减负与幸福六年级作文（共17篇）由网友“黄荏珺黄蓉”投稿提供，下面小编给大家整理后的减负与幸福六年级作文，希望大家喜欢!
篇1：减负与加压作文650字
减负与加压作文650字
近来，无论是在电视里、报纸上，还是在人们的口头中，到处都在呼吁“为学生减负”。“为学生减负”一时间成为社会上人们普遍关注的问题。
的确，我们学生面临的压力太大了，负担太重了。我们不但需要面对中考、高考以及各种大大小小的考试所带来的压力，而且做任何事情都要尽最大努力，从而不辜负老师、家长对自己的'期望。减负，对于我们学生来说实在太重要了。然而，在减负以后，却出现了这样的问题：一些学生玩心大增，借口全面发展，提高素质，整天泡在游戏机厅、录像厅，学习上不思进取，最终荒废了学业。
那么，我们到底是否需要一个没有压力的学习环境呢？以我之见，压力大了的确对我们不利，可是没有一点压力也是万万不行的。“沙之未能成石，缺乏的就是压力。”其实，有压力并非是坏事。从某种意义上说，压力是催化剂，对人来讲，它能够催人上进，奋发图强；对国家和民族来讲，它能够推动一个国家、一个民族的崛起乃至腾飞。
孟子云：“生于忧患，死于安乐。”这就是说，要生存发展，就要有忧患意识，就要自加压力，莫沉酒于安乐之中。
春秋时期，越王勾践自以为是，花天酒地，最终成了吴国的阶下囚。但勾践在这样的压力中越发坚定了复仇信念，忍辱负重，卧薪尝胆，最终大败吴国，成为一代霸主。
越王勾践的故事，不正说明了人只有在压力下，才能挣脱安乐的囚笼，走出困境，勇敢地向前迈进吗？
我们学生，就好比正在知识海洋里航行的船，只有借助于风力才能向前行进。如果风太大了，就会把船的桅杆吹断，造成船毁人亡；如果一点风都没有，船将会停滞不前，甚至后退，永远都到不了成功的彼岸。
社会上的好心人一齐呼吁为我们减负，我们衷心感谢他们对我们的关怀和帮助。但是，作为新一代的青少年，为了美好的明夭，为了民族的希望，我们必须自我加压，负重前进。只有这样，我们才能获得进取的力量，我们才能有力量建设自己的国家，使中华民族屹立于世界民族之林！
篇2：我与幸福有约六年级作文
我与幸福有约六年级作文
在幸福花儿盛开，所有的眼泪抛向大海，向幸福方向走去，幸福芳香迎面扑来，措手不及的我总以为是惊喜是意外。
所有的烦恼都抛开，所有的微笑向你走来，幸福没有泪水，只有甜蜜，所有的忧愁全放下，向快乐挥手，不管它是一阵风还是一丝丝的芳香，但它总包含着幸福的香味。
在等待的日子里，美丽不曾走过，但只相信幸福的到来，我曾与幸福相约，等到芳香迎来的日子，甜蜜就会降临，现在的你可知道，世界的广大，代表了幸福的路很长很长，不知永恒的泪水，瞬间的.微笑，在哪里盛开，所有的不如意，全抛开，向幸福方向走去。
幸福，一个普普通通的形容词，但它打动无数人的心，那颗心，成为一个烙印，印在人们心里。
不要烦恼，不要郁闷，不要整天愁眉苦脸。
要积极，要向上，努力争取打造美好的明天。
和自己说加油！加油
我与幸福有一个深深的约定。
篇3：六年级幸福是什么作文
当雨滴渐渐的减少至消失，太阳的幸福就随之而来。
当孩子呱呱落地大声哭泣，母亲的幸福就随之而来。
“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。”李白说过，幸福就是这么平淡的生活，无拘无束，不去理会那世俗琐事，按照自己的心走，那就是幸福。
“世乃浮云何足问，不如高卧且加餐。”王维说过，幸福就是把自己的身体养好，世间的一切都如同那浮云一般，不值得自己关心，那就是幸福。
鱼儿说过，在水里就是幸福，因为水就是它的家。
鸟儿说过，在天空中飞翔就是幸福，因为自由是它的依靠。
篇4：六年级幸福是什么作文
幸福是什么？是考高分？不我并不这样认为……
幸福不应该是快乐的吗？为什么我考高分并不快乐呢？曾今有一个人跟我说幸福是考高分……我努力了……分数就是上不去……心想分数上不去是因为我不应该获得幸福吗？我再去找……我想一定会有属于我的幸福！！
写作？毛笔？素描？……找不到……找不到啊！我快要放弃的时候我突然发现我喜欢画漫画。尽管画的不是很好……我会努力的！直到我成功为止！
这时我找到了我的幸福！！！
直到现在我还在努力着！
相信自己，你一定会找的到属于你的幸福！就像我一样！
加油哦！
篇5：六年级幸福是什么作文
在一些温馨的时刻，我们的心里会涌上一种温暖而美好的感觉，我们将这种感觉称之为幸福。但在我的眼里，幸福不是这种虚无缥缈的感觉，我眼里的幸福就是我手上的布娃娃，是摆在我书桌上装满着温水的茶杯，是……
布娃娃是我一次生日的时候，家人送给我的生日礼物。那天晚上，经常回来很晚的父母破天荒的回了一个大早，等到我放学回家的时候，餐桌上摆放着一个生日蛋糕，并且在我经常坐着的座位上还摆放着一只小小的布娃娃。
那一天，爸爸妈妈为我唱了一首生日快乐歌，我许了愿，然后在爸爸妈妈的笑脸下吹了蜡烛。这是难忘的一个晚上，更是幸福的一个晚上，这种幸福最后化成了这一只小小的布娃娃，然后随着我入睡，到现在已经陪伴了我无数个日夜。
我想我手上的布娃娃就是幸福的化身。
随着成长，我学习上的学业也越发的繁重起来，无数个挑灯夜读的晚上，都有一杯温水放在我的书桌旁，静静的陪伴着我，在台灯灯光的照耀下，杯子中的温水都带上了幸福的暖黄色。我渴了，喝上一口；累了，喝上一口；有时候烦了，也喝上一口。这一杯温水是每晚妈妈给我送来的关心与爱。很多个我觉得自己坚持不下来的晚上，都是这一杯温水给我带来了力量与动力。
幸福是什么？幸福可不就是这一杯温水吗，我小口喝下，暖暖的暖了我的身心。
幸福可以是任何东西，这些东西能让我们感受到温暖与快乐，我们常说要追逐幸福，可在我瞧来，还不如说去感受幸福，幸福就在我们的身边，只是等你去感受，去发现。只不过每个人对幸福的定义不同，有的人低，有的人高。但无论如何，幸福都是美好的。
篇6：六年级幸福是什么作文
幸福很简单，我觉得幸福就是能和家人在一起，看着小弟弟一点一点地长大。
妈妈的幸福又会是什么呢？我去问妈妈，“妈妈，您的幸福是什么呢？”“幸福呀！很简单，不就是能与家人在一起，每天过得开心吗？”我一直想着妈妈说的话，觉得妈妈很伟大，不要荣华富贵，只求家人开心，妈妈真是一个好妈妈呀！
想着妈妈说的话，我又向保姆阿姨问了一次同样的问题，阿姨说：“不就是家人平安吗？”我以为阿姨只想着钱呢！阿姨钱不多，还想着家人好。
我又问了同学小l。她开始只当没听见，后来在我的追问下，终于说了一句，“幸福就是幸福呗！”幸福对她来说可能是一个秘密吧！
我又问了另一个同学小q。小q她说幸福就是可以玩手机，我觉得她真单纯，这个要求太低级了。
小读者们，能告诉我你的幸福吗？
篇7：六年级幸福是什么作文
幸福，人生几何。怎能让它从你的指间划过？抓住它，不放手，让它停留在你的心窝里，你会觉得那时好暖。
我拥有幸福，家人的关爱，同学们的友谊，长辈们的教导。这种感觉一生又有几次呢？抓住它不放手，让它沁在你的身体里。
青年时：幸福是你爱的人和你一起约定“从此一生一世永不分离。”忠贞不渝的爱情，山盟海誓的承诺，她（他）依偎在你的怀里。送上一朵玫瑰给你爱的人，脸上洋溢的就是幸福。
老年时：和老伴一起度过余生，夕阳西下，走在小路上，唠唠家常，看看湖里的小鱼在游荡。约定来世还要在一起，永远，永远……
篇8：六年级幸福是什么作文
今天是开学的第一天，我上二年级了。
晚上我看了《开学第一课》，里面讲的是幸福是什么？幸福是快乐成长、幸福是乐观、幸福是感恩。，片中有许多人讲了自己的幸福，我很感动，对我印象最深的是里面的盲童小男孩，虽然他是一个盲童，但是他很喜欢弹钢琴，他的幸福是每天都能弹钢琴。我要向刘浩学习他的自信。
我现在的幸福是天天能上学，上学多好呀！可以学知识、可以举手、还可以和小朋友玩。我长大的幸福是天天和爸爸妈妈在一起，现在他们照顾我，长大了我要照顾他们。
篇9：六年级幸福是什么作文
幸福是：同学和你的友情，或者老师对你的关心，或许小鸟自由翱翔……但是，在我看来，幸福无处不在。
在学校时，犯了错，老师没有批评我，告诉我，下不为例。我认为:能感受着老师的亲切和蔼，就是幸福。
当放学后，我看见路上一片绿茵茵的小草，我认为:幸福就是小草钻出了大地的怀抱，温和地享受着阳光的沐浴。
去露营时，躺在草地上，欣赏着美好的风景，我认为:幸福就是悠哉悠哉地躺在草地上，可以欣赏祖国的大好河山。
遥望地球时，看见沙漠化面积增大，都说:“森林是地球的肺!”我认为:保护环境，不破坏生态平衡就是幸福。
回望过去，中国人饱受外国主义者的欺凌和蹂躏，现在解放了，我认为:中国的强大就是幸福的。
幸福各种各样、多姿多彩，表达形式也各不相同，但只要我们留心观察，就可以发现:生活中处处都有幸福，只是我们还没来得及发现而已。
篇10：六年级幸福是什么作文
夜晚，我静静地躺在床上想：幸福是什么？幸福需要心灵之笔去描绘，需要颜色笔去涂色。
春天的幸福，是让小草穿上翠绿的衣服；让光秃秃的树枝长出点点新绿，让森林穿上五彩缤纷的衣服；春天的幸福就是成为化妆师，把地球装扮地漂漂亮亮的。
秋天的幸福，就是帮苹果涂上鲜艳的红色；帮稻田涂上金黄色的色彩；秋天的幸福，就是个落叶送行。
我的幸福，就是能拥有一个温暖的家。有一次，我迷了路，爸爸费了好大的劲才找到我，他把我带回了家，那时我才发现，跟我生活那么久的家是多么温暖、和谐，多么幸福。
最后，我才知道，幸福不是厚厚一叠钞票；一件华丽无比的衣裳，幸福是一种发自内心的爱，其实，幸福就在我们的身边，用心发现，你会拥有许多幸福！
篇11：六年级幸福是什么作文
问现在的普通小孩幸福是什么？可能70％的孩子会说让我玩多久多久，不做作业什么的。而只有少数30％的小孩，真正懂得幸福意味着什么。
就正像成老师（成龙）说得那样，得到的太容易，反而不会懂得去珍惜。经过了困难、艰辛之后得到的，孩子们才会去懂得珍惜。
现在的孩子不会知足，要了这个还要那个。上一代的孩子，每个星期才一顿肉都非常开心，而现在，几乎天天都有肉，但他们对这些却觉得理所当因。
身在福中不知福，总觉得这个我应该得到，那个你应该做，你本来就该帮我洗衣服……现在的孩子真的太幸福，但却不懂得珍惜和知足，这，是好还是坏呢？
篇12：六年级幸福是什么作文
幸福你知道是什么吗？如果不知道的话，我来告诉你吧！
幸福是什么？幸福是夏天里的一根冰棍。
幸福是什么？幸福是冬天的一杯姜茶。
幸福是什么？幸福是肚子饿的时候有东西吃。
幸福是什么？幸福无聊时有电脑玩。
幸福是什么？幸福是伤心时有人关心。
幸福是什么？幸福是一家人在一起吃火锅。
幸福是什么？幸福是天上掉下个阿拉伯神灯。
第1个愿望是：全家平安、健康；
第2个愿望是：长生不老；
第3个愿望是：有用不完的钱。
幸福总而言之言而总之就是：
猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打打小怪兽。
幸福就是知足、充实的过日子。
篇13：六年级幸福是什么作文
我常常想：幸福是什么呢？
有一天，我问爸爸幸福是什么，爸爸说，在他小时候幸福是有一顿有肉的饭，一件新的衣服，一个新一点的书包爸爸所说的幸福好简单啊！对于我们来说，这根本不算什么。我又问问自己，幸福是什么，我觉得幸福可以是跟爸爸妈妈旅游一次，或者过个生日。也可以是对爸爸妈妈说声；我爱您！也可以是考试考到满分幸福其实很多，也许幸福就在你的身边，也许幸福就是身边的空气，也许就是灿烂的阳光，也许就是朋友给你的一声鼓励，也许是老师同学给你的一个鼓励的目光
啊！我终于知道了幸福是什么了！
篇14：六年级幸福是什么作文
幸福是什么？有人说幸福是好好过日子，有人说幸福是有很多钱。可是在我心中幸福是过年过节，自己生病家人在身边。
比如说，有一次我得了腮腺炎，妈妈，本来周末和周日起得很晚，可是，因为我生病了，妈妈早早的起了床就带我去人民医院。
检查完后，医生说是腮腺炎，如果严重的话，要一个月或两个月才能好，如果不严重只要一个星期或两个星期才好。妈妈听了，每天细心照顾我，晚上我又发作了，而且发高烧，妈妈给我敷毛巾，喂我喝药，日复一日，我终于好了！妈妈非常高兴。
还有一次，我五岁那年被狗咬了，奶奶打电话告诉妈妈，妈妈从湘潭赶回来，奶奶先把我带到了巴江医务室处理伤口，妈妈过了一两个小时才赶回来，身上一身汗，又马不停蹄的去湘乡人民医院打疫苗。
我觉得这就是幸福，而且是无比幸福！
篇15：六年级幸福是什么作文
说到幸福是什么？我也正在寻找我的幸福。
有一天，我到朋友家去玩，我问他：“幸福是什么”？他回答说：“有钱就很幸福！因为有钱能买很多东西啊！”我问他：“有钱就那么幸福吗”？他点了点头。
我在回家的途中看见有很多人围在大哥哥身边，因为此时此刻他很幸福。我跑过去问老奶奶：“那个大哥哥为什么会那么幸福”？老奶奶回答说：“因为有很多人帮他，所以他很幸福！”
我回到家，吃完晚饭正看见妈妈收拾碗筷正想拿去洗。我看妈妈那么辛苦，于是我对妈妈说：“您先去休息吧，这碗我会洗。”妈妈听完后微笑了片刻，点了点头走了。我洗着，洗着；忽然我被一个东西滑倒了，碗砸在物的'脚上。爸妈听到有声响急忙跑了过来，把我抱到沙发上去止血。我感到无比的温暖和无比的幸福。
是呀！只要我们留心观察，其实，幸福就在我们身边。
篇16：六年级幸福作文
慢慢听人说，细细自己想，有以位哲学家说过一句话:“错误是人生的应缴款”.
狼再怎样扮演慈祥的外婆，就算是发誓，也难改吃羊的本性，老虎在凶猛，也有退还成病猫的时候，把对手看做朋友，它是最高的境界的宽容，也是一种磨砺的幸福。
在我们之间，都是有着一些不可磨灭的点点滴滴，在回忆的篇章里，有喜、有悲、有爱，也有恨!
不要以为朋友之间是没有看不惯的，也不要以为朋友之间都是高高兴兴的，有的时候还是会吵架，拌拌嘴什么的，在这之间总有一些不平衡，也有一些不顺心，而恨朋友但更多的是高兴。那我来说吧!我和朋友之间就有一些不多不少的矛盾，但是最终会像没有发生过的一样，我敢这样说我们每个人都在宽容每个人，因为我们不想让这一张窗户纸捅破，每次吵架之后都会隔不了多久就和好了，最多也就隔个一天，这也是我们冷战最久的时间，而在这一天之中有着的是磨练。
我在每次犯错后，总听到她们说一句话：“莫的事，我们都是朋友家，有啥子事都要互相体谅哈，要学会宽容嘛，要给个机会啊!”这句话音在我的脑子里，刻在我的骨子里，我无时不在念叨这句话，也无时不在被这句话的打动而感到自责，就因为这句话，朋友之间的信任多了，对朋友的了解也多了，这句话让我们深深体会到古人说过的一句话：“忍一时风平浪静，退一步还阔天空。”
我们在这种心情下慢慢的成长，也慢慢地懂得了跟多的道理，在生活之中，谁没有一点摩擦呢?如果你只是想如何才能还回来，如何才能让他(她)也有这样的心情，或是在想这件事情如何才会发生在他们的身上，我们如果都是抱有这样的想法，那么世界上又怎样才能体现出宽容呢?
如果我们换个角度去思考，那又会是怎么样的一副画面呢?将仇敌看成是朋友，将对手当成知己，那么就会在经意于不经意间，留下了我们宽容的身影。
篇17：六年级幸福作文
人总会有获得幸福的时候，而有些幸福是意外收获的。
明天是星期三，又该我走上讲台带读英语了，以往的每一次我都是那么认真对待，按不同的角色读出不一样的语气、语调，可不知为什么，同学们总是会哄堂大笑，我曾问他们到底笑什么？有人说，我像在唱戏一样，太“作”了；有人说，我的声音太“娘”了；还有人说我带读时本来就很搞笑。他们的回答让我尴尬无比，我觉得在同学眼中我就是一个“小丑”。
第二天，上课铃声响起，我忐忑不安地走上讲台，还是一如既往地挺直身板，表情十分丰富地带读起来，自认为把握得十分到位，可台下仍是笑声不断，有些同学甚至笑得前俯后仰，都顾不上朗读了，我脸胀得通红，不知如何是好，恨不得有个地洞让我钻进去。这时，我发现老师也在教室里，也许是教室里太热闹了，把老师吸引过来了？我不知道现在表情严肃的老师待会儿是不是也会发笑，也许老师此时就在暗暗地笑吧！只有十分钟了，我这“小丑”就可以下台了，解围英雄——铃声就要解救我了。
“灿阳同学，请停一下，老师有话要说。”教室里一下子鸦雀无声，同学们都静静地注视着老师，老师走到讲台上，问同学们：“大家说，是灿阳同学带读水平高，还是其他同学水平高？”同学们都异口同声地说我水平高，我简直不敢相信自己的耳朵！我竟然被大家肯定！老师接着说：“我也这么认为，因为他表情丰富，把每个人的语气，语调表现得淋漓尽致！而其他同学的朗读相对而言，就显得有些枯燥乏味……”老师的话就像美妙的音乐，又像涓涓细流，让我感到格外的甜蜜、幸福！接下来，教室里秩序井然，同学们朗读热情空前高涨，这让我倍受鼓舞，有了从未有的自信！还有什么比这更让人幸福的呢？
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