讲台上下的区别六年级作文（精选12篇）由网友“摸鱼小能手”投稿提供，下面是小编整理过的讲台上下的区别六年级作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：讲台上下的区别六年级作文
讲台上下的区别六年级作文
我喜欢同学们微笑着各尽其职服务着班级。我喜欢同学们像群星簇拥着月亮那样，呵护这个集体。
一六的同学们很可爱，总是左一句“班长”右一句“班长”的叫着我，我很温暖，也很快乐，自己很满足。
在我心里，当班长是幸福的，尽管很累，但很充足、很有成就感。
但有时候，自己觉得当班长是一种错误，班长这个词隔开了我和朋友的距离。长时间课间的忙碌让我失去了和朋友一起聊天的时间。看着同学们在教室里坐着聊得热火朝天的样子，很羡慕。怎么也想不到，原来课间留在教室里也成了奢侈的想法。自己只能看着他们，又拿着手中或多或少的无奈走出了教室。
有时候在去老师办公室的路上，突然觉得，我是不是被排斥了？但是不是，同学们还是一样的热情，兴致勃勃、滔滔不绝的为我讲述有趣的事情，呵呵，这多快乐！
当然，忙碌并不是数不完的`。没事的时候，自己还是和同学们一起打打闹闹、追逐嬉笑。我喜欢这样，喜欢看着每个人脸上笑出的眼泪在脸上快速滑落，喜欢看听过我讲笑话的同学们笑得前仰后合。那时候想，这是我最大的欢乐。
我老是和朋友好得差点只穿一条裤子。这些铁哥们到了下课就很默契的往一块聚，聊天文、聊地理、聊老师、聊同学、聊搞笑的事情。那是真的是把自己的心都掏出来让每个人看看，把自己压箱底的绝活都拿出来炫耀。快乐得让我忘记了我是班长，我还有工作。大家似乎也忘了，忘了这节课间的快乐原本不属于我。
冒着险，我还是选择了友谊。
上了自习课，我以班长的身份坐在讲台上看书，班里很静，每个人都忙着自己的事，好像自己有多么的热爱学习，有多么的听毛爷爷的话，其实谁比谁都清楚，只不过自己不想回家写作业耽误玩的时间罢了。（呵呵，1.6的，别生气哦）
我看着埋头写作业的大家，一张又一张面孔从我视野里滑过，我看到了她，我的好朋友，平时我们好得在一起玩、一起写作业、有时还留她在我家睡。
我对她笑了，我并不在意。因为我本来就爱笑，一个笑容并不算什么，只是表示问候。我等待着她对我做一个可爱的但是我看不懂的鬼脸。但是我错了，她竟然害羞得用书遮住了脸。
她是不认得我的笑了吗？
我突然觉得她离我好远好远。
她说：“你在讲台上面和下面是不一样的，不知道为啥，你在讲台上总觉得很陌生。”
哦，又是班长的原因，那一刻，我真想去给老师辞职。
于是，我在看班的时候，尽量不往讲台上站，而是站在自己的座位上吆喝吆喝。这样，最起码好朋友们不会忘了在座位上站着的我。
篇2：金色的讲台六年级作文
金色的讲台六年级作文
窗外传来一声声整齐地读书声“老汉推了小伙子一把……”“滴，滴”，侧耳倾听，只见那一颗颗晶莹透亮的“珍珠”落到地上，原来是老师的汗珠。老师那疲惫的眼睛前架着一副眼镜，正是为了让我们步步高升才有了这副疲劳的样子。
老师呀，请踮起脚尖，抬头朝窗外望去，是一封信，是一封充满温情的信，别在为我们而疲惫不堪，请合上一眼，就一眼，也许会让你的眼睛滋润。您是一棵大树，而我是您怀里栖息的一只鸟儿，在您的帮助下，我收获了许多知识；您是一片广阔的海洋，我们是海上的一只船儿，是您推我走入知识的海洋。您为了让我们成绩提高，不知疲倦地重复着一遍遍讲解，哪怕讲到口干舌噪，你也孜孜不倦，课堂上你讲解清晰，生趣动人，常常引得我们哄堂大笑。
“加油、加油”外面一片欢乐声，像炸开了窝似的，可您呢？您却为了让我们每一道题做到百分之百，连一个错别字也不放过。眼睛已经下垂了，您已经二天二夜没合眼了，眼睛里充满了让我们心疼不已的疲惫了。往窗外望去吧，那一连串的爬山虎在您跟前呢，看到那绿色的植物或许会好一些吧？您的笔不停地划动着，从没停过，在那作业本上有一道重重的划痕，一滴汗珠滴在了桌子上，在阳光下显得格外闪烁。老师您辛苦了，原本白嫩的双手变的粗糙了，请回家休息吧！感谢您老师，是您教会了我这些知识，照亮了我人生中的道路，请停住您的脚步吧！请慢一点走，祝您一路平安，老师。
虽然如今的您已离开了我们，到别的学校，但那讲台桌依然是那么闪烁，是金色的，还有那一滴滴汗珠……
篇3：上下一白六年级作文
上下一白六年级作文
小城的天气随着一席北风的侵袭骤降，最低气温39摄氏度的低温里人们行走的步伐更显匆匆，清冷的街面上只留下车辙的印记，似是宣告着这里人烟的存在。
已是午后，第一次选择在这个时间书写文字，怎么说，有一种莫名的感情。窗外雪下的正大，翩飞的花瓣早已不拘泥于一种形态，它们自由的旋转、落地，大地穿上厚厚的棉衣，活像个裹的严实的大孩子，怎的，你也怕冷吗？
呼啸的风声也能听到，踩在雪地上嘎吱的声响更是清晰。这里是北国，是一年中总有漫长冬天的雪城，这里的人们勤劳善良，他们有一颗颗朴实而光亮的心，就如同冰晶一般的闪闪发亮，在人生路上的冬日里也依旧滚烫，澄澈的、明亮的、带着温度的。想到这儿，似乎这刺骨的风也不显能耐，那扎人的寒也不起作用。
看，这是这座小城独有的魅力。
让旅行者来到这儿，让故园人走近这儿，就变成了诗人。
我在讴歌什么？是雪精灵的飞舞，是风姑娘的`歌唱，是来自于世间最湛蓝的天，飘落在凡尘最富有生机的土地。它带来了什么?丰硕的牧场和万里的绿疆，它带走了什么？人们的传唱。
我并非有诗人泼墨流云的华丽词藻，可你难以抑制的，是这份想用文字书写壮美的、赤诚的心境。我想写写雪，写写这片草原上的风土人情，谢谢这座城市中的花落花开，容得我一方天地肆意挥洒稚拙的笔墨，容得我以一颗赤子之心，以仰视着它的姿态，去守望白色世界，人间天堂。
崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日……
张岱的一席真挚感情游荡在南方西湖之上，从此世人欣赏这动人西子时便有多了一番挂念，曾有文人把一腔的无奈和对自然风光的感叹播撒在碧绿的清塘中，它荡了春风化雨，漾了一湖生机，它变成了一段人生豪迈的句点，成了历史足迹中镀金的大字。
当然，这些都是他和他们，都是先辈们的经典之作。
而今天，在这个看不见太阳月亮的灰蒙蒙的天里，在这个眼帘里只剩下白毛般呼啸的风和流苏般自由的雪的午后，我仅能用这样的方式来抒发内心的情感，说实在的，这样也好。
语言太繁琐，说着说着就变了味道；照片太直白，照着照着便找不到了乐趣。文字好，文字没有语言的刁钻，没有相册的空洞，它是颜料版上人缘最好的淡色系，山水还是花鸟，都用得上它，用了一遍又一遍，一年数千年，没人觉得厌倦。
一如这风景，看了一年、十五年，相信是一辈子也看不够，一生也道不完的。
那么，继续张岱的《湖心亭看雪》
——北国有一雪城，大雪三日，天与云与山与水，上下一白。
篇4：关于《上下五千年》读后感六年级作文
这本《中华上下五千年》是我最最喜爱的一本书，虽然我只读到商朝时，但，我已体会到当时皇帝对美色的迷恋和对老百姓们的不公平。
当时是纣王是一国之君，他原本是一个相当聪明又有能力的人。他早年曾经亲自带兵和东夷进行一场长期的战争，他很有军事才能，在作战中百战百胜，最后平定了东夷，把商朝的文化传播到淮水和长江流域一带。
在这件事中，商纣也起一定的作用，但是在长期战争中，消耗也大，加重了商朝人民的负担，人民的痛苦也越来越深了。
商纣不但不管这些，反而去不停地建造宫殿，他在他的别都朝歌造了一个富丽堂皇的“鹿台”，把搜刮得来的金银珍宝都贮藏在里面;他还造了一个极大的仓库，叫做“钜桥”，把剥削来的粮食堆积起来。他把酒倒在池里，把肉挂的像树林一样。他和宠姬妲己过着穷奢极欲的生活。他还用各种残酷的刑罚来镇压人民。凡是诸侯背叛他或者百姓反对他，他就把人捉起来放在烧红的铜柱上烤死。这叫做“炮烙”的刑罚。
通过这一点，证实了纣王对于美色的迷恋和对老百姓的不公平，既把老百姓的食物、财产抢了，还抢走了老百姓的自由，只要说错一句话就要死，这一定会让商朝的人民痛恨不已。虽然现在没有变现出来，但我以感觉到了老百姓们对纣王的痛恨。
这本书让我懂得了许多知识，听了我的介绍，你心动了吗?如果心动了，也赶快来看一看这本《中华上下五千年》吧!
篇5：关于《上下五千年》读后感六年级作文
最近，我读完了《上下五千年》第四卷，其中，给我印象最深的是白居易作诗。
白居易从小勤奋好学，爱读书，每天学习到夜深，读的书一摞又一摞，一本又一本，数不胜数，读过的书都经久不忘。他的父亲调到徐州一带，无俺家也随着迁居符离。这里很喧吵，白居易静不下心来作诗，所以被送到比较安定的浙江。平卢节度使李师道派刺客杀死了宰相，武元衡，白居易一怒之下，写出了《琵琶行》这首诗，从此以后，看见什么事情就用诗的形式写下来，他写的最著名的诗是《琵琶行》和《长恨歌》，但白居易认为他写的最好的诗是《论语》，他的代表作是《秦中吟》和《新乐府》。
白居易写诗的环境不同作诗的水平也不同，因为徐州太乱而搬到浙江写诗，这让我想起了“孟母三迁”的故事，白居易小时候读的书很多，所以出口成章，随便一写就可以赢得大家的称赞，这让我想起了杜甫所说的“读书破万卷，下笔如有神。”我们应该多读书，多练习才可以写出好文章。
让我们多读书，读好书，向白居易学习!
篇6：关于《上下五千年》读后感六年级作文
这几天，我读了《中华上下五千年》，这本书记载了从中国史前的神话传说到21世纪的精彩故事。
在《中华上下五千年》这本书中有许多的历史人物，在他们当中我最欣赏的是诸葛亮。他学富五车、才高八斗。他在刘备三顾茅庐，受邀出山之后，为刘备制定了“抗曹联吴”的战略方针，为蜀汉出谋划策，在与曹魏、东吴的对抗中屡施妙计，为蜀汉成为三足鼎立中的一足立下了汗马功劳。他为蜀汉真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。我们每个人要像诸葛亮一样，努力学习，长大后为国家效力。
我也非常喜欢岳飞，他武艺高强、智勇双全，一直在和金兵作战，被人们称为“抗金名将”。可是秦桧这位奸贼一心想害死岳飞，他以“莫须有”的罪名杀死了岳飞，一位名将就这样悲惨的死了。岳飞死后人们非常痛恨秦桧，千古以来，人们一直唾骂这个奸贼。我们不能做秦桧这样的小人，做背叛国家、对国家不利的事，而要像岳飞一样，做对国家有益的事，为国家出力。
《中华上下五千年》让我懂得了怎样做人，让我了解了祖国的历史，让我提高了文化素养。这本书也一定值得你去细细品味，你快去一读为快吧!
篇7：《上下五千年》读后感六年级作文
《上下五千年》读后感六年级作文
高尔基曾经说过，读一本好书就是和许多高尚的人谈话。说的多好！哈，我就和诸葛亮、岳飞等名人“谈”过“话”哟！
寒假里，我从好朋友那里借来了一套《上下五千年》。整本书共三套，记载了中国先后五千年的历史，从传说中的黄帝、尧、舜、禹时期直至公元18。读了这套书，使我知道了不少古代的事，如，《钻木取火的故事》、《尧舜让位》……
最让我难忘、又气愤的故事就是《“莫须有”冤狱》。卖国贼秦桧为了眼前个人的.利益，居然提出请求让宋高宗召回正在前线抗战的岳飞！随后又乱造谣言，给无辜的岳飞扣上了“莫须有”（就是也许有）的罪名，并派人杀害了岳飞。读完这个故事，我气得咬牙切齿，真想回到那个年代，为岳飞澄清事实，把卖国贼秦桧抓起来，判他“无期狱”！
当然，书中别的故事也同样吸引我。如像三国那段时期，我欣赏诸葛亮的才智，曹操的勇猛。不过，我也很喜欢宋朝那一代，女词人李清照的一句“流光容易把人抛”可吸引我了！
上下五千年，英雄万万千，中华民族一向来勤劳、勇敢、智慧著称于世。看史书，知史事。当然，学习历史，不仅仅是怀恋过去，重要的是创造未来，发扬我们源远流长的爱国主义传统。
这套书籍对我的影响颇大，使我懂得了许多道理，知道了许多史事。《上下五千年》容入中国古人对爱国一说的行动，是中国历近五千年来的历史结晶。怎么样？想和高尚的人“谈话”的同学，快来和我一起阅读这套《上下五千年》吧！
篇8：阅读《上下五千年》有感六年级作文
最近，我阅读了《上下五千年》一书，当我走进这本书时，我就仿佛打开了一扇不曾打开的窗子，通过这扇窗子，让我一览华夏历史的独特风貌，书中的古代先哲和近代先烈令我敬佩，他们的英勇形象时常浮现在我的脑海中。
这本书带我回到了中华文明的起源——上古时期，让我认识了开天辟地的盘古，捏泥造人的女娲，为治理洪水，三过家门而不入的大禹以及替天行道，推翻商纣的周武王。我感觉自己就像插上翅膀的小鸟在远古的神话故事中自由飞翔。
书中让我懂得了“水能载舟，亦能覆舟”的道理。秦始皇虽统一六国，但他的暴政却导致了秦朝的覆灭。而一代明君李世民却以“爱民”、“勤政”著称，贞观之治以后，唐朝走向鼎盛，大唐遗风影响世界各地，一直延续至今。
当这本书还剩下为数不多的几页时，中国的最后一个封建王朝——清朝已经萎靡不振，国势日下。此时，西方列强发动鸦片战争，掠夺中国资源，无数仁人志士，振臂疾呼，奋起反抗，数代英烈用自己的鲜血换来了今天和谐繁荣的新社会。
正如西汉刘向所说，书犹药也，善读之可以医愚，我也好好学习，为中华之崛起而读书。
篇9：蜥蜴与蛇的区别六年级作文
蜥蜴与蛇的区别六年级作文
1．蜥蜴下颌骨的左右两半以骨缝结合，不能活动，口不能张大。蛇的下颌骨左右两半以韧带相连，彼此间可拉开，这是蛇的口可以张得很大的原因之一。
2．蜥蜴一般具有四肢，即使四肢都退化无存的种类，其体内必有前肢带（肩带）的残余。蛇一般不具四肢，即使有后肢残余的种类，其体内也绝没有前肢带的残余。
3．蜥蜴多具有活动的上眼睑和下眼睑，眼睛可以自由启闭。蛇的上下眼睑愈合为一透明的薄膜，罩在眼睛外面，看起来，蛇眼永远是睁开的。
4．蜥蜴多数种类的舌头都较宽大肥厚。蛇的`舌头都很细长，前端分叉甚深，基部位于鞘内，常通过口前端的缺刻处时伸时缩，借以搜集外界（主要是食物）的“气味”分子，送入锄鼻器产生嗅觉。
5．蜥蜴一般都有外耳孔，即使没有，也可从外表看出鼓膜的所在。蛇没有外耳也没有鼓膜，所以外表上看不出听觉器官的痕迹。
6．蜥蜴的尾巴都较长，一般约等于（或仅略短于）头体长，或为头体长的2—3倍。蛇的尾巴相对较短，为体长的1/2到1/4（即尾长占全长的1/3—1/5）。
篇10：日本与中国的区别六年级作文
日本与中国的区别六年级作文
日本在3月11日发生了9.0级地震，死了很多人，他们很可怜。
可是，他们素质却并不可怜。当地震引起了海啸发生时，他们不紧不慢，安全有序地逃离了现场。在安全地点，那里食物并不够吃。但他们却井井有条，没有争，也没有抢，而是井然有序地领取食物。男士帮助女士，他们团结一心、不慌张，才使他们得到了救援。就算是人已经撤离了，地上，也没有丝毫垃圾。
而我们呢？垃圾随处扔，都争争抢抢的。
比如这次吧。日本核电站爆炸，核辐射十分严重。大家都以为碘可以防辐射，而盐里正有这种碘。大家疯狂地去抢盐。我说的“疯狂”并不是说着玩的.，有的买十箱、二十箱、三十箱……
其实，盐里的这点儿碘不起作用，只是人们喜欢跟风罢了，只要多加注意，辐射也会避开的。
还有，在学校，在班级，也有很多不文明的现象：如，垃圾到处都是，在楼道里大声喧哗……
甚至在我们班，也有很多垃圾，桌子“横七竖八”，更严重的还有人说脏话，班长也说。男生、女生都说。我说这些只是自己的观察，我只想让我们班级变成和谐、安宁、文明的班级！
篇11：六年级冬至与立冬的区别作文
六年级冬至与立冬的区别作文「最新」
立冬与冬至的解释
【立冬是什么意思】
“立，建始也”，表示冬季自此开始。“立冬之日，水始冰，地始冻”。现在，人们常以凛冽北风，寒冷的霜雪，作为冬天的象征。我省盆地亦霜雪稀少，所以，在气候学上，不固定以“立冬”这天作为各地冬季的开始，而是以气温来划分季节，即候(5天)平均气温低于10℃为冬季，这样就比较节合当时的物候景观。
【冬至是什么意思】
冬至，俗称“冬节”，在古代是很隆重的节日。在二十四节气中，冬至也最受重视。冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。 冬至起源于中国人的阴、阳观念。阴、阳象征生命的平衡与协调，中国人相信冬至来临之时，正是“阴”的黑暗力量与阴寒本性最强烈的时候，与此同时，亦是极为重要的关键时刻，只因“阳”的光明与温暖将会逐渐取缔“阴”的极寒本性。因此，冬至是一个协调及和谐的.欢乐时刻。古人认为到了冬至，虽然还处在寒冷的季节，但春天已经不远了。这时外出的人都要回家过冬节，表示年终有所归宿。
立冬与冬至的区别
立冬——表示冬季的开始，“立”即开始的意思;此时天气开始由凉转冷。公历上一般在每年的11月7日左右。
冬至——表示冬天到了，“至”即到的意思;此时天气变得寒冷。冬至一般在每年公历的12月22日前后。
篇12：啊,我发现了我与小女孩的区别六年级作文
啊,我发现了我与小女孩的区别六年级作文
‘‘好！好！’’街上一阵喝彩声，我爱凑热闹，也钻了进来，只见一个小女孩在翻跟头，人们不断叫好，却没有注意到小女孩每翻一个跟头都有些娘踉跄不稳。‘‘好！好！’’又是一阵叫好，只见小女孩嘴咬着铁，一圈圈的转起来，速度如此之快，令人眼花缭乱。然而，人们又没有发现小女孩嘴角清晰的血迹，过了一会儿，大人便拿着盆子来收钱了，大家你一元我五角的给，而小女孩在一旁还在不停的表演，不停的表演……
那小女孩是他们的孩子吗？是？我不信，天下父母，谁不可怜自己的孩子，怎么也不会‘‘虎毒不识子’’吧！
再想想，那女孩多大，我多大，而我在家里过着‘‘小公主’’丰衣足食的生活，真是‘‘衣来伸手，饭来张口’’也！她呢？或许，吃了上顿没下顿。或许，天天没饭吃。或许，天天挨打。或许，天天表演……‘‘或许’’可以说太多太多，更葚甚，露宿野外，冷的哆嗦……
我和那表演节目的小女孩相差甚远，简直天壤之别！她的生活是那么的苦，吃的饭是那么的少，穿的衣服是那样的单薄。她怎可忍受得了？
而我，平常爸爸妈妈的呵护使我遇到一点挫折就会逃之夭夭，回避，伤心，灰心丧气，该让我放手做的时候帮我做掉，使我如温室里的花朵，一遇风雨便垮了……
我希望，我与小女孩的区别别再是天与壤！
★ 小学语文教育总结
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