猜小学三年级作文（共23篇）由网友“andyfish”投稿提供，下面就是小编给大家带来的猜小学三年级作文，希望能帮助到大家!
篇1：猜小学三年级作文
猜小学三年级作文
我玩过佷多游戏，但是我觉得最有趣的还是今天早上我和妈妈玩的猜字游戏了。
妈妈先讲规则：就是一人在另一人背上用手指写字，被写的人猜是什么字，若果猜错了，写的.人就要打猜的人的屁股一下。
游戏开始了，妈妈先在我的背上写了个“兰”字，我一下就猜出来了。该我在妈妈背上写了，我写了一个“家”字，妈妈也猜出来了，妈妈再在我背上写了个“心”字我也猜出来了……
游戏继续进行着，我在妈妈背上写了个“情”字，妈妈没有猜出来。我笑呵呵地挽起了衣袖说：“妈妈，准备好哟！”妈妈看着我幸灾乐祸的样子，故作痛苦地说：“来吧！”我高高举起了手，但是我轻轻地落在了妈妈的屁股上。游戏在我们的笑声中又开始啦！妈妈接连在我背上又写了几个字，我都猜出来了。
游戏最终以我胜利结束，我太高兴啦！这个游戏太有趣了，不仅能让我学习更多的知识，还能让玩和学习两不误，呵呵……
篇2：巧猜数字小学三年级作文
巧猜数字小学三年级作文
上课铃响了，林老师面带微笑地走进教室，说：“今天我们玩一个猜数游戏，规则是这样的：我从100以內的数字中选一个数字，让选手猜，只能猜5次，同学们来提示他们说的数是低了，还是高了。”
林老师先请了杨翔同学上来猜。杨翔同学笑容满面，十分有信心地走上讲台，林老师帮他蒙上眼睛，拿出一张纸，上面写着“99”。杨翔快速地从嘴里蹦出一个“94”，同学们兴奋地叫道：“低了，还差一点儿就是了。”他又从嘴里跳出一个“74”，“不是说低了吗？怎么越说越低了呀！”同学们议论道。杨翔想了一下说：“95”。同学们异口同声地说：“低了！”“98” 杨翔同学开始蒙了，“还是低了。” 同学们紧张地叫着，样子有些失望。他沉思了片刻说：“99”。“对了！” 同学们欢呼着，有的敲桌子，有的跺脚，大家都兴奋极了。
老师又请了媛媛同学上来猜。林老师拿了一个“58”。媛媛连续从嘴里蹦出“81”、“78”、“53”结果都不对，她抬起头，思考了一会儿，说：“54！”“低了！” 同学们说，“就差一点了，加油啊！”不知谁在下面说了一声“8”。媛媛同学一听，灵机一动，说：“58！”“对了！” 同学们大声地叫道。有的同学还兴奋地跳了起来。
接下来上场的是孙中逸同学了。他蒙上眼睛后，林老师拿了“32”这个数。孙中逸自信地说：“87。”“高了。”“73。” “高了。”“45。”“还是高了。” 孙中逸同学抿着嘴，我看他的.样子好像在走眉头，他沉思了片刻，便从容地说：“是不是32？”“哇塞！”同学们尖叫道，他竟然第四次就猜到了，太了不起了。
老师说这个游戏，是她在幸运52里看到的。这堂又趣的作文课让我懂得了：要留心观察生活中得每一件事情。这真是一堂又趣得课呀！
篇3：猜小学作文
猜这种行为几乎贯穿于我们的人生，从小时候的猜字谜，猜谜语开始，我们便渐渐养成了猜任何事情的习惯。猜今天会不会下雨，猜转弯时会遇到什么人，猜时间等等等等，几乎成了一天中脑子下意识会做出的举动。
作为一名学生，我经常猜考试的题目，考试后得到的分数，猜午餐吃什么。当然，最常做的肯定是上课时不停地猜时间，猜铃声什么时候响。枯燥的课堂总是被同学之间有趣的比赛丰富起来。我猜得最准了，刚数完铃声就响了明明是我最准，你数快了。如果有一位同学被老师叫出去谈话，那么肯定少不了教室里的嘀嘀咕咕他怎么被叫出去了啊？他是不是做错了什么事情？我觉得不一定是被批评哎，有没有可能是被夸奖？
甚至吵吵闹闹地放了学后，依旧能够听见不同的食物名称从同学们口中飘过来：排骨、烤肉、炒饭、牛排声音越来越小，直到听不见。
这些看似无意义的猜想，难道没有在平凡又普通的人生中增添一丝乐趣吗？如果猜对了可以感受到自豪的心情，猜错了也不至于沮丧。不论怎样，都能够给单调的心情作一些调剂嘛！
篇4：猜小学作文
今天，我们玩了一个叫疯狂猜成语的游戏。
上课后，老师走进教室，说：“今天要玩一个疯狂猜成语的游戏。”教室里一下子炸开了锅。老师宣布了游戏规则，同学们一个个磨拳擦拳，跃跃欲试。
游戏开始了，只见映入眼帘的是一副有四个人在吹竽子，上面还有一个皇帝在一边喝酒一边听，怪模怪样的，甚至还有一个吹竽子的人东张西望。有一名同学以迅雷不及掩耳之势举起来手，还有人在冥思苦想，抓耳挠头；还有人皱着眉头，我绞尽脑汁地思考着。最后，那个第一个举手的人大声说出答案：“滥竽充数。”同学们恍然大悟。
下一张图片是有一条活灵活现的龙，还有一只手在给龙画眼睛，同学们如雨后春笋般举起了手，还有一个同学的手快伸到老师鼻子了。他的同桌也不甘示弱，把他的手扯了下来，他们打架的工夫，后面的人趁虚而入，大声回答了：“画龙点睛。”别的人都在抱怨自己没有抢到机会。
游戏之后，我明白了我的成语还需要积累啊！
篇5：猜小学作文
今天中午，彭班把全班留下来，原因是昨天有一个“很弱智”的小孩，把垃圾倒在了二楼公共垃圾桶里，这样做也就算了，还被扫地阿姨抓了个现场，告诉了彭班，气得彭班“师颜大怒”
到底是谁呢？我们在底下窃窃私语。首先，根据阿姨的证词：高高的，还戴眼睛，我们认为“凶手”应该是成锋或世祺其中一人，可转念一想，他俩昨天又没扫地，都打篮球去了；我们又把矛头指向了郑奕腾，他有严重作案嫌疑，只可惜他没戴眼睛。这时，又有一条线索进来了：胖胖的，我们的头脑里同时出现一个“壮硕”的身影――小胖，有点高，很胖，案发当时没有打篮球的“不在场证明”，最重要的还是戴了眼镜，几乎就是他了。这时他老哥子超说：“不可能，他会在不是他扫地的日子去倒垃圾的可能性是零，除非日月倒转、海枯石烂、老母鸡能生炸弹。”想想小胖平时的作为，我们也认为百分之一亿不可能。
空想也白搭，虽在彭班的威吓与阿姨的辨认下，但那名“凶手”仍逍遥法外，于是这件事也就不了了之了。
那名“凶手”到底是谁，我们不知所以，只希望他早日“自首”，还事件一个真相，也还那些被我们怀疑的无辜者一个清白。
篇6：猜小学作文
队会课时，刘老师说：“今天我们来玩猜成语游戏。”我们异口同声：“耶。”
游戏开始前，老师讲完规则后，说：“于笑凡和陈志朋先来。”他俩不好意思地走上讲台，老师问道：“你们俩谁做动作，谁来猜？”他俩商量了一会，陈志朋答道：“我来猜，于笑凡做动作。”全班同学高兴地跳了起来，因为，于笑凡是全班最搞笑的一个。
游戏开始了，大家都面带微笑等待着，陈志朋背对黑板，面对大家，于笑凡面对黑板，背对大家。他们做好准备后，老师在黑板上写下“铜筋铁骨”四个大字。于笑凡看完后点点头，然后做出了大力水手的样子，用手乱打自己，摆出似乎很结实的姿势。
我们看了哄堂大笑，尽管于笑凡做得那么逼真，可陈志朋还是不知道，对着于笑凡直皱眉头，显得一脸茫然。于笑凡只好又做了一遍，这次做得更搞笑，他叫陈志朋使劲打他，他却丝毫不动，把我们逗得都喘不过气来了，老师也忍不住笑了起来。看看陈志朋实在猜不出来，老师就问：“这个成语是什么阿？”我们异口同声地说：“铜筋铁骨”。陈志朋这才恍然大悟。
游戏继续进行，“哈哈哈……”笑声在校园上空回荡。
篇7：猜小学作文
星空，这个词充满着梦幻，我曾看过一部电影，也叫《星空》，看过之后的大为赞叹，还特意发帖，宣传这部电影。里面设制星空的图片美极了。那是梵高画的一幅画。
星夜，总是美得，这让我想起乡下夏夜的星空，怀念啊。
小时候，在闷热的夏夜，奶奶总是拿一张席子铺在大大的阳台上，而爷爷则从房间了拿一张椅子放在阳台上。我和奶奶谁在席子上，看着星空，而爷爷就静静地坐在椅子上抽烟，看着远方，奶奶跟我讲了一个传说，至今我仍记得，就是人死之后，便会化做一颗星星，飞上天空，守护者人们，那时的自己天真地想过，我死之后一定要化做最亮的星星！我安静的看着业夜空，一轮皎洁的月挂在天上，星星在天上守护着我们。幼年无知的我常伸着小手数着星星，总会乱。看着没你的星空，我闭上眼睛想象着自己有一对翅膀飞在广阔的星空中，用心去感受！心情舒畅极了。奶奶给我讲着神话故事，我看星空，在这宁静的夜晚中沉沉地睡去。
我爱这美丽的星空，安静，令我心情舒畅。充满着奇幻的色彩，所以我爱！星空最美，因为它的奇幻“色彩”！
篇8：猜首领三年级作文
猜首领三年级作文
今天又到了星期六，我又来到了开心作文班。我一进门，就听到老师宣布：“今天我们来玩一个猜首领的新游戏。”同学们立刻七嘴八舌的问道：“这是什么游戏？怎么玩？”
老师把我们分成了两队，每队选出一名侦察员一名首领。侦查员负责找出对方的首领。而首领则带领队员完成不同动作，群众既要跟首领完成同样动作，又要保护首领不被发现。
首先是我们表演对方猜。我们早就商量好了第一步第二步第三步的动作，整齐划一的做就行了。这时候对方的侦察员韩佑恺仿佛发现了什么，盯着首领赵俊哲看。徐笠洋和我赶紧掩护，徐笠洋立刻走上前一步，挡住韩佑恺视线好还做了个鬼脸。我故意把脚跺的“咣咣”响，没想到他真的`看过来了！可是韩佑恺看了半天却指了我旁边的女生“她是首领！”我们急切的问：“你确定吗？”他仿佛意识到什么，磕磕绊绊的说：“确，确定——吧？”我们爆发出一阵欢呼：“猜错了，受罚！”韩佑恺觉得自己受骗了，不服气的撅起了嘴，我们笑得更开心了！
后来我们又玩了几场，除了刘翔奕大家都被误导了，大家的各种奇奇怪怪的动作让我笑得肚子都疼了。
一场游戏让我们的课充满欢声笑语，这游戏可真好玩！我一定要把它写下来！
篇9：猜领袖小学作文
猜领袖小学作文
“请你跟我这样做，”“我就这样做！”教室里响起了一阵阵欢呼声。哦，同学们正在做着有趣的游戏——猜领袖。
只见“特务”刘菘岩鬼头鬼脑，从小黑屋里摇头晃脑地走出来，还跳起了“江南style”。他来到讲台前，还学着孙悟空的样子做了个猴脸。然后嬉皮笑脸地瞧瞧这个女生，又看看那个女生。大家喊的更欢了，用眼睛的余光迅速瞟了一眼“领袖”——白钰。只见白钰泰然自若，趁“特务”不注意之时，迅速变换动作，“啪啪”拍起了腰部。大家马上跟着做了起来，不让特务发现蛛丝马迹。“特务”张大嘴巴，瞪圆眼睛，一副无可奈何的样子，“时间到！”老师宣布。“特务”灰溜溜地回到座位。大家欢呼着：“我们胜利了！我们胜利了……”
又一个“领袖”产生了。我这个“特务”在小黑屋里就开始思考了，我这个“特务”十分有经验，老师不可能选一个具有很强领导能力的“领袖”，所以我猜的范围逐渐缩小。白钰是三年级五班的班长，刘菘岩是四年级的学生，领导能力都很强。我的`目标转移到了二年级。只见老师喊道：“有请“女特务”出场！”我表情严肃、全神贯注，没有被呼喊声所吓倒。我假装转移注意力，眼睛盯住墙，其实用余光迅速瞟了大家一眼。只见王子晗突然转换动作，“啪啪”拍起了肩膀。有几名同学也瞟了王子晗一眼。我立即锁定目标，大喊道：“那个阴险狡诈的“领袖”就是——王子晗！”同学们异口同声地叫道：“你猜对了！”台下响起了雷鸣般的掌声。接下来又有白钰和王子晗分别当了“女特务”，可都是以失败告终。
只听老师命令道：“ 开始写作文！”意犹未尽的同学们极不情愿的拿出了本子……
篇10：猜成语小学作文
周末是最无聊的了，于是我和弟弟便玩了个小游戏，来缓解缓解气氛。
这游戏叫“猜成语”，每个人做一个动作或者画个图，别人根据动作或图意猜出一个成语，两人轮回出题。
游戏开始了，我自告奋勇率先出题表演。我拿起记号笔在白板上画了两段碎了的木棍，它们中间横着一把刀，像被切成了两段。哈哈，这下提示总明显了吧，这总该知道了吧！如果还是不会，真是笨呢！弟弟看了看，不假思索：“哈，我知道了，是一刀两断吧！”我高兴的说：“恭喜你――”弟弟一脸期待“哈，答对啦！”
弟弟开心极了，一蹦三丈高呢，嘴里不停的放声大笑！不管了，赶紧打住他的笑声，让他给我出下一题吧！只见弟弟挠了挠后脑勺，然后，胸有成竹的在门上画了个括号。括号？能是什么成语呢？弟弟是不是出错题了呀？我一脸蒙圈。弟弟看我答不出答案，撇撇嘴说：“这么简单都猜不到！”一边说还一边踱着步，跟个大学者似的。最后弟弟不耐烦了，说：“告诉你吧，是‘左右开弓’啦！”我一听，垂头丧气：“哎，我怎么就没想出来呢！”
又到我了，我大口大口的喝着牛奶，做出好几天没吃饭的模样。弟弟看着我，愣了一下，又说：“真是的，都不给我拿一瓶牛奶！”我一听，吼了他一声：“快点猜！”弟弟赶紧思考起来，怕了下手说：“我知道了，是‘狼吞虎咽’嘛！”我再看看弟弟，已是“日照香炉生紫烟，遥看口水挂前川”，我灵机一动，拿弟弟打趣道：“哈，我知道了，这个成语是‘垂涎三尺’，对吗？”我反问弟弟。
游戏仍在继续，欢笑不断哦！
篇11：猜成语小学作文
今天早上，我们在学校里玩了一个“看图猜成语”的游戏，大家都很期待。
老师给我们出的第一张图片非常明确，大家异口同声地说出了是“举一反三”。当然，这只是开胃菜，我们也排好了队伍，蓄势待发――比赛才刚刚开始。
第二张图片里有一条小河，一个小男孩拿着一根大棒，仿佛要把河中的两只动物打晕。大家都陷入了思考：有的皱眉不语，眼神微微低沉；有的闭上眼睛，好像已经想到了答案；还有的急得上蹿下跳，脑中有答案的影子却不知道怎么表达出来……这时，我大声地抢答道：“是棒打鸳鸯！”老师微笑着点了点头道：“不错，下一题！”
说是游戏，有表扬自然有惩罚。我们说错了不仅会受到惩罚，还会惹全班哄堂大笑。这也是一个很好的调动气氛的方法。例如：图片上是一张嘴唇，一把，一条鲜红的舌头，和一把又尖又长的剑。有一个学生抢答道：“是口枪舌剑！”全场先是寂静无声，第二秒就迎来响亮的笑声，有人甚至眼泪都快要笑出来了。老师笑着说：“那是唇枪舌剑，哪是口枪舌剑！”他笑了一声，便讪讪地退了下去。
有时遇到我们都不知道的成语，老师就会为我们解答。有一张图片就十分刁难我们――一个“秦”字，一个“晋”字，之前连着一条婚礼用似的彩带。老师见我们都不知道，便开始解释：“这是‘秦晋之好’，讲的是古代的秦国与晋国有了联姻，握手和好。”我们这才恍然大悟。
老师语重心长地说：“唉，你们要多多学习，记住成语，以后必将学有所成。”我们一同点头答应：以后一定要认真学习，积累知识，充实。
篇12：猜成语小学作文
“好玩，真好玩！”“难道是‘张牙舞爪’吗？”“哈哈哈，我居然猜对了。”这是什么声音？原来我们班在玩表演猜成语的游戏。
第一组上场了，一号同学扭头看着大屏幕上的成语，全班哄堂大笑，原来成语是“虎背熊腰”，成语旁边还配了一个肥肥胖胖的身形。二号同学太好奇了，迫不及待想要转头看看，可被老师看见了，他脸红的像熟透了的苹果， 恨不得找个地缝钻进去。
表演开始了，一号同学首先发出“嗷――呜――”的叫声，又转过身体拍了拍背，又像大胖子一样走路，最后双手叉叉腰。二号同学被这突如其来的动作吓蒙住了。老师又让一号同学表演了一遍，二号同学才似乎明白过来。接着二号依葫芦画瓢表演给三号看，传到了四号同学那里，四号同学一连看了五遍都没弄懂，他骂自己“榆木脑袋不开窍”，最后老师公布了答案，四号同学才恍然大悟。
比赛继续，到我这一组了，我是一号，我目不转睛地盯着大屏幕，只见大屏幕上出现了“三长两短”这个成语。我灵机一动，先伸出一只手，伸出三根手指，表示“三”，再把双手之间距离伸长，表示很“长”，然后比出两根手指，表示“二”，最后把双掌靠近几乎快合拢了，表示“短”，二号同学似懂非懂的点了点头，变表演给了三号同学看，三号同学表演给了四号同学看，四号同学小心翼翼的说：“是三长两短吗？”我们便欢呼起来，我心里比吃了蜜还要甜。
表演猜成语锻炼了我们的应变能力和团队合作能力。我下次还要玩！
篇13：猜成语小学作文
“哦，A组输了！”“哦……’’从我的家中传出一阵阵笑声，原来，是我们家一次别开生面的猜成语比赛。
只见一下子成了主持人的我趾高气扬的对参赛人员们说清了比赛规则：“首先把你们分成两组：年轻者为一组简称A组，年老者为一组简称B组，看谁猜到的成语多，便是胜利者。”话音刚落，大家都做好了迎战的准备。
于是，在大家的⑶槿攘蚁拢精彩而又刺激的比赛开始了。第一个出场的是A组，我不慌不忙的在黑板上写上了成语：无依无靠，“哈哈，这下，妈妈束手无策了吧，你一定会乖乖就擒的！我暗暗得意地想着。果然不出我所料，妈妈可是愁眉苦脸，不知该做什么动作呀！好不容易，身子扭扭弯弯，脸上没有一丝笑容，“哈！这哪是无依无靠呀，简直就像是蚯蚓帮着农民松土啊！”我在暗地里笑出了声。这下，可把爸爸给犯愁了，只见他一会挠挠后脑，一会儿用手敲着自己的`“木鱼脑袋”。爸爸费劲了心思，还是想不出这到底是什么意思，过了好半天，才吞吞吐吐的说：“不堪一击。”哈哈哈！刚说完，我便笑了起来，爸爸妈妈可真是“不可理喻”了。紧接着，B组又上来了，我又在黑板上写了个成语，刚才还开怀大笑的B组一下子变得尴尬极了！原来在家中自称“老古人”的他们也就不过如此啊！我刚歇了口气，但出乎意料：姜还是老的辣啊！只瞧见他们东一瞄，西一瞧了嘿嘿？这……是什么意思呢？不一会儿，他们的鬼把戏便被揭穿了。
虽然今天的比赛没有结果，但是比赛结束后，家中传出了三代人的笑声，笑声一直传得很远，很远……
篇14：猜成语小学作文
星期六这天，太阳终于从天空中探出了头。虽然光芒不是很强，还有一阵阵的凉风吹过，但是阳光还是把秋风赶走了。
我无精打采地回到家，心中有点难受。这时，妈妈看见了我不开心的样子，神秘地对我说：“儿子呀！我在手机上下载了一个软件，是可以解决忧伤的。”“什么呀？”我的好奇心被钩了起来，可妈妈一直在钓我的胃口，故意不告诉我，一时间，我急得抓耳挠腮。妈妈才不紧不慢地说道：“这就是：疯狂猜成语，里面的全民pk猜成语，可以解忧伤。”“真的吗？”我半信半疑，可还是不由自主地走了过去。
我开始和“小木子”pk了，结果我以36：108惨败。我的内心充满了愤怒：“什么可以解忧伤！我看只能让我更烦闷。”我生气地喊道，把手机扔给了妈妈。可妈妈却大声说：“杨光回来！你输了是你的成语掌握不好，缺乏耐心，如果你想能pk中胜利，就来认真玩吧！”我听到这些，就向妈妈走去，开始了认识成语之旅。
前几个都很简单，我都会，不过当屏幕又跳出一个画面，我一看傻眼了，里面有一封信，外面有三个生，我不会，就忍不住问妈妈。妈妈说：“这外面有三个生，这里面有一封信，就是三生有幸啊！”我恍然大悟，按下了这四个字，屏幕马上跳出来，恭喜你答对了的字样，我看了心里高兴极了！
“疯狂猜成语”，不仅可以培养认识成语的兴趣，而且还真的能赶走忧愁，真是一举两得啊！
篇15：猜首领小学作文
在一个阳光正好的星期六，我们来到了补习班。在这里，我们上了一节难忘的作文课。
老师给我们玩了一个游戏，叫做“猜首领”。“猜首领，怎么玩啊？”我都迫不及待地想玩这个游戏了。
一开始，老师向同学们讲解游戏规则。同学们听得十分认真，没有一个同学不在听讲，个个竖起耳朵。如果大家把玩游戏的劲儿用到学习上就好了。我在心里想着。
游戏开始了，同学们都跃跃欲试，希望自己也能当侦查员或者首领，让自己也能参与到游戏中。
第一个首领是徐跃博，他实在想不到什么动作，就在那里像木头人一样坐着，一动也不敢动，生怕自己被认出来。那个侦查员也不是吃素的，只用了一次机会，就把她找了出来。
第二局是我当侦查员，我在那里左顾右盼，也没看出有什么破绽。我以为自己会输，没想到那个首领换了一个动作，大家都看了一眼他。我一下子从人群里认出了他。
第三局最搞笑，因为侦查员左看看，右看看，都没有把他认出来。大家惩罚他唱一首歌。他唱了一首儿歌。没想到还唱跑调了，惹得大家哈哈大笑。
这次游戏真好玩，希望下次也能玩这样的游戏！
篇16：猜首领小学作文
“两只老虎，两只老虎……”是哪传来的跑调的歌声？
走近一看，才发现是我同桌周敬畏在唱歌呢！到底怎么回事，且听我细细道来。
这天，我们和老师在玩“猜首领”的游戏。第一位侦查员蒋劲宇先出去，我们讨论了一会儿，马上就讨论出让徐跃博做首领。我们按照他的样子坐好，然后让侦查员进来。侦查员这看看那看卡，突然首领笑了起来，我们就学着他笑，被侦查员发现了。
第二位侦查员陈恩赐，一进来就看着我们。我们的.首领做了一个动作，我们也跟着做，而那位侦查员像是有一双火眼金睛似的，立刻就发现了首领。
第三局的侦查员是周敬畏，我们像首领一样指向刚来的朱浩贤，周敬畏左顾右盼，首领动了，于是我们也跟着动了，但侦查员猜了另一个人，我们也指向了另一个人。侦查员有猜错了，然后首领又动了几次，侦查员还是猜错了。于是乎，他就唱了一首跑调的《两只老虎》。
这真是一个好玩的游戏，一节有趣的课啊！
篇17：我做你猜三年级作文
我做你猜三年级作文
星期二的早上，老师笑容满面地来到教室里对同学说：“这节课我们玩‘我做你猜’的游戏。”同学们高兴得鼓起掌来。
游戏的规则是：请一位同学到讲台上表演动作，台下的'同学来猜词语，做动作的同学不能说出词语的任何一个音，猜测对了为胜还可以得到奖票。
开始游戏了，大家纷纷举手，第一个上台表演的是林贞希同学。老师给林贞希同学看了一张纸条，只见她思索片刻后举起右手切了又切。同学们看了很奇怪，纷纷抢答，有的同学说：“是切菜。“有的说：“切绳”，还有的说：“切断”。这些都不对，气得她直跺脚。最后她只好公布答案，原来是一刀两断，这时大家才恍然大悟。
轮到我了，老师给看了看纸条，我一看觉得好简单啊！立马假装哇哇大哭，同学们一下就知道是哇哇大哭了，我高兴地说：“太好了。”就这样同学们一个一个轮流猜，我们还猜了：吃西瓜、洗脸、拔河、哈哈大笑等词语。
这节课我们表演得太好玩了。
篇18：我猜，我猜，我猜猜猜三年级作文
我猜，我猜，我猜猜猜三年级作文
今天的作文课上，何老师要和我们玩猜字游戏。他让大家先围成一圈，然后按顺时针的方向由老师逐个在同学背上用手写字，猜对的为获胜。
游戏开始了，何老师先在第一个人的`背上写了一个“人”字，那个同学表情看上去怪怪的，可能是在想吧！过了一会儿，她终于喊出了“人”字。紧接着老师又在第二个人的背上写了一个字，那个人跟前面那人的表情差不了多少，我真恨不得钻到何老师的脑子里，看他究竟想写什么字，以免自己到时候猜不出。被写的那个同学那很想笑，但又笑不出来，我想他可能怕痒。
何老师边写边提醒他：“想想看一共有几笔，再想想第一笔，第二笔，第三笔……是什么？”在老师的帮助下，他总算猜对“玩”字。该我了，我感觉何老师在我背上写了三笔，第一笔是横，第二笔也是横，而第三笔到底是竖，还是横，还是捺呢？他又写了一遍，我还是同样的感觉，想：如果是捺，那么哪有这个字呢？老师好像没教过，还是我记忆力不好？直到他写到第三遍，我才说是“三”。心想：这么简单的字，竟然险些把我给考倒了。
最有趣的是我在何老师背上写字了，我想来个刁点的字——“戴”，让何老师猜不出来，没想到何老师却一下就猜出来了，我真是“火冒三丈”，可又一想，他毕竟是语文老师啊。
篇19：猜语游戏三年级作文
猜语游戏三年级作文
今天的作文课上，张老师带我们玩了一个有趣的游戏，名叫“猜语游戏”。规则是：先分出几个组，每两人为一组，然后在每组中选取一个做动作的人，一个人猜成语的.人，如果那个做动作的人说出了成语中的一个字，那么这个组就输了。
首先是我和鲁奥杰出场，鲁奥杰做，我来猜。鲁奥杰先指了一下手，我说：“手。”他说：“对。”接着他又指了指脚，我说：“足。”他又说：“对。”他接着又跳了一支舞，我立刻想起来，突然间说：“手舞足蹈。”老师说：“对了。”我高兴极了。
下一组是李冰敖和刘怡伶，刘怡伶先用手做了一个数字“三”，又指了指头，李冰敖说：“三头。”然后他又接着又说：“三头六臂。”老师说：“对了。”他俩高兴极了，还击了一个掌……
这节猜语课不仅让我们玩得开心，还增长了许多知识呢。
篇20：小学作文：猜“笑神”
小学作文：猜“笑神”
“笑神”，顾名思义，不用多说，当然是指成天乐呵呵，接近于“乐佛”的那种人啦，猜“笑神”。
此人生来一对眯缝眼，两条眉毛就像两条弧线，脸蛋胖嘟嘟的，整天只有一个表情——笑。也许有人会不解地问：人怎么可能一年到头一直都在笑呢？除非他是个傻子。
这你们就不知道了，人类表情的最高境界就是笑，笑的最高境界就是可以用笑来代替任何表情。笑的境界有九种：冷笑、阴笑、坏笑、奸笑、苦笑、假笑、傻笑、还有皮笑肉不笑和狂笑。“笑神”是以笑出名，笑的本领当然已经达到了登峰造极的地步了。俗话说得好：“笑神”笑三笑，地球往下掉。
“笑神”的.看家本领就是笑里藏刀。他在攻击你之前会对你笑一笑，此乃是阴笑也。这一笑不看也无妨，如看了那可就“死定了”。阴笑会使你四肢无力，浑身毛骨悚然。就在这时，他以迅雷不及掩耳之势，一个连环巴掌打得你浑身“经脉”尽断。接着一个肚皮挺挺功把你挺到十万八千里外去。如果他碰到武功比自己高强的对手，他便用自己的杀手锏——“河东狮笑”，发出一阵阵震耳欲聋的狂笑，把你的杀气震到九霄云外去。就算你有通天本事也休想打败“笑神”。
现在你知道“笑神”的厉害了吧？如果你们想了解“笑神”的庐山真面目，想知道他是何方高人的话，就开动你的大脑猜一猜吧。他就在我们班里哦。
篇21：猜瓜子小学五年级作文
猜瓜子小学五年级作文
“错了，不是这个……”咦，我们家这是在干什么呢？哦，原来我和妈妈正兴高采烈地玩“猜瓜子”游戏哪。
游戏规则是：我拿5粒瓜子，把其中1粒变成空的，然后把5粒瓜子放到一起，让妈妈猜哪一粒瓜子是空的。
我先拿起一颗我认为很饱满的瓜子，费了九牛二虎之力把它嗑开了，然后我小心翼翼把里面的瓜子仁给吃掉了，最后，我把瓜子壳小心合上和其他四个瓜子放在一起。我把手掌伸到妈妈眼前，得意地说：“你能说出哪个是假的.吗？”妈妈只瞄了一眼，就说“应该是那个开口的瓜子。”我佩服地说:“哇，你怎么这么快就猜对了，眼力真好。”妈妈顿时哈哈大笑，说：“只要是被掏空的都是开口的，所以开口的都是假的啦。”我气愤极了竟被她给看穿了。突然，我灵机一动，又挑了五个瓜子，把它们都嗑了一遍，把其中一个瓜子的瓜子仁吃掉，很细心地给壳贴上胶带纸。我又把手掌伸到妈妈眼前，得意地说;“你这次肯定不知道哪个是假的了。”她仔细看了一番，说;“是这个吗？”她用手指了指。我故作失落状地说：“You are wrong.”并趁机作了个鬼脸。她急忙说：“那应该是贴上胶带的那个了。”我沮丧地问:“你是怎么猜出来的？”她说：“胶带的作用是粘东西，贴上胶带，不就是把东西粘住了。”
“猜瓜子”这个游戏真有趣，既可以挑战眼力，又可以当游戏，真是一举两得。
篇22： 猜成语比赛小学作文
星期六，我很快就完成了家庭作业，便跑到爸爸的.房间里说：“爸爸，看在我作业做得快的份上，我们玩猜成语比赛吧。”“好，哪个人输了，就要帮妈妈做家务。”爸爸爽快地同意了。
比赛开始了，爸爸先上台表演，他背着一个东西跑，然后一甩。我稍加思索，答案立马从我的嘴里脱口而出――“倒打一耙”。爸爸向我伸出了大拇指。
接着，我出场了。我先伸出了二根手指，又伸出了三根手指，老爸眨了眨眼睛，好像想出了答案，张口就说：“三天打鱼，两天晒网？”我摇了摇头；“三长两短？”我又摆了摆手；“三心二意？”，还是不对。爸爸抓耳挠腮，实在想不出来了。妈妈见了，略加思索，“接二连三！”哇，被妈妈说中了！
轮到妈妈了，她昂着头，一大步一大步向前走，爸爸又挠起了头，眉毛皱了起来，怎么也想不出什么词语来。我左思右想，终于得出了答案――“大摇大摆！”妈妈微笑着点了点头。“哦！”爸爸长长叹了一口气，“没想到，我竟然输了。”“废话少说，快去干活！”妈妈催促道。“好，我认输。”在妈妈严厉目光的监督下，爸爸只好乖乖地做起家务了。
我的家庭就是这样充满欢声笑语。
篇23： 猜成语游戏小学作文
“哈哈哈……”四（2）班的教室里不时传来一阵阵笑声。什么事这样热闹？原来是唐老师带我们一起在玩做动作猜成语的游戏。
游戏开始了，没想到我竟然是第一个表演者，真是既兴奋又紧张呀。我抽到的成语是“目瞪口呆”，一看到这个成语，我可真的是目瞪口呆了，这怎么表演呀！我在脑海中快速地思索着，目是眼睛，我赶紧把眼睛瞪得大大的，口就是嘴巴，我又努力把嘴巴张到最大。我看不到自己的表情，但是我觉得当时我的嘴巴能吞下整个鸡蛋！出乎预料的是，一下子就有同学猜出来了，大声说：“是目瞪口呆！”我们可真是心有灵犀呀！
还有一位同学的表演令我记忆深刻，那就是丁刘慧。只见她勾起右手，掌向下贴在嘴巴前面，左手藏在屁股后面，真像一只撅着屁股的大公鸡！接着她又在台上扭来扭去跳起舞来，模样特别滑稽，还不时冲着我们眉来眼去的。夸张的动作引得我们哈哈大笑。差点儿忘记了还要猜成语呢。忽然，好像约好了似的，有几个同学一起大声喊道：“是闻鸡起舞！”
欢乐的时间总是过得特别快，不知不觉就下课了，同学们只觉得意犹未尽，真想继续玩下去啊！
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