五年级作文：无私的爱（共22篇）由网友“西红柿的土豆”投稿提供，这里给大家推荐分享一些五年级作文：无私的爱，供大家参考。
篇1：五年级作文：无私的爱
五年级作文：无私的爱
母亲的笑容，是世间温暖和煦的春风，母亲的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕，而母亲的爱在这世间便另有天地。仿佛有一扇门，推开它便会看到万丈光芒。这光，给你指引，给你保护，给你温暖，给你希望。
小的时候，每次跌倒，都希望母亲能将我扶起。而母亲却总是站在一旁，用坚定不移的目光鼓励我，让我依靠自己的力量重新站起来。长大后的我，终于懂得母亲的良苦用心。她是要我从小便养成自强自立、顽强不息的性格。在当今这个充满竞争的社会，这样的精神尤为重要。
天下间便再也不会有任何人给予我们如此盛大、永无止息的爱和恩慈，再也不会有这样心甘情愿，只为我们笑逐颜开而不计得失辛苦的劳作。而我们谁会记得母亲的生日，谁会真心的为她送上一句祝福，谁会记得她头上第一根白发出现的时间?
母爱是心甘情愿，母爱是恩慈，母爱是永无止息。
母亲无私的爱值得我们的尊重，母亲的宽容需要我们的`尊重，母亲为了我们辛苦劳作，所有逝去的青春年华，应当赢得我们的尊重!
请打开双臂，拥抱我们的母亲吧!告诉她，我们懂得她的爱，懂得他的付出，同样要告诉她的是我们无限的感激和敬意。只是无法用语言表达完整的是我们深深的爱。
篇2：无私的爱五年级作文
爱是什么？爱是伟大的，是无私的，是每个人所需要的。爱可以感动一个人，也可以化作一碗暖心鸡汤，使人温暖。
一天早上，朝阳刚刚露出了笑脸，我就和妈妈坐公交车去碧州公园跑步了。瞧！早上的涟水河，没有一点波纹，安静极了！公园里有的人在晨练，又得在自在拍，有的在玩耍打闹，有的在喝早茶……
我和妈妈跑着跑着，突然看到有一个穿着黑白相间的衣服的年轻人，手里提着一大袋垃圾，走到河边上，毫无顾忌的把垃圾扔到河里，然后还吐了口痰，就大摇大摆的向前走。心里很不痛快，真享受那个人不讲文明。
这时，在我眼前出现了一位叔叔，他好像是一个管理公园卫生的，古铜色的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛。他快步走上前去，叫住了那年轻人，有礼貌的`对年轻人说“：先生，你知不知道？我我们街上的人每天都喝这里的水，如果它脏了，那我们还会身体健康吗？”年轻人正想狡辩，这位叔叔就用树枝把垃圾袋勾上来了，放进垃圾箱里，然后走了。围观的人都在指责这年轻人，气人后来惭愧的脸红了，灰溜溜的走了。
这位叔叔无私的爱，感动了我们。为了让别人喝上干净的水，为了生态的繁荣，去与人争辩。甚至有轻生去把垃圾勾上来。就是有这些无私的人，才会有美好的中国。
篇3：爱，无私
母爱，一种平凡而伟大的爱。在我们成长的过程中，当坎坷，不幸，悲伤不时想你袭来时，母爱永远是你心灵的港湾。在成长的岁月里，我们一直在母亲的浓荫下行走。
俗话说：“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”可能是叛逆心理的原因，总觉得妈妈很唠叨，常常和她唱反调。妈妈常对我说不要买外面的零食吃，可是还是挡不住美食的诱惑，偷偷的买了吃，回到家后，肚子一阵剧烈的疼痛，妈妈知道后，马不停蹄把我送进医院，之后，妈妈开始减少我的零花钱，每次回到家都要向她汇报账单。我当时觉得妈妈不讲道理，还和她闹脾气。随着我渐渐长大懂事，才明白妈妈的良苦用心。
记得我刚上初二时，第一次写入团申请书，心中有一种成就感和无法形容的喜悦。放学后回家，郑重地将入团申请书递给妈妈，兴高采烈地说：“妈，你看我要入团了。”她看完后，久久地凝视着我，轻轻地抚摸着我的头说：“好样的！女儿，这完全证明你已经不再是小孩子了，你长大了，有了自己的思想，这正是我所希望的。”听完妈妈说的话，我觉得还要为实现理想而奋斗，才能更好的去报答这份无私的爱，因为这份爱一直鼓励着我勇往直前，战胜困难。
细节决定成败，这是母亲交给我的人生哲理。一次我的生日，刚走进家门，只见家里摆了一桌丰盛的晚餐。妈妈笑着走过来说：“女儿，你猜猜今天是什么日子？”我一看挂历：“啊！今天是我的生日。”妈妈把我拉到一旁，慢慢地从她床边拿出一块手表，意味深长地说：“女儿，送你这块表，是希望你不要小看一分一秒，要成为时间的主人。”我接过小小的电子表，觉得它很重很重。眼里充满了幸福的泪花，因为我知道，那是喜，那是爱。直到现在我脑海里还浮现出妈妈那语重心长的教导。母爱是女儿心灵的一眼永不枯竭的泉水，是一生相伴的财富，是天涯游子的精神归宿。天之大，唯有您的爱完美无瑕，美丽的白发幸福中发芽。因为有母亲的关爱和呵护，我们才能茁壮成长。她用那双勤劳的双手，养育了我，给了我爱的鼓励。有时，我们应学会换位思考，相互理解和沟通，给父母分担一点负担。给母亲泡一杯热茶，虽是一件很小的事，但母亲会觉得很欣慰。母亲的白发泛起了霜花，谢谢您赐予了我生命，给我撑起了一片爱的绿荫，我也要为你绘出一道幸福的彩虹。你对我付出的爱，我可能一辈子也还不完，但我会尽我最大努力来报答您。是您教会我怎样做人，被爱的感觉像是吃了蜜一样，我也要妈妈尝一尝。
篇4：爱，无私
曾记否，那株芳香四溢的白玉兰，因闹生恨，赶走最真的医师，留下最损的朋友，结果贻害无穷？
还知否，那群如花似水的黄鹂鸟，殷勤奉承，在你耳边娇声细语，言语之下，真情全无，满是假意？ 而今，白玉兰感慨万千，后悔莫及，更有大彻大悟…… 白玉兰开花芳香，好似一个人得志辉煌。实有“无官闹市无人问，有官深山有远亲”之韵。益友、损友齐聚纷纭。殊不知，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。只愚志不坚，终不能成大事。
人又何尝不是一样？
人总是容易忽视身边那些苦口婆心的教诲，忽视那些循循善诱的引导，忽视那些语重心长的教导；而总爱沉迷于那些花言巧语的诱惑，沉迷于那些狐朋狗.友的误导，沉迷于那些名不副实的“指导”。可怜天下父母心，可怜时间恩师情……
一个人，无论你是多么的成熟，无论你有多大的成就，在父母眼中，你永远是孩子。无论你做错什么，无论你是否在意，父母总是一如既往地关心你，呵护你。他们施恩不图报，只求你能健康快乐地成长，一帆风顺地生活……
当你落魄无助时，在你身边鼓励帮助你的人是父母和老师，而不是你所谓的“益友”；
当你停滞不前时，在你身后给你动力的人是父母和老师，而不是你所谓的“知己”；
当你伤心悲痛时，在你身边给你安慰和温暖的人是父母和老师，而不是你所谓的哥们。
……
但，
当你挥霍淋漓时，在你身边“顺便”享受的人不是父母和老师，而是他们；
当你满载而归时，最先享受你成果的人不是老师和父母，而是他们；
当你飞黄腾达时，的到你帮助最多的人不是老师和父母，而是他们。
……
这是多么大的一个差距啊！就犹如山中那株白玉兰，未开花前啄木鸟兢兢业业，勤勤恳恳；当花开芳香四溢时，啄木鸟却悄然离去；当白玉兰得病花落被黄鹂抛弃是，啄木鸟依然不计前嫌，不离不弃……
这是什么？
这是落红护花！
这是虽死留香！
作为父母和老师，他们不会在乎你是否有权，是否有钱。他们只在乎你是否如意平安，只在乎你是否健康成长。
朋友们，“落红不是无情物，化作春泥你更护花”，千万别把父母恩师的爱转化为你对父母恩师的怨。落红往返，能让白玉兰醒悟，天地宽大，父母养育恩、老师教诲恩更大。人间大爱、真爱，莫过于此！
落红往返，只为护花。
篇5：爱，无私作文
母爱如同一把雨伞，可以为孩子们这风挡雨。母爱又如同一座大山，她是我们永远的依靠。母爱还如同一寸时间，她把最美好的青春给了我们。只留下了满脸的皱纹和白发。
还记得有一年秋天，那天下午雷雨交加，我只感觉头重脚轻。我刚走到客厅，就晕倒在地了。劳累一天的妈妈回来了。正想坐下来喝口水，就看到了晕倒在地的我。妈妈吓了一大跳，看我的脸蛋红得跟个苹果似的。妈妈摸了一下，惊讶的说：“呀，怎么这么烫！”妈妈二话不说，立刻背上我。给我披上大衣，迈出家门。在路上雷雨交加，妈妈每迈出一步都是那么的吃力。
到了医院，我毫发无损。可妈妈却被淋了个湿透。医生给我开了一些药，妈妈给我吃了药后。在医院里停了一会儿，直到大雨停了。雨停了，妈妈背上我走回了家。把我一直从楼下背到楼上。你刚才下楼时更加得吃力了。妈妈把我抱到床上，让我躺下来。妈妈坐在那儿守着，直到我醒了过来。到了第二天早上，我醒了，看到妈妈一整夜都在为我守着。我感动的泪水流个不停。我抱起妈妈说：“妈妈，我爱你！”妈妈感动着说：“宝贝，妈妈也爱你。”妈妈的爱，让我想起了一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，也恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
妈妈，你对我的爱，我愿用我的一生，来照顾您一辈子！
篇6：爱，无私作文
这是一份沉甸甸的爱，它包含了太多太多；这是一份无私的爱，它让每个人都难以忘怀。这份爱，很难懂。
这份爱来自于我的舅舅，他是一位高中教师，可无情的病魔夺去了他那年轻的生命。
舅舅他教书很好，学生们都很喜爱他，家长也很尊敬他，他有一个儿子，但相对而言，我觉得舅舅花在学生身上的时间远远超过花在自己儿子身上的时间。记得有一次，我去舅舅家玩，哥哥带着我和其他哥哥出去买东西，路上，他们跑的很快，由于我个头小，所以跑的很慢，看到跑在前面的哥哥们，我心里急了，我便边跑边喊，我多么希望他们能在我的喊叫中停下来等等我呀，可是他们都没有停下来，于是我只好加快速度跑的更快了，可一不小心 被石头绊倒了，一下子摔倒田里去了。那是稻子刚刚收割，我的鼻子插进了稻梗里，流血不止，哥哥们 慌了，赶忙跑回来看我，哥哥见状赶忙背起我往家跑，回去后，舅舅见我这个样子急忙带我去看医生，医生说我的鼻子今后受不得重创，不然就会流鼻血，当舅舅听到这个诊断后，他脸色顿时变了，一回到家，他就把哥哥痛骂一顿，他让哥哥以后天天陪我玩，不许欺负我，哄我开心。当我听到这个消息后，心里顿时了，觉得自己那一跤摔得真值。从那以后，我就成了哥哥的宝，他事事顺着我，处处让着我，让我觉得自己仿佛成了一个小公主。现在想来，真的好幸福，而幸福的的，妈妈说舅舅去世了，我顿时傻了，昨天还好好的舅舅怎么会…，我始终不肯相信，可当我看到舅舅安静的躺在床上，怎么摇都摇不醒时，我以泣如雨下了，舅舅真的去世了。后来我从爸爸口中得知，其实舅舅早就得知自己患病了，但那段时间要高考，他得讲课，备课，所以耽搁了最佳治疗时间，直到高考结束，我们才发现他生病了，可已没有机会了。
我的舅舅去世了，他把毕生的精力都花在了学生身上，而他的亲儿子，我的哥 哥他才13岁，他该怎么办呢？舅舅，您考虑过吗？ 舅舅，我知道您一定考虑过，对吧。舅舅，您是伟大的，更是无私的。
舅舅，您的这份无私的爱我懂了
篇7：爱是无私的五年级作文
爱是无私的五年级作文
5月12日是所有中国人都忘不了的日子，14时28分是全部华人不能忘的时刻。那时，我省汶川县发生了8.0级的地震，这次大地震涉及到许多地方，无数条鲜活的生命全被埋在了废墟中。那一刻，天，仿佛塌了下来。
地震发生后，武警官兵、医务人员等立即奔赴第一线，开始进行紧张有序的救灾工作。通过观看电视，我看到了一座原本繁华热闹的小镇一下子被夷为平地，看到了一座座学校、医院顿时陷塌了下去，无数孩子哭父母，无数妻子哭丈夫,那场面，就算是铁石心肠的人看了也会流泪。
5月23日我们全体同学都返校了，上午，升旗仪式举行完毕后，全校老师在主席台的募捐箱里捐了各自的钱，不，那不只是钱，那也是一份份心意和对灾区人民的友谊。那真是“大难更显大爱，天灾尤见真情”。尽管我们处于一个安全的地方，但是我们时时刻刻心系灾区群众，也梦想着能当一名光荣的志愿者，赶赴灾区，冲上第一线，为抗震救灾供献自己的一份力量。老师倡议大家一起为灾区人民捐款，出一份自己的力。
回到家后，我迫不及待的拿出自己的“小金库”，毫不犹豫地拿出一张10元的钞票。拿出钱后，我感觉很轻松。走向窗户，这时看到对面被我们称为“大皮蛋”的小刘，大概也要捐款吧！他抱着那个胖小猪储钱罐，想也没想，对着马路边的一块石头，“啪”——一摔破了他心爱的“小胖猪”，用胖乎乎的小手拾起地上一元、一分、一角，“真有爱心哪”！我不禁喃喃自语。
下午，在老师的带领下，同学们有序地将100元、50元、10元、5元捐进了那个红色的.募捐箱，我也郑重地将那10元捐在了讲台上。看到此景，大家都露出了欣慰的笑容。据统计，我们班张宇同学和罗雨同学是捐得最多的两位，各捐200元，而胡长旭同学捐的数目更显得很有意义：51.2元，象征“5.12”。我仿佛看见，那些钱都长出一双翅膀，飞往灾区。此时此刻，我能感觉得到虽然全班同学没能到达灾区，但眼前这个募捐箱已成为连接人们灾区人民友谊的桥梁，这不仅仅是在通过物资救助他们，更是爱的传递。我衷心希望灾区人民尽快恢复正常生产生活，灾区小朋友能早日重返校园，和我们一样畅游在知识的海洋。传递梦想，点燃希望，与我们坚强同行。
篇8：无私的爱五年级作文400字
无私的爱五年级作文400字
在生活中，我们的身边总有许许多多的爱，有友谊的爱，还有亲情的爱，可那一天，我看到的却是一种无私的爱，这种爱暖暖地印在我的心头。
那天，是星期三的中午放学，这是我第一次坐公交车回家。出了校门，我望了望两边没有车，而且还是你绿灯，哈。真是天助我也！我连忙直奔对面的公交站。等了一会儿，车来了，我怀着激动的心情踏上了公交车，踏上了回家的路。
刚上车，我便拿出钱包，发现钱包里，就空空如也，我暗想怎么办？昨天的两块钱，早就用来买零食了。旁边的司机风趣的对我说。“小朋友快交钱呀！难道你想坐霸王车吗？”听了司机的话，我便急的那热锅上的蚂蚁一般，脸都发红了，旁边的叔叔好像看出了什么似的？递给了我两块钱，并且示意我赶快交钱。我心里的一块石头，终于落地了。这时，我看见了那个叔叔，他本来就慈祥的脸上，又露出了宽厚的笑容。
我环顾四周。找到了一个合适的座位，坐了下来。过了一会儿，车的后门开了。又上来了一群乘客，在这里，有一位拿着拐杖的老太太，她满头银丝，苍白的脸上刻满了皱纹，衣服上的补丁一块接着一块，背好像月亮一样，总是那么弯着，显得十分苍老。她走路很吃力，好像马上就要摔倒似的。突然，车来了个急拐弯，那位老太太眼看就要摔到在地，那位替我出钱的叔叔见状，连忙冲上去，扶起老太太的后背，但因速度太快，导致他自己摔了一跤，那个叔叔急忙站起来，把那位老太太扶到自己的座位上。当老太太要问那位叔叔名字，并感谢他时。那位叔叔却已经下车了。
这位叔叔身上展现的不正是世界上最无私的爱吗？
篇9：父母无私无价的爱五年级作文
父母无私无价的爱五年级作文
我们从小到现在，父母为我们做了不少事，让我们来体会一下父母的爱，下面的这篇作文，是我的妈妈为我做的一件小事。
我每星期日上午都要到寺坡上美术课。一个星期六的晚上，由于我看电视看得太晚，第二天早上到七点三十分我还没起床，妈妈叫我时我还在梦中呢！我一看钟表，“啊，要迟到了！”我起来又躺下了，说“妈妈，我今天不去学画画了，在家画一幅算了。”妈妈严肃的`说：“既然你爱好美术，就应该专心致志、业精于勤，不能逃学。”由于垭口桥正在修建不能通车，需要到很远的地方才能坐车。于是，她拉着我一路小跑到钢城路坐车。等了一会不见公交车来，这时来了一辆小公交车——招手即停，妈妈把我送上车，我自己去上课了。
我到了寺坡文化宫就下了车，我们学习的地方在百货楼，我一路小跑到了教室，可到教室却看见妈妈正焦急的和老师说着什么，我很奇怪，“妈妈，你怎么在？”妈妈一见我就说：“你怎么到现在呀！你从哪里下的车呀？”原来妈妈把我送上车后，想起来这车走外线，怕我不知道从那里下车，怕我坐过了站，就又坐车跟了过来，见我不在教室就感觉坏了，正焦急呢！妈妈给我擦擦脸上的汗水，长出了一口气说：“吓死我了！”我笑笑安慰她说：“妈妈，没事，我不会丢的！”妈妈才破涕为笑，：“你长大了！”那天我画画格外认真。我才明白了父母的爱是无私无价的。
我无法表达父母对我的爱！
篇10：无私的爱小学五年级作文500字
从我生出来到现在，已是整整，在这14年里，母亲给了我多少无私的爱，我常听邻居阿姨说：“母爱是纯洁的，母爱是伟大的，母爱是无私的。”我从小就有个愿望要好好学习，长大来报答母亲那纯洁、伟大、无私的爱。
记得那是一天晚上，妈妈突然吐的厉害，头上的汗珠不断向下流，我急坏了，心想：妈妈这是怎么了，她不会死吧，我越想越害怕。可是又一想：平时我生病，妈妈总是镇静的问我哪不舒服，好给我找药吃，而这次妈妈病了，我却不管她，反而在那着急的想她会不会死，我看我真该死。想到这，我急忙坐起来，问妈妈哪不舒服，妈妈说：“头不舒服，肚子有点疼。”我急忙拿来体温表，给妈妈试上，一看妈妈在发烧，我拿来退烧药给妈妈吃了，并给妈妈倒了杯热水，能让妈妈的肚子减少点疼痛，妈妈看着我，激动的哭了，我说;“妈妈您为我们付出了那么多的爱，我才为您做了这么点小事，应该的。”妈妈听后拍了拍我的脑袋说：“真是长大了。”
还有一次我妈妈被摩托车撞了。当我听到这个消息后，眼泪刷的一下子就掉下来了，我当时就问妈妈怎么样，在哪家医院。妈妈说没事，就是胳膊骨折了，脸、腿都破了，我听后飞快的跑向那家医院，看见妈妈我心疼的大哭起来，妈妈安慰我说她没事。
就这样我足足照顾了妈妈两个多月，在这两个多月，我每天给妈妈买早饭，简单的做点午饭，在我的精心照顾下，妈妈的伤口愈合了，妈妈高兴地说：“多亏了你的照顾……。”
说着说着眼泪又流了下来。我给妈妈擦干眼泪说：“妈妈您对我付出了多少无私的爱，如果我连这点事都不管您的话，那我就太没良心了。”
为了感谢母亲对我付出那无私、纯洁、伟大的爱，这只是一点点，我会努力学习，来报答您的。
篇11：感谢母亲无私的爱五年级作文
感谢母亲无私的爱五年级作文
从我生出来到现在，已是整整14年，在这14年里，母亲给了我多少无私的爱，我常听邻居阿姨说：“母爱是纯洁的，母爱是伟大的，母爱是无私的。”我从小就有个愿望要好好学习，长大来报答母亲那纯洁、伟大、无私的爱。
记得那是一天晚上，妈妈突然吐的厉害，头上的汗珠不断向下流，我急坏了，心想：妈妈这是怎么了，她不会死吧，我越想越害怕。可是又一想：平时我生病，妈妈总是镇静的问我哪不舒服，好给我找药吃，而这次妈妈病了，我却不管她，反而在那着急的想她会不会死，我看我真该死。想到这，我急忙坐起来，问妈妈哪不舒服，妈妈说：“头不舒服，肚子有点疼。”我急忙拿来体温表，给妈妈试上，一看妈妈在发烧，我拿来退烧药给妈妈吃了，并给妈妈倒了怀热水，妈让妈妈的肚子减少点疼痛，妈妈看着我，激动的哭了，我说;“妈妈您为我们付出了那么多的爱，我才为您做了这么点小事，应该的。”妈妈听后拍了拍我的脑袋说：“真是长大了。”
还有一次我妈妈被摩托车撞了。当我听到这个消息后，眼泪刷的一下子就掉下来了，我当时就问阿姨妈妈怎么样，在哪家医院。阿姨说没事，就是胳膊骨折了，脸、腿都破了，我听后飞快的跑向那家医院，看见妈妈我心疼的大哭起来，妈妈安慰我说她没事。
就这样我足足照顾了妈妈两个多月，在这两个多月，我每天给妈妈买早饭，简单的.做点午饭，在我的精心照顾下，妈妈的伤口愈合了，妈妈高兴地说：“多亏了你的照顾……。”
说着说着眼泪又流了下来。我给妈妈擦干眼泪说：“妈妈您对我付出了多少无私的爱，如果我连这点事都不管您的话，那我就太没良心了。”
为了感谢母亲对我付出那无私、纯洁、伟大的爱，这只是一点点，我会努力学习，来报答您的。
篇12： 无私的爱小学五年级作文300字
无私的爱小学五年级作文300字
爸爸妈妈的爱是无私的。
记得有一次，我得了麻疹，全身都有小疙瘩，大的像豆粒。
每天晚上爸爸妈妈一会儿摸摸我的'头看看烫不烫，一会儿再摸摸我的头看看烫不烫。
每天零晨3点左右我就发烧，爸爸妈妈就赶快把我送到医院，爸爸妈妈看上去很累很想睡，但爸爸妈妈从来都没有说过一声累，我心想：爸、妈你们辛苦了。
还有一次我发烧，妈妈望了望窗外的大雨，二话没说，披上雨衣抱起我就向医院跑去。
一路上，风吼得更厉害了，雨也越下越大，风雨无情地向我们袭来，妈妈怕我被雨淋，把雨衣的一大半儿都给了我，把我裹得严严实实的，我躺在妈妈怀里，心里有一种说不出的激动。渐渐地，我发现妈妈的呼吸越来越急促，脚步也放慢了，每挪一步都那么吃力。
我想：医院啊医院，以前你不是离我家很近吗？可是现在为什么那么遥远？
篇13： 无私的爱
这次汶川大地震虽然给我们带来太多的悲伤，使我们泪流满襟，但是它同时也给我们带来太多的感动，使我们热泪长流。我们要化悲伤为力量。我们要变得坚强有力量。
地震给我们带来了很多灾害，同时也带给我们的数不清的感动，多如繁星数不清。最让人感动的是灾区干部群众面对生死考验时做出的感天动地的壮举。德阳东汽中学教导主任谭千秋在地震发生的那一刻，张开双臂护住四名学生，这四个学生幸免于难，可谭老师却永远离开了他的学生。北川县民政局局长王洪发在地震中先后救出了十位群众，却没有时间去救自己唯一的儿子及亲属，结果他失去了儿子、二姐、侄儿等15位亲人。记者问他伤心吗？他回答：“我想伤心，你能给我时间吗？”在这次地震中象谭千秋、王洪发这样的感人事迹有很多，谭千秋是舍己救人，王洪发是舍亲救人，他们在生与死的选择上，毫不犹豫地把生留给别人，把死留给自己或自己的亲人，这些普通人在关键时刻能豁得出来，事迹可歌可泣，令天地动容。
大灾有大爱，大爱最无私。那无私的爱：谭千秋、王洪发等人的壮举就是大爱，他们爱亲人，更爱他人，为了爱他人，可以割舍对亲人的爱，他们宁可自己身碎或心碎，也不让他人心痛。这种大爱是地震众多感动中最精彩的篇章，最动人的颂歌，足以净化我们的灵魂，纯洁我们的心灵。
这次我们虽然不在灾区，但是我们要学习这种无私的爱，传播这种无私的爱。只要我们人人都有着无私的爱，我们的祖国会变得更加繁华美丽。
篇14： 无私的爱
老师的爱，同学的爱，父母的爱……在我们的身边无处没有爱的存在。
老师的爱像蜡烛，燃烧着自己，把知识传授给了我们，自己却付出了那么多。在我们班，有几名同学学习不好，老师一而再，再而三地教他们，可就是记不住。这可把老师急坏了，心想：再这样下去他们是不可能把成绩提高的，以后考中学怎么办？于是，老师几乎每个礼拜都把他们留下来补课，到了下班时间，总能看见教室里灯亮着。
同学们的友谊也是可贵的。别看我们班男女生不合群，两天一小吵，三天一大闹，但真正团结起来，没有什么事能挡住我们的'去路。从一件小事就能看出：一次，我们班一位同学丢了一样珍贵的东西，急得团团转，我们全班同学一起帮忙找，在大家的努力下，终于找到了。
“父母”这两个字无人不知，无人不晓，父母给予我们的爱是无价之宝，我们无从报答。记得我看过一篇文章，叫《生命的奇迹》，说得是一位母亲，她生下了一个小男孩，小猫一样脆弱的生命，没有自主呼吸，只能借助呼吸机维持生命。他一直昏迷，那弱小的身体仿佛一碰就要死了似的。他的母亲抚摸着他的身躯，一下一下地，像在抚摸一件爱不释手的稀世珍宝。突然，奇迹出现了，出生后一直昏迷的婴儿竟在母亲的抚摸下第一次睁开了眼。不久后，这个婴儿便出院了。我们得以生存下来，都是母亲冒着生命危险把我们带到人间的，并由父母的精心照顾，才健康成长。我们应该好好对待父母。
爱，让世界更美好！
篇15： 无私的爱
从小到大，妈妈给予我无数的爱，像天上的星星数也数不清。小时候，生病打针，握着妈妈的手，就能感觉温暖；过马路时，抓着妈妈的手，就能感觉安全。现在，我长大了，妈妈没完没了的唠叨使我感到了厌烦。
有一次，我背着妈妈和同学去爬凤凰山，我很久没有和同学们一起玩了，我兴奋得上窜下跳，不亦乐乎时，一块石头把我绊倒了，连滚带爬地摔出去几米远，裤子破了，漆盖也摔破了，鲜血直流，同学把我扶回家，妈妈还没下班，我怕妈妈骂我，赶急换了裤子，可伤口还在渗血，我忐忑不安地给妈妈打了一个电话：“妈，我摔了一跤！裤子都破了。”“怎么了，在那呀，要紧不，先别急，我就回来。”妈妈言无伦次，挂了电话。
没一会儿，就听蹬蹬脚步声，钥匙还在锁孔里转，妈妈就在喊：“没事吧，怎么搞的-----。”妈妈一边训斥我，一边拉着我下楼，“你呀，就是不听话，摔伤了怎么办？骨折怎么办？”
看着妈妈满头大汗，着急上火，我心里不是个滋味，老觉得唠唠叨叨很烦人，其实妈妈是因为太爱我，生怕我有个闪失，回想起十多年来，妈妈为我付出的一切，放弃自己的爱好，放弃自己的休息时间，日月为我操劳，让我无忧无虑地成长，我感谢妈妈对我的爱，我要好好成长，来报答妈妈无私的爱。
篇16：无私的爱
无私的爱_初中记叙文
有一种爱，它可以使春天永驻；它是照亮你航程的灯火，是前进的坐标，是生活的避风港，是你迷失自己时重新唤醒你心灵的春风。
今天有人要来学校检查卫生，学校安排我们班去扫地，走到清洁区一看，唉！那么多垃圾，谁心里都有数，一定够得扫了，不过也不管了，我不下地狱谁下地狱？便埋头苦干起来。
天已渐渐黑了下来，还下着毛毛细雨，可还有很多还没清扫。这时才突然想起还没有通知爸爸妈妈，于是厚着脸皮向老师借来了手机拨了爸爸的号：“嘟——嘟——”没人接，我十分生气，于是又向家里拨：“嘟——嘟——喂？——喂！妈妈，今天我在学校里扫地，可能要晚一点才回家，挂了啊。嘟——”放心啦！又工作了一会儿，终于可以回家了。
在楼下，我发现妈妈一直在窗内看着我，我便匆忙跑上楼去，爸爸不在，我问妈妈：“爸爸呢？”妈妈拿起了电话说：“你爸爸找你去了，他又没带伞，现在雨下得这么大，先让我打一个电话。“嘟——嘟——“没人接。“嘟——嘟——”还是没人接。“嘟——嘟——”依旧没有人接。我的心一下子悬了起来，心想爸爸会了会有什么事。“接通啦！”妈妈兴奋的说：“喂，你快回来了，女儿已经回家了，快点吧！——什么？回家了，那我马上回来了。嘟——”悬着的心终于放了下来。过了一会儿，爸爸进来了，只见他的衣服全都湿透了，裤子上还全是泥巴，鞋里灌满了水，头发上的水珠一滴一滴的往下落，脸颊已被雨水洗得苍白，还不停的.大口大口的喘气，不断的打着喷嚏，看见爸爸这个样子，一阵酸意涌上心头。
有人说过：就算是经历了再大的挫折，你都不要悲伤，因为你还有一个家，还有爱你，疼你的父母，他们的锁是从来不会把儿女关在外面的。
我发现我错了，我会因为爸爸没接一个电话而生气，因为自己忙而不向妈妈说清楚事因，因为高兴在路上玩而忘了在家里焦急等待我的父母。是我还不够爱他们吗？不是的，是我不懂要怎么样去爱。我应该早一点向家里打电话，耐心的向妈妈说清楚事因，扫完地后马上回家。
爸爸您可知道，您来去学校的脚印，是您爱女儿的证据，您因着急而忘接的电话铃，是一首爱的赞歌！妈妈您可知道，那桌上放凉的饭菜，都是爱的结晶，你窗里的身影，永远都是女儿可以依靠的地方！爸爸妈妈你们要知道，你们对女儿的信任、谅解，是这冬天里温暖女儿心扉的一把火！
这种无私的爱，它可以让石头掉泪；可以让树木长青；拥有这种爱，我无怨无悔！它是用心谱出的曲，用情写出的词，用爱唱出的歌！
篇17：《无私的爱》
《无私的爱》
《无私的爱》教学设计之一
佚名
第一课时
教学目标
1．初读课文，了解内容大意，给课文分段。2．学习字词，完成作业本1、2题。
重难点
了解内容大意，给课文分段。
教具
投影片小黑板录音机
教学过程
1．投影揭示课文插图，导入新课学习。
(1)观察、简介孔繁森。
(2)揭示课题，提出自学要求。
①朗读课文5分钟，读通。
②课文写孔繁森什么事?选了哪几件事例?
③根据课文内容，给插图拟一个标题。
2．自学。教师巡视指导。
3．检查，梳理内容，引导分段。
(1)投影揭示插图。你给插图取一个什么题目?说说理由。
(设计意图：通过拟题，揭示孔繁森和孤儿间的联系。了解学生熟悉课文程度。拟题的优劣不作评价。关键在于说出理由，明确课文写什么。)
(2)围绕孔繁森养育三个藏族孤儿，课文写了哪些具体事例?(展开讨论。随机引导事例的归并。综合板书：收养，抚养，教育，献血。)
(3)探究事例与课题的联系。
①读课题，说说“爱”是什么意思，“无私”是什么意思。请解释课题字面意思。(没有任何私心的深厚情意。)
②课文事实与课题有什么联系?(要点：明确课题点出中心即可。)
(4)速读课文，根据板书提示找到对应小节。(能归并的再归并。)给课文分段。
检查。统一起止。
1 2 3 4 5 6 7 8 9
抚养 教育 献血
1 2 3 4 5 6 7 8 9
收养 抚养 教育 献血
两种分法都应认可。第3小节归属是分段难点。学生理解的误区是市长领走曲尼后，孔繁森的负担减轻了，生活条件好了，曲印和贡桑吃东西挑剔了，所以归人第二段。如遇到这种情况，应让学生充分讨论，提出归属理由。点拨时只需理解第3小节的“负担太重”指什么“负担”，矛盾即迎刃而解。
4．学习字词并检查。
(1)拼读生字，难写字动笔练习，联系句子，理解课后词语；读准本课多音字和带点字。(小黑板揭示。)
着急(zháo) 背(bēi)起…直奔(bèn)
觉(jué)察兄妹俩(liǎ) 殷(yān)红
(2)同桌互查生字认读，理解课后词语意思。
(3)全班交流。
①认读生字词，随机释义、正形。
拉萨废墟逛公园疲惫挑剔两鬓斑白婉言相劝尿(点拨废――疲，部首区别；逛最后写“辶”；墟的右下是“业”。)
②质疑。
(4)当堂听写生字词并订正。
5．作业。
(1)完成作业本1、2题。
(2)读课文10分钟。
第二课时
教学目标
学习一、二段课文，训练概括和朗读。
重难点
训练概括和朗读。
教具
投影片小黑板录音机
教学过程
1．讲读第一段(1-3小节)。
(1)指名读第1小节，划出孔繁森怎么对待藏族孤儿的词语。(安慰，嘱咐，牵挂，收养。)
①引读有关句子，梳理内容。
②“牵挂”是什么意思’(惦记，挂念。)
孔繁森“一直牵挂”孩子什么? (联系本节内容展开议论。要点：孩子的衣、食、住，上学的安置。)
③读孔繁森的话。联系这一段话想想，孔繁森一直牵挂三个孩子并亲自收养为了什么?(联系“党，就是你们的亲人”、“一定会”，说明孔繁森是党的好干部，对藏族人民有着深厚的感情，强烈的`责任心。)
④指导朗读这句话。语气坚定、亲切。
(2)默读第2小节，孔繁森是怎么照顾三个孤儿的?划一划要点。
①自学，同桌议论要点。
②课堂练习，填表(一)。
（一） （二）
照顾孤儿(词语或短句概括) 怎样照顾
平日 做饭莱 教读书写字 挤 洗换床单 辛苦、劳累
不厌其烦
像……一样
节假日 去商店 逛公园 买衣服
一天深夜 给吃药 直奔医院
③交流，综合板书。
④怎样的照顾?请用书上的有关词句归纳。(交流，板书表格(二)。随机落实“不厌其烦”中“其”的意思。它，它们，指各种照顾。)
⑤说话。(展开议论。课堂说――同桌互说。)
a．联系本节内容，以表格(二)中的一个词为总起(或.总结)，用上“既……又……”说一段话。
b．说的这段话中用上感叹、反问句式。
(3)读第一段，归纳段意。(点拨归并。借助表(二)归并第2节节意；1、2节节意归并为第一段段意。段意见“背景知识”。)
2．讲读第二段(4-7小节)。
(1)指名诵读。思考孔繁森用什么方法教育孤儿，教育他们什么。
(2)读孔繁森的话(第6小节)，认真理解。
①“兄妹俩回家乡生活了五天，回来后好像长大了许多”，才五天，怎么“长大了许多”?(转义，指懂事了许多。)
兄妹俩懂得了什么? (展开议论。要点：A．家乡还很穷，不应该对生活挑剔；B．长大有责任建设家乡，改变贫穷落后面貌，现在要努力学好知识；C “父亲”教育他们的用意：体验家乡父老乡亲的生活，立志改变穷困面貌。)
②“语重心长”是什么意思?(语辞诚恳，情意深长。)孔繁森的话和做法，包含了什么样的深长情意?(要点：对孩子、对藏族同胞深切的爱。)
②指导朗读。读出严肃、恳切的语气。
(3)概括第二段段意。
3．作业。完成作业本4、5两题。
第三课时
教学目标
学习课文第三段，体会“无私的爱”的含义。
重难点
学习课文第三段，体会“无私的爱”的含义。
教具
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教学过程
1．复习。根据意思写词语。
以婉转的语言劝导。( )
语言恳切有分量，情意探长。( )
从不嫌麻烦。( )
失去家庭，到处流浪。( )
2．讲读第三段。
(1)指名诵读。归纳段意。
(2)孔繁森为什么去医院献血换钱?怎么理解收养孤儿以后，钱就“更”紧了?(体会孔繁森对贫困藏族老乡的关怀、照顾之情。)
(3)朗读请求献血的对话，读出恳切之情。
(4)读第9小节，加以理解。
①为什么反复写“鲜血”?仔细琢磨修饰词，说说你的理解。
思考――四人组议论。
②“血”蕴含着“情”，“情”浓于“血”。请用“这殷红的鲜血蕴含着什么”这样的句式说出你的理解。(展开议论，评价表达准确、严密。要点：蕴含着对孤儿的深情；共产党员的宽广胸怀；无私奉献的精神……)
③感情朗读。(速度由慢逐步加快；语气由平逐步加强。)
3．自由读全文，.总结。
(1)课文围绕孔繁森养育藏族孤儿写了收养――教育――献血换钱三个事例，透露出一份浓浓的情意。用文章中的一个词组概括应该是――？(无私的爱。)
请说出这个“爱”字赞扬了孔繁淼什么精神品质。(对藏族人民的深情，日夜操劳无私奉献的精神。)
(2)这是一篇新闻报道，写法虽然和前两篇课文不同，但特点是一致的。它内容真实，事实典型感人，文字表达简洁朴实。
4．质疑。
5．作业。
(1)完成作业本3、6两题。
(2)根据自己的能力，选择一题。
①作业本第7题。
②以敬爱的老师为对象，用上“无家可归”、“不厌其烦”、“语重心长”、“可想而知”、“牵挂”、“觉察”等词写一段话。(词的顺序可换。)注：此题“无家可归”需作转义使用的指导。
③填空，补写排比句。
这殷虹的鲜血蕴含着孔繁森，蕴含着一位共产党员，蕴含着一位日夜操劳的领导干部。
《无私的爱》教学设计
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篇18：无私的爱
今天，天下着微微小雨，雾气很大，使人走在路上都冷叟叟的，真是冻死了！又到了5：30，又到了家长探望子女的时刻，这个时刻对于我来说，都是羡慕的！
我在饭堂吃饭的时候，都有不少的家长陆续而来，手上都会提着一壶“爱心汤”与衣服来探望自己的子女，真让人羡慕死了。我坐在座位上默默地吃着，又默默地看着别人一家人或者两母女坐在一起边谈心事边吃饭，其乐融融的，心里哽住了，眼泪流出来了！这些父母们，为了子女，在日理万机里抽出空闲时间，精心特意熬了一些“爱心汤”过来陪子女一起吃饭，当然，我父母也不例外，他们上次来的时候，也给我带了汤来，这次他们本来也会来的，因为寒冷，他们给我送衣服，不过我叫他们不用了，还有两天，很快就会熬过去了，况且他们又很忙，所以没有来。
虽然心中有一丝失望，但再深一层想想，父母们难道不想来看看女儿吗?不是的，他们也有自己的难处，家里还有那么多的事情要干，难道他们要抛开一切，来看我们吗？不能的，我们不能如此自私，我们要顾及父母与家人的感受。我们现在要做的，不是要求父母做这做那的，而是要好好读书，好好报答父母对我们的关心与操劳，他们为我们付出够多了，父母那无私的爱，我们应感激不至！
谢谢父母!谢谢你们对我们的养育之恩与无微不至的关心！你那无私的爱，我们永远不会忘记！
此时，我的眼泪留在了心里……
篇19：无私的爱
爱是无私的；爱是伟大的；爱是说不出的，
无私的爱
。父母的爱就是这样的……有一天，我和妈妈正骑在回家的路上，突然下起了雨。雨越下越大，大的快要模糊了视线。妈妈却一遍一遍的叫我躲在她身后。到了家我只有一点点湿，妈妈却淋得浑身都是水。就连头发都像是刚洗过似的，有水珠从发丝间滴下来。我一时间惊讶的说不出话来，心想：我和妈妈刚刚吵过架,现在却为了我淋得全身都是水，这难道就是爱吗？没错，这就是爱，一种无私奉献的爱。是母爱给了妈妈一种伟大的气息！名师点评：这篇作文讲述的是发生在小作者和妈妈之间的一件小事:小作者和妈妈在回家的.路上,突然遇到降雨，篇20：无私的爱
“妈妈却一遍一遍的叫我躲在她身后”，“到了家我只有一点点湿”，“妈妈却淋得浑身都是水”。“我一时间惊讶的说不出话来”，因为“我和妈妈刚刚吵过架”，“现在（妈妈）却为了我淋得全身都是水”虽然是小事，但小中见大，写出了妈妈对子女无私的广博的爱――“妈妈却一遍一遍的叫我躲在她身后”“妈妈却淋得浑身都是水。就连头发都像是刚洗过似的，有水珠从发丝间滴下来”细节的描述让作文的内容更加真实可信。“是母爱给了妈妈一种伟大的气息！”这句话的表达不够准确。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）-2-23 15:21:00
篇21：大爱无私作文600字
大爱无私作文600字
汶川大地震给我们带来太多的悲伤，常使我们泪满襟，同时也给我们带来太多的感动，常使我们热泪流。
悲伤让我们更坚强，感动让我们更有力量。
地震带给我们的感动太多了，多如繁星数不清。最让人感动的是灾区干部群众面对生死考验时做出的感天动地的壮举。德阳东汽中学教导主任谭千秋在地震发生的那一刻，张开双臂护住四名学生，这四个学生幸免于难，可谭老师却永远离开了他的学生。北川县民政局局长王洪发在地震中先后救出了十位群众，却没有时间去救自己唯一的儿子及亲属，结果他失去了儿子、二姐、侄儿等15位亲人。记者问他伤心吗？他回答：“我想伤心，你能给我时间吗？”在这次地震中象谭千秋、王洪发这样的感人事迹有很多，谭千秋是舍己救人，王洪发是舍亲救人，他们在生与死的选择上，毫不犹豫地把生留给别人，把死留给自己或自己的亲人，这些普通人在关键时刻能豁得出来，事迹可歌可泣，令天地动容。
大灾有大爱，大爱最无私。谭千秋、王洪发等人的壮举就是大爱，他们爱亲人，更爱他人，为了爱他人，可以割舍对亲人的`爱，他们宁可自己身碎或心碎，也不让他人心痛。这种大爱是地震众多感动中最精彩的篇章，最动人的颂歌，足以净化我们的灵魂，纯洁我们的心灵。
我们虽然不在灾区，但需要学习、“复制”这种大爱。我们没有遇到生与死的考验，在日常工作和生活中却有公与私、义与利等各种考验，同样需要这种大爱做出正确的选择。
各级领导干部应率先“复制”、发扬这种大爱无私的精神，在工作中要多想群众的困难和疾苦，少想自己的位子、票子、孩子等，把更多的爱献给群众，多为群众办好事、送温暖，使干群关系更融洽，使我党更有凝聚力和战斗力。普通百姓也要“复制”、发扬这种大爱无私的精神，在日常工作和生活中，多些爱心，少些冷漠；多吃亏，别占便宜；多助人为乐，别损人利己；多大公无私，别自私自利。这样人与人之间更和睦，社会更和谐。
不论是干部还是群众，“复制”、发扬这种大爱无私的精神，既不需要献出自己的生命，也不需要献出自己的亲人，只是献出一点个人利益，应该不难做到。大家都做到了，我们的社会就更美好，受益的还是我们每一个人。
篇22：无私的爱作文
无私的爱作文
爱，能使生命延续，能化解冰霜，能带来温暖，它是生命中不可缺少的东西，它遍布于人间每一个角落：家庭中、学校里、社会上、………
古人云：“慈母手中线游子身上衣，林行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”母亲犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，给我光明；母亲犹如于狂风中的一把稳定沉着的大伞，为我遮风当雨；母亲总是在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后看，让我时时刻刻不再有空虚。
小时侯，我的.身子非常弱，经常吃药，到现在，我的身子比较好了，就是经常肚子痛。每当我的肚子痛得受不了时，妈妈总会在我身边安慰我不要哭，照顾我的身体。
而在她生病的时候，她还是一样不知辛苦地做家务，为我们操心劳累。那次，我的作业写完了，我准备上去帮妈妈干活，帮妈妈干点儿活，可妈妈却温和地说：“女儿呀，你去学习吧，其它你一切都不要理，这些我都会，不用你做了。”“妈，我的作业做完了，我只想帮您干点活嘛！”我说“您都生病了，还这么逞强。”“没关系的……”妈妈低声说道，此时，我早已流泪了，冲上去抱着妈妈软弱无力的身子，停留了好久好久，才松开。如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般丽厚重了，
父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误的时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到困难题时，给予我正确的教导……
那年，我还是不懂事的小不点。每天一放学，我就把书包往沙发一扔，往外跑，直到夜晚十点多才回家。后来，爸爸知道我每天都往外跑，不在家里写作业。开始时爸爸也不做声试探我是否会转变，可惜，我没有。
直到那天晚上吃饭的时候，爸爸默不做声，我知道，爸爸如果吃饭默不做声时，他就会向别人训话了。可这次训话的对象是我。我也默不做声，使劲把头低得低得，一个劲地吃饭。
“我吃完！”我急忙忙把碗筷放下，准备走时，在一旁“默默无闻”的“党中央”发话了：“女儿，又准备去‘旅游’？顺便带上我去把”。这句话虽然很平凡，但我还是听出来了。我停了脚步，低着头站在爸爸面前。爸爸放下碗筷，笑着对我说：“女儿啊！不要紧张，爸爸不会批评你的。唉，我这听了才放下紧张的心情。但我还是低着头，不说话。“咦？平时你的话不是多的过任何人么？今天怎么这么安静呢？”爸爸自言自语道，“洁啊！不要害怕，我知道你喜欢玩，别是是你，我也很爱玩啊！但是玩要有玩的时间，是时候玩时，就该尽情地玩；该学习时就应好好学习，不要一心只知道玩。”我听后，早已面红耳赤了。“好了，回房去读书吧！”爸爸又拿起碗吃起饭来了。我也回房了。
我回到房里，沉思了好久好久。之后，我想通了，便向爸爸冲去，高兴地拉着爸爸的手，说：“爸爸，走，我带你去‘旅游’。”
每天的早上，妈妈为我做早餐；每天中午，又为我做午餐，每一天晚上。又为我料理晚餐，但每一次吃饭时，她依然在干活。到了晚上学习向，父亲，又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能囫囵吞枣，父母每天都为了我教育着我。
这样的每一天，构成了幸福的我，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的事都是小事，却有是大事，面对着父母的这份恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际活动，让我们都来爱护我们的父母吧！
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