八百字作文高中范文（精选21篇）由网友“天上智喜”投稿提供，下面是小编为大家整理后的八百字作文高中范文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：高中作文
夜空里散落着明星,一闪一闪地,照亮去天堂的路,使黑暗不再黑,使路途不再遥远.
天空中的星星是人们对逝者的思念所汇聚成的,逝者在这天灯------星星的照耀,走过这漫漫黑夜,享受着最后的快乐时光.
奶奶,天堂的你,是否快乐?是否收到星星替我寄给你的思念?
奶奶,你我虽未见面,但我的那种血浓于水的亲情,却始终牵绊着我.你的那种自强,自尊永远铭记于我心.
父亲常谈起你,总和我说着你那一个个和你有关的故事.
xxx时期,你总是和爷爷去找东西吃,有时几天都没有食物,但你却从不去偷挖别人家的菜,来填饱肚子.他说,你曾因饥饿而昏倒,几日几夜都没有醒来,爷爷找来几个红薯和水将你唤醒.
在这几年的自然灾害的威胁下,你仍勇敢地向自然宣告着你的顽强,几年的自然灾害压不倒您,你们仍能坚守自己的本心,不偷不抢,保持着人的最本质的光芒.
作为母亲,您是成功的,也是慈爱的.
你的家庭是贫穷的,但在诞生的又一个小婴儿,你也是半边欢喜半边忧.那时用以维持生活的就是红薯,而在满锅的的红薯中央还有一小碗米饭,那时为父亲,那个最小的儿子准备的……儿子也是调皮的,小学期间,打架闹事也是时有的,不过,作为母亲的你,虽听后十分气愤,等父亲回家后,拿起棍子要打他,他却跑得不见踪影,但当夜幕降临,你却焦急地在门外等待着.
父亲上高中时,最后一次与你见面时,你还健朗,可父亲说,他有一种不祥的预感,想多陪陪你,你却执意让他走,以免他上学迟到,却不知那是最后的一次相见.
奶奶,住在天堂的你可好?可听到你那未谋面的孙女的思念吗?
当星尘的光芒汇聚,我看到一条美丽的道路,在路的尽头,我似乎看见您那慈祥的笑容,似乎听到你呢着我的乳名.
愿那一盏盏天灯,能为你开辟远航的道路,抵达那人性最美好的天堂.
篇2：高中作文
暮至的夕阳，微颤的水波，拉长了远去人的身影。风穿过桥边的苇丛，去寻找我们最终的归宿。――题记
时光手握幸福
树叶，静默着；夏蝉，鸣叫着。光无意义地挥洒着热烈，穿过林荫，透过池水，四面包围了我的脚下所走过的小桥。平静的个世界中，你与我携手并肩，缓慢地踏出脚步，座并不长的石桥，却仿佛有时光那么长的距离，望不到边。
我们小声地说着悄悄话，为了不打扰这份宁静。这时你停下身来，与我告别，于是就这样分别，目送着对方的离去。我们不会担心彼此会越行越远，因为桥在这儿，那么心就不会走远。
年华心生孤独
落叶，逝去了；蝉声，消散了。乌云遮住了太的光芒，风尖叫着擦过湖面，天色渐渐暗下来，那座石桥在雨中伫立着，于是被水雾笼罩，不见了踪影。桥上依旧水雾笼罩，不见了踪影。桥上依旧平静，但却是失落般的死寂，我焦急地远望着，却看不见那桥与那桥上的人影。
桥呢？她呢？我遍遍地问着自己，又遍遍地寻找，而我的呼唤声却无人答应。落寂地归去，身后却没有了原先的那句“再见”。孤独溢满了心，那座名曰“友情”的桥，在年华的消蚀下，去了哪里？
岁月指流细沙
“滴滴……”手机颤动起来，收到了条久违的短信：阿锐，你还 好吗？三个月不聊了……我个字个字地默读着，却将那些都刻在心头。心中的乌云缓缓被这些质朴而简单的语句吹散，雨雾消失，露出了友情之桥原本的模样。心湖在泛滥，桥却依旧伫立着。我又次踏上这座桥，毫无预兆的，桥的对面也出现了那熟悉的身影。我笑了，张了张嘴，慢慢走向了她，步步。
岁月如同指缝间流过的细沙，在不经意间悄然滑落，恰似你给予我的情谊与温暖。友情，宛如宋代诗歌画廊外的花儿，在时光与年华中慢慢泅开，长盛不败。
凡心所望，素履所往，生如逆旅，结伴相向。――后记
篇3：高中作文
上高中了！
穿上剪裁合身的校衣校裙，我和思慕几乎要大放鞭炮迎接即将到来的向往已久的高中生过拉。高中意味着什么？充满朝气的环境，活泼自然的气氛。更重要的是，对于我和思慕来说，高中的男生可比初中有看头多了，帅气中带一点点的成熟，哈哈^_^，光是想，我就要流口水了，更何况，未来3年天天有的看！
冷寒，你幸福的高中生活就要开始了。
虽是怀着深深的期待走进了校园，但心里还是有些紧张的。拉拉思慕的手我觉得安心得多了毕竟我是大小姐呀，突然在迎接新生的队伍里看到了一个超帅的面孔！简直是帅的一塌糊涂。整齐精神的头发，浓重的眉毛，深邃清亮的眼睛，听得高高的鼻梁，在配上一丝不苟的深色校服，根本就是从偶像剧里走出来的男主角。
思慕却在一番上下打量过后说他是一个完美“配角”。他说完这番话，便急急忙忙的找同学打听他的事。
正在我想事情的时候思慕捅捅我说：“我想玩砸乌龟游戏”
思慕这么一说，我也想起了在初中时期玩的砸乌龟游戏。但是穿着裙子，我不太好意思，但思慕非要和我玩，没办法只好玩了。
思慕一下就投中了10分，我没投进去，倒是砸着人了，我上前道歉，没想到是那个绝世帅男，但我马上恢复了理智，我小心翼翼的来到他身边，拿出大家闺秀和楚楚可怜的样子向他道歉，我胆怯的低下头却撞到了他一双愤怒的眼睛。
“该死，是你愣的吗？”
“是，对不起我错了”说着我哭了起来
他显然是被吓到了，但他马上说
“起来乌龟女生。”
什么“乌龟女生”？！嘻(*^__^*)，这个名字还挺可爱的，就让他叫好了。
放学坐上保镖开来的车，我心想这个男孩还行 ，得上网查查他的身世。回到家，坐上kitty的限量版坐垫，我开始了查他身世的旅程不久资料就出来了
姓名：英勋 年龄16 喜欢的运动：跑步、打篮球、健身
家世背景：母亲是家庭主妇，父亲是钻石之恋的董事长，家中有1个哥哥1个弟弟，哥哥是泽阳，弟弟是仁俊。
什么他竟和泽阳学长是一家人，我不信，泽阳学长那么温柔体贴，特那么话肯定不是了，算了反正泽阳学长是不会像他一样的。等等“钻石之恋”不会吧，那不是我爸爸说的要结为亲家的公司吗？顺便说一下我家是卖男女式服装的许多明星都买过，因为我家的许多衣服是镶有钻石的所以我们家和他们家合作了几十年，由于业务上的需要我们结为了亲家，既然泽阳学长是他们家的人的话这门婚事我要定了，我想都没想就打电话给了爸爸把这门亲事定了下来。
篇4：高中作文
夏来几多忧伤，千缕愁丝何堪？
华灯初上的灯光，照出苍白的身影，老长老长。一壶浊酒，几度繁华？
青春无处落笔，曾经执着地想写下些什么，可是，写着写着就只剩下片片落寞。凝望远处沉思许，然后动手撕下那张惨白的纸页，扔进风中，一声叹息！
在岁月的蹂躏下，总感觉自己是那么的彷徨，总觉得灵魂没有归宿。也许在我的灵魂深处，埋藏着一颗落寞的心。
父亲偶尔打来电话，问我住宿生活的状况，告诉我平日里应该注意哪些东西，表面上我总是很不耐烦地告诉他：“一切都好，不用挂念”。但是心里早已经成了泪海，那些泪珠是有浮力的，能够漂浮起父爱的风帆。父亲的一句问候，很自然的就是一把钥匙，他想用慰藉打开儿子被学习负累的心锁，但终究不能进到儿子的城，父亲总在给我预知着城里的林林总总，总是尽力去用他所经历的对围城的理解，来告诉他的儿子：“人的一生不可能顺顺利利，世人都是这样沟沟坎坎地过来的。”是啊！谁都是这样来的。可是，在这茫茫人海又有几人坚持着走到最后？
看着日历上如花般凋零的日子，我试着在旧日历里拼凑零碎的记忆片断。往事却晃然如梦一场，重寻梦境却不知该往何处求，
倚着窗，迎着暮风吹来淡淡的伤感，只觉身感丝丝凉意，凌乱的思绪总是习惯一个伤感。总有些愿望还来不及绽放，就悄悄地在时光里消瘦；总有些梦想还来不及实现，就渐渐地在星月间冷却。当自己在无数个不经意漂泊流离辗转的时间里，我问自己，“我从哪里来，又该往哪里去？还是随着风，伴着雨，像落叶般漫无目的徘徊游走在某个无人问津的角落，还是被遗忘在人海的.尽头？”。
望着窗外摇曳的枝头，听着溢满忧伤的乐曲，惆怅的氤氲蔓延夜色，孤独在此刻绽放。途经于此的夜风偶入斗室，凉了一颗寂寞的心。闭目聆听冥想，脑海里尽是幽殇。有了生活的羁绊，有了世情的冗杂，有了心灵的累赘，心里满是彷徨！
在这繁华的季节多忧伤、落寞、孤独、牵挂。
何时，冷夜漫漫如水，错把繁华落红尘？
篇5：高中作文
已是秋冬之交，那残落的泥土，埋葬的是花，还是泪水？
少年家在大山深处，少年有父无母，少年健壮威武，少年也有一段柔情，牵肠挂肚……
花开花落，叶绿叶散，又是一季春秋略过。
在这山的深处，阳光依旧探了进来，映照在一位俊美少年的脸上，随风摆动的短发更为本就清秀的脸蛋补上了主角的气范。少年却是一动不动，享受着这大山里的清风，不，这秋风。
远处传来一声悠远的呼喊，少年缓缓睁开双眼，回身望去，看见了那父亲。飞身跑去，眨眼间，少年到了父亲身边。
“东儿，你也不小了，是时候到镇上读书了，读了书，有出息！”
少年没有回答，他不是不想去，只是这一走，家里可就剩父亲一人了。母亲走得早，至于怎么走的，父亲一直不跟自己提起。
“听见我说话了吗？东儿？东儿！”
少年从恍惚中惊醒，不觉地喊了一声：“爸……”
父亲似乎听出他的意思，叹了口气，随即轻松地说道：“嗨，你不用管我，我比你能照顾自己！好好读书才是正路，不至于将来和我一样一辈子埋在这山洼洼里。”
少年点头了……
次年春，少年却是没走成，父亲砍柴时摔伤了腿，他是说什么也不愿意走了。父亲打他、骂他，他依然执拗的留了下来。最后，父亲带着哭腔求他：“我拖累了我自己，可不能再把你给拖累了……”少年没有回答，转身去帮父亲打了盆热水。
两个月后，父亲康复能走路了。蹒跚着走到院子时，看见少年在看着什么。少年看到父亲过来，兴奋的喊道：“爸，过来看，一朵张刺的花！”父亲一惊，快步晃到他身边，啊！这不是多玫瑰吗？“这真是朵玫瑰啊。”父亲喃喃道。
少年见父亲晃神，轻声问道：“怎么了？”
父亲喃喃，“没有什么……”
又到秋了，树叶野花又凋谢了。只是那院子中，那朵玫瑰依然开着。少年惊讶，这是什么花，这么耐开？
远处传来了父亲的呼喊，少年依旧回身将父亲叫到了身边，依旧诧异的问：“这是什么花啊？”父亲呆住：“怎么，怎么，这朵玫瑰还在？怎么还在……”
父亲喃喃，少年凝望。远远望去，一家人在落叶下静止着……
再次春到，少年这次如期去了学校。在镇里，在某家花店前，少年看到了那带刺的花，虽然还只是花苞，却依然芬芳。少年倒是没有停留，他总觉得，那花，少了些什么……
好久好久，冬天到了，少年回家。不出意料，花还在。
少年奔向家门，他要问明白那花究竟为什么长久不衰。一进家门，见父亲正坐在桌前，似乎早就在等待。没等他问，父亲率先开口了：“你想问那花吧。唉，或许，这世上真有……”
“真有什么？”
父亲没有回答他，继续说道：“你想知道你母亲吗？当初她和你一样，也曾读过书，后来跟了我。常到镇上卖些自己编的草鞋。有一天，她回来，带了朵花，没错，就是和院子里一样的玫瑰。她说她很喜欢，后来，没等你认识她，她害了病，走了……”
少年眼圈红了。
父亲继续说道：“或许院子里那朵花，是你母亲专门用来看你的吧。”
少年没说话，转身走了出去，来到花前，伴着泪花，拥抱了花。
只听见一声轻轻的呼喊：“妈……”
篇6：高中作文
为什么让我与你相遇。为什么让我爱上了你。为什么在我爱你狂热的时候，你却对我说；“我们分手吧”。不知道为什么跟你分手之后，我的心一直虚无缥缈，没有港湾，我的心都碎了，那时候我恨你了！但是不知道为什么，我就喜欢你，我根本就放不下你，我试着跟骆瑛巧好上。但是，日子不长，就在我受伤的时候，听别人说，你很关心我，在加上我问骆瑛巧，你发的那个的.誓言，这才知道你不是不喜欢，而是不想太早谈恋爱，就在那天晚上，我跟她分了，我对她说：”我依然爱着你，我不能没有你，我们真的不适合，我们还是分开吧，你可以找到一个比我更好的。”那时候，我知道我伤害了她，我给她的创伤就象你给我的一样。她说恨死我了，我知道我不值得她爱，继续爱下去的话，会更伤了她的心。
曾经我问你，我们还有没有机会，你却只有摇了摇了头，王琳雅说，这是因为你还在乎我，所以我选择了继续爱你。
再有，我问王琳雅：“如果让你选，你会选爱你的人，还是我爱的人？”你知道她怎么说吗？她说：“让我选的话，我就会选择我爱的人。’她的想法跟我起初的想法一模一样，她还说：“被爱是幸福的，但是爱一个人是不需要什么理由的，只要自己喜欢就行了。”那时，我就更坚信了我的信念“继续爱，我爱的人，那就是你。”
虽然，你现在不想谈恋爱。所以喽，我向你发誓“在未读到高中的时候，我不会喜欢任何的女孩子，我会等到高中的时候，与你再相逢。”哦，你的誓言是不是还说：“到高中的时候谈不谈，这还要考虑一下。”我可不想再等到大学了，那我们就分隔两地了，就只有电话联系，好没意思啊。拜托了，给次机会吧。
总之，一句话，我只爱你一个人，我们高中见。
篇7：高中作文
有人说：花儿盛开的时候是有声音的。
我从来都不认为自己的思想是被禁锢住了的，所以我也从来都不觉得自己缺乏漫步天际的想象力。然而当我听到这句话时，仍不免惊愕，花开有声？
我试着理解这句话的涵义，我斟酌着每一个字可能存在的潜在意义，然而当我把这句话拆得七零八落的时候，我的时候，我的耐心也跟着瓦解。这话正如白居易笔下羞涩的琵琶女，在千呼万唤中出来，还半遮着脸。就像我所想的：我光知道花会开，却不知道花开还会有声音。于是我便急不可耐的想去拂去那琵琶女遮脸的美丽面纱了。
阳光不计成本的将光芒洒向大地，田野中一望无际的是一片美丽的花海。沐浴着阳光，花儿鲜艳的开着。
“哎，还是来晚了。”我在心底轻轻叹着气。纵使我已然知道就算是在花未开的时候到来，也看不到花开的全过程。这样叹，只不过是给了自己一个释然的借口罢了。
我挎上背包，正欲转身离去。目光却不由自主的被那片花海吸引了过去。
是什么如此闪亮？是露珠。花儿乘着微风的翅膀轻轻摇曳。露珠随着叶脉一颗颗的滑落，像是花儿怒放的汗水，又像是花儿喜悦的泪水，它们毫不犹豫的落向大地，替花儿梢去了对养育自己的大地母亲的祝福。
我突然就像被孙悟空施了定身法一样，一步也迈不动了。我为自己释然的想法而汗颜。因为这片晶莹的花海给了我一种全新的感觉，不再是纯粹的漂亮，不再是纯粹的清新，而是一种锥心刺骨的感受，而这种感受令我无言以对的，那是一种辛酸，一种痛苦，一种无以名状的感动啊。
是的，春天花会开。可又有多少人能够真正的了解盛开在这生机勃勃季节里的鲜花为了这一瞬间的光华所付出的努力啊！
它们为了这一瞬间的光华，勇敢的与冬季寒冷的环境作斗争，用种子去越冬，为来年的开放积蓄着充足的能量；
它们为了这一瞬间的光华，倾尽了全力去吸收四面八方的水分与养料，坚强的与周边的杂草斗争；
它们为了这一瞬间的光华，它们背负了人类的期望，纵使万般艰辛，它们都毫不泄气。
它们就以那个姿势高贵着，它们不卑恭屈膝，它们也不奴颜婢膝，只是一成不变的高贵着。
一阵清风吹过，吹起斑斓的花粉如破碎的流年。
我惊怔，也好象在迎面而来的香气中恍恍惚惚地听见了花开的声音。
花开，是真的有声啊！花儿历经百般磨难，体内沉淀着的是数不清的勇气和信心哪！而这所有的积累就在开花的那一瞬间爆发了出来。那是一种呐喊，一种内心深处的呐喊。它们不是在炫耀，它们只是用呐喊来昭示自己的成功，只是用呐喊来铭记过去点点滴滴的辛酸与努力。这呐喊随着微风，轻轻飘荡，却重重地撞击着我的耳膜，震撼着我的心灵。这呐喊夹杂着辛勤的汗水和喜悦的泪水，悄悄的在我心底最柔软的地方涅馨。
生长在沙漠中的依米花，它的一生只开一次花。纵然它只有一条根系，却努力的蜿蜒盘旋，伸向四面八方，尽自己最大的努力去吸收水分。这个过程，不是一朝一夕就能够完成的，它需要的是依米花的一生。因为当这个过程完成的时候，依米花也将在最美丽的时候凋零。
我赞赏依米花，因为它用了一辈子的时间来承担一瞬间的呐喊；因为它用了一辈子的时间来祭奠一瞬间的光华。
篇8：高中作文
暑假如期而至，朋友们早早地就拟好了暑假计划，有的准备到处游玩一番，有的准备走亲访友，而我呢，只能悲催地守在家里，既没有闲出来的钱供我旅游，也没有啊个亲戚朋友需要我去拜访，唉……今年暑假不嗨皮啊不嗨皮，没办法，只能窝在家里当神仙。
今年夏天天气也真给力，热得我没话说，这不，为了迎合家里两个宝爷爷奶奶的需求。妈妈就买了台空调，挂在奶奶的卧室里。奶奶，怎么不开空调啊？现在开什么，才中午！可是中午最热，我都觉得在蒸桑拿了。额上的汗滴正慢悠悠地滑落，仿佛为了配合我的话。开空调不费电啊，电费不要钱缴啊，钱不要辛辛苦苦挣啊，挣钱不累啊！当奶奶闭上她的三寸不烂之舌时，我已经在翻白眼，吐白沫了。因为崇尚孝道，我只好耷拉着脑袋，飘回电风扇前吹，尽管最大的风速都像微风……
某天，正当我看电视吹着电风扇时，忽然，电视屏幕黑了，山丹丹花开个红艳艳啊，啥时候不停，偏偏最精彩的时候停，马上就大结局了。哇呜呜……本来就热，这下还停电，我一下子就冒火了，说叫你开，你不开，现在好了吧，想开都开不了了，真是……该用就要用嘛，有什么好节约的，也该享享福啦。我不满地看着奶奶，她却一脸无所谓。我心里越发不爽了，冲进卧室就倒在床上，试图让自己平静下来，可是却越来越躁，没多久，妈妈下班回来了，我是那种一生气就爱理不理的样子，妈妈看我板着脸问我发生什么了，我也只是淡淡地说了一句没什么，吃完午饭，妈妈走进屋子，问：怎么了，跟奶奶吵架了？顿了顿，又说，哦，因为开空调的事，是吗？你也别生气，奶奶以前苦日子过惯了，这是一种习惯了，还不是为了少花点，能省一点是一点，你说对吗？经妈妈这么一疏导，心情也好下来了，愧疚逐渐蔓延开来。我磨磨蹭蹭地走到奶奶面前，搓着手说：对不起，奶奶，我以后不会再说这样的话了……字字都是如此地诚恳，结果，等来的不是奶奶抚摸着我的头说没关系，而是奶奶一脸得意的样子，可粗心大意的我又哪里注意到了奶奶嘴角那一丝不自然的笑，我窘迫地回到自己的卧室，这场小**也就不了了之。
这个暑假虽然没有多嗨皮，但确定的是，今夏的小情绪倒告诉我了不少，这个暑假比任何一个暑假都更有意义，不是吗？
篇9：高中作文
以后有时间可以好好的看看这些文字，我觉得都是经典。
就算是不喜欢看也没有什么关系，因为你做一些感觉写的都特别的官方。生意兴好的，是的，人长的谈天光谢谢好，也许延长的灯光闪烁。
就好像你在高中的时候那一段特别灰色的时光里，你就憧憬着外面的灯火同名的窗口，你会觉得终于有一天你也会走出这个犹如老方一样的校园，去看更广，更大更宽广的世界。
可是当有一天你突然发现其实你的改变只不过是从一个小老虎房里进了一个大佬房率其实没有什么多大的区别，各种各样的因素限制住了你的自由你，根本就得不到自己想要的理想的世界也不能够得到自己想要的那种生活，这才是最根本的，最现实的。
他们曾经说过自己有钱有吃的有喝的，衣食无忧，根本就没有必要做出这么多的改变。
而且他们还有着聪明的大脑，用自己的思想就可以转了很多钱，所以要是没有这些，也没有什么大不了的。
可是那是他们的资本，并不是所有的人都能如同他们一样幸福。
这篇文章送给你。
篇10：高中作文
在当下这个网络交流的时代，不少人似乎陶醉其中，渐渐地淡忘了语文学习之于人生的意义。为什么要学习语文？恐怕只有当你有了一定的人生积淀之后才能领悟。
语文学习最基本的是为了说国语，传承中华文化。每个汉字都是先人从象形文字中简化而来的智慧结晶。作为龙的传人，我们自然应该学好语文，熟谙四平五仄于心，方能不愧作中国人的前世今生。
然而，语文学习的意义于人生而言仅限于此吗？那绝不。
学语文，我深以为学的是一份真挚而纯粹的情感。它于无形中潜移默化到你的人生态度，共鸣到你的心灵。是“春风又绿江南岸”的“竟夕起相思”，是“暮然回首，那人却在灯火阑珊处”的矢志不渝；是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的放荡不羁，是“花间一壶酒，独酌无相亲”的孤寂，是“年年柳色，霸陵伤别”的不舍与凄凉，是“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”的友情相惜......
于是，当你失落时，会想起“病树前头万木春”，激励着自己振作精神，当你感慨人生不如意时，是否想起命不由己的李后主之“流水落花春去也，天上人间”？当你怅然若失时，何不念一段刘禹锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”？还有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献，你可曾感知？又或是当你像“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪”一样怨恨时光的无情，是否又会想起“老骥伏枥，志在千里”？这就是语文学习的魅力，让你每每想来都会心潮澎湃，停不下追逐人生意义的脚步。
当一个人老去，思维或许不再活跃，行为或许不再敏捷。可就算经历了沧海桑田，熬到了“山无棱，天地合”的那一天，语文赋予人的真情也不会洹＠仙嵯壬直至暮年依然坚持写作，即使未曾在有生之年获得诺贝尔文学奖的加冕，却从未妨碍他的作品永垂不朽；恩格斯在马克思墓前的演讲充分展示了语言的力量，是那么铿锵有力、振奋人心！
哈姆雷特、娜塔莎、冉阿让......一系列鲜活的人物形象诉说着不同的人生。看彼埃尔别祖霍夫如何从玩世不恭到接收宗教的洗礼，被同伴安德烈评价有颗金子般的心；看倔强的郝思嘉小姐面对家破人亡、爱情破裂时对这片土地依然爱得深沉.....
所以，语文学习确实是一辈子的事。当你真正爱上了，就难以自拔。一旦拥有了，就会文墨今生，不负真我。
从现在起，不要再让语文学习离你而去，好吗？
篇11：高中作文
在春秋时期，秦国只是一个国力衰弱的国家，因为地理位置不好，百姓个个不曾丰衣足食。秦国的历代国君都想进行改革，可都被秦国的贵族强烈抵制，因为他们知道只要一旦进行改革，利益受到损害的首当其冲的就是他们这些贵族，毕竟，他们自己有几斤几两，还是知道的，他们只是靠着祖上世袭制才得以成为贵族。于是，因为秦国贵族的强烈反对，历代的国君只能无奈的将改革之事寄托于下一代，希望他们能够想出办法让这些贵族同意，可下一代的国君也没有办法，便又找下下一代的国君。就这样，秦国，一直没有富强起来。
后来啊，秦国遭遇了他国入侵，幸而秦国士兵奋起反抗，才得以保全这个国家。当时秦国的国君是秦孝公，他经过此事，终于彻底的醒悟，只有进行改革，这个弱小的国家才能免遭欺凌，于是，他决定进行改革，秦国的贵族又一次反对，可这次秦孝公非常坚定，大声的训斥这些贵族：“我们连自己的国家都快灭亡了，你们却还在担心自己的利益，孤王倒要看看，没有秦国，你们还是这些养尊处优的贵族吗?怕是只能成为阶下囚吧!”秦孝公的一番话说得这些贵族羞愧不已，终于不再出手阻挠秦孝公进行改革。
当时有一个名叫商鞅的卫国人，因为在自己的国家受不到国君的重用，便来到了秦国。因为商鞅非常有才华，秦孝公便把变法的事情交给了商鞅，商鞅心想：“我不是秦国的人，加之历代国君皆改革未果，百姓们肯定不会相信我的话，更不会按照我颁布的法令去执行，我得想个办法让他们相信我才是。”
于是，在某一天里，老百姓惊奇地发现南门前立着一个三丈高的大柱子，旁边还贴着商鞅的文书，说只要有人能将这个柱子扛着从城南绕到城北，便赏金十两。当时的金子可是非常昂贵的，一两金子，便足够一个老百姓家里一年的开销了。老百姓们面面相觑去，你看看我，我看看你，就是没人愿意上前去搬动这个柱子。说实话，这根柱子虽大，可一个成年男子是绝对可以搬动的，可就是没人上前，他们都怕商鞅是在骗他们，都不愿意做这种吃力不讨好的事情。守在旁边的士兵见无人上前，便将此事报告给了商鞅。
商鞅听闻，并未感到急躁，而是又下令将十两金子升成二十两金子，这回，老百姓更惊讶了，毕竟二十两金子已经可以买无数这样的柱子了，便对商鞅说的只要搬柱子就赏二十两金子的事更加怀疑了。
这时，南门前来了一个壮汉，一言不发就将柱子从南门扛到了北门，商鞅早已在北门前候着了，如他所言，果真赏赐了那壮汉二十两金子。周围的百姓见此事竟然是真的，不禁个个捶胸顿足，后悔自己当时没有鼓起勇气去将柱子搬走，看到百姓们个个唉声叹气的模样，商鞅眼里不禁显现出一丝笑意。
原来，那壮汉是商鞅派去的，他早就知道百姓们不会去搬那根柱子，便派了自己身边的人前去，真不知道那些百姓知道事情的真相后会是什么样的表情。
不过，经过此事，百姓们都对商鞅十分信服，认为商鞅言出必行。商鞅知道自己的命令已经起了作用，便在不久后开始大刀阔斧的进行改革，老百姓们也十分相信商鞅。
最终，在商鞅的改革下，秦国开始富强起来，成为了战国时期国力最为强盛的国家，后来，甚至一统六国。
篇12：高中作文
朋友，你是否失败过？你是怎样面对失败的？是逃避，还是与失败斗争，取得胜利。如果是我，我会选择后者。因为只有正确面对失败，才能迎来胜利的曙光。
失败会使一个人的自信心大减，有的人因为一次失败就放弃了，就从此颓废了，他害怕面对失败，因此，他也永远得不到成功，永远看不到胜利的曙光。相反，如果你正确面对失败，接受失败，与失败作斗争。那么，我相信胜利的树干就在前方。
举世闻名的发明家爱迪生就是一个不怕失败，和失败抗争的人。他为了制造出电灯，经历了无数次的失败，可他并没有气馁，而是花入更多的精力去战胜失败，终于，他走上了成功的道路，终于，世界上第一盏电灯在他的工作室亮了起来。假如当时，爱迪生经不起失败，半途放弃研究，那他就不会是世人皆知的发明家，而是一个半途而废的失败者。
人的一生不会永远都顺顺利利的，不管怎样，总会遇到些困难和挫折。在这时，请你不要气馁，不要放弃，学会接受失败，战胜失败。这样，你的生活之帆才能在失败的海洋中遨游，然后到达成功的海岸！
篇13：高中作文
品位，品位，还是品位。嘴中不停地念叨着这两个字，无从下手。然而，脑海中却又浮现出另外两个字“品味”。此“品位”非彼“品味”啊。若是我当成“品味”来写，这篇作文可真是没了“品位”。
写作文如是，要读对题，审对题，这样写出来的才不会偏，才能写得精彩。做人亦是如此。以好的做人品位来要求自己，仔细审读，这样才能够完善自己，提高自己的精神境界。
不难发现我们的周边：马路上，常常有人们随意丢弃的易拉罐、纸巾；拥挤的公交车上，很难见到给老人让座的情景；人多嘈杂的地方，经常有人谩骂的片言只语……在物质文明高速发展的今天，或许很多人觉得人们的素质也一样会提高吧，而这些又能解释什么？是人们思想素质的提高，还是……
在人们素质日渐衰落的情况下，我们更应该提升自己的素质，提升自己的品位。这些，不是光嘴边说说就算了，更需要我们付出行动，以行动来证明自己品位的提高，从而以更高的品位来要求自己。
“信不信由你，反正我信了”，这么一句话成为了网络流行语。或许，这从一名普通老百姓讲出来，只会调侃吧。而作为一个政府官员，在温州动车事件发生后，讲出了这么一句话，是不是值得思考？或许他讲的事实，只是为了说明这个事实，但这样的一句话，是不是让“为人民服务，对人民负责”这一良好形象大打折扣？
一个人高的品位，从他的言语中，可以很清楚的体现。是否审视自己的言语，是否能让他人接受，是否符合自己的身份，是否符合当时的情境，这些都体现了一个人的品味。
一个人良好的品位是由外而内的。不经从行为上要体现出一个人的素质，更要自己心灵有更高的素质。从自己的内心深处去接受自己的过失，不断改正，以更高的品位来要求自己。
不断提高自己的素质，提升自己的修养，就像反复读一本好书，从中获得更大的益处，提升自己的品位，再以更高的品位要求自己，完善自身。
做好此“品位”却比做好该“品味”难得多。但无论如何，也要不断去提升，做一个更好的自己。
篇14：高中作文
在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的路。――题记
初读张爱玲的这句话时，我的心不由地颤动了一下。的确，我们还年轻，对未来世界的认知就如雾里看花，看不清前进的方向。正因为我们对周围的新鲜事物充满了好奇，所以，我们才会开始直觉的探索。那么，在人生的旅途中，免不了的，是碰壁，是摔跟头，是磕磕绊绊；免不了的，是走许多弯路。
贝多芬，一位伟大的、永远被世人铭记的音乐家。但是，我们只看到了他头上那耀眼的光环，殊不知，他成功的道路有多么崎岖，多么艰难。在贝多芬很小的时候便被查出耳聋，这对一个如此热爱音乐的孩子及他的母亲来讲，无疑是一次晴天霹雳。但顽强的他怎么能轻易放弃自己的理想，他重新振作起来，向命运发出了挑战。不知付出了多少汗水，经过了多少努力，贝多芬创作的惊世之作<<命运交响曲>>问世了。
霍金，一位成功的科学家。霍金选择了一条荆棘密布的弯路，对于凡人来说，这将是一次魔鬼的煎熬，他们认为，霍金选择这条充满磨难的道路是错误的。也许，他们说对了。看看霍金的经历吧：一生中疾病缠身，好几次病魔要置他于死地。出人意料地，霍金不仅忍受住了常人无法忍受的折磨，而且为人类的科学事业做出了巨大的贡献。一路上走下来，展现在我们面前的是一个充满钢筋铁骨的霍金。他的自强不息，仿佛就是一个命运书写的永远的传奇。
每个人的人生道路都不可能是一帆风顺的，每一个人都会走弯路，走怎样的弯路就要看我们自己的选择了。正是这些必走的弯路，让我们一点点收获人生的智慧，一步步走向成功的坦途。
篇15：高中作文
不知道是要抱怨时间太快，带走我的向。还是明天岁月张扬张狂留给我恰是斑驳的影子。再一次的信任招来游人的心寒，再一次拼命维持受到大胆的背叛，春分时节雨飘飘冷冷。我又读着往日的思绪，可随整日的细雨一同随风飘洒去那无人问津的地域，去那没有忧伤没有惦念的国度。匆匆忙留下我最后苍白的留言，伴着夜那肆虐的狂风一同去到你的梦里，写有淡淡的忧伤与不舍入睡。
早晨，踏上求学的不归路，幻想昨夜风儿可否把我倾心所写的话语，抵达到你的窗前，幻想你细读文字心像被旧石器击中般酸涩懊悔不已，幻想你们的，因为用心陪我好生自责的念头，痛彻心扉的感悟幻想你一跃起身，慌张波打我电话给我发短信的样子，幻想你终于意识到你爱的那个人，终于在你的无所谓的态度下，决然离开离你而去泣不成声的样子，我泪眶湿了，不禁也抬头对上父亲的眼神，哦没事，只是觉得上学太早有点压力孩子别怕有爸爸在那哪天累了，不舒服想休息了，就告诉老爸，老爸不来陪你玩的，加油啊嗯，呵呵，因为你我流泪还撒谎，欺骗最爱我的人，我自嘲一位傻傻的付出不求半点回报，只希望你能因为我而嘴角上扬，可是每一次的用心呵护都像一次玩笑过了就好不冷不热像白开水，我都佩服我极好的态度耐心，也终于领悟什么叫做在爱面前，主动的那一个永远是卑微的那一个，我曾一味的相信我会同你携手，走完我五彩人生，我把你照片洗出来不想看书想到你就能斗志昂扬，因为我想要腹有诗书气自华，想要把自己变得更好，让你更有面子，我把和你的故事点点滴滴都记在，在本子上，我还同同桌说这以后是要给我可爱宝宝看的，我把我每天发生的事都写下来给你看，深出来夹在书里，深怕你担心我把我每天发生的事情，都写下来给你看，生怕你担心，我把我们每天的未来都规划得满满当当，一路上两人同行无论天涯海角，我把你的名字写在校服上只是想说你一直在，我把你的备注姓名都改成老头，我写了一本我想要对你说的话我把你发给我的短信都抄了下来，只是为了用来以后怀念，我拼尽所有想要让你一直存在于我的世界，可惜大概两年前我们就不该相识，这样就不会有这样的悲伤的结局，然后我也感激让我成长不任性，我没有在男友面前撒娇等你宠溺的经历，却不知为何还能痴迷于你，你根本就不是我倾心的主角，让曾经怦然心动后一发不可收拾，只是如今我们回到原点，成了最陌生的熟悉成了最熟悉的陌生人，外面花花世界那么多彩，或许明天你喊大笨蛋女神的那个女孩不会是我了吧，最后一次怀念最后一次感激最后一次彻底领悟明白，我们不会再和从前一样了，但是我们都给彼此一个值得眷恋青春年华，谱写了一个紫色的篇章。
我想我们都会幸福的，再也不怀念好好学习了
篇16：高中作文
高中语文课程标准在交流与表达方面明确规定：“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考；能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神；书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维；力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。”如何提高作文的质量，让真情回归，已成为作文的当务之急。我认为首先应该让学生回归生活，通过对生活细节的感悟，积累对生活的看法，唤醒自我意识和情感，“情动于中而形于言”完成作文的创新。
一、作文缺乏真情的表现及成因
看到语文教学刊物上登载的高考作文阅卷手记也会发现，近些年高考作文有严重的套作现象。走出高考作文评卷场，几乎所有的阅卷老师的感觉都是一样的：千人一面。立意老套，行文呆板，语言苍白，缺少真情实感。关于“套作作文”，有人将其特点概括为：选材固定性；主题万能性；结构模式性；思想浅表性；感情虚假性。“套作作文”在高考中大量出现，不能不引起我们高中语文教师的深思，如此众多的个性各异的学生写出的文章为什么如此雷同？学生的作文素养真的很成问题。这到底是为什么呢？我认为主要是在生活中缺少体悟，缺少情感的积淀，自我意识淡薄，不关注人生、社会及文化，在作文中“为文而造情”，致使虚情假意文章泛滥成灾。
高考作文命题年年有创新，学生作文却是大同小异。究其原因，无非是功利化的教育造成的。在应试教育的环境下，作文教学缺少系统的、有序的、科学的写作指导，一味追求数量、章法，老师重讲评，轻视学生思维状态，剥夺学生的评价的话语权，使学生的想法受到极大的压抑，久而久之，迎合教师话语就成了一种必然。尤其是学生刚刚进入高一，我们的作文训练就强行和高考作文接轨，教他们高考作文模式，怎样开头提论点，怎样拟分论点，怎样结尾照应。学生学会的就是模式、套作，而他们还没有从初中的记叙文中过渡过来，因此写的文章文体模糊，“四不像”。加上沉重的课业负担让他们每天埋头于作业之中，生活环境单一，基本在教室、食堂、寝室“三点一线”中生活，极少关注生活细节，寻找细微处的感动，不听新闻，不看报纸，脱离社会生活，作文缺少源头活水。但是，从目前的形势看，应试教育不能不搞，那么在这种环境下，如何才能让学生在作文中真情回归呢？
二、作文真情回归的现实途径
1. 描写熟悉生活，感悟生活细节。我个人认为学生进入高中后，一定要强化记叙文的写作训练，让他们明确记叙文文体特征，让他们从自己熟悉的生活中捕捉作文素材，写真事，抒真情。可是让我们感到无奈的是我们接手的学生在初中就有了作文的思维定势，比如写《我的老师》，为赞美老师对自己的关怀让自己感动，学生写出来的事，几乎都是“雨中的一把伞”“病中的一片药”“失败后的一番话”“请假后的一堂课”“暗夜里的一盏灯”。要想打破这种思维的定势，既要转变教师的作文教学观念，又要转变学生的写作观念。
教师在作文训练时，首先考虑的应是作文题与学生的生活有效对接，是学生熟悉的生活，让每一个学生都有话可说，容易书写真情实感。老舍有一个重要的文学主张：“最熟悉的，不管多平凡，总是最亲切的，亲切就可能产生出最好的作品来”。特级教师王大绩老师曾说过“高考作文也必须有生活气息，有真情实感，哪怕只是一枝一叶，也需要鲜活的绿色，只有成长在自己熟悉生活的一盆土中。”世界没有完全相同的“一盆土”，也就长不出完全相同的枝叶，当学生的作文切入他所熟悉的生活，才能写出自己的独一无二，才不至于人云亦云，失去本真。
另外，还要引导学生好的记叙文取材应该着眼于“小”，构思着眼于“精”，立意着眼于“新”，主题着眼于“深”，也就是引导学生感悟生活细节，捕捉细微处的感动，然后精雕细琢，想别人所未想，进而说别人所未说。
再举出经典篇目让学生分析点评。比如一直是中学语文教材必选的经典篇目朱自清的《背影》，全文1500来字，看上去朴素、平淡、无奇，但今天我们读起来仍然很感动，就是因为，朱自清用细节表现了父亲爱护儿子的深挚情感和儿子对父亲关怀的感激之情。还比如莫怀戚的散文《散步》，全文不足700字，在“散步”中写出了一个中年人在家庭中的“责任”；萧乾的《枣核》，通过写作者给远在美国的朋友带去几颗枣核，写出了生活在异国他乡的友人浓浓的思乡情、民族情。同学们各抒己见，从多角度对我选定的经典篇目进行赏析，，对记叙文的写作有了进一步的理解，有了更直观具体的感受，生活中不是缺少感动，而是缺少发现感动的眼睛。接着我布置了作文“写你熟悉的人和事”，自己命题，要求有细节描写，写出真情实感。我给学生两个星期的时间，期间有两天放假回家，可以细心观察一下，不求快只求质量。作文收上来之后，我先初步批改，然后学生点评，最后大家公认的好文有薛昂的《左倾十五度》、刘威的《回家》、邢翱的《彩虹桥》等多篇。如此一来，同学们意识到了记叙文重要的是“以我手写我心”，对以后的记叙文写作有很大帮助。
2. 养成练笔习惯，体悟世间百态。要从根本上提高作文能力单单靠每两周的作文是远远不够的，写作能力的提高是一个无休止积累的过程，每天都要进行。写作的外延等于生活的外延，写作就是生活，最好的方法就是培养学生的写作动机、习惯、经验。仔细观察，不难发现，写作后进的学生不会观察，不会审视，积累的经验多与写作无关，也不会开发，更没有养成良好的习惯，草率马虎，没有自信，而根本的根本是没有意识到写作对自己人身的价值，没有提高写作水平的强烈愿望。于是恶性循环，写作成了痛苦的负担。
哪里是突破口？写作生活的营造从高一练笔开始。我不把学生课外自由写作称为“周记”，因为它不是简单的每周一记，记流水账;也不叫“随笔”，因为“随笔”的“随”容易误导，养成松懈散漫的毛病。我称之为“练笔”，强调一个“练”字，是有针对性的练习和提高。“练”什么？练眼，练手，练心，练胆。为什么要从课外练笔开始？因为练笔这种不拘一格、抒发性情的写作形式容易上手也容易突破，让学生获得成功。又为什么是高一？因为新的环境和自我期待容易塑造学生，这也是人生的新阶段，容易引发学生对未来的憧憬，学会唤醒自我意识。在我的引导下，学生开始留心身边的人、景、事，以一种新的目光审视这个世界。他们的练笔本上开始出现校园的风景、学习的故事、人生的梦想。下面摘录学生吴尚的一段“练笔”，写的是傍晚在校园一角漫步的情景：
“独自一人，在湖边踱着，远处的人影已如悠扬的歌声飘散远去，只留下一抹夕阳的余辉慵懒地洒在这一道道镜痕上。微风拂来，涟漪如跳跃的碎金般荡漾开来，像是芊芊素手婉转地抚着琴弦。凝碧的湖水倒映着夕阳下的树影，柳枝舒展着，飘动着，那婀娜的风姿，如同天宫里衣袂飘舞的仙女。
踏上木制的小桥，向湖中心的小岛走去。阴翳的树影下，水纹在小桥上流淌出凄美动人的旋律。从岛上远眺，天边已被夕阳的血色染红，晚霞已把整个的湖面揽在怀里，只有那灵动的水波弥漫着清丽的气息。迷蒙的雾如轻纱般袭来，凝注了冷碧的水，虚无了晚霞的光。隐隐约约间，那轮红日正渐渐坠落，金色的光环在树缝间退隐，我想，大概是失意的太阳之子乘着金色马车远去，远去，悄无声息……
我倚着栏杆凝望着，遐想着，恍惚间，才猛然发现，月色已笼住了幽深的湖水，四周也早已空寂了，于是，我穿过黑影重重的树林，只身归去。”
他在与我交流时告诉我，这是他在我们学习完《荷塘月色》之后写的“练笔”，自己有意识进行“情景交融”的练习，以提高自己的写景能力。这篇练笔意境优美，文笔成熟，在景中恰到好处地融合了自己的情感。我复印出来，人手一份，要大家思考作文的'优点。教师的指导，成功的榜样，激发了学生的写作热情，他们的写作中有了更多的生活气息和独到的发现，学会对自己的写作负责，不知不觉中改造了原有的写作习惯。写作的进步就是这样：从偶尔写出好文章，到接二连三写出好文章，最后把写作好文章变成了习惯。再通过讲评、展示与交流，分享人生经验，丰富生活意义，渐渐地学生把写作看成是体现个人素质、满足自尊心的有效途径，彼此影响，互相激励，形成班级写作的风气。这就是我作文教学的最大收获。
3. 寻找写作契机，雕琢精彩语段。一篇好的作文，往往是由多个精彩的段落构成。在有了生活的源泉，有了真实的情感这个基础之上，就是努力让学生润色语句，雕琢精彩语段。比如中央电视台自20xx年以来，每年都要举办“感动中国年度人物”评选活动，我每年都要给学生印发这些人物事迹及颁奖词，一方面为了积累写作素材，另一方面总结颁奖词在语言、修辞、句式方面的特点，颁奖词是语言艺术的运用，我们在心灵受到强烈撞击的同时，还能把感动凝固下来，让我们透过一年一度一篇篇充满神韵、各具特色的颁奖词去充分领略汉语言的美丽。我让学生为心目中可敬的人写一篇颁奖词，学生们仔细斟酌，推敲词句。有一名学生给敬爱的老师写了一段颁奖词：
“踏上讲台的一刻，你便把生命点燃。幽默的谈吐是你生花的妙笔；谆谆的教导是你宏伟的诗篇。灼灼烛光下，你用生命照亮了知识的殿堂；剪剪春风里，你用心灵放飞了一个年轻的梦。红烛将尽，你蓦然回首。那满园的桃李，让一个铿锵的师魂得到了不朽的诠释。”
高一下学期有一次文理分班，学生在一起半年，从相识、相知，对于分班有很多不舍，刚刚熟识的老师，要好的同学，我抓住这个机会，让学生用学过的词的形式写出你的感受。我的一个学生填了一首“念奴娇”：
念奴娇 分班有感
柳絮飘飞，满清池。春光你我曾度。依依惜别，望泪眼，回首青春笑语。微云映天，飞雁惊起，洒下相思雨。一载同窗，那堪今宵分别？争知萍水相逢，缘深难相去，情比金坚。天各一方，又何奈，思念鸿雁难传。梦回一班，痴情应记否，友爱永恒。青春无悔，同追万里鹏程。
在文中能恰当引用诗词是作文的亮点，如果自己能根据所写内容改写诗词更是一种创作。
学生的写作是随着成长逐步成熟的，让学生切入学生成长的现实，把握学生成长的环节，运用一切手段，让学生写作植根于现实的土壤，积累自己对现实、对社会、对人生的的认识，当积累到一定厚度，自然会妙笔生花，迸发出震人心魄的力量来。抒真情，写自我，生生不息的现实生活是学生取之不尽的写作源泉，是摆脱套作作文的唯一途径。
篇17：高中作文
大概是两年前，还在上初三时，由于中考的迫切，高考之于我，还极其遥远。读书的日子就像在做梦，突然有一天梦醒，揉揉眼发现已经高二了，迷茫又慌张，却不得不硬着头皮去面对来势汹汹的高考。踏着前人积攒下的经验，默念无数条不知来自何处的秘诀，头悬励志标语，手执黑笔白卷，大口囫囵灌下心灵鸡汤。青春里荒唐的只剩下那场看不见硝烟又杀人于无形的战役，好像很有希望，又似乎毫无生机。身边坐着的少男少女，在以高考为范畴的归类下成为四散在各处的敌人。
尽管青春的主题占据着票房的大壁江山，学生的故事大多不声不响，没那么叛逆也没那么嚣张，更多的是填满书桌的教辅，替换下来成捆的黑色笔芯，垃圾桶里的速溶咖啡袋还有一次次考试后的沉默和泪水。前日里刚过了学考，成绩却不尽人意，新政策使得原先无足紧要的考试增添了份量，学生的咽喉又被加紧扼住。
有人说高考是成年前痛的初体验，那么贯穿了我们十二年成长甚至上溯至胎教时的这场疼痛的起源，在某种意义而言早已是人生中不可割舍的部分。就像如今习惯了刷题，偶尔停下时会想，如果没有高考，一切是不是就不一样了。答案很明朗，在高考撑起的约束教育下成长的我，如果没有了高考作为压力，学习也就“江河日下”了。但高考自施行以来便以艰难为名，依教育部今年公布的数字来看，国内高考报名的总人数是1010万，而普通高校录取人数只有567万，这意味着有近一半的考生将落榜，他们不是边缘，而是另一大主流。于是，在江湖的另一端，人们的呼声嘹亮，瞻望前途的目光投向了高考之外。
高考失利，有人选择复读，再一次穿过“黑六月”；有人退而求其次去了民办大学、技术学校或者先找份工作以后参加成考、自考；家境好的则早早揣着护照飞上高空奔赴异国，反正日后归来履历上烫了海归的金边，差不到哪去。而坦率的讲，只想这些大多是没有出路的。只剩下键盘手为拉拢粉丝而选个别致的角度把高考揪来骂一通，更有甚者，也许把对美日的仇恨都转移到这边了。他们声势浩荡的要求废除高考，谴责教育体系的畸形，渲染高考的压力放大录取的弊端，也举出很多不战高考而胜的例子。像是韩寒断然退学写小说、郑亚旗不入校园而父亲自培的故事，或者把百年以前落榜的张继拎出来以证他们口中“你看，落榜真的不算什么“。是的，高考之外成功之路比比皆是，却也无非是在那么些说烂的人名后加上个“等”字来掩饰自身的底气不足。
成年人藉此释放社会压力，却忽悠多少学子放弃这社会里唯一公平的人生角逐。有时候定下心来细细的想，觉得高考的毛病真不少，哪个都让人有理由大骂一通，但又确是社会之内最不坏的东西。它尽可能的剥去了不公，在日趋于严明的政策制度下，不管你是将门虎女抑或寒门子弟，它都平等的把前途的方向置于你手中。有了它我们可以追求更好，没有它一切也许更糟，高考不是终点也不是起点，而是人生途中一个不可或缺的转折点。在这个体制下的人们逐渐明白，取缔高考并不可能，能做的，是为高考搭桥铺路，日臻完善这个人才选拔制度。
于是，敬畏中衍生渴望，征服这座“峻岭“的欲望引领此中创新者开辟了高考之“外”的自主招生及三位一体的招生新方式。但这种以学考、校考、高考成绩三者按比例折合录取或通过参加一些竞赛获奖取得降分优惠的录取方式，对于大部分人而言也并不简单。对于我们大多数而言，做不到冒着风险去参加可能会一场空的竞赛，也不甘愿把学业外寥寥的课余羁绊在繁琐的习题里。加分固然是好的，降分幅度却不会太夸张，想要考复旦的博雅计划，高考裸分总得上重点线吧。而这些蹊径亦如千军万马过独木桥，便捷不足，艰难有余，本身又是为了高考添彩，那么高考之外的捷径一说断不可成立了。
这既是人生里避无可避的历练，那么做不到超出众人的努力，就老实的去面对，把难缠的导数攻克，理清朝代变迁的脉络，古诗与单词齐通晓，受力共运动同解析。在高考以内的日子，我见过凌晨四点的校园，半夜两点的星，喝过一辈子都不想碰的苦咖啡，也在指尖磨出厚厚的茧。这是人生要给予我的磨练，不能逃就反攻，反正要不虚此行。
至于高考之外究竟是什么，我曾在繁忙的学案中翘首遥想过。大抵是散步时遇到恰好开花的月季，仰头看见六月的纸鸢，阿公阿婆牵着手遛狗，阳光把世界的影子留在大地，随着年岁的更迭拖得冗长。或是夏天那声铃响后松的一口气，校门口推攘又嘈杂的人群，教学楼上抛出的复习资料，在漫天飞扬的白卷里飘忽着的十二载苦读时光。
高考是人生，高考以外是成长。
篇18：高中作文
我们生活在这个世界上，每天都过着忙忙碌碌的生活，对未知前方充满了猜测、恐惧和期盼，我们就这样在期盼与恐惧之中生活着，长大着。
曾经听说过一句话，“无知者无畏”。当你听了我讲的这个小故事，你就可以充分理解这四个字的含义了。从前，古希腊著名的物理学家阿基米德，碰上了一个任何人都解不开的物理难题，于是这个难题在城邦之中无人不知无人不晓。阿基米德正为举办收徒弟的仪式焦头烂额，这时有一位外邦的年轻人来到了阿基米德身前，想要阿基米德收他为徒。阿基米德把那道难题给了那个年轻人，结果令阿基米德都无处下手的难题让那个年轻的数学家不费吹灰之力就解了出来，阿基米德自愧不已，就问这个人是怎么解出来的，这个人回答到：“我不知道这是一个难题，我刚来到城邦没几天，这里的事情我大多都不知道，当一种方法解不出来时，我就用了另一种方法，就这样，反复寻求答案。”阿基米德不禁感叹：“无知者无畏啊。”
是啊，无知者无畏。在追逐梦想的道路上，我们给自己背上了太重的包袱，一些来自于他人，一些来自于自己，我们为什么要活的这么狼狈呢？我们为什么要活在别人的阴影下呢？我们不应给自己太多的期盼，也不应给自己太多来自于别人的压力，应该做自己，就像那位年轻的数学家一样，他显然没有给自己先下了“生死状”，而是不慌不忙=不紧不慢的解完了那道在别人眼里看来无法解开的数学题。
在日常生活中，我们在做一件事的时候，身边总会有人说“风凉话”：“这件事太难了，没有人可以成功......”请你相信你自己，他们没有办法完成并不代表着你没办法完成。世界上每一个人都是独一无二、无法取代的，不需要活在别人的阴影下，要对那些冷嘲热讽说“不”。
勇敢的我们，未知的前途，需要无畏的你！
篇19：高中作文
No1暑假里，我看见妈妈总是心事重重的，还总是在镜子前照来照去，我知道，妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来，妈妈的客户经常请妈妈吃饭，这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛，《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起？妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢？我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢！”“耶！减肥成功！”我欢呼道。原来只要能坚持，减肥一定也会成功。
No2今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了！”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇！儿童套餐原来还送玩具呢！一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去！看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来！“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了！”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了！走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。
No3今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
篇20：高中作文
心绪一向慵懒得很，从未想过会于秋天的某一日登危峦之上，振衣干仞，俯看秋岚。我很少出去秋游，大抵以秋声呜呜或啾啾，耸入耳目，于是宁可在明媚的阳光中，赖在床上，做上许多的春秋大梦，也不想在寂寥中独自徘徊。
然而，这个秋天却两入燕山。
一为银山塔林。银山属于燕山山脉颇为秀丽的一峰，在北京城北的昌平境内。说起这个银山，我自然早就知道，因为此处关联到了唐朝那个有名的和尚邓隐峰。虽说邓隐峰并不十分有名，但他曾以自身的一段公案关联到了禅宗两个著名人物，即马祖道一与石头希迁。此段掌故想必在佛教研究者那里皆耳熟能详吧。我不知道邓隐峰是否埋骨银山？银山既然以塔闻名，想必是埋葬着大量名僧的舍利，银山亦应是禅林的道场所在，或许独耀一方，以至于历代香火不绝？
到了银山，我就觉得失望了，这里没有任何的禅林道场，只是在山脚之下，残存着七八幢高僧的舍利塔，塔为密檐式结构，朴素而宏伟。最高的建立于金代，至今有近千年的历史了。我环绕佛塔几周，流连而不能去。斑斓古意大约是一种最为动人的美吧，当然对于那些痴迷于此的人来说。
从塔林往上走就是银山了，此山并不算高。但是位于千万矮山之中，显得巍然挺拔。山体多石少树．更有异于其他峰峦之处的是，此山石体莹白，远望如银。估计银山因此而得名吧。
登上山来，壮观天地之间，白云万里；俯视万山，绵延无际，在雾蔼的萦绕中，天与山的界限则已模糊。清风吹来，须发飘拂间，似乎整个世界都旋转起来，连绵的群山更如沧海一般，浩然涌荡。
山下的小山如土堆，公路更像一条飘带。而汽车则像一只只蠕动的蚂蚁了。灿烂的太阳就在离头顶不远的地方，金光似泼，抬头四望，愈觉明媚。饶是如此，但山风飕飕砭人肌骨，伫立山颠，凉意仍直灌腰间。山间草木零落，一片茫茫，黄、绿、红种种色彩，斑斑点点，各自流动，各自展现，骋目神游间，秋意直逼双眼。
那一天是农历九月初七，再有两天就是重阳了。重阳正是登高赏菊的节日。当然在江南还能品尝大闸蟹的美味。离开江南已有两年了，蟹很少吃了，登高若不能，菊花则还是要赏的。说起登高，又说起赏菊，我突然间想起了诗人小杜《九日齐山登高》中的几句：“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。”此诗是为重阳登高而作，故作洒脱的背后显现出无尽的颓废。我向来喜欢小杜，就如同我向来喜欢美国的“Beat Generation”，他们能够颓废到枯寂的程度，正如这漫山的秋叶，一叶一叶，在风中打着旋儿，缓缓地飘落下了。
说到纷飞的黄叶，我就记起幼年时候读过的一首诗，有两句云：“况属高风晚，山山黄叶飞。”那种阔大，想起来都觉得绚烂。在我关于家乡的记忆里，是以许多黄叶飘飞的情景出现的。于是也就十分为之心醉。也许只有那某一时刻，才能让我眼中所见与心中所想相互撞击起来。
银山之游的后一周，又入燕山。路上每每出现大量飘飞的黄叶的杨树林。
那种黄色如同流动的波澜，在风的引导下，上下飘荡。一位女同事说：“这让我想起了张艺谋的《英雄》……”后来一个上了岁数的男同事立刻就接了下茬：“我想起了晃树的狗熊……”
纵然是难得开口笑，闻得此语，也不禁前仰后合了。
第二次出行的目的地是黄花城水长城。黄花城水长城属于未开发的野长城。因建国后修水库淹没在水下。这一带的城墙有三段沉入水中，远远望去，如同银龙探海。水库里的水非常清澈，幽幽的呈现出一种深绿色，宛如美玉。水面虽然比较窄，但可以走气垫船。这里高峰叠嶂，长城如一条银灰色的长蛇，蜿蜒斗折，在峻岭间随势上下。1B一天去的时候本是晴空朗朗，但到了山上，一下子就彤云密布，后来竟丝丝地飘下些雨星来。有时候，骤然就紧上一阵，雨点打在地上的枯枝落叶上发出沙沙的声音。长城的脚下有一大片板栗林，里面竟有些板栗树为明代戍边将士所种，至今已有几百年的树龄了。老木、寒云、落叶、冷雨、凄清的湖面以及伤痕累累的破墙……所有一切，就在刹那之间，凸现出那种亘古的孤独与沧桑。
从水库沿着山谷一直往前走，行约数里便是黑龙潭了。我以前读过一首纳兰性德的《忆秦娥，龙潭口》，当是指此。词云：“山重叠，悬崖一线天疑裂。天疑裂，断碑题字，古苔横啮。风声雷动鸣金铁，阴森潭底蛟龙窟。蛟龙窟，兴亡满眼，旧时明月。”词作寄慨深遥，不多赘言。如今阴森的古潭、悬崖以及古苔依旧如故，那位风情万千的词人却再也不现踪迹了。
我在空谷的茂密树林里发现一株野生的黑枣树。树的枝头挂着累累的果子，粉乎乎的如一个个小柿子。黑枣属于柿科，晒开后便是非常可口的干果了。北方人大多喜欢此物，但南方人却大多不认识。我给南方来的同事吃，他们接过来便咬，然后是瞪起了眼睛，伸长了舌头，那种涩正如咬了一个青柿子。黑枣好吃，但必须是晒开了的。秋天是收获的季节，采得几枚山果，也算是从燕山中带回的一种收获吧。
篇21：高中作文
村里最常见的果子是龙眼，敦实的干、繁密的叶，暑气袭来时打下浅棕色的果子，剥开来是晶莹的肉，清凉甜香。夏天，老家的茶几上往往堆着一大袋带枝的龙眼，配茶、闲聊，不需几日便只剩光秃秃的细枝了。
在无数篇周记中，故乡的龙眼树与伯母家的鸡鸭、村里清澈的溪流、丰收的田野，共同构成了我叙事的背景板，被小小的方格圈成了优美的文字。
新房子落成的这一年，待客的果品渐渐丰富，从热带的芒果到温带的哈密瓜，冠以产地品牌的果实，如同衣着光鲜的贵族公子，被迎接到小村落户。那泥土般的浅棕色淡出了家常闲话，果实的滋味也不再有清新的泥土味，却是精致加工的城市气息――我们的味蕾一天天视觉化起来。
又是一个夏日的午后，茶几上突然多出几个其貌不扬的果子，紫红的皮带着斑点，形状近似画歪的圆，姑且认定是百香果，却又难以相信妈妈会置办这样丑的东西。妈妈在院中忙活，我走近了看，一株爬藤植物从红壤里钻出来，爬上坑坑洼洼的石墙，爬上墙顶的花架，闪着太阳的光泽，在院的一隅披散下绿的帘幕。细韧的茎叶间，藏着几个尚未成熟的果子，像玩得灰头土脸的小孩；泥土里却埋着几个熟烂的老果，支撑着褐色的皮，像残年的老者。
这着实是令人惊异的发现！虽是看着妈亲手松土、培苗、育肥，看着寥寥的幼芽破土而出，看着它们终于像野草般疯长，把整个后院漆作绿色――我却不相信她捣鼓的花草也有结果的一天。于我，农作物的生长、龙眼树的繁茂只是四季交迭般自然，仿佛农人的劳作只是加速了生命交响曲的演绎；我只相信广袤的原野能孕育纯朴的果实，却不相信我们“豢养”的泥土也能奉献果实――即使是丑陋的。
放下手里的活计，妈妈拾掇起百香果来。切去顶盖，它明黄的果肉包裹着乌黑的籽，如一杯由果神亲手调配的高级饮品；妈以勺取之，我则怕酸，便以凉水稀释，再以冬蜜调味，仿佛用杯水承载了自然的全部精华。入口的瞬间，暴雨的酣畅、红壤粗砺的芬芳与阳光的温暖一起涌入，我看见了百香果平凡而伟大的生长历程，我看见了妈妈一日日的培土、护苗、浇灌，看见了收获时她的微笑……
蓦地，我发现这滋味比我所写的任何文字都更动人。
从小到大，我习惯性地把田野与青山视作故乡的背景色，却从未追问过这绿意盎然的起源。我们这一代孩子，有多少人触碰过土地孕育生命的脉搏，有多少人体味过土地塑造作物的魔力！我们对农业的认知，锁在地理课本枯燥的语言中，汪曾祺先生的《葡萄月令》已成我们对自然美好的向往；我们离土地太远了，远得无法汲取大地深处的养分。直到现在，提笔写起老家，我只是自觉有愧：对田野这本大书而言，我永远只是个初学者，却私自引用了它优美的语句以作谈资。
但或许，我能试着把这种感觉讲出来，成为土地的另一种果实。
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