哥哥的童心作文

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哥哥的童心作文

篇1: 哥哥的童心作文

哥哥的童心作文

在奶奶家与妹妹玩耍,经过哥哥房间时,我听到了“乒乒乓乓”的声音。我和妹妹便偷偷地扒开一条缝往里一看,地上摆满了绿油油的塑料士兵,就如同“世界大战”一般。一些士兵坐在坦克上,一些士兵坐在玩具车上,这时又传来了乒乒乓乓的声音,我仔细一看,原来是哥哥在模仿枪声,不一会儿枪声停止了几名绿色的士兵,应声倒地,不一会儿哥哥开始自言自语,我仔细一听才知道哥哥模仿士兵们的`对话。

突然一辆绿色的皮卡车开了出来,士兵们连忙躲到了“掩体”后面,皮卡车上跳下两三个士兵,在“战场”上寻找敌人的踪影,正当他们排除掩体时,几声枪响,那些士兵都一个个应声倒地。哥哥起身从身旁的盒子里拿出了十多个士兵和一个帐篷,哥哥将十多个士兵摆成方阵让他们面对帐篷,帐篷内放着两个像军官的塑料小人,仿佛在秘密地议论着什么。

一会儿双方士兵收到指令,往敌人的方向进发,在半路双方相遇了,发生了激烈的战争,每隔几秒都有双方的士兵“牺牲”,每当一名士兵牺牲时,哥哥都表现出十分伤心的样子,仿佛他们真的牺牲了。哥哥在玩的时候,一会儿趴在地上看,一会儿蹲在那里看,有时还拿着小人挥来挥去,仿佛他就是一名指挥官.一会儿一方战败,所有士兵都牺牲了,而胜者也只剩下了几个士兵,哥哥将牺牲的士兵放在盒子里低下头,为那些牺牲的士兵默哀,将胜利的一方放在对面的帐篷里表示胜利了。一会儿,哥哥又将士兵拿了出来,准备下一场“战争”,哥哥模仿士兵的语气,引得我和妹妹轻声偷笑,哥哥一会儿伤心一会儿高兴样子引得我和妹妹哈哈大笑。当我们的笑声被哥哥发现时,我们走进来,哥哥愣了一下,脸一下红到脖子,不好意思的看了一下,看到我们,他十分害羞,急忙出了房。

虽然哥哥已经成年了,一个18岁的大男孩,此时此刻,却像一个幼稚的小男孩一样玩耍着他心爱的游戏,他表现出来的幼稚可爱可不像平时我们认识的大哥。这就是平时在亲戚面前老成不爱讲话喜欢学习的哥吗?虽然哥哥是一个小大人,却依然有着一颗童心,干着一些小孩干的事情,玩着只有小孩才玩的游戏。希望老哥永远保持一颗童心,我喜欢这时的哥哥。

篇2:哥哥的童心作文

哥哥的童心作文

在奶奶家与妹妹玩耍,经过哥哥房间时,我听到了“乒乒乓乓”的声音。 我和妹妹便偷偷地扒开一条缝往里一看,地上摆满了绿油油的塑料士兵,就如同“世界大战”一般。一些士兵坐在坦克上,一些士兵坐在玩具车上,这时又传来了乒乒乓乓的声音,我仔细一看,原来是哥哥在模仿枪声,不一会儿枪声停止了几名绿色的士兵,应声倒地,不一会儿哥哥开始自言自语,我仔细一听才知道哥哥模仿士兵们的对话。

突然一辆绿色的皮卡车开了出来,士兵们连忙躲到了“掩体”后面,皮卡车上跳下两三个士兵,在“战场”上寻找敌人的踪影,正当他们排除掩体时,几声枪响,那些士兵都一个个应声倒地。哥哥起身从身旁的盒子里拿出了十多个士兵和一个帐篷,哥哥将十多个士兵摆成方阵让他们面对帐篷,帐篷内放着两个像军官的.塑料小人,仿佛在秘密地议论着什么 。

一会儿双方士兵收到指令,往敌人的方向进发,在半路双方相遇了,发生了激烈的战争,每隔几秒都有双方的士兵“牺牲”,每当一名士兵牺牲时,哥哥都表现出十分伤心的样子,仿佛他们真的牺牲了。哥哥在玩的时候,一会儿趴在地上看,一会儿蹲在那里看,有时还拿着小人挥来挥去,仿佛他就是一名指挥官。一会儿一方战败,所有士兵都牺牲了,而胜者也只剩下了几个士兵,哥哥将牺牲的士兵放在盒子里低下头,为那些牺牲的士兵默哀,将胜利的一方放在对面的帐篷里表示胜利了。一会儿,哥哥又将士兵拿了出来,准备下一场“战争”,哥哥模仿士兵的语气、一会儿伤心一会儿高兴样子引得我和妹妹哈哈大笑。当我们的笑声被哥哥发现时,我们走进来,哥哥愣了一下,脸一下红到脖子,不好意思的看了一下,看到我们,他十分害羞,急忙出了房。

虽然哥哥已经成年了,一个18岁的大男孩,此时此刻,却像一个幼稚的小男孩一样玩耍着他心爱的游戏,他表现出来的幼稚可爱可不像平时我们认识的大哥。这就是平时在亲戚面前老成不爱讲话喜欢学习的哥吗?虽然哥哥是一个小大人,却依然有着一颗童心,干着一些小孩干的事情,玩着只有小孩才玩的游戏。希望老哥永远保持一颗童心,我喜欢这时的哥哥。

篇3:童心

童心是稚嫩的,它稚嫩得经不起风雨的袭击,它是一株弱不禁风的幼苗,稍遇挫折就会夭折。它脆弱得像一个襁褓中的婴儿,离开母乳的滋润就不能正常地存活。

童心是稚嫩的,弱小的,同时,又是圣洁的,敏锐的,天真无邪的。儿童时期,是心灵最柔弱、最稚嫩的阶段,是需要保护和理解的。如果你认为它可以随便的被忽视,被践踏,被戏弄,最起码的,你不是一个合格的父母,不是一个合格的老师,不是一个合格的长者。

当儿童的正确要求被置之不理时,当儿童的不良心理得不到及时纠正时,当童心得不到及时的开发时,你是否认识到作父母的失职呢?当你为孩子的心理留下创伤时,你是否自问过,自己还是一个合格的长者吗?

天下的父母和每一位朋友,请保护童心、珍视童心、爱惜童心吧。因为谁都知道,在这片土地上,播下幸福才能收获希望,不合格的耕耘者,种下的是隐患,收获的只能是苦涩。

因为,把握了童心,就擎起了一个时代;珍惜启迪了童心,就拥有了未来。

六年级:玖月

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篇4:童心

童年,是记忆中一条美丽的弧线,它即是幸福又是苦痛。它拥有像百合一样洁白无污,一直洋溢着快乐。它又像是一片蓝天,我也许就是那只向往在蓝天翱翔的皱鸟。

随着时间一秒一秒被吞噬。童年也一去不还了……

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篇5:童心

童心二篇

童心二篇正文:

童心二篇 吉林省长春市  东北师范大学附属小学 一年二班  赵晓萱・・・・   一 给孩子们  童心是带着芳香的,童心是带着快乐的,童心是带着纯真的,童心是带着美丽的,童心是带着幻想的,童心是带着帮助的,童心是带着宽容的,童心是带着活泼的。不要把童心污染,粘上一片灰尘,留下阴影,不要把快乐毁掉,我们要的是自由和快乐,不要责骂,不要踢打!您只要记住一句话:童心是快乐的,不要毁了它!・・   二 给大人们  童心是小鸟,长着翅膀会到处飞翔,童心是彩虹,七色的光芒照耀着大地,童心是溪流,清澈而欢乐的奔腾,童心是小灯,在黑暗时散发光芒,童心是鱼儿,喜欢自由自在的畅游。  这时,大人总要像大喇叭一样在我们的`耳边吹响,只听“呜”的一声,我们的童年开始灌进责骂,踢打,怨恨,仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们,他们只会到处乱喊,却不知道我们也是有思想的!总有一天,他们会知道他们错了。我们孩子们,是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。投稿:-6-8 9:44:16

篇6:童心

童心,像一只小鸟在蔚蓝的天空自由飞向;像一条小鱼,在无垠的海洋里遨游;像一个时空机,忽而飞回过去,忽而,飞向未来;童心,它又想一个还未成熟的果实,那名纯真,那名无瑕……可是, 现在同心却笼罩上了一层无形的阴影,为什么呢?我久久的思索着. “妈妈,您就让我踢一会足球嘛1孩子央求到。“不行!还得回家练琴去1那孩子的妈妈态度坚决。“哦,我想我找到了答案……”我在心底默默地说。 现在“望子成龙,望女成凤”的思想吹变了大江南北,“可怜天下父母心”啊,可是孩子的心情谁来可怜?哪怕体会一下? 让孩子“自由学习”说得头头是道,可是有哪个家长是“表里如一”呢?封建学习的方式倒是在中国掀起了“热潮”,x光片拍摄到身体的健康与否,可是拍摄不到一颗童心的变化,我作为一个大人眼中的小孩,用一双童眼看到了童心的萎缩、变黑、恶化、甚至腐烂,如果哪位叔叔阿姨有所怀疑,不妨问一下孩子的感受。 叔叔阿姨们,请你们不要把过多的压力全部施加在孩子的身上,他们弱小的肩膀承受不住啊!用微笑与温柔,解开束缚在童心上的缆绳,让孩子呼吸得到大自然的气息,看得到丰富的大千世界,想象得到离奇的话面,而不淡淡限制与那被高墙围起的四角天空。 千千万万的父母们啊,请你们不要做孩子眼中的“爱心杀手”!

篇7:童心

小时候,拥有一颗迷茫快乐的童心。

春从山上的徐风中走来,心从山下的小屋中走出。我来到了初融的小溪边,听着叮叮咚咚的水声;来到山坡,却不忍去踩青绿的小草;来到山顶,不禁享受满怀的春风。春天真是一个温暖的好季节!

夏日总喜欢和爷爷一起去看菜园,每天下午,爷爷坐在竹棚下,摇着蒲扇。我热爱那前面盛绿的小菜园,还有旁边的小树林和潺潺的小河清水。远处草丛中蝈蝈的演唱,毫无反感,倒有几番韵美。也为盛夏填了一抹静谧。夏日是多么的美,多么的静,多么的悠悠然啊!

秋带给我对松树的困惑,为什么它的针叶并不枯黄,而是四季常青。甚至青的如一座玉石精雕。惬意的秋风伴着残霞,天边的千奇百态的火烧云愈发的火红,可大街上却时常传来我们的欢笑,欢笑竟可以荡走秋的凄凉。

好白的冬啊,我快乐着却也担心着。爱爱的雪层是我们天然的游乐园,我衷心的在这雪心肆无忌惮地玩耍,但每一次却都是浑身浸润,衣角结冰,可怜奶奶辛辛苦苦为我缝制的小棉,但尽管如此,每次也都是是忐忑不安地将它晾在炕上,依然会先痛快的玩上几回。

时间在流逝,我也在长大,后来的后来,在一个人开满山花的日子里,我终究告别童年。童年随之隐进了万花丛中。幻出了的,是一张青春的脸!

篇8:童心

一天,阳光明媚,我在小河边玩耍。

我拨开小草,惊奇地发现里面有许多小蚂蚁在忙忙碌碌地搬粮食。它们有的搬,有的运,有的抬……个个累得满头大汗。

我望着这条清澈见底的小河,看见小鱼在嬉戏,小虾舞动着双钳,好像在说:“别看我们很弱小,我们也不是好欺负的”。你看,小虾多勇敢呀!

我看见一朵朵蒲公英正借助风的力量来传播种子。一阵微风吹过,小花跳起了舞,小草唱起了歌……

突然,天空黑了下来,乌云密布,下起了倾盆大雨,雨滋润着万物。“轰隆隆”,“轰隆隆”,哎,哪儿来这么响的声音?哦,原来雷公公敲响了大鼓

大雨过后,太阳出来啦,大地像洗过一样干净。瞧,美丽的花朵上的小露珠是那样的晶亮,透明。

还记得小的时候,中午,骄阳似火,我看见商店里面店主用被子把冰柜裹起来,我连忙回家也把厚厚的羊毛大衣裹在身上,不一会儿我就热得满头大汗。妈妈看见我这狼狈的模样,笑着说:“赶紧把衣服脱了。”“为什么?”我很不情愿的嚷起来。妈妈说:“那你为什么要穿羊毛大衣?”我说:“妈妈,你看,店主用被子裹在冰柜上,冰棍没有融化,所以我想试试不融化的感觉。”妈妈说:“小傻瓜,冰棍怕融化,你又不怕,为什么要穿呢?”听了妈妈的话,我才把羊毛大衣脱了。

啊,童心,你真美!

篇9:童心_

新学期,又发新书了。我坐在书桌前,手边叠着一摞高高的书和一叠厚厚的塑料书皮,拿着一把剪刀,一边修剪书皮,一边一点一点地往书上粘,重复着这无聊的工作。九月初的天气还热,一台“吱嘎”响的电风扇,吵得我更加浮躁了。

“爷爷,帮我包几本书皮吧。”我有气无力地嚷着。不一会儿,外公晃着他那紫砂杯进来了:“书皮哪是这么包的。”他一进门,就指着我手上的剪刀摇头。我一惊,想想外公的性子,我就不吭声了。他对妈妈可严格了,对我算是家里最宽松了。

他搬了张凳子,坐在我边上,随手拿起一本包好的书,里外翻了翻,眉头渐渐拧在一起了:“啧啧啧,你们现在书皮这么好,都是塑料的,还有粘性,包成这样子。我们那时候都用报纸包的哩。”他摸了摸那些书皮上的小泡,一脸嫌弃。“那怎么包啊?”我轻声地问道。“你等着。”

说着,他走出了书房,一阵柜门开开合合的声响,不知从哪儿提来一个箱子,重重地放在书桌上,顺手拉开锁扣,往里一指:“喏,我以前就是用这些东西包的。”我往里一瞧,嘿,什么呀,就是几卷报纸,还有两管胶水。“就用这些东西,怎么可能包书皮嘛。”“你看好了,有的是办法。”你拿本没用的本子给我,他的嘴角往上动了一下,露出一丝不易察觉的骄傲的笑。我挑了一本通用本给他。他把报纸往桌上一铺,胶水往手边一摆,开始了一项“大工程。”

呵呵,平时不苟言笑的外公,也喜欢包书皮?我倒要瞧瞧。

他把本子摆在报纸正中央,沿着本子封口的那一边,把报纸对折过来,定好一个大概的长宽度,黏好一圈胶水,把有胶水的一面往本子封面轻轻一放,用手慢慢地从左往右擀过来,一面书皮就包好了。我赶忙拿来看,报纸的书皮平平整整,一点儿折皱也没有。不会吧,包那么好,我一定要挑点刺出来。

“哎,爷爷,报纸多出来的一圈呢,剪掉啊,那你还是得用剪刀了吧。”我看了看爷爷,笑嘻嘻地说。“重点才刚刚开始呢,看好了。”他拿来胶水,给报纸的边缘黏上,往里一翻,照样用手一擀,边缘就全折进去了,活像一个小孩儿在认真摆弄自己的手工作品。

我又看了几眼,见报纸还有两个角露在外面。“这里……”话音未落,外公在角的内侧黏上胶水,往包好的边缘的缝隙里一插,把本子推到我面前:“看,没用到剪刀吧,而且两个书角包了两个角,又硬又耐摔。”他笑嘻嘻地,仿佛一个小孩子向父母炫耀满分的卷子。我没什么好说的,只是不住地点头。

第二天,我和母亲闲聊,提到这事,母亲呵呵地笑,“你创造了机会让他重回童年啊。”

篇10:童心_

当人生的前途一片黑暗,当自己迷失了方向,当你的周围一切变得混沌不堪时,从每一个角落都会亮起盏盏明灯,这些灯散发出金色的光芒,这些灯立刻为你指明人生的坐标,让你重拾勇往直前的信心,童年最知心的朋友。这些明灯便是一个个你知心的朋友。 -题记

在我懵懂无知的时候,一个人走进了我的生活中,他是我的朋友,他与我一起嬉戏、打闹、甜甜的着手指,尽情地品位着童年的快乐……。。

升入小学,我们同班。我们理所当然又成为了“铁哥们”。我们共同学习,共同进步。我们的行为相互影响这,在拿时我们都傻傻的认为相互一定会成为终身陪伴的朋友。

他语文学习成绩不如我好,英语也不如,但数学却比我强,我们暗暗跟对方较着劲,那段日子至今“刻”在我的脑海里。

慢慢地,两个人长大了,之间有了隔阂。

我是班长,这点他十分不服气。但他周围的“小跟班”却总是比我的多。这些令我嫉妒,我们之间疏远了很多。

到了后来,学习功课难度提升,大家为了成绩大打出手。

一次,他成绩稍逊于我,而那时我又处于得意阶段。在院里,我们碰面了,他仿佛有话要说,两鬓贴着汗,看来有急事似的。我不以为然,不屑一顾地朝他瞟了一眼,傲慢地对他说:哼,比我考的好后再和我说吧!…我嘴里嘀咕了几个粗口。“你…。。”他欲言又止,眼里有些湿润。他扭头走了。我内心无比痛快!!我们的关系彻底崩裂了。

(暑假)

五年级开学了,我来到学校,没见他的面儿。一打听,才知道。原来他去上海上学了。他妈妈也去上海应聘工作了。我又惊讶,又气愤。

回家后,爸爸给我了一封信,上面有他的名字。

原来,那天他是要告诉我这件事,同时告诉我他的卷子判错了。我们又可以并列第一,并肩做战了……

外面突然电闪雷鸣,雨下起来了,倾盆大雨没有一丝吝啬。我突然感到大脑发涨,内心一片空白,不停地咒骂自己…。。不管下雨,我冲了出去,仿佛什么也消失了,走了一段路,坐到了一个凳子上,我的全身已经湿透,头发紧紧贴在鬓角上,无力地滴着水,。此时的我已经麻木,身上已经分不清是汗水还是雨水,雨还在下,我的心在流泪,两旁的树木越来越模糊,渐渐的两股热流从眼睛里莫名其妙的流了下来,流到嘴里咸咸的,涩涩的。

我无法原谅自己,身心十分疲惫,渐渐地,我困了,慢慢地进入梦乡。我努力克制自己,却不能阻止,我睡着了,梦中的我正与他欢快的玩耍,没有隔阂,没有距离,也没有误会…。。

“你真傻,为什么要选择逃离这里?你当时为什么不和我争执?这样让我很不好受!

篇11:童心

这次我抓住她弱点我们下的满头大汗,就在这时,我突然看到一条“生路”我抓住它,一步一步把她打得只有防备,终于,我又赢啦!她竟说:“这次我心软了,又让你了。咱们走着瞧!”这时她又要与我比奥数,她数学老师!没办法,我败给了她。她还坏笑的`说:“小样,不信整不了你。”欲哭无泪……

知道她是谁吗?我老妈!我看着妈妈,认为她是一个姐姐,一个童心未泯的姐姐,她会玩笑在笑声中教育我,我与她像姐妹一样,我爱这个长不大的“孩子”。

涪江路小学五年级:曾熙涵

篇12:童心

周末,我和表弟去大若岩玩。那里有沙滩、有溪水,碧水蓝天,十分美丽。我却提不起兴趣,刷着抖音,架着二郎腿,坐在一旁吃着零食。

隐约中,我好像听到有人在叫我。但是因为沉浸在抖音中,我并没有理会。紧接着,一声更大的呼喊声传进我的耳朵里,”姐姐,快过来帮我一下!”抬头一看,发现是表弟在叫我。随手抓了一把零食,走了过去:“怎么了?”“你帮我把脚埋起来,然后再用那个桶取一点水,浇上去,我的脚就动不了了。”“你都上四年级了,怎么还那么幼稚。”我把手里的零食塞进嘴里,转身就要走。“姐姐你就帮我一下呗,好不好?”他撒娇着对我说。

“好吧,好吧!我先把手机放包里。”我先用沙子把他的脚埋住,“然后呢?”“你再去江边取一桶水,浇在我的脚上,后面也浇一点。”“好!事儿真多。”“姐姐,这样子弄冰冰凉凉的,可舒服了,建议你也试一下。”“那好吧。”我站在那里,他把脚用力一拨,出水了。之后就用沙子把我的脚埋住了,然后拿起水桶小跑着从江面取一桶水,又小跑着跑过来,弯着腰把水倒到我的脚上。“哇!真的好舒服。”“你看看能不能把脚拔出来。”我用力一拔,“诺,不就出来了吗。”“好了好了,该你帮我弄了。”…… 夜幕降临,我和表弟仍然在玩沙子。

“你们两个,快走了,还得回去吃饭呢。”“马上,等一会儿。”上了车,表弟还恋恋不舍的想要继续玩。“妈妈,下次还会再来吗?我还想在这里玩。”“好啊,有空再来吧。”“耶!太棒了!姐姐,下次还来吗?”“当然啦,这里真的很好玩。” 童年的乐趣多种多样,也许一桶水,一堆沙子就可以玩一下午。

我的童心,仿佛也被他挖掘出来,完全没有了姐姐的样子,我也变成了一个孩子。

篇13:童心

夏天,爸爸带我去楠溪江游泳。

我十分开心,在车里又蹦又跳,而爸爸一如既往的板着那高高的脸,我也习惯了。一到那儿,我便早早地换好了泳衣,加速的冲到溪边,一个猛子扎进水里。这个水沁凉沁凉,我在水中使劲地扑腾,笑容早已高挂在脸上。这时爸爸才悠闲悠闲地走了过来,我大叫:“快来,快来。”爸爸依旧很慢,小河不宽,没用点力就游到头了,但也不窄,也能容纳不少人。

等到游了很久后,我慢慢地腻了,觉得没有意思了,一点也不好玩。但是,爸爸好了有了什么新的想法,游了一会就上了岸,在岸边开始摆弄了一堆石头。我赶忙游过去想看看爸爸在干什么。原来他想捕鱼。在溪里,有十分多地小溪鱼,它们很小,我尝试了几次都没办法靠近他们,就凭这堆小石头怎么可能可以抓到它们呢。只看见爸爸从车上拿下来一个矿泉水瓶,又把小石头摆成了一个圈,爸爸开始用在边上拿来的大网在溪里捕鱼。随着时间的流逝,石头围成的圈圈陷阱里面有了不少的小鱼,大网上也有不少的收获。边上的人也围了过来凑热闹。也不知道何时起,爸爸板着的脸上露出了开心与快乐的笑容,那一刻,我知道了,原来我的爸爸小时候捕过鱼,他在捕鱼时,看到了童年的回忆,找回了自己的那一颗童心。

捕完鱼了,里面有不少溪鱼的矿泉水瓶放在我边上,爸爸在那如同一个诗人一般地说着自己的诗词,他告诉了我关于他小时候捕鱼地经历,他小时候就抓过好多鱼,都快把自己家的鱼塘填满了,也在溪中抱出过一条大鱼。

一向严肃的爸爸也有开朗的一面,他的童心在溪水中重新绽放了。

篇14: 童心

记得小时候,我很调皮,妈妈也管不了。

等上了幼儿园,每次放学,回家的路上,我都要吵着闹着要这要那,妈妈也只好从了我。

上一年级时,我的班主任是一个和蔼的女老师。她每天照顾着我们二十多个学生。那时,才刚刚学习算术,我却总也无心去学。回到家,妈妈也教我,可我还是无论如何学不进去。尽管这样,班主任老师也没有放弃我,还每天把我单独叫到办公室耐心辅导。后来,她也许意识到,这样的教,我是不会认真去学的,就专门拿来几颗糖果,告诉我,如果算对了就有奖励。我经不住诱惑,竟答应了老师。

起初,“一加一”这个问题就难住了我。后来偶尔回答对了,那“二加一”,呃――又不会了……经过老师的几天努力,我似乎有了一些进步。

有一天,老师在课堂上提问我,“三加二等于多少?”我认真地扳起了手指头,然后脱口而出“等于五”,老师一脸的惊诧,继而露出灿烂的笑容――“真棒!”,说着走到我面前,往我额头上贴了一个小红星――“继续努力!”,我开心地点了下头。随后,一节课我都陶醉在那个小红星的“照耀”下。

回到家后,我得意地对妈妈说:“妈,看我这颗小红星,老师是看我算对题才奖励给我的!”我妈妈惊喜地看着我:“是吗?那宝贝你要好好努力哦!不能对不起老师对你的期望哦!”我用力地点了下头。

整整一天,我都开心地下过着,到了晚上,只要想到小红星就激动得睡不着。后来,在数学方面,我更加努力,更加勤奋了,想想,还要多亏了那颗小红星啊!

一颗小红星,对于一个成年人人来说也许不算什么,但对于那时的我来说,那就是独一无二的奖励。是它,让我懂得,学习也是一门乐趣;是它,让我懂得,学习也可以很开心。

哦!记忆中那独一无二的童心!记忆中那独一无二的小红星!

篇15: 童心

青春,一个华华丽丽的舞台,深色的幕布渐渐拉开,两个演员登上舞台,一个叫“老成”,一个叫“童心”。舞步交织着,变换着,在地面划着美丽的弧线,他们相遇了,不断交替展现着自己。

在电视里,听过一句话“你知道成年人和孩子之间最大的区别是什么吗?就是成年人得自己收拾烂摊子。”是啊,童年,我们都有着一颗童心,无拘无束地玩耍,即使偶尔犯错也只是被家长批评一顿,流点不争气的眼泪,而第二天阳光洒在树叶上时,昨日的乌云阴霾早已无影无踪。而成年人,却截然不同,他们有一颗老成的心,他们在社会上摸爬滚打,小心翼翼地生活着。

而当老成遭遇童心,那便是青春年华。我们在小孩与成年人之间不断得切换着,烙下生命的片刻。

每次路过那些玩具店,总是会放慢脚步,看着那一个个软软的、可爱的玩偶,总是想去捏他们一下,再抱他们一下,然后挑一个小小的央求着父母替我买单。而心里,却还有另一个声音说着:“都这么大了,还买这些,真是幼稚!”老成与童心交织着,于是,便总有一段长长的犹豫。

每次夜里睡不着时,一边想着去找妈妈聊聊天,一边又想着我难道连睡不着都没有办法自己解决吗?于是总是挣扎着,闭着眼睛数着数字,又有时爬起来看些无聊的书籍,当然也无法阻止那走向妈妈的房间的脚步。

而当犯了错时,心里便更加矛盾。想着勇敢地去“自首”承认自己的错误,然一迈出一步,却又立马变成小孩子“要不就暂时瞒一瞒,说不定时间长了,也就忘却了。”于是徘徊着,想看,久久不定。

当老成遭遇童心,那是青春,炫丽的青春。我们在老成与童心之间切换着,演绎着人生的舞台剧。

在被重担压得喘不过气时,保持着那一点点童心,在被光彩包围时,保持着一点点老成,迈着步伐,划下人生的精彩。

篇16: 童心

流年斗转,天边洇开了红色染料,在这朦胧中,夏天的狂热就这样消退了。多年以后,再想起那个夜晚,那片海滩,那颗明亮的星,嘴角便只剩下笑容了吧?

那次,我来到了地中海,穿着小碎花连衣裙,小口吃着香甜的冰激凌,细碎的刘海伏在额头上,撑着脑袋,像是在想什么。其实我什么也没想,我只是在等待夜晚的到来。

“早就听说这里的星星又大又明亮呢!”我伸着懒腰,对着手中的洋娃娃说,“可惜……没有人愿意陪我一起来,他们,都要好好学习呢……”的确,我,在别人眼中是个另类,在他们死纠着可怜的分数不放的时候,我能悠闲地在窗边渡步;在我看来,他们却是一群没有童年的人――当然,他们也认为我是个过于放纵的人。“这次‘放纵’之后就要好好学习了呢!”手中的洋娃娃似是点了点头,微笑着看着我――它永远是最懂我的。

夜晚到来了,空寂无人的沙滩上只剩下两个人:我和我的洋娃娃。时间一分一秒地流逝,“滴答,滴答”这是秒针走动的声音。跑那么快干什么呢?仿佛一切都要赶在别人前面,但人们看时间时是不会注意到它的,有几个人看时间会精确到几秒呢?星星们就在这“滴答”声中愈渐明亮了起来,变得灿烂,耀眼,又大又明亮。我看着,好像自己也变成了一颗星,一颗名叫“童心”的星星,它比别的星星都要明亮,但瞬间就变得黯淡无光了,这个过程极快,好像一下从赤道附近掉到了南极洲,我的周围是星宿二――那颗像怪兽一样的红色巨星。你看,那时天琴座,那是天鹰座,还有其他的什么星座都不重要了。我在这满天繁星中看到了怒吼的狮子,香甜的苹果,柔软的棉花糖,我就在这些中匿笑,没说一句话,偷偷喝着“星星奶茶”,吃着“星星火腿”,看着有千万颗繁星结合而成的“繁星树”,这时“童心星”也突然间亮起来了,而且越来越明亮,一瞬间,光芒盖过了所有的繁星。

夜晚就在这时拉下了帷幕,太阳又升起了,火红的,却不如昨晚的繁星明亮。

树影斑驳。之后我便真的好好学习了,谁也不会想到,在那个夜晚,那片海滩,我曾经变成一颗星,它的名字叫做――

篇17: 童心

青春你不说话,我的从前要从哪里开始找啊?时间你慢点走,不过不怕,我与童心,来日方长。

――后记

篇18: 童心

在我幼小的童心中,隐藏着一件不想让人知晓的事情。有时我为这事而烦恼,有时甚至会为这事而哭鼻子。

这件事发生在我6岁那年。那时,我有一个和睦美满的家庭,有宠爱我的爸爸妈妈。可一年以后,事情变了。妈妈常和一个我不认识的叔叔来往。这下,爸爸和妈妈不像以前那么和和睦睦了,而是动不动就打架。我开始害怕起来,害怕他们分离,害怕他们不要我了,害怕自己将成为只有父亲或母亲的孩子。后来事实告诉我,我的想法竟然对了。

在一个下着蒙蒙细雨的下午,一个美满的家庭破裂了。当审判员宣布因调解无效,而准许离婚时,我的心像要撕碎了,妈妈带着我出了法院。这时,爸爸追上来了,他眼里含着泪,用那双颤抖的手把他给我买的那串我最喜欢的项链塞给了我。用沙哑的声音说:“静静,记住爸爸,爸爸是爱你的。”我含着泪,点了点头。接着,妈妈连拉带扯地把我从和蔼可亲的爸爸身边夺走了。爸爸在远处向我招手,我看见了,他在流泪。这是失去女儿的泪,是让女儿在心灵上记住曾有一个他的泪。

不过一年,妈妈就和那个经常来往的叔叔结婚了。他们的结合使我懂得了我将成为一个新家的遗弃儿,也使我明自了我们这个和睦家庭分裂的原因。

就从那时起,我被送到了半身不遂的姥姥身边。每当下雨,下雪时,学校外都站满了接孩子的爸爸妈妈,而我的爸爸妈妈却没有来。为这,我哭,我偷偷地哭。更难忘的是,每次,爸爸来看我时,我俩都要痛哭一场。我虽不懂得这许多许多,可我深知爸爸是爱我的。时间一年一年飞跑,我由一个调皮的小女孩变成了文静的小姑娘,懂得的事也越来越多。就因为这个,我的烦恼,痛苦加深了。性格也变得孤僻了,我这个只有妈妈而没有爸爸的孩子陷入了怨恨的泥潭,失去了应有的爱。不,还不仅仅是爱,我失去的太多了,失去了爸爸妈妈,对孩子潜移默化的影响,失去了家长在学习上对孩子的启发,诱导……

我时刻思念着爸爸。我呼吁天下的父母不要再给孩子带来像我这样的悲剧了。

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