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日记形式的作文600

时间：2022-04-29 10:58:54 更多作文收藏本文下载本文

“INXP睡大觉”为你分享23篇“日记形式的作文600”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

日记形式的作文600

篇1：以日记形式的写作文600字

“噢，太好喽！”秦老师刚布置完语文家庭作业，同学们就不禁欢呼起来？

以前每到布置作业的时候，大家无不愁眉苦脸，唉声叹气，因为作业大多是背诵课文？抄写生字？组词造句之类，枯燥乏味，分量又重，堆得像一座小山，几乎天天要忙到夜里10点钟，才能x睡觉？有的同学还要完成家长布置的“AB卷”“一点通”之类辅导资料上的题目，更加苦不堪言？

现在可不一样了？自从学校实行新课改以来，我们的书包轻了，上课感觉是享受，作业的脸也变得惹人喜爱了，秦老师设计的语文家庭作业更是让你想不做都忍不住？比如今晚的作业是：选择一位你最熟悉？了解的同学，画出他（她）的肖像或者动作，再配上150字左右的文字说明，要求能突出这个同学的特点？明天早晨把作业贴在教室墙壁上，大家互相欣赏，猜一猜被画者的姓名？这项作业既培养了我们的观察习惯，又提高了绘画本领，还锻炼了写作能力，真是一举多得？同学们都乐意去完成，所花费的时间也不多？

另外，其他一些类型的语文作业我也很喜欢？比如：通过上网或去图书室查找课文作者或主人公的相关资料；根据课文内容和小伙伴合作排练课本剧；自己当主编，办一张手抄小报；收看电视新闻，参加班级的小小新闻发布会；去家家户户门上摘抄春联，写一写自己对春联含义的理解；根据自己的调查，针对学校目前存在的`一些问题，给校长写封建议书；为父母洗一次脚？剪一回指甲？捶捶背，然后写篇孝敬日记，记叙做这些事时的切身感受；双休日结伴去探访家乡的历史古迹或风景名胜，课堂上当回导游向全班介绍……

总之，语文作业的脸变了，变得丰富多彩？有血有肉了？在一次次轻松快乐的完成过程中，同学们的“作业头疼病”症状不知不觉消失了，听说读写等各项语文能力明显上升？我们拍巴掌欢迎这样的语文作业，更希望有一天语文考试的脸也能变一变，变得不再那么死板？

篇2：日记总账的核算形式

有关日记总账的核算形式

根据记账凭证逐日登记日记总账的会计核算形式。设置日记总账会计核算形式下的主要特点。

凭证和账簿组织在日记总账会计核算形式下，除了设置日记总账外，会计凭证和其他账簿组织与记账凭证会计核算形式下的会计凭证和账簿组织相同。

日记总账的特点既有日记账的特点，又有总分类账的作用，是将日记账同总分类账相结合的账簿。通过日记总账将所有?分类科目都集中在一张总分类账页上，对所有的经济业务按发生的时间先后顺序进行序时记录，并且根据业务的性质，按科目的对应关系进行总分类登记。

日记总账的登记方法在现金日记账和银行存款日记账采用三栏式的情况下，应根据各种会计凭证逐日逐笔登记日记总账。在现金日记账和银行存款日记账采用多栏式的情况下，根据转账凭证逐日逐笔登记日记总账，并于月末根据多栏式现金日记账和银行存款日记账汇总登记日记总账，这是的日记总账实质上是转账日记账同总分类账相结合的账簿。

程序内容在现金日记账和银行存款日记账采用三栏式账页格式的情况下，日记总账会计核算形式的内容一般包括七个方面：

（1）将同类经济业务的原始凭证汇总编制成汇总原始凭证；

（2）根据原始凭证或汇总原始凭证编制记账凭证；

（3）根据记凭证中的收款凭证和付款凭证登记现金日记账和银行存款日记账；

（4）根据原始凭证、汇总原始凭证和记账凭证登记有关的明细分类账；

（5）根据各种记账凭证登记日记总账；

（6）定期将日记账和明细分类账同日记总账进行核对；

（7）定期根据日记总账和明细分类财编制会计报表。

在现金日记账和银行存款日记账采用多栏账页的情况下，日记总账会计核算形式的内容一般包括：

（1）将同类经济业务的原始凭证汇总编制成汇总原始凭证；

（2）根据原始凭证或汇总原始凭证编制记账凭证；

（3）根据记账凭证中的收款凭证和付款凭证登记多栏式现金日记账和银行存款日记账；

（4）根据原始凭证、汇总原始凭证和记账凭证登记有关的明细分类账；

（5）根据转账凭证逐日逐笔登记日记总账；

（6）月末根据多栏式现金日记账和银行存款日记账汇总登记日记总账；

（7）定期将明?发类账同日记总账进行核对；

（8）定期根据日记总账和明细分类账编制会计报表。

优缺点日记总账会计核算形式根据记账凭证直接登记日记总账，将日记账和分类账结合在一起?化了记账手续，而且日记总账将全部总账科目集中在一张账页上，反映每一经济业务的账户对应关系，便于检查账簿记录的`正确性。但当会计较多时，日记总账的账页会计过长，记账容易串行；另外，多时，日记总账的账页会过长，记账容易串行；另外，日记总账会计核算形式也便于会计人员的分工和协作。

适应条件日记总账会计核算形式一般适应于规模较小，业务比较简单，使用的会计科目也较少的单位。在应用日记总账会计核算形式时，应定期结出各账户的本期发生额和期末余额，并进行试算平衡，不必再编制试算平衡表；在采用多样式现金和银行存款日记账的情况下，应加强现金和银行存款的核对工作，确保现金日记账和银行存款日记账记录的正确性。

篇3：形式作文高二600字

近日，某大学生打手电种菜，完成必修课的事引发网友的讨论。有人支持，也有人讨伐，认为是形式主义。

窃以为，该校将农场劳动设为必修课，甚至当成“毕业通行证”并非形式主义，这其中是大有深意在的。

首先，形式主义是指做某件事时流于形式，浮于表面，做的时候不走心。而该校开设此门必修课的意图是让学生领悟奋斗，懂得劳动，并且为了保证落到实处，还使其成为“毕业通行证”，加强学生的重视，这不是既讲究指导思想，又有具体措施的事吗?又怎会是形式主义?

网友认为学生的首先要任务乃是学习的话不无道理，但接受精神教育也是十分重要的。大学生毕业后有多少人找不到对口专业的工作，所学专业知识甚至一辈子都无用武之地，但是奋斗的精神却可以成为他们内心强大的支柱，陪伴他们走过一生。

并且当下许多大学生成绩斐然，令父母无比骄傲，但生活上却不知如何打理自己，只能衣来伸手，饭来张口，是生活上的“低能儿”。如果学好专业知识是为个人与社会发展服务的，那么社会要用一个连自己都打理不好的人做什么呢?该校此举不仅可以让学生参与劳动，还能增强学生的动手能力和打理生活的能力。

亲手碰泥巴的劳动是一种脚踏实地的奋斗，专业上的学习是另一种奋斗。如果说专业知识是头脑装备，是学生踏入社会谋求个人发展所需的硬实力。那么领悟奋斗与劳动便是心灵装备，是学生发展道路上的铺路石，是人格塑造的砖瓦，是一种软实力。软硬兼备，相辅相成，才能走得更长远。为社会发展保驾护航，不仅需要学生们的专业知识，也需要奋斗与劳动的精神为社会发展的核心价值观凝神聚力。

但话说回来，校长以农场劳动的强制形式来使学生领悟奋斗，参与劳动的方式值得改进。如果太多强迫，未免失去意义。虽然该校此举的形式欠妥，但其中深意却值得借鉴。

只有日拱一足，不断地改进形式，改变方法，才得达到最终的目的——为我们的社会输送更优秀，身心发展更全面的社会建设队伍。

篇4：形式作文高二600字

富人集体跪拜雷锋，这一新闻一出便引发讨论。是说一套做一套，还是真心传承雷锋精神，人们众说纷纭，我认为，真正的传承是要靠行动来实现的。而非走走形式所得。唯有切实行动方可成心灵富豪。

这些年一直做事片面，讲究形式的现象屡屡出现，使社会上刮起一阵形式主义之风，看到富人们在越秀山前集体跪拜雷锋这一报道，我不禁联想到了我们在现实生活中经常碰到的现象，清明节扫墓时片面最拼命讲究排场大，引人注目，却依旧掩饰不了内心财富的匮乏，学习传统文化时，只是读读经典，拜拜先贤。形式倒是十分讲究，但真正起到作用了吗?我不禁要问，屡屡出现的排场问题，形式之风，已让许多人趋之若鹜，盲目跟随，我们的社会也因这些不好的现象而日渐模糊，其本质。因此，切实行动显得尤为重要。

究其原因，是人们在经济飞速发展的浪潮中迷失了自我，偏离了文化精神传承的轨道，只一味的作秀，跪拜雷锋像就能传承雷锋精神了吗?答案肯定是不能。那么这些富人们的用意又在呢，我想他们无非是不懂得传承雷锋精神的真正所在吧。他们可以在商场上运筹帷幄，追求利益，但在这世界传承精神中则不然，文化精神的传承，是靠行动得来的。深知此理的韩红不作秀，切实行动，带领着志愿者团队深入山区，为他们送去温暖，将雷锋的奉献精神诠释得恰如其分。这两种不同的做法，这鲜明的对比，让我们明白，只有那些经济浪潮中迷失自我的人，才会因为讲究排场，一味作秀。

因此，要想做到真正的传承雷锋精神。需要我们切实行动，需要国家鼓励支持。一点一滴的水汇聚成大海，一缕一缕的阳光汇聚成了耀眼的光。同样，我们每个人一点一滴的切实行动，可以形成传承雷锋精神的巨大力量，推动社会正能量的传播。勿以善小而不为，唯有如此，才可真正传承。同时我们伟大的祖国也应有这样的领导，积极帮助贫穷的国家，以切实的行动推动国家地位的提高，以切实的行动引领每一个国人走向奉献的大道，以切实的行动让社会涌起奉献的潮流，以切实行动，做桨，划出异样的浪花，走向更加灿烂的未来。

让拒绝作秀的态度在我们的心中扎根，用切实行动的做法为它浇水，让它茁壮成长，切勿学习富人们的形式主义，因此，让我们一起行动，以切实的行动去传承雷锋精神，去奉献吧!

篇5：形式作文高二600字

我一向很痛恨形式，对此深恶痛绝之，然而时下，它却很流行，简直到了疯狂的地步!君不见单位平时马马虎虎，接到上面的检查通知便紧急动员，改头换面。瞧，标语贴上了，口号喊起来;君不见饭馆里的多少先生小姐们，竭尽享乐之能事，上级一来便“洗心革面”，如此如此地表现一番，年终一张“先进个人”、“人民公仆”之类的奖状贴上堂屋的上方;君不见莘莘学子，整日里抱着书本，上路、乘车、吃饭时也如此，又何曾见他是真读书……

国庆节的前一个星期内，我已经嗅到了“普天同庆”的气息了。学校里风传国庆节要放一周的假，甚至有的同学已在为假日安排日程表了，他们说合肥特别热闹，要在合肥去与民工同乐，独乐乐不如同乐乐，对呀，五十年大庆，是该给祖**亲庆祝庆祝了。

我虽然喜欢热闹，年青人自然有一股朝气，但大多时候，我仍选择冷清，所以我决定不去合肥同乐，我甚至有些迷惘了。经常自诩为龙的传人，深爱祖国的我，在母亲五十华诞到来之际却变得如此消沉了呢?难道平日里的那一套言论都是骗人的幌子，该不会吧?大都市、小集镇、高等院校、中等院校……是普天同庆了，我们学校也不例外。同学们早被节日的烟花所陶醉，心早已飞向天边“同庆”了，课堂之上，他早已心骛八极，凝神谛听民众的欢呼声了。

我真佩服某君的神机妙算，居然能未卜先知，国庆节放一星期的假，不过其中四天是休息天补上的。看到个个同学喜形于色的样子，我们似乎也感到天空格外美丽了。各人各有自己的快乐，让他们去合肥分享焰火吧!我回到我的家，回到乡下，我惊诧于这里的寂静。普天同庆，怎么农村没有一点动静。然而转念一想，十月金秋，正是千家万户忙收割的日子，可以说农民给祖**亲准备了一份最丰厚的礼品。收割了黄云，只剩下那金灿灿的稻茬。夕阳下，几个孩童在田埂间戏耍，一群白鹅披着余辉，仿佛幻化成天边的云霞，而这几个孩子不正是仙童吗?多美的田间夕照图啊!可惜我没有绘画专长，否则我一定会即兴挥毫，把它作为母亲生日的礼物。

家中，我感到无聊，爸妈都在田里忙着。我一个人闷得慌，便强烈要求和父母一起劳动。外面果然别有天地。大伙正进行着收割比赛呢，那刀割秸杆的呼呼风声和解放军阅兵时整饬的脚步声有异曲同工之妙。我惊诧了，他们不想去合肥看烟花，看人山人海吗?或许他们是实干家，对形式的东西不感兴趣。我们这个时代正是在这无数实干家肩头飞速前进;而那些爱“人多”的人只能成为时代发展的看客罢了。

篇6：以日记形式的写景优秀作文

今天一大早，爸爸带我去水库边看日出。我们骑着自行车出发了，西飞风呼呼地吹着我的脸，就像刀子在割着一样，我感觉很冷。爸爸说：“骑快点就不冷了。”

我加快速度，果然暖和起来，不一会儿就到了水库边。也不知道是我们来早了，还是太阳公公迟到了。都七点多了，太阳还在睡懒觉，真是个懒公公。

七点半了，远处的山上一片通红。开始是粉红，慢慢的变成了橙红。爸爸说：“你注意观察，太阳要出来了。”说着他连忙拿起照相机。

我赶快坐下来观察，觉得太阳好像给我们捉迷藏。天边鲜红鲜红的，慢慢的太阳露出了一个小脑袋，真像个顽皮的孩子。一转眼天边变成了紫红，小脑袋慢慢的变成大脑袋了，太阳在一点一点的往上爬。一会儿露出了半个脸蛋，好像在告诉我们：“我在这儿呢。”

东边越来越亮，太阳鼓足了劲儿，蹭蹭蹭地往上窜。它好像一个勇敢的战士，冲出了白云的包围圈，忽的一下升起来了。我高兴地欢呼着：“哇!太阳升起来了!”

太阳越升越高，发出耀眼的光芒。把湖水照的波光粼粼，漂亮极了!看着红红的太阳，我心里暖烘烘的。真是一个美丽的日出呀

篇7：以日记形式的写景优秀作文

今天下午6点的时候，我站在家里的楼顶上看日落。

开始，我看见西边有一个橘红色的大火球，这大火球就是太阳。这会儿的太阳看起来很大很红，它的上方聚着很多云彩，好像是在恭送太阳回家。太阳为了感谢它们，用它最后的光芒给这些云镶了道光亮的金边。镶了金边的云果然不一样，看起来更耀眼、更美丽了。

太阳慢慢地往下落，颜色也有了变化，从深橘色，慢慢变成了淡橘色，又变成了粉紫色，粉色……当太阳变成淡粉色的时候，几只小燕子在太阳前面飞来飞去，还“喳喳”地叫着。我想它们一定是在和太阳说话，“太阳公公，您别走，您走了，天就黑了，我会害怕的!您别走啊!”太阳公公笑了笑，说：“小燕子，你别害怕。到了晚上有虫儿们给你唱歌，有月亮婆婆陪你入睡。你只要乖乖地睡一觉，醒来后，你就会发现，我正在东方看着你呢!”小燕听了太阳公公的话，不再害怕，拍着翅膀回家了。

太阳一直在往下降，一直降到远处的一栋高楼后。我看不见它了，但我知道它还没完全落下，因为天上还有发着金光的云朵。慢慢地云朵上的金光变淡了，变成淡黄色了。我知道天快黑了，月亮就要出来接班了。怀着不舍的心情我下了楼，心里默默地祈祷着，但愿明天能早点到来，那样我就能早点见到太阳送给我的第一缕阳光!

篇8：检讨书日记信封形式

下课了，我一窝蜂地冲了出去，跑下楼，在大操场上追着别人到处跑。十分钟一会儿过去了，我们又跑了回来，冲上楼后跑回教室。

刚回到座位上老师就来上课了，别人一见老师来，他们马上就安静了下来，只有我还没有安静下来，左抓抓，右动动。开始教室里安安静静的，一根针落在地上都可以听得清清楚楚。说起立，坐下后，我还是仍然动来动去的，一会书包掉了下去，一会儿把铅笔盒给拿出来，别人都把笔和本子准备好了我才拿出个铅笔盒，桌子被我搞的动来动去。突然我的水杯倒了，值日班干警告了我一声，我满不在乎地点了点头，过了几分钟，我的水杯又倒了，值日班干又提醒了我一声，我还是漫不经心地说：“知道了，知道了…”值日班干又走开了。我管住自己一会，没一分钟，我突然站起来捡我不小心掉在地上的橡皮…值日班干看我打了预备铃后还一连串犯了三次错误，就拿起粉笔盒里的粉笔，在黑板上把我名字写了上去，我看了，还小声地说：“记就记，哼!”

回到家后，我把今天发生的事告诉了爸爸妈妈，说值日班干是我死对头，去年关系不好，今天害我写检讨。爸爸说，这本来就是我的错，你见过有人上课，头上有个蚊子叮，自己还站起来打吗?你自己好好想想有没有错?我把自己关在了我的房间里想了一下，对自己说：“这的确是我的错，我和爸爸讲的人差不多是一样的，况且爸爸讲的人只错一次，而我却错了三次，我比他错得还历害。”我对自己发誓我以后上课再也不这样了。

篇9：创新日记的类型及训练形式

创新日记的类型及训练形式

创新日记的类型及训练形式一、创新日记的类型。 1．童话式。根据学生喜爱动植物的特点，把动植物看作人，通过想象使静物能动、变活，使它们会思想、会行动、能语言、有情感。这类日记学生凭自己对生活的认识与思考，编织着一个个情节，描绘出一则则故事。 2．畅想式。学生用对现实生活记叙的方法去把美好的愿望和理想加以具体化的过程。可写未来社会的诱人景象，也可写自己未来的职业、工作、成就。 3．探索式。学生以科学知识为基础，以科学的思维形式表达自己的幻想。这类日记往往以科幻的形式来表现，时空广阔。 4．反思式。这类日记是由现实存在问题引起，以解决问题为核心、为线索，采用超现实想象，寻找解决问题的最佳办法。二、创新日记的训练形式。 1．添词想象。教师有意识地给些词语，让学生编故事。如出示“大海、冬冬、互联网、外星人、我”几个词语，先让学生说一段话，再让学生用上这几个看似风马牛不相及的词语编一个有情节、有内容的故事，学生思维异常活跃。 2．创设情景。如教师在黑板上画一条小溪，一块草地，一棵大树，然后把玩具小白兔置于溪中，鸭子放在草地上，猴子悬在树上，设置一个看似矛盾、不合常规的情景。不少学生想象出了兔溺水、鸭相救、猴飞奔呼救的惊险场面。 3．照片分类。先请学生选交一张自认为有欣赏价值的照片，在班级的墙报上展出，让学生去议论，教师引导学生按照片内容和理解角度归类。如“幸福的童年”、“我们看社会”、“ 行去”、“我们的生活多美好”等，然后，让学生选择其中一个角度为照片写说明词。 4．听音想象。不同的物体、不同的场面发出不同的声响，不同的声响表达不同的感情，反映着不同的故事。平时留心收集各种声响：掌声、笑声、风雨声、呼唤声、惊叫声等，让学生听音响想象场面，想象事情的前因后果。 5．憧憬想象。引导学生联系生活中看见满街叫卖青蛙的小贩、被污染的河水等现象，让学生写《哭泣的湖水》、《笼中的'小鸟》、《餐桌上的青蛙》等一系列的有关环保的童话；另外，我还让学生虚构幻想，写出充满奇思妙想的日记。如展望美好未来的《十八岁的我》、《二十年后再相会》、《假如我是``````》；科学超常发展的《寻找人体黑匣子》；问题完美解决的《太空治癌医院》、《太空戒毒所》。）该文发表在《青少年日记》第二期

篇10：创新日记的类型及训练形式

创新日记的类型及训练形式

创新日记的类型及训练形式一、创新日记的类型。 1．童话式。根据学生喜爱动植物的特点，把动植物看作人，通过想象使静物能动、变活，使它们会思想、会行动、能语言、有情感。这类日记学生凭自己对生活的认识与思考，编织着一个个情节，描绘出一则则故事。 2．畅想式。学生用对现实生活记叙的方法去把美好的愿望和理想加以具体化的过程。可写未来社会的诱人景象，也可写自己未来的职业、工作、成就。 3．探索式。学生以科学知识为基础，以科学的思维形式表达自己的幻想。这类日记往往以科幻的形式来表现，时空广阔。 4．反思式。这类日记是由现实存在问题引起，以解决问题为核心、为线索，采用超现实想象，寻找解决问题的最佳办法。二、创新日记的训练形式。 1．添词想象。教师有意识地给些词语，让学生编故事。如出示“大海、冬冬、互联网、外星人、我”几个词语，先让学生说一段话，再让学生用上这几个看似风马牛不相及的词语编一个有情节、有内容的.故事，学生思维异常活跃。 2．创设情景。如教师在黑板上画一条小溪，一块草地，一棵大树，然后把玩具小白兔置于溪中，鸭子放在草地上，猴子悬在树上，设置一个看似矛盾、不合常规的情景。不少学生想象出了兔溺水、鸭相救、猴飞奔呼救的惊险场面。 3．照片分类。先请学生选交一张自认为有欣赏价值的照片，在班级的墙报上展出，让学生去议论，教师引导学生按照片内容和理解角度归类。如“幸福的童年”、“我们看社会”、“ 行去”、“我们的生活多美好”等，然后，让学生选择其中一个角度为照片写说明词。 4．听音想象。不同的物体、不同的场面发出不同的声响，不同的声响表达不同的感情，反映着不同的故事。平时留心收集各种声响：掌声、笑声、风雨声、呼唤声、惊叫声等，让学生听音响想象场面，想象事情的前因后果。 5．憧憬想象。引导学生联系生活中看见满街叫卖青蛙的小贩、被污染的河水等现象，让学生写《哭泣的湖水》、《笼中的小鸟》、《餐桌上的青蛙》等一系列的有关环保的童话；另外，我还让学生虚构幻想，写出充满奇思妙想的日记。如展望美好未来的《十八岁的我》、《二十年后再相会》、《假如我是``````》；科学超常发展的《寻找人体黑匣子》；问题完美解决的《太空治癌医院》、《太空戒毒所》。

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篇11：形式高中作文

本来已经打算放弃，可是还是有太多的不舍得，就像生气时说的狠话一样，不忍心，不舍得，于是就又想重新写作，我吧，也算是一种不拘泥于一种形式的男孩，我活的比较自在，我还算洒脱，所以我不会让形式，影响我的生活。

其实提到形式，我就想起了她。我和她，也算是一对很坎坷的恋人吧，因为我们两年几乎没有说过话，现在我们又重新走在了一起，她问我，分手后为什么不和我说话？我说因为我和你说话一想到我们已经不是恋人了我的心就会很痛我怕我忍不住会懦弱的哭泣。她就静静地躺在我的怀里，她安静的时候好漂亮，我就那样抱着她，像抱着稀世珍宝一样。

我的恋爱观是，不吃回头草。和我分手的女朋友想再次回到我身边，我总是会说一句，滚了就别滚回来，我不是捡垃圾的。两年了，我在和她分手后谈了7次恋爱，7次，我得名声也算越来越大，说是名声，倒不如说是花心，我没有对一个女孩用过心，反而她们却总是对我很在乎，到最后受不了我的冷酷就总是会提出分手，然后舍不得就又想到回到我的身边，我总是无情的拒绝，任他们眼泪纵横打湿了我的衣服。

我没有忘记她，两年了，我很努力的忘，可是我忘不掉。我把她尘封在我的回忆里，我不去想她，我也不会心痛，也不会因为她整日不开心，但是，也就是因为忘不掉她，我才会不开心不幸福，我失去了好多很爱很爱我的好女孩，唯一的悲剧，便是我爱不了她们，我爱的人一直在心里，我想过把她们当成她来爱，可是那样会更加的想念她，更加的心痛。她的性格，无论哪点都是我很喜欢的，有点野蛮，但是不是无理取闹，偶尔会对我凶，但是不是真的凶，我盯着她看一会，她就会忍不住笑，她也不是很安静的女生，话还算多，可是有些时候会很安静的躺在我的怀里，像个很乖很乖的小兔子一样，我每次亲她她都会躲，没有一次心甘情愿的让我亲吻她，她的嘴唇软绵绵的，她笑起来很美，有个还算可爱的小脸蛋，一笑两腮就出现了两道很美的弧线……有些女孩模仿她的性格，对我凶，有点霸道，即便学的很像，我也会恶心。

直到后来，我想到，既然我那么爱她，我为什么要一定拘泥于一种形式，为什么我不会去重新追她，为什么不可以告诉她我等了她两年，我忘了她两年，我爱了她两年，两年前，我们都还小，对爱情只是懵懵懂懂的，怎么受得了那么残忍的爱情的折磨？可是现在，为什么我们不能重新开始一次？

我全部都告诉了她。她对我说，她和我分手是因为看到我有时对她不理不睬的，然后看到了我的日记上有着我以前喜欢的女孩的名字，我说她是傻子，我那时那么爱她，还怎么可能去想别的女孩，我以前的确很喜欢那个女孩，和那个女孩分手后很痛心，也写了好多关于那个女孩的回忆，到后来我遇见了她，我便不再去想她了，我不想从表面上忘掉她，我在心里已经忘了，表面上的删除，只会证明还没忘记，而我对她不理不睬，是因为有时候看到她和别的男孩聊的很开心，所以才会对她不理不睬的。

我告诉她，两年前，分手的晚上，我要和她和好，她说了一句，不爱了行了吧，我听到那句话我本来想再发呆一会，可是我没有，我转身就走了，走的很慢，风把我的眼泪都刮出来了，我那天晚上，抽了很多烟，她说她不喜欢抽烟的男孩，我为了她戒了两个月的烟，那天晚上，几乎把那两个月的烟都一下抽完了，到最后，抽到差点吐出来，我就一根一根的点燃着，发呆看着那烟头的红光，然后往手臂上，狠狠地贴上，滋滋的声音，我的手臂抖了一下，然后又贴上了，心，麻木了一会，我感觉那会还是挺好的，因为心，不痛了。她说，你就真的那么心痛吗？我当时看到你的日记，我也还不是哭了好久？我呆住了，我以为她分的很自然，没想到，她也如此爱我。我说，我们和好吧，或者是，我重新追你一次，既然以前那么多的误会，那么多还没有圆满的结果，为什么不能现在去补回，为什么不能继续以前的路，再走下去？后来，不是当时，她同意了，那一刻我只觉得我是最幸福的人，我这次没有拘泥我自己的形式，我没有顾及别人对我们的看法，我洒脱的追她，两年了，很多人都已经不记得我们当初在一起过，现在又重新走到了一起，这一切，就像故事一样，很假，但是这是事实。

现在，我因为她，离开了以前待在的那个城市，那个安逸的城市，什么都有，什么都不用担心，我来到了这个好陌生的城市，在这里，我除了她，几乎没有一个朋友，朋友还是有的，可是毕竟只是朋友，没有亲人的味道，现在的她，倒更像是我的家人，我得亲人，因此，我在这，也就她一个亲人。还是像以前一样，每天还算安逸，幸福充满了我的生活，我很开心，每天还是会有一些不开心的事，不过呢，她冷落我一会，我都不生气了，然后再去逗她，每天都这样，还算很幸福。

既然不想过以前说的很绝的生活，那为什么不能尝试忘记以前说的.话以前做的事，重新来一次？就比如这篇作文，我在上一篇已经说到，那是最后一篇，可是我忘不掉我的读者忘不掉99，我为什么不能尝试再写一篇我为什么不能在下一秒按下发送？

篇12：形式高中作文

有好多孤独而难熬的时刻，我是靠着这句话来支撑自己。希望它也能安慰你，“不要难过，你失去的，都将以另一种形式回归”。

最近工作太忙，下班之后还得复习考试，困得要死的时候简直觉得生无可恋。考友们的微信群里，大家都差不多。睡前总有人讲几条段子，一堆人回复着乱七八糟的符号和表情排遣压力。

我的高中同桌小悠也在群里，她从不讲段子，也不回复“哈哈哈哈哈哈哈”，还老是在我们聊得最开怀的时候问一句“都复习好了吗？”别人都不认识她，只有我太熟悉那感觉，简直和十年前在教室里一样。

上高中时小悠数学差到了一定程度。全班六十个人，她的总分排名前十名，数学却能排到倒数前十名。

在数学老师屡次恨铁不成钢地将小悠叫到办公室里，一遍又一遍地讲解那些题目，小悠仍然一脸困惑之后，连数学老师也放弃了。

又一次期末考试结束，小悠看着成绩榜上那个乍眼的不及格的数字，沉默地拉着我到操场上跑步。红色的塑胶跑道上，风声强劲，所以我没看清她脸颊上一滑而过便被风吹干的是不是眼泪，只记得两个人在北方初春咋暖还寒的干燥空气里，哼哧哼哧的喘气声。

我们那时候都挺痛恨青春的。青春太难了，数学差的人青春更难，数学差但是上进如小悠的人青春真是难上加难。我知道最令她伤心的还不是那个不及格的数字，而是老师彻底放弃了的表情。

那天之后，小悠像变了一个人。从前不敢进数学办公室的她每到自习课就赖在那里，央求数学老师给她讲解题目。她用了最笨的方法——背公式，做题，背公式，做题，背公式，做题……

她每天带一个饭盒，晚自习之前不再回家吃晚饭，节省下来的一切时间都在做数学题集。她下课很少休息，连上厕所都是一路小跑。因为还有其他好几个科目的复习任务，所以她只能挤出下课时间和其他别人的休息时间补习数学。

我险些都忘了高中生活是如何度过的了，但仍然记得每一个时刻进教室小悠都伏在课桌前的身影。无论我们怎么在旁边吵吵闹闹，她都一副心如止水的模样，不是盯着她面前一堆错号的试卷，就是盯着她面前又一张空白的试卷。

小悠的高考成绩里数学仍然是拖后腿的学科，可是她考出了高中三年最高的一个分数，也是唯一一次及格的分数。这个对于很多人来说信手拈来的成绩，却意味着小悠无数不眠的凌晨和雕塑般枯坐在座位上的课间休息时间。

后来我们上了不同的大学，我在国内读研，小悠去了美国，我们的轨迹渐行渐远，联系慢慢地变淡了。

直到前段时间，我们俩加了微信，我才知道读研时从工商管理换到了国际会计专业的她，现在就职于全球四大会计师事务所之一，成为一名“以数字为生”的注册会计师了。

她常常加班至凌晨，极度忙碌，但是充实。她跟我说：“你知道吗？每次深夜，看着城市流光灿灿的夜色，枕着遥远的若有似无的涛声，我才知道好多年前，我在课间休息时为了省下上厕所的时间连水都少喝，那样傻里傻气地做数学题的时光，终究没有白费啊。命运没有负我，我终于等到了收获，虽然等了那么那么久。那些为了数学而付出的一切，甚至失去的一切，都悄无声息地回归了。”

我为着她这段话险些落泪，因为我们都有过多少傻里傻气的时光啊，还有沉闷又绝望的坚持，命运从没给过一个清晰的预兆，也未曾许诺过一个狂风暴雨之后的碧海蓝天。幸好，我们失去的、付出的都以另一种形式回归了生活。

我在微博上关注的一个女孩R_Xu_，外表像可爱的萝莉，却有着钢铁侠一般的意志。

从读书时400米都跑不下来的“运动小白”，到马拉松也能轻松完成的“健身达人”，从弱不禁风的小女孩，到国际空手道联盟会员，她说自从决定要改变，这其中的一路辛苦与磨砺只有自己知道。

别人问她怎么有那么多的时间健身，她坦言自己是一名忙碌的空姐，常常凌晨飞机降落后才赶回家中，可是即使这样，她也一早醒来就赶到健身房锻炼。她从没标榜和号召过一票粉丝们早起，她只说：“就算凌晨睡得再晚我也会八点之前起床，因为我不想辜负每一个美好的清晨。”

她晒的微博图片里除了自己年轻又美好的身材，还有自己为了练习而长满血泡的双手。可她从未以此为苦，反而以此为磨砺意志、自我解压的方式。她不是运动员，只是普通人，可她说“当我用40kg的身体扛着70kg的杠铃还能站起来的时候，还有什么压力不能面对？”

当有粉丝坦言健身的辛苦时，她说过的一段话治愈了不知多少人。她说：“不要去计较别人在喝啤酒吃炸鸡，而你只能吃无味的健康食物，别人在逛街看电影，而你却在健身房流汗。不要难过，你失去的都将以另一种形式回归。”

我知道的，回归的是她像樱花花瓣一样柔美的面庞、窈窕有致又健康强壮的身躯，还有无数健身粉丝们真挚热烈的爱意。在所有美貌如模特、演员、歌手的阵营里，她清新亮丽，是那么独特又强大的存在。

所以看着这么多强大又勤奋的人，我又悄悄地打开了复习参考书。

曾经我们痛恨青春，觉得青春太难了，可现在回想，如果没有那些熬夜啃书的时光，没有那些在异乡孤独漂泊的时光，哪里能变成今天的自己？虽然今天的自己仍然不完美，可已足够撑起从容地生活。

是的，无数亲爱的孩子们，纵然要披星戴月，纵然要一无所依，你还是要勇敢地走下去。不要难过，你失去的都将以另一种形式回归。

那些疼痛与心碎，那些疲倦与绝望，都已被命运一声不响地记取。它好没来得及回赠你等价的嘉赏与掌声，赞叹与光荣，但是千万别放弃啊你，它们总会回归，以你曾梦寐以求的方式。

篇13：创新日记的类型及训练形式的总结

创新日记的类型及训练形式的总结

一、创新日记的类型。

1．童话式。根据学生喜爱动植物的特点，把动植物看作人，通过想象使静物能动、变活，使它们会思想、会行动、能语言、有情感。这类日记学生凭自己对生活的认识与思考，编织着一个个情节，描绘出一则则故事。

2．畅想式。学生用对现实生活记叙的方法去把美好的愿望和理想加以具体化的过程。可写未来社会的诱人景象，也可写自己未来的职业、工作、成就。

3．探索式。学生以科学知识为基础，以科学的思维形式表达自己的幻想。这类日记往往以科幻的形式来表现，时空广阔。

4．反思式。这类日记是由现实存在问题引起，以解决问题为核心、为线索，采用超现实想象，寻找解决问题的最佳办法。

二、创新日记的训练形式。

1．添词想象。教师有意识地给些词语，让学生编故事。如出示大海、冬冬、互联网、外星人、我几个词语，先让学生说一段话，再让学生用上这几个看似风马牛不相及的词语编一个有情节、有内容的故事，学生思维异常活跃。

2．创设情景。如教师在黑板上画一条小溪，一块草地，一棵大树，然后把玩具小白兔置于溪中，鸭子放在草地上，猴子悬在树上，设置一个看似矛盾、不合常规的情景。不少学生想象出了兔溺水、鸭相救、猴飞奔呼救的惊险场面。

3．照片分类。先请学生选交一张自认为有欣赏价值的照片，在班级的墙报上展出，让学生去议论，教师引导学生按照片内容和理解角度归类。如幸福的童年、我们看社会、行去、我们的生活多美好等，然后，让学生选择其中一个角度为照片写说明词。

4．听音想象。不同的物体、不同的场面发出不同的声响，不同的声响表达不同的`感情，反映着不同的故事。平时留心收集各种声响：掌声、笑声、风雨声、呼唤声、惊叫声等，让学生听音响想象场面，想象事情的前因后果。

5．憧憬想象。引导学生联系生活中看见满街叫卖青蛙的小贩、被污染的河水等现象，让学生写《哭泣的湖水》、《笼中的小鸟》、《餐桌上的青蛙》等一系列的有关环保的童话；另外，我还让学生虚构幻想，写出充满奇思妙想的日记。如展望美好未来的《十八岁的我》、《二十年后再相会》、《假如我是``````》；科学超常发展的《寻找人体黑匣子》；问题完美解决的《太空治癌医院》、《太空戒毒所》。）

篇14：作文日记600字

或许我们谁都不清楚。而今天，我随着班集体，踏上了一个寻梦的征途。

满载着欢声笑语，浩浩荡荡的大部队出发了。一路上，我们都在观察，任何事物都逃不了我们的好奇心。我们发现，春天的脚步，越来越近了。在一层枯草与枯叶的掩盖下，竟还孕育着新的生命——嫩绿的小草，它们已经探出那颗可爱的小脑袋了。

在一片广场，我们停下了脚步，我满怀希望，宣读了自己的新学期誓言，我憧憬——憧憬美好的明天。广场的旁边就是外国语学校，那里就是我梦的天堂，我凝望着那里，不知何时才能踏入那一方土地。曾经，这个梦，离我很遥远;可是今天，这个梦，就近在咫尺。我知道，“努力、勤奋”是我进这所学校的唯一方法。那一栋栋橙色的楼房，仿佛在闪烁着金色的光芒。

到郑州大学时，可以说，我已是精疲力竭了，郑大的操场好不宽阔!连草都是软软的。歇了很长时间，我们登上了一座假山，假山下，尽是碧绿的小溪，上面还长满了青苔，一阵春风拂来，拂在面颊上，连水波都荡漾起来。在这里行走，好不惬意!尽管我对这里的印象一直不错，但还是满足不了我的“野心”，我的目标是国内的高校，我会通过自己的努力来换取成功的。

回来时，我又冷又饿又累，凉风扑面而来，我感到都快要瘫下了。一瞬间，仿佛已不知道前方的路怎样走了?但我还是坚持了下来。我坚信：没有比脚更长的路。

在这次寻梦征途中，我明白：人，是需要毅力的。虽然，我并不知道梦有多远?这条路有多长?但我依然会一步一个脚印，脚踏实地的走下去。

我确信，这梦，总会有尽头的。

篇15：作文日记600字

鱼儿追赶溪水，寻的是一丝清爽的享受;小草踏过原野，寻的是一缕绝妙的舞姿;我划着小船，寻的是那一个单纯的女孩……

不知从哪个学期开始，我开始对镜子中的容颜斤斤计较，虽然别人看出来，但我自己的心里非常清楚。

那天我和妈妈一起去逛商场，路过饰品店，我心血来潮，又想买发夹，虽说我是短头发，但对精美的发夹向来都是爱不释手的，每次购物都会精心挑选几个带回家。

“不要白日做梦了，你都已经有好多了，家里的两个抽屉都是你的饰品，要把心思花在学习上，不要整天想着买饰品!”妈妈又开始唠叨了，天呀!烦死了!

不过，妈妈说的也对，不管是彩色还是黑白，卡通还是成熟，各式各样的发夹我都有了，这使我的癖好，但我非常爱护她们，就像一位守护魔仙一样静静的保护这那如宝石一般无价的发夹和饰品。

六年小学时光过去了，步入初中，我就像蝉儿蜕变一样，从懵懂的小屁孩带了成熟的初中生，还进入了青春期，虽然有些地方没有改变，但那是少之又少的，相比于以前我更加会生气，有时候还会和妈妈顶嘴，所以常常一个人躲在房间里，在幽暗的台灯下，反思……

我觉得我变了，不再像以前那样，无话不讲，天天开开心心，每天晚上喜欢和妈妈一起睡，有时候嘴馋，晚上起来还要去冰箱里“偷”零食吃，但现在不同了，我有时懒得讲话，不想和妈妈多聊，压力很大，晚上躺下总睡不着，半夜三更还会醒过来，之后就一直睡不着了，会想很多事情，我不喜欢现在这样，我好想那个单纯的女孩。

我还能找回来吗?但愿吧……

篇16：作文日记600字精选

今天，天好像比往常更蓝了，太阳好像比往常更明媚了，而我的心情却比今天的天气还要灿烂，因为，奶奶要带我去金花茶公园画石膏画。

进了公园大门，首先引入眼帘的是一个大广场。广场上长满了绿油油的小草，高大挺拔的树木，五颜六色的花朵，每一丛花都绚丽多彩，美丽极了。我和奶奶继续往前走，很快，就来到了儿童游乐区，我打算画一个石膏画。我选的石膏模型是《阿狸永远站》中的桃子，她手中捧着一颗爱心，快乐地微笑着。我拿起一根水粉笔，沾上颜料，在桃子的头上刷了起来，这里一点也不难，我一下就刷完了。嗯，好的开头等于成功了一半，加油!涂完头，我就要开始涂她的脸蛋了。这里粉色的颜色太深了，看起来有些刺眼，于是，我就在原有的粉色里又加进了一些白色，混合一下，嗯!粉粉嫩嫩的，就像小婴儿的脸蛋，好看极了。该涂身子了，我用水粉笔沾了点粉色颜料，小心翼翼的涂上去，生怕涂到其他地方。

然后，我就开始涂桃子的大尾巴和爱心了。尾巴本身是很好涂的，可是她的尾尖会碰到头，避免颜色不会出界，我只得小心小心再小心。接着就是那颗爱心了，我喜欢橙色，因为我觉得橙色代表阳光开朗，便蘸上颜料，慢慢的涂起来。最后，就是桃子的脚，我又调出那种嫩嫩的粉色，刷刷几笔，就搞定了。

经过了近两小时的“艰苦奋斗”，我终于完成了自己的“大作”。虽然涂这个石膏画的时候，涂得并不专业，也不够细致，到最后甚至有些不耐烦了，但是这毕竟是我的成果嘛!不管怎样，都是我用自己的双手创造出来的艺术品，值得庆贺哦!

篇17：作文日记600字精选

今天就是我哥哥的，大喜日子。我们玩得很开心。

早上我穿上了我的新衣服。来到了我哥哥家。我看见家里面又有很多人了。我哥哥说，他五点就开始化妆。到了八点的时候我们就上了车去迎亲。因为我是家属的儿子，所以我就要去压轿，就坐在婚礼的，并且是坐在副驾驶的位置。我可是第一次做婚车。感觉好激动。到了我嫂子家，我哥我哥跟我说一到我嫂子家就给他们要红包，要不然不下车。一开始，应该是一个伴娘走了过来，他给了我一个红包，他说你打我就打开看一看，我打开看见里面有两百块钱。当时我哥还没有下车。我跟我个对象，伴娘说两百怎么够啊必须得给666。最后伴郎伴娘还是给了我666。

我好开心，白白就赚了666。

还有一件事让我很高兴。

我哥哥下了婚车，我们来到了新娘子的，房间。伴娘老婆不开门给我哥闹。他们想要红包，说给了红包就开们。可是我们被骗了。到时我给了他号码他并没有看了。我们发红包给了他们，但是他还是没有出来后。张我们把窗户打开了。哥哥让我跳进去。我拿着捧花，就问我嫂子的头上喷。后来我把门打开了，我哥哥的朋友，也都进来了。后，后来他们又要又要红包，让我哥哥找个嫂子的鞋。我们就到处找翻遍了所有的宝座，还是我在空调上面找到了一只鞋。我哥哥把我，我哥哥帮我找人从楼上抱了下去。我就先跑了出去，我又跟我哥哥要了几个盆花。我哥跟我说在车后箱，我跑出去拿了两个，就在车前，等着我，我哥哥嫂子来了，那我就在他们身上喷，我哥哥上了车。我们就往家走。

我可真开心。

篇18：作文日记600字精选

今天和爸爸妈妈坐上了去北京的高铁。去我们伟大祖国的首都北京，我特别高兴和兴奋。

没过了几个小时就到了北京南站，爸爸一边定酒店，我和妈妈一边东张张西望望。爸爸说：“我们可以走了，酒店定好了。”到了酒店，已经是晚上了，我们去了王府井吃了当地的美食。妈妈说：“我们还是早点回去吧，明天还要早起看升国旗呢!”

回到酒店其实我根本睡不着，翻来覆去的，迷迷糊糊中就听到妈妈说：“起床了，你们可以起床了。”这是我寒假起得最早的一次了，出酒店的路上天还没有亮。

到了天安门广场，人可真多啊，我们到那边7点也不到，但是根本挤不进前排去观看观升国旗了，这可怎么办才好啊!我是心急的这边看看，那边瞧瞧。想有没有好的位置我能钻进去，结果人墙一点缝隙也不给我留下。妈妈这时看到了一个叔叔拿了凳子应问叔叔上：“这凳子是租的吗?多少钱?”叔叔：“这50张/张凳子。”我知道妈妈心想这么贵，买一张塑料凳子也不用这么贵，经过妈妈和叔叔的讨价还价，我们终于用50元租到了二张凳子。我、爸爸和妈妈一起踩上去，这下可就看得清清楚楚了。

看到解放军叔叔那穿着军装行走着，每跨一步是多么的整齐，精神抖擞，我高兴的喊着：“看到了，看到了。”这么多人眼睛都看着前方，看着解放军叔叔将五星红旗伴随着国歌徐徐上升，直到升到杆子最高端。我的心情也特别的激动。

就这样我们虽然为了看升国旗这么早的出发，整个升国旗仪式只有短短几分钟，但是我、爸爸和妈妈都觉得很值得。我们是中国人，所以我们骄傲!

篇19：作文日记600字精选

“今天天气好晴朗，处处好风光……”我哼着小曲来到学校，走到教学楼下，忽然，发现同学们在教室外面站着，为什么不进教室，我疑惑一见事情不妙，我像离弦的箭一样飞奔到楼上，同学们七嘴八舌的对我说，原来是我们班同学某某某把门钥匙给弄丢了，进不去，得知情况我摸不着头脑。

咦，三班的一位老师进办公室，像抓住了一根救命稻草，我灵机一动想：老师一定有备用钥匙，去找找。我进了办公室，那个老师让我向我们老师打电话，可我不知道老师电话，我又到老师的抽屉里翻找，找到一把，我赶快叫某某某同学试试开开，某某某同学的一声：“不是，开不了。”我白欢喜一场，现在只有唯一的办法就是的等老师来。

同学们是有的靠墙根看书，读书，背书，但有的同学却特别兴奋，还说：”说不定今天不上课太好了。”这话恰巧被我听见，我生气地说：“那好，一会儿门开了，你也不用进去了。”他见我不像再跟他开玩笑乖乖地看书去了，同学们说的说，笑的笑，我不得不发起我的“河东狮子吼”，这一声可不得了，全班鸦雀无声，都埋下头看书，老师来了，老师来了，唉，一波未平一波又起，老师的钥匙也没带，只好，老师从总务处拿来一大串钥匙，开开前门不行，又向后门发起了进攻，啊，门终于开了，同学们陆陆续续地进了教室，这件事终于平息了。

通过钥匙丢之后，我们大家也不会责备某某某同学，她为我们同学开门，锁门这么长时间，任劳任怨，但以后我们再也不会出心大意了

篇20：作文日记600字精选

我的外婆今天61岁，表面看起来像个普通的农家妇女，其实才不呢!你肯定会奇怪我前面怎么没提到我外公呢?我外公呀，在我妈妈上高中的时就去世了，这些年妈妈姊们几个都是靠外婆一个人拉扯大的，并且都最大限度的让他们学习了知识和技能。

外婆说：“那时幸亏是你外公得病去世了，要是我不在了，你妈妈还上学呢，就是吃饭也成问题!”我想：可不是嘛，外婆累死累活种点庄稼，也只给儿女们念书。她虽然文化不多，可是她知道，念书是好事。

外婆的眼睛很大，而且是双眼皮，很炯炯有神。外婆的嘴唇厚厚的，一看就是坦诚的人，她一直留着短发，现在的白头发也不多。因为她的远见卓识-----让几个孩子都找到了合适的饭碗，她在村里的乡兴很好，有着很不错的人缘。外婆现在的身子骨很硬朗，什么活都干，还种了一亩八分地。(舅舅早都不让她种地了，可她闲不住，说自己种些蔬菜，吃起来很方便)

外婆的手很巧，纺线纺得又细又匀，织布织得又平又展，凡是农村妇女能做的活，她都做得很好。她是一个虔诚的基督jiao徒，她总是以善之心待人，以助人为了。

外婆还很虚心，和我一起逛街时，外婆自己读着商店招牌上的字，要是有哪个字读不出来，就向我请教，我也乐意收一个年龄比我大几倍的学生，教给她字，她很快就学会了。外婆这种“活到老，学到老”的精神令我十分感动。

外婆对我很好，但不溺爱我。她有时给我做好饭，要等我写完作业才能吃，我有时想吃，她就先把饭端走，不影响我学习。

我爱外婆，外婆也爱我。

篇21：日记600字作文

读完《徐悲鸿学画的故事》，我思潮起伏。故事中，徐悲鸿遭到了一个外国学生十分无理的挑衅，徐悲鸿决心一定要学好绘画，为国争光，徐悲鸿经常利用课余时间就去绘画。一天一天坚持下来，他的画终于轰动了当时巴黎美术界。我想，徐悲鸿能成为著名画家，是因为他的爱国情怀，与他的坚强毅力。他若不坚持下来，就不会成为画家。

坚持是成功的一半，而另一半则是找对方向。不然，像在山上走，走到悬崖边就无路可走。找好方向，你就要坚持下来，万丈深渊阻隔可以绕过去，汪.洋大海阻隔可以渡过去，只有坚持才有成功的可能性。我的身边就有许许多多的坚持与不坚持的例子。先说一说坚持的例子：我每周的补习课把时间挤光了，往往只有两三小时来做作业，而我却坚持下来。而我从一年级开始就有超前教育，我们班遇到那一些难题，我都知道一星半点，知识面也比他们广泛。再来说一下不坚持的例子：五年级奥数比赛时，我以为我会第一，就放松了练习，结果十分痛心，下一次的考试从第一后退到了第二名。还有因为我知识面广泛，一旦坐到我旁边的同学，也就自己的大脑停机了，向我“请教”，有时单元考试时还要“请教”。等到期末考试，我被安排到第一排的座位，与他们相隔十万八千里，他那停机的大脑习惯于做“请教”，很难开机了。早知今日，何必当初。要是一开始就像徐悲鸿一样，下定决心，刻苦学习，坚持下去，他的大脑也就储存了丰富的知识，考试就不会为难了。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。百分之一的灵感加百分之九十九的汗水等于天才，这话是爱迪生先生说。在他发明电灯时，不是失败了许多次吗?但他坚持下来并成功了，这不是一个很好的例子吗?

坚持一下，就是成功。这是我从《徐悲鸿学画的故事》学到的一个深刻的道理。