读《小乌龟同同》有感作文200字（集锦22篇）由网友“祈愿惟长”投稿提供，下面是小编给大家带来读《小乌龟同同》有感作文200字，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：读《小乌龟同同》有感作文200字
读《小乌龟同同》有感作文200字
今天，我读了《三年级作文题库》一书中的一篇文章，名字叫《小乌龟同同》。故事讲了一只小龟，它叫同同。有一次，一只老虎要吃小乌龟同同。它赶紧缩进了壳里，老虎没能吃着它。后来，到了动物界的'运动会，小乌龟同同得了倒数第一，它恨透了身上那笨重的壳，就下决心要卸掉它。老虎一见它是一个肉球，扑上来就把它吞下去了。
这个故事说明了，不要听几句嘲笑的话，就把自己的防身武器卸掉。我们做人要有自信，要有主见。不要让别人牵着自己的鼻子走。
篇2：同读一本书作文
同读一本书作文
在这个充满书香的暑假里，如果能和同学们一起同读一本好书或是开一次读书会是我梦寐以求的事。终于在今天，我们三区小组的七位同学，就要准备开展第五次社会实践活动――同读一本好书。
读书会序幕
同读一本好书活动，我们都很喜欢这样的方式，可读哪一本书呢？
这可把我们给难住了，前几次的社会实践活动中，我们都会提到读哪一本书，可每次提出来一本书后，最多也就只有两三个人读过。每个人的兴趣爱好不同，暑假里大家都准备了很多本书了进行阅读。于是我们就每人提出几本喜欢的书名，一本本询问大家……经过了N次讨论，最终我们定下了《查理和巧克力工厂》这本书，这本书我们共有四个人读过，这样，没读过的三位同学由我们把书借给他们就行了，于是，读什么书终于定下来了。时间和地点也很快定了下来。
同读一本书
到我们约定的时间了，我连忙赶到了我们约定的地点那儿。实践活动终于开始了！我们小组早就约定，为了更好地理解《查理和巧克力工厂》这本书的内容，每人要提出至少三个问题让大家抢答。
郭晓涵积极的第一个举起手并高兴的.走上台，她问：“查理一家有几个大人？”我在心里算了一下，查理、巴克特先生、巴克特太太、约瑟芬奶奶、乔治姥爷和乔治娜姥姥共七个。于是我正确的回答了出来，接着她又问了四个问题，我们大家都踊跃地举手，正确地回答出来了。
下一个是我上场，我问了六个问题，其中有一个问题是：查理是怎样找到最后一张金奖券的？一位男生连忙说：“他买到的巧克力里面有的！”我笑了笑，下面有一个人说道：“这是地球人都知道的！”下面是欢笑声一片！很快，梁莹洁具体地说出来了金奖券的由来。
后来，梁莹洁、丁聪睿、程鑫龙都纷纷问了书中许多有趣的问题，因为同学们都做了充分的准备，回答得具体、准确，有时候，一个人提问了问题，竟然有两个人同时站起来，异口同声地说出来了正确的答案，引来了同学们阵阵掌声，将读书会推向了高潮。
这不是尾声
我们都非常喜欢这种活动方式，纷纷向大家推荐自己喜欢的书，好书一本一本从大家嘴里说了出来。同学们都积极地把自己喜欢的书的大概情节和内容告诉了大家，大家感觉哪一本书都非常有趣，热火朝天的讨论着……
同读一本好书活动虽然结束了，但这绝对不是尾声，这是我们读好书、好读书的一个开端。
篇3：读《与书同眠》有感
读《与书同眠》有感
萨特在《词语》一书中说：我在书里结束我的生命，也在书里开始我的生命，读完梁先生和余先生的文章后，我更加坚定了自己的想法:读书乃是一生的计划。
在余先生的笔下，书海忙忙，读书破万卷，真像大海中游泳一般，既赞美自己的`勇气，又害怕淹没其中。我深有同感，这么多书要读，无数的作业，让我们很少有一份闲心去读懂读透一本书，更何况书海深深。所以我认为读书破万卷不值得赞美，因为那有成为百无一用的书呆子的可能。读书应该就是一种习惯，如吃饭，似走路，像说话一般。这样我们既不辛苦，也能坚持阅读。读书就成为我们年轻人生活的必需，不读书反而感到欠缺和不安。
我特别喜欢梁先生说的“读书使人富有书卷气”。突然领悟苏格拉底的话：“我知道我什么都不知道”。梁先生也特意引用黄庭坚的名言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味，
”一日上晓风书屋，看到一幅书法，上面写着“书香”两个字，旁注“不问窗外纷纭事，但求世间未见书”。寻一好书，就像余先生说的“感觉极好的那种”，好象生活中多了一个“死党”，让人幸福而哭泣。从小到大，我买了很多书，一见到好书，都忍不住要一口气将她读完。
梁先生说读书要看各人的兴趣和需要。我认为此书不一定是公认最好的，只要我们在看的时候为她注入我们青春的感情即可。我小时候读过许多书，饶有兴趣，爱不释书，常常为书里主人公的命运此起彼伏，泪没少留，有时候也若有所失。后来重读此书，我很失望，并且诧异当初为何对她心醉神迷。也许这就是我当时的梦想和感情。我们现在要读许多文化经典和古典小说,里面的故事情节超出了我人生的阅历，我好象和古人保持着一个距离，无论多么出色的描写，无论多么揪心的场面，无论多么感人的话语，我都无法投入太多的感情读书，因此难有往日震撼的效果。老师说以后人生的阅历多了，再读这些书，可能会有不同的感觉。但愿如此吧。
我很庆幸如梁先生所说“我们现代人读书真幸福.。”我这几年读过几本真正的好书，他们记录了我的生活，感受了我的生命，描述了我的轨迹。我好象一个背着行囊的人，走在书路上一般，怀着一颗虔诚的心。至今还记得语文老师的那句话：非最书的书不读。事实上，字潮滚滚，
篇4： 读《与书同眠》有感
庄伟强萨特在《词语》一书中说：我在书里结束我的生命，也在书里开始我的生命。读完梁先生和余先生的文章后，我更加坚定了自己的想法:读书乃是一生的计划。在余先生的笔下，书海忙忙，读书破万卷，真像大海中游泳一般，既赞美自己的勇气，又害怕淹没其中。我深有同感，这么多书要读，无数的作业，让我们很少有一份闲心去读懂读透一本书，更何况书海深深。所以我认为读书破万卷不值得赞美，因为那有成为百无一用的书呆子的可能。
读书应该就是一种习惯，如吃饭，似走路，像说话一般。这样我们既不辛苦，也能坚持阅读。读书就成为我们年轻人生活的必需，不读书反而感到欠缺和不安。我特别喜欢梁先生说的“读书使人富有书卷气”。突然领悟苏格拉底的话：“我知道我什么都不知道”。梁先生也特意引用黄庭坚的名言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”一日上晓风书屋，看到一幅书法，上面写着“书香”两个字，旁注“不问窗外纷纭事，但求世间未见书”。寻一好书，就像余先生说的“感觉极好的那种”，好象生活中多了一个“死党”，让人幸福而哭泣。从小到大，我买了很多书，一见到好书，都忍不住要一口气将她读完。梁先生说读书要看各人的兴趣和需要。我认为此书不一定是公认最好的，只要我们在看的时候为她注入我们青春的感情即可。
我小时候读过许多书，饶有兴趣，爱不释书，常常为书里主人公的命运此起彼伏，泪没少留，有时候也若有所失。后来重读此书，我很失望，并且诧异当初为何对她心醉神迷。也许这就是我当时的梦想和感情。我们现在要读许多文化经典和古典小说,里面的故事情节超出了我人生的阅历，我好象和古人保持着一个距离，无论多么出色的描写，无论多么揪心的场面，无论多么感人的话语，我都无法投入太多的感情读书，因此难有往日震撼的效果。老师说以后人生的阅历多了，再读这些书，可能会有不同的感觉。但愿如此吧。我很庆幸如梁先生所说“我们现代人读书真幸福.。”我这几年读过几本真正的.好书，他们记录了我的生活，感受了我的生命，描述了我的轨迹。我好象一个背着行囊的人，走在书路上一般，怀着一颗虔诚的心。至今还记得语文老师的那句话：非最书的书不读。
事实上，字潮滚滚，墨色迷蒙，要读一本好书，就像人生中找一知音一样，困难。于是我们一直寻找，坚持阅读，只为那美好。然而我身边的同学却热衷于《故事会》、漫画书、言情小说。这本无可厚非，但这些人似乎态度坚决，意志坚强，习惯单一，每天不论什么时候都执著于这些书，即使如余先生所说的“感觉不对”，也缺乏自身的逐渐改变。我以前也喜欢看报纸，似乎读得津津有味，但其实收获不大，只是无聊，只是消遣罢了，而天下的好书有何其多!正如余先生所言“赶快省点精神做点有意义的事吧。”有的同学常常抱怨：高考压力大，学习任务又重，没空看书啊！我也没办法，只能惨淡地面对现实。我最拙劣的办法是珍惜自己有限的时间，在理科作业之余坚持读书，并且一定读真正的好书。鲁迅先生不是说过吗?时间是靠人挤出来的。读起梁先生和余先生的文章，想起自己读书的成长过程，由此引发开来，虽未达到“与书同眠”的境界，但“与书同行”的感觉也是很好的，权且当作自己阅读两位先生的一点感受吧。
篇5：同读一本“书”作文
我的神经都在同一个座位上。
我的同伴座位是一个，我病得很重。
有一次，老师不在自习，她就开始无所事事。我正在写一本书法书，突然她捏了我一下，让我的书法不及格。我问她为什么，她摇摇头，我又要写了。过了一会儿，她又掐我，我一句话也没说。我瞪着她，她却埋头写书法书，好像不关她的事。过了一会儿，她又拿笔捅我。我受不了了，只好把桌子从她身边移开。我走后，她又在那里捏了戴寿福一把。
有一次上课，我在座位上做作业，她在那里喝水。她让水在嘴里嘎嘎作响。我看着她，她笑了。然后水就涌出来了，我的裤子都湿了。我正要向我的同学程丹借面巾纸，突然感到后背发烫。我回头一看，她又往我背上吐水。我气得咬牙切齿，干脆不理她，写作业。
还有一次上课的时候，我正在和戴寿富玩，突然听到一个“魔音”。我们同时转头，看到我的座位在唱歌，她却在狂唱，而且高分贝。过了一会儿，“你是我的小苹果，我不能太爱你。”过了一会儿，“啊啊，五环，你比第四环多一环，啊啊，五环，你比第六环少一环。”一会儿，“给我一杯忘我的爱水，我这辈子都不会哭。”她的表情和动作都极度夸张，唱得很开心，歌词里也加了一些手势，所以周围的同学早就笑了，做了上千种手势。
我同座真是神经！但她也是我们班的幸福果实，给班级生活增添了不少乐趣！
篇6：同读一本“书”作文
生活，和一本书有什么关系？你可能会说无所谓，但人生就是一本书。我可以给你一句话讲讲他们的关系：“生命之书不是简单的图文并茂组成的，还需要真正的书来增加内涵。”
我从小就看书。小时候看一些大拼音卡，漫画书，绘本。刚开始我还不太懂，但是听我妈读了一遍又一遍的教我，我居然把绘本背下来了，知道我当时连abc都认不出来！当我爸看到我“捧着一本书的背面”时，他乐开了花。我赶紧把我妈拉过来，说：“你看，我们儿子认识那么多字。真是……”我妈还没来得及说“神童”两个字就打断了他。“嗯，他怎么会读书？明明是我看多了，他背了。有什么惊喜？听到我妈说这个，我就开心了！
在我四五岁的时候，我爱上了漫画书和童话。当时只看剧情不看内容。一个七八百页的书两三天就看完了，但是当我妈问我这些童话和寓言的真相时，我支支吾吾一句话都说不出来。从此我下定决心，无论读哪本书，一定要把这本书读透，再看下一本。那年我上初二。
从初三开始，开始看一些深度的书，就遇到了困难，比如鲁迅写的“最难”的书《故乡》。第一次看的是故事的情节，但是第二次开始看的时候发现很难理解，但是每次看一遍都有新的收获，真的很开心。最后我花了两个星期才看完第一篇文章《故乡》。但我不知道它想表达什么。可能看了一百遍也看不懂。
这样的生活不是像一本书吗？这本书里一件事一个矛盾不都是一个字一个图吗？还是那句话，“生命之书不是简单地由文字和图画组成的，它还需要真正的书籍来为他增添内涵。”
篇7：同读一本“书”作文
我喜欢读书，阅读往往能唤起我独特的感受与理解，莎士比亚说：“生活中没有书籍，就好像天空中没有太阳，”是啊！每当我读完一本书，就像看到了明媚的阳光。
七岁那年我认识了鲁滨逊，他喜欢冒险，在一次冒险中，突如其来的狂风暴雨让他们翻了船，无一幸存者，而鲁滨逊竟然顽强地活下来，他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？虽然很沮丧，但他仍然期待着希望，他在木条上有条理的记录着自己登岸的时间，这样，他有了属于自己的日历，他还在船上取出许多可用的东西，他还找到两只猫和一只狗来与自己做伴，但是他们并不会说话，他用自己仅存的墨水来记录着每一天，他并不是让后人来看，而是要把一直萦系在他心头的想法吐露出来，他按照商业薄记中借贷和贷方的方式记录了自己的幸与不幸，来安慰自己，缓解心情，他有计划的过着每一天。几年后，鲁滨逊在30多个野人中救下了一个正在逃跑的、很不幸的野人，因为那天是星期五，所以他给救下的野人取名星期五，星期五很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干，他教星期五说话、识字，成为了他唯一能够沟通的好朋友，就这样，鲁滨逊在荒岛上度过了28年后，回到了英国。
这本书对我感触很大，鲁滨逊他是一个不屈服命运的人，一个善于调整心态的人，一个不怕孤独的人，一个以苦为乐的人，一个热爱生活的人，我敬佩他，更敬佩这个让我识知朋友的——书。
篇8：同读一本“书”作文
学校的活动真的很多，这不，虽然临近期末，却又迎来了一个活动——“同读一本书”。
经过人员调换，我们组的人员很统一——清一色女生。果然男女生会意见不合啊。正在苦恼到底以哪本书为题材的时候，来了一位女生，说：“我们两组合并吧！”原来是第九小组的组长。“可以吗？”“可以的吧。”“你们什么剧本？”“同桌冤家。”“你们有剧本吗？给我看下。”“我们直接按照书上来的。”“你们组有男生吗？”“有2个。”“那就好。终于不用担心全部女生太单调了。”“哦，对了，书给你，你把这2篇打印一下，一共5份。还有，到时候你主持一下。”“主持？”“就是到时候你站在上面说一下开场白，介绍一下什么的。”“哦……王璐茜，你看这个怎么样？”“可以啊，2个小组合并的话方便一点。”
几个一问一答，马上确定了我们的同盟关系，也解决了我苦恼已“久”的剧本问题，同时还使我发现——我很有当“问题”学生的潜质。
接下去，就是紧锣密鼓的确定演员、排练剧本、细节处理等工作。排演时，我看着她们夸张的语言和动作，我觉得，我们还是很有希望的，她们的演技还是不错的。这也让我原来的担心——女生不适合搞笑消失得一干二净。不过，我们的导演郑好好大人却不满地说：“我才是导演啊！你们听不听导演的话的啊！”有人应了一句：“你的导演是假的，她才是真的导演啊！”“算了算了，我不管你们了……”“她”是谁？我一个主持的，是不该抢导演的工作，可一看她们的架势，我就忍不住“多管闲事”了。我还真是闲不住啊。久而久之，我就成了“真”导演。
我觉得我们挺好的，虽然剧本没选名著，可是活动不是“同读一本‘书’”吗？又不是“同读一‘名著’”。
篇9：敢于同恶势力斗争读《骆驼祥子》有感
敢于同恶势力斗争读《骆驼祥子》有感
读完《骆驼祥子》我感触至多。
祥子，一位年轻的北平车夫。他身材高壮且拥有坚定的理想——买一辆洋车。曾经为理想而努力的他，后来因为社会的无道，亲人的离去，在经过三起三落事件后，祥子彻底失去了实现理想的信心。最后，他终成为自暴自弃的行尸走肉，沦为黑暗社会的奴役。
读完文章，我不禁思索：祥子为何会从当初的纯真善良，要强的`青壮年变成一个得过且过，招摇撞骗的懒鬼？
是的，这里面免不了当时社会的混乱。在那个兵荒马乱的年代，军阀混战，士兵明目张胆地抓走无辜百姓去做苦力，却无人反抗，无人敢反抗，导致祥子因为事业而抓的悲剧。这第一重打击，在祥子的侥幸逃脱下给他受伤的心灵带来了温暖。
而且，旧社会的压迫给祥子带来了无力感。打起精神，辛辛苦苦所挣得辛苦钱因受雇主牵连被孙侦探搜了去。长时间的期望就这么在极其不情愿又不得不这样做的情况下破灭了。长时间地辛勤地奋斗而得不到一丁点回报，这样的痛苦是常人很难忍受的。
就在祥子以坚定的信念振作，打算从头开始赚钱买车的时候，一场突如其来的灾难正在悄悄地逼近。虎妞以怀孕为理逼得祥子不得不与这个虎头虎脑，像女的，又像男的；像人，又像什么凶恶的走兽！的女人结婚。他用虎妞有钱这个理由来安慰自己，并再次买上一辆洋车时，噩梦来临，虎妞难产而亡，家里所有值钱的东西（包括那辆洋车）都拿去请人接生和筹办葬礼了。
他堕落了一段时间后，又去找了一份拉车的差事。还未正式开始新的生活就结束于喜爱的姑娘，小福子的离去。我以为祥子这一次还会用信念好好地生活下去，可是祥子他没有。经受不住重重打击的他成为了社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。
在这样悲剧的命运下，坚强得令我汗颜的祥子也没有挣扎出黑恶社会的魔爪。老舍先生笔下的祥子其实就是贫苦人民的缩影。用当时社会劳动人民的苦难与无奈来讽刺旧社会的黑暗无光，用祥子悲剧的结局告诫人们要敢于同恶势力斗争，用坚定的信念活下去！
篇10： 读《与雷锋同行树时代新风》有感
读《与雷锋同行树时代新风》有感
我们身边有许多像雷锋似的人，扫大街的清洁工，永远不嫌累；不论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，交警叔叔都在指挥交通……
当然，有像雷锋的人，就有懒得学雷锋的人。比如：小悦悦相继被两车轧过，十八名路人视而不见等。难道这十八名路人眼瞎了吗？不是，是因为他们总想别人为他们服务，却不去想自己为别人做了什么，所以才会这样的。
有人为了救人献出了生命，如最美的军官沈星；有人为了救人去冒险，比如“托举哥”等等，他们都是新时代的雷锋，都是我们的榜样。雷锋虽已逝去，但他那乐于助人、扶老携幼的精神永远在我们心中。随着现在好人好事的增加和居民素质的提高，我相信好人好事一定会更多。
雷锋！雷锋！你是我们学习的榜样，21世纪，一定会有21世纪的雷锋！“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”让我们一起学习雷锋吧！
学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。我们少先队员尤其要切实增强责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量。
学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的`螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。
学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者。
时代需要雷锋精神，人民呼唤雷锋精神。让我们唱响更加雄壮的雷锋之歌，让雷锋精神之花开遍神州大地。
篇11：同读一本书的经历的作文
同读一本书的经历的作文
暑假前，我读了《爱的教育》深受感动。
这本《爱的教育》讲了作者在生活的经历，看到过许动人的故事。就这样，我和妈妈同读《爱的教育》深受启发。
妈妈最喜欢读的是的是一个仪式，这篇文章四字词多，流畅、也有很多比喻句，最后还有启示，给人留下深深的印象。然后，该爸爸读了，爸爸最喜欢读的是每篇后边的'书信，这些书信爸爸一读就仿佛看到写信的时候：“在一个寂静的夜晚，他正在给他写信……”里边有许多内容，如，一篇书信，里边写了一个悲痛人心的故事。终于，轮到我了，我喜欢读的是一个朋友聚会散去的现场，里面充满了怀念，甚至还不愿意离去。
也许里面的每个故事都绽放着动人、快乐的故事，但是，也许每个故事的最后，都有着一个无法接受的理由，有的是渐渐远去，有的是慢慢的死去，有的是……所以我愿意反复读着，每天都爱不释手，天天捧着。
从这本书中我明白了一个道理：“像他这样生活在阴影的地方的人都能创造奇迹，更何况我们呢？于是，我下定决心，要好好学习，为我的将来努力奋斗吧！
篇12：我和同学同读一本书作文
我和同学同读一本书作文
我和同学同读了一本书，这本书叫《感恩父母》。
《感恩父母》里面有《母亲的心》、《纯净水》、《母亲花》等，尤其是《纯净水》这篇文章，故事中的母亲，因为家里穷，买不起纯净水，为了省钱，只好用白开水充当纯净水，通过这一瓶白开水，她不止教育了女儿，也在教育我们要正确认识穷与富，要学会自尊；还有《三袋杂色米》，母亲失去了劳动力，但她为了能让儿子继续上学，不惜放下面子四处讨饭，从她身上我深深地感受到了母爱的伟大，母亲的坚强。
这本书，让我懂得了什么是感恩，也让我学会怎样去感恩，我觉得好好地学习，认真地读书，争取好的成绩，长大以后做一个对社会有用的人，这是对父母最好的感恩。在生活中，我要多些帮做家务，减轻她们的负担。虽然爸爸妈妈对我很严格，我觉得那是他们对我一种特别的爱。
读完了这本书，我不由得想起《游子呤》那首诗所写的'“谁言寸草心，报得三春晖”。是呀，我应该感恩父母。
“读好书就如和许多高尚的人在说话”，这是名人的一句格言，也是我读书座右铭。我从小就喜欢上了书，看书是一件非常快乐的一件事。
篇13：窗户——同“窗”共读作文
分享窗户——同“窗”共读作文
“今天，又是有自习课的一天。”我对着窗户想着，“哎，自习课真无聊！”可当你越不想它来的时候，它来得越快……
教室里安静极了，只有翻动书页的“哗沙”声。“咦？”我突然发现同桌正看着《朝花夕拾》，“这不是老师推荐的吗？”我心想。于是，我向同桌提出了一起读的想法。可她竟毫无反应。而当我再次提出时，她终于转过头来，冲我说：“为什么？我又没有理由必须借给你！自己对着窗户发呆去吧！”我怔了怔，许多同学转头来看我们，我尴尬极了，一时不知怎么办，但也只好放弃……
如今那个同学转走了，我也迎来了新同桌。但说来也巧，这次我们同样被安排在窗边的'一组。这天下课，她看着桌上的那本漫画笑得“呵呵呵”的，我也不好意思支了个脑袋探了过去。书上的小人表情扭曲，神态夸张，不看文字都使人想笑。她看完了，也许是因为太认真，没有注意到我，便把书合上了。此刻的我纠结极了：“我到底要不要借，万一悲剧重演了怎么办？……她走了？……不，还没有，我还有机会。”于是，我鼓足勇气问道：“能借我看一下吗？”话只说到一半，却反悔了，因为她又把书打开来了。“完了，”我心想，“又要被拒绝了！”可没想到她将书立起来，一手抓住一边，另一边空着，望着我。“嗯？她的意思是要我拿住这一边和她一起看？”她似乎看穿了我的心思，又把书往这边推了些。我缓缓地伸出手，抓住一边。她笑了，笑得很甜……
让我们一起打开窗户，让那窗户见证我们的友谊，让那窗户使我们同“窗”共读。
篇14：读《李叔同禅心人生》有感的作文
读《李叔同禅心人生》有感的作文
李叔同，1880年10月23日出生于天津儒商望族。幼名：成蹊，学名文涛，字叔同。39岁出家，63岁往生。
作为中国新文化运动的先驱者，李叔同最早将西方油画、钢琴、音乐等引入国内，且以擅书法、工诗词、通丹青、达音律、精金石、善演艺而闻名于世。他在佛24年，悉心研究佛经，使失传多年的佛教南山律宗再度兴起，因而被佛门弟子奉为律宗第十一代世祖。
他是一个有真性情的人，一个真正活出了自我的人，一个做事干净彻底的人，一个为了自己的信仰可对一切不管不顾的人。
大千世界、芸芸众生，这个地球上千万年来走过了多少蝇营狗苟的可怜众生，他们不知道自己从何处来，也不愿想自己要到哪儿去，只是如蚂蚁、飞蛾般掠过人世，最终归于虚无。这样的人生说不上什么意义。李叔同的人生绝不是这样的，他参透了人生中的许多顶极，如音乐、诗词、金石、绘画等等，可谓是学一样专一样，精一样。于是他进入了人生的.自由境界——了悟了世间的道，并为追求自己心中的道而执着着，勤勉着，坚忍着……
这样的人生因焕发着智慧的光芒而熠熠生辉；因挥洒着信仰的能量而充满勃勃生机；因充盈着执着的力量而所向披靡。
弥留之际，李叔同奋笔疾书：“悲欣交集”。
或许，他因众生未脱离茫茫苦海而悲悯；又或许，他为众生有了佛陀的护卫而心生欣喜？
李叔同离开了这个娑婆世界，去往了他心中向往己久的西方极乐世界，他留给世人的精神财富将与人类同在。
篇15：小乌龟作文200字
观察日记一则
星期一，我在家里观察鱼缸里的小乌龟。这只小乌龟是爸爸去年用渔网捞到的，后来，听别人说是一位老太太放进小河里的。
开始，我发现鱼缸里没有食物了，我就撒了几粒鱼食。我看着它不吃，我就走开了，过了一会，我又来看它，发现鱼食不见了，我就想一定是小乌龟吃了。
河北省巨鹿县观寨乡肖庄小学三年级:安宇晗
第6篇篇16：小乌龟作文200字
今天，妈妈给我买了一只小乌龟。
这只小乌龟非常可爱，使我迫不及待的把它放出来玩，它那圆圆的小脑袋一伸一缩，那小样子，多滑稽！
好事不出二天，我都不知道这只小乌龟喜欢吃什么，这么久，我都没看见他吃东西，有时，那个食物不见了，我以为小乌龟把它吃了，可过了一会，食物从它的肚子底下飘上来，我真是气极生悲！
这就是顽皮“的`小乌龟
小学一年级：许逸文
审核教师：季义红
第8篇篇17：小乌龟作文200字
我有两只小乌龟，它们的名字叫绿豆、黑豆。
它们是俩兄弟，只有中指那么高大拇指横过来那么宽。它们喜欢吃肉，还有小鱼、小虾。
有一次，我让它们俩比赛，它们比着比着黑豆和绿豆不走了，我想它们一这是累了。休息了3分钟后，又开始往前爬。加油！加油！我努力得喊，绿豆听了走的更快了。通过这一次测试，我发现乌龟喜欢比赛，也喜欢我的加油声。
山东淄博师专附小二年级：山是眉峰聚
第9篇篇18：小乌龟作文200字
汤老师从家里带来一只小乌龟，它真可爱！身上带着花纹的硬壳，像古代人的挡箭牌一样，它的头上有一双鼓出来的眼睛和一个宽大的嘴巴；四条腿像划船的船桨。它在水里游泳的时候，有时把头伸到水面呼吸，有时沉在水里找吃的。尾巴很短，仿佛学习用的铅笔头。有趣的是它跑得很快，让我想起《龟兔赛跑》的故事。它的头、尾巴和腿都能伸缩，我用手拦住它，它的头就马上缩回去，手一拿开，它又伸出头赶快逃。
我喜欢这只小乌龟。
2篇19：小乌龟作文200字
今天，我在家中发现了一只玩具龟，头是绿色的，短短的，身上有个大大的乌龟盖，而且还背着一只小乌龟呢！四条小短腿，一条细细的尾巴，有趣极了！
我开始还不知道机关在哪，只是无意间拉了一下尾巴，突然，它跑起来，它跑得还真快呢，并不象传说中的乌龟那么慢．
突然，妈妈按住我，揪着我的小耳朵回家去了，我只好依依不舍地将小乌龟物归原主了．
第1篇篇20：小乌龟作文200字
我家养了一只小乌龟，身上披着厚厚的铠甲，鱼鳞般的四方铠甲上有着美丽的花纹，那一条条的橘黄色线条，在阳光的照耀下显得波光粼粼让我很是惊奇，看上去笨笨的小乌龟居然有如此好看的花纹背心。
这天我在妈妈那里拿了一条小鱼给小乌龟，小乌龟偷偷地把头伸向小鱼，然后一迅雷不及掩耳之势把小鱼咬住了，紧接着它把小鱼咬死拖进了石头里慢慢享用。
这真是一只可爱的小乌龟。
第2篇篇21：小乌龟作文200字
小乌龟作文200字
小乌龟作文200字外婆从乡下的舅公家里带回了两只小乌龟，我和表弟表妹们围着它们一边看着，一边叽叽喳喳地说着，很兴奋。
小乌龟只有我一个手掌这么大，它长着四条短短的'腿，背着硬硬的壳，浑身是墨绿色的。如果我们用小树枝捅它一下，它就会缩成一团，就像一块石头，非常有趣。我经常拿外婆买的小虾喂给它们吃。
去年刮台风的时候，有一只小乌龟“逃走”了，剩下一只孤零零的。我们到处找，也没有找到。过了一个月，我在厨房后面的草丛里发现了那只小乌龟，它竟然还活着。我觉得很奇怪，小乌龟是这么活下来的？外婆告诉我，小乌龟的寿命很长，很有耐力，它可能是靠吃虫子、蚊子和露珠活下来的。
小乌龟真坚强啊！
篇22：小乌龟200字作文
小乌龟200字作文
小乌龟我家养了一只小乌龟。
我家的小乌龟特别爱玩耍，整天除了吃饭睡觉外，其他时间几乎在玩。有时它不停在水里游动，做出各种招牌动作;有是拼命往缸外爬，可每次才爬了一半，就“扑通”一声就掉进了水里面;有时见我从他身边走过，就把身子紧贴在缸上，仿佛在跟我交谈。
远看小乌龟，他像是一块长满青苔的小石头，爸爸告诉我说，这是小乌龟的保护色，他在山林河滩上时，就不会被轻易发现。
你喜欢我们家的小乌龟吗?
小乌龟
前不久，妈妈买了一只可爱的小乌龟，它浑身碧绿碧绿的，而且小巧玲珑，十分可爱。别看它只有一丁点儿大，却很机灵，只要周围发出一点儿声音，它马上就会把头和四肢还有尾巴一同缩进壳里。
小乌龟的有是碧绿色的，两侧镶嵌着一对黑珍珠似的眼睛，那薄膜般的眼皮，一眨一眨的，可爱极了，而且那双小眼睛还不时的东瞧瞧，西望望，一副好奇的样子，十分有趣，小乌龟的身上还长着两块橘红色的小花斑，印在它的小手上，它的耳朵和嘴巴都很小，很容易使人忽略，只有仔细的观察才能发现。
小乌龟的脖子很细，是浅绿色的，脖子上还有一层黑色的“薄衣”，我想，大概是因为小乌龟们太冷了，所以才“戴”了这么一条“围巾”吧!
小乌龟的壳正面是一块块绿色的菱形图案，肚皮是淡绿色的，上面还有一些紫色的圆形图案，所以，我给它取名叫”紫菜包“。他的四肢和尾巴就藏在下面。
小乌龟的个子很小，却很贪吃。每次我给小乌龟喂食时，只要少放一些虾肉时，他吃光后便会抬起头来盯这我，好像在说：”喂，能再给我一点吗，我还没有吃饱呢!"而且，小乌龟除了吃虾肉外，还会吃猪肉，面条，米饭，橘子皮等，它的嘴巴虽然很小，但是吃东西是，却是狼吞虎咽的。你只要给它一些食物，他就会熟练的用爪子撕开，一会儿咽下去了。
小乌龟真可爱啊，我喜欢小乌龟!
小乌龟
今年暑假，妈妈给我买了一只小无乌龟。
小乌龟的样子十分可爱，它有一个坚实的外壳，上面布满了裂纹，形状像个大瓜子，大大的头上有两只小眼睛，像两颗黑豆粘在上面。脖子全部伸出来，大约有四五厘米长。它爬行时，还会露出浆般的`四只小脚一个不大的小尾巴。
乌龟的胆子很小，每天只在洗手间里爬来爬去。一旦遇到危险，就把头、四只小脚和小尾巴都缩进壳里，一动也不动，等周围没有动静了，它才慢慢地把头伸出壳外，两只小眼睛警惕地向四周张望，当确信没有危险时，才会露小脚和尾巴。小乌龟最喜欢吃小鱼、小虾了，每次喂它时都能把小鱼、小虾吃的干干净净。
我很喜欢这只小乌龟。
小乌龟
我家有两只巴西龟，一只大的、一只小的。它们是暑假时哥哥送我的。小乌龟的头很像三角形，它们有一对圆圆的、黑黑的眼睛，和芝麻差不多大小;它们的鼻子很特别，没有鼻梁也没有鼻尖，只有眼睛下的两个小孔;它们的脖子能伸能缩，有时可以伸出五、六厘米长;它们的四肢又小又胖，爬起来慢慢地、一摇一摆地，多像一位大腹便便的将军在走方步呀!它们的背上一共有十三块贝壳，上面还有许多花花绿绿的条纹。
小乌龟刚来我家的时候，什么东西都不吃，什么事情都不干，整天缩在它的壳里像是在跟谁生气似的，但我还是按时给它换食物精心地呵护它们，过了一段时间以后，乌龟熟悉了他们的环境，开始活动了，渐渐地喜欢上了这个新环境。有一次，我把它们放在一个缸里，看看它们会有什么笑话。大乌龟几乎占着整个地盘，而小乌龟却没有栖身之地。小乌龟机灵一动，跳到大乌龟的贝壳上，两只爪子紧紧地抓住大乌龟，无论它怎么甩都甩不掉。大乌龟快累趴下了，仿佛在说：“你再不下来，我就对你不客气了。”小乌龟还是不动，仿佛在说：“你给我一块地盘，我就立刻下来。”大乌龟无可奈何只好把一块宽敞的地盘让给了小乌龟。看到这样的情景我被它们乐得哈哈大笑。
小乌龟吃东西也很有趣。有一次，我把两条活蹦乱跳的小鱼放进了鱼缸里。大乌龟第一个发现了小鱼，它在后面紧追不舍。随后，小乌龟也看到了小鱼，小鱼在前面游，小乌龟就紧跟其后，鱼游地快，它就游地快，趁小鱼休息的那一会儿，小乌龟一下子咬住了鱼的腮，过了一会儿，小鱼就一命呜呼了。大乌龟两三下就把鱼吃完了，而小乌龟却在那里“品尝”美味，只见它先咬一大口肉，接着再嚼几下，然后再咽下去，当它吃完后，又抬头望着我，好像在说：“小主人，鱼的味道可真好吃啊!”啊!多可爱的小乌龟呀，我真希望它们两个都快点长大。
小乌龟
今天，尹老师带来了两只可爱的小乌龟。一只又笨又老实，一只聪明又淘气，尹老师请出了那只老实的小乌龟。
远看小乌龟的头、脚、尾巴都缩了进去，像一块墨绿色的石头。近看乌龟，我发现它的背上驮着一个硬帮帮的的壳，用手敲一敲，发出咚咚的声音。乌龟的壳上有许多条纹，各种各样的条纹组合在一起，分成了许多图形，中间是六条边，在它的旁边是五边形，用手一摸，乌龟的中间有点突起，很像我们的脊椎骨。在壳的外边，一圈是摆列整齐、有规律的四边形。可是谁能知道它的壳上为什么成这样了呢?很久很久以前，它的祖先非常淘气，有可能是和别的小动物练摔跤，摔成这样的吧!不过，乌龟还有伸缩自如的习惯呢!当比它大的动物要吃它时，它就缩回去，有时它还把脑袋探出来望一望。我用手把它翻过来。它的腹部也很硬，摸起来很光滑，有黑白相间的图形，就像画家画的水墨画呢!每当它伸出头来，我看见头的旁边两侧还有两个红点，我想肯定是乌龟偷偷地躲到壳里化妆脸蛋呢。脚趾上有蹼，像小鸭子的脚，尾巴又细又短。过了好一会儿，我才找到它的嘴和眼睛，它的嘴和眼睛都很小很小。
小乌龟要给我们表演绝技了!它的绝技是翻身。尹老师用手拿住老实的那只，轻轻地把托放在讲台桌上。它一到桌上吓得掉头就跑，尹老师一边给它转头一边安慰它说：“别害怕，别害怕。”可是，它还不给面子，它害羞地说：“我本来就害怕，不敢表演，你们还要让我演出，这不欺负人吗……”没等它说完，尹老师就把它搁了进去，把那只淘气的给请了出来。这只可跟那只不一样了，它在那里昂首挺胸的好像在给我们介绍呢!尹老师用手小心翼翼地把它翻了个身。它四脚朝天，先把头伸出来一点儿，左看看右望望，好像在说：“你们可得睁大眼睛看好了，可不要错过机会呀!”这时，它的脖子伸的长长的，向身后仰，形成了弧形，它的靠桌子近的一侧腿使劲地抓住桌子，另一侧的腿在空中一蹬，尾巴也跟着使劲，只听，“咚”的一声就翻过来了。这时，它得意洋洋地一边退场一边说：“有机会我再给你们表演。”
我爱你可爱的小乌龟!
小乌龟
我家有只小乌龟，我与它已经朝夕相处四个多月了，亲切地称它为“可爱”。
小乌龟长得很可爱，核桃大的“龟甲”，脸上两边两块红，就像小姑娘的红脸蛋。“龟甲”下部的最上面，就像两个棒棒糖，呵呵，有趣，真不愧是“可爱”!
它刚来时，如果你把龟粮放在鱼缸里，它先是试探试探看有没有情况，你这人啊还得躲一边，当它看不见人来时才吃。现在估计是跟我熟悉了，已经不用再躲躲它，每次我一靠近鱼缸他就像欢迎一个老朋友似的向我游过来。
别看小乌龟“可爱”平时慢吞吞的，可是他吃食可真是飞速呀!“可爱”吃食的时候，把脖子伸的像长颈鹿的脖子那样长，猛一咬，就吞到嘴里，不管三七二十一，一嚼一嚼。一眨眼功夫，满满一口食物就没了，眼睛还不时的瞅一瞅你。等吃完了，就扭扭它的漂亮的龟甲，伸着脖子，睁大眼睛望着你，呵呵，那是向你再求吃的呢!
“可爱”是我遇到的一个开心果，每天看到它我所有的不快就一扫而光。谁知有一天，我却把它给弄丢了。记得那天我心里非常高兴，有点得意忘形，居然想起捉弄一下“可爱”，让它体验陆地生活，看看他会开心么?于是我就把它从它的家里请了出来，结果我忘了送它回去。等我想起来时，怎么找也没找到了它的身影，我伤心的哭了，“可爱”你回来吧，我再也不捉弄你了。那天晚上连我做梦都在找“可爱”。
三天过去了，我的“可爱”还没找到，我想这下“可爱”肯定没有小命了，肯定会渴死，饿死了。呜呜……
第四天中午，就当我完全失去信心的时候，妈妈“啊”的一声，从电脑房里跑了出来。怎么回事?原来是从电脑主机后面传来一阵阵悉悉索索的声音。在我的陪伴下，妈妈小心的拿起笤帚轻轻地捅了捅电脑主机，一会儿一只黑黑的小东西慢悠悠从电脑主机后面爬了出来，“呀!是小可爱!!他居然还活着!居然“千里迢迢”跑到了这书房来了”我惊喜的喊道。我从地上抱起小“可爱”，用手指轻轻地弹着它小小的“龟甲”，轻轻地告诉它：“以后可不要再乱跑喽!”
瞧，这就是我的小“可爱”，给我带来很多乐趣的小“可爱”!
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