宽容之错作文（锦集27篇）由网友“海豹小鲁”投稿提供，下面小编给大家整理宽容之错作文，希望大家喜欢！
篇1：宽容之错作文
宽容之错作文
一个秋日的午后，太阳暖暖地照着，我一个人呆在家里，机械地处理着周五老师布置的周日家庭作业。一会儿，不知从哪里跑来一群小孩子，在我家院外的池塘边跑来跑去，说笑打闹，打破了我学习环境的安静。我叹了口气，放下笔，揉搓那因长时间握笔而发酸僵硬的手指。唉！真烦人！老师为什么星期天不让我们好好放松、休息一下呢？一到星期天都争着布置作业，学习任务简直比平时上学时还多！
我无聊赖地四下打量着院子里的一切，目光忽然被走廊角落里几个白色的东西吸引了。那是前段时间蚕茧收获时遗漏下来的几枚蚕茧，被随意丢弃在了墙角。现在，它们已经在人们不知不觉中发生了变化，有两枚被咬出了圆圆的小洞，爬出了两只粉白的蛾子，正在那里扑楞着翅膀爬来爬去，其他的蚕茧也开始出现很小的洞，里面的蛾子正忙着撕咬洞口，努力地想爬出来，有的已经钻出了少许，艰难地挣扎着身子。我走过去，蹲下来仔细观察它们，爬出茧壳的蛾子似乎正急着寻找产卵的好地方，没头苍蝇似的东一头西一头地乱爬，看见有人过来，慌忙地躲避，低低地飞到离人远一些的地方去了，而那正向外爬的蛾子身子半卡在蚕茧的洞口中，努力地扭动着，翅膀被洞口束缚着，不能伸展开，只是不停地颤动。唉！多可怜的小精灵啊！像我一样地被束缚着，痛苦地挣扎！看着看着，我不由产生了悲悯之情，就动手帮一只蛾子撕开了那原本不够大的洞口，让它很快地摆脱窘境，得以早获自由。那只被我解救的蛾子开始自己爬行了，我发现它的身子明显比先前自己爬出来的蛾子要臃肿，肥肥大大的，显得蠢笨得多，爬起来也慢得多，艰难得多！这时，我才隐约记起，似乎从某本书中读到过一个此类的故事，说是蝴蝶破茧而出时，如果被人为地放出来，没有经历脱壳过程的煎熬，它将永远不能起飞！我望着那还在艰难爬行中的蛾子，不禁想到：难道我对它的.宽容和帮助竟是对它的伤害？它获得一时的轻松，却不得不面对终生不能飞翔的残酷现实？这让我陷入了更深的思考……
我们的班主任王老师是个很和蔼的人，当有同学不能严格要求自己、不能很好地遵守纪律时，他很少大发雷霆地训人、罚人，大家都不怕他，有时不免就由着自己的性子做事，虽然也知道那样不好，可是却常常控制不住自己，以致我们班的纪律考核经常较差，整体成绩也不好，成了年级中的差班，大家还为此都抱怨班主任不会管理班级。看来，宽容并不总是好事！有时，它也会纵容懒惰、任性等不良习性，让人做错事，甚至堕落！
渐渐地，我从沉思中清醒过来，重新走回我学习的书桌，鼓足勇气，开始了新一轮的学习。
篇2：谁之错
有这样一幅漫画，赫然挺立的“母子上车处”牌子下，站着四位人高马大的青年，悠然自得的享受“母子”的待遇。一位妇女抱着一个小孩，站在他们外围惊讶、无助，瞪着大眼睛。这是华君武1984年漫画《假文盲》。今天XX年了，24年过去了，这种现象不但没有减少，反而愈来愈多。
我们经常可以看到这样一些镜头；在双创标语上的一串串电话号码；在廉政外衣下那一幕幕的贪污受贿；在法制社会中的一起起抢劫案件……这一切，谁之错？
有人说，是国民素质低下，有人说，是公德意识太差。的确，我国人口素质与发达国家相比是有差距。在一些发达国家，破坏社会公德的事较少，而我们有着五千年文明，以礼仪之邦着称的中华民族，现在怎么了？我们一些留学生，出国打工者，无视祖国尊严，随意破坏公共卫生，在公共场合大声喧哗，使西方发达国家人民对中国人有了不好的印象。在英国博物馆门口才会用汉语写上“不许随地吐痰”。
但是，我想问，是什么原因使我们国民素质下降了？这些“假文盲”是怎样产生的？文明古国是怎样退化了的？答案一定很多。我的答案是——因为你我大多数人的熟视无睹，容忍迁就，不维护自己的权利，和对待一切侵权行为的纵容态度。
当一个人作出破坏公德的事，另一些人及时指出，适当批评，提醒，他就会收敛、改正，久而久之他就会养成好的习惯。反之，我们的一次次默然，让更多的人养成了更多的恶习。因此，归根结底是人民的维权意识淡漠，麻木对待不良行为和违法违纪的人和事，才造成了“假文盲”现象的蔓延。
有人或许认为，默然是值得宣扬的儒家的‘忍’，但我认为它就是懦弱，就是农耕民族的“羊性”。懦弱，助长了“假文盲”的嚣张气焰。为他提供了滋生的温床。只有人人强化法制意识，向一切违法违纪行为作斗争，才会增强人们的公德意识，提高国民素质，使我们的国家真正走向文明。
篇3：宽容之美(网友来稿)
宽容之美(网友来稿)
广西马山县马山中学 黄大达
宽容是什么？宽容是春天里芬芳的花朵，令人赏心悦目；宽容是夏天里冰凉的泉水，令人心旷神怡；宽容是秋天里甜美的果实，使人感受到了成熟的美丽；宽容是冬天里火红的炉火，使人品尝到了温暖的陶醉……因为有了宽容，我们的生命变得更有价值和意义；因为有了宽容，我们的生活变得更加丰富和多彩；因为有了宽容，我们的生活多了一份温馨和祝福。生命，离不开宽容；生活，离不开宽容；幸福，更离不开宽容。
宽容是什么？宽容是一种高深的涵养和高尚的品德。一个具有高深涵养的人，他不但能宽容他人的成功、富有、才能、机遇和不同的观念，也能宽容他人的疏狂、偏激、冷漠和孤僻，甚至能宽容他人对自己的讽剌、打击、迫害等等。这种看似不明智的行为和心态，不是软弱、无能的表现，而是一种高尚的品德。它能使一个人的生命显得更有价值和内涵，是做人的一种至高的境界。大肚能容，容天下难容之事。这该需要多大的勇气和信心啊！
宽容是什么？宽容是一种豁达的心态和真诚的关爱。具有这种豁达的心态的人，他能宽容别人、理解别人、能牺牲自己的.种种利益，能处处为他人着想……一句话，他想得开，看得远，时时把别人的利益放在第一位。其实，这种行为就是一种真诚的关爱，古人任迪简 饮醋的典故至今仍放光彩，他亏的是自己，爱的是别人，得到的是美名永垂；宋太祖饮酒装醉，护的是两个大臣的脸面，得到的是群臣们对他的无尚忠诚；孙中山不计前谦，放过了曾经伤害过他的同仁，得到的是人们对他衷心爱戴……这些人，之所以能事业成功，之所以能美名流传，都是因为他们有一个豁达的心态，一颗真诚关爱他的热心。种瓜得瓜，种豆得豆。古人的至理名言，说得一点没错。
宽容是什么？宽容是一种强大的凝聚力和号召力。因为这种人能处处为他人着想，所以能得到他人的尊敬和爱戴。人们乐于为他们所指挥，乐于为他们所服务，乐于为他们所牺牲。当年楚庄王因为宽容了一个大将的失理，得到了将士们对他的无比忠诚，最后事业有成；曹操因为宽容，笼络了无数的良臣强将，最终能开疆拓土；唐大宗因为宽容，所以能广招贤才，开创了“贞观之世”的开明盛 世……宽容，是一种强大的人格力量，是一种无形的凝聚力和号召力。君不知，只因为黄河长江能宽容，所以它们能滔滔不绝；君不知，只因为泰山华山能宽容，所以它们能顶天立地；君不知，只因为大海能宽容，所以它能广阔无边；君不知，只因为天地能宽容，所以它们能包容一切，所以能至大无穷，所能长久生息。
宽容是什么？宽容是调节人与人之间的润滑剂。因为有了宽容，人与人之间的关系由生疏变成融洽；因为有了宽容，人与人之间的关系变得更加和谐和牢固。宽容，就如一泓清泉能浇灭怨艾嫉妒焦虑之火，还于可以化冲突为祥和，化干戈为玉帛；它就如润滑剂，还可以减少磨擦，缓和紧张的人际关系，是人与人关系的缓冲站。有些人到哪里能活得舒心，都能被他人所接受，为什么？那是因为他能帮助别人，那是因为他能宽容别人；反之，有一些人无论到哪里，都不被他人所容纳，那是因为他少了一些宽容的心态，无形中把自己跟别人隔立开来。人与人相处融洽的成功经验有很多很多，但宽容绝对是极其重要的一条，它放之四海而皆准。它犹如那春风，无论吹到哪里，都是百花齐放，都是生机勃勃，都是温馨浪漫。
宽容是什么？宽容是一种雅量、一种风度。它就是一幅意境优美的山水图画，令人百看不厌；它就是一首底蕴无穷的绝世诗篇，令人百读尤新；它就是一杯醇厚无比的龙井茶，令人心旷神怡，令人回味无穷。宽容，使一个人显得更有内涵、更有价值、更有魅力，就如那充满诗情画意的美景，使人留连忘返，沉醉其中。
宽容是花，宽容是诗，宽容是画，它点缀了我们平凡的生活，使我们的日子变得更有价值和意义，变得更加丰富和精彩。
让我们每个人都多一些宽容吧，好好的去享受我们各自美好的人生，别枉走了今生这一回。
作者邮箱： HDD66@MAIL.CHINA.COM
篇4：谁之错散文
康蕾，是年三十一岁，面容姣好，高挑的个头，白皙的皮肤。前不久，她生了一个儿子。本应是一件高兴的事，却没有人去探望、去祝贺。因为，这孩子一生下来就没有父亲。
不是孩子的父亲死了，是他不能够，也不愿意做这孩子的父亲。
他是有妇之夫，和康蕾同居过一段时间，有了这个孩子。你一定会问，康蕾为啥要这个孩子？
康蕾是在单亲家庭长大的，妈妈和爸爸在她很小的时候就离婚了。爸爸做酒生意，那几年赚了大把大把的钱。有钱男人变成了别的女人的提款机，后来老头子爱吃嫩草，妈妈和康蕾便被抛弃了。爸爸拿了一大笔钱给她们，想买自己的良心。
没有爸爸的女儿，妈妈极力多给她一点母爱。就这样，康蕾是在妈妈百般溺爱中长大的。
为了不让康蕾受一点点委屈，妈妈把她捧在掌心里，要啥都满足她。除了物质上尽量满足，还教康蕾学会了仇恨。以致她从不去看父亲，她恨他，只知道挣钱的父亲早就忘记了她们，康蕾完全没有了父爱。
妈妈花钱给她挑最好的中学读书。凭她的成绩，是没有那个学校恳录取的，看在钱的份上，学校只给她一个座位而已。
她在学校花钱请同学吃饭，去网吧玩游戏，泡吧，同学们的家长知道了，找到了学校，学校给她通报警告。简单粗暴的行政处罚，让她丢失了自尊。
一个受过严重处罚的孩子，受到了周围人的冷眼歧视。从此，她在学校没有了朋友，经常让老师罚站在教室门口。如此以来，康蕾课堂上经常发呆，全班倒一名次让她包揽了。
至此，她成了一个没有人理睬的丑小鸭！可怜的康蕾，在学校委实呆不下去了，开始逃课。交了一些社会朋友，学会了抽烟，喝酒，。那时她才十五岁。
最终，学校开除了她——她又被学校抛弃了！
面对这样的女儿，妈妈已经无能未力，唯一能做的就是女儿一伸手要钱就立刻给她。
康蕾对所有的事都满不在乎，对自己的身体也满不在乎，不到二十就。
二十二岁的康蕾，由妈妈做主嫁给了一个做服装批发的男人。这个男人是离婚了的，模样猥琐，没有文化，就是有钱。
康蕾啥都可以没有，就是不可以没有钱。所以，把自己如花的年龄卖给了一个四十多岁的有钱男人。她说嫁给一个丑男人虽说有点恶心，但安全，不会像他爸爸一样抛弃她妈妈，再说不缺钱花。
婚后的康蕾，心安理得地大把大把花着老公的银子，把她全部的'生活给了麻将、美容、购物、美食、桑拿、喝茶、饮酒，消磨着钱、消磨着青春。
好景不长，那个猥琐的有钱老公，开始在外寻花问柳。也不会有求必应的拿钱给她了。她无所谓老公找了小三小四，能给钱就行。但是，老公的银子用在了那些绞肉机身上了。可怜的康蕾，这时候还有了身孕。
那个应挨千刀的臭男人，根本不稀罕她肚子里的骨肉，他正想着把小三迎娶进门。冷冰冰地亮出了底牌：把孩子打掉，给你一笔钱，然后离婚！
男人开始公开把女人带回家里，康蕾如果不离婚，老公一分钱都不会给她。无奈，拿掉了孩子，在离婚书上签了字。同时，拿了一笔钱，带着伤痛离开了那个进出了两年的房子，又回到妈妈那里。
康蕾并没俭点自己，还是纸醉金迷。白天昏睡，夜里昏玩，她看不到太阳升起和落下，在昏昏然中消磨自己的生命。她有的时候也厌恶自己，经常说自己是一个废人，除了会用钱啥都不会。
康蕾她依然花容月貌。一个开发商，人模狗样的，像影子一样地追她。赌咒发誓要对她好一辈子。
别有用心的开发商，银子自然是毫不吝啬的。于是，康蕾和他同居了，很快怀上了孩子。当她把这一喜讯告诉那个男人，男人说不能要这个孩子，因为自己已为人父了！
康蕾狂笑，把那男人的脸抓了一个稀烂。有什么用呢？男人叫她拿掉孩子，说他会养她，但是不可能和她结婚生子。
康蕾再次遭遇冷酷无情。这一次，她没有拿掉孩子。她恶狠狠地对那男人说，一定要生下这个孩子。如果是个女儿，她会好好教她长大以后报复男人；如果是一个儿子，等他长大以后，恨他的父亲，并杀掉他！
很幼稚，很白痴！但是她就这么做了。怀胎九月，自己生下了一个男孩——无辜的孩子，没有父亲的孩子！将接受仇恨的孩子！
孩子现在快一岁了，很可爱。外婆从不抱他出门，怕人问起孩子的父亲。
康蕾说她不会再嫁人了，自己把孩子带大，一定要他恨自己的父亲，并报复他。一个很扭曲的灵魂，其实也许从来就没有健康过！
康蕾现在带着孩子，住在她妈妈家里，妈妈没有办法，好像觉得自己对不住她。有了外孙，也不敢自己带出去，感觉很丢人。在邻居面前好像要矮三分。康蕾倒是不以为然，逢人便说，我的孩子是一个无爹的儿。
后记：
除了主人翁的名字是必须要换的，其它都是真实的。你的身边也许也有这样的故事。这是一个社会问题。
现在单亲家庭很多，对单亲家庭孩子的关怀和教育是一个很值得重视和探讨的问题！
康蕾是一个单亲家庭最具代表性的人物。她是在很不健康的环境里成长的，她接受的教育基本上是负面的。
爸爸抛弃了她，妈妈没有从正面教育她，学校抛弃了她，老公抛弃了她，她自己也抛弃了自己！
她的孩子也面临一个如何成长的问题，如果按她的意愿教育孩子，可想而知，这个家庭的悲剧还会在第三代身上重演！
很沉重!很无语！
篇5：宽容之境作文
宽容之境作文
《论语》中有“君子贤而能容罢，知而能容罢，博而能容浅，粹而能容杂。”宽容不仅是一种行为，也可以是一种境界。
宽容所指的境果是什么，但还要深入了解真正的`宽容。
我不取贸然提供有关“宽容的“处方”，因为我并不认为我是一个完美的典范。不过我愿意去交换意见。
比如说，宽恕却不忘却，那么这肯定不可能称为真正的宽容，只不过无异于把斧头埋进土里而把斧柄留在外面一样。假如一个人在外面能原谅别人，并亲切和善的告诫，指导，可他在背地里，成到家就不像地抱怨和指责他人，甚至因为一点小问题就动不动对自己的妻子儿女大吵大闹，大发雷霆——那么就可以肯定他不是一个有宽容，涵养的人。
比如说“乌龙球惨案”，安德鲁斯·埃斯科巴在1994年美园的世界杯上。哥伦北亚以5:0的优势击败了阿根廷队，全国对这支球队充满了希望。可在首场小组晋级赛上，比赛进行的第34分钟，安德鲁斯·埃斯科巴
打入一计鸟龙球，使得哥伦比亚队以0:1的比分输掉了比赛，也输掉了比赛。安德鲁斯·埃斯科巴走出足球场时笑着对记者说”这不是世界末日。”10天后，安德鲁斯·埃斯斜巴与未婚妻走出一家小饭馆的时候，他被3个壮汉按到墙上，向他的头他被3部加胸部开了12枪，每开一枪都怒吼着“乌龙球”……
愤怒使一个人失去理智，失去了宽容的心境，那么这个人也不是一个有高尚宽容境界的人。
宽容也是一种气质。有些人出于一些错觉，似乎气质就是浓妆厚施，阿谀奉承的专属代词，是无处可夸的候补泪，是毫无意义的忸怩作态。
当然，气质是一种内在的卖现，是足投足间的优雅举动，是出自骨子里祖祖辈辈一代又一代经验积淀而成的，并且目标市着人们高尚优越的愿望，追求和情怀。
无数条格言信条关于宽容
你无须一一背诵，只须记住一条:以尊重的态度去站在他人立场思考对待他人。换句话说就是:以己思彼，将心比心。
篇6：话题作文之宽容
那是星期一的早晨，我匆匆地洗涮饭盒。要知道，嬴得时间就能提前完成作业，有更多的时间看书。教室里一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天不知怎么了，洗碗槽的人比平时里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，整个人成了一座一触即发的火山。
终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到洗碗槽边，心中长吁一口气。顾不上得意，为了摆脱那挤作一团粥的人群，我开始洗涮。三下五除二，大功告成！刚转身却被一股力量用力地推，身体往右一歪，整个人摔进前面的污水中，衣服全湿了，脸上也被溅满了脏兮兮的水，且右手有一般钻心的痛。怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，原来是一个初一的小妹妹。我狠狠地瞪着她，真想把她大骂一顿。也许是我样子太吓人了吧，那个小妹妹竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。结结巴巴地说：“对……对不起，我……我……我不是故意的……。”眼里竟泛起了点点泪花，亮晶晶的。
电击一般，我从这泪光里看到了自己。
记得刚入学时，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一个初三年级的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花脸，膝盖也擦出了血。我吓坏了，一时间连句对不起也忘了说。只是愣愣地站着……没想到大姐姐爬起来，并不在意自己的衣服和脚上的伤，而是问我有没有磕痛。当听到我说没事后，她竟灿烂地笑了。那一刻，我是多么感激她，甚至觉得能生活在这个学校是多么幸福啊！
可是现在的我却……，我惭愧极了。不自觉地眨了眨眼，让笑容绽放在脸上。“没关系的，小同学。”我脱口而出。小妹妹诧异地望着我，嘴巴张得大大的，似乎不敢相信这是真的。
这件事已经过去很久了，但却让我懂得：厚德载物，雅量宽人，宽容处事，人生就会更精彩。
篇7：宽容之美作文
宽容之美作文
宽容之美 宽容之美
“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁？马修斯在《宽恕之心》中说了这样一句启人心智话。
————题记
古语云:“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”要显得大度，首先自己要有宽容之心。正因为姜伯牙有一颗宽容之心，才唱出了高山流水的赞歌，正因为李世民有一颗宽容之心，才勇于纳谏，才写下了贞观之治的光辉史册，正因为周恩来有一颗宽容之心，才赢得了全世界人民的尊重。历史告诉我，宽容者大度也，乃君子。
宽容朋友
几天前，朋友向我抱怨，他和一个同学发生矛盾，因为那个同学太没礼貌，弄得他满腔怒气。而我并没有为之怒火，而是倍感惋惜，一位好朋友就这样错过了吗。几年的情谊就这样弱不禁风吗。
恨别人就是拿别人的错误来惩罚自己。宽容朋友，多一份情谊，多一点幸福。
宽容生活
生活，只不过是人生的驿站，每个人都是匆匆的过客。但每个过客又是生活的重要组成部分。
仔细聆听那唧唧啾啾的鸟鸣，不是噪音，而是悦耳的`歌声，宽容，使生活更悠闲。
那缤纷凋零的落叶不是垃圾，而是化作春泥更护花的生命旋律。宽容，使生活更有情味。
那黑暗不是黎明前的黑暗，而是黎明的开始。宽容，使生活更有希望。
用平常心对待他人和自己，是至高的精神境界。宽容生活多一丝快乐，多一缕阳光。
生活就是这样，时时刻刻都在教我学会宽容，用一颗宽容之心去对待他人，也用一颗宽容之心去对待自己。
宽容是折射人性光辉的一种品德，宽容是中华民族人文历史的优良传统，宽容无处不在，美无处不在，愿宽容之美常在你我身边。
篇8：宽容之花作文
花在所有人眼中都是美好的，它装点了单调乏味的生活，让世界多了一些色彩。然而花的品种有很多，水仙姿态万千；百合芳香宜人；郁金香艳丽夺目......但是，你知道吗？有一种花叫宽容，虽然它无色无味，但却是世间最美的花！
记得有一次，我去楼下买东西，正好看见了一只十分漂亮的玻璃杯，于是毫不犹豫的买了下来。我满心欢喜，拿着杯子就走了。突然，一个飞快的身影从我面前撞过来，我来不及躲闪，结果手一滑玻璃杯就摔到了地上，我一看，全碎了。一气之下，一句话从我口中传出：你怎么这么不小心，走路不长眼睛，这可是刚买的新杯子！我双手叉腰，火冒三丈。这时，她的妈妈走过来，连忙说：对不起，对不起！然后把小女孩拉过去，臭骂了一顿。当时的我很生气，但又因小女孩被骂而感到一丝开心，完全没有考虑到她的感受。第二天，我又一次来这里玩。这时，那个小女孩拿着一只杯子走到我身旁，小声的说：对，对，对，对不起，这是新杯子还给你。我瞬间愣住了，心想到：我当时为什么要和一个小女孩斤斤计较，或许她不是故意的，或许她在玩耍，没注意到我，我干嘛要在她快乐的童年里插一刀，就让这不愉快消失吧！于是，我微微一笑，对她说：没事，我知道你不是故意的，杯子就当送你的见面礼！小女孩听了，脸上终于有了笑容，她又能愉快地度过每一天。
从那以后，我懂得了宽恕包容别人，也明白了退一步海阔天空，这便叫宽容。
篇9：宽容之花作文
一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。
——安德鲁·马修斯
人生如山，宽容作伴，方能寻径入山；人生如海，宽容作舟，方能乘风破浪；人生如歌，宽容作曲，和曲而歌，方知歌之动听。
生命是一次美丽的旅程，让宽容之花绽放，我宽容，于是我心美丽。我心美丽。于是我的人生跟着美丽。
宽容，是一种遭遇不快后的坦然。我看过一则讲的是两个好朋友一起在沙漠中旅行。一天，他们因为一件小事而闹矛盾，彼此不搭理对方。朋友在一堆沙子中写下：今天我的好朋友骂了我。于是，他们俩继续前行。到了一片绿洲时，朋友不幸掉入河中，另一个将他救了。朋友又在一块石头上写下：今天我的好朋友救了我。另一个人感到奇怪便问他说：“为什么我们吵架后你写字写在沙子上而现在又写在石头上呢？”朋友笑着答道：“不愉快的事写在沙子上，会随风飘走消散，而朋友之间的帮助写在石头上，任风沙也无法磨灭。”这便是宽容，一种遭遇不快后的坦然。
宽容，是“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的忍耐；宽容，是“海纳百川，有容乃大的胸襟；宽容是“比天空更广阔”的气度。
如果大海不宽容，不能容忍一时的惊涛骇浪，哪有如此后壮阔？
如果天空不宽容，不能容忍一时的狂风暴雨，哪有如此的广阔？
如果森林不宽容，不能容忍一时的弱肉强食，哪有如此的'神秘？
人生是一本丰富多彩的书，用宽容作扉页，以宽容作封面，才能耐铸就著作。
紫罗兰虽被踩扁了，但仍把香味留在脚跟上，这就是宽容。
人本属于自然，追求人与自然和谐。
让宽容之花绽放，创造和谐人生。
篇10：宽容之花作文
深邃的天空容忍了狂风暴雨一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖狂，才会浩淼无垠；青草经历了北风一时的暴怒，才会“春风吹又生”……宽容是美丽的花，盛开在人与人之间的圣洁的花儿。我和丽丽之间就曾开出过一朵宽容之花呢。
有一次训练跳长绳时，轮到我跳了，我一个猛冲，一不小心撞到了正在长绳里跳的丽丽。丽丽猝不及防，摔了一跤，眼镜也甩了出去。看到这样的情景，我的心里如同十五个吊桶打水——七上八下。真不知该怎么办，我做好了被丽丽痛骂一顿的思想准备。我忐忑不安地走到丽丽面前，支支吾吾地说：“对……对……对不起，是我不小心，都怪我不好，害你摔了一跤，眼镜也摔坏了吧。”谁知，丽丽笑了笑，捡起地上的眼镜，拍了拍我的肩膀，温和地说：“没关系。我只是擦破了一点皮而已，眼镜也没摔坏。你也不是故意的嘛，不要把这点小事放在心上啦，我们都是好朋友嘛。”丽丽的话像阵阵春风拂过我的心头。我心里顿时感到无比温暖、舒适。
诗人汪国真说：“宽容让别人愉悦，自己也快乐。”不是吗？宽容让我和同学亲密无间，快乐无限。宽容是美丽的花，让这美丽的花处处开放吧。
篇11：宽容之美作文
俗话说：人美不在貌上在心上，马好不在鞍上在走上。江河之水，有容乃大。一颗童雅的宽容之心，让我感受到生活之美。
那是一个阴雨连绵的雨天，我撑着雨伞来上学，猛烈的风把我手里的伞吹得东倒西歪，一不小心，溶借给我的书掉进了水坑里，书湿了大半。我顿时惊慌失措，不由大叫：“天呐！”我非常紧张和害怕，紧张是因为溶知道我把她的书弄湿了会不会很生气很生气，害怕是因为我不知道她怎样惩罚我。
在来学校的一路上，我不停地想着溶会怎样惩罚我，设想着见面时的场景：溶生气地对我大吼，“再也不借你书看了”；直接一句话不说，冷眼瞪我，保持冷战到底的态度；使劲掐我，推我……
我怀着忐忑不安的心情来到学校，看到了溶正坐在位置上看书，我犹豫着要不要去跟溶说。其实我的内心很矛盾，想去告诉溶，又怕她生气，可是不说又觉得良心过意不去。
在经过内心的几番挣扎后，我还是决定告诉她，我怀着视死如归的心情来到溶面前，紧闭双眼说出了事情的前因后果。久久不见溶的反应，我很是奇怪，便睁开了眼。却看到溶“扑哧”一声笑了出来，她说：“没事，没事，哈哈……”我非常惊讶溶的反应。我想到了她的多种反应就是没有想到会是这样的结果。我回到了座位上，溶继续笑着……
从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血，拥有宽容之心的美德少年，洋溢着满腔热情，彰显着真善美的美好明天。
篇12：宽容之美作文
“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁？马修斯在《宽恕之心》中说了这样一句启人心智话。
————题记
古语云:“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”要显得大度，首先自己要有宽容之心。正因为姜伯牙有一颗宽容之心，才唱出了高山流水的赞歌，正因为李世民有一颗宽容之心，才勇于纳谏，才写下了贞观之治的光辉史册，正因为周恩来有一颗宽容之心，才赢得了全世界人民的尊重。历史告诉我，宽容者大度也，乃君子。
宽容朋友
几天前，朋友向我抱怨，他和一个同学发生矛盾，因为那个同学太没礼貌，弄得他满腔怒气。而我并没有为之怒火，而是倍感惋惜，一位好朋友就这样错过了吗。几年的情谊就这样弱不禁风吗。
恨别人就是拿别人的错误来惩罚自己。宽容朋友，多一份情谊，多一点幸福。
宽容生活
生活，只不过是人生的驿站，每个人都是匆匆的过客。但每个过客又是生活的重要组成部分。
仔细聆听那唧唧啾啾的鸟鸣，不是噪音，而是悦耳的歌声，宽容，使生活更悠闲。
那缤纷凋零的落叶不是垃圾，而是化作春泥更护花的生命旋律。宽容，使生活更有情味。
那黑暗不是黎明前的黑暗，而是黎明的开始。宽容，使生活更有希望。
用平常心对待他人和自己，是至高的精神境界。宽容生活多一丝快乐，多一缕阳光。
生活就是这样，时时刻刻都在教我学会宽容，用一颗宽容之心去对待他人，也用一颗宽容之心去对待自己。
宽容是折射人性光辉的一种品德，宽容是中华民族人文历史的优良传统，宽容无处不在，美无处不在，愿宽容之美常在你我身边。
篇13：宽容之美作文
宽容是修养的体现，宽容也是一种境界。
善于宽容别人的人，他的就心胸像蓝天一样宽广。宽容就是大度，不是谁都能做到的，它体现在生活的每一件小事，平时的处事。
有一句谚语是这样说：“忍一句，息一怒，忍一事，少一事。”看上去简单，实际上困难，人都有弱点，一些人自私造成伤痕，都会让我们忘记宽容，而去指责。不过，就算你学会了宽容，但你骄傲的同时已经失去了宽容。
生活发生些小矛盾，而我们要退让，俗话说“退一步海阔天空”。千万不要发生了矛盾，这样只会两败俱伤。
宽容别人其实也是在宽恕自己，因为当你在与别人计较时，虽给了别人打击，但也让自己发怒，反而让自己的健康受到威胁。如果别人做了错事，你不去追究，对自己的健康有利。
宽容对面是仇恨，宽容与仇恨，是两种对立的现象，不但得到的不同，就连价值都不一样。因为所有的一切都像小孩子一样，假如他在你眼里就是一个坏孩子，那么他不会在乎你对他的期盼；相反，他做了错事，你理解他，他就会记住教训，并感激你。
雨果说：“世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”让我们用一颗宽容的心去包容一切吧！
篇14：宽容之美作文
有人说：宽容是芬芳的花朵，友谊则是它甜美的果实。有人说：宽容是桥梁，信任则是它的基石。有人说：宽容是甘甜的清泉，心灵则是被它浇灌的对象。我说：宽容是真情与信任所编织的五彩花环。
那天，天空中飘起了绵绵细雨，一会儿工夫，雨越下越大，丝毫没有要停的意思，望着恶劣的天气，我有些彷徨了。到底该怎么回去？脑袋里反复出现这个问题。大家都撑着伞陆续回家了，我却一个人在这里傻等着，无奈之际，突然出现了一把伞，快来呀！他那温和的声音促使我向他走去，一步、两步、三步也许是自己高兴得有些得意忘形，一下子把他绊倒了，他摔在地上，衣服、鞋子都变得污浊了。我真是个成事不足、败事有余的`人。我的心绷紧了，前所未有的紧张在我的心中悄然滋长。
没事，脏了就脏了吧！他拍了拍衣服站了起来，冲我笑了笑，笑得那么天真，此时的我无言以对，只觉得眼睛有些模糊了。渐渐地，一滴真诚的泪滑落到我的手心，我捏了捏自己的手，泪消失了，也许它以流入了我的心中。
直到上车，他才离开了，望着他远去的背影，我无言地笑了。正在我微笑之际，车上冲上来一个鲁莽的小孩，一下子把我撞倒在一个空座上，往常的我一定不会善罢甘休，可如今的我却如此大方。在小孩向我道歉后，我微微一笑：没事的，只要没伤着你就好了。此时，我的心情也格外开朗。
宽容是打开人与人之间的和解大门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的修养。宽容绝不是先天的秉性，而是后天教化的结果，它需要我们去学习，去体会，去感悟，需要我们拿出勇气和智慧，去想、去做。宽容能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。
篇15：宽容之美作文
说到天空，你也许回首：天空中有千变万化的云朵，有自由自在的鸟儿，美得简直就像一幅画卷。然而，天空让我想到了宽容。
人们常说，世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。这句话告诉了我们一个道理学会宽容。
大海之所以无边无际，是因为它收容每一滴水，每一只鱼虾，即使被收容的事物渺如一粟。天空之所以蔚蓝无边，是因为它收容每一朵云彩，每一只小鸟，并把他们一起融进美丽的画卷。大海和天空尚且如此，何况人呢？
记得有一次，我因为调皮的妹妹把我的美术作品涂改得面目全非，一连好几天对她不理不睬。真正促使我和妹妹和好如初的，是因为报纸上的一则新闻。
新闻里说，一对双胞胎兄弟从小就不和睦，经常吵架，长大后，当哥哥创业遇到经济困难时，第一个站出来助他一臂之力的，是同胞弟弟。画面上，两兄弟热泪盈眶，深情相拥的背影感人至深。
那天放下报纸后，我的心情久久不能平静。我惭愧地想，美术作品毁了，可以再画，而我和妹妹失去了亲情则无法再挽回。于是，我写了一张道歉的纸条，请求和妹妹和好。
第二天，我和妹妹和好如初，恢复了从前的和睦欢乐。
我们应该学大海，学天空的胸怀，学会宽容，我们会受益终生。
篇16：宽容之美作文
在人生当中，总有着许多的事情，有开心的、有悲伤的、愉悦的、愤怒的……也正是这一个个事例，才汇成了人生的七彩生活，而今天，我发生了一件“悲伤”之事。
今天，爸爸妈妈要一起出去开个会，让我一个人在家里呆着，为了不让我寂寞，还把我的表弟给带了过来。出门前，父母特意嘱咐我了半天，还叫我不要去碰爸爸的那几件古董……我一边听，一边心中想：我马上跟表弟是玩游戏呢还是看电视呢？注意力完全不在爸爸的叮嘱中，只是应付一般的机器人般的不停的点头。爸爸见我这样也没再多说，让我注意安全后就走了。爸爸前脚刚走，后脚我就与表弟霸上了客厅，那样子要多悠闲就有多悠闲——我跟表弟一个人霸占一张双人的沙发，半躺在沙发上，一手可乐一手游戏机，旁边还放了一堆薯片……简直把杂货店给搬来一般。
玩腻了电子游戏的我与表弟开启“狂玩”模式，突然表弟脚一滑，以迅雷不及掩耳之势踢向了我爸爸的古董架，我想阻止却来不及了，“砰”的一声，表弟安然无恙，而古董却掉了一个，我再定睛一看，原来那是爸爸最喜欢的，我悲愤欲绝，而表弟却三十六计走为上计，溜了。爸爸刚到家，就直奔古董架，只见古董架下还是一地的碎渣，他顿时火冒三丈，操起皮带，怒气冲冲的打了下来，在爸爸停下时，我的身上已经伤痕累累，在妈妈问我为什么后，我哭着说出了原因，爸爸顿时一愣，立刻向我道了歉，我看着爸爸真诚的眼神，想起了老师经常和我们说的话，我宽容了他们，一头扑进他们的怀里，此刻的伤痕不再那么疼了，反而心里有些暖暖的。
宽容，让社会充满了温暖，也让亲人、朋友之间多了一份和谐，多一份平和。
篇17：宽容之美作文
有人说宽容是一种美德，有人得到了，有人没得到。朋友之间必须有宽容之心，如果没有朋友之间的感情将会很薄弱，我就是一个典型的例子，我也没得到，你们想知道为什么吗？看了下面的故事你就知道了。
刚上一年级的时候，我对其他同学都不太熟悉，所以有很多事情都处理不好。有一次，一位同学对我气哄哄地说：“你，把橡皮借我用用。”我也气哄哄地说：“你这么冲，我凭什么给你用。”这时我的好朋友——军军，过来对我说：“你别那么小气，要学会大度和宽容，要是你不愿意借他，那就我借他吧！”说着将自己一块新买的而且自己还舍不得用的橡皮借给了他。我很惭愧。
还有一次，是在军军家，我和军军还有我的表弟鹏鹏一起玩：“植物大战僵尸”的卡片游戏。军军是僵尸，我和鹏鹏是植物，由于我放的阵容既简单又厉害，所以军军每次都伤亡惨重，他只能攻击鹏鹏。鹏鹏的阵容，东一个，西一个，要是用这样的方法上战场，打狙击战，那鹏鹏就可以当团长或师长，但是用在这上面的话？眼看鹏鹏就被攻破了，他向我发起了求救，我就是不帮他。这时，军军的攻势变弱了，结果鹏鹏赢了，他向我做了鬼脸。我问军军：“你为什么把攻势变弱了？”军军回答说：“那是你的表弟呀，要宽容一些。”顿时，我的脸好像被火烧了一般。
经过这两件小事，使我懂得了：朋友之间要学会宽容，这样友谊才会长久。今后，我一定要得到宽容这种美德，也希望大家都得到这种高尚的美德！
篇18：宽容之美作文
记得法国著名作家雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”
时光停留在三年级。
我那时很痴迷足球，常常看到电视上那些踢足球的明星，如梅西，C罗等等，都非常羡慕。
功夫不负有心人，妈妈帮我报了足球课外班！
一天傍晚，大部分同学都离开了学校，仅剩几位，和他们玩得正开心，我突发奇想：如果将来给足球装个微型遥控，在场外遥控，不就百战百胜了吗？就在我的心思都花在思考这个问题的时候，不料脚下用力过猛，足球被我踢飞了。我猛地朝前追赶着，却又不小心摔了个“狗啃泥”，头顶顿时一阵火辣辣地痛，可我已顾不上自己的痛了，因为传达室的玻璃被我踢出去的足球砸中了，碎得七零八落。
一个恐怖的念头向我袭来：我遇到麻烦了！
又一个邪恶的念头向我袭来：三十六计走为上！
回到家里，我才松了一口气。
第二天，刚到学校门口，就看到传达室的看门爷爷正在那大发雷霆。这时，昨天踢和我一起踢足球的同学站到爷爷的面前说：“对不起啊，老爷爷，昨晚我踢球时不小心把窗户踢碎了，我会照价赔偿的。”老爷爷见他主动承认错误，顿时消了火：“念你是个知错就改的好孩子，赔偿就算了，下次要小心。”
事后我找到我同学，感谢他帮我背了黑锅，更为自己做错事不敢承认而羞愧，其实，这件事并没有我想象得那么可怕，勇敢地承认错误会得到最大的宽容，我禁不住感慨：与人为善就是善于宽谅，有容乃大无欲则刚。
篇19：宽容之美作文
宽容，是一块块木板，可以架起人与人之间的桥梁;宽容，是一根根丝带，可以系住人与人之间的友谊;宽容，是一团团火焰，可以融化人与人之间的隔阂。
那是一个异常炎热的夏天，蝴蝶伸出翅膀为自己遮阳，小狗吐出舌头大口大口地喘着气，就连我家的花也蔫儿了似的，耷拉着脑袋，不过，今天我是开心的，因为妈妈给我买了一条极其漂亮的白色运动裤，连一向高眼光的爸爸也夸赞它好看。
我抱着篮球跑向篮球场，想尽快展示这条漂亮的运动裤，我和同学们打球打得正起劲儿时，忽然一个球砸过来，我的手像不受控制一样，扔偏了，正好砸到了一位高个子同学的半袖上，顿时他的半袖上出现了一个烧饼大的黑印子，他生气地转过身想找到“罪魁祸首”，刚好看见眼神慌乱的我，还没等我过去道歉，他就把球砸了回来，刚好砸在了运动裤上，我的运动裤脏了一大片，不知道是一股什么力量压下了心中的怒火，没有跟他计较。
“叮铃铃……叮铃铃……”随着下课铃声的响起，同学们快速地离开了操场，这时我看到了刚刚砸我球的同学，他好像正在焦急的找着什么东西，经过询问才知道，原来在打篮球时，他的手表丢了，我便立刻在操场上漫无目的的帮他找了起来，只留他尴尬地站在一旁。
当我看见有什么东西在远处反光时，就赶紧跑过去，走近一看果然是一个黑色的运动手表，还给了他就向校门走去，他好像看出我要走了，急忙跑过来叫住我，支支吾吾地说：“刚……刚才对不起，我不应该……用球砸你”说到了后半句，他的声音像蚊子一样小，伴随着他那像红苹果一样的脸，显得有些滑稽，我只是笑着对他说：“没事儿。”
宽容像徐徐吹来的春风，吹散了夏天的炎热。而这条运动裤似乎也变得更漂亮了。
篇20：宽容之美的作文
“海纳百川，有容乃大。”宽容能够使水火不容的人重归于好，使志趣不同的人走到一起，使冷冰冰的世界融化。
宽容是对他人错误的一种谅解，对意见不同的人的一种接纳。是人与人之间的融合。宽容是一种品德，一种境界，要想拥有它，就得拥有宽阔的胸怀。
古语说得好“金无足赤，人无完人。”人在与别人的接触中难免会有这样那样的过失，如果对方不能宽容，友谊就有可能与他绝缘了。
人与人之间，没有宽容，人们会始终生活在纷乱中，有了宽容，世界才会宁静，才会发展，人们才会过上平静的生活。
宽容并不是绝对的，在社会生活中，必然存在一些不法分子，对这些人不能宽容，只有严厉地打击，社会才会安宁，人们才会有和谐快乐的生活。
在未来的生活中，人与人之间会有更多更复杂的关系，只要拥有宽容，许多矛盾才会化解。给人一分宽容，还己一份快乐
篇21：宽容之美的作文
随着岁月的流逝，年龄的不断增加，人逐渐地懂得宽容，学会包容。容易回首往事，找出自己人生中的缺憾，更加珍惜友情亲情。
人活着，没有必要事事认真，为鸡毛蒜皮的事去计较，生活让人学会了宽容。宽容了别人，等于善待了自己。它能使自己的生活变得轻松、快乐。经历过风和雨，才能领悟到人生的苦和乐，爱与恨，才知道人生中应该忘记什么，记忆什么，放弃什么，学会什么，那样才是举重若轻。
在这漫长的人生道路上，我们会遇到很多挫折和困难，也许遇到许多的误解和不快，这时候要学会宽容，宽容友谊能够天长地久，宽容爱情能够幸福美满，宽容的世界才能和谐美丽，一个人有了宽大的胸怀，有了可以容纳万物的`心，才能够成就一番事业，才能够快乐而幸福的生活。
宽容是一种修养，是一种境界，是一种美德。宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可溶之人。
篇22：宽容也是一种错经典的人生哲理
宽容也是一种错经典的人生哲理
总以为宽容是一种美德，总以为宽容别人等于宽容自己，然而我的宽容却让我伤痕累累。宽容成了我一种代价，再多的话我也无法表达，再多的委屈总是那么苍白无力，恨只恨“人情淡，狼楸”！
在这个世界上，人与人之间伪善仿佛总埋伏在咱们周围，很多时候善良亦是一种错误，本以为对人真诚，换来的该是真诚，然而我用宽容和真诚换来的却是不停地无休止的伤害，伤害，再伤害！
回忆往事，伤痛欲绝。我为何总是宁愿相信自己的耳朵不停的埋怨着无辜的人，让我总是一错再错，等一切醒来，人事与非，情谊淡化，留下了泪，怨，悔，恨——酸酸的，涩涩的。而此刻的我左右都是错，错，错！埋怨与悔恨成了的全部，我沉默了，像一个迷失了方向的孩子，不知道想说什么做什么，我很累真的很累。可是我总不明白为什么某些人做错了事情总不会承认，非要把自己一个人的思想强加于他人，伤害牵连更多的无辜的人，让大家都受到了伤害，才觉得很开心。
很多时候人与人之间为什么非要因为别人比自己漂亮点年轻点而生妒嫉呢？为什么别人比自己强大点而生妒嫉呢？为什么明明是自己妒嫉别人，损别人，还反咬人一口呢？为什么非要利用人为增加自己提升自己的能力呢？为什么非要摆出某些官员为自己显威呢？有什么意思？就好像我，我们大家都没有这类朋友一样的。我不明白，真不明白，本以为在现实中我们生活得处处提防，低调做人，真没想到在网络中也一样会受到陷害，这类事情说实话我也是第一次遇到的'。
我是个简单的不能再简单的人，曾记得毕业那年在大学宿舍里，因为在楼上跳舞，楼下的学妹们上来找我们吵架，而我始终是躲避在角落的一个人，或许毕业工作后遇到的事情多了，我变的浮躁了，脾气也大了，但始终认为自己并且是个蛮不讲理的人，可是偏偏遇到了这么一个人，始终阴魂不散的在我眼前，左右的我思想浮动，让我不理智的做着我不该做的事情，或许只是进入了她设计的一个圈套而已，人有时候为了达到自己的欲望和目的竟然会失去一切理智的去做出她超出她意识以外的事情来。
终于明白，宽容是相对的，宽容要看人，宽容不该宽容的人只能是害人害己。当我明白这一切的时候一切都已经晚矣。我知道我的一声声忏悔总是那么的低沉，没有人会知道我的心已结成了冰，我知道此时的你，我都在为这样的宽容而难过着，疲倦着——。
在此，我不能再做什么，我只能对我牵连过的人再说一声对不起，无论接不接受这声忏悔，我也一样会大声的说出口。或许人生就是这样，本以为是这样，可偏是那样；本以为是那样，可偏是这样。有很多误会就是这样产生的。
宽容是美丽的，但宽容也是相对的，否则亦是种错误。
篇23：教育宝宝过度宽容也是错
教育宝宝过度宽容也是错 -资料
记得暑假的一天，点有天将新苍蝇拍打断了，我看着地上断成两截的苍蝇拍，没有追究他的过失，反而赞叹他的“英勇神武”——点点怎么这么有力气?苍蝇拍虽然是个小物件，但是生活中他玩水弄湿衣服，尿裤子，我耐心的更换，从不与责罚;点点将我的东西随便乱涂乱画，我从来都是一笑了之;那时的我认为：这些不是孩子的错误，对他来说，这只是一项探索活动，妈妈有义务保护孩子探究欲，
在这种泛滥的母爱下，我写下了教育孩子我能一直宽容下去吗?文中我动情的写道：
教育孩子我真的能一直这么宽容下去吗?
我能在学习落后的时候坦然面对并相信他的进步吗?
我能在他的行为产生不良后果的当口认真审视他的动机吗?
我能在他犯下错误的时候给他尊重并给他解释的机会吗?
我能在众人都责备他的时候一直宽容相信他吗?
这种观念在我的育儿观念中存续了好久。记得最近的一次，因为天气冷，我将柚子剥去皮，然后小心翼翼地放进装着热水的搪瓷缸，泡热了再让他吃，搬了一个小凳子，将搪瓷缸放置其上，给了他一把勺子，让他自己舀着吃。
他一开始自己用勺子挑着吃，吃了两口之后就开始玩了，将勺子抖一抖，将水撒一撒，这些我都没有阻止，只是提醒他：赶紧吃，要不然又凉了。然后我就转身准备去洗手。我刚一转身，只听见“彭”的一声。下意识的.回头看，搪瓷缸已经翻在地上了，水全部洒在地上，到处流淌，柚子的碎片七零八落的浮在地上，他的鞋子裤腿被溅了好多好多的水。
看清地面，弄清情况之后，我刚想动怒，一抬头看见点点的脸——他完全愣在了那里，看着地上的窘况，表情紧张而恐慌，马上嘴角开始抽动，似乎想哭了!我读懂了他的表情，他已经认识到自己的错误，
资料
我不忍心再伤害他，立即转而用非常平静的语气说：点点把柚子汤撒掉了，妈妈来拖。
我很平静的将拖把拿来拖地，一边清理，此时此刻我又一次被自己感动——看我多么有耐心，在我家里，我允许孩子犯错，保护了孩子的探究欲，我多么高明!
点点看见我若无其事的样子，马上就释然了，这件事情没有引起他任何的情绪波动，我自认为处理的不错。
但是后来发生的一件事情证明了我的题目——父母过度宽容也是错。
就在第二天我们去一个阿姨家玩，因为阿姨家有个漂亮的小狮子狗，我们总是去玩，点点已经克服了原先的害怕，开始和小狗互动，他拿起小狗的碗说，小狗，吃啊。小狗自然躲到一边，他就去追，很快的“彭”的一声，碗打碎了。这个时候点点像没事人一样说了句：碗打碎了，我把小狗的碗打碎了。口气中是相当的客观而无一点愧疚感，仿佛他做了一件很正确的事情。我愕然。
这个时候我开始意识到，对于孩子的过度宽容已经让他丧失了一定的是非观念。虽然打碎碗算不上什么大事情，如果这件事情发生在家里我可能还是不会责怪他，但是今天点点打碎的是别人家里的东西，已经损害了别人的利益，必须要让他知道这件事情的是非对错，因为别人没有义务去原谅你的过错，更没有义务去承担你该负起的责任。父母一味宽容保护孩子，可能会造成孩子的缺乏责任感。换个角度，一个没有基本的是非观念，没有掌握社会规则的人该多么不受欢迎，多么另类，他在社会上的生存也将举步维艰。
宽容是有限度的，如同自由也是有其边界，当孩子在他的世界探究而不小心触碰到了规则的边界，请务必让他知道，因为宝宝只能通过你的评价来建构是非，此时真是验证了“子不教，父之过”了。 美国著名认知心理学家加涅认为“掌握和运用规则可能是人类最主要的一种智慧技能”，是时候让成长中的宝宝学习规则了。
篇24：和睦之花：宽容
和睦之花：宽容
丘北县锦屏镇中学校 谭小渌人与人之间需要宽容，朋友之间需要宽容。宽容是一种美德，它使人们的矛盾开出和睦之花，它是战争的和平调解器。
俗话说：”退一步海阔天空。"只要人人懂得宽容，就不会发生矛盾。只要同学们知道宽容，那么就不会发生打架事件。宽容对一个人来说是无比重要的。如果一个人不懂得宽容，那么他就有许多仇人。当我们打架时，首先应想到宽容。对别人宽容，就是对自己宽容。只有做到宽容，才能使你一步一步达到崇高的目的。如果我们每个人不懂得宽容，那我们现在的生活不会这么安定、幸福。比如说，1937年至1945年日本对中国进行侵略，为了抗日，中国牺牲了许多人民。现在，假如我们国家不对日本宽容，那么中日关系也不会像现在这样和睦，两国之间就不能和平发展。
宽容就像是调味剂，能平息你一时的怨怒；宽容是黏合剂，能使你身边的朋友越来越多；宽容是……朋友之间没有了宽容，关系就回越来越糟。许多父母都想了解自己的子女，但他们的`方法采取不当。比如说翻开子女的日记等等。如果子女与父母之间没有宽容，那么家庭的关系就会变得僵硬，甚至家庭破裂。宽容可以反映出一个人的道德品质。对别人宽容关系到我们的学习，甚至我们的前途。假如发生了矛盾的同学之间没有宽容，就会出现打架现象，会影响学习，严重了，还会被学校开除，那么前途不是就这样葬送了吗？
千言万语，总之一句话：人与人之间需要宽容。
指导老师：苗绍军
篇25：宽容-师之美德
宽容-师之美德
宽容――师之美德在美国加州的一所中学课堂上,老师正在讲数学,突然,从教室后面传来了粗犷的流行歌曲声音。这声音很大,全班都能听到,以致于讲课的这位数学老师不得不停下来,他停顿了一下，然后笑着说：“这么美妙的歌声真把我给陶醉了。这首歌曲我也特别喜欢,就是自己唱不好，我们今天下午抽个时间,一起请这位同学该我们唱一遍,好不好?”班里一片掌声，“那么,我们继续来解这道题…….”
这位美国教师的做法很值得我们学习。
一是遇到特殊情况能够保持冷静的头脑,巧妙地解决,化险为夷,保证课堂教学的顺利进行；
二是维护了在课堂上随便唱歌的学生的自尊心与面子,从而进一步融洽了师生关系。
而所有这一切,都来源与作为教师的可贵的素质――宽容。
原来,那位学生在头天晚上看电视,被走红的一个摇滚歌手迷住了,到校上课,仍不能从头晚的兴奋中走出来。上课哼歌,纯属”情不自禁”。我们看到,高明的教育者对教育对象的错误,过失产生的原因,给以充分的理解,使他们在意想不到的宽容态度面前和宽松环境中自省,堪称教育方法高超的楷模.
对人宽容,是做人的一种美德；而对自己的学生宽容,更是作为一名教师应具备的美德之一。学生都是孩子,为啥要到学校学习?就是他们还不很成熟,不仅仅是知识`能力的欠缺,还有自控力的不完善。作为教师，就要充分地理解`体谅学生的这种客观的不完善，如果教师一味的苛求学生，以猫对老鼠的姿态而自居，到头来只能使自己变成孤家寡人。在教育现实中经常看到许多活泼好动，虽有些许毛病，但浑身上下充满灵气的学生被一些“严师”训教之后，“效果”显著，这些学生变得温顺安静了，由“敢想敢说敢作”变得“叫我说什么就说什么，不让做的'事不做。”或者干脆“做了也不让你知道”。有些教师把这种转变效果视为成绩，至于学生的将来如何，他们很少考虑。象这样，教师只是把活泼变得安静，把学生个性的东西“压榨”成共性的东西还不那么可怕，可怕的是教师的这种教育抑制了学生的身心发展，阻碍了学生智能的提高，使学生的个性得不到张扬，扼制了一代创新人才的产生。因此，要求教师要学会宽容，并且要善于运用宽容。但是，我们却有不少教师，就是缺乏宽容的大度胸怀和良好的性格。每当遇到学生有错时，往往是动辄发怒，简单地训斥与指责。对犯错误的学生有的教师一味责怪训斥谩骂；有的横眉怒目，变相体罚；有的则望之兴叹，撒手不管，一句话很难宽容。其结果呢？看起来学生是检讨了自己的错误，保证今后不再重犯，但实际上，有的口服心不服，有的则敷衍眼前，过后就忘，学生从根本上没有得到教育。
然而，教师的宽容常常比训斥挖苦学生更能感化学生，使学生对自己的错误感到无地自容。比如下面一则例子：一位学生的个人愿望没有得到满足，于是顶撞了老师。而这位老师没有做任何解释，只该她写了一乎小诗：“土地宽容了种子，拥有了收获；/大海宽容了江河，拥有了浩瀚；/天空宽容了云霞，拥有了神彩；/人生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看了这首诗，沉思良久，终于悟出了自己的缺点。在这里，宽容犹如润物细无声的春雨滋润涤荡着学生的心田，使学生在宽容中自省到自身的缺憾。
师之宽容体现了：师之高尚情操；师之宽厚温和的性格特征；师之无私的爱和激励；师之客观公正的教育责任。
为人师者，当学会运用宽容，使我们的学生的潜能得到最大限度的开发。学会了宽容，能够善于运用宽容的教师将会是成功的教师。所以，要把宽容作为教师的美德，大力倡导和弘扬 . &nb
[1] [2]
篇26：宽容之美散文
宽容之美散文
元旦前一周，因为得知女儿女婿要带小外孙女儿从外地回来过新年，为了避免大冬天的冻着了小宝贝儿，我便到天猫上选一个可以包小孩子的棉抱被，选来挑去，最后在一家叫知心旗舰店的铺子选中了一个，就买下了。
卖家很快就用天天快递发货了。想着小宝贝儿被包在暖和的好看的被子里到家的情形，我忍不住露出笑容。
接着，我每天都在关注着包裹的物流跟踪记录。实在说，很期待。
当我第三天去查看，却收到客服发给我的一条短消息：在吗?
我赶紧回复道：你好。怎么了？
接着就是我们之间的交流，实录如下：
商家：给你发的单号里面产品错误了，然后我们联系快递追回，现在另外给你发快递668247217991天天。你拍的那个，我东西发错了。
我：噢噢。
商家：可是今天的快递单号已经没法改了。我重新发了个给你，你查物流信息的时候，按照后面那个单号来。
我：重新？发货了？（其实，我想说，将错就错，多退少补差价解决吧。）
商家：对的，已经发了。之前那个我联系快递公司追回了。万一没有追回，你要是收到的话，请你帮我退一下。谢谢。
我：不是追回了么？错在哪里了？
商家：我里面的东西发错了。
我：是型号还是花色？（我想说的是，如果差的是花色，就算了。）
商家：是把另外一个人的东西发给你了。完全不一样的东西。完全不一样的东西。
我：噢。
商家：你买的是被子，我发出的却是套件。抱歉哈，你得多等几天了。
我：没关系，只要25日前能到就不耽误事。
商家：那应该可以到的，一般三四天吧。
我：那我就耐心等待一下。
商家：不好意思。
我：又非故意。没关系。发错的套件是什么能告诉我一下么？
商家：七件套。
我：我刚刚查看了样品，有的我们用不上。
商家：嗯嗯嗯嗯。
我：原以为如果都能用的话，我就索性买下它。
商家：亲亲，你真是太好了。谢谢。应该可以拦截下来。
我：都发往哈尔滨了，再一站就到目的地。这事情说起来有些复杂，我是给外孙女买的`被，准备让在外地的闺女包着孩子回娘家来过年的，所以收获地址不是我的，而是她婆婆家的。请等我及时跟她沟通，如果那些错了的东西我外孙也能用，我们可以买下，看缘分吧。我看不到实物，需要异地的亲家母看和定。大家都不容易，互相体谅，人间会温暖一些。不客气。
商家：谢谢，你这样体谅我们，真是让我开心。^_^。我们的东西也希望你家里人能喜欢。
我：宽容，与人为善，是做人的根本。不客气。一起等待吧。
又过了四天，我查看物流信息，原单已经截回，不再担心商家会遇到更多麻烦。又过了两天，女儿告诉我暖暖的漂亮的被子已经收到。
就这样，商家的一个失误造成的麻烦，在商家的积极改错和我的宽容下，美美地解决了。
篇27：千年之错-兴趣培养
千年之错-兴趣培养
爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。所以，家长们要培养孩子的兴趣。可是，兴趣真的是培养出来的吗？我的观点是，兴趣是人本身固有的，而不是“培养”出来的。
让我们来看几个关于兴趣的现象：
语文老师真棒！我一下子就喜欢上了语文。
语文老师的确很棒，可是我还是不喜欢语文。
语文老师真糟，我一下子就讨厌语文了。
语文老师确实很糟，但我还是喜欢语文。
假如兴趣是可以培养的，那么，为什么一个好的语文老师不能让所有的学生都喜欢语文呢？为什么一个让人厌恶的老师不能破坏所有学生的兴趣呢？很明显，老师的魅力是一个重要的因素，但是它并不是一个决定因素。同样的环境和条件下产生了不同的效果，这是因为人们本性的不同。那些本来就对语文感兴趣的学生，遇到一个好老师，兴趣就会倍增；但是如果一个学生本身对语文就没有兴趣，那么，一个好老师就只能让他感到语文好学一点，而不会让他迷上语文。许多足球迷都喜欢看世界杯，但并不是所有看过世界杯的人都会成为球迷。
让我们再来看两种现象：
我开始并不喜欢足球，可是现在我爱死足球了。
我曾经有一段时间很喜欢足球，但是现在没什么兴趣了。
其实，所谓的“兴趣转移”并不存在，真正的兴趣不会发生转移。我们的生活中经常有这样的事―――对某种事物开始不感兴趣，通过外界刺激(他人介绍、亲身体验等)开始感兴趣了。而事情的真相是：那些外界刺激并非让我们产生了兴趣，而是激发了我们潜在的兴趣。
兴趣是一种固有的倾向性和敏感性。更喜欢什么、对什么更敏感，这是一个人的自然属性，就像海绵能吸水、火柴能点燃一样。认为兴趣是培养出来的，等于是忽略了人的这种属性，而把外界的条件和刺激看成了决定因素。行为心理学家华生说过：“给我一打健全的婴儿和我可用以培育他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不论他的才能、倾向、本能和他的父母的职业及种族如何，我都可以把他训练成为我所选定的任何类型的人物，如医生、律师、艺术家、大商人，甚至于乞丐、小偷。”然而，他的这番豪言壮语很快成了心理学上的笑谈。心理学界很快发现，人并非只受环境的左右，不同“属性”的人对同样的环境会产生大相径庭的表现。
需要说明的是，虽然人的兴趣是固有的，但是环境对兴趣的影响也是极大的。如果贝多芬生在贫困山区，一生都接触不到音乐，他就不可能成为音乐家。即便孩子在某个方面有很大的`天赋，但是如果没有接触和启蒙，这种天赋就会像海底的宝藏一样永远不被人知晓，并随着生命的流逝而消亡。好的教育和启蒙能够加速孩子在他所擅长的方面的发展，而糟糕的教育方式，也可以破坏甚至毁灭孩子的兴趣和天赋。总之，不同的外部条件和刺激，诱发的结果也各不相同。值得一提的是，过度的鼓励也会破坏孩子对事物本身的兴趣和动力，这一点也要请家长朋友们注意。
那么，说明这个问题有什么意义呢？
事实上，当人们认为“兴趣来自培养”的时候，就会忽视个体自身的兴趣属性，不是根据孩子的兴趣本身去促进孩子的发展，而是把兴趣强加给孩子。很多时候，家长们是在“扬短避长”，而不是因材施教。要知道，教育的意义是帮助孩子成为他们自己，而不是让孩子成为你想让他成为的那个人。
懂得了这个道理，我们就会知道，我们最应该做的事情是增加孩子的阅历，让孩子体验生活的各个方面，以便早日发现孩子的兴趣所在，一旦发现了孩子的兴趣，我们就应尽量为孩子提供最佳的条件和所需的帮助。比如，提供他所需要的材料、为他创造相应的机会，以及给他介绍好的老师等。在我们身边，压制孩子本性的事是很普遍的，对孩子不感兴趣的领域过多过强地进行要求和培养，很可能会对孩子造成伤害。而且明明是培养的方向错了，父母却还认为是自己努力的程度不够，继续加大“培养力度”，这就只会使现实更加糟糕，甚至激化矛盾、酿成悲剧。
或许有的家长会产生这样的疑问：我的孩子对数学不感兴趣，难道就要让他放弃数学吗？当然不是这样的。我们强调家长要发现、发展孩子的兴趣，是为了“扬长”，这并不意味着就要孩子放弃那些他们不感兴趣的事情，如果那些事情是必须做的，我们当然就还要做。孩子在数学方面没有天赋，并不意味着孩子就一定学不好数学。他可能成不了数学家，但要提高数学成绩还是可能的。因为，对于获得一些基本的知识和技能来说，人的适应性是足够的。
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