当前位置：首页 > 作文大全 > 更多作文> 写好毕业考试作文之锦囊妙计

写好毕业考试作文之锦囊妙计

时间：2022-11-18 07:44:17 更多作文收藏本文下载本文

写好毕业考试作文之锦囊妙计（整理16篇）由网友“霓虹万智智”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的写好毕业考试作文之锦囊妙计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写好毕业考试作文之锦囊妙计

篇1：写好毕业考试作文之锦囊妙计

写好毕业考试作文之锦囊妙计

金坛市涑渎中心小学徐吉华

一年一度的毕业考试又临近了，许多同学都担心考不出好成绩，甚至还有人得了“作文恐惧症”。由于毕业考试气氛紧张，没有老师指导，又有时间限制，不少同学在作文时，都没能发挥出自己的水平，甚至发生了严重失误。如何才能写好毕业考试的作文呢？

妙计之一：要沉着冷静，树立自信。心理紧张会使自己的思维受到压抑，轻松自如才能文思泉涌。虽然考场气氛是严肃，但只要同学们善于调控自己，坚信“我一定能行！”，就不会紧张了。遇到陌生的题目时，也不要害怕，更不能慌了手脚。近年来，毕业考试的题目变化较大，一般不会被老师猜着。但总的变化规律是越来越贴近儿童生活，命题越来越主观，决不会使大家无法下笔，只要我们冷静下来，一定能找到突破点。同时我们也可这样想：“我难写，别人也难写，鹿死谁手不一定呢？”也就没有担心的必要了。

妙计之二：要细心读题，明确要求。有的同学为了抓紧时间，只粗略地浏览一下作文题目就匆匆下笔。尽管写得很精彩，但却因为走题而失分残重。俗话说：“磨刀不误砍柴功”，作文前，一定要认真审题，看清每一条要求，分析每一条要求，直到真正读懂，才可动笔。倘若是有两个或两个以上的题目任选。那么大家一定要避生就熟、扬长避短，选择最能发挥自己长处的题目写。

妙计之三：要立意新颖，精心构思。明确要求之后，就是文章中心的确立、材料的选择、形式的安排了。在往年的考试中，普遍存在着内容虚假，缺乏真情，立意、形式老套，缺乏个性的现象。要想考出好成绩，必须要有新颖的立意和精妙的构思。这需要做到：

1、材料有真情。同学们一定要选择自己亲身经历并感受最深的写作材料，要用真实的事例、真挚的感情来打动读者，使之产生共鸣，深受感染。

2、立意有新颖。同学们在立意时要能从与众不同的'角度去思考，绝不能人云亦云，要表现有时代气息的新思想，写出自己独特的感受和体验。一些作文正是由于这一点，才得了高分。在一次写《粉笔》的作文中，大多数同学都写了它在传授知识的过程中奉献出了一生。而有一位同学却写了它怎样危害老师的健康的，并发明出“改过自新”的新型粉笔。新的思维方式让他的作文获了高分。

3、构思有巧妙。同学们在构思文章时要别出心裁，采取新的角度、别具一格的写法来安排材料，使自己的考场作文不落俗套。这就需要灵活的运用学过的作文知识，借鉴各类范文，组织作文。

然后，要集中思想，一气呵成。选好材料，构好思路后，就要集中思想，一气

[1] [2]

篇2：毕业考试之前夕的作文

毕业考试之前夕的作文

六年级的同学们，你们快要毕业咯．有想过考什么中学吗？我相信你们每一个都是想考上好中学的．想考好中学必定要做好复习．

首先，语文是主科，一定要多读，多看课外书，增加课外阅读知识，增长见闻．注意收集有关的资料，阅读文章的时候，收集到有关的资料，就能加深对文章思想内容的理解．阅读时为了加深理解，需要收集资料；写文章．进行口语焦急以至解决生活中的种种问题，收集资料的方法很多，最常用的是通过书报杂志查阅资料，还可以上网查阅．查阅资料时要明确查找的方面．学会浏览，把需要的资料找来，还有可以摘抄，或剪贴下来．另外，调查采访，进行实验，观看音像资料等，也是收集资料的方法．我们要学会这些方法，提高收集资料的方法．我们要学会这些法，提高收集资料的能力，逐步养成注意收集资料的'习惯．一年级到六年级的都要复习，因为毕业考试的内容是一年级到六年级的．数学是第二主科，一定要课后自己做习题，增长口算心算的才能．英语要多记单词，最宝贵的是记忆力．

最后，祝你们考到好学校！

篇3：写好作文之三部曲

写好作文之三部曲

面对千篇一律、千人一面的现代八股文，我们曾忍受着批改作文的乏味与沉闷，学生也忍受着应付作文的苦恼与迷惘，偶然有几篇佳作，在全班一读，大家一听就知道抄于哪本作文选；有时遇到满篇锦言佳句，再细读，原来没有灵魂；有的文章倒过来读，结尾处豪气冲天，再看前面，空话连篇。

急功近利的应试教育、应试作文，让我们的莘莘学子学会了做假大空废的文章，他们的作文越来越远离生命本体，脱离生活实际。

一、引进生活之活水，提供创造之源泉

高中生写作文首先遇到的就是“写什么”的.问题。长期以来，学生已习惯于“两耳不闻窗外事，一心只读应试书”，因而忽略了生活这部无字书。生活才是文章的源头活水，要把学生从“无米之炊”的困境中引出，就要引进生活这一取之不尽的活水，引导他们观察生活、感受生活，有所思、有所感，不断积累生活素材，

吸收大量的名言锦句和典型事例，增加语言储备，收以良好的效果。

二、引进创造性阅读，启发创造性思维

仅仅有生活素材和语言材料是不够的，具备创造性思维才能写出风格独特的文章来。灵感的火花怎样才能激发出来呢？爱默生说“把自己的生活当作正文，把书籍当作注解，以一颗活跃的灵魂，为获得灵感而读书”。

三、引进人文精神，进行美的创造

科学技术飞速发展，科学精神在膨胀，人文精神在渐渐失落。由于应试作文的误导，种种作文技法、作文辅导资料铺天盖地，作文教学走向了“技术主义”，形成了从文出发而不是从人出发的作文教学格局。因而学生作文充斥着“文字化妆”，很少顾及“精神的化妆”，更谈不上对生命的关注与思考。文章浮躁、空洞，缺少灵性。

所以，中学生作文应返朴归真，回到“做人”的根本上来，即为做人而作文，以作文促做人。在作文活动中始终启发、调动和维护学生的主体性、创造性，把作文作为他们自觉目的，把作文过程升华为审美过程。通过让学生把摹仿美和创造美结合，符号美和经验美结合，从而把主体精神提升到一个更高的境界，在更高的层次上培养学生的创造性。

篇4：作文攻略之如何写好环境描写

作文攻略之如何写好环境描写

1.局部映衬法

局部映衬是指在作文中描写自然环境时，可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的主旨、情感，从而让文章品格得到提升。使用局部映衬法，景物描写的文字并不求多，而求“精”而“得体”。某个地方可能只有一句景物描写，但就因这一句话，提升了这篇作文的整体质量。如一同学暑假回农村老家探亲，目睹了兄妹换亲的封建陋俗，写了一篇《探亲》的作文，文章结尾写到“第二天清早，我上路回城了。走时山村好静，走过童年的小树，我不禁回首：山村雾茫茫，人们还没有从梦中醒来呢。”作者描写山村茫茫的雾气，并以此暗示山村人们还未从梦中醒来，亦即还未丢掉封建陋俗，文章的主旨因此得到升华。

使用“局部映衬法”，需要注意的是须根据自己描写自然环境想要达到的目的来决定描写何种景物，并去寻找景物与达到的目的之间的关系。如果要表现一个人物的某种品格，可用和煦的春风映衬“温暖”“温馨”，用各种表现纯净美好的景物映衬人物的高尚品质……这一笔能使文章不仅停留在记叙层面，而有了一个精神的升华;如果要表现亲情主题，可用明媚的阳光象征与突出亲情所带来的温暖与温馨;如果要突出怀念主题，可适当描述秋景;如果要渲染紧张气氛，可以电闪雷鸣;如果要表现伤感，可以阴雨连绵……这个对应之处同学们可在平时进行优秀作文阅读的时候加以积累。

2.整体烘托法

所谓“整体烘托法”指的是作文中的'自然环境描写从整体上定下了全文的情感基调，或定下了故事的发生氛围，或作为一个重要要素参与了整个故事的发展。最常见的有两种情况：

第一，将同一环境描写作为某种氛围的衬托放在文章开头，并在接下来的叙述中仍不时提到。这个环境描写通常定下全文的情感氛围或交待整个故事发生的背景。如一篇满分作文《较量》，写“我”作为班干部与班里恶作剧同学的一场较量，突出“我”的勇敢，在文章开头即写电闪雷鸣，风雨交加，环境描写不多，但从整体上给文章定下了一个紧张的环境氛围。

第二，将一两个环境描写作为线索贯穿全文始终。在这种情况中，须在开头即涉及这处环境描写，以此形成线索的始端，然后各段或关键段落都要写到这个或这些环境，文字可长可短，位置可为段首，亦可段末，这样会使人对这一自然环境产生深刻印象。具体可分成两种情况，第一，自然环境在文章事件发展过程中是变化的，如一些文章要写某事从不好变到好，便会使用雨过天晴的环境描写，在开头写阴雨连绵，文中雨慢慢变小，文尾则变成阳光灿烂。第二，某一自然环境在文中反复出现，但自然环境本身变化不大，只是承载了某种情感或主题。如一篇北京中考满分作文《凝聚》，其中“阳光”作为一个环境描写，在文中反复出现，但内容上并无很大变化，因为阳光承载的是同样一份“亲情”。

篇5：写作指导：议论文作文指导之如何写好议论文

议论文作文指导：如何写好议论文

议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证方法。论点的基本要求是观点正确、认真概括、有实际意义、恰当地综合运用各种表达方式;论据的基本要求是真实可靠，充分典型;论证方法的基本要求是推理必须符合逻辑。要使自己写的议论文赢得高分，必须注意以下几个方面：

一、观点深刻有创意

议论文要能写得引人深思、发人深省，必须得有深刻而有创意的观点。这里的深刻而有创意不只是指言他人所未言，还指把观点从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来。这样的观点，才能让人读了觉得眼前一亮。

二、内容具体不空洞

有些同学写议论文往往搭了一个架子，看起来论点、论据、论证完整，可是只是一副架子而已，好比恐龙的骨架，空空洞洞，一无所有。好的议论文，应该有具体的内容，而且是精心搭配、严密组织的。

三、结构顺畅形式新

议论文的结构过去有一个严格的格式，即所谓“引、析、联、结”四步骤。这曾是束缚我们的绳索，估计现在还是。创新的议论文写作，不需要什么格式，只要言之有理，结构顺畅，能证明自己提出的观点就行。

四、语言准确且活泼

议论文不需要板起面孔说话，所以语言尽可能活泼一些，同时，议论文不得胡乱说话，所以语言要求准确。

五、逻辑严密且清晰

不管什么文体的文章，都要讲究逻辑的严密清晰，议论文尤其如此。一段毫无逻辑的话，只能让人读了不知所云。逻辑的“严密”体现在论证上就是说话要严密，无懈可击;“清晰”表现在行文上，就是让人读了一目了然。

因果互证法

这是通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系，来证明论点的一种论证方法。它可以用原因来证明作为论点的“结果”;以原因的必然性证实结果的必然性。例如《我于咖啡中看见》中的一段，是先果后因的关系：

我想，因了这生命的慷慨，我们必须尊严地活下去，就如同生命本身，尊重我们的存在。我凝视这白瓷杯中的咖啡，又想起这位终生在爱与死之间作茧自缚的天才——— 维吉妮亚•伍尔芙。她的灵魂有着深刻的思想与错乱。我恍若看见在春光明媚的苏格兰乡下，矢车菊香气的阳光铺满整个房屋，鹅毛笔与厚质纸张的摩擦，桌旁的咖啡轻袅地散发热气，她正写着《奥兰多》。我的嘴角轻轻扬起，这个天才一生传奇，终在疾病中死去，她说，生命的内核一片空荡荡，像一间房屋。抑或，在她品完咖啡的苦与甜之后，剩下的也不过是一只空杯子，这一生，死后也带不走任何东西。

再如《缤纷成就和谐》的因果论证，是先因后果：

千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声;千年之后，蔡元培先生的 “不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而 “学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人感佩。

所以，请尊重不同的看法，不同的选择，请用心去领会并呵护真正的和谐，各个民族的不同风俗习惯，请给予保护;各个地区的不同生活习性，请给予宽容;尊重商店里买不同饮料的人;尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的顾客……正是每个人的不同特性构成这变幻的多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。

由原因引出结果：“所以，请尊重不同的看法，不同的选择”。这就是因果论证。

议论文格式

1、标题(题目)

2、开头提出论点：简述材料，引出论点(启示、启迪、告诉我们、说明了、让我明白了等)

3、论证过程：设问句(或其他过渡句或过渡段)过渡，引出理由。(如“我们为什么认为… …,有如下三个方面的理由”)

4、论证过程：提出理由(分论点)(分论点间角度应不同，层次不能重复，证据或性质或时代或范围要有区别;证据要典型、精当，可举例、可比喻、可引用、可对比等;分论点间的结构可并列、可层进、可对照、可分总或总分、可综合运用多种结构形式)

其一……(分论点、证据、分析、评议)

其二……(分论点、证据、分析、评议)

其三……(分论点、证据、分析、评议)

5、论证过程：可进行辩证分析(常用词：诚然……但是……/虽然……但是……/固然……)

6、结尾：结论(解决问题，提出方法，照应开头等)

篇6：小学作文指导之如何才能写好植物

小学作文指导之如何才能写好植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的.形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2、按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5、托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

篇7：写好作文的根源之培养作文兴趣

写好作文的根源之培养作文兴趣

一、正本清源，解决学生作文中存在的问题

笔者以为学生作文水平低，源在生活、在思想水平、在语言积累。生活，指学生的生活，即以学生为中心，在一定场景里发生的，出现的人、场景和事件，这是狭义的生活。广义的生活指社会生活，即发生、出现在我们生活的这个社会里的人、场景和事件。当前我们的学生关心最多的是狭义的生活，关心自我是培养作文兴趣的良好途径，但大多数学生却陷于庸俗，仍需很好的指导。也有一些学生，由于课业负担过重，对狭义生活麻木了，熟视无睹，要他写作文自然无从着手了。

由于各种条件的制约，学生对社会生活关注很少，或者说没有注意到。正因为我们的中学生丧失了活的生活基础，失去了信息源泉，作文水平自然低了。对于这些问题，笔者以为我们要把学生从沉重的课业中解放出来，让笼中小鸟回归自然，回归生活，才能从根本上做到我们经常说的“联系生活”。当然，这并不意味着放马信僵。我们要引导学生观察、感悟、演绎生活;因材施教引导学生，提醒学生观察，以触发他们的感情;启动他们的思维，归拢对事物的感悟点，提炼文章的主旨，生发深层含义，定点联想，升华到一定的高度，写就优美的篇章。

生活五彩缤纷，复杂多变，要清楚地表达它，就必须清楚的认识它，才能深刻的反映生活。这取决于学生的思想水平、认识水平，取决于学生的人生观、价值观、世界观。这给我们语文教师提出了德育教育的要求，我们不仅要把思想教育渗透到平时教学中去，而且要采用一切能采用的方法、手段和途径展开改造学生主观世界的工程，只有解决好了学做人这个根本问题，作文提高那是自然的了。

作文还要选择恰当的形式表达思想。词语的选用，形式的选择，我们要在平时的语文教学中长期指导历炼，学以致用，把阅读指导和写作结合起来，才能有新的收获。

总之，生活是作文的材料来源，思想是作文的根本所在，语言是作文的物质外壳，我们必须重视这三个问题。

背记古诗的6中有效方法

古文和诗词是每年考试必考内容。或许在不少同学的周围都有那种背诵古诗流利十分的人，这些同学除了个人的兴趣之外，肯定有自己记忆古诗词的方法。甚至有些人，对诗词有过目不忘的本领，这些人有这样令人惊叹的背记力，一定是他们的记忆力很好吗，我看未必，下面小编介绍一些记忆古诗词的方法，来帮助广大考生。

理解记忆法

要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。

例如：“眄睐以适意，引领遥相希”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住。这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长着颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思，就很好记住它了。

情景想象法

所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。

例如：“采菊东篱下，悠然见南山”，记者这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。

韵脚记忆法

古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。

例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?”这句诗的韵脚是韵母”an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。

诵读记忆法

大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子，也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

分析记忆法

很多时候分析可以加深记忆，平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。

例如：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。这首诗大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完这首诗，不妨分析下。诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开。如果进行调查会发现，因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不一样。如果稍用地理知识分析，就可以知道，这是自然带分布中的垂直自然带，这样一来，对这句诗的记忆肯定深刻了。

对仗记忆法

很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律。在记忆的过程中，你可以两句对比着记忆，这样可以克服记忆单句的困难。

例如：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这两句诗中，对仗比较工整。两只对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易同时将两个诗句一并记住。

以上就是记忆古诗的6种方法，其中很可能大家对其中的一些已经有所了解，也可能另外的几个没有试过，建议同学们对于没有用过的方法，不妨去试一试，也许你会感觉到很有用。

篇8：如何写好英语作文:CET作文之文章结尾

如何写好英语作文:CET作文之文章结尾

如何写好四六级英语作文Chapter Three 文章结尾形式 2-1 结论性--------- 通过对文章前面的讨论 ,引出或重申文章的中心思想及观点 .e.g: [1]. From what has been discussed above, we may safely draw theconclusion that ..... [2]. In summary/In a word , it is more valuable ....... 2-2 后果性------ 揭示所讨论的问题若不解决, 将产生的严重后果.e.g: [1]. We must call for an immediate method , because the currentphenomenon of ... , if allowed to proceed, will surely lead to the heavycost of ....... [2]. Obviously , if we ignore/are blind to the problem , there isevery chance that .. will be put in danger . 2-3 号召性 -------- 呼吁读者行动起来, 采取行动或提请注意.e.g: [1]. It is time that we urged an immediate end to the undesirabletendency of ...... [2]. It is essential that effective measures should be taken tocorrect the tendency . 2-4 建议性 -------- 对所讨论的问题提出建议性的意见, 包括建议和具体的解决问题的方法.e.g: [1]. While it cannot be solved immediately, still there are ways. Themost popular is .... Another method is ... Still another one is ..... [2]. Awareness/Recognition of the problem is the first step toward thesituation. 2-5 方向性的.结尾方式 ---- 其与建议性的唯一差别就是对问题解决提出总的, 大体的方向或者指明前景.e.g: [1]. Many solutions are being offered here , all of them make somesense, but none is adequate enough. The problem should be recognized in awide way . [2]. There is no quick method to the issue of .., but .. might behelpful/beneficial. [3]. The great challenge today is ...... There is much difficulty ,but ........ 2--6 意义性的结尾方式 -------->文章结尾的时候,从更高的更新的角度指出所讨论的问题的重要性以及其深远的意义!e.g: [1]. Following these suggestions may not guarantee the success, butthe pay off might be worth the effort . It will n

篇9：如何写好英语作文:CET作文之主体部分

如何写好英语作文:CET作文之主体部分

Chapter 2 文章中间主体内容句型

<一>原因结果分析

3-1-1. 基本原因 --- 分析某事物时, 用此句型说明其基本的或者多方面的原因.

e.g:

[1]. Why ... ? For one thing.. For another ...

[2]. The answer to this problem involves many factors. For one thing...

For another...... Still another ...

[3]. A number of factors , both physical and psychological affect ....

/both individual and social contribute to ....

3-1-2 另一原因 -------->在分析了基本原因之后, 再补充一个次要的或者更重要时用!

e.g:

[1]. Another important factor is ....

[2]. ... is also responsible for the change/problem.

[3]. Certainly , the ... is not the sole reason for .....

3-1-3 后果影响 --------- 分析某事物可能造成的后果或者带来的影响 .

e.g:

[1]. It will produce a profound/far-reaching effect/impact on....

[2]. In involves some serious consequence for ........

< 二 >比较对照句型

3-2-1. 两者比较 --->比较两事物, 要说出其一超过另一个, 或肯定一事物的`优点, 也肯定其缺点的时候用 !

e.g:

[1]. The advantages gained from A are much greater than the advantages

we gain from B.

[2]. Indeed, A carries much weight when compared with B.

[3]. There is no doubt that it has its negative effects as well as

positive effects.

3-2-2 . 两者相同/相似 ------>比较两事物共同都有或者共同都没有的特点时用!

e.g:

[1]. A and B have several things in common.

They are similar in that.....

[2]. A bea

篇10：如何写好英语作文:CET作文之文章开头

如何写好英语作文:CET作文之文章开头

Chapter One 文章开头句型1-1 对立法 : 先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法, 适用于有争议性的主题.例如(e.g) [1]. When asked about....., the vast/overwhelming majority of peoplesay that ....... But I think/view a bit differently. [2]. When it comes to .... , some people believe that ....... Othersargue/claim that the opposite/reverse is true . There is probably some truthin both arguments/statements , but (I tend to the profer/latter ...) [3]. Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledgedthat .... They claim/believe/argue that ... But I wonder/doubt whether..... 1-2 现象法引出要剖析的`现象或者问题, 然后评论 .e.g [1]. Recently the rise in problem of/(phenomenon of) ... has cause/aroused public/popular/wide/worldwide concern. [2]. Recently the issue of the problem of/the phenomenon of ...has been brought into focus. ( has been braught to public attention) [3].Inflation/Corruption/Social inequality ... is yet another of thenew and bitter truth we have to learn to face now/constantly. 1-3 观点法 ----开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法.e.g: [1]. Never history has the change of .. been as evident as ...Nowhere in the world/China has the issue/idea of .. been more visible/popular than... [2]. Now people in growing/significant numbers are beginning/coming to realize/accept/(be aware) that... [3]. Now there is a growing awareness/recognition of the necessityto......Now people become increasingly aware/conscious of the importance of ...... [4]. Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/ideathat....... 1-4 引用法 ----- 先引出名人名言或者有代表性的看法, 来引出文章要展开论述的观点!e.g: [1]. “Knowledge is power.” such is the remark made by Bacon. This remarkhas been s

篇11：如何写好托福作文之托福独立写作

20xx0113托福独立写作题目：

范文：

In recent years, NASA has several exciting discoveries in universe, such as the clear picture of Pluto, earth-likeplanet Kepler 452b and the existence of liquid water on Mars. While astronomy lovers are celebrating the groundbreaking findings, some people doubt whether the huge budgets on outer space exploration is well spent, especially when there is news about children from poor families dropping out of school and dying patients failing to afford the expensive medical treatment. From my pointof view, no matter how enormous the expenditures can be, the government investment in space exploration is imperative, viewing from both short term and long term.

In the long run, in consideration of the depletion of natural resources on earth, to find other planets, either as resources suppliers or new dwelling places, should be on agenda. It is a seemingly irreversible tendency that the total population on earth will constantly grow, though might be at a slowing rate. Also, the ever progress of economy and improvement of people’s living standard will exacerbate the consumption of natural resources, including fossil fuels and various metals. However, the total storage of natural resources on earth is limited, and some day in future, we have to face the doom that the resources will run out. Before that, measures should be taken so that human civilization will survive. In a word, the predictable future of earth proves the necessities of outer space exploration, and this is exactly what a responsible government with far sight should do.

In the short term, the further advancement of satellite in space actually generates immediate benefits for the general public. The past a few decades have witnessed the galloping pace of launching satellite of many governments. Mainly, those satellites serve in the field of communication, military, scientific researches, etc. In the domain of communication, with them functioning as bridges connecting the world, people can have phone calls, whether they are standing in the center of desert or drifting on the sea. In terms of military and scientific researches, they are like the “super eyes” helping people monitor the earth. For example, many satellites are responsible to collect the date of buoys floating on the ocean, allowing scientists to closely monitor the movement of ocean currents and study the influences of global warming on earth.

In a nutshell, owing to its benefits on people, be they immediate or far-reaching, governments’ huge expenditure in space exploration is indispensable.

Do you agree or disagree with the following statement? It is a waste of money for a government to fund space travel or space exploration.

作者:Cindy

篇12：玩转作文之十六--写好细节作文指导

汤久长

细节描写可以解释为：文艺作品中对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。成功的细节描写可以使人物形象生动，可以使主题得到深刻地揭示。因此，作家在其作品中常常喜欢运用细节描写，请看《儒林外史》中的一段文字：

例1．

严监生喉咙里痰响的一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得溜圆，把头狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走进上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!?”……赵氏分开众人。走进上前道：“爷……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

这是作者着意使用细节描写的一段文字。这段文字中的严监生临终前因灯盏点了两茎灯心，他伸着两个指头就是不肯断气，直到他的妻子赵氏挑掉一茎，这才～命呜呼。这个细节十分生动地揭示了严监生性格的基本特征--吝啬。

在我们的课本中有许多成功的细节描写的例子：

例2．

他就捡起一柄塑像用的木质小刀来。小刀在温柔的泥土上轻轻拂过，使像身的肌肉产生一种更细腻的光泽。老人的手指活泼起来，眼睛里放着光芒。“还有这里……这里…”他又修改了几处地方，再退一步，细细观察。又把架子转过背来，喉咙里喃喃的发出奇怪的声音。有时他欣然微笑，有时他眉头紧皱，有时捏了一点泥，加到像身上去，又轻轻抓掉一些。

这是茨威格在《成功的秘诀》中描写罗丹工作时的一段话。从这段话中，我们不难发现：写作前，作者留心观察的是细节；写作中，作者着意刻画的也是细节。诸如：小刀在泥土上拂过；手指活泼起来；眼睛里放着光芒；喉咙中的喃喃声；退步观察；把架子转过背，一颦

一笑；甚至添一点泥土去一点泥的动作。在对细节的观察中作者认识了罗丹，在对细节的描写中，作者写活了罗丹。成功的秘诀是作者在对人物的这些细节的观察中认识的。文章的主题也正是作者在对人物的这些细节的刻画中揭示出的。

例3．

本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了。目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面，流着泪吻着已经冰冷的手．可是他看不见。

“父亲，祝福我啊。”

“把一切照顾得好好的!到那边来向我交帐!”

这是巴尔扎克在<守财奴》中对老葛朗台临终的一段描写。在这段描写中作者也是着笔于细节：眼睛的立刻复活，目不转睛地瞧着那些法器；肉瘤最后地动了一动，以及葛朗台想把十字架抓在手里的骇人姿势和咽气前的最后一句话。这些细节的描写使本已十分生动的守财奴形象更加生动起来。一直到死都死死守看自己的财产不放--真是对守财奴形象

的入木三分的刻画。

要想将细节描写运用得好，有两点需要特别注意：1、认真细致地观察。细节都是细微的，是通常人们不大注意的，培养认真细致的观察习惯，培养敏锐观察力是很重要的，即使是虚构的细节，也必须来源于平时认真细致的观察，这样才不致于使细节失真。2、细节描写要为刻画人物，突出主题服务。运用细节描写的时侯要好好想一想所要描写的细节是否有助于刻画人物形象，是否有助于突出主题，如果无助于人物形象的刻画，无助于突出主题那么必须忍痛割爱。

再让我们看看细节描写在学生作文中运用得好的一个例子吧：

例4．

我转过了身。她正努力想要站起来。伸手、伸手，她攀住身旁一棵树，用力拉着，将身体拉高了一些，又把手抬高一点……渐渐地，慢慢地，她站了起来。

这是四川一位叫刘澜的同学在作文《这伸来的手》中写的一段话，作者在这里着意描写了一位瘸腿的“她”摔倒在泥水中，在无助的情况下要站起来的细节。“她”的坚强，倔强的形象在细节描写中高大起来，而同时反衬了“我”的渺小。

朋友，想让你笔下的人物形象生动起来吗?那么写好细节吧。

《写作导报》

汤久长

[玩转作文之十六--写好细节作文指导]

篇13：如何写好托福作文之0113托福独立写作

20180113托福独立写作题目：

范文：

In a nutshell, owing to its benefits on people, be they immediate or far-reaching, governments’ huge expenditure in space exploration is indispensable.

Do you agree or disagree with the following statement? It is a waste of money for a government to fund space travel or space exploration.

作者:Cindy

公众号:英文写作素材

篇14：如何写好托福作文之好词好句之领导力

领导力 Leadership

charisma

非凡领导力

e.g. It has been argued for a long time that whether charisma is natural or nurtured.

absolute authority

绝对权威

e.g. Confronted by crises or divergences, a team needs a leader with absolute authority to find the way out.

tough mind

坚强内心

e.g. A leader needs to have a tough mind to face others’ challenges and criticisms.

staff appraisal

员工评估

e.g. Another important part of a leader’s work is to have staff appraisal whose function should mainly be help team members to improve themselves.

allocate / assign tasks

分配任务

e.g. According to each member’s strength, the team leader ought to allocate appropriate tasks to the right person.

go from strength to strength

不断壮大

e.g. It is a leader’s duty to help the team go from strength to strength, by which all members are beneficiaries, in terms of both material rewards and personal growth.

develop strength in employees

发展员工的能力

e.g. A selfless leader is willing to develop strength in employees but not worries about being surpassed or replaced.

spiritual pillar

精神支柱

e.g. A leader’s role as spiritual pillar is usually more obvious when the team is in crisis.

look up to

尊敬

e.g. One has to possess various qualities to be a leader that members look up to.

give full play to

充分发挥

e.g. To allow the team to maximize its efficiency, the team leader should give full play to its members’ strength.

作者:Cindy

公众号:英文写作素材

篇15：怎样写好大学英语四级作文之文章过渡

怎样写好大学英语四级作文之文章过渡

众所周知，要写出清晰流畅的文章，需要把段落中各部分巧妙地连接在一起。这样可使文章自然而别致，并能层层展开主题句，完整地表达中心思想。

起连贯作用的过渡词语可以用来连接段落中的各个句子，也可以用来连接文章中的各个段落。下面是在段落中连接句子的'例子：

To many foreigners, the American word family is confusing. Foreigners often hear an American say “My family is coming to visit.” In this sentence, family means grandparents and perhaps other relatives. However, at other times, the same American might say, “I'm going to stay home with my family this weekend.” In this case, he is talking about his wife and children. This is a much narrower meaning than the first one. Using family in this way makes a foreigner wonder which term really describes an American family. The answer, of course, is that there are two meanings for the word family in the United States -- a narrow one and a broad one. And there is another term ---- immediate family ----- to describe something in between.

这一段中出现的过渡手法有两种：一种是过渡词或词组，如however, in this case, of course；另一种是起过渡作用的代词，如this, one.

段与段之间也可以用过渡词连接，比如but可以连接两个为转折关系的段落．

2. 过渡词语的分类常用的过渡词根据意思和作用的不同，可以分为以下十一类：

1) 用以解释的过渡词，比如：now, in addition, for, in this case, furthermore, in fact

1. The problem, in this case, is hard to solve.

2. Furthermore, several people telephoned the same night.

2) 表示强调的过渡词，如：certainly, indeed, above all, surely, most important

1. Indeed, a dessert is always enjoyable.

2. Above all, do not build an open fire in a forest.

3) 表示限制的过渡词but, however, although, though, yet, except for

1. Yet there was still a chance that he would win.

篇16：小学寒假作文辅导班之写作时如何写好一件事

小学寒假作文辅导班之写作时如何写好一件事

小学寒假作文辅导班之写作时如何写好一件事2010-12-10 15：11是不是当看到一个作文题目无从下笔?济宁彼岸教育寒假课程，本次专门为小学生设立了寒假作文课程的设置，有济宁小学寒假全科班|济宁小学寒假作文辅导班，通过短期的辅导，让小学生的英语水平得到提高。济宁彼岸教育为您分享：济宁小学寒假全科班|济宁小学寒假作文辅导班之写作时如何写好一件事。在作文指导中，我一直建议学生们写多件事，运用“五段式”的结构，降低写作难度，提高写作兴趣。而且在中考作文中也会因为内容充实、结构层次清楚，提高文章的评分档。

最近很多同学都跟我说，学校老师要求一篇文章只能写一件事，一件事的文章怎么写才能写好呢?

记叙文写几件事不是一定的，主要是根据中心和谋篇布局的需要，我建议写多件事，不是不能写一件事，只是写一件事的难度高于多件事。

考场作文中绝大多数同学都是写一件事，这样的文章得高分不容易。因为学生写的一件事的文章普遍存在这样的问题：叙事是流水账，过程中没有主次，认为事情写全了就是写好了；不会分段，事情经过停不下来，没有层次，甚至用500多字的段落写这件事；过于重视事件的经过，而忽视题目和中心；想不到运用多种表达方式，也想不起来各种描写手法等，这种种的问题制约了写一件事得高分的.可能。

怎样把一件事写得精彩呢?

首先，要有结构意识。我们决不能总想着一口气把事情讲完，我们要考虑的是读者，也就是阅卷老师看你作文时的感受。文章要有一个思路，先怎样--后怎样--再怎样，有这样一条线索，按照中间部分至少三段的原则，写起来方便，读起来明白。

第二，明确写事情的经过不是目的，只是表达中心的一种手段，要学会巧用事件。可以通过倒叙改变叙事结构；可以通过插叙充实文章内容；可以制造悬念引人兴趣；可以一波三折增加事件的曲折度。这些写作方法，我们可以通过学过的课文和课外现代文阅读的文章中，学习好的有特色、有个性的故事的结构方式，通过结构控制叙事的“一根筋”，这是在动笔写之前要构思好的。

第三，好的语言要想办法写进事件中去。事件的发展过程是可以停下来的，看看事件周围的人和事就可以描写，描写环境可以渲染人物的心情；描写周围的人物可以衬托主人公的形象。也可以想一想，这不就是心理描写吗?既可以表现人物，又可以突出中心。一门心思表述事件的经过，就会把这些方法都忘到九霄云外去了，必须在写作中学会不断地停下来，想一想，写一写，避免写完后发现只写了事件的过程，没注意语言的问题。

第四，选材时要注意一件事的素材，事要大一点，也就是动笔后有的可写，不会让人感觉拖沓、唠叨，特别不要出现铺垫过长的情况，事件的中心过程要有的可写。

最后，还应考虑过渡的问题。有些同学在写作中总会有这样的感觉，思路顺着事件的经过写，停下来就接不上了。其实没关系，在事件的叙述过程中，不用事无巨细一一交代，可以有跳跃，只要把过渡做好，自然地到后面的环节就可以。

总的说来，写一件事的作文也是需要有中心、有结构、有好语言、有吸引人的事件，决不能只满足于把事件交代清楚。

想让你的作文成就有所提高吗?想不再为写作文而头疼吗?寒假就来彼岸教育吧，济宁小学寒假全科班|济宁小学寒假作文辅导班之写作时如何写好一件事。QQ：362000777

咨询电话：0537-2171111 2172222 2983333

地址：济宁市中区建设路与解放路交叉口(世纪联华向南300米)

市内公交：2、4、15、18、25、30、102