以我心爱的文具盒为题作文（集锦21篇）由网友“Kimkaya”投稿提供，以下是小编精心整理的以我心爱的文具盒为题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：以我心爱的文具盒为题作文
我有一个心爱的文具盒，这个文具盒是我这一年三年级期末对的奖品．
这个文具盒的全身是黑色和灰色，另外．这个文具盒的表面和背面都有着同样精美的图案，图案上有一个又大又胖的小熊正津津有味地吃着水果蛋糕，小熊的旁边有一只可爱的小鸟，小鸟的旁边有许多美丽而纯结的小花，小花的旁边有一个海盗熊，它穿着一件黄色的衣服和一条有许多白色花朵印的裤子，而海盗熊的上面是香喷喷的双层奶油蛋糕．还有，文具盒的表面和背面都有一个拉手的地方，如果要去上公开课的话，就可以跟得拉手提包一样，不管你跑得多快它都不会＂散架＂．
文具盒的里面分两层，第一层装尺子和改正纸还有铅笔，第二层装钢笔．
这就是我心爱的文具盒．
篇2：以我的文具盒为题的作文
以我的文具盒为题的作文
我有一个精美的文具盒。它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上天蓝色的油漆，看上去像是灯光照射下的微型舞台。盒盖上画着两个美少女战士。她们都披着一头金色的卷发，长着一双美丽、明亮的大眼睛和一张红红的樱桃小嘴，戴着一对绿色耳环，穿着紫白相间大翻领的白色外衣、紫色短裙，脚蹬一双马靴，样子很神气。文具盒背面有一个大红心，里面也画着一个美少女战士。每当我学习疲劳时，看到这些威武的女战士，我也就有了精神。
打开文具盒，便看到盒盖里面印着乘法口诀表。表的左侧站着一只可爱的小鸭，它手里拿着一支铅笔指着乘法口诀，像是在向我提问：“喂，朋友！你会背吗？”因为它的提醒，我在学习上一点儿也不敢马虎。
文具盒里面分上下两层，第一层放着我常用的黑色钢笔和几块小橡皮，第二层放着格尺和铅笔。
文具盒忠实地为我服务，不时提醒我好好学习，我非常喜欢我的文具盒。
篇3：以我的文具盒为题作文
我有一个图案精美的文具盒。这是我上二年级时，阿姨买给我的礼物。它伴随我学习已经一年多了，我非常喜欢它。
文具盒是淡蓝色的，塑料做的，它有正反两层，有23厘米长，8厘米宽，2厘米高，上面印着玩具总动员的图案。仿佛在说：小主人，学习成绩可不要落后哦。图案上面有一些英文字母：TOYSTORY。
打开文具盒，里面是个和睦相处的大家庭；有助人为乐的橡皮，有无私奉献的铅笔，有沉默寡言的直尺，还有性格爽直的钢笔，它们都是我学习的好帮手。橡皮可以把错字擦得干干净净，铅笔可以帮我写作文，抄单词，做算术……直尺可以帮助我量物体的长度，钢笔可以帮我练一手好的钢笔字。
我喜欢我的文具盒，因为它是我形影不离的好朋友，总是默默无闻地为我服务，给我的学习带来了方便，伴随我度过整个美好的小学生涯。
篇4：以我的文具盒为题作文
这天妈妈给我买了一个文具盒，我一蹦三尺高。
我的文具盒是粉红色的，上方有一只小狗，它拿着一颗星星，戴着红领巾，像是一名骄傲的少先队员。地上还有一块骨头，它津津有味地吃着那块骨头，旁边还有一个小池塘，小池塘上方有一艘小船，小船上方还乘着许许多多的人，还有人在小池塘里面游泳戏水呢！她们都笑得合不拢嘴了。
有一次考试，我拿起了钢笔哥哥开始写了，结果写错了，我用修正贴叔叔贴上。有连线的题目，我就用尺子姐姐笔挺的身子往纸上一靠，一条条笔直的线就划好了。有了文具盒和它的家庭成员的帮忙，我取得了一个好的成绩。有时我做作业要用铅笔弟弟来写，写错了就用橡皮擦妹妹，它们配合得可默契了。
这就是我的文具盒，你们喜爱它吗?
篇5：以我的文具盒为题作文
不仅仅外表漂亮，而且用处很大。瞧，黄色的'小鸟“唧唧”地展翅高飞，在前面带路；中间，熊猫妈妈骑着高级三轮车，载着两个小宝宝，兴致勃勃地前进；后面，两只小鸭举着一摇一摆地走过郁郁葱葱的树林，穿过开满鲜花的草地，显得格外高兴。
文具盒还为我的学习知识立下了“汗马功劳”，打开盒盖，文具盒的卧室布置得简洁而实用，一支使用方便的 自动铅笔静静地躺在1号位上，圆珠笔整齐地放在2号位上，钢笔放在3号位上，色彩鲜艳的荧光笔放在4号位上透明胶和修正带放在末尾。瞧，还有一块最小的橡皮没介绍到，它向来那么本分，那么规矩。它们时时刻刻都牢记着自我的职责，一齐团结战斗。
文具盒内的每个成员不仅仅和睦相处，而且在工作上也配合得很默契。每当我准备做作业时，蓝色的圆珠笔就急急忙忙从我位置上跑出来，让我简单自如地用它完成各项作业；在我做问答题时，正在酣睡的自动铅笔从梦中醒来，蹦到我面前，仿佛在自豪地说："小主人，这回该用我了吧！”有时，我不留意把字写错了，本分的橡皮就变得泼辣起来，急忙跳到写错的字上，三、两下酒擦干净了，然后得意的回到伙伴中间；钢笔的功劳也不小，写字课上，它“沙沙”地在我手中灵活的摆动，一心帮我把字写得更好，练得更出色。
文具盒是一位称职的“保管员”，是它让我快速地完成作业。感谢你——我的文具盒!
篇6：以心爱的文具盒为题作文
开学了，妈妈给我买了一个既可爱又实用的文具盒。
文具盒的形状像一辆小巧玲珑的公共汽车，全身为橙红色，上面还零星地洒了层金粉，在阳光的照耀下闪闪发光，可好看了！在橙色的基础上，还配有几只活泼可爱的卡通小熊；它们神态各异，栩栩如生；我最喜欢其中的一只小熊，上穿紫色的棉袄；下穿浅黄色的裤子，背着一个小巧而精致的绿色书包，头上还斜戴着一顶蓝色带有心形图案的帽子；胖乎乎的圆脸上配着一双乌黑而有神的眼睛；圆嘟嘟的嘴巴似乎每时每刻都在与我说话：“小主人，我们一起努力学习吧！”它可是我的好朋友，开心事我会对它说，委屈时它似乎能给我安慰，我和它几乎成了形影不离的好朋友！
打开文具盒，可见里面有两层，第一层的空间较小，我经常放一支钢笔、一支铅笔及一些小的东西；第二层的空间较大；里面可容纳许多的东西，我经常将尺子、橡皮和其他的钢笔都放在里面；当我画画的时候，它会给我铅笔，让我描绘心中的蓝图；当我做作业的'时候，它会给我钢笔，让我尽情挥洒文字；当我写错了字或做错题时，橡皮会给我以改正的机会，让我删改以前的错误———————文具盒呀，你真是我学习上的好宝贝！
（二）
我有一个文具盒是粉色的，它是我从西安买回来的，上面有猫和老鼠的图案，它是两面的，一共能放六只笔。
它虽然功能不多，但是我很爱它，就是因为它非常漂亮，质量也很好。我每天上学老想带着它，但又害怕把它弄脏，所以总舍不得用，只好把它保存在家里。我把我最喜欢的笔和橡皮都放在这个文具盒里，没事的时候拿出来欣赏欣赏。
虽然我有很多文具盒，但是我还是最喜欢我这个粉色的文具盒，我还要好好保存好它。
（三）
这个文具盒是我在英语学校表现奖积分换来的，为了得到这个文具盒我用去了220个积分，我用一学期的时间才积得这么多，我真有点舍不得。不过它太漂亮了，我太喜欢它了。
这个文具盒是用布做的，粉红色，我最喜欢这个颜色了。文具盒的盒面上有两只非常可爱的黑白兔，它们眯着眼睛对我笑眯眯的，好像在对我说：“小主人，一定要爱惜我们哟！”盒面周围镶嵌着五颜六色的小花，真漂亮！打开文具盒，第一个映入眼帘的就是“田雨晴”三个大字，我为什么写这三个大字呢？
就是因为我太爱它了，害怕万一丢了容易找到。嘿嘿嘿！聪明吧！文具盒里面有四个地方可以装东西，拉开这个小拉链。里面可以装一些小纸片一类的东西，正好我也不愁把这些杂东西放哪儿了。小拉链旁边是一个透明的小兜儿，它可以放课程表。第三个你最难发现，它隐藏在前两个小兜的后面，一掀开才能看到，这里可以装一些铅笔、钢笔、尺子什么的。最后一个兜有一个大拉链，也是最大的兜，它可以装橡皮啦、记作业的小本啦，反正什么都能装。怎么样？这个文具盒，别看它的体积小，但是它可以装很多东西，用处大着呢！我那220个积分没白费呀！
我一定要好好珍惜我这个心爱的文具盒，它是我用我的辛勤学习换来的，我喜欢这个文具盒！
篇7：以我心爱的小狗为题的作文
以我心爱的小狗为题的作文
我心爱的小狗“球球”
星期天上午，我正躺在沙发上津津有味的看着《猫和老鼠》，爸爸抱个纸箱回来了，里面装的什么呢？我好奇的上前一看，只见爸爸从纸箱里抱出一只毛茸茸、胖乎乎的小家伙。呦，这不是我日思夜想，就连做梦也想要的小狗吗？
这只小狗胖墩墩的，披着一身洁白而柔软的毛，一对VOA英语网长在圆溜溜的小脑袋上，一双宝石似的眼睛正在东瞧西看，小鼻子正在左闻闻右闻闻，仿佛在找吃的似的。我给它取名“球球”。从此，球球变成了我最好的玩伴。
一次，妈妈买了一块肉叫我放进冰箱，我把肉放在桌子上就跑出去玩了。中午，我回家时却发现肉不见了。我立刻就想到了球球，球球这个小淘气，经常干错事，害得我跟它一起受罚。想到这里，我恨不得把他大御八块。来，我叫来球球，球球立刻跑来，像是见到老朋友似的摇头摆尾，还冲我汪汪直叫。看着它那可爱的样子，我渐渐心软了。可是妈妈回来想我要肉怎么办？我狠狠得踢它一脚，它疼得直打滚，还可怜巴巴的对着我叫。我马上冷静下来，仔细一想，桌子那么高，它怎么可能够得到肉呢？我将信将疑，只好把它放了。下午，我打开冰箱取汽水时，忽然看到了早上那块肉，这是怎么回事？原来爸爸看到了早上那块肉，便顺手放放进了冰箱里。真相大白了，原来是我错怪了球球。我轻呼一声“球球”，球球立刻向我跑来，虽然我打过它，可它不记仇，还是像往常一样亲热。我抱歉的.对球球说：“球球，对不起，我错怪你了，请原谅！”球球好像听懂了我的话似的，舔舔我的手，把头紧贴我的胸前。
球球还很顽皮呢。一次，我给球球套上小铁链，带它去河边散步。也许小狗是看见了别的小狗都是和主人手拉手、并这件走路吧，他就不走了，抱住我的腿，硬是让我抱着它走，我缠不过它，只能抱着它走。来到小卖部前，我放下球球，拿出五角钱买东西。这时我发现球球不见了，我差点急死了，喊出它的名字。这时，我看见一条小铁链拖在小卖部门前，我跑过去一看，原来是球球，它望着柜子里的火腿肠，口水流的好长好长，我一看不好意思了，连忙买了两根给球球吃，它这才罢休。
这就是我的球球，一直顽皮、可爱的小狗。
篇8：以我心爱的文具为题的作文
以我心爱的文具为题的作文
学生的文具有很多，各种各样的，不胜枚举。我使用的铅笔盒是铁皮做的，蓝猫系列的，真可爱。我喜欢铅笔盒的原因是在铅笔盒的本身，而不在于蓝猫。记得上小学一年级上学期，放学后要等到我爸下班后来我接回家。作业做好了，学校又没玩具真难受,怎么办？我琢磨着我书包里各种能玩的东东。唉，铅笔是用来写字的，玩不得；橡皮软软的,有一种香味，不好闻；直尺可以玩，但我以前上课做小动作已被老师没收过两根了，不敢玩了。惟有你铅笔盒，我的好伙伴。我倒空铅笔盒，双手握着，翻来覆去，十指捏着，咯吱咯吱的，像爸爸走路的`声音。不记得有多少次，都是在这咯吱咯吱声中等到了爸爸来接我，真幸福啊！一学期很快结束了，铅笔盒也变脸了。下学期又开始了。这回好了，妈妈天天来接我回家。
可爸爸有个硬规定，不是休息日不能玩玩具。得了，我又咯吱咯吱的重复这昨天的故事，铅笔盒又变脸了。我接二连三地换了铅笔盒，爸爸知道后，认真地对我说：要爱惜你的学习用品，它是你的好伙伴！ 现在我二年级了，我大了，我懂了，我要克服一个不良习惯。不是细节决定命运吗？我要把我的玩具盒变成我心爱的文具盒。
篇9：以我心爱的布娃娃为题的作文
日子过得跟飞也似的，所谓时间如白驹过隙，现在长大了才真正地体会到它的含义。大家聚在一起，不经意间，每每提及儿时的美好时光，脑海里儿时的记忆便滚滚而来，如潮汹涌地翻腾起来。
在我上大班的时候，妈妈还给我织了一个布娃娃!那个布娃娃不怎么美丽，在我心中这个布娃娃就是我的伙伴，布娃娃是妈妈在晚上我睡觉的时候，妈妈一针一线亲手织的，而且手还扎出了血。妈妈织了很长时间才完成的，到了每二天，妈妈把布娃娃送给了我，这个布娃娃陪了我很长时间，给了我很多的快乐和美好。现在别人给我买1000元的布娃娃我也不要，我只想要我妈妈给我做的布娃娃，因为妈妈织的布娃娃对我有真情、有厚爱。
我和布娃娃真幸福，我爱我的布娃娃。我想起我的布娃娃，也常常想起那个母亲缝制布娃娃的情景……
篇10：以我的文具盒为题的二年级作文
以我的文具盒为题的二年级作文
今天是我的生日，妈妈给我买了一个生日礼物。回到家，我见到妈妈便问：“妈妈送给我什么礼物啊？”
妈妈说：“你猜猜！”
我猜了猜说：“一定是我梦寐以求的文具盒吧！”
妈妈说：“你猜对了，这还真是你一直想买的那种文具盒啦！”
我开心地说：“太好了，我有新文具盒啦！”
我的文具盒好漂亮啊！有小兔子的图案，小兔子就像真的`一样，那么的可爱。我太喜欢了！我赶紧打开看看里面是什么样子，可是打不开，我想：咦！怎么打不开呢？我一看，原来要有密码才能打开。我看见文具盒的侧面有一个密码条，上面写着“1、3、5”几个数字，我按了一下数字，文具盒被我打开了。我看了看里面，有的像小屋子、有的像小床……真好看！我太喜欢它了！
这时，我想起了一件事，我还没有谢谢妈妈呢，我连忙跑过去说：“谢谢您，妈妈！”妈妈说：“不用谢，只要你喜欢就行了。”
我说：“我爱您，妈妈！”
“妈妈也爱你，宝贝！”
我终于有个新文具盒了，我要感谢妈妈给我做的一切，我以后一定要好好学习，天天向上！它将成为我最最心爱的文具，因为它是妈妈给我买的生日礼物，我爱妈妈！
篇11：以我喜欢的文具盒为题的作文
以我喜欢的文具盒为题的作文
我有一个漂亮的文具盒，那是我去年过生日的时候妈妈送给我的，我可喜欢它了！
我的文具盒是用泡沫塑料制造成的，长大约2分米，宽大约1分米，是个长方形，表面印着一个小熊维尼的图案。
我的文具盒是所有小文具的“家”。打开装有吸铁石的盒盖，便可以看见文具盒的“卧室”，第一层是铅笔、钢笔和橡皮的家，另外一层住着直尺、三角形和量角器。
别看平时它们一声不吭，到了我要用它们的时候，它们却非常热心，当我要写作业的时候，钢笔就“应声而出”站到台上，听从我的指挥，帮我完成作业；当我要量长度的`时候，直尺便“冲”出来，帮我量长度；当我要上美术课的时候，铅笔就“奔”出来，给我画画；当我写错作业的时候，小橡皮便毫不犹豫的“跳”出来，帮我把写错的地方涂得一干二净。
啊！平凡的文具盒，我永远的珍惜你，喜欢你，爱护你！因为你是我学习中的好帮手！
篇12：以我最心爱的洋娃娃为题的作文
以我最心爱的洋娃娃为题的作文
星期天下午，我和爸爸妈妈一起整理房间时，发现了早已被我遗忘了的洋娃娃，那是我曾经最喜爱的好伙伴。
它的头发黄黄的、卷卷的，被我弄得乱乱的；它的.脸蛋粉粉的、圆圆的，被我涂上了重重的腮红和碧绿的眉毛；它的眼睛大大的，眼珠子像玻璃球一样，黑而透亮，长长的睫毛一眨一眨的；它的鼻子粉嫩粉嫩的，不大也不小，下面还有一张小巧玲珑的鲜红的嘴巴；它身上穿着妈妈给它制做的白底红花的衣服，因为它原来的衣服早已穿烂了。
听妈妈说，在我很小的时候，它就开始陪伴我了。每天早上，我总是一起床就抱着它、背着它，形影不离；中午，也总是和它“一起”喝奶，因为我喝着漏着、喝着漏着，洋娃娃在我怀里，我喝漏的奶刚好掉到它的脸上；晚上，我总是抱着它一起睡觉，不像许多小宝宝那样由妈妈陪着睡。
慢慢地，我长大了。我爱跟它说悄悄话，说自己遇到的开心或者不开心的事情，它仍然是我生活中的一部分。
有一次，我和我最好的朋友因为一点点小事情而吵架了，我们好几天都不说话，但我还是很想和她玩，心里感觉很郁闷。于是，我回到家，把卧室门一关，就开始抱着洋娃娃反复地向它哭诉心中的不快，连饭也没有吃。妈妈偷偷进去看时，我已经抱着它睡着了。
还有一次是冬天，我们都穿着大棉袄，可它却只穿了一个小背心。于是，我就准备给它做一件棉衣穿，想让它也暖和暖和。我找来一块粉色的布，在妈妈的帮助下，连夜做出了一个很简单但又很漂亮的棉袄，给它穿上刚刚好，我很满意。
自从上了三年级以后，随着作业越来越多、结交的朋友也越来越多，慢慢地，我就把它收到了柜子里。尽管和它相处的时间越来越少了，但它会永远留在我的记忆里，我最心爱的洋娃娃！
篇13：以我为题
我是一个活泼好动了，调皮可爱的男生。我叫岳崇浩，我有一个弟弟叫岳崇正。我们兄弟俩都爱武术，人称混合双打。
电视说
我的小主人每天最少有一个小时的时间在我的面前，目不转睛地看着我的身体。有时候小主人会拿着遥控器聚精会神地按来按去，偷偷地玩游戏。这时要是听见一点动静，小主人就会马上把我给关了，要不然女主人会发出河东狮吼般的怒吼，足足有200分贝呢！
椅子说
小主人天天都坐在我的头上写作业，他十分爱护我。从来不在我身上乱涂乱画，每天都会拿毛巾把我给擦一遍，所以一天到晚我都是干干净净的，有这样的小主人我可真幸运呀。
手表说
我的小主人对我十分好。因为我是小主人过生日的时候，爸爸送给他的。小主人平时不舍得把我带在手上，只有一些比较隆重的场合才会把我给带在手上。有一次，我被小主人粗心大意弄丢了，小主人着急地找了我好几天，吃不下睡不着，终于在沙发缝里找到我了。
看来我在我的伙伴的眼里有缺点也有优点呀，希望这样的我你们能喜欢。
篇14：以我最心爱的玩具为题的记叙文
以我最心爱的玩具为题的600字记叙文
在我很小的时候，妈妈送给了我许多玩具，它们陪伴我度过每一天。而到现在，一个个玩具都被我遗弃在家里的某一个角落，只有它还一直陪伴在我枕边。
它是我十岁生日时妈妈送我的'一直软毛小熊。是它，让我的童年变得更加美好，这只小熊长得很可爱，白白的毛，身上穿着一件粉红衣服。
它是我的好玩伴也是唯一能听我诉说心灵故事的人。当我与朋友闹矛盾的时候，是它陪伴我度过了最孤独、寂寞的那几天，闷闷不乐的我把它抱在怀里，把我心中所有的痛苦都倾诉给它，它也用它那圆溜溜的眼睛望着我，仿佛在告诉我：“，你要知道真正的朋友式来之不易呀！退一步，海阔天空啊！”当我开心的时候，我就把它抱在手里，慢慢向它叙述我在学校里发生的趣事，它好像什么都听得懂，我好像看到它正向我眨巴着眼睛，好像在对我说：“是啊，太有趣了，哈哈！”我也对它笑了笑，它能听懂我的话，能和我一起分享快乐，它太可爱了，我紧紧抱着它亲了一下；当我忧愁的时候，我会用它那柔软的毛轻抚自己的脸，这样我会感到舒服些。
我不仅把它当成我最心爱的玩具，也把它当成我最知心的朋友。不管在什么时候，它都陪着我，让我度过快乐的每一天。每当我回忆起童年许多美好的事情时，我就会想起这只可爱的小熊，是它帮我分解忧愁，和我一起分享快乐……
它永远是我最心爱的玩具！我会永远喜欢它！
篇15：心爱的文具盒的作文
关于心爱的文具盒的作文
我有一个心爱的文具盒，那是我一年级考试考到一百分，爸爸送给我的。我非常喜欢它。
我的文具盒是用布制成的，比较轻巧方便，我一见到它，首先引入眼帘的是长方形的。盒盖上是米老鼠。颜色是黑色的，文具盒的表面有一幅美丽的图画，是一排英文字母，我仿佛跟它们在排队。
我的文具盒分了两格、第一格，拉开了拉链就会看到一个长方形的卧室比较大，我放了三支笔和字贴。第二个卧室较小，只放了一把尺子，它们白天都陪伴着我，晚上，它陪我做完作业就进入了甜甜的梦乡。
别看我的`文具盒平时一言不发，到了用它的时候就挺身而出。把文具盒一拉开，笔就跳了出来，帮我把作业写得工工整整的；当我画画时，尺子和笔跳出来，尺子帮我把线画直；当我写错字时，修正带就出来帮我把字涂掉。它们都是我的好朋友。
文具盒是我心爱的学习用品，是我的好伙伴，是小天使，我要告诉它：“我爱它、喜欢它”。因为它是我的好朋友。
我有一个心爱的文具盒，那是我一年级考试考到一百分，爸爸送给我的。我非常喜欢它。
我的文具盒是用布制成的，比较轻巧方便，我一见到它，首先引入眼帘的是长方形的。盒盖上是米老鼠。颜色是黑色的，文具盒的表面有一幅美丽的图画，是一排英文字母，我仿佛跟它们在排队。
我的文具盒分了两格、第一格，拉开了拉链就会看到一个长方形的卧室比较大，我放了三支笔和字贴。第二个卧室较小，只放了一把尺子，它们白天都陪伴着我，晚上，它陪我做完作业就进入了甜甜的梦乡。
别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候就挺身而出。把文具盒一拉开，笔就跳了出来，帮我把作业写得工工整整的；当我画画时，尺子和笔跳出来，尺子帮我把线画直；当我写错字时，修正带就出来帮我把字涂掉。它们都是我的好朋友。
文具盒是我心爱的学习用品，是我的好伙伴，是小天使，我要告诉它：“我爱它、喜欢它”。因为它是我的好朋友。
篇16：心爱文具盒小作文参考
我有一个漂亮的文具盒，它是在我过八岁生日的时候，妈妈送给我的。
它外表像一个小盒子，可是，它的名字不叫小盒子，叫文具盒。它全身粉红，打开文具盒一看便看到第二层内印着乘法口诀表，表的左侧站着一只可爱的小白兔，它手上拿着一支铅笔，指着乘法口诀表，像是对我说：“你好，小朋友，你会背吗？”
虽然它就三层，但用途可大了。第一层住着钢笔叔叔，可插笔姐姐，红笔姐姐。第二层住着魔术笔姐姐，自动笔妹妹，水笔哥哥和铅芯弟弟。第三层有尺子姐姐和橡皮弟弟。
它可是我学习的好帮手，我可喜欢它了。
篇17：心爱的文具盒作文
我是一个可爱的文具盒。我是在小主人的阿姨出国离别时来到她家里的，是不是很有纪念性呀？
我呀，是一幢长方形塑料高档“别墅”，全身都是蓝湛湛的。当然，除了我那俏皮的图案。哦，对了。说到图案，我要好好的介绍一下。它就是一只身穿蓝色衣服，头戴深粉色蝴蝶结的时尚猫猫有了受大家欢迎的图案，肯定就会有一个良好的结构。我的正面是用来放铅笔的，一打开盒盖，就会发现有5个塞铅笔的小洞洞，这样，就能让顽皮的铅笔弟弟像士兵一样整齐。铅笔弟弟的旁边是几个有颜色的按钮，不同颜色的按钮有不同的作用：比如橘黄色的按钮能让放铅笔的地方自动弹出；黄色的按钮能用来刨铅笔……等等。按钮下面，有一个可以弹出的小盒子，盒子用来装什么？用来装橡皮。是不是很神秘呀？我的反面是用来装钢笔、尺子、红笔等东西的，它们的邻居。就是一张姓名贴了。在它的上面写上小主人的名字，这样就不会把我弄丢了。
我的作用是帮助小主人管理好顽皮的铅笔弟弟、乐于助人的橡皮姐姐，还有数学小能手――尺子等文具，让它们住在舒适的高档“别墅”里，我到现在为止还管理的很好，小主人可喜欢我啦！
篇18：心爱的文具盒作文
我有一个漂亮的文具盒，是小姨送我的。她希望文具盒能在学习中给我更多的帮助。
文具盒是长方形的，和一本故事书一样大小。它的表面是塑料做的，外壳是我最喜欢的粉红色，中间有一个蓝色的拉链。文具盒上面印着各种各样的美食，有粉红的樱桃，红红的草莓，甜甜的蛋糕，还有美味的冰激凌……看上去真想让人一口咬下去品尝一番。文具盒的中央有几个鲜艳夺目的蓝色英文字母，那是文具盒的品牌。
拉开中间的拉链，就可以看到文具盒分为四层，每层都有不同的功能。第一层很宽，我用来装三角板、剪刀等比较大的文具。第二层有五个笔套，我把铅笔放进去不仅整洁美观，而且做作业时也能很好地取出每支笔。第三层有一层网格，我把钢笔和尺子放在里面。最后一层很小，刚好装下每天学习必不可少的橡皮。
每天晚上，我都会把文具盒收得整整齐齐，第二天带着它去上学。我们每天形影不离，它是我学习的好帮手，也是我的好朋友，我非常喜欢它！
点评：习作条理清楚，语言生动流畅，抓住了文具盒的外形特点，内部构造进行描写，字里行间渗透着小作者对文具盒的喜爱之情。
篇19：心爱的文具盒作文
我有一个心爱的文具盒，是我九岁生日时收到的礼物，它简单实用、精致小巧。
它全身穿着一件乌黑亮丽的.大衣，大衣上印着一位美丽动人的小姑娘，小姑娘身穿粉色的连衣裙，棕色的卷发垂了下来，简直漂亮极了。
我的文具盒虽然只有一间房屋，但居住的家庭成员却有很多，虽然有些拥挤，但它们还是组成了一个和睦幸福的大家庭，每个家庭成员都任劳任怨地为它们的小主人我服务着。每当我要画图案时，铅笔弟弟会立刻冲出房间，在纸上走了又走，一个新颖美观的图案便呈现在眼前。当我要写作业的时候，钢笔妹妹就快马加鞭地跑了出来，在纸上跳了支舞，一行行漂亮美观的文字就出现在了作业本上。现在上三年级了，用钢笔的地方更多了，但勤劳的钢笔妹妹从无怨言，当我不小心写错了字，魔力擦大叔拔刀相助，在错字上走一圈，错字就消失得无影无踪了。要画横线时，铅笔弟弟和直尺大哥就手拉手跑出来，共同完成这个神圣的任务。当我用铅笔写错字时，胖乎乎的橡皮宝宝缓慢地走过来，跺了跺脚，原本有错字的地方，立马变成了干干净净的一片。
我喜欢我的文具盒，它像个守护神一样精心地保护着我的文具们，无怨无悔地陪伴着我，成为我形影不离的好朋友。
篇20：心爱的文具盒作文
我读小学一年级的时候，陈园长婆婆送给我一个文具盒，
这一个文具盒是一个长方体，上面画着一个小女孩、三幢房子、六个小小娃娃、还有几棵树。打开我的文具盒，里面有三层：第一层是一个蓝色的书架，上面有美丽的图案和拼音；第二层量个小小的铅笔盒，上面的图案和第一层是相同的，只是颜色不一样；第三层就是一个放铅笔的大房间了：可以放七八支铅笔，还可以放橡皮、试卷、小刀等，
篇21：心爱的文具盒作文
心爱的文具盒
我有一个漂亮的文具盒，那是
自从这个文具盒伴随我以后，我的学习用品从来都没丢过了。每当我要写字的时候，笔大哥就会跑过来，仿佛对我说“该用我啦，该用我啦。”每当我读书不认真时，我的文具盒好像在对我说“小主人，读书要认真点，才能成绩好。”看着它，我就能信心百倍。
我的文具盒虽然已经很旧了，但是我越来越喜欢它。它已成为了我最珍贵的回忆。
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