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小学作文：头脑风暴

时间：2022-12-02 07:44:16 更多作文收藏本文下载本文

小学作文：头脑风暴（合集24篇）由网友“唯陈斯立”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的小学作文：头脑风暴，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学作文：头脑风暴

篇1：小学作文：头脑风暴

小学作文：头脑风暴

头脑风暴

“美国第一位宇航员叫什么名字？”主持人响亮的声音透过荧屏回响在我的耳旁。“唔，这个问题太难了。”虽然对于我来说简直是难如登天，但嘉宾却很快回答出来。

这个节目就是江苏卫视的《一站到底》，这个家喻户晓的节目要到每个周末的10点多才姗姗来迟。虽然如此，但依然有许多粉丝准时守在电视机前等候。

电视中的很多题目蕴藏着很多的知识，丰富了我的生活。有时我知道的题目，嘉宾答不上来，我会急得面红耳赤，恨不得立刻跑上去告诉他答案。眼睁睁看着红灯亮起，只能掉下擂台，真为他们惋惜。获胜者可以获得一定的奖励。有时看着题目，老妈说：“这题太简单了。”结果自信过了头，答案错得离谱，她的表情和嘉宾一样，一脸的不可思议，瞠目结舌地盯着电视，好像主持人李好的脸上有答案一样，无比懊恼地来一句：“唉，就在嘴边，就是说不出来！”

金牌主持人李好的幽默，总是很好地化解了攻守擂双方剑拔弩张的气氛，让节目趣味性十足。有一次，一个清华学子和北大教授互不相让。一个说：“哼，今天我来领教北大教授的厉害。”“承让，要知道姜还是老的辣。”双方唇枪舌剑，你来我往，都是一副稳操胜券的样子。中途李好接话：“哇，来自名牌大学的'人就是不一样，这让我这只念到大专的人情何以堪哪。”大家都为他的自嘲鼓起掌来。

这个节目不仅生动有趣，让我了解了课本以外的许多知识，连一些以前闻所未闻的东西也懂得了不少，真是一个开拓视野、老少皆宜的好节目。家里的老太也经常拿里面的问题考我：“小东西，你知道龙虾的血是什么颜色吗？”我脱口而出：“当然是红色的了。”老太哈哈笑道：“错了，龙虾是冷血动物，血是蓝色的。”我听了大吃一惊，从此更喜欢这个节目了。

篇2：头脑风暴作文

头脑风暴作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

参加你婚礼那天，我哭得肝肠寸断，看着你和她牵着手站在台上，我忽然有一种生不如死的折磨，我看着你身边的她穿着白的刺眼的婚纱，痛不欲生，我无法自控了，感性战胜了理性，终于，我冲了上去，冲向你身边的那个女人。我不允许任何人把你抢走，就算是我最好的'姐妹也不行。

我跪在地上求她，求她不要把你带走，不要把你从我身边抢走，她只是冷淡的瞪了我一眼，并踹了我一脚，我看着你，隔着我眼里的水雾，闪着晶莹的泪珠。我像是抓住了一根救命稻草，我想你对我说：你还是爱我的，这场婚礼只是你用来骗我的把戏。我就一直抓着你的衣角哭，，苦苦哀求，不停的道歉。可是当时的你，为何那般的泠酷无情，为何用力拨开我的手，叫人把我拖了出去。

他们把我扔在街上，我哭啊，喊啊，他们看都不看我一眼，后来，我哭晕了过去。做了一个很长很长的梦，梦见你回到了我身边。

再醒来时，发现我在精神病院，我看见一个护士拿着一个巨幅照片捧了出去，听见门外一群医生的议论声。

“这个小姑娘太严重了，翻出围墙去人家婚礼现场捣乱。来了五年多了怎么就不见好呢？”

“早该把她随身携带着的那张照片拿走了整天对着前男友的遗照，是我我也不能好，成天睹物思人……”

我头脑一整眩晕，隐约想起来，五年前，你死了，我疯了。

内蒙古呼伦贝尔阿荣旗阿荣旗第四中学初三:孙妍

篇3：头脑风暴作文

头脑风暴作文

说到头脑风暴，你们第一时间想到的`一定是那部小说，但此“头脑风暴”可非彼《头脑风暴》，它是我曾曾祖奶奶传下来的一种凉菜，它的味道跟名字一样特别。

“头脑风暴”做法十分复杂，而且需要提前几天准备做好一种酱汁，酱汁便是这道菜的灵魂。首先买好新鲜的蘑菇煮熟后做成一种淡淡的蘑菇酱，在往里面放入猪皮，到上香油，淋上蚝油，最后倒上自家榨的花生油，搅拌后盖上保鲜纸，别忘了在纸上放几块小小的冰，然后放在院子里，一天天等待着她的华丽转身吧！

冰化了，几天后把保鲜纸摘下来，会闻到一点点馊味，我闻了闻说：“太难闻了，做出来百分百不好吃。爸爸白了我一眼说“小时候你奶可是还少给我做，我就每年放暑假才可以吃一回，每一次你奶做我都不舍得吃呢！这可是咱家的私房菜，现在经常能吃到，你还不爱吃。我敢保证，尝过一口你别会爱上它！”

蘑菇酱做好了，奶奶在大碗里放上猪头肉，点一点辣椒，再次倒入耗油和麻汁，最后倒上做好的蘑菇酱，瞬间独特的香味传了出来。我走过去一看，果然是“头脑风暴”啊！其实之前都是奶奶在家做好了送过来，这一次我知道了它的制造过程，才知道酱汁原来是这样发酵而来。我迫不及待地尝了一口，入口时有一点的辣，接着你会感到十分麻，再轻轻咬一口猪皮，十分Q润凉爽，真是香味俱全呐！我猜测“头脑”两字应该是肉和蘑菇，“风”是指在外面晒的冰化了带来的凉爽，“暴”应该是色味俱全的味道。“头脑风暴”是我家的私房菜，我强烈要求奶奶教我制作过程，但奶奶说：“不要心急，美食要一代一代传下去，等让妈妈传给你吧。”我当时并不太懂奶奶的意思，但我会等待着这道私房菜传到我手中的那一天！

篇4：头脑风暴作文

头脑风暴作文

这个节目就是江苏卫视的《一站到底》，这个家喻户晓的节目要到每个周末的10点多才姗姗来迟。虽然如此，但依然有许多粉丝准时守在电视机前等候。

金牌主持人李好的幽默，总是很好地化解了攻守擂双方剑拔弩张的气氛，让节目趣味性十足。有一次，一个清华学子和北大教授互不相让。一个说：“哼，今天我来领教北大教授的.厉害。”“承让，要知道姜还是老的辣。”双方唇枪舌剑，你来我往，都是一副稳操胜券的样子。中途李好接话：“哇，来自名牌大学的人就是不一样，这让我这只念到大专的人情何以堪哪。”大家都为他的自嘲鼓起掌来。

这么“涨姿势”的节目你还不赶紧看一看吗？

江苏省金坛市华罗庚实验小学

六(9)班章胜哲

指导老师：李卫俊

篇5：头脑风暴创造力

头脑风暴创造力

，一本《好妈妈胜过好老师》未经出版，就以手抄本的形式在国内广泛流传；年初，美国虎妈又以强势教育姿态触动中美两国家长的神经，由此引发的教育大讨论时至今日还未平息。可见，教育和女人减肥一样，永远是最热门的话题。最近，以提倡创造力培养为儿童教育核心的芬兰儿童教育专家吉姆?索拉迪尔又现身上海，试图为深陷教育泥沼的中国父母提供一套激发创造力的有用工具DD 世界顶级导演斯皮尔博格的母亲用“樱桃爆炸”来制作“血色厨房”，成就12岁儿子拍恐怖短片的奇思妙想。达尔文的老爸看到13岁儿子的裤兜里尽是些蜥蜴蛤蟆甲虫，没有骂他不讲卫生，也没有说他贪玩在外面疯，反而与儿子一起探究虫子的学名。5岁爱迪生半夜孵小鸡，小屁股压碎一窝蛋，爹娘没骂他发神经，更没打儿子，帮他洗干净屁股后，亲切地告诉儿子孵化鸡蛋的原理方法，同时为孩子的天赋乐得合不拢嘴……爱迪生们当时遭遇的，若是一顿臭骂或狠揍，天才的创造力幼芽定被骂傻了打笨了！让孩子从小就有创造的种子，“纵容”孩子的小冒失、小恶作剧，让他们在宽松的环境中快乐成长，这招真的有用吗？“智胜”小国北欧小国芬兰最Www.unjs.com成功的出口产品当数教育。开始，经合组织（OECD）每三年举办一次15岁学生能力评估测验“国际学生评量计划（PISA）”。芬兰青少年连续三届从众多参赛国选手中脱颖而出，在阅读与科学两项评比中排名第一，解决问题和数学能力排名第二，并以优异的总成绩蝉联总冠军。不仅如此，自以来，芬兰还四次摘下世界经济论坛（WEF）全球竞争力桂冠。此外，国际透明组织公布的最清廉政府榜单上，位居榜首的还是芬兰。在芬兰的教育体系中，创造力是这个“智胜”小国的关键词。吉姆?索拉迪尔作为芬兰知名的尼尔市场调查公司的创始人和股东，来，一直致力于创造力培训工作，如今，这位广受欢迎的商业培训师创立了芬兰未来编码公司，将他们经过国际市场验证的创造性思维方式INNOSTORM运用于儿童教育领域。在吉姆看来，孩子从出生之日起就具有创造力，但前提是得到鼓励和激励。不幸的是，成年人常常要求孩子遵守社会准则，按照大众认可的方式生活。随着父母影响和社会压力的逐日递增，孩子逐渐丧失对不同事物的兴趣，不再抱有好奇心，不再用创造性和开放的方式对待新事物，创造力也就渐渐消退了。 “未来，我们的孩子不可能再像祖先那样学一门手艺，能够干40年直至退休。孩子长大后，将面临一个我们都未曾见过的世界，既然是未知的世界未知的问题，我们也无法给孩子具体的解决问题的方法，所以仅仅教给他们今天最好的实践经验和现存的知识是不够的，更有意义的是让孩子做好准备，去游刃有余地解决问题。” 很喜欢给事物下定义的吉姆这样解释创造力DD创造力是将两个或更多的想法以新颖和别具一格的方式组合起来，是能够找到不同事物间新的、出乎意料联系的能力，是能够创造新事物而不是模仿旧方式的能力。当一个3岁的小女孩看见妈妈外套上的洞，告诉妈妈说：“妈妈，现在一阵怡人的清风可以穿过那里了。”这就是创造力！芬兰孩子具有强大创造力的奥秘究竟在哪里？吉姆给出了他的答案。首先，最重要的一点是尊重孩子，不强迫他们做压力太大的事情；其次，芬兰教育系统给老师以充足的空间自由教学，让老师有动力去从事创新教学；第三，孩子从小就被父母培养阅读习惯。芬兰电视台没有配音，外国节目均以字幕显示，这在无形中也大大提升了孩子们的阅读和理解事物的能力。两难选择对于目前风头正健的虎妈教育法，吉姆似乎怀着一种矛盾的心情。很显然，强调尊重孩子、尊重孩子的选择一直是西方国家引以为傲的教育方法。从这点出发，吉姆对虎妈不断为孩子做出决定的做法不以为然。 “家长不应该为孩子做决定。现在孩子可能遵照了大人的想法，但大了可能并不遵从。我觉得还是应该更多地同孩子交流，了解他们真正的想法，支持孩子们的激情。培养孩子的创造力，重点是培养和保持兴趣，而不是技能。没有兴趣和激情，孩子不会主动学习新知识。不管你给孩子什么DD一个良好的教育环境、有趣的经历和一流的学习素材DD除非你帮助孩子找到学习的兴趣，不然你还是会错失了最重要的东西。” 但很显然，有些时候孩子即便是有情趣和激情，也未必能长久地坚持一件事情。比方说弹琴、下棋、绘画或者练习体育项目。所以，有时候不为孩子做选择，也就意味着让孩子放弃坚持。不得不承认，这是一种两难。到底是逼着孩子克服困难继续前行，还是顺着偷懒的天性就此打住？儿童教育专家吉姆也有些举棋不定。“虽然对虎妈的一些做法我并不赞同，但从内心来讲，我还是支持她的坚持。”吉姆眼下正面临着这样两难的选择，看来即使是专家，在面对自己儿女的教育问题时，也难免陷入护犊子的泥坑里不能自拔。吉姆的大女儿米凯拉和小儿子汤姆都十分喜欢曲棍球运动，但吉姆却严厉反对孩子们从事这项有些危险的运动。“儿子前两天刚刚弄伤了脚踝。”不过已经17岁的女儿米凯拉显然已经到了叛逆的年龄，在这件事情上显得非常坚持。“没办法，我让她学习陶艺，她不感兴趣，很快就放弃了。也许在10岁以下的时候，我们不应该强迫这些心智尚未成熟的孩子做他们不喜欢的事情，但10岁以上有时就必须帮助他们去克服一些困难了。我说的是帮助，而不是强迫。” 吉姆一个朋友的孩子一直练习体操，并取得相当优异的成绩。但有那么一段时间，孩子想放弃了。家长帮助他坚持了下来，孩子最终获得更大成功。这样的`例子的确很多，如果没有郎朗爸爸的坚持，也不会有郎朗的今时今日。很多时候，孩子的成功，就是家长坚持的胜利。至于如何把握其中的度，绝对是一个仁者见仁、智者见智的问题。毕竟，虎妈让孩子进了卡耐基音乐厅，猫爸也让女儿进了哈佛。头脑风暴不管采取何种方式教育孩子，吉姆倡导的INNOSTORM创新思维方式都不失为一种值得借鉴和参考的方法。“INNOSTORM”说白了，就是大伙儿坐在一块儿，碰碰头，出主意想办法，撞出妙法绝招。咱中国人管这叫“三个臭皮匠抵个诸葛亮”，也叫“集中群众的智慧”。人家老外却把这称为“头脑风暴”。在吉姆的这套体系中，想要培养创造力，大致要做到如下8个步骤：1.做好智力准备，2.理解问题，3.发现机遇，4.绘制愿望，5.罗列事实和提炼问题，6.酝酿创意，7.梳理创意和选择方案，8.预备一个创造性的行动计划。迪比狗的诞生，就是创新思维方式的一个经典案例。迪比狗是一个狗家族的统称，总共有几十个家族成员，它们都来自孩子的想象力，是一部由不同国界的孩子在创新思维训练下共同完成的童话故事。迪比狗的创意来自吉姆一家四口的美国之游。在路上，吉姆的一双儿女米凯拉和汤姆说，如果能阅读不同国家的小孩编的故事就太好了。作为父母，吉姆夫妇理所当然地帮助他们把挑战变成机遇。他们建议孩子们画一些其他国家的小孩也喜欢的人物，还可以让画里的人物讲自己的故事。在接下来的日子里，孩子们全身心地投入到绘画中，汽车后座上不时传来一连串的笑声。吉姆夫妇完全不去打扰孩子们，甚至没有提出看他们的作品。让孩子完全沉浸在自己的幻想世界中。当一家人到达大峡谷时，迪比狗已经诞生了，而且有了自己的世界和故事。回到芬兰之后，又有一些孩子加入进来，孩子们从中选出最有趣的角色加到故事中去。故事越来越有创造性了。吉姆夫妇又让孩子们把整个故事告诉一个成年人，让她就此写成一个连贯的故事。首部迪比狗的书就这样诞生了。

后来，迪比狗的故事又被中国的孩子续写，并变成了一部动画片。20，这部全部由孩子创作的动画片获得了第26届法国秋季戛纳电视节青少年组第二名，并在芬兰、瑞典、中国、泰国、新加坡、菲律宾等多个国家地区的电视频道播出。这又引发更多国家孩子对这个故事的兴趣，于是，迪比狗变得有些没完没了DD没错，它会根据孩子们的创造一直演下去。日前，吉姆将他的创意思维培训带到中国，和上海一家名为恐龙创造力的早教机构共同打出创造力概念DD别让孩子的创造力像恐龙一样消失！创造力是孩子成长的第一要素，然而中国孩子最缺乏的恰好是创造力。80后“啃老族”其实就是典型的缺乏创造力，他们更容易悲观、放弃，缺乏危机意识、缺乏自信，缺乏乐于探索、积极探索的人生态度，进而缺失构建梦想、实现梦想的实践精神。吉姆希望通过自己和早教机构的努力，为中国孩子营建一个创造力培养体系，以尊重孩子个性为基础，从创造性思维训练和创造力人格培养两方面同时入手，培养孩子享用终生的创造力。这一点看上去十分诱人。一直以为别让孩子输在起跑线上是一句最大的忽悠。人生是场漫长的长跑，暂时的领先并不代表永远的领先DD无数研究证明，高智商的孩子长大后与一般成人无异，少年班的孩子并未取得更大成就。但是为孩子埋下智慧的种子，无论如何都值得一试。培养创造性孩子的十大黄金定律 1．给予孩子更多自由，尊重孩子的个性，关爱他们，强调道德观而不是严格的纪律。 2．营造一个质疑常规的氛围，鼓励孩子以新奇有趣的方式做事。鼓励孩子多行动、多游戏、多用想象力。 3．和孩子一起玩，不要指挥他们。不要总是教育他们，让他们告诉你事物的模样以及事物的含义，因为他们会从完全不同、有时甚至很奇怪却大有启发的角度看待问题。 4．不要过多地控制孩子。如果孩子没有立刻领会做某事的方法，让他想一会儿。如果孩子搞错了玩具的玩法，不要急着纠正他，他可能在想新奇的摆弄玩具的方法！ 5．记住告诉孩子他已经懂得很多。我们的孩子常常只听到他们还不会做什么，而不是他们已经会做什么。 6．不要强迫孩子干他不相干的事情，强迫只会导致挫折和厌烦，使孩子真正的能力不能得到发挥。这或许是养育孩子最简单和最重要的原则：父母尽量不要让孩子感到沮丧。 7．允许犯错，甚至鼓励你的孩子犯错，因为我们从错误中学到的东西比其他任何事情都多。发现和理解新事物常常会导致失败。但如果你不愿意冒失败的风险，不允许犯错，那么你也不可能发现新事物。当你鼓励和奖励孩子时，除了表扬正确的答案之外，也记得奖励他的创造力和尝试精神，即便这种尝试当时没有奏效，这样孩子就知道父母允许、期待并且欣赏孩子的创造力。 8．记住每个孩子都有自己的学习方式。如果孩子没有掌握一门课程，换个方法，尝试另一种能唤醒孩子自身兴趣的方法。总是按照他们的方法学习就如同穿别人的鞋子，总是不能得心应手。 9．珍惜孩子的工作。把他选中的画装裱起来，挂在家里某个重要的地方；在孩子的房间竖一个名为“我心爱的作品”的公告牌，孩子可以挑选他最喜爱的作品贴在上面，它们可以是绘画、比赛结果、图片DD任何东西。大人欣赏是好事，但孩子的自我欣赏更好。 10．让孩子了解到他学到了多少东西，这是促动孩子学得更多的最好的方式。在学年开始时，和孩子一起在笔记本上列出他知道的所有东西。在年末的时候，回顾记事本，然后看看孩子一年中学到了多少新东西。当孩子亲眼看见自己的知识增长时，他就更有干劲了，同时他也学会为自己的学习承担更多责任。

篇6：脑筋急转弯头脑风暴

1. 什么东西人们都不喜欢吃?【答案：吃亏】

2. 一向准时的老处女在上班途中，发现被一名男子跟踪，心中暗惊，而当她赶到办公室时，竟意外地迟到了，为什么?【答案：因为哪跟踪者走得太慢】

3. 别人跟阿丹说她的衣服怎么没衣扣，她却不在乎，为什么? 【答案：因为他的衣服只有拉链没有扣子】

4. 小刘是个很普通的人，为什么竟然能一连十几个小时不眨眼? 【答案：睡觉的时候】

5. 冰变成水最快的方法是什么? 【答案：去掉冰的两点】

6. :小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼? 【答案：他正在瞄准】

7. 有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁?【答案：你自己】

8. 请你把九匹马平均放到十个马圈里，并让每个马圈里的马的数目都相同，怎么分?【答案：把九匹马放到一个马圈里，然后在这个马圈外再套九个马圈! 】

9. 什么东西天气越热，它爬的越高?【答案：温度计】

10. 为什么大部份佛教徒都在北半球? ? 【答案：南“无”阿弥陀佛】

11. 女高校长：同学们，你们处于一个堕落的时代，你们的身边到处充满诱惑。我想问你们一个问题，用一个小时的快乐换来一生的羞辱，这合算吗?学生：校长，一个小时的快乐如何做到? 【答案：一个小时的快乐】

篇7：脑筋急转弯头脑风暴

1. 一学生把硬币抛向空中：“正面朝上就去看电影，背面朝上就去打台球，如果硬币立起来，就他妈去学习。” 【答案：去学习】

2. 两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多? 【答案：狗不会出汗】

3. 楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日? 【答案：每年的三月三十日】

4. 哪儿的海不产鱼?【答案：辞海】

5. 有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物? 【答案：小老虎】

6. 猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子5分钟能掰几个玉米? 【答案：没掰到一个】

7. 小红口袋里原有10个铜钱，但它们都掉了，请问小红口袋里还剩下什么? 【答案：还剩下一个洞】

8. 世上什么东西比天更高? 【答案：心比天高】

9. 什么贵重的东西最容易不翼而飞? 【答案：人造卫星】

10. 三个金“鑫”，三个水叫“淼”，三个人叫“众”，那么三个鬼应该叫什么?【答案：叫救命】

11. 胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么? 【答案：多保重身体】

篇8：头脑风暴脑筋急转弯

经典脑筋急转弯

1. 早上开门，晚上关门，走近一看，门里有人。打一人体器官答案：眼睛

2. 一串一串纸娃娃，身上穿的红褂褂，一着火飞上天，劈里啪啦开了花。打一物答案：鞭炮

3. 头戴圆帽子，具体像柱子，平时不出门，出门就发火。打一物答案：火柴

4. 没枝没叶没人种，一夜北风银花开，花儿随风漫天舞，房上地上全变白。打一自然物答案：雪

5. 抓不住它的身子，看不到它的影子，小时能摇动树子，大时能推倒房子。打一自然物答案：风

6. 取暖费中药名答案：款冬花

7. 活像水中烂木头，一双小眼狠狠瞅，龇牙咧嘴拖长尾，人畜怕它躲着走。打一动物答案：鳄鱼

8. 绿林军打一成语答案：草木皆兵

9. 在吃什么东西之前不用洗?答案：冰棍

10. 手和脚谁最受招人喜欢呢?答案：手

11. 吃尽苦头三十日打一字答案：胡

12. 横看像把尺，竖看像根棒。年龄他最小，大哥他来当。打一数字答案：

13. 老王每天都要刮很多遍脸，可脸上还是有胡子为什么?答案：他是在替别人刮脸

14. 前腿短小后腿大，尾巴长长当支架，孩子装进口袋里，澳洲草原是它家。打一动物答案：袋鼠

15. 献点爱心带好头打一字答案：安

16. 向空中撒大米打一字答案：奥

17. 说是鸟儿脸像猫，说是猫却飞得高，白天睡觉夜里忙，捕捉田鼠有功劳。打一动物答案：猫头鹰

18. 整容打一成语答案：改头换面

19. 生来无爹娘，却被叫娃娃，专找小孩玩，儿童喜欢它。打一物答案：布娃娃

20. 为什么老陈会说他少了女人一天也活不下去?答案：他是化妆品制造商

21. 有一只老鼠碰到一堆屎，从上面过去了却留下三只脚印问为什么?注：不是三只脚答案：用一只脚捏着鼻子呢

22. 考试做判断题，小花掷骰子决定答案，但题目有题，为什么他却扔了次? 答案：他要验证一遍

23. 袋鼠和猴子参加跳高比赛，为什么猴子一开始就赢了? 答案：袋鼠双脚起跳，犯规

24. 女人是本书，那么男人首先想翻的是哪一页? 答案：版权页

25. 如果你有一只下金蛋的母鸡，你该怎么办? 答案：打一打自己的嘴巴，不要再做梦了

26. 超人看到有人在银行抢劫，为什么不去阻止? 答案：找不到电话亭

27. 哪项比赛是比谁往后跑得快的? 答案：拔河

28. 古时候没有钟，有人养了一群鸡，可是天亮时，没有一只鸡给他报晓。这是为什么? 答案：他养了一群母鸡

29. 早上睡过头了，结果发现是因为闹钟沒响时，你会如何? 答案：叫闹钟起床

30. 大力水手卜派吃了一罐菠菜，为什么没有变成大力士? 答案：他拿的是婴儿食品

31. 某人有喝一打高粱的酒量，但今晚他只喝了半瓶啤酒就醉了，为什么? 答案：他不久前才刚喝了一打高梁

趣味脑筋急转弯

1. 女儿第一次参加舞会，妈妈最担心什么? 答案：与狼共舞

2. 为什么警察要系白皮带? 答案：不系皮带裤子会掉下来

3. 母亲节那天，你如果不想让母亲洗碗，又不想自己动手的话，你该怎么办? 答案：跟她说：妈，留着明天洗吧

4. 有一个人头戴安全帽，上面绑着一把扇子，左手拿着电风扇，右手拿着水壶，脚穿溜冰鞋，请问他要去哪里? 答案：精神病院

5. 除了动物园和非洲可以看到长颈鹿外，还有哪些地方看得到? 答案：考场

6. 马亚买了新音响，电源开了录音带也放了，为什么没有声音呢? 答案：因为停电了

7. 伍子胥过昭关，为何在一夜之间头发全变白了? 答案：他忘了带染发剂

8. 两只猫头鹰在聊天，其中一只说它可以在白天出门而不用戴墨镜，为什么? 答案：那是一只瞎眼猫头鹰

9. 小明点了一份全熟的牛排，但是为什么一切下去居然流出血来? 答案：因为不小心切到手了

10. 厕所里放鞭炮?打一成语答案：愤粪发图涂强墙

11. 一只毛毛虫八只脚走上一堆牛粪，下地以后却发现只有六只脚印，为什么? 答案：牛粪很臭两只脚捏住了鼻子

12. 张丽参加百人呼啦圈赛，一直坚持到了最后一刻，却被取消了冠军资格。为什么? 答案：太胖了卡在腰上了

13. 如果你在尼斯湖划船时，水怪突然在附近冒了出来，而你却忘了带相机，这时该怎么办? 答案：别担心别的游客会拍下你最后的镜头

14. 彼得坐车头晕，他为什么不同靠窗户的人换人位置呢? 答案：没法换，那里没人

15. 波霸参加公尺赛跑，一路领先的波霸不慎摔了一大跤却还能得第一名，为什么? 答案：因为其它人都被陷到坑里了

16. 小华请李明依签名，李明依却这样都不肯答，为什么? 答案：小华请他签在身份证的配偶栏里

17. 为什么天上会有星星? 答案：证明爱因斯坦的相对论天上有星星地下也有猩猩

18. 为什么他在大街上捡了一个钱包而不上交? 答案：因为钱包是他自己的

19. 李主任早上刷牙的时侯一边刷一边大声唱歌，他是怎么做到的? 答案：他刷的是假牙

20. 烤肉的时侯最怕什么? 答案：肉跟你装熟

21. 哪个连的人员比一般连队的人员要多得多? 答案：大连

篇9：脑筋急转弯头脑风暴

1. 先有男人，还是先有女人答案：先有男人，因为男人是先生的，所以叫先生

2. 报纸上登的消息不一定百分之百是真的，但什么消息绝对假不了答案：报纸上的年、月、日

3. 睡美人最怕的是什么答案：失眠

4. 小明对小华说：“我可以坐在一个你永远也坐不到的地方!”他坐在哪里?答案：小华的身上

5. 什么时候四减三会等于五?答案：四个角的东西切去一个角

6. 黑头发有什么好处?答案：不怕晒黑

7. 黑鸡厉害还是白鸡厉害为什么答案：黑鸡，黑鸡会生白蛋，白鸡不会生黑蛋

8. 人在什么情况下会七窍生烟答案：火葬

9. 离婚的主要起因是什么?答案：结婚

10. 为了怕身材走样，结婚后不生孩子的美女怎么称呼?答案：绝代佳人

篇10：头脑风暴优秀作文

“我的妈啊，这什么啊!”我一手按在桌上，一手指着题目，望着“课课达标”作业上的题，眉头皱成一个“川”字。题上写着棱长是六厘米的正方体，它的体积和表面积一样大，是对是错?或许你不会想到如此一道简单的判断题会一直困恼着我的寒假几上学期间。

望着这道简单的判断题，心中第一个想法便是错，因为表面积怎能和体积比较呢。我打上错的符号，翻开答案：“咦，这……”答案上写的竟是对的。“那不成它们可以比较?”我自言自语地说，右手按在脑门上，望着墙上发呆。

可在检测中，我又碰到了这道题。有了上一次的教训，我哪敢填个差，当机立断地打了勾。不知是老天整我还是咋的?我瞪大了双眼，不可置信地看着答案上的字，那表情跟见了鬼似的。时至今日，我仍不会忘记当初的样子有多可笑，“难不成，我当初的想法是对的?” “不，不，不。”刚萌生的一种想法立刻被我否定了，我翻开那页的判断题，再回头望望我那份试卷，可谓丈二和尚DD摸不着头脑。心中百转千回，脑子全乱了，完全分不清楚。或许你们会笑我，何必追究于一道题上。可我就是打破沙锅问到底，也许正是这样，让我明白了人生中的一个重要精神。

一个闲暇的午后，天湛蓝湛蓝，让人不忍心去破孩它，白云悠悠，闲暇地飘荡着。我将这道题再次拿了出来，也习惯地将参考答案摆在了桌面上。突然，我猛地靠近答案，瞪大了双眼，冒出了一丝不可思议的表情。随及，嘴角扬起了一丝淡淡的微笑，迎之而来的是一个大大的笑声，原来这一切都是造话弄人。当初我竟然对错了答案。不过，为了保险起见，我将这道题搜到了百度上，也证实了我当初的想法。

不过，我想如果我寒假没有去预习，我就不会遇到这道题。即使，我遇到这道题了，但我不去钻研，不去询问百度，不去坚持不懈，那么我就不会明白这道题的真正答案，不会明白这道题为什么这么做;甚至我在发现了这道题答案不同后，不去坚持自己的.想法，那么就不会有今日的水落石出，不会有创新。人生在世，每个人都应该“好学多问，钻研创新”。只有“好学多问，钻研创新”，才能将中国乃至世界发展到最好。

篇11：小学生作文头脑风暴

小学生作文头脑风暴

“美国第一位宇航员叫什么名字?”主持人响亮的声音透过荧屏回响在我的耳旁。“唔，这个问题太难了。”虽然对于我来说简直是难如登天，但嘉宾却很快回答出来。

这个节目就是江苏卫视的《一站到底》，这个家喻户晓的节目要到每个周末的10点多才姗姗来迟。虽然如此，但依然有许多粉丝准时守在电视机前等候。

金牌主持人李好的幽默，总是很好地化解了攻守擂双方剑拔弩张的气氛，让节目趣味性十足。有一次，一个清华学子和北大教授互不相让。一个说：“哼，今天我来领教北大教授的厉害。”“承让，要知道姜还是老的辣。”双方唇枪舌剑，你来我往，都是一副稳操胜券的样子。中途李好接话：“哇，来自名牌大学的人就是不一样，这让我这只念到大专的.人情何以堪哪。”大家都为他的自嘲鼓起掌来。

这个节目不仅生动有趣，让我了解了课本以外的许多知识，连一些以前闻所未闻的东西也懂得了不少，真是一个开拓视野、老少皆宜的好节目。家里的老太也经常拿里面的问题考我：“小东西，你知道龙虾的血是什么颜色吗?”我脱口而出：“当然是红色的了。”老太哈哈笑道：“错了，龙虾是冷血动物，血是蓝色的。”我听了大吃一惊，从此更喜欢这个节目了。

这么“涨姿势”的节目你还不赶紧看一看吗?

篇12：脑筋急转弯头脑风暴篇

经典脑筋急转弯

1. 你手上拿着弓箭，夜晚看见两个狼人，你会先射哪一个? 答案：月亮

2. 吸血鬼抓住了一个人，并不马上吃他，那只吸血鬼要干什么? 答案：先看看那个人的血型再说

3. 比乌鸦跟讨厌的是什么? 答案：乌鸦嘴

4. 小张一百公尺跑十秒小李跑十一秒，为什么最后得到金牌的是小李? 答案：小张没比赛

5. 东西掉了该怎么办? 答案：沒关系，还有四张空白麻將。

6. 恐龙为什么会灭亡? 答案：那个时候没有动物保护协会

7. 同事们在小张家喝酒、聊天，酒过三巡后，为什么大家都知道小张喝醉了? 答案：因為小张正在穿鞋子，准备回家

8. 是什么? 答案：是数字

9. 有一位老奶奶在看报，一只蚊子正想要叮她，老奶奶手和脚都没动，为什么蚊子会突然死掉了? 答案：因为他被老奶奶的皱纹夹死了

10. 什么事是林先生和林太太每天睡觉时都要做的事? 答案：闭上眼睛

11. 从军十八年的花木兰换上女装后，为什么令昔日的袍泽大感惊讶? 答案：因为他们认为花木兰还是比较适合男装

12. 一双鞋卖元，一只鞋卖多少钱? 答案：不卖

13. 小陈是个大家公认的穷光蛋，但是他居然能日掷千金，为什么? 答案：小陈是银行的运钞员

14. 艺人方芳和方芳芳有什么关系? 答案：一个是方的平方，一个是方的立方

15. 一架高空飞行的客机在航行中，小王突然打开门冲出去，为什么他没摔死? 答案：他是冲进了厕所

16. 茅厕里挂闹钟，猜一成语? 答案：有始有终

17. 姑妈送给小花一只小猫，这只小猫没有死掉，也没有跑掉，小花也没有把它送人，为什么三个月后姑妈来小花家在没有看见小猫? 答案：它已长成大猫了

18. 大力水手卜派吃了一罐菠菜，为什么没有变成大力士? 答案：他拿的是婴儿食品

19. 上尉为何在训练新兵时让高大的站在前面，矮的站在后面? 答案：上尉入伍前是个摆水果摊的

20. 为什么人的屁股生在后面? 答案：放屁里自己可以少闻点臭味

21. 美国人登陆月球，第一句话是什么? 答案：美国话

22. 用什么方法立刻可以找到遗失的图钉? 答案：光着脚走

23. 为什么有人说：世界上分配得最公平的东西是“良心”? 答案：你说过有人说自己没有良心了吗

24. 汽球的里面有空气，那么救生圈里面有什么呢? 答案：不会游泳的人

25. 牛小时侯叫“犊”那兔子、乌龟小时侯应如何称呼? 答案：兔崽子龟儿子

26. 据说前一阵子“E。T”离开地球以后，英文字母只剩个字，但是最新消息听是个字，为什么? 答案：因为UFO飞走了，WC臭死了，AIDS生病住院

27. 锤子锤碗锤不破，为什么? 答案：碗破了

28. 人在什么时候记忆力最好? 答案：当别人欠自己钱的时候

29. 汤姆写信时，写收信人和寄信人的地址反了，结果信寄回自己家中，不过他不花半毛又把信寄给收信人，为什么? 答案：他写上查无此人放到邮箱里

30. 猪八戒是笨死的，那么他的儿子是怎么死的? 答案：那当然也是笨死的

纸上写着某一份命令。但是，看懂此文字的人，却绝对不能宣读命令。那么，纸上写的是什么呢? 答案：纸上写着，不要念出此文

趣味脑筋急转弯

1. 小丁在游泳池游泳，游着游着，为什么水突然变深了? 答案：因为有人刚撒了一泡尿

2. 一名国中女生上了传说中闹鬼的厕所后，为什么昏倒在厕所里面? 答案：他忘了厕所门是带拉的，推半天推不开晕过去了

3. 形状象浓烟，变化万万千，雨雪是它造，能挡日和天。打一自然物答案：云

4. 一物不太大，走路头朝下，不吃人间粮，能说天下话。打一文具答案：笔

5. 上下俩队兵，守在大门口，谁要跑进去，必定碎成粉。打一人体器官答案：牙齿

6. 田上一棵小草，小狗守的牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。打一字答案：猫

7. 长得像表不是表，问它时间不知道。谁要进山钻森林，不戴上它不得了。打一物答案：指南针

8. 一字十笔歪，任你随意猜，若是猜不出，请你父亲来。打一字答案：爹

9. 眼上带副墨色镜，身上穿着黑白衣，走起路来摇又晃。打一动物答案：熊猫

10. 一夜风吹白花开，花从水气凝结来，今宵人间住一夜，明天日出回天台。打一自然物答案：霜

11. 粗看一个口，细看四个口，其实有十口，农村到处有。打一字答案：田

12. 是船不在水里游，跑到太空走一走，月亮上面做了客，嗖的一下回地球。打一科技产物答案：宇宙飞船

13. 年轻头发白，年老黑油油，睡觉常戴帽，著书扶它走。打一文具答案：毛笔

14. 小河里，花儿多，只能看，不能摸，谁种的，风婆婆。打一自然物答案：浪花

15. 三十来个小兄弟，生得高矮一般齐，不用磨子能碾米，不用刀子切细肉。打一人体器官答案：牙齿

16. 一边绿油油，一边红彤彤，左边怕害虫，右边怕见水。打一字答案：秋

17. 一个小石潭，满池烂泥巴，飞来白天鹅，变成黑乌鸦。打一文具答案：砚台

18. 四个男人胆量大，敢把太阳踩脚下，若是旁边遇到水，还敢钻到水底下。打一字答案：替

19. 上去一团烟，下来一条线，好吃没滋味，脏了不能洗。打一自然物答案：水

20. 此字一横一竖，上下放着两个八，吃饭少不了它。打一字答案：米

21. 墙上有条河，风吹不起波;冬天河水短，夏日河水长。打一物答案：温度计

篇13：创造性思维和头脑风暴如何练习

创造性思维和头脑风暴练习

你正在学习一项新技能，学习当然不能缺少练习。在你发现了创造性思维和头脑风暴是如何进行的之后，你就可以把这些技巧随心所欲地应用于生活的各个方面。要达到这个程度，你需要在头脑里不断练习那些创造性元素，并强迫自己进行创造性思维而不是进行分析性的思维。

这一章分为好几个部分。第一部分主要介绍一些你可以在日常生活中进行的练习和活动来锻炼你的创造性思维技巧。记住，要变得有创意的一个很重要的方面就是要让自己对周围的世界保持开放的状态，吸收新的信息，并从不同的角度看待每一件事情。作为一个长期的策略，你需要让自己多去经历一些不同的事情。第一部分里的一些练习就是给你一些小机会。

这一章的后面部分，我们会介绍一些能帮助你，让你能够更加有创意地进行思考并让你成功参与团队头脑风暴会议。这样你就可以针对已经确定并需要着手解决的问题想出许多的解决方法来。不要忘记这里的“问题”有着更为广阔的意味，包括确定机遇，目标，或者任何需要改进和解决的事物。

成为一个创造性思考者所需做的日常事情

你的生活工作很有可能是非常繁忙的，特别是如果你需要处理好你的个人生活(家庭)和你的职业生活(工作)之间的关系。学会成为一个富有创意的思考者能够帮助你用不同的方法解决你所遇到的挑战。这样你可以找到更好的解决方法并提高你自己的生活质量。

当你在学习利用你的创造性思维能力的时候，练习是必不可少的。创造性思维能力跟其他的技能像是弹奏某种乐器之类的都是一样的。除非你不断努力练习完善自己的技能，否则你是不会有所提高的。

接下来的部分里包括一些你每天在工作中间休息时间，开车的时候，在家休息的时候都能做的又简单又有趣的活动。其中的很多活动你都可以独自一个人进行，你也可以邀请别人一起来参加。这些活动的最终目的都是丰富你每天的生活，帮助你从另外的角度看待事物，以及练习进行创造性的思维。

训练你的大脑，让它变得更加富有创意

下面提到的一些练习并没有什么特定的次序，所以你可以随便选择那些你认为最舒服的开始，并把它们应用于你的生活。你所经历的新事物能帮助激发你的创造力并帮助你产生全新的更好的创意。你读完这个部分之后，就可以马上开始练习了!选择下面提到的任何一个练习，开始你的尝试吧。

看你平时不看的报纸和杂志

如果你是本地报纸的忠实读者，你可以试着花几天看一些有不同关注点和视角的报纸像是《今日美国》或是《华尔街日报》。然后到报亭买 3到4本你平时不怎么看的杂志，把它们从头到尾看完。杂志所关注的话题非常的广泛，可以是一些非常重要的议题也会是一些无关紧要的小事情。每个月做一次这个练习。

要把这个练习提升到一个更好的层次，并让它更加有效你可以看你平时因为对它所讨论的话题不关心或是完全不了解而绝对不会去看的杂志。根据你的兴趣爱好，你可以选择时尚，手工，旅行，健康，电脑，运动或是健身杂志。在你阅读的时候，努力把自己当作该杂志的目标读者并从他们的角度看待问题。

在你阅读杂志的时候，看看你是否可以采用杂志里面描写的那些创意并应用它们来解决你所遇到的情况。举例来说，如果某期《商业周刊》介绍了一个公司解决了他所在行业的一个问题，看看你是否可以用同样的逻辑来解决你自己的问题。

创新的途径

通常，只靠某个聪明人拍脑袋想，是很难持续产生新创意的。大多数情况下，创新思维来自以下3种途径：

1、用持续地、系统地、死磕地匠心精神去做事。要创新需要必须的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。

2、乐于分享和给予。有好的创意和产品别藏在家里，拿出来给大家用，不仅可以帮助别人，驯化人的行为。还能在别人的使用过程中得到反馈，发现自身的缺陷并产生新的创意。

3、沟通与互动。据说苹果公司对食堂的设计，让每个人从排队到吃饭，要用大约4分钟的时间，就是为了让不同部门员工利用这段时间进行交流和沟通，从而产生新的创意;从这种意义上来说，激烈的竞争和对手的存在也不见得是件坏事。

篇14：头脑风暴团队游戏

目标：给学员练习创造性解决问题的机会。

时间：10分钟

教具：回形针，可移动的桌椅

人数：4-6人一组为最佳

过程：

1. 调查研究表明，创造力可以通过简单、实际的练习培养。可很多的时候，创新的想法往往被诸如“这个我们去年就已经试过了”或“我们一直就是这么做的”的想法扼杀。为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行头脑风暴的演练。

头脑风暴的基本准则如下：

￠不允许有任何批评意见;

￠欢迎异想天开(想法越离奇越好);

￠要求的是数量而不是质量;

￠寻求各种想法的组合和改进。

2. 将全体人员分成每组4-6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途(也可以采用其它物品或题目)。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。

3. 一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中“疯狂的”或“激进的”主意，

有时，一些“傻”念头往往会被证实是有意义的'。

讨论：

在进行头脑风暴时你有什么顾虑?

你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题?

在工作中哪些时候可以利用头脑风暴?

篇15：头脑风暴团队游戏

所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定

小组人数：无限制，但要分5-7人为一组

所需物品：给每一组发一个“寻猎”项目列表

游戏概述：

此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。

目的：

1、加深团队成员间的接触

2、发现团队成员的智慧

步骤：

1、将团队成员分为5-7人。

2、告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。

3、将“寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。

4、设置一个时间限制，如1小时。

5、当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高

讨论题目：

1、其他小组与完成有多少差距。

2、你是怎么分析获胜队的获胜原因的。

3、在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。

4、有人领导你的小组吗?是谁?为什么他能领导?

篇16：头脑风暴过时了吗？

我刚刚看了《纽约客》（New Yorker）上一篇关于头脑风暴毫无意义的文章，过去数年来，从工作小组讨论会，到高管参与的大规模研讨会，我曾在上百个场合积极推动头脑风暴。就像其他任何工具一样，头脑风暴虽然有效，但并不适合所有情境。头脑风暴也不是适用于某种性格的人的最佳方式，它却可以让才华横溢、性格内向的人和极度活跃、性格外向的人协同工作，就像鱿鱼可以和芝士蛋糕搭配一样。

我发现人们经常试图用头脑风暴来替代实际工作，或者将其当作完成工作的捷径。就像Twinkies的夹馅面包和品克（Pringles）薯片这种看起来很像正经食品但却是零食一样，头脑风暴虽然也能带来一连串的活动，并经常被误认为是实际工作，但其实不然。

我发现在以下几种情况下，头脑风暴的效果最佳：

1、头脑风暴适用于在实施必要而紧迫的大型活动或方案时，而不是附加在具有不清晰或不现实期望的孤立活动上。

2、在需要对后续行动承担重大责任和自主权时，比如，X行动到6月还没启动，负责人就要卷铺盖走人的情况下，可以使用头脑风暴。

3、当需要从外部世界获取真知灼见，尤其是要从对行为的观察中获取深刻见解时，而使用调查和研究的方式会落入方法论的缺陷中。还有，要以真知灼见当跳板，让参与者进行收集这些洞见的活动，以减少坐井观天式的讨论时，

在这些情况下，进行头脑风暴可以避免出现愚蠢的想法。

4、当团队成员较少、富有创造力、对拉帮结派不感兴趣、关系融洽，并与总体目标的成败存在密切关系时，适合进行头脑风暴。（如果出于某些理由，必须邀请没有创造力、过于吹毛求疵或心态消极的人参加头脑风暴的话，可以先查看他们的日程安排。不妨在他们外出度假或视察布达佩斯新工厂时进行头脑风暴）

最近几年来，我谈的更多的是让人们摆脱而不是使用头脑风暴。你可能也在这么做。头脑风暴不能替代深刻见解的搜集、研究、分析、实验和个人意愿及创造力。如果实际结果（而不是政治做秀）会驱动新产品开发（NPD）或创新行动，那么，由富有创造性的成员构成小型团队进行头脑风暴往往比大规模团队能取得更好的成果。正如上文所述，要对症下药。

最重要的是，任何人都不要将头脑风暴当成灵丹妙药，而是应该将其视为工具箱中的众多工具之一。把头脑风暴比作网上约会最为恰当。我看到很多人将其全部爱情生活都寄托在虚拟的网络身份上，可当超级名模并没有如过江之鲫纷纷前来时，便黯然神伤、意志消沉。就像爱情生活一样，创新的最佳途径也是融入真实世界，接触更多的人，偶尔争吵一下。这样，你就不会独坐在沉闷的房间里，纳闷自己的工具为什么如此令人失所望了。

对于头脑风暴，你有什么想法和经验呢？

篇17：妈妈的头脑风暴作文

妈妈的头脑风暴作文

“你，快去写作业，考试分数这么低，还好意思坐在这看电视？就你这副样子，还想考高分？”耳边传来一阵刺耳的声音，我立马从沙发上弹起来，灰溜溜的走到桌子前，埋头苦读起来。

接着又一阵刺耳的尖叫声传入我耳朵：“你在干什么？还在电脑上坐着？还不快帮我打扫一下？你看看家里，就跟抢劫了似的，你就不起好带头作用，还整天说孩子们不听话！”爸爸听后，立刻关了电脑，拿起一块布子心不在焉地擦了起来。

妈妈喝了口水，擦了擦额头，深吸了一口气。不好，我立马把耳机插到耳朵里，又用双手捂着耳朵，前方“高能预警”。果不其然——妈妈又大吼起来：“你，快去背课文，每次都读两次就草草了事，你以为你能骗得过我吗？一会儿检查，背不过，绝对不准看电视！”弟弟意识到了事情的严重性，只好拿起书读了起来。

我的脑袋瞬间膨胀，感觉爆炸了似的`，耳边仍然回放着妈妈的“咆哮”声，我不禁吓得一哆嗦，赶忙拿起作业，奋笔疾书，生怕这种魔鬼般的声音再次传入我的耳朵。唉，我到底何时才能摆脱这个可怕的“风暴”啊！

这个星期，老师让我们写“我的烦恼”。我开心极了，想都不用想，这不现成摆着一个素材吗？我高兴得手舞足蹈，立马抽出作文本写了起来。

时间流逝地飞快，不知何时，我一扭头发现妈妈正站在我身后，端详着我的作文。“大事不妙，快溜！”等等，我为什么要溜呢？这不就是我的烦恼吗？我倾诉一下，实事求是总可以吧？还没等我想完，又一阵可怕的风暴向我袭来：“我说你是为了你好，你竟然还嫌我麻烦？如果没有我整天在督促你，会有今天的进步吗？”

我无奈的叹了口气，摔了摔脑袋，又揉了揉快被震破的耳朵，默默的祈祷：上帝啊！可怜可怜我吧，让这个’风暴’早点停止，还我一个宁静的生活吧！

篇18：头脑风暴大赛活动方案设计

头脑风暴大赛活动方案设计

一、活动主题：

我们是智者，我们是赢家

二、活动时间：

x月末到x月初

活动地点：

xx大学

三、主办单位：

xx大学经济与管理学院团委分科协

协办单位：

优习网、我爱竞赛网

四、活动目的：

为同学创造一个接触世界500强入职考试题的机会，学习头脑风暴法，并运用到团队处理问题中。更利于团队协作运转发展。

五、活动目标：

作为跨世纪的新一代大学生，更需要抓住在校的黄金时间，激发创造力，把握青春时光，在活动中锻炼创造能力，提高自身综合素质，重塑大学学生的应有的'活力。学习头脑风暴法并能熟悉运用在日常会议中。激发创造力，团队协作更具有凝聚力。

六、活动开展策划：

(一) 活动设置：初赛、决赛、颁奖。

1、初赛：答题，该试题为世界500强招聘试题以及公务员行测图形推理题，开放性思维试题按照得分按一定比例选择进入复赛的选手。

(例题：在9个点上画10条直线,要求每条直线上至少有三个点?

为什么下水道的盖子是圆的?

烧一根不均匀的绳子，从头烧到尾总共需要1个小时，问如何用烧绳子的方法来确定45分钟的时间呢?有几种方法? )

2、决赛：选手被随机分组，5~7人一组，参加头脑风暴活动。先后进行默写激励法、直接头脑风暴法、质疑头脑风暴法，以公平公正的评分标准最后选最佳团队奖及最佳个人奖。

(例题：板砖有多少种用途?

为什么宇宙飞船上不能用铅笔?

如今DVD厂商的未来有哪些选择?

有什么营销策略能帮赞助商在中北大学市场立足?)

3、颁奖式：最后进入决赛的同学将有3组获得最佳团队奖以及2名最佳个人奖并由学生会代表为获奖选手颁发证书及奖品。

(二) 活动流程

1、报名：比赛前一周宣传，选手接受主办方的培训，了解比赛技巧，比赛要求及相关事项，x日截止报名。

2、初赛、决赛：初赛定于x日中午13:00-13:45，于教室内进行(详见附录)

决赛定于x月x日晚19:00-21:00，于教室内进行(详见附录)

3、颁奖式：根据最终总成绩由学生会代表及赞助商代表颁奖。

(三) 组织机构及结构安排

1、活动现场协调及组织：经济与管理学院团委分科协

2、评分：公正公平公开的根据科合理的规则制定的评分表进行评分。

3、宣传：将于东区挂宣传条幅，在宿舍楼宣传栏贴通知，通知团支书该活动鼓动大家积极参与。

4、秩序维护：分科协

5、后勤工作：分科协

6、会场布置：分科协

7、其他各部互相协调，积极配合相关工作

七、人员安排：

1、开场主持人2名

2、会议主持人5-6名

3、安保4人

4、礼仪4人

5、PPT放映员1人

6、计时1人

7、计分1人

八、奖项设置：

1、团体一等奖1组

2、团体二等奖1组

3、团体三等奖1组

4、优秀个人奖2人

九、经费预算：

初赛

名称

数量

价格(元)

篇19：雅思口语头脑风暴法

雅思口语-搭建口语逻辑-“头脑风暴”法

Brainstorming is a creative technique that can gather a large amount of ideas to answer different topic and variety of questions in IELTS Oral test. This skill is especially effective to enhance either quantity or quality of ideas that can boost an examinee’s morale necessary for the exam.

There are three rules that should be followed in order to obtain a satisfying result from brainstorming:

Firstly, the examinee should learn to focus on the quantity of his/her answers. This rule is a means of enhancing excellent production and produce extraordinary ideas that can be used for the test. How to make an answer unique and extraordinary with knowledgeable contents are the most essential things that should be done before the exam. Thus, by reading brainstorming books or by brainstorming with other people can help to gain an ideal band score in the IELTS Oral Exam.

Secondly, learn to welcome unusual ideas and get a long list of ideas. They can be generated by looking from new perspectives and suspending assumptions. These new ways of thinking may provide better answer or solution to the questions in the test. Personal opinions or from others are especially welcomed by the examiners in the test. So, brainstorming with other people or reading different kinds of answers will be very helpful when taking the exam.

Lastly, combine and improve ideas through brainstorming. Good ideas should be combined to form a single excellent idea and stimulate the building of an idea by the process of the association. It is critical to be able to gather different perspective and thinking to form an effective answer for the test. Examiners would really appreciate to hear not only knowledgeable answers but also answers that have depth.

And also, after following the three rules mentioned above, surely it will help examinees stretch their minds further and therefore produce more creative ideas that can work as a huge advantage for them in the test. Below is an example on how to brainstorm about the questions of the IELTS oral English.

EQUIPMENT

1. What is your favorite electrical equipment that is in your house?

Answer:

1. My favorite electrical equipment in my house would be the television…

2. I cannot imagine living without my computer …

3. I appreciate my blender very much ….

Explain:

1. because it is my major source of entertainment after a hard day’s work.

2. for the reason that I can reach my work , networks, social circles, hobbies and source of entertainment through this equipment.

3. simply because it gives me the refreshments that I want and need for my good health.

Opinion:

1. I think almost all households have at least one or more of this at home.

2. In my opinion, most people especially the youth at present time would not survive without a computer.

3. Personally, I think I can make lots of experiments on fruit shakes just by using my blender.

Sample Answer:

I cannot imagine living without a computer for the reason that I can reach my work, networks, social circles, hobbies and source of entertainment through this equipment. I think that almost all households have at least one or more of this at home. In my opinion, most people especially the youth at present time would not survive without a computer.

2. What kind of electrical equipment do you think is hard to use?

Answer:

1. I think the sound system is very complicated to use …

2. I find the modern version projector difficult to use…

3. I am having a hard time with using an electric floor polisher…

Explain:

1. because I get confused with the different kinds of buttons for each of the settings for each of the microphone.

2. because this equipment seem to be sensitive and fragile.

3. because I find it too heavy and too slow.

Opinion:

1. In my opinion, only sound technicians or people who are trained for it would be able to operate the sound system confidently and comfortably.

2. Personally, I would rather use the older version projector which seems easier and less intricate.

3. Personally, I would rather prefer to use the coconut husk and do the floor polishing manually so that it would be a lot faster.

Sample Answer:

I think the sound system is very complicated to use because I get confused with the different kinds of buttons for each of the settings for each of the microphone. In my opinion, only sound technicians or people who are trained for it would be able to operate the sound system confidently and comfortably. Personally, I find this equipment to be sensitive and fragile.

3. Why people rely on using electrical equipments nowadays?

Answer:

1. People are too dependent on using electrical equipments nowadays for the sake of convenience….

2. Nowadays, people would like to take short cuts …

3. People have no choice as modern day equipments are now mostly electrical

Explain:

1. due to the demands of life’s daily tasks and routines.

2. because they could accomplish more things and rest earlier too if they have efficient ways of doing things.

3. that is why they buy whatever is being offered at the department stores that would suit their needs.

Opinion:

1. I think that people tend to get lazier because of this.

2. Personally, I think that people tend not to be able to develop more manual skills because of this.

3. In my opinion, people are willing to spend for the sake of convenience.

Sample Answer:

People are too dependent on using electrical equipments nowadays for the sake of convenience and nowadays, people would like to take shortcuts too. This is due to the demands of life’s daily tasks and routines and also because people could accomplish more things and rest earlier too if they have efficient ways of doing things. Personally, I think that people tend not to be able to develop more manual skills because of this and they tend to get lazier too.

Part II - In IELTS Oral English part II the candidate should talk for 1-2 minutes. To be able to do that 15-30 sentences should be organized for each topic.

Describe an electrical equipment that you use everyday (except computer)

What I am currently doing the treadmill everyday.

Who This was advised by my best friend

Why because she was concerned about my weight gain. Doing the treadmill serves as our cardio exercise for a healthier heart. This is also to keep our body fit.

Where I used to go to my best friend’s house to use her treadmill but now I go to the gym because it is nearer our place.

When I started to do treadmill around January of this year. I am currently doing it everyday now.

为雅思口语加分：改述法(Paraphrase)的妙用

相信大部分雅思烤鸭在准备口语考试的过程中都面临过两大问题：“不知道说什么” 和“不知道用英文怎么说” 。雅思作为一个对外语能力的功能性测试，其侧重点必然不会放在考生回答的内容上，其主要考察的仍然是考生的英语表达能力，也就是说怎么正确流畅地用英语表达出自己的意思才是重点。但由于雅思口语考试不同于国内传统英语考试，其话题经常涉及到社会、科技等大多数考生较为陌生的领域，在没有接受专业培训的情况下，考生很容易因为平时忙于学业、无暇关注这些领域的问题而完全没有思路或者词穷。尤其是考试经验不太多的考生，很容易三言两语就把能想到的话都说完了，导致考试结果不尽如人意。由于内容不够丰满而无法充分展现自己的英语表达能力导致分数不理想是一件非常冤枉的事情，尤其是对于原本英语基础并不差、但是对雅思考试了解不多的考生。

过于“言简意赅”的答题风格在Part 2最为吃亏——众所周知，Part 2对于考生的发言时间有硬性要求：1-2分钟。对于很多考生来说，说够一分钟是首要目标。特别是在流畅度达标的情况下，说够一分钟并没有想象中的容易。通常考生需要把自己的语言组织成8-12句话才能够达到时长的指标。在一分钟的审题时间里头脑风暴出8句话逻辑清晰、有条有理的英文句子绝非易事，在碰到一些看起来简直“可怕”的话题(比如三月口语话题A popular product made in China、A wild animal in your country)时极其容易头脑一片空白，无法讲出太多实质性的内容。这种万不得已的时候就可以用到改述法拖慢答题的节奏，给自己争取更多的思考时间。在人人望而生畏的Part 3中，如能正确掌握改述法，更是能让自己的表意清楚，提高得分。

改述法，英文中叫paraphrase，在中外学术论文中都是一种十分常见的写作手法，适当地引入到口语答题当中效果更是立竿见影。Paraphrase在剑桥字典中的释义为：

To repeat something written or spoken using different words, often in a humorous form or in a simpler and shorter form that makes the original meaning clearer.

可见被paraphrase出来的句子虽然是重复已经讲过的话，但它并不是“废话”，而是换一种方式，比如用不同的句式和词汇来将自己的意思解释得更加清晰明白。举个例子，假如我们在Part 3中讨论互联网的advantage，在举例时可以回答Uploading a video to YouTube can help exposure for your business. Your business can be seen by many people if you post a video on YouTube. 第二句跟第一句相比，使用了不同的成分当主语，改变了句式，但表达的意思与第一句基本相同，而且内容更加具体。两句连着读出来也并不会觉得累赘或啰嗦，这就是成功的paraphrase示范。

在Part 2中，改述法更适用于答案的开头句和结尾句。例如拿到describe a tourist attraction这个题目的时候，我们讲完烂大街的opener：I’m going to talk about _X, which is a famous/popular tourist attraction之后，如果下一句描述location的话语言还没组织好的话，就可以把第二句变成every year, a lot of people go to travel in _X，既把答题时间拖长了几秒，又避免了长时间的语塞和停顿，还解释了首句的famous/popular，让开头显得不那么唐突和苍白无力。

需要注意的是，改述法并不是单纯的重复，它起到的更多的是一种explanation的作用，能让自己的意思更深一层或更具体的改述才是成功的改述。我们答题的最终目标还是让自己的答案内容充实，连续好几句话都是paraphrase同一句话是不可取的。改述法如能被知悉并善用，不仅有助于口语考试的提分，对于考生们出国之后的学业也会十分有帮助。

按雅思口语题目类型备考雅思口语

雅思口语题目类型：地点类

地点类雅思高频口语话题：Part 2话题除了题目例如describe a tall building in your hometown / describe a cafe which you have been to之外，每个题目下面都会有四个小问去帮大家围绕这个话题拓展思路。那么从对这几个小问的总结中不难发现，地点类话题通常都可以通过下面这些方面去展开。

前两个小问比较高频的问题例如where/ when/ who/ how often此类的背景信息。第三个小问高频问题是这个地方可以做的activity或者decoration。最后一个问题通常让考生去描述对这个地方的feelings或者解释为什么会有这样的feelings。

有序展开背景

在总结完高频的问题之后，我们可以通过头脑风暴brainstorm 的方式，把这些小问再细化。

例如问到where is this place，除了说这个地方的location还可以延伸一下transport，surrounding, history, popularity。这里提及到的各个方面信息，是地点类话题的一个共性，我们可以融会贯通在不同的地点类话题中，

例如：涉及location 跟transport, 用本季度的Describe a cafe you have been to为例。The cafe is in an easily accessible location in my city . It’s only ten-minute walk from my apartment , so i like to go there in my spare time. 那么把主语cafe 换成本季度的 quiet place / important sport stadium / a tall building / a garden都可以随时灵活上线。

除此之外，还可以补充的细节包括： history , 大家不用想的那么困难，如果是大的地方像城市，国家，可以提及，it has profound history about ... years. 如果是小的地点像 building , sport stadium, cafe 这些就可以说什么时候建成或者开张。Like，it was built originally for ... back into .... 此外还可以说一下这个地点的popularity。在第一第二个涉及到背景信息的问题when/ who/ how often，可以再延伸when you would like to go/ how often do you go there/ who you would like to go there with / why you would like to go with this person/ 那这样一补充，地点类话题的背景描述一般正常语速的同学大概能说个二三十秒了。(有的同学特别老实，就仅仅只按照问题上面的内容，问一个答一个，会很局限。以上的拓展在地点类话题都是融汇贯通，可以信手拈来的用上。)

丰富描述主体

那么到第三第四个小问的展开，这两个小问在总结的时候以及谈到，多数涉及此地点的activity , decoration跟feelings的描述。在地点类话题中，这些小问都可以通过“五觉法”去丰富的展开。“五觉”顾名思义从五种感官去描述，包括eyes, ears, nose,mouth, mind。对于decoration的展开可以从到eyes去描述，这个地方能看到怎样的形态以及布置。例如：游泳胜地：看到crystal blue sea ; pure sky , 高楼看到the building looks like a slim waist from distance. 体育馆：The stadium is shaped like a dome and it’s wrapped by a bunch of glass-walls. 咖啡馆：when you walk in the cafe, you will see there are many artistic pictures hanging on the wall which are so eye-catching.

梳理清晰框架

很多同学会有一个错觉，就是我只要keep talking就觉得万事大吉了，但其实不然，如果说的没有什么条理性，各种堆砌，也并不能从考官那拿到理想的分数。这个时候回答的框架就尤为重要。尤其是地点类话题当你想要去描述他的appearance / feature/decoration .以及活动activity，我们记住一个框架，就是，

总起 + 分述 + 亮点

总起就是用一句概括这个地方的总体特征，例如描述有趣的房子

what it is looks like : the house is really amazing / the design of this house is pretty eye-catching . The courtyard of his house is like a wonderland.

分述：就是罗列一下具体都有些什么特征：

a princess-like swing / a mini size slider , a small pond with some fishes

亮点： It’s really amazing that / you know what surprises me most is that ... She plants some flowers in the yard according to the seasons. So whenever you step in the yard, with a gentle breeze you can smell the fresh fragrance from the flowers , how nice is it!

雅思口语题目类型：物品类

雅思关于物品类话题有一个明显的特征就是题目繁多，其中分为两大类：实体类话题和媒体类话题，其中实体类话题包括：

A statue or work of art

An antique or old thing in your family

A piece of clothes you wore in formal / special occasions

A product that is made in China (a car, handicraft or food)

媒体类话题包括了：

TV program / film that made you laugh

An advertisement which makes you want to buy something

A useful website you like to visit

Describe a movie / film you dislike

物品类话题的弊端就是同类话题很难总结一起，不太具有归类的特点。这点不像人物类，或者地点类。我们同学大致准备几个话题就能套用。所以一般大家认为物品类话题通常需要各个击破。但是，事实也许并非如此!也许我们可以把不可能变成可能，通过话题剧情编排合并，以及成功的逻辑手法，可以把物品类话题互相合并、抵消;不仅如此，还要把它同雅思口语第一部分话题、人物类话题、地点类话题以及事件类话题全部合并到一起。真正做到雅思口语大串联，原来雅思口语可以这么玩!

基本描绘逻辑：

我们将引入两种最常用的议论手法：归纳法和演绎法来分析物品类话题。1.归纳法：指的是从许多个别事例中获得一个较具概括性的规则。这种方法主要是从收集到的既有资料，加以抽丝剥茧地分析，最后得以做出一个概括性的结论。2.演绎法：是从既有的普遍性结论或一般性事理，推导出个别性结论的一种方法。由较大范围，逐步缩小到所需的特定范围。另外我们今天需要把话题分为两类：横向合并和纵向合并。横向合并指：将各类物品类话题中剧情描绘的共同特征，互相串用。纵向合并指代：将雅思口语第一部分中的同类话题、人物类话题、地点类话题和事件类话题，按照它们的剧情共性，并入物品类相应话题中。好了，让我们一起来见证奇迹!

归纳法话题举例

我们先找一道物品类话题中的题目，比如“An advertisement which makes you want to buy something”。广告题一直以来都是重点考题，已经连续不间断考了多年，可是大家准备过程中仍然觉得很头疼，准备什么呢!怎么准备呢!怎么拿高分!首先我们需要先explain题目中keyword:advertisement。

“A notice, such as a poster, newspaper display, or paid announcement in the electronic media, designed to attract public attention or patronage.”(美国现代词典)

从概念得知，广告不只是商人们在电视上推销自己产品的媒体宣传- 消费者广告 .现代广告种类繁多，广告分类的方法也很多。以广告主是否为营利组织为广告分类标准，广告一般可分为商业广告(Commercial Advertising)和非商业广告( uncommercial Advertising)。其中，非商业广告通常是宗教组织、慈善组织、政府部门、社会团体等非营利性组织的广告。所以很少同学想到说后者。

另外，以广告发布的媒介为广告分类标准，广告可以分为电视广告(Television Advertising )、报纸广告(Newspaper Advertising)、杂志广告(Magazine Advertising )、户外广告(Outside Advertising )、电影广告(Cinema Advertising )、网络广告 (Internet Advertising )等等。其中诸如网络广告-banner(包括：网幅广告, 旗帜广告, 横幅广告)是非常新颖的，在准备中，除描写广告内容本身，更可以重点分析这种广告，对社会，对特定受众带来什么影响等。

好了，刚才的我们brainstorm了广告这个keyword后，现在我们可以进行串联了。我挑了物品类话题中的另一题来串联：“A piece of clothes you wore in formal / special occasions”。从上表中我们看出，我们把衣服类话题和广告类话题按照两种共同的特性，可以分为客观因素(objective factors)和主观因素(subjective factors)。再一次进行brainstorming, 可以发现，购买衣服的原因同样适合放在一则有影响力的广告描绘中。我为大家列出了客观因素共性一行，以下是类似英语表达：

The designer mix both traditions and modern trends to suit women's expectations.

T-shirts are typically made of cotton or polyester fibers, knitted together in a jersey stitch that gives a T-shirt its distinctive soft texture.

They are now a very popular form of casual dress around the world.

The short black dress accentuated her slimness.

好了，我们再同理讨论主观因素，主观因素描写既可以写成理由排列，也可以写成剧情，从表格中所见，我罗列了各种理由，下面我们开始铺剧情：

My mother bought it for me as a birthday gift. I was very busy with my studies last winter and I forgot that my birthday was coming....(clothes)

In the advertisement, Miss Zhang bought this chic dress to her mother as a birthday present. Her mother was too busy to remember her own birthday....(advertisement plot)

我们发现，剧情稍作改编，两个话题就可以通用了。好了，同学们一起仿照我表格里的方法，把其他实物类话题如：Photograph，Gift，Something expensive you bought和advertisement归纳到一起吧!

如果advertisement话题可以同实体类物品话题组合，那它是不是也可以和其他同类媒体话题组合呢?这一次，我挑选了“A movie you would like towatch (about a real person or event)”。本文一开始对广告的explain中，我已经解释了有一种广告叫做：电影宣传片或电影宣传广告。确定了这个概念后，我们一起在如下这张表中brainstorm吧：

归纳法

电影类话题

电影宣传广告话题

客观因素共性

情节、演员、特效/画面、风格、音乐

主观因素共性

触动心灵，励志（当幸福来敲门）

观后印象：触动心灵，励志（当幸福来敲门）

其他媒体类：

电视连续剧话题

公益类广告、亲情类广告、励志类广告

网站话题

网幅广告, 旗帜广告, 横幅广告

All right, 从表格看到，根据客观和主观因素的分类，我们又一次找出了它们的共性。接着，我们选一部电影：Will Smith和他儿子主演的“当幸福来敲门”,先用英语写出电影的开场描绘(客观描绘部分)：

As far as this topic is concerned, I guess, I would like to describe“Pursuit of happiness”; I watched it a few years ago with a couple of friends in the cinema. As it is acted by the famous academy award winner actor and singer in Hollywood“Will Smith”....

好了，从下面我们开始改编电影宣传广告开场描绘(客观描绘部分)：

In terms of this topic, I suppose, I would like to describe the Cinema Advertising of the movie “Pursuit of happiness”; I watched it a few years ago at home. As it is acted by the famous academy award winner actor and singer in Hollywood “Will Smith”....

是不是一石二鸟!接着，我们看看两个题目主观因素的描述部分(对我的影响力):

I still remember a classic line (经典句型)，Chris Gardner told his son;“People can’t do something by themselves; they wanna (want to 的连音) tell you that you can’t do it, don’t ever let somebody tell you that you can’t do something, not even me.” I guess this was the sentence that gave me courage. And , now here I am, taking the IELTS test, planning to go abroad and receive higher education.(电影对我的影响力)

立刻改编成广告类话题：

A classic line (经典句型) at the end of the advertisement bumps into my ears，Chris Gardner told his son;“People can’t do something by themselves; they wanna (want to 的连音) tell you that you can’t do it, don’tever let somebody tell you that you can’t do something, not even me.”I remembered that this was a sentence that aroused my interests to watch the movie later on. And , its parks me to study harder! now here I am, taking the IELTS test, planning to go abroad and receive higher education.(看了宣传广告后对我的影响)

此外，想拿高分的同学还可以补充更多内容，从电影宣传广告的好处brainstorm, 比如:

It is an efficient way for movie buffs to quickly scan all the movies and sort out those they want to watch.(从电影迷入手)

It is very convenient to publicize on all sorts of media no matter through the Internet，the poster or on TV (从电影商入手)

雅思口语题目类型：人物类

人物类话题很常见，一般人物类话题有这些问法：

常见问题一：你要描述的人是谁?

Who this friend is?/Who he or she is?/Who this person is?/Who the character was?/Who these two people are?

这个问题是几乎所有人物类话题的第一问，属于必答题。回答这一问题的时候，我们不但需要告诉考官这个人是谁(这是最基本的)，而且要对所描述的他/她进行一些修饰，要让考官在没有见过这个人的情况下能够闭上眼仿佛看到这个人就正站在身旁一样。

评书中所说的“此人眉分八彩，目若朗星，准头端正，齿白唇红”起的就是这一作用。比如我们来一起看看下面这段对人的描述：

He is well over six feet tall，has this long straggly brown hair. He has a perpetual look of bemusement on his face，full-sleeve tattoos on both arms，and always wears some variation of a sleeveless leather vest，holey blue jeans tucked into his beat-up cowboy boots，and a cigarette between his lips at all times.

他身高六尺有余，头上散着棕色的头发。他的眼神既忧郁又总带有困惑。双臂从上到下布满了纹身。他总是身着各种无袖皮坎肩，把满是破洞的蓝色牛仔裤裤腿扎进那几双破旧的牛仔靴里，而且嘴里无时无刻的不叼着根烟。

如果我们作答的时候可以说出以上的描述，考官想不给你高分都不可能。因为在他们脑海中可以清晰的浮现出这个人的形象，他好像正在向考官们走来，嘴里吐着烟圈，马上要说“How are you doing， man?”了。所以，如果我们想让自己的作答能够使考官眼前一亮、记忆深刻，我们就要抓住细节来充分描述，比如说这个人身上比较有特点的地方：发型、体态、眼神、穿着等等。这些细节的描述远比那种范范的诸如“He‘s quite tall and strong with long hair on his head.”要生动的多，所得的分数自然也就相距甚远了。

常见问题二：你是怎么遇到这个人的?

How you first met this person?/How you know this person?/How you know him/her?/How you know about this person?

如果各位烤鸭对人物类的机经很熟悉的话，就不难发现这是另外一道在该类话题中出现的高频题。回答该题时，要让考官有一种是 “当事人”感觉。所以我们要把当时第一次见到所描述对象的场景详细的讲述给考官，细节的描述不但可以增加故事的真实性，而且还能让考官感觉到我们对所描述对象的重视。比如：

I first met him on the basketball court in a hot and sunny afternoon when I was sitting somewhere around the stand. He came up with me to check whether I would like to join his team. He then left me a deep impression by his firm look and tough temperament.

我第一遇到他是一个大晴天的下午，当时我正坐在篮球架子旁。他过来问我想不想加入他们队来一起玩。他有着坚定的面容和坚强气质，这都给我留下了深刻的印象。

听完以上的描述，考官会变成注视着这一切发生的人，他没有忽略任何细节。但如果我们把作答变成：I met him in my school and he gave me a very deep impression.那么考官会听了以后感觉会很模糊，或者感觉千篇一律，那么想得好成绩也就不可能了。

常见问题三：你对这个人的感觉是什么?

How you feel about him/her?

对机经比较熟悉的烤鸭会知道这种问题出现在人物类话题卡的最后一问，也就是说，它是我们作答的重点和所占得分比很大的一道问题，所以毫无疑问我们要在这一题的回答中尽可能的多说一些话。对这个人的感觉，我们可以从一个人的兴趣爱好、特长、才能、品行以及一切特征来进行细节的描述。比如：

Writing creativity is his best quality. He doesn’t try to exert his will in the music creative arena-he leaves that to me-he just does what he does best： thinking and writing lyrics; that is his forte. Because of this advantage， he becomes the source to represent us and all the words he makes can act as inspiration to every listener.

And another interesting thing is that he is born a painter，and like painters historically do，he usually skips the class but to find himself somewhere around the shopping malls，sitting there for the whole afternoon to have a satisfying picture.

考官在听完这种描述后，即使不认识描述对象，也会对他艺术方面的才华称赞不已。相比之下，“I think he is a man who likes writing and he can write a lot of words. Moreover， he likes painting and he usually goes to shopping malls to paint.”这种描述会让考官觉得所描述对象的才华一般，没有什么突出的，这只让考官知道了所描述对象的两个爱好而已。

篇20：头脑风暴大赛活动策划书

前言：“头脑风暴”大赛旨在引领同学熟悉“头脑风暴法”，增强团队协作能力，增强团队凝聚力，激发创造力，开拓思维。领会头脑风暴法的魔力。

一、活动主题：我们是智者，我们是赢家

二、活动时间：5月末到6月初

活动地点：中北大学

三、主办单位：中北大学经济与管理学院团委分科协

协办单位：优习网、我爱竞赛网

四、活动目的、意义：为同学创造一个接触世界500强入职考试题的机会，学习头脑风暴法，并运用到团队处理问题中。更利于团队协作运转发展。

五、活动目标：

作为跨世纪的新一代大学生，更需要抓住在校的黄金时间，激发创造力，把握青春时光，在活动中锻炼创造能力，提高自身综合素质，重塑大学学生的`应有的活力。学习头脑风暴法并能熟悉运用在日常会议中。激发创造力，团队协作更具有凝聚力。

六、活动开展策划：

（一）活动设置：初赛、决赛、颁奖。

1、初赛：答题，该试题为世界500强招聘试题以及公务员行测图形推理题，开放性思维试题按照得分按一定比例选择进入复赛的选手。

（例题：在9个点上画10条直线,要求每条直线上至少有三个点?

为什么下水道的盖子是圆的？

烧一根不均匀的绳子，从头烧到尾总共需要1个小时，问如何用烧绳子的方法来确定45分钟的时间呢？有几种方法？）

2、决赛：选手被随机分组，5~7人一组，参加“头脑风暴”活动。先后进行“默写激励法”、“直接头脑风暴法”、“质疑头脑风暴法”，以公平公正的评分标准最后选“最佳团队奖”及“最佳个人奖”。

（例题：板砖有多少种用途？

为什么宇宙飞船上不能用铅笔？

如今DVD厂商的未来有哪些选择？

有什么营销策略能帮赞助商在中北大学市场立足？）

3、颁奖式：最后进入决赛的同学将有3组获得“最佳团队奖”以及2名“最佳个人奖”并由学生会代表为获奖选手颁发证书及奖品。

（二）活动流程

1、报名：比赛前一周宣传，选手接受主办方的培训，了解比赛技巧，比赛要求及相关事项，24日截止报名。

2、初赛、决赛：初赛定于27日中午13:00-13:45，于教室内进行（详见附录）

决赛定于6月2日晚19:00-21:00，于教室内进行（详见附录）

3、颁奖式：根据最终总成绩由学生会代表及赞助商代表颁奖。

（三）组织机构及结构安排

1、活动现场协调及组织：经济与管理学院团委分科协

2、评分：公正公平公开的根据科合理的规则制定的评分表进行评分。

3、宣传：将于东区挂宣传条幅，在宿舍楼宣传栏贴通知，通知团支书该活动鼓动大家积极参与。

4、秩序维护：分科协

5、后勤工作：分科协

6、会场布置：分科协

7、其他各部互相协调，积极配合相关工作

七、人员安排：

1、开场主持人2名

2、会议主持人5-6名

3、安保4人

4、礼仪4人

5、PPT放映员1人

6、计时1人

7、计分1人

八、奖项设置：

1、团体一等奖1组

2、团体二等奖1组

3、团体三等奖1组

4、优秀个人奖2人

九、经费预算：

初赛

名称

数量

价格（元）

篇21：美文：让头脑卷起风暴

美文：让头脑卷起风暴

什么是“ 头脑风暴”? 我们还是先看一个有趣的故事。

有一年, 美国北方格外严寒, 大雪纷飞, 电线上积满冰雪, 大跨度的电线常被积雪压断, 严重影响通讯。过去, 许多人试图解决这一问题, 但都未能如愿以偿。后来, 电讯公司经理应用奥斯本发明的头脑风暴法, 解决了这一难题。

他召开了一种能让头脑卷起风暴的座谈会, 参加会议的是不同专业的技术人员, 要求他们必须遵守以下四项基本原则

第一, 自由思考。即要求与会者尽可能解放思想, 无拘无束地思考问题并畅所欲言, 不必顾虑自己的想法或说法是否“ 离经叛道” 或“ 荒唐可笑”

第二, 延迟评判。即要求与会者在会上不要对他人的设想评头论足, 不要发表“ 这主意好极了! ”、“ 这种想法太离谱了! ” 之类的“ 捧杀句” 或“ 扼杀句”。至于对设想的评判, 留在会后组织专人考虑

第三, 以量求质。即鼓励与会者尽可能多而广地提出设想, 以大量的设想来保证质量较高的设想的存在

第四, 结合改善。即鼓励与会者积极进行智力互补,在增加自己提出设想的同时, 注意思考如何把两个或更多的设想结合成另一个更完善的设想。

按照这种会议规则,大家七嘴八舌地议论开来。有人提出设计一种专用的电线清雪机; 有人想到用电热来化解冰雪; 也有人建议用振荡技术来清除积雪; 还有人提出能否带上几把大扫帚, 乘坐直升飞机去扫电线上的积雪。对于这种“ 坐飞机扫雪” 的'设想, 大家心里尽管觉得滑稽可笑, 但在会上也无人提出批评。

相反, 有一工程师在百思不得其解时, 听到用飞机扫雪的想法后, 大脑突然受到冲击, 一种简单可行且高效率的清雪方法冒了出来。他想, 每当大雪过后, 出动直升飞机沿积雪严重的电线飞行, 依靠高速旋转的螺旋桨即可将电线上的积雪迅速扇落。他马上提出“ 用直升飞机扇雪”的新设想, 顿时又引起其他与会者的联想, 有关用飞机除雪的主意一下子又多了七八条。不到一小时, 与会的10 名技术人员共提出90 多条新设想。

会后, 公司组织专家对设想进行分类论证。专家们认为设计专用清雪机, 采用电热或电磁振荡等方法清除电线上的积雪, 在技术上虽然可行, 但研制费用大, 周期长,一时难以见效。那种因“ 坐飞机扫雪” 激发出来的几个设想, 倒是一种大胆的新方案, 如果可行, 将是一种既简单又高效的好办法。经过现场试验, 发现用直升飞机扇雪真能奏效, 一个久悬未决的难题, 终于在头脑风暴会中得到了巧妙的解决。

从上例可见, 所谓头脑风暴会, 实际上是一种智力激励法。奥斯本借用这场会议让与会者敞开思想, 使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“ 风暴”。

篇22：如何让头脑风暴更有效

这本DIY手册始于一场“困境”：商业越来越复杂，个人的智慧和力量难以取得足够良好的成绩，但我们所能找到的最实用的替代方式――开会――总是不能如预期般产生效果，

如何让头脑风暴更有效

。大家浪费了大量的时间、进行了尽可能多的交流、甚至不惜对一个结论进行不计情面的争执（是不是很熟悉这样的情景？），但结果是，讨论并没有带来足够的效果。为什么？怎么办？

让我们从头脑风暴的根源开始。此概念由美国研究人类创造力的学者A.F.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表。在奥斯本的设想中，大家通过小型会议，在畅所欲言的气氛中，提出自己的各种想法并充分讨论，以此激发与会者的创意及灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。换言之，头脑风暴是在一个固定的场所，依靠多人直接交流来制造思维世界中的“蝴蝶效应”。

从其适用性而言，头脑风暴法一般只用来产生多种方案，决策则在下一步才进行。它适合于解决那些主题明确的问题，比如研究广告口号、销售方法，或用于需要大量的构思、创意的行业，比如广告和设计业。但现在，头脑风暴俨然成了时下最流行的公司会议形式，一切宣称创新的公司都在不遗余力地寻找机会尝试这种会议革命，它已经成为我们日常工作的重要组成部分。

这种渗透个人主义情调的革命固然时髦，却不一定行之有效。试想，在一个密闭空间内进行长时间争执，无论对智力还是体力都是一次重大的消耗，甚至，如若掌控不当，头脑风暴很可能被令人尴尬的沉默或不公平的话语权分配所架空。因此，我们有理由认为，如何进行有效的头脑风暴是有效工作的关键所在。这是个具有无限延展性的商业话题，团队与个体，上司与属下，目的与方法，预期与效果，概念与表达，争执与认同――我们工作的方方面面，都会在一场头脑风暴中，表现得淋漓尽致。

「小心陷阱重重」

事实上，这种“风”“暴”不见踪影的brainstorm中，隐藏着种种误区与陷阱。

常常会有这样的情况，管理者在会前说：“让我们开始头脑风暴吧。”接着自己花上一个小时夸夸其谈，本来酬躇满志的听众或呆若木鸡或昏昏欲睡，待他回过神来，会议也将近尾声――和任何问题一样，流于形式是头脑风暴的最大禁忌。

然而，进行头脑风暴并不是某一个人与生俱来的能力。在惠普、SAP的设计部门、IDEO等头脑风暴开展得比较有效的公司，它都被看作一项需要几个月甚至几年的时间才能学会的技能。如果让一群没有头脑风暴经验的人贸然参与进来，往往会事倍功半。

同时，由于头脑风暴自身耗神耗时的特性，提高效率是必然之举。所谓提高效率，是保证每一个参与者都充分享受讨论的过程，并有所收获。

因此，在会议前，会议召集人要对所议问题进行一定的研究，弄清问题的实质，订立清晰的会议目标，明确如何达成该目标。并为与会者提供一个明确的议程，用简明扼要的话标明讨论主题，将可供参考的资料和设想一并提前通知与会人员，让大家做好充分的准备。

不要忘记，在会前制订好头脑风暴的游戏规则。比如说，明确“头脑风暴”即畅所欲言，不必顾虑自己的想法是否天马行空，不允许与会者在会上对他人的设想评头论足――对各种想法的评测留到会下的环节来进行。总而言之，大家尽可能集思广益提出创意，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在。

但是，这种天马行空的讨论既需要围绕会议的主题，也不能偏离主题的背景或公司的方向。比如，“我们只对每年5000万美元以上收入的业务有兴趣”或“我们希望每年能产生15%的投资回报”，如果有这类界限，一定要在事先公开明确，以防止会议进行到一半之际才发现此前的创意都沦为空谈――切记，每个新点子的首要判断标准应该是它是否符合主题，而并不仅仅是有趣。

另一个误区是，管理者可能为了刻意营造头脑风暴的效果而采取弄巧成拙的措施。

来看一个反面案例。在一个原本很有创造力和合作意识的团队中，管理者为了提高大家在头脑风暴中的活跃度，制定了一个奖励机制：为会议中提出最好意见的人颁发奖金。但从此之后，该团队的活力和新点子反而锐减。原因何在？管理者制造了一个错误的头脑风暴氛围。

其实，头脑风暴的作用应该是让每个参与者都能对一个共同目标有所贡献，彼此之间相互尊重，密切合作，而并非一个分出胜负的竞赛。

在这种前提下，头脑风暴不仅是新点子的诞生地，更是倾听和学习的机会。拥有不同专业和经历的参与者在倾听与争论的过程中，不但可以了解新的概念，而且能够体察别人的知识和思维方式。当听者在争论中迷失之际，有人指出其中的关键点，将分歧转换为认同，这个过程岂不令人受益匪浅？

「严密的流程控制」

从一个不太“善意”的角度来看，头脑风暴所引发的会议革命可谓大众民主意识对传统公司政治气氛的消解：重个人言论，轻领导权威；崇尚偶然联想，杜绝精密策划。但事实上，头脑风暴可能需要一位更为强有力的舵手。

能率领大家进行头脑风暴的人，需要有相当的能力和经验。为了保证头脑风暴的有效进行，选择一个适当的会议召集人是一个关键环节。这个人应该清晰地理解会议的目标，掌握头脑风暴的原则，制造正确的气氛，善于引导大家思考和发表观点，控制整个会议的进程。不可否认，由于强调自由的言论，头脑风暴的会议室如同一艘方向盘过于灵敏的船只的驾驶舱，稍有不慎就会偏离正确航向，需要敏锐的舵手随时给与方向上的修正。

那么，在这位新型会议领导者的任务清单上，首要的工作应该是什么呢――确定召集哪些人来参加这种对决策有重大指导意义的讨论。

一般来说，重要的创新都产生于不同学科的碰撞过程中。因此，头脑风暴应该鼓励公司各个部门的人参加，比如说技术、市场、金融、法律方面的人士，有必要的时候还可以请外界的专家或消费者参与其中，

其次，安排恰当的热身活动以确保头脑风暴卓有成效。

IDEO曾经测试过哪一种热身方法将会使得人们在头脑风暴会议中产生更好的绩效。在讨论玩具业是否运用一项新技术的会议之前，他们把参与讨论的成员分为三组。一个小组进行一些背景资料的阅读和听有关专家的演讲；第二组在玩具店中观察这种技术在这种场合下不同的反应；第三小组不进行热身，直接展开讨论……

你猜结果如何？无论从创意的数量还是质量上来说，那个参观玩具店的小组在头脑风暴会议上明显表现得更为出色。也就是说，召集人要提醒与会者在头脑风暴之前做足功课，了解市场的现实状况和客户需求，灵感才能“有的放矢”。

头脑风暴正式开始之后，大家各抒己见，与会者很可能会在众说纷纭的混乱气氛中晕头转向。这个时候，会议主持者要对问题进行梳理，引导每个人表述清楚自己的观点，促进大家的相互理解。

毕竟，如果只是想法的简单收集，那还不如做个内部论坛让大家直接提交建议即可。头脑风暴的本质并非各自为政地满足表达欲，而是相互启发。正如加利福利亚大学专门研究创新型组织的安德鲁。哈根顿（Andrew Hargadon）在《突破如何发生》一书中提到的那样：当人们找到在已有想法上填砖加瓦的方式之后，创新才会发生。

头脑风暴的力量就在于为持不同观点的人提供了一个相互交流的平台，取长补短，把灵光一闪的主意逐步完善成一个可行的方案。所以，要鼓励大家在别人的主意上加以发挥。

尽管会议的过程可能热火朝天，但会议一结束，大部分参会者会忘记90%的内容，会议记录是必不可少的。而且，不仅如此，会议主持人应主动了解与会者在会后产生的新想法，以此补充会议记录。然后，将大家的想法整理成若干方案，找出富有创意或启发性的见解，经过多次反复比较和优中择优，最后确定1到3个最佳方案。

最后，迅速利用这些结果，把其转化为具体行动和产品。试想一下，如果头脑风暴中的创意迟迟不付诸行动，而被对手捷足先登，那么一切都是徒劳。

成为电邮处理高手

1. 收集Email地址

收集你还没有做回复的人的Email地址，

将它们粘贴到备忘里提醒自己。

2. 写下一个警示条

列明你当前工作中最棘手的问题。

3. 备份

重要的信件要备份，对这些信息

要特别注意。

提示：每天察看email的时间最好控制在20分钟内。

何谓有效阅读

快速阅读课程鼓吹的是一种浮光掠影式的阅读，那完全无助于提高理解力和保持持久记忆。提升阅读速度的最好方法是为了乐趣进行大量阅读。研究表明，那些被指定主题的人阅读速度平均增长18%，而理解力的增长是11%，但那些选择自己喜欢内容阅读的人阅读的速度增长了87%，理解力增长了33%.

如何有效利用Memo

草草记下每一个有用的点子――应该的、想要的、必须的――无论何时何地都要想着它们。带一支笔和便笺簿，以利于随时随地记录并坚持推进

记录

草草记下每一个有用的点子――应该的、想要的、必须的――无论何时何地都要想着它们。带一支笔和便笺簿，以利于随时随地记录并坚持推进

分类

设计一个系统来组织起这些堆积的便笺和想法，将类似的任务归类，为计划、参考资料和其他材料分类创建好文件夹

回顾

定期检查你的备忘录，至少一周一次，确保你没有忘记任何东西，并关注它们下一步的进展

成为枯燥会议中的清醒者

打开窗户

暖和、通风不良的房间将使脑子不清醒。新鲜空气和街上的喧嚷能够帮助你保持思维敏捷

剥桔子

剥桔子和吃薄荷糖不仅仅能提神醒脑，还能降低焦虑和挫败感

简便的按摩

用手指轻敲前额，按摩虎口，反复摩擦后脑根部，或按压膝盖下的部位。当然触碰你的私处也可以振作精神，如果人力资源部门没有提出抗议的话

如果你是领导者，宽容点

不要在一点到四点间安排会议，人们在刚刚吃完午饭以后很可能会昏昏欲睡。要尽量减少在早间会议上展开冗长而乏味的演讲

如何让笔记本电池长寿

如果你的笔记本用的是锂电池，每三个月让它彻底用完一次，然后再充足100%的电（必须做）。这样能够确保电池处于最佳工作状态，不至于到要急着要使用的时候出故障。

保持电脑桌面整洁

1. 创建一个层次分明的文件夹

首先，按年份对文件分组并且归入

文件夹。然后为每项任务单独制作

文件夹，每个文件夹的命名要清楚

合适

2. 用颜色码标注文件

依据材料相对重要的程度，用粗体

的颜色笔标注好最紧急的材料。

3. 定期移走文件夹

将你的文件夹移动到一个硬盘驱动

目录（例如“我的文档”），桌面上

只留下当前必须完成的任务。

4. 选择有吸引力的桌面

如果你的桌面背景值得一看的话，

你会更乐意保持你桌面的整洁，这

样能够避免文件和文件夹的混乱。

增强记忆的小游戏古希腊吟游诗人能够随时朗诵10000行诗。他们的秘诀是什么呢――罗列一个购物清单，在你去商场的路上，将沿途中你购物单上的项目与一些不相关的视觉形象联系起来――如一盒在邮箱顶上的牛奶，长在杨树上的香蕉等等。然后，当你到了商场，在心里将你想像的内容逐项恢复到你单子上列举的项目。

篇23：头脑风暴字体设计论文

头脑风暴字体设计论文

一、立足教材，高于教材

为此，可以将字体图形设计分割成若干个单元，每个单元都安排一个具体的设计任务。下面以一个单元为例，具体讲述其任务启动、小组协作、头脑风暴及最终效果图的绘制。设定该单元的任务是对“春”字做字形变化处理，要求每人出5套及以上方案，要求五套方案采用不同的风格，并选择其中一套比较成熟的方案进行效果图绘制，最大限度地训练学生的设计能力。

二、把握学情，激发兴趣

对于中职装饰艺术专业的学生来说，其应长于临摹，短于设计创新。根据以往的教学经验，学生临摹字体比较认真，面对具体设计任务时却感觉无从下手，有的出1～2种方案就止步不前，不愿意深入思考。整个单元学习内容利用“任务驱动”与“头脑风暴”，激发学生参与课堂的热情。学生由于缺乏耐心，对学习过程中遇到的困难缺少认识，容易出现开头兴趣浓厚，一旦碰到问题就轻易放弃的情况，这就要求教师从一开始就做好引导和激励的工作。由于缺少相关专业知识的支撑，学生在设计制作过程中，会出现设计理念不能实现的问题。这一情况直接影响学生的学习兴趣和热情，教师应该激发鼓励，适当引导，帮助学生解决这个问题。

三、头脑风暴，开发潜能

在这个单元的学习中，课堂时间共安排6课时，这6课时切割成以下四大模块，分别为抛砖引玉（1课时）、头脑风暴（1课时）、精挑细选（2课时）、一锤定音（2课时）。

（一）抛砖引玉模块

教师在课前要做一些准备：

1.制作不同方法之下不同风格的同一文字，主要用它阐释设计方法。制作一段以往学生优秀“春”字作品的演示视频。

2.打印6种字体的“春”，供学生在课堂中参考，降低设计的难度。

3.将班级学生分成6人一个小组，每个小组定一个表述较强的学生作为组长，课堂中将以组为单位，进行讨论与展示。课堂开始，教师布置设计任务，建立一个“春”字的设计字库，字库中包含各种各样不同风格的“春”字，今后制作新春贺卡、挂年历、广告招贴等时，只要直接从字库中选择合适的图形就行，将此重任交给学生。讲述设计方法前，先要求学生利用两分钟的时间徒手创作一个“春”字，可用马克笔结合彩铅表现，观察学生作品，挑出2-3份进行点评。那么，如何设计文字呢？这当然有法可循，字体设计的方法有外形的变化、笔画的变化、结构的变化、装饰的变化和与字意的结合。用准备好的素材介绍每种设计方法，每种方法之后引导学生思考，“春”字做此种变化，能得到什么效果。要求学生将所有构思都画在草稿纸上，引导学生探索设计手法，将形变进行到底。这相当于对下节课头脑风暴的一次热身运动。

（二）头脑风暴模块

通过上一节课的借鉴与思考，学生的思维已经处于一种比较活跃的状态，因此，趁势组织学生进行脑力激荡，挖掘出更多更优秀的点子。将每组学生已有的草图张贴在黑板上，教师作为主持人，做好掌控课堂节奏的工作。各个小组积极动脑出方案，小组长归纳总结，每个小组轮流发言，以实物投影仪展示草图，在阐述过程中，其他小组成员仍需动脑，看看别人的理念能否给自己带来新的启发。在学生讲述的过程中，教师要适当提醒，同时多表扬富有创意的点子。学生在头脑风暴的过程中，当思路受阻时会缺乏耐心，教师手头就需要做好充分准备，这就涉及平时工作的积累。在学生思维停滞时，提出新的切入点，如“春”字能否与乐器相结合表现灵动之感？是否可以用破土而出的笋表现春的力量呢？茶叶怎么与春结合呢？等等经过一节课的头脑风暴，有效利用课堂时间，每一个学生都充分融入课堂，激发了想象能力，同时学生领会到了团体合作所能爆发出来的强大的创造力。一堂课下来，至少会有100种优秀的设计构思展示，可以看出中职学生也是具有令人意想不到的丰富的想象力的。

（三）在精挑细选模块

按照黑板上罗列出来的构思，要求学生删选，每人挑出5个及以上不同风格的概念，认真分析，完成草图的绘制，将概念图形化。在草图创作的过程中，鼓励互相借鉴与参考，碰到困难主动和老师交流，寻求解决之道，而不是消极地放弃或敷衍了事。学生对每种风格的尝试，都完成了一次对自身知识库的充实，掌握的此种方法就深刻地留在了记忆中，面对其他设计任务时，轻松地实现方法的迁移应用。如用翠绿的竹节替代春字的笔画表示春意盎然，那么是否可以用枫叶表示落叶知秋呢？两节课的时间，意在通过数量上的训练，充分挖掘学生的潜能。（江苏省宜兴中等专业学校，江苏宜兴214206）张莉任务驱动法与头脑风暴法在字体设计课堂教学中的使用

（四）一锤定音模块

学生把所有草图按区域张贴在教室墙壁上，用15分钟的时间，自由观看，并且在认为比较好的`作品上打钩，接着，由学生本人做简单介绍，教师与其他学生一起依次点评，在自评、互评和教师评价的基础上选出在设计方法及表现力方面达到最佳效果的草图进行效果图的绘制。同时，经过集体评价，推选出最优草图。经过这一轮的展示，有两个方面的收获，一是学生趁此机会，跳出了自身的能力范畴，观察同班同学的作品，通过对比，对自己的设计能力有了清醒的认识，因为有了对比，才不会轻易地说出“我认为我的方案已经足够好了”之类狭隘的话；因为有了对比，才会从内心督促自己在构思及手绘表现上更进一步。第二个收获是教师挖掘到了班级中优秀的设计苗子，重点培养，提出更高的要求，对于他们的概念、草图完全能够充实到知识储备库中。

四、团队合作，共同提高

在面对具体的设计任务时，个人的思路有其局限性，利用团队合作的形式，每组成员之间互相激发，得出了许多奇思妙想，充分发挥了团队精神，体现了1+1＞2。各团队，甚至团队各成员之间形成了良好的竞争氛围，调节了课堂气氛，锻炼了每个团队负责人的统筹分配能力，对于每个学生来说，也是一次将自己的构思对公众表达能力的训练。利用团队合作的力量，拓宽学生的视野，扩大想象空间，激发学生的学习兴趣。在制作过程中要克服各种各样的小问题，在问题解决的过程中能提高学生学习的激情与自信，认为自己能够做得好。在完成任务的过程中，学生的设计与制作能力，经过针对性的训练后，有了一定的提高，但是，一个任务的训练强度明显不够，后面还要用这种模式，设定相关任务，做进一步巩固。

篇24：《头脑风暴和创意写作》评课稿

《头脑风暴和创意写作》评课稿

《头脑风暴和创意写作》这是一堂深入浅出，循序渐进，引导学生学习创意，尝试创意，并给予很好的指导和启迪的五年级的课，通过这节课，将给学生打开思维的翅膀，教育学生学会遇到事情要多想一想，多寻找一些出路，对于学生的思想和今后的人生将起到积极的引领作用。

课的一开始，张老师用两首浅近的现代诗引入，让学生说出诗句的后面部分，让学生感受思考和创意带来的`快乐，这是初步的接触。接着，老师重点以动画片蚯蚓的故事引导学生逐层地进行创意的思考和训练，一步步地引导学生，学习如何创意，并提出具体的要求和牵引。比如，张老师在放过了《世界的另一端1》后，让学生去想象，后面会发生意想不到的什么故事，让学生去编，去说，体现学生的主体地位。同样的，在播放了《世界的另一端2》后，张老师又再次启迪学生进行想象，让学生发挥出自己的创意，试着往下编故事。重视小组合作形式的利用。让人印象深的，是学生在小组内头脑风暴后，交流和汇报的环节，用时很多，体现了重点，强化了训练，学生的构想性的结局非常丰富，让人赞叹之余，不禁又深有所悟。这中间，对于编剧的要求，对于导演的安排，还给予了有趣的引导和提示。能够在这其中，教给学生编剧的具体方法，如独立思考到记录关键词再到分享讨论等。在编剧不看好的情况下，如出现不够具体的情况下，能够引领学生进行修改。为了很好的开导学生，师还做了一定的示范。老师最后提出，把关键词变成连续的画面，特别的画面要讲得细一点，在小组内练习。随后的学生汇报，学生有了精彩的发言，在发现问题并修改的基础上，好的编剧得到了导演的认可。随后，老师播放了动画片的结局，并对学生们的精彩编剧做了夸奖，让我印象深的是那么一句：天才就在我们身边。课的后面，老师告诉学生，虽然是个故事，却也包含着隐喻，给我们启示。尤其是对那条追求光明的蚯蚓的做法，让学生说说，会为自己的选择感到后悔吗？又包含了思想和德育教育的因素。

总之，这堂课，重视学生的主体地位，老师一步步地有序地，从易到难地带领学生进入创意的世界，引导学生掌握创意的思路和方法，并给予了学生宝贵的尝试和练习的机会，课堂富有实效，思路清晰，目标明确，能够紧抓重点，设计科学，这是一节唤醒了我们思维的课，也告诉我们，课堂上如果适当使用风暴等，能够让课堂更精彩。

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