雪初中生说明作文（整理29篇）由网友“胖胖瞌睡虫”投稿提供，下面是小编整理过的雪初中生说明作文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：雪初中生说明作文
雪初中生说明作文
愠怒的天神终于打碎了水晶，水晶慢慢地落下来，这就是 童话世界里的雪。
我们现实生活中的雪，可不是这样来的。我们地球上，有许多水，在太阳的照射下，水被蒸发到高空，由于高空气温较 低,就凝成水珠,飘到低空遇冷结成冰花，然后降落人间,这就 是我们看到的雪。
自古以来，雪是文人墨客的爱物，以它的纯洁、无瑕受人 青睐。但是，你知道吗?雪并非都是白色的。
在北欧，就曾经下过黑色的雪。当地迷信的居民还以为是 什么上帝降下的凶兆呢。后来科学家解开了这个谜。原来，那 里地处西风带，西欧北美工业发达，排放到大气中的黑烟粉尘 也多，空中的水蒸汽受到污染,降到地面，当然就是黑色的雪了。
在澳大利亚的东北部还下过红色的雪呢。那是因为飓风 把一种红色海藻刮到空中，再随着雪降落下来的缘故。
至于雪花的形状,我们都知道它是六角形的。但是放到放 大镜下去观察，它的花样却是千姿百态,有的.如花朵,有的像小树枝，有的似六角宫灯……无论雪花的姿态如何千变万化， 却万变不离其宗——都是六角形。原因何在呢?科学家告诉我们，其奥妙就在于结冰时，水分子是被氢键以六角形的方式联结的。
大自然奥妙无穷，关于雪的知识还有待于我们进一步探讨认识。
篇2：雪初中生作文
雪初中生作文
今天，我打开窗帘，看见大雪纷飞。看到这种情景，我忽然想到岑参说的一句话：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”于是我穿上棉衣出去玩。我一出门就看见一片片六角形的雪花在空中翩翩起舞。就像一个个从天而降的白衣天使一样。不一会，大地铺上了白色的'地毯。枯树舞动着白色的衣襟，房屋穿上了白色的皮袄。我一脚踩上去发出“咯吱咯吱”的响声。它飞下来落到我的身上，感觉顿时凉爽了许多。闻起来和舔起来都感觉无色又无味。雪下了几个小时，变成了一个银装素裹、粉状玉砌的世界。 我看见一些小朋友在雪中玩着，有：抽冰嘎、滑冰、堆雪人……。一边玩一边笑，仿佛置身在欢乐的世界里。 第二天一早小学生作文，雪还在下着。雪无情的打在玻璃窗上。冷风也呼呼地吹着。像一支刚刚出笼的野兽在咆哮，奏出了一首“冬之歌”。
我喜欢冬天，更喜欢冬天的雪。
篇3：雪落无声初中生作文
雪落无声初中生作文
又是一年，又是一个冬天，又是一场雪。好像还没有完全适应自已已经是一名初中生了，初三的一个学期已经过去。不知要责怪岁月的无情，还是后悔自己的虚度光阴。冬天已经来此多时了，而且带来了一场又一场的雪，本想用“冬爷爷给大地盖上了一层雪白的被子。”来描述此情此景时，不禁哑然失笑，笑这个句子的幼稚。但是是，小时候，用这类句子写作文那但是是攻无不克，战无不胜啊。为什么现如今却又觉得幼稚至极，那是因为我已经长大。
小时候，“光阴似箭，日月如梭”出现在作文中，那是家常便饭。总认为那是学识渊博的体现。但是是，什么是箭，什么又是梭，恐怕没几个人知道，如今想来，往日的学识渊博已然成为笑柄。不禁发觉我真的已经长大，无论是心理还是生理，倘若是生理，那是自然万物的生长规律，而心理那便是灵魂的'升华。
不会再像以前那样口无遮拦，小时候是顽劣如今却是没有教养；不能再在沙堆上堆沙子，那是幼稚；在公交车上，没有人会再为你让座，相反，你还要为他人让座，恍惚间，你已经“老弱病残孕”中“弱”这一行列，种种之后，才发觉自己的生活已经完全颠覆，那就是因为我已经长大。
读书时不会只分析一个方面，因为答案不止一个，也许一个阴险狡诈的恶人，从另一方面来说，他也是一个有苦衷的好人。
一切的一切只因为我已经长大，就像此刻，冬天里飘落的雪花，洁白无瑕，飘落在地上，没有一丝声响，却溶化成一滴滴水。而我们就像这一片片小雪花，没有声响的飘落在地上，融化间，我们已经长大……
篇4：初中生第一场雪的作文
放学了，妈妈接我回家，那淅淅沥沥的小雨，让人不太舒服。
今早，打开窗帘，放眼望去，外面一片雪白，大地像穿上了一件白色衣服。天雾朦朦的，好似袅袅炊烟升起，但却让人不知不觉中感到压抑，旁边的小公园儿已经看不到了，但却可以看到前方房子上有一层厚厚的`雪，站在上面看风景，应该很美吧！
下楼一看，所有的树枝都交错在一起，你抱我我抱你，再走近一看，树枝都被冰给包住了，不禁抬起手摸了一下，一阵沁凉。突然一股寒风吹来，树上飘下了雪花，纷纷扬扬的落了下来，这情景着实迷人。
啊！好美啊！一棵结了红果实的树上。映入眼帘，那美感、那色泽，那样诱人，这简直太让人激动了！那一颗颗饱满的果实，在冰的怀抱里，显得更加鲜亮，更加鲜活，让人欲罢不能。
冬天冰溜很常见，那又有几人看到过旋转冰溜呢？在小区旁边上的把手上有一道极美的风景线，螺旋在把手上的冰溜随着它的弯儿来改变方向，从中间看，像一群可爱的小矮人，但在正面看，它就原形毕露了，冰溜在正面看，弯弯曲曲的像一个张牙舞爪的怪兽。
我爱冬天，更爱今冬的雪！
篇5：初中生第一场雪的作文
中午，我正在静静地看书，忽听窗外传来一阵“噼里啪啦”的响声，我抿嘴笑了，哟，是哪个小精灵在敲打着架子鼓?我走到窗前，呵!原来是她呀!我和她可是难得见一次面，这真可稀奇啊!我倚立窗边，静静地看着雪花。
先是雪籽，那群淘气的小娃娃用小拳头不停地击打着窗户，晶莹的蓬蓬裙在风中飞舞，脏脏的脚丫在窗户上留下了一行行杂乱的足迹。雪籽在空中转着圈儿，像是用一种奇特的语言在向我问好，它们垂直地落下来，房顶上、树丛中，地上都留下了它们的泪珠，它们还没玩够呢!滴答滴答，这些泪珠从房顶上滴落下来了，原来是多愁善感的房子也落泪了，溅起的水花在空中激起了一道白练。
渐渐地，雪籽变成了鹅毛大雪。冬爷爷让这些雪花代它向人间问候，雪花们紧紧拉着手，互相传递着坚强、勇敢的信念，风婆婆满肚子的火正愁没地方发泄,见到雪花们，鼓起腮帮子使劲一吹，雪花们惊恐地四处逃窜，在天空中杂乱地飘舞着，厄运很快就降临了，风婆婆挥起万能的指挥棒，小雪花们从天空妈妈的怀抱中挣脱，无声地落到了地面，它们只看了一眼绚烂的人间，便缓缓闭上了双眼。
雪越下越大，空中乱成了一团。雪花们似群魔乱舞，在自己的地盘里举行着一场盛大的舞会，大家在空中翩翩起舞，谁也不肯停下来，风婆婆的声音像是为它们伴奏，它们越跳越欢了，踮着足尖在舞台上走着t台秀，有一些雪花已经带着没跳完舞曲的遗憾离开了伙伴们。这时，意想不到的情况发生了，冬爷爷后悔了，把所有雪花召唤了回去，一切又恢复了平静，只有刺骨的寒风还在吹……
20xx年的第一场雪，带着喜庆、吉祥在这里亮了亮相，又匆匆地离去了。
篇6：初中生第一场雪的作文
终于20xx年的第一场雪落下来了，那时我们正在课堂上上课，只听见外面呼呼的风声，不一会儿天空下起了鹅毛大雪。
不一会儿雪越下越大，我们也下课了，同学们有的在教室里、有的在外面打雪仗、有的滑雪、堆雪人······不一会儿上课了，大家都依依不舍的进屋了，可是每一个在外面玩雪的人都成了活雪人与白发魔女。我们刚进屋里老师进来了，问我们玩的好吗，我们毫不犹豫地说好。
这场雪让我毫不想起一句诗：“忽如一夜冬风来，千树万草雪花开。”我们每个人都会对雪有不同的感受，也相信每个人都盼望雪很久了，确实雪很美，他给予了每个人一个道理。他给我的道理是：要做好一件事，就把这件事做好。
20xx年的第一场雪，真是一场唯美的视觉盛宴！
篇7：初中生第一场雪的作文
下雪了，耳畔响起了刀郎苍凉浑厚的歌声，“这是20xx年的第一场雪，比平时来的更晚一些”然而，时间已经来到了20xx年，这是20xx年的第一场雪，比平时来的，没有了更晚一些。
第一场雪，会给我们带来很多的兴奋，甚至是亢奋!那快乐自然也是不言而喻的，接下来的第二场，第三场，第四场，或许，就不得不黯然失色，您也没了这份矫情。我们太在意这个所谓的第一了，以至于第二、第三都被无视了，任性的，我就忽视您的存在，谁叫您个不是第一呢!就像问您“世界第一峰是哪个?”珠穆朗玛峰，地球人都知道。再问一句“世界第二峰是哪一个?”很多人都无语了，憋不住的来一句，那个重要吗?
我们集聚了太多的第一情结，这难道不也一件不好的事吗?
20xx年的第一场雪，不妨问问自己：“第一”真的有那么重要吗?!
篇8：初中生第一场雪的作文
下雪了，下雪了，随着新年的到来，锦州市也迎来了20xx的第一场雪。
推开门一看，哇塞！世界全白了。雪没过脚面，把鞋子都弄湿了。这一天，我和妈妈去堆雪人。我和妈妈首先来到园子里，然后我们来到菜地里，弄了一大团儿的雪，来制作雪人。
妈妈把其中一个雪团儿滚那滚那滚，制作成一个雪人的身子，在用雪堆成裙子把身子盖住，我趁妈妈去制作雪人的头，用脚在裙子上压了许多的印子，妈妈说压得很漂亮，雪人的身体完成了。
轮到雪人的头了。妈妈先拿了一个打雪仗用的小雪团，在雪地里搓呀滚那，总算做出了一个比较大的圆球，妈妈用雪做强力胶把雪人的头粘在了身子上，再用姥姥切好的胡萝卜做雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、扣子，趁机我又堆了一个手掌大的小雪人，用石子做它的眼睛，用石子做它的扣子，再用石子做它的嘴巴，我的小雪人完成了。
雪人堆好后，妈妈给它们拍了照，还让我和雪人合影，我开心极了。
一眨眼间，到了回家的时间，我恋恋不舍的和雪人告别，再见，我的雪人。
篇9：初中生冬天的雪的作文
初中生关于冬天的雪的作文
冬天的雪
冬天到了，自然少不了雪的相伴。我出生在新疆乌鲁木齐，那里雪下的多，雪景很美。每年冬季来临，雪花就像天空中掉下来片片白色的花瓣，如天女散花般飘落到尘世间，将大地装染成一望无际的白色世界。
雪，终于来了!在北京的我太想念你了!已经分别的太久了……
“你好!雪儿姐姐。一日不见，如隔三秋。最近可好啊?”我冲出家园，大声的在雪堆里喊。隐隐约约听到：“嗯……我很好……你呢?”“我也很好!”说着，天上散下了柳絮一般的雪，桃花瓣一般的雪。
雪花落在我的头上、身上、脸上。张开手掌，一片片美丽的花片慢慢铺满了我的双手，六角、星星、细针、枝状……像一幅美丽的画。
她是那么美!来时一尘不染，落时一声不响。一朵朵雪花，晶莹剔透，哪一位艺术家能做出这样精美的工艺品?这真是大自然的杰作啊!
这么美的雪，是怎么来的呀?我很好奇的向邻家姐姐打听。姐姐告诉我，下雪的云是由小冰晶和水滴形成的。云中的水汽吸附在冰晶上。这样呢，冰晶越来越大、越重。当小冰晶增大到能够克服空气的阻力和浮力时，便飞落到地面，这就是雪花。但是，往往在下降途中大部分被蒸发掉了，很少能落到地面，所以只有在天上有较多水汽，较冷的天气中才能形成雪。
原来我喜欢的这雪儿精灵来到我们这儿，那么的不容易呀!我不由得更加喜欢她了。望着这漫天飞舞的雪，犹如天使的翩翩身姿向世人展示她的纯洁和美丽。多么神奇和美妙啊!
雪，带给我无穷的向往。让我们自由，让我们欢笑。在雪的世界里，我们自由自在地打雪仗、堆雪人、滑雪……尽情的拥抱我们这可爱的天使!
冬天的雪
不知不觉中，我们已经走过了炎热的夏天，凉爽的秋天，走到了这寒冷却美丽的令人心悸的冬天。雪花从天上慢慢地飘洒而下，我们的眼前顿时浮现一片美丽的景色，天地变成一片雪白。令我们深深的沉醉。
这年的雪与往年不同，它来得迟，似乎他已是酝酿好久有备而来的。一下就是连续好几天，在学校的我们见到雪本应该高兴快乐的，因为这是我们就可以在这只有下雪时才有一丝生机的.操场上堆起一个个可爱的小雪人或者一起打雪仗，这时的我们好像永远都不会疲惫似乎只有这是的我们才像是朝气蓬勃、充满活力的青少年。可不妙的是这连续几天的大雪使我们不能正常上课，学校也只好打开禁锢我们多天的大门放我们回家，而我却是多么的舍不得这个玩耍的时机，而正是这样让我体会到了一些，成长了一些。
我家住在一个离我学校偏远的小村里，每次回家我内心都非常的忐忑，路程的的遥远使我疲惫，更何况这次又有大雪的“陪伴”，使那崎岖的路更加曲折。尽管这样我还是踏起了回家的路程。
走在途中自己望着已被大雪覆盖一望无尽的麦田，有的只是内心的绝望和寒冷。平时此起彼伏的小土路被大雪覆盖，形成了无数个无形的陷阱，而我就像是一个探索者在茫茫黑夜中寻找方向，寻找那个已被大雪覆盖的故乡。在这样的路途中，摔了一跤，没人倾诉，站起来。擦擦身子继续往前走头顶鹅毛大雪身穿单薄衣裳孤身一人向前走脚踩在雪上的声音像是某人在黑夜里孤寂的哭泣蓦然回首自己已在这死寂的小土路上走出无数的脚印自己真不知道已有多少雪花雪钻进鞋里融化，而那种感觉。非亲身经历不知道，而这个漫长的回家之路又何时是个尽头。
就这样我一步一个雪印地走到了似乎已尘封多年的家。我妈当时问我：孩子，外边下的雪冷吧，看今年下的雪多大。我当时一声没吭，眼里噙着快要滚下来的泪珠，很想说：妈，我再也不要离开家了。
冬天的雪，看起来寒冷刺骨，可却又能给我们带来那么多的温暖人，让我们体会了家的温暖。我爱冬天的雪，也爱美丽的冬天!
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篇10：初中生写雪的作文
随着时间的离去，冬季渐渐来临。大雁南飞，温度也随之下降。寒风呼啸，滴水成冰。
然而今天，也恰好下起了雪，大雪纷飞，寒气逼人。每个人内心都有藏不住的喜悦。毕竟很久都没有看到雪了。在这苍白的世界里，雪花好比顽皮的小精灵，在这空中尽情舞蹈。纯白无暇，没有任何烦恼，无忧无虑的在这熙熙攘攘的世界中尽显英姿。累了就自然落下。它们的到来与这个世界显得格格不入。每一片雪花是那么的美丽、那么的洁白、那么的楚楚动人。没过一会，街上、院子、屋顶中处处都有它们的身影。小孩也从房屋中出来，拥抱这纷飞的雪花。他们融入在雪花之中，堆起了雪人，打起了雪仗。大人们也停下了手中的工作，欣赏着这番美丽的景象，随即露出了不常见的笑容。大雪染白了路上的行人，使每个人的心情都愉悦起来。
其实每个人的都有一颗向往的心，向往自由的心。我喜欢雪，它是纯洁的代表，是年幼的化身。它会给人带来喜悦，带来美好。
我喜欢雪，向往自由的味道，更怀念小时候那个无忧无虑，拥有童心的自己。
篇11：初中生雪的作文600字
初中生关于雪的作文600字
第一场雪
这场大雪，是今年冬天的第一场雪，起初是星星点点从灰暗的天空中徐徐而下，继而是大片大片的飘落，如银蝶飞舞，最后便似鹅毛般一样铺天盖地而来…… 顷刻间，似天工巧匠刷白了山川;净化了大地;装饰了树木;同时也洗刷着人们尘埃的心灵。
雪仍在下着，簌簌地落在枯叶上，屋檐上，人们的帽子上，鼻子上，静吻着这大自然的玄妙，似乎在讲述着一个个美妙的传奇故事—丑小鸭变成了白天鹅，沉香终于打败了二郎神劈山救母，灰姑娘和王子喜结良缘……，大地在倾听，河流在倾听，被飞舞的银蝶阻挡了视线的山脉也在倾听……
人们说寒冬无情，树木枯萎，万物凋零，整个天地都被封锁在严冬的淫威中，可是我要说，因为冬的无情，冻死了无数的病菌和害虫，因为寒的无义，我们有了力争上进的动力，因为冷的.原因，我们才能看到滑雪健儿的英姿，才能看到企鹅北极熊的憨态，还有更重要的一点就是：寒冬看似无情却有情，他孕育着新的生命，新的起点，万物万象，不就是踏着春姑娘的足迹随地而来的吗?冬天到了，春天还会远吗?
雪依旧在下，孩子们追逐嬉戏，懒汉们忙于铺被卧床，主妇们拿起针线，倒是酒鬼们最为潇洒，眺望窗外大雪纷纷，回眸桌上美酒佳肴，抖落一身的烦倦，换上一幅好的心境，呼出一腔万丈豪情，举杯畅饮，大有“对酒当歌，人生几何”之韵意。
不知道什么时候雪已经停了，当你踩着这满地的银粉碎玉，走在这冰清玉洁，一尘不染的天地间，你猜想明天的天气会是怎样的呢?
雪，轻轻的飘
可以的，走过的，似曾相识的，依恋是蓝色的，陪我，伴我走过你的身边。
还是十字街头，不变的是每一次选择它的路径，而那十字架上镶着包裹着的金光，普渡众生，拯救困苦人们的夸夸誓言，此时暗淡了。耶稣的图像有如尘封百年的照片，迷迷糊糊了。
我虔诚地祈祷上帝，心中没有一丝光芒，我困苦了，挣扎着，心信全能的上帝。此时，一只乌鸦踩在十字架上，狠狠得啄着快要腐蚀的木架，随即“哇哇”地叫着，好像要发泄心中的愤怒。我彻底碎了，这发泄的声音诠释多强的力量啊。我醒了，原来信仰是把人的本质变成了幻想中的现实性，如果在前途迷惘中，还想用“我的主，耶稣，上帝的儿”来做为人生的格言时，你的意志大概被吞噬得所剩无几了。因为你永远依靠信仰，依靠现实的虚幻，是不可能拯救命运的，人自身的命运是掌握在自己手里。
我大彻大悟了，嘲笑着信徒们那虔诚的目光，这大概是地球上最软弱的生命罢了。
我的手迅速把颈上的十字取了下来，将它握在手心上，默笑，哀叹，这个玩世不恭的人做的恶作剧，正腐化一个人的意志。曙光出现了，我将十字架扔在土中，任凭大地对它的腐朽。
张开双手，闭着眼睑，试着做了一次深呼吸，这清爽的味道太妙了。我正淡忘了基督的存在，忘了大弥撒盛典，我被净化了。
汇了河流甘泉，拨开了那片沉睡的枯叶。治愈了碎裂的沙石。你终于还是倒下了。
原来，一直你都只是在俟时一个隐去的时机……
阳光刺目，倔强地抬头，却看到你，在空中，静静地飘。
篇12：第一场雪初中生作文八年级
早上，我从床上跳下来，依依不舍地离开暖和的被子，我睡眼朦胧，双眼微微睁开，便被眼前的美丽景色所迷住了。我三下五除二地匆忙叠好被褥，草草洗了脸，牙都不刷便撒腿冲向屋外。啊!好一个银装素裹、冰清玉洁的美妙童话世界。天地一片白茫茫的，我绞尽脑汁用白雪皑皑、粉妆玉砌来形容它、描绘它，可依然力不从心、词不达意。
那像鹅毛、像杨花、像柳絮、像棉花、像蒲公英带着种子一般的可爱的雪，纷纷扬扬、飘飘洒洒落在树枝上，落在屋顶上，落在小汽车上，落在杂草丛中，落到了小女孩的发卡上，落到了我们的校园里，落到了每一个人的心田上。这朵朵雪花盛开在每个上的心田上。
我找来了我的小伙伴们，我们准备一起滚雪球、堆雪人。我先滚好雪人的身子，我们笑嘻嘻地从门前小道的一端，将雪滚到另一端。雪球越滚越大，而我们的手也越来越感到麻木冰冷，修长的玉指顷刻间被修饰成红彤彤的胡萝卜。五分钟过去了，我们把雪人的身段初步塑成了人形。这群孩子中的“孩子王”小刚也将雪人的头给雕饰得栩栩如生。我们大家齐心协力、小心翼翼地将雪人的白胖胖的圆头，同他那圆滚滚的身段严丝合缝地连接起来。外表框架已塑造完毕，只需给他一双炯炯有神的双眸和红彤彤的长鼻子，以及甜甜的笑着的嘴了。于是，小明回家拿来两颗黑亮的大纽扣，小红拿来一根细细的朝天椒，这样雪人那美丽的双眼和那通红的鼻子便生动完美展现于眼前了。小芳带来了黑布书包为雪人挎上，我害怕雪人挨冻为他围了一条绯红的长丝巾。
就在这一瞬间，这个雪人他活了!大家一起拍着手，幸福地跳跃着、欢呼着……欢声笑语响彻云霄，萦绕在这个小山村的峡谷间……
篇13：第一场雪初中生作文八年级
匆匆忙忙地奔下楼梯，带好了帽子再以惯有的姿势对着防盗门重重一撞，一片白亮便呈现于眼前。二零一二的第一场雪就这样来了。
但今天我却没功夫理会这个。由于我贪在暖呼呼的被窝里多呆一会，便换来了迟到的危险，想象着全班只我一个人可怜兮兮地站在后面，背个沉重的书包的丢人场面，我不禁害怕起来，心一横，管他道滑不滑，腾空一跃，把书包固定好，以每小时八十公里的速度飞跑。
到了校门口，我长长地吁了一口气，一边用手捂着由于跑得太快一吸气就疼的嗓子，一边放慢脚步欣赏着纷扬的雪花，不知不觉地走进了校门。
虽然雪景很美，但真正决定你这一天过得美不美的还是警官们的首领“老戴”，在“老戴”营造的氛围里，所有人都抵制住了雪的诱惑，专心致志的走直线，半公分都不敢偏差。一进校门，我立即恢复了谦恭的神态，小心翼翼地走路，生怕被抓住。我目不转睛地盯着白线，走着走着，耳边突然传来一句模糊不清的言语。我不禁诧异，在校规如此之严，连上学都不许说话的地方居然还有人敢吱声?带着疑问循声望去，刚看个大影，我立马就回过头来。真是吓死我了。说话者和人?老戴也。还好没被她看见我回头，要是被她发现，我肯定没好果子吃。
正庆幸间，忽然觉得有点儿不对劲儿。咦，往天站在老戴身边的值周生怎么没了，就剩老戴一个人在这儿呀?(有老戴在，那帮值周生怎么敢偷懒)我又稍微偏了一点点头，只见“老戴”戴着一顶小红帽，穿着红棉袄，及其显目地立在风雪中，刻板严肃的脸上配着一双恶毒的小眼睛。忽然，那对可恶的眼睛闪过一丝不易察觉的温柔，“路滑，小心点儿走。”老戴轻轻地道。
进了教室开始上早自习。早自习是语文，美拉激动万分地说道：“先看看窗外的雪景，哎呀，太美了。”我也停下手中的活计，抬头望向窗外。雪已停了，太阳刚刚现出，一缕金黄悄悄地在大家都在看雪时射在教室中，阳光少了刺目，反而多了一份往日所没有的温和。柔柔地融着冰雪，暖着人心。
篇14：第一场雪初中生作文八年级
前一天是个艳阳天，太阳暖和和地照在我们身上，就如同春日的暖阳，温暖着我们每一个人的心房。
可这天一早，当我掀开被子准备起床时，一股寒流就迅速地渗进我身体的每个细胞。我不由打了一个寒颤，赶紧又缩回被窝里了。这冬天的天气怎么跟夏天似的说变脸就变脸啊，我在心里埋怨着。要不是赶着上学，我真的提不起勇气钻出被窝。
妈妈给我加了毛衣，套了棉袄，再在脖子上围上一条围巾，我就这样裹得严严实实，走在上学的路上。天灰蒙蒙的，风嗖嗖地刮着，太阳早就成了逃兵，躲得没影儿了。路上，所有的同学都跟我一样，成了小笨熊，行色匆匆地往学校赶。
一整个上午，风都呼呼地刮着。我窝在教室里，即使下课也不愿意出去。
午后约一点半的时候，大雨突然哗哗地下了起来。雨点很大，雨势很急，砸在窗玻璃上砰砰地响，落在地上开起了一朵朵晶莹的水花，那水花转瞬即逝。
下着下着，雨点变成了雨夹雪落了下来。我阴郁的心情一下子亮堂起来。这久违的精灵终于在我们的翘首期盼中坠入凡间。虽然雪花不像鹅毛般雪白、轻盈，但它夹杂着雨露，晶莹、剔透。多少的雪花呀，放眼望去，一片片，一朵朵，天地就是它们的舞池，在这广袤的天地间，它们快乐旋转，蹁跹起舞。
同学们和我一样兴奋!有的放下雨伞，任由这欢快的精灵在发梢上玩滑梯，捉迷藏;有的展开双臂，昂首向天，张开嘴巴，想要尝一尝久违的雪的味道;还有的索性跟着雪花一起旋转，一起飞舞。
四点钟左右，雪停了。我和同学们在校园里到处寻找雪的踪影，可惜已无处可觅。这淘气的小精灵，怎么如此匆匆?难道是它急着钻入土层跟土地爷爷撒娇去了吗?
篇15：第一场雪初中生作文八年级
今年冬天的雪令人难忘，而让我难忘的是冬天的第一场雪。想必这场雪也令你难忘吧。
今天早晨我刚起床，拉开窗帘往外看，顿时我被外面的景色给惊住了。我不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼睛，又看了一眼，雪花还在外飘呢。“哇，是真的。”我大声地叫了起来。妈妈听见了我的叫声，走到房间对我说：“大呼小叫的干什么的呀?”我兴奋地对妈妈说：“妈妈，你看外面下雪了。”“知道了，你以为你妈是瞎子呀。快，起来吃饭了。”妈妈对我说到。
我起来吃完了饭，立即出了门。妈妈问我：“干什么去的?”我转过头来对妈妈说：“我去找我的好朋友堆雪人。”我妈妈又对我说：“堆什么雪人呀，你看看，下这么小的雪能堆雪人吗?”我说：“不能堆雪人，打雪仗总可以了吧。”妈妈嘱咐道：“外边冷早一点回来。”我“哦”了一声，就跑下楼了。
朋友们都到齐了，我说：“我们是来堆雪人还是打雪仗呢?”很多人都支持了堆雪人。我说：“那好，我们就堆雪人。来我们分工一下。”
不一会儿，分好工，我们大家开始各自行动起来。我和张猛一组，我对他说：“我们的任务是滚一个雪人的下半身。我们现在立即各滚各的，等一会合在一起。”他“嗯”了一声。我两不一会儿，把周围地上的雪都滚完了。之后，我两又到了别处，然后把各自滚的合了起来。
我们全都完成任务后，开始拼凑雪人。过了一会儿，雪人拼好了，我们开心极了。玩了一会儿后，我们都各回各家了。
这一场雪，令我难忘。虽然这一场雪小，但是我们也能玩得开心。啊，这场雪太让人难忘了，我多么希望这个冬天的第二场雪快快降临，好让我们再开心一次。啊!雪，我爱你。因为你给了我太多的欢乐。
第一场雪初中生作文八年级
篇16：第一场雪初中生作文八年级
这两天，我可兴奋了，因为阜阳下了一场大雪，学校也放假了，终于可以尽情地玩雪了。
这场雪下得可真大，站在阳台上，好一个白雪皑皑、银装素裹的世界，路面上、车上、树上、房顶上都积了厚厚一层雪，那纯洁的小精灵吸引着我的眼睛，牵动着我的双脚，真想立刻跑下去玩个痛快。可是爸爸上班，妈妈有事，没人带我去玩，看我急得团团转的样子，妈妈想到一个办法：把厨房窗台上的雪铲到盆里，堆迷你版雪人。虽然雪不多，我依然玩得很开心。
等啊等，爸爸终于下班了，我们冒着大雪向学校走去。路上的积雪已经变成了冰，形成一条长长的冰路。冰路很滑，一不小心就会滑倒。我们小心翼翼地在冰雪之路上前行。
到了学校操场上，我惊呆了：操场被积雪完全覆盖了，差不多有10厘米厚;停在操场上的车，像是盖了一层厚厚的棉被;教学楼前的一棵松树，被雪覆盖着，翠绿的枝条变成了一根根白条，但它傲然地挺立着，我不由得感叹：大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。
我们又来到后操场，这里更是“冰雪王国”，树上、垃圾箱上、兵乓球桌上都是雪。我和爸爸兴奋地堆起雪人，用从家里带的黑豆做眼睛，地上捡的橡皮筋做头饰，树枝做手。
猛一看，还真有点像《冰雪奇缘》里的Olaf。
回家的路上，我发现每家店铺门口都有一个雪人，大小不一，形状各异，但都很可爱。不过，我最喜欢的还是我自己的雪人，那是我和雪的故事。
篇17：描写雪的寒假初中生作文
描写雪的寒假初中生作文
上一年的寒假，我和爸爸、妈妈、哥哥一起去天津看雪。
刚刚走的'那一段路还是有点热，我不满的嘟起小嘴说：“快点到啦，人家要看雪。”爸爸笑笑说：“别吵啦，要不然把你带到非洲去。”说笑间，我们已经发现了路上有冰块，天上也飘起了小雪花。爸爸说：“再差十公里左右就到了。”又走了一会儿，小雪花渐渐大了起来。爸爸喊道：“到了，下车赏雪吧。”
我下了车，赏起雪来。雪，洁白而晶莹，像天使翅膀上洁白的羽毛一样。我找到一片大的雪花，仔细看着。雪花也是洁白的，形状不一，巧夺天工。树上，屋顶上，到处都盖着雪，变成了一片雪的世界。湖面结了一层厚厚的冰，亮晶晶的，像一块透明的水晶。
雪地上，孩子们在堆雪人打雪仗，玩得好不快活。我看得直眼馋，就拉着哥哥要他和我打雪仗。哥哥答应了。我抓起一把雪朝哥哥扔去。他连忙朝我扔了一把雪。但他不幸被我的“武器”击中了，他扔的雪球我就躲开了。他“全军覆没”，我就“大获全胜”。这次看雪真开心啊！
篇18：初中生写雪的作文600字
今天早上，我刚起床时，发现天气不太好，有点冷。但我看外面的情景似乎跟以前没多大的差别呀。我只好带着疑惑下床了。直到大约快到十一点的时候，老天爷才解开了我的疑惑。
这时，天空中早已是彤云密布，我还以为要下大暴雨呢。却觉得，现在是冬天，不可能下大暴雨。哦，不会是要下雪吧?我抬头看看天，突然发现一些时有时无，若隐若现的白色物体。啊，原来真下雪了。
刚开始，我看着它们，觉得有的像春天的柳絮;有点像被撕碎的棉花糖;还有点像蒲公英的种子。我想着想着，突然觉得，如果把这些雪花比作侦察机，那待会儿不就是大部队了吗?果真，密密的雪花像利剑一样，划破天空，从天而降。有的雪花早已坐不住了，迫不及待地投入大地的怀抱;有的则随着风，东倒西歪地落了下来;有的在翩翩起舞，迟迟不肯落下。看着眼前的情景，我情不自禁地走到外面，伸出手去，想把那雪花接在手上。可是还没有等我看清，它就化了。又有雪花落到我手上了，我仔细地盯着看，原来是六边形的`。我张开嘴，尝了一下，像白糖，却不甜;像味精，却不鲜;像海盐，却不咸……
雪花，它给大地盖上棉被，给树木穿上厚厚的白棉袄，把村庄都搂进了怀抱。一夜之后，外面已经变成了一个银装素裹的世界。好美呀。
作文三：冬雪
冬天里最有趣的当然是玩雪啦!今天是大年初一，也迎来了的第一场雪。
当我还在睡梦中时，妈妈的说话声把我惊醒了。只听见妈妈惊喜地说：“外面下雪啦!”我连忙从床上爬起来，拉开窗帘一看：“哇，真的下雪了!”我赶紧穿上衣服，跑下楼去，那雪如鹅毛般纷纷扬扬地飘落下来，那雪花在空中随风飘舞，如同一朵朵白色的花朵儿在空中翩翩起舞。一眼望去，大地一片雪白，像披上了一件白色的大衣。
我走出门外，张开小嘴仰着头与小雪花来个亲密接触，雪花飘进了我的嘴里，凉丝丝的，虽然没有糖果那么甜，但是清爽无比。我捧起地上的一层积雪，把它们先捏成一个球，然后在雪地里滚着滚着，雪球越滚越大，我就想：把这个大雪球当作雪人的身子，再滚个小雪球叠上去当作雪人的头，我看了看，还缺少一点东西——缺少了眼睛、鼻子、嘴巴。随后就从家里在拿了两粒钮扣和一个胡萝卜，我先把两粒钮扣安在雪人头上方，再用胡萝卜插在了头的中央，在鼻子的下方用手画了个小嘴。一看一个雪人做好了，我看见地上有一个塑料的碗，我眼睛一亮把它盖在了雪人的头顶上，做帽子。哈，哈，一个雪人完成了。瞧，它瞪圆了眼睛，正咧着嘴笑呢!好像在说：“小朋友，新年好!”看着看着，我也不由得乐了!
雪下呀下，直到中午，而我却整天都沉浸于那一份美丽的雪景之中。
篇19：由雪想到的初中生作文
由雪想到的初中生作文
全球逐渐变暖，我们这里，能下场大雪是件令人无限期待的事。于是一进入寒假，每天开电脑必查“信阳未来4-7天天气预报”。让人不甘心的是，每次预报“小至中雪”，老天爷却不肯赏脸。
将近除夕，终于盼来了一场雪。这雪也算是如书中所说：“娇小的身体打着旋儿，飘洒下来，给大地披了一件白衣。”在树叶上抓一捧雪，它一会儿就不见了，仿佛并没有存在过，却在手心留下一摊散发着草木泥土香气的雪水。这的第一场雪，也全部在中午之前化作了这样的`雪水，渗入到泥土下面，去寻找它们的归宿了。
雪来也匆匆，去也匆匆，是要做什么呢？是为了像老人们所说的“春天疾病会减少”，是为了青年人所说“营造出美丽、浪漫的氛围来”，还是为了让孩子们尽情地玩闹呢？那么，不是对于人类，而是对于它本身，是什么使命和理由让它来的呢？
雪没有心，它不知道。
它不知道自己是谁，也不知道它为了什么而来到这个世界。
雪其实很像人类，像是雪在我们眼中是短暂的，我们的生命同样地在时间面前也是短暂的。不同的是，我们可以思考，思考类似于“我是谁”，“我为何活着”一类的命题。我们可以行动，活出自己认为的意义，使得每个人都是“特别的存在”。但是雪不能。同样受着大自然的操控，它们只负责落在地面上，再化成雪水。在风的带动下，它们不断地变换位置，忘了自己身在何处。
雪的欢乐是什么呢？这唯一生命路线的改变——由风带动的微小改变，会不会就是它们的快乐呢？
客厅的挂钟响了起来。新的一年到来了。
篇20：用爱融注雪初中生作文
用爱融注雪初中生作文
天是黑的，也是寂寞的，空虚而神秘的天空引我进入了沉思的状态。
雪是白的，也是活泼的，欢快而神奇的雪感染了我，也感染了所有美好事物。——题记
雪还在下，是的，它不知疲倦的下着。我趴在窗边，静静地观赏着这洁白美丽的雪，几丝寒风也偷偷地从窗缝溜进来取暖，它们不到几秒钟就变热了，变成了细腻的暖风，又把温暖传遍了屋里的每一个角落，包括那张纸条。风儿好奇地读出了纸条的内容，听着那些话，我的泪水再次夺眶而出......
纸条是姥姥写给我的，事隔多年，但每当我想起那张被爱温暖过无数次的纸条，我的眼里总镶满银色的珍珠。
那是个寒假，我在姥姥家过的很快乐。寒假结束时，我和姥姥洒满泪浇灌着离别而难过的心。它冰冷无比，直达疼痛。回到城里，久久不能平静的心急需温和，而我却无法找到使它平静的良药。
突然，一个电话介入了我的情绪，是姥姥打来的。电话那头的声音也是带着感冒似的鼻音：“鑫，你看看你书包里的那本语文书，里面夹着一封信和一些钱，好好，好好地学吧！”我疑惑不解的找到了那封信和那些钱，钱皱巴巴的，就像心水里荡漾出的波纹，只是有些微微波动，却足以刺痛我那颗脆弱的神经。我故意放慢速度，好让这次打开信的`时候，显得郑重一点，看到第一个字的时候，我就忍不住了，带着一种割心的感觉一字一字的看完了这封信，包括那四个叹号以及一个句号。“你爸妈挣钱不容易！好好念书吧！但也不要太累了！你想吃什么就用我给你的钱买啊！千万别累垮身体。”
我疯狂地流泪，再也无法控制自己的情绪，无声的房间里加入了我那复杂的情绪，变得愈发黑暗。哭过之后，我抬起头，房间却变得愈发明亮。因为在这一次特别的流泪中我受到了感动，受到了比感动更珍贵的启迪。
既然我无法这样扭转时间，何必去哀怨，现在应该面对现实，只有努力读书，才能改变人生。自古忠孝两难全，爱不拘于一种形式，其中一种是最难以做到的，那就是行动。而更可贵的是，如果在行动中又注入了刻骨铭心的爱，那它就是非同一般的。
这就像是生活中的那些琐事，似雪的纯洁，清雅，却失去了暖它的爱。如果它是用爱融成的雪，它就是深刻的。
那一刻，雪也停了。
篇21：初中生我又见到了雪作文
初中生我又见到了雪作文
对于一个在长沙住惯的人，像我，冬天要是能看到下一场大雪，便觉得是奇迹了。 今年，在这喜迎新春的日子里，天空作美，将那纯洁、雪白的飞花洒向人间，为人们送来一片雪白的世界，再加上神彩飞扬的红灯笼、对联等，让人们心里喜洋洋的。 白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘，抬头透过稀疏的'雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。 走进学校，周围树上堆满了雪，变成了各种形状的白色珊瑚树，高楼变成了白塔，白雪像床大毯子，将大地紧紧地裹着。大地像怕冷似的，缩到毯子里面去了。走在道路上，从两排树上飞落下来的雪花擦过脸颊，一个人漫步着，有种奇幻的感觉，像做梦一样。 雪下得很大。起初，下的是雪粒，就像半空中有个人在洒白糖似的。
不一会儿，雪下大了，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的轻飘飘，慢悠悠的往下落。路边那些树木不时抛晃着身躯，把雪晃到地上，可是它们刚晃下一些，马上又多了许多，渐渐地，大雪给它们穿上了一件洁白的外衣，夜里，只听得雪粒簌簌地不断往下落。 大雪整整下了一夜，第二天早晨，天放睛了，太阳出来了，推开门一看，好大的雪呀！整个变成了一个粉妆玉砌的世界，看近处那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。
一阵风吹来，树木轻轻的摇晃着，将那美丽的银条儿和雪球儿都抖落下来了，玉屑儿似的雪末儿也随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的“彩虹”。 可是好景不长，不过几天，雪儿开始融化了，带走了那银色的世界，尽管如此，但在这南方的冬天里，能下一场大雪是很稀奇的了，在今年，我又看到了雪。 初一32班姜雨靓
篇22：有关初中生看雪日记600字
201X年X月X日 星期X 晴
今天上午，我和小余、小余爸爸、小余妈妈，一起去龙神垭看雪。到了那里，寒风迎面吹来，我的脸就像刀割一般。放眼望去，白茫茫的一片。小山穿上了厚厚的白棉袄，小树戴上了晶莹的白帽子，大地也披上了银装。我和小余异口同声的说：：“哇，真美呀!”
我和小余打起了雪仗。我抓起一大把雪使劲捏，做成一个大雪球，随手一扔。“嘿，我打中了!”我高兴得跳起来了。小余不服气地说：“别高兴得太早，这只是热身而已。”小余说，“再来一次，三局二胜。”我得意扬扬地说：“来就来，我还怕你不成?”
我慢条斯理地又揉了一个大雪球，瞄准目标掷去，居然没打着。突然，小余的雪球向我脸上飞来，我躲闪不及，雪球在我脸上开了花。“耶，我打中了”我听到了小余的欢呼声。“哼，别得意太早，看我的……”我一边说着一边用袖子把脸上的雪抹掉，正准备第二次进攻。没想到小余比我的动作还快，又一个雪球朝我飞来，我被打得落花流水了。一不小心，我摔了一跤，浑身上下全是雪，变成了雪娃娃，逗得小余一家哈哈大笑。
我们在雪地里跑跳着，快乐地大喊着，笑声传到很远很远。最后我们还抱着雪拍了好几张照片做纪念。
篇23：初中生写雪的散文
我最爱的事是赏雪。盼望了一个多月，终于又见面了！
望着窗户外她轻盈的舞姿，我不觉地沉醉了…… 透过明亮的玻璃，看到她飘飘洒洒，洗刷着陈旧的怨恨，将无聊的烦恼埋葬在泥土深层，飘、洒、舞动着优美的身姿，原来雪也有着这样的魅力——宽容。
望着望着情不自禁地将窗户打开，与雪同呼吸这清香的空气。已不在担忧寒风的侵袭，任凭它吹散我乌黑柔顺的秀发。这时，雪花轻轻地落在我的手心上，飘在我美丽的秀发间。“噢，白雪公主……”弟弟的一声赞美，把我从梦境中拉出，大家沉浸在一片欢笑中。她消释了，幽默也是雪的魅力之一。
沉思中，地上已有一层厚厚的雪毯了，心中再也经不起诱惑，迈出门槛，张开双手，与鹅毛般的雪花同舞于天穹之下，把院中唯一的一盏红灯打开，地毯上瞬间万紫千红，而又晶莹剔透。舞动靓影，可见雪毯上还有一个痴情的人与我共舞，可惜的是我看不清她的真面目。在这样动人的雪夜里，我编排了一个舞蹈，给她取名“雪夜”，想不道她的又一个魅力，引出了让我久久捉摸不透的灵感创作。
雪依然飘洒着舞动着，而你此刻看到的只不过是她的副产品，真正令她骄傲的是她的酝酿。
一滴滴小水珠不断地蒸腾，来到千里之外的高空，会聚在一起积成云块，一块块云片相汇，合成 云层，不断积压，积压……当她用尽自己最后一份力量时，才会一倾而下，化作洁白的天使，回归自然，回报自然，没有人会去了解她的付出，只知道去享受她的回报，面对如此贪婪的你我，她依然不辞地回报，留下她纯洁的心灵净化你我。
多少位千古传颂的作家，多少篇众人的叹服的文章，多少位匠心独运的画家，多少幅出类拔萃的作品，多少位拥有天籁之音的歌唱家，多少首让千万人之为自豪的曲子……都唱不完，道不尽雪到底有怎样惊人的魅力。她深深地让我叹服！
不，应该说她让所有人叹服！
让她优美的舞姿永降于天地，让她诱人的魅力，永远陶冶你我吧！
篇24：说明作文
“啊……渴死了。”面对着炎炎夏日，刚刚打完羽毛球的我，准备去买个冰激凌冰爽一下，老妈拉住我：“别急，我们自己做冰激凌怎么样?”
“自己做?”我怀疑地摇摇头，见老妈神秘一笑，说：“走吧!去买材料!”
我顿时把炎热和口渴忘到一边去了，一路心里想着：“这自制的冰激凌会是什么味道呢?”
我们来到超市，老妈买了四袋蒙牛纯牛奶和一盒奥利奥奶油饼干。我一肚子的怀疑：“不是吧?这也能做冰激凌?”老妈说：“你等着看吧!”
回到家，我们就开始忙乎。首先老妈吩咐我：“把两袋牛奶倒进电磁炉里烧到微开。”
于是我把两袋纯牛奶剪开一个小口，倒进电磁炉里面。一会儿，白色的牛奶便冒出了气泡。我赶紧关掉，一看老妈，已经打了4个鸡蛋，把鸡蛋清撇出去，剩下了蛋黄。然后我帮忙将蛋黄全部搅碎，一会儿，碗里就变成金黄的蛋糊了。
接下来，老妈说：“把牛奶倒进鸡蛋糊里面，注意要慢慢地倒，不然就变成鸡蛋花了。”于是老妈开始慢慢地向蛋糊里面倒牛奶，我则用筷子使劲地搅拌着。这个搅拌可真费时间啊，要是有打蛋器就好了。二十分钟后，终于把一锅牛奶倒完了，此时金黄的蛋糊，已经变成了乳白色的蛋奶。
老妈又打开了奥利奥饼干，把里面的夹心奶油挖出来，放进蛋奶里面，解释说：“如果加一些奶油的话，冰激凌的味道会更加香浓一些。我们没有奶油，但是用奥利奥饼干里面的奶油也不错啊。”于是我也帮忙放奶油，很快我手上全是黏糊糊的奶油和蛋糊了。
老妈又问：“你喜欢什么口味的冰激凌?”我说：“橙子吧!”于是老妈拿出一袋冲果汁用的“果珍”橙子粉，倒进去几勺，然后又放了些白糖。说：“现在把它晾凉就可以了。”
我把这一碗蛋奶放到空调下面，一个小时过去了，我一摸，果然凉了。连忙请示老妈下一步该怎么办。老妈说：“放进冰箱的冷冻层吧。”于是我放进了冰箱。老妈又说：“等一晚上，明天早上就可以吃了。”
第二天早晨很快就到了，我迫不及待地冲到了冰箱面前，拉开了门，取出了一碗冰激凌。哇!金黄色的冰激凌，看起来是无比的美味。我立刻拿起了勺子，将冰激凌放进了嘴里，细细品尝着。嗯!不错!有鸡蛋和牛奶的香味，有冰激凌的凉爽，还有橙子的香甜，真是冰激凌珍品!见到我狼吞虎咽的模样，老妈也拿了勺子和冰激凌开战。很快，一大碗冰激凌就被我们给“消灭”光了。
我抹抹嘴巴说：“这冰激凌可真不错，比买的冰激凌还好吃呢，而且也没有色素和香精，都是牛奶和鸡蛋，真是太好了!”
老妈也满意地说：“这是甜橙味道的，下一次我们做咖啡味的、葡萄味的、芒果味的……啊，在夏日炎炎的时候，吃上自己做的冰激凌，真是太好了!”
是啊，在这激情夏日，吃一碗自己亲手做的冰激凌，可是别有一番滋味!
篇25：说明作文
那个时候天空很高远，洁净而澄碧。很空灵，就像划过了一声小鸟的脆啼。大地辽阔，一马平川远方还悠远的传扬着牧马人的歌声。
那年我顶多五岁，一个不知烦恼油门的年龄。然而，令令母亲忧虑的是，我竟不会说话。我非常想看口。可是总像有什么堵住嗓子，无法出声。在苍茫草原上，我就像一粒先黑点，整天无忧无虑，无声无息的玩耍着。一天，在大人们赶着羊群远出时，我我独自一人离开帐篷，沿着一条小溪不知不觉地走远了。
那是一条精灵似地美丽溪流。溪水清冽、水草柔美、溪中硕石粒粒可数，草原上的神灵——金灿灿的太阳——在我的脑门上方宁静的照耀着。溪水流向何处?亮晶晶的波光诱惑着我走向远方，溪水里的五彩石，小虾让我望掉了一切。
后来，走得倦了，我上了一个上岗。极目远眺，这才发现迷失了我的家园、我的兄长和亲爱的母亲。一阵忧急，我流下泪来，喉咙里发出了哭音。我开始往回走，可是，先前并不在意的溪涧岔道已经让我茫无头绪。
走过了一个又一个山冈，翻过一个又一个坡岭，徒劳的笨徒逐渐击溃了我的意志。那天特别漫长，中午时分，我在饥饿、惊吓与疲倦中睡去了，在一个小岗上
黄昏时分，我醒了过来，触眼的是芳草青青、斜阳凄迷。眼看雾霭降临，我一阵心悸，不自禁的草原上狂奔不止：妈妈，你在哪里?哭声穿透草原上空，我相信母亲一定会听见儿子的呼唤。硕石啃咬着我的脚趾，草秸划破了我的脚掌，但所有的疼痛并不能阻止我的奔走，即使绊倒在地摔得头破血流，也阻止不了我奔向母亲。
就在那声呼喊之后，奇迹出现了。母亲出现在数百米之外的小山上，那正是夕阳消隐的方向。斜阳把母亲的身影长长地打在草原上，母亲飘拂的长发、披散的衣襟、挥动的双手，一瞬之间定格成了儿子永远的风景：芳草，你能报偿得母亲的三春晖吗?斜阳一如母亲，将他毕生的精力与关爱，倾注于儿女······从那以后，我居然就能很顺利地说话了。我相信，那是灵魂的力量。
篇26：说明作文
我们在三年级的时候，学习过介绍自己的小物件。以介绍文具盒为例，是不是要告诉人家我们的文具盒是什么样子呀？我们看文具盒，总是先看见它的外表，所以，首先应该跟人家介绍文具盒的外表：形状大小、有什么样的花纹。接下去，怎么打开，打开之后才看见里面，所以第二步该介绍文具盒的内部结构。好，介绍完内部结构，后面当然该介绍它对我的作用。最后，还可以围绕文具盒，说一说我与文具盒之间发生过的故事，表达出自己对文具盒的喜爱之情。
好，我们应该明白了，在三年级的时候，我们主要学习了介绍事物同样要有顺序，其次要说清楚。
现在，我们的要求当然得提高了。怎么提高要求呢？我们还是先回顾学习过的几篇课文吧。
《鲸》的介绍顺序：鲸很大——鲸是哺乳动物——鲸的种类——吃什么——怎样呼吸——怎样睡觉——生长快，寿命长。后面的四点可以归纳为生活习性。再，我们一起来分析课文介绍的方法。说鲸鱼很大，一开始就跟大象做比较，这是“比较说明”；接下来用一连串欧尼的数据来介绍鲸鱼很大，这叫“数据说明”；还举例说，四个人在鲸鱼张开的嘴里的情形，这叫“举例说明”。为了说明鲸鱼不是鱼类，作者引用了现代科学家的研究资料，我们姑且把这种方法叫做“运用资料说明”。介绍鲸鱼吃什么，作者细致地描绘出鲸鱼吃东西的过程，老师把这种方法叫“描写”。
《松鼠》一课，首先介绍松鼠考吃什么生活，描写松鼠的外貌特征；
接着介绍松鼠性格驯良；再介绍松鼠行为乖巧；再次介绍松鼠的窝；最后介绍松鼠的生长发育。在介绍松鼠行为如何乖巧的时候，连续举了几个例子，一是如何横渡溪流，一是有人惊动了它候的反应，一是它怎样藏东西，最后介绍它跳跃时的敏捷和叫声。总的说来，作者运用了列举的说明方法，针对每个事例，作者还是运用了我们平时描写的功夫。
总言之，说明的方法其实很多，《新型玻璃》中“噪音像一个来无影去无踪的‘隐身人’”，一般情况下我们把这种句子叫比喻句，但是在说明事物的时候，我们把它叫做“打比方”。那么，你说把事物当作人来写可不可以呢？当然是可以的。介绍事物，同样可以展开想象，通过你的想象，增强作文的耐读性。
还是回到介绍文具盒吧，我们现在在介绍它的外表的时候，能不能展开想象，让静止的画面活起来呢？如果你的文具盒面上画的是米老鼠，那个米老鼠是什么样子的呢？你能把它当做鲜活的动物来写吗？你甚至可以想象它在做什么，在说些什么。你把静止的'东西写活了，不仅传神，还能表达出一种情——喜爱之情。在介绍内部结构的时候，你在三年级的基础上还能增加一些什么新的东西呢？比如，用打比方的方法夸一夸文具盒的作用（提示：你知道什么是乾坤袋吗？）。比如，你可不可以把里面的东西一一介绍呢？你的文具盒跟比别人的文具盒有什么不同之处？你的笔或者小东西丢失过吗？有什么故事？要学会综合运用多种方法来表现文具盒的作用。
下面，我们再看本次作文提示：“你可以选择一种么物品介绍给大家，
如：蔬菜、水果、玩具文具或者电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上那些说明方法。” 介绍的对象很多，你能说清楚的东西你都可以写。我们是农村的孩子，大多熟悉种蔬菜，我们就来介绍一种蔬菜吧，比如白菜。请问，白菜是常见菜吗？白菜是什么样子的？白菜的营养成分你明白吗？白菜是怎样种植的，你知道吗？看来，关于白菜，可以介绍的东西是很多的，对不对。你还可以查一查资料，白菜究竟有哪些营养成分，可以做成哪些可口的菜肴。接下来我们想想，可以按照什么样的顺序介绍。这里，同学们自己梳理一下顺序，老师还是帮助大家继续组织材料，我们就以白菜可以做成多种菜肴为例吧。不需要查菜谱，我们知道白菜可以炒了吃，名字就叫炒白菜。你就教大家做一做这道菜。除了炒，还可以直接下火锅对不对？下火锅的味道怎样？你能不能夸得人家流口水？可不可以像做凉菜一样做了吃？白菜帮还可以怎样吃？白菜帮好像不逗人吃，老师的做法是：切成细丝炒肉或者做成泡菜。如果你对每一个部分的内容都这么细心地思考组织，我想，你有写不完的话。
关于电器，大家可能觉得不好介绍。其实，基本方法可以不变：它的模样——它的作用——围绕它在家里的故事，等等。比如电视，你如果还想介绍一下它的功能特点，可以看看说明书，说明书本身就是一篇介绍说明的文章。
看看，这类作文不难写吧？
【写作提示·资料积累】
A， 比较说明：
例一：新旧电视机在形状、重量（是否利于搬运）上有没有区别，在功能上又有字那些不同。
例二：有籽粒的西瓜和无籽西瓜有什么区别。
B，举例说明：
例三：你见过搬运老式电视机吗？你可以通过访问的方法，了解一个32英寸的老式电视有多重，要几个人才能搬运走。
例四：我们知道西瓜有的可以长到十几斤，你家里买过的最大的西瓜多重？可以供多少人分了吃？
例五：用胡萝卜可以做出许多营养丰富味道可口的菜，你妈妈会炒胡萝卜配青椒肉丝这道菜吗？做好后你们觉得好吃吗？你了解这道菜所含的营养吗？可以通过爸爸妈妈的嘴介绍给大家。
C，数据说明：
例六：你的笔盒多长？多宽？多高？够小巧吗？
例七：白菜单棵重量可能达到多少斤？
D，打比方：
例八：你在介绍文具对你有着非常重要的作用时，可以把它比作你形影不离的朋友。
E，联想拓展：
例九：文具盒上的米老鼠，你可以细致地描写它的外貌，颜色（是花衣服呢还是单色衣服？）、耳朵、眼睛，还有它的动态，它是否在对
你说什么？
说明的方法很多，一定要结合其它叙述方法灵活运用。
篇27：雪想起昨天回忆曾经初中生作文
雪想起昨天回忆曾经初中生作文
今天清晨眼睛微微的睁开眼前一切都是朦朦胧胧的，还伴有一丝丝的痛。还不如把眼睛闭上那样也许会更好受些所以我把自己卷缩在一团睡在床上睡觉，这姿势甚是幽默呀。
不久，再次睁开眼眼前一片白我擦了擦眼睛显然比刚才好些，看着着一幅景象并不敢到多少的惊讶因为在学校这样的天气多得是但是可能是在学校每天埋头学习除了读书还是读书更本没有多少的注意大雪的美丽，而考完之后神经显然松弛了许多有精神享受这大雪的韵味和意境，看着这一片雪我想起了许多……
我凝视着天空画面的浮现墙边爬山虎已不再像小时候那般的茂盛，在密云的遮掩下昨天滴水的屋檐已被冰封，封化出我每日思念的童年，当我现在品味出那种苦时，才知道童年的珍贵。不想要那现在的好生活只希望童年再来一次，昔日的伙伴再在这大雪下团聚。地球每天都在转我们都在一每天长大，我一个人孤孤单单在阳台上想象着童年几个小孩子在院子里面疯的样子的美好一阵阵的微风吹到了我们的脸庞上多么的无忧无虑没有学习的`负担没有种种的规矩，每天我们干干净的一身去脏兮兮的一身回完全没有时间的概念，面对父母的指责也是一边耳朵进一边出说完之后过不了多久又是老样子父母也不想多管就这样我有一个快乐的童年。
而一场美丽的烟花雨却把我和院子里的伙伴分开了，我傻傻的以为我从六年级到了初一可以到城里面读书了而且有了一个小小的成人晚会，我还是那样和朋友在玩在疯可在这一晚我们的爸妈为什么无论我们了那时我还是傻傻的不知道过了这一晚就和朋友们各奔东西了各自完成自己的学业了……这一晚却过得那么的快。那么快……
我没有好好的珍惜童年的最后一刻没有珍惜好朋友……
现在好友们住在院子里的不多了大多搬走了只剩我在院子了独自徘徊。童年是甜蜜的，大家要珍惜童年留住自己最美好的记忆不要让自己的童年留下遗憾。
篇28：冬至之雪的初中生优秀作文
今天是冬至，还未起床就感受到了冬至的寒冷，穿好衣服，准备出门上课啦。
一打开们，一个银装世界便映入眼帘。落光了叶子的树上挂落了银条儿。田间的小麦、林中的树木、校园里的屋顶都被盖上了一层薄薄的棉被。小河、池塘的水面上也结了一层冰。
尽管气温很低，也一定抑制不住孩子们迫不及待玩雪的兴致。冰天雪地的世界可能早已经是他们的天下了吧。放眼望去，家家户户的门口一定都摆放着可爱的小雪人。随处一定都可看见孩子们在打雪仗、滚雪球。父母们一定心疼极了，会时不时送上一双手套，递给一条围巾什么的，生怕自己的孩子被冻着了，真是“可怜天下父母心”啊!
农民伯伯也许正高兴地坐在自家的火炉旁边，打着自己的如意算盘呢。口中一定会说：“真是个好兆头啊!”不是吗?“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这句农谚不正好形象的说明了“瑞雪兆丰年”的道理吗?明年的庄稼一定是丰收在望了。
……
突然，随着雪花一起飘飞的思绪让上课铃声打断了，我依依不舍地走进了教室。
啊，我爱这冬至，这冬至的雪，给大家带来丰收的雪。
篇29：冬至之雪的初中生优秀作文
昨天是冬至。傍晚，先是太阳渐渐暗淡了起来，失去了昔日的光辉。接着狂风呼啸，下起了纷纷扬扬的雪花。一整天，狂风都呼啦啦的吹，使人感到心惊胆战。
今天清晨起来，一个银装世界便映入眼帘。落光了叶子的树上挂落了银条儿。田间的小麦、林中的树木、校园里的屋顶都被盖上了一层薄薄的棉被。小河、池塘的水面上也结了一层冰。
尽管气温很低，也一定抑制不住孩子们迫不及待玩雪的兴致。冰天雪地的世界可能早已经是他们的天下了吧。放眼望去，家家户户的门口一定都摆放着可爱的小雪人。随处一定都可看见孩子们在打雪仗、滚雪球。父母们一定心疼极了，会时不时送上一双手套，递给一条围巾什么的，生怕自己的孩子被冻着了，真是“可怜天下父母心”啊!
农民伯伯也许正高兴地坐在自家的火炉旁边，打着自己的如意算盘呢。口中一定会说：“真是个好兆头啊!”不是吗?“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这句农谚不正好形象的说明了“瑞雪兆丰年”的道理吗?明年的庄稼一定是丰收在望了。 ……
突然，随着雪花一起飘飞的思绪让上课铃声打断了，我依依不舍地走进了教室。
中午，我坐在教室里，查找到了一些关于雪的资料：……在1918年，人们第一次在格陵兰目睹了彩色的雪——绿雪;接着，人们在奥地利看到了黄雪;在西伯利亚也看到了绿雪和青雪;1959年，人们在南极看到了鲜红的大雪;在苏格兰，人们还多次看到过黑色的雪;在我国天山东段与沙漠相连的地方，时常飘落桔黄色的雪;人们还见到过紫色的、褐色的雪……我由此知道了，雪也不仅仅是白色的，真可谓赤橙黄绿青蓝紫色色俱全呀。雪花的世界原来也是如此奇妙啊!窗外，雪还在下着。雪花已变成了雪片，越飘越多，像一只只展翅纷飞的'玉蝴蝶，像一个个来自上苍的宠儿，像一位位冬天的明星使者，把高洁洒向人间，昭示严冬的来临。
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