“湖的东东”为你分享18篇“文具们的争执作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：文具们作文
一天，小月考完试回到家。吃完晚饭，就上床休息了。可是，在彩色书包里的文具们便乘着夜深吵闹了起来。
铅笔骄傲自满地说：“哈哈，今天在考场多亏了我，主人才顺顺利利地做完了答卷！”橡皮擦不服气地指着铅笔说：“你能有啥用，主人要是没了我，就不能改正错误，老师会批评她的。”这时，尺子自以为是地嚷了起来：“主人用我画了三角形，长方形……主人要是没了我，可怎么办呢？”乘尺子正在思考时，钢笔挺着满是墨水“将军肚”说话了：“呵呵，你们都没有我有用，要是没了我，主人就无法写字，那还怎么考试呢？所以，我是最有用的！”擦笔听了，拍拍胸膛说：“你们都没有我有用，要是主人用钢笔小弟写错了字，还不是要靠我。”一向沉默的水笔妹妹也吵了起来：“你擦笔有什么用，用了你，还不是要用我才能写字，我才是最有用的！”……之后，自动铅笔，笔芯，红笔等也加入了这次争吵。
就在大家吵得鸡犬不宁的时候，文具盒老爷爷清了清嗓子，说：“孩子们，你们都是很有用的。主人要是没了你们其中一个，就会很不幸。所以，你们要团结友爱，手牵手一起度过每一天。大家听了文具盒的话，都默默地低下了头，他们都知道错了……
篇2：手指们的争执
“别看我平时没什么名气，可是行家一听就知道，我发出的声音最柔美，那种感觉真是余音绕梁、三日不绝！”“等等！”无名指的.高谈阔论意犹未尽，就被小指给打断了，“都别自吹自擂了，少了我你们能行吗？”“你？瞧你这模样，让你在旁边站着，已经是你的荣幸了！你会有什么功劳？真是笑掉人们的大牙！”小指的声音在其他四个手指的嗤笑中消失的无影无踪。
就这样，这个宁静的夜就在无休无止的争论中迎来了黎明。
七点整，小英准时起床开始练琴。渐渐地，小英发觉自己的手有点不对劲，五个手指均不听使唤。这可把小英给急坏了，于是她连忙去找聪聪博士。聪聪博士听了小英的话，不仅哈哈大笑！“这是你的五个手指在闹别扭呢！他们个个都以为自己才是最了不起的，都在各干各的，哪有为你这位小主人着想？如此这般，还能弹出优美的旋律来吗？”聪聪博士的一席话终于解开了小英的谜团。可是，这又该怎么办呢？聪聪博士也不能给出解救的办法。
小英带着失望回了家。她面对着自己的手指，难过地说：“你们都这样下去，叫我今后还怎么弹琴？”着说着说，伤心地哭了。手指们愧疚地低下了头。篇3：文具盒里的争执作文
文具盒里的争执
青岛市基隆路小学六年级1班 刘睿
夜深人静的一个夜晚，皓月当空，一轮明月银盘似的悄悄地从东方升起，
文具盒里的争执作文
。月亮小姐打着哈欠开始值夜班了。不一会儿，无精打采的月亮小姐便被许多调皮的小现在是夏天，夜晚更是炎热无比。文具盒里的文具家族的祖辈们，经协商决定召开一个争论会，
钢笔大婶骄傲地说：“小主人的各科作业都离不开我，我才是对小主人最有帮助的呀！”
修正带姐姐也不甘示弱地说：“如果没有我，写错字了怎么办？橡皮妹妹也很赞同地点了点头。毕竟是姐妹啊！
接着，尺子大叔和铅笔弟弟的兄弟姐妹也七嘴八舌地说起了自己的优点和对小主人的学习上的帮助。就这样，几个文具互不相让地吵着，引起了文具家族的一场争执大战。
眼看天就要亮了，小主人也快起床了，要是她看见我们都躺在地上，又该发脾气了。文具盒爷爷开始担心了。这时，一言不发的他意味深长地说：“你们自己有自己的长处，每个人对小主人的学习都很有帮助，所以大家都不要吵了。你们马上就要搬进小主人的别墅里住了。她的
文具家族的每一个人都不舍地看了看老房子――文具盒。这时，天
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篇4：文具们笑了作文
夜深了，劳动了一天的人们渐渐地进入了梦乡。突然，从小明的书包里传出一阵阵对话声。
从狼籍的书包里传出书本先生的话：“我们摆放的姿势是一天不如一天了，再看看我们的封面，更是糟糕了，小主人用笔在上面乱画，用贴图在上面乱贴，里面更是糟糕了，涂的涂，画的画，老师上课讲的难题请大家大家抄在书本上，可小主人不但没抄，还画起画。真让我们伤心啊！”
“你那算什么啊！你看看我，全身可是伤痕累累。上课时小主人他总是不听课，还拿起小刀在我的身上划来划去疼的我‘啊啊’大叫，可是小主人听不到我的喊叫，还不停地划我的身子，每当风一吹，我被划上的地方就疼的不得了，就像是有东西在咬我，这就像任们说的风湿病一样。真不知道小主人是怎么想的。”文具盒愤怒地说。
“我也是嘛，你们看。”伤痕累累的圆珠笔拄着拐杖，一瘸一拐地走了过来，“我常常被小主人拿来和别人玩笔，被人的笔一打就掉在地上输了，小主人还重重地把我摔在地上，所以我就成了这样了”
到了第二天，老师真的批评了小明。回家后，小明郑重的向文具们道歉：“对不起，我以前不爱护你们，以后我会好好爱护你们的你们会原谅我吗？”“会的！”文具们异口同声地回答，文具们笑了笑了是那样的开心。
篇5：作文500字：文具们
一天，小月考完试回到家。吃完晚饭，就上床休息了。可是，在彩色书包里的文具们便乘着夜深吵闹了起来。
铅笔骄傲自满地说：“哈哈，今天在考场多亏了我，主人才顺顺利利地做完了答卷!”橡皮擦不服气地指着铅笔说：“你能有啥用，主人要是没了我，就不能改正
”一向沉默的水笔
就在大家吵得鸡犬不宁的时候，文具盒老爷爷清了清嗓子，说：“孩子们，你们都是很有用的。主人要是没了你们其中一个，就会很不幸。所以，你们要
三年级作文500字：文具们就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。推荐阅读：
篇6：文具盒里的争执的作文700字
文具盒里的争执的作文700字
夜深人静的一个夜晚，皓月当空，一轮明月银盘似的悄悄地从东方升起。月亮小姐打着哈欠开始值夜班了。不一会儿，无精打采的月亮小姐便被许多调皮的小星星们吵醒了，他们严肃地说：“上班了！上班了！”这样一叫，惊醒了月亮小姐。她把皎洁的月光撒向了放在课桌上的文具盒上。文具盒顿时被打开了，只见里面躺着钢笔大婶，铅笔弟弟，修正带姐姐，橡皮妹妹和尺子大叔。
现在是夏天，夜晚更是炎热无比。文具盒里的文具家族的祖辈们，经协商决定召开一个争论会。这不，会上年龄最小的铅笔弟弟发言了，他满口怨言地叫道：“这么热的天，六个人挤在一个面积不大而又黑暗的房间里，多不舒服啊！”于是，他们六个人想出了一个自认为很公平的`方法：让文具盒爷爷来当裁判，让他来说说谁对小主人的学习用处最大。获胜者可以住进小主人买的“新房子”里。
钢笔大婶骄傲地说：“小主人的各科作业都离不开我，我才是对小主人最有帮助的呀！”
修正带姐姐也不甘示弱地说：“如果没有我，写错字了怎么办？橡皮妹妹也很赞同地点了点头。毕竟是姐妹啊！
接着，尺子大叔和铅笔弟弟的兄弟姐妹也七嘴八舌地说起了自己的优点和对小主人的学习上的帮助。就这样，几个文具互不相让地吵着，引起了文具家族的一场争执大战。
眼看天就要亮了，小主人也快起床了，要是她看见我们都躺在地上，又该发脾气了。文具盒爷爷开始担心了。这时，一言不发的他意味深长地说：“你们自己有自己的长处，每个人对小主人的学习都很有帮助，所以大家都不要吵了。你们马上就要搬进小主人的别墅里住了。她的爸爸答应她要买一个三层高的新别墅呢！所以你们就不用挤在我这儿了。我也快要退休了。
文具家族的每一个人都不舍地看了看老房子——文具盒。这时，天蒙蒙亮了，他们相互笑了笑，友好地握了握手……
篇7：文具们的争吵
在一次画画比赛中，某些文具的主人得了画画优秀奖牌，它们的主人就把这个奖牌放在它们的身旁，大家都很想戴。
突然，大家都听到一些声音：“我们的功劳是最大，”大家仔细一听，原来是骄傲的铅笔们不约而同地发言，“因为我们那高大的身体都被主人画得矮小了，还有我们的一些兄弟离开了我们，那么这个奖牌就属于我们铅笔一起戴的。”说完，铅笔们就把奖牌拿到自己那儿。
橡皮听了铅笔们的话，就怒气冲冲，就对铅笔们粗声粗气地说：“我的功劳才是最大，要不是我帮助你们纠正画错的地方，主人能得到这个画画优秀奖牌吗？这个奖牌应该我戴的，还有我那洁白的身子去掉了一大半，变得黑乎乎的。”话音还没有消失，橡皮就已经把奖牌抢过来并戴好了。
铅笔削听了橡皮和铅笔们的话，也怒气冲冲，就对它们两个也粗声粗气地说：“我的功劳不是最大吗？如果不是我帮铅笔们削好笔头，主人怎能画画呢？怎能得到这个画画优秀奖牌呢？这个奖牌应该我戴的。”话音刚下，铅笔削就把奖牌拿走了。
彩笔听了铅笔削、橡皮和铅笔们的话，比铅笔削更加怒气冲冲，就对它们三个更加粗声粗气地说：“我的功劳才是最大，如果不是我帮助主人涂上颜色，让画更加美丽，主人就不能得到这个画画优秀奖牌了，所以这个奖牌应该是我戴的。”说完，彩笔就把奖牌抢过来。
谦虚的尺子和又美丽又香的圆珠笔不约而同地说：“大家都各有各的长处，也各有各的短处，正所谓‘尺有所短寸有所长’，大家的功劳都一样，不如大家一起戴，不要再争吵了。”
铅笔盒妈妈听了尺子和圆珠笔的话，高兴地对他的孩子们说：“尺子和圆珠笔他们两个都说得对，你们都是各有各的长处，也各有各的短处啊！你们就不要为了这一点小事来争吵吗！这值得吗？你们不如一起戴这块奖牌吧！”
铅笔们、橡皮、铅笔削和彩笔听了铅笔盒妈妈的话，都很赞同，大家就围着长长的绳子一起戴了，铅笔盒里就安静得多了！
篇8：文具们的争论
一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡觉了。
突然，摆在文具盒里的铅笔骄傲地说：我可是小主人的宝贝。没有我，小主人就写不出那一个个工整的字，所以我的功劳是的。
橡皮扭动着肥胖的身子，说：想想，如果没有我及时帮你改去错误，小主人能得到老师的表扬吗？所以我的功劳是的。
尺子插着腰，生气地说：如果没有我的帮助，你们画的线都是弯弯曲曲的。所以我的功劳才是的。
被摆在旁边的转笔刀也沉不住气了，它说：如果不是我帮你们把笔削得尖尖的，你们那笔画粗粗的字会讨人喜欢吗？所以我的功劳才是的。
文具盒说：不如你们帮小主人写完作业吧！文具们一致同意。
于是，橡皮在小主人的作业本上擦来擦去，却一点痕迹也没有。
尺子和其他文具们都急的火烧眉毛。文具盒说：你们看，一个人如果离开了自己的伙伴，力量就会变得很小，不如你们合作把作业写完吧！
转笔刀先把铅笔削的尖尖的，铅笔就开始答题了。铅笔写错了，橡皮就及时帮铅笔改正错误。遇到要画线的时候，直尺就帮铅笔把线画好。在它们的努力下，终于把作业做好了。
文具盒说：团结就是力量，你看，不是把作业做好了吗？文具们听了，脸羞得红红的。
篇9：文具们的“战争”作文
文具们的“战争”作文
文具们的“战争”
青岛新世纪学校四年级（一）班 孙天霖
有一天，我打开文具盒，拿出铅笔准备写作业。
忽然，长长的铅笔说：“瞧，我多厉害，主人每天都要用我，我多有价值啊……”
“那又怎么了？”一直和铅笔关系不好的橡皮跳出来说：“什么多厉害，什么有价值呀？如果你写错字了，我就帮你马上清除，要不是我，你早就……”
“胡说！”文具盒里的钢笔恼火了，说：“你橡皮能把我擦掉吗，再说了，你铅笔也别逞能炫耀表功，我也能写很多字呀！”这时文具盒旁的墨水来劲了，说：“吹牛，如果没有我，你能写很多字吗？”
“嘻嘻嘻，”白白的`修正纸也出来搭腔了，“虽然墨水给钢笔上了墨，但是钢笔写错字了，还是由我来修正的，我是最终的把关者！”钢笔说：“我不信，是骡子是马咱们溜溜，还不知道鹿死谁手哪！”
铅笔知道橡皮的厉害，在一旁不敢吱声。而钢笔呢在纸上写了一个字，刚刚收笔，修正纸很快就把字盖上了，钢笔惊讶的说不出话来。刚刚喧闹的场面也平静下来。
这是，只听的文具盒“嘿嘿”一笑，说“你们都别争了，如果你们没有我，那你们住在哪里呀，你们要感谢我，还是我最厉害！”文具盒的话音还未落地，我啪的一声把文具盒盖上了，憋得文具盒说不出话来。
文具们感叹到：“还是小主人最厉害呀！”
作者学校：青岛新世纪学校四年级（一）班
联系电话：85927120
电子邮件：sutersun@sina。com
篇10：文具们的争吵作文
夜里，到处都静悄悄的。星星眨巴着明亮的大眼睛，好奇地注视着地面上的一切。
小主人家的桌子上，放着铅笔、橡皮、卷笔刀还有文具盒，它们正在聊天，聊着聊着，却争吵了起来。听听它们在争吵些什么？
铅笔得意地挺着腰，说：“我是最厉害的！我能够写字、画画……你们这些没用的东西，要是没有我，小主人的作业怎么写？”
橡皮挺着“将军肚”：“不，我才是最厉害的！如果你写错了字的话，还得用我擦才行嘛！”
卷笔刀慢条斯理地走上前，把他俩都挤开，神气地说：“不，我是最厉害的！要是你――铅笔的芯断了，还怎样发挥自己的特长？还不是要我来帮你削？”
文具盒也不甘势弱，大步走过来，把大伙儿都一股脑儿地推下“舞台”：“谁说的？我才是最厉害的呢！小主人去上学的话，你们该往哪里放？还得要我帮忙！”
文具们个个都争得面红耳赤，谁也不让谁。正争执不下时，书包走过来，语重心长地对它们说：“你们各有各的长处，各有各的短处。你们不能光看到自己的长处，却忽略了自己的短处。这样是不对的。”
文具们听了书包的话，个个都惭愧地低下了头。
篇11：文具们的倾诉作文
文具们的倾诉 ――――陈诗萍
在一间宽敞的屋子里（文具盒里），住着铅笔，
文具们的倾诉作文
。圆珠笔。橡皮。改正纸。只听见铅笔先发言：“唉！我们的命运真悲惨啊！小主人把我们视为玩具，每次，我都是青着脸，红着眼回来的。”“这还不算，上次小主人闲着无聊，将我大卸八块。我用了七七四十九天才复原，真恨不得将小主人狠狠的揍一顿！哼！”橡皮生气的说。改正纸也发言了：“你们这还算小是事情。上次，小主人看见同桌将我的兄弟撕得惨不忍睹，然后扔向外面。于是，小主人为了比同桌更厉害，竟然也将我的哥哥……，
正当文具们在倾诉着时，小主人进来了。他听了文具们的谈话后，后悔极了！只见他捡起扔在地上的笔。本子。橡皮，将它们放回了原位。
浪费是极大的犯罪，所以不要浪费。当你在买某件物品时，先想想你是否还有或还不需要，争取不要浪费。
篇12：文具们的谈话作文
晚上，校工回家了，教室里，文具们在谈话。
一支粉笔先起了头：“那些淘气的孩子，他们把我的.兄弟扔到了地上，我的兄弟被摔成了两半，呜呜呜。”说着就大哭起来了。
讲台上的一块橡皮，它一边安慰粉笔，一边向别的文具诉苦：“自从我到了主人的身边，他就往我身上乱涂乱画，还用小刀在我身上刻字，而且用水笔在身上中间钻了一个大洞，把我弄得痛不欲生、生不如死，你们看，我身上的字迹，一道道伤痕和这个大洞，就是他留下的。”
一本书说：“我的主人也在我身上用小刀乱刺，刺出了一堆的小洞洞，而且书里的好几页和封面也被他扯掉了，他们人类都说‘书籍是人类进步的阶梯’，那他们怎么能这样破坏我们的书呢？我对此表示不解和抗议。”
黑板也开始发表讲话了：“说说心里话，我倒觉得那些同学也不是很坏，只是他们比较淘气罢了。”
“如果他们还这样呢？”有文具问。“唉！”黑板叹了一口气，文具们也跟着他唉声叹气。
黑板很快调整好了自己的状态，继续说：“我希望这些同学能爱护我们文具，不再破坏书籍了，我们把目光放长远一点，也许他们以后能改正过来，大家要对同学们有信心，谈话到此结束。”教室又恢复了宁静。
篇13：文具们的对话作文
小明是班长，学习成绩优异，但就是不好好用文具，这不，小明睡着了，文具们就开始了对话。
橡皮顶开了铅笔盒的盖子，说：“闷死我了，小明可真是的，老是用笔在我身上……”橡皮的话还没说完，一旁的铅笔姐姐就发话了：“不是我想扎你，是小明他……”
中性笔们也都说道：“是呀是呀，我们不是故意的`！”橡皮说：“我知道你们不是故意的，可是我们不能再这样被小明欺负了，我们得教训一下小明，看他改不改！”“就是就是，我们不能再被他欺负了，你们看，”钢笔妹妹拔开笔帽，“我的笔尖都被他弄弯了！”“你们看，”在一旁的书包大哥也发话了，“小明也用笔在我身上写字，都把我当演草纸了！”铅笔姐姐愤愤不平地说：“我们藏起来，看小明改不改！”“说得对，说得对！”文具们附和道。于是，铅笔姐姐带领着文具们，浩浩荡荡地去找藏身之处了。
第二天，小明吃完饭，想写作业，却发现文具不见了，想：昨天明明放在这儿的！怎么没了？于是，连忙找了起来。找遍了家里每一个角落，终于在电视后面找到了他们。小明奇怪地问：“你们怎么跑到这里来了？害得我满屋找你们！”橡皮说：“你看看，我身上全是被你扎的孔！还有大家身上的伤！要我们回去也可以，不过你不能再伤害我们了！”小明内疚地说：“对不起，我知道错了……”
文具们就这样“得救”了……
篇14：文具们的对话作文
上课了，这节课是体育课，同学们都出去活动了，教室里空无一人。忽然，从一个角落里传来几声对话，原来是文具们在比谁的本领大呢!
铅笔说：”如果没有我，那么小主人就不能写字，所以我的本领最大。”
橡皮擦也不甘示弱：“要不是我把小主人写错的字擦掉，那小主人怎么会样样功课都是满分，所以我的本领最大。”
铅笔和橡皮擦说着说着吵来起来，还吵得不可开交。文具盒发话了：”你们不要吵了，吵又不是能解决问题的。我看你们明天都罢工，看看谁的本领最大。“
第二天，铅笔和橡皮擦都按照橡皮擦的话，罢工了。这一天，他们的小主人小明在写作业，他写着写着，突然怎么也写不出来了，这让小明急的像热锅上的蚂蚁――团团转，小明只好向同学借一支笔，继续写起来。突然他发现有个地方写错了，就拿起橡皮擦来改错，结果橡皮擦怎么也擦不掉，小明只好向同学再借一块橡皮擦，才把错改正。这让小明心情很不好。
果然，小明这天的课堂作业来了个360度大转弯，老师狠狠地批评了小明。回到家，小明忍不住哭了起来。铅笔和橡皮擦看到了这一切，都惭愧地低下了头。它们终于明白：每个人都是相等的，谁也不能被缺少。它们一起向小明道歉，并保证再也不会发生这种事情了。铅笔，橡皮擦和小明成了很好的朋友。
篇15：文具们的谈话作文
有一天，我正趴在桌子上睡午觉。突然，从我的课桌里传来一阵谈话声。首先发言的是橡皮：“我的小主人，他总喜欢把我当成他的玩具。下课的时候，总喜欢和他的同学一起玩什么‘橡皮大战’，这个游戏每次都把我弄得晕头转向，分不清东南西北为止。”这时尺子抱怨说：“橡皮老弟，你可别忘了你的‘空中之旅”啊！”这时圆珠笔问道：“什么‘空中之旅’？”“就是把我的身子一大半伸到课桌外，小主人按住我的脚，然后把橡皮老弟放在我的头上，小主人再把我的头向下摁，然后立刻松手，橡皮老弟就飞到空中了。这种游戏再玩下去，我就要五马分尸了。”尺子说。“还有，还有，我身子的一边不是像波浪线的样子嘛，小主人总拿着我在课桌上磨，都快把我磨平了。”
“哎呦！”“怎么了，圆规老弟？”圆珠笔问道。只听圆规生气地说：“都怪小主人，他总喜欢用的尖尖的脚尖在课桌上钻洞，戳桌子，我的脚尖都让他戳伤了，现在还疼着呢！”说完，圆规“哇哇”地哭了起来。圆珠笔安慰道：“不哭，不哭，小主人整天只知道欺负咱们，一点也不爱护咱们，咱们干脆离开这样不爱惜文具的小主人，重新去找一个新的小主人，大家说好不好？”“好！”文具们异口同声道。说完他们就准备离开我的课桌了。这时我心里十分内疚，我是既焦急又后悔，在这紧要关头，有点不知所措。眼看着文具们就要离开课桌了，我急忙用身子堵住课桌，恳求道：“请你们不要离开我，从今以后我会好好爱惜你们的。”文具们说：“真的？男子汉大丈夫说话要算数，如果你食言了，我们可要离开你的哦。”我点了点头，文具们开心地笑了，我也笑了。
突然，文具们都消失了，我睁开眼睛，才发现那原来是一个梦。
篇16：文具们的哭诉作文
夜深了，十二点的钟声响了，一切都是那样安静，可是文文的书包里却响起了吵闹的说话声，原来是书本在哭诉着。
语文书先发言说：“我可真惨啊，那个可恶的文文把我的纸撕下来，折纸飞机，还在我身上乱画，把我的封页撕下来，让我生不如死！”语文书生气地说，话音刚落，数学书就有气无力地说：“你也好啦，我比你更惨了，文文把我当草稿纸一样在我身上乱画，还把我的身放在火里烧，烧得我哇哇叫，可文文还是一直烧，而且还十分开心，要湛是文文的妈妈及时来到，我早就命归西天了！”数学书边讲边流泪。这时，英语书说话了：“你们都比我好多了，那个可恶的文文，把我卷来卷去，搞得我满身伤痕，更可恨的是，他竟然把我放在地上踩，踩得我生不如死，还把我撕烂放在水里玩，最让人生气的是，他竟然把我的纸撕了，折纸玩，使我好难受啊！”音乐书也一边喘气，一边说：“文文是个恶魔，不是人，他恨心地拿打火机烧火，烧得只剩一点点时，又把我卷成了一个纸球来玩！”音乐书充满憎恨地说。“我和你们一样，都是十分悲痛的，他把我放在地上来坐，有一次，他竟然把我放在一个蜘蛛炮旁来炸我，炸得我身体都开了几个大洞，最使人生气的是：他上次还用消毒水来喷我，使我差点命归西天了啊！音乐书有气无力地说。
“啊！”，文文从梦中惊醒，原来那是个梦，文文说道：“我以后一定要好好保护书本。”文文认真地说道。
篇17：文具们的哭诉作文
一天下午，等主人们回家了，教室里开始传出声音，原来是小主人们对它们不好，这些文具们一个个开始抱怨。
先是桌子开始抱怨：“我的主人在美术课上的时候，总忘带白纸，就把我当做白纸来画，害得我脸上到处都是一个印接着一个印，就像一只花猫一样……”这张桌子还没说完，其他桌子也纷纷赞同。
接着铅笔也开始生气起来，“我的小主人在上课用我写字，下课的时候，急着出去玩，就把我随便放在桌子上，这没有什么关系，可我的身体是圆的，容易滚下去。等我到地上的时候，几个顽皮的孩子在打闹，就在我的身上踩来踩去，你们知道一个人有多重吧！害得我的身上青一块紫一块。”听完这些话，有些文具哭泣起来，忽然黑板提议：“我们太可怜了，我想我们要给主人一个反击，让他们明白自己的错误。”文具们就异口同声的说：“好，明天就开始。”
第二天小文具开始反击了，先是铅笔，小主人一碰它们，铅笔便自己分成两段，小主人们写不了字，他们都不知道如何是好，接着是黑板，它的身上到处是水，用粉笔根本写不了，小主人们开始担心怎么上课，接着文具们一个个地向主人反击下去……
最后，小朋友们知道错了，就不破坏玩具了，现在玩具们很开心，主人们不在破坏它们了。
篇18：乐于助人的文具们作文
乐于助人的文具们作文
在学习中，我们谁也离不开文具们的帮助。画画时，需要铅笔小弟的帮助；写作文时，需要钢笔大哥的支持……这些文具像朋友，默默地为我们的学习服务着，奉献着。
瞧！我的文具盒里也有许多文具，不过它们的长相很一般，很普通，没有漂亮的外表，也没有潇洒的风采，瘦瘦的铅笔，方正的橡皮擦。它们都特听话，特好用。每种文具都有一颗“乐于助人”的美好心灵。可不，今天进行语文五单元的考试，我那些乐于助人的好朋友――文具中学问最高的钢笔博士挺身而出。
“刷、刷、刷……”一会儿功夫，试卷上的基础题就做完了。该做阅读题了，钢笔博士由于急性，一下子连写了两个错别字。这时，橡皮小妹见了，不待钢笔博士打招呼，她就主动蹦出来，三擦两擦就把钢笔博士犯的错给改正了。该用波浪线画比喻句了，这时，文具盒中的尺子又不声不响地走出来，为我服务。
在它们的帮助下，那次我取得了“A”等的.好成绩。当我得到老师和家长的夸奖时，我从没想到这好成绩里还有它们立下的汗马功劳呢！只认为是自己努力的后果。现在想来，我觉得自己真自私，没有它们也许就没有这样的成绩。
平凡的文具，总是默默无闻的为我们的学习服务。
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★ 编写童话作文
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