厨房的声音作文（精选13篇）由网友“Tadasana”投稿提供，以下是小编为大家准备的厨房的声音作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：厨房的声音作文
勤劳的爸爸一下班，赶快回家“咚咚”打开门，钻进厨房。
水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，爸爸“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。
爸爸把小青菜端到了餐桌上，然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌，几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”爸爸戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。爸爸端了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半个小时。半个小时过去了，爸爸打开锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了。
妈妈回来了，我们三个一起吃饭了。
4厨房里的争吵声
晚饭前，厨房里的各种食物早已吵了起来。“喂!”饺子家族发话了：“我们呀，可是人们吃的主食啊!要是没有我们，人们能身体这么好吗？再说，我们也比那些蔬菜啦，水果啦，零食啦都重要，都好吃。那光滑的馅儿吃到嘴里真是舒服极了，整个过程快活如神仙!”
刚说完，蔬菜家族的菠菜就发话了。“什么？你敢说你对人们是最有用的？不可能!人们吃你们少点还罢了，吃多点，后果就是变成大肥墩!连路都走不了了。我们呀，可是帮人们减肥的。而且，我们还含有丰富的维生素、矿物质和营养，还比你们好吃多了!哈哈!”当这两个家族得意忘形的时候，水果家族忍不住了。“哎呀，你们就别吵了，比来比去，还是我对人们最有益!我们可是帮人们美容的、消化的。人们吃那么多饺子，蔬菜，不撑死才怪呢!你们虽然有营养，可是女主人还是喜欢我，吃了我们，她肯定会变得象二十岁一样年轻，美丽极了!哈，你们还有什么可争的？”当食物们吵得不可开交时，餐具家族又“杀”了进来。筷子、勺子分别把蔬菜，水果，饺子提了起来，用教训的口气对他们三个说：“行了!我们虽然不能吃，可是如果没有我们，主人用手吃东西，也太没有礼貌了。他怎么和外人吃饭呢？”……
他们就这样吵着，一声一声地吵着，吵得不可开交。其实，他们每个人都有优点和缺点，用自己的优点去比别人的缺点，是远远不行的。
篇2：厨房的声音作文
晚上，经过一天的劳累的人们都进入了甜蜜的梦乡，我家厨房的厨具忽然吵了起来，我蹑手蹑脚地走过去，听听他们在说些什么，原来，它们在争谁的功劳大。大腹便便的锅首先发言：“在厨具中，我的功劳最大。我可以烧出各种美味的菜肴，让主人来品尝。”
“你再有能耐也要靠我来把菜均匀地翻炒，我不仅能炒菜，还能为主人减少等待的时间。”锅铲不服气地看了锅一下，反驳道。
“锅铲，你骄傲什么？”刀哼了一声，瞪了锅和铲一眼，“你身兼二职有什么了不起呢？没有我来切菜，你们两个还有什么用呢？”
这时，盘子不服气了，尖着嗓子说：“要是没我，菜放哪里，别以为自己了不起。”
勺子弟弟一副得意洋洋的样子说：“我的作用最大，我可以为主人盛汤。”
“我的作用最大，我能给主人夹菜。”筷子不服气地说。
厨房里顿时吵翻了天，煤气灶听了半天，实在忍不住了，点起火说：“喂，你们不要吵了，其实大家都很重要，你们各有各的用处，谁也不能代替，只要你们发挥自己的长处，团结一致，才能烧出各种美味的佳肴。”
听了煤气灶的话后，大家不再争吵了。从此和睦相处，一起为主人服务。
【厨房的声音作文八篇】
篇3：厨房的声音作文
今天一大早，妈妈出去串门了，家里只有我一个人。到了晚上，爸爸回来了，可是妈妈却迟迟不回家。不能再等了，再等我的肚子就要饿扁了！我大叫道。于是，爸爸决定自己炒菜。可爸爸难得下厨，所以我得与爸爸合作。
我打开水龙头，只听哗！的一声，水已经溅到了我的脸上，我这才知道，水开大了，要调小。水调好了，我把菜放到水中，左搓搓，右搓搓，那黄花菜咯吱、咯吱地叫着。菜洗干净后，爸爸连看都不看，直接往砧板上一放，咔嚓、咔嚓菜被爸爸切碎了，可我一看，如同乱草丛生的野草一般，显然，爸爸的厨艺很不好。平时烧菜，妈妈就只用勺子盛一点儿油，而这次不同了，爸爸搬起油壶就往锅里倒。他啪的一声，打开了煤气灶，油立马往外溅，墙上好像抹了一层特殊的斑点，爸爸连盛带倒，终于让油乖乖地倒在锅中，不再乱溅。爸爸趁此机会，把菜倒入锅中。顿时，锅里发出滋滋的声音。接着，爸爸放了些盐与调味料，闷了大约15分钟左右，菜出锅了。我夹了一点儿放进嘴中，吃了下去。过了半分钟，我大喊道：呀，真咸！
【有关厨房的声音作文3篇】
篇4：厨房的声音作文
一大早就听见厨房里的声音，那是母亲用生活的手熬制岁月，用时光的手洗涤生活的杂乱，用人生的手在厨房里切割着一季一季的苦辣酸甜，调制一日一日的生活咸淡。厨房里不停的传出清脆悦耳的忙碌声，这是我从小就习惯了的音律。对于母亲厨房里的忙绿，我是一点也不陌生，反而更加熟悉，一些声大声小的音乐变奏曲，弹唱着一个人的一生。
“厨房里的'声音，有着舞台上不可弹奏出的绝美乐章，那是一首一生都无法拼凑的音符。”有的凄切唉声，有的恰似风铃、有的啸月戚声、有的幸福笑声，也有浪漫的味道、实实在在的自然天音都在厨房的气息中弥漫。音旋中，有的欢腾有的冷冻，有的热情有的冲动，有的肆意有的放纵，有着欢快的轻笑，有着开心的舞蹈。有的嘈杂声也在小小的厨房里传播蔓延。厨房里的声音，厨房里的味道，都在诉说着人生的阴晴圆缺，生活中的悲欢离合，岁月的静美丑陋，时光的颜料斑白，都在厨房里的音律中吟咏歌唱。
我喜欢厨房里的声音，我喜欢母亲用岁月的手，调配各种各样的生活味道。“那些腌制已久的腌菜一直放在日子里的暗角，那些油盐酱醋，米面生姜油一直都在柜子里珍藏。”“那是母亲精心制作的柜子，为了是该珍藏的可以珍惜放好，不该珍重的可以放在日子里的暗角-”厨房里的声音，也只有母亲的手才会敲响的殷柔，才会随心自如的流露出切真的香浓。那清香淡雅的饭桌上，依恋的是一桌丰盛，温暖的是一心情怀，这些都是锅碗瓢盆叮当响的温馨旋律。
在风铃里的牵制触动下，我嗅觉到香韵的味道。情不自禁的我，走在饭桌旁看到几个引诱我的菜肴，还冒着香喷喷的青烟缭绕在碗碟上，我随手拿起母亲亲手蒸好的、圆圆的馒头、就要放进嘴里，母亲阻止了我的手，让我放下。母亲让我等待一碗生活的汤，汤里的味道赋予着生活的全面。几分钟后母亲从厨房端来了热腾腾的一碗汤，轻轻的放在桌上，让我先看再尝。当我看到这碗诱惑我的汤时，我亟不可待的拿起勺子就要舀。母亲看了看我，微笑的轻声说道：“生活中，不管是菜肴还是汤碗，都有适合自己的口味，也有不适合自己的味道，不要急躁的去喝，要细看慢品后才可以喝下。免得一口下咽后灼伤你的心，烫伤你的胃。”
我半知半解的听着母亲的话里话外，我半清半楚的细听着母亲的教诲，只到有一天，我也走进了厨房，也是日子门里门外的主人。我这才想起母亲的话是多么的智慧。“生活的味道都在饭桌上，人生的口味都在汤碗里，岁月的味道都在厨房里，也只有厨房里的声音，才能够诠释生活，才能够淋漓人生。”
【厨房的声音作文7篇】
篇5：厨房的声音作文
早晨，床上隐隐约约地听见厨房有一阵响声，原来，是正在做饭的工具开了音乐会。
欢快的早上
只听“啪——”的'声响，晨会开始了。
那是往锅里倒油的高音开头，接着是“哗啦——”的一声，蛋下锅了，然后翻面，“咝”的一声响，开始等待，蛋好了。再煮面，先把水煮到“哗啦哗啦”叫，下面，“啪嗒”，然后是“唰唰”地搅，起锅，滴干水，“滴答滴答”的一阵过后，一碗拌面就好了。早饭好了，从厨房里传来了：“儿子，起床！”的叫声，周末连个觉都不能睡，都怪那厨房的晨会。
热闹的中午
在房间写作业的我，还拿出了一般心思听厨房交响曲，先是“哗——哗”的洗菜声音，接着是“当当”的响声——拿菜板时撞倒铁勺子和铁筷子了。然后“卡擦”，卡擦”地切着白菜，“咚！咚！”地剁着萝卜什么的硬硬的菜。
【厨房的声音作文三篇】
篇6：厨房的声音作文
今天早上我第一次做蛋炒饭，如果让奶奶说我就是在浪费食物，我做了两次才做好。
我全副武装，穿上了“三级套”走进厨房。把厨房整个找了一遍才找齐材料，我左手和右手拿着火腿肠，嘴咬着火腿肠一头，不一会儿就咬开了，我又把火腿肠放在桌子上，左手放在上面压住，生怕掉在地上，右手拿着武器--大刀，在火腿肠上先轻轻的做了几个记号，然后在记号上切了起来，“咚咚咚，”轻一声，重一声，真像个瘸腿儿赶路的人。
终于到时候炒了，我先把米倒入锅里，然后把被切成小块的火腿肠、土豆、红萝卜倒入锅里，这时我才想起好像还没有把油倒入锅里，没有油怎么行呢？我只好重新做了。倒入垃圾桶后我才发现锅底油汪汪的，原来我倒过油了，但我已经倒掉了，我只好又做了一遍。
又做到了这一步了，我刚倒入材料，只听“嘶啦”一声，小油锅像弓箭一样把迷你小箭射到了我的脸上，痛得很，但我还是坚持的再炒，不一会儿就做好了。
我把蛋炒饭放在桌上，一股香味儿扑鼻而来，我狼吞虎咽地终于知道了做饭真不容易呀，也知道了劳动会得到收获，自己亲手做的饭真不一般。
【厨房的声音作文3篇】
篇7：厨房的声音作文
夜晚，静悄悄的，厨房里传来了争吵的声音，是谁？这么晚还在说话？我忙爬起来从门缝里一看，原来是蔬菜，它们在争论谁最有营养呢!
白菜说：“我最有营养，我能生津开胃。”茄子说：“我有营养，我能保护皮肤。”莲耦说，我有营养。我能补铁。大家正在吵得不可开交的时候。南瓜伯伯发话了。它清了淸噪子，说。大家不要吵了。你们都有营养。都是人们所需要的。后来大家也都没吱声啦。
醒醒……起来啦!我睁开眼一看。原来是妈妈叫我起床啦，我也从梦中惊醒啦，不过我也明白了一个道理---不管吃什么，都有它的营养价直不能挑食哦。哈哈。
【厨房的声音作文九篇】
篇8：厨房的声音作文
厨房里隐藏着许多声音，让我们一起来找找吧！
“沙沙，沙”厨房又开始“唱歌”了。我走进去一看，原来是奶奶在炒菜啊！她用手抓了一把盐，放进锅里，发出“丝丝”的声音，她又举起油瓶，倒进了锅里，锅里立刻沸腾起来。油在锅中顽皮地跳来跳去发出“啪嚓啪嚓”的欢笑声。
接下来奶奶又开始炒另一盘菜。她拿出一把刀和一颗生菜。只见她抓起刀砍在生菜上，生菜好像在诉苦一样，发出“咔擦”的声音。
所有的菜都炒完了，但是厨房的“音乐会”却还在继续。因为我的奶奶很暴躁，所以她每把一件东西放回原处，就要发出一个声音。把锅放回去，锅就要就要“咚咚”得叫一下；把碗拿出来又要发出“当当当”的叫声；把锅铲洗掉时，水会发出“哗啦啦”的声音，锅铲与水撞击时又会“嗒嗒”地大叫；关厨房门时，又要发出“嚓嚓”的声音……
我家的厨房还有许许多多的声音，下次在和我一起去看看吧！
篇9：厨房的声音作文
夜晚，静悄悄的，厨房里传来了争吵的声音，是谁？这么晚还在说话？我忙爬起来从门缝里一看，原来是蔬菜，它们在争论谁最有营养呢!
白菜说：“我最有营养，我能生津开胃。”茄子说：“我有营养，我能保护皮肤。”莲耦说，我有营养。我能补铁。大家正在吵得不可开交的时候。南瓜伯伯发话了。它清了淸噪子，说。大家不要吵了。你们都有营养。都是人们所需要的。后来大家也都没吱声啦。
醒醒……起来啦!我睁开眼一看。原来是妈妈叫我起床啦，我也从梦中惊醒啦，不过我也明白了一个道理---不管吃什么，都有它的营养价直不能挑食哦。哈哈。
篇10：厨房中的声音作文
厨房中的声音作文
雨天，早上五点钟。外面淋淋沥沥地下着雨，连绵而悠长，让人心里略感惆怅。
“……”的声响惊扰了沐小眠的好梦，她有些生气。他揉揉朦胧的睡眼，来到了客厅，看到了正在厨房的妈妈。原来是妈妈切菜的声音。“碰嗞”一声，碗掉到了地上打碎了，在宁静的早晨里是如此刺耳。沐小眠冲进厨房拾起碎片，被厨房里的烟雾熏得眼泪都差点流下来，这才明白妈妈平时做饭挺辛苦的。
“磁磁嗞”厨房里带着香味的响动钻进他的耳膜，游走在全身钩起她腹内全部的馋虫。窗外汽车呼啸的声音弄得她精神不集中。今天并不热，可沐小眠瞥见妈妈头上有好几颗豆大的汗珠，可妈妈顾不得擦，娴熟地指挥着锅、铲。锅铲子于盘子发出令人食指大动的'响声。风通过窗户呼呼的吹向正痴呆看着妈妈的沐小眠，她觉得全身暖洋洋的。对面长方形的楼房已有几户亮了灯了，闪着淡黄的光，白色的一闪一闪的，多温和。
当菜端上饭桌时，沐小眠已留下了感动的泪光——她被妈妈浓浓的爱意感动了。
篇11：厨房好声音作文800字
厨房好声音作文800字
星期六，奶奶去超市买了一大堆食材，却临时有事要出去，让我们自己做饭。谁来烧菜做饭呢？大家都觉得很为难，经过一翻争论，最后决定模仿“中国好声音”的节目，在家里开展一个厨艺大比拼，就叫“厨房好声音”。
爷爷先上场，他穿上围裙，说：“别看我年纪大。我这是老将出马，一个顶俩！”他要做一个玉米排骨汤。爷爷先把排骨洗干净，再拿起刀给玉米切块，给生姜切片。爷爷的刀工好不好我不知道，我只听到咔咔、咔咔的声音，那声音就像破旧的大客车启动，声音很深沉有力，似乎随时就要搁浅的样子。嗯，大概对于爷爷来说，玉米排骨汤味道好不好不关键，关键是声音要“先声夺人”。咔咔一阵子之后，爷爷就把食材一股脑儿放入高压锅里，开火要煮30分钟，就等热气腾腾的汤新鲜出炉啦！
轮到爸爸上场了，爸爸扶了扶眼镜，开口了：“我虽然平时不做饭，但厨艺高超。这就叫真人不露相，我可是有拿手绝技的.哦！”爸爸喜欢吃鱼，我以为他会烧一道美味的酸菜鱼。没想到他选择了做最简单的清蒸鲈鱼，还振振有词，说什么这道菜最考验厨师的厨艺了。他先把鲈鱼洗净后，挥刀如风，在鱼的身上划了起来，厨房里响起了刺啦刺啦的声音，这声音很小，完全没有爷爷那种自信满满的气势。可爸爸说，他这叫“无声胜有声”，别看我动静小，可香味要比爷爷强多了。
我要超过他们俩，仔细想了想，就说：“别看我年纪小，不知道自古英雄出少年吗？我给大家来一道西红柿炒鸡蛋。”我先把西红柿洗净后切成小块，然后在锅里倒点油，接着把鸡蛋打到碗里用筷子使劲地搅拌，发出哗哗的声音。为了让鸡蛋搅得更均匀，我特别卖劲，厨房里只听见搅拌鸡蛋的声音。哗哗哗哗……那声音如同在下倾盆大雨。等到鸡蛋搅匀了，再“嗤啦”一声倒进锅里，快速翻炒一会儿，鲜红嫩黄的西红柿炒鸡蛋就大功告成了。
三道菜都出锅了，妈妈刚好下班回来。现在就请评委妈妈发言，“厨房好声音”谁会是胜利者呢？ 可我怎么觉得比赛谁第一名并不重要，重要的是这比赛的过程充满了家的温馨。
篇12：厨房的声音大班教案
活动内容：厨房的声音（艺术）
设计理念（或教材分析）：
听觉是幼儿感受世界、理解世界的重要途径。“奇妙的声音”创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情境中，幼儿感知着、理解着、创造着、发展着。艺术活动《厨房的节奏》，幼儿通过学唱歌曲，感受厨房里听到的炒菜声、瓶罐声、油锅声从而关注某些特定环境中的特殊声音，感受声音的奇特。并通过与同伴的合作表演尝试制造简单的声音效果，促进幼儿的全面发展。
活动目标：
1、学唱歌曲，能用快乐的情绪演唱。
2、能按乐句敲击乐器，进行初步的合作表演。
重点难点：在学会歌曲的基础上，能够按乐句敲击乐器，进行初步的合作。
活动准备：1、音乐磁带《厨房的声音》
2、幼儿分成四组，每组“乐器”分别是勺子、果奶瓶、筷子、塑料纸。
3、课前请幼儿熟悉厨房的声音。
篇13：厨房的声音大班教案
教学目标：
1、懂得看谱合奏，体会协作演奏的快乐。
2、发现日常生活内的Music元素，体会日常生活内的Music。
教学预备：
1、创建厨房情景;预先录制录像：幼儿教师打击乐(2段);
2、厨房教学用具物品挂在kt板后;
3、录音机、伴乐Music磁带、节拍图案卡。
教学过程：
一、导出主题
1、一一认知厨房用品。
我们到厨房去瞅瞅，厨房里有一些啥?它们有何用哩?
2、看录像，欣赏厨房交响曲。
(1)欣赏录像
看录像里的这一些厨房用品有何用哩?
这一些美妙的Music是用哪一些物品演奏的啊?
(2)幼儿教师按孩子讲的展示物品。
3、幼儿教师。
原本这一些厨房用品还可以敲出如此美妙的Music。
二、自由敲击
1、幼儿教师录音
孩子自由选取教学用具敲击。
2、孩子听录音
你们认为美妙吗?你们用了哪一些用品演奏的?为何一样的用品，敲出的声音却不同哩?
3、比较听
教师为何敲得美妙哩?
4、幼儿教师。
演奏时要一块儿齐整地开始与完结，还需有节拍地敲，不可以敲得非常响。
三、学习合奏
1、推荐节拍谱，孩子拍击节拍。
这就是啥节拍?
2、学习轮换演奏。
展示图片节拍谱――这就是谁敲的节拍?
3、听Music看节拍谱学习合奏。
此刻我们能听着Music望着指挥合起来试一试吗?
四、扩展教学
1、教师表演：柴米油盐交响曲。
教师还用哪一些厨房用品演奏?是怎样演奏的?
2、幼儿教师。
下一次我们可试一试用这一些厨房教学用具来演奏更加好听的Music。
★ 音乐厅作文
★ 我的厨房的作文
★ 厨房舞会想象作文
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