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我与吉他作文650字

时间：2023-01-12 07:25:11 更多作文收藏本文下载本文

我与吉他作文650字（合集29篇）由网友“小宝乖乖”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的我与吉他作文650字，供大家阅读参考。

我与吉他作文650字

篇1：我与吉他老师

我与吉他老师

一直以来都很艳羡会弹吉他的人，尤其是看过艾敬的音乐电视以后。较长一段时间都想学钢琴，像电视机里面弹边唱的农村女歌手那般，像院校文化艺术节上乐团里的主音吉他手那般。更何况歌曲本不是分性别的，男孩儿玩的传统乐器，女生仍然可以玩。因此，兴高采烈地把舅家那把吉它抱了来，买了本自学教程，托关系详细介绍了个教师。

老师实际上也是个学员，一个在校大学生。但直到如今，我愿喊他教师。尽管，有一些怪怪的，但他对歌曲的那一份体会，及其那份执着，确实对得起上这一称谓。别人看起来高高地，帅萌的，理着很短、很思想的秀发。(为什么说搞造型艺术的`一定留一头长头发?多恶心想吐!)他那把吉它很旧，不比我的新是多少，使他怀着，产生一种很怪异的比照。

第一次授课，他只字不提培训费，都不弹一下琴，光讲了一大堆空话。音乐是靠觉得的，并不像数学思维套着公式计算就名正言顺一曲结束了。尤其是吉它，实际上也不是和你所想象的那般非常容易学的，记住弹法不会太难，难的是怎样把握觉得

之后的好多个礼拜，他逐渐很认真地边授课边弹奏，沒有通过长的练习，是绝对不会做到那类程度的。我不得不说，他是个具备技术专业水平的吉他手。但更主要的是，他确实是个严苛的教师，使你将一个和旋牢牢地按上数分钟，章出来时，手还非要维持原状。不易啊！逐渐的几日，手指头直疼生疼的之后，弹多了，手里生下死皮，也就不痛了，因为我做乐理知识，进行又非常好，迅速就摸熟了低音，临时将五线谱搁一旁，看懂六线谱了。

没多久，我便能看见乐谱热练地弹出来节奏来;跟随歌曲，立刻就能寻找和旋来伴奏音乐。可弹上来总也找不到觉得，仿佛硬邦邦，属于我的分辨中难听的那一种。我询问他，他不回应，仅仅弹了一首歌曲:你曾有着是多少希望，把一切都想得这么简单，内心总会有一些莫名的伤感，当时的梦仿佛荡然无存那就是她们乐团自身写的歌。听起来很能令人产生共鸣。他说道，歌曲就好似人生道路，要依靠自己去感受，仅有如果你真真正正了解它，明白了它以后，才有真正的感情发生。接着，又出借我一张Eric Clapton的CD。那就是一个吉它弹得到奇人化的女歌手。他的声线并不是很好，可却看起来更接近生活。听他演奏，就好像是在赏析一部电影，坎坷回环，却无失真正。坦白说，绝大多数玩音乐的人都要我订死了一个定义—徒有其表。现如今才发觉，真真正正可以把歌曲玩好的人，大部分是个明白日常生活的人。

篇2：我与吉他作文600字

我与吉他作文600字

吉他对我有着神奇的吸引力。每当我抱起吉他时，就像遇上了久别重逢的朋友，便与它滔滔不绝地谈天说地，而我们交流的语言就是那阳春白雪般的琴声。

那是一个风和日丽的日子，我兴致勃勃地换好了衣服，坐在车上听着熟悉的旋律去上吉他课。来到王老师店中，时间还早，我便潇洒地操起琴练了起来。

一段时间后，跟我一块儿学琴的张鹏也来了，我们便抱着吉他来到老师面前。王老师说：“你们把上节课学的内容弹一遍给我听吧。”先弹的是张鹏，他弹得不流畅，没有体现《风之诗》这首曲子婉转动人的意境。老师的眉头皱得像苦瓜似的，叹着气说：“好好练琴啊！”

终于轮到我弹了！我之前学的是九级的曲子———《黄昏》，有难度，但我一点儿也不怕，因为这个星期我已做好了充分的准备。深呼了一口气后，优美的旋律便从我的指尖流淌了出来。才弹完第一小节，老师刚才还紧皱的眉头便舒展开了；弹到第二小节时，老师的脚便不自觉地打起了拍子；弹到第三小节时，老师的双眼闭上了，嘴里哼着曲子的旋律，好像很享受的样子。屋里回荡着极具穿透力的`琴声，这美妙而激昂的琴声响遏行云。我默默地感受着琴声，渐渐地与它融为一体了：傍晚时分，高挂的太阳渐渐地低垂下来，云层顿时似乎燃烧了起来，变得色彩绚丽。太阳越来越低，就像挂在山头的一个火红的柿子，微波粼粼的湖面上霎时间洒满了金光。又一会儿，太阳不见了踪影，连最后一抹余晖也捎带远去了……

一曲终了，余音绕梁。等琴声消散之后，老师才恋恋不舍地把眼睛睁开，好半天才从美妙的音乐世界中回过神来。老师赞叹道：“你这首曲子弹得真不错，完全超出了我的估计！”听了这句话，我心花怒放。

我要不忘初心，继续前行，让吉他这个老朋友一直与我相知相随，这样我才能在艺术的道路上走得更远！

篇3：我与吉他六年级作文

我与吉他六年级作文

“一线三品不要按到二弦了！”老师这么一说，我那一声“哦”也从嘴巴里蹦出。看着老师的指法，默默记着，指法越来越快，最后一收一停。

下楼，坐上车，回到家想着那优美的声音，不禁打开吉他箱拿出吉他，弹起那首歌，唱着，弹了许久，手指便痛了起来。我放下吉他，拿一块布擦了擦那把吉他，放回去，躺在床上，月光照进了窗子，我静静地睡了。

起床，我下了床，去吃早餐。“儿子，今天有吉他课，等一下要出去哦。”妈妈一说，我那烦躁的心情控制不住了，发出了一声漫不经心的“哦！”。我去到了那间课室，拿出了那一把吉他，弹着，唱着。

“弹得不错，有进步，在第五弦三品时要再熟练点。”忽然传来老师的'赞美声。我拿着那把又大又重的吉他，再次弹出美妙的声音。

“老师，握的手好痛！”我的手指发红，刚说完，老师便答了一句：“哦，我知道了，继续吧！”

我望着老师，看着他那坚定的眼神，继续弹着：“长亭外，古道边，芳草碧连天……一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒……”

我的嗓子发出沙哑的声音，手真的好痛，嗓子真的好哑！我刚想停下，只听到老师一声：“坚持住，继续弹！”我又重新打起精神。

“停，痛吗？”老师亲切地问道。“还好。”我答道。老师又接着说：“记住！以后弹，不管因为什么事都要坚持！不要停下！”

阳光射下来，老师那句话在我耳边回响，不要停下，继续弹……

篇4：初中初一作文650字：我和我的吉他

初中初一作文650字：我和我的吉他

喜欢上吉他是在小学四五年级，而真正开始学吉他是在初中。

一开始是想学架子鼓的，沉迷于它那富有节奏感的音律，激昂顿挫的鼓点，忘却尘世的激情……但由于实际因素，我选择了同样有爆发力的吉他。

我的性格是很安静的那种，自己也很迷惑为什么会喜欢上这带点野性玩意儿。阿亚说：“因为你的内心渴望爆发。”我歪了歪头，是这样吗？老师是个留着长头发，个子高高的，脸上有点点雀斑的小伙子。呵呵，和我的想象完全一样呐。抱着我崭新的它，开始了第一课。

老师很风趣，很会逗我们开心。所以，除了因手指肚伤痕累累而委屈之外，其他的都好说啦。

我去的比较晚，但学得挺快。这当然是同学们说的（不过我也这么认为）。也许，是我把对架子鼓的“思念”投入到了吉他上。

说到架子鼓，呵呵，我真的好幸福哦。每天上学都能听到一段单纯的鼓点，我就会久久地愣在那里。所以，我回来得很早很早，伴着鼓声开始一天的练习。更所以，老师布置的作业我弹得相当熟练。而在这时，我才发现，对架子鼓的只是热情，对于吉他，是真的感情。

那天晚上，我一个人背着吉他，偷偷的爬上房顶，盘腿而坐，沐浴在淡淡的.月光下，用琴声诉说着我的情感，我想让明月作证，从此我要好好地对待它，真真正正的爱它。

我不后悔那晚的誓言。

于是，一个抱着枫叶色吉他的女孩，常常依在阳台上，看流云残阳，任凉风拂过刘海，用纤长的手指在六弦兼滑动，弹奏出一个个飘向天空的音符。

阿亚说：“你仍旧是安静的。”我歪了歪头，是这样吗？我不会去考级，因为我不想我的音乐受限制。我只要它快乐，我快乐，就足够了。

如今，面临着明年的中考，我已许久没有触摸琴弦了。拂去附着的薄薄的一层灰尘，我突然有种想哭的冲动，它一直在旁边默默的支持我，而我却因忙碌忘却了它。紧紧抱着，泪如雨下。

我知道，我的未来很长。

我知道，吉他将陪伴我。

我知道，我和我的吉他会一路走下去。好远，好远……

篇5：我与吉他的不解之缘作文700字

在前年暑假的圣诞节，我的父母送给了我一把吉他。我欢天喜地，准备好好庆祝庆祝，可当我回过神来，才发觉我还不会弹吉他。当时，我并没有想好好练。于是那把吉他，就被我封尘在了一边，几个月内甚至没有看一眼。

去年暑假，我妈妈说，如果买来吉他不去练，那吉他就是一块破木头。她让我去琴行练习吉他，说是不用学精，只求入门，会弹一些简单的曲子即可。想想要求不高，加上好奇心作祟，我满口就答应了。一开始，我被吉他一根根细细的弦困住了，也被单音、和弦、品格等名词弄得一团糊涂，更别说练习曲子了，那段时间，原来拿到吉他时的那股新鲜劲早已消磨殆尽，心灰到了冰点，真想有弃之一边的冲动。但在琴行老师的悉心指点下，我渐渐入了门道，开始明白吉他的指法和弹奏方法，那拨动琴弦的感觉也变得越来越好玩，叮叮咚咚的弦音越来越好听。明白以后，再来回顾这样明明并不难的只有一两个和弦的曲子，可以说是得心应手了。

后来，我学习了小横按、小指发力这样艰巨的任务。对于这些，我的琴行老师认为，只要能啃下这两个硬核桃，就可以说是完成了吉他生涯的一半。我天天练，很快地学会了这两招，接着又接连攻克了《城里的月光》、《月亮代表我的心》等经典的老歌。

我非常珍爱我的吉他。一次，我正坐在床上弹吉他，弹的是一首我以前从未弹过的歌。突然，外公走过来一不小心把我的吉他猛撞了一下，吉他发出了“嗡嗡”的呻吟。我异常心疼，也非常生气，大声对外公说：“外公，你干什么！”也因为这件事情，我被爸爸妈妈冠上了“不敬长辈”的罪名，整整郁闷了我一星期。

吉他真是我的好伙伴。它在我开心的时候陪我笑，在我郁闷的时候安抚我的心灵。在我睡觉的时候，我都会把它放在我的旁边，陪我一起入睡。

现在，我已经学会了《童年》、《蓝莲花》这样漫弹式扫弦的曲目。我甚至把它直接搬上了比赛的舞台，取得了令人羡慕的成绩。我爱我的吉他。

篇6：我和吉他交朋友作文

乐器是个好东西，可以拓宽你的人际关系，提高你的.综合素质。当你在表演你的特长时，每个人都会由衷地佩服你。我就是这样。每当看到台上表演的人，我都会佩服他的勇气和精彩的表演！但是，我没有想到别人在和平时期所做的努力。所谓“台上十分钟，台下十年！”

就这样，我下定决心要和吉他成为好朋友！

首先，我找到了学了多年吉他的表哥，想向他学习，让他教我弹吉他。他很兴奋，因为他一直想接受一个学徒。现在，机会终于来了。刚开始学了一些基本功，比如弹一些基本和弦，稍微能听懂一点。表姐也觉得很有成就感。然而，困难随之而来。不到两个月，我遇到了很大的困难。一个掌握了我吉他命运的和弦——大横压。这是一个很难的基本功。可以说掌握了之后，下面的知识就没有什么难度了。但也有很多人因为大横压而放弃了吉他梦。

我很想学，但是一天，两天……过了两个星期，还是学不会。不仅没有进步，还压的比以前更惨。虽然表哥还在耐心的教我，但我已经失去了信心和耐心。也许我会成为那个放弃吉他的人。

有一天，我的吉他掉了。坐在一边，我想不出哪一块是错的。我沮丧地对吉他说:吉他！吉他！我很想和你交朋友，你为什么不和我交朋友呢？这时，吉他口里传来一阵声音:“大横压是对你的考验，你不是失败了吗？”这时候我才知道，只有打破大横压才能交到朋友！

这时，我下定决心要打破“大横压”的范畴。我把表哥拉过来，让他教我怎么压大横。就这样，在指导和自学下，经过三个月的努力，终于破了。我终于和吉他成为了好朋友。

从这件事情中，我也知道世界上有很多困难的事情，但是只要你持之以恒，找到打破它的技巧，你就会成功，并和它成为好朋友。

篇7：我和吉他交朋友作文

乐器是样好东西，可以使你的人际关系更宽广，也可以使你的综合素质得到很好的提升。当你在表演自己的特长时，每一个人都会由衷佩服你。我就是这样，每当看见那些上台表演的人时，我都会为他的勇气与精彩的表演而赞叹！却没有想到他人在平时付出的努力，所谓台上十分钟，台下十年功！

就这样，我便下定了决心，想要与吉他成为好朋友！

首先，我找到了学习吉他多年的堂哥，想要拜他为师，让他来教我如何弹吉他。而他也十分兴奋，因为他一直想要收一名徒弟。这下子，机会终于来了。一开始，我学习了一些基本功，例如弹一些基本的和弦，我也是一点就通。堂哥也感到了满满的成就感。可是，困难也随即而来。没过两个月，我便碰到了大困难。一个掌握了我吉他命运的和弦——大横按。这是一个巨难的基本功。可以说掌握了它，后面的知识就没什么困难。可也有很多人是因为大横按而放弃了吉他梦。

我很想要学会它，可是一天，两天……过了两个星期，我还是学不会它，不但没有进步，还按得比之前更差了。堂兄虽然还在耐心地教我，可是我早已失去的信心与耐心。可能我即将要成为那个放弃吉他的人。终有一天，我扔下了吉他。坐在一旁，弄不明白到底是哪一块做错了。我垂头丧气地对吉他说：吉他呀！吉他！我那么想和你交朋友,你为什么不和我做朋友呢?这时从吉他口里传出一阵阵的声音：大横按就是对你的考验，你不没有通过吗？这个时候，我便明白了，原来只有攻破大横按才能成为朋友啊!

这时，我便下定决心要攻破大横按这一类。我便把堂兄拉了过来，让他教我一下按大横按的技巧。就这样，在教导与自学下，经过三个月的努力，我终于攻破了它。我终于与吉他成为了好朋友。

从这件事情，我也懂得了，世界上的难事有许多，可是，只要你坚持不懈，寻找攻破它的技巧，你终会成功，和它成为好朋友。

篇8：我和吉他老师作文

一直以来都很羡慕会弹吉他的人，特别是看了艾敬的音乐电视之后。很长一段时间都想学吉他，像电视里边弹边唱的乡村歌手那样，像学校艺术节上乐队里的主音吉他手那样。何况音乐本是不分男女的，男孩子玩的乐器，女孩子照样可以玩。于是，兴致勃勃地把舅舅家那把吉他抱了来，买了本自学教程，托人介绍了个老师。

“老师”其实也是个学生，一个大学生。但直到现在，我愿意喊他老师。虽然，有些别扭，但他对音乐的那份感受，以及那份执著，实在配得上这个称呼。他人长得高高的，帅帅的，理着很短、很精神的头发。（谁说搞艺术的一定留一头长发？多恶心！）他那把吉他很旧，不比我的新多少，让他抱着，形成一种很奇怪的对比。

第一次上课，他绝口不提学费，也不弹一下琴，光说了一大堆“废话”。“音乐是靠感觉的，不像数学套着公式就顺理成章一曲完毕了。尤其是吉他，其实也不是像你所想像的那样容易学的，记熟指法不难，难的是如何掌握感觉……”

后来的几个星期，他开始很认真地边讲课边演奏，没有经过长的训练，是绝对不会达到那种水平的。我不得不承认，他是个具有专业水准的吉他手。但更重要的是，他的确是个严格的老师，让你将一个和弦紧紧按上几分钟，章下来时，手还非得保持原样。不容易啊！开始的几天，手指生疼生疼的。后来，弹多了，手上生了老茧，也就不疼了，由于我做乐理，记性又不错，很快就摸熟了高音，暂时将五线谱搁一旁，看懂六线谱了。

不久，我便能看着谱子热练地弹出旋律来；跟着音乐，马上就能找到和弦来伴奏。可弹起来总也找不着感觉，好像硬邦邦的，属于我的判断中“不好听”的那一种。我问他，他不回答，只是弹了一首曲子：“你曾拥有多少期待，把一切都想得那么简单，心里总有一些莫名的伤感，当初的梦好像不复存在……”那是他们乐队自己写的歌。听起来很能让人引起共鸣。他说，音乐就如同人生，要靠自己去体验，只有当你真正理解它，懂了它之后，才会有真实的情感出现。随后，又借给我一张Eric Clapton的CD。那是一个吉他弹得出神人化的歌手。他的嗓音不是非常好，可却显得更贴近生活。听他弹奏，就仿佛是在欣赏一部电影，曲折回环，却不失真实。说实话，大部分玩音乐的人都让我订死了一个概念—华而不实。如今才发现，真正能把音乐玩好的人，多数是个懂得生活的人。

篇9：我和吉他老师作文

我的吉他老师姓石，他十分厉害，会弹《少年》《成都》《平凡之路》等许多曲子。他是我的偶像。

石老师有两道浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，给人一种沉稳、有智慧的感觉。石老师的眼睛可神啦，他不用盯着你，可是只要你弹奏手法有一丁点出错，他瞄一眼，就能给你找出错误来。

石老师善于通过游戏来教学。有一次，我们一起玩吉他求生游戏（这可能是他自创的游戏）：他把我们分成红蓝两队，每人准确无误地弹一小节，就可以获得10次“开枪”的权利，如果被打中10枪就会“死”掉。浩浩总是第一个死，但这对我们蓝队来说是件好事，因为浩浩是红队冲锋小分队的队长。

比赛的形势越来越明显，我们蓝队已经遥遥领先。这时，红队总队长开始抱怨了：“真是没用！让这么一个废物当冲锋小分队的队长，我们组不灭亡才怪呢！”浩浩本来就紧张得有点发红的脸，刷的一下，涨得通红了，眼睛里升起了一道不知所措的水雾。

这时，一直坐在旁边观战的石老师说话了：“蓝队，你们趁胜追击，集中红队最厉害的核心人物开火，你们就胜利了。”老师话音刚落，我们蓝队就心领神会，大家都把最猛的火力对准了红队的总队长。在接下来的几轮比赛中，红队队长成了每一轮的“首杀”，蓝队也因此走向全军覆灭。“连总队长都总是第一个死，哈哈。我们赢定了！”我们蓝队的人开心的叫着，而这时红队的阵营里出现了不同声音：“将帅无能，累死三军。换人，换人。”

此时此景，红队队长神情尴尬地低下了头，时不时斜眼偷偷地瞄一下浩浩游戏结束了，石老师宣布蓝队胜利，大家有的兴高采烈，有的垂头丧气地纷纷走出活动室。浩浩和红队队长走在最后面。我看到红队队长走着走着，突然悄悄地伸出左手，搭在了浩浩的肩膀上。

我突然明白，在游戏中石老师为什么让我们集中红队最厉害的核心人物开火了。

这就是我的吉他老师。我跟着他不但学会了弹吉他，还学到了很多其它的东西。

篇10：我和吉他老师作文

我的吉他老师姓李，个子不高，30多岁，爱穿黑色的夹克。他的发型很特别，前额留着很少的头发，后脑勺却留着马尾短辫，时常带着一顶美国的海军帽。平常，他的嘴上老是挂着笑容，总是乐呵呵的。每次去上课，李老师一见我来了，便笑呵呵地把我带进他的吉他房。他是一个帅气的小伙子，时常朝着我帅气的弹琴，让我深深地沉浸在音乐的海洋里。我学着他的样子，认真地弹着吉它。每每这时，他总是笑呵呵地对我说：“哦！就是要像这样弹，才对吗！”我很喜欢他，喜欢他的笑脸，喜欢他的技艺，喜欢他的热情。

今天，我一来到吉它房，李老师像往常一，笑呵呵地迎了过来，脸上像绽放开了一朵花似的。在这个寒冷的冬天，我的心一下子感到十分温暖。来到这间熟悉的吉它房，我们师生俩非常默契的开启了上课模式。我坐在窗台边，把吉它拿出来交给李老师。李老师一边帮我调音，一边说：“怎么？这音又这么不准了？”“我前天不小心，摔在地上过。”我急切地回答到。“要小心爱护，不要再摔了，它很脆弱。”说话间，他又乐呵呵地笑了起来。我记得李老师曾告诉我，他还没结婚。我问他为啥？他回答说：“搞音乐的吗，不结婚没什么关系，我们喜欢自由噻！”真是个快乐的单身狗。

今天，我们首先复习前面学过的内容。李老师在一旁唱，我在一边弹。那是一首英文歌，李老师唱歌老是唱错词，“Time”唱成“The”。有时，唱到不会唱的地方了，便以“嗯……嗯”带过。唱歌的同时，还喜欢拍手，声音可真大，“啪！啪！……”时常激起很大的回音。他总改不掉这个习惯。每次，只要李老师一拍手，我的弹吉它的节奏就会乱。“唱歌嘛，要拍手助兴！”李老师老爱这么说。

复习课上完后，我们开始上新课。今天，李老师教我“乐理”。他拿起一支笔，在我的教科书上写了起来：十二平均律。我在一旁想：这是什么鬼东西？平均数吗？“十二平均律就是七个调，每个调该怎么弹。每个调两个音之间的关系是：全音，全音，半音，全音，全音，全音，半音。”李老师洪亮的声音打破了我的思索。“每个调都可以由这个规律弹出来。”我有点不相信，便拿起吉它试一试，神奇的事情发生了，每个音阶便轻而易举的弹了出来。“哇！这么神奇！我现在才知道！”我不由自主地说出了这句话。“怎么可能，我不是第一节课就教了你乐理吗？”李老师诧异地问。“这不可能吧，我上的第一节吉它课根本就不是李老师您给我上的呀！”“哦！对，对，对，我又搞忘了。”李老师说完，我们俩便大笑起来。

每次上吉它课，我都希望能多上一会儿，多上就好像多玩一样，很是轻松愉快！

这就是我的吉它老师：喜欢笑，喜欢耍酷，喜欢在我弹吉它时拍手，喜欢用“嗯、嗯”带过不会唱的歌词……我猜，李老师最喜欢的，应该是开心快乐，过着自由的生活吧！

篇11：我和吉他老师作文

从幼儿园到现在，有许多老师教过我，他们就像一把把金钥匙，帮我打开了智慧的大门。其中一位老师的教学方式与众不同，那就是我的吉他老师赵老师。

赵老师又高又瘦，高鼻梁上架着一副黑色宽边眼镜。他喜欢穿一件白色短袖和一条洗得发白的牛仔裤，像一名流行歌手。

让我印象最深的是赵老师的教学方法与其他老师不同，而且他还非常热爱学生。课上他让我们自己弹自己的，偶尔聊上几句他也不管，使原本不安静的教室变得乱哄哄的。你一定会问，那他不就管不过来了吗？他是不是教得不认真呀？不，因为他能‘耳听八方’。有一次上课，赵老师正坐在一位大哥哥前面听他弹《丁香花》，那时我正在练习《铃儿响叮当》，可我不太专心，头像拨浪鼓一样摇来摇去，结果把一个音弹错了。没想到赵老师像箭一般冲过来，和颜悦色地说：“你怎么弹错了？”我不好意思地低下了头，他又说：“是不是没认真呀？”我点了点头，心里很害怕他再严厉地批评我。可赵老师仿佛看出了我的心思，他连忙说：“没关系了，下次好好弹就是了！”他顿了顿又说：“没事了，千万别放在心上！”说完了，他用温暖又宽厚的大手摸了摸我的头，顿时，我感到心里热乎乎的，我下定决心：在以后课上都认真练习。

赵老师用特殊的教学方式让我懂得了干事要一心一意。这就是我最敬佩的老师，一位关爱学生，认真负责的好老师！

篇12：我学会弹吉他作文

我

去年暑假，

功夫不负有心人，经过近一年的时间
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篇14：我和吉他四年级作文

我和吉他四年级作文

每当我听见这些美妙的音乐时，就不禁想起了我的'“朋友”——吉他它是我最爱的一件乐器。

事情发生在三年级时，有很多次，我看见那么多的人有属于自己的一种乐器，我特别羡慕！于是，我向妈妈提出了一个要求：我也想像别人一样有属于自己的乐器，妈妈答应了。

我高兴极了！立刻跑到乐器店，千挑万选，选到了吉他。刚开始学时，我觉得特别难，一首首歌曲，我怎么弹，都弹不好。老师都说我是特别难教的，我彻底没有了自信心。可是当我看见，别人那一场场激动人心的演出，想起那都是人家辛辛苦苦练出来的，我又不禁暗暗责备起自己来。于是，我下定决心，一定要好好练。别人下课休息时，我在练；别人玩电脑时，我在练；别人旅游时，我在练。古语:“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”老师发现我大有进步，非常高兴。

之后，在我两年的磨练中，我也想像别人一样有属于自己的一场场演出！更重要的是，我有了自信心！

我从挫折中找到了希望；从悲伤中找到了自信；我以后要更加坚持不懈的练习，争取有属于自己的舞台！

篇15：我爱吉他作文

吉他是我生活不可割舍的一部分，没有了它，会让我觉得生活没了乐趣。

记得四年级时，有一天，我和妈妈去狂街，路过一家琴行，看见里面搭着一个舞台，下面还有几十张椅子，我非常好奇，于是在那边等了一会儿，演出刚开始就看见两个捧着吉他的人走了出来，他们坐在椅子上，手指在吉他上灵活地扫来扫去，琴声如一股清泉叮叮咚咚地响着，两把吉他的琴声交织在一起仿佛雨过天晴的空气，让人感觉舒服，我瞬间被这“大家伙”吸引了，报了吉他班，开始正规的练习。

刚开始基本的拨弦根本就难不倒我，随手一弹就是一串优美、悦耳的旋律，尽管这样我还是很勤奋的练习，一个乐章结束了，我收获满满，第二个乐章是和弦，老师说学起来有点困难，让我做好心理准备，不要半途而废，我满不在乎地回答老师：“没事，能有多难，我一定能学会的。”于是，老师开始教我认识和弦和如何按和弦，我看老师弹起来多流畅啊，得心应手的，我也迫不及待地摆弄起来，可弹出来的却是嘈杂的噪音，好像晚高峰时堵车的汽车鸣笛；小摊的叫喊……听着这杂乱无章的音，我皱起了眉，心里抱怨道：“这怎么那么难!”但是我又不甘心，回家后一练就是几个小时，但是还是没有好转，这使我想彻底放弃了，把琴扔在一边，去看电视，换频道时，无意中看到一本励志片，内容是一个九岁的小女孩失去双手，但她还是努力学习，这使我非常内疚，于是，又捧着吉他开始练起来，终于”功夫不负有心人”，我成功考到了三级。

吉他是我生活中的一部分，它让我懂得不要轻言放弃。

篇16：我爱吉他作文

在我的小房间里，唯一的一样最值钱的东西，它就是我最喜爱的吉他。

它头带六个按钮，并列排着，就像一串糖葫芦一样，它们牢牢地抓住琴弦，不敢半点松懈，这就是琴头。接下来就到了琴屏，它有22个格子，它的整体都是桃木坚硬无比，背后那个凤凰图精美的像一件艺术品，栩栩如生，仿佛马上就会腾空出世。

再接下来便是吉他的肚子，它的肚子又圆又大，中间就是弹的地方，右下角有三个按钮，分别是音量调节、湿针度、效果加减。弹一首曲子就可以有很多种效果，让你听了还想听。旁边有像开车换档的东西，可以向上扳也可以向下移动，有五个档，每一档都有不同的效果，有六根琴弦，给人们奏出美妙的音乐。

它有着古雅淳朴的木黄色，无论什么人，只要一见它都想来摸一摸。

要说它的音色啊，可是非同凡响。一把虽然感觉并不高档的吉他，却是那么有魔力，你们知道吗？这把电吉他的音色就和黄家驹那把琴的音色一模一样的。我每次在班里进行表演，都会带上它，同学和老师们都为我热烈的鼓掌，都说我弹奏的好极了。每当我伤心难过时，就会把音量开到最大，尽情的弹，体验它带给我的乐趣，烦恼抛诸脑后。

电吉他是我生活中的一部分，更是我生命中的一部分，反正一句话，我爱我的吉他。

篇17：我的吉他作文

寒假到了，很多同学都在学乐器。妈妈也给我报了吉他班，让我学吉他。

刚开始时，我对吉他的各个部位一无所知。老师先教我认识吉他，让我们记住吉他各个部位的名称。记住吉他的各个部位的名称很简单，但弹就很难了，光是记住哪个手指弹哪个弦就搞得我头昏脑涨了。老师说：“指法必须十分熟练，不然，再简单的曲子也会弹错。”

学习一周后，我已经练熟指法了。老师开始教我弹一些简单的曲子，我学的第一首曲子就是家喻户晓的《小星星》。当我看到《小星星》的谱子后，一下子惊呆了，上面是密密麻麻的音符！我心想：不会吧，《小星星》就这么难了，那后面的曲子岂不是更难吗？

我仔细地看着谱子，笨拙地一个音符，一个音符地弹着。左手按弦室一定要按紧，不然就发不出声音来。特别是手指按弦时间长了，手指头上就会起泡。有一次，我的手指头磨破了，我把手伸出来看了看，又按上弦，马上又像被灼伤似的缩了回来。我感觉有一只小蚂蚁在咬我的手指，又疼又痒，实在是不想按弦了。但我强忍着疼痛坚持了下来。

老师让在家里多加练习，我每天至少有十分钟的练习时间。因此，我的吉他水平突飞猛进，弹《小星星》我已经不在话下。现在，我不用看谱子也能熟练地弹下来《小星星》《欢乐颂》等简单的曲子了，我还能谈一些高难度的曲子，如《友谊地久天长》、《送别》等。

学吉他，不仅能锻炼手指之间的灵活性，它还让我懂得了做事只要坚持，有耐心，就一定能成功。

篇18：我和吉他小学作文

我和吉他小学作文

我有一个我喜欢的吉他,但是,这一个吉他的背后有一段感人的故事。

我的这一个吉他得来不易，记得5岁的时候，我因为从电视上看到一个个哥哥在弹吉他，所以，我便求妈妈给我买一个吉他，妈妈对我说：“欣倩你还小，还没能弹吉他，等8岁之后我在给你买好吗？”我说：“不要，妈妈我必须买，”妈妈笑着对我说:“那好吧！不过我不买,你自己买。”我摸着脑袋说:“我没钱,买不了吉他,”妈妈便又一次微笑的对我说:“欣倩,你每一天干家务活儿,我一天给你一元,不过,你必须要通过爷爷奶奶和爸爸妈妈的同意才能得到这一元,”那时候,年少无知的我并不知道干家务活儿是件比较辛苦的事情,我便爽快的答应了。

第一天，我经过了一轮的观察，发现了地下非常脏，我便拿起了扫把，不过我根本不懂得扫地的姿势，我便乱扫一通，后来奶奶对我说：“陈欣倩，你越帮越忙，来我教你一遍动作，”她便一步一步的的.教我，我便很快的扫完了，时间很快的过去了，在四年里，我已经储够了钱买吉他了，我终于买下了这一个既“昂贵”而又漂亮的吉他，因为这一个吉他是用我四年来的血汗换来的，而我却有了这一个梨型的吉他和六条钢丝的吉他，到了现在这一个吉他还是完好无损，我既喜欢它也恨它，因为它留给了我四年，应该是八年吧！的开心与辛苦，令我铭记于心。

篇19：我与网络作文650字

“有一种网遍布整个地球，把庞大的地球变成了一个小巧的村庄。”它就是网络。随着计算机的普及，网络也被传遍了千家万户。使大家被“联”到了一起，成了一个大家庭。

网络方便了我们的生活。它能使相隔千里之外的两个人互相交流，并且只要轻轻一点就行了。甚至还可以进行面对面的交流！我有一个姑姑，她住在上海，以前我们家没装网络，只能在逢年过节时，我姑姑才能回来与我们见个面，而且都要很快回去。现在不同了，装了“宽带网”。我只要登上QQ打开视频，就能见着我姑姑。我以前有什么难的问题只能打电话问姑姑。现在，就算有再难的问题也不要紧，只要打开“百度”搜索引擎，百度一下，我所需要的资料就都出来了。

在网上还可以结交许多的朋友，你虽不知他们的姓与名，但你却可以与他们畅谈，谈国家大事，谈身边趣事......不必害羞，也不必担心。网络还将我的友情延续，我已经小学毕业了，是一个初中生了，小学时的老同学都分开了，可是我们一起创了一个QQ群，随时随地的都可以找同学聊天。

在网络上还有许多好玩又新奇的游戏。你随意的打开一个游戏网站，里面就有许许多多的各种各样，令人眼花缭乱的小游戏，并且都十分吸引人。可以让你玩的放不下手。这就是他的坏处了。一旦我们迷上了电脑游戏，上了瘾，就会导致学习的时候分心，这样学习成绩就会落下。说以我们玩电脑游戏要控制好时间，更要控制好欲望。这样才能在放松自己的同时不放下学习。我就是把玩电脑的时间放在周末作业做好了的时候的时候，这样不会在玩的时候想着学习，玩的也痛快些！不过，我总是把玩电脑的时间控制在1小时之内。否则眼睛会近视的。

网络在我们的生活、工作、学习......上带来了便利和好处，可也少不了负面影响，所以我们合理利用网络才是明智的选择。

篇20：我与《钢铁是怎样炼成的》作文650字

我与《钢铁是怎样炼成的》作文650字

我是一个小书迷，读书是我最大的兴致和喜好者，因而看了良多书，在共学中有个“小书虫”的臭名。

《钢铁是怎么炼成的》是爸爸推举给我的，还请求尔写读后感。因为时光紧急，我本想大略的望一瞅了事。然而我刚读完第一章就被客人私深深地迷住了，我如饿似渴地读了伏去。

《钢铁是怎样炼成的》由有名的苏联息野僧?奥特洛妇斯基在全身瘫痪，单纲失亮的恶劣前提下以刚强的意志跟毅力，破费了三年多的时间和精神才实现的一部优良小说。他在苏联影响非常深遥，得到了齐邦国民以及各级引导干部的爱好和赞美。

小说中的仆人公保尔?柯察金（保鲁?沙夫）是一位十分顽强的多年，他也是作者尼?奥特洛夫斯基础我的实在写照。保尔从15多岁时就成为红军兵士，在返后的反动浪潮中，他在战役中禁受了一次又一次的考验，岂但不泄气，反而使得他在后退的途径上变得越来越顽强。他曾屡次与逝世神作奋斗，他忍耐着精力与精神的双沉折磨，在硬板上一格一格地写中篇小说《钢铁是怎样炼成的》，这部小说也使他取得了新生，走上了文学创作的'讲路。

其中，我最爱好战胜病魔这章了。他固然二目失明，但是十分乐观还自动要求农作，把本人全体精力和性命皆给夺了布尔什维克党。他还主动要供干青年布尔什维克的思维和政乱工作。该上级同意时，他即冲动万分，全口全意地替青年布尔什维克党工作。他还在好汉榜样己物的名单入耳到了一位他所学功的学生的名字：伊格缴特?潘克拉托妻。他的表示让我明确了一个情理：只有有坚韧不拔的毅力和信念，就必定能克服免何艰苦！

《钢铁是怎样炼成的》实是一部恶书！当初，我成了保尔的铁杆粉丝课间同窗们也经常围着我听保尔的故事，我也清楚了爸爸的良甜居心。

篇21：我与中国戏曲作文650字

我与中国戏曲作文650字

中国的戏曲在国际上都享有极高的知名度，因为它源远流长，有着鲜明的民族风格。但随着时代的发展，流行文化在群众文化生活中占据绝对主流。渐渐地，我也随着时代就开始排斥戏曲。

我的爷爷是个戏迷，自然爱看戏，爱听戏，也爱唱戏。每天早晨，爷爷都会大展歌喉，边唱边比划：“苏三离了洪桐县，将身来在大街前----”我趴在窗上，喊着：“爷爷，别唱了，过路的'人都在看你呢！你唱的是哪一出呢！”唱哪出？来来来，我告诉你。”爷爷向我挥挥手。我跑过去，爷爷说：“这曲叫《玉堂春》，不错吧？”“噢，原来你们戏迷流行这曲呀！”“流行？？哈哈---”爷爷笑了，“对，我们就流行这曲。你们孩子流行啥呀？”于是我得意地唱起了周杰伦的新歌：“在我的地盘你就得听我的……”“原来玄儿喜欢听蚊子哼哼的呀？好吧，你听吧，听吧！”我看得出爷爷有点失落，但我决不喜欢，同学会说我老套的。这样，每当村里来了戏班子，爷爷一席都不缺，而我情愿一人在家里看《流星花园》，因为流行呀！

小时候跳舞，有一跳《艺苑新蕾》，服装上画了个大大的脸谱，我觉得它透着古怪，便扔在柜子底层，不见天日。直到几年后的一天，表姐惊喜地发现它后，爱不释手，我毫不犹豫地送给了她。后来到她家，我发现她房间里挂满了各种各样的脸谱，收集了非常多戏曲光盘。我嘲笑她：“你好土呀！”“说什么呢？”表姐嘴一撅：“你不知道吗？脸谱和戏曲是我们中国的标志。挂着脸谱，无论到世界哪儿，老外都知道咱们是中国人……”接着，表姐给我上了一堂戏曲课，我也惊讶得半天没回过神来。

回到家，爷爷依旧在唱：“苏三离了洪桐县，将身来在大街前……”“爷爷，你们现在还流行这曲啊？”“对呀，我们永远都流行这曲。对了，你那蚊子哼哼不唱啦？”“嗨，又过时了！”

我这才明白，戏曲不分时代，它不会过时也不会老套。从那时起，我不再排斥戏曲，因为它象征着我们中华民族文化的悠久，深长……

篇22：我与壮壮作文650字

我与壮壮作文650字

壮壮是我曾经养过的一条狗，虽然事隔多年，但它的身影我始终忘不了。

它虽然不是只名贵的狗，但当邻居大爷把几个月的它拿到我家时，也许是“一见钟情”吧！我第一眼就喜欢上了这条狗。第一次近距离的接触它时，呵！长的真可爱，一双小眼睛半醒不醒的，全身土黄色，长的很壮实，所以那时我给它起名叫――壮壮。

壮壮十分乖。可能是“壮壮壮壮”叫久了，每次放学回来，我一叫“壮壮”，它都会摇个小尾巴，屁颠屁颠的迎接我，然后跟着我，一会儿拽我的裤腿，一会儿舔我的脚，显得很开心。

壮壮和我关系越来越好，我也更加细心地照顾它，好吃的给它吃，并按时给他打预防针。几年过去了，壮壮也从不点儿的.小狗长成了跟我大腿一边高的大狗。它是公狗，随着个头增大，脾气也开始增大，一遇到陌生人或对我不好的人就会疯狂喊叫，而见了我确是摇头尾巴晃。

壮壮跟我的感情越来越深，除了我它谁也不跟，壮壮成了我一个知心的好朋友，每次我有心里话都跟他说，它好像能听懂似的静静听我讲。

但是那一天，就成为与壮壮的离别时刻。那天，妈妈对我说，壮壮越来越大了，这对你是很不方便，所以要把壮壮卖掉，我听完坚决不同意。但无论我和妈妈怎么说，她的态度都十分坚决，最终胳膊拧不过大腿，我眼睁睁看见壮壮被装进铁笼子里拉走了。壮壮没有叫，只是用绝望的眼神看着我，渐渐的离我远去………那次我哭得死去活来，几天都没有和妈妈说话。

现在，可能它已成为别人的下酒菜，也可能为新的主人尽忠，可不管怎样他都活在我心中。它那忠厚，勇猛的形象在我心中永远不会泯灭。

篇23：我与红领巾作文650字

我与红领巾幼儿园的时候，经常可以瞧见一些上小学的哥哥姐姐戴着鲜艳的红领巾去上学，别提多威风了！我总是想：“要是我也可以戴红领巾那该多好呀！” 盼呀盼，我终于上小学了，可是，老师为什么不发红领巾呢？我回家问爸爸，原来，想得红领巾，必须先入队，然后才可以得到红领巾！听了这话，我上课时就更认真了，因为我想让老师早一点儿让我入队。功夫不负有心人，老师选我第一批入队，我那高兴劲儿简直没法提了！当大姐姐为我戴上我梦寐以求的红领巾时，我暗暗下定决心：我一定要好好学习，天天向上，将来一定要报效祖国！决不辜负胸前的红领巾！红领巾已经陪伴了我4年了。还记得戴上红领巾后，当我摔跤了，才想哭，又想：“不能哭！我已经是少先队员了！”；当我学习上遇到困难了，刚想放弃，又想：“不能放弃！我是少先队员！动动脑筋就行了！”当我…… 记得有一次，数学考题中有一道奥数题，我瞟了一眼，想：又是奥数，肯定很难做，扣分就扣分吧！可是，我又转念一想：不行，我已经是少先队员了，不要退缩！仔细想，慢慢想，一定能想出来的！就这样，我就又拿起了笔和草稿纸一遍遍的试算，经过我的努力，总算想出了一个我认为绝对正确的答案，写了上去。第二天，卷子改好了发下来后，我第一个就看了那道题对不对：耶！对了！也因此，我取得了优异的成绩，要知道，那题有5分呀！红领巾，你带给我的是自信，是自豪，是希望！愿更多的同学站在队旗下，戴上你，走向未来！指导老师：王俭波

第3篇

篇24：我与红领巾作文650字

红领巾虽然只是一块普通的红布，但它象征的意义却是不同凡响。当我遇到困难时，它会跳起优美的舞姿，仿佛在告诉我要勇敢地迎难而上；当我在学习上想偷懒时，它又会像一位和蔼可亲的老师，飘扬起她红红的一角，似乎在鼓励我说：“才能来自勤奋，学习要刻苦努力。” 一天早晨，妈妈叫我下楼倒垃圾，没想到的事发生了：在下楼的过程中，袋子还是支撑不住垃圾的重量，再加上它自己本身就很柔软，只听见“啪”的一声，袋子里的垃圾撒了一地。看着眼前这惨不忍睹的一幕，我的脑子立刻变得一片空白，简直是惊呆了！过了一阵子，在我的脑中，有两个声音，一个说：“不用管这些事儿了，袋子是它自己破的，跟你有什么关系呀！回家好了！” 当我正在思考它的.话时，另一个声音响了起来：“怎么能这样做呢？你想想，既然是你下楼倒的垃圾，自己当然要负责任喽！否则，你怎么对得起‘少先队员’这样一个光荣的称号呢！”过了一会儿，经过我的大脑中几个来回的激烈斗争，我最终选择自己清理掉这些垃圾。设想一下，这些讨厌的垃圾要是被邻居们一不小心给踩到滑到了，那影响会有多大呀！作为一个少先队员，凭着对红领巾的责任心，我要对自己负责，也是对大家负责，让邻居们能有一个整洁的环境，干净的楼道啊！红领巾，您是用革命先烈的鲜血染成的，您是国旗的一角，您给了我一份神圣和责任。您伴随我走过了四年，使我成为一名优秀的少先队员。我想对您说：“谢谢您，亲爱的红领巾，您永远是我的良师益友！”

篇25：我与书作文650字

我与书作文650字

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这是南宋理学家朱熹在《观书有感》中谈的读书体会，在我心中，也有一条“清如许”的渠水，那许许多多的好书便是供给“活水”的“源头”。

书是我的智慧之源。牙牙学语时，是《365夜》伴我进入一个个甜美的梦乡；《刻舟求剑》、《滥竽充数》……一个个有趣而有蕴含深刻道理的故事成了开启我思维之门的钥匙。步入学堂，书更是激起了我对知识的渴求，我清楚地记得，有一次，我很想读《钢铁是怎样炼成的》，没有得到，心理很是失望，当我在一家书店购买到时，我欣喜若狂，连晚上，我都是抱着书睡觉的'。书好比一只小船，载着我从狭隘的地方，驶向广阔无垠的知识海洋，驶向智慧之火永不熄灭的地方。

书是我的情操之源。“读一切好的书，就像和许多高尚的人谈话一样。”是的，在《科学家的故事》里，爱迪生告诉我：天才是百分之九十九的勤奋加上百分之一的灵感；在《火刑》里，布鲁诺斩钉截铁地说：“为真理而死，永无遗憾！”读书使我的心灵得到净化，精神上的收获让我明白人格的重要性。

书是我的理想之源。《雷锋的故事》让我清醒地意识到雷锋是我们学习的榜样，雷锋说过：“我乐意到党和人民需要我的地方去，哪怕是做一颗不起眼的螺丝钉。”《钢铁是怎样炼成的》让我决心和保尔·柯察金一样，不虚度年华，不碌碌无为，用钢铁般的意志去创造奇迹，书使我的思想得到了升华，使我找到了自己的人生目标，使我和书建立起了深厚的友谊。

“书是人类进步的阶梯。”踏着书的阶梯拾级而上，我真正地感到自己步入书的天堂，书给予我的清流已在我心中欢快地流淌。

篇26：我与足球作文650字

我与足球作文650字

足球是一个在各个地方、各个国家都很受欢迎的一项体育运动，有很多人对足球痴迷到不能自拔。

而我对足球也是情有独钟。尽管我连一场足球比赛需要多少个运动员参加都不知道。

初一的时候，每个星期天到学校后，总会有人在足球场上踢足球，而我也会约上几个好友一起坐在花坛边上看着他们踢足球。那时的我根本就看不懂布局，只知道如果足球踢进对方的.球门里就赢了。

每当看到他们把足球踢得高高的，我的心也会跟着足球悬了起来，猜想着这个球会落在哪里，我的目光随着足球向下移，“嘭”的一声足球落在了球场里，而我那悬着的心也落了下来。然后仔细地看着他们传球、抢球、射门。

初一上学期的时间过去了一半，我们班也有人参加了学校的足球队。有时看着他们在操场上训练，自己也很想去试一试，心里在想着踢足球，是什么样的感受呢？

当我知道田径运动会的集体比赛中有足球绕杆时，我便迫不及待地跑到体育委员那里报名参加了。要训练了，在体育老师的讲解下，我似乎明白了怎样运足球。可是到我带足球绕杆时，估计是太过于开心或是第一次碰足球太生疏，竟然用脚尖去踹足球，完全将老师的指导忘于脑后，足球一下子飞得老远，我用手将足球捡回来时，挨了老师的批评。

那时的我在被老师批评之后，终于开窍了。开始按照老师所说的用脚内、外侧去控制足球滚动的方向，从而使足球成功地绕过标志杆。在后来的田径运动会中，我们班的足球绕杆虽然没能得到好名次，但我依旧很高兴，因为我会运足球了。

我对足球的认识很浅，但我很喜欢它，它使我快乐，我爱足球！

篇27：我与书作文650字

长大后，我由被迫读书转为我爱读书，时常在饭后，喝着茶，悠闲地读着戏曲剧本，有时在睡前，开着一个温柔的灯，读着大家散文，更多的是泡在图书馆里，拂走尘埃，静静的咀嚼着那尘封已久的名著的欢喜悲哀。书，给我了丰富的感情 ― 在交往中。我曾经为《家》中的结局掉过寂寞的眼泪，也为《拜月亭》中的巧合感到莫明的感动，《芭蕉夜雨》使我感到凄凉，《郁达夫散文选》使我咀嚼到了豪放又有些自怜的矛盾，我随着《约翰•克利斯多夫》走过他人生的四季，感受那怀才不遇时的悲愤，我也陪伴《石评梅》掉过她一生的眼泪。书，给了我丰富的知识 ― 在交往中。我曾经埋头苦读《人是怎样变成巨人的》，知道了人的由来，也曾经费力的欣赏《数学史话》那无穷的数学美妙的风韵，让我知道了数学的知识，下课时，愉快地读着《宇宙的奥妙》，我终于晓得了星空，吃饭时，我偷偷读着《昆虫的奥妙》，让我明白了许多问题。书，给了我做人的道理 ― 在交往中。我从《三字经》中明白了要诚实，要勤学，要自勉，我从《弟子观》中懂得了做儿女该做的事，从“四书”中我明白了起码的礼貌，从《礼记》中，我又明白了最初的规矩。总之，我与书的交往不只这些，因为与书交往中我获得了很多东西，我感激与书交往。小时候，就傻乎乎地听阿婆教育我：“小囡，这四句话你一定要记着：‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’，这是古代圣贤给读书人的担子。”我那时虽没听懂阿婆的话，但“读书人”却印在我脑海里。我现在明白了阿婆的话，但“读书人”却仍在我脑海里。

第3篇