感恩人生九年级作文（整理26篇）由网友“菠萝爱吃肉”投稿提供，下面小编为大家整理后的感恩人生九年级作文，希望大家能够受用!
篇1：感恩人生九年级作文
感恩人生九年级作文
小草知道了是大地孕育了它，于是就有了小草守护大地的美丽传说
不经意间，看到了爸爸头上一缕银丝，不知怎的，心里涌起一股莫名感动。那点点银丝不知经历了多少艰难困苦；记录了多少沧桑岁月。父爱无声，只有那星星白点闪耀者无声的父爱。
我永远也不会忘记，爸爸的银发是我染成的。
妈妈的额头上似乎又多了一条皱纹，不如刀削般棱角分明，但如峡谷般深沉悠远。
那道道“峡谷”不知装载了多少酸甜苦辣；沉积了多少喜怒哀了。
柴米油盐，是您生活乐章的音符；锅碗瓢勺，是您生活旋律的乐章。
件件瓷碗溢满了您无尽的母爱；声声叮嘱激荡出您无限的.关怀。
我永远也不会忘记，您那双憔悴的眼眸是为我深陷的。
青春开出了鲜花，友谊结出了硕果，你的脸上浮出幸福的微笑
我失败后的奋起见证了真诚的鼓励；我挫折后的无畏证明了你给予我的勇气。
是你，让我获得了失败后的经验；是你，让我重拾面对挫折的勇气。
谢谢你在我寒冷时雪中送炭；谢谢你在我跌倒是伸出援手。
朋友，也许将来我们天各一方，但青春的鲜花永远娇艳，友情的硕果永远香甜。
园丁培育了鲜花，鲜花芬芳了园丁
是您让我懂得了做人的道理；是您让我知道梦想的所在；是您让我拥有了生存的本钱。
黑板记下了您传播的精神食粮；讲台堆放着您辛劳的结晶。
如果我有灵魂，那是您创造的；如果我是美玉，那是您雕琢的。
谆谆教导，拨正了我人生的航向；循循善诱，加快了我人生的行程。
老师，也许将来我会高飞远方，但是我永远不会忘记，是您给予了我飞翔的翅膀。
在爱与关怀的世界里；心怀感恩是人之“根”，知恩图报是人之“本”，感恩的种子是人之“根本”
孩子给父母最好的礼物是荣耀；学子给老师最好的礼物是成绩；朋友给朋友最好的礼物是关怀。
感恩是一种回声，它送出什么，你就要送回什么，它给予什么，你就要回报什么。
父母，给予我生命；老师，给予我知识；朋友，给予我帮助。
将来我一定要成为一面镜子，把你们照耀在我身上的光芒，反射给你们。
漫漫人生路，请带上感恩的种子，让它在我们的心中，生根发芽，茁壮成长……
篇2：人生九年级作文
关于人生九年级作文
人生下来就像一块未雕琢的玉石。中国三字经中曾说：“人之初。性本善。”但孟子他也说过：“人之初。性本恶”我们也无法分请楚。
我们人的性格中有一部分与生俱来，俗称天性，心理学命名为“本我”，是那些什么什么DNA链状结构造就的，不可能被颠覆，而它在最初形成的时候，就已经对人等命运做出诠释，当然只是宏观诠释，并不注重细节。而随着成长中的对环境外物的感知和反馈，天性渐变，人们用一些诸如成熟了，堕落了，聪明了，秀逗了，麻木了，神经了之类的词汇来形容这种渐变，然后被心理学家命名为“自我”，这种自我开始造就一种价值观和行为取向，划出一道道生命轨迹，而这轨迹又具有一定的延展性，这就是人们看到的所谓命运。
现在我们社会上有一些人也因为一时的失败让自己的人生变得黑暗。还有一些人因为经不起一时的挫折而变得狼狈不堪。有一些人因为没有找到工作而使自己变的轻生。我们的性格也是跟我们的环境有关的。
我国古代的文学家孟子也是受到周围的环境所影响最后也成了一位名人。现在我们周围的人因为受到他身边爱读书的人的影响自己也变的爱读书了。但有一些人因为受到那一些经常做坏事的人的'影响所以经常做一些偷鸡摸狗的事。
朋友们性格的形成和完善，主要取决于后天各自所处的生活环境。性格是人们勇于这么想、这么做的结果。性格可以通过新的、自觉的自我调适以及积极的实践来加以改变。世上完全没有性格弱点的人几乎是不存在的。只要我们认清自己性格中的弱点，注重自我改善，就会取得可喜的效果。
篇3：初三作文九年级感恩作文精选
一缕温暖的阳光，让人感动;一声悦耳的鸟鸣，让人感动;一句关怀的话语，让人感动;一个灿烂的笑容，也让人感动。正因为这所有的感动，才让我懂得了感恩，学会了感恩。
一个清冷的夜晚，惨淡的月光倾泻在道路两旁的梧桐树上，连连的考试失利，让我的心也如这夜晚一般冰凉。走过一户人家的窗前，忽然，耳际传来一阵悠扬的琴声，那样的婉转、轻灵。我似乎听懂了，阳光、鸟语、潺潺流动的小溪，朵朵飘浮的白云……我停住了烦躁的脚步，驻足聆听。忽而，我的心也变得开朗了，只感觉一股温暖流遍全身，让我如沐春风。定神，我轻松离去，留下的是一串轻盈的脚步……
我感恩于这美妙的琴声，它让我的心变得豁达。由此，我想到感恩于母亲的关爱，它让我心存温暖;想到感恩于朋友的安慰，它让我懂得坚强。我感恩一草一木，一个清新的早晨，一个雨后的黄昏，它们让生活变得更加美好。
感恩，让我的心永远温暖。感恩是场及时的春雨，滋润你我干枯的心灵;感恩是阵清爽的凉风，吹散萦绕心头的烦闷;感恩是束光明的曙光，照亮每个人的心窗。因为感恩，世界才会和谐、美丽。
篇4：感恩家乡九年级作文
我的家乡坐落在白云山脚下，她没有雄伟气派的现代建筑，也没有闻名遐迩的名胜古迹，但她有一条奔流不息的、不知哺育了多少家乡儿女的小河——南溪河。我深爱我的家乡，我更爱家乡的南溪河!
春天到了，南溪河唱着欢快的歌儿，给家乡带来了无穷的生机与活力。河面上的冰融化了，河岸边的小草儿偷偷地钻出了可爱的小脑袋，那一望无际的醉人的新绿，让人目不暇接。还有那些高大的垂柳，也不甘示弱地抽出了新芽，在明净的水面露出了美丽的倒影。微风吹过，河面上泛起了层层涟漪。我们几个小伙伴，相邀走出家门，在河堤上捉迷藏、放风筝，尽情享受着别样的童趣。
春去夏至，南溪河成了我们的水上乐园。我们来到小河边，拾起一块块薄薄的小石子打水漂，那溅起的水珠在阳光下熠熠生辉，好似串串跳动的珍珠。玩够了，我们索性跳到水中，游泳、捉小鱼、打水仗……阵阵嬉笑声久久回荡在家乡的山谷。大人们也出来了，他们一边洗衣服，一边谈论着今年的农事。看那洋溢在脸上的笑容，该是今年又丰收了吧!
当颗颗橘树挂满了一个个红灯笼时，秋天如约而至。那随之而来的秋风，就像变戏法似的，把小河的四周染成了一片金黄。落叶纷飞，百花凋零，惟有那河岸边的秋菊，却独自悄然绽放，似乎在向人们展示着它们美丽的身姿和顽强的生命。喜欢垂钓的人们，三三两两地来到小河边，悠闲地摆弄着钓鱼竿，静静地等着鱼儿上钩。我呢，常喜欢独自漫步在河堤上，默默地望着瓦蓝瓦蓝的天空，数着永远也数不清的朵朵白云，无拘无束，怡然自得……
篇5：九年级学会感恩作文
九年级学会感恩作文
【学会感恩_范文1】
“感恩的心，感谢有你，伴我一身，让我有勇气做我自己……”听到这首歌，生就头岑岑、泪潸潸……我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。想起那次我发高烧了，妈妈摸了摸我的头，然后带着我去了大医院，那时已经是晚上十二点了，寒风呼呼，路面上没有一个人了，妈妈把我带到医院后，开完单，就开始打针，妈妈抱着我，坐在凳子上，这时我已迷迷糊糊睡了一阵子……，后来我听见沙沙的声音就醒了，模模糊糊看到一个人影，她和以前不同了，她的眼圈变成了黑色，她头上流淌着汗水，她凑进来亲切地问我：“好点没有，还有哪里不舒服吗?饿了没……”天已经亮了，太阳已经出来了。打完针后，妈妈带着我回到家，刚一开门，妈妈就躺在沙发上慢慢的睡着了。
妈妈带我去看病，从晚上一直打到天亮，帅哥哥在我身边寸步不离的看着我，怕有什么不舒服的，眼睛一下也没有眨一下，一直看着我，直到我打完针后才离开。妈妈看着我是多么的劳累、辛苦，回到家就在沙发上睡着了。在这里，我有谢谢你妈妈，我的病好了是您为我付出的辛劳。
我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声：“我们爱您!”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边，只要每个人多学会感恩，世界会变得多么美好!
【学会感恩_范文2】
“母爱”这个闪耀着金子般光芒的字眼，对我有种特别的分量。爸爸是一名司法人员，一个星期难得回来一次，料理家事和照顾我的重任就落在了妈妈肩上。
每天妈妈中午1点钟下班，回家后要给我做饭，我们吃完后她又要急急忙忙的去上班。晚上，妈妈又很晚下班，一天下来，她已经精疲力尽了，即使妈妈每天都这样劳累，她却仍然无微不至地照顾我。
今天，我写完作业，抬头一看快7点钟了，妈妈还没回来，我想：妈妈每天这样劳累，我能为她做些什么呢?对，给妈妈先跑上一杯热茶、送上一句温馨的话，说做就做。
来到厨房，拿出一个杯子，往里面放了一点茶叶，又接满了热水，就这样，一杯带着浓香溢满爱的茶水就泡好了!这时妈妈正好回来。我连忙打开门，“妈妈请进屋!”我像礼仪小姐一样做了一个优美请的动作。“妈妈换拖鞋!”我赶紧把拖鞋拿到妈妈的面前，并让她换上。“妈妈请坐在沙发上!”我拉着妈妈的手走到沙发前。妈妈疑惑的望着我说：“丫头，干什么呀?妈妈还有事干呢!”“您就坐下吧!”我用手按了一下妈妈，转过身，双手捧起热腾腾，还烫手的杯子，走到妈妈面前说：“妈妈您辛苦了，这杯茶水里有我对您深深的感激!”淡淡的水雾中，我看到妈妈先是一愣，而后又微微一笑说：“女儿长大了，也懂事了!”说完，喝了一口茶，咂了咂嘴，轻轻地说了一句：“真甜，真香!”浓浓的茶香里，妈妈仿佛丢掉了所有的疲惫。
我坐在妈妈身边，第一次近距离看妈妈。只见妈妈的额头上多了几条皱纹，皮肤变得粗糙了，头上也多了几丝白发，看到这我的眼泪情不自禁地流了下来……
是的，母爱是无私的，但是我们要学会感恩。一个懂得感恩父母的人，才算的是一个完整的人。今后，我会用一颗感恩的心去对待父母，用一颗感恩的心去对待每一个帮助过我的人，用一颗感恩的心去对待所有的人。
【学会感恩_范文3】
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……
对这世界上的一切，你要学会感恩，就算别人只给了一片面包、一瓶水，那也能为你解除干渴，因为他会为你送来甘泉，滋润心田的甘泉。对这世界上的一切，你要学会感恩，就算别人帮你做了一件举手之劳的事，那你也要说一声谢谢，因为他或她帮到了你。对这世界上的一切，你要学会感恩，别人对你伸出了援手，你不说一声谢谢，怎么能行?
平平淡淡的一声“谢谢”会让人得到心灵的最纯真的'欣慰。你每说一次“谢谢”你会发现，几乎没一个人会不露出开心的笑容。
我认识一个买馄饨的叔叔，他为人乐观，每天，嘴角上都洋溢着幸福的笑容。不知道他收到了多少人的“谢谢”、“再见”……呢!
有一次，我在他家开的馄饨店吃早餐，一不小心把馄饨都给倒掉了，我想：今天运气好差，好像碰到个石子都会摔跤;碰到一辆车就会水满全身，变成落汤鸡;遇到一个陌生人都会吓个半死。他走了过来，问：“小朋友，你怎么搞的，怎么会把东西全部弄翻的?”我尴尬的笑了笑，并没有说话，他又说：“你经常到我这买吃的，我就再做一碗好了。”我说：“谢谢你啊，叔叔。”他摸了摸头上的帽子，露出只有异常开心的人才会有的天使般的笑容。临走时我又说了一句：“谢谢。”他又露出那天使般的笑容。我们两个一大一小的人，都开心的笑着。
《爱的教育》里面的父亲曾对“我”说：“你给乞丐钱之后，他会对你说一句祝福的话，这是我们们给他的钱之后的一种报答，而这种报答，是远远超过于我们给予他的。”
没错，世界上不知缺少多少分感恩，如果到哪里都出现感恩，那世界的每一个地方都会充满温暖，比阳光还要和熙、温暖的光芒。我们世界上缺少的就是这份，不，是几十亿的感恩。
篇6：九年级感恩的作文
孺慕之爱、亲情之爱是最纯洁最暖心的。总于细微处见真情，一点一滴，一切都是那么宁静、安全，如同置身在温暖的春天，环抱的都是阳光与春风。让我们学会感恩，回报那世间最纯洁最暖心的爱。
我可以悲叹，在成长过程中，父母有那么多东西没能给我，我也可以感恩，因为他们让我降临人世。
我可以抱怨那些背地里说我坏话的朋友们，也可以感恩，因为他们让我找到了自己的不足，让我通过改正缺点来完善自己。
我可以咒骂上帝为什么给我一个如此糟乱的家，也可以感恩，因为上帝赐给我了一个灵魂、思想和身体的庇护所。
我可以因天气的糟糕而沮丧，也可以心怀感恩，因为雨雪洗濯了世间的一切，让肮脏的心灵变得清澈而纯洁。
我可以为没有很多钱而嘟囔不停，也可以感恩，因为萧条的经济状况让我懂得了父母挣钱的艰辛。
我可以为电脑弄坏了我的眼睛而伤心，也可以感恩，因为电脑让我学到了许多课本上学不到的.东西。
细细回想，当你咒骂一些肮脏的灵魂时，你是否发现了他们的优点?
学会感恩，感恩生活中的每一件事。
感恩每一件事，包括失意和挫折。因为不愿意在失意中沉沦，所以坚定人生志向，鼓起前进的风帆;因为不愿再挫折中折翼，所以一次次在挫折中崛起，让人生在夕阳下，创造生命的辉煌!
篇7：九年级《人生》课堂实录
一、教学目标
A.知识和能力目标
1．积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。
2．了解勃兰克斯及其创作成就。
3．概述四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力。
4．学习通篇为喻，进行说理的写作方法，培养学生的整体感知能力。
B.过程和方法目标
通过品读细节法、讨论点拨法、延伸拓展法来揣摩关键语句，体会作者对生命珍爱的情感，及让一生过得有意义的信念和志向。
C.情感态度和价值观目标
从前人的追求中积累人生的经验，思考如何选择自己的人生。
二、课堂实录
师：同学们，人生永远是个永恒的话题，古往今来，多少诗人先哲在苦苦的思索人生的答案，在寻找人生的意义与价值。时间的更迭，也没有湮没历史的声响，我们仍旧能听到尼采的呐喊、屈原的吟唱、曹操的慨叹……人生是什么？每个人都有自己的看法，今天我们就学习一篇散文，那些生动而哲理的文字将引我们去领略勃兰兑斯的“高塔”人生。
师：边读课文边把你需要积累的词语画出来，然后大家一起交流初读文章的感受。
(师生共同解决生字词)
生1：作者用“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场” 四种场景来各自代表一类人的生活。我觉得这样的写法很形象也很巧妙。
生2：是的，作者把这四个毫不相干的事物和“人生”联系起来，这是我不曾想到的。
生3：文章通篇好像都在探讨人生问题，有些语句比较深奥，我还没有读懂。
师：看来，中外语言表述的差异给我们的阅读造成了一定的障碍，我们的生活阅历也为我们的阅读带来了一定的阻力，但这不是我们阅读中不可逾越的鸿沟。只要我们整体感知文章，深入探究，就能把握作者的创作意图和文章主题。为了扫清我们阅读的障碍，我们一起探究几个问题，相信我们的努力困难一定会解决的。
师 ：作者把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗?为什么?
生1：我觉得恰当。譬如我吧，从出生时起，一路的成长过程就好像爬台阶，成长中的每个阶段都是再上一个新的台阶，将来也一样。
生2：不仅我们这样，其实伟人、成功的人何尝不是这样，他们奋斗的历程，每前进一步，就好像爬上了一个台阶，然后就一步步向他们预想的成功的高塔攀登。
师：没错，接着谁再说说。
生1：我同意这种观点。我们在攀登最初几级阶梯时，是比较轻松快乐的，但越往上，攀登的难度就会越大，也许有些人会因体力不支或意志不坚定而放弃，就留下了人生的遗憾。
生2：我觉得人生就如同爬山，“无限风光在险峰”，高塔的顶端肯定能看到最美的风景。
生3：把人生比作高塔，我看这个比喻一般，还有许多别出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小树，就很新颖。还有人生如梦，人生如歌，就比较诗意。
师：有一千个读者就有一千个哈姆雷特，文学欣赏从来就是仁者见仁，智者见智的。大家都根据生活的亲身体验和感悟，谈了自己的理解，这很好。
……
师：其实这篇文章作者是把自己对人生、对人类社会生活的深刻理解用虚拟的四个场景传达出来的。这些情景是为说理而设的，下面我们就小组交流合作，然后代表发言描述这四个场景。
(讨论过程略)
第一小组：第一个场面是描述人类攀登高塔的情景。人的生命历程有攀登就必然有摔落，这是对立统一的。但最初的攀登是年轻时的生活经历，心理感受是新鲜，带着留恋，带着对未来的希望；再后来攀登就艰难许多，缺乏新鲜感，不再留恋什么。
第二小组：第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的情景。他们渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道，在寻找坑道深处埋藏的矿物，并乐此不疲，非常快乐。
第三小组：第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。主要运用简练的笔法，描写他们的性格和情态，辛劳和勇敢。
第四小组：第四个场面描述一些人在工场劳作的情景。他们的工作是那样琐碎、微小，但他们是那样专心、细致、勤奋，工场不大，但生活的空间很大。
师：“高塔、地洞、广阔领域与工场”分别象征了几种不同的人生处境，置身于其中的人分别代表了现实生活中几种不同类型的人。虽然他们在思想、性格、情感、思维方式、价值取向等方面存在着诸多差异，甚至有时彼此之间会构成相互对立的两极，他们不同的人生选择我们不能做简单的是非评判，因为每个人都可以在自己的领域中根据自身的特点摸索出一条适合自己的路，只要是适合自己的，是自己热爱的，只要肯投入肯付出，就能有所收获。
师：那下面我们就分析这几类人的特点，体会作者的表达意念。
生1：攀登高塔，是从高度上说，具有普遍意义，适用于所有人，是所有的人都必须去攀登的，它至多不过一百级……这是每一个人的命运。
生2：虽然都是攀登，可是有人勇于攀登，他成功了；有人半途而废，他失败了。成功者的人生便充满辉煌；失败者的人生便黯然失色。这就使人类本来相同的命运却有着不同的色彩了。
生3：挖掘地洞，是从深度上说，指向科学家，他们的内心世界复杂而简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈”，他们为了工作，为了事业而忘却生命。
生4：我认为，登塔者与掘洞者是两种不同类型的人。登塔者是大多数的人，掘洞者是少数的“一些人”。两者的人生模式不同：向上攀登是登塔者的生活姿态，虽然“达到顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨”，虽然“达到注定的某一级……阶梯就从他的脚下消失……而他也就消失了”，但他依然会攀登下去，虽然攀登的过程中，越往上走攀登越困难，但“一个人一年还要登上一级”。掘洞者一生中孜孜不倦的追求则是向下探索，他们走进地洞，“渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下”“渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道”。掘洞者在向下探索的过程中“越来越深入地下”，乐此不疲地“在迷宫般的坑道中探索道路”，“甚至忘记了岁月是怎样逝去的”。
师：这个问题说的好，大家还可以进一步的挖掘，两者还有什么不同？
生5：两者的行走进程不一样：登塔人最初的起步是容易的，不过很慢，视野所及的范围看到的是生活的新奇以及这种新奇感所带来的愉悦感，但越往上走就越难，想加速是不可能做到的。掘洞人的起步却不容易，能进去的只是一些人，但随着他们的越来越深入地下，他们眼前的世界就会越来越令人痴迷，使其忘我的投入其中。
生6：我发现了，他们的生活重心也不一样：前者在精神领域走得不深，后者的生活重心几乎全部倾注于精神领域, 在他们眼中，精神要比生命的物质重要得多。生与死之间，他们选择用死来换存生时创造的智慧与精彩，所以在死神临近时，阿基米德的最终要求是：“不要弄乱我画的圆圈。”而不是“我要继续活着”。
生7：其实这样的人还有爱因斯坦、诺贝尔、牛顿、尼采等等。他们宁静的心灵只潜心于他们的事业，使他们忽视这个世界的喧嚣。
生8：我觉得，远征广阔领域，是从广度上说，指向政治家、军事家，他们是“在一生中永远感到饥渴”的人，征服、攫取、控制、占据是他们人生中的主导思想与行为，他们“爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃”。
生9：比如拿破仑，向外征服是他人生的奋斗姿态，其人生乐趣就是获取权力，以征服他人的方式来确认自我人生的意义与价值。
生10：恺撒大帝也一样，几年内，它征服了周围诸民族，控制了从亚平宁山脉到海岸的整个拉丁平原。战斗的激情和成功的喜悦让他威震四邻、所向披靡。
生11：成吉思汗也是这样的人，我很佩服他戎马征战的一生，缔造了东方乃至整个人类历史的奇迹。但他西征就像是一场天灾、一场浩劫，尤其征战南高加索和里海草原，给各国人民带来了深重灾难。
生12：他西征打通了东西方经济文化交流之路，缩短了地球的距离，改变了世界历史发展的方向，对世界历史的发展产生了不可替代的影响。
师：成吉思汗在统一中国北方，促进民族融合方面做出了贡献。作为一名目光远大、具有宏韬伟略的政治家，作为一位制军严明、用兵如神的军事统帅和复仇天神，他所建立的赫赫业绩，对于蒙古人来说，是空前绝后的。关于他的西征史学界也褒贬不一，这个问题有兴趣你们可以和历史老师一起去探究。
师：拿破仑、恺撒大帝以及成吉思汗，如果他们在人生追求的过程中，能克服人性中恶的一面，也许历史不是今天的样子。
师：刚才同学们结合历史人物对课文中作者的观点进行了诠释，这表明了你们能把语文学习和生活联系起来了，经过观察、体验，感悟，思考真正的理解了作者的观点。
师：下面我们接着来分析第四个场景。
生1：劳作于工场，是从琐碎却有益上面说的，指向普通劳动者，如技术工人等，工场对他们来说就已经够大了，他们相信在工场中他们就能做出有益的事情，对工场以外的世界不做过多的关注，就连他们的变老也是在不知不觉中。
生2：他们虽然工作琐碎，但持之以恒，或许会成为熟练的技术工人，或许会成为大师级别的人。要想成为后者，除了有天赋的才能以外，还要有刻苦钻研的精神，超常的忍耐力和辛勤的劳动。
生3：从他们的分析概括中，我感觉到作者是在赞扬珍惜时光、热爱生命的人，赞扬他们勤于劳作、辛苦探索、勇敢倔强的精神。
师：刚才大家分析讨论了这么多，我想你们已经明白了作者的写作意念和人生观，那就是珍爱生命，树立远大的志向和坚定的信念，让生命更有意义，更为光彩。
师：其实文中还有一些句子比较有哲理，把你们认为好的句子找出来，读一读，大家说一说。
生1：我觉得“越往上走，攀登越困难，而且目光已不大能区别事物．它们看起来似乎都是相同的。”这话说的好。我的理解是随着年龄的增长，越老经历的事越多，所以见到的各种事物都似曾“相识”。
师：对这句话还有同学要谈谈吗？
生2：我不同意作者的观点。老年人更留恋生命，对生命有更深的感悟，黑格尔说过：“同样一句话，出自老年人之口要比出自年轻人之口厚重百倍。”
生3：我觉得“从精神上来说，他们是停留在同一个地方。”这句话有哲理。它指人们随年事的增高，自身在许多方面会改变，但是性格、志趣、品质之类的东西却不会改变。
生4：我有一句话不明白，“那像一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。”“一只可爱的手”指什么?沙漏计为什么会延缓转动?
师：他发现了问题，哪位同学能帮帮他？
生5：我认为，联系上下文，“一只可爱的手”是不是指上文提到的“一切亲切的思想”呢?
生6：我觉得它指的是思想馈赠给他的东西。
师：很好，大家接着说。
生7：至于沙漏计延缓转动，它指的是忘我的工作忘记了时间，所以好像延长了。
生8：我认为它指的是在同一段时间内，自己能做很多事情。而别人只能做一件，收获甚丰，过得充实，时间仿佛被拉长了。
……
师：这些开放性的问题，看法见解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己见，自圆其说就可以了。
师：人生是一种姿态，人生更是一个过程。在这个过程中，我们可以从别人的智慧中积累经验，指导我们的人生。学完了这篇文章你一定对人生有了新的理解，下面就用一句你最喜欢的人生格言来结束我们的这节课。
生1：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ ―― 奥斯特洛夫斯基
这句话告诉我们：有意义的人生是燃烧自己照亮别人，这样的人生才不会腐朽。
生2：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 ―― 易卜生
我的理解是：人生的路在自己脚下，人生的命运也同样在自己手中。
生3：人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ―― 列夫托尔斯泰
我认为这句话的意思是：生命的意义和价值不在于活多久，而在于生命的质量，在于你为人类贡献了多少。
生4：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 ―― 爱因斯坦
我觉得这句话强调的是：人活着更多的是奉献和给予而不是索取。
……
作业：
1．续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富多彩的人生。
2．思考如何选择自己的人生，树立正确的人生观。
[九年级《人生》课堂实录]
篇8：感悟人生九年级作文
感悟人生九年级作文
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。所以提醒年过弱冠的人，人生欲念千千万，切莫图利忘教子。
人生具有戏剧性，一系列在电视上出现过的镜头在我身上却发生了，具体的我也不说了。所以说人生就像一场戏，只是角色的分类不同罢。先生不应该专教书，他的责任是教学生怎样做人。学生不应该专读书，他的'责任是学习人生之道。人生的定义有很多种，如花开花落、花落叶金、漫雪纷飞、雪落化雨，都可以人生来作为定义。我在享受人生，我无时无刻都在踏着艰难的历程，我走出来了曲折小路，构成一美味的麻花。何曾不引人注目，人要高调做事，低调做人。每个人都在享受人生的一时一秒，应该感到多么的荣幸，体会到人生正确的定义，成为伟大的领袖，为人生做出无以替代的贡献。给自己的人生留下一个美妙的名音。
跟着社会的步伐走，社会领你进步。
篇9：享受人生九年级作文
享受人生九年级作文
人生是享受幸福的过程，幸福的真谛却在于你怎样享受人生……
——题记
幸福是妙不可言的，只因为它能带给人甜蜜和快乐。幸福是什么呢？
幸福是临出门时父母的叮嘱。“骑自行车路上当心点，上课认真听讲。”每次都是这句话，可里面却蕴含了他们对我的关心和期望。尽管每次都在重复一样的`话，我都会向他们会心的一笑。在默默地望着彼此的时候，心潮无数次翻滚，却又无言以对。我想，那种涌上心头的莫名的冲动也许就叫幸福吧！
幸福是遇到挫折时朋友一句安慰的话语，虽然不是富有道理的哲理，但却像一场如酥的春雨滋润我需要安抚，干涸的心田；虽然不是体贴婉转的话语，但却像一双温柔的手抚平我需要安慰，疼痛的伤口。话语过后，我竟然走出了心中的阴霾，重拾了信心，昂扬了斗志，确立了目标！我想，那种流过心田的纯洁的暖流也许就叫幸福吧！
幸福是无偿地为别人作出贡献。大千世界，芸芸众生，需要我们伸出援助之手的人数不胜数，当我捧着我的小金猪，把里面的钱全部捐给那些灾区贫困的失学儿童时，我感到非常高兴。在我的世界里面，我知道这世界除了我，还有别人。伸出手，希望这个世界变得更美好！我想，那种照亮心窗的无私的给予也许就叫做幸福吧！
幸福是一种经历，一种体验，一种享受……幸福是没有道理的，它产生于一瞬，幸福是无须用言语来表达的，一颦一笑，看似普通，含蓄却永恒，永恒的华丽也将在那一刹那定格！人生在弹指一瞬间就会逝去，时间的车票已被我紧纂在手中，希望名叫幸福的驾驶员能够带我驶向人生的最辽阔的地方！
篇10：浅谈人生作文600字九年级
我仔细看过屋子里的钟。它的时针、分针、秒针不停地转动着。
我给它装上电池，秒针马上就完成了它生命中的第一圈，分钟也没有多久。时针就慢了，它是那么笨重，我甚至能听到机械齿轮的响声。它努力“奔跑”，很漫长，它想快些结束。
终于，十多个小时后，它走完了第一圈。它没有停止，或许它会沮丧把，前进、旋转、奔跑，无休无止。不知经历过后，它是否还努力奔向“江”。
它将日复一日，年复一年地转动，周而复始，循环往复。它会累吗？它会觉得乏味吗？
这样想着，不禁令人伤感。它的生命要么在追逐，要么等待。我的生命像钟，盼望着劳累的终点，但它没有终点，渴望十年寒窗快些结束，却又不可抗拒地要接受走上社会的磨砺。
花儿一年年地开开败败，青草更是一岁一枯荣。这是草木必然经历的过程，也是人的。
何必追逐，又何必等待？何必嫌他太单调乏味？那就是生命的意义。
时针存在的意义就是转圈，在数字间存在，分秒不差地记下时间；生命的意义也像时钟，绕着一点，循环往复，走出自己的一条路来，走出人生价值。那点就是你的理想，你的使命。
抛弃对周而复始的乏味，抬起对时钟般的人生的希望。林清玄曾经写过：“如果生命能绕着一个不动的理想疾走，终可走出一条生路的吧！”生命的意义可不就是绕着自己的理想一日日地去奔波，为了自己的使命周而复始地劳作。
乏味单调也许让活着无所适从，但自己的目标与追求就是最好的染料，绘出一幅幅七彩人生。生命的意义在于循环往复，更在于目标与追求。
我的人生如钟，绕着中心疾走，终会走出生路。
篇11：四季人生九年级作文
四季人生九年级作文
有人说，人生如蜿蜒曲折的路，只有时刻看清脚下才能一帆风顺；有人说，人生是一杯浓郁而香醇的茶，细细品味才能喝出生活的味道；也有人说，人生如美丽而短暂的花，花开花落，随风飘荡。而我认为人生如四季，似春夏秋冬，从牙牙学语到豆蔻年华，从而立之年到花甲耄耋不同的年龄阶段向人们展示着她不同的风采韵味。
呱呱落地的婴儿像一株稚嫩的小草从泥土中顶出，经过无数个日夜的洗礼，才迎来春天的阳光。春天是美丽的，风和日丽，细雨如丝，虽也有冷风冷雨但必定充满憧憬和希望，这正如我们的童年天真烂漫，父母的呵护伴我们成长，我们可以无数次跌倒后爬起，因为我们年轻无知，春天犹如童年永远让人喜爱，因为这是播种的季节。随后我们便开始了人生的求学生涯，只有在夏天汲取丰富的营养才能孕育秋天的收获。因此我们奋发向上，我们敞开胸怀迎接风雨的洗礼哪怕是惊雷闪电，没有激情的青春是遗憾的，没有追求的青春是苍白的。哪一个夏天没有暴雨惊雷，哪一个夏天不是骄阳似火。
经历了短暂美丽的春、热烈而激情的夏，迎来的是金色的秋天，我们也不知不觉中进入了中年，中年已没有了往日的冲动与激情更多的是安逸的工作和对儿女的养育。秋天是沉淀的季节，因为我们已不再年轻；秋天是收获的季节，因为我们曾经耕耘播种；秋天是承上启下的季节，因为我们抚养儿女赡养老人。白发与胡子不知不觉爬上我们的`面孔，我们迎来了人生的冬季，冬季是寒冷的，所以我们更需要活动活动筋骨，生命在于运动，人生只有拥有一颗平静健康的心才能更好的理解冬的含义。冬天是沉思的季节，让我们再回首一下走过的春夏秋冬吧，那里面有我们曾经的酸甜苦辣！冬天没有繁花盛开，莺歌燕舞但却有白雪无暇，纯净透明，享受冬天，感受冬天，不也其乐无穷吗？
人生如斯，无论是朝气蓬勃的春，激情热烈的夏，还是金黄沉淀的秋，寒冷萧条的冬，都有我们值得品味欣赏的风景呀！但是千万不要忘记在春天播种耕耘，在夏天孕育成长，这样我们才能在秋天收割，在冬天品尝啊。
篇12：忧愁人生九年级作文
忧愁人生九年级作文
淡蓝的天空下，总有一丝丝忧郁。错落有秩的杨柳垂着丝丝发絮，蜿蜒盘伸的石子小路穿插其中，空荡荡的街头，稀少的路人，少有汽笛的呼啸，静谧而寂寞。
亦如分离，离开了生活12载的居舍，总有几分不舍，但乎，我毕竟是住进了新家，宽敞而又明亮，开始，有几分不适，渐渐，随着日子的推移，也就慢慢淡忘了，开始习惯更宽广的生活了。
人生也是如此，刚结束小学的生活时，也是伤感，不愿分离，彼此许下心愿，以后，一定要更好地活着，6年的情谊就在一瞬间躲藏了，成为了彼此心中最美好的回忆，虽然，以后偶尔还会有联系，但彼此之间，已经是那么的陌生，仿佛是前世的情缘，今生已没有纪念。而彼此又已经融入新的生活当中，有了新的友谊，忘怀了过去，忘怀了曾经的美好，曾经的美丽誓言，幻化成一滩空虚的泡影。
辽远的天空，白白的飘云又给人无限遐想的.空间，杨柳丝丝飘撒人间，氤氲着温馨，恬美。空荡荡的街头，虽是寂寞，但它与世无争，没有了尘世的喧嚣。
亦如幸福，虽然离开了居住多年的旧居，离开了那熟悉的篮球场，还有那儿幸福的人们。但又能有新的快乐与幸福降临在我身上。
人生也是这般，虽然有太多的别离，太多的悲伤，但一切总是会有美好的一面，不要为了一时的悲伤而放弃追逐幸福快乐的脚步。
人生有淡淡的忧愁，也有欢快的舞步，让你的思绪随晴空一起飞扬，一起挥洒，永不着陆！
篇13：感恩人生作文
人的一生，都会得到别人的帮助。感恩父母，因为父母给予了我们生命给予我一个温暖的家；感恩老师，因为他们花费自己的时间不辞劳苦的教会我们知识和道理；感恩同学，每在需要帮助时伸出援手……我们要感恩的人还有很多很多。
‘孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大以天下养。’我们要感恩父母父母给予我们生命，是我们第一任老师，是我们的好朋友。从蹒跚学步到慢慢长大成人毫无怨言，用爱和宽容包容我们的幼稚与失败。父母为我们付出了时间，仅有的休息日花时间来陪伴我们；付出了精力，在公司加班的他们依然在担心我们；父母为我们付出了汗水，供我们上学，吃饭……我们要感恩父母！
‘为学莫重于师’我们要感恩老师，他们教会我们做人的道理，告诉我们处事的方法，让我们学会新的知识。老师您像一名雕刻家，用心仔细用知识和道理把我们打造成一个个完美的雕像；您像一根蜡烛，点亮自己照亮我们；您像一名演员，绞尽脑汁让我们听懂明白解题的要领。一个鼓励的眼神，一句关心的话语，一个关心的问候。我们要感恩老师！
‘高峰乡宾友，古义乃兄弟。’我们要感恩帮助我们的同学，朋友。他们陪着我一起大哭，一起傻笑，一起放学回家。一句生病时的问候，一句题目的讲解，一句伤心的安慰……这种关怀一直环绕在我们身边。我们要感恩同学！
用一颗感恩的心，去看待我们身边的的一切，感恩所有应该感恩的人，报答所有对我们有恩的人。我们要学会感恩，我们要常怀善心，积极帮助他人。一颗感恩的心，能帮你在黑暗中寻找到光明！
【感恩人生作文六篇】
篇14：感恩人生作文
时间飞快，如一位匆匆过客，去而不返。现在，我坐在桌前，想用文字来表达我对生活的感悟。
我已经明白，时常有情感的波动在我的心中激起阵阵涟漪，那叫做------感恩。因为那次感恩励志活动唤醒我尘封的心，使我更加深刻的体会到感恩的含义。
小鸟感恩蓝天，因为天可以让他无尽的飞翔；水滴感恩大海，因为大海不会干涸；鲜花感恩绿叶，因为没有绿叶的衬托自己不会那么艳丽；我感恩父母，因为没有父母就没有我的今天和所有的一切；我感恩老师，因为没有老师的指引我会一直迷茫；我感恩同学和好友，因为没有他们在生活中的帮助、鼓励我不会进步的这么快。
首先，我应该感恩父母。他们为了我们天天披星而去、戴月而归，他们为了我们也不怕白了头发。在家里，父母会无比的呵护、疼爱我，也会经常教育我要“好好学习，将来成才立业，报效国家。”在我受到挫折时，他们会投来充满爱的目光，鼓励我们不退缩、不畏惧、勇敢面对……
我应该感恩老师，那些为教育下一代花朵奉献青春的“园丁”、“蜡烛”们。老师，给了我无比多的财富；老师让我做班干部，不仅为大家做了贡献，还锻炼了自己；老师让我做值周小组长，一次次的鼓励使我有了干好的信心；老师鼓励我参加作文竞赛，让我清楚的发现，我其实很“强”；我感恩老师，是老师教会了我学会感恩，是老师给我创造机会锻炼了我……
我应该感恩同学，那些整天和我朝夕相处的伙伴。和他们在一起，我有快乐、有摩擦、有伤心。但因为有爱，快乐齐分享，悲伤同分担；在我生活中有困难的时候，是他们帮助我、一起渡过难关；
对眼前周围的人 我应该珍惜。我要经常为父母端上一杯热茶，为老师他们献上一首小诗，为同学、朋友送上微笑。珍惜这段时光，在数年之后，再回首，一定会百感交集。 >我不要只看到人们对我们的付出“理所当然”，不要认为父母就该无私爱我们，不要想着老师就该指导我们，不要总说同学朋友就该帮助我们。我要看到他们对我们那“无私的付出”。 感恩老师、感恩父母、感恩同学朋友，感恩一切为我们“无私付出”过的人。我不会到了为时已晚之时再叹息…… 呵呵呵呵呵，我要带着感恩走人生！
【感恩人生作文5篇】
篇15：感恩人生作文
不去感恩，你永远不知道感恩的花有多么迷人；不去感恩，你永远不知道世间的温情有多么真挚；不去感恩，你永远不知道大海有多么空旷、大地有多么慷慨！
因为，感恩的花，开在人生的路上！
感恩，在我们人生的道路上是必不可缺的，常怀有一颗感恩的心，才是人生的价值所在。
俗话说“吃水不忘挖井人”，饮水思源乃是我们每个人都应当牢记的美德。源泉是力量的启点，有了一个真正的源泉，才是取得成功的关键。当自己在饮用泉水的时候，殊不知，挖井的人费了多大的气力才把这个源泉开创出来呢？“海纳百川，有容乃大”大海有着博大的胸襟和宽广的胸怀。之所以这样说，是因为大海容纳了成千上万条溪流，这些溪流来自不同的地方，最终才汇集到终点。然而，大海并不是无私的向她的母亲索取，她将自己身躯的一部分融入云层中，待到下一个雨季，回馈给母亲。而另一部分用于孕育无数生灵。因为，大海怀有一颗感恩的心。
“微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲的举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着它的母亲”——达芬奇。一个人在取得成功的背后，往往有一个让自己受益终身的人，这个人就是自己的恩师。恩师是我们人生之路上的指路人，为我们一次又一次的点亮黑暗困境的指路灯。这位恩师往往不是别的某个陌生人，就是自己的母亲。就如空心的禾穗总是没有成功的硕果，因为它没有一颗感恩的心，内心也是不实在的，表面上是那样的高傲，而事实上自己一无所有。而大地作为它的母亲，是把它惯坏了。“可它毕竟是个孩子嘛”母亲总会这样想。大地仍给了他葱翠的一生。而生长在同一片大地上充实的禾穗结着累累的硕果，低头向着它的母亲。它在感恩，它在向着大地洒下自己的成功果实，因为，充实的禾穗怀有一颗感恩的心。
“不要企图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人”——爱因斯坦。我认为，人生最大的价值就在于感恩，永远不能忘记是谁播下了最初的种子。那个人才是我们最应该敬佩和感谢的人，是他们给了我们成功的条件，没有一个真正实在的条件作基础，又怎能取得成功呢？
感恩生活，不要被自己所谓的“命运”击败，更不要被自己所谓的“胜利”冲昏了头脑。只要自己还怀有一颗感恩的心，就永远不能向“命运”低头，“命运”掌握在自己的手中。
因为，感恩的花，开在人生的路上。
【感恩人生作文4篇】
篇16：感恩人生作文
人生就像一段漫长的旅程，在旅途中，我们会慢慢发现这其实是一次充满了“爱”的感恩之旅。
我们首先要感谢父母的生养之恩。《诗经》说：“哀哀父母，生我劬劳。”“哀哀父母，生我劳瘁。”又说：“父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。”短短数十字，道尽了父母为我们操劳一生的慈爱形象。而当人们诵读“十月怀胎重，三生报答轻”的诗句时，多半会禁不住泪眼婆娑，对父母的感恩之情油然而生。
人生在世，衣食住行是最基本的需求，而这些需求的满足都是他人辛勤劳动的结果。朋友，当你穿起华丽的服饰，品味精致的美食，居住在环境优美的小区，乘坐快捷的交通工具四处观光的时候，你可曾想到，在这些看似简单的事情背后，有成千上万的人在为你提供着周到的服务？你在网上订购的精美服饰，物流快递小哥们不辞辛劳地送至你的手上，于是你有了体面的穿戴；你品味的美食，是手艺高超的大厨们为你精心烹调而来，于是你有了美味之享；你居住的高楼大厦，建筑工人们付出了辛勤的汗水，于是你有了舒适的居处。但以上只是你能看到的地方，其实在衣食住行的背后，都凝聚着无数人的汗水和智慧。于是，我们对提供了上述服务的人们情不自禁地充满了感恩之情。
人生的意义绝不仅仅是衣食住行需求的满足。丰富多彩的科学、文化、艺术创造使我们的生活变得更美好，而这也是人生的题中应有之义和人生价值所在。为了满足精神文化的需求，教育家们燃烧自己为我们照亮了前行的道路，科学家们的潜心研究给我们打开了通向未来的大门，文学家们呕心沥血的创作使我们的人生视野豁然开朗，艺术家们的精湛技艺让我们的人生格调变得高雅，思想家们的深邃思考提升了我们理解世界的能力……总之，各行各业的人为我们提供了丰富的文化养分，这才让我们的`生活、我们的人生变得多姿多彩、富有意境。于是，我们便不由自主地对那些为我们提供了精神食粮的人充满了无限景仰和感恩之情。
呀，人生是如此多娇！我们能够享受美好的人生旅程，领略大千世界的壮美雄阔，正是千千万万的人为我们辛劳奉献的结果。站在千万人的肩膀上，我们实现着自己的人生理想。而随着我们走向社会，我们也将加入为社会、为他人服务奉献的行列，而这正是美丽人生的意义和本质所在！感恩人生，奉献社会！
篇17：感恩人生作文
我曾经从《东台日报》上读过一篇文章，也是发生在我国南部偏远山区的一个真实故事！
——一个贫困山区的女孩，有幸考上了重点大学，不幸的是父亲在她进校不久，遇上了车祸身亡，家中无力供她上学，在她准备退学回家时，社会送来了关怀，老师和同学也慷慨捐款捐物。她将大家的赠物，舍不得使用，藏在箱子里。每天打开箱子看着这些赠物，就想到自己周围有那么多的关怀、爱心，心中就不由产生一种感激之情。这种感恩之情又驱使她去战胜困难，顽强拼搏。这个物质贫困的女孩，却变成一个精神上富有者。她心怀感恩，终于读完了大学，还以优异的成绩留学美国。她说，大家给她的一切，是她的精神财富，永远都将留在她的心中。她会努力学习，回报祖国，回报父老乡亲。
我满怀激动地读着这篇文章，反复读来，心情久久不能平静。文章告诉读者：对生活有一颗感恩之心的人，即使遇上再大的灾难，也能熬过去。这个女孩正是有了不忘感恩之情，生命时时得到滋润，并时时闪烁纯净的光芒。
感恩，让这个女孩的人生更精彩！感恩，就不停地在我们的身边徘徊……
感恩是一抹阳光。一个下着大雪的清晨，同学们坐在座位上，读着书，可是寒气逼人，我们的牙齿互相“打起架”来，手脚不停地搓着，跺着……这时，班主任进来了，看着我们的哆嗦样，于心不忍，一片嘘寒问暖。还宽容地要求，站起来，让我跳着蹦着取暖。随后，还拿来几片“感冒通”，给几位生病的同学服下……那一刻，感恩之情油然而生，它就像一抹阳光温暖着我的心灵。那一刻，银妆素裹的世界好像也正有着一股热气上升……
感恩是一片大海。家，是爱的港湾；而家中亲人，就像远方的灯塔，指引我挂云帆，乘风破浪。家中的生活很幸福，很难忘，清晨，鸡鸣报晓，日出东方，我吃着爷爷煮的香喷喷的早饭；推出车子，背上书包，迎来妈妈再三的叮嘱，那是爱的传递；晚上，华灯初上，繁星满天，一缕月光透过窗户穿过树影伏到我的写字台上，爸爸便过来陪我学习，随我奋笔疾书……亲人的“爱”，让我在感恩的大海中，快乐、勇敢地邀游！“终点”，就是“感恩的时光”，“真诚的回报”！
感恩是一脉流水。很寻常的一个夜晚，我不小心摔倒在台阶上，一时间，无法动弹。这时，小A过来了，二话不说，便挽着我慢慢地走向宿舍。为我清醒，为我包扎，安慰我，照顾我。从此，我俩成了朋友，我帮助他学习，鼓励他，与他促膝谈心。心怀感恩的我，心中被一股流水滋润着，让我懂得感恩，珍惜别人的爱。2
篇18：感恩人生作文
岁月无声地在我的叹息声中穿梭，一切美好的事物却永远地在我的脑海中定格......
走在漫漫人生路上，我想“复制”一份感动放在大脑里，可是却始终没有发现“感动”的身影。现代人的冷漠无情令我痛心，可自己却也何尝不是这样?虽常为一个微笑、一个眼神、一声祝福而感动，但真正感恩的心却仍需要完备。无奈......
“快去谢谢叔叔。”一声稍显苍老的女低音打破了我的沉思。寻声看去，原来是一位饱经风霜地花甲老人正“指挥”着一个胖胖的小女孩。只见小女孩摇摇晃晃地向一个“80后”小伙子跑去，嘴里还不停地说：“谢谢叔叔，谢谢叔叔。”我正惊异，谢什么?“叔叔，吃。”女孩将雪糕递给小伙子。他笑着蹲下来，轻抚着小女孩那圆圆的脑袋，笑着，说：“叔叔也有，来，我们一起吃。”说着轻轻将袋子撕下来，递给小女孩，说：“来，咱们吃。”可小女孩却又跑到老人身边，奶声奶气地说：“奶奶，吃。”老人乐呵呵地轻呡一口高兴地说：“乖，甜甜吃。”小女孩高兴极了，不紧不慢地朝着小伙子走去，一起吃起了雪糕......不多会，汽车来了，大家忙挤上车，只有小伙子将女孩抱起送到老人身边，轻挥一下手，说：“再见，小妹妹。”小女孩也不忘边挥手边喊着再见，见小伙子上了车，她才依依不舍地回到老人身边......
可是我还是不明白，到底谢什么?自得壮着胆子去问老人。原来小伙子在买雪糕时，小女孩也在旁边，想吃，但奶奶没带钱。正好小伙子看见了，就又买了一块，送给了小女孩。这可让祖孙二人感动不已!或许你会说：“啊?!这有什么可感动的?我免费送给行人都可以!”可是，别忘了，爱心是无价的!小女孩之所以感动，也许是因为叔叔对她好，送她雪糕，还陪她吃;可老人感到，却不只是因为这些，她从这位“80后”小伙子身上看到了爱，她感动，并教导女孩要感恩。看啊，这一切的一切，不都是这颗感恩之心在燃烧吗?
人们常说要感恩于身边的每一个人，这是因为从不同的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识正是构建和谐人际关系与和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让矛盾越走越远;相互感恩，就会让心灵越走越近。试想，在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的幸福港湾;在一所学校里，如果老师与学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那里一定是充满爱心的和谐校园。推而广之，在一个城市里，如果公民与政府相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建成呢?反之，如果有人总以施恩于人，等待回报的心理与人相处，那不就会带来失望、猜疑、抱怨乃至愤恨了吗?那还能叫和谐的人际关系吗?
感恩，不仅是一种美好地情感，更重要的是责任，以及对道义的坚守。因此我们不仅要懂得感恩，还要学会感恩。
父母对我们有养育之恩，大自然对我们有哺育之恩，世界上的每一件事物对我们都有恩。我们要学会感恩，学会回报。感恩之心既能幸福他人，又能快乐自己。学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动;学会感恩，也是为了用道德的甘露滋润心灵。
同学们，当你穿着新衣向同学们炫耀时，你有感激过为自己辛勤劳动的父母吗?当你坐在舒适的教室里学习的时候，你有感激过老师的辛勤栽培吗?当你坐在餐厅，吃着可口的饭菜时，你有感激过为我们不辞劳苦的膳食科老师吗?请不要吝啬自己的感情，对他们说声：“谢谢。”因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。
“珍惜一切，就算没有拥有......”周杰伦的《稻香》一直回响在我的耳旁。确实，我们要珍惜，珍惜一切，就算没有拥有。
因为有爱，所以感动;因为感动，懂得了感恩。让我们以一颗感恩的心去品味多彩的生活，用一颗感恩的心去成就光彩的人生吧!
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篇19：感恩人生作文
11岁的天使很快就要离开我了，它即将和12岁的天使换班。它深情的望了望它呆了一年的家，恋恋不舍，不忍离去。11岁的记忆像尘封的一卷书，就这样的被我掀开了。
——题记
1
鸟儿与蓝天的约定不会因为乌云而取消，去年今时今日用思绪叠成的小船漂泊了一年竟又回来了，我兴奋地拆开了记忆的小船，读起了11岁的第一个故事。
11岁的我是骄傲的、轻狂的，从来不知道什么叫天高地厚，我总是说大话，总是踏在云雾上，很少脚踏实地。同学们说我是：光说不练——嘴把式。可能那时候的我，还是带着那么一点童真、稚气。
11岁的梦，像雾一般若有若无、飘缈不定。那个时侯，我自己开办了一个小型杂志社，原本对它充满着憧憬，没想到它却像梦一般从我的生活中消失的无影无踪。
2
我坐在梦的秋千上又一次的读起了第二个故事。眼前又出现了那生动的一幕。任性的我，常常会大哭着拽着爷爷的衣角让爷爷给我做秋千，爷爷被我的哭声折磨的无可奈何，终于在门口为我挂起了秋千。回想起当时流鼻涕的我，常常会开怀大笑。
这世界上，又有多少人知道，梦的背后也隐藏着鲜为人知的快乐呢？
3
我轻轻的拽住了风的衣袖，像婴儿般跟风撒起了娇。风拗不过我，只好读起了第三个故事。
那天是个很晴朗的日子，阳光是一朵一朵的。我和几个最要好的小伙伴创建了一个流动图书室，每个人都是图书室的室长，每个人都嗜书如命。可是我们不能把所有喜欢的书都买下来。于是我提议每个人拿一本书，定期交换看，成立了一个流动的图书室。笑容在我们的脸上荡漾开来，快乐被谱写成一首又一首的歌。你听，天使站在我们心中歌唱。
也许这就是我苦苦追寻的快乐吧。
4
不知不觉中，11岁的天使已经越走越远，12岁的天使在向我招手。渐渐的觉得我长大了，拥有了一对天使的翅膀。将来无论怎样，我都会用一颗感恩的心来美丽自己的人生。
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篇20：感恩人生作文
“人生是一次旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。”记不起是何时听过这样的一句话了。但踏上了人生旅途，经历着风风雨雨，潮起潮落的我，却 “别有一番滋味在心头”。
沿途的风景瞬息万变，你有试过将感恩二字与人生联系起来吗？你有试过在那不经意的瞬间，你感动那一个羔羊跪乳的情景吗？你有试过感动于一抹曙光、一个微笑吗？如果没有，那么请你用另一种眼光看待它们，你会发现他们也会让你感动。
秋风萧瑟，你怀着不同以往的心情走过落叶纷飞的树林，你愕然发现，昔日一直被你忽略落叶归根的场景在你脑海里变得不同以往。那一次你懂得了叶子飘落是为了回报大地的养育之恩，是为了大地明年的繁盛，他们毫无怨言，因为他们怀着感恩的心，所以你学会了知恩、报恩，对别人的帮助说声感谢，对别人的帮助学会了感恩。
羔羊跪乳，在你认为这是司空见惯、习以为常的小事。可是你有想过吗？羔羊跪乳是怀着感恩的心，用一种爱的方式向母亲表达自己的感谢。当你母亲对你在旅途上的经历种种的担心，种种的呵护，种种的勉励是出于对你无尽的爱吗？当你懂得时，你又学会了爱自己的 母亲，转而为爱天下的母亲。你用一棵感恩的心看到了母亲是天下最美的人。
太阳总是东起西落不断循环，仿佛毫无变化，但你用别一种心境去看时，却意外地发现每一天的太阳都是新的，升起的太阳正是冉冉上升的新希望，当你遇到困境时想到黎明的那一抹曙光，你感动了，为希望的存在而感动；你感恩，感恩每一天的太阳给你带来新希望。
感恩，感恩于那一抹曙光，感恩于羔羊跪乳的情怀，感恩于落叶归根的场景，感恩人生的每一个风景。生活因为有了感恩而更加灿烂，人生因为有了感恩而更精彩，世界因为有了感恩而更和谐。
篇21：感恩人生作文
在讲台上，是魅力四射的您；灯光照耀下是默默的您；学生成功时默默为之流泪，而感到自豪的您?您是谁？您就是一根蜡烛，照亮了我们，自己却被燃烧而尽。
记得那一次，我去演讲时，台下那么多观众，那么多不同学校的老师，还有几个评委，好几百双眼睛都盯着我，我紧张极了，表情很不自然，声音也微微的颤了起来，我的心像一团乱麻，这时，您看着我，对我微笑着。眼神中充满着肯定与鼓励，那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻。我又重新拾回信心。比赛结束了，我没有得上名次，您并没有骂我，而是鼓励我：“不要伤心，不要失望。今天的失败一定会换来明天的成功。”我含着泪点了点头。
还有那一次，那天异常的热，您在讲台上大汗淋漓的讲课，我却在座位上搞小动作，您看见我，并没有指出我，而是瞪了我一眼，我知道，您是为了不让我的自尊心受到伤害。在以后不管是哪个老师的课上，我都会认真听讲，在课下努力学习，在考试上细心做题，最后考出优异的成绩，为您争光。
当我想要飞翔的时候，您为我插上了翅膀；当我想要奔跑的时候，您为我指出一条明路；当我想要展示自己时，您为我装点出一个闪亮的舞台?
风儿吹下一片树叶，承载着我们心中的同一句话：老师，谢谢您!
【【实用】感恩人生作文三篇】
篇22：感恩人生作文
感恩，应无处不在。鲜花应感恩雨露，因为雨露滋润了它成长；雄鹰应感恩蓝天，因为蓝天任由它翱翔；大树应感恩大地，因为大地给予它营养。人生路上，我也要感恩许多许多……
我要感恩父母，是他们给予我生命，让我来到这个绚丽多姿的世界；是他们含辛茹苦将我培养，而自己却在无情岁月中饱经沧桑。为感恩他们，我今后要更懂事、更听话，做一个有出息、有才干的人，让父母过上舒心的时光。
我要感恩老师，是他们在我的学习生活中处处引导我、时时教育我，让我学到了丰富的知识，明白了做人的道理；让我能辨明人世间的真善美与假丑恶；让我这棵幼苗历经风雨也能茁壮成长。为感恩他们，我要更加努力、奋力拼搏，争取在毕业之际交上一份令老师满意的答卷，争取成长为全面发展的高素质人才，将来更好的为社会服务。
我要感恩同学，是他们让我在生活中处处欢声笑语；是他们帮我跨越学习中一个又一个难关，留下一幅又一幅难以忘却的校园生活画面。为感恩他们，我会尽力记住他们的每一张笑脸、每一个眼神、每一个动作以及和他们相处的每一天，我会竭尽所能去帮助他们，让我们的友谊地久天长，永不改变。
我还要感恩挫折、感恩困难、感恩失望……是它们让我从胆小懦弱变得勇敢坚强，现在的我，一旦定下目标，必会勇往直前、坚持不懈，不达目的誓不休。为感恩它们，我定会在今后的人生旅途中不惧任何艰险，扬帆起航，驶向心中的港湾。
我还要感恩开心、感恩成功、感恩希望……
学会感恩，传递善举，让它像冬天里的火给人以温暖；让它像沙漠里的绿洲给人以希望；让它像夜空中的灯照亮赶路的人前行的方向……
朋友们，让我们都懂得感恩、学会感恩，让感恩的花，开在我们的人生路上，灿烂辉煌！
【感恩人生作文四篇】
篇23：感恩人生作文
感恩人生作文
感恩人生作文（一）没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……
这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；()学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。
在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧！
感恩人生作文（二）
当一个人出生时，这个世界便有人为他付出，从衣食住行，到琴棋书画，都有人在为他无私奉献，虽然这付出不一定是永远的，但感恩却是不应该停止的，所以人的一生是与感恩分不开的。
从一个人开始懂事的时候，为父母送上一杯水便是感恩，那便是人生第一次的感恩，可是，就连小时候做起来不费力的事，到了长大以后再做起来却像举起千百捭的巨石一般，乌鸦尚有反哺之恩，更何况是一个接受过教育的人呢，如果一个人的一生不会感恩，不去感恩，那便是真正的“行尸走肉“没有一点基本的首先修养。
然而如何感恩却成了问题。有许多人想着感恩，但最终也无法行动起来，一些人总是想“现在我经济能力不够，还不能报恩。”这种想法是不应该有的，感恩的机会有许多，就要看你是否有心，许多人等到毕业以后还没有报答过老师，许多人直到恢复健康后才想起感谢医生，更有些人等到自己打拼完了事业才想起给父母的太少太少，其实感恩不需要酝酿太久，只不过是一举一动之间便可表达出你的感恩，也只是一束花也能体现你对他们的感谢，在感恩的世界里，所有的物品等值。
当一些人懂得报恩的时候却又感觉身边的，帮助自己的人太少，而我却以为我们要感谢的人太多，从养育我们的父母，到教导我们的老师，从帮助过我们的朋友，到保护我们安全的警察，太多太多的人都是我们感恩的对像。
人的一生都在奉献和给予之间于是感恩便成了人生的必修课，不要再等待了，报答身边的人，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，现在不报恩，以后再想报恩就难了。
感恩人生作文（三）
每个人生下来就应有一种情怀――感恩，我们要感恩生命，感恩亲人，感恩生活，感恩社会。
如果，要我来选择，我第一个要感恩的'是父母。是他们让我来到这个多彩的世界，是他们不辞辛劳地抚养我成长，是他们在我收获成功时与我一同高兴，撒下喜悦的泪花；是他们在我遇到挫折时，鼓舞我，激励我；一声声叮咛，一份份期盼，父母的心与血时时流淌在我的周身。
倘若你只感恩父母，也许太狭隘了。我们还要感恩生活。只要心怀感激，那么你的生活就会幸福美好！生活是公平的，她不会欺骗你，只要你付出，就会有回报。尽管有时一帆风顺，尽管有时暗礁丛生；尽管有时欢歌笑语，尽管有时抑郁忧伤。这就是生活，给了我们咸酸苦辣，给了我们阳光鲜花。不管是那种情境，都要感恩生活，不然哪来五彩缤纷？
还要感恩身边的每个人。感激鼓励你的人，因为他给你带来动力；感激帮助你的人，因为他告诉我们什么叫做给予；感谢鞭策你的人，因为他消除了你的业障；感激曾伤害你的人，因为他磨炼了你的心智；感谢曾欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感谢曾抛弃你的人，因为他教导你自立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。
一个不懂得感恩的人，就像一条不会呼吸的鱼儿，一刻也不能生存；
一个懂得感恩的人，就像花儿遇到蜜蜂，就像沙漠遇到绿洲，就像千里马遇到伯乐，世界如此美好！
让我们怀着感恩的心，对着世界放声歌唱，“感恩的心，感谢有你，伴我一生”。
篇24：感恩人生作文
关于感恩人生作文
时间飞快，如一位匆匆过客，去而不返。当我坐在桌前，用文字来表达我对生活的感悟之时。初中生涯已悄然走过两年了。
时常有情感的波动在我的心中激起阵阵涟漪，那叫做――――――感恩。因为那次感恩励志活动唤醒我尘封的心，使我更加深刻的体会到感恩的含义。
小鸟感恩蓝天，因为天可以让他无尽的飞翔；水滴感恩大海，因为大海不会干涸；鲜花感恩绿叶，因为没有绿叶的衬托自己不会那么艳丽；我感恩父母，因为没有父母就没有我的今天和所有的一切；我感恩老师，因为没有老师的指引我会一直迷茫，是他如灯塔般为我指引航向；我感恩同学和好友，没有他们在生活中的帮助、鼓励我不会进步的这么快。
我们应该感恩父母。我们为何不想一想我们那天天披星而去、戴月而归的.父母，为了我们常常奔波各处；那为我们的学业操劳而白了头发的父母。在家里，父母会无比的呵护、疼爱我们，也会经常教育我们要“好好学习，将来成才立业，报效国家。”在我们受到挫折时，他们回头来充满爱的目光，鼓励我们不退缩、不畏惧、勇敢面对。
我们应该感恩老师，那些为教育下一代花朵奉献青春的“园丁”、“蜡烛”们。老师，给了我无比多的财富；老师让我做班干部，不仅为大家做了贡献，还锻炼了自己；老师让我做值周小组长，一次次的鼓励使我有了干好的信心；老师鼓励我参加作文竞赛，让我清楚的发现，我其实很“强”。
我们应该感恩同学，那些整天和我们朝夕相处的伙伴。和他们在一起，有快乐、有摩擦、有伤心。但因为有爱，快乐齐分享，悲伤同分担；在我们生活中有困难的时候，是他们第一帮助我们、一起渡过难关；
我们应该珍惜，经常为父母、老师端上一杯热茶，为他们献上一首小诗，还有优异的成绩、红彤彤的奖状，还有成功的未来。我们应该珍惜和同学、朋友在一起的时光，不要到了为时已晚之时再叹息。珍惜这段时光，在数年之后，再回首，感受自己小时的快乐、悲伤。
篇25：感恩人生作文
人生路上总是会得到许多人的帮助。那些帮助你的人你还记得吗？那些恩情你都回报了吗？如果你还记得那些人，并且回报了那些恩情，我估计你的人生一定会很精彩，因为感恩使人生更美好。
感恩会让你获的下一次的帮助。记得再一次班会课上，老师给我们讲了一个故事：几个大学生收到几位企业家的资助，但却对资助者毫不关心，甚至连写信也对资助者的情况不闻不问，只顾说自己家里有多贫困，希望资助者多多资助。当然，最后他们的结局都是失去了资助，原因很简单，那就是因为他们没有颗感恩的心，不知道对于帮助自己的人应该感恩。相反，如果他们懂得感恩，他们可能获得的不止是资助，更可能获得巨大成功。所以，你懂的感恩之后，那就说明你会在下次困境时获得再次帮助。
感恩会让你获得幸福。友谊这个东西容易建立也容易失去，特别是在学生时代。你仔细观察你会发现，那些朋友多的人，可能他们情商并不是多高，但是却有许多朋友，那种人真的很开心，每天都不用担心会孤独。那又是为什么呢，其中一个原因是他们懂的感恩，因为那样，他们可以收获很多的真心朋友。你再看看身边那些没有朋友的人，可能他们以前也是一个好人，但是后来一个人越来越孤独，超越来越不擅长分享和感恩，最后越来越难交到朋友，这种人和别人在一起别人会觉得很累，没有谁愿意一味地付出，因为除了爸妈没人回不求回报。所以，同学们，如果你是一个不擅长感恩的人，那么你要注意了，因为那样会让你的幸福感下降很多。
既然这样，那么我们又该如何感恩？
感恩要有一个“滴水之恩应当涌泉相报”的态度。古人有这样的觉悟，一个人无论帮助了你多少，你都应该大大的感谢，这是中华民族的优良传统，我们作为青少年理应继承弘扬发展。所以无论以前你是怎样感恩的，从现在开始，要有一个滴水之恩应当涌泉相报的态度，我相信那样你的人生会更好。
人生这条路上，每个人都会遇到困难，每个人都有瓶颈期，那些帮助你，点播你的，都是贵人，都应当回报。
篇26：感恩人生作文
人和别的生命对比，具备无穷无尽聪慧和极大的想像力。大家为何不用这老天爷授予大家的聪慧与才可以去改变现状，造就自身。我们不能遵循与命运的安排，我们要向运势进行冲锋。
人生给了大家非常多。它给了大家双眼、手和脚、人的大脑。感谢人生；我们要用自身的双眼去观查，我们要用自身的人的大脑去思索，坚信，人生因而而越来越精彩纷呈，而更有意义。
对。人最宝贵的是生命，而生命却仅有一次。不必等错过才觉得痛惜。很多人觉得自身的境遇而可悲，她们的人生没有意义，她们只是会安于现状，她们不懂得用自身的才可以去造就一个大好前程，由于她们还年青。儿时的大家一天到晚就了解玩，压根不清楚人生是啥，也压根不清楚人生究竟有多久，有多远。
中国传统称60岁花甲，七十岁为古稀。就算以当今的诊治规范与日常生活规范，能活80-90岁的人也不是过多，倘若拆算为天，人生道路就大约三万余天。测算一下，若以三万测算自身用来到多少天？还剩多少天。一个人的生命仅有一次，而且短暂性的不能反复，一旦丧失就不容易回家，它极其宝贵，务必翻倍爱惜。
人生是沒有一帆风顺的。在生活起居中免不了要碰钉子，我们要感谢这种，是这种钢钉让我们懂得了人生的宝贵，要我么从风雨中出类拔萃。是它让我们越来越更坚强。
那麼如今就让我们振作起来，发奋学习。大伙儿了解霍金吧！他便是一个不妥协运势的楷模。他的了肌肉萎缩。全身瘫痪，终生离不了轮椅。他只有一个手指头能动。而他坚持不懈在电脑上论文发表，造就了一代英豪。
尽管大家不知道如何使自身变成像霍金一样伟大的人，但大家都应感谢人生为大家的努力，我们要在磨炼中迈向自强！
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