难忘的小游戏作文（共20篇）由网友“今天也吃西红柿”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的难忘的小游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：难忘的小游戏作文
难忘的小游戏作文
今天下午，老师带我们做了一个有意思的小游戏。本文向您介绍有关《难忘的小游戏》的.内容游戏规则很简单：学生单脚站立，两手平举，两只手背上各放一只铅笔，以坚持时间长短和铅笔是否掉落为胜负标准。
我们分成了两批做游戏，我是第二批的。游戏开始了，同桌赶紧抬起一只脚，把手举得平平，但是不一会儿，她的手就落了下来，身体摇摇晃晃，脸红得像只煮熟的大龙虾。终于，她坚持不下去了，把脚放了下来，沮丧地回到了位置。
要轮到我了，我心里像十五个水桶打水——七上八下的。我同桌放好笔，笔就掉了，这我就更慌了：这样就掉了，一只脚站还了得？吕老师一声令下，我就把脚抬了起来。开始，我很轻松，很简单嘛！突然，我晃了一下，左手那边的自动铅滚到了手腕上，好险，再滚后一点就完蛋了！不巧，右手那边的木头铅笔也滚到了手腕上，好在还没有完全掉下。两分多钟过去了，我的腿和手已经酸得不得了了。我本想停下，可听到老师说：“还有一分钟！”我便又想：才剩一分钟了，忍就忍忍吧。在这一分钟里，我气都不敢喘，好几次差点连人带笔滚下去。时间一秒一秒地过去，感觉这一分钟好长好长。终于，倒数了：“十！、九！……一！停！”刚刚还在坚持的同学们一下子都瘫倒在座位上。我也是腿脚发麻，一动不动，不过，成功的喜悦在心里横飞四溅。
这个游戏虽然很简单，但我从中悟到了一个道理：只要坚持到最后，就是胜利者。以后的生活中，我遇到困难，一定不随便放弃。
篇2：难忘的小游戏初二记叙文
难忘的小游戏初二记叙文
今天下午，老师带我们做了一个有意思的小游戏。游戏规则很简单：学生单脚站立，两手平举，两只手背上各放一只铅笔，以坚持时间长短和铅笔是否掉落为胜负标准。
我们分成了两批做游戏，我是第二批的。游戏开始了，同桌赶紧抬起一只脚，把手举得平平，但是不一会儿，她的手就落了下来，身体摇摇晃晃，脸红得像只煮熟的大龙虾。终于，她坚持不下去了，把脚放了下来，沮丧地回到了位置。
要轮到我了，我心里像十五个水桶打水——七上八下的。我同桌放好笔，笔就掉了，这我就更慌了：这样就掉了，一只脚站还了得？吕老师一声令下，我就把脚抬了起来。开始，我很轻松，很简单嘛！突然，我晃了一下，左手那边的自动铅滚到了手腕上，好险，再滚后一点就完蛋了！不巧，右手那边的木头铅笔也滚到了手腕上，好在还没有完全掉下。两分多钟过去了，我的腿和手已经酸得不得了了。我本想停下，可听到老师说：“还有一分钟！”我便又想：才剩一分钟了，忍就忍忍吧。在这一分钟里，我气都不敢喘，好几次差点连人带笔滚下去。时间一秒一秒地过去，感觉这一分钟好长好长。终于，倒数了：“十！、九！……一！停！”刚刚还在坚持的同学们一下子都瘫倒在座位上。我也是腿脚发麻，一动不动，不过，成功的喜悦在心里横飞四溅。
这个游戏虽然很简单，但我从中悟到了一个道理：只要坚持到最后，就是胜利者。以后的生活中，我遇到困难，一定不随便放弃。
篇3：小游戏
我是一个喜欢电脑的男孩。
小时候，每看到爸爸妈妈使用电脑，我就非常喜欢。爸爸妈妈觉得我对电脑非常感兴趣，就开始教我电脑了。
开始，我学会了开机和关机，然后是打字、拷贝文件、打印，最后我学会了上网、找资料、打游戏。
游戏“植物大战僵尸”我就创造了联通10关的记录。妈妈说：“你不能只玩游戏，你要学会创造游戏，比如说你设计了一个游戏很好玩，别人都很喜欢你这个游戏，都来买你这个程序你会更有成就感。”听完妈妈的话，我也想设计一个游戏，可是妈妈说：“设计一个游戏必须要会编写程序，让‘0’和‘1’这两个数字组成一些程序……”听到这里我觉得编程序是件好难的事啊！
看来我以后不但要用好计算机，更要努力学好计算机，将来也设计一个游戏让人们娱乐。游戏达人们：真说不定哪一天你玩的游戏就是我设计的呢！
篇4：小游戏作文
最近，只要每天晚上不下雨，我都会在院子骑一会自行车。
昨天下午，我跟曹希楚、蔡宾润在院子里骑自行车，骑了一会，感觉累了，我们发明了一个三国小游戏，规矩是：自行车是古代的马，选一个三国人物代表自己，我选的是张飞，蔡宾润选的是关羽，曹希楚选的是赵云。每个楼代表一个地盘，必须要抢地盘，哪个组抢的地盘多，哪个组就获胜。我们三个是一组，别的小朋友是另外一组，我们骑着自行车，占领了8个地盘，就是第九个地盘“荆州”太难攻破了，因为他们人数较多，我们抵挡不住，我们只能骑着“马”跑来跑去。
我们想到了诡计多端的诸葛亮，最适合的人选就是蔡宝，我们就到十三号楼去叫他，因为他的“马”没力气了（自行车没气了），我们给他的战马打好气，准备夺取“荆州”，到那一看，敌人都不见了，“荆州”不攻自破，成为了我们的地盘。
今天晚上，我还要找我的朋友玩三国游戏，争取占领更多的地盘。
篇5：小游戏作文
今天，虽然乌云密布，但我的心情一点都不沮丧，因为我们一起上了一节户外活动课。
这一天，任老师告诉我们这一节课是户外活动课，我们听了十分兴奋，要知道这可是我们百思特第一次上户外活动课。从教室里一出来，我们仿佛是一只只从鸟笼中逃出来的小鸟，在蓝天下欢快的玩耍。过了一会，任老师从楼上下来，让我们站好队，老师整完队说：“这节活动课我们一起玩一个游戏，这个游戏的名字叫贪吃蛇！”说完，比赛就开始了。
李昊泽使我们队的排头，任老师一说开始，他就像一只离弦的箭一样冲了出去，不一会就完成了任务。轮到我了，老师一下令，我就暴走起来，不一会我也完成了任务，我们组只剩最后一个成员了，只见他疾步如飞，风一般的狂奔过去，凭着他的努力，我们终于得到了胜利。
今天可真开心呀，因为我们不但得到了比赛的胜利，也收获了友谊和喜悦。
篇6：小游戏作文
所谓叛逆，就是反叛的思想，行为与正常的规律，现实相反，违背他人的本意，做出一些出乎意料之外的事。
比如：老师说写生字偏不写，比如7：30写不完作业，比如：不想吃饭，不睡觉等。
今天的课上，我们玩一个好玩的小游戏，叫做叛逆集结号的游戏，你想知道好不好玩，那我们去看看吧！
游戏规则是老师选四名同学来，老师说“笑”然后你做出哭的动作，老师说“跳舞”你就不跳舞。
第一轮游戏开始，老师选了我和曹本昕、徐锐飒。同学们争先恐后的举手，我心里很开心，因为我知道曹本昕，老师一直在考我们，结果老师说了一句不看他，我被淘汰了，老师又说了好几句！“全体起立，全体坐好，不许笑，瞪大眼睛………”。最后老师说一句话，回座位吧，他们就回去了，结果也淘汰了。我心里也很开心，因为谁也没有赢。
游戏结束了，我们不但玩的很开心，而且还知道了一些道理。每个人都会有叛逆的时候，要学会控制自己，才不会走弯路。
篇7：小游戏作文
英语第五模块学完了，老师教我们学了从one到twelve的数字，还教我们玩了数字的游戏，晚上我把从one到twelve的卡片拿出来，和爸爸妈妈一起玩英语小游戏。
第一个游戏是老师教我们的：爸爸、妈妈和我三个人，十二张英语卡片正好每人拿四张。一次要拿出来一张卡片，不能让别人看到，然后我们三个一起出牌，我大声地说：“开！”我们一起打开，看看谁的数字最大，而且要用英语说出来，谁就赢了，可以把三张卡片都拿走。
第二个游戏是我们三个一起想出来的，名字叫“排火车”。把卡片当成扑克牌，洗好牌以后，按顺序摸牌，还是每个人四张牌。我们要把这些卡片按照从one到twelve的顺序排成一列小火车，放卡片的时候不能太慢，还要用英语说出来。玩了一会儿，爸爸说：“这样是不是太简单了，咱们玩个难一点儿的吧！”我们又倒着排火车，从twelve到one，可是，这也难不倒我，因为我已经把这些单词都记得很熟了。
我喜欢英语，也喜欢和爸爸妈妈一起玩英语游戏。这几个小游戏你们觉得好玩吗？你们也试试吧！
篇8：小游戏作文
下课了，同学们一窝蜂地跑到操场上去玩。他们有的在跳绳，有的在玩打地鼠，有的在玩掷沙包，还有的在玩扔三毛球。我们小组玩的是打地鼠和掷沙包。
每次轮到我掷沙包的时候，我都能很准地扔中其他小朋友，他们看见我掷得那么准，争着让我参加他们队。有一次，他们甚至为了这个事情打了起来。
掷沙包我很喜欢，但是我最最喜欢的还是打地鼠。
每次我当“猫”的时候，我就一会儿装作睡觉，一会儿装作开心地唱歌、跳舞，“老鼠”们看见我又唱又跳，放松了警惕，都出来“偷”东西吃，就在这时，我瞄准最近的“老鼠”，猛地一下扑过去，以迅雷不及掩耳之势就把它给抓住了。
当我当“老鼠”的时候，我就东躲西藏，提高警惕，一直盯着“猫”，跟它保持安全距离。有一次，我一不留神，让“猫”走到离我非常近的地方，眼看着就要把我抓住了，就在这时我敏捷地往旁边一跳，侥幸躲过了这次危机。
课间十分钟的休息时间真短呀，一会会叮铃铃上课铃声就响了，真期待下一节课的课间活动呀。
篇9：小游戏作文
体育课老师带我们到操场上玩丢沙包的游戏。
我们先分组，男同学一组，女同学一组。我们组由一个同学丢，另外的同学躲。等躲方一进入早已画好的圆里，我们组就乱砸，不一会儿，王强他们几个就被我们砸了下去，只剩下张明和陆伟这两个机灵鬼了。张明真难对付，你要是往他胸口上砸，他就用极快的速度蹲下来；你如果朝他腿上砸，他就像跳舞似的灵巧地一抬腿，沙包就从他脚下飞过去了。突然，我看见张明一呆，这真是个难得的好机会呀！我马上朝他的腹部砸去，满以为这一次张明死定了。万没想到，张明非常灵敏地卧倒在地上，沙包从他的后背上面飞了过去，又落空了。“吃一暂，长一智，”我一点也不气馁，迅速抓起沙包用尽全力想长明砸去，沙包不偏不斜正好砸在张强的胳膊上，他惭愧地走了下去。
我们跳呀唱呀，心里别提多高兴了。
篇10：小游戏作文
库库马力，大家玩过吗？是一款赛车小游戏，在里面的地图上有三个部落，分别是：马力部落、印加部落、维京部落，这款游戏中有三种不同型号的车，有：小型车、中型车、大型车三种车，刚刚玩这款游戏的时候，可以从三辆中型车中选一辆。每种车的特点都不相同，中型车的特点是：速度，稳定性和攻击力都一般，可以说是三类车中最差的。（当然，最好的中型车也很好）小型车的特点是：速度快，稳定性一般，攻击力一般。最适合在比赛大厅玩速度赛。大型车的特点是：速度一般，稳定性高，攻击力高，非常厉害，最好比赛对抗赛。每一类车的相应着每个部落，小型车是印加部落的车型，大型车是维京部落的车型，中型车是马力部落的车型。
这款游戏中的VIP会员的名字叫“超级AI”，特权大约有：每周有丰富的礼包。比赛地经验加百分之20，更快升级。可以领一辆中型车，叫沙漠蝎，挺厉害的。随身车库。
库库马力很好玩，加我Q，交流库库马力，我Q：XXX，联系我呦！
篇11：小游戏作文
今天早上，我们早早的就起床进行趣味运动会的相关准备工作，在场地的打扫，游戏道具的准备等工作完成后，我们的小运动会终于开始了。
我们准备了背靠背传球、蹲跳接力跑、吹气球、两人三足等小游戏。对于这个运动会我是非常期待的，因为我平时就很喜欢玩这种小游戏，就像长不大的小孩。
在所有的小游戏中，我们都采用两个班的学生比赛的形式来展开，情况基本顺利，学生们都玩得非常开心，都认真践行了“友谊第一，比赛第二”的理念。但同时在这次的运动会中我们也存在许多不足，例如“接力托球”赛因为道具遗失的原因没能顺利进行，最后使得这个游戏临时取消了。
在这次的运动会中，我觉得比较遗憾的是师生互动的环节太少了，而且没有我们队友与队友之间的小游戏。我觉得这是一个建立师生友谊，加深队友之间友谊，增强我们队伍凝聚力的好机会。
但是由于人数问题与为了确保学生的安全，我们只有两人三足这个游戏是有师生共同参与的。虽然师生合作的游戏较少，但这并不影响我们与学生建立深厚的友谊。
篇12：小游戏作文
吃完饭，我们就到门口玩抓娃娃的游戏。我围着游戏机转了一圈，在人围着最多的那台机子里有我喜欢的娃娃。
等前面的哥哥玩好，我玩了一把。我摇动把手，看抓手在我喜欢的小鳄鱼上方了，我一摁键，抓手慢慢下去了，真的抓到了鳄鱼了，我心里好激动啊，看着抓手抓着鳄鱼慢慢上升，突然，鳄鱼掉了，旁边传了啊的一声，大家都为我可惜！我又尝试了好多次了，这几次索性碰都没碰到。
这时，那边传来了元元惊喜的叫声：“我抓到了，我抓到了！”我跑过去一看，元元抓到了一个漂亮的带着眼镜的katty猫。我又去试了几次，这次我专挑在最上面的抓，看准了，动作利索的摁下抓键。没想到，我真的成功了，我抓到了最难抓的，也是元元最想要的小鳄鱼。我好开心啊，我马上拿着鳄鱼跑去给妈妈看，“妈妈，我抓到了，妈妈，我抓到了！”后来，元元和我说了很多次想和我换，我想反正我两个都喜欢，她喜欢就让给她好了。我也喜欢ketty猫啊！
篇13：小游戏作文
“观众朋友们，别看我名字里有个‘小’字，可我一点也不小。就拿我那‘益智小游戏’来说吧！很多家长都叫孩子玩‘益智小游戏’，好开发他们的智力嘛！”小游戏得意洋洋。
“观众朋友们，别信他的，我可是受到家长和小朋友的喜爱呀！斗地主是家长们最喜欢的啦！还有迷你游戏、中国象棋、四国军棋……”QQ游戏的话让台下热烈掌声！
“观众朋友们，我的冒险游戏更是让人惊叹不已！”小游戏说道。“对！对！”这是孩子们说的。
“观众朋友们，应该是我啊！”“我！”“我！”“我！”“我！”“我！”
最后，QQ游戏以票数51／49战胜了小游戏！！！小游戏：“哼！”了一声就走了。同时QQ游戏也受到了大家的肯定！
“观众朋友们，别看我名字里有个‘小’字，可我一点也不小。就拿我那‘益智小游戏’来说吧！很多家长都叫孩子玩‘益智小游戏’，好开发他们的智力嘛！”小游戏得意洋洋。
“观众朋友们，别信他的，我可是受到家长和小朋友的喜爱呀！斗地主是家长们最喜欢的啦！还有迷你游戏、中国象棋、四国军棋……”QQ游戏的话让台下热烈掌声！
“观众朋友们，我的冒险游戏更是让人惊叹不已！”小游戏说道。“对！对！”这是孩子们说的。
“观众朋友们，应该是我啊！”“我！”“我！”“我！”“我！”“我！”
最后，QQ游戏以票数51／49战胜了小游戏！！！小游戏：“哼！”了一声就走了。同时QQ游戏也受到了大家的肯定！
篇14：小游戏作文
下午，语文老师神神秘秘地走进教室说：“现在我们来玩一个小游戏——报数。”一听老师说要做游戏，大家高兴地手舞足蹈。
老师先讲了报数游戏规则：颠三倒四，七上八下，十五的月亮十六圆。并细细地讲解了一遍。
游戏开始了，老师选了1到16号同学上台，“一、二、四、三……”突然，第七位同学忘了把手举上，而是随口喊出了“七”！引得大家哄堂大笑，他败下了阵，脸红扑扑的，接受“奖励”表演了才艺，大家乐得鼓掌！我把手都拍红了。
第二轮开始了，老师又选了16个同学开始了，我也被选中了，我有些忐忑，看到大家笑眯眯的样子，我也平静了。一开始就有人把“颠三倒四”规则忘了，乐得我哈哈大笑，看他的窘样，哭笑不得的表情，实在是太有意思了。轮到我了，我有点紧张害怕，冒出了冷汗，深吸一口气，缓缓又准确的报数，第一个回合，我顺利过关！哈，不就是报数么，我有点得意忘形，第二个回合我居然忘了规则，报错了，只好在同学们的嬉笑声＋呐喊声中做了十几个俯卧撑，整个教室里充满了快活的空气。
小游戏大刺激，这样的课堂十分有趣，生活有了小游戏更加充实，它就像春天缤纷的花朵，就像天边最美的晚霞，让人神往，让人留恋。
篇15：小游戏作文
今天上午，我们在成长班玩儿了一个单手剥鸡蛋的游戏。
游戏规则是：用一只手把鸡蛋壳剥下来，谁用时最短谁就获胜。
刚开始，听老师说单手可以剥鸡蛋，同学们都很怀疑。有些同学小声地嘀咕：“不可能，一只手怎么可以剥鸡蛋呢？”还有些同学感到很新鲜，举着手想第一个玩游戏。
首先上场的是雯雯同学，只见她不慌不忙地用一只手剥鸡蛋，一边剥一边把鸡蛋放在桌子上滚来滚去，不一会儿鸡蛋壳就被全部剥掉了，露出了鸡蛋白白嫩嫩的身体。同学们被雯雯的表现惊呆了，不禁为她鼓掌叫好。
另一位上场的同学是晶晶，晶晶先把鸡蛋在桌子上磕了一个小洞，鸡蛋上裂开一条小缝，晶晶顺着小缝隙用指甲往下抠鸡蛋皮。一开始她剥的动作又轻又快，可是有些地方不是很好剥，晶晶咬着牙说：“我就不信剥不下去。”在她的努力下鸡蛋壳被顺利剥掉。
最终晶晶获得胜利，看着她高兴的样子我心里想：难道我就没有勇气去战胜自己吗？下次我一定要获得胜利！
篇16：小游戏作文
今天，我邀请我的好朋友李安可，周沂华，熊礼瑞一起去玩体感。这是我们最喜欢玩的游戏了。我去的时候发现体感关门了，我非常失望，心里很难过，就象心里有许多虫子在爬来爬去。我们马上通知小伙伴体感关门了，我们要找新的活动了。
我们集合在一起，聊了聊，想了想，边走边想去那里玩呢？我们走啊走，走到了南门广场。我们看到了蹦蹦床，我们高兴极了。我们象小鸟一样飞快的跑了过去，象四只快活的小白兔在上面蹦蹦跳跳，开心极了。
我今天和小伙伴们玩的太开心啦！
篇17：木头人小游戏作文
木头人小游戏作文
相信大家都玩过“木头人”这个游戏。而我要写的木头人不是游戏，而是真正的人。
他是一个木头人。他总是独来独往的，因为他从不轻易相信别人。即使是朝夕相处的同学，他也不会相信。或者说，除了家人，他对别人没有任何情感。他这样做只是看透了人间伤心事，把自己的心变成木头心，自己便不会伤心。
木头人也曾有一位好友，不过他的好友不知因为什么原因而了杳无音讯。后来在街上偶然遇见他，原来是因为他爸工作的调动，不得不离开。难道天底下的友谊就这样不堪一击吗？木头人问自己。自此以后，他便封锁自己的内心。
他自持看破红尘，却看不破自己的命运。他喜欢坐在窗前，拿一支笔、一张纸笑看红尘。他不知自己应该归宿何方？他只想拿着他的.黑笔，在白纸上写尽红尘。
之后，他一心一意写红尘时，遇到了与他趣味相投的朋友，不仅叫他喜欢做的事情，而且还帮他走出自己的世界，让他的木头心又变回炽热的心。他现在除了能看到世间的悲伤外，还看到了世间的快乐！有时他朋友不在时，他还会感到几许孤独、失落，这是他以前没有感受过的。
“一、二、三，木头人，不许动！”这句话还不时在木头人耳边回荡，虽然木头人还是无动于衷，但木头人也有一颗炽热的心了。
篇18：小游戏大道理作文
“加油！快吃到了！”教室里同学们个个兴高采烈，欢呼声震耳欲聋！这是在干什么呢？原来是我们班正在进行“挤眉弄眼吃饼干”大赛啊！
上课了，温老师走进教室，干脆利落地对大家说：“今天我们来玩挤眉弄眼吃饼干游戏。你们先分成两组，每组选一个代表出来，把饼干放在额头上，利用五官把饼干吃进嘴里，掉了则重来，谁最先吃到饼干谁就获胜。”老师话音刚落，教室里就成了一片欢乐的海洋，有的人已经在问老师拿饼干了，有的人兴奋得从座位上一蹦三尺高，还有的人在叽叽喳喳地讨论着。当然啦，有得吃又有得玩，谁不乐意呢？
老师先发饼干让我们试一下，拿着美味的饼干，我早已垂涎三尺了。我迫不及待地把饼干放到额头上，它就像滑滑梯似的直滑到我嘴里，我心想：这又有什么难的？于是我自告奋勇地“请战出征”，遇到的竟然是我的老对手：小乐。
老师一声令下，比赛就开始了！我谨慎行事，高高仰着头，而小乐则站得如松树般笔直，只是稍微仰起一点头，让饼干不会掉下来而已。我眨着眼睛，努力让饼干往嘴巴移动，但因为我把脸仰得太高，它就好像粘在了我额头上，怎么也不肯动。我又试着把头晃来晃去，饼干终于动了！而旁边的小乐同学则甩着左手，想要用手拿饼干又怕触犯规则，那样子就像猩猩挠痒痒似的，“哈哈哈！”全班同学都被小乐滑稽的样子逗得哄堂大笑。
比赛已进入了白热化阶段，我的饼干已经到了鼻翼处，而小乐同学的饼干已到了腮帮部位。我的饼干像汽车的轮胎泄气了一般动也不动，我见势不妙，便着急地晃了一下，啊！不！我的饼干掉在了地上！而小乐同学已经用舌头粘起饼干送进口中了！“小乐赢啦”他们组员发出了一阵欢呼鼓掌声！而我们组员则像泄气的气球一样无精打采，连连哀声叹气：“唉！就差一点点啊！”
虽然这次我输掉了游戏，但从有趣的课堂游戏中我明白了一个大道理：心急吃不了热豆腐！
篇19：小游戏大道理作文
天空下着倾盆大雨，但我心里却充满了兴奋和激动，因为今天的课与平常不太一样：为了庆祝我们的节日——六一儿童节，为了让我们能够过一个难忘的节日，语文老师特意想出一个奇招，让我们先做游戏再写。一听到游戏，我的眼睛发出亮光，要知道“玩”是儿童的天性呀！
不一会儿，同学们都到齐了，游戏也要开始了。老师宣布今天的游戏题目是：成语接龙。我一听到成语接龙，脸色都变了，心里充满了恐惧。成语可是我最不拿手的，我真怕待会当众出丑。这时，老师露出神秘的笑容说：“今天的成语接龙与我们平时玩的不太一样。”听了老师的话，我心里的大石头终于落下一点，心想也许我还能出奇制胜呢！
游戏开始了，老师首先要求我们在白纸上写出五个成语。我绞尽脑汁，终于写出了五个关于数字的成语：一心一意、二龙戏珠、三羊开泰、四面八方、五颜六色。然后老师又让我们在五个成语前面写了这么一些话：我一生下来，我尿尿时，我吃饭时，我睡觉时，我的'奶奶。这时，我的心如一条小船在汪洋大海中飘浮，不知道方向，老师在搞什么名堂呢？
正在这时，老师一把把我的纸条抽了过去说：“现在让我们来听听张浩天同学的自我介绍小。”“啊，不要！”我大叫。但老师才不管呢，她开始振振有词地读了起来：“我一生下来一心一意，我尿尿时二龙戏珠，我吃饭时三羊开泰，我睡觉时四面八方，我的奶奶五颜六色。”老师绘声绘色地朗诵着，她每念完一句，下面就响起如雷般的笑声，有的同学连眼泪都笑出来了，有的还笑得趴到了桌子底下，就连平时最安静的“小包包”同学也笑得前俯后仰。
想不到“成语接龙”还有如此新的玩法，以前玩成语接龙都让我胆战心惊，但这次的成语接龙却让我快乐无比。看来这游戏也可以创新，创新游戏还能带来如此与众不同的欢乐，怪不得老师经常教导我们：学习需要创新，生活需要创新。这真是小游戏，大道理呀！
篇20：小游戏大道理作文
月光柔和地轻抚着大地，尽管月光已把大地照出了一层明亮的光波，但灯火通明的教室还是格外显眼。“一只青蛙，一张嘴，两只……”咦？教室里竟传出了童谣的声音，原来是我们在玩“数青蛙”的游戏呀！
我一手拿着写好数字的作文本，一手紧张地点着人数，“一只青蛙，一张嘴……”要到我了，我重重地喘了口气，眼睛紧紧盯着那些数字，目光犹如一把利剑要把纸穿破。突然，“四张嘴”，糟糕，有人又错了，我尖利的目光迅速变得松散，无奈地望着那位同学。看来老师的预言显灵了，我们果然不能数过四只青蛙啊！老师的声音又回荡起来了“我们的集体精神还不够！”这似曾相识的话，把我的记忆带到军训的时光。
“一二一，立定，一二！现在我们要与别班进行拔河比赛，男女各选十人，快速！”“什么？”“拔河比赛？”教官的一句话，让同学们议论纷纷，许多同学都面露难色，我也不知所措地站在那里，教官看着我们惊慌失措的样子，不禁愤怒地大吼：“快点！难道你们还想训练吗？”这句话犹如一个魔法，把骚动的同学定住了，我们一想到那可怕的魔鬼训练，就纷纷大胆站出来积极地参加比赛。
“嗨呀，嗨呀！”我紧咬牙关，把手用力一握，往后一拽，双脚一蹬，浑身的力气犹如滔滔江水般涌向手臂。脚已踮得麻木，手也只剩下粗绳摩擦着手的感觉，这一刻，仿佛世界只有我一人，同学的呐喊，对手的威胁，都渐渐消失，在我用尽所有力量，与对手决一高下的时候，一个声音唤醒了我：哎呀，不就是个小比赛嘛！这么拼干嘛？后面的同学看着我大汗淋漓，青筋暴露的样子，不禁哈哈大笑。我一愣，瞬间放松了身体，结果我们大败而归。
“你们是怎么了？难道不会用力吗？“教官喋喋不休地训斥着我们，而我却一直沉浸在那位同学轻描淡写的话中，忽然听到：“你们很缺乏集体荣誉感！”对，这就是对那位同学的话最好的诠释，也是我们失败的原因！
在我们的生活中，团结常常出现，但我们从来都没有真正努力团结过，只是用个人的眼光去看待比赛、游戏，从未从集体荣誉出发。
“你们很缺乏集体荣誉感！”这句话，永远地刻在我的脑中，也时刻提醒着我。
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