《闲情记趣》文言文阅读习题和答案（共8篇）由网友“jusk920”投稿提供，以下是小编整理过的《闲情记趣》文言文阅读习题和答案，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：《浮生六记．闲情记趣》与《童趣》文言文阅读理解及答案
《浮生六记．闲情记趣》与《童趣》文言文阅读理解及答案
阅读下面两段文言文，完成1—4题。
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰①一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。
花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然②。初不可解，以为无福消受，浩叹而已。事后始悉有人欲分不允，故用滚汤③灌杀也。从此誓不植兰。
（沈复《浮生六记．闲情记趣》）
1．下列各组句子中，加粗词语意义不相同的一项是（ ）
A．能张目对日/诚宜开张圣听
B． 私拟作群鹤舞空/宫妇左右莫不私王
C．又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆
D． 兰坡临终时/未果，寻病终
2．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得
3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）果如鹤唳云端，怡然称快。
___________________________________________________
（2）事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。
___________________________________________________
4．从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的'遭遇，谈谈应怎样对待美的事物。
___________________________________________________
参考答案：
1．B
2． 花以兰为最/取其幽香韵致也/而瓣品之稍堪入谱者不可多得
3．（1） 果然就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。
（2）事后才知道（因为）有人想要分植兰花而没被允许，所以用开水浇灌烫死了它。
4．满怀童真童趣，善于观察生活，有浓烈的好奇心和想象力；爱花成癖，对美好事物珍爱有加。对于美的事物，拥有时，应珍惜爱护；不能拥有，则应心怀美好之念，共同呵护，万不可辣手毁之。
篇2：《闲情记趣》阅读答案
《闲情记趣》阅读答案
阅读下面两段文言文，完成8—11题。(16分)
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰①一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。
花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然②。初不可解，以为无福消受，浩叹而已。事后始悉有人欲分不允，故用滚汤③灌杀也。从此誓不植兰。
(沈复《浮生六记•闲情记趣》)
注释：①荷瓣素心春兰：一种稀罕、名贵的兰花。②勃然：充满生机。③滚汤：开水
10.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是(3分)
A.能张目对日/诚宜开张圣听B.私拟作群鹤舞空/宫妇左右莫不私王
C.又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆D.兰坡临终时/未果，寻病终
11.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，只限两处。(2分)
花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得
12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)果如鹤唳云端，怡然称快。(3分)
(2)事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。(3分)
13.从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣?请结合乙文中兰花的遭遇，谈谈应怎样对待美的`事物。(5分)
参考答案：
10.(3分)B
11.(2分)花以兰为最/取其幽香韵致也/而瓣品之稍堪入谱者不可多得
12.(6分)(1)果然就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。(2)事后才知道(因为)有人想要分植兰花而没被允许，所以用开水浇灌烫死了它。
13.(5分)满怀童真童趣，善于观察生活，有浓烈的好奇心和想象力;爱花成癖，对美好事物珍爱有加。对于美的事物，拥有时，应珍惜爱护;不能拥有，则应心怀美好之念，共同呵护，万不可辣手毁之。
大家能够更加深刻的体会到作者幼时所看到的另一个世界。
篇3：闲情记趣阅读题及答案
闲情记趣阅读题及答案
苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮。携盒而往，对花而饮，殊无意味。或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快……街头有鲍姓者，卖馄饨为业，以百钱雇其担，约以明日午后。鲍欣然允议。明日看花者至，余告以故，众咸叹服。饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐。先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。担者颇不俗，拉与同饮。游人见之，莫不羡为奇想。杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。
（节选自《浮生六记?闲情记趣》）
18.用“／”为下面的句子断句。（限断三处）（2分）
红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。
19.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．殊无意味（很，非常） B．或议就近觅饮者（寻找）
C．择柳阴下团坐（围坐在一起） D．各已陶然（熏陶）
20.根据文中画线的'句子，用现代汉语描绘你眼前所呈现的画面。（2分）
21.你从文中感受到了哪些生活情趣？（2分）
（8分）
答案
18.红日将颓／余思粥担者即为买米煮之／果腹而归。（2分，对三处2分，两处1分，一处不得分）
19．D（2分）
20.【示例】这是一个春风和煦阳光明媚的日子，油菜花一片金黄，蝴蝶蜜蜂到处飞，男男女女穿着漂亮衣服，纷纷出来游玩赏春。面对美好春光，人们深深陶醉。（2分，表达流畅，意思符合即可）
21.热爱自然，喜欢和朋友相处，自由自在，闲适快乐（2分，答出两点即可）
篇4：闲情记趣片段阅读及答案
闲情记趣片段阅读及答案
阅读下文，回答问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、本文选自《________________》，作者_________。
2、解释下列句中加粗的字。
（1）项为之强_______________
（2）私拟作群鹤舞于空中_______________
（3）徐喷以烟 _______________
（4）果如鹤唳云端_______________
（5）余年幼，方出神_______________
（6）鞭数十_______________
（7）徐喷以烟_______________
（8）以丛草为林_______________
3、下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（ ）
A、故时有物外之趣
B、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣
C、见二虫斗草间，观之，兴正浓
D、鞭数十，驱之别院
4、翻译下列句子。
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
___________________________________________________
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
___________________________________________________
（3）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
___________________________________________________
5、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？
___________________________________________________
6、“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”作者这一举动的原因是什么？
___________________________________________________
7、本文的物外之趣有哪些？它们源于生活中的什么事物？
___________________________________________________
8、通过本文的阅读，你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人？
___________________________________________________
参考答案：
1、《浮生六记.闲情记趣》，沈复
2、（1）通“僵”，僵硬 （2）比作 （3）慢慢地 （4）鸟鸣 （5）正 （6）用鞭子打 （7）用 （8）把
3、A
4、（1）遇到细小的东西一定仔细观察它的纹理，所以时常能感受到超出事物本身的乐趣。
（2）夏（夜）（成群的）蚊子发出雷鸣似的（叫声），我暗自（把它们）比作群鹤在空中飞舞。（3）原来是一只癞蛤蟆，（只见它）舌头一吐，两只小虫全被（它）吃掉了。
5、有敏锐的`观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。
6、因为它破坏了作者正浓的兴趣，打断了作者丰富的想像。
7、物外之趣：①鹤唳云端 ②游山林丘壑 ③鞭庞然大物；
源于生活中：①夏蚊成雷②土墙凹凸处，花台小草丛杂处 ③癞虾蟆捕虫。
8、以一颗爱心和一双慧眼去感受观察人生，从平凡的生活中见出不平凡的情趣（合理即可）
篇5：浮生六记闲情记趣阅读训练及答案
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的`过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。下面是浮生六记闲情记趣阅读训练及答案，快来看看吧！
阅读下面两段文言文，完成82题。（16分）
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰①一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。
花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然②。初不可解，以为无福消受，浩叹而已。事后始悉有人欲分不允，故用滚汤③灌杀也。从此誓不植兰。
篇6：浮生六记闲情记趣阅读训练及答案
注释：①荷瓣素心春兰：一种稀罕、名贵的兰花。②勃然：充满生机。③滚汤：开水
1、下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）
A、能张目对日/诚宜开张圣听 B、私拟作群鹤舞空/宫妇左右莫不私王
C、又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆 D、兰坡临终时/未果，寻病终
2、用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）
花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得
3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）
（1）果如鹤唳云端，怡然称快。（3分）
（2）事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。（3分）
4、从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的遭遇，谈谈应怎样对待美的事物。（5分）
参考答案：
1、（3分）B
2、（2分）花以兰为最/取其幽香韵致也/而瓣品之稍堪入谱者不可多得
3、（6分）（1）果然就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。（2）事后才知道（因为）有人想要分植兰花而没被允许，所以用开水浇灌烫死了它。
4、（5分）满怀童真童趣，善于观察生活，有浓烈的好奇心和想象力；爱花成癖，对美好事物珍爱有加。对于美的事物，拥有时，应珍惜爱护；不能拥有，则应心怀美好之念，共同呵护，万不可辣手毁之。
篇7：文言文阅读记丐侠习题及答案
文言文阅读记丐侠习题及答案
记丐侠
来懋斋先生者，家况奇贫,性慷慨而有过人节。乡试后，捷举。意欲赴礼部试，而绌于资斧。乡人俗习，例凡临时乏资者,得招集亲友七八人各出一分于发起人，由发起人立约签字付资，毕事而次第发还之,谓之会。既而曰:“孰如成一会而筹集之。”于是奔走于亲故之门者数日，始获七人之认可。然皆以情不能却，强应之而心实否之。届期先生黎明起,扫庭除，具旨酒与佳肴，以恭候之。讵知日既夕矣，无一亲故之足迹，印于其庭者。
有群丐过其门，见先生家罗杯盘,必有所谓喜事者。遂麋集于户限外，争欲得杯盘狼藉之馀渖。斯时也,先生饥火与憤火交绥，于是出谓群丐曰:“予之肆筵以设席也，实以部试期迫， 赴都乏资，意欲藉亲故之集会轮资,应眉急耳。奈亲故负我，今竞食言，以致吾之酒肴为虚设。 虽然，与其鱼馁而肉敗，孰若大家共一饱。汝曹其就座，吾将为东道主而畅饮焉。”群丐登堂醊，醲饷既良，已谓先生曰：“吾侪小，蒙先生賜以酒食，固属非分之宠。今试一问，由此达京师需金几何？”先生曰：“但使途无饥渴，而安抵都下足矣。”群丐应声起曰：“是区区者，何难之有？”吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得,供先生食。”往往逆旅主人嘉其义而奇其事，且厚有赠馈。既抵都，群丐各分道行乞，以所得资为先生应试费。试后果捷南宫①，得出为某邑宰，循例省亲回籍。群丐亦促之返焉。
甫抵里闬，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。先生亦平淡视之。然越数日将之官，群丐请从之任所。先生恐有所不歉，又恐背前日谊。方踌躇间，有黠者似已久窥其意曰：“先生之作官，自作官；某等之行乞，自行乞。但使有效犬马处，则吾等愿藉之以毕馀生。若其他世俗之累，决不敢为先生浼②,且自浼也。请勿作再三之虑，先生以为何如？”
抵任所后，各行丐于四方，惟昏暮时潜一入署问安而已。先生亦随时资给之，然往往不受。时邑多盗，群丐间作侦探,是以屡屡破获重要案件。至颁发赏格时，悬牌累月，迄无来领者。而先生以政声卓著，由上峰保升郡守矣。先生固儒者，不耐于酬酢之烦，又淡于利禄,遂以亲老乞终养，解组③后，欲为各丐谋治生业，竟皆避之他去。先生每为人言之，辄唏嘘泣下，引为憾事。然而丐则侠矣。
(选自《庚初广志》卷八,有删改）
[注]①南宮:指“礼部。②浼:玷污。③解组:解下挂印的带子,指辞官。
8.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是
A.届期先生黎明起,扫庭除 除:台阶
B.但使途无饥渴，而安抵都下足矣 但:只要
C.群丐请从之任所 之:前往
D.时邑多盗,群丐间作侦探 间:间或
9.以下各组语句中，分别表现群丐的“侠义”和来懋斋先生“?品性”的一组是
A.蒙先生賜以酒食,固属非分之宠
先生亦随时资给之
B.以所得资为先生应试费
试后果捷南宫,得出为某邑宰
C.若其他世俗之累,决不敢为先生浼
先生恐有所不歉,又恐背前日谊
D.悬牌累月，迄无来领者
是以屡屡破获重要案件
10.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
A.来懋斋先生家况奇贫，为人却悚慨大方,有过人的.节操。乡试中举后，打算赴礼部应试，可缺乏资用。他采用民间打会的方式向亲友筹集资金,但遭到背弃。
B.来懋斋先生把准备招待亲友的美酒伟肴拿给乞丐们享用。了解到先生的困境,乞丐们用行乞所得资助他,并护送其赴京应试。他们的义举受到赞扬,并因此常常获得馈赠。
C.来懋斋先生在群丐的帮助下到达京都,如愿考中,得以出任县令。回乡省亲时,对逢迎讨好的亲友只是以平常态度对待。
D.来懋斋先生任职期间,乞丐们给予他很多帮助,使先生政声卓著,升任郡守,而乞丐们不求任何回报。先生辞职归乡前,想给他们谋取职业,群丐都躲开了,先生引以为憾。
11. (1)把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共7分）
①是区区者,何难之有？吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。（4分）
②甫抵里闬，亲故之问寒温表庆贺者,肩摩踵接。（3分）
(2)用分隔号(/)给下面的文言文断句。（3分）
所憎者有功必赏所爱者有罪必罚存善天下鳏寡孤独振赡祸亡之家其自奉也甚薄其賦役也甚寡故万民富乐而无饥寒之色
(选自《六韬?盈虚>)
【参考答案】
8.D 9.C 10. A
四、（本大题共3小题，共23分）
11.(10 分）
（1）翻译
①这是区区小亊,有什么艰难？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。
②刚到达乡里，亲戚朋友问寒问暖表示庆贺的人很多，肩挨肩，脚跟脚。
（2）断句
所憎者有功必赏/所爱者有罪必罚/存善天下鰥寡孤独/振赡祸亡之家/其自奉也甚薄/其賦役役也甚寡/故万民富乐而无饥寒之色
篇8：《闲情记趣》文言文译文
原文
《闲情记趣》·沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
★ 闲情记趣教案设计
★ 闲情记趣翻译
★ 《童趣》教学设计
★ 闲情记趣教学设计
【《闲情记趣》文言文阅读习题和答案（共8篇）】相关文章：
《闲情偶寄》阅读练习及答案2022-07-28
七年级语文《童趣》教学设计2022-06-25
初一语文必知文学常识2024-03-14
《童趣》的优质教案设计2023-07-04
内蒙古七年级上学期语文知识点2023-10-16
童趣沈复随笔2022-11-28
初中浮生六记读书笔记2023-08-05
《浮生六记》读书心得体会2023-02-26
童趣翻译2023-07-14
新人教版七年级上册语文复习提纲2022-06-15