描写人物400字作文(共14篇)由网友“哇啦哇啦抽水机”投稿提供,下面小编给大家整理后的描写人物400字作文,欢迎阅读与借鉴!
篇1:描写人物作文400字
描写人物作文郭老师是一位既亲切朴实又严肃认真的好老师。
她有一头乌黑、发亮的披肩卷发,高高的鼻子上方长着一双炯炯有神的大眼睛。为了时刻跟我们这帮小淘气打成一片,她平时总是穿着一身休闲衣服。看上去非常朴实、亲切。郭老师每天都像妈妈一样关心、照顾着我们。
郭老师负责教我们数学、语文和国学三门课程。上课时,她非常严肃认真。如果发现有人不认真听讲,她就会用很严厉的语言批评、警告他。就是这严肃认真的态度,帮助我们改掉了不少坏毛病。
这就是我们既亲切,又严厉的班主任郭老师。我爱我们的郭老师。
篇2:描写人物400字作文
岁月,在脸上流动着,风,传播着爱的种子,将大手,慢慢变老。
童年梧桐树下透过阳光所看到的大手是那样柔和,美丽,那手掌很大,很美,沐浴在阳光中,轻轻的微笑,望着院外那沾满的泥土的小手,满是微笑。
夜光下,在灯光下大手为小手缝着书包带,因为书很重,大手怕小手的书包不能承受,于是就在这书包带上缝上一点点爱。
早晨小手背着这承载着母亲的的爱的书包上学去了,大手亲吻着小手小手看见了那慢慢被老茧侵蚀的大手,眼角湿润了。
傍晚,小手背着书包一跳一跳的回来了,大手做着热气腾腾的晚饭等着小手回来,望着回来的小手满是微笑。
吃完晚饭,大手为小手剪着指甲,一边责备小手不爱卫生,脸上满是微笑。
长大后,小手离开大手,大手还是在灯光下为小手缝着书包带,希望能承受更多更大的重量。而小手离开后,大手则是无尽的担心思念吗,时间一点一点的流逝着,大手不再美丽
,可还是静静的等待,等待小手的归来。
梧桐树下,是大手的等待,还有---落了一地的梧桐叶,小手>长大了,回来看望大手,而门前还是大手的微笑,只是大手不再年轻。
傍晚还是在阳台上,只是小手变成了大手,这次,由童年的小手为大手剪着指甲,大手变得越来越老老得再也走不动。
-------愿从现在开始大手不再变老由小手守护她。
篇3:描写人物特点作文400字
我的爸爸是个“特务”。
别害怕,爸爸这个“特务”可不是电影里的坏蛋特务;他以前在部队当过特务连长。
在家里,爸爸就是一个超级特务,想瞒着他做点事简直比登天还难。爸爸的眼睛象老鹰一样,一看你,好象就知道你心里想什么。
昨天,我就“漏馅”了。我违背爸爸的“圣旨”去放鞭了,刚一回家,爸爸问:“是不是去放鞭了?”我说,“没有。”爸爸看了我一眼说:“没有,那你告诉我身上的火药味是哪来的?”
今天,我又“穿帮”了。爸爸出门办事让我在家写作业,可我偷偷玩起了电脑,听到爸爸回来的脚步声,我赶紧关上电脑,坐到写字台前,爸爸一进门就问:“天予,又玩电脑了吧?”我故作镇静地说:“你不让,我哪敢啊!”爸爸轻轻一笑说:“魏天予同志,刚才为什么会有电脑关机的声音?你给我说一说是什么原因?”
特务爸爸真的不好对付,还是好好学习吧,不要老想着对付爸爸这个大“特务”了。
篇4:描写人物特点作文400字
我的爸爸有很高的个子、魁梧的身材。我抬眼望去,他的身躯如同山一样让我感到踏实。爸爸是个暴脾气,一双小眼睛像黑珍珠一样又黑又亮!炯炯有神,瞪人一眼足以让人发抖。
每当我犯了什么错误,他就会拿眼睛瞪我,之后再教训我。让我后背发凉。
我的爸爸虽然脾气暴了点,但他可是个好爸爸!
我深切记得那一年冬天,寒风烈烈,天气十分冷,他骑着一辆自行车到学校接我回家。我没有手套,他把自己的手套拿下来给我戴。他忘了自己手上有很厉害的冻疮,回到家,他被冻得连钥匙都握不住了。我心里一阵酸,赶紧帮他开门,倒了开水给爸爸暖手。作文
这样的事有很多,我的爸爸,他就像是冬天里的手套,给我温暖;他又像雨中的一把伞,让我不被淋湿;他还是个勇士,会在危险的时候保护我。
我的爸爸,一个脾气暴躁但是无比爱我的好爸爸!
篇5:描写人物特点作文400字
我的爸爸和妈妈都是小学老师,我常常怀疑,这样下去的话,我长大会不会也是一个小学老师啊?
爸爸还身兼学校体育组组长的工作。这份工作非常辛苦,大多数的老师都是在教室里上课,我老爸却得在炎炎烈日下,辛苦的带着学生上体育课,打球、跑步,每一样都不轻松。
毕竟辛苦是会有回馈的,爸爸的学生在全国的体育竞赛里表现优异,有一个已经破了全国记录,还有一个也差不多就快要变成全国第一了呢!
所以我常想,爸爸的工作新辛苦,他的每一分成果,都是他用一点一滴的汗水所换来的辛苦代价啊!我和妹妹光是吃喝玩乐,就可以把老爸的劳动成果花掉大半,所剩无几的,我好希望他能买点东西,好好慰劳自己一下。
除了教体育,他也是个十项全能,我常看他耐心教导学生,那些我看了就头大的数学英语,到了老爸的手上,一下子就变得不难了。我爸可是“头脑不简单,四肢也很发达”的达人呢!
每天下班回家,就算再累,老爸也会陪着我做功课,我看着他认真的表情,心里一遍又一遍的说着:“爸爸!谢谢你!我爱你!”
篇6:描写人物特点作文400字
我有一个身材魁梧、高大的爸爸,可以说爸爸加上妈妈等于我的世界,因为是他们给予了我生命。然而说母亲是最伟大的,但是父爱也是神圣的,他支撑着我们一家。
我的爸爸有一对小眼睛,眼睛上偶尔有几条血丝,不用说可以知道,爸爸肯定是干什么累的。爸爸有一个小鼻子,一看就知道爸爸是一个老实人,鼻子下还有一个小樱桃嘴儿,笑起来总是甜甜的。瞧!爸爸的脑袋多“亮”啊,在阳光的照耀下,别提多“刺眼”了,夜晚是都不用打灯,好在我们戴上了墨镜,呵呵。
自从老爸买了电脑后,除了上班,其余的时间就坐在电脑前整天的开始“工作”。不时还会叼根烟,如果爸爸不吸烟了该多好啊!
我的爸爸是个有孝心的爸爸,上敬老下爱小,从来不想着自已,一看就有男子汉气慨。
你们猜爸爸听完后会怎样?脸一沉,鼻孔一大,嘴一歪,眼睛咪成一条缝,本想爸爸会训我,可是爸爸却在暗自的偷笑,还好,还好!
篇7:描写人物的作文400字-描写人物的作文
看了这个题目后,大家一定觉得很怪吧!姥姥嘛,应该年纪很大了,怎么还像小孩子一样可爱呢?其实原因很简单,就是我的姥姥与众不同。
姥姥今年65岁啦,已经退休十年多啦,可看上去还是那么精神抖擞,走起路来健步如飞。经常看见姥姥追公交车时的矫健身姿,年轻人都跟不上。姥姥的性格开朗,脸上总是挂着亲切的笑容。我从小就和姥姥生活在一起,她总是把我照顾的无微不至,给我买漂亮的衣服穿,帮我梳各式各样好看的头型,小朋友们羡慕极了。姥姥喜欢运动,每天早上出去练剑,打扇子,动作做得既优美又到位,还参加过全市的武术表演呢。大家都说姥姥越活越年轻了。
姥姥有几句口头禅时常逗得我们大笑。每当我画画、舞蹈比赛获奖时,姥姥就会随口说道:“我老外孙女,世界第一啊!”有时候我做错数学题的时候,姥姥就会指出我的错误,我很惊讶地问姥姥:“你怎么会做这么难的题。”姥姥就会风趣地说:“你姥姥可不是一般的姥姥。”当时逗得我哈哈大笑。
姥姥各方面对我的帮助都很大。小时候几乎每天晚上都是听着姥姥讲故事进入梦乡的,她讲过的故事我都能背下来。长大了,姥姥指导我画画,帮我练舞蹈、翻跟头,没事的时候陪我下棋、打扑克,不但教会我很多知识,也带给了我无尽的欢乐。
姥姥半年前离开我去了外地,现在想起姥姥从前的话语和神态,我还忍不住发笑。可爱的姥姥,我永远爱你。
点评:本文抓住了作者和姥姥在一起生活的点滴事例进行了细致描写,形象生动。突出了姥姥爱开玩笑、爱运动,充满了活力。从姥姥陪孩子一起学习、玩耍的语气、神态中表现了姥姥的可爱。
篇8: 描写人物的作文400字
我的妈妈是个童心未泯、幽默搞笑的人,她常常做些令人发笑的事,但是我却很佩服她。
一个秋高气爽的午后,我写完作业,无聊地躺在沙发上发呆。突然,妈妈不知从哪儿冒出来,手里拿着一副羽毛球拍,冲我喊:“十一,你再这样待在家里就要发霉了,走!我带你去杀杀菌!”“Ok!”我爽快地答应了。
我和妈妈兴致勃勃地来到操场上,占好各自的“阵地”,就开战了。我的球技可是一流的呦!我拿起球拍,把羽毛球往上一抛,不费吹灰之力,球就像火箭一样直奔妈妈。只见妈妈费了九牛二虎之力,挥动着球拍,嘴里还念念有词:“为中华之崛起而打球!”可球没有过网就落在了地上。我没有接中球,反而笑得前俯后仰,妈妈却一本正经地说:“笑一笑,十年少,可你一笑,战斗力就归零了。”经妈妈一说,我笑得更厉害了。
接下来的几个回合里,搞怪老妈左一招“猛虎掏心”,右一招“火山爆发”,把我打得落花流水。我招架不住,把球拍一扔,一屁股坐在地上赌气不打了。老妈拿着球拍瞄准了我,“战士把枪都扔了,你这是要缴枪投降吗?”听了妈妈的话,我乖乖地起来重新应战。
这就是我可爱又可敬的妈妈,我永远爱她。
篇9:描写人物外貌作文400字
我的爸爸,长着一双小眼睛,一个不大不小的鼻子和一个大嘴巴,稀疏的头发长在他的头上,看上去就知道他总是发愁。愁什么呀?我不知道,或许是因为他要养家吧。至少我总是被他骂,而且有时候还被骂得我不知道他为什么骂我。
每当我做错几道题的时候,对一般人来说很正常,而他呢,却是大发雷霆。当我是天才啊,天才还没那么厉害呢,而且还要求我每道题都会做!
不说这个,还是来说说我的一次遭遇吧。
有一次,我想去朋友家学习,因为他家那里比较凉快,他也知道。可是我爸爸不同意。我也就不去咯。而后有人来我家,我就要进房间学习。我的书桌是很乱的,这个他知道,所以我就坐在床上学习。我经常这样,他也没说我什么。可那天他突然骂了我一下,有出去了。我不懂他的意思,不在意,可他过了不久有进来骂了我一顿。后来想想看,或许是因为他以为不给我去朋友家学习我在生气吧。
也许是他的心情不好吧,我也不去抱怨。就让他发泄好了。反正被骂一顿也没大不了,而他心情还好了些,这样不是挺好的吗?
篇10: 描写人物的作文400字
我们实小305班是一个群英荟萃的班级,听我给你们介绍一下。
我们班上的“小画家”是张鹤文,他个子中等,身材瘦瘦的,皮肤非常黑,脸上嵌着一双明亮的眼睛,还有一个挺挺的鼻子。有一次,在美术课上,他觉得自己画的画不好看,就把这幅画给撕了。对我来说,这幅画已经是非常漂亮了,看来张鹤文对自己的要求是非常高的。
我们班上的“音乐家”和“舞蹈家”都是张翼。她个子中等,身材也很匀称,皮肤雪白的,脸上有一双小小的眼睛。有一次,学校又组织合唱又组织舞蹈队,张翼都被选上了,而且她天天又去跳舞又去唱歌,非常忙碌。
我们班上的“开心果”是朱语含。她扎着两条小辫子,一双浓眉大眼,个子有点矮。有一次,在语文课上,老师叫我们用“建议”造句,朱语含就指着她的同桌说:“我建议我的同桌多出去运动,晒黑一点,因为他一个男生,皮肤不能太白。”她这么一说,我们班同学都被逗得哈哈大笑起来。
我们班优秀的同学可多了,你们听了羡慕我们班吧?
篇11: 描写人物的作文400字
我们实小三(10)班,是个群英荟萃的集体,班上的好同学,各有各的长处,听我来向你们介绍一下。
我们班的“好帮手”是夏子轩,她从来都能瞅准时机帮老师做事情,她个子中等,身材瘦瘦的,皮肤有点黑,一双炯炯有神的大眼睛下面,有一个挺挺的鼻子。有一次,音乐课上,我们发现,音乐书没发,我们正着急的.时候,突然,夏子轩来到教室,手里正捧着一大堆音乐书,一个个发到我们手里,我们都夸她做得很及时。
陈婧是我们班的“智多星”。她有一头乌黑油亮的头发,那双大手特别勤劳。每次考试,她总会认认真真地答题,取得优异的成绩。有一次,我们进行了语文考试,那次题目很难,她依然是三下五除二地做完试卷,等到报分数的时候,她竟然又考了100分。我们一听,个个都打心底里羡慕她。
我们班还有一位“飞毛腿”,是王铭轩。他有一张瘦瘦的脸,总是那么不苟言笑,似乎在跟谁生气地养子。他的奔跑速度非常快,不到一秒,他似乎就能把飞机甩得远远的。有一次,我和王铭轩比赛跑步,不过,我是在爸爸的汽车上,他是徒步跑得,比赛开始了,我刚说完“开始”,他已经跑到终点了,而且还破了纪录。我真佩服他。
你们认识了我们班上的好同学了吗?
篇12: 描写人物的作文400字
我们班的“三宝”,在我们学习是无人不知,无人不晓啊。今天让我来一一为你们介绍一下。
第一宝是张凡西。她个子可高了,皮肤非常黑。但她很有文学功底,是我们班的“小作家”。有一次,我们班举行作文比赛,她竟然的了95分,还是全班第一名。
第二宝是包尚灵,她的眼睛小小的,头发乌黑油亮,使我们班的“小歌星”。记得有一年,“六一”儿童节的时候,她唱了一首《不再见》,把我们都感动了,全班同学和老师都为她送上了热烈的掌声。
第三宝是朱荣敏,别看她个头小,跑起步来可快了,我们都叫她“飞毛腿”。有一次,学校举行运动会,她跑100米,竟然跑出了全年级第一的优秀成绩,我们都为她欢呼。
你们说我们班的“三宝”是不是很棒呢?
篇13: 描写人物的作文400字
他长着两条稀疏的眉毛,一双水汪汪的大眼睛,时刻露出聪明的气息。高高的鼻梁,一张粉红色的小嘴。你知道他是谁吗?他就是我那聪明绝顶的弟弟,号称“小诸葛”。
晚上11点了,弟弟还在床上乱蹦乱跳,爸爸妈妈怎么哄也没用。最后爸爸只好使出杀手锏――装睡。爸爸躺在床上把眼睛慢慢的合拢起来,还假装打着呼噜。弟弟见爸爸不说话了,便拍打着爸爸的胳膊说:“天亮了,天亮了!不准睡觉了!”爸爸当然知道这是弟弟在骗他,依然一动不动。弟弟看爸爸还是不起来,气的鼓起腮帮子,大大的眼睛骨碌碌直转。哎!一定是又想什么坏主意了。突然,弟弟更使劲地敲打着爸爸的胳膊,皱着眉头很着急地说:“爸爸,我要大便!”弟弟说的这短短一句话,可把爸爸给惊住了。只见爸爸马上睁开眼睛,抱起弟弟就往厕所跑,连灯都没开。可谁知爸爸刚把弟弟的裤子脱下来好让他大便,弟弟却笑嘻嘻地说:“咦,便便又没喽!”爸爸又气又好笑,最后无奈地说:“走回去睡觉!”弟弟趴在爸爸的肩膀上捂着嘴偷笑,一副奸计得逞的样子。
哎,我这聪明的弟弟,智力真是无人能敌,都快赛过诸葛亮了!
篇14:描写人物
描写人物_700字
他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁达;他的豁达造就了他风雨无阻,“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨,一生坎坷,然而,无论他走到哪里,他的名字就响彻在那里的天空中,响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理,让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人,身边的事和物;让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前,像一个关西大汉,手持铁板,大声高呼“大江东去浪淘尽,千古风流人物,故垒西边”“惊涛拍岸,卷起千堆雪”“江山如画,一时多少豪杰”“人生如梦,一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然,这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山,如梦的人生。
古人说:“上有天堂,下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦,苏轼虽被贬至此,然而他没有悲怆,没有哭天地,没有愤愤不平,风雨任平生。他懂得了“为官一任,造福一方”的简单道理。于是,一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵,淹没他所有的痛苦,所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗,不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的`海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人,每天尝尽甜美的荔枝。你看,这是一个何等豁达的心情,官场的风雨,生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙,今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息,对生活失去勇气,失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久,千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华,而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候,他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们,我们同在。
风雨的一生,豁达的一生;美丽的一生,多情的一生。
苏轼,永垂不朽。
【描写人物400字作文(共14篇)】相关文章:
写心理的作文描写片段素材200字2022-04-30
生动描写人物的作文500字2022-05-06
浅谈小学作文教学技巧 (作文指导)2022-08-22
雷阵雨150字作文2024-01-27
写人新派作文教学设计2022-12-13
描写人物的作文300字2022-09-12
如何让作文里的人物更鲜活2022-09-19
描写人的作文300字2022-06-12
教你如何写静物作文2023-10-25
小升初语文写作指导2023-07-03