关于掌声的作文:难忘的掌声(锦集18篇)由网友“Rebuild”投稿提供,下面小编给大家带来关于掌声的作文:难忘的掌声,希望能帮助到大家!
篇1:掌声难忘作文
掌声,那是成功路上的加油声,掌声,那是对自己的激励,掌声,也是成功在向你招手。
我为别人鼓鼓掌,别人也曾经为我鼓过掌。我印象最深刻的是一个暑假别人为我鼓掌。
那一天,是一次一年一度的英语比赛,我和爸爸妈妈一起去长沙参加比赛,比赛开始了,各个地方来的小朋友安安静静地坐在座位上,这时,一个长胡子老外走了进来,宣布比赛开始,我看了看手中的牌子,我是二号!第一个小朋友表演完后,老外说他得了九十八分,我的心怦怦直跳,忐忑不安地走上讲台,快速,流利地将准备的英语读完后,老外用生硬的中国话说:“棒!一百分!”接着,所有的小朋友都鼓起掌来,响亮的掌声如一股暖流流进了我的心田。
这掌声,使我永远难忘。
篇2:掌声难忘作文
六年的小学生活中,我听到过无数次的掌声。有的是别人送给我的,有的是我为别人献上的。原因也有种种,有的是因为获得了成功,有的是因为坚持,有的是因为鼓励``````可是那一次的掌声令我非常难忘。那一次的掌声是我获得成功的掌声。一年一度的校运会到了,第一个环节是800米男子赛跑。当然,这个环节我参加了。
运动员纷纷站到自己的位置上,做好准备。只听枪声一响,运动员们像离弦的箭似的向前冲。第一圈我们都跑得很轻松。第二圈我领头了。第三圈我们都喘气了,脚步也变得软弱无力。最后一圈,我真想坐下来不跑了,但是男子汉不能半途而废,一定要坚持到最后一刻。我咬紧牙关,加快了速度,三,二,一,到终点,我得了第一名,同学们都给我献上了掌声,这掌声像雷鸣般响亮。从这次之后,我知道,做事一定要坚持到底,做到最好。这样,胜利就属于你的了。
篇3:难忘那掌声
难忘那掌声_作文
每次,只要听到那春雷般的掌声,就让我想起了那次训练.
那是一个阳光明媚的早晨.我来到舞蹈教室,因为马上就要表演“活力123”了,我担任主角,但是,我有一个动作“空翻”不会,老师叫我练习,可是我一直都不会,怎么办?只好练习.
来到垫子旁边,我的心跳加快了,生怕自己一下去就会摔倒,180度空翻呢,怎么办?我极不情愿地下了腰,腿使劲蹬,怎么也翻不过去.我扭头一看,爸 爸妈妈鼓励着我,老师向我投来期望的.目光,我想:我不能够辜负他们的希望,决不能!这时,不知哪儿来了一股力量,涌到我的腿上,我用力一蹬,成功了!
爸爸妈妈开心的看着我,老师把我抱了起来,我真不敢相信自己的眼睛.
同学们和家长们都向我抱以热烈的掌声,我呆呆地站在那里,似乎在享受那只属于我一个人的掌声,我流泪了.
之所以我流泪了,是因为,这成功是我用艰苦换来的,这掌声是我用汗水和泪水换来的!这是开心的泪水,这是成功的泪水!
每个人在生活中,都会遇见一些挫折,这些掌声,就是伴随我们走过挫折的伙伴,是给予我们力量的朋友!
每每想到这里,我就想大喊一声:“我成功了,难忘那掌声!”
篇4: 难忘的掌声
掌声欢呼声,我拼尽全力,用力一跳,过了!随着视线模糊,我被拉回记忆中……
我被选上了跳高这个项目,完全没有学过跳高的我,得知这个消息愣了十几秒,即开心又害怕。“叮铃铃”放学了,同学们嬉闹地回家,我就坐在座位上一动不动,过了几分钟,班上就我一个了,于是就背起书包,关门,来到体育馆。
由于天空下着暴雨,体育馆没有人,我来到了跳高处,前面跳的非常顺利,开始到了一个高度,我却跳不上去了,后背全湿,双手撑在腿上,满脸通红,喘着大气,一遍一遍,窗外的雨也越来越大,声音也越来越大,一刻也不消停,我准备放弃了,也许这就是我的最高点了吧……
在家过了两天垂头丧气的,脑袋里全是跳高,运动会时间也在渐渐逼近,这时,我想到了赢到前五名就能给我班级加分,又想到成功时,老师同学的笑容与掌声,我又回到了那熟悉又陌生的体育馆。
“老师!”
我转过头,瞪大眼睛,原来是老师听到了我的事便来了,每一个动作,每一个力度都用心教我,在她认真的脸上,我找到了原本的自信。
到了比赛那天因为老师要在观众席管班级不能过来,但我看得到她的目光,开始,所有人都过了,过了一会儿,淘汰的人越来越多,到了我最恐惧的高度了,我原地跳了跳,“加油!”我朝着声音的方向看去,是同学们,他们一个个大声喊着,手上不停地鼓着掌,我一跃那一秒最长,我闭着眼,眉头紧缩,过来!心上巨大的石头放下,老师笑了,我也笑了……
在领奖台下,我看到了老师和同学们在那里兴奋的欢呼,激烈的鼓掌,虽然没拿到前三。但依旧给班级加了分,那天的掌声,我永远也不会忘记……
篇5: 难忘的掌声
记得我第一次站起来回答问题很胆怯,或许老师想给我一次锻炼的机会。我一下子慌了神,于是我马上定了定神,思考起老师提出问题的答案。我只好硬着头皮说出答案。
当我脱口而出说了答案时,心里很懊悔,嘴里一直嘀咕着哦是否说得对?我说得是否恰当?我的心扑扑只跳,我的脸也有一些发烫。
此时我非常的后悔,想着想着,泪水都快流出来了,我不禁又怪起老师来,干嘛要提问我呢?正在这时,我听到了一阵掌声,一阵节奏稳重,坚定有力而又真诚的掌声。我的心为之一震,这是给我的吗?一阵狂喜之后,我又感到一种失落,这掌声怎么会是给我的呢?我说得非常不好。
我慢慢坐下来,果真看见同学们正在鼓掌, 忽然感觉腰板挺直了许多,仿佛身体内有一根强大的支柱。我冲那些同学们笑了笑,不知说什么好内,我望着同学们的笑容,我在心里默默地说:“谢谢!”然后,我信心大增,重新鼓起了勇气。
难忘的掌声,它给了我信心和动力,原来我们有时需要的仅仅是一点掌声。
永远感谢我的同学,是他们给了我信心,使我有了面对困难不放弃的精神。
篇6: 难忘的掌声
生活中,人人都需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以新的活力;面对困难和考验,掌声会给人一种信心,给人一种勇气,给人以奋进的动力,应该说掌声是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。同学们,你们获得过掌声吗?接下来就听我说说当我获得掌声时,那种美好又激动的感受吧!
那是不寻常的一天,老师让我们评选班干部。在评选班干部时,要当场即兴演讲。我终于盼到了这一天,因为我想竞选一个我梦寐以求的职位――班长。但是今天得当场来一段竞选演说,在没有一点儿充分准备下,当时的我有一些局促不安,束手无策,我被紧张的氛围笼罩着,我拼命地想,拼命地写,只想给大家留下一个好的印象。
时间如流水一般快,快轮到我了,我紧张得仿佛心里有一只活蹦乱跳的小兔子。“下一个,黄琪心。”老师一声令下,我慢慢走上讲台,不好意思地给大家鞠了一个躬,便结结巴巴地说道:“大……大……家好!我……我……叫黄琪心……”当时我觉得那时的我简直是糟糕透了,我在心里默默地对自己说:黄琪心,你不是一个胆小怕事的人,你应该大大方方地面对同学,我相信你,你是最棒的!随后我做了一个深呼吸,让紧张的心情放松下来,之后微笑地对同学们说:“大家好!我叫黄琪心……”时间一分一秒地过去了,我也发言完了。那时的我如释重负,同学们微笑地望着我,好像这是对我发言的首肯。突然,台下响起了一片响彻云霄的掌声,这掌声是那么动听,这掌声有着巨大无比的魔力,它使我弱小的心灵强大起来!这掌声,使我终身难忘。
同学们,你们获得过掌声吗?我相信你们获得掌声时一定和我一样,那种开心而激动的心情覆盖了全身。所以,同学们,请多多鼓掌吧,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌!
篇7: 难忘的掌声
“互敬队礼!”在阳光下,几排一年级的新生,慢慢的举起他们那稚嫩的右手,齐刷刷的高举过头顶。我站在他们的对面,看着那鲜艳崭新的红领巾,情不自禁地鼓起了掌,我想起六年前……
当时,我和他们一样。伴随着“运动员进行曲”,缓缓走上主席台。只见几位六年级的大哥哥大姐姐,手捧着一面鲜艳的红色三角形。我的心不知为何“怦怦”直跳。
之前,老师告诉过我们,等会儿大哥哥大姐姐会帮我们系上一面红领巾,意味着,我们从此进入了少先队,这是一件非常光荣的事。我睁着好奇的眼睛,望着那面红领巾,充满了期待,而心里却又像有了只兔子,到处乱窜。
只见那位姐姐将红领巾小心翼翼的帮我挂上脖子后,向我熟练地行了一个队礼,而我也跟着行了一个队礼。这时,主席台下掌声雷动。一瞬间,时间仿佛凝固了。。几千只手同时拍击着,发出清脆响亮的声音。而我们每个人的脸上,都洋溢着喜悦与快乐。我怔住了。刚才的紧张早已烟消云散。
我这时才意味到,原来这是多么光荣的事。我戴上了红领巾,意味着,从此我就是少先队中的一员了。我就有责任,有义务“为共产主义事业贡献力量”!我也要开始好好学习好好锻炼。顿时,我感觉到肩上担子千斤重,心中却又有一丝说不出来的兴奋。而刚才那掌声,也饱含着“前辈”们对我的鼓励和期望。那掌声,使我立刻信心百倍;那掌声,使我如今记忆犹新。
我看着那一张张稚嫩又可爱的笑脸,看着那飘扬在空中的红领巾,耳边又响起阵阵掌声,鼓得更起劲了。愿我的掌声能让他们感受到,曾经的一年级同学对如今新生的鼓励……
篇8:掌声
掌声_小学作文
大胆鼓掌,为别人,为自己,也为丰富多彩的人生,更为美好的生活。不要吝啬你的掌声――鼓掌。因为自己的内向我从来不认为我可以在众人面前表现出色,更何况是登台表演呢?记得那天上台之前我十分紧张,手心直冒汗,还不停地抖。我们要六个人表演舞狮子,现在站在地上我就能感到腿在“舞”,这样的情形更让我害怕,我紧张的都不敢上台了。不知不觉我已经站在台上了,啊,台下几百双眼晴注视着我们,我有些不自在了。低下头不敢看台下。一低头我才发现,我手中空空的,狮子呢?情形不妙,本应我带上台的狮子现在还在后台。报幕员正在讲话,我的心怦怦直跳。往组员手中看去,他们手中也是空空的,对嘛。说好我拿的。我害怕极了,想到组员不知所措,以及台下随时可能会暴起雷鸣般的`哄笑,我就更加紧张,我示意的向身边的组员张开两手,他明白了,显出极为沮丧的表情。我知道这下完了,直到报幕员宣布表演开始时,一个工作人员手拿着狮子走上台来,我才有些安心。我们排好队形,站定看着台下这回没法低头了。音乐响起了,表演开始了,我们一个个跳了起来,动作一个个做了出来。突然狮头与狮身的连接处断了。我心里更加紧张,我用余光看台下。观众们也很焦急,似乎很喜欢我们编的舞狮子,想把它看完。狮子弄好了,正当我们带着歉意准备开始时,骤然间响起一阵掌声,热烈而持久,掌声好似化作一团火。在我心中剧场的烧了起来,使我有了莫明的动力。我抬起头看到台下观众脸上带着微笑,手不
停地鼓着掌。顿时有一种成功感,似乎我们的表演得到了观众的喜爱,他们已经肯定了我们,我们成功和表演完了,台下又一阵雷鸣般的掌声。这次我深深鞠了一躬。因为自从我听到了掌声,感到了肯定就不在紧张了,脚下的舞步出不显得杂乱了。
自此我懂得了掌声的意义。而后的一件事更让我懂得了掌声的真谛。班中开联欢会,一个平日不爱说话的女孩子被推上了讲台,大家让她唱一首歌。平时默默无语的她,此时白净的脸上泛起一阵红润,不好意思的低下头。看到她这样我不禁想起了那次的我。于是,我带头鼓起了掌,接着持久的掌声响起了。显然,她同样被掌声感化了,抬起头。我们注意到她有些红的眼圈,接着一阵娓婉的歌声开始了。奇怪的是那次以后,我注意到她开始上课举手了。生活得更快乐了。因此,我更明白了掌声的真谛。
让我们学会鼓掌吧!你的掌声可以给他人以信心,你的掌声可以还他人活泼的本性。你的掌声更会让他人走出困境。其实在人生大舞台上,让不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌声就是喝彩,是尊重,是鼓励,也是肯定。所以让我们一起大胆地为别人,为自己,为人生,也为生活而鼓舞吧!
篇9:掌声
金钱是一种怜悯,是一种恩赐;二掌声是一份鼓励,是一份肯定。给予是快乐的,给予别人一些掌声,自己获得一份快乐。
课堂上,我不常举手,因为怕自己会答错,引来全班的一阵嘘声。
那时四年级的一个下午,班里要重选班干部,这次可和往次不同,老师要候选人上台演讲。第一个竞选的职务是中队长,我手中拿着事先准备的演讲稿,有点胆怯的举起手,没想到老师把我的名字写在第一个,这意味着我将第一个上台演讲,我的心里异常紧张。过了一会儿,老师叫我上台演讲,我手里紧紧地握着演讲稿,一步一步地走上讲台。我心想:拼一拼吧,反正也是有备而来。这时,全班爆发出一阵排山倒海般地掌声。我紧张的心,一下子放松了下来。
不知不觉,一篇几百字的演讲稿被我念完了。在我念完的时候,台下的同学又鼓起了掌,正是那清脆而响亮地掌声,是我鼓起勇气。在讲台上,我向在坐的同学鞠了一个躬。
掌声每个人都可以拥有,只要敢于去争取,总会有一天掌声会为你而响起。所以,不要轻视一个小小的掌声,慷慨地给予别人掌声,也许正是别人所需要的。这掌声或许比金钱更加重要!
篇10:掌声
掌声是一种肯定,掌声是一种鼓励,掌声是一种尊重。我给过别人掌声,别人也给过我掌声。生活中,掌声是必不可少的。
虽然我并不内向,但不知道为什么,我只要一上台,大家把目光投向我的时候,我就会变得怯生生的,真想挖个大坑,将自己埋在里面。
有一次班干部竞选,心里一直砰砰直跳,“……16号、17号”报到我的时候,我胆怯地站了起来,走向讲台上去,“敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!今天我要竞选的是……请大家投我一票,谢谢。”我说的每一个字都好像在颤抖似的,动作像机器人一样一卡一卡的,身上冒着冷汗。可听见台下一阵阵的掌声,我觉得顿时舒缓了许多,心里默默的想:看来上台演讲也没有想象中的那么可怕嘛。
这次演讲过后,之后我上台演讲时也不会那么紧张了,说话不会结结巴巴而且流畅了许多,在台上也不会冒冷汗,也不会想挖个坑把自己埋进去。这都是因为同学们的掌声鼓舞了我,让我变得有自信了。
面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以鼓励,给人以奋进的动力。正因为掌声有这么大的力量,所以我们要多为别人鼓掌,也多为自己鼓掌,为自己精彩的人生鼓掌!
篇11:掌声
和煦的春风拂过九州大地,小草钻出了嫩芽,花儿欣欣然张开了眼睛,古老的松树摇晃着枝叶,向新的一个春天张开了怀抱。
天公作美,我过得也很美。上周,老师让我准备在课上给同学讲讲高斯和等差数列的知识。我兴奋极了,想着可以同学面前露露脸,一股自豪之情油然而生。
我拿着我精心准备的演讲稿走上了讲台。:“不紧张,不紧张!”我默念着。可是四十八双眼睛直愣愣地盯着我,我完全做不到刚才自己给自己立下的目标。我用近乎颤抖的声音说出了“高斯是”这三个字,然后我的脑子里一片空白,就什么也说不出来了。
拿着粉笔的手颤抖了几下,两条腿不争气地软了起来,几颗汗珠从额头上滑落。鸟儿在窗外用我从未听过的难听的声音吼了几嗓子,仿佛鸟儿也在嘲笑我的懦弱。
同学们在教室里开始窃窃私语,也许是看到我占用了他们的学习时间,而对我感到不满吧?电扇在头顶嗡嗡旋转,而我却不知为什么打了个寒颤。一瞬间,我感觉自己像掉进了冰窖。老师会不会觉得我关键时刻掉链子,根本就没准备好吧?这不祥的想法在我脑海里像蜘蛛搭网子似的,乱糟糟地缠在了一起。
我试图重新开始,可是未果,刚开头就又断片了。我把求救的目光投向了慈祥的老师,老师冲我点点头,给我做了个加油的手势,就在这时,不知道究竟是谁,在教室后面的角落,带领大家鼓起掌来,掌声越来越热烈,持续了很久。
此时,我感受到了无比振奋,心里像吃了蜜一样甜,我知道,老师和同学们都没有看不起我,他们等着看我的表现呢。我调整好自己的心态,长舒了一口气,锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂开。我自小就喜欢荀子的这句话,我绝对不能半途而废啊!我紧咬着牙关,又继续讲下去。虽然过程中纰漏不断,但是没有一个同学走神,老师就坐在第一排,冲我微笑着,不停的为我加油打气,眼神中含着对我认可和赞扬。这让我感受到了集体的温暖,这让我找到了精神的力量!
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”这次演讲,我在掌声中开始,又在掌声中结束。掌声可以让我获得自信、获得幸福。我也愿意把掌声传递给别人,让他们也能享受到幸福和快乐!
篇12:掌声
掌声是人们最渴望,但又最难得到的东西。正如俗话说的“掌声难求,掌声可贵。”但是,掌声可不光是献给优胜者的赞美,更是对失败者的鼓励和安慰。
有一次,我在看一本书。里面就讲了一个故事。有一届奥运会。一个小国家派来了一位长跑运动员。比赛的那天,一声令下,十几位选手箭般冲了出去,临时参加的他却远远地落在了后面,一圈、两圈、三圈……他已是大汗淋漓,脚上也磨出了泡,这时其他选手已通过了终点,但他仍然在坚持,在全场几万名观众鼓掌下,他终于冲过了终点,并瘫倒在场地上。这时全场一片沉寂,旋即雷鸣一样的掌声响起,大家像迎接英雄一样,不约而同起立鼓掌,许多人甚至流出了热泪。
记者问他,为什么最后一名还要坚持不懈。那名选手回答:“我虽然只参加了半年训练,实力非常有限,但我代表的是祖国和人民,我不能辜负他们的希望。’’
有一次我在班里背古诗,流利地背了几首后,突然卡壳了,这时同学们给了我鼓励的掌声,我惴惴不安的心情豁然开朗起来,并激发了记忆顺利地背了下去。是掌声给了我鼓励和振作。所以当别人失败时,我们要用掌声来鼓励他,这时你已经真正懂得人世间最珍贵的东西—爱和鼓励。
篇13:掌声
刘恩铄
掌声是什么?掌声就是生活中给你的鼓舞,也说明你非常有能力。享受掌声,温暖、愉悦。
去承德打比赛,我遇到了一个比我个高、比我壮的对手,我勇气不减、斗志高昂。
那是最后一场,裁判一个手势:“双方进攻!”我单刀直入,接连三个下劈——不给你点儿颜色看看,也不知道马王爷三只眼。
而他却只防守、不想攻击,宁可被黄牌警告。我放松、警戒,等他进攻。他打了一个横踢,我一侧闪,刚要打快踢,一个下劈凶猛地向我打来,我一下变到-3分。
现场响起了掌声。之后,又是一阵掌声……
我知道这是鼓舞。我打起精神,鼓起勇气,一脚腾空侧踢,对手刚要防守,为时已晚,来不及了,对手趔趄一下,我一个上步——后旋,哇,优势获胜。
全场爆发出雷鸣般的掌声,经久不息,我高兴地站在擂台中间,欢呼着,雀跃着……
历历在目,记忆犹新。人生路上,掌声让我昂首阔步。
篇14:掌声_
掌声对于普通人来说,是进取的动力;对失败者为说,是重振旗鼓的决心;对于成功者来说,是努力后的赞赏。
掌声,是心与心的交流。贝多芬为一位穷盲女弹奏了一首又一首悠美动人的《月光曲》,他的行动值得我送去掌声;海伦。凯勒只见过一年多的光明,却以不朽的意志写下了家喻户晓的《假如给我三天光明》,她的事迹值得我送去掌声;鲁迅先生用一支枪一般的笔,写下了雄壮的诗篇,为沉睡的中国人开了一剂药方,让更多的热血青年投身于爱国革命事业中,他的作风值得我送去掌声……
我把掌声送给黄继光,他用自己的身躯顶住了敌人的枪口,把生命献给战友;我把掌声献给儿狼牙山五壮士,他们不畏死亡,大义凛然地跳下陡峭的狼牙山;我把掌声送给杨利伟,他吃苦耐劳,为中国和航空事业开了一个好头;我把掌声献给陈光标,他将自己的财富捐给了那些有困难的人,让他们感受到丰衣足食的温暖……
剑阁道上,诸葛亮安然地坐在三军之间,静静等待。魏延和马岱,按照诸葛亮的吩咐引来了张颌。当这位魏国名将发现中计时,诸葛亮神态自若,一声令下,无数利箭将张命与他的部下射死在剑阁道上。而五百年后,一代诗人李白写下了千古名篇《蜀道难》:剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫末开。剑阁,这片峻峭之地,让两位名人大作文章,掌声,难道不属于他们的吗?
我爱阅读古诗文,里面的名句总会让我不由得鼓掌。李白的《将进酒》:天生我材必有用,千金散尽还复来;白居易的《长恨歌》:在天愿做比翼鸟,在地愿为边理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。太神了!如此名句难道不值得我去赞叹,去鼓掌?“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。我仿佛读出了李白的心境,虽傲,却不爱做趋炎附势的小人,这种精神难道不值得我送去掌声?
让我把掌声送给你吧!这个“你”是我所赞叹的,欣赏的。能感染我的人、事迹,我难道不该送出掌声去表达我的仰慕吗?
篇15:掌声
我第一次上形体课时,老师让我们拉腰。我非常害怕拉腰部,因为我从来没有拉过腰部。我该怎么办?这时,老师叫了我的名字:王璐琪,该你了。我打了个寒颤,小心翼翼地走到老师面前。首先,张开肩膀,弯下腰,双手放在膝盖上。老师用一只手按住我的背,另一只手抓住我的脖子。只听到肩膀咔嚓一声打开了。然后,趴在地上向上看。老师拉了拉我的手。这时,学生们鼓掌喊道:“加油!来吧。老师轻轻地拉了一下。好痛。我忍受了一会儿,最后用我的头和我的手在我的脚后跟着地。我成功了!这时又响起了一阵掌声。我的眼睛湿润了,我不知道这是痛苦还是太快乐。
从那以后,我一直很顺利地拉着我的腰。是同学们的掌声给了我信心和勇气。我不再害怕拉我的腰了。
篇16:掌声
周一早上,我觉得天空非常蓝,空气非常清新。我来到学校,开始了快乐的学习生活。
每周一我们都会升国旗。今天,在我们升起国旗后,大队辅导员高兴地站在国旗台上大声说。同学们,在这次教科书戏剧比赛中,《丑小鸭》为我们学校赢得了荣誉,并获得了第一名。我们邀请这些学生上台。话音刚落,站在我旁边的学生把我推到了舞台上。我非常兴奋。我满脸笑容地走上舞台。大队辅导员大声对学生说。为他们鼓掌!那一刻,观众爆发出雷鸣般的掌声,我感到非常高兴。
回到班上,学生们对我说。尹,你真的很棒。我知道,他们说我得到了很多掌声,其实这些掌声很激励我,我希望我能再次站在这个舞台上,我对自己说,一定要加油!
篇17:掌声
同学们,在我们的日常生活中,我们都需要掌声。因为掌声,我们才会有勇气。因为掌声,我们会相信自己。现在让我告诉你当我得到掌声时我的感受。
有一次,当我在课堂上讲故事时,当我站着不动的时候,教室里响起了掌声。第一轮掌声给了我信心。当我的故事讲完时,教室里又响起了一阵掌声。第二轮掌声给了我极大的鼓励。
同学们,在日常生活中,有很多掌声可以给别人。例如,如果她从80分中得到90分,我们可以给她掌声。她从你的掌声中了解到你对她有信心。她在下次考试中肯定会得到100分。学生让我们从个人开始。只要她取得进步,我们就能给她掌声。让我们永远记住掌声这个词!
篇18:掌声
生活就像一朵芬芳的花,而掌声就像滋润花心的雨露。生活就像没有光的黑夜,而掌声就像点燃希望的蜡烛。生活就像一艘没有目标的船,而掌声就像一座突现的灯塔,指引你前进。我被一些掌声感动了,这是我父母的鼓励。
我记得当我10岁的时候,我父亲给我买了一个滑板。我非常开心。
我认为滑板很容易学,但是在学习的过程中,我遇到了各种各样的困难:总是上上下下。我跌倒了,一次又一次地哭泣。渐渐地,我对滑板失去了兴趣。然而,我的父母对我说:“儿子,起来,相信你能做到!”正是这个声音让我继续学习,也让我充满了自信。我什么都有。我终于学会了滑板。
哦,天啊!掌声,是你让我的生活更加绚丽多彩。
★ 那次掌声作文
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