木头和皮球作文（整理27篇）由网友“utopia”投稿提供，下面是小编精心整理的木头和皮球作文，希望能够帮助到大家。
篇1：木头和皮球作文
日月如梭，光阴似箭，又到了一年一度的《创意大赛》了，去年的冠军就是朴实的木头，而今年它又来参加了，并且以优人的成绩进入了总决赛；而皮球这匹“黑马”也闯入了总决赛。他们两个的成绩真是不相上下。
一天，木头坐在电脑前苦思冥想：我如何才能在决赛中稳操胜券呢？它来到了自己的
傍晚，木头来到大街上漫步，璀璨的天籁，到处是美的景象，这里有美的华丽、美的妖娆、美的安然、美的祥和……。顿时木头的眼前一亮，它有了一个绝妙的主意。木头飞奔回家，开始了它的创作。
而在此时，“黑马”也在研究着自己的参赛作品。今天已经有很多伙伴为它献上了锦囊妙计：“兰兰”要它把自己切成两半，做成漂亮的灯罩装饰美丽的卧室；“棒棒”要它干脆做个游泳帽，既简单又实用……，“黑马”皱着眉头思考了半晌。最后，还是觉得这些建议都有点“土”了。于是他走出家门，到外面找灵感去了。一路踏来“黑马”眉头紧皱：它发现灰蒙蒙的山上树木不知何时被人们砍伐掉了；清澈的小河断流了；地面上的小草被踏得直不起腰来；公路上飞奔的汽车留下了浓浓的黑烟……，
下午放学后，小猫第一个冲出教室，他要去找太
三个小伙伴高高兴兴去给小虎送皮球，可是，小猫和小狐狸还是不明白，为什么自己找不到皮球。
指导教师：王丽斌
该文是篇课堂作文，具有一定的趣味性和知识性。 [推荐给朋友] [显示打印]
篇16：捞皮球作文
捞皮球
一天，四只小猴在绿油油的草地上玩皮球，玩得很开心，突然一只小猴一不小心把皮球掉进水里了，小猴急得要命，有一只小猴想了一个好办法，他们爬到树上一个一个往下吊尾巴之后，他们捞到了皮球，又一起玩着。
捞皮球作文100字小学生作文（中国大学网）
篇17：花皮球作文
花皮球
浙江省平湖市 东湖小学301 全佳妮
我家有个花皮球，
放学回家拍几下，
花皮球作文
，
我们玩得很开心。我把球传爸爸，爸爸很快地接住了皮球。，爸爸把球投向我，接住了球。哈哈，我真厉害！我接住球以后又把它传爸爸……
游戏结束后，满头大汗的我跑到爸爸面前说：“真好玩，下次我还要玩，
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”
评语 用“满头大汗”写一段话——小作者按照这个，完整地写了，同时很好地用上了“满头大汗”这个词语。
雨中情篇19：花皮球作文
我家有个花皮球，
放学回家拍几下。
一、二、三……
小朋友们快来拍。
热热闹闹说说话，
皮球皮球真好玩。
花皮球呀真是好，
小朋友们拍拍拍。
篇20：智取皮球作文
在一个骄阳似火的日子里，我与几个情同手足的伙伴一起去绿如翡翠的草坪上拍皮球，
智取皮球作文
。正玩得热火朝天时，爱不释手的球掉进了一个又深又窄的洞。我们急得像热锅上的蚂蚁――不知所措。你望望我我望望你。一会功夫，七嘴八舌地议论开了。有的郑重其实的说：“我们用网子网。”大家摇摇头说：“不行，这洞很窄网不上来。”有的不慌不忙的说：“我们用棍子夹上来。”大家摆摆头说：“不行， 我们不知道这洞有多深。”还有的一本正经的说：“我们用水灌，用水的浮力，球就浮上来了。”大家异口同声的说：“这个办法真是妙不可言。”说干就干，大家分头找水源的同学撒腿就跑，东找找西找找，费了九牛二虎之力才找到水源，拿水桶的同学健步如飞的跑回家拿水桶，
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同学们提着沉甸甸的水，小心翼翼地把一桶又一桶的水灌入洞里。灌了老半天课仍不见球的踪影。同学们默默地提水往里灌，有的同学自言自语地说：“干脆让它永远呆在洞里睡大觉。”有的同学毫不气馁，想：我一定要把球救出来。有的一步一挪地提水，终于气喘吁吁地摊坐在地，水洒了一地。唯独只有吃苦耐劳的小明一言未发地提水。尽管晌午的太阳火辣辣的像火球似的炙烤着大地，像在和我们作对。可小明仍然坚持不懈地灌水，最后球缓缓地 浮了上来。小明大叫：“真是功夫不负有心人。”我知道了：“人在拥有智慧的同时还要
这个星期，学校组织了一场拍皮球比赛，我也自告奋勇地参加了。
刚走到比赛场地时，我并不是怎么紧张，看见小朋友们一个个奋力的拍着皮球，我也在心里不停地为自己加油：“加油，加油，一定要赢呀!”终于轮到我了，我又是兴奋又是紧张，手里不停地冒着汗，脚也在微微发抖。我跟着老师慢步走到比赛场，手里拿着皮球，心想：我可不能辜负了老师对我的期望呀，我一定要努力战胜对手。突然，“摺钡囊簧口哨，我双脚分开，以最快的速度拍着球，球像一个弹动的珍珠，我的眼睛也不停地跟着皮球上下移动，嘴里还数着：“一个、两个、三个、四个……”可是不一会儿我的速度就慢了下来，手也酸痛了起来，再一听，同学们正为我加油呢，我可不能放弃呀，随着同学们的呐喊声，我的速度又渐渐加快了。时间一分一秒的流逝，很快，口哨又一次的吹响，我紧张地等着老师报成绩：“第一位八十个第三名，第二位八十九个第二名，第三位七十三个，第四位九十六个第一名，第五位……”“第一名，我竟然得了第一名。”我惊讶的叫了起来：“噢耶!第一名。”我连蹦带跳的跑到老师身旁，老师轻轻的亲了一下我的脸蛋，高兴地说：“你真棒!”顿时，我的脸涨得通红。
这次比赛虽然我取得了优异的成绩，但是不能骄傲，要继续努力。
篇22：拍皮球作文
皮球，是一种圆滚滚、小巧的球。因为它弹性很大，深受许多人的喜爱。在普通人手里，它会给人带来娱乐；在运动员手里，它会让运动员夺冠。所以，拍皮球是一种很好的'运动。
我和弟弟很喜欢它，于是一直练习。许久，我们也都运用自如了。因为我们还不知道谁更厉害，于是就展开了一场比赛。上半场比赛，弟弟居上，我在下。比赛开始，弟弟拿着球，一个鬼笑，让他变得更加可怕。只见他使劲往楼梯角一扔，球立刻飞奔下来，像箭一样地向我飞来。我也不甘示弱，用力把脚一踢，没想到没踢上去，反而往屋顶一撞，球一弹，把我给打中了。他沾沾自喜，显然是在嘲笑我。我趁他得意忘形时，飞地一扔，他还没反应过来，脸就被球使劲地打了一下，极是狼狈。
下半场时，我们调换位子。这下我可高兴了，因为在上面不容易被打中。我举着球，飞快一扔，他反应不及，又被打中了。这下他完全被激怒了，凶着脸，挺着腰，像只凶巴巴的豹子。他用手拿着球，使劲往天一扔，球的速度飞快，我还没注意到，就被重重地打了一下。球又滚了下去，举着球，又用力一扔，把我又打了一下。就这样，我被打了好几下，疼痛不已。最后，我只能举手投降了，弟弟高举着球，心里十分高兴，似乎在说:“耶！我打败哥哥了，我是皮球之王！”我看着他那得意样，也只能乖乖为他喝彩了。
皮球给我的生活带来了动力，给我带来了许多乐趣，我想说:“我爱你！皮球！”
篇23：拍皮球作文
今天的天气真好，太阳公公好像知道我们要拍皮球比赛，也来凑热闹了。
我们来到操场，就开始比赛。我们一边拍一边数：“一、二、三……”皮球像很听话的小兔子一样上上下下、跳来跳去。旁边的小朋友直为我们加油助威，听到他们的喊声，我们更加兴奋了，比原来更努力了，不一会儿我们就出了满头大汗，但是我们没有感觉热，比原来更起劲了。
比赛结束了，我们以优异的成绩取得了胜利，我们的脸上都带着胜利的笑容回家了。
篇24：找皮球作文
找皮球作文
找皮球
早晨，小狗、小狐狸和小猫背着书包去上学，眼尖的小狐狸发现路边有粒皮球，忙跑过去捡起来。“肯定是小虎丢的，昨晚我看见他到处在找东西。”小猫说，小狗看了看天说：“不早了，我们还是先找个地方把皮球藏起来，放学回家再给小虎送去吧。”
于是，他们在路边找了个安全的地方，挖了个坑，把皮球放进去，又用树枝盖住。小狗说：“把位置记准了，待会儿别找错地方。”小狐狸说：“好，放学后我们比一比，看谁先找到皮球。”“我最棒，待会儿我冲在前，一定第一个找到皮球。”小猫边想边围着放皮球的地方转圈，“我记住了，太阳光正好照在盖皮球的`树枝上。”他心里暗暗高兴。小狐狸看看左右，旁边有两个小水坑，“我记住了，皮球放在两个小水坑中间。”小狗仔细看了看四周，他发现前面有个小山坡，坡旁有三棵无花果树，还有三棵桂花树，皮球正好放在无花树和桂花树的中间。
下午放学后，小猫第一个冲出教室，他要去找太阳光照着的树枝。小狐狸也跟前去，他要去找两个小水坑。他俩谁也没有找到皮球，因为早晨的太阳在东边，傍晚的太阳已经快要落西山；两个小水坑里的水早已被晒干。小狗先找到了小山坡，又找到了三棵无花果树和三棵桂花树，他搬开树枝找到了小虎的皮球。
三个小伙伴高高兴兴去给小虎送皮球，可是，小猫和小狐狸还是不明白，为什么自己找不到皮球。
指导教师：王丽斌
该文是篇课堂作文，具有一定的趣味性和知识性。
篇25：木头作文300字
快看！班上的同学有的趴在座子上；有的两眼微闭，双手合拢想在拜菩萨；有张大嘴巴像要吃人……一个个像是被孙悟空施了定身术，一动不动，他们都在干嘛呀？
原来，大家在玩木头人的游戏。老师一声令下，教室里鸦雀无声，同学们就像是木头做的人一样，一动不动并摆出各种各样千奇百怪的造型：有的'做出了拿枪的手势，像随时准备开枪；有的手背在后面，头往上看，好像是一位正在吟诵古诗的诗人，最好笑的要数小潘和小费了，他们俩握紧拳头，两眼相对，气势汹汹地看着对方，好像随时要给对方致命一击。
而我做了一个蜘蛛侠的手势，一双眼目不转睛地看着前方。时间一分一秒的过去，也不知道过了多久，我的手开始发麻，腿快要断了似的。我快要坚持不住了，真希望赶紧结束这场游戏。突然这时，心里有一个声音告诉我：坚持！坚持就是胜利，否则就是被淘汰。我立刻打起精神，给自己打气，一定要坚持住！
“时间到！”老师一声令下，我如释重负，深深地叹了口气，终于自由了，自由的感觉真好！
美好的时光总是那么短暂，游戏不知不觉地结束了。我多么想再玩一次。
篇26：木头作文300字
下课了，我和同学们兴致勃勃地在一起玩木头人。
游戏规则是这样的:先黑白配，选出一位同学来抓。再让抓的人写一两个字，写好就转身，在那个人写字的过程中后面的同学可以向他跑去。如果有一个人碰到了在写字的人，后面的同学和他就要跑回起点，要是有一个人还没跑会起点就被抓了，那个人就要表演一个“节目”。
游戏开始了，谢嘉颖用飞快地速度写了两个字，我们也飞快地向她跑去。因为谢嘉颖写字太快，我们只能慢慢地接近她，终于碰到谢嘉颖了，我们迅速跑回起点，一个也没被抓。
第二轮游戏开始了，我们再次用飞快地速度跑回起点，同样也一个也没被抓，而且我们的速度也提升了很多。
上课铃声响了，我们只好依依不舍地回到教室里，认真读书，但是每个人的脸上都带着开心的微笑。
这就是我的课余生活，充满欢笑的课余生活。
篇27： 木头作文300字
今天，作文班的姚老师教我们玩了一个有趣的游戏――――――我们都是“木头人”。
老师先告诉了我们了游戏规则，当我喊到我们都是“木头人”，不许说话不许动。说完最后一个字时，你们就不能动了，动的人出局。
老师话音未落，许多同学都兴奋不已，巴不得游戏马上开始。
游戏开始了，姚老师慢慢地念到我们都是“木头人”，不许说话不许动，游戏刚开始，王作湘才从身后转过，就被姚老师那火眼金睛给发现了，无奈之下，王作湘只好认输了，他淘汰后，不但不好好坐着，反而去逗别人笑，他先去逗方致杰，可方致杰不理他，他又转过来逗邓欢榆，可邓欢榆与方致杰一样纹丝不动，于是，他又去逗张文Z，这不仅把她逗笑了，还把杨卓行也逗笑了。之后，张文Z就开始逗我，我一动也不动，她见无效，就在我面前晃悠，可我一直没看她，她见我不动，便转回身去了。当时间快结束时，一件让整个教室沸腾起来，让全班同学哄堂大笑的事情发生了。王作湘逗完身边所有人后，使出了大绝招，他对着程烯成发了一声猪叫，这使程烯成乐不可吱，更使全班同学开怀大笑。
从游戏中我知道木头人真不是好当的，所以，我们要注意安全，不要让自己变成像木头人一样的人。
★ 比赛之前一二三
★ 看大象表演作文
★ 小班游戏活动教案
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