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钢琴弹好做什么作文

时间：2023-02-25 08:07:32 更多作文收藏本文下载本文

钢琴弹好做什么作文（共17篇）由网友“心脏捕手”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的钢琴弹好做什么作文，希望对大家有所帮助。

钢琴弹好做什么作文

篇1：钢琴弹好做什么作文

钢琴弹好做什么作文

做完功课就吃晚饭，吃好晚饭，外婆说：“练琴吧。”

我默默地走过去打开琴盖，今天要练习的'曲目主要是……

先将四首音阶各弹十遍，——要求很严，不允许有错误出现；再把考级的曲目各弹五遍，还有《哈农》、《拜厄》和《现代钢琴教程》等。

喝水的时候，我对外公说：“弹好琴做什么？”

外公说：“先弹琴。”

我说：“弹好琴，要么让我看电视，要么你陪我玩。”

外公说：“弹好琴去读英语。”

我作声了，但是脸上的不开心让外婆看见了，外婆说：“马上要考试了，你要开始复习了啊。”

“好吧。”我犹豫了一下说，“等一会我自己去书房电脑上读英语。”

“真乖。”外婆赞扬说，“弹好琴再吃一个蛋筒冰淇淋吧。”

“不，每天最多只能吃一个呀。”我坚决地谢绝了。

篇2：如何弹好钢琴的论文

如何弹好钢琴的论文

一、弹奏好音阶是钢琴演奏的基础

首先是大拇指的训练，相较于其他四个指头，大拇指比较的短粗，并且只有两个关节，不对称于其他指头的关节，控制起来难度较大，但是却具有一定的弹奏功能，如上下垂直运动、左右水平运动等。正确的弹奏方法是这样的，左右手分别弹下行音阶和上行音阶，拇指弹下后，呈现倾斜状的手型，指尖的外侧肉垫触键，从三指和四指下面穿过大指，要提前做好准备工作。手腕带动拇指传过去，轻轻落下，不能用太大的力，手指与键独立接触。其次是二指的训练，二指的独立性和灵活性较好，在五指当中有着较大的优势，但是人们却往往不注意训练二指，在弹奏过程中，二指也遭到了忽略，经常会有一些不自觉的.惰性存在，特别是演奏的音阶比较的快速和流畅，那么就会暴露出来二指的弱点，因此，就需要大力训练二指。然后是三指的训练，在五指中，最长的手指就是三指，有着较好的爆发能力，但是因为其较长，灵敏性不够，会有较为迟钝的反映，特别是容易凹陷第一关节，无法有效的传递力量。在配合一二指的时候，比较的灵活，但是在配合四五指的时候，迟钝、软弱特性就凸显了出来，那么为了对三指的问题进行解决，让其充满力量感，就可以借助于哈农练习来实现。二是手指快速跑动训练的重要性：手指的独立性和灵活性符合相关要求之后，就可以进行手指快速跑动训练，在基础训练中，这个方面也是非常重要的。在手指快速跑动训练中，我们主要是研究怎样用力，用快速用力形式来转换原来的一个手指用力形式，很多学生会难以转换，这是因为学生以前的弹奏是慢慢的，在各个方面都没有做好准备，如速度、肌肉、心理状态等，因此，在具体训练过程中，就可以由两个音一拍发展到四个音一拍，然后逐渐发展到8个音一拍。

二、音阶弹奏在不同风格作品中的表现作用

演奏在音乐上显现出来的内心感受，就被称之为音乐表现，只有掌握了相应的演奏技术，方可以将音乐给良好的而表现出来。如果技术不够，那么演奏质量就会受到影响，如果音乐内容没有明确，那么技术训练就会存在着较大的盲目性，只有完美结合了音乐目标和技术手段，方可以有良好的音乐表现。因此，在对具有音阶性片段的音乐作品进行演奏之前，我们就需要深入正确的把握钢琴作品的音乐风格。通常情况下，我们可以按照四个时期来划分钢琴艺术发展史，如巴洛克风格、维也纳古典风格、浪漫主义风格以及印象主义风格等，这种划分是从历史角度上进行的；还有其他的划分方式，如从民族角度、个体角度等，都可以进行不同的划分。在不同的时期，作家会呈现出差异化的美学观念、追求目标和作曲技法等，在对带有音阶性片段的音乐作品进行演奏时，需要采取差异化的速度、力度、声音、踏板等，因此，我们就需要结合作家的具体风格和作品具体内容，来对作品的音乐特性进行分析，只有有机的结合技术手段和音乐特性，生动的体现出来音乐感觉，方可以将钢琴作品给更好的表现出来。比如，研究发现，有很多音阶式的跑句存在于莫扎特、贝多芬的钢琴奏鸣曲作品中，很多学生在练习过程中，都将这种跑句作为基本的音阶，但是，其实有较为丰富的音乐语言和节奏韵律存在于莫扎特的钢琴作品中，同时，在演奏过程中，还需要对其古典风格进行把握，对声音和音色变化进行控制。虽然贝多芬的钢琴音乐不具备典雅风格，但是却更加的粗犷，力度对比更加明显，因此，就需要结实有力的弹奏，将宏伟雄壮的气势给表现出来。

三、结语

综上所述，在钢琴教学实践中，非常重要的一个方面是音阶训练，不能够孤立音乐训练，而是将其融入到音乐表现中，要从音乐内容的角度出发，对学生音阶技术训练科学指导，有效结合音乐目标和技术手段，这样不仅可以提高学生的演奏技巧，还可以将音乐内容给有效的表现出来。

作者:李歆单位:湖南娄底湖南人文科技学院音乐系

篇3：弹好人生的三重奏作文

弹好人生的三重奏作文

毕业将至，莘莘学子即将走出校门，老师怀着深厚的感情，给学生提出了三点宝贵的建议，希望学子们能够牢记。第一点建议是要有勇气；第二点建议是要运用智慧；第三点建议是要务实。这三点恰恰是人生乐章必不可少的三重奏曲，奏好它是成功的关键所在。

一重奏曲，人生要有勇气。勇气，是做事情必不可少的先决条件。拥有了勇气，“敢”字当先，就会不惧困难，挑战困难，迎难而上。“人生在世不称意”者十有八九，前进道路上的'困难、坎坷和磨难，无处不在，无时不有。怎么办？是打退堂鼓吗？只有勇往直前，在没有路的地方开辟道路才会有出路。因此，勇敢者往往选择前进，而获得赢得成功。老人桑提亚歌出海八十多天，没有捕捉到一条鱼。在第八十四天的时候，他钓到了一条大鱼。于是他开始费劲的要把大鱼拖到小船上，没想到这竟是一条鲨鱼，它顽强地反抗，老人也用上了平生气力，小船带着鲨鱼缓慢地行驶着……充满勇气使他克服了鲨鱼的围攻，他对自己说：“老头儿，要镇定，要坚强！”他与鲨鱼们，顽强地搏斗，在战胜自己的恐惧后，他终于胜利了。因此，老人与命运作斗争，给我们以启示：战胜困难，坚持不懈，是打开成功之门的金钥匙。

二重奏曲：人生运用智慧。勇气固然重要，光有勇气等于盲干，还需要学会运用智慧。了解自己，理性的选择适合自己的人生目标，并做好人生规划。一步一个脚印地去前行，去实现目标。遇到困难或危险时，要运用智慧，化险为夷。三国时期，司马懿带领大军逼近阳平城下，诸葛亮的大军远在外面，远水解不了近渴。诸葛亮眉头一皱，计上心来。索性把琴往城楼上一铺，开始弹起琴来。司马懿听着优雅的琴声，又见空城内只有两个士兵不慌不忙地在扫地，以为城内有伏兵等他中计，于是就撤兵回去。诸葛亮正是抓住司马懿小心多疑的性格，在敌强我弱的情况下用空城计来保护了自己的部队。可见，遇到危险时，我们也可以想办法化解危险，而不是盲干或逃跑，聪明人总是“善假于物也”。

三重奏曲：人生需要务实。成功总是散发着诱人的香气味，吸引你靠近，殊不知途中可能遭遇陷阱而误入歧途。这不仅需要我们的智慧辨别和选择，还要看是否真正需要这种利益，值不值得我们去冒险，决不能不能因小失大，这就是务实精神。好高骛远，虚无缥缈的东西固然具有吸引力，但是对于我们可能是神马浮云。邓爷爷在改革开放之初，他提出了“猫论”：“不管白猫黑猫，抓到耗子就是好猫。”从而解决了十几年来政治挂帅，阶级斗争第一位的问题，不谈“姓资姓社”一心一意搞生产，搞科技，富民强国。事实告诉我们：三十多年的巨变说明，无论是个人还是国家，都需要求真务实，发展才是硬道理。

综上所述，充分证明了人生只要具有勇气、运用智慧，求真务实，就可以战胜一切艰难险阻，走向成功。在实现伟大民族的强国梦今天，每个人都需要和谐地奏响这三重奏。

篇4：学钢琴作文

学钢琴作文

从小我就有一个梦想成为一名钢琴家，暑假一到我的愿望实现了，妈妈决定带我学钢琴。

暑假一天，天气格外的晴朗，阵阵微风消去一些暑热，今天我的心情特别好。妈妈带我来到了学钢琴的地方功学社。那里已经有几位小朋友在那里弹奏着。我被引到了一间教室，老师安排我坐在钢琴前。这时，我心情特别激动，但也有些害怕。老师耐心地对我说：“学钢琴注意身体坐直，弹奏时要保持手里握着鸡蛋的样子。”随后，老师手把手教我弹奏，不一会儿我就能弹出“1、2、3”。我心里太高兴了。老师接着反复让我练习一个音符，我有些不耐烦。我想：总弹一个音符，什么时候能成为钢琴家呢。我开始混乱地弹了。这时老师看出我的心思温和地说：“学钢琴不能操之过急，你必须把基本功练好，这样将来才能演奏出动听的音乐。”听了老师的一番话，我心情平静下来。慢慢地能弹奏许多音符了。离我的梦想越来越近了，我高兴极了。

学钢琴这件事，让我体会到不论学什么都像盖楼一样把基础打好，否则楼房会倒塌的，我们学习更是如此。

学钢琴

今天，我去琴行学钢琴。一到那里我就飞快地跑到老师那里，首先我跑到张老师那里问好，后来跟她到琴房里去学琴。今天学得是中央B、D的弹法。我越弹越认真，逐渐进入了状态，心里觉得学钢琴虽然很难，但是只要下定决心勤学苦练就一定能够学好。果然，我有的练了一遍就练好了，有的练了3、4遍才练好。虽然我学钢琴花了不少时间，但是我仍然觉得很愉快，因为我有成就感了。

学钢琴

星期六，妈妈带我去了一个钢琴老师的家，让那位钢琴老师看看我是不是学习钢琴的苗子。

到了老师家，见到了一位女钢琴老师，人长得挺漂亮。这位老师问了问我的名字，又看了看我的手，说我的手指肚又大又圆，非常适合弹钢琴。然后，老师又让我跟她学习拍节奏。可是，我太紧张了，没拍好。老师说我有一定的天赋，可以学钢琴了。从哪天开始，每到周一晚上，我就准时去学习钢琴。

以前有过学习电子琴的基础，刚开始学习钢琴，感到很容易，听到美妙的声音从自已手底下传出，感到非常的高兴。但是，学习的内容越来越难，有时，一支曲子，我要弹几十篇才能弹好，累得我胳膊痛，手指酸，甚至有不想学的想法。但我很快就要升级了，只要坚持到底就能成功，于是，我休息一会儿，又努力练习。

终于，我弹熟了所有的曲子，到了考试的日子，我非常顺利地弹完了老师规定的5首曲子，升级成功！我感到非常自豪，还要继续努力练下去。

五莲县实验小学二年级:wlsyxx02

学钢琴

爸爸问我：

“燕子你想学点什么？”

我毫不犹豫的回答：

“我想学钢琴。”

爸爸高兴地点点头，并且开始为我找老师，找最好的钢琴老师。

学钢琴是我梦寐以求的愿望，我感觉这种乐器特别高雅，声音震撼而柔美令人陶醉，我曾经在电视上看见过，福利院也有，就是没有机会学，我梦想着我要是能坐在钢琴前，手指间弹奏出美妙的音符，那该是多么惬意的事情啊！

终于请到一位姓毕的老师。

那一天，我和爸爸妈妈迎着寒风大雪找到了毕老师家，我高兴极了。我想：我的愿望终于实现了，我能给别人演奏了能让很多人听到我的表演，天哪，那该是一种什么样的情景啊！

从我迈进毕老师的家门，心里一直都很兴奋，从来没摸过钢琴的我，今天能有专业老师教我，我认为一个平凡的人能亲眼见到某方面的专业人士，就像见到明星一样，更何况她还能教我，这仿佛是一场梦。但刚刚开始的第一堂课，我遇到了困难，首先是“掉指”，老师说：“胳膊放松，腕子也放松，所有的力量都集中在指尖上，然后自然垂落弹在琴键上。”还扶着我的手，把我的手放在她的手腕上，体会她落键的感觉。

我怎么也学不会，因为文化不够，不能理解老师说的是什么意思，用力过多不行，过少也不行。嗨！真没想到，梦中的钢琴原来是这么难学。

一堂课过去了，什么也没学会，沮丧着回家了。

每天在钢琴上练习“掉指”，就象拿锤子往板子上钉钉子一样难听。有时候连自己都烦，甚至象疯子一样，在琴键上乱敲，恨不得把钢琴举起来狠狠的摔碎！这个时候如果有人跟我说话，就会遭到“不幸”，我太烦了，经常和别人为此事吵架，导致大家渐渐疏远我。妈妈看出了我的情绪，就耐心的我讲，如果每个人什么都一帆风顺，还学什么呢？随便叫个人就学钢琴，人人都是钢琴家，那还要音乐学院干什么、还需要刻苦努力干什么？她说完的这些道理，我明白。但是现在最重要的不只是讲道理，而是怎样才能让我控制自己的情绪，不让情绪控制我。这是一个极为可怕的挑战！经过漫长的磨练，终于有所进步了。但是节奏又是个问题，拍子总是打不准，不是多一拍就是少半拍，从来没准过。那段时间爸爸几乎天天在我身上打拍子，这样我上课时就能受到老师表扬，有时候爸爸太忙不能帮，到上课时就被老师批评。回到家里一言不发，躲在一边偷偷掉眼泪，一边咬牙一边责骂自己为什么就那么笨，还不停的掐挠自己的手，恨不得把它们剁掉！常常有放弃的念头，每坐在钢琴前，我都是流着泪在练。我真想壮着胆子说不想学了，却又不敢。如果我说了，爸爸妈妈会多伤心啊，每个月花着钱去学，妈妈身患风湿，经常带着难忍的疼痛陪我上课，爸爸放弃自己休息的时间送我去，我怎么能……每次想说这句话时，眼前就浮现出他们疲惫的身影，仿佛在告诉我：这就是学会克服生活中种种困难的磨练，也是提高自身素质的必由之路，千难万难也要走过。

不知道用多少人的辛苦换来我的成绩。当初倘若我放弃了，那么以后再学其它知识，也可能是半途而废。我明白了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的道理。也许这就是生活。

回想往事，这风风雨雨，坎坎坷坷，不是我一个人走过来的。我深深的体会到爱的伟大！

学钢琴

今天,妈妈要给我报钢琴班,没办法,我和妈妈去了迪迪所学的钢琴班.

我才刚去,所以不熟悉,老师教我识普,我很快就学会了.紧接着教我学钢琴.我用弹电子琴的办法弹钢琴,当然不行;啦!手的姿势老是不对.我知道,钢琴是培育素质的,迪迪和文文都去了好多天了,我才刚来,当然不熟悉了,好紧张哦.~

我学了一会第一册.好了,熟悉了,我开始弹了,我尽量让手起来,其实现在想想也挺简单.不过当时太紧张了,我越紧张越不行,怎么办?急死本小姐了!!!555,我差点哭了.唉,真不容易呀.

有一首特别好听的歌曲,不过很难弹,要空3拍后接着弹别的,我跟不上.55555好难,我不熟悉....可是,我仿佛找到了自信,我重新弹了起来.

一便不行两便,两便不行3便....很快,我差不多了,那时候,已经放学15分钟了.

终于,完了,我站起来才感觉饿了,早晨没吃饭,只喝了一杯水.(不是减肥,是没胃口,因为不想去学习.)现在,我要回家吃饭啦!~~~~

哦,好辛苦哦,亲爱的饭饭,偶来啦!~~~~~~~~~

学钢琴

4月30日星期五晴每周星期五，我都要去青少年宫学钢琴。今天又到了星期五，放学后又要去练钢琴了。妈妈把我送到青少年宫，我飞快地跑进琴房，想早点练完琴回家做作业。可是，周老师要去拿书，我只好边玩边等周老师回来。“周珂羽，周老师来了。”妈妈在叫我了，我连声应着，“噢，来了，来了。”开始练琴了。我先练习《哈农》，这是专门用来练指法的，弹了一遍，不好，再弹第二遍，周老师在旁边指点着：“手指用力，手腕不用力，放松。”我又按周老师说的弹了一遍，老师又说：“不要浮。”我还以为是“扶起”的“扶”，反驳道：“我没有扶啊！”周老师笑了，说：“是漂浮的浮。”噢，原来练琴也有这么多学问。第二本是《音阶、和弦、琶音》，第三本是《巴赫》，这上面的曲子老师说我弹得很有精神，弹了一遍之后老师让我加速，按照老师的要求我又弹了一遍，老师直夸我弹得好。另外还有两本书上的曲子我也认真地弹了下来，周老师给我提了更高的要求，最后给我布置了两首新的曲子叫我回家练，让我加强右手的练习。不过我的左手还是练得很不错，周老师常说我是与众不同，别人是右手比左手练得好，而我正好相反。回到家里，我想：“周老师一遍又一遍地让我练习，是为了让我弹得更好，就像学习一样，要努力努力再努力。有一句话说：“没有最好，只有更好。”学一样东西，就要把它学好。只要选定了就不能后退，只有努力往前进。二（3）班周珂羽

我学钢琴

文 / 快乐天使叙事类作品今天，妈妈决定带我学钢琴，我们坐车子来到朱老师家，我们一走进朱老师家里，朱老师就把我们带进小房间，我就看见一架黑色的钢琴。老师先弹了一首歌曲给我听，然后要我坐上琴凳，把腰挺直，手放在钢琴上，把手臂抬起来，每个关节抬起来，这样整个手像拱桥，手腕略低，老师教我学了“1”、“2”、“3”这几个音，让我回家练。我回到家里，每天弹一个小时，但以后每一天爷爷让我加十分钟。我觉得我很喜欢弹钢琴。

快乐学钢琴

我叫高秉嵩，今年十岁了。我学了声乐，口语，羽毛球，跆拳道，写作文，围棋，奥数，新概念英语，钢琴。我最喜欢的兴趣爱好就是钢琴了。

我学钢琴快三年了，刚开始练钢琴时哭过好几次，觉得很枯燥，有时甚至不想学了，在我练钢琴最困难的时候，阿姨告诉我：“做每一件事都有困难，只要你克服困难，不放弃，你一定会成功，成为一名优秀的学员。”我听了阿姨讲的这番话，觉得很有道理，便按照阿姨的话开始做，每天中午放学回家吃饱饭，就练半个小时的琴，我在练琴时会给自己一些要求。比如我有一个地方不是很熟练，就会多练几次，这样一来就给我提高了学习水平。为什么人家练一个小时的琴，没有我连半个小时的效果好呢？因为我认认真真连半个小时，而人家可能不认真练，所以我练的琴是别人的两倍。

我弹好的另一个原因是我的老师很有耐心的教我。每次上课都是手把手的教我，我要在这感谢我的老师，为我这几年的付出让我有今天，我还要感谢周广仁钢琴艺术中心，是她们给了我一个舒适而又美好的环境，我还要感谢中心的'老师，给了我一个展示自我的平台。

我要告诉所有学员：学钢琴师一种快乐，当你不开心的时候，你可以在钢琴上发泄，当你在很开心弹钢琴的时候，才是你感觉弹钢琴是很有乐趣的一件事。

钢琴是一种快乐，音乐是一种让人舒缓心情的交响曲。

学钢琴的喜怒哀乐

学钢琴的喜怒哀乐三门县实验小学四（12）班王金果大人们都说弹钢琴难，而我却说不出弹钢琴的滋味，感觉既难弹又好玩。我原本就在学电子琴。电子琴初级班毕业后，老师问我想学什么，我爽快地说：“钢琴。”因为钢琴的琴声就像小河水叮叮冬冬，流淌进每个人的心里，那么凉爽，那么优美动听。接下来，我就介绍一下我红军长征一样艰难的学钢琴经历吧。一、喜刚开始，我学得很认真，回家也和我的“钢琴伙伴”很好的配合。回课时，我几乎每次都得到郭老师的表扬，心里美滋滋的。一年下来，我就学完了《哈农》《车尔尼》《钢琴基础教程》三本书。当时的我也能弹出小河流水一般动听的曲子了，这一切都让我喜上心头！二、怒第二年，我慢慢觉得琴声不再那么动听，反而是那么的枯燥无味，我每天练琴的时间越来越短，有时妈妈不在时，我就索性不练。因此回课时，郭老师不但不表扬我，有时还批评我。有一次，我的曲子特别不熟，到了下课时间，郭老师还是叫我弹了一遍又一遍，我发怒了，摔了一下手，霎那间，杂乱刺耳的琴声冲入我的耳朵。郭老师生气极了，为了惩罚我，给我布置了很多作业。三、哀“怎么回事呀，再弹，再弹……”但那黑黑白白的键就是不听我的指挥，下课时间到了，郭老师最后甩了一句话：“下课后不准回家，到楼上钢琴室再弹四十遍。”我的泪花忍不住掉了下来。含着泪，我坚持弹了四十遍，两手早已不听使唤了，大半年下来，我勉强学完了《约翰钢琴1》，悲哀呀！四、乐经过这样的坎坎坷坷，我终于意识到，学钢琴必须全身心投入，绝对不能知难而退，我重新认真起来，郭老师也露出了微笑，现在我已经学完了《约翰钢琴2》，正开始第三册的学习了。听着自己弹奏的钢琴声，感觉真是越来越美，我经常会弹着听着，打心底里笑着，乐着。这就是我学钢琴的喜怒哀乐，要说个中滋味，我可真是百感交集呀！评语：新颖的文章结构，流畅的语言，让老师耳目一新啊！真不愧是优秀小记者，期待你更多的佳作。

学钢琴的酸甜苦辣

我学了钢琴三年钢琴。在这三年中，我有过酸甜苦辣的经历，下面我来给大家介绍一下我学钢琴的酸甜苦辣吧！

学钢琴的酸：我初学钢琴的时候是八岁。我的钢琴老师对我很严厉，我每次弹琴时，老师都要拿着一根筷子，如果有错音，老师就拿着筷子，使劲地朝我手上敲下去。每上一节课我都要哭上三四回。上完课了，我的两只手都红红的。妈妈每次都不忍心看，但爸爸却说我不好好练琴！那时候我实在是太讨厌钢琴了！

学钢琴的苦：半年一晃而过，我的琴技慢慢上升，老师对我的要求也越来越紧。以前我坐在琴凳上背驼得都像赵州桥一样老师都没管过，可现在老师要求我弹琴时必须把背挺的像木板一样。每天弹完琴我的腰好像已经直不起来了。弹琴真的好苦呀

学琴的辣：我的钢琴老师可是恐怖啊，每一节课老师都要给我布置许多作业，如有一项作业不完成，老师就要罚我把没完成的作业弹20遍。所以每次布置完作业我都必须认认真真地完成作业。妈妈要求我一个曲子弹10遍，每次弹完琴时我都心情烦躁，再也不想看到那讨厌的钢琴！所以我的这段经历应该是辣的！

学琴的甜：经过两年半的学习，我的琴技已经快赶上老师了！以前严厉的老师，现在对我是说说笑笑的，我跟她就像“死党”一样。每次我在上课时她的朋友来了，她都会“推荐”我，让我演奏一曲。演奏完了，老师的朋友都会表扬我，这时老师笑了，笑得很欣慰，笑得很迷人，笑得很可爱！这时我也笑了，笑得很灿烂，笑得很开心，笑的很自豪！

这就是我学钢琴的酸甜苦辣。虽然有时会很苦，但我还是会坚持下去！因为第一步已经迈出，为何不在迈出第二步呢？所以我以后在学钢琴的路上，我要一步一步地铿锵有力地又下去，直到最后的成功！

新疆乌鲁木齐第三十九小学六年级（2）班六年级:严子寒

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篇5：学钢琴作文

我在幼儿园三岁半就开始学钢琴，庄老师耐心地教我，直到五岁

半毕业，我在田汉大剧院参加了钢琴表演，老师表扬我。然后，20

04年大高老师认真地教我，我一直在高老师那里学钢琴，学习的曲

目有“拜厄”、“车尔尼599”、“高等师范1－4”等。大高老

师的女儿小高老师办了一个钢琴学校，我还在学校里学钢琴，然后，

大高老师通知我们参加“全国第四届电视艺术新星活动”湖南赛区钢

琴比赛，我通过刻苦训练，先进入了初赛，再进入复赛。最后，小高

老师非常兴奋地告诉我进入了总决赛，我们全家心花怒放，高兴极

了，一分耕耘一分收获，我还要参加颁奖典礼呢！

学钢琴作文250字

小学生作文（中国大学网）

篇6：学钢琴作文

学钢琴作文

星期天，阳光明媚，天气晴朗，我们吃完早饭后，妈妈就带着我去学钢琴。

一进门，我就听到一阵阵美妙的音乐声，真是让人感叹不已，我正听的入迷，突然，妈妈对我说：“尧尧，快去上课，要迟到了。”我连忙跑到我的教室里，只见，老师已经坐在座位上了，妈妈不好意思的说：“老师不好意思，我们来晚了”。我用她们说话的功夫，把上课要用的东西一件一件的摆到钢琴上，我把所有的东西都掏出来，老师和妈妈刚好也聊完了，于是，我和老师就开始上课了。

我轻轻把钢琴盖打开，双手放在那白白的键盘上，演奏起来。

这节课，老师教我“G”大调的弹法，我结结巴巴的弹，弹得很不好。我垂头丧气的，不想弹了，老师安慰我说：“没关系，今后好好练习就会好一些了”，我听了老师的话，心里暖洋洋的。我在家里一有时间就练习，一有时间就练习，去上课的时候，老师都夸我弹得好呢！心里乐开了花，这让我想起了一个句子叫：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有坚持不懈的`练习，才有可能成功。

我虽然没有弹的那么迷人，但是，我的梦想依然是当一名钢琴演奏家，我会尽最大的努力加油的！

篇7：钢琴作文

钢琴

小的时候，我都钢琴就有很浓的兴趣，每次用手指按在钢琴上都会发出叮叮咚咚的声音……到了现在，波动钢琴有不同的感觉，有时像在蓝天中翱翔;有时仿佛在

钢琴作文

，

这些还不算什么！最重要的是，许多名人在我身上弹出了许多着名的乐曲，如：贝多芬的《命运交响曲》使人精神一振，让人们明白了困难要怎样解决；康拉克的《钟》为我们展现了悠久的历史；柴科夫斯基的《云雀这歌》让我们了解了大自然的美妙……同样，我的小主人每天放学后都得在我身上弹上几首美妙的曲子，

小学生作文大全

在我这88个黑白键上，人们用自己的奇思妙想，让音乐世界变得五彩斑斓。

在生活中，有欢乐，也有忧伤。音乐使生活变得丰富多彩。同样，乐曲也需要我们来演奏。有了我，我的主人变得快乐，变得自信，像一朵花儿在阳光下绽放！！！！

四年级:林奕君

篇9：关于《钢琴作文》精选作文

我学了快四年钢琴。在这四年中，我有过酸甜苦辣的经历，我来给大家介绍一下我学钢琴的酸甜苦辣吧!

学钢琴的酸：我初学钢琴的时候是九岁。我的钢琴老师对我很严厉，我每次弹琴时，老师都要拿着一根竹鞭，如果有错音，老师就拿着筷子，使劲地朝我手上敲下去。每上一节课我都要哭上两三回。上完课了，我的两只手都红红的。妈妈每次都不忍心看，但爸爸却说我不好好练琴!那时候我实在是太讨厌钢琴了!

学钢琴的苦：一年一晃而过，我的琴技慢慢上升，老师对我的要求也越来越紧。以前我坐在琴凳上背驼得都像赵州桥一样老师都没管过，可现在老师要求我弹琴时必须把背挺的像木板一样。每天弹完琴我的腰好像已经直不起来了。弹琴真的好苦呀!

学钢琴的辣：我的钢琴老师可是恐怖啊，每一节课老师都要给我布置许多作业，如有一项作业不完成，老师就要罚我把没完成的作业弹10遍。所以每次布置完作业我都必须认认真真地完成作业。妈妈要求我一个曲子一天弹5遍，每次弹完琴时我都心情烦躁，再也不想看到那讨厌的钢琴!所以我的这段经历应该是辣的!

学钢琴的甜：经过三年半的学习，我的琴技已经快赶上老师了!以前严厉的老师，现在对我是说说笑笑的，我跟她就像“死党”一样。每次我在上课时她的朋友来了，她都会“推荐”我，让我演奏一曲。演奏完了，老师的朋友都会表扬我，这时老师笑了，笑得很欣慰，笑得很迷人，笑得很可爱!这时我也笑了，笑得很灿烂，笑得很开心，笑的很自豪!

这就是我学钢琴的酸甜苦辣。虽然有时会很苦，但我还是会坚持下去!因为第一步已经迈出，为何不再迈出第二步呢?所以我以后在学钢琴的路上，我要一步一步地铿锵有力地练下去，直到最后的成功!

篇10：钢琴作文

姐姐一大早就叫我去弹钢琴了，我又兴奋，又伤心，兴奋是可以听到美妙的声音了，伤心是我的手指又要遭殃咯！

“妹妹，今天我们来学拜厄的第27首”“今天可以写作业吗”我突然之间想起我的手指原本就疼了，姐姐生气的说：“不行，姐姐教一个学生一个小时要30元，你呢，你是免费的哦”“好吧”我马上去认谱了，认完的时候，我叫姐姐帮我看下对不对，姐姐说：“恩，真棒，全对啦，只要你学的好，我就送你一副油画”我听了这句话，飞似的跑去了琴房弹了起来，成了一曲快乐的交响曲。弹了10遍后，我跟姐姐说：“我已经差不多会了”姐姐说：“要多练哦，这样才不会被莎莎超过，在弹20遍”我听了才不管什么莎莎不莎莎呢，啊的一声叫了起来“不是吧，20遍啊，这首原本就多的啊”姐姐似乎看穿我的心似的说：“你可别忘了哦，妈妈不是说只要你考上2级就给你成为查字典的VIP吗？”我听了又飞似的跑到琴房弹了起来……

钢琴，是你让我的生活变的多姿多彩，查字典，是你让我变的更加有信心，我喜欢你们，爱你们。

篇11：钢琴作文

今天我特别兴奋！因为今天是我第一次参加钢琴比赛！我参加的是法国戛纳国际青少年钢琴大赛。我的同班同学也参加了这次钢琴比赛，而且我们两个都是儿童B组。我们的号码也很接近，我是137号，她是143号！

我在后台等待的时候一直很紧张紧张得心砰砰跳！不过幸好手不冷！因为手冷了的话会僵硬不能很好弹奏。我们比赛之前连一次试琴的机会都没有。我当时特别害怕一下手就弹错！不过幸好没有出错，要是第一个音感觉不对，可能就会导致后面所有的感觉都出现问题！

我比完之后，妈妈还和我说今天弹得比在家里练习要好！你弹快速部分的时候，我紧张得闭上眼睛听！不过还好只有一个小错误，比我预料的要好多了！我说不是我弹得好，而是卡哇伊抵不过斯坦威！哈哈哈！

不过目前我们的成绩还没出来，要到下周二才知道，希望我能取得一个好成绩！最后说一下，我的同学弹的曲目是《送别》，我弹的曲目是库劳《小奏鸣曲》。

篇12：钢琴作文600字

暂停了那么久的钢琴课，终于开课了。我怀着一颗紧张不安的心来到琴行。因为疫情的关系，琴行冷冷清清的，连往日的小伙伴也不见了踪影，我不禁有一丝小小的失落……

我小心翼翼地来到琴房，跟老师打了一声招呼：“程老师，我来了！”程老师点点头，头也不抬地对我说好，先练琴吧！

大琴房的几台钢琴，静静地躺在那儿，仿佛士兵等待着首长的检阅。老师让大家轮流上场，我便在一旁自行练习起来。熟悉的钢琴，熟悉的黑白键，但由于寒假里缺乏练习，一首简单的曲子被我弹得磕磕巴巴的。我紧张极了，手也不由得加快了节奏。没过多久，就轮到我上场了。手还没练热呢，唉，没办法，只好急急忙忙抱起乐谱，快速走向琴房，心里一百个不乐意。要知道程老师，可是巴罗克出了名的“严师”，只要指法稍不规范，音符一弹错误，手指就会被老师的铅笔狠狠地敲一下，我的手都不知道被敲过多少次，到现在都还心有余悸呢！

程老师让我自己先练一遍，我故作镇定，缓缓抬起手臂，可手指却像不听使唤似的，本来就弹的不怎么熟练的曲子，现在更是错误百出，手心也沁湿了，双臂不由得夹得更紧了！一曲弹毕，程老师皱了皱眉头，我的心都快要蹦到嗓子眼了……

令人意外的是，程老师看到我尴尬的状况，不仅没有生气，反而跟我拉起了家常：“诶，你头发怎么都剪短了呢？假期里又高了半个头，你看这小脸也胖了。作业做完了吗？“老师问了我许多，可我一句也听不进去，谁知道程老师葫芦里卖的什么药呢？

程老师仿佛看穿了我的心思，继续讲：“嗯，你这么几个月没上过课，弹得不好，很正常的，现在你再练多几遍，看看哪里不熟练的？或者不会的地方老师帮你圈出来，或者帮你示范一下！”

程老师的一番话，使我的心彻底放了下来。跟往常一样45分钟的课，却成了我最享受的时光！

我想，我要好好练习，争取暑假考级成功！

篇13：钢琴作文600字

父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。父母的爱是成长路上的指路明灯，为我们指引着前进的方向；父母的爱是滋养的甘露，哺育我们茁壮成长；父母的爱是风雨过后的阳光，鞭策着我成长。

20xx年寒假，我第一次上钢琴课，我学了一首非常简单的曲子，当我回到家，就迫不及待地弹给妈妈听，妈妈听完了，高兴地说：“儿子，你这首曲子弹得棒极了！”妈妈的赞扬如雨点般洒下，让我如沐春风，我的脸上露出了得意的笑容。

我问妈妈：“爸爸什么时候回来呀，妈妈？我想把这一首曲子弹给爸爸听一下！”妈妈笑眯眯的告诉我：“爸爸四点钟回家！”我开始等着爸爸回家，一点、两点、三点……好不容易，终于等到了爸爸的开门声，我赶紧到门口迎接爸爸，并把他拉到了椅子上，把我今天在琴行学的第一首曲子弹给爸爸听。弹完之后，本以为爸爸也会像妈妈那样表扬我，万万没有想到，爸爸却给了我当头一棒。

“这首曲子本来很好听的，你却弹得糟糕透了！”

爸爸的话像那冬天冰冷的风，更像是一把剑刺在我的心里，我再也忍不住了，跑进房间躺到了床上，放声大哭了起来，而爸爸妈妈却在外面为我争论。

过了几年，我考完了三级，回想起来，那时候弹得真的不好，多亏了爸爸的严厉，妈妈的鼓励，这让我非常感激。

“精彩极了”“槽糕透了”这两种声音一直交织在我的耳际，但我从心底里知道“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爸爸妈妈对我的关爱，感谢我的父母，他们让我明白——爱，在钢琴中飘荡。

【关于钢琴作文600字六篇】

篇14：钢琴作文600字

说到行囊，我们漫漫人生路上也有一个自己的成长行囊，它陪伴着我们成长、帮助我们前进，于我，最美的行囊莫过于钢琴。

我在4岁左右就背上了这个行囊，踏上了这条钢琴之路。如今，这个行囊我已背了七年之久，陪伴了我七个春秋，助我前行，它依旧是最美的。

自从我背上这个最美的行囊，我的生活也因它而丰富多彩。我稚嫩的小手抚摸着黑白相间的琴键，却不懂它的美，只能背着它一步步往前走，这条路似乎没有尽头，脚下是无数的坎坷，因此，我也曾想过放弃，卸下这沉重的行囊。到后来，我却越发喜欢钢琴了，不知不觉就入了迷，钢琴在我的眼中、手指间也越来越美了。

在去年，我学会了《小小竹排》，每当我弹起它，脑海中总会浮现出这般如诗如画的美丽画面：漓江上，我乘着竹筏游赏山水……这种意境只有真爱、真懂钢琴的人才能体会得到；这如仙境般的美是真正陶醉于音于之中才能感受得到。这钢琴散发出来的魅力无处不体现着它的美，让我沉浸其中，如痴如醉，钢琴给我最深的印象——美！

在我伤心时，便会翻开琴谱，任手指在琴键上跳跃，一段段优美的旋律从指间像小溪缓缓流出，沉醉其中，内心的混浊像被清水洗净，变得清澈明亮；在我高兴时，我也会与它分享喜悦，弹一首欢快的小曲，好心情得以舒展。

钢琴已陪伴我七个春秋，它给我的生活添了几分美，让我的生活丰富多彩。钢琴带给我的不仅是美，还有坚持不懈的精神，它使我懂得了坚持，已成为我人生道路上最美的行囊。

我爱钢琴，爱它的美，那动听的旋律带给我心灵的洗涤，锻炼了我坚持不懈的毅力，使我迎难而上，继续前行。钢琴，是我人生道路上最美的行囊！

篇15：钢琴初中作文

小时候看着电视里庄重、高贵的钢琴上跳跃着的灵巧的双手，听着琴键上发出美妙悠扬的旋律，心里总是渴望能够有那么一天也坐在钢琴前，让手指翩摇起舞，让优美的音乐缭绕耳畔。终于有一天，我的房间里一架钢琴映人眼帘，琴键像黑白相间的牙齿，整齐有次序，琴身高大庄重，光洁得能映照出我高兴的笑脸，上面衬着如青天般碧蓝闪着光的琴布，高贵、典雅，如一位婀娜多姿、端正窈窕的淑女。霎时间，我不禁高呼起来，心里充满了欢欣。可是我哪里知道，这不仅是一个梦的结束，更是一个梦的开始。

从此，练琴的生涯开始了。每天挺直腰板，望着窗外孩子们尽情熔戏，听着他们银铃般的欢笑，我笨拙地挥舞绷得紧紧的小手，不太习惯，不太熟练，却很认真地按着琴键，一下、二下……有时，不管多么认真，多么使劲，总是弹不好；有时，胳膊、手腕又酸又疼，眼前的琴键却还是那么板着脸，不放过我的一点儿小毛病。这时，我很难过，更多的是生气，怨自己，怨钢琴，怨钢琴带来的重荷，怨自己总弹不好，甚至很讨厌钢琴，认为钢琴剥夺了我玩耍的时间，让我眼巴巴地看着别的小朋友玩。可气恼地瞪着琴键时，我总是又想起幼时的渴望，那颗气恼的、埋怨的、烦躁的心又被按捺住了，又挥起小手，嘴里哼着，一个音、一个音弹下去，尽管很单调，也很乏味，心里却是平静的。胳膊酸了，甩一甩，弹不好，一个音一个音、一小节一小节分开弹，一遍，二遍……五六遍七八遍甚至十几遍地练习。

弹着弹着，双手像深呼吸后一般放松，注意力也渐渐转移到钢琴上来，不需要任何记忆，手指像翩翩起舞的蝴蝶在花丛中飞舞，从翅膀中扇出了美妙的旋律，这些旋律如同一个个温柔善良的小精灵为我驱散心中的不快。

功夫不负有心人。我考过了三级，明年准备迎接六级的挑战。弹钢琴不仅让我获得了成功的喜悦，还陶冶了我的情操。

欢笑和歌唱托起金色的童年，牵着年幼的我枕着五彩的梦与钢琴相伴。

篇16：钢琴初中作文

大人们都说弹钢琴难，而我却说不出弹钢琴的滋味，感觉既难弹又好玩。

我原本就在学电子琴。电子琴初级班毕业后，老师问我想学什么，我爽快地说：“钢琴。”因为钢琴的琴声就像小河水叮叮冬冬，流淌进每个人的心里，那么凉爽，那么优美动听。接下来，我就介绍一下我红军长征一样艰难的学钢琴经历吧。

一、喜

刚开始，我学得很认真，回家也和我的“钢琴伙伴”很好的配合。回课时，我几乎每次都得到郭老师的表扬，心里美滋滋的。一年下来，我就学完了《哈农》《车尔尼》《钢琴基础教程》三本书。当时的我也能弹出小河流水一般动听的曲子了，这一切都让我喜上心头！

二、怒

第二年，我慢慢觉得琴声不再那么动听，反而是那么的枯燥无味，我每天练琴的时间越来越短，有时妈妈不在时，我就索性不练。因此回课时，郭老师不但不表扬我，有时还批评我。有一次，我的曲子特别不熟，到了下课时间，郭老师还是叫我弹了一遍又一遍，我发怒了，摔了一下手，霎那间，杂乱刺耳的琴声冲入我的耳朵。郭老师生气极了，为了惩罚我，给我布置了很多作业。

三、哀

“怎么回事呀，再弹，再弹……”但那黑黑白白的键就是不听我的指挥，下课时间到了，郭老师最后甩了一句话：“下课后不准回家，到楼上钢琴室再弹四十遍。”我的泪花忍不住掉了下来。含着泪，我坚持弹了四十遍，两手早已不听使唤了，大半年下来，我勉强学完了《约翰钢琴1》，悲哀呀！

四、乐

经过这样的坎坎坷坷，我终于意识到，学钢琴必须全身心投入，绝对不能知难而退，我重新认真起来，郭老师也露出了微笑，现在我已经学完了《约翰钢琴2》，正开始第三册的学习了。听着自己弹奏的钢琴声，感觉真是越来越美，我经常会弹着听着，打心底里笑着，乐着。

这就是我学钢琴的喜怒哀乐，要说个中滋味，我可真是百感交集呀！