6年级下第九单元作文600字（共15篇）由网友“torababy”投稿提供，以下是小编为大家准备的6年级下第九单元作文600字，欢迎大家前来参阅。
篇1：北师大版四年级语文下第九单元教案
教学目标：
1、通过阅读诗歌，认识地球只有一个，是我们生存的家园，我们应该保护地球，保护赖以生存的环境。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、认识3个生字。
教学重、难点：
1、通过理解诗句认识到保护地球的重要性，体会它是我们人类生存的家园。
2、有感情地朗读课文。
教学准备：
课文录音，美丽的环境课件。
教学过程：
1、初读课文，理解内容。
(1)谈话导入。
通过学习15课和16课，我们已经深深地认识到保护环境的重要性，那么，为了让我们生存的环境更美，我们应该做些什么呢?今天，我们来学习一首诗歌，希望同学们能从中有所感悟。
(2)自读课文。
让学生自由朗读课文，说说自己读懂了什么，然后全班交流。要充分尊重学生的意见，对他们的看法多给予鼓励，激发他们学习的兴趣与积极性。
2、再读课文，感悟主题。
本环节建议主要采用读议的形式，结合阅读提示谈谈：要让我们的生存环境更美，生活的质量更好，我们应该做些什么?首先要求学生结合课文中第二、三两部分来谈，说出作者的观点，然后再谈谈自己的看法，拓展思维，进行思想教育。
3、感情朗读，深化感悟。
因本课是诗歌的形式，感情丰富，所以指导感情朗读应作为一个重要环节来进行，在前面两个环节上的基础上，学生的思想有了一定的认识，才能读出感情来。指导朗读时，教师不要用自己的感受来代替学生的感受，不要单纯从朗读技巧方面出发，让学生从语音形式上对教师“鹦鹉学舌”。要注重学生的整体感悟和个性化朗读表达，启发学生想象诗句描绘的情境，诱导学生把感悟到的画面、情境表达出来。例如第3、4小节的朗读指导如下：
(1)当你读这两节的时候，你头脑中出现了什么画面?(学生语言描述)
(2)画面那么优美，那你觉得该用什么语气来表现呢?(舒缓、轻快)
(3)教师启发：是呀在朗读的时候应该选择合适的语气表达感情，让听的人和你产生共鸣，仿佛也能看到那美丽的画面。
(4)练读。
(5)评议读。指名读后评议：你认为他什么地方读得好，怎么好，什么地方表现的还不够，提出建议。
(6)竞赛读：谁还能读得更好?
(7)教师范读。排比句的朗读语气应该有所变化，学生一般不易达到，教师可作示范指导。
4、检查识字情况。
可采用同桌检查或小组检查的形式。
5、推荐作业。
写一首小诗，表达自己保护地球的心愿。
保护地球，我们能做些什么
教学目标：
1、通过阅读课文，知道我们能为保护环境做些什么事。懂得保护地球就是保护我们自己;保护地球，就是保护人类的未来。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习运用列数字和举例的说明方法。
4、认识9个生字。
教学重、难点：
1、通过理解课文，明白保护地球我们能做些什么事。
2、学习运用列数字和举例的说明方法。
3、认识9个生字。
教学准备：
课文中相关图片。
教学过程：
1、布置预习，查找资料。
地球的现状到底如何，它面临着怎样的危机，遭受着什么样的磨难?学生并不是十分清楚，即使有的同学了解一些，也没有产生内心的共鸣。因此，布置学生查找“地球现状”的有关资料，可为课文的学习理解打下较好的基础。另外，还要让学生查找“如何保护地球”的相关资料，这个资料可来自自身、亲人，或者身边的人或事。
2、指导学生读课文，要多读，读通、读懂，体会到文章的主旨，领悟作者的写作目的。课文通俗易懂，只是要让学生了解事例，掌握数据，谈出见解，达到思想认识的统一。
3、召开“环保从我做起”演讲会。
在读通课文、理解中心的基础上，指导学生召开“环保从我做起”演讲会。要求从三个方面演讲：(1)为什么?(2)怎么做?(3)谈自己。这里特别要注意的是演讲内容不能照搬课文。要给学生充足的准备时间，因为召开演讲会的目的不是最后的演讲成功与否，而是在参与过程中思想的净化、认识的升华。学生要想演讲成功，达到教育人、感染人、启发人的目的，就要查找大量的资料补充到自己的演讲内容中去。在查找资料、准备演讲的过程中自然而然地受到了深刻的教育。教学时，可先小组评稿，选出优秀的稿子，大家共同修改，再选派演讲水平高的同学上台演讲，体现合作的理念，然后评选出全班的“演讲能手”“优秀演讲稿”。
4、同学互相检查识字情况。
5、推荐作业。
把自己的演讲稿和评选出的优秀演讲稿读给父母亲人听，教育他们也要从我做起，保护地球，保护人类生存的环境。
篇2：北师大版四年级语文下第九单元教案
第一课时
教学目标：
知识技能 ：
1.会写12个生字，正确读写“城堡、风调雨顺”等词语。
2.有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。
3.抓住关键句子，领会课文的内容。
过程与方法 ：
1.课前查阅资料，了解大炮与战争的关系及战争时大跑的威力。
2.让学生充分阅读，置身课文所描写的情景中，去感受，去领悟主题。
3.抓关键词句，探究感悟，理解文章的写作方法。
情感态度价值观 ：
通过本课的学习，感悟和平时代的幸福，树立反对战争，热爱和平的观念，呼唤、珍惜和平。
教学重点：
1.领会课文的主题。
2.抓住关键语句，理解文章的表达方法。
教学难点：
领会课文的主题及表现主题的方法。
教 具：
录音机、幻灯、课件
教学方法：
引导、点拨
教学流程：
一、导入新课
观看灯片，引出主题。
二、讲述故事
1.教师讲述故事。
(1)故事插问
(2)交流明确：要发动战争吗?要向老百姓开炮吗?
(3)听完故事，你心里觉得怎样?
2.学生讲故事。
三、再次欣赏故事，观看课件。
1.卡卡王国的孩子新年快乐吗?从哪些话中可以听出来他们很快乐?请再仔细听故事。
2.交流明确
四、分享卡卡王国新年的快乐
五、课堂小结
18.城堡上的大炮
第二课时
教学流程：
一、谈话导入
1.上节课，我们观看了灯片，欣赏了故事，我们感受了卡卡王国里新年时人们的快乐与幸福。
2.板书课题
二、学习新课
1.有感情地朗读课文。
2.学生复述课文内容或按课文内容讲述课文中的故事。
3.检查生字、词的掌握。
三、精读课文
1.学生自读课文，在书上作标记。
(1)大炮以前是用来干什么的?有怎样的威力?
(2)卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表情?想些什么?人们是怎样的心情?
(3)国王用大炮做什么?当时的情况是怎样的?你是从哪些地方感受到的?
四、再读课文，理解表达方式
1.通读全文。
2.思考：
(1)为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮?与国王用大炮狂欢有什么关系?
(2)为什么不把国王的意图直接写出来?
(3)“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮”可改成“难忘的狂欢之夜和大炮”吗?
3.交流，明确。
北师大版四年级语文下第九单元教案
篇3：北师大版四年级语文下第九单元教案
教学目标：
理解诗歌内容，树立保护生态环境的意识，懂得保护环境从自己做起，从身边的小事做起。
教学重难点：
培养学生保护环境，与大自然和谐相处的意识。
教学过程：
一、新课导入
1、教师启发谈话：同学们，是谁给你生命，把你带到这个世界上来的呢?(妈妈)我们每个人都有自己的妈妈，可你们想过吗，我们人类有一个共同的妈妈，她孕育了世界万物，是生命的摇篮，她是谁呢?(地球)是啊，地球是我们的妈妈，我们每天都生活在地球上，可你们对她又了解多少呢?今天就让我们一起走近地球妈妈。
2、板书课题，学生齐读课题。
二、新课教授
1、理解课题：
①从课题中你了解到什么?
②为什么要强调只有一个?
2、学习课文第一部分(1小节)：
①齐读第一小节，这一小节运用了什么手法?
②这样写有什么作用?表达了作者怎样的思想感情?
3、学习课文第2部分(2-6小节)：
a、2、3、4小节
①自读课文，思考：文中哪些小节写了爱护地球要从保护环境做起?
②板书：保护环境。
③“在太阳和大地之间”“在南极和北极之间”是指什么?
④用自己的话说说“放飞美的希望”“栽下爱的花朵”的意思?
⑤齐读3、4小节，这两小节运用了什么修辞手法?
⑥读3、4小节时，你头脑中出现了什么画面?
⑦仿照3、4小节的句式说句子。
b、5、6小节
①概括5、6小节的意思。(板书：和谐共处)
②用自己的话说说对5、6小节的理解。
4、学习课文第3部分(7小节)
①“蓝的眼睛，黑的眼睛”是指什么?
②用自己的话说说这一节的意思。
三、课堂小节
通过这节课的学习，我们知道这是一首优美的充满美好希望的抒情诗，每一个小节都是一个希望，一个与大自然和谐相处的希望，老师希望你们从现在开始，从自己做起，从小事做起，不要让水龙头白白流水，不在房间时，不开电灯、电视，不把没用完的毕节本扔进垃圾桶，因为我们只有一个地球，它的资源是有限的，这样做不仅是为我们自己着想，也是为我们的后代着想。
篇4：四年级下第九单元《Day and night》教学反思
四年级下第九单元《Day and night》教学反思
本课时是四年级下册第九单元《Day and night》的第三课时。教材上安排了三个板块的内容，一个是Talk together，是口语练习；一个是Listen and draw，是听力练习；一个是A happy day 是阅读练习。三个练习个有侧重点。本课时的教学目标一是学习Talk together，学习人物对话，学会用When do you …提问并回答，并能用频率词说一说自己的日常生活；二是完成Listen and draw 的听力练习，在表盘上划出Ken和Ann 日常活动的时间；三是阅读A happy day的短文，了解文章内容，然后完成文后的两个练习。本课时的教学重点是由学生自己提出问题，询问日常学习和生活的时间并进行回答。学会频度词的运用。学习阅读文章，了解文章的意思，抓住文中具体信息写出完整正确的句子。教学难点是用完整句回答问题并运用听力练习训练学生看图说出更长的.句子。
本课时内容安排较多，最后没有完成教学任务。本课时有以下几点值得反思：
1.本课时内容安排不够合理，第一个复习环节可以降低难度，把问题由第三人称改为第一人称，这样既可以降低难度，于Talk together de 句型保持一致，又可以节省一些时间，为下面的环节留出充分的时间。
2.听力练习Listen and dram让学生听句子划出人物活动的时间。学生画起来有一些难度。尽管时间的表达在第八单元已经学过了，不是新的内容，但学生对于数字反映还是比较慢，再加上录音中的句子说道比较快，有一部分学生没有跟上，划出的时间都不对。教师对学生做这个题问题估计不够，可以让学生现写出数字再在表盘上划出时间。
3.针对听力练习设计了一个根据图片让学生进行口语练习，学生练练习习过后说一说就可以，没有必要再用句型卡在黑板上粘贴，这样浪费时间，虽然这是一个很好进行口头练习的题材，但是占用时间较长，可以给学会留作家庭作业。
4. 整节课内容安排较多，前两个板块使用时间较长吗，以至于最后第三个板块的内容没有完成。可以说三个板块内容上没有主要和次要之分，但是难以程度有不同，可以说一个比一个难度加大，在时间分配上应该倾斜于最后的内容，这样才能保证完成教学任务。
以上就是本节课的反思，希望在今后的教学中，认真钻研教材，设计出更合理的教学过程。
篇5：6年级下册第六单元作文
亲爱的母校：
您是一位神奇的捏泥人，将我们——这一块块的陶土揉匀，塑成器皿，贡献于将来。记得刚进时代小学的大门时，我还是个愣头愣脑的小女孩;6年时光飞逝，我现在已是一个风度翩翩的少年了。
一年级时，我梦寐以求能当少先队员能挂上高年级哥哥姐姐那样鲜艳的红领巾，我盼望将来能长得和他们一样高，我佩服他们上课时那么认真、一丝不苟……
二三年级时，我还很贪玩，儿童节还是我最期盼的节日，您仿佛能洞察我的心思，创造了快乐的游戏节和科技节，不断带给我们不一样的惊喜。渐进高年级，您为了让我们更加快乐，减负、减作业、免考……多么体贴人心的及时雨呀!几个月前，一座专用楼——馨艺阁拔地而起，典雅的书法教室、诗意的音乐教室、时尚的美术教室……我们总是快乐地飞奔，投入它欢乐的课堂。感谢母校，在教会我知识的同时更教会了我学习的方法。可乐鸡翅能让我们写好作文?你信么?
有一次，老师特地烧了可乐鸡翅带到班里，偏偏让猴急的我们按顺序品尝，然后再让我们描写吃鸡翅前、吃时和吃后自己的各种感觉(视觉、嗅觉、味觉、听觉)以及心理活动和联想。多么足智多谋的老师，我们不用上补习班也能写出各有特色、独一无二的好作文，而且过程非常快乐。感谢母校，在教会我知识的同时更教会了我做人的道理。
有一次，我科学考得特别好，拿下了全年级第一。我渐渐骄傲起来。一天，老师将我叫到办公室，语重心长地教导我：“尾巴翘上天了哦。”我恍然大悟。感谢母校，在教会我知识的同时更教会了我怎样释放压力寻找快乐。一天，小邵在课间跳起了著名的骑马舞，把我们乐翻了。几天以后，学校马上把课间操改成《江南style》，全校同学沸腾了，太兴奋了，尖叫声、吼叫声伴着音乐声，让我们彻底high了个够。哦耶!学校太有才了!祝母校以后名扬浙江，越办越红火。
篇6：6年级第一单元英语作文
The most immediate benefit of extracurricular activities is to the participants’ studies. Spending an appropriate amount of time participating in sports, clubs or volunteer work can actually be an excellent way for students to relieve everyday stress. Students who are less stressed out will naturally be happier and healthier. In turn, they will be able to work more efficiently and effectively in their studies and attain better results. In addition, participation in extracurricular activities will also assist university students in their careers after graduation. Increasingly, employers seeking job applicants are not interested solely in students with a high GPA. Many companies also consider involvement in other activities when assessing which applicants are most qualified for the position because extracurricular activities also enable students to improve their communication, leadership and teamwork skills, which are important skills that they will need to succeed in their careers. Last but not least, students who take part in activities after school will learn how to live a more balanced and fulfilling life. As the saying goes, “All work and no play makes Jack a dull boy.” In other words, those who do noting else but work or study all day will become bored, uninspired, and apathetic towards life. Extracurricular activities can give students a greater appreciation for sports, hobbies and community service, and help them become healthier and more well-rounded individuals.
篇7：三年级下第3单元作文：我
世界上有很多的人，每个人有每个人的兴趣爱好。有的人喜欢打羽毛球，有的人喜欢滑冰，还有的人喜欢跳绳……你知道我最喜欢什么吗？看看我的肚子吧，什么？你已经知道了？你真是大侦探呀。没错，我的兴趣爱好就是爱吃。
因为我很能吃，因此大家给我起了个绰号，叫“小美食王”。一天，我很无聊，正巧小弟在那画画，画了许多好吃的，我看了很兴奋。后来，小弟胡乱画了一幅画问道：“哥哥，你知道这是什么吗？”我看了一下，想了想说：“不就是甩饼吗？”小弟疑惑地说：“你怎么看出来的？我都不知道我画的什么？”妈妈笑着说：“你真不愧是个‘美食王’啊，就往吃上猜。”
正因为我太爱吃了，有时候会闹出一些笑话。
我和朋友在小区的院子里玩儿。玩了一会儿，觉得很口渴，决定回家喝完水再出来玩。回到家发现，饮水机里没水了，只好去厨房里找，找来找去也没找见解渴的。开开冰箱一看，发现里面有两根黄瓜。心想：黄瓜不也是解渴的好食物吗？两根黄瓜，一长一短，你们猜我会选择哪一根？对于我这样的吃货，有大的当然不会选择小的了。不过我觉得大的样子有点怪，但是来不及细想了，张开嘴就咬了一口。啊，好苦啊。仔细一看，原来是苦瓜。真是害得我，有苦说不出啊！
我长大要好好赚钱，来满足我对美食的爱好。
篇8：三年级下第3单元作文：我
我，我其实应该说是男孩性格的女孩，爱穿裤子，浓黑短发，大大咧咧，极其外向。打一个比方，我一个人就可以把一场准备的完美无缺的庆祝会搞得一团糟。例如，三年级的一场元旦庆祝会，班里挂花边，写标题、写节目清单，可是，一到我上场时，突然忘词了，上去就乱说一通，台下哄堂大笑，台上的主持人也咯咯乐，说：“**，你可真会编！”
在幼儿园，我爱讲故事，家里的书架上有《故事大王》《一千零一夜》《睡前故事》一大堆故事书，有一次六一儿童节，老师问：“谁敢上来为大家表演一个节目？”这时，就在一片黑压压的小脑袋瓜里突然出现了一只手，那就是我。老师说：“好，这位小朋友上台表演节目。”就这样，直到没有故事可讲时我才罢休。到了小学，我的兴趣发生了转变，现在，我爱看书，上至天文、下至地理，我都爱看，嘻嘻！我爱看书，这“地球人儿都知道！”虽然爱看书，但成绩平平，上等太高，中等太低，上中等吧！
对了，我还爱打架！不过，并不是一般的打架，只不过是教训一下那些臭男生。有一次，有个男生骂我傻蛋，我笑眯眯的走上前去，看他不注意，我便在他胳膊上轻轻一捏，嘿嘿，就留下了永久的记忆——红心一指。从此，我的红心一指便在女生中广为流传，当然，不只我一个人发明了这种功力。
有时，我站在镜子前，突然感觉我有一双隐形的翅膀，我知道，它要载着我飞上蓝天一鸣惊人。
篇9：三年级下第3单元作文：我
大家好，我叫熊子任，今年十岁了，是爸爸妈妈的心肝宝贝。我的身材属于瘦高瘦高型的。我的五官很秀气，特别是眼睛，因为是单眼皮，所以一笑起来，眼睛就眯成一条缝了。
我很贪玩。每次只要听到下课铃响，我的心就飞到外面去了。当老师说下课的时候，我总是第一个冲出教室。
我非常喜欢玩电脑，有一次，我在家写完作业后，妈妈见我表现得不错，让我玩半个小时的电脑。我玩着玩着，妈妈叫我来吃饭。可是我正在全神贯注的玩电脑，听不到妈妈的叫声。妈妈连续大声地喊了我五遍，见我没有动静，她就气冲冲地走过来把插座关了。我看到电脑一下子黑了，就以为是自己不小心按到了电脑的开关，就又去按了一下。看到我的电脑还是没有开，就喊：“妈妈，你的电脑坏了！”妈妈在我背后拍了我两下，说：“儿子，你要是能把这份认真用到学习上，那你早就变成天才了！”
我还喜欢画画，我在画画时，我其实画了两个小时，但我只感觉画了一个小时。我画好后，看到自己的作品，心里会有一种说不出的成就感。
我是一个助人为乐的人，当别人有困难时我就会“拔刀相助”。就在星期五，起床的铃响了，我就马上叠好自己的被子。穿好了我的衣服，然后我就帮别人叠被子。我叠完他们的被子后，看到了他们的笑容，我的心里美滋滋的！
这就是我，一个可爱，助人为乐的我，我喜欢我自己。
篇10：三年级下第3单元作文：我
心是一个人生命的核心，心里没有问题人生就会散发光彩，家庭稳固，人际关系良好，工作积极，给单位社会国家带来好的影响力，通过一个不一样的人生，我深信不但对国家带来祝福，也会给世界带来祝福，成为全人类的榜样。历史上这样的人物不少。其原因是先有一个健康的心。一个人心理健康，心情就会好，看待问题就会从不同的角度来看，用积极的思想面对家庭同事以及社会上的每一个人，一个人心理的健康不但能影响他的家人及同事，还会影响自己身体的健康，心理影响生理，影响心理的原因有许多，自己的成长背景，家庭，婚姻，信仰，工作，同事，以及人生经历的大大小小的事件，等等，所以我们急需要一个正确的人生观和世界观和价值观、事业观、金钱观??等，所以正确的心理是因为有正确的思想，正确的思想来源于正确的信息，可见信息的重要性，这是我人生的理念。
本人现年 29 岁，一名普通的小学语文教师。 目前，由于本人的爱好和工作需要，工作之余，我开始学习心理咨询师。 成为一名合格高尚的心理咨询师，是我一直以来的美好愿望，这一愿望的形成，深受着我个人的成长经历以及家庭教育和工作 环境的影响。
一、自我成长分析：
(一)童年的经历，是我一生的财富童年的我， 生长在农村， 纯朴的农村生活给我留下了深刻的印象。 父亲做了 30 年的生意，母亲没有读过书，这也是她一生的遗憾。由于我的爷爷当了半辈子党支部书记，一生都在为乡里乡亲们办事，声誉极好，所以我的父母也深受影响，并且年年都被镇里评为五好家庭。在别人眼里，我们这个大家庭就像是榜样、模范，是当时大家崇拜的偶像。受着这样的家庭教育的熏陶和家庭环境的影响，使我从小就要学着懂事。
但是，童年的我是不大快乐的，与一般孩子相比，我更像一个大人。10岁左右，父亲就交给了我做人的道理，吃得苦中苦，方为人上人。也交给了我那份家庭责任，这份责任让我的童年充满了压力和苦难，但也培养了我坚忍耐劳的性格和追求独立、追求完美的性格，父母遗 传给我的那种忠于职守、认真负责的人生态度直到今天还在影响着我。童年的经历，是我人生的巨大财富，它奠定了我的人生观、世界观、价值观、苦乐观的形成。
(二)、饱受磨难的求学之路。儿时，父母对我要求很严，我的学习成绩也一直不错，在班级里常常考第一名。有一次，在乡里的学区四校联考中拿了个第一，乡里乡亲的都说我这个孩子很聪明，认定我将来一定很有出息。上初中的
篇11：三年级下第3单元作文：我
大学的生活像潮水一样涌来，以一种逼人的气势，令我无法接受，你也是吗？
不知道我此时应该是开心还是伤心，我们都不再年轻了，发现再也没有很多日子可以给我们挥霍，也许我们要感谢上天，让我们相识，却最终没让我们走在一起。你还是你，我还是我。你有了你的新朋友，新生活，而我呢，是否需要一直在那里徘徊。也许真的是到了跟你说再见的时候了，可是，你知道吗，我真的舍不得啊，舍不得你那天真无邪的笑，舍不得为了你而哭的每一次，都是在我记忆深处的，你那永远都不会知道的地方。能记录的，只是那些能用语言表达的，而那些无法用语言表达的呢，又让我，你到哪去寻找呢。我试图去发现我身边的朋友，用别的感情代替对你的思念，回过头来你却还在。
有首诗说：我看着你，你却看着远方的云。随着时间的流逝，我知道，有一天我们会分开很远很远，那时的我，就真的只剩下对你的思念了。
慢慢地，我觉得我似乎应该开始习惯于那没有你的日子，你说呢？我正逐渐让自己能在一个新环境中生长，让想你的思绪逐渐在我的血液中稀释，直到很淡很淡，淡的像你身上的相味，回味才是最美的那种。
越来越喜欢陶戳耍不知道为什么，似乎想从他的歌里面去寻找一点我遗失的东西，又说不清楚是什么。《勇气》还会一如既往地好听，只是那已经属于大家的了。
如果有一天，我们真的都变得无法像现在一样，无法去真正去追求我们的理想，那会是一种成熟吗？亦或是一种说不出的悲哀？越简单的东西总是越没办法实现，就像我对你如此简单的思念，没有原由的哀伤，都刻在我年轻时的足迹上，却永远是一种虚无和飘渺，如此的不真实。
黄昏的灯光下果然不见了你消瘦的身影，那天的一别竟像永别，永远的分开了你和我，的心。云很远，但那在你心中总是如此近，对此，我也只能无语了。
如果有一天你开始记得我，我也觉得还是很值得的，毕竟我已经尽了我最大的努力了，那些为你而流的，不只有泪水。
梦到你是最幸福的事，醒来后还是如此甜蜜的，我像一个贪婪的小孩子，回味着梦里的你跟我，甜甜蜜蜜。
写下这些，我又要回学校了，要开始尝试我新的生活方式，不能像现在一样想你，但是我还是会再回来的，回到当初想你的生活，我不奢望上天给我带来什么好运，让我有办法很好的忘记你，甚至是害怕，难以割舍的，不仅是我，还有你，的话语。
对不起！
我总是这么不听话，原谅我吧！
如果你看到的话。
篇12：骄兵必败五年级下第6单元作文
骄兵必败西师版五年级下第6单元作文
人的一生中经历过的事就像大海中来来去去的`船，而最耀眼的，就是那经历过许多失败的一条。
记得那是我四年级时，快开运动会了，我毫无悬念地成为了运动员，因为我上一届运动会可是得了亚军的呢！
有了上次那骄傲的成绩，再加上同学们的称赞，我开始飘飘然起来：上体育课不认真跑步，训练时也是“身在曹营心在汉”，看见别人练习也不屑一顾……我丝毫没有感到压力，还是自顾自的玩。
终于到了比赛这天，我跑400米，被安排在了最后一组。
很快就到我了，我瞥了其她几位选手，只见她们有的不停地喘气，有的不断地擦汗，还有的闭上眼求佛祖保佑……可我却觉得完全没有这个必要。
“砰!”开始了。我快速地移动着脚步，跑了起来，但其他人也紧随其后，还时不时地超我那么一点，我有些慌张了，便使出吃奶的劲儿，向终点奔去。可天有不测风云，人有旦夕祸福，就在这千钧一发之际，我的脚踩在地下不听使唤的向一旁歪去，然后华丽地摔了个”狗啃泥“。其他选手抓住这个机会，接二连三地超越了我。可我不甘心，爬起来，使出九牛二虎之力向前跑，但还是无济于事――我得了第四名。
望着这张成绩单，我沉默了。
唉，无论有多么厉害，只有骄傲，就必定会失败！
篇13：五年级下第四单元作文：雨夜
在学校里累了一天的我像只落汤鸡一样狼狈的冲进家门，窗外哗哗的雨声丝毫没有停歇的意思。
“回来了！”妈妈手中拿着她为我买的数学资料书，偏过头，“过来，这几题怎么都写错了？”我拖着湿透的身子极不情愿地坐在对面的沙发上，妈妈向我招招手：“来，看看。”她怎么能这样！怒火在我心中升腾，心底传来一阵怒吼：“下雨天你不接我就算了，难道还看不到我全身都湿透了吗？”我直挺挺地坐在沙发上，把头偏向窗外，看那依然肆虐的雨。
“叫你过来，听不到吗？”妈妈显然失去了耐心，向我吼道。“吼什么吼，”我一拍桌子，站了起来，“吼什么呀，我被淋成这样你都不管我，作业是你女儿还是我是你女儿呀？天天就记得作业！”我顺手提起书包，摔门而出。
我飞快的冲下楼，拽着书包在雨中漫无目的的跑着。终于，控制不了情绪的我找到一家早就关门了的报亭，蹲在檐下抱着书包，死死地咬着嘴唇。前面走过了一名撑伞的路人，我扭过头，不想让别人看到我那早已布满泪痕的脸。
雨夜的寒冷，母亲的漠不关心让我开始抽泣。我低下头，看见了我那与夜色融为一体的衣服，我抬起手，擦干了泪水，又气不过的拍在了书包上。突然间感觉书包里好像有什么硬梆梆的东西，我赶忙翻出书包的夹层，映入眼帘的赫然是一把雨伞，我不由得怔住了：原来她为我准备了雨具的！
一声诡异的猫叫把我游离在外的思绪拉了回来，我缓缓的扭过头，草丛里似乎闪烁着两点绿光。这时，我才想起环顾四周，周围黑漆漆的，雨依然毫不留情地冲刷着地面的一切，一个人也没有，一种令我毛骨悚然的恐惧感瞬间占据了我的整个心房，我马上从地上弹起，撑开伞，向家跑去。
透过雨帘，我看见楼道下伫立着一个身影，是妈妈吗？
我飞奔过去，转过来的脸庞我无比熟悉，上面写满了焦急。“妈！”我扔下伞，冲进了妈妈的怀里。“妈妈，对不起，我不该说出那么过分的话，我不该怪你。”我在妈妈的耳边轻声呢喃道。“妈妈不怪你，妈妈也有做的不对的地方。”妈妈轻抚着我的头。我环顾四周，想找伞，伞却早已不知被风掀到了何处，我立马定住：“伞呢？”说罢便想冲出去找伞，妈妈一把拉住我说：“别找了，天不早了，回去吧，妈妈给你准备了热水，洗个澡早点休息吧。”
第二天清晨，我打开窗，一股被大雨冲洗过的清新空气扑面而来，惬意极了！我整理好书包，也整理好心情，带着妈妈的关爱奔向新的一天！
篇14：五年级下第四单元作文：雨夜
雨还在下，我还在敲打着键盘，任思绪继续随心所欲，任意舞动，忽然很想听歌，我喜欢听一些经典老歌，这些歌，在历经数年之后，再次重温能给一种很久违的感觉，就像是和多年的老朋友重逢一样。
春雨是绵绵的柔，夏雨爽爽的凉，冬雨瑟瑟的冷，秋雨则是淡淡的愁。
夜，雨还在淅淅漓漓的下着，还夹杂秋微微的秋风，还是感觉有些冷的。这样的天气已经几天了，但丝毫没有停下来的意思，它似乎已经预感到冬天的来临，想抢先将自己的最后的烙印感忙的落于人间一样。这样的天气常常带给人一种很忧伤的心绪。这也许正是秋的标志吧。深夜里，四下无人，除了风雨之外，还能听见几声野猫的叫声。
这种时候，很多人早已经进入了梦乡，而我确还没有睡意，还冒出了一句很石破天惊的感叹：一天就这么过去了，又有少活了一天!也许很少人会有如此悲观的论调。但细想想，人生本就是一个从无到有，从生到死的过程，当生命哇的一声，来到人间时，也就意味着生命的倒计时了。人重要的不是生与死，因为生与死没有人能够左右，而是在于这由生到死的过程，人是否活得精彩，活得开心。这些都是因人而宜，有的人活得轰烈烈，有的人也喜欢平平淡淡才是真，如果有一天，当得知生命只剩下最后一天时，人会选择做些什么，也许有的人会放下身边的工作，好好的休息，好好享受人生最后的安逸，有的人也许会急忙回到家人身边，真正感受一把人间亲情的美好（很多时候，人们常常把身边的亲人忽略了），有的人可能到这时才发现，原来自己还有很多未能完的心愿，没有做完的事，在这生命的最后一天都没有办法去完成了，会觉得此生过的遗憾。自己呢？自己若是知晓自己的生命还剩下一天，我会做什么，很难想象，人就是这样的，从旁观者的角度上去看待其他人，事，都非常清晰，到自己头上，确会觉得事物异常模糊，方寸大乱，旁观者清，当局者迷。
雨还在下，我还在敲打着键盘，任思绪继续随心所欲，任意舞动，忽然很想听歌，我喜欢听一些经典老歌，这些歌，在历经数年之后，再次重温能给一种很久违的感觉，就像是和多年的老朋友重逢一样，感到无比的亲切。〈祝福〉让我想与远方的朋友，〈忘情水>让我回想年少轻狂的稚嫩,〈心太软〉让我想起曾经喜欢过的女孩子。不知是不是随着年龄的增长而自己喜欢开始怀旧了。
篇15：五年级下第四单元作文：雨夜
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。
暂且引用李清照的一首词来做文章的引子，而实际上除了第一句勉强符合外，后面的三句，都是子虚乌有的情节。
前夜，或许是大前夜，曾雨狂风骤。
是晚上约八点左右的时候，狂风骤起，吹打得玻璃窗噼哩啪啦地响，外面不时传来玻璃被吹裂掉落地上的声音，清脆而悦耳，夹杂在在风的呼啸声里，竟然有着一股慑人的质感。
未几，雨便来了，豆大的雨点（自然并非亲眼所见，夜的黑把雨点隐藏，但听见雨点打在玻璃上的声响，便可知非豆大、甚至更大不能有此声势。）斜斜地敲在窗玻璃上，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。一时之间，风声雨声玻璃声，声声入耳，家事国事天下事，事事抛开。
这样的雨夜，除了静静地听雨，闲杂事等，还是暂且抛于一边吧。
小楼一夜听春雨，王安石的诗，写出了意境，心境，情境，所以喜欢，并多次引用，拿来为自己脸上贴金。四月的末梢，还算是春天吧，夜，春雨，听，唯独没有的只是一座小楼罢了。透过玻璃看出去，远远近近都是高高低低的楼房，虽然看不清它们的现在，却知道它们都绝非是小楼一座。钢筋水泥的骨架，让它们可以无休止地往上生长。
什么样的楼才是小楼？我无法说出答案，但却明白地知道，此刻自己所处的房子，无论用什么样的答案，也归类不到小楼中去。
小楼一夜听春雨，终究还是流淌在内心深处的诗境罢了。
很多年前，老家，雨夜，一个人，这份场景曾多次在现实中出现。雨落在屋顶的瓦上，发出叮叮当当的声音，如弦如丝，时急时缓。什么大珠小珠落玉盘，什么惊风乱s芙蓉水，什么晓看红湿处花重锦官城，那时一概地不知道，只觉得这雨声恁是好听，又清又凉，比收音机里听过的所有歌曲都好听。
仔细想想，原来小楼一夜听春雨，自己是曾经享受过的，而且不止一只，百次，千次，万次地拥有过。
如此想想，也便渐渐地原谅了此刻的雨声了，虽然它们并不是特别好听，只是这个中的原因，终究怪不得它们，它们和多年前的雨，并没有什么大分别吧。有分别的是我们，我们把自己关在高高的钢筋水泥里，我们的耳朵里塞满了太多的尘诟，我们的心里装满了太多的杂乱，这夜听春雨，又如何能有十分的美满呢？
没有浓睡，没有残酒，没有卷帘人，没有海棠依旧，只是恰逢了一场夜晚的大雨，竟然扯出这么多的思绪，也算是又酸又迂又腐得可爱了。
★ 《忆铁人》教案
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