蒙眼画脸游戏作文:蒙眼作画（整理29篇）由网友“快乐虎东东”投稿提供，下面是小编为大家整理后的蒙眼画脸游戏作文:蒙眼作画，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：蒙眼画脸游戏作文:蒙眼作画
今天在上阅读课时，李老师叫我们玩蒙眼作画的游戏，我们顿时就蒙了，觉得不可思意。
游戏前，我非常非常激动，心都快跳出来了。游戏时，小粉趴在桌子上，生怕老师点道她。这时，老师突然点了她，小粉扭扭捏捏的从座位上站了起，嘴巴都抿成一条直线了，脚一小步一小步移开了椅子，“为什么是我，而不是别人嘛，老师您为什么选我嘛，老师……"。她边走边抱怨，她走到讲台前，戴上了眼罩，不情愿地转了起来，足足转了五圈，迷迷糊糊的走向黑板，手慢慢的摸索着，“我摸着了，摸着了!”一下子就画了下去，结果把脸画成一个椭圆形，把耳朵画到了脸上，害得我们全班都哄堂大笑，她急忙摘下眼罩，呆楞了一下，自己也笑了。
接着陆陆续续有同学上台去为这幅画增添了许多搞笑的事情，有的把眼睛画斜了、有的把嘴巴画到了下巴，还有的画到黑板的另一边……。游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
通过这次游戏让我明白了，眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们就将在黑暗中生活。
作者| 刘禹彤
公众号：冯栎钧是老师
篇2：蒙眼画脸_
“扑通，扑通。”我拿着笔的手有些发颤，大概是眼睛被蒙上的原因，我甚至能清晰的感受到自己的心跳。
台下的同学们开始七嘴八舌的指导起来：“向左，向左，画个圆啊！”“不不不，别听他的，画上面上面！”嘈杂的声音在脑海里不停冲击着使我的太阳穴有些发张。握着笔的手更是无处安放，这么多的声音我该听谁的？
画下第一笔或许会好起来，我在心里默默安慰着自己。深呼吸几下，不去理会身后那犹如百只大鹅鸣叫的声音，随手画了一笔。同学们的声音小了些，但却依然杂乱的让人分辨不出他们在叫嚷什么。尖锐的，低沉的，混成一团诡异到极点的声音。
但是很快更可怕的事情出现了，当我画完第一笔后，我竟然不知道接下来应该做什么了。在刚才画完的地方努力摩挲着，试图找出线条的轮廓：我感受不到之前画在哪里，甚至不知道画的是什么样子。
身后的怪叫声又大了起来，一副要把屋顶掀翻的气势像我袭来，我的手心开始冒汗，心如乱麻。虽然不同于开始的紧张，但却有一种无助的，被世界抛弃的感觉紧紧包住了我。忍不下去了，我自暴自弃的画了几笔，扯下蒙在眼上的黑布逃回了座位。看着白板上自己画的.“怪物”我反而有些解脱的快感。
真好啊，我还能看到这个世界，还能明白那样的画是错的，那种在黑暗中无助的感觉我真不想再体验一回。
篇3：蒙眼画脸_
今天我们要玩一个游戏。把眼睛蒙上，在这三张脸上，添加五官。说完，老师就把同学们两人分成一组，一个同学扮演盲人，另一个同学扮演指挥官。
游戏开始了，第一组同学一上去就不停的笑，仿佛在说这是小儿科的游戏，他已经胸有成竹了。接着老师用红领巾把他的眼睛蒙上，指挥官便在旁边告诉他如何走到终点。第一个扮演盲人的同学在指挥员的指挥下，慢慢地走向黑板。她在摸索着，原来他是在找粉笔，终于找到了他确定了落脚点后，在圆圈最右上角画了一只眼睛，然后在圆圈外面画了另一只眼睛，我们看了哈哈大笑。弄的他也不知所措，没办法他只好擦掉，他犹豫了半天才画好。最后撤下红领巾一看，他看到自己的杰作后，惊讶的尖叫起来。他自己也情不自禁地笑了起来。
终于轮到我们组了，第一轮我扮演的是盲人，在我的同伴的指挥下，我小心翼翼地走向终点。但是走在曾经熟悉的教室我却不敢大步向前，因为我的眼前一片黑暗，突然我感到恐慌与无助，这时我突然想到了盲人。盲人的世界总是一片黑暗，那么他们是如何生活的呢？在同伴的指挥下，我踉踉跄跄地走到了终点。终于我摸索到了粉笔，首先我画了眼睛和鼻子，又在同伴的指挥下，画了嘴巴和耳朵。当我摘下红领巾一看，感觉自己画的四不像，这时才意识到，眼睛对我们来说多么的重要。
通过这次的盲人体验游戏，告诉我们盲人生活的艰辛，我们要善于帮助他人。同时我们也要爱护自己的眼睛，养成坚持做眼保健操的好习惯。
篇4：蒙眼画脸_
你玩过蒙眼画脸，这个游戏吗？如果没玩过这个游戏，那就来瞧瞧我们吧！
规则是用布蒙住眼睛在原地转三圈，再去画五官，队友不能帮他画，但能帮助她指出五官的位置，观众可以扰乱画脸的人，能误导她，原本眼睛的地方能被画成鼻子。
游戏开始了，我们分成三组，我的队友王炫凯被蒙上眼睛，转完圈后画脸，可是她画着画着就被别人的呐喊声给误导了，脸和五官完全分开了，我们哈哈大笑。该女生上场了，她自信地把脸画上去了，结果大眼睛把脸全占了，嘴在脸的下面，第三组画的脸平平无奇。
第二轮马上开始了，我和队友商量好，我辅助他，我跟他说，你只要听我的，别人说的，你不要管，于是他充满自信的走了上去。“左边左边，右边点，对，就是这样！”我一步一步的帮助他，忽然老师说只有30秒了，我急忙喊道：“上面上面！对！快画头发！随便涂一下就行！耳朵左边下面一点，快，时间来不及了！”
麻雀虽小，五脏俱全。眼睛、眉毛、头发、耳朵、嘴、鼻子都有，看上去一般般。我们下场，别人来画。第二个画的还行，但是耳朵偏了，第三个就更奇妙了，似人非人，似鬼非鬼！硬生生的化成了侧脸，耳朵像西游记里妖怪的耳朵，眼睛透露了一种邪恶的念头，真是令我们震惊，。
通过这次的游戏，我才知道眼睛对人是多么的重要，我要保护眼睛，少打电子游戏。
篇5：年会游戏：蒙眼作画
教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了，
目标：
1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：
1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?
2.怎样是这些工作更容易些?
3.在工作场所中，如何解决这一问题?
变化：
1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的.，然后比较他们所画的图并思考.
游戏名称：解手链
形式：10人一组为最佳
时间：20分钟
材料：无
适合对象：全体人员
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神，
操作程序：
1.培训师让每组圈着站成一个向心圈
2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：
1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?
2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?
3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心?
篇6：蒙眼画脸作文
“呀！往左！”“不！往右！”“后面呀！”在同学们七嘴八舌的呼喊声中，我头昏脑涨，完全迷失了方向。
这是一场精彩的游戏，名叫“蒙眼画脸”。游戏规则是每个同学依次上场，老师为同学们戴上蒙眼布，然后转三圈，再去小白板上画一张脸。这听起来十分简单，但其实并不是一件容易的事。
游戏开始了，高书奕首先走上了讲台。在老师给他做完“准备运动”之后，他就开始了寻板之旅！他先是大胆地往反方向走了几步，同学们马上说道：“没错！继续走！”可他似乎感觉不对劲，便又回头走了几步。在没头没脑的一阵寻觅之后，他彻底找不到方向了，像个小迷糊一样东走西窜。见状，大家都忍俊不禁，有的想逗逗他，开始胡说八道起来，这让他更加迷惑了。我也来了兴致，蹑手蹑脚地把一张椅子搬到他面前，想挡住他的去路。谁知，他竟然一下子跃了过去，在一阵喧闹声中找到了白板。“哇！”我们都为他拍手叫好。不过，他画出的那张脸真是不忍直视，就是一个头小、无嘴、耳大、没鼻子的“四不像”。
本以为高书奕画得已经够难看了，可后来的李梓恒和游可馨的画作更令人大吃一惊小到看不清五官了。
马上就要到我了，我胸有成竹地走了上去。老师好像在施魔法一样，瞬间将我变成了一个晕晕乎乎的瞎子。我辨不清方向，就先摸了摸我的小包包。本来是确定好了方位，但又被同学们带偏了，我就开始丈二和尚摸不着头脑，一会儿撞上桌椅，一会儿摸到了同学的脑袋。但我不气馁，最后还是用我的第六感成功地寻到了白板。“唉，我可真不容易啊！”我忍不住在心里叹了一口气。紧接着，我在白板上画了一张魔性的土豆脸，再画两只脱离土豆脸的眼睛，然后又画了三根毛和一个小鼻子，最后还画上了一张又大又歪的嘴巴。画好之后，我摘下眼罩一看，还好，这起码能看出是一张人脸。
后来，黄子峻上台画出了一个长发妹，终于到了最后一局，张楚蘅闪亮登场了。他和我一样，开始时往正确方向前进，可又被同学们带到了反方向的书柜玻璃。他浑然不知，直接把玻璃当成白板，准备施展拳脚。可就在这时，黄子峻玩心大起，从抽屉里抽出一张纸摁在玻璃上，还抓紧张楚蘅的手，让他往纸上画。张楚蘅无可奈何，只好在纸上画了一个小行星撞地球一般的弯曲怪物，惹得全班捧腹大笑。
就这样，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。我也从中明白了，原来盲人的生活这么不容易呀！我们一定要好好爱护眼睛，关爱盲人。
篇7：蒙眼画脸作文
“哎呀，偏了，偏了，不是那里呀……哎呀，太左了呀……”整个教室里回响着同学们的着急声。是的，我们正在玩“蒙眼画脸”游戏，你们猜到了吗？
第一个是郑博水，他被毛巾蒙住双眼后依然显得雄赳赳、气昂昂，当熊老师让他转三圈，他却要跳着转三圈，瞧他那得意劲儿！当他往前走时，到了白板前就找不到方向了，一会儿把眼睛画在鼻子的地方，一会儿把鼻子画在头发上，一会儿把嘴画在额头上，更夸张的是他竟然把耳朵一边画在脑门上，一边画在下巴那儿。这位兄弟画的画让全班捧腹不止。
第二个轮到吴江陵，当他转完三圈后已经完全偏离“轨道”了，郑博水试图用手挡住吴江陵的去路，可是他不但没有得逞，还挨了老师的狠狠批评。吴江陵蒙脸画的效果不好，熊老师“网开一面”，让他重新来过，可结果依然不尽人意。当他解开毛巾时，他都不敢相信这是的自己的“杰作”，无奈地叹息道：“怎么能画成这样呀？”他红着脸赶紧回到座位上。
第三个吴嘉杰上场，他一上场就显得很没有信心，让我们觉得结果一定也是令人失望的。果然他的画中五官“成功”地脱离了“脸妈妈”，没有脸的五官让我们禁不住放声大笑，“这是什么呀？简直是怪物！”我们笑得前俯后仰。
第四个是周嘉锴，他和吴嘉杰一样都没信心，果然不出所料，鼻子画在了右眼下边，嘴巴在左眼下边，耳朵跑在了脸的里面，还有一个竟然“离家出走”了，最可笑的是头发，因为它长在了眉毛上，真是似人非人，似鬼非鬼，我们捧腹大笑起来。
第五个轮到了我的发小肖畅洋，没想到她似乎已经做了精密的安排，已经量好了黑板边与圆圈边的长度。她先用手开始测量，选定落脚点后，开始画了。她先在圆圈的左边偏上一点的位置画了一个圆，表示一只眼睛，然后，又在圆圈的中心点画了个三角形，接着在圆圈下方画了一个半圆。最后，只有耳朵稍微偏离了一点。顿时大家对她另眼相看，教室里响起了热烈的掌声。
通过这个“蒙眼画脸”?游戏，我们不止收获了游戏带来的欢乐，更让大家知道了眼睛对我们来说是多么的重要！眼睛,被人喻为“心灵的窗户”。它是五官之首,是人的重要器官,对于人们的工作,学习和生活均至关重要。人人都希望自己有双明亮而有神的眼睛,所以我们要保护好自己的眼睛。
篇8：蒙眼画脸作文
蒙眼画脸作文
说起画画，你们应该都不成问题，但如果要蒙着眼睛画，那还会顺利吗？
今天，我们来到金笔课堂，老师看到我们笑了笑，告诉我们今天上活动课，我们的心里乐开了花。这个游戏是“蒙眼画脸”，游戏规则是：把眼罩戴在眼上，找到黑板，画一张脸。我们一听，感觉还挺简单，于是，就争先恐后地抢着玩，但是，老师加了一个条件：在指定位置转三圈。然后同学们的热情就减半了。
游戏开始了，第一个上场的是康文龙，他戴上眼罩站在老师指定的位置转了三圈，然后就开始找黑板了。他走着走着，方向错了都不知道，同学们都在笑他，他感觉有点不太对劲，边用手一点点地去摸。“我找到了！”他惊喜地说。他开始画脸了，一开始画的'圆头还行，可到最后，他竟然不画鼻子和耳朵！我们大家都在笑话他，他摘掉眼罩后也笑了起来。第二个是鲁嘉丽，她更搞笑，她在找的时候头一下子撞到了墙上，但她还在坚持不懈地找黑板，可她找着找着就找到了窗帘那！我可真想上去帮她一下呀！突然一个声音传入我的耳中：“我找到了！”她小声地说。她画的脸更有趣，耳朵在脸下面，嘴巴在脸的最上面。
轮到我了，我戴上眼罩，在指定的位置转了三圈，然后开始找黑板了。一开始，我的方向是对的，可是有几个男孩在引导我，突然我碰到了桌子。“这一定是那些男孩给我设计的障碍！”我小声嘀咕着。终于我摸到了门框，但我把门框当成黑板框了，就准备开始画了。可是，一个声音引起了我的注意：“对对，画，这就是黑板。”我感觉有些不太对劲，于是，我就又往另一边摸了摸，可是一直摸不到另一边。我突然听到了黑板发出的响声，于是就抢了过来，没想到把黑板框拉断了。
虽然这只是一个小游戏，而且还是在狭小的，我们十分熟悉的空间里玩都这么难，那么可想而知盲人的生活是多么艰苦呀！
篇9： 蒙眼画脸作文
“哈哈哈，脸歪了！”“哈哈――眼睛长在额头上了！”
猜猜，我们的作文班又在玩什么游戏？告诉大家吧，我们在玩“蒙眼画脸”的游戏。
老师把我们分成了三个小组，并选出三个同学当监督员。游戏规则是：“先把眼睛用布蒙上，原地像大象一样转三圈，再由组员的口头指引下在黑板上画脸，谁的脸画得最有创意，就评为最佳脸谱。”
我们小组开始游戏了。看，同伴的眼睛被蒙上布后，就像只没头的苍蝇，东南西北都分辨不清了。我们使劲说，向后转，向前走两步，呵呵，他竟然走歪了路线，向着讲台走去。大家笑得直不起腰，老师干脆牵引他面向黑板。
他画起画来，倒挺清醒的，画眼睛像眼睛，眉毛眼珠都很齐全，可是竟然画偏了，眼睛画在了下巴上。真是奇了怪了，比三只眼的'二郎神还酷。
轮到女生画脸了，那小手握着粉笔，在空中定住了，好像孙悟空给妖怪使了定身法，久久不敢动。终于动笔画了，那笔像是长了眼睛，在黑板上快速地画起来，真是有鼻子有眼，像模像样，一幅人物肖像画展现在我们眼前。多神气的一个娃娃头，大眼睛好像会说话似的。头发上还打了一个漂亮的蝴蝶结呢！
蒙眼画脸的游戏真好玩，女生组赢了，她们赢在了三思而后行上！
篇10： 蒙眼画脸作文
今天，我高兴的来到作文班学作文，只见老师手里拿着一条红领巾神秘地问：”你们认为最重要的器官是什么？”有人说嘴，有人说鼻子，还有人说眼睛……
老师讲完游戏规则后，同学们就开始七嘴八舌，有人高高地举起了手，有人慌忙摇头，还有人喊着”老师，我。我不想画。”老师叫了两名同学上台，老师蒙住了格奇的眼睛，让他转了三圈，李博迅速找到黑板并画了一张俏皮的大人脸，我看完对他竖起了大拇指。
格奇转完圈之后，四处摸索着，却找不到黑板，他非常尴尬地笑着，说道”天啊！黑板在哪儿啊？格奇先画了一张既不规则又没封口的脸。接着把眼眉直接画到了下巴上，然后把耳朵画在了脸上，最后鼻嘴都没画到脸上。逗的同学捧腹大笑，笑得前仰后合，我想：”这是什么玩意都看不出来。”
这个游戏告诉了我，眼睛是很重要的，要爱护眼睛。
篇11： 蒙眼作画作文
“太棒了，太棒了！”同学们一阵欢呼，朱老师正宣布玩“蒙眼作画”的游戏呢。老师选了一位同学，到黑板上画了太阳、向日葵和小草。我们在座位上蒙上眼睛画。
大家纷纷拿出红领巾、衣服、眼罩，更好笑的是还有人把书包套在头上。蒙上红领巾，我眼前一片漆黑，只能凭自己的想象开始绘画了。
我伸出手先摸一摸纸，在左上角画出一个圆，圆的周围画上一道道绚烂的光芒。再试着将手往右下角挪动，画出向日葵的大花盘和笔直的花干，两边添上几片绿叶。然后，手慢慢向下移动，画上青青的小草。一幅画就这样完成了，可我心里却像十五个吊桶打水――七上八下，生怕自己画得不好被同学笑话。
睁开眼，我迫不及待地欣赏着自己的作品。太阳高高地在空中照耀，可向日葵却像被晒得散了架似的，花籽跑出了花盘外，花干上的叶子竟画成了正方形，小草如尖锐的鸡爪一般。再瞧瞧我同桌袁梦晨的画，太阳的光芒全跑到太阳下面去了，向日葵也和我的一样东倒西歪的。我忍不住哈哈大笑起来。
原来蒙住眼睛画画，真不是件容易的事。可见盲人整日生活在黑暗之中，生活又是多么艰难啊！
篇12： 蒙眼作画作文
“哈哈哈！哈哈哈！”是谁在笑？原来是同学们在做蒙眼作画的游戏啊！你瞧，那魏亦@把眼睛都给画下巴上了。
画画之前，魏亦@信心十足地说：“不就是画一个人头吗？有那么难吗？这对于我来说，真是小菜一碟！”开始画画了，魏亦@一手捏着粉笔，一手按着黑板，身子不时地往前倾斜着。不一会，画画画好了，我一看，多滑稽的一幅画呀，两只眼睛一个大一个小，都跑到下巴上了。可嘴巴呢？它都跑到肚脐眼上去了。我忍不住偷偷地笑。再看看周围的同学，他们有的趴在桌子上开怀大笑，有的偷偷地笑，有的捂着肚子笑。教室里一片沸腾。
我们总是感觉笑的不够劲，老师给我们戴上眼罩让我们也试一试蒙眼作画的感觉。戴上眼罩以后，眼前一片漆黑。我使劲往灯上看，可怎么都看不见，眼罩下面有一点缝隙，我用眼睛使劲往下看，但怎么都看不见。我想：万一我画的不好怎么办，我刚才还笑魏亦@呢，这下可完了！我心里真是“十五个桶打吊水――七上八下”我准备画一只小兔子，因为小兔子只要画几条弧线就行了。可画起来，却没有想象的那么简单。我小心翼翼地画着，等到老师说停得时候，我迫不及待地解开眼罩。一看，“天那！”这哪是我画的兔子啊，俩耳朵一大一小，根本没有粘在一块，，可耳朵和头，也没有连接在一起，本来四条腿的兔子，变成两条腿的了，尾巴都跑到身子上去了，大家都看着自己的画，哄堂大笑。唯独魏亦@画得最好，他吸取了上次的经历。
就这样，一节课就在欢声笑语中就结束了！
篇13： 蒙眼作画作文
哈，哈，哈！是哪里这么热闹非凡，原来是大家正在完成一项特殊任务呀！让我们去瞧瞧吧！
老师宣布了游戏规则，话音刚落，我便迫不及待地从椅子上蹦起来，举起右手兴奋地跳起来。老师毫不犹豫地叫我完成这项特殊的任务。下面的同学开始窃窃私语，有的在讨论老师会不会让我们来玩盲人摸象，有的人说老师会不会让我在黑板上写字这时，老师叫我去拿几只粉笔。我大步走到粉笔前犹豫了一会儿，心想：老师叫我拿粉笔干什么呢？不会是让我在黑板上写字吧！那样，我可就要丢脸了！想着我拿起四只粉笔，边拿边用英语数着：1、2、3、4，突然，我的眼前被一条红领巾给盖住了，黑漆漆的一片，我一下子就被老师的突然袭击吓得直往后退。不会是用粉笔扔我们吧？啊，那可怎么办呀？当然不是，我们是要蒙眼作画。啊，蒙眼作画这岂不是天方夜谭吗？老师拍拍我的肩膀问道：那么你想画些什么呢？小花，还是画小草，还是我挠挠脑袋，有些犹豫不决。画火柴人只听下面有人叫道。我点点头说：就画火柴人。老师将我带到黑板前，我先拍拍黑板确定一下位置。向左走向右，只听见下面有人不断干扰我，我犹豫不决，到底是向左还是向右。终于，我小心翼翼地向左迈开了两步，开始画画了。我迫不及待地画了一个大大的圆，接着又画了一撇一捺做火柴人的双手，再画了一竖做火柴人的身体，最后写了一个人字做火柴人的双腿。就这样我的杰作便完成了。哈、哈、哈！只听见下面有人情不自禁地哈哈大笑，我心想：不至于吧，我画得有那么差吗？当我取下红领巾时，眼前的杰作使我呆若木鸡，心想：这是我画的吗？只见火柴人的头像一个形状不一的大石头，也像一个变形的鸡蛋。火柴人的身体也都散架了，手臂不仅没连在一起，还成了两段。身体也弯弯曲曲的像一只毛毛虫，双腿也没能逃过一劫，跑到黑板的另一角去了，这真是牛头不对马嘴呀！原来蒙眼作画是如此的不容易啊。
通过这次游戏让我明白了：眼睛是心灵的窗口，如果没有眼睛，我将活在黑暗之中，所以我们不仅要爱护眼睛，更要尊重盲人。
篇14： 蒙眼作画作文
是眼睛让我们在这五彩缤纷的世界中遨游；是眼睛给我们指明了前进的道路；是眼睛让我们辨清人世间的喜、怒、哀、乐，倘若你眼前一片黑暗，你是否会惊慌失措；倘若你的生活黯淡无光，你是否会忐忑不安；倘若你被黑暗所笼罩，你是否会担心害怕。而今天，我们即将开始一场激动人心的“三人蒙眼画画”。
听了这个稀奇古怪的游戏名称，你是否已经迫不及待了呢？别着急，听我慢慢为你讲一讲游戏规则吧！
三人一组，一人把眼睛蒙上，另外一人把白纸贴在上个一个人的脸上，并蒙上面具，第三个同学指导蒙眼睛的同学在白纸上画五官。知道了游戏规则，咱们就向充满欢声笑语的课堂进发吧。
对了，忘了介绍，我们组的成员不仅有我，还有张博宇以及唐婷婷两人，我最先被惨遭“毒手”，看着那又尖又硬的铅笔，我笑着说道：“张大哥，你可千万别给我毁容呀！”站在一旁的唐婷婷早已等得不耐烦了，把拿在手中的白纸像风似的朝我扑来。极不情愿的我用手支撑起白纸，想到那像针一般的铅笔，我害怕地闭上了眼睛，但令人意想不到的是如此尖锐的铅笔却变得软绵绵的，百思不得其解的我在好奇心的驱使之下，我一把拉开了白纸，原来，张博宇，正用手在摸索着我的.五官。张博宇也感到有些奇怪，白纸怎么那么像皮肤呢？也情不自焚地扯下面具，我们俩看见对方“傻乎乎”的样子，不禁哈哈大笑起来，过了好一会儿，我的肖像便在欢笑声中结束了，我激动不已地拿起白纸，“啊，真是惨不忍睹呀！”我说道，白纸上，眉毛一高一低，眼睛一个大一个小，耳朵如同猪耳朵；而鼻子呢，简直不是鼻子；嘴巴又大得不能再大，不用我说，这种画面你也知道吧，再看看其他同学的“杰作”，有的不管是鼻子还是耳朵都是圆形；有的东倒西歪；有的牛头不对马嘴等等，真是各色各样。
不仅仅只是眼睛重要，耳朵让我们听到人们的语言，嘴巴让我们能说会道，鼻子让我们闻到人世间的美味。同学们，五官是老天爷赐给我拉的礼物，让我们一起保护它们吧。
篇15： 蒙眼作画作文
Yes！我们赢了！随着同学们一阵阵排山倒海的笑声，蒙眼作画的游戏在欢笑声中愉快地结束了。
半小时前――上课了，魏老师和颜悦色地说：“今天，咱们来做个游戏......”她一边说着一边娴熟地操纵着遥控器，黑板上立刻出现了几个大字蒙眼作画，没错，今天我们要做的游戏就是蒙眼作画。一听做游戏，全班立刻沸腾起来，大家都议论纷纷，有的说不就蒙着眼睛作画嘛，简单；有的面露难色，说蒙着眼睛怎么画画呀？在大家的议论声中，游戏开始了。
首先，第一组的同学被蒙着眼睛昂首挺胸、自信满满地走向黑板，大家都屏住呼吸，看他拿起粉笔靠近黑板准备画的时候，突然笔尖一转，他竟然偏离了路线，在一个角落里自顾自地画了起来，他的队友们心急如焚，却只能干着急，而我们组的成员已经笑得前仰后合。这位同学终于画完了，他摘下眼罩，看见那离谱的作品，自己都情不自禁地笑了，全班顿时哄堂大笑，笑声震耳欲聋，感觉快把房顶给掀翻了。
紧接着第二轮游戏开始了，轮到我们组队员上场，有了第一组的前车之鉴，他一步一步挪着步子，小心翼翼地走到了讲台，在黑板上要求的框内，左一笔右一笔地画了起来，不一会儿，一个丑丑的鼻子就画好了，虽然画得乱七八糟，但因为没有出界，所以这一轮，我们组当之无愧的赢了。
比赛如火如荼地进行到了第三轮，魏老师自告奋勇的要求加入我们组，就这样，魏老师代表我们组出战，我们信心满满，相信她一定不负众望，但是结果却让人不堪回首，魏老师奇迹般的将鼻子画到了耳朵的位置，这一轮我们输了。
最后一轮是最特殊的，魏老师请一名同学代表两队画画，如果他画得好，则两队得分，如果画得不好，那两队都不加分。他果然不负众望，画得十分标准，所以我们两队都理所当然地加了一分。最终，我们以3：2赢得了比赛。
从这个游戏中我感受到了没有眼睛是多么不方便，也体会到了盲人的不容易，所以我们要格外体谅他们，也更要保护好自己的眼睛。
篇16： 蒙眼作画作文
星期天下午，我和段博文来金笔作文班补课。老师带我们玩了一个蒙眼作画的游戏。
首先，老师让我们把书包里的东西全部掏出来，再准备 好笔和本子，然后老师又让我们把书包套在头上，老师笑着说：“开始！先画一座房子，房子旁边再画一棵大树，树上有一只小鸟……”。我的眼前一片桔黄，只能 听着老师的口令，凭自己的直觉在本子上认真的画着。心想：我还是第一次蒙着眼睛画画，不知道我能画成什么样子呢？画完之后，我迅速的将书包取下来，两只眼 睛直直的盯着我画的画，大声叫道：“啊！天呐！我怎么画成这个样子了，居然把小女孩分身了，身子都掉到小河里去了，差点把小女孩的下半身快被小鱼、小虾吃 掉了，真好笑呀！”我把段博文的画拿过来看了一下，他画的比我更搞笑！如果上次我没有请假，我就可以欣赏我们全班的搞笑大作。
今天老师带着我们玩的这个游戏真好玩，我一定要和妈妈玩这个新游戏。
篇17： 蒙眼作画作文
在一次课外辅导班上，王老师走上讲台，告诉我们今天要玩儿一个游戏――蒙眼作画。“轰”的一声。教室里炸开了锅，有的小朋友在尖叫，有的小朋友在喊：“让我来，老师！”，还有的小朋友在小声嘀咕。
此时我心里忐忑不安，犹如十五个吊桶打水――七上八下。可是我居然是第一个，我缓缓地起立，来到起点。我小心翼翼地戴上眼罩，先是左转三圈，后又转三圈，顿时感到天旋地转。我向前走了几步，撞到了桌子，有同学尖叫起来，我又调整了方向，走了几步摸到一个光滑的面，以为是白板，十分高兴，就画了上去。这时哄堂大笑，我立即擦掉。事后我才得知，原来是一面墙。
我迅速转弯，此时我心急如焚，时间不多了，就在这个时候，一只有力的大手拍在我肩上，一个富有磁性的声音在我耳边响起：“没事儿，孩子，慢慢来，不急。”原来是老师，我开始放慢速度，在自认为最好的地方画了下去，教室里掌声连绵不断。
我也把眼罩摘了下去，哇，我居然画到了中间。掌声结束了，有的同学在为我竖起了大拇指，有的在小声嘀咕，有的迫不及待想让我告诉他们成功的秘诀。我回到座位上，回想起刚才的过程，带上眼罩黑暗扑面而来，真是令人害怕。我们处在黑暗中，只是短暂的几十秒、几分钟，可那些盲人却要一辈子生活在黑暗之中，那才是真正的惶恐和害怕。
游戏虽然结束了，在欢声笑语中。我却有了不一样的感情，对于那些在黑暗中坚守的盲人们，我们一定要用自己的爱心去为他们的心灵，点亮一盏明灯。
篇18：蒙眼画脸的游戏作文
蒙眼画脸的游戏作文
“哎呀，偏了，往左一点，恩，再往右一点，嘻嘻嘻嘻。”这是在干什么呢？哦，原来啊，这是我们在作文课上玩“蒙眼画脸的游戏”。
这个游戏的规划是：一个人蒙眼，让他原地转三围，然后让这位同学自己摸到黑板前，用笔在黑板上画上一张脸，一个鼻子，一张嘴，再画上头发。最后画的最好的同学就是今天的“抽象大画家。”
第一个出场的是李圣鑫。同学们帮他用眼套蒙住了眼睛，并把他拉到了讲台中央，转了三圈，一下就把他转晕了，他像一只迷路的小兔子一样，直直的`走向了椅子。“铛”一声，只见他的脚撞在了椅子上。这时，全班同学都拍手大笑。正当大家笑的上气不接下气的时侯，李圣鑫走到了白板前抓起笔就开始画。只见他先画了一个大大的脸，然后在脸上画了一个大大的鼻子，当时真是太滑稽了。不一会，他就画完了，可是他画的一点也不像人脸，而像一个大怪物。
轮到我们小茶队上场了，我负责画，王鸿赫负责指挥。我激动的跳到了台上，极速转了三圈，并在白板上画了一个“地中海火柴人”。当我摘下眼套，看到我画的非常搞笑，脸瞬间红成了一个大苹果。
没想到，这个火柴人却让我得了冠军。这时，却有人不服了，“什么嘛！火柴人也能得冠军？真奇怪啊。”老师听见后对他讲：“画的好就是好，没有什么可质疑的。”最后，游戏在同学们的欢声笑语中拉下了帷幕。
这个游戏告诉我一个道理，没有眼睛是非常痛苦了的，我们一定要好好保护自已的眼睛！
篇19：蒙眼画脸游戏作文700字
蒙眼画脸游戏作文700字
今天我们玩了一个有趣的游戏，叫做“蒙眼画脸”。
游戏规则是，每位同学依次上场，老师为同学们戴上蒙眼布，然后原地转三圈，再去白板上画一张脸。
第一个上场的就是“游戏黑洞”陈锦绣，她转了三圈后，自信满满地走向了梦开始的地方阳台。韩振宇和林后升不怀好意地说：“没错，就是这里！”还好陈锦绣摸到了窗帘，觉得方向不对，飞快地转身。在经历了“九九八十一难”之后，她终于摸到了黑板。接着，陈锦绣不管三七二十一，直接画了一个圆圆的.卤蛋充当脸，然后画了两只绿豆般的小眼睛和两只长在脸颊上的耳朵。同学们顿时笑得满地找牙，陈锦绣摘下蒙眼布，也忍俊不禁。
第二个上场的是林后升，蔡老师拿着布蒙住了他的眼睛后，原本活蹦乱跳的他立马手足无措，像一只离开了水的虾。同学们都捧腹大笑起来。林后升恍若未闻，歪头歪脑地往前走，两只无处安放的手到处乱摸。“往左边走！”“傻瓜蛋，明明是往右边！”东西刮来的两股邪风把他吹得东倒西歪，找不到东南西北了。但他没有放弃，继续摸索，终于摸到了一个硬邦邦的块状物，那正是黑板！林后升确定了位置，立马提笔画下了一个圆，然后在圆里画了两个小点充当眼睛，接着画了一个小巧的鼻子和一张樱桃小嘴，最后画上头发和耳朵。他的画作可以说是最标准的了，我们都怀疑他是不是拥有一双透视眼。最后，林后升扫了一眼自己的“绝世佳作”，满意地点点头，大摇大摆地回位了。
第三个上场的是金安喆，他像一个胖乎乎的醉鬼一样，东倒西歪地朝黑板撞过去，接着画出了一张脸，这脸没什么奇怪的，可后面画出的五官却让人大跌眼镜。耳朵竟然长到了脸的中央，眼睛飘向了遥远的故乡黑板的右上角。我们再也忍不住了，个个笑得上气不接下气。
游戏结束了，欢快的笑声却还绕梁不止
篇20：蒙眼画脸五年级作文
蒙眼画脸五年级作文
今天，我们在课上玩了有趣的游戏叫蒙眼画脸。
第一组是李圣鑫画，把眼蒙上以后卢昊昆把李圣鑫转了三圈后晕头转向的走向白板，好不容易才拿到笔后，画了一个圆圆的`脸，眼睛用两个点来代替，嘴巴画在了身子上，鼻子挂在了嘴巴上，还没有耳朵，相当滑稽。
接下来轮到韩右凯了，刘翔奕让他转了三圈后指指点点，终于到达了白板之前，韩右凯拿起笔画了一个脸，脸上的头发在脑门前，眼睛都没有眼球，最后和鼻子凑在一起，我们都说那是地中海，徐笠洋开心地坐在椅子上哈哈大笑，一边大笑一边不停地跺脚，都快把地板踩碎了。
最有意思的还是刘翔奕的画，他转玩三圈之后竟然向后跑去，好容易把他拉到黑板前，他拿起笔，画了一个鸡蛋脑，还有一道裂痕，他把头发画在了眼睛上，耳朵画在了鼻子上，这让我们捧腹大笑，最可笑的地方是脖子在嘴巴上，腿画在了胳膊上，胳膊画在了腿上，我们看了之后笑的东倒西歪，再也直不起身子来。
游戏结束了，赵俊哲得了冠军，他们都有一些不服，连火柴人都可以赢，也太不公平了吧？下次换我来试试！
篇21：蒙眼作画小学作文
蒙眼作画小学作文
星期三，老师在班级里宣布：“今天我们来画熊猫脸。”
话音刚落，班里立刻热闹起来。这时，老师拍了拍手，班级里又鸦雀无声。“我在这里画4个圆，大家每个组选一人上来在圆上画脸，你可以画熊猫脸也可以画人脸，当然游戏不会那么简单，我们要把眼睛蒙住。”比赛开始了，首先第一组的成员上场，原来他们派出学差——丁帅去画。只见老师把在第一排的李可欣的`红领巾拿了下来，系在丁帅眼睛上。结果，丁帅画了个猪脸，他只得了一分。第二组周子俊上去。他呀，画是对了，就是没有画到圆里面。到我们组呢，只见组里的成员全看着我。呜，好吧，看来只能我上去了。我慢腾腾地站到讲台上，此时我的心脏一蹦三尺高。我站在上面眼睛被蒙住，什么也看不见。耳边一直传来我们组成员的声音，分不清是谁说的，只听“左左左，哎右，右右右。”我感觉头都要炸了。最后随便画了个熊猫脸。下面传来”哇”的一声，我迫不及待地摘下红领巾。唉呀，不错。老师立刻报结果，“一组10分；二组0分；三组；7分；四组——九分！”“太好了！”我们组开心地大叫起来。
这个游戏提高了大家的观察力，而且又好玩，我喜欢这个游戏。
篇22：蒙眼作画作文600字
作文课上，老师说：“这节课我们要来画画。”一听这话，有的同学高兴地跳起来，有的呢则唉声叹气的。我是又高兴又苦恼，为啥？高兴是因为这节课上不用写作文了，苦恼的是我画画的水平不怎么样。
老师接着说：“作文课上的画画和美术课上的画画不一样。我们不比谁画的最好，比谁画的最有创意。你先想想自己准备画什么画？画上有什么？你准备怎样画？”
我想了想：我画一只公鸡吧，画上有鸡有蛋，公鸡在偷蛋。我怎样画呢？我也不知道。
老师又说：“今天我们要蒙眼画画。要用这些毛巾把眼睛蒙上。”蒙眼画画？就知道老师没安什么好心。毛巾不够，其他人都有了，就我没有。我举起手想问老师要条毛巾，谁知刚举起来老师就说：“石义琛，你来黑板前。”我走到黑板前，老师从口袋里掏出一条长毛巾把我的眼蒙住。刚蒙上我就感觉眼前漆黑一片，晕晕乎乎的。老师问我：“你现在什么感觉？你准备画什么？”我一一做了回答，转了三圈后开始画画了。我先画身子，然后凭感觉在身子上画了个头，在头上再戴个鸡冠子，然后在鸡的身上画两个翅膀，在尾部画上尾巴，再添上腿……
终于画好了，不知效果怎样，反正下面笑声不断。
我取下毛巾，看了一下自己的“杰作”，鸡翅膀画鸡屁股上了，尾巴呢，跑得远远的。本来是画两根长羽毛当长尾巴的，结果画成了腿，这鸡竟然成了四条腿。我的天呐，我想过画出来的很丑，但是不至于这么丑吧！
这件事让我知道了，人在什么都看不见的时候是很无助的，所以要保护好自己的眼睛。
有的同学在笑我，一会看看你们画的怎么样。当我看着他们画的画之后，我忍不住哈哈大笑，同桌本来是要画人的，他画了一堆人，人不是缺胳膊少腿的，就是头长在手上或者头长在屁股上。我对同桌说：“就你这水平还笑我呢，我那比你这好千万倍，这就叫呀，看着简单做着难。”
篇23：蒙眼作画作文600字
上课了，老师大步流星走上讲台说：“这节课是画画的。”一听这话，教室里顿时炸开了锅。作文课上画画，石破天惊呐！
“可是要画什么画呢？”有人问。画猫，画老虎，画一棵大树？大家纷纷猜测着。老师说：“这次画画和我们平时画的不一样。”我们苦思冥想，就是不知道这次画画到底和平时有什么不一样，不知道老师的葫芦里卖的什么药。
老师笑眯眯地说：“今天我们要蒙眼作画。”班里发出了“悲惨”的叫声。蒙上眼怎么画呀？睁着眼我都画不好，蒙上眼画出来该有多难看哪。
老师先挑了一名幸运观众上去画画，老师先蒙上了他的眼睛，然后问他：“蒙上眼之后，你有什么感觉呀？”这位同学回答：“一片漆黑，惶惶不安。”大家都笑了。老师又让他说一说自己想画一副什么画，再他原地转三圈后开始画，结果他转了三圈找不到黑板了，在大家的提示下才摸到黑板。开始作画了，他摸索着，用了九牛二虎之力终于画完了一幅画。我们看着他画的画哈哈大笑起来。他原本是想画一幅公鸡偷蛋图，结果呢，他把翅膀画到鸡屁股上了，尾巴离体了，鸡冠子画到下巴上了，鸡嘴画得像鸭子的，更搞笑的是，公鸡竟然长了四条腿。哈哈哈哈，笑死人啦！
终于该我们画了，我迅速蒙上眼睛，一蒙上眼，真是有点惶惶不安哪，我们都又紧张又激动的。右手摸索着拿着笔，左手按着本子画起来。终于画好了，不知我画的怎么样？我拿掉毛巾一看，哎呀，我的妈呀，我画的是什么东西！
这次蒙眼作画让我知道了，有些事看着容易，做起来很难。
篇24：蒙眼作画作文200字
蒙眼作画作文200字
今天上金笔作文课的时候，老师让我们玩了一个叫蒙眼作画的游戏。
老师先让我们拿出游戏中要用的东西：纸、笔和书包。接着又让我们把书包套在头上，套上书包后眼前一片漆黑，这时我像迷失方向的小鸟一样不知所措。随之就听到老师说：“有一座房子，房子旁边有一颗大树，树上有一只小鸟。”按照老师的指令同学们一个个都动笔画了起来。我心想：在学校里，我画画还是比较优秀的，这次一定能画的很好！
结果老师让欣赏同学们的作品时，我大吃一惊！“啊！怎么会这样？我画的房子竟然变成了两半，小姑娘的一半脸也不知去哪了。”看着自己的作品我纳闷的'自言自语着。我又看了看别人的作品，原来大家都跟我一样，画的非常搞笑！有的房子、树、小姑娘花画在了水里；有的画在了空中。看到大家的作品把我的肚皮都快要笑破了。
这个蒙眼作画的游戏真是太好玩了！下次希望老师再让我们玩一次。
篇25：蒙眼作画的作文
关于蒙眼作画的作文
“这是空白纸吗？”“不是，放心好了。”听，他们在说什么？原来是我们在玩蒙眼作画呢。
规则是每人发一个眼罩，戴上之后，老师不让拿下来，自己不能私自取下，然后，听老师的指令画画，画完之后猜哪一幅是自己的。
第一个指令到了，“画一棵树，并且写上树的名字。”老师大声说道。我用尽全力画了一棵杨树，我敢保证画的四不像。“接下来，画一条河。”我不假思索地用波浪线来画河，因为那是最简单的方法了。接下来还画了山、房子、鸟……但这些都是最有趣的。
有趣的是画完之后的情形，我们一个个笑得肚子疼，山是悬空的，鸟跟猪一样，其中最有作弊嫌疑的就要数刘士通了。
他画的`不歪也不斜，跟我的画相比，简直就是佳作了。他画的山，你绝对想不到是什么山，那就是五指山，而且还在河里画了鱼，都知道鱼纹是很难画的，可他却画出来了，而且还蒙着眼睛，真是令人难以置信。
画得最真实的，就是李振东了。我敢保证他没有偷看，因为水是超平坦的鸟还撞到了云。大家看着自己的作品，都哈哈大笑起来。
这次的蒙眼作画，在我的人生中，抹上了辉煌的一笔。
篇26：蒙眼作画作文800字
蒙眼作画作文800字
“哈哈!”大家都笑道，“画在人头外了!”台上的同学睁开眼睛，看了一眼白板，也忍不住笑了起来。
原来，我们在玩一个游戏——蒙眼作画，“请几个同学到白板上闭着眼睛，在笑脸中添上一个鼻子，看谁画得好!”老师说。“这么简单!”一个同学说。“就是就是!”一个同学应合着，“我一定能画好的!”另一个同学说：“我也是这么认为!”“哈哈!”我也忍不住沾沾自喜，“不就是画画嘛，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟!”
游戏开始了，只见一个同学胸有成竹地走到后面，转了三圈后已经头晕目眩，完全找不着方向，他小心翼翼地伸出左脚，双手扶着桌子，迈出一小步，右脚紧跟上去，真像鬼鬼祟祟的小偷一样。同学们都“耐心”为他“指点”：“往左!”“不，往右!”“就这样，别听他们的!”……他慢慢地走着，忽然，“嘭”的一声，教室里顿时炸开了锅，有的`在那儿哈哈大笑;有的紧握着拳头，似乎在为他着急;有的面无表情，在那聚精会神地看着。我也忍俊不禁，他撞在了桌子上!他显得有些手足无措，脸上浮现出一种笑容，似乎既包含着无奈，也蕴含着兴奋。
终于，历经“千辛万苦”，他终于来到了讲台上。他拿起老师给他的笔，犹犹豫豫地在讲台上捉拿不定，是这儿，还是哪儿呢?这时，“好心”的同学又开始了指点：“下面!”“不，上面!”“别听他们的，左面才对!”……他却始终没下笔，后来，他干脆心一横，在白板上胡乱点了几笔，便迫不及待地睁开了眼。
霎时，大家都哄堂大笑，有的还在地上打滚呢!那同学一看，自己竟画到了外面去!
后来，有的同学画在了脸蛋上;有的画在了额头上;更可笑的是，有的居然还画在了墙上!我们这才体会到“蒙眼作画”的难度。
在我们的生活中，很多人却永远闭上了眼睛，我这才明白了他们是多门可怜，他么独自生活是多么困难，可我们却往往忽视了这些人。
以后，我要多关心，关爱那些盲人，为他们奉献一份力量!
篇27：难忘的蒙眼作画游戏的作文
难忘的蒙眼作画游戏的作文
今天，我们上了一节有趣的作文课。一进教室就看见老师拿着一盒水彩笔，我非常好奇地想：老师拿水彩笔做什么呢？
直到上课我才知道，老师要带我们做个游戏，名字叫“蒙眼作画”，虽然一听名字就知道是蒙着眼睛画画，但大家还是都表现出一副跃跃欲试的样子。
老师先给我们每人发了一个眼罩后，我们大家挑选属于自己颜色的水彩笔，我偷偷看了一眼，选了我最喜欢的蓝色。
老师又发了一张白纸，然后老师开始发言了：“先在纸的左边画一棵树，写上树的名字。”听到老师的话，我的.脑袋“嗡”了一下，想也没想就用手摸索着画了起来。“再画一条小溪，在小溪的旁边再画上房子。”还没等我画完大树，老师又发话了，我手忙脚乱的画上了小溪和房子。“在房子的上面画一座山。”这时同学们就坐不住了，像没头的苍蝇似的，“乱飞乱撞”，想找刚才画的房子。而我画了一座像五根手指一样的山，并起名为五指山。
接下来的时间老师让我们自由发挥，再点缀一下自己的画，我想象着房子下面有几个人，他们在放风筝……其实这事我的眼罩下面有一条缝，我每时每刻都在看着自己的画，所以我一定是所有人中画的最好的，我在心里这样美滋滋的想着。
画完以后，老师把画收了上去，让我们猜哪幅画是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老师表扬了我，说我的画是最有创意的，而我的脸却火辣辣的。
这个游戏怎能不令我难忘呢？
篇28：一起玩蒙眼作画吧
一起玩蒙眼作画吧
游戏名称：蒙眼作画
教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了，
目标：
1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果，
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：
1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?
2.怎样是这些工作更容易些?
3.在工作场所中，如何解决这一问题?
变化：
1.让每个你带上眼罩前将他们的`名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考。
篇29：蒙眼游戏作文
“哎呀，偏了，往左一点，恩，再往右一点，嘻嘻嘻嘻。”这是在干什么呢？哦，原来啊，这是我们在作文课上玩“蒙眼画脸的游戏”。
这个游戏的规划是：一个人蒙眼，让他原地转三围，然后让这位同学自己摸到黑板前，用笔在黑板上画上一张脸，一个鼻子，一张嘴，再画上头发。最后画的最好的同学就是今天的“抽象大画家。”
第一个出场的是李圣鑫。同学们帮他用眼套蒙住了眼睛，并把他拉到了讲台中央，转了三圈，一下就把他转晕了，他像一只迷路的小兔子一样，直直的走向了椅子。“铛”一声，只见他的脚撞在了椅子上。这时，全班同学都拍手大笑。正当大家笑的上气不接下气的时侯，李圣鑫走到了白板前抓起笔就开始画。只见他先画了一个大大的脸，然后在脸上画了一个大大的鼻子，当时真是太滑稽了。不一会，他就画完了，可是他画的一点也不像人脸，而像一个大怪物。
轮到我们小茶队上场了，我负责画，王鸿赫负责指挥。我激动的跳到了台上，极速转了三圈，并在白板上画了一个“地中海火柴人”。当我摘下眼套，看到我画的非常搞笑，脸瞬间红成了一个大苹果。
没想到，这个火柴人却让我得了冠军。这时，却有人不服了，“什么嘛！火柴人也能得冠军？真奇怪啊。”老师听见后对他讲：“画的好就是好，没有什么可质疑的。”最后，游戏在同学们的欢声笑语中拉下了帷幕。
这个游戏告诉我一个道理，没有眼睛是非常痛苦了的，我们一定要好好保护自已的眼睛！
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