会飞的嘴作文550字（精选12篇）由网友“lkj123”投稿提供，下面是小编为大家整理后的会飞的嘴作文550字，以供大家参考借鉴!
篇1：会“飞”的嘴作文
会“飞”的嘴
你见过会飞的嘴吗？你一定会说：“我见过，那是‘小丑’的嘴！”那你总没见过教室里的“小丑”吧？但是我见过！在今天的写作课上，我们的刘老师请一位同学在白板上画了一个刘老师的头像，但这头像既没有耳朵，也没有嘴巴，
会“飞”的嘴作文
。我们哄堂大笑，刘老师却把那位同学连连称赞，我们都不知道刘老师“葫芦里卖的是啥药”？原来，刘老师要请班上的同学蒙眼画嘴巴！“画嘴巴是一件容易的事，可蒙眼画嘴就难喽！”同学们七嘴八舌地议论起来，刘老师说：“这有什么难的？只要摸索着去画就行了！”说完，刘老师象变魔术似地拿出一条红领巾，请一位戴着眼镜的女同学把红领巾绑在眼睛上，让她到白板前去画嘴巴。只见她摸着桌子，一步一步地往前挪，双手伸在前方，像电影里的僵尸出行一样，张开五只“利爪”，旁边还有同学“设关卡”，用手挡在她的前方，
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经过了重重挑战，她终于走到了白板面前，再往左边横跨一步，终于走到了“怪物”面前，摸索着画了一个大嘴巴，再取下红领巾，放下笔，一看，啊！她画的大嘴竟然“飞”在了“怪物”的脸颊上！顿时，教室里像炸天了锅一样热闹非凡，全班同学哈哈大笑，她看到自己画的像在生气的“泰国人妖”，也情不自禁地笑起来。该轮到我了，我的心怦怦直跳，我是画一个长在鼻子上的嘴巴，引起大家哄堂大笑呢？还是画一个在正规位置的嘴巴，引起大家鼓掌呢？那我还是在正规位置画一个大嘴巴吧！于是，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑。我害怕极了，心想要是碰到头咋办？我顾不上想那么多了，猛拿起笔，左手蒙眼，右手在前，小心翼翼地向漆黑的前方走去。啊，我摸到白板了！我随手画了一个大嘴，我听见同学们在哧哧直笑，我想：我一定画得很搞笑吧？睁开眼睛一看，噢！我的大嘴竟然“飞”在了“怪物”的腮帮上！我无可奈何地跺着脚走向自己的座位上。
这“大头怪物飞嘴”的活动在我们的笑声中结束了，这真是一节愉快而有意
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篇2：断臂的天使会飞作文550字
断臂的天使会飞作文550字
末末是一个乖巧的女孩子，大家都这么说。成绩不错，长的可爱，嘴又甜每个人都喜欢末末。随着时间的流逝，末末长大了，但末末却更加讨人喜欢了。直到有一天，末末回家后，看见邻居都围在自己家门口指指点点，不知是哪个眼尖的.人喊了一声：“末末来了！”大家都主动的让出一条道，末末在大家的注目礼下走到家门口，映入眼帘的是满地的碎片，满地的纸片和父母的争吵。
末末楞住了，父母在这来，虽不是一直很和睦，有过小的争执，但也不会一夜就不和了吧？！“末末，妈妈走了！”妈妈看见了末末，泪不禁流了下来，拿起自己的包，冲了出去。邻居们渐渐都散去了。爸爸坐在沙发上，叹了口气，拿了份报纸装摸做样的看着，眼睛却不由的往末末那儿瞄。末末还不能接受这个现实呢，她一边在哭，一边在捡地上的碎片，爸爸一下子有些心痛。爸爸径直走出屋子，末末没有任何反映，如熟睡了一般只有眼泪不住的往下滴，一滴，两滴，三滴……很快，地上湿了一片。
晚上，末末没有吃东西，哪怕是一滴水……末末缩在墙的一角，如一只受惊了的小猫一般，爸爸妈妈一夜未归，她也忘了今天还要去上课。
末末依旧没有去上课，一天，两天，三天……父母依旧未归，一天，两天，三天……
篇3：会飞的教室读后感作文550字
会飞的教室读后感作文550字
暑假期间我读了《会飞的教室》一书，作者是德国著名的小说家、诗人、剧作家、新闻记者、儿童文学作家：艾里克・科斯特纳，他生于18，距今已经有1左右。书中讲述了一些少年通过想象，自编自导自演了一出舞台剧，剧中有烦恼，有争执，但处处洋溢着同学之谊，师生之爱和朋友之情。交织出一个感人的故事。
其中，我最喜欢的就是“凯旋而归”这一节，讲的是：两队正在雪地上打的火热朝天，雪球像一颗颗子弹在人群中穿梭时，戴马亭小分队神不知鬼不觉的已经偷偷摸摸地潜入了艾嘉兰家的地下室里，漆黑漆黑的，走了一段路才看见透出来的一点点微光，越往下光就越亮，而且泥土带着马铃薯的味道。走着走着，他们听到有人说话，说话的`人正是葛罗迪。旁边站着一个敦实的大家伙，身旁还站着其他职校生，大家伙正要抡起胳膊打葛洛迪一拳时，后背一股强大的力量把他打晕在地，其他职校生愣在原地，还没看清楚发生了什么。“来了！”葛洛迪大叫到。职校生一看他们人多，仓皇而逃，戴马亭小分队顺利救出葛洛迪。
走着走着，马提斯大叫道：“糟了，听写薄！”葛洛迪沮丧地说：“他们当着我的面烧成了灰……”
就在这时，艾嘉兰走了过来，鞠了一躬，把手中的纸包给了戴马亭：“你们的听写薄已经被烧掉了，现在我把它还给你们，好给老师个交代。”
“谢谢”戴马亭接过纸包，对艾嘉兰肃然起敬，也鞠了一躬……
这节故事让我也懂得了：只有以客观的态度对待人们，才不会有失公正。
篇4：六年级想象作文：会飞的木屋_550字
今天，我要发明一间神奇的小木屋。
这是一间会飞的小木屋，你只要轻声细语地念飞飞飞时，小木屋就会启动螺旋浆，展开爱心机翼。转眼间，小木屋就能飞到一望无际的蓝天中。当你说想去什么地方时，小木屋就好像是你的小狗一样，忠诚地为你服务。你怎么说它就怎么做。在半个小时内，你可以从你的家乡飞到遥远的北京，从万马奔腾的草原到波澜壮阔的海洋，一切的美景我都尽收在眼里。
这是一座贴心的小木屋。它可以感知我的心情，及时提供服务。当你伤心的时候，它会从木屋内专门制造的小动物房间中挑选一只知心的小动物来安慰你。当你无聊的时候，它就会把大屏幕打开，播放你喜欢看的节目，桌子上还会摆放着你喜欢吃的食物。当你想睡觉时，它就像是妈妈一样，给你播放柔和的音乐，为你盖好毯子，让你安心入睡。当你感到疲乏时，小木屋的地板上就会冒出一个游泳池，池中撒满了玫瑰花瓣，水温也是刚刚好，一切就绪了，就等着你泡澡解乏了。
这是一间魔术师般的小木屋。你要出门时，它就会变成一辆超高级的汽车，方便你出行。当小木屋的能量耗尽的时候，你只要给它一滴水，它马上就活力四射了。它还有缩小功能，缩小后可以被折成一张卡片，放进口袋中。你走到哪儿，它就跟到哪儿。即使遇到出游高峰期，你也不用担心订不到旅馆！如果你有一起旅行的朋友，小木屋还会七十二变，只需要输入指令，它就能复制成若干间小木屋，为朋友们提供温馨的住宿。
真希望有一天，这一切都能成真！
篇5：六年级想象作文：会飞的木屋_550字
我想发明一个会飞的小木屋。
小木屋的主体颜色是蓝色的，在木屋的下面安上四个大轮子，木屋的两侧长出能让它飞起来的翅膀，四周挂着闪闪发光的彩灯，再在木屋的外表画上梦幻般的图画；屋内有吃饭的小方桌，有休息时用的非常舒适的沙发，有学习时用的写字桌，还有厨房、卫生间等等，哇啊！简直是一应俱全，想有的东西都有呀。
早晨醒来，第一缕阳光照进小木屋，照在我的床上，好温暖，好舒服，伸个懒腰，起床后吃完早餐，准备上学去；下午放学后回到家，先跟小木屋握个手，开始写家庭作业了，一心一意埋头整理一天下来所学的知识点，快速写完作业，这时厨房里传来香喷喷的饭菜味儿，晚饭做好了哦，坐在小饭桌前吃着可口的晚餐；好撑呀，饭后活动一下，接下来是我阅读看书的好时光了，斜靠在苏软舒适的沙发上，阅读着我心爱的书本
小木屋内安置了一套智能化的程序设置。冬天很冷，想去比较温暖的地方，只要按下对应按钮，小木屋就会张开翅膀，带着我一起飞。坐在小木屋里，看着外面的蓝天白云，还有从小木屋旁飞过的小鸟，不时还探出头向它们问好，好快活啊！
如果想去看看青山绿水，或者白雪皑皑的雪山，或者一望无际的草原，或者风沙漫天的戈壁沙漠，同样是按下对应的各色按钮，都会如愿以偿，呵呵呵！
有时心情不好了，小木屋能感应到我的忧伤，不等我有反应，小木屋就会张开翅膀带我在空中环游几圈，忽高忽低，像是在逗我开心。
夜晚来临，小木屋安静地躺在那里，屋外四周的灯光忽闪忽闪的，像是在告诉我：不要害怕，我一直会保护你，你安心地学习吧。
小木屋，你太神奇了，你就像是我肚里的小蛔虫，明白我心里想的点点滴滴。
篇6：会飞的木屋五年级优秀作文550字
小小的我，经常爱做梦，爱想一些奇奇怪怪的东西。今天，我的奇思妙想是发明一种会飞、会跑、更加安全、方便、干净的小木屋。
这个小木屋让人出乎意料的就是可以遨游太空，这是因为这屋子两侧有机翼，在太空能自由自在地飞翔!清晨，它与红着脸的太阳公公说早安!傍晚，它与宁静的月亮姐姐道晚安!
它的功能也很多。比如它可以环游世界，它的底部有四个轮子，来去自如!春天，在南方与燕子呢喃，冬天，在北方与雪人说说心里的悄悄话!安全是它的一个重要的功能，它有自动报警功能，当屋子周围路况不好或有障碍物时，屋子会发出轰鸣声报警。干净是它的与众不用的一个功能，它有自动除尘功能。住在屋子里的人们就像是生活在大山深处，每天都能呼吸清新的空气。科技在不断地进步，祖国未来的花朵也在不断地学习、进步，即使在新冠病毒肆虐，大家都居家隔离的非常时期，我们停课不停学，只争朝夕，不负韶华!相信通过我们的努力学习，我的奇思妙想终会有实现的一天!
篇7：会飞的木屋五年级优秀作文550字
在我的小小厨房里，有一个万能笼头。它会随着季节的变化，流出各种各样的饮料：春天是橙汁，给我增加维生素C;夏天是汽水，给我消暑;秋天是板蓝根，给我预防疾病;冬天是热乎乎的奶茶，给我暖暖身子。卫生间里的淋浴装置是全自动感应系统，淋浴时，只要站在莲蓬头下，就可以温暖地洗个澡了。每个房间里都安装一个机器手，有一次，我差点儿忘了带芯片钥匙，客厅里的机器手忙把芯片钥匙递给我，我家的机器手本领大吧。
走进小屋第二层，里面有一张用黑巧克力做的长方形书桌，上面摆放着许多用各种饼干做成的书，我每天坐在一把白色巧克力做的圆形椅子上写字。再往里走，还能看见一张用松软的面包做的小床，用五彩冰激凌做的枕头。每到骄阳似火的夏天，我拿起我的冰激凌枕头吃一口，消消暑，再打开床边的那台薯片电风扇，那吹出来的风啊，不但清凉，还有着薯片的香味呢。
小阁楼上有一个美丽的大花园，一年四季的花都能种。你看，红玫瑰、梅花还有百合花都同时开放了，散发出阵阵清香，多美呀。
嘀铃铃……梦醒了，我真不舍得睁开眼睛，心里想：如果真有这样的小屋就好了!
篇8：会飞的木屋五年级优秀作文550字
如果我家有一栋房子能够飞，可以移动，那该有多好啊!
春天，会飞的房子把我们带到百花丛中。透过明亮的窗户就可以看见百花盛开，一打开门，不但可以闻到芬芳扑鼻的清香，还可以看到蝴蝶在花间翩翩起舞，蜜蜂在花间快乐地采蜜，真是美不胜收 啊!
夏天，会飞的房子把我们带到海边的沙滩上。每天我可以在蔚蓝的海水里尽情地游泳;可以在沙滩上拾到许多漂亮的贝壳，然后把贝壳摆出各种各样的图案;还可以和小朋友在沙滩上吃水果大餐，玩 游戏。
秋天，会飞的房子把我们带到农村，在我们房子前面是一片金灿灿的稻田，秋风吹来，饱满的稻谷摇晃着脑袋，好像正在跟我打招呼似的。远远望去，菜园里五颜六色的蔬菜就像一幅色彩斑斓的水 彩画，点缀着这丰收的季节。
冬天，会飞的房子把我带到了冰天雪地的北方。在那里，我可以尽情地欣赏到纯净洁白的雪花在快乐地舞蹈，还可以和小朋友们一起堆雪人，打雪仗，享受冬天里特有的情趣。
会飞的房子还可以带我们飞上太空，登上月球。在月球上，我可以把从地球上带来的动物放在月球上放养，从地球上带来的植物载在月球上，从地球带来的种子种在月球上。把地球上的水用一根长 长的管道引到月球上，过不了多久，月球上就有了绿色的森林，清澈的小溪，湖泊。人们就可以在月球上居住生活，那里没有沙漠只有绿洲，没有污染，在那里小鸟唧唧喳喳地歌唱，喔喔喔—把太阳叫 起，青蛙跟着那张“大唱片”一起跳舞……呀，多么美好啊!
惊心动魄的汶川大地震已经过去了四年了，那天崩地裂、山河同悲的惊心场面却依然令人难以忘怀。地震摧毁了无数房屋，掠夺了数万人的生命，一时间多少人间悲剧凄然上演：无数人无家可归， 生离死别……会飞的房子带上人们的生活用品，和食物飞到灾区，让无家可归的人们住进房子里，不再挨饿挨冻。
如果每家每户的房子都能飞，那该多好啊!人们再也不会害怕地球妈妈发脾气了，如果她一出现地震，泥石流，海啸等等，会飞的房子都能飞起来，带着人们飞到安全的地方，在那里安居乐业。从 此人们再也不会受到自然灾害带来的痛苦了。
要是真的有会飞的房子，那该多好啊!
篇9：我会飞作文550字
如果人会飞，那会是怎样的一幅壮景呢？
我会飞！我在某一天惊奇的发现我有着一个特殊技能，我想和别人说，可到了别人面前却怎么也说不出口。我想：既然不让我说，那我就自己使用吧！
我用双脚轻轻一蹬，手臂轻轻一挥——我就像一只小鸟自由自在的，如此轻盈！我飞过了我的家在我家门前停留了，幸好我能飞。我在地上寻找着一块很坚硬的瓦砖，在树的后面找到了。正好前天下大暴雨把我家房顶的一块快烂了的瓦砖吹走了，我可以利用我这个特殊技能上去补一补。我抱着沉重的瓦砖飞了上去，把瓦砖轻轻地放在那儿，再门上写着：房顶已修好。为了就是让爸爸多休息休息。
我飞过了白云，白云姐姐说：“哇，你竟然会飞！我们来比赛吧！”我说好。开始比赛，我用尽全速在飞，可白云是非常轻的，一下子就飞过我了。但我不能认输，我又用力一蹬——哈哈，我飞过白云了！可是白云的爆发力是我的一百倍，我的全力只是它的百分之二十，她才使用了三成功力，就轻轻松松的反超我了。哎，我还是输了。但我依旧很开心。白云安慰道：“来，坐在我的背上，我来带你体验速度！”我很开心。一路上，我看见了很多东西——这速度真快！
哎，飞累了，我找了颗树停了下来，坐在树下。想到：完了，我今天玩得太疯了，都忘了时间了！现在天色都这么暗了！我赶紧飞回家。
“叮铃铃……”我被惊醒了，敲了敲脑袋，这原来是梦啊！
篇10：《会飞的教室》读后感550字
《会飞的教室》是我最喜欢的书籍之一，它的作者是卡斯特纳。卡斯特纳一生并无子女，他把毕生精力全部奉献给了全世界的孩子，留下了宝贵的文化遗产。
《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场戏，全书由排演展开，通过一系列生动感人的情节塑造了一群聪颖活泼、天真可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚尼、才华横溢的'戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，这些鲜明独特的形象给我留下了深刻的印象。
这些人物中我最欣赏的还属全校闻名的大班长戴马亭了。他品学兼优，是老师眼里的好学生；他临危不惧，令同学们佩服，是大家的好榜样；他画技高超，心情都随着笔尖流露到画纸上……这个看似完美的少年其实也有难言之隐，他家境贫寒，圣诞节到了，家里却没有钱让他乘车回家。他为此十分悲伤，经常躲在无人的角落里默默哭泣。他的经历告诉我们人生并不是完美的，我们要勇敢乐观地面对人生的困难挫折。
我还敬佩多愁善感的姚尼，他从小就被父母抛弃，这一直是他心中的痛。他多愁善感的性格就是在这样的伤痛中形成的。姚尼的写作水平出类拔萃，他立志要当个作家，但他十分不自信，总担心别人会嘲笑他写得不好。后来在老师的鼓励下，他把自己的作品搬上舞台，与同学们分享。
《会飞的教室》所描述的并非现实，只是主人公的想象。但在学习上、生活中，我们可以展开想象的翅膀，挥动手中的笔，写出一篇又一篇充满童真童趣的作文，翱翔于那个属于自己的神奇世界。
篇11：嘴运会小学作文
嘴运会小学作文
嘴运会?是什么?说起奥运会和亚运会，相信大家都是耳熟能详的，嘴运会，顾名思义，就是嘴巴的运动会喽!
周五的作文课，史老师说：今天，我们来做一个游戏，名字叫做嘴运会。”老师话音刚落，教室里就热闹的像个大集市，我们都忍不住交头接耳，议论纷纷起来。
项目一：震耳欲聋。规则：谁喊的我能行”的'声音大，谁就赢。这个项目，我们组派出的是瞿驿辰，对战李鑫鑫、李晓阳和高远航。高远航看起来精神不佳，有点心不在焉，轻轻说出一句：我能行!”我们连连摇头。再看瞿驿辰，他双手背后，腰挺得笔直，眉头紧皱，嘴角微微上扬，大声喊出：我能行!”还算是差强人意。轮到李晓阳，他一出场，就感觉气场非同一般，只见他先用手拍拍胸，接着挺了挺身子，然后张开双手，眼睛瞪得如牛眼一般大，脸憋得通红，声嘶力竭地尖叫道：我能行!”那声音如雷贯耳，震得教室好像也在微微颤抖。
项目二：巧舌如簧。规则：嘴里含个莲子，谁吐的远谁就赢。看，陈韬鸣上场了，他双手垂放在身体两边，眼睛眯成了一条缝，深吸一口气，迅速把莲子放进嘴里，使出吃奶的力气用力一吐，90厘米!我们不禁发出嘘嘘声，不行!最后出场的是宫阁杨，看他那又高又壮的块头，往那一站，气势上就压倒了别的选手，他两眼溜溜地转动，嘴角扬起自信的微笑，把莲子放进嘴里，两边的脸颊立刻就鼓了起来，像是被吹涨的两个小气球，随着他身子往前一倾，不费吹灰之力，莲子就被吐出了有三米多远。哇!真是太牛了!我们都忍不住为他鼓起掌来。
该颁奖了，老师扔下两个糖果包，李晓阳和宫阁阳迫不及待地打开一看，是一堆纸和一袋零食，他俩的脸顿时笑成了一朵花。史老师说：其实真正的宝贝你们都还没找到呢?”是什么?免作业?还是有别的什么美事?我们的心也跟着悬了起来，只见老师从废纸堆里拿出一张纸，念道：创意造言，皆不相师。”原来宝贝是这个啊，我们期待的心破碎了!
篇12：时间,难道会飞作文
时间,难道会飞作文
时间，就像流星，我们，就像天空。时间和我们，如流星划过天空，很快就没有流星的痕迹。因为，流星已经无声地溜走了。
——题记
我，还未曾感觉到时间的存在。我，还未曾享受过时间的美好。我，还未曾知道怎样享受是最好。我，还在慢慢地去接受。我，还在慢慢地去懂得。可是，时间不等人，直到我回头，它已经早早地悄悄地从我的手指的缝隙中逃走了，没有为我而留下任何的痕迹，没有为我而带来任何的惊喜，只给我留下一个莫名的遗憾。
“光阴似箭，日月如梭。”我知道了，时间的速度和日月的交替，时间的速度就如射箭，箭的飞一般速度，让箭飞快地到达了箭靶。时间就像这支箭的速度一般，等我反映过来，这支箭已经到达了箭靶。日月的交替就如梭子，太阳出来了，梭子在转动，很快的`时间，梭子就转到了月亮那边。交替就像这个梭子的速度，等我反映过来，月亮已经升上天空了。
“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”时间，是不可以用钱财来衡量的，时间，就算再多的金子也买不回来一分钟时间，说明了时间很宝贵。可是，我却并没有体会到时间的可贵，就算明白了，我也是在不停地浪费时间。早晨，早早地起床，面对阳光，呼吸最最清新的空气。可是我却错过了最好的学习时间和最好的锻炼时间，错过了一时，错过了五年。时间在悄悄逝去，可是我们还在浪费。
时间，就像一个忙碌的人，来也匆匆，去也匆匆，可是去了，就不再回来。时间，就像一颗流星，很快地来，很快的去，可是去了，没有任何痕迹。时间，就像郁金香，很快地长出花儿来，又很快的收拢。时间，一个令人猜摸不透的东西。现在科学发达，可以发明很多很多的东西（机器）惟独时间，他们无论怎样研究时间，还是复制时间，到头来还是两个字——失败。到头来还是瞎忙活了一场，就像一个人被困在树林里，树林就像一个迷宫，无论他怎样去走，得来的结果都只有一个——转了一个大圈，就像没有走，在原地踏步似的。
一个人一生的时间像条瀑布，流啊流，难道很快就会干枯吗？会，还是不会，如果不珍惜，它会很快地流干。如果珍惜，还会怕它很快流干吗？一个 人一生的时间像片草丛，长啊长，难道很快就会枯萎吗？会，还是不会，如果不爱惜，它会很快地枯萎。如果爱惜，还会怕它很快枯萎吗？一个人一生的时间像鱼儿，游啊游，难道很快就会灭亡吗？会，还是不会，如果不保护，它会很快地灭亡。如果保护，还会怕它很快灭亡吗？即将消逝的时间像朵白云，飘啊飘，只怪我当初没有珍惜，我跑啊跑，云朵，好像瞬间消失，我怀念，我期盼，云儿啊，你快快回来……
我们一生的时间，虽然最长也只有一百年。虽然很快会离开。但是，我们要懂得去珍惜。
——后记
★ 会“飞”的嘴作文
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