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吹画作文300字

时间：2023-04-04 07:41:04 更多作文收藏本文下载本文

吹画作文300字（共13篇）由网友“请你吃臭豆腐”投稿提供，以下是小编精心整理的吹画作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

吹画作文300字

篇1：吹画作文300字

星期五上午，我们上了一节别开生面的语文课，在这节课中，老师教会了我们怎样吹画。

老师说：“同学们想一想，除了用笔画画，还有其它的绘画方法吗？”同学们争先恐后地举起手来，老师让李泺回答。李泺说：“除了用笔画画，还有吹画。”“对了，今天就来教大家吹画，同学们先闭上眼睛想一想，如果让你吹，你想吹什么？”老师高兴地说。

我闭上眼睛左思右想，想起了那坚忍不拔、不怕寒冷的梅花，又想起了《梅花》这首诗，我决定吹梅花。

我睁开眼睛，看见同学们都已经在吹了，有的站起来吹，有的侧着吹，有的贴着桌子吹，还有的坐着吹。

于是，我也滴了一滴墨水，这滴墨水好象一颗蓝宝石，圆滚滚的。然后，我站起来吹，先吹出一枝树枝，又侧着吹，在这枝树枝上添了许多树叉，不一会儿，我就把梅花的树枝吹好了。我开始用彩笔装饰了，用红色画上了梅花，终于变成了一棵真正的梅花树。

过了一会儿，老师挑了几幅画，他们画的可真漂亮，有吹大龙虾的，有吹蝴蝶的，还有吹柳树的……

我真希望以后多做这样的游戏，因为它不仅可以开动脑筋，还可以尽情发挥我们的想象力。

篇2：吹画作文300字

就读学校：新密市北大附小三年级辅导学校：郑州新密市珠峰奥赛学校

听到这个题目，你一定会感到吃惊吧！你肯定想的是我们在吹牛皮的吧！其实你错了，我们是在吹“牛”画。

在周日的作文课上，老师给我们上了一堂别开生面的吹“牛”课。上课后，老师先给我们讲了吹画的规则和要求：1.不要当酸奶喝；2.不要当染料用；3.以吹为主；4,团结一心。然后，老师每人给一张报纸，发了一根吸管，一张白纸和五颜六色的颜料。

一切准备就绪，我想就吹一头牛吧。我就迫不及待地拿起吸管，开始了吹牛。

我先选了一种绿色的颜料，吹了一片大草原。看着嫩嫩的绿草，就拿起棕色在大草原上吹了一头牛。我害怕牛跑掉了，然后我就又吹了一棵大树，把牛拴在树上，好让牛尽情地吃个饱。

太阳快要落山了，我又吹了一个小牧童，骑在牛背上，手牵着牛绳，一边唱着草原牧歌，悠游自得地回家。

最后经过老师和同学的评比，我的画不但吹得特别好，而且还是第一名呢，我心里特别高兴。

看着自己的杰作，我心里有着满腔说不出的喜悦，我真希望以后多做这样的游戏，因为它不但可以让我们开动脑，而且还可以尽情地让我们去发挥自己的想像力。

篇3：吹画作文300字

同学们，当你看了这幅新颖别致的的图画时或许会认为这一定是哪一位大画家的杰作吧，其实那是我的作品。

吹？对！这幅画确实是我吹出来的，这就是由我“独创”的新画派――吹画（事后才听美术老师说，吹画艺术早已由我们的祖先发明出来）。

提起“吹画”，还有一段故事呢。那是去年的一个晚上，我正在抄写一篇作文，忽然一大滴墨水从钢笔尖滴落到稿纸上，看着好不容易抄满文字的稿纸成了张牙舞爪的一条“巨龙”，我看着自己的杰作，懊恼之情一扫而光，并接着又欢了几下，只见那“巨龙”随着我的“仙气”迅速变化，不一会儿，又变成了一棵枝丫弯曲而苍劲的槐树。我吹兴大发，故意在纸上滴墨水，然后吹，一幅幅吹画出来了，有弯弯曲曲的小河，婀娜多姿的柳树，也有挺拔的松树……看着这一幅幅形态各异、拙朴而不呆板的图画，我陶醉其中了。

吹画不用事先构思，完全顺其自然。有时想吹一棵树，却吹成了一条河，种瓜得豆，吹出了意想不到的收获，给人以意外的惊喜。吹画充实了我的课余生活，陶冶了我的情操，培养了我的艺术细胞。

我爱吹画，也希望吹画的同学跟我共同探讨“吹画艺术”。

篇4：吹画作文300字

下午上社团课，谢老师走进教室，面带笑容神秘的说：“同学们，都拿出一张白纸放在桌子上。”我们都很好奇，老师这是要我们做什么手工哪？

只见谢老师在我们每个同学的白纸上滴了一滴墨水，我仔细观察了一下黑色墨水，在灯光的照耀下，发现它居然有些发光。谢老师给最后一位同学滴墨，抬起头来对我们说：“今天你们就用这滴墨水尽情的吹画，看看会变成什么样子”。我尝试着使劲吹了一下，发现圆圆的黑墨水滴像一个陀螺一样，往前滚动一下；又吹了一下，它开始像一个小娃娃一样伸出了手臂；再鼓足了一口气，黑墨水滴变出了好多的手臂，就像一位位“千手观音”的舞者，好玩极了！我就这样吹呀吹呀，黑墨水滴变成了一株高大的树木。

这时谢老师走过来温柔地对我说：“涵涵，你的大树如果装饰点红色的墨汁会变成什么？”谢老师拿来红色墨汁，同学们争先恐后的举手想要红色墨汁。我把红色墨汁滴在纸上，哇！一棵含苞待放的梅花树出现在眼前，红色的墨汁变身成了梅花，像一丛丛火苗在跳跃，让我想起来王安石的“梅”---“墙角数枝梅，凌寒独自开。”

真是一堂生动好玩的吹画课哪！

篇5：吹画作文300字

吹画可真有趣呀！那天，朱老师让我们带着颜料和美工笔来学校。

一上课，朱老师就对我们说：“今天，我们大家一起来吹画！”这会儿同学们可纳闷了，一个个都问道：“什么是吹画呀？”朱老师连忙解释道：“吹画呀，就是用吸管去吹颜料啊！不过，大家可要小心了，千万不要把颜料给吸进口里去了呀！”听完这段话，我们可兴奋了，我们连忙说道：“朱老师，快让我们开始吹画吧！”

朱老师一说开始，我们就连忙吹了起来。可是颜料就像一个调皮的小精灵，我想往东吹它就向西跑；我向上吹，可它却偏偏向下跑；不时还喜欢黏在我们的衣服上撒娇。同学们一个个都唉声叹气地说道：“唉，吹画怎么这么难啊！”

可我却越吹越起劲，我吹了一幅又一幅，我吹出了一朵大大的烟花，可是，颜料，这个调皮的小精灵却总是和我作对，我刚吹好的一个烟花就被它个染成了一个四不像，我只好重新吹了一张。

吹画可真困难呀！可是吹画又是那么的有趣。

篇6：吹画作文

吹画小朋友们，当你们看到这几福新颖别致的吹画时，或许认为这一定是哪位大画家的杰作吧，

吹画作文

。其实不然，告诉你吧，这是我的作品呢！吹？对！这几幅画确实是我吹出来的，这就是由我无意之间“创造”的全新的画法------吹画（其实我们的祖先早已发明了吹画。）提起“吹画”，还有一段故事呢。那是去年的一个下午，我正在做几道小学生作文大全我“吹”兴大发，故意在纸上滴墨水，然后吹。一幅幅画吹出来了，有弯弯曲曲的小河、婀娜多姿[注: 形容姿态柔和而美好。]的柳树，还有刚劲挺拔的松树……看着这一幅幅形态各异、朴实却不呆板的画，我越吹越上瘾，结果差一点没完成老师布置的作业。吹画不需要事先构思，完全顺其自然。有时候想吹一棵树，却吹出一条河，种瓜得豆，得到意想不到的收获，给人意外的惊喜。吹画丰富了我的课余生活，陶冶了我的情操。我爱吹画，也希望

作文吹画

吹画北京大兴枣园小学四4 唐佳怡星期六，我在家里闲的无聊，想吹一幅画。首先要准备材料和工具：一张生宣纸，墨汁，水粉笔和水粉。准备工作都做好了，可以开始吹梅花了。首先，在生宣纸上滴几滴墨汁，轻轻地吹一吹，一棵逼真的树干就出现在眼前了。然后，用水粉调制出粉红色，再用水粉笔以梅花的图案画在生宣纸上。最后，画上背景，一棵逼真，美丽的梅树就呈现在我眼前。我等画儿干了以后，打开镜框的挡板，把画儿搁进镜框里，摆在桌子上，真是太美丽了，和真的.梅花没什么两样。我叫爸妈来看，爸爸看完后，眉毛稍稍弯了下来，嘴上一笑，说：“我们的女儿画的不错，就是画面有些单一。”妈妈也说：“是啊，画几个人在梅花下面欣赏，会不会更好呢？”我接受了父母的建议，改了又改，一幅栩栩如生的画儿就出现了。“果然不错，效果太好了！”他们一齐赞叹道。这幅画已经是我们三人共同的作品，摆在了我房间的桌子上，增添了无限的艺术魅力。指导教师慕雪冰推荐郭训民

篇8：吹画作文

吹画作文

同学们，当你看了这幅新颖别致的的图画时或许会认为这一定是哪一位大画家的杰作吧，其实那是我的作品。吹？对！这幅画确实是我吹出来的，这就是由我“独创”的新画派――吹画（事后才听美术老师说，吹画艺术早已由我们的祖先发明出来）。提起“吹画”，还有一段故事呢。那是去年的一个晚上，我正在抄写一篇作文，忽然一大滴墨水从钢笔尖滴落到稿纸上，看着好不容易抄满文字的.稿纸成了张牙舞爪的一条“巨龙”，我看着自己的杰作，懊恼之情一扫而光，并接着又欢了几下，只见那“巨龙”随着我的“仙气”迅速变化，不一会儿，又变成了一棵枝丫弯曲而苍劲的槐树。我吹兴大发，故意在纸上滴墨水，然后吹，一幅幅吹画出来了，有弯弯曲曲的小河，婀娜多姿的柳树，也有挺拔的松树……看着这一幅幅形态各异、拙朴而不呆板的图画，我陶醉其中了。吹画不用事先构思，完全顺其自然。有时想吹一棵树，却吹成了一条河，种瓜得豆，吹出了意想不到的收获，给人以意外的惊喜。吹画充实了我的课余生活，陶冶了我的情操，培养了我的艺术细胞。我爱吹画，也希望吹画的同学跟我共同探讨“吹画艺术”。

篇9：吹画教案

活动目标

1、基本掌握吹画方法

2、进一步掌握色彩知识

3、培养锻炼孩子的想象力

重点难点：怎么引导孩子吹画；吹画过程中的安全，卫生

活动准备：纸，画笔，吸管，颜料，水，一份完成的吹画

活动进程：

一、提出问题

1、小朋友们，大家看这是什么?(展示吹画)

2、那你们知道这幅画是用怎么做的么？呵呵，都不是。它啊，是用我们的小嘴巴吹出来的。很有趣吧，那大家要不要跟着我一起来学学呢？

二、教学过程（全程示范）

1、首先我们选好我们自己喜欢的颜色，然后加水混在一起。

2、接着我们用画笔在纸上滴上自己配好的颜色，可以稍微多一点，接下来就是很神奇的一步咯，大家可要竖起小耳朵认真听了。

3、然后啊我们用吸管对着颜料吹，大家可以从各个角度吹（，不管你们怎么吹都可以，你们可以接着滴颜料继续吹，也可以在你们吹出来的东西上画画。但是要注意哦，这个过程中要用力吹。

4、小朋友们注意啦，在吹的时候我们可不能把颜料吸进去哦，我们的身体，衣服尽量不要占到颜料哦

三、同学示范

1、大家都听明白了么，那你们谁上来试试呢？大家先别急着动，让我们看看其他小朋友怎么做的好不好。

2、对于上来的2——3个小朋友出现地问题，进行修正。

3、然后孩子们开始创作，在过程中可以适当的参与进去。

四、展示

1、小朋友们，你们都完成了么？谁要来向我们介绍下她的花啊。我们掌声友情。

五、结束

1、将成品署名保存

2、整理画具

篇10：吹画教案

一、设计意图

吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作方便轻松，画面变化无穷，符合孩子好奇，好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。学“吹画”不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。

二、活动目标

1.能力目标：尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画；

2.情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。

三、活动准备

学具准备：颜料，卡纸棉签棒，吸管，小勺，纸巾等；

教具准备：范画，课件；

四、活动过程

（一）以春天为主题，谈话引出课题；

提问幼儿春天来了，有什么变化；

（二）教师出示课件，让幼儿欣赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿观察形状，颜色；

1.老师通过视频示范作画的过程；

2.幼儿尝试吹画；

3.教师指导吹画树枝的方法；

4.幼儿自由作画，教师巡回指导；

（三）引导幼儿欣赏吹画作品，鼓励幼儿互相

先让幼儿自评、互评、老师评。

篇11：吹画教案

活动目标：

1、对梅花的认识，知道梅花有树干，梅花有几瓣？

2、能够在吹画的过程当中体会到乐趣

3、能掌握颜料的多少，能将树枝和梅花相结合

教学重点、难点

1、重点在画梅花上对梅花的画法。

2、难点在吹画的`过程中对画的掌握，颜料多少的运用。

活动准备

绘本、广告颜料（容易洗干净）、吸管、梅花的图片。

活动过程

一、导入：

首先拿出准备好的吸管（吹画用的吸管是平时喝的牛奶用的，也是小朋友自己保留下来的。）让小朋友说说吸管的用途，猜猜我们保留下来的吸管会用来做什么？让我们小朋友带着问题进行下面的活动。

二、活动过程：

1、把事先准备好的颜料、吸管、绘本分别放在每个桌子上面，讲好活动过程中的注意事项。老师把事先画好的梅花的图片给小朋友们看。

2、在整个活动过程当中，老师把每个步骤都示范给小朋友看。在示范的过程中，让小朋友学会观察。第一步：用吸管点一点墨汁在绘本上面，然后用吸管吹开墨汁。第二步：在画好树枝后，用自己的手指沾上红色的颜料，印上四个花瓣。老师在旁边也做一定的指导。第三部：发挥小朋友的想象力，让小朋友自己去画。

3、活动结束：小朋友的作品都画好了，由于是颜料所以没有那么快干，我们也准备的有一块地方专门用来放作品。老师事先把纸上都写上了孩子的名字，为了让这次活动更有意义，所以画好之后在上面都写上一句话，问问小朋友想把这幅画送给谁。

三、活动延伸

这次活动画的是梅花，我们采用的也是红色的颜料。其实还有其他颜色的梅花，我们也给小朋友自己空间去了解。

篇12：吹画教案

活动目标：

1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。

2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、《小朋友的书·美工》

2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。

活动过程：

1、教师示范吹画。

将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。换一种颜色，继续吹画。

2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。

3、幼儿制作。

使用《小朋友的书·美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的；手拎包是怎么做成的。

观察吹画示意图，明确吹画的步骤。

幼儿作画。（幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只漂亮的拎包做成了）

4、展示作品。

课后反思：

这节是美术课，课前我还是准备的比较充分。可是在上的时候，就出现难题了，吹画对于个别的幼儿是个体力活，有些幼儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只能自己亲自出马了。但有些幼儿很能干，他们吹出来的手提包很漂亮，他们也会去帮助别的较弱的幼儿。等最后的手提包都做好的时候，他们很开心，对自己的作品也很是满意。我也很满意。

篇13：吹画作文400字

今天，我看到讲台上放着颜料，难道老师要让我们画画？“不，是吹画！”老师的回答让所有的同学都觉得新鲜，一个个跃跃欲试。

老师让我们先选择颜色，然后让我们开动脑筋，想办法吹出画来。我先挤了一点褐色颜料放在纸的中央，加入几滴水稀释，然后我深深地吸一口气，猛地对着吸管一吹，只见那颜料随着气流四散开来，慢慢地“爬出”一只章鱼。可我的章鱼才五条触角。我灵机一动，随手把吸管当成画笔，给章鱼涂上了另外三条触角。一条活灵活现的章鱼在我的画上游动起来。然后，我又用相同的方法吹出了凶猛的海鳗、绿色的海藻……其中鮟鱇鱼的由来最为特别。一开始，我想吹一条小鱼，可吹出来之后却发现小鱼头上长了个包，我干脆将错就错，把这个小包变成了“钓竿”，小鱼瞬间变成了鮟鱇鱼。随后，我又添加了一些海洋生物，一幅“海底世界”大功告成！

看着我的“大作”，我心里美滋滋的。

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