我喜欢葫芦丝-中学生作文（精选25篇）由网友“诗仙不喝酒”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的我喜欢葫芦丝-中学生作文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我喜欢葫芦丝-中学生作文
我喜欢葫芦丝-中学生作文
与葫芦丝的相识，只能用一个字来形容：缘，我喜欢葫芦丝。
小学六年级暑假在白姨家偶尔听见魏叔进入的一个E话通房间里发出了优美的音乐声，我一下子被这声音吸引住了，第二天便买了一个十元的葫芦丝开始在家里自娱自乐，等练了几天后我去葫芦丝室去欣赏，别人见我是唯一的一个小孩便叫我吹。恰恰那天稀见的一位广西南宁的大学音乐老师在上面，也许是佩服我的胆量吧！（因为那时我吹得实在很菜），便同我聊起来。当得知我第二天要考试时开玩笑似的对我说，考双百就教我葫芦丝。我当时也并没太在意。谁知第二天还真就考个双百，于是葫芦丝对我敞开了心扉。
喜欢葫芦丝，是因为喜欢它的雅致，它的清傲。听，音乐开始了，一声独响，回荡在山林中，回荡于天地间。恍惚中，一只孔雀出现了。
我感谢我的葫芦丝老师，他并没有死板地教我些技巧然后让我去练，而是告诉我一首歌就是一个故事，一个意境 。
伴奏响起了，孔雀开始独步，夕阳下，波光粼粼的`湖水一涌一涌。红云下，孔雀的翎毛一颤一颤。哦孔雀，你在想什么？以在思念着什么？如水的音乐渐渐淹来，一切迷失其中。
我可以算是一个有天赋的孩子，可为什么总是考不了第一？为什么推动了些那意气风发的锐气？我在音乐中寻找着自我。
伴奏渐渐停止，葫芦丝成了主宰。音乐开始跳跃，孔雀开始舞蹈：旋转，跃起。抖开尾巴，缤纷的羽毛显得格外绚丽。嘿，发现小虫了，孔雀开始啄食：“笃，笃笃笃笃;笃，笃笃笃笃……”啄到了！孔雀欢喜地叫了。
不论怎样，冲自己的目标努力吧，会实现的。
音乐趋于平稳，伴奏响起，一切的一切和谐地交融在一起，在一片灿烂中结束了。
哦，葫芦丝，谢谢你送我的遐想，你是我最知心的朋友，我喜欢你！
篇2：我喜欢吹葫芦丝作文300字
我喜欢吹葫芦丝。
有一天晚上，我正在吹葫芦丝，妈妈锻炼回来。她没带钥匙，就使劲敲门。我打算开门，又不想放下葫芦丝，就拿着葫芦丝，边吹边走到门口，可一首还没有吹好，于是，我把这首曲子吹完，才飞快打开家门，继续吹着我喜欢的葫芦丝。
过了几天，我在吹葫芦丝教学书里的一首曲子，我连吹了好几遍，都没吹厌，只觉得这首曲子太好听了，我的'心好像都给音乐抓住了，只觉得我正在音乐的王国里面。
我最喜欢吹《知道不知道》这首曲子了。原先，这首曲子像一棵没有叶子的小树，可后来，老师改了很多音符，这首曲子就像一棵枝繁叶茂的大树。有一天，我连续吹了好多遍，依然没有讨厌这首曲子。
我喜欢葫芦丝，喜欢吹好听的曲子。
篇3：我喜欢吹葫芦丝作文300字
妈妈从我很小的时候，就对我说，要学一种乐器，陶冶情操。可是我对乐器不是很感兴趣，所以妈妈一直都没有在乐器辅导班给我报名。
暑假的一天，我和妈妈到兴庆公园散步，突然听到了一阵优美的声音。我们随着音乐声走了过去，原来是老师在教小孩子吹葫芦丝。我们站在旁边静静地听了一会，被葫芦丝那美妙动听的音乐给打动了。妈妈看我听得入神，就问我愿不愿意学吹葫芦丝，我立即回答道：“我愿意学！”于是，妈妈给我报了名。
每一周上课，我都是开开心心的去，不论刮风下雨，我都会坚持上课，从来都不会迟到。老师也夸奖我积极主动。虽然我现在吹得不是很好，但是我还是喜欢吹葫芦丝。每当葫芦丝那好听的声音响起时，我就会陶醉在其中。
吹葫芦丝给我带来了无穷的乐趣，让我的业余生活更加丰富。
我爱吹葫芦丝！
篇4：我喜欢吹葫芦丝小学作文400字
我喜欢吹葫芦丝小学作文400字
我的课余生活可丰富了，我有时候跟小伙伴下棋，有时候跟同学打羽毛球，不过我最喜欢的还是吹葫芦丝。
暑假的时候，妈妈给我报了一个葫芦丝兴趣班。一到那儿，那葫芦丝优美的声音一下子就把我给迷住了。你可别小看那葫芦丝，要想把它吹出好听的乐曲，那可不是一件容易的事。刚开始，我还觉得挺容易的`，可是后来老师给我葫芦丝试吹一下，我拿起葫芦丝一吹，没想到竟然吹不出声来，把我气的火冒三丈，经过老师耐心的教导，我终于吹出声音，但都是变调的。我练了好长时间，汗水都站到葫芦丝上了，于是我对妈妈说：学葫芦丝太难了，我不想学了。妈妈语重心长地对我说：慢慢来，只要功夫深，铁棒磨成针，你不能做个半途而废的人。
从此，我们家又传出一阵阵葫芦丝的声音，我终于学会了葫芦丝的简谱经过不懈的努力，现在我已经可以吹一些简单的曲子，在爸爸生日那天，我为爸爸吹了一曲（生日歌)爸爸高兴地笑了。
葫芦丝给我的课余生活带来了快乐，我爱吹葫芦丝。
篇5：我喜欢简单中学生作文
我喜欢简单中学生作文
我听过这样一个故事：一个刚从名牌大学毕业的人回到了家乡。他走进小村庄，想看看家乡的变化。他来到了一条小河的河堤上，看见一个男人正坐在河堤上很悠闲地钓鱼。这个男人是村里一名以捕鱼为生的渔民。他每天坐在这个河堤上钓四个小时鱼。他不在乎钓多或钓少，因为他愉快的心情总能让他钓上鱼。家里生活不富裕，但已经足够他生活。他看见这位大学生，笑了笑。大学生有点奇怪，他认为这位男人正是精力旺盛的年龄，应该在事业上有一番作为，怎么在这河堤上“游手好闲”呢？
于是，他问钓鱼人：“你在这干什么啊？” 钓鱼人回答：“钓鱼。” “你为什么不着急呢？你现在只钓了两条啊！”
“我为什么要急呢？”
“因为你钓得不够多，就卖不到多一点的钱啊！
“我要那么多钱做什么？“
“那你就可以搬到城里，买大房子住，买跑车开啊。”
“然后呢？”
“嗯——那你就可经很悠闲，静静地坐在河堤上钓鱼，享受阳光，享受喜悦！”
“我现在不是已经在钓鱼吗？”男人笑了笑，回过头看着自己的鱼杆，这时鱼杆动了，他拉起鱼杆，的确是有鱼上钩了。他把钓到的鱼放进桶里，一共是三条。他再看看表，已经四个小时了，于是，他收拾好东西，提起水桶往回家的方向默默地走了。大学生看到这一幕，一脸的诧异和不解。
也许大学生会认为这位渔民思想落后，不求进取，但他永远也不会明白这位渔民的生活和心态。虽然这个故事有点夸张，但是它完全体现出两种人用不同的心态去看同一样的生活中的差异。
其实生活都是一样的，无论人怎么变，生活永远都是那么简单，而复杂的往往只是一个人的心。
人的心一旦复杂起来，周围的一切都变得丑陋，一切都不满足。为了得到金钱而奋不顾身，为了得到权利而不择手段，为了得到地位而埋没真情。明争暗斗，无尽的忙碌，金钱的交易把心充满了，也就把生活淹没了。得到的越多，欲望就越多，心灵已经不再纯粹，不再真实。为了所谓的利益，和平不在，战争随之而来。利用别人，伤害别人，从而换取自己所谓的成功。
所以我明白为什么陶渊明喜欢世外桃源的生活；我明白为什么那么多人隐姓埋名地回到乡下生活；我明白为什么那么多有钱人感叹灵魂的空虚；我明白为什么现在的人喜欢返朴归真；我明白为什么名人会向往平凡。
其实只是他们为了“复杂”而忙碌后才发现原来只不过是那样！生活还是一样的，依然是衣食住行，只不过是换了个名词罢了。
我喜欢简单，我选择简单。有一颗简单的心灵，就会有一双明亮的眼睛，看破庸俗，看清生活。一样的生活在简单的心灵里会变得更美，变得可爱。心里充满着感激，没有怨恨。心里的'感觉可以随时地流露，感情丰富着生活中的每一个人，每一件事。不需要计较，只需要真心。
白开水是甜的，面包是香的，细雨是滋润的，阳光是温暖的，脚步是踏实的，睡梦是安稳的。一切就这么简单！
爱上生活中的所有，才是最大的成功！
人的本能就是让自己眼里的生活更完美，而这会触动到心灵的本质。“简单”，它可以很简单，也可以很不简单。但我已经拥有这颗简单的心，我喜欢它，因为是它让我的生活洋溢着美好，充满着宁静。
篇6：我学吹葫芦丝作文
我学吹葫芦丝作文
我的第一次有很多，像天上的星星一样多，像海面上的一层层浪花，像一串串糖葫芦……让我回味无穷。
开学初，老师给我么们统一买了葫芦丝。红色的.葫芦形的外套，一头大一头小，一侧有拉链。拉开拉链，一把漂亮的葫芦丝展现在眼前，上面是一个葫芦，刷着红色锃亮的漆，葫芦上有一个大大的“韵”字，下面是三根管子，两短一长，中间的长管上有六个小孔，看到这把崭新漂亮的葫芦丝，我心花怒放，心想：我一定要好好学，吹出悦耳动听的乐曲。
刚开始学的时候，我刚用嘴把葫芦丝的吹嘴含住时，轻轻一呼气，便吹出了声。“哎哟！不错哦！一吹就响。”老师说。我的心里有一种成就感。“吹葫芦丝啊，气息要拿捏得非常准确，手法要十分细腻，你才只是吹响了而已，不要骄傲啊。”我把老师的话牢牢地记在心里。
今天是星期一，又到了学葫芦丝的日子。课前，老师让我们复习上周学习的曲目。同学们马上认真地练了起来。尤其是一位小男孩，他神情非常专注，吹出来的曲子时而悠扬婉转，时而如泣如诉，时而如潺潺流水，我完全被陶醉了，竟然忘记了自己也是学葫芦丝的。他终于把一首曲子都吹完了，旋律流畅、节奏鲜明，我都听呆了。看得出，他花了很多时间，下了很多功夫。我真是既羡慕又佩服，暗暗下决心：这节课，我一定要超过他啊！
老师开始讲课了，同学们都全神贯注地听讲。我用心倾听着老师讲的每一句话，眼睛紧盯着老师的指法，生怕漏掉每一个细节。练习的时候，我抓紧时间，不厌其烦地练习着。遇到不懂的地方，就向老师请教。当老师用询问的目光望着我们时，我勇敢地站了起来，很流畅地吹出了整首曲子。真是功夫不负有心人，老师夸奖我和那个小男孩都很用心。看到同学们向我投来羡慕的目光，我心里比吃了蜜还甜。
通过学习吹葫芦丝，我不仅学会了一首首新曲子，更懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。真是收获颇丰哪！
篇7：我爱葫芦丝作文
我爱葫芦丝作文
我爱葫芦丝
葫芦丝是一种民间乐器，源于傣族，它曲调优美，富有韵味。
记得第一次见到葫芦丝的时候，那是的暑假，妈妈带我去爱乐艺术学校，老师给我了一个葫芦丝，我就对葫芦丝产生了好感，它的外观平滑、细致，上面画有一只孔雀，我觉得可能是傣家人认为吹葫芦丝，孔雀就会随着优美的音乐翩翩起舞吧！
学习葫芦丝，先学习长音，对准口型，一口气吹一个音，同学们有的涨红了脸，像一个大红柿子。有的'吹出吱-吱-吱的声音，还有的干脆不吹了。老师耐心地给我们讲解吹奏葫芦丝的方法，尽管我努力地学习，但还是吹不好，我有些气馁了。这时，老师吹起了葫芦丝，优美的旋律回荡在教室里，同学们仔细地听着，认真地看着，大家都忘记了疲劳，都充满了自信，又接着练习，最终，我用了一节课的时间，学会了一曲。功夫不负有心人啊！经过三年的努力，我终于考上了葫芦丝十级，光荣地拿上了十级证书。现在，我已经会吹许多曲子了。如：《牧歌》、《傣乡小夜曲》等等
篇8：我与葫芦丝作文
我与葫芦丝作文
音乐就像一首永远也写不完的抒情诗，总给人留下冗长的回音和无限的遐想。
夜晚，皎洁的月亮柔和的洒落在大地上。此时此刻，我正吹着一首首恬静优雅的曲子，享受着这背后所承载的酸、甜、苦、辣……
上五年级时，我与葫芦丝结下了不解之缘。一次偶然，电视里一位姐姐正吹着优美动听的曲子。它紧紧地把我吸引住了，我听得如痴如醉，便好奇地问妈妈：“妈妈，大姐姐吹的是什么乐器？”妈妈微笑着说：“这是葫芦丝呀！”于是，就在那个暑假，我便开始了学习葫芦丝的“生涯”。
原以为学葫芦丝很简单，其实不以为然。一开始学就“卡壳”了。葫芦丝吹出来的气息前面应该有个“吐”音，而我却吹出“呼”音来了。老师非但没有责怪我反而耐心地教我，但我试了好几次还是掌握不了其中的要领。回到家我孜孜不倦地练习，经过一个多星期的努力，终于将这一“障碍”克服了。
后来，老师教我“123456……”我都觉得很简单，几乎是“一帆风顺”，老师夸我说：“你学习葫芦丝就像一列火车，刚开始启动速度缓慢，慢得让人揪心，当你掌握了要领时，速度却快得吓人……”我听了心里乐滋滋的！
可是，万万没想到一个更大的“障碍”在等着我呢――那就是低音的3，它跟5的指法相同，但一个要用最强的气息来吹，另一个却要用最弱的气息把它吹出来。唉，琴谱上的'曲子可把我“折磨”得痛苦不堪，“53533……”简直是折磨人的琴谱！我不满地嘀咕着。常常吹到“3”时，就吹不出来了，真是“哑巴吃黄连――有苦说不出”啊！只能怪自己“榆木脑袋不开窍”了。一天练习下来，舌头都是酸的，不但吃饭辛苦，连讲话都成问题。
功夫不负有心人，如今我也能吹出动听的曲子了。如：“金孔雀轻轻跳”“月光下的凤尾竹”“沧海一声笑”“东风破”等等。每当我捧起葫芦丝得心应手地吹起曲子时，脑海中就会浮现出一幕幕辛酸与甘苦的情景！
音乐，既丰富了我的课余生活、陶冶了我的情操，还使我领悟了人生的哲理：“有耕耘就会有收获！”
篇9：作文 我与葫芦丝
作文 我与葫芦丝
我与葫芦丝梅县程江中心小学603班 作者：吴渝琳
音乐就像一首永远也写不完的抒情诗，总给人留下冗长的回音和无限的遐想。
夜晚，皎洁的月亮柔和的洒落在大地上。此时此刻，我正吹着一首首恬静优雅的曲子，享受着这背后所承载的酸、甜、苦、辣……
上五年级时，我与葫芦丝结下了不解之缘。一次偶然，电视里一位姐姐正吹着优美动听的曲子。它紧紧地把我吸引住了，我听得如痴如醉，便好奇地问妈妈：“妈妈，大姐姐吹的是什么乐器？”妈妈微笑着说：“这是葫芦丝呀！”于是，就在那个暑假，我便开始了学习葫芦丝的“生涯”。
原以为学葫芦丝很简单，其实不以为然。一开始学就“卡壳”了。葫芦丝吹出来的气息前面应该有个“吐”音，而我却吹出“呼”音来了。老师非但没有责怪我反而耐心地教我，但我试了好几次还是掌握不了其中的要领。回到家我孜孜不倦地练习，经过一个多星期的努力，终于将这一“障碍”克服了。
后来，老师教我“123456……”我都觉得很简单，几乎是“一帆风顺”，老师夸我说：“你学习葫芦丝就像一列火车，刚开始启动速度缓慢，慢得让人揪心，当你掌握了要领时，速度却快得吓人……”我听了心里乐滋滋的！
可是，万万没想到一个更大的“障碍”在等着我呢――那就是低音的3，它跟5的指法相同，但一个要用最强的.气息来吹，另一个却要用最弱的气息把它吹出来。唉，琴谱上的曲子可把我“折磨”得痛苦不堪，“53533……”简直是折磨人的琴谱！我不满地嘀咕着。常常吹到“3”时，就吹不出来了，真是“哑巴吃黄连――有苦说不出”啊！只能怪自己“榆木脑袋不开窍”了。一天练习下来，舌头都是酸的，不但吃饭辛苦，连讲话都成问题。
功夫不负有心人，如今我也能吹出动听的曲子了。如：“金孔雀轻轻跳”“月光下的凤尾竹”“沧海一声笑”“东风破”等等。每当我捧起葫芦丝得心应手地吹起曲子时，脑海中就会浮现出一幕幕辛酸与甘苦的情景！
音乐，既丰富了我的课余生活、陶冶了我的情操，还使我领悟了人生的哲理：“有耕耘就会有收获！”
点评：学习葫芦丝“卡壳”到“障碍”到“得心应手”，小作者勇敢地跨过了一道道门槛，获得了成功！文章思路清晰！
指导老师 李婉琼
篇10：我学葫芦丝二年级作文
我学葫芦丝二年级作文
记得刚上一年级的时候，学校开始推广吹奏葫芦丝，每个师生都要认真地练习。拿到葫芦丝后，我才认清它的面孔：由两个部分合成，上面有一个精致的.小葫芦，下面是一根细细的竹管，有七个孔。葫芦丝看上去小巧玲珑，我爱不释手。
上第一堂课时，我既高兴又是担心，我怕自己学不好。前几堂课老师教了：do·re·mi·fa·so·la·si·do，非常简单，我上手很轻松。可是后来难度开始增加了。“好难啊！”我大叫着。正在我要放弃学葫芦丝的时候，妈妈鼓励道：“这一点儿困难，就把你难住了吗？”我说：“可是这太难了，我怎么吹也吹不好。”“那是当然了。因为你才刚练习曲子《映山红》，所以才练习不好，加油！”我只好无奈地说：“那好吧。”经过不断努力，我终于能把《映山红》吹下来了，现在，不光能把《映山红》吹下来，还能吹《婚誓》、《月光下的凤尾竹》、《小星星》。
我厉害吧！在这里，我想对你们说：“只要不断努力，就能取得好成绩。”
篇11：我喜欢-中学生散文
我喜欢-中学生散文
我喜欢在春风中走向深山老林，路边绽放的野花像一张张笑脸迎接着我。我喜欢看树梢上金黄小巧的迎春花。纯粹浓郁的黄色里透着一股迎风怒放的气势。
我喜欢夏天冰甜的雪糕，我习惯在黄昏时候坐在山上一边吃着雪糕一边看日落，雪糕越来越少，太阳越来越低，慢慢地太阳离去了，雪糕随着太阳一一消失。
我喜欢在秋天走向乡间，享受大自然宁静幽深的美，特别是那快要凋谢的花，让人爱又让人怜。
我喜欢冬天轻灵飞舞的雪，它悄然无息地来到人间，给我们带来笑声与欢乐，再化成水蒸气无声地回去。
我也喜欢小动物。我喜欢可爱的小白兔，毛茸茸的小鸡，活泼的小狗，以及优雅的天鹅。我也喜欢呆在洞中的小黑鼠，我认为他们有着同样的灵性与可爱！
我喜欢看书，古今中外，天文地理……尤其是真实厚重的历史书，拿着它就像握着几千年的历史与沧桑！
我喜欢写作，写自己的心路历程，写他人的悲欢离合，或搜索枯肠，或灵感顿发，或千锤百炼，或一气呵成，只要紧握手中的笔；智慧之门就会时时向我开启。
我喜欢音乐，欢快的、低沉的、伤感的……听着《花海》我和我弟弟的矛盾解除了；听着《曹操》让我成为三国永远忠实的粉丝；听着《啦啦歌》让我感受到友谊的`珍贵……
我喜欢交朋友，喜欢和他们玩游戏，或者谈话听着小曲，好不乐乎！
我喜欢明星，喜欢武功高强，爱心无限的成龙，喜欢新潮时尚，痴迷音乐的周杰伦，喜欢阳光帅气的林俊杰。
我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心中充满着这么多的喜欢。
点评：本文仿自张晓风散文《我喜欢》，小作者以独特的视角，细腻的手笔，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描叙了自己喜欢的事物，表达了作者热爱大自然、热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。
篇12：我喜欢菊花-中学生作文
我喜欢菊花-中学生作文
花儿随处可见，有富贵的牡丹；灿烂多姿的太阳花；金黄的迎春花……在这些美丽的花中，更让我青睐的，还要数菊花了。
菊花是五彩缤纷的，它的色彩多不胜数。红的像火；黄的赛金；白的似雪；粉的如霞。远远的.，一股清香扑鼻而来，沁人心脾，顿时我已陶醉在香的海洋中了。这缤纷的色彩，清香的气味，带给我们不同寻常的享受。
菊花的花絮大小和形状各有不同：有单瓣，有重瓣，，有扁形，有球形，有长絮，有短絮；有空心和实心；有挺直的和下垂的，式样繁多品种复杂。根据花期迟早，分有早菊花[九月开放]；有秋菊花[十月到十一月开放]；有晚菊花[十二月到元月开放]；八月菊，七月菊等。它们是根据花茎大小区分的，花茎在10厘米以上的称大菊；花茎在10厘米——6厘米的称中菊；花茎在6厘米以下的称小菊。根据瓣型也可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。
看那一片菊花，远看宛如碧绿的地毯绣着许多五彩的大花，近看又别有一番情趣，看看这一朵很美，看看那一朵也很美：这一朵似害羞的小姑娘，半张着脸，那一朵全盛开了，张着笑脸迎接每个季节，还有的还是花骨朵儿，饱满的似乎要裂开似的，迫不及待地想让人一睹她那绝世的芳华……让人眼花缭乱
讲完这些，也为讲讲菊花的用途吧：菊花性凉，适合气虚微寒，主治，散风清热，平肝明目，用于热感冒，头痛眩晕，目赤肿痛，眼目昏花。
我喜欢菊花，不仅仅是它的外表美丽，更喜欢它的内在美。
篇13：中学生作文：我喜欢玩
中学生作文：我喜欢玩
大家好！你们看了我的标题一定会认为我是一个贪玩、不好学的孩子吧！其实不是的，我是一个健康学习、快乐成长的少年，我喜欢玩。我想问问你们，难道不喜欢玩吗？有句话说的好：玩是孩子们的.天性嘛！一个人如果在他的金色童年里没有快乐，只有父母的申斥的话，那么这个孩子活的岁数一定不会超过40的，即使活过了40岁，他的精神上会有一种压抑。心理学家曾对100个智力超常的儿童做过实验，结果显示有95%的儿童都是后生有过金色童年的。对于这个结果你们是不是感到震惊呢？其实即使笼中鸟也渴望有一天可以重获自由，怪不得前些日子社会上出现了“老顽童”。难道说一个人只要玩吗？不是的，我所说的玩是在玩中找到乐趣、找到一些书本外的知识。
孩子们的想象力总是丰富的、奇怪的。当年要不是有两位孩子奇怪的玩法，今天的望远镜和显微镜也不会出现得这么早了。当然，我们还有任务——学习，知识很固然重要。想必大家都知道中国第一神童吧！可他的生活却一点也不好，一句“烦透了”就是最好的证据。由此看来，给孩子们一些自由时间未必是坏事。据说当年女娲就是在玩中造出了人，那现在我们在玩游戏的时候也说不定会造出个什么来呢！
反正，总而言之，我就是喜欢玩，因为它的好处远远大于它的坏处，你说我还有什么理由不爱它呢？
篇14：我喜欢小狗-中学生作文
我喜欢小狗-中学生作文
我帮助过许多小狗，可是，小狗呀，你什么时候能和我在一起呢？我在散步的时候，路上有许多小狗，我看见许多宠物狗和主人跑来跑去，跟在主人的'背后，东看看，西望望，我羡慕极了！
如果我有一只小狗，我会跟它一起在浴室里洗澡，看它可爱的表情，我幸福极了。我可以跟它一起在餐桌上吃饭，我会把它抱到餐桌上，让它自己选食物，我还想给它造个小房子，让它和我同住一个房间。让它在小房子里美美的睡觉，看着它熟睡得样子，我觉得无比快乐。最主要是它和我玩，它在草地上奔跑，身上的毛随着它的跑动竖起来，多么活泼可爱呀！我们会一起开心地玩着球，你追我赶，多么愉快呀！
狗就像一个小孩子，喜欢玩，喜欢“汪汪”地叫，想像着它和我一起逛街的时候，走走停停，但它停的时候，我也会停。我从不拉它，也不会给它栓上狗链，让它自由的奔跑。
我已经准备好了，小狗。我真的好希望你能成为我一生中最好的朋友。
篇15：中学生叙事作文：我喜欢
中学生原创叙事作文：我喜欢
每一个人都有自己的兴趣爱好，而这些兴趣爱好往往来自于生活中的点点滴滴。生活是我们情感的来源，正因为生活，我们有了喜怒哀乐，也正是这些喜怒哀乐，我们渐渐明白了自己喜欢什么，讨厌什么。
对于我们喜欢的人，事，物，我们无论怎么样都不会感到厌烦，反而有点贪得无厌的意思；而对于我们厌恶的，我们始终是喜欢不起来。今天我想跟大家谈一谈我喜欢的东西。
我喜欢我家那只毛绒绒的，有点调皮的小猫。记得它刚来我家时还是小小一只，与那长长的.尾巴形成鲜明的对比，装在一个棕色的纸箱子里面，身上披着一身黑白相间的衣服，宝蓝色的眼睛好奇的朝四周望来望去，可爱极了。
不过，好景不长，差不多一个月之后的一天，我家那只小调皮就不见了，也不知道到哪里旅行，找不着回家的路了。记得那段时间我的眼框一直都是湿润的，，只要走在路上，看见有穿黑白相间衣服的小猫咪，就一定要走过去看一下，心里面一直期待着它只是比较调皮去跟别的小猫咪去玩了，过几天就回家的。可惜，天不遂人愿，一直到今天，小调皮还是没有回家。不过，它一直在我的心里，我永远不会忘记它-------那只可爱的小调皮。
我除了喜欢那只小调皮之外，还喜欢喝茶。我各种品种的茶都喜欢，比如:大红袍，铁观音，白茶，花茶，普洱。。。。。。可以这样说，我对平时很挑食，但是对茶却一点都不挑，我对茶，有着一种独钟的热爱。我最喜欢在初夏的夜晚，跟爷爷在阳台上，看着月亮，吹着清风，聊聊心事，感觉人生足矣。
我喜欢的还有很多，不过就跟你们聊到这了。希望你们也能仔细品位生活，明白自己真正喜欢的，想要的是什么。
篇16：中学生作文 我喜欢看书
中学生作文 我喜欢看书
说到书，这些年我看过的书就好像是一片汪洋大海，而我就像这片海里的一叶小舟，尽情的遨游！我敢保证，没有任何人可以抵挡书的魅力！而我这一叶小舟，曾经为书欢喜为书愁。有一次，为了买一本书，让我茶不思饭不想的。那这本书就是可以让我读上千遍万遍的《假如给我三天光明》！
自从，我们的语文薛老师告诉了我海伦·凯勒的雄伟事迹后，我就一直想买她的着作《假如给我三天光明》。“妈妈，我……我想买一本……书。”我既小声又胆怯的对正在炒菜的`妈妈说。
“什么，又要买？不行，我那天都说了，要买什么一次性买好。还有，我前几天给你买的两本书看完了没？再说了，这么热的天，你自己都说热了，那我怎么受得了？”妈妈一脸的不高兴。我回到房间，生气的跺了一下脚，心里暗暗说：妈妈真小气，不就是一本书嘛，只是十几元而已，为什么不给我买？这时，我漫不经心的看了一下门口，正好爸爸回来了，我又把目标投向了爸爸。我放下了洋娃娃，走向了爸爸。“爸爸，我告诉你，高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，还有，莎士比亚说过“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，还有还有，“书籍是造就灵魂的工具”这一句是雨果说的，别着急，还有呢！“读过一本好书，像。。。。。。。。”我滔滔不绝的把各位名人的名句统统“搬”了出来。
“停停停，别说了，告诉我吧，这次又有什么目的？”爸爸诡异的看着我。我拉着爸爸的衣角，脸上一副苦苦哀求的表情。“哦！我知道了，又要买书啊！可……可……”爸爸有点儿不情愿。我实在没办法了，只好使出我的大绝招，卖萌神器：拜托拜托！哈哈，果然不出我所料。爸爸被我的绝招“打败了”！我翩翩起舞，好像在庆祝“战斗”胜利了！可妈妈还没“出招”呢！
“老公，你要给欣欣买书。可以啊，不过这钱的问题，自己解决！”妈妈暗暗窃喜。我目瞪口呆，妈妈居然使出了爸爸的弱点：资金问题。
“欣欣啊，乖！还是别买了！”爸爸颤抖的说，之后头也不回的走了。
我眼看到嘴的“食物”飞走了，心里有一千一万个不爽，可毕竟她是我的妈妈，我只好看着我心爱的“食物”就这样子没掉！唉~~~！这时我又把目光投向了哥哥，哥哥看见了我真挚的眼睛里闪着期待的眼神。哥哥擦了一下汗，走到我身边，对我说：“妹妹啊，你哥哥我有事！”还没等我反应过来，哥哥已经跑了好远。这时，我的心情从彩虹上跌到了谷底，真叫欲哭无泪啊！“这一群人怎么了嘛，不就是一本书嘛，至于那样绝情吗？”我的心里不爽的咒骂着。
这时，我看见一个熟悉的身影正缓慢地向我走来。我抬起头仔细一看，原来是妈妈。妈妈手里还拿着一本书。我眼睛一亮，是《假如给我三天光明》！我的嘴巴张得大大的，好像快掉到地板上了。妈妈把书递给我，之后就默默地走了。
渐渐地，我的眼睛模糊了，泪水“灌满”了我整个眼眶，终于，泪水如洪流一般的爆发了。我的怀里抱着书，头低了下来，羞愧的哭了！我喜欢看书，和书的故事也是滔滔不绝，希望你可以和我一起来分享你的读书经历！
篇17：我学葫芦丝优秀小学作文
我学葫芦丝优秀小学作文
看到那个葫芦丝，我又想起以前去云南旅游买葫芦丝，虽然一千多元，但是，我不可惜，因为我可以学好葫芦丝。
那一次，我和爸爸妈妈一起去到云南的最后一站——七彩云南。那里的东西真是多啊！有卖关于美白的螺旋藻粒；有卖茶叶的；有买吃的……不过，我们还是走进了买乐器的'地方。再买乐器的那里，有钢琴，有萨克斯管，有古筝等，我们选了葫芦丝。之后，爸爸和妈妈让我在这里学葫芦丝，他们去看看其他东西，从这里开始算起，我在这里学了大约两小时左右，按键和高低音都熟悉了，还学会了一首曲子——婚誓！！！
说实在，葫芦丝是一个很容易学的一个乐器，不用几天你就会吹得很好的，不行你试试看？不过注意，买葫芦丝的时候要很小心，要选择你爱的音、调、大小等……
篇18：作文我第一次学吹葫芦丝
今天是星期天，又到了学葫芦丝的日子。课前，老师让我们复习上周学习的曲目。同学们马上认真地练了起来。尤其是一位小男孩，他神情非常专注，吹出来的曲子时而悠扬婉转，时而如泣如诉，我完全被陶醉了，竟然忘记了自己也是来学葫芦丝的。他终于把一首曲子都吹完了，旋律流畅、节奏鲜明，我都听呆了。看得出，他花了很多时间，下了很多功夫。我真是既羡慕又佩服，暗暗下决心：这节课，我一定要超过他啊！
老师开始讲课了，同学们都全神贯注地听讲，我也不例外。我用心倾听着老师的每一句话，眼睛紧盯着老师的指法，生怕漏掉每一个细节。练习的时候，我抓紧时间，不厌其烦地练习着。遇到不大确切的地方，就向老师请教。当老师用询问的目光望着我们时，我勇敢地站了起来，很流畅地吹出了整首曲子。老师夸奖我和那个小男孩很用心。看到同学们向我投来敬佩的目光，我心里比吃了蜜还甜。
这一堂课，我不仅学会了一首新曲子，更懂得了“功夫不负有心人，梅花香自苦寒来”的道理。真是收获颇丰哪！
篇19：作文我第一次学吹葫芦丝
今年秋天，我参加了乐器培训，乐器的名称有钢琴、古筝、萨克丝、葫芦丝……我选择了葫芦丝。葫芦丝是有两部分合成的，上面有一个精致的小葫芦，下面是一根细细的竹管，这个葫芦丝看上去很引人注目，我非常喜欢它。
上第一堂课时，我非常高兴，心中充满憧憬和希望，可是我又非常担心，我怕自己学不好。前几堂课老师教的比较简单，我学起来难度比较小，我也比较有信心。
可是后来难度增加了，在这短短的五十分钟之内我根本就接受不了，我一下子就对他失去了信心，好像掉进了万丈深渊。爸爸打电话来给我做思想工作，不能失去信心，要相信自己，一定能行的。学习葫芦丝首先要学会识谱，爸爸每天晚上通过电话耐心的教我学，大约过了四五天，我终于学会了一首歌。通过我早晚努力的练习，我又学会了第二首歌，我对葫芦丝又有了信心。
我一定要好好学葫芦丝，争取更上一层楼。
篇20：作文我第一次学吹葫芦丝
人的一生有许许多多的第一次，第一次坐飞机，第一次做饭，第一次走夜路，第一次睡觉……第一次总是难忘的，也总是收获良多的。
那是在竹笛老师家里，老师觉得我的竹笛已经吹的十有八九成了，便打算将他的另一门手艺“传”给我——吹葫芦丝。
刚开始学的时候，我刚用嘴把葫芦丝的吹嘴含住时，轻轻一呼气，便吹出了声。“哎哟！不错哦！一吹就响，哪像竹笛，巴着贴着扒着包着都吹不出声！”我的心里有一种成就感，在吹响的那一刹那油然而生。老师却不以为然：“这算什么啊，吹得那么难听，吹葫芦丝啊，气息要拿捏得非常准确，手法要十分细腻，你才只是吹响了而已，有什么好骄傲的。”
老师果然是老师，说的一点儿也不错。
等我开始学着吹奏乐曲时，才发现我真小看了这个“破葫芦”，吹得时候总感觉有一口气憋在肚子里，这感觉真是好比用手挠我的脚丫子，有种说不出的难受。虽然葫芦丝比竹笛简单，但是我学葫芦丝却比学竹笛吃力就是因为如此。一首曲子吹完我便头昏脑胀、眼冒金星、气喘吁吁、上气不接下气……吹得结结巴巴不说，滑音吹得又像“放屁"似的；听的人难受不说，吹得人也难受。
但越是难，我就越是练，俗话说，学艺没有捷径只有苦练。每天，我都强迫自己练个半小时，中途不许喝水，不许上厕所，不许做和葫芦丝没有干系的事情。腮帮子酸了，忍住；手酸了，撑住；头晕了，憋住；不耐烦了，站住。在我日复一日的苦练后，葫芦丝终于被我给“拿”下来了，音色不再像以前那样奇怪、蹩脚，反而优美、婉转；吹完不再像从前那样气喘吁吁，反而面色如一；吹奏的乐曲不再简单、单调，反而深奥、复杂。现在我吹奏的葫芦丝声可以引用汪国真老师的一句话：其品清幽，若辰之曲；其品悠长，若茶之香。
第一次学葫芦丝令我受益良多，它让我明白了：只要坚持，只要耕耘，就会有收获！
篇21：作文我第一次学吹葫芦丝
葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝，心中会得到安慰；在高兴的时候吹奏葫芦丝，心中会更加欢悦；在家人面前吹奏葫芦丝，能让家人更和谐。因此，妈妈把我送到葫芦丝学习班。
第一次见到葫芦丝，就对它产生了好感。葫芦丝，外观平滑、细致，葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀，可能是傣家人民认为吹奏时，孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管，中间竹管前六后一，七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还栓了一个塞子。接到手里，我高兴地左摇摇，右晃晃，老师骂我不爱惜葫芦丝，我真是跳进黄河也洗不清。
学习吹葫芦丝，先学的是音阶。对准口，吹呀吹，有的涨红了脸，像一个大柿子；有的吹出咿咿呀呀的声音；还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不容易学会了调，可一看乐谱，密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力，但还是适得其反。全班气馁了，坐在位子上气喘吁吁。
老师吹起了葫芦丝，优美的旋律中教室里回荡，同学们听着，忘记了疲劳，恢复了信心。又接着练习。终于，功夫不负有心人，同学们在这节课学会了第一首曲子，我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。
夜晚，不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声，大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。
我们之所以成功，是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说：“坚持就是胜利。”
篇22：作文我第一次学吹葫芦丝
我一直想学一门乐器，可是始终没有报上名，上初中以后，学校帮我完成了学乐器的梦想。
葫芦丝是一种简单易学的东器，可是都说万事开头难，我一开始吹是怎么也不响，好不容易吹响了，发音的洞怎么也堵不上了，手就像不听使唤一样，东跑西跑，就是不到小洞上面，但我下决心一定要学会！
第一次上课，让我没想到的是竟然是一名男老师，我想：完了，完了！男老师肯定很严厉！可是我错了，这个男老师不仅对学生很用心，而且很负责，有一个这么出色的老师，相信我一定不会差！
老师并没有对我们提出过多的要求，只是让我们回去以后比着谱子多加练习。是啊！我怎么就没想到呢？多练习不就完了吗？
于是，我开始了练习。我在家里比着谱子吹，声音特别好笑，弟弟听了，都笑得肚子疼了，我说：“笑什么？你不懂，这叫艺术！”弟弟听了，笑着说：“这么说，你还是个民间艺术家！”“切！”我结束了我们的`对话，继续练习了。
终于，功夫不负有心人，我修成正果了（当然，还没有正果！）我喜欢上了这个乐器了，感受着它的奇妙。
“人只要努力，无论什么事情都会成功！”记住，我送给你们的一句宝贵的话！别告诉别人，社是我和你的秘密。
篇23：我心中的葫芦丝作文
我心中的葫芦丝作文
想想这既漫长而又短暂的小学生活，转眼间就要过完了，总觉得一无所获……但是，仔细想想，也许让我们记忆犹新的还是六年里相依相伴的葫芦丝。
葫芦丝是一小的.特色，同学们都会熟练地演奏他。想起老师第一次老师让我们去买葫芦丝时，我对葫芦丝也没有什么概念。他的样子，它的作用，也一无所知，只知道我们要用罢了。买回家后，我对它投以好奇的目光，我欣喜若狂，被他的外表所吸引，他特殊的形态结构，让我迫不及待地放进嘴巴，我足足地吸了几口气，用力吹去。可是，总觉得那么怪，声音不如别人吹出的好听，手也不知道怎么放。渐渐地，我对它也不感兴趣了，随手一放，玩去了。在音乐课上，音乐老师一步一步地教我们，我的好奇心又上来了，全神贯注地听着，一模一样地照着老师教的步奏做着。终于知道了那一个个小圆孔的用处了。但是要将手指一个个对着小孔，而且要按得丝严缝合，总觉得不习惯。于是我们先从基础练起，在老师的指导下一步一步开始练习。
开始学习曲子了，当要吹起连续不断的音时，我不知所措了，不知该如何是好，吹出两三个音就停顿了，我一脸茫然，深深地叹了一口气。我的眼睛死死地盯着手指，手指似乎不受控制了，就快要打结了，我更加焦躁不安，就像那么打退堂鼓了，但是虽然沮丧，后来想想还是继续吧。我渐渐发现了它的神秘世界，每一个小孔所发出的声音不同，有的低沉，有的明亮。随着年级的增长，我们要学的也越来越多，越来越复杂。暑去寒来，现在我已经能够吹奏一手熟练的葫芦丝，还经常在班里当小老师教同学吹。
我想，葫芦丝已经成为我学习生活的一部分，并且将一直陪伴我！
篇24：我心中的葫芦丝作文
我心中的葫芦丝作文
・・ 我心中的葫芦丝想想这既漫长而又短暂的小学生活，转眼间就要过完了，总觉得一无所获……但是，仔细想想，也许让我们记忆犹新的还是六年里相依相伴的葫芦丝。・ 葫芦丝是一小的特色，同学们都会熟练地演奏他。想起老师第一次老师让我们去买葫芦丝时，我对葫芦丝也没有什么概念。他的样子，它的作用，也一无所知，只知道我们要用罢了。买回家后，我对它投以好奇的目光，我欣喜若狂，被他的外表所吸引，他特殊的形态结构，让我迫不及待地放进嘴巴，我足足地吸了几口气，用力吹去。可是，总觉得那么怪，声音不如别人吹出的好听，手也不知道怎么放。渐渐地，我对它也不感兴趣了，随手一放，玩去了。在音乐课上，音乐老师一步一步地教我们，我的好奇心又上来了，全神贯注地听着，一模一样地照着老师教的步奏做着。终于知道了那一个个小圆孔的'用处了。但是要将手指一个个对着小孔，而且要按得丝严缝合，总觉得不习惯。于是我们先从基础练起，在老师的指导下一步一步开始练习。开始学习曲子了，当要吹起连续不断的音时，我不知所措了，不知该如何是好，吹出两三个音就停顿了，我一脸茫然，深深地叹了一口气。我的眼睛死死地盯着手指，手指似乎不受控制了，就快要打结了，我更加焦躁不安，就像那么打退堂鼓了，但是虽然沮丧，后来想想还是继续吧。我渐渐发现了它的神秘世界，每一个小孔所发出的声音不同，有的低沉，有的明亮。随着年级的增长，我们要学的也越来越多，越来越复杂。暑去寒来，现在我已经能够吹奏一手熟练的葫芦丝，还经常在班里当小老师教同学吹。我想，葫芦丝已经成为我学习生活的一部分，并且将一直陪伴我！・ ・・・ ・・・・・・・・篇25：我的葫芦丝小学作文
我的葫芦丝小学作文
上面有个葫芦，下面还插着三根管子，其中最长的一根上面还钻了七个小孔。猜猜看，那是什么？猜对了，它就是葫芦丝。说起来，我和葫芦丝还有一段故事，是它领上了音乐之路。
记得我四年级刚开始学葫芦丝时，我听着老师一曲令人心醉的《赛马》，我下定决心：一定要学会葫芦丝！刚开始过指法关时，手是练的又酸又累，一天练下来手都没知觉了。可为了练好葫芦丝，为了吹出动人的音乐，我一直咬牙坚持着。
直到有一天，两手被酸痛折磨着的我，再也忍不住，炒起葫芦丝往沙发上狠狠地一甩，真想把它摔得个稀巴烂，就在我切斯底里之时，我的耳边忽然传来了一曲抑扬顿挫的《月光下的凤尾竹》。在这优美的音乐声中，四周的`空气似乎也凝固了，似乎就连时间也定格了。我觉得我似乎站在月光下的竹林里，月光正透着叶缝照下来。忽然，一阵风吹来，虚实相间的竹子“沙沙”作响，地上的月影也变幻不定……
好一会儿，我才回过神来，扭过头一看，却是老师正用那响遏行云行云的音乐鼓励我重新拾起葫芦丝。于是，我又满心羞愧地拿起葫芦丝，继续踏上我的音乐之路。日复一日，在我的刻苦努力下，我的技艺也日复一日地提高了，已经能把一首《毕业生》吹得有模有样了。
每当我看着我心爱的葫芦丝时，我心里就会想到，是葫芦丝陪伴着我度过了三个春秋，也是葫芦丝把我引上了我成功的音乐之路。
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