母亲桥初中作文（精选23篇）由网友“q123126”投稿提供，下面是小编为大家整理后的母亲桥初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：母亲桥初中作文
母亲桥初中作文
一口气把《母亲桥》这篇文章读了五遍，不知为什么，我的心隐隐的有些痛。
我为这位母亲的伟大而感到骄傲，更为生活中的“我”也有这样的母亲而感到自豪。
又是一个雨夜，好大好大的雨拍在地面上，声音清晰入耳，随即又刮起了大风。就在这个风雨交加的晚上，妈妈到学校接上完晚自习的我，我和妈妈撑着一把伞，在黑夜中行走。路很难走，又没有灯，我们只能摸索着前进。
虽然我看不清妈妈焦急的面庞，她什么话也没有说，只是紧紧地抓住我的手，努力地把我往她怀里拉，好象我会被雨水冲走似的。我被妈妈紧攥的手能感觉到妈妈手的冷，真的冰冷，就像快要被冻住了一样，可是，她还是没有松开我的手，一直就这样紧紧攥着。当我试图挣开时，妈妈捏的更加紧了，我抬头望了望她，她却没意识到这些，眼睛还是盯着前方的'路，一步一步的伴着“哧哧”的水声往前走。
踏过坑坑洼洼的泥地，我们走到了“母亲桥”，这里，狂风呼啸，四边没有房屋遮挡，雨也变的肆无忌惮。一阵风刮过，我颤抖了一下。妈妈停了下来，问我：“冷吗？”我说：“恩。”她赶紧把我搂在了怀里，我突然感到了一股暖流在心中涌动。我也搂住了妈妈，感觉到妈妈后背的衣服被雨水淋湿了一大块。而我的衣服却一点也没有湿。我们继续往前走，我的手还是被妈妈紧紧攥着。雨越下越猛，***衣服越来越湿。我感觉到了什么：雨没一滴落在我的身上，而她自己却遮一半，淋一半。
天气这么冷，我的妈妈，你受得了吗？我尽量把身体靠近妈妈一些，这样，就让伞也打在她的身上了。这时候，雨夜中的我还是冷的不是发抖，但是，我的眼里凝着感激的类，却发现自己心中涌动着滚烫的鲜血，我不再寒冷—因为有了母亲的依靠。
我和妈妈紧紧拥着，走在这“母亲桥”上。雨水像大豆一样拍打在地面上，狂风怒吼着，然而，这一刻，我们心连着心，风吹不散，刀割不断。
是啊，还有什么称呼比母亲更伟大的呢？生活中，每一位母亲不都在用自己的方式关心、爱护着自己的子女吗?
母亲像座桥，永远挺立在风雨中，支撑起多少魂牵梦萦的情感，演绎着多少感人至深的故事。生活的洪流不能冲垮她，生活的重担也不能压倒她。让我们记住那河上的母亲桥。桥的那头，是母亲的希望；桥的那头，是母亲的期盼……
篇2：母亲的“桥”
母亲的“桥” 卢越
我的
济南市历城区仲宫镇历城一中的新生卢越
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篇3：桥初中作文
桥初中作文
果真是个观光胜地，如诗如画的美景，蔚蓝的天空，如潮水般的游客，皆为了河堤旁一片缤纷耀眼的樱花树而来，一片粉红灿烂，风起时落英缤纷望了一眼便微醺了。听游客说，过了桥到对岸，那樱花树开得更烈、更美。听闻有更美景致，我不禁兴致勃勃。
然而来到桥边，我便踟躇了。这跨越两岸的桥，桥面是以一片片透明玻璃拼接而成，清晰可见下方溪水湍急汹涌，十分骇人。我壮起胆子走向桥面，因着人多，只约略走了几步便能明显感到桥身晃动，我赶紧退回岸边，再不愿向前。
仿佛受了极大惊吓，我未具的站在岸边，来来往往的人潮从桥上流过，人人皆带着一缕满足的笑容，我的心头因而不禁悸动了起来，但终究没有向前一步。随着日幕低垂，人潮渐少，我便依着家人的步伐，败兴而归。
回程路上，我不停思索着，我究竟畏惧什么？是桥下的恐怖景象。是晃动的桥身带给我的恐怖联想？我曾向前走了几步，却又自己将自己拉回原点不再前行。其实桥十分稳固，所有的.恐怖联想不过是庸人自扰。
或许人生也是如此。我们有了明确目标，也搭建了一座稳固的桥通往目标，但我们却只在岸边观望，觉得这桥难行便裹足不前；或者我们已向前几步，只因一些小小的困难而退回原点不再前行。目标，并不困难，只消一点勇气便能达成，然而多数人因为畏惧，使得他们只能在岸边尽力遥望，不停幻想；但那美丽的想像最终只会成为泡影消散，不留一点痕迹。唯有自己去追寻，走过那桥，看到彼岸花，那记忆才会在我们心头留下深刻的印迹。
篇4：桥初中作文
中秋节前一一夜，我跟着爸爸一妈一一妈一坐船回岱山老家，临近岱山岛时，忽然从海面上浮现出一座五光十色的大桥，桥上的彩灯给海面撒上了一层银辉，如同点亮了整片海面。我有些好奇，跑去问一妈一一妈一：“这桥通往哪里？”一妈一一妈一说道，“我们刚才不是看见海中有许多小岛吗，这座桥就是连接岱山岛和秀山岛的其中一座，今后我们可以从舟山本岛坐船到秀山，再经过大桥到岱山了，时间路程都节省了。”
第二天，我们特意经过一江一南大桥来到一江一南岛，这是岱山连接秀山海上通道的其中一个小岛。岛上大部分地方还 没有开发，海边都是荒地。我站在一江一南岛的高处，翘首南望，这里到秀山还 隔着好几个岛，其中两个岛之间一座桥已经建好了，就是昨晚海上看见的那座桥。
我们又登上磨心山居高鸟瞰，从这个角度看出去，看得见大桥的一段斜拉索部分，还 有几个高高的桥墩通向茫茫大海，这应该又是在建新的大桥。
爸爸告诉我，从定海西北方向的马目还 将建一座桥直达岱山，岱山以后还 会建桥连接上海，舟山通汽车、通火车，都将在不久的将来可以实现了。
舟山群岛，本有一千三百多个岛，以前只能遥首相望，现在架起了一座座雄伟的桥，小岛变成了半岛，半岛连接了大一陆，岛岛相连，路路畅通，这不正是舟山人最大的心愿吗？
这几天，无论是岱山还 是定海，大街小巷，都能看到海岛国际旅游大会的标志。我不禁想到：全世界的海岛国家来到舟山，相约相会，携手前进，这不就像舟山连接世界的一座桥吗？从这里，舟山群岛不仅仅走向大一陆，迎接她的是更广阔的天地。
大桥筑飞舟山梦，如今，我们正在造桥的路上，我们的美好梦想也在路上。
篇5：桥初中作文
桥――承载着欢笑与悲痛，过去与未来，梦想与希望。――题记
我家附近有一座桥，在我有记忆以来，这座桥似乎从来没有改变过，除了一年前桥的两边重新围了铁栏，还有最近桥两边的柳树被砍伐掉了。其他的一切记忆都是那么相似，但是每次想起这座桥，总让我的心泛起涟漪。
从一年级开始，我就坐着父亲的摩托车上下学，总要路过这座桥，那时冬天寒风刺骨，我总是抱着父亲的背，穿过上学族跟上班族的人流中，穿过买早饭的人的叫喊声中。眼间这样的日子已经过了7年了，在这座桥上每天都上演着同样的情景。以至于坐在车上闭上眼我也能感觉到这座桥的气息。
这座桥把一种感情定格，定格成一种画面――一个稚气的小孩抱着一个男人的背穿过来往的人群，在寒风中抱得很紧很紧，这样她才会感到温暖，获得依靠。
今年表姐上高中了，在她上学前的暑假里，我们买了两只漂流瓶，把跟彼此的约定与对彼此的祝福放在了里面。我们来到家附近的那座桥，把漂流瓶扔到了桥下那条绿的过了头的河里。她对我说：“妹，姐中考没考好，没有考上自己理想的高中，你一定要更努力地学习，别让机会又擦肩而过，下次见面我们就约在桥头，还有
姐姐走的那天，我送她到桥头，桥头延伸出我对她的祝福与不舍。
那天姐姐的一番话，使我更坚定了方向，以后每次伤心难过的时候，我就会来到这座桥，驾着回忆的时光机回到姐姐离开的那天，回忆起那天姐姐的话。唱着“再不去闯，梦想永远只会是个梦……。”这首我们俩的歌。去告诉自己此时不搏何时搏，自己不应该只享受暴风雨前的宁静，我应当奋斗，为酝酿的理想而奋斗。
此时这座桥就似是我的朋友，它承载着我的欢笑与悲痛，他能细细听我诉说，与我畅谈理想，鼓励我去闯荡。
时光的羽毛站在云顶嘹亮的唱，桥啊，是你把光阴剪成最奢侈的烟火，让我怀念与你在一起的日子。桥啊，是你成人之美，把我与父亲的爱定格。桥啊，是你带着我与姐姐彼此间的祝福飘向远方。
桥啊，虽然我不知道你的名字，但我想你的名字叫“朋友”。
篇6：桥初中作文
古运河畔，杨柳依依，江河潺潺，乌篷船在水面留下走过的痕迹。对岸林立的建筑反衬着运河的沧桑，水中的倒影随波摇曳，无比婀娜。几只细柳垂落在水面上，微风一拂，便泛起层层涟漪，更是增添了几许生机。河道里游览的船只如流，来往地乐此不彼。而夹杂其中的，被红色灯笼点缀的游船则完全融入到这片妩媚之中。这就是我的家乡——柯桥。
我生来便在这片肥沃的土地之上。十四年间，她陪伴着我的成长，我也见证了她的发展。她如一匹云豹，披着美丽的外衣，却以风一般的速度在发展着，快得让人都来不及赞叹。
“白玉长堤路，乌篷小画船”，凌驾于条条河道之上的，是各式各样的古桥，其中最为引人注目的当属古纤道了。古纤道又名运道塘，民间俗称“官塘”。它以绍兴出产的青石板、青石条垒砌而成，或傍岸而筑，或架水而出，远望如同一条青色布带飘于水上，美的如画。鲁镇则是新建的水乡小镇，街河并行，石桥南北，小船东西，临河店肆，后街民居。一到桐桥镇，迎面是巨大的宣传语：中国轻纺城，千年江南镇。我们要成就一座古今结合的小镇；积极打造“时尚柯桥、印象柯桥、幸福柯桥”。这些年来，纺城朝着绿色高端的“时尚”之都方向大步发展；“美丽乡村”建设走在全市前列；以东方山水乐园为代表的“酷玩小镇等特色小镇项目建设的推进，不仅给柯桥带来产业、文化和旅游项目，而且也诠释着一个全新的柯桥。
柯桥的美丽，像是小家碧玉，美的温柔温暖，但又不失大家闺秀的端庄优雅，柯桥就是这样，美得细致又不失气魄。碧水蓝天，风景如画，四季分明！走进柯桥，沉迷摩登夜色，或心醉古韵晨曦，让我们在这座双城里沉静。
柯桥大美，大美柯桥！
篇7：桥初中作文
长江滚滚，演绎千古风流；西天漫漫，历尽苦恨；梁山聚义，只为替天行道，美誉奇 ，诉尽千古情愿。夺目耀眼的四颗“明珠”架起了通往世界的金桥。
兄弟情义之桥桃园三结义，千古之佳话，兄弟情深，更是出生入死。关云长千走单骑，只为寻求旧主，更是寻求义兄，万千险阻，只为情义之深。张飞大喝长板桥，只为情义之深。“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”情义之桥，架起兄弟间真诚的情感。而情义之桥，也因此横贯在每个人的心中。
师徒情深之桥西天路遥，妖魔遍地。；历尽艰险，九九八十一难。其中有无数次悟空与师傅之间个性与情感真挚的冲撞与磨合，而正是因为如此，更加促进了师徒之间真挚的情感，最后师徒取得正果修成金身，正所谓“师徒齐心，合理断金。”遵守重道，爱徒如己，架起师徒情深桥。
人生正义之桥梁山好汉一百零八将，为民除害，替天行道。英雄之间齐心协力，肝胆相照，两肋插刀。有多少黑暗？有多少邪恶？有多少不公？一一惨败在他们的正义之刀下。挽救苍生，只为正义之桥的搭架。
情爱之桥宝黛情深了空洒，长相厮守成虚化。“都道是金玉良缘，俺只念木石牵梦。空对着，山中高士晶莹雪，终不忘，世外仙株寂寞林。”这爱情穿越礼教的重重围墙，建一座爱情桥，奏一曲人间泣血之悲歌。“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。真心祝愿，天下间有情人终成眷属。让爱桥永驻在人们心间。
中华瑰宝，古之四桥，沟通人之情感，弹奏心之强音。认识最宝贵的莫过于涓涓流动的爱泉。踏在四桥之上遥望历史的尘烟，愿情愫之桥永建你我心间。
篇8：桥初中作文
闪电依然无情的撕扯着天幕，一时间暴雨如注，那来自天堂的水迫不及待地飘飘洒洒，涌进人间。汽车的轮胎飞快的扑过，溅起四周雪白的水花，模糊了这繁华的都市。
风刮的很大，一下一下的像刀子一样割着我的脸庞，我的牙齿上下打着寒噤，手冻得灰白，边上的摩托车因为雨水的拍打发出刺耳的声音，我死死的拉着伞，一步一步穿梭在回家的小路上，昏黄的路灯在这时似乎又暗了几分。为什么？为什么我一次次的失败？想到这里我有些失神，这风，这雨，算什么？是上天在流泪，还是在嘲笑我的愚蠢？呵，这地上的影子多么像我啊！黑漆漆的不值一提。
暴雨使劲击打着伞，耳畔边传来雷的咆哮，像极了狮子的怒吼，仿佛要把世界都吞噬，风声像鬼在嚎叫，哀转久绝，生生不息，水打在了我的脸上。呀，有的行人撑不住了，躲进了一旁的商店里。我是继续走下去，还是同他们一样，在舒适里躲避？天使与恶魔在我的心里打起了架。
这时我脚下一滑，一颗小小的石子差一点就把我绊倒，我吁吁地走了几步，一脚却又踏进了水坑里。这该死的坑坑洼洼的路面！我在心里小声地咒骂，球鞋里满满全是水，踏起来发出“咯吱咯吱”的声音，我的心里越发的反乱了。
为什么我又一次失败，为什么成功就与我无缘？就连这天地也不想让我安心一下，全身都被雨淋得湿漉漉的，雨太大了，伞又是这么的小，风又偏偏和我作对，雨点打在我的身上，简直是在嘲笑我。它又有什么资格呢？
天又黑了许多，雨小些了。我站在原地，停下来感受风的气息，这时的风已经不像刀子一样了，变温柔了许多。我忽然觉得雨也不过如此，但它比我豁达，再黑暗里果断而又利落的投身人间。但是我已经经过了风暴的洗礼，我忽然觉得自己的心里出现了一座桥，一座由信念和汗水构成的桥。桥的那一边，是成功的彼岸。
雨停了，天边露出了一道淡淡的彩虹桥，和夕阳映衬得极美。心里有座桥，天上有座桥，我忽然想笑。这场雨一样下在了我的心里，洗净了我心中的尘土。雨后天晴，我已经知晓成功的路通往何方，原来成功的桥一直在我的心里。有许许多多的人热爱撒旦，但战胜撒旦的才是天使。每一次与黑暗去搏斗，都是一次心灵的成长。
勇敢而无畏，坚持而承担，不惆怅，不逃避。这是我们心中的桥，闪电劈不裂，雷声轰不倒！上了这座桥，等待着的就是希望、成功与美好！
篇9：桥初中作文
我的三老姨家在陕西省绥德县，那里有一座有名的石桥，名字叫千狮桥，说起它来，还有一段不为人知的故事呢！
今年暑假期间，我和妈妈去陕北绥德看望三老姨，见到了我仰慕已久、魂牵梦萦中的石桥。远远望去，千狮桥笔挺、雄伟、壮观地座落在湖面上，桥身上有若干个石洞。看到这儿，我迫不及待地冲过去。到跟前一看，只见桥墩上有好多个形态各异、栩栩如生的石狮子。三老姨告诉我说：“千狮桥始建于1987年，长300米，宽14米，桥的两头各有两个凉亭、两对一人多高的石狮，还有雕刻精美的龙柱灯。最具特色的是石桥上有1008个可爱的石狮子，因而得名千狮桥。”我听了，吃惊得嘴巴大得可以装下10个鸡蛋了！
原来雄伟的千狮桥是这样得名的呀！只见这些狮子分别有站着的、走着的、蹲着的、卧着的、爬着的、滚着的、腾着的、跃着的、吻着的、抱着的各不相同，我竟然看呆了。三老姨看我吃惊的样子，笑了一下，继续告诉我说：“在绥德，石狮子象征着美好、吉祥，每个孩子出生时都要做一个石狮子，作为孩子的保护神，拴住孩子不要从炕上掉下来呢！”我看着这些石狮子，心里想：“如此多的做工精美的石狮子，该需要多少能工巧匠啊！那些石匠们一定工作非常地辛苦！我也要好好学习！做出比他们更大的贡献！
到了晚上，千狮桥边上张灯结彩、灯火辉煌，大家一起敲着腰鼓，扭着秧歌，欢乐无比。一阵阵儿清风吹来，啊！风姑娘好像在告诉我说，她也在跳舞呢！我陶醉了……
千狮桥！你可真让我难忘！
篇10：桥初中作文
那矗立于云端的实验桥，雕刻着精美的图案，散发着诱人的清香，吸引着我们每一个人。
——题记
我轻轻扣开实验之门，时间便以一种自由的姿态流淌在我面前。一路的石板是古朴的灰白，令我无法探知，在它的底下，有着多少不为人知的秘密。一旁的小草绿的耀眼，晶莹的露珠一闪一闪，仿佛在向我诉说着实验的丰功伟绩。告诉我，是什么让你们显得如此光彩照人？
“实验桥，实验桥，快去找她。”小草说着，随风跳起了舞，指向通往实验桥的方向。
时光缄默，我独自寻觅。
青砖红墙流水实验桥。
桥之高
放眼望去，实验桥像个半月牙儿，拥着、呵护着桥下的'一滴滴雨露，一股股清流。桥的一边盘踞在突出的一块岩石上，上下一片灵空突兀。在溪流眼中，她是一只在苍穹中展翅翱翔的雄鹰，朵朵白云在她身下游过。与她齐肩的悬泉瀑布，飞漱其间，仿佛已被捋成几绺绺，随即，撞击在桥梁上，飞花碎玉般乱溅在实验桥高大的身躯下，像一朵朵桃花，又像毛毛细雨般纷纷落着，与流水渗在一起，将高大的实验桥打扮得如花似玉。
桥之美
云端的实验桥上雕刻着“桃李芬芳”四个大字，字旁的花纹图案个个都栩栩如生，优雅自如。桥上雕刻着花草树木，其间各种各样的树开着花，结着果，用不同的色彩点缀着。在日光与月光的照耀下五色交辉的实验桥更加迷人，更加令人向往……望着实验桥，使我不由想起高老师。
而她的美更在于内心。多少年来，她含辛茹苦、任劳任怨，灌溉了多少“沃土”，培育出多少“桃李”。
桥之香
那轻柔的流水无声地漫湿了河畔，滋生了多少的绿意盎然。桥下的清水浇灌着桥边的花草树木，每到春天，各种鲜花竞相开放，散发出阵阵清香；每到秋天，硕果累累，芳香四溢。真是春华秋实。
夕阳的余晖使河面镀上了一层耀眼的金色，流水在清香中变得格外空灵。那微微荡开的水面，在桥的映衬下，好似空明澄澈的心灵，让人直窥到内心深处的情感。
那是她的芳香和色彩，她用人格去教育人格，用情感来唤醒情感。
千言万语，夸不尽您的丰功伟绩，赞不完您的无私奉献，道不尽您的无限关怀。
实验桥，您真高，高过入云的山峰。
实验桥，您真美，美过轻柔的碧潭。
实验桥，您真香，香过缤纷的花朵。
高美香老师，您就是那座实验桥，载着我们通往知识的彼岸；您就是那座实验桥，庇护我们流水般的心灵；您就是那座实验桥，给予我们无尽的关怀；您就是那座实验桥，让我们通向理想的金光大道！
篇11：桥初中作文
夕阳射在湖面上，这是午后最浪漫的时刻了。秋风隐隐吹过，湖面上荡起几圈漪澜。耀眼的光恋着水，久久不离，好像醉了的鱼，卸下的鳞甲，飞散在湖面， 反射出五彩斑斓的光。抛一个瓶盖飞在水面荡着，就好像独自在远行的小帆，驶向浪漫的彼岸。在狭窄的两湖中间的林中小道上穿行，那湖水定在微风中伴你左右， 仿佛这条小道正在悠扬着仲向彼岸。当然，这美丽的地方定是我们向往的南湖。去南湖不为别的，只图能在秋意满满的藤桥里走走。走完林中小道，我们要开展一场 惊悚的冒险之旅——穿行紫荷亭，那桥上的木板有的掉了下去。踏在桥上，这会让联想到《飞夺泸定桥》这篇课文，这种滋味又惊悚又刺激。紫荷亭两侧的荷花已经 枯萎了，更准确的说，荷花已经消失的无影无踪了。只留下了黑褐色的莲蓬和一些被扎穿了一个个小洞的荷叶停留在水面。有的荷叶半身倒在了湖面上，就像孔雀开 屏一般。湖面上届满如同星星一般的浮萍，好像绿毯一般，过了桥，煞是好看！
有一块石牌，上面标着“湖畔”两个字，旁边的石头上镶嵌着如黑玛瑙似的斑点，又好像脸上的雀斑，我们小声地谈论着：这块石头也有些年头了。
瞧，那就是让我们在秋天里念念不忘的藤桥。它的桥门呈拱形，半圆状。门上缠了许多石砌的老藤。上面写着两个很有艺术风范的字——藤桥。往里走，你会 觉得，这才是真正秋天里的花园，两侧的老藤悬挂在枝头，不只是哪一个浪漫主义者，在这秋天的花园里洒下了牵牛花种，陪伴野葡萄度过这寂寞的一生。
再往里走，仰望头顶上层层密密的藤叶，中间露出了空隙，就像许多星星在上面。看！石椅旁边长着一条腿了色的蛇，向你袭来。它的枝杈上分泌出一种黄胶 似的黏汁，原来是软软的，可是经过了一个漫长的炎夏。那黄胶似的黏汁变得硬邦邦了。若是小蜘蛛或一些小虫子之类的缠绕在里边。就成了一颗名副其实的琥珀。
藤桥与外面的景色构成了两个不同的世界，外面是秋风气爽，里面却是春秋各半。
有人说，藤桥里面的小野葡萄早在成熟之前被摘下去酿成美味的葡萄酒了。走出藤桥，河岸便被盖上了不少秋天的落叶。伴着秋日的暖霞，我们又再一次与这可爱的藤桥告别了。尽管错过了与野葡萄的约会，但在下一个秋天，我们还会重逢。
篇12：桥初中作文
我又来到了这座桥上。
这是一座拱形的石桥。一块块斑驳的青砖躺在上面，饱经风霜，早已看淡了红尘中的是是非非，享受着沧桑。沉默着。
桥下的流水似乎也迟缓了。不，这哪是水呀，是一河清泪呀。
现实就是这么残酷。我的眼前又浮现出母亲嗫嚅着，涨红了的那张脸，说出的一个个字就是一把把尖锥，刺进我的心里。旁边父亲的两只脚不停地互相搓着，香烟一支接着一支，弥漫的烟圈模糊了我的视线，我尽力掩饰着脸上的悲哀，虽然欲盖弥彰。我夺门而出。哥哥没有动身。
是的，因为收成不好，家里已经没有能力供我和哥哥两个人上学了。我也明白，母亲的意思是希望我退学。其实这也是理所当然，哥哥每次考试都是年级前几名，而我，只是不尴不尬地停留在班上十二三名。
可是，真的结束了吗？再也听不到老师在讲台上的声情并茂，再也看不到操场上奔跑着的飞扬的青春，再也闻不到窗外的桂花飘来的心旷神怡。再也不会了。老师的微笑，同学的微笑，不知名的花花草草的微笑，远了，远了。我不想离开。
可是这意味着哥哥的离开呀。小时候，春天他带我来看两岸桃花盛开的烂漫，蝴蝶飞舞背影的绚丽；夏天他带我来听桥上莲荷依依的声音，蜻蜓点水的淘气；秋天他带我来桥上品尝着丰收果树的甘甜，拾起整个季节的容颜；冬天他带我来欣赏一首诗，一首冬日之诗，轻轻拂去砖上的残雪，说着冬日的童话。我更舍不得哥哥的离开呀。
垂眼看看我趴着的栏杆上，早已汹涌着我的伤悲。
河面的倒影中，又映出了个人，是哥哥。
“别难过了。我已经决定了，我辍学。我是家中的长子，挑起家里的重担是迟早的事，而且上学对我来说根本没用。”
“不，你成绩这么好，是我们全家的希望。要退学，也是我先……”
“你回家能帮上父母什么忙！”哥哥冲我吼道。记忆中这是他第一次对我发火。
于是，新学期我重回了窗明几净的教室，而哥哥却，永远离开了这个曾经让它散发光芒的校园，这个盛开梦想的起点。永远。
偶然有一天，路过一个建筑工地，一个熟悉而又陌生的背影撞入我的视线。他，是哥哥吗？又黑又瘦。头上的骄阳一点也没有减去嚣张的气焰，炙烤着一切。哥哥不够成熟的肩上压着沉重的担子。汗水恣意流淌。还不时有人吆喝，“快点快点”。泪，就这么一直流下去。
他的脊背被弯成了弧形，就像桥一样，默默承受着一切重量。也想桥一样，将我的心和他的紧紧相连，永不分离。
篇13：桥初中作文
在这三面环山的小山村里，住着近百户人家。一条缓缓南流的小河将小山村分成了河西、河东两部分。河面止，一座颤魏魏的小木桥成了河东、河西唯一的纽带。在河东，有全村唯一的一所学校——“河东小学”。
夜，已经深了，整个村子都沉浸在寂静之中。而河西的一家仍亮着灯，那是春生家。灯下，吞生捧着书贪婪地读着。原来，春生的娘最近得了重病，卧床不起。趁着星期天，他和他爹一起用车子推着他娘到城里看病，耽误了功课。回家的路上，春生不断地追问:“爹，娘得了什么病?”他爹却总是摇头，春生也就不再追问了。回家后吃过晚饭，他就坐到桌前学习起来。
“春生，快睡吧……”他爹第三次催道。“噢，我看完书马上就睡。”春生眼不离书地说。
也不知列了什么时候，春生完成了功课，才熄灯睡下，而他爹却辗转反侧，一夜未眠。第二天，天刚亮，春生便起床做饭。他爹也早早起了床，肤致地看春生做饭、吃饭，似乎有话要对他说。春生吃过早饭，背上书包，谁知，他刚走出几步，便被他爹叫住了:“春生……咱今天先不上学了。”“为什么?爹!”春生问。他爹用那满是老茧的手捏着烟，一脸悲苦，咬咽着说:“你娘她......一她得了尿毒症，做手术要十儿万……我们哪儿有这么多钱!再说，地里的活儿也不等人……”“爹，你别说了，我都明白。”说完，吞生放下书包，赶着一群鸭子来到了河边。
河水依然缓缓东流，伙伴们依然背着书包跨过小桥，快乐地跑向“河东小学”，学校的上课铃声依然清脆悦耳……而春生，望着那座曾走过元数次的小木板桥，泪珠终于从脸颊上滚落下来。他知道，他以后再也元法踏上这座桥，再也无法迈进“河东小学”的教室......
篇14：桥初中作文
如碎花般光亮；如绒花般坚强而又勇敢；淡淡的桂花浓郁的气息，融汇成幸福的俪影！翻阅生活的篇章，幸福呈现耀眼的光芒，光彩夺目……引人入胜！
幸福如两个人的华尔兹，在音乐的伴奏中从右至左旋转而舞，热烈，欢快便是幸福的节拍。而我期盼已久的幸福，正悄无声息的走来！我安然静等着……也许我可以欣喜若狂的起舞；也可以眉飞色舞的歌唱；我想你一定和我一样，用同样的心情最后一次复读思念，因为你归心似箭，而我更是迫不及待……
“从别后，忆相逢,几回魂梦与君同。今宵剩把银G照,犹恐相逢是梦中。”没有哪一刻能更深刻的体味这句诗的含义！字字句句深入我心！夜半三更，月色如银，满屋的银光，像是千百年前的光韵，如想象中李白月下独酌吟诗的意境一般！不过李白的情怀我就望尘莫及了！而今的月下，月亮伴随着我徘徊，我手足舞蹈着，影子便随着我来回蹁跹。我只是一个一心等爱的女子！是的，我只需要活在自己的世界里就够了，生命里不需要有太多的人，太多的事，等我该等的人，守我该守的承诺，踏踏实实的走对自己的路！只是简简单单的幸福快乐着！
幸福，这是今夜一人狂欢的理由，月下没有鹊桥，也没有牛郎与织女，有的是两个幸福的人儿在心底架起幸福之桥！
篇15：桥初中作文
人们都说桂林山水甲天下，我说琶江夜景最美丽。 每当夜幕降临，琶江河就亮起来，变成了灯的海洋，光的世界。 今晚我和爸爸来到了湖滨桥上，在桥上，凭栏西望，河两岸到处都是照明灯、彩灯、草坪灯，河道的岸墙上有，河岸的小公园里有，附近的房子边缘上有它们一条条，一对对地排列着，放射着五光十色的光芒。它们一闪闪的，时而像群星闪烁，时而又像一条条彩虹。河水被灯光照得波光闪闪的，像一位满身珠光宝气的公主在随风摇曳。 我们下了桥，沿着河岸散步、清清的河水缓缓地流淌着，波光粼粼，河中央有一个很大的喷泉，喷泉非常好看，引得人们驻足观看，喷泉还时时变换花样。开始喷时是三股高喷泉，像三支火箭直冲天空，然后像天女散花一样落下许多颜色的小水珠、雨雾；接着三支“火箭”旁边各添了四股水流，相互交错喷扫，很像海鸥展翅飞翔。过了几秒钟，四周又有很多股细长的水流并排喷水，从正面看像一张张开的大鱼，站在高处看又像条龙在河里戏水呢！站在远处看河中央又好像开着朵喇叭花。 河道一眼望不到头，像一条玉带似的伸向远方。河的两边有一米多高的防护栏，防护栏上雕刻着各种各样的图案，非常美丽。 河岸两边有小公园，公园里有供人休息的小亭子，许多老人在小亭里休息，他们三个一群，五个一伙，有的唱粤曲，有的跳舞，好不热闹亭子旁边有假山，假山下面有小水池，池子里有彩灯和金鱼，一群活泼可爱的金鱼在水里游来游去，亭子周围有各种各样的树，大的、小的、高的、矮的，树下的叫不出名的花草，在灯光的照耀下，它们显得更加妩媚。 两岸的灯光交相辉映，人在这种环境里散步、游玩，心情格外舒畅，仿佛置身于画卷中。
篇16：桥初中作文
我从枸杞岛坐车去嵊山岛时，坐车经过了一座美丽的跨海大桥。这座大桥叫三礁一江一大桥，它从枸杞岛飞架到嵊山岛，从远处看去，这座蓝色的跨海大桥非常的雄伟壮观。
三礁一江一大桥看去很雄伟，它有三个桥墩，桥面距离海面很高，每个桥墩都有两根高一耸的柱子这些柱子上有十几根钢索拉着桥面，站在桥上往下看很吓人，实在是太高了。桥为什么要造的这么高呢？因为这是跨越两个海岛的桥，海上航行的船舶一般要比一江一、河的要高大得多。桥下来往的船只很多，风一浪一也很大，小点渔船在海一浪一中摇摇晃晃的，看着怪吓人。这几天受台风的影响，这里的风一浪一很大，远处开阔点海面上停泊着很多回港避风的船，夜晚远远看去一片灯光，不知道的人还 以为是一座更长的桥上的灯呢。
我们是这座大桥上走回来的，一上桥就感觉到呼啸的海风，有点凉飕飕的。我玩沙的铲子都差点被吹到海里了，越往桥中间走风越大，人都被吹的往一边倒了。海上的横风真是很厉害，比一江一面的风大多了。走到桥墩位置风突然小了，只听见呼一呼的风声，原来是桥墩挡住了，再往前走风又很大。
这座跨海大桥对于两个海岛的人们来说是非常重要的，一交一通方便了，车辆可以快速的运送货物和人员往来两岛之间。我们住的枸杞岛上很多的东西就是从嵊山岛运过来的。在没有这座桥以前可以想象人们往来是多么的困难，特别是有大风和台风的日子，船几乎不可能航行。
这座大桥把远离大一陆的两个美丽海岛连接起来，即方便了当地居民的生活，也给海岛增添了一道美丽的风景，每年到这里游玩的游客也络绎不绝。希望从大一陆到每个海岛有大桥，那样每个海岛上的人民生活就会很方便了。
篇17：桥作文初中作文
今天，我们到庐山观音桥去玩，我们是坐汽车去的。一到那里就要买票，买好票我们就去玩了。我们跟着导游来到观音桥，导游就给我们讲解。我们来到一条小溪边，小溪里的水哗哗地流，导游说：“这是古人在这里挖下这口井，它旁边还有一些打水的东西。”我们又往里走，看见一座桥，这座桥是两个和尚造的，桥是用花岗石做的，就像是小孩玩的积木一样一块一块拼起来的，桥上还写着字呢！后来我们来到一座房子里，听导游说，这里以前是蒋介石住过的，叫“中正行宫”，里面有很多照片。
我们在那里拍了一张照片就走了。我们来到两棵树前面，听导游说是一对夫妻种的，她叫我们猜一猜哪棵是男的种的，哪棵是女的种的？有人说：“里面的是男的种的，外面是女的种的。”导游说：“不对，因为男的要保护女的，所以外面那棵树是男的种的，里面那棵是女的种的。”我们接着往里走，来到瀑布那儿，那里的水很大，所以可要小心了。
我在那里拍了几张照片，就往回走。这时下起了蒙蒙细雨，在路边采了点映山红就回去了。
篇18：母亲桥阅读答案
那是初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容走大路上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没有融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
教室里供暖不足，平常就十分冷。我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇肯定都变成了青紫色。
中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没有问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕上暖和，她坐在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出一些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的.，还是刚刚哭过。
那以后，有一两个月我没有抄近路上学。日子一天天过去。高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如“要走大路，千万别抄近路淌河”之类，可母亲不停地忙首忙后，根本不理会随她转来转去的目光。于是我睹气地再一次来到那条河边。突然我发现已有人在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些块石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股无名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片。我惊问她什么会受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头硅伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“撮石头搭桥呀！”
那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我渡过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福之桥。
如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
【问题】
8.请用一句话说说文中的母亲是一位怎样的母亲。
9.母亲烤棉裤时眼圈红肿了，你认为是炉火烤的还是哭过？理由是什么？
10.“我的心里轰响着”，对“轰响”一词应怎样理解？
11.“而在我成长的心灵中，‘母亲桥’却永远不断。”的含义是【 】
12.看着文中的母亲，你一定想到了自己的妈妈或爸爸了吧？爸、妈哪件事你会永远不忘？请你用几句话写下来。（4分）
【参考答案】
8、话不多，一心向着孩子的母亲
9、哭过
为我受冷而难过
10、内心极大的震动，母亲为我忍受着寒冷和伤痛
11、略
12、略
篇19：读《母亲桥》有感
（牧牛镇中学七年四班 王欣欣 指导教师 于丽萍） 人们都说“母爱”是一座桥把我们通向成功的彼岸；“母爱”是希望托起我们儿童明天的太阳。“母爱”是一个简单，普通的词语，但是世界上千千万万的母亲却用自己的实际行动，来证明他们对自己孩子的爱。最近，我读了一篇文章，我认为他写的很好，这篇文章叫做《母亲桥》，本文的作者是刘桂瑶。
本文讲述了一个故事，一个初中生，总是因为上学路途遥远而迟到，但是最后他想出了一个办法，那就是抄近路上学，但是他在抄近路的同时，一个很大的苦恼围绕着他，那就是经过这条道就必须过这座又大又深的河，冬天还好办，可是到了夏天就没有办法了。到冬天的时候，河的'表面上结了一层厚厚的冰，踩着冰就过去了，可是谁知“扑哧”一声，一处冰面塌落了，就掉进冰窟窿里面了，母亲由于心疼孩子，在河里建了一座石头桥，可是却触碰了自己的双手，最后我得知真相，了解妈妈对我的爱。
我最初认为作者写这篇文章只是因为他要赞扬母爱的伟大，然而在我读完这篇文章慢慢领悟的时候，我才发现，我发现我错了。这篇文章主要写的就是通过母爱对我的爱赞扬母爱的那种崇高精神，那种精神是无与伦比的，也反映当时社会政府的腐朽，黑暗。他用他的笔风和细腻的铺排，再
一次赞扬了母亲，母爱不仅代表母亲对孩子的爱，也代表了母爱的伟大。
品完这篇文章使我明白了一个道理，每一位母亲都会用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福之桥。
书给人以有益的启迪，读一本好书，会让你增长才干，曾经我听老师说过：“一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。”
篇20：《母亲桥》阅读答案
有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
母亲桥
甲文
①上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
②我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。
③日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着的白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。
④那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
乙文
①父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劬劳(生养他，教育他，不辞劳苦)。稍长，令之就学，督之课之，惟恐不逮(督促他，惟恐达不到目的)。及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱固未尝稍杀(不曾有丝毫的松懈或减少)。父母的爱没有终期，而且无时或弛(没有一时松弛过)。父母的爱也没有差别，看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴糊腮，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱;天真活泼的可爱，调皮捣蛋的也可爱;聪颖的可爱，笨拙的.也可爱;像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱，只要是自己生的……
②父母的爱是天生的，是自然的……是无条件的施与而不望报。父母子女之间的这一笔账是无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。
1.甲文所记叙的中心事件是： ，这正是乙文中心句________________的具体表现;从表达方式看，甲文以__________为主，乙文以___________为主。
2.甲文先后写了三次“母亲”对“我”的无言的关注，第一次是正面写，第二次是侧面写，第三次是概括写;乙文从三个方面来赞美“父母的爱”，这三个方面是(用原文语句填空)
①
②
③
3.甲文第③段中主人公产生“莫名的感激”之情的原因是什么?
4.联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥?
篇21：《母亲桥》阅读答案
1.母亲以无言的关爱“助”我成长;父母的爱是天地间最伟大的爱;叙述，议论;
2
①父母的爱没有终期，而且无时无地;
②父母的爱没有差别;
③父母的爱是天生的，是自然的，是无条件的施与而不望回报;
3.为有人默默地搭桥，给行人带来过河之便而心生“莫名的感激”。
4.既指母亲在河上为我搭建的石桥，也指母亲用青春搭起“我”的生命之桥，用希望的奉献为“我”搭起的通向成功和幸福之桥。
篇22：桥话题作文初中
在一个小小的村庄里，有一片美丽的湖，湖上横跨着一座弯弯的石桥。
湖水被天幕染成了纯蓝，又被浮萍渗出了淡绿，它唱着诗一般的歌儿，这旋律不知不觉早已流进了桥的心田，桥儿总是向流水微笑，它不懂得如何表达想和湖交朋友的愿望。
就在盛夏的一天――
“嗨……水儿，我……叫桥。”它试探道。流水根本不理它，继续漫不经心地走着，桥清清嗓子，声音还是略带沙哑，“我们能聊聊吗?我……我想和你交……交朋友。”流水“哼”了一声，突然尖叫道：“哎呀!船小姐!上次……”它连忙涌去搭讪。
桥鼓起勇气，大喊一声：“水……”“俩大男生!有啥好聊的!你没看我正在忙吗!?”流水怒骂道，“噢。”桥轻轻地应了一声……
桥就这样默默地注视着流水，它知道流水最讨厌的是人们在岸边洗衣服，弄脏了水的衣裳，每当此时，水带着忧郁缓慢的蹒跚前行，桥无数次对衣服们说：“请不要这样做，好吗?”它们则白着眼说：“谁让它老欺负你，自命清高!”桥嗫嚅道：“那一定是它心情不好。”小草暗笑它的迂。
寒冷的日子来到了，使水结成了冰，它整日受着寒风的折磨，又无法动弹，它每一次痛苦的呻吟若鞭子般抽得桥感觉到撕心裂肺的疼痛，它并不感激上天为它复仇，而更埋怨上帝为何要让自己眼睁睁地看着自己心爱的伙伴这样……它闭上眼睛，真诚地为湖水祈祷，上帝耐不住它的不懈祈求，来到它身边。
“你真的想为它解冻?”上帝摸着这可怜的孩子。
“是的，您有什么办法?”“有。”桥惊喜地笑了。
“但需要你……”
“我有什么可以做的呢?”
“付出生命的代价……”
“……”
突然，一道闪电把桥劈为两半，一滴滴雨猛烈地击打在桥身上，它微笑着留下了眼泪，这是充满幸福的泪，泪和雨融在一起，分不清了，桥身与冰面訇然相撞，很冷，很冷……
冰面裂开了，渐渐化为水……
桥并不难过，因为它躺在了所爱之人的怀抱中，草儿垂下了头，越来越多的白云聚集在一起为桥送别……
水花溅到了桥身上。
不知过了多久，湖停滞不前，仍未离去……
那是湖的忏悔吗?
每到那后来被人们称为“冬季”的岁月里，湖水冰封，始终守护着最爱自己的桥。
上帝对天使们说：“桥与湖，是爱与被爱。被爱者不珍惜周围爱他的人，就已经抛弃了最珍贵的幸福，失去时，再后悔，已为时已晚啊!”
篇23：桥初中记叙文作文
桥初中记叙文作文
我静静地独自慢步，又走上了这熟悉的道路。路旁的绿树投影在宽广的路上，那座熟悉的小桥又出现在眼前。一位母亲正用自行车带着儿子过桥，身体努力向前……看到这画面，我的思索回到了以前……
十年前也是这条路上，也是一位母亲和儿子，母亲正用自行车送儿子上幼儿园。年轻的母亲把自行车骑得很快。望着路边飞速倒退的树木花草，儿子笑了。笑声被母亲听到了，母亲也笑了。要过桥了，母亲开始放慢了速度，身体一左一右地倾斜着。快到桥顶了，母亲实在没有力气了，只好下车来推，豆大的汗珠一滴滴往下掉。儿子拉起衣襟为母亲擦去汗珠。母亲笑了，抚摸着儿子那温暖的脸宠。“妈妈，累吗？”“不累，一点也不累。”
儿子不明白，妈妈明明流了汗，还说不累。“妈妈真的'不累吗？”母亲说：“孩儿，你以后会明白的。”
时间一天天过去，儿子渐渐长大，自已能骑车上小学了。于是，有一天，儿子和母亲又骑上了这座桥，不过，这次是母子骑车并行。他们边骑边说着话。儿子想起了几年前那个令他不解的问题，便问：“妈妈，以前你带着我上桥真的不累吗？”“孩子，你现在还不明白，可以后一定会明白的。”儿子不问了，因为他想也许以后他真的会明白的。
时间匆匆，儿子又长大了，上了中学，学会不少知识，也明白了不少道理。可母亲，却渐渐衰老了，骑车不再那样飞快。终于有一天，母亲病了，没法自个开车去看医生了。儿子正当年轻力壮，把车蹬得飞快，母亲坐在车后不住地说：“让我下来走吧！”“不用，我能行。”儿子回答得很坚定，也很轻松。果然像儿子说的那样，自行车平稳地过了桥。儿子笑了，脸上挂了汗珠。在后面的路上，母子俩又提到多年前儿子不解的问题。母亲轻轻地问儿子：“现在你明白了吧？”
“妈，我都明白了。”母亲听后，欣慰地点了点头。 这位儿子就是我，而母亲自然就是我妈妈。儿子成长，父母衰老，这样的变化再普通不过了，可此中包含的是一份沉甸甸的亲情……
★ 关于心中的桥作文
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