小学生作文欣赏：倒霉的课间（整理26篇）由网友“果汁好吃”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学生作文欣赏：倒霉的课间，欢迎阅读与收藏。
篇1：小学生作文欣赏：倒霉的课间
今天第三节课，下课后，我走出教室，准备去卫生间洗手，可刚走没几步，就被我们班的两个捣蛋鬼给狠狠地撞了一下。
这两个捣蛋鬼正是丁英杰和张泽，当我忍着痛刚爬起来时，还没来得及缓过神来，就又被他俩给撞了一下，这次撞得比上次撞的还严重。上次只是撞到了我的肩膀，这次却狠狠撞到了我的脸。我的脸被撞得生疼生疼，有人带我去告诉老师，老师把那两个捣蛋鬼狠狠地批评了一顿。
我觉得今天真是倒霉，一个愉快的课间怎么就变成了倒霉课间呢?
我说丁英杰和张泽，你们两个就不能不那么冒失吗?
作者：河南省沁阳市第一小学二年级杜泉霖
公众号：明日之星网络文学社
篇2：小学生记事作文欣赏：课间
叮铃铃、叮铃铃，下课了，我又兴致勃勃地冲出教室，来到操场上玩耍。
没多大一会，操场上便刮起了大风，灰尘被刮得四处飞扬，有些灰尘还不失时机地跑到了我的眼睛里，我只好停在操场上，揉起了眼睛。就在这时，一个突然出现的大脑袋撞到了我的右眼上，我瞬时感到了一阵剧痛，当时我就哭了，我以为自己的右眼以后再也看不见东西了。这个时候，上课的铃声响了起来，我只好哭着走回了教室。
回到教室，没有人注意到我，直到我来到了座位上，我的同桌才注意到了我。可她注意到我并不是因为我的哭声，而是因为我的右眼下面不知道什么时候已经出现了一个大包，她告诉了我，我就急忙跑到了讲台上，老师看见了，就赶紧给我妈妈打了个电话。没多久，妈妈便来到了学校，向老师问明了情况，就接着我回家了。
坐在回家的车上，我的心中仍是充满了后怕，这个不知名的大脑袋真是太可怕了。
作者：周烨
公众号： 明日之星网络文学社II
篇3：倒霉小学生作文
倒霉小学生作文
爸爸规定我从今天起每天写一张毛笔字，还要给他看。我知道自己写的毛笔字不太好，爸爸一定会说我的'，而且一定会在边上监督，因此我非常不乐意，就说：“爸爸，家里没有宣纸，怎么写呢？”我想这样一说就可以晚几天写毛笔字了，能够晚一天也好一天呀！不料爸爸却对我说：“给你钱，快去文具店买去！”说着爸爸给了我十元外钱。
我没有办法了，生气地接过钱就走。奶奶看看天叫住了我，说：“小燕，这天黑沉沉的，可能会下雨，你还是带一把伞去。”我大声说：“真麻烦，不用。”爸爸也说让我带伞。我只得拿了伞叫上邻居一起去买宣纸。
来到文具店，我走到柜台前对售货员说：“买宣纸。”售货员问：“买什么宣纸？”我说：“写毛笔字用的。”“几张？”“六张。”“啊，我们这里只有三张了，要不我帮你去仓库拿。”售货员抱歉地说，“只好请你耐心地等一会儿了。”“好，没有什么关系！”售货员马上走去拿宣纸了。我站在那儿等着。
时间一分一秒地过去了，大约等了二十多分钟，售货员抱着一大卷宣纸来了。他迅速地走进店堂，放下宣纸，数出六张递给我，说：“一张宣纸一元钱，六张就是六元钱。”我付了钱拿了宣纸就和同去的人一起走了。
刚走出店门，雨就下了起来。我想幸亏奶奶及时提醒，否则真的要……我撑开雨伞和同伴在雨中走着。这雨越下越大，而且刮起了风。我和同伴紧紧地靠在一起顶着风顽强地走着。突然，一阵怪风吹来，把雨伞给吹反了。等到我把伞再给反过来的时候，我们两个人的身上都已经湿得好象从河里走上来一样了，都成了落汤鸡了。但是我们两个人全都不顾了，继续往前走，很快走回了家。
回到家，我看到自己湿淋淋的样子，不由得叹了一口气说：“唉，今天我真倒霉！”奶奶叫我马上去换衣服。爸爸说我为什么不等一等。妈妈心疼地说：“都是你爸爸不好，要叫人写毛笔字，不会早一点把纸买好。看女儿淋得这么湿！”为了安慰妈妈，我说：“不要紧，正好锻炼一下。”心想早知道这样我就买三张写纸好了，在那儿等待的时间我早已经走回到了自己的家里了，以后得灵活一点了。
篇4：倒霉的小学生作文
关于倒霉的小学生作文
平静的星期五就这样匆匆地走了，它即将迎来这一个周末。要在于平常我早就乐开花了，因为周末是我每天盼星星，盼月亮的。可这次却是个倒霉的周末，可怜的我受到天气的影响，接而导致感冒这一严重的后果。
本来以为可以在周六好好地放松一下，周日吗？不过就是轻轻松松两面三刀堂皇课――英语和作文。而且两项都是我比较喜欢的课程。可现在我只能静静地躺在床上看书，其它一概不能干，一盏发着微弱灯光的.白灯，一本死气沉沉的书，一张一动不动的床，一个没有声音的房间，一切的一切都是那样的安静。刹那间仿佛世上只有我一个人，真希望时间快点过去。原本开心的一天现在变得空虚、寂寞、孤独。时间就像一位年过古稀的老人，不紧不慢地走着――
不知不觉我睡着了，不知道什么时候我从梦中醒来，揉着朦胧的睡眼，眼前出现一个熟悉的身影。睁着眼睛仔细地看了看，只见老妈一手捧着一把花花绿绿的药，一手端着一杯水，在这个世界上我最不想吃的就是药。但为了能够早日康复。想着那些苦地雷在肚子里消化，想想都难受，恶心，不由地摸摸我那可怜的小肚子。
第二天早上我早早地起了床，望着空无一人的房子，有着无限的遐想：自己坐在明亮的教室里认真地学习，用心地写作，而不是在这空空如也的房子里发呆。
这个周末真是倒霉极了啊。唉！为什么要拿感冒惩罚我？为什么偏在这快乐的周末感冒？倒霉，倒霉，真倒霉！
篇5：倒霉小学生400字作文
倒霉小学生400字作文
昨天晚上我在《成龙历险记》中看到成龙一直说：“倒霉，倒霉，倒霉！”今天下午，我也倒霉了。
因为我家坡下的一家人修水管，所以路被挖得坑坑洼洼，一直到今天他们才填上水泥。下午放学回家，我走到了水泥的'旁边，一不小心踩到水泥上，我赶紧拔出脚，朝水泥一看，上面已经出现了我的脚印。我不知所措，心中想：千万不要让他们看见。真是怕什么来什么，这家的主人恰好出门，看见我踩在水泥上，气得火冒三丈、暴跳如雷，凶巴巴地说：“你这个小毛孩，怎么这么捣蛋，不好好走路，踩我们家水泥干什么？不告诉你家长才怪！”我忍不住，反驳道：“我不小心踩上去的吗？又不是故意的，你发这么大的火干嘛？”那个人好像更生气了。我知道这样的争辩是毫无意义的，无奈只能撒腿就跑。
回到家后，我越想越生气，恨不得再去踩上两脚。我强忍着，但是气还没有消，只好把气撒在书包上。我把书包使劲一扔，但是意外发生了，书包带子缠住了我的帽子，红领巾又系住了书包带子。于是红领巾被拉紧了，我的脖子被勒住了，憋得我喘不过气，这真像上吊的感觉。我又使劲一拉，但是是适得其反，红领巾越勒越紧。我只好把红领巾解开，再把书包从帽子上取下来，然后把它们通通扔到一边去。耶！大功告成！这时候，我不禁问自己：今天晚上为什么会这么倒霉呀？
回想起来晚上所经历的“倒霉”事，还是因为我做事心不在焉，“吃一堑，长一智”，以后我必须改掉这个缺点，避免再次发生类似的事情。
篇6：倒霉的课间生五年级优秀作文
倒霉的课间生五年级优秀作文
在今天我们做完下午操之后，就回到教室开始了各种课间活动。
现在的我开始和几个班上的大个子玩耍了，我们都跑到余翔的位子上，趴在他身上。余翔都被压得喘不过气来了。而李伦呢，大叫：“你们别压了，在压的话屎都快压出来了。”我们赶紧站了起来。这时，胡闯不小心手一挥，一拳打在了我的鼻梁上，疼得我直掉眼泪，上蹦下跳。我和胡闯见玩耍没什么意思，便向自己的位子走去。
本来这时不该发生的什么事了，胡闯见余翔的同桌陈文只用凳子的两条腿坐着，便做了一个用脚勾板凳的姿势。我这个二百五也跟着胡闯学，没想到一脚把板凳勾倒了。可怜的陈文一屁股坐在了地上。
对我来说，这就意味着天都快要塌下来了。现在的我只希望陈文不要哭，老师不要来，我心里默默祈祷。陈文抬头看了看胡闯，又看了看我，顿时泪满眼眶。不一会儿，已经有两行热泪便喷涌而下，像两条悬在空中的瀑布。她立刻站了起来，扶起板凳，哭着向我走来。“砰”，给了我一拳，我连忙一闪，躲了过去，顺口叫了一声：“姐，放过我吧。俺不是有意的，对不起呀。”
真是不说不要紧啊，一说就不得了，她越发生气，代表我越发倒霉。她一下把我推到桌上，举起拳头便要打我。此时的我只好下意识地抱住头，可没想到她在我背上打了不下十几拳。我赶忙躲开，心想：不被老师骂死，也要被你打死。我又跑到余翔位子向她求饶：“姐，求你了别揍了，对不起，俺不是有意的`，俺错了，俺不会再犯同样的错误了，俺求你放了俺吧。”陈文坐到位子上，双眼流露出可怜的眼神，我心想，小王啊，小王你咋那么倒霉呢干这事，吃饱了撑的啊。这时李伦又笑着说了一句不堪入耳的话，真是落井下石，让我十分生气，但有什么办法，错了就是错了。王成啊，整一个二百五啊，没事找事啊。突然大事不妙，吴老师进来了，刚好看见这一幕，死定了，我想“陈文，对不起。”我怀着无奈的心情，回到了自己的位子上。等待着世界末日的到来。
篇7：小学优秀作文欣赏：课间
一个普普通通的课间，却因为我拿出了水溶性彩铅而变得五彩缤纷。
古同学很兴奋，立马要走了我的彩铅，外加一个有水的小瓶。怎么用呢?古同学将整支蓝彩铅，在水里搅拌几下，再拿出来，惊奇地发现，笔芯变软了，融化了。他别出心裁一连在手心划了好几道，发现画出来的像水彩颜料一样。
折腾了一阵子，他才想起该怎么擦掉，哪有那么容易擦的?看到他满手的颜料，同学们笑个半死。组长惊奇地问：“你怎么搞的?”
他强颜欢笑：“玩个飞机啊。”影响还在扩散，颜料又被前面的樊同学拿走了。他用了一支橙色笔搅啊搅啊，玩得不亦乐乎。
古同学一手的颜料，僵在那儿，放下也不是，抬起来又累，真是好笑。
等古同学终于把手上的颜料晾干了，手都变成蓝色的了。他挥舞着变成蓝色的小胖手，使劲地拍打着前面樊同学的背：“给我，我要玩!”樊同学十分不耐烦地转过头来：“等会儿再给你。”继续转回去搅拌颜料。
要我说啊，水溶性彩铅用来画画挺好，樊同学搅拌一下也没问题，古同学用来给手心染色，算是奇闻吧。
水溶性彩铅，真是好玩。
作者：田含玥
公众号：飞老和他的孩子们
篇8：小学生课间时间作文
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。课间十分钟是最开心的，虽然只有十分钟，但我们玩了很多游戏，石头剪子布、踢毽子、跳绳……
星期一，星期二这两天都很忙，没时间出去玩，到星期三作业就少多了，可以出去玩了。可是，我不想出去，就在教室里准备把数学中午作业“干掉”，我正写着作业，就听到颜子怡在一边喊：“李方林，请您老让一下。”一连喊了好几遍，李方林都不让，好像聋了一样，，继续埋头写作业。我在那里“隔岸观火”“观”了好长时间，才得知颜子怡要去交作业，我实在看不惯李方林的.所作所为，就把李方林拉了出来，虽然这样做有点不礼貌，但是我这也是路见不平拔刀相助，(虽然没有刀，但我有手，反正都一样啦!)
星期四就轻松多了，没什么作业，可以去外面活动一下了，咦!陈梦凡在踢毽子，我也去凑凑热闹，去看陈梦凡踢毽子。哇!陈梦凡好厉害。看!毽子到了她手中，就像活了似的。只见她不停地变换着角度，毽子像一只小燕子凌空飞翔。她一会用左脚踢，一会用右脚勾，一会从前面踢到后面，一会又从后面踢到前面……我看了看手表，一分钟过去了，而她也踢了100多个。
课间十分钟，一段彻底让我们放松的好时光。
篇9：小学生课间时间作文
叮铃铃铃……课间的铃声又打响了，我们高兴地从教室跑到楼下。
今天，我们——我、刘豆、丁雅倩、丁明月、刘甜，打算玩“一分钟跳绳：倒着跳、跑着跳、单腿跳、碰跳”。大家都拿着跳绳，准备着。我喊：“预备，开始!”大家八仙过海——各显神通。有的碰跳;有的倒着跳;有的跑着跳;有的单腿跳。
到最后，还是刘甜赢了。虽然我输了，但我不灰心。这是上课铃打响了，我们依依不舍的回到了班里，我们还怀念这课间时光。
篇10：小学生课间时间作文
叮铃铃……”下课铃声终于响了。同学们立刻从座位上跳起，欢呼道：“下课喽!下课喽!”接着纷纷跑出教室。
这节课是大课间，有二十分钟可以休息呢!我伸了个懒腰，打了个哈欠，从座位上站起了，和朋友们一起玩去了。
走廊上很热闹，玩什么的都有：有的同学在聊天，有的在看书，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩石头剪刀布，还有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有说有笑加入了聊天的队伍。
最近班里十分“流行”写同学录。我非常奇怪：还没到六年级呢，写什么同学录呀!前天、昨天还有今天我总共已经填了八张同学录了!大家也七嘴八舌的说起这事来，是啊，我几乎每节课下课都在填，都没空休息了!哎哟，谁这么不讲道德，乱丢橡皮，正击中我的脑袋啊!我往那方向一看，原来是两个同学在吵架呀!我顾不上疼，赶紧跑过去凑热闹了。
是李妍和余铮在吵架!他俩涨红了脸，怒视着对方。突然，李妍使劲捅了余铮一拳，余铮知道打不过李妍，就抓起李妍桌上的笔袋重重地摔在了地上。李妍气极了，用力推了余铮一下，马上捡起笔袋。谁料这一推，余铮又撞到了边上的徐璐云，徐璐云大叫一声：“干嘛!”这下可好了，余铮被两面夹击，他可惨了……
“叮铃铃……”急促的上课铃又响起了，大课间结束了，大家都纷纷进了教室坐了下来，接下来该认真上课了!
篇11：小学生课间十分钟作文
“叮叮叮”，下课铃响了，同学们都飞一般地冲出了教室。在操场上，有的同学在跑步，有的同学在跳强，有的同学在打球，还有的同学在做游戏。不仅操场上热闹，就连教学楼上也很热闹，同学们玩石头剪刀布的，脸上乐开了花。在教室里写作业的、看书的、聊天的都有，他们个个都很高兴。还有上厕所的，有的`急的像油锅上的蚂蚁，有的一边走着一边聊天，有说有笑，特别开心。在这十分钟里，不仅同学们开心，老师们也开心，下课了，老师们在办公室里喝喝茶，谈谈话，改改作业，多么开心啊！
这就是我们学校的课间十分钟，充满欢笑声的十分钟。
篇12：小学生课间十分钟作文
每天中午我都睡觉，这已经是雷打不动的习惯了，今天中午因为要改算术卷子上的错题，我第一次没有睡午觉。下午上第二节课的空隙，课间十分钟，我睡着了，很香，当我醒来时，是同桌推醒我的，画画老师和蔼的站在我面前，吓了我一跳。老师没有吵我，让我赶快拿出东西上课。这是我第一次在学校睡着了。也算是一次特殊的经历。我感觉上学真好。
晚上我跟爸爸说了我今天的所有经历爸爸总结说：不经历风雨怎能见彩虹。我记住了，偷偷记在了自己的阅读本上。也记在了心里。
篇13：小学生课间十分钟作文
今天就让我来告诉你我从1——4年级，课间十分钟10我玩的什么。
一年级我就开始玩大型游戏穿越火线了，所以我玩的是打僵尸什么的，就是剪刀石头布谁输了就是僵尸，一个是僵尸其他的是人类，人类打僵尸。还有碰碰车，就是人对人互相碰。
二年级我们有更新了一下游戏，那就是骑马打仗，一个人背着另一个人，去把另一组的“人马”撞到那个人就赢了 ，到了三年级我们还是没有变，接着玩骑马打仗直到四年级我们才不玩这种小游戏。
开始玩踢球、投沙包，最热情的就是打乒乓，练习基础知识，呵呵我现在都在打乒乓球呢。
现在你知道我从1——4年级的游戏了吧，你们呢？
篇14：小学生课间十分钟作文
下课铃响了，同学们像出笼的小鸟，高兴地走出了教室，操场像欢快的海洋。有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，有的同学在玩“一二三木头人”等等好玩的游戏。
看着同学们在玩“老鹰捉小鸡”我也加入了“小鸡”的队伍，游戏在一阵阵的笑声中开始了。只见“老鹰”瞪着眼睛，张大了嘴巴，好像好几天没吃东西一样，张牙舞爪地扑向“母鸡”后面的“小鸡”们，“母鸡”连忙张开手臂身体弓着，两脚分开轻快地移动着，“小鸡”们跟着躲开，“老鹰”和“母鸡”展开了激烈的战斗，忽然一只“小鸡”摔在地上，“老鹰”见了像猫见了老鼠一样，猛地扑过去，“母鸡”连忙跑了过去，保护着“小鸡”，“老鹰”无机可乘，又扑向其他的“小鸡”，但由于冲力过猛，脚下一滑摔了个四脚朝天。
叮铃铃，上课铃声响了，“老鹰”和“母鸡”不得不结束战斗意犹未尽地回到了教室，课间十分钟乐趣无穷啊！
篇15：小学生课间十分钟作文
下课了，有的同学飞快地跑出教室，有的三五成群地玩捉迷藏，有的急急忙忙跑去厕所，有的“咕鲁、咕鲁”喝着水，有的认真地看着课外书，有的在兴高采烈聊着天……我以前一下课跑得满头大汗的，上课时精神就不集中。现在我下课没有再这样了玩了，而是去上厕所，然后和同学聊聊天，他们不会的问题问我，我不会的问题问他们，彼此互相学习，长知识，共同提高，快上课时我又喝了些水，拿起课本，准备上课。
小朋友们，你们的课间十分钟是怎么样的呢？我们的课间十分钟精彩吧！
篇16：小学生课间十分钟作文
“叮铃铃——”悦耳的下课铃声响了，同学们像小鸟似的飞出教室，来到操场上。同学们有的丢沙包、有的打篮球、有的踢足球、还有的跳皮筋。
我和关艾、夏心怡、张楚一起玩丢沙包。游戏的规则是：中间站两个人，前后各一个人，前后的人只要把丢出的沙包打在中间两个人身上就可以换人了。游戏开始了，首先，我第一个球没打中，关艾打中了张楚，第二轮开始了，我先做了一个鬼脸，趁他们不注意的时候，打到了夏心怡。我心里开心极了。在我们正玩得起劲时，不识趣的上课铃声响了。我们还恋恋不舍，不过还很开心，兴奋地走到教室。
篇17：课间趣事小学生作文
课间趣事小学生作文
我的小伙伴是戴洁，她也是我的同学，我们总是形影不离的在一块儿做游戏，我们最喜欢的游戏是跳皮筋，可是她总也跳不好，老让我救她，但我们依旧玩的很高兴。
在一次我们在大课间跳皮筋，我们把皮筋套在两个大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，儿，我们决定跳“蹦蹦。”我第一个跳，一连升了四级。由于，我跳的时间太长了，一下子跳坏了，这回我可以好好的'休息了，我蹲在一旁监视她有没有跳坏，只跳了一下就坏了，这是因为她只进去了一只脚，害的我只好救她，我跳到最后一步，我们两个一起一跳了一下，可是她一跳，因为离皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了进去，我生气的又救了一遍，可是，她又跳了进去，以后每次我救她的时候，她都是和上次一样，总也跳进皮筋里，这样，最后到上课我也没有救活她，而我们两个却被笑弯了腰。
这就是我和戴洁的课间趣事。
篇18：课间十分钟小学生作文
同学们争先恐后地走出了教室，来到操场上做自己喜欢的游戏。你看，有玩老鹰捉小鸡的，有玩跳大绳的，有玩打口袋的……操场上立刻充满了同学们的欢声笑语。
你看，在操场的东侧是一年级的老师和同学们正在做老鹰捉小的游戏呢！“鸡妈妈”拼了命的保护“鸡宝宝们”。凶猛的“老鹰”，张牙舞爪地捉着“小鸡”叽叽喳喳地叫着，他们玩得多开心呀！
操场的西侧是高年级的同学正在玩跳大绳。他们用熟悉的动作跳着，一个接着一个，还有跳出花样，仿佛一个五彩的蝴蝶在彩带旁飞过。
操场的正中央视我们班的同学们正在玩打口袋呢！同学们动作非常敏捷的，都没有被打到。
丁零零的铃声又响起了。同学们只好无奈地站好队，回到了班级。同学们还没玩够呢。大家真希望能够让课间十分钟留住。我喜欢课间十分钟。
篇19：课间十分钟小学生作文
下课铃响了，同学们兴高采烈地冲出了教室。
我伸了个懒腰下了楼，一看，许许多多的小朋友正在参加自己喜欢的活动，有的跳绳、有的跳皮筋、还有的在玩老鹰抓小鸡的游戏呢！当老鹰的那些女生可真笨，她们连一只小鸡也抓不住，我哈哈大笑。那些女孩说：“不就是抓不住吗？她们跑得快着呢！不信你来试试。”我说：“我来替你们当老鹰吧！”正当我大显身手的时候，上课铃响了，我还想玩一会儿，可只好恋恋不舍地回到教室。
课间十分钟虽然短暂，但我们玩得还是好开心。
篇20：课间十分钟小学生作文
同学们，你们的课间十分钟玩什么呢？告诉你，我们玩跳大绳。
我的课间十分钟很快乐，“铃，铃……”下课了，同学们都跑向操场，只有我们班在练超难度的花式大绳，这种花式需要两根大绳，然后一手拿一个，一个接着一个摇，到我了，可是我有些紧张，第一个跳过去了，第二个也跳过去了，可是到了第三个，我有点骄傲，跳低了，踩到了绳子，一下子滑倒了，大家都哈哈大笑，我也忍不住笑了。第二个人是袁卓跳，可是他个子太高了，一蹦就蹦得很高，头把绳子顶住了，后来绳子把袁卓缠成“木乃伊”了，大家都过来帮忙，把缠在袁卓身上的绳子解开。其他班级的同学们也围了过来，都上我们班来跳大绳。老师也参与了我们超难度的花式大绳。
这就是我快乐的课间十分钟。
篇21：课间十分钟小学生作文
叮铃铃，下课铃声响起了，快乐的课间十分钟又到了。我准备好了一切，就开始了我最喜欢的跳绳运动。
我与好朋友肖玉华只有一根单人跳绳，我就带着她跳。我比肖玉华高了十几公分，体重也几乎是她的两倍。我又高又大就像一只鸵鸟，肖玉华又瘦又小就像一只小麻雀。因为我们是好朋友，心总是往一处想，脚步总是同起同落，所以我们一口气能跳好多好多。老师看着我俩笑，同学们看着我俩不住地叫好。我俩笑眯眯的跳得更有劲了。这时小鸟在树上活蹦乱跳，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
多么快乐的课间十分钟啊！
篇22：课间十分钟小学生作文
小朋友们：能跟我一起分享丰富多彩的课间十分钟吗？
叮呤呤，下课了，同学们争先恐后地跑出了教室。他们有的跳绳，有的跳皮筋，有的'玩沙包，还有的坐在操场上聊天……最好玩的是丢沙包了，他们左躲右躲，左闪右闪的，像快乐的公主王子，他们的眼睛里都闪出了快乐的目光，心里还开了一朵永不凋谢的花。
我们的课间十分钟虽然短暂，可我们玩得很开心！
篇23：小学生作文：课间十分钟
“叮铃铃，叮铃铃······”下课铃又响了，尽管是单调的声音，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就让我们休息或者做游戏。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹起来，走廊上充满了欢声笑语。
我们准备玩“盲人”摸象，游戏规则很简单：首先选出一位盲人，用红领巾把“盲人”的眼睛蒙住，剩下的人做“大象”在走廊上躲，不能被“盲人”捉住，假如被捉住，就要受罚：做10个青蛙跳！ 我先来做“盲人”，用红领巾把自己的眼睛蒙住。哇！眼前一片漆黑，什么也看不见了。我第一次感受到了盲人的可怜，看不到了怎么办？只好凭感觉，耳朵听喽。我小心翼翼地向前走着，耳边一直听到有同学说“这边，这边！”“来抓我呀！”······搞得我是晕头转向，一只“大象”都没有捉到，这样下去可不行，我得改变一下方式方法才行了。我呀站在原地不动，静静地听周围的声音，当声音离我很近时，我突然猛地一扑，来了个措手不及，哈哈，终于被我捉住了一只“大象”。是谁呢？我把红领巾拉下来一看，原来是我们班的笨笨（她自己取的外号）小姐薛子煜呀！所有的“大象”都围过来起哄，“快学10个青蛙跳！”
“叮铃铃，叮铃铃······”上课铃声不识趣地在这时响了起来，笨笨小姐躲过了“一劫”。
啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限的乐趣。
篇24：小学生作文：课间十分钟
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们像一群刚出笼的小鸟一般“飞”吃了教室。而我，“红领巾广播十分钟”台的小主持人，显显，背着一个“摄相机”，去探索同学们课间十分钟的活动喽！
首先，让我们把“镜头”转向操场。瞧，有一群女生在那儿围成一个圈，走近一看：原来在玩跳橡皮筋。高雨徽是裁判，严可欣和申佩是“甩绳手”：“一定要慢点，一定要慢点。”严可欣和申佩像俩机器人似的不住地点头。“开始，第一轮！”裁判高雨徽一吹哨儿，郁辉涵一个激灵，立即调整状态，迅速随着绳子的甩动跳着，“1、2、3……”连我这个小主持都被吸引，暗暗为她数数。两位“甩绳手”也各辞其咎，尽量保持配合协调。郁辉涵的额前出现了一排密密的小汗珠，但她越战越勇，还在跳着。“29！”随着裁判高雨徽口中的数字落下，郁辉涵也停了下来了，她喘着粗气，不停地拍着胸口，当她得知自己的分数时，便开心地笑了，露出两颗又白又亮的小虎牙，真是笑靥如花。
“哦哟！”从不远出传来一阵叫声，本主持便顺着声音探去：是几位男生在玩滑板。这可是本班最热门的游戏呢！韩嘉恒首当其中，他摩拳擦掌，一副势在必得的模样。准备工作做好后，他左脚“突”地一下踩上活力板，右脚紧接着轻盈地站在上面。再拉近镜头，只见他啊两脚稳稳地站着，双腿微微抖动，那活力板便跟上了发条似的，“嘟嘟嘟”往前进。他穿过了操场，犹如在水中任意穿梭着的一条鱼儿。轻松的背影，高超的技术，惹得其他同学的注意力纷纷转移到他的身上。“啧啧啧”我不由得发出了赞叹。哎哟，韩嘉恒踩着活力板向我直撞过来了，不好，赶紧闪——
逃过了一场“车祸”，我大大地舒了口气，再谣望四周：李馨宇和郭凡鼎正在进行一场橡皮大战，本主持带着“摄相机”走过去一看，哈：郭凡鼎已经溃不成军！王奕翠和金越举行了“双摇跳大赛”，两人都是高手，势均立敌，不分高下。张熙灏和张可涵在玩打篮球，“哐”又一个三分球！还有……
好了，时间到了，今天的课间十分钟直播到此结束！忘了说一声：那台摄相机是我的眼睛，用我手中的笔写出了课间的丰富内容。谢谢收看，记得明天准时看“”红领巾广播十分钟“哦！
篇25：小学生作文课间十分钟
说起课间十分钟,家长们一定很好奇:同学们都在做些什么呢?我这就给大家讲讲吧:
一般同学们都在课间十分钟玩有趣的游戏,可一些同学就在认认真真的读书,这就是为什么同学们考试的分数有好有差了。
喜欢读书的人就会说时间很宝贵,时间永远不够用,所以下课的十分钟也不能浪费,但一下课就只顾着出去玩的同学就会说,课间休息的时间这么少,才十分钟,值得我们好好读书吗?今天我要告诉这些同学,如果你认为这十分钟不值得我们珍惜,那你就错了,课间虽然只有十分钟,但也是大好的时间啊,而且时间越是少,我们就越是应该珍惜,抓紧读书,只有养成了珍惜时间的习惯,我们才能取得好成绩。
“冰冻三尺,非一日之寒”,好成绩是“上课”和“下课”的努力一起日积月累起来的,我们一定不要小看课间十分钟,无数个课间十分钟累积起来,就成了拉开同学们之间学习成绩差距的重要因素了。所以我们一定要珍惜每一个课间十分钟,在小小的休息调整之余,别忘了认真读书。
篇26：小学生作文课间十分钟
“叮零零，下课铃声……”下课的音乐铃声响起了，同学们都在干些什么呢?我们一起去看看吧!
“一，二，三……”几位女同学正在踢毽子呢。只见她眼睛直盯着毽子，脚用力一抬，毽子在天空中划过一道弧线，又落在她的脚上。她一个接一个的踢，这时毽子变得调皮起来了，毽子企图要从她的脚上溜走。可毽子哪里斗的过那位毽子女侠呢，又被踢了一脚，乖乖的又回来了。一旁的人直夸她踢得棒极了。
“啪啪啪……”这是从哪传出的声音啊?是那，那围着一睹厚厚的人墙。是在干什么?哦，原来是男生在玩拍手游戏呢。看着他们有节奏的拍着手，各个都玩的不亦乐乎。我也想加入他们的游戏中，可我到现在都没学会怎么玩呢。
看着看着我突然从脑袋里蹦出一个奇怪的问题：以前爷爷、奶奶、爸爸、妈妈下课都玩些什么呢?
我怀着好奇的心情回去问爸爸：“爸爸你上学时小时候都玩些什么游戏啊?”
爸爸想了想，说道：“我们以前在下课玩一个很有趣的游戏，这个游戏叫做''跑得快”
跑得快?我只听说打牌里又跑得快，可没有听说游戏里有跑得快。“这个游戏时怎么玩的呢?”我奇怪地问。
“是这么玩的：假如有十个人，分成两组，然后再石头剪刀布。输的那组，就一个的跑出来。赢的那组就去追，当抓住了输的那组的所有人，就胜利。”爸爸讲得眉飞色舞，仿佛又回到了童年。
爷爷那个年代很穷，又玩些什么呢?我很疑惑便去问爷爷“爷爷，以前上学时下课在玩什么呢?”我问爷爷。
“以前啊，我们下课会去玩那种橘子那么大的小皮球。”爷爷对我说。
“有那么小的皮球吗?我怎么都没有见过啊?”
“有，有。只是现在没有人玩了。”
“是吗，也许时大皮球比小皮球好玩一些，所以没有人玩了吧。”
我觉的下课时应该做做运动，好好的走一走。多玩些踢毽子、跳绳这些游戏，让自己快乐的度过这珍贵的十分钟吧!
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