美好的田间生活七年级作文（锦集12篇）由网友“老藤”投稿提供，下面是小编为大家整理后的美好的田间生活七年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：美好的田间生活七年级作文
今天，我到美丽的乡下去感受田园风光。
一声声清脆的口哨声，一阵阵优美、动听的歌声使这美丽的田间又添几分优雅。田间一切都是那么美好，小虫、蛐蛐唱着愉快的歌儿。天显得格外的蓝，像一块蓝宝石。正当我陶醉在这田野间的美景中时，一群孩子顺着羊肠小道嬉闹着跑来了，嘴中还不停地念着：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”望着小朋友们远去的背影，我心中涌起一种无名的冲动，朦胧中脑海中涌现出上周六在阿婆家看到的情景……
久违的蓝天、白云。那个山坳是属于这儿的人们的，那田间的美丽景象也是属于这的人们。几个农村孩子在小河中摸鱼。好是难得，好是幸福。“哈！哈！哈！抓住了！抓住了！”孩子们笑得那么开心，我真是羡慕极了，可又没有勇气跟他们一起去河里摸鱼。我不清楚，这些孩子是否欢迎我这位“陌生客”，我也不明白这田间游戏属不属于我。我只是觉得这儿的一切都是我们看也看不到的，想也没想过的；那么美好而又迷茫……
孩子们稚嫩的声音又一次响起，我不由想高声呐喊：何时让我们也拥有一个属于我们的“仙境”呢？
篇2：美好的田间生活七年级作文
田间生活十分有趣，爬树、插田、堆沙堡、放风筝……但是我最喜欢的还是钓鱼。
星期天，我去了婆婆家里去钓鱼，钓鱼前我先准备了一桶已经切成了一节节的蚯蚓，又准备了一根专业人员用的坚硬的大鱼杆和一张长长的小板凳。
开始钓鱼了，我先让爸爸把一节蚯蚓钩在鱼杠上，然后用力一抛，把鱼线抛到了河的正中心，最后耐心的等待着鱼儿们上钩。过了一会儿，我看见了浮标轻微的动了一下，我心里特别的兴奋，猛的一拉，只见鱼钩空空如也。但是我没有放弃，从新把鱼儿放回水里，并且耐心等待。
过了很久，正烈日当头，我大汗淋漓的在太阳底下努力的继续钓鱼。突然有一股不知道在哪里来的力量，几乎要把我拖下水里去。我拼了命，用尽了我全身的力气和那条鱼做对抗，我逐渐的占了上风，我在水面上大概能看清楚鱼的形状，是一很大的鱼。最后我一点一点的聚拢力量，猛的用力一拉。哈哈，我终于把鱼拉上来啦。
看到辛苦钓上来的鱼，我开心极了！从这里我得到了一个启示：做一件事只要有耐心，就可以成功！我爱这美好的田间生活。
篇3：美好的田间生活作文
乡下可漂亮了!不信你就到田间去，感受一下乡下人家的风光吧!
漫步在田间的小路上，你看：沉甸甸的南瓜把藤都压弯了，一个个像胖娃娃似的，有些还没有结出南瓜，正在开着花呢!花瓣上还有些小水珠，晶莹透亮。来到玉米地上，这里就更加热闹了!一株株一个人高的玉米杆上，插着牛角似的玉米棒子，棒子露出黄金一样的牙齿，真是讨人喜欢啊!微风吹过，玉米棒子上的红缨好似蝴蝶一般随风翩翩起舞，绿得发亮的叶子正在“哗啦啦”地作响，好像被蝴蝶那优美的物资打动了，正在为蝴蝶精彩表演而鼓掌喝彩。
在田园的正中间搭一瓜架，或种苦瓜，或种丝瓜，让那些藤攀上瓜架。当花开的时候，会招来许多蜜蜂和蝴蝶，它们在辛勤地采蜜，互相传播花粉，这样才能结出瓜来。当花儿落了的时候，藤上便结出青的瓜，它们一个个挂在瓜架前，衬着长长的藤，绿绿的`叶。青的瓜，碧玉似的藤和叶，构成了一道极其美丽的田园装饰。
再走去稻田那儿看看，那儿更美。前几天，还是农民伯伯播下的秧苗，现在已经变成稻谷了。再把稻谷加工，那就成了我们现在吃的香甜可口的米饭了。稻谷一片连着一片，像一群婷婷玉立的少女，手拉着手，、肩挨着肩地站着。黄色的稻谷，在阳光的沐浴下，沉甸甸地摇曳着。和稻谷做邻居的是一片黄豆，豆角鼓鼓的，一串连着一串，真是惹人喜欢。
啊，红彤彤的太阳高高挂在天空，放射出万丈光芒，树林掩映之中的村庄炊烟缭绕，绿色的田野阡陌纵横。啊!多么美丽的田间小景啊!
平南县平南镇中心小学五年级：
篇4：美好的田间生活记叙文
美好的田间生活记叙文500字
今天，我到美丽的乡下去感受田园风光。
一声声清脆的口哨声，一阵阵优美、动听的歌声使这美丽的田间又添几分优雅。田间一切都是那么美好，小虫、蛐蛐唱着愉快的歌儿。天显得格外的蓝，像一块蓝宝石。正当我陶醉在这田野间的美景中时，一群孩子顺着羊肠小道嬉闹着跑来了，嘴中还不停地念着：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”望着小朋友们远去的背影，我心中涌起一种无名的冲动，朦胧中脑海中涌现出上周六在阿婆家看到的情景……
久违的蓝天、白云。那个山坳是属于这儿的人们的`，那田间的美丽景象也是属于这的人们。几个农村孩子在小河中摸鱼。好是难得，好是幸福。“哈！哈！哈！抓住了！抓住了！”孩子们笑得那么开心，我真是羡慕极了，可又没有勇气跟他们一起去河里摸鱼。我不清楚，这些孩子是否欢迎我这位“陌生客”，我也不明白这田间游戏属不属于我。我只是觉得这儿的一切都是我们看也看不到的，想也没想过的；那么美好而又迷茫……“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”孩子们稚嫩的声音又一次响起，我不由想高声呐喊：何时让我们也拥有一个属于我们的“仙境”呢？
篇5：美好的生活七年级作文
美好的生活，对于我来说都因为美妙的景色的衬托。我喜欢一个人静静欣赏这些生活的美好。
应该只有在夏天才能看到如此美妙的夜空吧。深紫靛色的天空，就像夜披着深紫色的天鹅绒斗蓬，小粒的钻石般的星子散得满天都是，星子特有的神秘脉络在宇宙间蔓延，缀满了天河。我不禁为此屏住了呼吸。那点点银光洒落，世间万物都被笼罩在一种朦胧之中。星子散发着储蓄已久的光芒，使那些贵妇人颈上的玛瑙项链顿时黯然失色。现在我只能用“璀璨”这个词来形容眼前的景象。
转眼，火红的枫叶就取代了夏日的璀璨。路边的枫树，红得刺眼。枫叶，只是默默地凋落。风，吹起落叶，盘旋着向上，却又在吹过的那一瞬间，刹那掉落。美，快得让人抓不到，一闪即逝。深秋的公园，遍地凋落的枫叶，火红的，枯黄的，青色的。所有该有和不该有的颜色都散落地分布在空旷的草地上。枫树就像染了鸡尾色头发的女郎。红是秋的主题，真的很华丽。
我喜欢在高楼上看落雪。伫立在窗口看雪花纷扬下坠，大片的雪花很缓慢地落下去，像踮起脚静静旋转的舞者。突然凭空出现，然后从眼睛里跌出来，坠落……展望天地之间，惟见雪花飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬，像七仙女撒下的花瓣，漫天飞舞。风很温柔，雪很温柔，童话中白雪公主诞生时的那一场雪也不过如此。真是冬精飞雪，惟见惟美。
我寻找着自然之韵，暮然回首，它们已在身边流光溢彩。
篇6：美好的生活七年级作文
一天我在整理房间时，无意中看到了一本厚厚的相册，一张张照片映入眼帘，顿时勾起了我对儿时的美好回忆。
那是我来到世界的第一百天，妈妈抱着胖墩墩的我。我的小手紧紧纂着一根棒棒糖，正在甜甜地吮吸着，圆溜溜的眼睛不停地打转，仿佛对周围的一切都充满了好奇。
篇7：美好的生活七年级作文
美好的生活是人人所向往，人人所追求的生活目标，而在我眼里一个国家或一个时代是否民主与和谐才是决定人民生活是否美好的重要依据。
人的生活有民主与和谐做保证就是美好的，因为我们起码不会因战争而背井离乡，起码不会因战乱而妻离子散，起码不会因沉重的税费而饥寒交迫。因此古代有多少人杰不会憧憬这样的生活?有多少诗人不是借景抒发自己所向往的生活?有多少豪杰不愿挣脱时代的束缚来表达自己的志向?统治者的无知让多少伟人白白断送自己的生命?
也许是古代的统治者不看好明珠与和谐，可如今的社会却以它为主题。
而如今的中国是一个民主、和谐的国家，其发展过程十分艰辛：由原来的封建制度到现在的社会主义制度，由原来的君王统治到现在的工农人民阶级领导，由原来的战火不断到现在的和谐相处……中国的崛起向世人证明了这个观点：民主与和谐是现在即将来的世界主题。
说完了过去再来看看现在。
人与人是和谐相处的，工作上的精英也必具有民主。如果人与人是针锋相对的，那这个世界将不会和平，不会有爱，不会有德……再加上不民主，我可以肯定一定会到来。
民主与和谐是一个有机整体，它会出现在世界各个角落：班长要管理好班级，需要民主;领导要带领好一个团队，需要民主;主席要使国家富强，需要民主;世界要和睦相处、为人友善，则需要和谐。
因此我认为民主与和谐的存在，我们生活才会越来越美好!
“六一儿童节”到了，我和幼儿园的小朋友们在搭积木比赛，看谁搭得又高又快。不一会儿我就搭出了一座城堡，我得了二等奖，心中别提有多高兴了!我和小朋友们一起高高举起了手中的奖状，脸上笑开了花。
爸爸妈妈带我去海南。我第一次登上了高大的飞机，飞机在云雾中穿行。我看到了人间仙境——一团团的白云像棉花一样在空中漂浮着。爸爸问我：“飞机像什么呢?”“像飞机!”我毫不犹豫地回答道，爸爸呵呵地笑了。我往下看去——一大片湛蓝湛蓝的海水，金黄的沙滩，山上热带树木郁郁葱葱，四季常青……美景尽收眼底。
看呐!这是我们“阳光小队”的小伙伴们在湿地公园放风筝呢!大家把一只只美丽的“大鸟”放飞在空中，我们高兴得唱呀，跳呀，疯作了一团。有的一蹦三尺高，有的笑弯了腰，还有的干脆躺在的草地上打滚。笑这欢乐的童年，笑这美好的生活。
一张张旧照片，记录着这一个个幸福的瞬间。我爱我的家，我更爱我的祖国，因为有了祖国的繁荣、富强，才有我的美好生活!
篇8：爱让生活更美好七年级作文
爱让生活更美好七年级作文
清晨，喧嚣溢满了世界，淡淡的薄雾隔绝了视线，空气中压抑着莫名的愁绪，路上车来车往，一向行色匆匆。
悠扬的旋律忽然飘进了耳中……
一老者在人群中缓缓地拉着胡琴，声音尖锐而凄凉。他饱经沧桑的脸上是岁月铭刻的炎凉……面前是空空的铁盘，印出了他那憔悴的脸。
一妇女领着孩子走来，冷酷的脸上是毫无掩饰的厌恶。孩子也好奇地张望，被母亲一把拉回，在母亲的絮叨声中离去。
老人轻轻地叹息，被风声所淹没。
女孩不知什么时候来到了这里。
她倾听着琴声，听着这如歌如泣的感叹，一双深邃的双眼注视着老人，目光却如水的温和。
老人吃力地抬起头望了她一眼，却没说什么……她只是一个孩子，只有那一颗不谙世事的`童心。
女孩想起了什么，慌忙地回头张望，奔向人群之中。琴声越发凄凉。的确，娇嫩的花是不会懂得枯枝的心伤。
老人忽然睁大双眼……
女孩不知怎么又回来了，头上一层薄薄的汗珠，她喘着气，手中是一沓零钱。
老人茫然地望着她，女孩一笑，轻轻地蹲下。老人听到一阵清脆的响声。他还未反应过来，女孩却转过身离开。琴声一霎那间停止。
老人望着女孩的背影，泪，沿着条条皱纹漫延，冲刷了以往的辛酸，冲走曾经的苦与乐。
雾散了，尽现人间百态。
也是在这一刻才明白，爱，也只是平凡中的一段插曲，是流淌的一份关怀，是黑暗中射进的一缕阳光，虽然微弱，却能照亮生命，照亮整个曾经。
生活中，也就是缺少这一份微不足道的关怀啊！
如果，让爱流出，淌成温暖，那么这又将是一个何等美丽的人间。
篇9：友情让生活更美好七年级作文
友情让生活更美好七年级作文
肩负沉重的书包。抬眸，天际无一丝阳光的气息。浓厚的乌云弥漫开来，似我心中的迷雾，挥之不去。
手中无一物，没有什么可以拿来遮挡。只得加快步伐，在雨落前回到“避风港。”正在这样想，几滴零星的雨点滴答在发梢——真是怕什么来什么。我在内心咕哝一句。
一滴，两滴……渐渐地，风雨开始在无人看管的情况下肆意妄为，耳边回荡着树木的呜咽。我猛得拽下书包，双手紧握着两条背带，举过头顶。
双脚急速得轮换着，脚边似乎也能感受到水花溅起的透心凉。冷僵的双手，冻僵的双颊，内心的无奈与无限的叹息……
从未如此希望能有把伞，为我遮风挡雨。
“喂！你等等！”一道话语划破了只有风雨争吵的杂乱，接踵而至的，是无数声双脚飞奔过流满水痕的地面的“啪啪”声。
我缓缓停下脚步，循着声响回眸远望。她的手在不停地抖动着那把因为着急而还未来得及撑开的单人伞，双脚朝我的方向努力飞奔。那高高溅起的水花，在我的内心泛下了涟漪，我那无奈的内心有了丝波动。
渐渐靠近，能够听到她急促的喘息声，通红的双手依旧在使劲撑开伞，她那因为雨水滴入而不停眨动的双眼，在我脑中印下深深的烙印。我的视线落在她的头顶，几滴雨水顺着她的发丝滑落至后耳，她仍然不动声色。“啪，”待到她那把小得可怜的`伞撑开，她才对我皱眉嗔怪道：“那么大的雨也不知道躲躲，想生病还是怎么样？”边说着，边拉着我的衣角，把我融进那小小的无雨的世界。
我看着她同我一般模样，浑身上下被淋透了，问道：“你怎么来了？有了伞不撑？”
“我看着你飞奔着冲进雨里，赶紧来追你，忘记撑伞了。”她不好意思地笑着。说完，偷偷地搓了搓她的手。视线扫视着她浑身上下，雨水在她身上自由流淌。
我握紧双拳，耳旁是起伏不定的呼吸声，她的气息似暖流从眉心流遍至全身，心中似被净透，迷雾被双手挥散开，留下那一汪清泉。
见我还愣在原地，她半握住我的手，半开玩笑笑道：“还想让我陪你淋雨呢？”
我回过神，用手拍了拍她衣上的雨水，那风的歌声又是那么动听，风拂过嘴角，扬起，张开，“谢谢”二字在停顿后轻轻飘出。内心百感交集，感激在心中徘徊。她还我个微笑，大大咧咧的，“跟我还客气什么？”随后，两人一块放声大笑。
雨后的阳光，总是那么沁人心脾，那闪亮的几滴雨露从树梢上滑落。她放下伞，轻柔的阳光抚摸她的脸颊。我望向她的侧颜，她正认真地拨弄着雨伞，我微笑。
可贵的友情啊！她在我的世界中，给了我坚实的依靠。友情，让生活更美好。
篇10：生活七年级作文
情趣是生活中必不可少的事物，它能给人带来快乐，让生活更加充实，更加圆满。而我的妹妹就有着看似平常的情趣，也正是这几个平常的情趣，给她带来了不一样的快乐生活。
她爰看动漫，每天下午放学后，只要写完作业，她就捧着手机开始看漫画，还不时发出发疯似的笑声，有时还会将剧情倒回让我看，让我和她一起分享欢笑。看动漫时，她有时躺在沙发上，有时把手机放在桌上，一边吃着东西，一边看着，我倒是觉得她看动漫时的样子特好笑。
她也爱画画。有课外时间时，她会拿着自己的画画本，画着动漫或漫画里的人物，有时画眼睛，有时画头部，画完后还让我给她分析。她画画时非常认真，简直可以称得上是“目不窥园”了。
她还有一个爱好。这个爱好是很多小孩子都有的，那就是看电视。她简直就是个电视迷，一旦她看起了电视，无论是多大的诱惑，都不会对她造成任何影响。她看电视时，总是回不转睛的盯着电视，她的心情也会跟着电视的变化而变化。电视是喜剧时，她会很高兴，笑得合不拢嘴，电视是离别剧时，她的眼泪也会随之而落下来。
妹妹的情趣很平常，但却给她带来了不平常的影响。情趣会给人带来影响，可以把一个人的生活填满。如果一个人没有了情趣，那么他的生活将会是无趣乏味的。
篇11：生活七年级作文
在不同的岗位中，人们都会以不同的角色来面对各种工作。但是，面对这些工作，人们又会用不同的方法来对待，自然，结果也有所不同。这一切的一切，全在于态度。
在生活中，我们可以常常遇见一个身着警服的人站在路中指挥着，没错，那就是交警。交警的角色就如沙尘暴中的指路标，指引着因沙尘暴而乱作一团的人们继续前进；就如犯了错时的警钟，警告着因犯错而急速逃奔的人们。他们以清明廉洁，大公无私的态度来面对工作。
在生活中，我们可以常常看见一些进出于学校的人，他们手中夹着教科书，没错，那就是教师。教师的角色就如夜晚中那明亮的街灯，指引着那些因放荡不羁而误入歧途的学生走向光明大道；就如一场及时的雨，滋润着那些几近枯萎，营养不足的花草；就如一位辛勤工作的园丁，修剪着那些枝丫繁杂的植物，为的是能让他们更加茁壮。他们以辛勤工作，仔细负责，无私奉献来面对工作。
在生活中，最常见的一种，就是每天背着书包，三三两两上学、放学的人们。没错，那就是我们目前的角色——学生。我们现在所做的一切，都是为了以后美好的生活，所以我们目前所做的，是未来的基础。我们应该对自己现在的“工作”做到仔细负责、认真勤劳，以这样的态度来为美好的未来做奠基吧！
篇12：生活七年级作文
那是一节班会课，老班说：“咱们开一个辩论会吧！辩论的题目是考试前临阵磨枪好不好。正方的观点是好，反方的观点是不好。正、反双方可以各请四名同学做代表，其余的为观众。”我被推选为反方的代表，等同学都选好后，一场激烈的辩论会开始了。
正方说：“我方认为这样好，这样有利于知识的掌握。”反方说：“我方认为这样做不好，知识在于平常的积累与掌握。正方说：“我方认为这样可以更容易记住知识，不容易忘。”反方说：“我方认为如果早在平常就把当天学的记住，最后还用的着这么累吗？”正方说：“我方认为所谓临阵磨枪，不快也光！”反方说“刀是应该早就磨好的，不能等到用的时候在磨，这样等于临时抱佛脚，是没有用的。”老师说：“下面请同学发表一下自己的意见，是支持正方还是反方？”同学们有支持正方的也有支持反方的，有的也说了自己支持他们的原因。老师说：“请正、反双方总结自己的观点。”正方说：“最后我方认为考试前临阵磨枪好，这样的效果明显。”反方说：“最后我方一致认为开始前临阵磨枪不好，知识应该日积月累，而不是一朝一夕就可以会的。”最后老师说：“我支持反方的观点，知识是要当天掌握的，这样才记得牢固。”这场辩论会最后以反方获胜的结果告终了，大家都觉得很新鲜。 初中的生活很美好，我会永远把它保存在记忆的“流沙瓶”中。
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