初中生生活中的语文作文（精选26篇）由网友“黄弘悦”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的初中生生活中的语文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：初中生生活中的语文作文
初中生生活中的语文作文
语文，顾名思义，就是语言与文学。而作文又是语文学习中的精华所在。作文，它不仅能像语言那样敲开人们的心灵之窗，更能如文学一般打开心中的那一扇智慧之门……还记得我那个刚进入小学的春天，是她——我的语文老师，使我领悟到了作文的真谛。
还记得那段日子，刚进入小学的我懵懵懂懂——虽然在数学方面，我总是名列前茅，但是语文，我是一塌糊涂，尤其是作文，我更是什么都不懂……终于有一天，我实在忍受不了自己的无知，于是便主动去找语文老师华老师。没想到她却意外地摸了摸我的头：“我们星期天去田野吧！”我似懂非懂地点了点头……
转眼，星期天到了。
宽阔的乡间小路上，两辆自行车正在悠闲地跑着。没错，一辆上是我，而另一辆上则是华老师。我们俩边聊天边骑车，似乎一切都是那般悠闲。
忽然，来到一处麦田旁，她让我下了车，和她一起在田野里漫步，我跟着她，在田间缓缓地走着。我们边走边看，她时不时指一指周围郁郁葱葱、高大挺拔的大树，朝我会心一笑：“这是一种生命的昂然挺立。”也时不时采下一朵艳丽的野花，转过头来递给我：“瞧！这是一株装点世界的.生命。”更会昂起头，望望辽远湛蓝的天空，然后拍拍我的肩膀：“看！这是一种无与伦比的自在和发自内心的透彻……”
她时而领着我在田埂上散步，对我说：“这是一种大地土壤的芬芳和力量！”时而又带着我走到溪边，捧一把清水，告诉我：“这是一种心灵的洗涤与纯净！”……我却依然疑惑不解。
最后，她领着我走到田间，向远处的麦穗望去。忽然，一阵微风吹过，田间涌起了一阵金黄色的麦浪——“我明白了！”顿时，我茅塞顿开：“华老师，我知道了！你是想告诉我，生活中处处有语文，只有我用心观察、真心体会，就能写出最棒的作文。”顿时，华老师的脸上绽开了会心的笑容……
没错，生活中处处有语文！我们要细心地观察，用心去感受，认真去体验，才能打开语文的大门，才能真正的领悟——作文的真谛！
篇2：生活中的浪花初中生作文
生活中的浪花初中生作文
生活包容了世间的喜怒哀乐，酸甜苦辣。如果把生活比作是大海，那么挫折便是这茫茫大海中扣击生活之岸的浪花。
河蚌承受了沙石藏身之苦，终于孕育出了璀璨耀眼的珍珠。梅花经历了风雪的洗礼，终于释放出沁人心脾的芳香。宝剑忍受了烈火锤炼的苦楚，终于露出了锃亮的刀锋。
《圣经》上说：“人生来便是要受苦的'”天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。在生活这所大学里，挫折是位严厉的教师，可面对挫折，我们不能退却，因为只有直面挫折，方能成功。
在我刚上三年级时，我第一次接触到英语这门外语，对此一窍不通不说，还很讨厌这个科目。原本数学、语文都很不赖的我总是因为英语给拉了分，所以名次一直止步不前，为此我十分烦恼，对英语也渐渐失去了信心和耐心总是敷衍了事，成绩总在六七十分徘徊。
进入六年级毕业班了，我欠英语的帐单却越来越多，父母更是着急上火。对我百般好言相劝。于是，在外，我开始去参加各处办的英语培训班。在家，我放弃了星期天的课余时间，请来家教补习英语。在学校，我有意向老师多请教问题，多和英语成绩好的同学交谈，上英语课格外认真听讲，丝毫不敢懈怠。
篇3：生活中的幸福初中生作文
生活中的幸福初中生作文
月，如璀璨明珠，点缀了夏的夜幕。月光柔柔如水，轻漫天地间，溢满了熟寐的乡村，与灯里梦影阑珊辉映。
蝉寂，蛙鸣却一声声、一阵阵的呱叫，惹人心烦。空气躁热极了，蒲扇飞舞，卷起的却是一阵热风。不管了，出去凉快凉快。
风起，带来一阵麦香，混着泥土的村野气息，渐渐抚平了我烦躁的心。
“姐姐，你原来躲在这儿啊！我可算找到你了。”小妹兴奋地抓駊石梯，走到了平台上。
我招呼着小妹，一起直接坐在了水泥地上，眺望远处星空。
星，零零落落地散落在漆蓝的夜幕上，头顶一轮明月，月色皎洁，散发一圈圈淡淡的.光晕，如温润的美玉，清幽深邃。
“姐，有云来了，云会把月亮遮住的，我以前经常看到的。”小妹突然大叫起来。我顺着她手指的方向看过去，果然有一团棉花般的云，向月亮靠近。我好像还没看过云遮月亮的情景呢。
只见月一点点地被云吞噬，起初像被咬了一口的苹果，渐渐成了一张满弓，不久是个半圆，似拱桥，最后剩下了弯弯月牙，如笑眯眯的眼睛，一点点，笑容殆尽。
“这个云真讨厌，好好的干嘛要吃掉月亮，多漂亮的月亮啊！”小妹气鼓鼓地一手擦腰，一手用食指指着那团云埋怨道。我不禁哑然失笑。
“别急嘛，月马上就会出来了。她在云里面打扮打扮，也上出来时会更好看的。”我拍拍小妹的肩，想耍弄耍弄她。
云在天上缓缓地移动，小妹在下面痴痴地等。远处，一排排屋舍中，几盏灯或明或亮，或隐或暗，似睁着瞌睡的眼。树影婆娑，斑驳了一地梦的碎片。
“哇，月亮真的出来了！”小妹兴奋地大喊大叫，她的快乐，似乎传染了我。天空中，月似乎遮了层轻纱，如含羞美人，羞答答地款款飘出云。“好像真是的好看了些呢！”小妹喃喃自语，我看着小妹，看着月，笑了。
心里漾开一丝丝幸福，很是满足于这样宁静的一刻。小妹用她的天真淳朴将我重新带回简单快乐的生活，让我返璞归真，享受体验自然，最简单的快乐。
我们都已经没有苏轼的豪迈勇气，说出“何夜无月，何处无竹柏”的大话来。因为，社会在发展，城市挤压着农村，终有一天，太多的美好会远离我们而去。歇一歇吧，放松放松，在简单的生活中体验幸福，享受快乐！
篇4：生活中的启示初中生作文
“哎！”爸爸长叹一声，“这盆苏铁定是无药可救了，就放在阳台上自生自灭吧！”我和妈妈相视苦笑，就猜到爸爸会这样！
上个月的一天，爸爸风风火火地从门外进来，手里还抱着一盆不知名的盆景。我好奇地走上前去，问道：“这是什么树？”爸爸满脸得意地说：“嘿嘿，不知道了吧，这是苏铁，又名铁树。”
青葱的枝叶，煞是美丽。不过疑惑地打量起爸爸这个养花“砖家”来，我问道：“你能养得活吗？”爸爸胸一挺，俨然一副得胜将军的姿态，充满自信地说：“不仅能养活，还要让它开花呢！等着吧！”妈妈从厨房中跑来凑热闹，就连两岁多的`弟弟都疑惑地看着爸爸。我们都等着看爸爸的笑话呢！
从那以后，爸爸像个保姆似的，对那棵苏铁百般照顾。每天回家，第一件事就是照顾苏铁，弟弟也不带，只知道给它浇水施肥。不久，妈妈便提出了抗议，强行要求爸爸回家之后要带弟弟。但爸爸做完家务后，仍去照料他的宝贝——苏铁，真是痴心不改。
然而，苏铁却并不争气，原来青葱绿叶全黄了，爸爸心急如焚，连忙用不知在哪儿打听道的偏方，调制出一种“特效”肥料，去“抢救”苏铁。那肥料刺鼻的臭气真是令人作呕，我也提出抗议，爸爸却仍不“回头是岸”。
终于有一天，苏铁的枝叶枯萎了，蔫蔫地耸拉着。爸爸亲眼见到自己的苦心付之东流，对它彻底失望了，家中也无人理会它。
雨后初晴的一天，一件事情让我眼前一亮：我意外地发现阳台上的苏铁不可思议地由原来焦黄的枯叶中竟钻出了几枝细小的，嫩绿的枝芽！我忙叫了父母来看，他们看见了这几片新叶，也与我一般的惊喜。
此时，泰戈尔的诗清清楚楚地浮现在我眼前：为什么花谢了？我怀着渴切的爱把花紧紧抱在胸头，这就是花为什么谢的缘故。原来，过分的爱反而会把你所爱地给害了。爸爸对苏铁的爱不是如此吗？不要溺爱他人，也不要接受他人的溺爱，学会并养成独立的习惯，才不会被溺爱所害。这是苏铁告诉我的。
篇5：初中生作文：生活中的温暖
“布衾多年冷似铁”让人感受到生活的凄凉，而“春江水暖鸭先知”让人感受到春天生活的温暖。生活的温暖来源于心灵的感受，一颗热爱生活的心会处处感受到生活的温暖。
婴孩躺在妈妈的怀抱感受到母爱的温暖，到家后母亲端来一碗汤让你感受到生活的温暖。父亲一句鼓励的话，让你的心理充满了阳光般的生活的温暖。老师一句表扬，让学生的心理感受到生了生活的温暖。过路陌生人的微笑也能让感受到生活的温暖。给你带来生活的温暖，可能是一句话，可能是一个小小的举动，可能是一个微笑，只要你的心是热的，就会感受到生活的温暖。
党的政策暖人心，富民政策让农民感受到生活的温暖。党的富民政策让老百姓尝到了生活的甜头，分田到户口让老百姓得到了实惠，生活改善了，住房条件变好了，农民感受到生活的温暖。三农政策的实施，“不准打白条”保护了农民工的利益，农村实行合作医疗，免除农业税，还贴补种粮钱，对老年人给予一定的补助等等，这样党的富民政策无不让农民感受到生活的温暖。
生活的温暖靠自己的心去感受，更要靠自己的双手和大脑去争取、创造。“自己动手，丰衣足食”，勤劳的双手能致富，靠智慧亦能发家致富，既动手又动脑更能让人创造温暖的生活。打工能让生活温暖，自主创业也能让生活温暖，山东有不少人靠养鱼发家，浙江人靠养蛇致富，生活的温暖要靠近自己去创造，等、靠、要是要不得的。
创造生活的温暖的人是可敬的，给他人带来生活的温暖的人是可贵的。著名歌手丛飞给山区一百多个孩子送去了生活的温暖，让他们读书识字明理。爱心大姐林秀贞悉心照顾同村十几个孤寡老人，几十年如一日，让老人晚年的生活温暖。公交车售票员李素丽以乐观的情怀、微笑的姿态给人以生活的温暖。这些给他人以生活温暖的人是可贵的，他们助人为乐的精神是可歌可泣的。汶川大地震时，八方支援，让汶川人感受到祖国大家庭生活的温暖，坚定了他们重建家园的信心，他们有同胞的支援、党的关怀定会再次创造出温暖的生活!
“人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间”，用爱心去感受生活的温暖，用爱心去创造温暖的生活，更要用爱心去让别人感受到生活的温暖。
篇6：生活中的语文作文
语文，是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它是文化艺术，又是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
语文是一门博大精深的学科。要想学好语文，学习兴趣、好的学习方法等都是很重要的。
要是你觉得背课文太难，就应该想办法让它变得简单。要先了解作者背景，揣摩他写这篇文章时的心理，和猜想他的写作目的。这时，你就想着自己走进了作者的故事，身临其境，仿佛自己就是故事中的主人公。你就会把自己的情感带进去，用心附加着故事的后续，走进尾声，故事的结局不一定是美好的，至少里头还有几分感人的味道，好似余音绕梁，耐人寻味……
如果你是一个富有童心的人，那么你一定会喜欢小孩子。要是你为认识那些方块字而忧愁，不用担心，你只需要花点心思。你把每个字都当作是一个有趣的小孩子。也许它们的“个性”不同，但是只要你留心观察，就会慢慢地了解它们，从而走进它们的世界。久而久之，你会发现那群“孩子”都有它们的独特之处。有些可能不讨你喜欢，但决不会令你讨厌！至于那些调皮、淘气的，虽然经常会惹你生气，但你是不会怪它们的。只要你达到这个境界，你就会和语文共同成长！
有时候，有些句子的含义你理解错了，没关系，其实这也是一种艺术。事实上你的理解是错误的，但这个错误却是美丽的。是它把途径给你，你才会找到正确的答案。同时，还送了你一个真理：因为不懂，所以要弄懂。如果它有时候误导了你，这只是它的赠品，这时就要靠你自己去了解它。
再大的撒哈拉沙漠，也有它的尽头，再广阔的海洋也有它的边际。但是，语文比宇宙还要大！因为，它是无边无际，没有尽头的！知识再渊博的人，也要深信“学无止境”。语文是文化界的主宰，它更是，人生的威严！
篇7： 生活中的语文作文
语文，是博大精深的。汉语，是目前世界上最难学的一门语言。而语文的学习，却使我感到了轻松与快乐，在生活中，我学到了语文。
在山上漫步，一块大大的石头上刻着苍劲有力的四个大字――心旷神怡。我爱在那块大石边伫足品味，品味那苍劲的字体，品味那奇妙的汉字。此时此刻，我不禁想起了那几句诗：飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。我对着山，说出了心里的声音，我学到了山的奥妙――正如语文般！
在学校的走廊里，我看见一幅幅如行云流水般的字。那字的笔锋与流转自如令我惊叹。写的大概是李白的诗句吧！总之，从那之后，我背下了那首诗，并深深把它铭记在心底。在生活中，我又一次品味了那神奇的语文！
生活中处处有语文，正如那“不到长城非好汉”的字样一般，正如那文化展馆中的楷书、行书、草书一般，甚至是街边小店的招牌语，也会给那些善于从生活中发现的人带来无尽的快乐。
我喜欢学习语文，乐于学习语文。她的奥妙令人陶醉。因此从生活中，我发现了语文，学习到了语文。难道不是么？真正喜欢语文的人能从各种时间、各种地点感受到她的存在与那无可抗拒的魅力。做一个有心的人，你一定会和我一样，从生活中学习到语文的！
朋友，请和我一样，用心去仔细感受并用心去品读生活中的语文吧！
篇8：作文精选：生活中的语文
生活中的语文
语文，最主要的一部分是，汉字。中国的汉字，传承着千百年来的历史。而如今，许多人都运用网络打字，常常忘了有些汉字怎么写，要不就是写错。
那天，我叫上自己的好伙伴慧慧，同自己去逛街。我们玩了好久，感到疲惫。便走到一家饮品店休息。我拿起一旁的饮品单浏览，发现“大杯”的“杯”字，饮品单上写着“怀”。我拿起饮品单走向店长：“店长，饮品单上的‘杯’字写成了‘怀’，希望您能改一下。”
店长接过饮品单，看了看不在意地说：“没事，反正大家都看得懂。”我皱了皱眉头，反驳道：“怎么可以这么随意，中国汉字博大精深，你们怎么可以这样对待?”“小朋友，如果你是在闹事的话，请你赶紧出去。”店长说道。“你!”我一气之下拉着慧慧走出饮品店。
“你怎么啦，刚才还好好的。”慧慧关心的询问道。“那个店长真是的，我好心提醒他，饮品单上的字错了。结果他却不领情。”我抱怨地朝慧慧说道。“别生气啦，你也别跟他们计较啦。”慧慧安慰道。
这时，突然有人向我手中塞了一张广告单，原来是补习广告单。我一看广告单中的内容便笑了一下。慧慧问道：“怎么了?”“你看，这固广告单上面又有错别字了。”我将广告单递给慧慧：“你看上面的‘初’字的偏旁部首少了一点。”慧慧结果广告单无奈地笑了笑。
我们又继续逛街，同时也发现了好多错别字，如：“泉州”写成了“泉洲”;“折扣”写成了拆扣”等。
汉字是语文中最主要的一部分，而现在却被我们摧残、遗忘。我们应该提倡大家重新提起笔，写属于中国的汉字，不应该让汉字离我们渐行渐远。
篇9：生活中的语文作文
拼音，中国人都必须掌握的识字记字基础。那么，当二十三个声母，二十四个韵母以及十六个整体读音节组合在一起，又会产生怎么样的“化学反应”呢？
老师让我们准备一张纸，并把熟悉的拼音打在了屏幕上，我们都仿佛丈二和尚—摸不着头脑，浑然不知老师的葫芦里到底卖的什么药。“一定要做游戏”我想。果然，老师揭开了谜底。
“来！我们玩个游戏！”老师保持着他那“狡猾”的笑容，我心中一颤：“惨了！”老师发话了：“先用声母gg组词！”尝试了一下，大家都说出了一两个词语，啊！简单！我们都了解了规则，“热身”结束了正式的“比拼”！Action！
首先是用声母“SS”组词。开始几秒钟，一片寂静，同学们都在思考。有的额奋笔疾书，不知在写些什么；还有的盯着拼音，仿佛要望穿了似的……。开始！嗬！“shi”的音还没发完呢，我们女生组的陆同学灵机一动，手在空中来回晃，紧接着，一只只手高高竖起，“咝咝”“叔叔”“婶婶”……的词语便脱口而出，大家都捂着肚皮，趴在桌上，只见陆同学拍着胸脯，眼泪不知觉地流了出来，“哈哈哈……”的声音从教室中溢出来。
最后，迎来了造句，大家都很激动。这次我们的韵脚是ao，必须是第一声！这次，大家没了先前的“神气”。啊，我想到了一个，我的脑袋里闪过一个小灯泡。“新年我们要发红包！”老师说不错。紧接着，我的“喜庆”句子仿佛点通了大家的任督二脉，“叮叮叮”大家都冒出了小灯炮。
教室一片喧闹。有的在哈哈大笑，有的在低头思考，还有的甚至在讨论，出谋划策，看！学霸在纸下列举了好多拼音，还小声嘀咕：“bao，pao……”
这次的游戏让我想到：中国拼音真是博大精通，语文就在生活中！
篇10：生活中的语文作文
你是个留心观察生活的人吗？如果你是，那么你是否已经发现生活处处有语文呢？是的，生活处处有语文。如：当你打开电视机，看到那一个个充满想象力的广告时，你是否知道那也是语文的知识；当你欣喜地走在大街上，偶尔间，抬头看看那一个个新颖的店名时，你是否知道那也是语文知识；当你疲惫时，拿起身边的一份报纸，看到那一篇篇优美的文章，生动的语句，一个个动人的报告时，你是否知道那也是语文的知识；当你……语文，就像一个大海洋，海底有无数的宝藏，等着我们去挖找；有丰富的资源，等着我们去开发；有神秘、神奇的问题，等着我们去探索与思考。
如果你学会了语文，那你就会生活；如果你能学好语文，那你就会有好生活；如果你是语文中的佼佼者，那你同样也是生活中的佼佼者；如果你不会学习语文，那么，你就不会懂得生活。所以，我们一定要学好语文，这样才能过上好的生活。
既然语文在我们的生活中有这么大的作用和魅力，那你知道语文到底是什么吗？有些人说：“语文，是一个大森林，它有大量的资源；”有些人说：“语文，是一个大海，有那蔚蓝的海水；”有人说：“语文，是无边无际的天空，有白白的云姑娘；”也有人说：“语文，是一个童话世界，有生动的童话故事。”有人说……但在我的眼里，语文既是一个浩瀚的大海，广阔的森林，无边无际的天空，又是一个动人的童话世界，还是一个生活的乐园。
因为每个人对语文的观念不一样，所以学语文的方法也不一样。但我相信，只要你对语文有兴趣，对语文有学好的信心，对语文有热爱之情，那么，你就会学好语文，并在生活的每个角落，在生活的每一秒时间里，充分利用语文知识，让语文成为我们生活的条件，让它在我的生活中无处不在，无时不有。
篇11：生活中的语文作文
今天中午放学，我悄悄地提醒妈妈：“咱们不是说好去买铅笔的吗？”妈妈快活地说：“好的'，走吧！”
到了文具店门口，妈妈思考了一下说：“你自己去买，好吗？”我想到上午在语文课上学了《自己去吧》这篇课文，我要向小鸭和小鹰学习，自己的事情自己做，就高兴地点了点头，自己进去了。我瞅啊瞅，也没瞅到铅笔，就鼓足勇气大声对阿姨说：“阿姨，铅笔在哪里？”阿姨指了指货架左上角最高的位置说：“在那儿呢。”我心里想，怎么放得这么隐蔽呀！我得把头仰得最高才可以看见。铅笔有长的、长短的，有带花纹的、有不带花纹的，这么多种铅笔让我看得眼花缭乱，不知道该选哪种好。妈妈随手拿下来了一捆铅笔，我一看，班里有同学用过这种，正是我想要买的，就赶紧说：“咱们就买这种吧。”妈妈点点头，我问阿姨：“这捆铅笔多少钱呀？”阿姨说要8元，妈妈给了我100元，问我要找多少钱？我马上说道92元，妈妈又让我列式，我毫不犹豫地说：“100—8=92元。”妈妈竖起了大拇指说：“非常好！”
在回家路上，我迫不及待地拿出铅笔，数了一遍，2、4、6……24根，我神秘地问妈妈：“妈妈，你猜有多少根？”妈妈猜15根，我高兴地说：“有24根。”我又问妈妈：“按颜色分有几种？每一种多少根？”都把妈妈难住了，只有我知道正确答案。一共有5种颜色，粉色的8根，其它四种都是4根。
通过这次自己买铅笔，我意识到不能老依赖着爸爸、妈妈了，自己的事情自己做，这些事情也没有想象得那么难。在生活中还能学习语文、数学呢，真奇妙呀！
篇12：生活中的语文作文
语文，顾名思义，就是语言与文学。而作文又是语文学习中的精华所在。作文，它不仅能像语言那样敲开人们的心灵之窗，更能如文学一般打开心中的那一扇智慧之门……还记得我那个刚进入小学的春天，是她——我的语文老师，使我领悟到了作文的真谛。
还记得那段日子，刚进入小学的我懵懵懂懂——虽然在数学方面，我总是名列前茅，但是语文，我是一塌糊涂，尤其是作文，我更是什么都不懂……终于有一天，我实在忍受不了自己的无知，于是便主动去找语文老师华老师。没想到她却意外地摸了摸我的头：“我们星期天去田野吧！”我似懂非懂地点了点头……
转眼，星期天到了。
宽阔的乡间小路上，两辆自行车正在悠闲地跑着。没错，一辆上是我，而另一辆上则是华老师。我们俩边聊天边骑车，似乎一切都是那般悠闲。
忽然，来到一处麦田旁，她让我下了车，和她一起在田野里漫步，我跟着她，在田间缓缓地走着。我们边走边看，她时不时指一指周围郁郁葱葱、高大挺拔的大树，朝我会心一笑：“这是一种生命的昂然挺立。”也时不时采下一朵艳丽的野花，转过头来递给我：“瞧！这是一株装点世界的生命。”更会昂起头，望望辽远湛蓝的天空，然后拍拍我的肩膀：“看！这是一种无与伦比的自在和发自内心的透彻……”
她时而领着我在田埂上散步，对我说：“这是一种大地土壤的芬芳和力量！”时而又带着我走到溪边，捧一把清水，告诉我：“这是一种心灵的洗涤与纯净！”……我却依然疑惑不解。
最后，她领着我走到田间，向远处的麦穗望去。忽然，一阵微风吹过，田间涌起了一阵金黄色的麦浪——“我明白了！”顿时，我茅塞顿开：“华老师，我知道了！你是想告诉我，生活中处处有语文，只有我用心观察、真心体会，就能写出最棒的作文。”顿时，华老师的脸上绽开了会心的笑容……
没错，生活中处处有语文！我们要细心地观察，用心去感受，认真去体验，才能打开语文的大门，才能真正的领悟——作文的真谛！
篇13：生活中的语文作文
“小草在做梦，请不要惊醒他”，像这类的警示语，在我们生活中都很常见，有很好的警示作用，又令人印象深刻；广告也是如此。他们到底让我们学到了怎样的语文呢？请听我细细道来。
那是二年级暑假中的一个上午，我和妈妈一起去逛街。街边的商店总是摆着琳琅满目的商品，有照相机、钢笔、太阳伞等等，令人应接不暇，美不胜收。
这时，我的目光被一家店的广告牌吸引了，它是“清凉一夏，让你早下斑”。我看后便哈哈大笑起来，便回头对妈妈说：“妈妈你看，那家店的广告把字写错了！把下班的“班”写成“斑”了，真好笑！”妈妈也突然笑了起来。我原以为是我们母子之间心有灵犀，想到了一起，没想到妈妈却笑着说：“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店，现在有些店为了让更多顾客来自己的店，用这些幽默的话来吸引顾客呢！”我恍然大悟，原来就连个广告牌也蕴含着这么深的语文知识呀！我们走着走着，便到了一个公园休息。
我发现公园的草坪有一个警示语——小草在做梦，请不要惊醒它！我越看越发觉得奇怪：小草怎么会做梦呢？我又问妈妈：“公园的工作人员是不是把字打错了呀？小草是不会做梦的呀！”“这个警示牌是运用了修辞拟人的手法，你不觉得很有趣吗？”我又仔细的想了想，还真是这样呢！
回家后，我上网查了查这样的语句，哦！原来像这样的语句还很多呢！如：不要让世界的最后一滴水，成为人类的眼泪！这句话富有威严又有警示作用，告诉人们要节约用水。
哈！生活中的语文可真广泛，在这些广告和警示语中我学到了很多语文的知识。我们一定要学好语文，学好自己的母语，将来成为祖国的栋梁！
篇14：生活中的语文作文
生活中的语文知识，无穷无尽，就像天空中闪闪烁烁的星星，琳琅满目，永远也望不到边。
在包罗万象的生活中，语文知识是随处可见的。一向爱发现的我，今天在大街上看到了这样有趣的广告语，服装广告：百衣（依)百顺；蚊香广告：默默无（蚊）闻；止咳药广告：咳（刻）不容缓；热水器广告：随心所（浴）欲；礼品店广告：礼（理）所当然；蛋糕店广告：步步糕（高）升；帽子广告：以帽（貌）取人；……像这样的广告语还有很多，当我看到这种现象，我觉得人类不应该刻意的错用这些字，这样会使更多的人误解，我建议尽可能写成正确的词语。
在动物园里，我也见过许多“保护动物”的公益广告；1、保护动物就是保护我们的同类。2、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，你知道我知道只有鸟不知道，3、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。这同时用婉转的语言呼吁人们，保护动物！
在敬老院里，有“尊敬老人”的公益广告：1、善待老人就是善待明天的自己，2、老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼，3、父母是孩子的老师，尊老爱幼是美德。
在电视上，我也看见过“社会公德”的公益广告：1、高空抛物，砸在地上一个坑砸在头上……2、不能在丢垃圾时丢了自己的脸。
在学校，我们会经常见到走廊上写着“请说普通话”的广告语：1、沟通你我他，全靠普通话，2，说普通话迎四方宾客，用文明语，送一片真情。
生活中的语文知识虽多，但还是重在发现，重在积累，重在观察。让我们共同走进生活中的语文吧！
篇15：生活中的语文作文
语文是陪伴我们一生的伙伴。它就像一位最好的朋友时刻陪在我们身边。你看书的时候需要语文，你做作业的时候需要语文。你睡觉说梦话的时候，都需要语文，所以语文和朋友一都是我们生活中最必须拥有的伙伴。
在我们学着语文的过程中，一定会遇到艰难险阻，困难挫折。那我们就应该用自己学过的成语回答：坚韧不拔，宁折不屈，努力走到最后，你就是最终的胜者！然而在你学习的过程中，不一定都是好事，坏事也是经常光顾你，时常把你搞得焦头烂额，但却是对我们最好的磨练。
在一年级老师讲课的时候，她在上面布施十方的给我们讲语文要领，同学们有的感觉天花乱坠，有的是茅塞顿开，对着老师频频点头。我有时候会和同学们一起听得津津有味，但我有时也会走神。在一年级的时候，我总是觉得生活中的时间不够用，结果就会开始在上课时间手痒痒，开始画画。所以我当然受了不少的责骂。我虽然在美术上面在班里名列前茅，但在语文方面却有得必有失，有时候做的一塌糊涂。
语文不但在我们生活中随处可见，还是这是我们来说最重要的东西之一。在你的家中一定到处堆积着书籍，让你努力学习语文。从甲骨文到现在的宋体，从仓颉造字到电子打印，中华人民在语文这一方面付出了多大的努力，艰辛成功将语文这一学科发展到极致。在一个一个汗字中其实包含了中国上下历史多少人多大的努力，用数字表示还是未知。
我们在生活中一定要在语文这一方面处处留心。努力学到更多的知识，它是中华人民奋斗制造出的结晶。它的实用且常见继续发展，并使它一直繁荣，成为我们永生的骄傲。来生仍是我们的自豪，在这文明和与时间的沉积之中，最有意义的就要数这些美妙汉字符号了，几千年甚至几万年历史的成绩可以被自己掌握，我们应该为自己生活在这伟大的时代感到光荣和自豪！
篇16：生活中的语文作文
语文，不仅仅只在课本上，它还运用在各个方面上，只要你细心观察，一定会发现语文这门学科的语言艺术精华所在。
不信的话，那我就跟你介绍一下吧。比如说：卖蚊香的商家打出广告词是“默默无蚊”。某电扇厂家说：“我们的名声是吹出来的。”一些服务公司也打出了“你的需求就是我们的追求。”为了能让自己的商品畅销，眼镜商也不甘落后，打出了这样的广告：“眼睛是心灵的窗口，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧。”怎么样?这些广告语挺诙谐幽默吧?他们既宣传了自己公司的产品，又给人愉快的心情，这岂不是一举两得吗?别看这些广告语虽然只有短短的几个字，可就是这短短的几个字，不知绞尽了多少人的脑汁，使多少人冥思苦想，浓缩了多少人的艺术智慧，它是所有人的结晶品!如果其中哪一个字出了差错或是用的不恰当，就会使产品在消费者心目中的印象造成巨大的影响，并影响着整个产品的销售数量，可见，一个广告的好坏极大地影响着商家的直接利益。然而，广告恰恰又是语文的一种表达方式。由此可见语文的重要性。
这只是其中的一部分，生活中形形色色的广告牌，告示牌上几乎都能找到类似的标语。诸如：草坪上的告示牌“小草在成长，请勿打扰”;食堂中随处可见“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一些旅游胜地也写着“除了你的脚印什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。”……这些告示标语让人一看就明白，而且记忆深刻。
这些就是生活中的语文，只要你认真地观察身边的事物，说不定你也会感受到语文在生活的作用与当中的乐趣。
记住，生活处处有语文。
篇17：生活中的语文作文
报告会上的这位学者提出的问题及众人的回答，让我感受颇多，不禁想起蒙曾提出的语文是什么的问题。有人说是整天的题海战术，有人说是老土、八股文。
语文难道就仅仅是整天做题，一个学期捏着鼻子写几篇作文？不，对这一题的答案应到大自然和生活中去寻找。
天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静溢的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是青天里的一行自鸳，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复的柳暗花明。
经过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着刚朵拉到生活中去寻找它的答案。
语文给予我们玲听音乐美的耳朵，欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时，你觉得这词真好，你想记住它，别忘了，这就是语文；当你看到一幅画时，即刻被其中的景象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽华美辞藻来形容它，别忘了，这也是语文；当你参加班干部竞选演讲，组织广播稿件，主持会议，别忘了，这也是语文。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物，语文从那古人口中妮妮道出，语文被当阳桥头的张飞一声吼出，语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出，语文在洱阳江头的琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险；它让我们深味逝者如斯的感慨，才下眉头，却上心头的忧愁，对酒当歌，人生几何的无奈，秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声的萧瑟
这就是语文，如此丰富多彩的答案，让我们坚信，语文的教育之路必将是光明大道，所谓婿然摇动，冷香飞上语文。
篇18：生活中的语文作文
俗话说：“处处留心皆学问。”学习和生活是密不可分的。在所有的学科中，语文和生活的联系尤为紧密。只要你留心观察，你会发现，生活中处处有语文。在我们的县城内，有许多事物就和语文有密不可分的联系。
在我县步行街有一家普普通通的理发店。这家店师傅的理发水平并不是很高，但是常常有很多的顾客来到这家店理发。这又是为什么呢？我认为，这是由于它的名字——风剪云。这个名字起的好啊！从字面上看，这指的是风把云朵修剪成了不同的形状，想一下就很美。说起引申义，倒也不难发现。云，就是指云鬓，指美女乌黑如云的头发（语出李商隐《无题》：晓镜但愁云鬓改）。理解了这个，店名的含义就不难理解了。指的就是理发师运用自己的技艺把女孩子们的头发修剪得十分漂亮，也就是云鬓。如此看来，这家店的名字和语文真的是密不可分啊！
在东街也有一家理发店，它的特色是门口的一幅对联。上书：虽是毫末之技，却为顶上功夫。这个对联和语文也有很大的关系。上联说理发是毫末之技，而不是什么出色的技艺。下联忽起转折，一语双关，“顶上功夫”第一个意思是在头顶上下功夫，说明了自己的职业。另外有说明了自己的技艺高超，是“顶上功夫”。这副对联构思真是巧妙啊！
但是在城市之中，不是所有的商店都有富有诗意的名字。例如在护城河路的中段有两家商店的名字起的就不好。它们是“衣意孤行”和“海饰珊盟”。这些店面的名字是成语误用，不仅没有什么实际的创意，还会造成一些低文化的人对成语的误解，是对中国传统文化极大的不尊重。
有人这样评价语文说：“生活即语文，语文即生活。”这句话真正地点明了语文与生活之间密不可分的关系。我们只要留心观察，就会在生活中发现语文的存在。对生活中的语文加以理解，就会觉得很有意思。如果我们处处留心，细心地去发现，去理解，去领悟生活中的语文，我们会觉得受益匪浅，这对我们的语文是很有帮助的。
篇19：生活中的语文作文
原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本，才能学到语文。
原本以为，只有每天去消化那些枯燥无味的字、词、句才能学到语文。
原本以为
可是，渐渐地，我发现自己错了。生活中处处都有语文的身影。
生活需要语文，语文离不开生活。在你愤怒至极时，语文是一首小诗平息了你的怒火；在你懊恼绝望时，语文是一篇意味深长的文章使你重燃对生活的希望；当你气馁时，语文是一句名言让你重增信心；当你得意忘形时，语文又是一段文字使你远离骄傲的路。语文能使误入歧途的人悬崖勒马，语文能使一个不爱学习的人成为一个学者。生活需要语文，语文离不开生活
网络上，网虫们都特别爱用简洁明了的短语来表达出自己的意思。简短的语句中无形中便表明了人们的意思。形形色色的语句多用拟声词，象形词和数字等等，表达起来轻松随便，却又不失风趣幽默，真的是让人叹为观止。如果没点语文功底，理解它们还真是件难事儿呢！
再比如电视上，短小精悍的广告词也往往具有深刻含义。一句原来生活可以更美的便写出美的空调对人们的重要；时髦的只溶在口，不溶在手也体现了巧克力的特性；这个成功之路，从头开始也形象表达了洗发水的功劳。家喻户晓的生活不能没有联想也一语双关，生动地写出了联想电脑的地位。如果不能掌握这些语文技巧，这形形色色和广告词何处而来？
正如法国雕塑家罗丹所说：我们的生活并不是缺少美，而是缺少发现。朋友，善用语文吧！从语文中，你会发现更多的生活乐趣，因为，我们生活在语文的世界里。
篇20：生活中的语文作文
语文这门学科，不仅可以在学校学，在生活中、游戏中、报刊中、影视中等等，都可以学，我在报刊中学到语文。在报刊中，我学到了不少语文知识。
我喜欢读书，《格言》、《读者》、《童话世界》和《做人与作文》是我最喜欢读的。因为我能读到许多名言，学到很多修辞手法，对我写作文有很大的帮助。而且，有些书里面还有“语文知识大考验”的题，也会使我的语文知识大大扩展。
在《读者》中，我学到最多的是写作手法和写作要点。《读者》的每一篇文章都值得人们细细地品味，我在读的时候，会用心体会这篇文章的主要结构，想想作者这样写有什么好处，这样，我以后就可以把它们运用到我的写作中去，小学生作文《我在报刊中学到语文》。
在《童话世界》中，我学到的最多的是语文中的基本知识。《童话世界》经常会出一些语文填空题让读者来完成，这样，不仅可以考验我自己的语文知识水平，还可以学到许多我不知道的知识，更快地提升我的语文水平。
《做人与作文》让我明白了善与恶、是与非，教会了我很多做人的道理。同时，我学到更多的还有作文。《做人与作文》有一些专门讲怎样写好作文的版面，在这里，大家可以学到写作中的一些好的技巧和方法。《做人与作文》还有一个互动版面，在那里，每一个人把自己的文章拿出来“晒一晒”，“编编”(编辑的昵称)们会在每篇文章下面写点评、批语。所以，我在《做人与作文》中也可以学到许多好的写作方法。
看到了吧，这就是我在报刊中学到的语文!只要有心，人生处处有学问呀!
篇21：生活中的语文作文
生活是丰富多彩的，而语文则如一颗耀眼的明珠，让生活更加绚丽夺目。
在我们阅读报刊的时候，难道不是在学习语文吗？报纸书刊上登的名篇佳作，细腻而精彩，令人回味无穷。你会被文章的情节所吸引。当主人公遭遇危难时，你的心也会随之发紧。当主人公胜利归来时，你也会欢欣鼓舞，喜不自胜。还有文章中的排比句、拟人句、倒叙、插叙，这难道不是学习语文的好时机吗？
我还从广告中学到了语文。我常常看到改动成语的广告，如“骑”乐无穷、有“杯“无患。这种广告，毫无美感，还把祖先留给我们的成语给糟蹋了。然而有一些广告，有一些优美的语言，让人赏心悦目，如“眼睛是心灵的窗户”。广告也使我学到了语文。
我从谚语中学到了语文。在生活中会有许多的谚语。如：师傅领进门，修行在个人。形象地写出了独立学习、思考的重要性。又如“只要功夫深，铁杵磨成针。写出只要肯下功夫，多大的困难都能战胜。生活中的谚语也让我学到了语文。语文在生活中比比皆是，只要细观察，勤动脑，就可以学到它。
篇22：生活中的语文作文
生活是一幅画，绚丽多彩，生活像一杯苦咖啡，先苦后甜，生活，虽然多姿，但也很苦。
我从生活中学到语文。当我做事情做到崩溃的时候，爸爸总对我说：“吃得苦中苦，方为人上人。”是啊，人就是得吃苦，只有经过艰苦的磨练，才能成为一位真正的人才。
当我吃饭挑食的时候，妈妈总教导我：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当我听完妈妈的教导后，总回味无穷。
当我在学习中累了哭了烦恼的时候，妈妈告诉我：“不要总说你的累，你的苦，你的烦恼，你想想海伦·凯勒，你没有缺陷，而她有，可她却一直努力地学习，坚持地写作，不管有多累，多苦，她都一直坚持不懈，从无抱怨。所以，想想别人，再想想你，你那些是累是苦是烦恼吗？想想你的条件比她好多少，只要你靠着“勤奋”两个字走下去，我相信，她的努力，你也能付出，得到的成绩甚至比她更好，更棒！
只要你留心观察，不管是在报刊上阅读，在影视中观看，还是在聊天中交谈，你都能找到生活中的语文。在大街上看到一些招牌上的错别字，你可以帮它订正，在电视上看到一些名人古迹或名人名言时，你可以将它摘抄到笔记本上，细细地“品味”。
语文就像是一个家，时时给你带来温馨，当你忧郁是，它会给你带来一缕阳光，当你不知所措时，它会给你正确的答案，让我们一起体验生活中的语文吧！
篇23：生活中的语文作文
还记得那段日子，刚进入小学的我懵懵懂懂——虽然在数学方面，我总是名列前茅，但是语文，我是一塌糊涂，尤其是作文，我更是什么都不懂......终于有一天，我实在忍受不了自己的无知，于是便主动去找语文老师华老师。没想到她却意外地摸了摸我的头：“我们星期天去田野吧！”我似懂非懂地点了点头......
转眼，星期天到了。
宽阔的乡间小路上，两辆自行车正在悠闲地跑着。没错，一辆上是我，而另一辆上则是华老师。我们俩边聊天边骑车，似乎一切都是那般悠闲。
忽然，来到一处麦田旁，她让我下了车，和她一起在田野里漫步，我跟着她，在田间缓缓地走着。我们边走边看，她时不时指一指周围郁郁葱葱、高大挺拔的大树，朝我会心一笑：“这是一种生命的昂然挺立。”也时不时采下一朵艳丽的野花，转过头来递给我：“瞧！这是一株装点世界的生命。”更会昂起头，望望辽远湛蓝的天空，然后拍拍我的肩膀：“看！这是一种无与伦比的自在和发自内心的透彻......”
她时而领着我在田埂上散步，对我说：“这是一种大地土壤的芬芳和力量！”时而又带着我走到溪边，捧一把清水，告诉我：“这是一种心灵的洗涤与纯净！”......我却依然疑惑不解。
最后，她领着我走到田间，向远处的麦穗望去。忽然，一阵微风吹过，田间涌起了一阵金黄色的麦浪——“我明白了！”顿时，我茅塞顿开：“华老师，我知道了！你是想告诉我，生活中处处有语文，只有我用心观察、真心体会，就能写出最棒的作文。”顿时，华老师的脸上绽开了会心的笑容......
没错，生活中处处有语文！我们要细心地观察，用心去感受，认真去体验，才能打开语文的大门，才能真正的领悟——作文的真谛！
篇24：生活中的语文作文
如果你用心观察生活，就会发现生活像在翻阅一本语文书，到处都有许许多多的文字和句子。
在生活中，有许多标语和友情提示。当我们看到草地上插着“脚下留情，小草在哭泣”的牌子时，不由自主地就会对小草们给予呵护，相比较我们以前常见的“严禁践踏草坪”的提示牌，前者采用了拟人的方法，更容易让人接受，这就是语言的魅力。
生活中的广告也算一种语文。无论电视上的广告还是网络上的广告都是为了推销产品。广告词有很多，有些广告词是由成语改编而成，如：“默默无蚊（闻）”、“随心所浴（欲）”等等。我觉得这样很不好，会让我们运用到成语时写错别字。
我们的生活中，有些景色也是能变成成语的。我看到秋风摇拽着树叶，让我想起了“秋风瑟瑟”；看到大火球似的太阳烤着大地，想到“骄阳似火”；看到丽江虎跳峡的美景，我想起了“惊涛拍岸”，直到现在，那波澜壮阔的景像仍在我脑海中闪现。虎跳峡位于金沙江上游，东面为玉龙雪山，西面为迪庆的哈巴雪山，峡谷垂直高差达3790米，是世界上最深的峡谷之一。江流最窄处，仅约30余米，相传猛虎下山，在江中的礁石上稍一脚，便可腾空越过，所以被后人称为虎跳峡。当我通过栈道下到虎跳峡底部时，只看到奔流不息的江水像脱缰的野马一样，在峡谷间奔跑，发出震耳欲聋的声音。当湍急的水流遇到江中的巨大礁石阻挡时，便激出两三米高的巨浪，不停回旋，水势很大，汹涌澎湃，蔚为壮观。
相对于虎跳峡展现的大自然“动”的一面，那香格里拉就是一幅静止的唯美的画卷。当我们进入普达措国家森林公园，美丽的香格里拉展现在我们眼前，绿色的草坪就像是一层毛绒绒的地毯，黄色的小花点缀其中，一阵微风吹来，它们就像是在舞台上翩翩起舞。在青翠的群山怀抱中，草坪边上的湖泊像是一面镶嵌在大地上的镜子，蔚蓝的天空中飘着几朵白云，此时，都倒映在湖泊中，相映成趣。几头没人管的牛儿在草地上悠闲地吃着草，不时地甩着尾巴。看到如此美丽的画卷，人们都不禁陶醉其中，流连忘返。
除此之外，在生活中我们经常能看到很多家用电器的使用说明书，其实说明书是不可少的，因为说明书中不仅讲了家用电器的安装步骤，还讲了安装后怎么使用呢，这就是语文在生活中的运用。
语文是知识的海洋，只要你用心发现，生活也是语文的课堂，还能学到不少知识呢。
篇25：生活中的语文作文
小时候，父母把一位老人领到我的身边，告诉我他叫语文。我打量着他，只见他满头银发，却老当益壮，风采丝毫不输给年轻人。后来我才知道他已经上千岁了。从夏商周到21世纪，他脑海中的故事，我们一辈子也听不完，于是我央求他授予我智慧。
每当我捧着散发着阵阵芳香的课本学习时，文中的每一个字眼都像磁铁一样牢牢地吸引着我，所以，每当我拿起课本，我便有一种如饥似渴想读的冲动。
随着知识的不断积累，我慢慢地发现，语文的外延是多么的宽广。不仅能在课本中学到语文知识，而在生活中我们同样能学到语文知识，而且有些知识是课本上无法学到的。于是，我又在生活中学语文、用语文。语文促进了我的.成长，拓展了我的视野；语文丰富了我的生活，点缀了我的人生。语文就是这样精彩诱人。语文无处不在，生活中的语文，有着无限的魅力。
每当到了双休日，我喜欢和妈妈一块儿去逛商场。一到大街上，就会有许多吸新颖的广告词或招牌映入眼帘。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”这是一则眼镜广告。看！广告词写得多么有新意啊！用词十分巧妙，诙谐幽默，使人一看便明白它源于语文，当然这样的广告词不但有吸引力，又让许多人能记住它，不用说，这家眼镜店的生意肯定不错。
常常我们看到奇怪的广告或招牌时，就会感到特别新奇，从而觉得在生活中，也能学到语文，而且生活中的语文时时散发着无限的魅力。
“你的需求就是我们的追求”这是一则服务公司的广告。服务公司制定这则广告，可是煞费苦心，他们既宣传了自己公司的产品，又给人愉快的心情。怎么样？这样的广告语挺诙谐幽默吧？这岂不是一举两得吗？别看这些广告语虽然只有短短的几个字，可就是这短短的几个字，竟不知绞尽了多少人的脑汁，使多少人冥思苦想，它又浓缩了许多人的艺术智慧；它是所有人的结晶品。如果这其中的哪一个字出了差错或是用的不恰当，就会使给消费者对产品的印象造成巨大的影响，并影响着整个产品的销售数量，可见，一个广告的好坏极大地影响着商家的直接利益。然而，广告恰恰又是语文的一种表达方式，由此可见语文的重要性。
是啊，其实我们身边处处有语文，只要我们留意身边的每一件事物，就能获得很多启示。
“我们身边处处有语文”，只是缺少欣赏的人啊！
篇26：给初中生的语文学习建议：生活中多点语文
给初中生的语文学习建议：生活中多点语文
田红 画
“过一点语文的日子”，包含两层意思：把语文当作生活的一部分和在平日里养成一点“语文的习惯”。前者是一种学习的境界，许多语文学得好的同学实际就是这么做的，虽非人人都能做到，但至少应成为大家学习语文的追求。后者是一种要求，特别对于初中学生，应是努力达到的目标，它是一个学生是否入了语文学习之门的衡量标准，也是语文能力得以持续发展的基础。“过一点语文的日子”，会让你的语文学习变得轻松。
同学，你有没有过上“语文的日子”？过上哪种“语文的日子”呢？不妨用下面的问题自测一下。
- 语文教材的材料是否就是你回答老师问题的全部？
上完课后，考完试后，这篇课文或这本语文书是否就完成了它的使命？如果回答“是”，这表示你离“语文的日子”还有点远。因为真正的语文学习，即便“文字”从你的身边轻轻地滑过，也一定会在你的头脑中、心底里投下它的影子，甚至是深深的`烙印。如，本书的文章编写有什么特色？本章节提及的语文学习方法是否已经成为自己的学习习惯？因为，没有留下点“可持续”的习惯、记忆、体验，就算不上真正的学习。
- 你的书桌上是否有一本经常发挥作用的词典？
如果“是”，表明你有了一个良好的语文习惯。因为，学习语文的过程必然是一个不断加深词义理解、解决问题的过程，词典是帮助你理解词义、探究词源，不断提高语文能力的重要帮手。斟字酌句地细读会让你不断发现疑难，“咬文嚼字”探究会帮你不断丰富语文素养，小小的一本词典，折射了语文学习所需的严谨态度和深入文本的方法。
- 你是否愿意聆听，愿意表达？
如果“是”，那么恭喜你多了点“语文的日子”的感觉。因为聆听和尊重他人意见，思考并表达自己观点，不仅仅是提高自己的语言运用技巧，也正是语文学习的目的，你在用行动实践着“语文的外延与生活的外延相等”。
总之，初中语文不是一门理论课程，而是一门讲究实践、操作的课程，在听说读写全方位地、反复地运用语言的过程中提高语文能力。入语文学习之门，就是要有意识地过上“语文的日子”。
那么，我们可以从哪些方面做起呢？
- 教材中要求背诵的文言诗文要尽量做到熟练背诵
教材所推荐背诵的文言诗文不多，但都是编写者精心筛选过的，它就像英语学习中的单词，是文言文能力提高的必备基础。另外，有些同学只会默写，不会背诵，或者背诵很不流畅。可是古诗文讲究格律声色，不实现古诗文的“有声化”，就像磁盘里损失了一道磁条，这样的学习是不完整的，记忆也就不会牢固。下了这番功夫，到初三文言文复习时也不会遗忘，复习会轻松许多。
- 每篇课文学习要有一得，或是一种语言知识，或是一种思想，或是一个人物形象等等
有些同学很喜欢到课外去做摘抄，这是一个好习惯。但是，语文教材应该是最权威的读本，我们不应舍近求远，忽略了离我们最近的宝库。同样，大家也可以对教材做些摘抄，即便中考不直接考教材篇目，但所出的考题也一定是在教材知识和能力基础上的迁移。
- 每天有半小时以上的课外阅读
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”积累语言，积累思想，很多学生都认同这样一句“定论”――读什么写什么，课外阅读的品位直接影响着写作水平。更重要的是，这是唯一能够做一辈子的作业，不是吗？
- 每天做点生活记录
如果不能做到每天，也一定要为自己建一个写作“材料库”。现在的语文教材都有单元主题，可以将这些主题直接拿来做生活素材，使自己的观察有路可循。有话则长，无话则短，甚至可以简便到一天只写几句备忘录似的话。有了这个“材料库”，即便不是“巧妇”，“有米之炊”也会好做许多。
平时对语文学习减一分功利心，多一点真生活，在积累和运用中让自己的语文可持续发展，到初三“大战”来临之时，我们必多一份实力，多一份沉着，多一份自信。
西南位育中学 杨晓燕
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