校园里的松树作文（通用29篇）由网友“许愿兔”投稿提供，以下是小编整理了校园里的松树作文，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：校园里的大松树作文
校园里的大松树作文
在学校北边教学楼和南边教学楼的花坛上都长着一排高大的松树，我们经常在大松树下做游戏。
大松树长得枝繁叶茂，枝干很强壮，能承受很重的东西。
记得三年级的下学期，我买了一个很重的铁球。玩的时候，铁球不小心掉了下去，正好砸在大松树上，那个铁球比一个苹果要重得多，但是，大松树动也没动一下，稳稳地托住了铁球。
春天的时候，大松树舒展着翠绿的枝叶，小鸟在上面欢快地唱着优美动听的歌。
到了夏天，我们一下课就跑到大松树下乘凉。抬头看着树上碧绿的松叶，感觉像在一把绿色的大伞下一样舒适、清凉。
秋天一到，大松树上的.松叶由翠绿逐渐变成墨绿色，又慢慢地变成橙黄色，最后变成深红色，才恋恋不舍地离开树枝落在花坛上。这时的花坛像铺了一层红褐色的地毯，坐上去软绵绵的舒服极了。
冬天来了，大松树披上雪白的外衣，像一棵棵高大的圣诞树伫立在我们的校园，美丽极了。
我爱我们学校的大松树，它陪伴我们度过了快乐的时光！
篇2：校园里的大松树作文
同学们，你们猜一猜，我最喜欢校园里的哪一个景物？告诉你们吧，我最喜欢校园里的大松树！
每当我一进校门的时候，都会经过那棵大松树。夏天，那棵大松树的叶子碧绿碧绿的，浑身上下散发着一种生机勃勃的气息。大雨来了，学校里的`花花草草都被吹得弯下了腰，但是，只有那棵大松树昂首挺胸、屹立在风雨中。风雨过后，大松树在晴空下显得更加的挺拔，更加高大。古今中外，许多的诗人都用诗句来赞美大松树，如白居易的《松树》，胡仲弓的《咏松》等。课间的时候，我会叫上同学们去看一看大松树、在大松树下做游戏，也会带新来的同学一起去欣赏那棵大松树。每当我们放学走出校门的时候，也会路过那棵大松树，我们经常会不由自主地回过头来，和大松树告别，说声：明天见啦。
同学们，你们喜欢我们学校的大松树吗？喜欢的话，欢迎你们到我们的学校看一看哦！
篇3：校园里的大松树作文
我舍不得校园里的三棵大松树，种在果树园里。校园里，有许多的树，我只看中了这三棵大松树。
这三棵大松树，第一棵松树最高，第二棵松树最茂盛，第三棵最粗大，我可爱她们呢！爱就要有个独特的名字，我给它们起了名字。最高的树叫高老大，最茂盛的叫茂盛老大，最粗大的叫粗老大，它们仨都是老大！
春天，枝叶茂盛的是茂盛老大，别小瞧茂盛老大，枝叶茂盛，但是，茂盛老大不会有一片黄叶子，远看，就像一片森林。如果下了太阳雨，还可以去躲雨。下午，还可以坐在树上看日落，在你的房间看的日落可不一样哦！有时候，我怕坐痛了茂盛老大，我会站着看日落。茂盛老大我想对你说：“茂盛老大，你是我心目中的茂盛老大！”
夏天，我会到最高的那棵松树高老大那儿去避暑，因为它很高嘛！在高老大的头发下嬉戏，同学们我了许久还没有出汉呢！我可喜欢高老大，并不是因为它高，也并不是因为它能避暑，而是因为它曾经被我认养过，但是，因为一次的病假，而换了一个人认养，我好伤心，所以，我没有认养别的树！因为高老大、粗老大、茂盛老大都被别人认养了，高老大，我想对你说：“对不起，都是我不好，没能把你照顾好，才让别人夺了认养权！”
秋天，硕果累累，当然是粗老大了！它粗，就能结好多松果，虽然没有松鼠来吃，但是，它不止这一个优点，它不落叶，就不用我们班扫到上课了！粗老大，我和同学们经常坐在你的手臂上，我们是有意坐在你的手臂上的，因为我们觉得你很伟大，你很粗，不会断的，粗老大，对吗？要不然，也不会叫你粗老大！粗老大，我想对你说：你是一个大力士。“
冬天，实在太冷了，我想，就这样远远地看这你们，你们就像不怕冷的勇士一样，站在校园里最显眼的地方，我为你们骄傲，你们是我心目中的英雄。高老大、粗老大、茂盛老大。我马上要和你们告别了，我马上要到另一个学校去，你们要记得我呀！我会永远记住你们的：高老大、粗老大、茂盛老大。
篇4：校园里的松树作文
我们学校有一排松树，它们苍翠、挺拔，就像一排哨兵日夜守卫着学校。对这一排松树我充满着由衷地赞美。
当严寒的冬天来临时，鹅毛大雪在空中飞舞，寒风在肆虐的歌唱。花草树木都渐渐枯萎了，唯有松树依然披着翠绿的衣裳，肩靠肩、手拉手，以它顽强的毅力一次又一次的战胜了风和雪，等待着春天的到来。
终于，漫长的冬天结束了，松树迎来了多姿多彩的春天。在树木抽出枝条长出嫩绿叶子的时候，松树早已翠叶满枝。一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风，笑对春天。
不知不觉夏天已经到来，松树茂密的枝叶把阳光遮得严严实实，就像一把把绿色的大伞，同学们在树荫下学习、玩耍。
秋天，花凋谢了，草枯萎了，松树却在秋风秋雨中展示着自己无穷的魅力，显得更苍翠了。他们的能量向精力旺盛的年轻人一样充满着活力!
松树坚忍不拔的精神鼓舞着我，让我在面对困难时有了无穷的力量、有了笑对人生的勇气!我们校园也因为有了这一排松树，而变得更美丽了!
篇5：校园里的松树作文
每到隆冬，学校里的植物们都像泄了气的气球，个个都枝枯叶落。然而在这时，我们学校里的松树更加来了劲，愈发繁茂了。冬天的校园里的各种植物中，松树可以称得上是“王”了。
松树，它长相奇特，一根枝丫上长出了许多小树枝，小树枝上长着许许多多的松针。松针松针，不愧是“针”。远看松树，活像一个大刺球；近看松树，就像一件古代的武器一般锋利无比。
到了冬天，大雪如同一张张大网一样撒落下来，盖住了所有的植物，它们像妖魔鬼怪一般把所有的生命冻得像一具具没有一丝生气的尸体，而松树利用它的武器-----松针，抵挡住一切风雪，这情景令我想到现代诗人陈毅写的`诗“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”
我们学生和老师也应该向松树学习，碰到困难应该勇于面对，青松之所以能在植物中称“王”，就是因为它不像其他植物一样，怕过冬天，松树就是要在冬天磨练自己，让自己抵御寒冷的能力更强。我们也是如此，向高峰攀登时，要勇于面对困难、挑战困难、克服困难，这样才能获得最终的成功。
篇6：作文校园里的松树
我们学校里面有两棵高大的松树。
松树又高又大，长得很茂盛。它不仅形状长得很好看，而且还能为我们遮风挡雨。在夏天时，松树还可以用辽阔的树叶为我们遮凉。
松树像一把伞，像一座高山，更像绿色的天梯一样，直通云霞；松树像勇敢的将军一样，不仅守卫着校园左右两旁的道路，还守护着整个校园。松树的叶子如针一样尖锐，更像战士口袋里的一棵绿色子弹。
在教室，打开窗户就能看见左面的松树有两只松鼠在中间建了一个家。这两只松树来回穿梭在松树之间，开心极了！几只鸟儿，不时停在树上也它们嬉戏，太有趣了！
松树将绿默默地奉献给了空间，将爱奉献给了小鸟和学生，我不禁对松树肃然起敬。它是多么平凡、伟大、忠于职守！松树，我爱你！
篇7：校园里的松树作文
在我们小学校园里的操场，有一颗高大的老松树。它没有花朵儿的婀娜多姿，也没有三叶草的小巧玲珑，但是我喜欢它。它四季常青，为美丽的校园增添了勃勃生机。它像一位战士，守护着自己的归宿。
这棵老松树很粗，要几个同学张开臂膀才能抱住它；它很高，站在树下仰头都看不到树的顶端；它很大，像一把撑开的大伞，为我们遮风挡雨。这棵老松树不仅美，而且和我还有我的小学同学都有着不可断开的羁绊。它看着我们度过了六年难忘的小学时光。
春天，校园里百花争艳，而它只有嫩绿的松针冒出。但这些新“针”不像旧“针”那样坚硬，那样刺人。我摘下一根新“针”刺在手上，痒痒的，十分舒服。
夏天，它像一把绿色的大伞，为我们遮阳。每当下课时，同学们都会去老松树下聊天玩游戏。男孩子们围着老松树跑来跑去，只要稍不注意，就拿一根硬硬的松针将女生刺一下。女生们会在老松树下看书、聊天……只要是在这棵老松树的树荫下，连课间十分钟都会使人倍感充实。
秋天，老松树结果了。许多女生在树下捡松果，跑过去，拾起来装在荷包里，就像得到一个宝贝似的。有时我也会去捡一点松果，用手轻抚着，带回家里装在一个迷你的盒子里。刚刚好，这些松果就成了秋天给我们留下的纪念品。
冬天里，它那腰杆依旧挺拔，那可爱的松针依旧保持着翠绿的模样，使我几乎忘记了冬天的严寒和刺骨的寒风。
松树也有着一些内在的精神，如在冷天里依旧坚韧挺拔，不向严冬屈服，坚持不懈的高尚品格。
它在我伤心的时候安慰我，在寒冷的时候温暖我。我十分喜欢这棵小学校园操场旁的老松树。
篇8：校园里的松树作文
一说起校园，我就很喜欢向人们介绍着校园里的松树。那挺拔高大的松树，深深地吸引住了我，我不由得停住了脚步。
我见过许多各种各样的松树，但我从来没见过长得枝繁叶茂，枝干强壮的大松树。
他很朴素，一年四季中它总是那一身的打扮，它没有像柳树的婀娜多姿，没有桃树的争奇斗艳，但它却有不同的美，这种美也深深地留在了我的心中。
在秋天里，其他树木叶子都落尽了。松树却还在瑟瑟的秋风秋雨里舒展它的枝叶。它的叶子像针一样细，一簇簇向外生长着，皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上，好像在树界成了标兵。
在寒冷的冬天里，它依然与往常一样，毫不装饰。那刺骨的寒风，猛烈地摇摆着松树，成堆成堆的雪覆盖在它身上。可不管怎样，也都盖不住那青翠的绿，浅淡的绿是那松树顶上沉淀下来的。它靠着它惊人的抗寒和顽强的力量，一次又一次的战胜了严寒，等待着春回大地的那一天。
这一排松树成为了我心中的一道风景线，那守卫家园的士兵也何尝不是跟松树一样呢？在严寒中依然挺立，依然昂首挺胸，他们尽职尽责的奉献精神，听从祖国安排，无私奉献的守卫着我们的家园。
他们身上的正直，坚韧不拔，英勇不屈也都在松树上看到了这一切，我想，学校栽种这些松树也是别有用意的，也想让我们成为一个默默无闻，不屈服于困难，英勇不屈的像一棵松树一样的人。
“叮铃铃”上课的铃声响起来了，我不由得从沉思中“醒”来，加快了我的脚步。
篇9：校园里的松树作文
我们学校里有漂亮的柳树姑娘、精致的长廊，但我最喜欢学校里的松树。在教学楼前，有三棵松树，像个卫士保卫着我们。远看它像一把把巨伞，为我们遮风挡雨；近看像充满知识的宝塔，闪烁着知识的光芒。
春雨过后，松树长出了翠绿的嫩叶，摸上去并不觉得扎手。下课后，同学们围绕着松树做游戏、看书、跳方格、跳绳……，松树与我们一起嬉戏、一起成长。
夏天，松树和白杨树一样高大挺拔，但松针比白杨的枝叶更茂密、树冠比白杨更大、显得更有气势。松树的叶子十分茂密，几乎看不出任何空隙，在烈日炎炎的日子里，松树为我们遮挡太阳，为我们带来一丝丝凉意，使我们的心情更加愉快、舒畅，不再那么烦躁，能更加安心的学习。
秋天，别的树叶都变黄了，唯有松树扔披着它的绿装，松树仿佛在向世人展示自己与别的树的不同之处。
冬天，松树虽然没有春天里桃树那样争奇斗艳，也没有夏天里梧桐树那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣，它只是在冬天里，冒着严寒，穿着朴素绿色的外衣，挺拔地站在雪地里，为我们挡住刺骨的寒风。
我们应该学习松树的默默奉献，不求回报的高尚品质；学习它不畏严寒的精神。这也一直是铁五小的教育风格。老师们像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。老师啊！您多么伟大！培育出一批批人才！老师您就像松树一样，是我们畅游人生的灯塔，为我们指引前进的方向。
篇10：校园里的松树作文
我们的校园非常美丽。一进校门你就会看到一座高大的`教学楼，楼前有一座假山喷水池，甬路两旁是拼成图案的花坛……可是，我最喜爱的却是校门口的一排柏松树。
从一年级开始我就注意到了这排高大挺拔的树，嫩绿的枝条上有柏枝也有松针，爸爸告诉我这叫柏松。
春天来了，柏松上抽出黄绿色的松针长出鳞片状的小叶，看上去嫰得可爱。我用手摸一摸，发现它是那么软、还没有松柏的韧性。每当上学、放学，看到这排小柏松，我的心情就会很愉快，并且还要在树下转上两圈，欣赏一会儿。
初夏时节，柏松黄嫩的新叶开始变绿，整排树郁郁葱葱，展现出勃勃生机。最逗人的是柏枝上结出了浅蓝色的栢籽，远远看去就像是在整棵树上洒落了小星星。我用手捏下一颗柏籽闻了闻，哎呀！这是多么诱人的清香，这种香味在我的手上弥久不散，我越发喜爱这些小柏松了。
深秋时节，校园里的龙爪槐、月季花都在瑟瑟的秋风中退去光彩时，柏松树越发显得精神，绿得葱郁。
冬天来到了，校园里的其它花草都耐不住寒风的摧残而枯萎、凋零。这时的柏松树却变得苍绿，依然充满生机和活力，在寒风中摆动着它那雄壮有力的枝条，把一团团的绿、一簇簇的绿献给整个冬季。你看这是多么勇敢的树！每逢此时，我看到这一排柏松树都会在心中为它喝彩。
柏松最美的时候要算雪后，枝干上托着厚重的积雪。绿的苍翠、白的耀眼，在阳光下亮得耀眼。这不就是新年贺卡上的圣诞树吗？
校园里的柏松树一年四季都充满生机，每个季节都有自己独特的美，我爱校园的柏松树。
篇11：校园里的一棵松树
校园里的一棵松树
春天到了,松树抽出了嫩芽,一片淡绿,就像一个刚出生的婴儿,让人不忍心去伤害它.一转眼,夏天到了,松树长高了,它那绿绿的.颜色,仿佛要滴下油来,我们经常在松树底下玩耍,它似乎像一位士兵,穿着绿军装,保卫着我们,保卫着校园.
”呼,呼"秋天到了,校园里的大树纷纷掉下黄黄的叶子,小草也是东倒西歪,唯独只有松树还是朝气蓬勃,这时,我们便感觉到松树它那顽强的生命力,它饱经风霜,就像一位白发苍苍的老人,但是,它仍在风中支撑着`.
冬天到了,下了一场鹅毛大雪,顿时,整个校园都变白了,别的大树都只剩下光秃秃的树干,只有松树还是那麽高大魁梧.
啊!松树!你带给我了欢乐,带给我们你那坚韧不拔的精神,我会在心底永远记得你!
篇12：我们校园里的小松树作文
我们校园里有三棵高大挺拔的松树，它那威武不屈的精神一直激励着我们勇往直前、不怕困难，让我们茁壮成长。
春天是一个绿草如茵、花团锦簇的季节。每当下课时，我就站在走廊里望着那三棵最引入注目的大松树，它带给我满目青翠，就算我心情再怎么不舒畅，也会被这浓浓的深绿色给陶醉。天空的黑云渐渐漫了过来，转眼间，天空的闪电亮了，雷声响了，不到一会儿，狂风大作，几乎要把松树吹倒，但是松树还是一动不动。我呆呆的望着它，油然而生出一种感慨，一种激动。
炎热的夏天到了，我和我的同学们在松树下乘凉，玩耍。暴烈的太阳当头照，有了松树的遮挡，烈日就只能像星星眨眼一样从空隙里射下来，真是金光闪耀、五彩缤纷!啊!松树呀松树，你就是我们学习的榜样，你为我们付出那么多，可你一点报酬也不要，我真佩服您的伟大。
秋天是一个凉爽的季节，秋姐姐带着一群调皮捣蛋的小孩子_秋风。秋风刮到了校园里，这群小坏蛋不听秋姐姐的话，随便破坏树木，把一些枝繁叶茂的大树变得光秃秃的了，但是唯有那三棵不怕困难的大松树仍然苍翠挺拔，它们三兄弟好像在说：“不怕困难，绝不退缩!”多么坚强的松树呀!
寒冷的季节冬天来到了，我有机会欣赏着那披着白纱似的少年，真是威武而又英俊!有时候我还跑到松树下，同学们用棍敲打着松枝，雪花落下来我就在下面接住，雪花落到我的身上，感觉软绵绵的，冰凉冰凉的，舒服极了!
我爱这三棵挺拔威武、四季如春的大松树!更爱我们美丽的校园。
篇13：我们校园里的小松树作文
冬天到了，北风吹来了。天上下起了小雪，雪花像蝴碟一样，翩翩起舞，紛紛扬扬，飘落到松树上。一棵小松树身上落满了白雪。松树看起来很苍翠也很稀疏。松针越往尖越黄。北风吹来时，松枝摇摇晃晃像仙女在晃动衣袖。白雪像一个个小精灵，在天地间飞舞。
松树上落满白雪像圣诞树，这是冬爷爷送给我们的礼物。
松树可以在冬天不黄也不落叶，这是很有趣的自然规律。
篇14：我是校园里的一棵松树作文
我是校园里的一棵松树作文
春夏秋冬，年复一年，我的生命在不停的循环。这一生我看到很多有趣的事情……
瞧，我再一次复生，开出鲜嫩的枝叶，学生在我身下乘凉，轻柔的阳光真舒服。有点渴了，我叫来风婆婆，喊来公公。咦？怎么回事？以前他们不是很准时吗？这是怎么啦？我已经口干舌燥，真难受，我摇摆着身体，想请学生帮我浇水，摇啊摇，摇啊摇。果然，不是徒劳。学生们叫来老师，拿着大水管就往我身上撒，撒完后只有两个字，舒服。这可比雨公公的雨凉快多了。
看，我身上结出一个又一个松果，一只小松鼠爬到我身上摘松子。开始吃。“一口一个真的很香啊”小松鼠对我说。“嗯
哎！我也想吃，可惜我不会吃。”小松鼠又对我说：“你又没有嘴，当然不会吃啦，就算你有嘴，但是你敢吃吗？”小松鼠说完就走了。
秋天，学生们和老师们给我穿上了新衣服，我曾经那茂盛的树叶，也变得光秃秃 ，现在我不像柳树姐姐一样，虽然她没了叶子，但是她那黑黑的头发，真是让人难以忘却。
明年的春天，我又会有哪些新奇的事情呢？俗话说“落红不是无情物，化作春泥更护花。”明年的春天，我会更加强壮。有趣的事情也将再次发生在我身上，对了，我叫沐沐，不要让我忘记你，我肯定不会让你忘记我。下一年春天，老师和同学们将会看到一个不一样的我，但是我今天想说的话，你们猜得到吗……
篇15：校园里小树林作文
我爱校园里那一排排整齐的教室，一个个花团锦簇的花坛，一棵棵挺拔的白杨，一片片如烟的垂柳，但我更爱大操场那翠色欲滴的小松树林。
记得刚上小学一年级的时候，我们就与小树林结下了不解之缘。那一年，我们手握锄把，流着汗水，给小松树安下了家。从此后，浇水、施肥、培土……那里充满了我们的欢声笑语，留下了我们玩耍的足迹和辛劳的汗水。我们也曾在这儿和小树比高低。五年的学习生活中，它已成为我们的好伙伴。
早上，小树林刚刚睁开惺忪的睡眼，拜访者已跨进它的门槛。在这片小天地里，同学们有的低吟小诗，有的放声背诵那脍炙人口的诗篇。太阳出来了，金色的光辉照在树林上，显得格外好看。
中午呢?又别有一番意境。放学后，同学们走出了校园。校园里显得真静，风吹过树叶间，沙沙作响。真热呀，骄阳似火，回到校园的同学三三两两到这里来乘凉。有说有笑的，十分惬意。
哇!下午放学了，人声鼎沸，学习了一天的同学们从四面八方涌进树林。宁静的小树林顿时热闹起来，欢声、笑声、追赶嘻戏声，充满了勃勃生机。
夕阳沉下地平线，西边的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。同学们走了，临走时，还眷恋地回头看上一眼。小树林恢复了平静，幽幽地长叹一声，似乎有所依恋，然后沉沉地睡去，蓄足精力，去迎接新的一天的喧哗。
啊!这神奇美妙的小树林，给了我们多少知识、多少乐趣和同学之间的友爱啊!我爱你--校园的小树林。
篇16：校园里小树林作文
我爱校园的花，我爱校园的草，我更爱校园的小树林。
小树林在小学教学楼和宿舍楼之间，是一片小森林。
每当万紫千红的春天来临时，小树林里的树木开始生根发芽，孕育着一个又一个的小生命。我一年级时还幼稚地想：等到秋天来临时会不会结出又大又红的石榴呢?现在想起来，我还感觉有点好笑呢。
每当酷暑难耐的夏天来临时，别处都有骄阳似火照着，而小树林里却是一片凉阴，每当上完体育课时，我都是汗流浃背，就急忙跑到小树林里凉快。每当一阵凉风吹来，就特别舒服;特像慈母一样抚摸着我的脸蛋。我曾给小树林去了一个好听的名字：“怡心园。”
每当凉风习习的秋天来临时，小树林就成为了叶子的海洋。我看到后，特想在上面打个滚，可惜不能。一会儿，值日生来了，把那些树叶堆成了一座座“叶子山”。风一吹，上面的叶子便在空中跳起了“蝴蝶舞”。
每当万籁俱寂的冬天来临时，小树林里的树木上的叶子便掉光了，成了光秃秃的枝。每当下起大雪时，树木上便挂满了雪，有的同学很顽皮，摇摇树，便成了“人工降雪”、“天女散花”了。小孩子们打雪仗、堆雪人，好不热闹。
小树林，是我们一实学生的骄傲，因为那里有着我们的'欢乐和泪水……
我爱校园的花，我爱校园的草，我更爱校园的小树林。
篇17：校园里桂花香作文
时光无情，犹如流水般匆匆流逝。转眼间，我在学校已经度过了四个春秋，对这里的一花一草一木都感到无比的亲切。在这众多花草中间，我最喜欢的，还是学校那四棵高大的桂花树。
桂花树生长在我们教学楼的旁边，秋天的时候，一进校门，花香便迎面扑来。小小的桂花像一颗颗明亮的小星星挂满枝头。远看，又像无数双眼睛观察着我们的一举一动。此时，一阵风拂过，“哗哗”几声，这里下起了“桂花雨”，奶油般的香甜扑鼻而来。真是“桂子月中落，天香云外飘”呀！
现在，每当经过桂花树旁，总能勾起我的一些美好的回忆……在低年级时，我和伙伴们经常在树旁玩耍，在树下看书，在花落的时候，捡起桂花做香包……
桂花树是平凡的，但同时又是伟大的。虽说它没有榕树粗壮，没有康乃馨娇柔优雅，也没有玫瑰浪漫温馨，更没有荷花的出淤泥而不染。但它的枝桠简洁不繁杂，生着暗绿暗绿的小叶片，使整个校园弥漫着桂花香味，引得校园里的“小蜜蜂”循香而来，欢声笑语给飘香的校园再添一道迷人的风景线。
我爱我可爱的校园，更爱校园里那香飘十里的桂花！
篇18：校园里的作文
在我学校的操场上，耸立着一棵大榕树，我从旁边的石碑上看到，它已经有100多岁了，它是一棵非常非常粗的树，每年秋天，叶子都会掉下来，树有五层楼高，底下面的泥土里藏着非常多的虫子。夏天的时候，我和同学们还常常去爬树呢！
我们爬树可是有技巧的，先脱掉鞋，用脚和手一起抱着树杆，一蹦一蹦地往上爬。在树上的时候，我一只手抱着树杆，另一只手放在额头上t望远方，真爽啊！值班老师看到了，会叫我下来，说太危险了，我只好慢慢地爬下来。
秋天的时候，我和同学们经常去大树底下捉虫。今年秋天的一天，我拿着玩具铲子和玩具木棍到大树下挖虫。哇！这里好脏啊，泥土中间还有很多虫，看到这些讨厌的虫子，我决定消灭它们。我先用木铲，把泥土挖开一个大洞，我简直不敢相信自己看到的，有成千上万只虫子在洞里蠕蠕地爬动，太恶心了，我以前也在这捉过虫子，从没有看到这么多，我想一定是害虫。
第二天，我对同学们说：“我昨天看到树底下有很多很多虫子，今天我们一起去看看吧。”同学们都很好奇，争着要去。我跟昨天一样，把泥土挖出一个大洞，又看到了昨天的一幕，一个同学胆子很大，一手就抓起超多虫，放在地上，用力踩了几脚，最后虫子被踩死了，我们也都跟着做，消灭了很多虫子。这时候，班主任看到了，走过来仔细地观察一番之后对我们说：“同学们，这些虫子的名字叫蚯蚓，它们不是害虫，是帮助植物加快生长的益虫啊！”我们非常惊讶地问：“老师，我们消灭了很多的蚯蚓，可怎么办呢？”老师说：“不用急，蚯蚓就算是身体断了，也会再长出来的。”“那就好。”我的心放宽了很多。
在这棵大树下，我度过了快乐的时光。
篇19：校园里的作文
在校园里国庆前夕,我们学校举办了“祖国在我心中”爱国主义诗歌朗诵比赛。
徐老师在班级里精心挑选了24位同学,而我和其他三位同学担任领诵。在排练中,徐老师要求我们做到吐字归音、送情送意、感情充沛、引人入胜。训练很艰苦，有的同学嗓子都哑了，但我们都认真地坚持着。徐老师一句一句地指导我们，我们也一遍比一遍练得好。经过一个多星期地训练，我们的朗诵水平得到很大提高，每个同学都信心大增，大家希望在比赛中一展风采，为班级争光。终于盼到了比赛的这一天。下午我们很早就来到班级化妆。今天有16个班级参赛，我们班排在最后一个。看着前面班级的精彩表演，我不由的紧张起来。轮到我们上场了，我们整齐地走上台排好队形，我看见徐老师正用鼓励的目光看着我们。音乐缓缓响起，我们顿时进入状态。“仿佛你枝头的鸟儿，日日为你歌唱……”我用清脆而深情的声音，把台下的观众带进了另一个世界，他们仿佛看见了阳光透过云朵，照射着大地，小鸟正站在枝头歌唱，我们正渐渐地把他们从梦幻中唤醒。 “喜马拉雅山是您高高挺起的脊梁……”洪亮的声音让我们顿时热血沸腾，台下的观众也给我们报以雷鸣般的掌声，使我们充满必胜的信心。同学们也都被带进诗的优美境界中去了，只见张子豪的眼睛放射出坚毅的光芒，胡小慧脸上露出了会心、甜美的微笑。而我也陶醉在这优美的诗篇里。
“大地将久久地回响着我们的心声，祖国的明天更辉煌！”我们的声音如此铿锵响亮，它飞出礼堂，飞出校园，非向天空。这时，台下又响起了热烈的掌声。通过这次诗歌比赛，开阔了我们的视野，增强了我们的爱国热情，更激起了我们好好学习，报效祖国的信念。
篇20：校园里的作文
人一生会得到许许多多的爱，不仅有母爱、父爱，还有师生间的爱，但使我最难忘的不仅是老师最无私的爱，还有同学们那份最纯真、最真挚的爱……
那天，下了晚自习，我随同学们来到了宿舍，我突然感到肚子隐隐作痛，当时也没在意，可是后来越来越疼，疼得我趴在床上忍不住地哭了起来。同学们听到了我的哭声都纷纷过来问我：“宫玉，你怎么了？”我有气无力地说：“我肚子疼得很厉害。”“这可怎么办呀，班主任又不在。”大家急得像热锅上的蚂蚁，围着我团团转。“要不，我们把她送到值班老师那里去吧？”有的同学提议道，大家异口同声地说：“好。”同学们小心翼翼地把我扶下了床，当时我肚子痛得根本无法走路，同学们就轮流背我。虽然外面下着鹅毛大雪，天又黑，路又滑，但是同学们为了我个个累得满头大汗。我看在眼里，暖在心里。我被她们的行为所感动，泪水不由地流了下来，打湿了我的脸庞，我的鼻子酸酸的，双眼模糊……
到了值班老师那里，同学们说明了我的情况，老师急忙通知我的家长，并以最快的速度把我送到了就近的医院。经医生检查，确诊为急性阑尾炎。由于老师和同学们的关心和帮助，使我得到了及时的救治，我不再被病痛折磨。虽然当时父母不在我的身边，可老师和同学们像亲人般照顾我，让我感受到班集体的温暖，体会到了幸福。
我和老师、同学们相处的时间虽然不长，但我深深地感受到了班级生活、校园生活的温馨和甜蜜。在学校、在班级这个大家庭里，我们不仅遨游在知识的海洋里，同时还感受着老师、同学之间的真情和友善，年少的我们在爱的阳光下健康成长。
老师和同学们，我谢谢你们：没有你们的关爱，就没有我的快乐成长；没有你们的爱，就没有我的奋发向上。你们的爱让我快乐而充实。你们的爱会激励我好好学习。我要以优异的成绩回报母校，让中学生活充满爱的阳光。
篇21：校园里的作文
我们学校，有一处景致，很美，那就是学生食堂对面的一方池塘。说是一方，其实也可说是两方，因为中间有座拱起的桥将其一分为二。
这座桥是用石板铺成的，两旁也是石板的扶手。站在桥上观景，别有一番美意――这方池塘就像一个宝葫芦，而此时我就站在宝葫芦的腰线处；这宝葫芦装着的是琼浆玉液――清澈澄明的水，肉眼可直视水底，水底软软的淤泥上布满了油油的长的短的青草，黑的、红的、灰的，手指粗的、巴掌大的、板凳长的鱼儿在水草间滑行；四周的垂柳轻拂水面，水便泛起一圈一圈的波纹，有的柳条儿特别调皮，趁近旁的鱼儿一个不留神，轻弹它一下，鱼儿也就掉个头与柳条儿嬉戏。
说是一方池塘，也是一片树林，阔叶树、碎叶树、长青树、落叶树、花树、高树、低树各显其美。
不要以为这方池塘就是这般宁静，到了夏天，池塘便活跃了起来――知了在池塘边的柳树上此起彼伏地叫着，即使在远处的教学楼也听得清清楚楚。每到周末和暑假，都能看见老人、小孩在池塘边，有的拿了杆子，有的拿了袋子，也两手空空的，在那打捕蝉壳，捡蝉壳。听说，拿了蝉壳去卖，那是100元1斤呢。
那一次，我看见一个老人，他从一棵高树上打下了一个蝉壳。可是，微风一吹，将他打下的的蝉壳吹到池塘里却了。看着老人满脸堆笑的无奈，我也就忍俊不禁了。老人拾起一根长长的枯树枝，伸进池塘，去拨近那蝉壳；旁边的小孩子叽叽喳喳笑着看，也有找来长的竹杆的，与老人通力协作……可是，事与愿为，那蝉壳慢慢地越漂越远……无法可想，于是，大家只得惊呼着散去。
现在，我读初中了，学业更紧张了，很少去眷顾那儿。可每当闲适，哪怕是两三分钟的闲适，我也会想起那方池塘，那方寂静的池塘，那方热闹的池塘，那方宝葫芦似的池塘，那水底的青草，那滑行的鱼儿，还有那位伸长枯树枝在池塘里拨近蝉壳的老人和惊呼着孩子……
篇22：校园里的作文
今天下午兴趣小组课上，老师组织我们做了一个有趣的游戏――连句游戏。
老师首先拿了一叠纸条，神秘地对我们说：“同学们，我这儿有一叠纸条，等一下，叫一个同学发给你们每人三张，分别写上自己的姓名，在什么地方，干什么。”老师的话还没说完，同学们就纷纷议论：“这个游戏的名字，我听说过就不知道好不好玩？”“很好玩，我玩过的！”老师笑眯眯地说：“我们下面开始做游戏，好吗？”我们异口同声说：“好，快开始吧！”
老师叫张佳冰把纸条发下去，每人三张，同学们收到纸条后，聚精会神地写了起来，然后交给了老师。老师高兴地说：“谁想第一个来抽纸条啊？”同学们纷纷地举起了小手，嘴里不停地叫着：“老师我，老师我！”当然，我也不例外。首先上场的是张佳钦，他兴高采烈地走讲台前，分别在每叠纸条里抽出一张，看了看后，哈哈大笑起来，同学们莫名其妙，不听地催促着：“笑什么？快读呀！”他忍住笑，大声读到：“杨扬在操场上游泳。”同学们听了笑了前仰后翻，更有趣的是吴云东，他捂着肚子笑弯了腰。
老师又叫吴洁上去，她抽出三张，看了看，泯着嘴笑了。“笑什么？时间有限！快，快读呀！”我着急地催了起来。吴吉笑着说：“金灵巧――金灵巧在河里读书！”这次，同学们笑得更欢了，而金灵巧气得吹胡子瞪眼睛。顽皮的周坚奎在旁边大叫道：“金灵巧，你好用功啊！”
最后，老师叫吴迪鑫，他抽到后半天说不出话，脸憋得通红。原来内容是：吴迪鑫在窗边散步！同学们开怀大笑，站在一边的梁老师，也不禁笑了起来，说：“吴迪鑫，你好厉害呀！竟然抽到了自己！”老师幽默的话，把我们笑破了肚子。
教室里不断发出一阵阵哄笑，笑声传出教室，飘到校园，久久地回荡着，我真想再上一节这样快乐地兴趣课。
篇23：校园里桂花香作文
一走进校园，迎面扑来了一股淡淡的清香。我不知不觉的随着花香来到了花坛。
抬头一望，好大的一棵桂花树哦！树枝间一朵朵米黄色的小花像一这让我心脏狂跳的激动了起来，我是真的想不到，陈雯雯竟然还敢来。四周的瞅了瞅，发现我哪里还敢追，只得放弃，看着陈雯雯的背生怕她会大叫，到时候被别人听到了，那我可就完蛋了，立刻提上裤子，再次拼命解释说：我，我真的是来，看看里面有人的，影，我心中忧心忡忡，生怕她会告诉学校。我不在，她才松了口气，便快步跑了进去。串串小铃，风一吹，便轻轻的摇晃起来。仿佛露着微笑，欢迎小朋友的到来。微风吹过，桂花慢悠悠的飘落在草丛上，蝴蝶飞过来，把他当做摇篮；飘落在小路上，蚂蚁爬过来，把它当做小床；飘落在水池里，小鱼欢快的游过来，争先恐后的抢着给自己当帽子呢！
大人说，桂花不仅香气扑鼻，而且还可以泡茶；桂花皮可以炒着吃，也可以当药；桂花还可以做成美味可口ide桂花糕。
你们看。这就是我们学校的桂花树，如果你们想参观的话，我还可以免费给你们当个小导游哦！
美丽的校园，美丽的桂花树，给我快乐，伴随我成长。
篇24：校园里桂花香作文
我们学校的桂花又美又优雅，散发出阵阵清香，让整个学校香喷喷。
我站在树下观察，桂花的花瓣有四层花瓣裹着，花瓣很小，像一个小米粒。四颗小米粒组合成桂花，桂花大小就像一个小茶杯。树干高大健壮，有五层楼高，要三个同学手拉手才能抱着树干。树枝又粗又长，葱绿的叶子周边不断冒出新枝，小桂花从叶子露出来花蕊，点缀着整棵桂花树，它们不断在吸收阳光的温暖，同时不断呼出氧气，美化了学校。
再看桂花的颜色，它们这种颜色非常稀少，平常都是白色，但是我们学校是金黄色的，超美！配上棕色的树干，棕色的树枝，翠绿的叶子，完美构成一颗美丽的桂花树，在清晨校园里，雨露滴在桂花树上，在阳光照耀下，一颗颗小黄金挂在上面，闪闪发光！
桂花还有一种迷人的芳香，我在6楼上课，一阵子闻到沁人心脾的香味扑鼻而来，我每次闻到香味时候，都有一种冲动，想飞奔到一楼去品尝，大口口的吸入鼻子，让人有一种心旷神怡的感觉。
桂花不仅装饰着我们的校园，我妈妈说它还有很多用途，它的花还可以治病，还可以做成桂花糕、桂花酒酿丸子。
秋风中摇曳的桂花，陪伴我度过了四年的小学生活！
篇25：校园里桂花香作文
我的另一家-东二外国语实验学校，这里不仅是我们学习的天堂，更是一个大花园。
这不，秋天到了，大花园里又多了一丝浓郁的香味，不用看，我也知道这是我们学校的桂花开了，因为只有桂花的香味才这样的沁人心脾。
课间，顺着香味的指引，我和好朋友来到了桂花树下欣赏它的美，只见一簇簇、一丛丛地黄黄的、白白的小花蕾在那青翠欲滴的叶子中东躲西藏，真像一个害羞的小姑娘呀。我不禁感叹道：“真美啊，真香啊！”这时，一阵风吹了过来，那星星点点的'花瓣，慢悠悠地落下来，像一只只随风起舞的蝴蝶，洒在了我们头上、身上，轻轻的，柔柔的抚摸着我，不知不觉中让我沐浴在“桂花雨”中，我不由自主地转起了圆圈，昂起了头，贪婪的享受着这美好的时刻，呼吸着桂花那独特的香味。我在地上拾起几朵桂花，放在手上，发现有的桂花有四个花瓣，有的桂花只有三个花瓣。我又把桂花放在手上，揉了又揉，再把它放在鼻子下面，“哇！好香啊！”我的好朋友听到我的赞叹，也拾了几朵桂花在手上揉，她也感叹道：“这简直比法国香水还香呢！”正当我们如痴如醉时，上课铃声响起来了，我们只好意犹未尽地回到教室里去了。
篇26：校园里桂花香作文
暮秋，天气才慢慢地变凉，期待的桂花总不闻芳香。今天和同学在校园中玩耍，突然一股芬芳扑鼻而来。“啊！桂花树开花了！”我惊喜地大叫，同学们蜂拥而去……
不远处，一棵一棵的桂花树上开满了金色的小花，远远望去，金灿灿的桂花在绿叶中时隐时现。阳光抚育着它们，它们闪闪发亮，真是迷人！仿佛像哪位神仙洒下的无数金光！
走进一看，许多挂满枝头的桂花连串挤在一起，压满了枝头，像个金色的玻璃球。我掂起脚尖，仰起脸，伸出手，拉了一根细枝放在我的鼻子边上，深深地吸了一口气：“好香呀！”只见那层次分明的花瓣儿，缓缓张开，如精雕般细刻，玲珑剔透。那小米般的黄色花粒，一簇簇，一串串的挂满枝头，散发着诱人的清香。
我赞叹着，忍不住诱惑，就顺手摘了一把，小心的放在手心。我捧着金黄色的桂花，正要兴奋的上楼，给同学们看，可正要跨出一步，一个调皮爱捣蛋的同学来桂花树跟前。
他用双手握住像碗口那么大的树杆，摇了起来。一下子，桂花从树上纷纷飘荡，像下起了桂花雨。有的桂花洒落在地上，有的落到了头上。看着头戴桂花的同学手舞足蹈，我们不禁哄堂大笑。
同学们就像自在的小鸟一样，在桂花树旁玩耍。欢乐的笑声在校园中回荡。
今年又是一个桂花满园的季节，我爱校园的桂花。
篇27：校园里花作文
校园里花作文
1校园里的花
校园的花圃里，一年四季都开着各种各样的花：有淡紫的风信子、有金灿灿的迎春花、有令人舒心的吊兰、还有幽幽的樱花……
在这些花当中，我最喜欢的要数太阳花了。
太阳花的茎又细又嫩，叶子呈针形，像含着一包绿水。叶子表面像涂了一层薄蜡，光洁翠绿。每朵花有五六个花瓣，每片花瓣都是椭圆的，像彩绸一样薄，晶莹透亮，异常鲜艳。早上，太阳一出来，太阳花就兴冲冲地开放了。一朵叫醒一朵、一朵挤着一朵，好像仰着脸与朝阳比美。你瞧：粉红的太阳花好像娇艳的小姑娘；深红的太阳花好似一团火在燃烧；白色的太阳花像一群圣洁的公主……一阵风吹过，它们就都展示着自己美丽的衣裙，绽开自己的笑脸，在金色的阳光下翩翩起舞，令人赏心悦目，好像童话一般。傍晚，太阳慢慢地落了下去，太阳花好像也突然害羞起来，成百成千地挤在一起，慢慢地合拢了她们那美丽的笑脸，安静地睡了，好像在迎接新一天的到来。
太阳花虽没有牡丹那样富丽，不如玫瑰那么鲜艳，不象茉莉那样芳香，但她顽强的生命力，以及只要有土就能生长的品格，却让人赞叹不已。
2校园里的花
春天来了，春风习习，万物生灵。校园里的花开得可多啦！有像鸡冠似的鸡冠花，有火红色的美人焦，有喇叭似的紫茉莉，有蝴蝶喜欢的恋蝶花……
我最喜欢的要数美人焦和紫茉莉了。远看美人焦像一团团熊熊燃烧的烈火，近看像小姑娘头上扎的红蝴蝶结。我还看到蜜蜂在美人焦旁边一过“嗡嗡”的叫，一边拍着翅膀停在又大又红的花瓣上，争着飞进花芯里。一阵风吹来，美人焦的花瓣摇摆起来好像正招着手对蜜蜂说：“蜜蜂妹妹，谢谢你为我传播花粉。”我得入了迷，仿佛自己变成了一只蜜蜂冲着美人焦笑。
紫茉莉也是我喜欢的一种，白天紫茉莉总是闭着嘴也许它在睡懒觉，也可能它怕放出喇叭声影响我们学习呢！
校园里的花千资百态，绚丽多彩。花儿呀，你尽情的开放吧！让我们的`校园因为你们而变得更加美丽，更加迷人！
3校园里的花
我们的学校特别美丽，一年四季鲜花盛开。鸟儿们也来到了我们的学校，在枝头欢快地唱歌，好象在说：“学校多美呀!”
我们的学校种着各种各样的花，有迎春花、红叶李、腊梅花、紫荆花……远远望去，迎春花像一只只小蝴蝶，在枝头上飞来飞去，但走近一看，却又像一只只小喇叭，多可爱呀!
最漂亮的要数红叶李了。它的花瓣是粉红色的，像一把把圆圆的小扇子，风儿一吹，就像在跳扇子舞。
但是，我最喜欢的还是腊梅花。腊梅花不怕寒冷，在冬天开放，黄色的小花芳香扑鼻，多么勇敢的花呀!
花儿让我们的校园更加美丽，充满了生机。
4校园里的花
我们学校里的花可多啦!我最喜欢的要数美人蕉和茉莉了。
美人蕉远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的红蝴蝶结。我走近美人蕉，只见一只蜜蜂一边“嗡嗡”地叫着，一边拍着翅膀飞到了美人蕉又红又大的花瓣上，一个劲地往花瓣里面钻。一阵风吹来，美人蕉的花瓣轻轻地摇摆起来，好像正招着手亲热地向蜜蜂说：“蜜蜂小妹妹你好，你给我们传播花粉又仔细又轻巧，我真不知道怎么感谢你呢!”我看得入了迷，仿佛自己也成了一只小蜜蜂，在花丛中朝着美人蕉笑呢!
紫茉莉也是我喜欢的花。紫茉莉的花很像小喇叭，它的花瓣像喇叭口，花萼像喇叭柄。它白天总是闲着嘴巴，这是为什么呢？哦，也许电因为怕太阳，也许是在睡懒觉，也许是怕吹了喇叭影响我们的学习。
校园里的花真是千姿百态，绚丽多彩。花儿啊，你们尽情地开放吧，让我们的学校更美丽!
5校园里的花
校园的花圃里，一年四季都开着各种各样的花：有淡紫的风信子、有金灿灿的迎春花、有令人舒心的吊兰、还有幽幽的樱花……
在这些花当中，我最喜欢的要数太阳花了。
太阳花虽没有牡丹那样富丽，不如玫瑰那么鲜艳，不象茉莉那样芳香，但她顽强的生命力，以及只要有土就能生长的品格，却让人赞叹不已。
6校园里的花
在我们学校内小门那片开满了像葡萄一样的花，那种花的名字叫串串花。
它在春天的时候不太漂亮，因为它只是花苞，但它在人们熟睡的时候就在慢慢的开放了，这时它在成长，天气也和它一起成长。
没过多久，夏天来了，它把它蕴藏了一个春天的全部生命力展现给我们看，“太漂亮了!”这是所有人给它的评价，在一个晚上下一场瓢泼大雨，到了第二天早上，来得早的便可看见一颗颗晶莹透亮的露珠在串串花上。
没过多久，秋天到了，秋天，是瓜果梨桃成熟的季节，虽然瓜果梨桃熟了，但是百花都要凋谢了，这时，一些串串花掉在了地上，风吹过去，串串花就被卷了起来，就像在跳圆舞曲一样。
冬天，有一些顽强的串串花不肯离开，在一片绿色的叶子上是多么醒目呀!可大风一刮，许多花受不了了，就松手离开了，最后，所有花和叶子都会离开的。
我喜欢串串花，它不像玫瑰一样鲜红，不像百荷一样清新淡雅，它就是它。
7校园里的花
在校园旗台旁有一棵长满桃花的桃树。桃树上的桃花是粉红的。桃花开的真是千姿百态：有的桃花全开放了，露出了“笑脸”，笑眯眯地说：“这里的景色真美啊!”有的桃花半开半包，有点羞了吧；有的桃花还是花骨朵儿，还有成长熟吧。
我在桃树下仔细观察，我发现了桃花的里面有一些黄黄的粉，是花粉啊。一只小蜜蜂飞来采蜜了，好像在唱着：“桃花姐姐的花粉真香啊!”一阵风吹过，桃花样都跳起了婀娜多姿的舞蹈来。
我最喜欢的是杜鹃花了，颜色是粉红和深红的，花瓣是从小到大生长的，在看一下，杜鹃真像一个亭亭玉立的仙子啊!
啊，校园真像一幅美丽的画卷啊，而这些桃花和杜鹃花就结这幅画卷增添了无限生机和美丽，我爱这美丽无比的校园。
篇28：校园里打雪仗作文
今天下着鹅毛大雪，地上都堆积了厚厚的雪。上作文课的时候，老师宣布带领我们去打雪仗，我们立刻欢呼起来。于是我们来到了房顶。
我、林志豪、熊欣之一组，与黄毅文、陈坤、袁辰东进行第一轮比赛。我说：“我们声东击西，具体计划是：我负责跑进敌人阵地，引开敌人的注意力，林志豪掩护，熊欣之就负责主攻，雪球就由自己随地攒吧！”他们同意了。老师一声令下，我便拿起一个雪球，勇猛地冲进“敌人”的阵地，奋力向他们掷去。果真这样一来，他们的注意力都朝向我，齐刷刷地我扔起雪球来。我被打得全身是雪，毫无招架之力。林志豪不停地朝“敌方”攻击，扔出的雪球如密密麻麻的雨点，夹着寒风射过来。只是他扔得太急了，根本没有攒紧，等过来时已经成了“雪花”，飘在脸上轻轻的、凉凉的，起不到丝毫作用。这时熊欣之便从侧面攻击。只见他攒起一个雪球，用力向黄毅文砸去。雪球在空中划过一道弧线之后，准确无误地落在了黄毅文的脸上。“砰！”突如其来的攻击把黄毅文打呆了，不知所措地望着四周。“敌人”就连忙锁定熊欣之为目标。趁着这个机会，我赶紧跑回我方阵地。
第二轮比赛开始了，又增加了几位新成员。虽然战术有所改变，由“游击战”转换为“阵地战”，但是我依然被当作“诱饵”。“诱饵”就“诱饵”吧，不入虎穴，焉得虎子！可这次就没那么顺利了：当我深入“敌人”阵地时，由于光在那儿手舞足蹈而没有攻击使他们产生了疑心，对我不理不睬。过了好一会儿，我这儿依然没有动静。眼看“阵地”就要被攻下了，我心中万分着急。
“围魏救赵！”。这个念头在我心中一闪。于是，我攒起一个雪球，瞄准了使劲砸！也许是他们攻打得太专注了，竟忘了我这个“狙击手”。这招真有效！当雪球飞过去时，“敌方”竟乱作一团。乘着这个机会，我方五名队员同时掷出雪球，把“敌人”一下打退三米。团结力量大！
不料“敌人”中也有反应如此敏捷的队员。仅两秒钟，陈坤就迅速回击，把我连连打回阵地。“敌方”观众立刻发出一片欢呼声。再看看陈坤，春风得意，满脸笑容。此时的场下乱哄哄的：有的观众大声呼喊：“快打！快打！”；有的观众屏息凝神，目不转睛；还有的观众甚至攒雪球，亲身投入到战斗中去。
“战斗——结束！”， 随着老师又一声令下，双方握手言和。虽然脸冻得通红，脚冻得发麻，手也冻得失去了知觉，可我们依然兴致勃勃，高声谈论着自己的感受。楼道里，洋溢着我们的欢声笑语。
篇29：校园里的什么作文
那像是一夜间从浓密的叶隙中迸发出的力量，一树的花朵挺立在枝头。你开着，你就这么开着，你就这么炫耀而张扬地开着，开在那秋风萧瑟的深秋里。
几度风风雨雨，日日月月的积累，花好像一瞬间盛放了，无数人开始注意你。你依然那样，只是默默地独自开花，无言地不懈努力，向着朝阳微笑。
远看着，那树好像一簇怒放的巨大的礼花，圆鼓鼓的，红与白分明的花色，像繁星一般点缀其间，美哉！
只记得，红代表喜悦，白代表哀伤。那满树的红花，莫非是你成功的喜悦？那白的呢？定是你那背后付出无尽的血泪与汗水！它们映衬着，多醒目。
记得冰心说过：“成功的花儿，人们只欣赏她现时明艳！然而当初她芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我想你肯定也是那般努力，在燕来兮，草盛兮时，你默默积蓄力量；在蝉鸣兮，荷恬兮时，你努力汲取营养；在果熟兮，月圆兮时，你静静等待时机；在风寒兮，雨瑟兮时，你傲然挺立，给人以视觉的冲击，更带给人心灵的震撼！
老师说，你那是不鸣则已，一鸣惊人。但我认为非也。
在春花浪漫时，夏花缤纷时，秋花绚丽时，你无心争艳，又怎是为了那一鸣惊人呢？那是否只是你桀骜不驯的性情，大朵的花开得那样洒脱放肆，你在这寂寥的深秋开放，只是不想与那份有些俗气的热闹凑在一起？或又只是想尽自己的力量将开花这件事当作十分重要的大事做好？总之，我认为你是超凡脱俗的，不管风雨交加，你仍然悠然自得，尽全力诠释自己生命的美丽。
那是你——木芙蓉，活得洒脱而富有诗意，倔而脱俗的你！
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