美丽的校园交响曲小学作文（精选15篇）由网友“厚厚一层油脂”投稿提供，下面是小编整理过的美丽的校园交响曲小学作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：校园交响曲作文
安静的图书馆，欢声笑语的操场，朗朗书声的教室……这就是我的校园。
让我们携起手，走向安静的图书馆。在这里，同学们坐在椅子上，双手捧着书本，安静地看着，静的能听见老师巡视的脚步声，还能听见翻书声。
让我们携起手，走向欢声笑语的操场。在这里，正在进行着一场篮球比赛。只见A队篮球高手小明右手运着球，冲破了敌方B队的所有防线，快步跑向B队球篮正方，正准备投篮时，以迅雷不及掩耳之势地套用一个假动作，快速闪到了球篮的侧面，落地时身体呈闪电型，趁对方队员还未来得及阻拦时，双手举起球高高越过头顶，一投，球就稳稳落框了。
让我们携起手，走向朗朗书声的教室。在这里，同学们正在读书，书声阵，那声音是那么的动听，那么的悦耳，时而低沉，时而高昴，像是海浪轻拂上沙滩，又像小河的水叮叮咚咚。
校园是美丽的，照亮了我们的童年。
篇2：校园交响曲作文
在校园里，每天都是一首交响曲，每一曲都是我们和老师用心灵去谱写的。下面，就请欣赏一曲吧！
“丁铃玲，丁铃铃。”上课铃响了。学生们一窝蜂似的冲进教室，等待着老师来上课。这时，老师拿着课本笑容满面地走上讲台，绘声绘色地给学生们上课，而同学们也全神贯注地听着……下课了，教室里一下炸开了锅，“小麻雀”们叽叽喳喳地说开了，有的还像骏马一样飞跑。
考试时，教室里安静极了，就是有根针掉到地上也能听到，就这样一直持续几十分钟，教室里又热闹起来，同学们都在快乐地交谈，有的在说考题，有的在讲笑话，还有的在读作文。
上体育课时，无处没有欢笑声、叫喊声、口令声，因为之所以我们把体育课称为活跃课，是因这体育课上我们可以尽情地玩、做游戏，而且还不必像其它课那样拘束，我们可以尽情地体会，去感受。有时候我还会说：“无拘无束的感觉真好！”
你们认为这曲交响曲谱写得好吗？！
篇3：校园交响曲作文
早晨，同学们起床来到校园早读，校园里回荡着朗朗读书声。上课了，校园里只听见同学们举手发言和读书声。在外面歌唱的小鸟不叫了，树枝也不摇了，它们都在静静地听同学们上课的声音。
下课了，校园里又是另一种声音。操场上有同学们踢足球、打篮球，有同学们跳皮筋、跳绳的声音，还有同学们踢毽子、玩游戏的声音。鸟儿在校园里欢乐地歌唱。是校园里的声音多姿多彩。
下午，放学了，同学们背着书包有说有笑的回家了，校园里又是另一种声音。到处静悄悄的，没有鸟儿的欢叫声，也没有同学们的朗朗读书声和游戏声。只听见铃声在“叮咚叮咚”响，只听见指针兄弟在“滴答滴答”的比赛跑步。仿佛连人的'呼吸声都能听见，仿佛连空气流动的声音都能听见。
到了晚上，月光洒在校园里，校园成了小虫子的天下。音乐家们全神贯注地唱着优美动听的歌；英勇的游侠在外面闯荡；劳动者推着食物行色匆匆地赶着路。组成了快乐的歌曲。
校园交响曲真好听！
篇4：校园交响曲作文
清晨，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在叫同学们快点起床，要迟到了。
不一会儿，同学们就陆陆续续的来到学校，敲起了好听的交响曲。
交响曲打前奏的是“钢琴”，它打着飞快的前奏，在鸟儿的陪伴下显的特别的欢跃。再接下来就是最重要的部分了，那就是由“小提琴”、“二胡”、“钢琴”、“竖笛”一起演奏的交响曲，那声音，优于人间的一切音乐。
这声音，惊动了正在熟睡的小鸟。小鸟一听这么美妙的音乐，便不由自主的加入了这优于人间的一切音乐的交响曲。蚂蚁听了，也加入了这个大家庭，用它独特的啃东西的声音，让这交响曲变的更加好它。
你看，雨小姐也要加人这交响曲呢？它成千上万地落下来，落在飘下来的树叶上，“沙沙沙”的，构成了交响曲中最好听的声音。
这美丽的美景构成了一幅彩图，令人心旷神怡。
篇5：校园交响曲作文
安静的图书馆，欢声笑语的操场，朗朗书声的教室……这就是我的校园。
让我们携起手，走向安静的图书馆。在这里，同学们坐在椅子上，双手捧着书本，安静地看着，静的能听见老师巡视的脚步声，还能听见翻书声。
让我们携起手，走向欢声笑语的操场。在这里，正在进行着一场篮球比赛。只见A队篮球高手小明右手运着球，冲破了敌方B队的所有防线，快步跑向B队球篮正方，正准备投篮时，以迅雷不及掩耳之势地套用一个假动作，快速闪到了球篮的侧面，落地时身体呈闪电型，趁对方队员还未来得及阻拦时，双手举起球高高越过头顶，一投，球就稳稳落框了。（详写动作细节描写细致入微）
让我们携起手，走向朗朗书声的教室。在这里，同学们正在读书，书声阵，那声音是那么的动听，那么的悦耳，时而低沉，时而高昴，像是海浪轻拂上沙滩，又像小河的水叮叮咚咚。
校园是美丽的，照亮了我们的童年。
篇6：校园交响曲作文
校园多美好呀，处处有芳草”不得不承认，校园是一个十分美好的地方，但有时却会让人欲哭无泪，就比如那句“体育老师生病了”，就比如那“可恨”的上课铃声
上课铃响前
“OhMyGod！是谁布置的历史默写作业？我真想掐死他！”只见一个同学绝望的坐在凳子上大喊。唉，又是一个“苦人儿”。不过这个“苦人儿”“前科”颇多，昨天刚向老师承诺了每天按时按量完成作业，不曾想今天就违约了。至于后果嘛不说你也知道。他慌忙翻开书，找出知识点，疯一般抄了起来，急得像热锅上的蚂蚁，连上WC的时间都省略了。看着他忙七忙八的背影，我不禁暗笑起来，幸亏我留了一手，不然准给老师“k”死了，哈哈
上课铃响时
“请同学们回到教室，准备上课”随着上课铃的响起，一些同学十分不爽的回到教室，拿起了课本。而还站在最后一排的同学，直接一个“飞檐走壁”，窜回了座位上，长吁一口气：“赶在老师前头了”而还在外“流浪”的同学听到铃声后，立马拖拉机变高铁，以百米冲刺的速度奔回教室，马上坐在位子上，拿起书装模作样起来。可怜的值日生这才如梦初醒，一个箭步窜上讲台，一手一个黑板擦，慌忙的擦起来。动作乱如麻，黑板像麻花。待到擦好回头时，一双能喷出火的眼睛“热情”迎接了他，真是“台上的值日生心急如焚，台下的同学们笑语惊人”啊！
上课铃响后
老师在台上费尽心思地讲，我们在下面一脸无辜地听，没人举手，也没人小动作，仿佛在看一场精彩万分的独角戏。可听着听着就“身在曹营心在汉”了：有的装作做笔记，低头写纸条，然后趁老师扭头的空当递给同学；有的把书支起来，打起了瞌睡；还有的拿着手表，看多会儿下课。不一会儿，就有几只狡黠的“老鼠”被“猫”的火眼金睛逮住了，请他们去办公室“喝咖啡”，于是乎，一场名曰“爱的教育”讲座在老师的办公室里隆重召开了
这“可恨”的上课铃只是我们中学时代的小事件，但也是这样一个又一个的小事件，谱写出了一曲优美的校园交响曲。
篇7：校园交响曲作文
低吟浅唱，看岁月的花飘零无尽的守望；仰天长啸，看我们的泪划过历史的脸庞；粉墨登场，看初中的情汇成古绝唱……
“叮叮咚咚……”让我们用爱，用努力去拼搏，去奏响初中的华丽乐章！
九月，秋风瑟瑟，伴随着一丝凉意，我踏进了初中的门槛，在这里一切都是陌生的，面对那一张张生疏的面孔，我害怕。有时，碰到学习的棱角，我不敢大胆地去请教那些高材生，我无助；有时，碰到同学们的冷嘲热讽，我不敢高声反抗，我委屈；有时，被卷入家长、老师失望的漩涡，我曾想努力，却又陷入迷茫……
轻轻的调儿，浅浅的吟唱，虽有些磕磕碰碰，但我却依然挺立，毅然走向初中的第一章乐谱！
我学会了改变。我每天挂在学习的枝头上，吮吸着知识的甘霖，沐浴着老师、家长的关爱。风风雨雨中，我在勤奋中求索，寒暑之际，我在拼搏中渴望成功。在考场上，我飞舞着手中的笔，龙飞凤舞地写下自己的成果。在操场里，我洋溢着青春的活力，绕着操场与同伴吵闹嬉戏。在跑道边，我奋力追逐着对手，你追我赶，叱咤风云……。
轻嗅窗外阳光的气息，浑厚雄壮的歌声响起，歌声唱出美好的希望，歌声呼唤着属于未来的梦，初中交响曲。我尽情歌唱！
每天伴着星星上路，陪着月亮回家。“三点一线”都是来也匆匆，去也匆匆。老师那句“成功来自勤奋”的口头禅丝毫未变。刚从数学天地遨游回来，又迈入了abc的殿堂，刚与化学方程式交上朋友，瓦特又要我去看他发明的蒸汽机……。回到家，刚想听听音乐放松会，妈妈连忙塞给我英语磁带。无奈之下，书桌前有了我伏案疾书的身影。
黑眼圈还挂在眼角，淘气的闹钟在猖狂唱反调，每次独自掌灯于房间，苦读于深夜。求知的欲望，使我忘记了一切，我相信通过自己的辛勤耕耘，我一定会收获成功的！
初中的交响曲，我粉墨登场，在属于自己的舞台，将长发束起，整装待发，尽情的演绎着我的梦！
无需太多辞言，初中交响曲已快乐奏响，只需放声高歌，便能在广阔的世界展翅飞翔…
篇8：校园交响曲作文
校园交响曲作文
校园交响曲
转眼间，六年的小学生活已像流水一般逝去，一年级还仿佛昨天。一想到马上就要离开校园，心中就有说不出是滋味。有人把六年小学生活比作画卷，有人则比作万花筒，然而，我却要把她比作一首充满活力的乐曲，其中每一个乐章都是那么精彩，那么令人怀念……
乐章一：“球”迷总动员
近日，我班的几位铁杆球迷异常激动，因为NBA季后赛已进入决定性的阶段。当然，功力最深的'球迷当属李振了。他侃起篮球来，可谓是无所不通，绝对地铁杆。把我等羡之入骨。每每下课，他们几个就聚在一起，一起聊最近的比赛。还记得那次听说火箭队以3：4输给了爵士之后，高思斌痛不欲生，气得想自杀。有时地。本人，本来是“两耳不闻窗外事”，但在他的影响下，也成了一位球迷，偶尔发表高论。
乐章二：智力游戏
老师在下课前布置了几道难题，留给我们。我等自然不甘示弱，立即摆开阵势苦思冥想起来。“哦，对了！”旁边的王樊大叫起来。我连忙回过头，听了他的思路觉得有点不对，便讨论起来，两人写画一阵子后，确定他的方法是错误的。只好重新思考。这时，从后面方冉冉而来的程越见壮，也大声喊：“让本大师来为你解答。”在他装腔作势一阵子之后，终于也承认不会。我俩一齐说：“切，还以为你有什么高招呢！”不过，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，在一番努力之后，三个臭皮匠，终于解决了问题。
乐章三：阳光早读
随着当天早读班长的一声令下，教室里也随即安静下来。“把书翻到28页。”早读班长威严地扫视了一下。然后，“嗡嗡”的早读声，便从窗外飞出。不过，这其中也会出现几个积极分子。他们有的用书做屏障优秀作文 专注写作 作文人，在快乐的聊天；有的盯着窗外发呆，估计在想昨晚的电子游戏；有的则在桌下对作业……早读班长当然不想一粒老鼠屎坏了满锅汤。便道道勒令：“小A快上位了！”“组长小B不要下位收本子！”“把没写作业同学的名单给我！”……好一个阳光早读！
正是这样一个个精彩的乐章，组成了我们校园生活，这校园生活就像一首充满活力的歌曲，永远留在我心中！
篇9：校园交响曲作文
音响世界真是太丰富了、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声……校园交响曲不仅悦耳动听，而且活泼轻快。
“铃铃铃……铃铃铃……”庄严的校门在铃声中缓缓打开。“哗”低年级的小同学手牵着手，向教学楼跑去；中年级的同学打打闹闹，嘻嘻哈哈地走着；高年级的同学们则谈笑风生地“散步”式进入校门。过了一会儿，安静的教学楼迅速喧闹了起来。“沙沙沙……沙沙沙……”辛勤的值日生正辛苦地打扫门厅、楼梯口；“床前明月光，疑是地上霜……”勤奋刻苦的同学们正认真地朗读课文。“收作业啦！收作业啦！”尽职的班干部正大声地喊叫着，“哈哈哈……”无聊的同学们正开心地聊着天，听着笑话……
“叮铃铃！”一阵悦耳的音乐声响起，刹那间，教学楼安静下来了。过了一会儿，教学楼时断时续地传出了老师讲课的声音和同学们朗读课文的声音……
“叮铃铃！”一阵清脆悦耳的下课铃声一响，安静的教学楼转眼间变成了活泼生动的世界。操场上，高年级的哥哥开始运动了，“咚咚”的打球声，“啪啪”的跑步声；姐姐们高喊“加油！加油！”的声音；中年级的同学在拔河“一二三——加油——一二三——加油！”的口号声；低年级的小同学“哗哗哗”的掌声和笑声。
一首首小歌曲组成了一曲欢快的校园交响曲。
篇10：校园交响曲作文
贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的.快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴近生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里，滋润着心灵。
篇11：校园交响曲作文
我的校园生活是丰富的，是多姿多彩的，犹如一颗颗光彩夺目的珍珠在学习生活中闪烁着。
铃声欢快地响起，教室里静了下来，一天的校园生活拉开了序幕。语文课上，我们尽情地朗读课文，感受到了祖国语言文字的博大精深，先哲贤人的故事打动了我们的情怀，同时陶冶了我们的情操。体育课上，我们比赛跳短绳，“第一组，预备――齐。”体育老师喊到。大家一起飞快地舞动绳子，“啪，啪，啪”的绳子打地声充盈于耳。大家使劲地跳，头上渗出豆大的汗珠，不亦乐乎。这时，体育老师喊到：“停！”大家便一下子摊倒在地上。不过，一会儿又站起来，互相攀比谁跳得多。且不说声情并茂的语文课，活泼愉悦的体育课，只说有趣的自然课，就足以体现出校园生活的丰富多彩。自然课上，老师把我们引入了自然的殿堂，那是多么令人神往啊！自然的无穷奥秘一一呈现在我眼前，把导线绕在铁钉上，通上电便吸起许多回形针；热空气遇到冷的物体，形成了雾；因为热、冷空气的对流，便形成了风。自然课给我们打开了另一扇知识的大门。尤其课上，我们做了一些有趣的实验。最令我记忆犹新的便是电磁铁的实验。我们先用一个大铁钉，绕上电线，通电，吸起了五个回形针，而我们用一个小铁钉时，只吸起了三个回形针，从而，我们得出了“铁芯大小与磁力有关，铁芯越大，磁力越大。”的结论。
乐声响起，同学们便像一只只快乐的小鸟飞出教室。我们三五成群的结伴游戏，有的踢毽子，有的在一旁说笑，还有的跳短绳。绳子打地的“啪、啪”声，同学们的笑声，踢毽子的“啪，嗒”声，汇成了一首交响曲，在校园的上空飘荡。
这就是我丰富多彩的校园生活。
篇12：校园交响曲小学三年级作文300字
校园交响曲小学三年级作文300字
在校园里,每天都是一首交响曲,每一曲都是我们和老师用心灵去谱写的.下面,就请欣赏一曲吧!
“丁铃玲，丁铃铃。”上课铃响了。学生们一窝蜂似的冲进教室，等待着老师来上课。这时，老师拿着课本笑容满面地走上讲台，绘声绘色地给学生们上课，而同学们也全神贯注地听着……下课了，教室里一下炸开了锅，“小麻雀”们叽叽喳喳地说开了，有的还像骏马一样飞跑。
考试时，教室里安静极了，就是有根针掉到地上也能听到，就这样一直持续几十分钟，教室里又热闹起来，同学们都在快乐地交谈，有的在说考题，有的`在讲笑话，还有的在读作文。
上体育课时，无处没有欢笑声、叫喊声、口令声，因为之所以我们把体育课称为活跃课，是因这体育课上我们可以尽情地玩、做游戏，而且还不必像其它课那样拘束，我们可以尽情地体会，去感受。有时候我还会说：“无拘无束的感觉真好!”
你们认为这曲交响曲谱写得好吗？!
篇13：校园四季交响曲作文
校园四季交响曲作文
校园是一个华丽的乐章。以青春为谱，欢乐是在上面跃动的音符。一年四季为弦，时光的双手在弹拨。春夏秋冬化作黑白琴键，岁月纤长的手指在上面舞动。
夏天，是一段最欢快，兴奋的乐章，他如同一座花园，疯狂在里面做着最欢喜的游戏。热情在这里生根发芽。他是一首激昂的进行曲，烈日下，操场飞扬的身影，挥洒着活力的汗水。空气中闷热似是在积蓄这什么，如缄默的火山，即将爆发。终于阴沉的云遮盖天空，暴吼的雷霆，狂怒的雨水一齐释放。像是要把这个世界的规则颠覆。我们在雨中狂欢着，被淋湿了不要紧，我们的热血会把水珠蒸发！夏，是一段可以看到他的心脏在勃动的乐章。
冬天，是一段孤独的，用来离别的乐章。灰暗的天空把你悸动的热情给镇压。孤冷的风化作沉沉的叹息，校道上那固执地与风抗争而遭受毁灭的枝叶飘零着，在风中它们消逝了。在空中划下的痕迹是凄美的乐章。那受伤的树在低呜着，如二胡声般，似在低泣，又似在控诉。在这乐章，你会发现用力握住，留下的只有指尖的.风。
春，是一个连接着夏和冬的乐章。她有如欢快的牧歌，清新优美，也如木吉他弹奏的乡村音乐，透着股淡淡的忧伤。她欢快，但又不如夏般热烈；她忧伤，但又不似冬那般悲切。
秋则是包含了所有的季节。校园里的秋，总能发现其他季节的身影。她是一种无法形容的乐章。神秘，高贵，却又亲切，热情。树上甜美的果实是那么的可人，但你低下头又发现，你喜爱的那朵花已香消玉殒。一张美丽的树叶划出优美的弧线飞向你，当你伸出手，想要抓住它。它却又随风而去，只留下回忆的残影。
四季的乐章交响出了一个美丽的校园，青春的乐声回荡着……
篇14：校园交响曲小学生作文
校园交响曲小学生作文
这儿，书声琅琅；这儿，充满笑语欢乐；这儿，满载了多少少年多彩的希望。
序幕
当东方的太阳冉冉升起，教学楼再也遮不住她那红彤彤的脸，她索性摘下面纱，尽情展示她那婀娜的身姿。听！她的孩子们也迫不及待地要展现自己的——风采：激情、朝气蓬勃、富有生命力的声音，正是我们这些莘莘学子对校园的歌颂与礼赞啊！
高潮
经过了一个上午的'学习，谁不想参加课外活动活络活络筋骨啊！瞧！男的、女的，三两成群地大步迈向操场。大家都尽情地跑，尽情地跳，玩得满头大汗。这就是我们的校园，这就是尽情挥洒我们青春的地方，高挂在天空中的那轮红日，不正代表我们对校园的一片赤诚之心吗？
并非尾声
夕阳西下，整个校园都静了。偌大的校园被西下的阳光给照得泛起红晕，似乎在接受夕阳美的洗礼。望望窗外，夕阳仍在向我们招手，它也舍不得我们呀！当最后一抹夕阳划过我们的脸庞时，我看见了希望，看见了校园明天的希望，看见了千千万万学子成长的希望……
篇15：校园交响曲的作文
校园角落的一棵郁郁苍苍的大树上，飞来了一只淡黄色的小鸟。它正在思考着：到底在哪个地方安家呢？是不是这里？忽然，“叮铃铃”一阵清脆悦耳的上课铃打断了它的思绪。
“老师好！”声音洪亮，整齐划一，如部队操练时那雄赳赳气昂昂的口号声，气势非凡。这声音吸引了小鸟的注意力；同学们在齐声朗读：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪……”仿佛骏马驰过草原，又似苍鹰翱翔蓝天，透着股奋发向上的劲儿，读书声朗朗上口，小鸟听得入了迷；“苏东坡是‘唐宋八大家’之一……”又一个甜美的声音响起，那是老师的讲解声。听着听着，犹如打开了一幅春天的画卷：万物生机勃勃，百花齐放，绿草如茵，和煦的春风送来了银丝般的春雨，滋润着大地，送给了花草久违的温馨，像甘露沁入心间。教室里传出的声音让小鸟陶醉在阵阵浓浓的书香里。
不知不觉听了许久，小鸟有点累了，它伸展翅膀，一个盘旋，飞向大操场旁边的一棵松树，刚一落下，就发现大操场上人声鼎沸，正热闹着。原来是一场校园运动会。跑道上突然啪的'一声枪响，惊得小鸟一跃飞起，难道这里也有猎人发现了我？接着就是跑道旁那些带着红领巾的小同学振臂高呼，不停地呼喊着“加油！加油！声音激动而热烈，像汹涌的潮水般一浪盖过一浪，哦，原来是为那些跑道上奔跑的同学鼓劲呢，啊，我是安全的，虚惊一场的小鸟笑了；“耶！我们胜利了！”那边突然迸发出雷鸣般的声响，好似春雷滚过大地。小鸟并不觉得这声音吵吵闹闹，相反，它被感染了，浑身上下充满了力量，拍拍翅膀也来鼓鼓劲儿，“叽叽喳喳――叽叽喳喳――”
哎？怎么有个地方传出一串悦耳的音符？小鸟飞快地飞到音乐教室的外面，果然这声音非常婉转，像一瓶“雪碧”，令人倍感清爽，香甜可口，回味无穷。小鸟不服气，心想：谁的歌喉比我的还婉转，谁的声音比我的还甜美，这不可能。于是，它使出了全身的看家本领，“叽叽叽叽！小鸟的声音虽然很悦耳，但实在是太小了，终究比不过那美妙的钢琴。接着，同学们又拿起一个管状的东西，对着它吹气，悠扬的声音飘了过来，小鸟恍若回到了它的家乡：白云深处，曲径通幽，风吹沙沙，溪水潺潺。小鸟不禁动情地和了起来。夕阳西下，优美的校园交响曲进入了最后一个乐章―一种温馨的静谧。
小鸟爱上了美丽的校园，瞧，它忙碌起来了，正在筑巢安家呢。
★ 校园交响曲的作文
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