生死小学作文（集锦16篇）由网友“幻梦”投稿提供，下面是小编为大家整理后的生死小学作文，欢迎阅读与收藏。
篇1：生死小学作文
生?死!人类砍伐树木，污染环境，过度开发资源是为了更好地生存？还是要自取灭亡？“淇淇”是真的死了吗？谁也不想失去的白鳍豚，真的绝种了吗？……
人们无情地破坏生态环境，贪图利益，造成的是最终的灭亡，最后的“淇淇”，在最后的孤独中死去，却唱响了保护环境的哀歌，灭绝的白鳍豚不会再复生，但保护自然的警钟却在脑海中深深地铭刻！这一切的不复存在，都和人类的自私、无情、贪婪有关，如果没有人类做的这一切，就没有生态不平衡，没有珍稀动物的绝种。
水，是生命之源，长江、黄河是我们的生命线，也是白鳍豚的家。XX年7月14日，也许90％的人都不知道究竟是什么日子，那一天，正是世界上一种珍稀动物绝种的时刻，那一刻，最后的白鳍豚――“淇淇”就这样孤独的老死……谁朝我的.长江排污，谁把长江变成这样，而又是谁害死了白鳍豚？是人类！是那些不法的人！古城幽幽、湖水清澈、美丽富饶的楼兰？不，它变了，变得黄沙滚滚，烟雾弥漫，变得那么荒凉，没有生机；森林茂森，水草丰美、生息繁衍的黄土高原？不，它也变了，变得草木稀少，灰尘缭绕，变得那么悲惨，惨不忍睹。而仅仅三十年前还有一千多只白鳍豚，如今也变了，变得没有了……
母亲河，是生命的母亲，是生机的母亲，是世界万物的母亲。可是，这个世界的母亲，却连白鳍豚也容纳不下。原因是人类，人们在母亲河的身上，留下了无数的伤，那些伤，让母亲河的心在痛，里面的动物也在哭泣，那些水，是母亲河的血液，珍稀生物的血液，它流走的是一个个动物的生命。污染，谁都可以做到，可制止污染，却是一个世界性难题。我们在抱怨那些破坏环境的人时，制止污染也是我们的责任，我们必须挑起这个担子。就算太重，我们也不怕！为了母亲，为了更多的珍稀动物，让我们行动起来，别让母亲河、地球再次哭泣！
朋友们，为了母亲河，为了地球不哭，为了不让生命消失，不要伤害自然了！
篇2：生死
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。只有体现出生命价值，才算得上是珍惜生命。生命对于每一个人都是珍贵的。
张海迪——自幼她下半身就没知觉，在这种情况之下，她坚强以意志战胜了病魔，取得了健全人都很难取得的博士学位。
虽然残疾，但她的心灵没有残疾，让自己的人生更绚烂多彩，让生命更有价值！这些就是因为张海迪以坚强的毅力，珍惜来之不易的生命，热爱生活。
黄美廉——从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：
一、我好可爱；
二、我的腿很长很美；
三、爸爸妈妈那么爱我；
四、我会画画，我会写稿；
五、我有一只可爱的猫
最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！
张海迪和黄美廉，她们都是先天性的缺陷，但她们没有放弃，反而更加珍惜自己的生命，努力超越生命。我们要向她们学习努力奋斗，爱惜自己的生命！
篇3：生死
不，不!岩的耳边再次传来了身边病人的哀嚎声。哀嚎的是一位白血病病人，只剩三天的时间了。
岩十分不解，走过去问他唉，你为什么如此伤心?怎么能不伤心呢?他说:：你是一个糟老头儿，怎么能懂?岩低头看了看他——体型瘦小，脸色苍白，大大的眼睛。只是眼神中多了许多迷茫。岩再次叹了口气，回到了病床上。查房的护士们来了，岩静静的坐在了椅子上。一位大夫也来了。真羡慕他们啊!永远不会死。因为去年的时候，政府开展了永生计划，可是这项计划只针对于特殊人士和年轻人((低于40岁)。而岩只能面对死亡。想到这岩再次伤心起来。他打算找好友吉恩聊一会儿。吉恩和岩一样也离生死不远了。他找到了吉恩所在的312病房，径直走了进去。岩看到吉恩时大吃一惊，他很享受的躺在床上，笑呵呵的。床后面的墙上挂着一个钟。显示着他生命的倒计时。嗨，吉恩!注意到了岩之后他才起来。他的身体十分虚弱，但这并不影响他走路的步伐。岩连忙过去把他扶回了床上。还是老样子啊!岩笑着说。他感到有些奇怪，因为这是从岩进医院以后第一次这么自然的笑。老样子多好啊!不过新样子也不错。吉恩说道:可是你要知道，岩，现在保持老样子最好。他把电视打开了。很久不看了，电视上的所有节目都是关于永生的。这不属于我们。那什么属于我们呢?无边的黑暗和无尽的痛苦。岩怒吼道。不对吉恩意味深长的说：或许死亡是美好的。他又换了一个频道。这是一档新闻节目，报道的是永生人自杀而死。吉恩说这才是最好的选择。去过好你最后的几小时吧。
岩回到了自己的病房，安详的躺在了床上，然后闭上了眼睛。等待着属于自己的幸福……
篇4：生死作文
在寒假里，我读了一个叫作《生死攸关的烛光》的故事，我觉得这篇文章很有意义。
这个故事讲的是一个小女孩杰奎琳在十分危险的情况下，以她的机智勇敢成功地躲避了敌人的搜查，保存了情报，保护了家人。当藏着情报的蜡烛越烧越短的时候，杰奎琳站起来，走到敌人少校身边，娇声地说：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”敌人同意了，这样她保住了藏在蜡烛里面的情报。我觉得杰奎琳很很聪明，也很了不起。
这个故事很好，也很真实。我很佩服杰奎琳的沉着冷静和机智勇敢，她的智慧就像故事中的烛光，在黑暗中闪烁着光芒。
这篇文章对我启发很大，在现实中，我们遇到了紧急情况，往往会惊慌失措，如果我们能像杰奎琳一样沉着冷静，就能战胜一切困难。
篇5：生死作文
《斑羚飞渡》是一篇充满传奇色彩的童话故事，描写的很壮观，很感人，很美。
它讲述了一个猎手队在猎狗的帮助下，把一群斑羚羊逼到了一座名叫伤心崖的山上，那些羚羊唯一的求生方法就是跳到另一座山上，可是羚羊的跳跃是有极限的，再强壮的羚羊最多只能跳5米左右，但是这两座山至少隔了6米。在这危难时刻，羚羊们并没有放弃，它们想出了一个办法：先分成两队，一队是老羚羊，一队是小羚羊，两只羚羊先后起跳，小羚羊跳到老羚羊的背上，就像踩着一块免费的跳板一样，再一次起跳，安全地跳到对面山上，小羚羊得救了，而老羚羊却掉下山崖粉身碎骨了。
我读了这个故事，震撼极了，为猎人的残忍，为老羚羊的献身，为指挥者的智慧。人类的残忍，麻木，不仁不义。与斑羚羊之间为了后代甘愿牺牲，形成鲜明对比，动物们在生死之间，团结互爱，甘愿付出，壮烈牺牲的精神值的我们学习。
篇6：生死作文
生命是一种非常宝贵的东西，有长有短，有的人会非常珍惜它，有的人则拿它跟死神“”，有的人则会让它继续活下去。你属于哪一种人呢？
今天老师给我们讲了一个近期发生的安全事故，一个小男孩由于家路途遥远，于是那个小男孩的妈妈给那个小男孩买了一个自行车让那个小男孩放学自己骑车回家，在他妈妈把这个自行车给他买回家之后，一场噩梦也降临到他的家庭，由于那个小男孩非常过分的相信自己的骑车技术，在一个十字路口，红灯就差一两秒钟就变成绿灯的时候，那个小男孩趁这个时间，那个小男孩毫不犹豫的冲了过去，突然一辆小轿车压过了他，当场死亡，之后他的家长后悔莫及，但那又能挽救什么呢？人死不能复生，生与死只在一念之间，如果他那时候没有争那几秒，也不会造成今天的悲剧。
这个故事告诉我们，不要把生命当儿戏，生命不是个玩具，而是报答父母的养育之恩的主要条件，在这里我想大家提出倡议“珍惜生命吧！”。
篇7：生死作文
宋江等一百零八位好汉终于受了招安。宋江领兵为国家在打仗四方，为国家换来了安宁。
然而，在征战中就战死了许多位好汉。后来就只剩下三十六位了。后来，有病的病逝了，有的活到老逝去了……到最后宋江知道被高俅在酒中下，宋江也让李逵和下毒酒然后两人离开了人世。楚州人民在南门外修建了大殿，再正殿塑神像三十六员，走廊两旁塑神像七十二员，年年祭祀不绝……
就这样水浒传结束了。这一百零百零八位好汉我个个都钦佩！他们有的正义之士，他们的精神、品质值得让人敬佩。《水浒传》真是一本好书，他把一百零八位好汉描写得很清楚。要不怎么是四大名著之一呢这本书交给我很多的知识，又让我进增长了一些知识！这后一篇，告诉了我：人会来到这个世界，也就会离开这个世界。生与死是必然的，只看你活的是不是精彩。想宋江等人这样的义士，死后就是会被人们纪年。虽然他们死了，但在人们的心中他们还活着！
篇8：生死作文
前几天，我看金鱼的水脏了，就给鱼换水。
我先那一个不用的水杯接满水，然后再用网子把金鱼从盆子里捞出来，放在杯子里。
我又把盆子里的脏水倒掉，我看盆子里的四周都沾上鱼拉的屎，我看着就恶心。但是我就还是拿纸擦可擦，盆子焕然一新，我又涮了几遍，就用杯子把水倒在网子上，让金鱼从杯子里掉出来，掉到网子上，再把金鱼倒盆里。
谁知，我没倒好，竟把黑金鱼倒进了水流下去的水管里。
我当时就绝望了，又想：好不容易养了三条金鱼，一只又没有了。我突然看见水管里有一个泡泡浮上来。
我发现，黑鱼卡在哪儿了，我欣赏鱼那不想死的精神。我又拍拍脑袋，想：捞出来呀。
我想着，赶紧捞鱼，我捏不住它，我怕它死了，就用水龙头流点水让它喝，我又喊：“妈，妈，鱼掉到水管里了！”
妈妈仅在3秒钟内“火速赶到现场”。妈妈也抓不住鱼，我又开了水龙头，让鱼喝水，但把鱼头冲了个头朝下，我想：黑金鱼永别了。
就在这时，妈妈捏住了鱼尾巴，抓了上来，我大舒了一口气，心里也很高兴，因为我的鱼上来了。
篇9：生死作文
生活离不开笑，笑有千姿百态，如傻笑、苦笑、微笑、冷笑、皮笑肉不笑……笑中有善有恶，有喜有忧。有的笑转眼即逝，而有的笑却刻骨铭心。
在贵州省的大山深处，有一所小学。许多学生上下学都要 经过学校下游的一座小石桥。一位年轻的女老师，为了护送学 生过桥，在这里画上了生命的句号。
连续几天几夜的大雨让河水暴涨，水漫过了小桥，为了安全，村里人用绳子系在河的两岸，让过桥的人，顺着绳子过桥。在放学的路上，一位姓田的老师担负起护送学生过桥的任务。 田老师帮助大部分学生平安过了桥，在护送最后一批学生时， 危险发生了：一声惊雷让最前面的一位女同学放开了绳索，结果 这位女同学被洪水卷走。田老师安抚好桥上的同学毅然跳入水中，经过几次拼命的抢救，女孩儿得救了，当筋疲力尽的田老师看到女孩平安时，田老师的脸上露出了会心的笑容，这时一个浪头吞没了她……
几天后，人们在小河下游几十里处找到了那位老师的尸体，那位田老师的脸上还挂着一丝微笑。
田老师用自己的生命换回了学生的命。这笑是生死之笑，是无私的笑。
篇10：生死作文
周末，同爷爷在圩上的茶馆里喝茶，听到人家在聊“生死的迟早与得失的多少”的问题。
甲说：“最不幸的是婴儿，一出生就夭折，他失去了整整一辈子。”
乙说：“最不幸的是老人，婴儿才出生甚至可以说不算得到了生命。所以谈不上失去，而老人活的最久，受生命的赐予最多，死时失去的也就最多。所以说长寿非福也。”
丙说：“最惨的`要数英年早逝，你们说的一个无所谓生死与得失，一个就已然活的够数。而中年人却正死当年，把生命赐予的和即将赐予的都失去了。”
听到他们的讨论，我暗自发笑的同时不禁在想，觉得他们说的又不无道理。但是我却认为：那失去的和末得到的都不属于我们，就没有必要去计较太多的得失。借佛家的话说：“谁若受得失的念想所困扰就会失去很多。”其实，我们作为年轻的学生，应该对生命已经刚赐给我们的要好好珍惜，对生命将要赐予我们的别期望太高，只要我们每天努力学习，踏实做人，生命就一定不会吝啬对我们的赐予。
后来，我到学校问了老师，老师也肯定了我的观点。
篇11：淡然生死作文
淡然生死作文
生与死，差别真有那么大吗？有的人活着，可他却死了；有的人死了，可他却活着。生生死死，真有那么重要吗？
有的人还怕死，这其中又分为两种，一类是苟且之人，为了活着，做出伤天害理，卖国背叛之事，使得可以苟且活在世上，他的活是以无数可怜的无辜之人的生死作为代价，这样看来，生死好像是残酷的，令人悲哀的！还有一类是病危，叩响他的门，他开始害怕，害怕去死，拼命的想多争取一些生的机会，此时人已处于崩溃，则他会把生看作比什么都重要，为了生，可不顾一切。
有些人害怕生，这其中也分为两类。一类是由于病痛的折磨，希望可以早点解脱，不想再受苦，但这一类人毕竟只占少数。而另一类则是轻生，由于某些事情的打击，使得自己厌倦了生活，失去了生的信心，所以希望快点死去，这样轻生的例子，现今人们似乎已经习以为常了。
害怕死，极力追求生；害怕生，极力追求死。这两种其实本质一样，都是对生死其中一项，看的超越了另一项，极力去躲避自己不想，而却疯狂去追求自己希望的。
但此时，他们似乎已经忘却生与死最初的'含义。生或者死并不可怕，也并不痛苦。它们会使你感到恐惧的，是你们自己。生与死是一种态度，它们并没有明确的界限，并没有跨越不了的鸿沟，它们彼此并不是绝对的。
历史上有很多志士为了国家，为了民族舍生忘死，回首过去，黄继光为了整个部队，毅然挺住，任身上熊熊烈火燃烧；杨家将为了保卫祖国，与辽人斗争到底，结果战死沙场；文天祥宁死不愿出卖国家，不愿投降于元，并留下表现自己衷心的不朽名诗。而相反，秦桧卖国求荣，残杀岳飞忠诚良将，为了苟活出卖尊严；严嵩排除异己，吞没粮饷，陷国家于不利，为了生，而出卖祖国，因为这些正有了，死有重于泰山，轻于鸿毛，这也道出了我的心声。
其实，生与死并无大的区别，生也好，死也罢，都要生的有意义，死的有价值，这样生与死的差别只是在于肉体是否存在。而这又有何妨，生与死之间，只要精神永驻，生死也就可以看得淡然些了！
篇12：生死亲情作文
如果有人问我，你认为世界上最可贵的是什么？我会告诉你，是亲情。
当你每天早上起床时，是谁给你做饭？当你每天放学时，谁不辞辛劳接你回家？当你卧病在床时，谁心疼得要死？是家人。
有人给我讲过这么一个故事：一对年轻的生物学家夫妇带着不到三岁的儿子到森林里做调查。森林很大，花繁叶茂，古木参天，一家人有说有笑走进森林。
还未走到森林深处，迎面来一只威风凛凛的大老虎，全家人欢笑声嘎然而止。男人和女人对视一眼，他们都看到了双方眼中的恐惧：因为今天带了儿子来，怕伤到儿子。双方僵持着，男人头上已经有密密麻麻的汗珠。
那老虎向前走，空气都已凝固了。三人站在那，不敢动。女人绝望地闭上眼睛。恐惧之中的男人想起老虎的习性：只攻击逃跑的人。于是男人拔腿就跑，边跑边喊着：“照顾好儿子！”果不其然，老虎追了上去……女人一边流泪，一边跑。
其实最后只有那个男孩活了下来，因为他和他妈妈又遇到了另一只老虎。父母牺牲了各自生命，换了孩子的生命。
听完这个故事，我已经说不出来是什么滋味。故事中的父母多伟大，为了孩子甘愿牺牲自己，也许这就是亲情的力量吧。
篇13：生死抒情作文
生死抒情作文
据说，世界万物皆有生死，由生下来到死亡可能很久，也可能只是一刹那。
生命的诞生
从遥远的森林里传来一声洪亮的虎啸，接着虎窝里就有了一个小虎崽子，一条新生命诞生了。它圆圆的大脑袋，扁扁的耳朵，可爱极了。旁边的虎妈妈小心地用舌头舔着小虎的脸，一幅幅母爱的画面传到了森林的每个角落。
童年的时光
童年的时光永远是美好的，动物也不例外。那只已经可以走路的小虎崽和妈妈在草地上欢乐的玩耍，它一会儿爬上妈妈的.背，一会儿又和妈妈玩捉迷藏。天真调皮的小虎还不知道环境的危险，只是自由自在地和妈妈在草地上奔跑跳跃。
长大的重担
日复一日，年复一年，那只小老虎已经长大了。它挑起了生活的重担，每天不仅要出去寻找食物，还要保护自己的妈妈。只见那只老虎渐渐的消瘦，妈妈也去世了。
晚年的凄凉
森林又到了夜晚，一只白发苍苍的老虎无力地趴在草地上。它凝视着月亮，心里既悲伤又凄凉，直到疲惫的眼睛再也睁不开了。它闭上了双眼，任寒风肆意地折磨它。
死亡的轮回
那只老虎已经在那里趴了三天三夜，这次他突然站了起来，对着天空两声长啸，终于又趴了下去，就再也没有醒来。
是啊，人和动物一样，不管你曾经是多么的出类拔萃，到老还不是跟别人一样。生到死并不可怕，因为生到死可能很久，也可能是一刹那。
老师点评：直击生死，深刻而沉重。
篇14：生死追逐作文
生死追逐作文
这场“生死”追逐，千万千万不要再上演了！
一次下课后，我和姜明浩吊儿啷当地走在走廊的过道上。人逢喜事格外爽呀，我俩脚底生风，却不小心撞倒了迎面而来的彭钰钊。
彭钰钊脸色冷峻，仿佛是暴风雨前的.宁静，让人丝毫没有感觉。我慌忙说道：“对不起，对不起，要不要我帮您递个水果呀？”听了这话，他的脸色变得更加冷峻，眼光更加毒辣了，我顿时察觉不妙，立刻乖乖闭了嘴。
又是一阵沉默……
两三分钟后，我都快倒地上睡着了。就在这时，只听彭钰钊一声大喝，我和姜明浩的魂儿都被吓到爪哇国去了，大难临头各自飞，我俩箭一般地向不同的方向逃去。
彭钰钊知道姜明浩受惊时奔跑的速度可达10km/h，连赖彧桐都只能望尘莫及，更别说我了，我的极限也就是7km/h。这下可好，我简直就是引火烧身，彭钰钊对我穷追不舍，而姜明浩则“逍遥法外”，彭钰钊却置之不理，这让我火冒三丈，平时把姜明浩当成兄弟，关键时候却等来了他的忘恩负义，到最后还大难临头各自飞！于是，我往姜明浩躲藏的方向冲去。姜明浩见势不妙，赶紧起身，夺路而逃，在一个双岔路口，我们再次分开。这次，彭钰钊冲姜明浩奔去，我则趁机躲到了教室里。
不一会儿，姜明浩狼狈地逃了进来，我和他赶紧躲在课桌下，想就此躲过一劫。突然，我的手摸到一个毛茸茸的东西，我低头一看，天哪！这不是彭钰钊的头吗？我想逃，但为时已晚，彭钰钊闪电般地伸出手，将我俩生擒了！
我俩被彭钰钊狠狠地扁了一顿，直到上课铃响，才狼狈不堪地回到座位。
篇15：“生死”搏斗_作文
“生死”搏斗_作文
听，那些“蚊子杀手”又来了！什么老蚊呀！小蚊呀，花蚊呀……都来到我家“打游击”了。哼，我就不信斗不过它们！
当天晚上，我找来了“杀虫剂”、“电蚊拍”、“蚊香”等“秘密武器”。为了预防被受攻击。我头戴安全帽，身披毛毯，手持电蚊拍，如果别人看了，还以为我是精神病院出来的呢！晚上，我提前关灯，等待“杀手”的出现。不久，远处便传来了“嗡嗡”的叫声，哼！来吧！我点燃了“炸药包”DD蚊香，又举起了“手榴弹”DD杀虫剂。不一会儿，“杀手”靠近了，我正暗暗自喜，这些蚊子马上要死了。意想不到的事却发生了，杀虫剂喷射头弄反啦，喷了出来，幸好我早有准备，戴着安全帽，药剂才没喷到我脸上！倒霉的是，我的脚踏到了燃着的蚊香，“哎哟，我的妈啊！”疼得我哭爹叫娘，脚冒出了许多的'小泡泡。这时，“杀手”又冲了过来，此时此刻，我心中燃起一股怒火，再也顾不上疼痛，便张牙舞爪地向蚊子冲过去，结果，被它敏捷一闪，躲了过去，我却摔了个狗啃泥，鼻子也流血了……
休息片刻后，我又发动了战争，拿着电蚊拍瞎打。不久，便惊动了“杀手”，这次不是单枪匹马，而是多带了两个小兵。我呢，来了个三连斩，报了血仇。可当我正庆祝时，其余“杀手”也不断出击，累得我喘不过气来，晕得我眼冒金花，就是没有办法，那只好等着被咬的份了。唉！无奈呀！我使出九牛二虎之力，拼命地用电蚊拍打蚊子。可蚊子死了又有，无意间，我发现都是从厕所跑出来的，我进去一看，原来窗户忘了关，难怪呢！
从中，我明白了做事不要粗心，否则的话，就会……“哎哟，我的爹呀，好痒啊！
篇16：生死优秀作文
人生在世，身而为人，不过就是为了领略一下世间的风景，没有人愿意苟且偷生，也没人愿意危里存安。相比，没有人愿意不带价值的离去，也没有人愿意走在漫无目的的路上，又漫无目的的消失在人世间。
我们活着，不过是为了迎接光明，我们死去，却也并不是因为我们喜欢黑暗。每个人，生来光着身子，带不来什么，死后我们也带不走什么，但我们可以留下些什么。世界，因为留下，而变得精彩了许多。我们被赋予了生的权利，于是我们就应该要履行我们生的“义务”。没有人被世间允许在人世间无所作为毫无意义的或者，每个人都有自己存在的价值，也因为每个人的存在，组成了这个缤纷多彩的世界，不过只在于，发现自己的才华，或早或晚。
只不过是，世间的`一切，或早或晚也或多或少有着自己的选择。人生的十字路口，我们可以向前继续追逐，可以选择退后无为一生，我们可以向左踏上一步去寻找新的世界，也可以向右走上一步去迎接新的黎明。
没有人生来很傻，也没有人会得到上帝的偏爱。每个人生来都是一样，虽然世界没有绝对的公平，但也一定没有一味的不公平，世间没有大的偏见，所有的矛盾不过是自己为人的恶果。一路走着，我们不也一路失去着却也一路拥有着吗？别人短暂的拥有不代表他一辈子的幸福，我们一时的困苦却有机会换来一生的爱慕。于是，我们有了梦想，也有了对人生的希望，我们有了对未来的欲望，于是也开始对将来有了期望。我们开始前行，开始奋斗，只为在世间留下些什么。每个人，其实想来，也很简单，不过都是为了自己到生命的尽头，闭上眼的那一瞬间，不会带着遗憾离去，不会回忆此生满是痛苦。当我们生命之火即将逝去的那一刻，一切都回归了本真，生活也不再是我们想象的生活了，我们带不走世间的一切，所有的一切都随着我们一样飘向了远方。
终不如是，活着，更好的活着，死去，便没有遗憾的闭眼。
★ 生死关头作文
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