生命颂初中作文1000字(（通用22篇））由网友“一粒葡萄籽”投稿提供，以下是小编整理过的生命颂初中作文1000字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：生命颂初中作文1000字
生命颂初中作文1000字
淅淅沥沥的小雨下个不停，秋天已完全降临，让人猝不及防，丝丝凉意沁人心脾。好一阵凉爽，说实话，秋天的感觉……给人以凄凉、悲观，显示出的是那无尽的哀愁。
秋天，硕果累累的季节，剩下的是那无尽的等待。
秋天，树叶飘然的季节，等你的是那无尽的幸福。
秋天，健儿成长的季节，幸福的背后是那无尽的努力。
一道围墙，困住你我的.路。“想不想知道这道墙的外面是什么？”其实问这个问题，没有别的用意，只是想你们能知道“风景永远在围墙之外；往事永远在时间之外……
知道吗？传说，香格里拉是离天堂最近的地方；传说，小盒子也拥有经历人生的权利，传说；洛丽玛丝玫瑰的花语是对死亡的怀念……你说你的生命是不完整的旋律，那我呢，我的生命又是什么？我应该怎样面对我的生命？谁又能告诉我，在时光的悄然流逝中，曾经刻骨铭心的事物会在将来变得云淡风轻？谁能？
生命的短暂是一个残酷的现实。挫折、失败，呵！许多年轻人因此葬送了鲜活的生命，人越老越害怕死亡，生命诚可贵。深秋，种下一粒种子，如果你辛勤培育，来年的春上会有丰厚的收获。那你有没有想过，仅一粒小小的种子，如何捱得过漫长的严冬，如何在暗无天日的地层中坚强。小小的种子体现出的是生命的伟大。我读过的许多文章中，“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”“人活着不为了什么，就是为了活着”。没错，人活着就是为了活着。但又有多少人能够真正领悟生命的意义呢？
你真的懂生命吗？你懂一个生命的诞生是一个希望的开始吗？一个完整的生命，要的是你精彩的人生。有些人的一辈子庸庸碌碌；有些人的一辈子平平淡淡；但这些都不是重点，重要的是要活的有意义。
我总拭图以一份宁静去坦然面临那场即将来临的雨，人生的考验又何尝不是与海相宽呢。秋风又起，叶子舞出生命的精彩；枫叶红了，结果少了知了的鸣叫；白杨凋零，只只蝴蝶安然投入大地的怀抱。
叶；新绿—翠绿—深绿—枯黄，直至叶落归根；这也就是人的一生。生命因世界而美好，但生命有限。
根；极力向下探索，支撑整个生命；也正是根的无私，才得以让大树在骄奢的春天开出满树的繁花；在展出浓郁的荫庇的同时呈现大地无尽的甜美与芳馨。夜阑人静的夜晚，沉浸在整个无边无际的雨夜里，那种对生命的敬仰与赞叹就是一种倾听。
抬头望向天空，昏暗中的小雨点正在感受生命中增加的阅历和厚爱……
篇2：初中生命作文1000字
在平凡的一生中，老丝瓜用坚韧的脉络谱写了生命的历程。——题记
奶奶的菜园里，丝瓜细细密密地爬了满院，篱笆上、桑树上，宛若给园子织了件暖和的绿毛衣。
春天的细雨常常轻吻丝瓜那嫩绿的叶子，它微微颤动着瘦小的、绿色的身躯，仿佛幸福得微微发抖，感激这生命的甜美馈赠。清风拂过，它便自在轻舞，满目的绿意跳动飞扬，抖落了一地淡黄的小花。
丝瓜的生命就是如此快乐多彩，只因它有一颗感恩的心，便会努力地生长，努力地活下去。
春末夏初时，丝瓜藤终于结出了嫩绿的小丝瓜，宛如新生的绿精灵，娇俏怜人，紧偎于叶子的臂弯里，羞涩地藏进树叶中。转眼间，小丝瓜便换了模样，柔嫩的皮肤已然被深绿色的灵动的外衣裹了起来，青春的活力与喜悦荡漾在细细的藤蔓之间。伴着淡淡花香的风儿吹过，丝瓜叶也轻吟浅唱地和着，“哗——哗”，轻柔极了。待到小丝瓜们更加强壮，它们便要面临生命的抉择了——选择离开或是留守在藤间。
选择离开的丝瓜，它们的使命与命运的重任是痛苦和短暂的——报答栽种养大它们的人们。毫无报怨与遗憾，它们怀揣满腔热情，带着青春结实而清纯的身体离开了，留满藤苍然于原地。而选择留守的绿丝瓜则不得不接受生命的磨砺与考验——烈日下炙热的无尽煎熬，阴霾中暴雨的肆虐拷打狂风的猛烈威胁。但它们勇敢地站着，没有气馁，没有哭泣;它们仍坚强地站着，没有退缩，没有放弃。直到——它们蜕变了，身体更结实了，种子更成熟了，脉络更坚韧了……
没有哪个生命不会面临抉择。一旦选择了，就必须坚强地走下去。
秋风的调色板里只有单调的黄颜料，一路走来，为丝瓜的衣裳换上了黄色，愈涂愈浓的瓜衣终成了褐色。秋风无情，掠走了片片丝瓜叶，它们随着旋转的舞步翩然离去，轻轻地，轻轻地，向留守的老丝瓜辞别，只留了一抹抹凄美的背影，在藤间。
叶之离去，是秋风请求，还是树未挽留?
然而经过离别，生命才会更成熟。
冬还是不可抗拒地降临了，狂风呼啸，老丝瓜孤寂地飘零于枯黄的茎上，被凛冽的寒风肆虐地折磨着，沧桑的脸却平静而安祥，愈加显出经历风霜后的成熟与深沉。
深冬时节，园中已是光秃一片，唯有那伶仃的老丝瓜仍挂在藤上，成了冬天仅有的点缀。它未曾被挫折所摧垮，依旧如此顽强，沧桑外表下蕴含着一种深沉的美。
冬去了，春复归了，老丝瓜被摘掉了，它漫长而艰难的使命也终于终结了——为繁殖下一代和准备捐献坚韧的脉络给人类使用。将它捧在手里仔细端详，那突起的脊梁，柔韧如丝的脉络，硕大饱满的黑色种子，仿佛向我讲述着它的故事。一场生命的演绎，平凡而完美。
窗外，那一片萌动的绿色又开始一点点地呈现。我开始陷入沉思……
出生、抉择、离别、死亡与重生，丝瓜身上有着生命的完美历程，悲壮而美丽，平凡而充实。
其实——我们人类何尝不是如此呢?
篇3：师颂作文1000字
人在失意时总会念及自己的家乡，在苦楚磨难后总想求一安宁亦或是神佛来渡。这是人之常情。学生在学校中见不着自己的父母。偶有难过郁郁时，或是与友相诉，或是与师求助。
我，莘莘学子中的一名，普通得若一朵隐匿在满山花丛中的小花。但值得庆幸的是，有一个人，在黑暗混沌中点明了一盏灯，明亮如天边的长庾星般。
那人并未与我们相识太久，细细算来也不过一个月左右。但他待我们，是真正的好，像一个父亲对待自己的孩子般。纵然相处时间不长，但我们之间从未存在隔阂。
那人于我们，是严中带爱，爱中生严，我们的短板，他会一一指出，并陪着我们一起改正。若我们依旧做不好，他也未尝有半分不耐，只是细细地再嘱咐，温温和和的，话里语间都透着对我们的关心。
曾听过一句话：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。听完便很有触动。我们现在的位置名次以及成就，全都依靠我们那个相识不久的班主任。他宁肯放弃自己的午休，用严厉而充满爱意的温暖目光注视着我们。
烛身不长，但若不点燃，也能自由自在。可烛为了将那一抹微弱的光亮赠予人间，宁肯落泪燃烧。
我们的班主任也一样啊！再苦再累，也得亲眼核实我们有无在学习；半夜时分，连月都躲在连云翳后不肯将冷冷的光辉洒向人间，可他仍执着地，弯着身子，将一本本作业摊开，眉间是三分认真，及七分倦色。待到桌面上空旷了，他才轻轻吐口气，又是微愠，又是无奈地总结分析，完事后才舍得闭了闭眸，将电脑合上起身离开。
其实那个班主任还有点小小的的啰嗦，但每次啰嗦时，眉目间满满的都是不忍，以及淡淡的痛心。但是又不会太严厉，是适度地批评，对于部分问题，也会从自身上找缘由。
他又是很理性，做事不紧不慢，遇到问题总是从容镇静，我们班上的许多事，他都会规划好，并亲自看着我们做，偶尔提点建议。
“风流儒雅亦吾师。”是的，他的从容，就是我们班最坚强的后盾。忽而觉得他同闻一多先生同属。他为我们班奔波劳累，但是“做了，也不一定说。说的，一定会去做。”
“随风潜入夜，润物细无声。”他是随初三下起这股风潜入我们班，像春露，均匀地洒在我们班中，却从怨言，从未有什么抱怨的话。
“东有启明，西有长庾。”他是启明，是长庾，是黑暗中迷茫的天敌，是干涸中幼芽的春露。
漫天星光，他是那一颗最闪烁的，是人间星火。
从未有一个班主任的名字这么扣人心弦，也能使我在失意时不念家，而是念出那几个字。
“尹未老师。”
他迎着春风走来，是天阙上的那一颗指引的启明，自此没有混沌，只有三班师生一心。
篇4：园丁颂作文1000字
园丁颂作文1000字
一只粉笔，两袖清风。老师，这些就是您的道具吗？是您将智慧的种子播入我们心田的器材么？多么简陋啊！但是您一直挺身在教育的最前线。，含辛茹苦。心里想的都是我们的前途，担心我们的命运。所以就教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
在祖国的花园里，花朵儿正含苞欲放。有一位园丁轻盈地走了过来，他脸颊微红，高高的眉宇之间透者一股才气。他慢慢地俯下身子，轻轻地将鼻子贴了进去，深情地嗅了嗅。仿佛在品味世间最香的气味。顿时，他脸上展现出一副无限快乐的神情，他轻轻的洒下智慧的甘露，辛勤地在那儿除草，使花朵儿得到更多的养料。也许多少天后，花朵露出了它灿烂的笑脸，在风中展示它们的`舞姿，让大家欣赏美丽。在游人的啧啧称赞中，花朵们想起了那位园丁；他孜孜不倦地养护着它们。它们也永远不会忘记，是那位园丁，使它们五彩缤纷，散发出诱人的馨香。当他们被赏花者小心翼翼地摘去，去装点这广大的大千世界时。心中的激动油然而生，越烧越旺。每一朵鲜花都许下了如此的承诺：只要它们到达的地方，定会散发出那股令人心醉的香气，来陶醉众人的情操和报答园丁培育之恩。但那位园丁没有休息，也没有忘记自己的使命。他又去喷洒着知识的甘露，培育幼小的苗儿那便是多少年后的事了。
人生的道路多么漫长，但任何事都不能令我们抹去，即便是一丁点的记忆。因为，我们将会永永远远地记着：是谁，在我们迷茫的大海上点起一盏明亮的灯，照亮航行的道路？是谁，在我们受到烦恼的时候，用他纯洁的甘露洗去污浊？是谁，教会我们在漫长的人生道路上一步一个脚印。阐述着人生的真谛，引我们走向成功，放飞梦想！是您啊，我的敬爱的老师，一日为师，终生为父。您对我们的恩情，我们历历在目，每当走进您的窗前，里面的灯啊，比天上的星星还亮！当我们进入校园时，您笑脸迎人，要排脱我们之间的隔膜。课后，您毫不摆架子，想要与我们交朋友。在课堂内，您又呕心沥血，浇灌了一批又一批人才。但那无情的皱纹却一条条地爬上您的脸，我们不会忘记，您很早就告诫我们：学海无涯，既然你们是海里的鱼，就必须去接受，艰苦的回游。老师您曾记否，是您讲述了成人和成才的关系，教育我们要品德端正。您经常说习惯成自然。在日常中就要养成好习惯。是您将我们领进优美的语言中，在奇妙的大自然中探索，在深不可测的数学中苦思冥想这一切的一切又怎能叫我们忘怀呢？
皱纹无情人有情，师生之情永难忘，天涯有缘相见时，淡笑风声话当年难感人的师恩是永远不能抹去的呀！
篇5：泥土颂1000字作文
朋友，世界上最平凡的是什么?是泥土;世界上最伟大的是什么?是泥土;世界上最有生命力的是什么?还是泥土。
且不说万物生长离不开泥土，单说这纭纭众生，便处处充满了泥土的芬芳。在这个社会上，从政之人能够金榜题名、加官进爵;专家学者能够发明创造、名垂青史;体育健儿能够争金夺银、为国争光。我们在赞美这些人的同时，也不能忘记他们背后的那些如泥土一样为他们铺路的人。
父母就像泥土，他们倾注自己全部的心血和汗水为子女铺出一条顺畅的人生大路。父母从他们的骨肉“呱呱”坠地的那一刻起，就把自己全部的希望寄托在儿女身上。供儿女上学读书，武装他们的大脑;教儿女如何做人，望他们对社会有用;盼儿女结婚生子，能有个好的归宿;帮儿女喂子抱孙，解除他们的后顾之忧;愿儿女事业有成，从此享受快乐的人生。人世间，没有一个雕像能比这更静默，肩荷着那伟大的疲倦。永远像泥土那样无私奉献，不图回报，只求儿女能在他们用自己的生命泥土铺出的道路上平平安安，一路走好。
老师亦如泥土，他们毫无保留地把自己的知识、自己的观点、自己的思想传授给学生。老师是阳光底下最光辉的职业，他们认认真真、兢兢业业地为学生打开知识的宝库，探索世间的奥秘，铺开成功的道路。为了使真理代代相传，老师们默默无闻地为学生铺开一条挖掘知识宝藏的大路。他们不仅是园丁，他们还是那些使植物开花结果的泥土。不管在培育植物的过程中，要承担多少犁耙的切划，忍受多少风吹雨打，他们都心甘情愿、义无反顾。因为他们知道，只有如此，树才会更高，草才会更绿，花才会更红，涌入社会贡献力量的人才会更多，整个社会才会更富有生机和活力。
最伟大的泥土是人民。在整个社会上，人民的力量永远是无穷的，人民的思想永远是先进的`，永远是推动社会发展的中坚力量。我们说，是政府带领我们发展经济，走向富裕。但我们万万不可忘记，政府再坚强，靠的是人民的支持;政府再民主，靠的是人民的拥护;政府的路走得再好，也是人民铺成的。人民如泥土一般，他们的合力是博大无边的，他们汇成的道路，就是社会的道路;他们所拥有的思想，就是社会的思想;他们拥有的精神财富，就是社会的发展动力。从某种意义上说，社会是由泥土路构成的，而这宽广博大、浑厚强健的泥土路就是人民铺成的，代表的就是人民的力量，人民的思想，人民的一切。
鲁藜说：“把自己当作珍珠，就时时有怕被埋没的痛苦。把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条路。”是的，只有把自己当成泥土的人，才能真正体会到奉献的快乐、成功的真谛和生活的美好。
啊，泥土，永恒的生命，永远的赞歌!
篇6：园丁颂作文1000字
“一只粉笔，两袖清风。”老师，这些就是您的道具吗？是您将智慧的种子播入我们心田的器材么？多么简陋啊！但是您一直挺身在教育的最前线。，含辛茹苦。心里想的都是我们的前途，担心我们的命运。所以就“教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。”
在祖国的花园里，花朵儿正含苞欲放。有一位园丁轻盈地走了过来，他脸颊微红，高高的眉宇之间透者一股才气。他慢慢地俯下身子，轻轻地将鼻子贴了进去，深情地嗅了嗅。仿佛在品味世间最香的气味。顿时，他脸上展现出一副无限快乐的神情，他轻轻的洒下智慧的甘露，辛勤地在那儿除草，使花朵儿得到更多的养料……。也许多少天后，花朵露出了它灿烂的笑脸，在风中展示它们的舞姿，让大家欣赏美丽。在游人的啧啧称赞中，花朵们想起了那位园丁；他孜孜不倦地养护着它们。它们也永远不会忘记，是那位园丁，使它们五彩缤纷，散发出诱人的馨香。当他们被赏花者小心翼翼地摘去，去装点这广大的大千世界时。心中的激动油然而生，越烧越旺。每一朵鲜花都许下了如此的承诺：只要它们到达的地方，定会散发出那股令人心醉的香气，来陶醉众人的情操和报答园丁培育之恩。但那位园丁没有休息，也没有忘记自己的使命。他又去喷洒着知识的甘露，培育幼小的苗儿……那便是多少年后的事了。
人生的道路多么漫长，但任何事都不能令我们抹去，即便是一丁点的记忆。因为，我们将会永永远远地记着：是谁，在我们迷茫的大海上点起一盏明亮的灯，照亮航行的`道路？是谁，在我们受到烦恼的时候，用他纯洁的甘露洗去污浊？是谁，教会我们在漫长的人生道路上一步一个脚印。阐述着人生的真谛，引我们走向成功，放飞梦想！是您啊，我的敬爱的老师，“一日为师，终生为父”。您对我们的恩情，我们历历在目，每当走进您的窗前，里面的灯啊，比天上的星星还亮！当我们进入校园时，您笑脸迎人，要排脱我们之间的隔膜。课后，您毫不摆架子，想要与我们交朋友。在课堂内，您又呕心沥血，浇灌了一批又一批人才。但那无情的皱纹却一条条地爬上您的脸，我们不会忘记，您很早就告诫我们：“学海无涯，既然你们是海里的鱼，就必须去接受，艰苦的回游。”老师您曾记否，是您讲述了“成人”和“成才”的关系，教育我们要品德端正。您经常说“习惯成自然”。在日常中就要养成好习惯。是您将我们领进优美的语言中，在奇妙的大自然中探索，在深不可测的数学中苦思冥想……这一切的一切又怎能叫我们忘怀呢？
皱纹无情人有情，师生之情永难忘，天涯有缘相见时，淡笑风声话当年……难感人的师恩是永远不能抹去的呀！
篇7：感悟生命初中作文1000字
感悟生命初中作文1000字
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票，初中作文感悟生命。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要。”仍有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要？”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值。它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。
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世间万物都有生命，花草树木，飞禽走兽，甚至是一滴小水珠都有生命，中学生作文《初中作文感悟生命》。而生命是什么？生命的真谛何在？
生命是有限的！
每个人，从呱呱坠地，到百年归天，这段时间是有限的，它只有百年而已，仅仅是百年。然而，上帝有时会很偏心，他让有的人无病而终，有的人生老病死。但无论如何，生命总是很偶然地开始，眨眼间，又到了匆匆结束的时候。这段时间一过，就像一撮灰一样，轻轻一吹，就没有了。或许连一撮灰都不如。
生命又是无限的！
在家里的墙壁上看到一只极小的蚂蚁，这时讨厌蚂蚁的我完全可以选择把这只蚂蚁捏死，只需轻轻地动一动手指头而已。但我并没有这样做，因为根本没必要，根本就是毫无意义的。在那只极小的.蚂蚁后面，说不定就是一支庞大的军队，一批壮观的生命。这只小蚂蚁死了。它们可以继续繁殖，大量繁殖，永无止境。我又何必去为难这只小蚂蚁呢？
生命是渺小的！
我听说过“泰坦尼克号”海难，这起事故一死就是一千多人。虽然震惊世界，但是这一千多余条生命毕竟已经完全融入历史里去了。或许，人们在想起的时候，偶尔随便提几句。生命太渺小了，正如那句话：地球少了你一个也照样能转。生命似乎是微乎其微的。
生命有是值得珍惜的！
在几场暴风雨过后，空气不免会很潮湿，就连木窗上的木框子都受潮了。人们不会注意到，在怎潮湿的窗框上面，钻出了几个蘑菇，那么小，却坚强地挺立着，它们是多么坚强。过了几天，它们就撒下一地的孢子，然后死了。就那么短短几天，蘑菇也愿意为它拼命，也算是到这世上走一遭了。生命是值得珍惜的，不是吗？不然为什么只有短短几天，蘑菇也能拼命地去争取呢？
生命很短暂，却很美好，因为有许多生命很短的生物都还愿意那么顽强地生长着。
生命很脆弱，一不小心就会碰碎，就像长在窗框上的小蘑菇。
珍惜生命，珍视生命的每一个过程。
评语： 文中能从多角度去论证生命的真谛，较好。
篇8：生命颂作文
生命就是一条缓缓流淌的清河，我们在这里小心翼翼地走着，一步步艰难地跋涉，难免会伤心、害怕、难过，也会惊慌失措，所幸，在我即将放弃的时候，有你，出现在我的生命，给予我爱、勇气和希望。读小学六年级上册的那段时间，真的是我一生一段悲惨的噩梦。老师们疯狂地布置一道道的习题，每天等待着我们的就是试卷无论我怎样不眠不休地努力，练习册上却总是划满了刺眼醒目的红叉叉，刺得我的心生疼。
课后，我一个人望着窗外发呆。一双手有力地搭上了我的肩膀。紧接着，我的双眼传来了一阵冰冷的凉意，眼前顿时一片漆黑。“哈哈，猜猜我是谁?猜对了你就赢，猜错了就倒霉!”耳畔响起的这道声音既熟悉又陌生，可在那一刻，这带着几分俏皮的活泼的声音却还是让我的心得到了片刻的安宁。
“青青!别闹!”我说出答案。眼前的黑消失了，阳光重新照到我的脸上。“没意思，每次都能猜中。”青青坐在我身边，嘟着小嘴的模样像被抢走了糖果的小女孩。
“我考试考砸了”我说出了自己的苦恼。“没事，再怎么样你的成绩也比我好多了，不像我，朽木不可雕也!我敢保证，全班一共四个人我都进不了前五!”她双手按住我的肩膀：“我们一起努力，不要相信命运!”她，还是一如既往地幽默，一如我们初次相见那样豪爽洒脱，这个傻傻的女孩，总是把自己的伤口毫无顾忌地裸露在外，还用满脸阳光明媚的笑容去安慰别人。
几天后，一个周末，早晨八点多，门外响起了敲门声。我打开门，看见她气喘吁吁地站在门外，脸蛋儿红扑扑的，手里抱着一大堆复习资料，还提着一袋面包。她走进屋，将手中还有余温的肉松面包递给我：“快吃，必须吃完，我特意去给你挑的!吃饱了才有力气进行魔鬼训练!”我笑了。然后，我们头靠着头，互相看起书、做起习题来。我们相互配合，互相打气，一个难关难关地攻克，哪怕把脑瓜子挤爆也得思索出一个答案来。遇到实在突破不了的难题，我们也不灰心丧气，而是一起记在笔记本上，第二天再找老师请教。
在语文上，我们旗鼓相当，所以既是朋友也是对手，索性一起挑战。!“请问横看成岭侧成峰的下一句是什么?”“远近高低各不同!”我一口回答。“太棒了!”她热情地跑过来拥抱我，那真挚的神情令我信心大增。无论如何，在我身边，始终有这样一位密友陪我共度难关。
一个月后，我们都取得了自己意想不到的好成绩。我拿着成绩单走出门，远远地就看见她站在校门外，兴奋得两眼发亮，声音里满是藏不住的激动：“真是太棒了，我竟然也能上95分!为了谢谢你的支持，走，请你去吃肯德基!”
我再次轻松地笑了，其实，不是她感谢我，而是我该感谢她，没有她的陪伴，我坚持不到现在。
谢谢你，青青，谢谢你出现在我的生命里，带给我与众不同的感受。我知道，这感受，叫做友谊的力量。
篇9：生命颂作文
有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”人的世界中是这样，在动物的世界中也是如此！这个星期，我们在王老师和郭老师的指导下，阅读和欣赏了美文版和电影版的《夏洛的网》，被这首关于生命和爱的赞歌所深深震撼！
《夏洛的网》 是美国作家EB怀特先生所著。写的是：在朱克曼家的谷仓里，生活着一群动物。有小猪威尔伯、蜘蛛夏洛、老鼠坦普尔顿以及鹅、羊等等，他们快乐而平静地生活在一起。然而，可怕的消息打破了这份安宁：老羊告诉小猪威尔伯，它将来的命运竟是成为熏肉火腿。小猪威尔伯十分悲伤绝望，它无力改变自己的命运，难道它也和千千万万其他的猪一样任人宰割？这时，看似渺小的灰蜘蛛夏洛挺身而出：她要去救他！夏洛利用自己的聪明才智，在老鼠坦普尔顿等的帮助下，日夜不停地吐丝织字，让人们“发现”威尔伯是一只“王牌猪”、“光彩照人”、“了不起”，是一只不同寻常的、与众不同的“朱克曼家的名猪”，并在集市的大賽中赢得特别奖，从此过上了安享天命的日子。但在威尔伯功成名就之时，他的恩人、他最好的朋友——夏洛却走到了生命的尽头。“威尔伯悲痛万分，扑倒下来，它大声抽嗒，浑身哆嗦。它喘着气悲伤地哼哼叫。”这是多么令人悲伤的一段话！但威尔伯很快清醒了：夏洛如果不能回谷仓，至少要把它的孩子们带回家。它在坦普尔顿的帮助下将夏洛的卵带回了谷仓，它用这个最特殊的方式和夏洛永远地在一起，它永远珍藏着对夏洛美好的记忆……
美文版《夏洛的网》让我非常感动，也难过了好一阵！课堂教学中，我们观赏了电影《夏洛的网》，生动活泼、趣味十足的对话，在一会儿欢乐、一会儿伤感的音乐的衬托下，倒也是很吸引我们。但我更喜欢沉浸在美文的感动中，可能那样赋予我更多的想像空间。
“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”灰蜘蛛夏洛死了，但它的精神感染着威尔伯，感染着谷仓里所有的动物们，更感染着你和我，同时也让我们思索“生命到底是什么？”
篇10：生命颂作文
在愉快的周末，我再次观看了红色经典影片《狼牙山五壮士》，又一次将我的思绪拉进了凝重的历史，狼牙山五壮士的抗敌壮举永远在我的的记忆中定格成永恒的雕像，五位壮士纵身跳崖前视死如归的呐喊，谱写了一曲生命的赞歌，一直索绕在耳畔，荡气回肠……
影片《狼牙山五壮士》反映的故事扣人心弦。1941年秋，日寇集中兵力向我晋察冀根据地的狼牙山大举进犯，五壮士所在的七连，奉命留守在狼牙山地区坚持游击战争。经过一个多月的英勇奋战，七连决定向龙王庙一带转移。《狼牙山五壮士》所表述的就是七连六班的五位战士为了完成掩护人民群众和连队转移的光荣任务，英勇抗击三千多日寇，最后弹尽粮绝，高喊口号，纵身跳下万丈悬崖的可歌可泣的英雄事迹。
看过影片后，我深深地被五壮士的英雄壮举和自我牺牲精神所感动。在残酷的斗争中，他们首先考虑的是部队的安全，群众的安全；首先维护的是集体的利益，革命的利益。为了使部队和群众顺利转移，他们把敌人的火力引到自己身上来；为了照顾群众的安全，马班长负了伤，为了使其他四个战友能突出敌人的包围，葛振林单枪匹马，直捣敌群，把敌人的骑兵引走；在“铁剪岭”下的岔路口，他们本可以向左侧岔道走，沿着部队转移的道路追上大部队。可是，为了不把部队主力和群众转移的方向暴露给敌人，他们毅然拐入右手岔道，把敌人引向了绝路？棋盘陀。
“生当忧患原应乐，死得成仁何足悲”，五位壮士坚信抗日战争是正义的，是必然取得最后胜利的。壮士英灵应告慰，现在，日本帝国主义已被打败六十一周年了，历史早已作了最有力的证明。
作为新世纪的少年，我们从无数先烈前仆后继、浴血奋战所缔造的幸福中走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃，肩上担负着历史的使命，心中装着辉煌的未来。自从我们步入了这多彩的世界，生活就给了我们无尽的关爱。人间的真情扶我们上路，世上的温暖给我们深爱。重温着一个个昨天的故事，聆听着一曲曲生命的赞歌，我们更有理由、有责任去续写历史辉煌的“连载”，让学习更加努力，让生命更加精彩，用智慧和勇气敲开新世纪之门，全身融入一个崭新的时代。
篇11：生命颂作文
时光飞逝，岁月如梭，每当我看到天空中飞翔的鸟儿，心中总会想起你我的小麻雀。不知受伤的你现在好吗？
那天肚子饿的咕咕叫的我兴冲冲的从楼上跑下来，我看到了你，我的小麻雀，你被扣在盒子中，通过盒子上的小孔，我看到正在抖着翅膀的你，黑暗中的你是在抽搐吗？我心中很纳闷的问妈妈这是怎么回事，妈妈说你是叔叔从林子里捉的，我用手捧着你，想放了你，怎料你一下子从我手中飞了出去，狠很地向玻璃撞去，我吓坏了，却又捉不到你，你狠很的撞着，一下，两下，三下……直到撞昏了自己，我知道你渴望自由的飞翔。你是在诧怪为什么会有这样一层东西将你与外面的大千世界阻挡，还是在怀疑那句人们常说的话：＂鸟是人类的朋友。＂我小心翼翼的拾起了昏死的你，谢天谢地，你睁开了你的眼睛，你还活着，我将你放回盒子里，用红丝带系住了你，不是不想放你走，而是怕你的伤还没好，可你在盒子里不愿吃东西，动都不肯动一下，我想你一定不想永远生活在黑漆漆的盒子中，我将你带到了外面，用刀剪断了红丝带，一截在我手中，另一截在你身上，你飞走了，但不久就又倒在了地上，我疯也似的跑了过去，泪水夺眶而出，你的头撞在了地上，滴着血，也牵着我的心，我开始后悔将你放飞，我用手轻轻的擦拭着你的血。泪，大滴的滚落，突然，你动了一下，轻轻抖动着翅膀，试图再次飞起来，我暗笑你的无知，却没有阻止，你抖动着翅膀，每一次的抖动都是对生命的一次挑战，终于，你又飞了起来，飞的很低，很无力，好象随时会再次摔下来，但这次，我转身，走开了。因为你已经告诉了我：鸟儿，注定了是要与蓝天一生相伴的。
那天晚上，我谁的出奇的好，梦中，一只系者红丝带的小麻雀正在蓝天下展翅飞翔……
篇12：生命颂作文
阳台上放着的是一株盆景。
自从它的主人将它放在这里以来，它就一直没开过花。虽然花蕾已悄无声息地钻了出来，却从未舒展开过。就像一位腼腆的孩子，她知晓世间纷扰多，所以迟迟不敢露面。
这株盆景的主人百思不得其解。这一连三天晴空万里，无风无雨，正是开花的好时机，它却偏偏有个性，怎么都不能欣赏它的含笑一现。《盆景养栽手册》被这花的主人读透了，翻烂了，却始终不能得出结论。
这天傍晚，外面刮起了大风，乌云早早地将晚霞的最后一抹余晖吞噬了。天空隐隐传来一阵威严的低吼，随后便洒下了豆大的雨点。雷声由远而近，雨声由轻到重。这株盆景的主人慌忙地闭紧门窗，却没有顾及到那株盆景。
早晨，当第一束阳光透过云层射进阳台时，主人揉着惺忪的睡眼路过阳台时，惊奇地发现，这个阳台上多了一份色彩。那迟迟不肯开放的花苞此时竟显得如此娇艳，因为它笑了，笑得如此灿烂，它迎着灿烂的朝霞尽情地闪耀着……
原来对于有的人有的物，即使你拼尽全力去呵护它，也不能让它将潜力，余力尽现出来，反而是一些客观的条件能让它光彩无限啊……
不经历风雨怎么能见到彩虹，不经过风雨的洗礼怎么会有辉煌的人生？
篇13：生命颂作文
在戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好的生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地及收养分，在第6年春，才在地面吐绿绽翠，看出一朵小小的四色的花。让人惋叹的是，这种及难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天的工夫，它随母株一起香消玉碎。
依米小花的生长和蝉的生命历程有着惊人的相似。它们知识自然万千家族中极为弱小的一员，可是它们却以其独特的生命方式向世人昭告：生命只有一次，美丽只有一次
一次，便足矣!
一次的青春，一次的成功，一次的勇往直前，一次的轰轰列列，一次的无悔人生```````
一次，仅一次，却需要长时间坚韧不拔的进取和力尽艰辛的跋涉，它甚至需要耗尽一个人一世的光阴，毕生的精力!
人生的路途远比依米花的一生漫长，可是，在这段漫漫的求索的艰辛历程中，我们不一定会比依米花做得更好。
篇14：生命颂作文
不痛苦就是快乐。这就是安乐死的社会一般意义。然而我想说,不痛苦并不意味着必然快乐。相对于死来说,活着才是快乐,哪怕活着的时候充满痛苦, 人们也愿意选择痛苦地活着而不愿选择快乐地死去。就此我想多说一句：与其说安乐死,不如说安然死。安然是一种面对死亡痛苦的无奈选择;而安乐则是活着的人们毕生的一种主动追求。因此，我以为，人们在欣赏和肯定安乐死的时候，更应该欣赏和肯定安乐活。因为真正的坏了的前提，首先必须是活着;其次，就是活得要尽可能多一些快乐，而不是像俗话所说的那样：好死不如歹活着。死，固然应该好死;活，为何就不能好活乃至更好地活着呢?少一些牢骚，少一些气盛，少一些虚妄的欲望，少一些俗事的干扰，少一些算计的烦恼，少一些无聊的虚荣，把人生就当作一棵树，有生就有死，有荣就有枯;扎根大地，只索取自己该索取的养料;; 寒来暑往，默默接受大自然的安排;清风玉露，于它是痛快的洗礼;予绿荫于路人，养颐期于天年，如此大树，
如此人生，其不安也乐哉!
篇15：生命1000字作文
生命1000字作文_小学生作文
啊！晚霞，多么奇丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开……
我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。古往今来，尽管人生虚无的悲论如缕不绝，可是劝人执著人生爱惜光阴的教诲更是谆谆在耳。两相比较，执著当然比悲观明智得多。悲观主义是一条绝路，冥思苦想人生的虚无，想一辈子也还是那么一回事，绝不会有柳暗花明的一天，反而窒息了生命的乐趣。不如把这个虚无放到括号里，集中精力做好人生的正面文章。既然只有一个人生，世人心目中值得向往的东西，无论成功还是幸福，今生得不到，就永无得到的希望了，何不以紧迫的`心情和执著的努力，把这一切追求到手再说?青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿。生活还像一杯红酒，热爱生活的人会从中品出无穷无尽的美妙，将它握在手中仔细观察，它的暗红色中有血的感觉，那正是生命的痕迹；抿一口留在口中回味，它的甘甜中有一丝苦涩，如人生一般复杂迷离；喝一口下肚，余香沁人心脾，让人终生受益。生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，她是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。生命之宴该是如此吧！我对生命中的涓滴每有一分赏悦，上帝总立即赐下万道流泉；我为每一个音符凝神，他总是倾下整匹的音乐如素锦。
生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一尝的人。
篇16：生命-1000字作文
生命-1000字作文
生命是无形的，但我们可以感受生命，感受生命无穷的力量，是多么伟大！
海伦·凯勒，一个又盲又聋又哑的人，但她却用仅有的触觉，写出了一般人写不出的东西，感受到了大自然的美，人类艺术的美。
因为她失明，所以知道失明的痛苦，才会致力于慈善事业中。
她，对未来充满美好的遐想，在假如给我三天光明中用她梦想的东西--视觉，去感受了美好的生命。
相比之下，杏林子的《生命生命》述说的也是如此道理。
当作者抓住一只飞蛾时，只要手指稍一用力飞蛾便动弹不得，但飞蛾没有放弃，极力鼓动双翅，这种生命力令我们震惊，使作者忍不住放了它！
一粒香瓜子几经挣扎后，掉进了砖缝里，却又在那“三无”—无阳光、无泥土、无水源的情况下顽强生长，这不得不说是一个奇迹！即使它只活了几天。
生命的力量是无穷的，它足以让生命在各种恶劣的环境下生存。
杏林子也是如此，12岁就得了不治之症—类风湿性关节炎。眼看着自己的关节一个个坏掉，渐渐的不能跑不能跳，她非常伤心失望。但几年后她明白了这个道理，渐渐振作起来，开始写作，屡屡获奖，实现了生命的价值。
生命是渺小的，时光让生命变得象尘埃，一闪而过。生命却又是伟大的，哪怕是小小的种子，也是生命力的杰作。不管是现在我们用笔写下一个个文字，还是在地震的废墟中被困八个小时而毫发无损，都是生命的力量的体现。
一粒貌不惊人的种子，却隐藏着一个花季的灿烂；一只其貌不扬的'毛虫，将蜕变成五彩斑斓的蝴蝶。每个人的生命，都可以歌咏出生命力量的奇迹。——杏林子
读了杏林子《生命生命》这篇课文以后，我有很深的感触。在这个世界上，植物、动物和人类一样，都具有顽强的生命力。本文作者身残志坚，在那样艰苦的环境下，还能保持积极向上的心态，对于生命永不放弃，这种精神让我由衷地钦佩。
说到这里，我就想起四川汶川发生的8.0级大地震。那时有许多的生命被困在倒塌的房屋之中，等待救援。其中，有一个小男孩和他的姐姐也压在了废墟之中。在这个狭小黑暗的空隙中，他们身负重伤，面临死亡的威胁。当时姐姐为了鼓励自己和弟弟能坚强地活下去，就用石头隔几分钟就敲打一下地面，让弟弟听到声音，也让外面的救援队听到他们的声响。最终，他们得救了。
这个姐姐和这篇课文的作者杏林子一样，在那样恶劣的环境下依然对生命不抛弃、不放弃。她们的精神非常值得我们学习，这样的人还有《鲁宾逊漂流记》里的主人公鲁宾逊，他在一个荒无人烟的荒岛上，面对无数困难，一个人最终顽强地生活了那么多年。以上所说的这些人都值得我们学习。
篇17：生命作文1000字
苗晶坐在梧桐树下的石头上，默默凝望远处的城市。城市笼罩在灿烂的朝霞中。淡淡的霞光，映着蝉翼样的烟霭，烟霭在小山脚下轻飘飘的滚动，穿梭在城市的大街小巷。一夜的秋雨洗刷了天空和大地，凉凉的风挟着清新的空气，刮走了城市的烦躁，使小城变得清新和宁静了许多。
这世界承载着无数的生命，博大的它静静的转动，拉着时间的快车，向前飞奔。人类的生命也和其他生命一样，始终是这个星球上匆匆的过客。如果说它像摇椅，牵扯它的就是时光的索道，坐在上面的我们，随着缥缈的世界，无形的时间，静静的走向死亡，完成生命的一个结节。而每一个人的摇椅又是不一样的，有的人坐在上边地时间很短暂。人坐在上边会感到摇椅荡起得很高，很快，生命在时光隧道里走的也很快。像苗晶，一个就要离开这世界的女孩。他的生命的长椅，就在飞一样的簸动，连叹息都是那么的短暂。
仿佛一尊雕像，憔悴的苗晶一动不动地坐在那里，霞光中的她显出一丝伤感和忧郁，但那发自骨子里的清秀，那一种对生命眷恋的神态，让知道只有十九岁的她将不久于人世的人们，心疼得难受。坐在生命长椅上，随着时光索道的起落摇荡，仿佛苗晶注定只能在生命的长椅上，度过人世间短暂的时光。因为，苗晶极为的安静，似乎她已经触摸到了生命的玄机。其实，世界本身就是一个巨大无比的生命长椅，生命的嘶叫、哀鸣、跳跃和欢笑，组成了人世间的悲欢离合，喜怒哀乐，演绎着人间的一幕又一幕悲喜剧。
也许这就是命吧。生命中总有不可解释的。我只能在人世活到十九岁，这样想的时候，苗晶的心沉沉的，痛痛的。她热爱自己的生命，因为，父母就她一个孩子，从小到大娇来娇去，现在，就要离去了，撇开他们，到另一个自己不知晓的世界里去。感到生命是这样地可悲，这样的残酷。不能在父母最需要的时候轻轻的搀扶他们，用自己的力量抚慰他们的`心，这该是多么可悲的事啊。也许我不该来到这个世界，但是，我来了，在父母的孕育下，我来到了世界上，坐在了生命的长椅上，开始了生命的跋涉。那像秋千一样的长椅，在生命的长河里，摇啊摇，摇出了人间的欢乐，也摇出了人间的悲伤。摇来了无数的生命，也摇走了无数的生命。虽经几千年，它依旧是那么的无情，全不管生命的嘶嚎，不顾及生命的可怜。眼前的这座城市，就像我坐着的长椅，在浩渺的太空里，飘摇浮荡，一个小人儿，哀哀凄凄的等着生命的终结。苗晶的潜意识里死死的捂着那一个死字，使尽力气，拽着它，不许它来到自己的思维中。表面恬静、镇定的女孩，内心里怀着对死亡极度的恐慌。
篇18：初中作文1000字
大雪纷纷扬扬落下，像无数雪白的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。在远离繁华城市的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着着一片小小的空间。
“啊，妈妈，快看，外面下雪了！”坐在火盆旁烤火的.小女孩跑到窗前。
“也不知道你爸爸什么时候回来？”靠在床上的女人温柔的看着女儿，苍白的脸上掩饰不住的病态，却仍染着微微笑意，说道。
“踏踏踏”沉稳的脚步声传来。
女孩笑着跑出去，银铃般的笑声传来：“爸爸，爸爸！”
男子一把将女儿抱起，抱进屋子里：“今天有没有听妈妈的话？”
“当然了！”
女人将男人身上被雪染湿的棉袄脱下，笑看着父女俩的互动。
岁月静好。
然而房子外却是另一派光景。房子外的电线杆旁靠着两个穿着军大衣的男子，一年轻，一年长。年长男子靠在电线杆上，不停地抽着烟，橙黄色的火星在黑暗中忽明忽暗。
终于年轻男子沉不住气了，不停地搓着手，哈着气，问道：“周哥，我们到底进不进去？”
那个被称作周哥的男人沉默了片刻，将烟头扔进雪地里：“去，为什么不去，他既然错了，就要受惩罚。我们没错，没错……”声音渐渐低下来，飘散在雪地里。
“咚咚”门被叩响。
“谁啊？这么晚了。”男人疑惑地打开门。随着开门声，一股寒风夹着雪花挤进来。
“我们是——”年轻男子话说到一半，就被周哥打断：“没什么，我们是新搬来的，来串串门。”
“最近有新搬来的人家吗”男子心里疑惑。
“快进来吧，外面冷，别着凉了。”女人开口了。
“是啊，是啊，叔叔，这里有火盆，快来暖暖手。”小女孩热情地牵起两人的手到了火炉边。周哥愣了愣，随着小女孩走了过去。
“这孩子真可爱，几岁了？”周哥看似随意地问道。
“五岁了，好在很懂事，我们没操太多心。”父母谈起孩子，总有说不完的话。
“我们谈谈吧。”周哥突然开口说道，望了一眼那对母女。男人懂得他的意思，和他进了内屋。
良久，二人出来了，周哥一脸严肃，男人眼眶还微微泛着红。年轻男子迎上来，周哥示意他不要多说，和他一起离开了。
走了很久，年轻男子终于问出了憋在心里的话：“周哥，那个人是小偷，我们身为警察，为什么不抓他呢？”
“他有美满幸福的家，与常人没有区别，若不是为了给妻子看病，他不会去偷东西，我相信他不会再犯，我愿意给他机会。”
“可是，可是你这样会受到处分的呀！”
“如果我受处分能换来一个人的改过自新，值！”
谁也没有再说话，天地很静。那白色的小精灵依然悠悠然然的飞落下来……
篇19：初中作文1000字
初中作文1000字大全
记得刚注册优习作文网的时候才读7年级，一晃三年即将过去了…
或许当初我选初中时就选错了，而九年级下册又不可以转校，所以只好靠自己，买多一点练习给自己做。很多同学朋友，也包括家里人都劝我去读中专技校，说读高中主要是为了考大学，而读中专技校是学技术。但我并不这么认为，不为别的，就想想这三年的读书不就是为了中考考好点吗？如果连一个高中都没考上，怎么对得起父母跟老师呢。而且现在是只是社会，而且竞争压力有那么大，没有文化就不能在这中间拔尖而出。再说这也是我的一个梦想！
我的目标是红岭高中，虽然这是几乎不可能的，但我也会花上12分的努力去学，也许每天晚上会学习到十一二点，然后每天早上都顶着黑眼圈上学，等到中考后人也变老了！但一想到这是为了高中，也就没什么了。现在最令我担心的是英语，其实我的英语基础是很不错的，但由于懒，所以又与别人拉大距离了。所以我必须得比别人花更多的时间去学。我并不打算要在体育方面拿高分，因为我的体育是在班里倒数的，而我们学校又跟别的学校相差很大！所以我把所有的希望都寄托在了那主要的五科。而且我的成绩在班上也就前十名，我甚至想：如果连身边朝夕相处的同学都无法打败，那就连被高手一下打死的机会也没有。有时甚至不感想象，我会考出怎样的成绩，然我……我的将来……唉……好像我的眼前只是一片空白。
我不曾想，市里面的学生从7年级开始就每天得补，暑假、寒假也一样，而我们7、8年级都没有补过一点的课，那相差会有多大！
前进，九年级了，是时候为自己的信念拼一次了。长大，就应该丢掉童稚的心，学会奋斗，承担责任。我们在九年级中懂得了什么叫刻苦；我们在九年级中懂得了什么叫回忆。 九年级充斥着我们的梦想，九年级见证着我们的执著。我有这种感受：寂寞而快乐。虽也有无奈、惆怅，但总的来说是积极的.。我的字典，已不再有犹豫、懦弱……。只有一个鲜红似血的大字：冲！！！一切“干扰”是不是应该静静的走开？我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海？在初三，我们成熟了许多，懂事了许多。“初三”你既让我感到自豪又让我感到沉重，你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。我对你的感情十分复杂：是感谢还是抱怨！我毅然选择“感谢”。“初三”仿佛在告诉我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响！加油！现在就行动起来，去争取那属于你的美好明天！初三也很乏味，它把我带入了一个无助的世界。没有假期，没有空闲，没有快乐，没有自由。激烈的战争，没有硝烟的战争。如果自身不付出努力，不奋斗，不争取，那么，你就会成为战败的一方。我…。.初三，决定命运的一年，只是因为“命运”，同学成了较量笔墨的敌人。 初三，一切都为中考让路，什么七情八情都排后面去，中考就是我们的上帝，指挥着我们的生死，于是我们对中考顶礼膜拜。
我的同学们，最后的一个夏天，我们就要说再见。在相识的日子里，能一起哭，一起笑，一起牵手，就足够了。
面对初三各种无形的压力，我们没有抱怨，而是选择“吹起最后冲刺的集结号”！压力也是动力，相信我们九一一定取得好成绩。最后，我希望所有的九年级同学都能抓紧时间复习，在明年六月份——中考中能取得好成绩，取得令自己满意的成绩！加油吧，同学们！为美好的明天努力拼搏吧！！！
篇20：读《倾听生命》有感初中作文1000字
读《倾听生命》有感初中作文1000字
读了《倾听生命》让我心潮澎湃，广袤的大地，绽放着生命，辽阔的天际，我们一起倾听生命！
祖国的山川大地辽阔无垠，既充满生命又充满孤寂，黄土飞扬的大沙漠，虽然天气炎热干燥，但任然存在着生命，荒芜人烟的沙漠地地线上，偶见一丝绿意，那是一株长满针刺的仙人掌，为了生存，它们将那原本舒张的叶肉转生成为了柱形，为了散去本身或是外部的多余的热量，叶儿变成了针刺，完成了生命的升华转变，谱写了生命的奇特，赞出了生命之歌，倾听生命，了解自然。
我们的世界充满朝气，山川湖泊充满生机，我的梦由此开始。
环境的恶化，生命的消逝，我听到了大自然的哀怨，那里一种渴望的意境，看着枯黄死去的小草，我听到了生命的无奈，看着黄河之水奔腾而过，浑浊而又厚重，诠释了生命的珍重。被污染的水中，处处生机逝去，只留下一具具漂浮在水面上的尸体，微风习过，我仿佛听到了水中无尽的生灵在哭泣。这时，等待的'只有叹息。
走在朴实的泥路上，闻着来自大地的气息，看着路两旁摇曳的小草，手捧着《倾听生命》，我立身于一个全新的世界，这里，有数不尽的生灵，欢快的小鸟穿梭在丛林中，强健的雄鹰高高凌立九天之上，鸟瞰这大地，水中的鱼儿来回穿梭，穿行干净的小溪中，这一刻，我仿佛来到了原始大地，一切的一切都充满生命，充满了绿意，原本的沙漠已然是一片广袤绿洲，浑浊的黄河原本是一条如长江一般清澈的大江，这一刻，我听到了来自生命的欢呼。
祖国的山川，绿水长流，倾听来自生命的呼唤，感受生命的苍凉，谱写生命之歌。
沙漠中的仙人掌，用其顽强的生命力诠释了生命的坚强，奔腾不息的黄河用厚重的颜色谱写出了生命的厚重，源源不息的大江清澈的河水体现出了生命的清纯，倾听生命，感受他们内在的美，体味生命的伟大。
读过《倾听生命》，我体味到了人生的博大，用生命谱写爱的赞歌，一位母亲她看到自己的孩子，看着他安详的面容，这位母亲露出了最美的笑容，由此事例，我读出了生命的难能可贵，更加读出他的伟大。
一代代的人，一个个的生灵，用他们的身体，他们的灵魂，诠释了生命的伟大，一篇篇动人的事例，谱写出生命的赞歌，一个个人用他们的灵魂见证了生命，倾听他们的声音，我怅然若失，我不知道我得到了什么，又失去了什么。生命，这是一个奇迹，自古以来，地球上便诞生了生命，他们由最初的微小生物经过晚年的进化成长，最终完成了生命的蜕变，沧桑的岁月见证了一切，岁月的流转，告诉我们生命的艰难，为了生存，无时无刻不在蜕变的生命留下了奇迹般的神话。
我的阅读，我的感受，倾听我尽，用那一份珍重，倾听来自生命的时候，手捧《倾听生命》，感受着岁月的沧桑，我不禁怅然神往，那是一个神秘又神奇的世界。
篇21：时间等于生命作文1000字
时间是无始无终的，而每个人的生命却是有限的，属于一个人的时间也是有限的.如果一个人的生命走到了尽头，那么他所拥有的时间也即将宣告结束。
大千世界中，最伟大、最公正、最无私的是时间生活中最平凡又最珍贵的还是时间。春夏秋冬，年复一年。杨树枯了，有再青的时候百花谢了，有再开的时候。然而，一个人的生命却只有一次。“花有重开日，人无再少年”，时间亦是如此，一步一步，一节一节，永不停留，如若“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，稍纵即逝。
因此，我们应珍惜属与自己的时间。古人说的“三更灯火五更天，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，正是告戒我们：生命有限，必须惜时如金，切莫把宝贵是光阴虚掷，而要趁着青春的大好时光多学点知识，在自己的有生之年里争取赶一反大事业。古人尚且如此，难道我们还不如古人吗?
珍惜时间就是爱护生命。大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，他正是抓住了分分秒秒的时间去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪鲁迅曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了。”
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，他们有的抱怨时间太慢，整天无所事事，得过且过。有的感慨时间的稍纵即逝，却不付诸行动去把握时间。要知道，时间是公正的，他回报勤劳者以硕果，回抱懒惰者只有“香如故”的坦然，抱着“落红不是无情物，化做春泥更护花”的豪情。陶渊明说：“死去何所道，托体同山阿。”泰戈尔说：“生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。”生命的轮回是自然的规律，生命的凋谢也意味着生命的重塑。
我懂得了生命的意义，是在短暂和局限之中不断追求的完美，是正视上名的挫折和轮回。
我们坦然地走过生命的平原和高山，走过春夏秋冬
真正地领悟生命的意义吧!
完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
合理安排时间，就等于节约时间。——培根
应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。——罗曼罗兰
每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝弗里奇
两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。
人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。
时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的.生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!
古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会;花谢了，有再开的时候;燕子去了，有再回来的时刻;然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，不要虚耗每分每秒。
篇22：时间等于生命作文1000字
昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄地来临了，而明天又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天;有人沉醉在梦幻中，他们期盼着明天，这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。
今天，不就是短短的一天吗?我从明天开始勤奋学习。今天，不就是区区的24小时吗?我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的1/365吗?我从明天开始为共产主义事业奋斗(有些人是这样想的，也是这样做的)。朋友，你为什么把要做的事情放到明天，一切从明天开始呢?日月匆匆，到了明天，明天又变成今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动、变为现实呢?
莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他。而被今天抛弃的人，他也就没有了明天”。
农民种田，不在今天及时拔草、施肥、灭虫，哪有金秋时节的丰收?医生不在今天及时抢救、医治病人，哪有人们日后健康的体魄?清洁工人不在今天及时清扫垃圾，哪有日复一日城市的洁净?解放军战士不在今天全副武装、做好战备，哪有千家万户永久的安宁?
“明日复明日，明日何其多;我生待明日，万事成蹉跎”，短短几句诗，是先辈千曲百折、历经磨难的生活体验的结晶啊!古人有感与此，于是有了“悬梁刺股”、“囊莹映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话。现在我们条件优越了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗?
抓住了今天，就是抓住了掌握知识的今天;抓住了今天，就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人，深深懂得时间就是生命，甚至比生命还珍贵。他们决不把今天宝贵的时光虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生向来就珍惜时间，利用在车上卖报的闲暇做实验，渴了，喝口凉水;饿了，啃块面包;困了，趴在桌上打个盹。牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人都是如此，他们决不沉湎在昨天，更不空空地观望明天，他们永远从今天开始。
相反，对有些人来说，时间就像代表他的那本日历，撕了这张，还有下一张，撕完了这一本还有下一本，却不知在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水。他们从初懂生活到长眠地下，都是在闲散、观望和等待之中度过的。如果人的一生如此度过，那么消逝的岁月将如一场凄凉的悲剧。留在个人生命史上的回忆，也将拌和着悔恨、痛苦和哀伤的泪水……
虚掷光阴，在折损着生命的光;及时努力，在开辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要观望明天，一切从今天开始吧!今天才是奋斗的起点啊!
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