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老师的眼神的优秀作文

时间：2023-07-30 07:35:26 更多作文收藏本文下载本文

老师的眼神的优秀作文（共24篇）由网友“liweixiong”投稿提供，下面小编给大家整理过的老师的眼神的优秀作文，供大家阅读参考。

老师的眼神的优秀作文

篇1：老师的眼神优秀作文

老师的眼神优秀作文

我的老师姓夏，高高的个子，胖胖的身材，有着一双长满了皱纹的手，别看她长相不佳，但是却很负责任。

记得有一次，当我正在专心致志地做题时，她走到我的身边拍拍我的肩，用手轻轻地托起我的头，那双黑宝石般的眼睛，仿佛在说：“三个一怎么又忘了？”我立马抬起了头。

刚上学时，夏老师笑着对我们说：＂我不需要你们在课外做多少作业，但是上课必须认真听讲，我的眼神可是会‘吃人’的。”说完，故意拉着个脸，瞪起了眼睛，那眼神还真让人害怕。从此，同学们在课堂上都集中精力听讲，勇于发言。

当我们考得好时，她的眼神似乎在赞扬我们；当我们犯错时，她的眼神似乎在教训我们；当我们遇到困难失去勇气时，她的眼神似乎在鼓励我们．．．．．．

她的教学方法很独特。开学第二个星期我就发现，她不着重于讲书和PPT，而侧重于讲她认为容易出错的题目。正因为如此，我们班的平均分每次都很高。

但不但教学有方，而且对我们充满了信心。

一天接近下课时，老师问了一个问题，和蔼地说：“同学们，用‘花’来造个句子吧。”同学们争先恐后地举手发言，都说得很好。这时，老师的.目光转向了胡欣琪，那个默默躲在墙角，不善于说话，不讨人喜欢的女孩。她慢慢地站起来，结结巴巴地说道：“韭菜会开花。”同学们笑成了一团。大家异口同声地说：“只有傻子才会相信韭菜会开花。”过了几天，老师带来了一个盆子，里面长着韭菜花，大家很惊讶。同时，也都红起脸，很不好意思地向胡欣琪道歉。胡欣琪激动地流下了泪水，害羞地低下了头。见到这一幕，老师欣喜地笑了。

这就是我们的老师，一个辛辛苦苦帮我们改作业，教我们习题，让每个人都知道了知识的博大精深。

我的老师真是“捧着一颗心来，不带半根草去。”

“十年树木，百年树人”，老师对我的教诲之恩我终生难忘。

篇2：老师的眼神的优秀作文

关于老师的眼神的优秀作文

1老师的眼神

今天，我第一次感觉到，老师的眼神仿佛会说话。

在同学们乖乖听话的时候，老师的眼神变的温柔，有时温柔的像只小绵羊，在上课的时候同学们还叽叽喳喳的拉着呱，老师的眼神像一把锋利的刀，又像一只母老虎仿佛找到了猎物似的，死死地盯着我们，我们被那眼神吓得一声不吭，那静的好像一根绣花针掉在地上都能听到。

下课了，老师的眼神又变的和蔼可亲、温柔可爱，可是到了上课，老师的眼神，又变的十分严厉，我希望老师的眼神每次都是温柔的，但这是不可能的，因为只有严厉，才能把我们这群调皮、可爱的小孩，领到知识的大路上。

老师的眼神就是让我们开心又害怕。

2老师的眼神

在我三年级时，有一位语文老师，我对他印象很深。

在一次校运动会上，我面对一个从未跳过的高度，过了我有机会夺冠，过不了，只可以是季军了。我迟迟不敢上，同学们很着急。老师来了看了看我，沉着脸，似乎要开骂，我赶紧转过身，不理他。他急了，喊了我一声，我只好看着他，他来了个180度大转弯，我看着他的眼神，只听他说，跳吧。我顿时轻松了很多，转过身越过了栏杆。记的还有一次，我犯了一个很大的.错误，在上课时，他说，每个人都会犯错误，只要知错就改，就是一个好孩子。我希望一些知错的人向我认错。下课后，他便过来了，我满头大汗。他对我说，怎么满头大汗，是不是太热了。后来我便方心了很多，终于自己敲开了他的班公室的门，走到他面前，承认了错误。

老师的眼神使我进步了许多，第一次，让我敢于面对超越；第二次，让我敢于面对自己。

3老师的眼神

那件事已经过去很久了，但一想起老师那温柔的目光，我就会甜甜地笑。

记得一次中段考试，快要考试的时候，老师对我们说：“你们要抓紧时间复习，考试考个好成绩！”我时时刻刻记着老师这句话。每天早上背书、复习，中午听写。到了考试的时候，老师发完卷子，我写上班级和名字后，奋力答题，一道题读三遍，如果遇到不会的题时，我仔细地读题直到明白为止。我把卷子做完后，反复检查一遍又一遍。到了收卷子的时候，我把卷子交给老师，期待着念分数。终于要念分数了，当老师念到：“葛家璇100分……”我高兴地要跳起来。同学们向我投来羡慕的目光，好像在说：“你葛家璇，你真了不起！”我抬头看着老师，老师用温柔的目光看着我，说“孩子，你真棒！璇璇，你是同学们的榜样啊！”

一想起老师那温柔的眼神，我心里就像喝了蜜似的，甜滋滋的。

篇3：老师的眼神优秀作文

那件事已经过去很久了，但一想起老师那温柔的目光，我就会甜甜地笑。

一想起老师那温柔的眼神，我心里就像喝了蜜似的，甜滋滋的。

篇4：老师的眼神优秀作文

老师，一位把知识带给我们的人，在她的眼神里，我们同样能感受到她对我们点点滴滴的关爱。

老师的眼神，表示鼓励。有一次考试，我知道了我那差成绩，那难过的眼泪已在我的眼眶里转动。这时，老师投给我一个眼神，它让我重燃信心，面对这一次的失败，奔向下一次的成功。那就是：鼓励的眼神。

老师的眼神，表示提醒。有一次上课，我不由自主的想起了一部动画片，就走神了。突然，老师发现了我，并投给我一个眼神，它把我吓了一跳，我连忙把注意力集中在课堂，不再走神。那就是：表示提醒的眼神。

老师的眼神，表示关爱。有一次我生病了，老师立刻紧张起来，问我电话号码。当我把电话号码告诉她时，她又投给我一个眼神，之后就立刻出去打电话了。我像一个木板一样呆在原地，因为，我感到一股暖流流遍我全身；因为，她投给我一个鼓励的眼神，所以，我被感动了；所以，我才像一个木板一样呆在原地。

老师的眼神，有时表示鼓励，有时表示提醒，有时表示关爱……我会被感动，你们呢？

篇5：老师的眼神优秀作文

我们的语文老师，是个漂亮的年轻的老师。在张老师身上最特别的就是那双炯炯有神的眼睛，老师发出温柔的眼神。

张老师的眼睛就像一个指挥家，无时无刻地指挥着我们，给我们指出一条正确的道路，她的眼睛又像一个教鞭，只要发现不良行为，用眼睛向那人一瞪，那个人就会知道错，瞧！张老师无时无刻地提醒我们，给我们一些启示，不过张老师也够辛苦的，要照管我们四十八个调皮的孩子，有时十分疲劳。

记得有一次，那是在上学期的一天，寒风呼呼地吹，让人感到刺骨的冷，我们班十分热闹，那是我们正在上公开课。有许多老师都来听。因为张老师有些感冒，所以接连不断地发出咳嗽声，不过坚强的张老师还是忍住了，专心地给我们上课。下课铃响了，我们站了起来，仰天长嘘松了一口气，正在这时，我看见张老师正一点一点地变矮，突然倒了下去，这时我们急了，一起冲了上来，把张老师围得水泄不通，不知所措。这时只见谢主任快步上前，和其他老师一起将张老师抬到了医务室，我们也一直送到了医务室门口才离去。

张老师的眼神，时时刻刻都激励着我学习，她那眼神就很我妈妈的一样。

篇6：老师的眼神优秀作文

时间如同沙漏里的沙子，一点一点漏光，却不留一丝痕迹。在记忆中，一直保存着一个人的眼神，纵使已经过去了很长时间，但是只要一回想起来，仿若就发生在昨天。

六年级的我们，换了老师。原以为小学生活的最后一年，会充溢着剑拔弩张[注：剑拔出来了，弓张开了。形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。]的气氛，老师也会格外的'严厉，没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲。她的脸上时常带着一抹笑容，让人感觉甜甜的，暖暖的。她对每一个学生都很关切，特别是她的一双眼睛，总是带着笑意望向每一个人，仿若是遇见了多年未见的故友一般，让人感到一种格外的温馨。

从小学一年级开始，上课时我总是属于沉默一族的，特别是语文课上，我很少发言。在一堂语文课上，老师在和大家讨论一个问题，要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的，就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来，读了一个句子。读完后，我忐忑不安地站着。耳边传来同学们的质疑声，此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来，站也不是，坐也不是，内心倍受煎熬。这时老师宽容的声音传来：“说错了没关系，让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法，促进交流。如果你一直不说出来，也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。”我抬头望向老师，她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来，也不感觉那么压抑了。从那以后，我开始喜欢上了语文，上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我，实则却是老师的眼神打动了我，改变了我。

都说眼神是心灵的窗口，那么眼神就是那默默传递话语的青鸟了吧。虽然时隔两年，但是只要一回想起老师的眼神，我就感觉心中溢满了甜味与暖意。记忆中的眼神，我将一直珍藏，直到永远……

篇7：初二优秀作文：老师的眼神

微风撩过素帘，吹起那年夏天。

同学们好，我是车老师，是你们的新班主任。这是我们新班主任车老师对我们说的第一句话。

上学期结束时，我就得知赵老师要去外地教书的消息。可能是因为这学校环境差，收入低，所以我理解赵老师去外地教书。赵老师带了我们两年，她的普通话标准，课堂上不缺乏趣味，同学们都喜欢赵老师，她的离开伴随着我们深深的不舍！！整个暑假我都在祈祷，希望遇到下一个赵老师。

然而，事实却与想想大相径庭。

进入教室，站在我们面前的，是一位大概五十来岁，皮肤粗糙黝黑，地中海发型，不胖也不瘦的人。他穿着似乎洗了很多次的蓝色中山装，黑色裤子上紧系着的是一条磨得掉皮的腰带，脚上黑色皮鞋的褶子就像他额头上的皱纹一样沟壑纵横。

这人谁呀？不会就是新班主任吧？这是新班主任？怎么像个拾荒的呀？这可是真老师，可够老的。同学们窃窃私语，讨论着这个素不相识的人。

同学们好，我是车老师，是你们新的班主任。目光从每个同学脸上扫过。顿时，教室里鸦雀无声。是的，每个同学都注意到了他的眼神，尖锐犀利，犹如划破黎明的尖刀，直击我们弱小的心灵，见到的人都会心生畏惧。

通过一口掺杂着乡里口音的普通话，我们认识了车老师，一个眼神犀利的老师。

因为这件事，在那学期的前段时间，我们见到车老师是很紧张的。在他的课堂上，没人敢举手回答问题，因为我们不敢直视那双犀利的眼睛。每次车老师叫起来的学生，回答时的声音颤颤巍巍。有一次，车老师叫到了我，我像是被什么刺激了，一下子弹起来，流利的回答完车老师提问的问题，我小心翼翼地瞥一眼老师，老师面带和蔼的笑容，眼神坚定且透着鼓励，让我坐下。这是我们第一次看到老师笑。

课间，几个同学又在讨论车老师：老车竟然笑了，可真稀奇。原来严厉的老车会笑啊，我还以为他是木头人呢，哈哈哈。

而此时，车老师正好在教室外，听到了他们聊得一切。

车老师走进教室，那三个学生一脸惧色的站在车老师旁。车老师举起右手，离车老师最近的学生已经做好挨罚的准备，闭紧双眼。然而，下一幕令所有人意想不到。车老师并没有打他，而是面带笑容，抚摸他的头，语速缓慢说：不要再暗地里议论别人，不要有下次，记得住吗，还有你们两个，记得住吗？我们都很惊讶，而他们三个，看着老师的眼睛，点了点头。

在这件事后，我们对车老师的态度有了很大的改变。我们敢于看向那双眼睛，课堂上踊跃发言。我们重新认识了车老师，一个眼神慈祥的老师。

我们也慢慢地熟悉了车老师。原来，他是一个老教师，教了三十几年书，日复一日，年复一年，他的眼神影响的一批又一批学生。听说，老师教过很多大学生，他们都说靠车老师的激励。我惊讶于车老师的毅力，更敬佩那眼神所传递的精神力量。

感谢那年夏天将车老师有声的无声眼神带给我，教会我很多无声的道理，给予我珍贵的精神力量。

篇8：初二优秀作文：老师的眼神

小时候，我幼小的心灵里一直认为当个老师是很轻松自在的。时光流逝，慢慢长大，我也渐渐明白了，老师并不像我想象中的那么简单，那么轻松。

我们要学会感恩老师。因为是老师，我们才能学到许许多多的知识；因为是老师，我们才知道要怎么保护自己；因为是老师，才有了我们现在的成绩。

俗话说得真好——“一日为师，终身为父”，老师就像我们的爸爸妈妈，无时不刻地关心我们的健康成长。在学校，就像在家里，因为有了老师……

一年级的时候，言语不多的我，在老师的眼里，却是一个文静内敛的小女孩。不过，我却有一个缺点，就是胆小，所以，好朋友不是特别多。但现在的好朋友却不比以前的少，为什么会有这么大的变化呢？完全来自老师的眼神鼓励。

每次上课的时候，老师一提问，似乎都要望望我，那眼神带着鼓励，带着渴望，带着期盼。好像在说：“孙栎，快，试试看，你一定行的！”那眼神让我感到非常地感动，但好几次我还是没有勇气举起手来。

老师却没有放弃我，一如既往地在每一节课上向我投来鼓励赞许的目光。终于有一次，我把手稍稍抬起，手掌微微向上竖起，老师非常高兴地说：“孙栎，你真棒，你来说说。”我兴奋地站起来回答。回答完后，老师一个微笑的眼神，只听见教室里噼里啪啦响起了一阵热烈的掌声。

以后的日子里，每当我遇事退缩的时候，我的眼前就会闪现出老师那充满希望，充满鼓励，充满期待的眼神。于是，我就鼓起勇气，扬起自信，我不是一个胆小如鼠的人！

“老师，您辛苦了，谢谢您！”这句话我不仅想对一位老师说，我还想对所有的老师说：

“谢谢你们！”

篇9：初二优秀作文：老师的眼神

有声的无声眼神教会我很多东西。——题记

微风撩过素帘，吹起那年夏天。

“同学们好，我是车老师，是你们的新班主任。”这是我们新班主任车老师对我们说的第一句话。

上学期结束时，我就得知赵老师要去外地教书的消息。可能是因为这学校环境差，收入低，所以我理解赵老师去外地教书。赵老师带了我们两年，她的普通话标准，课堂上不缺乏趣味，同学们都喜欢赵老师，她的离开伴随着我们深深的不舍！！整个暑假我都在祈祷，希望遇到下一个“赵老师”。

然而，事实却与想想大相径庭。

“这人谁呀？不会就是新班主任吧？”“这是新班主任？怎么像个拾荒的呀？”“这可是真老师，可够老的。”同学们窃窃私语，讨论着这个素不相识的人。

“同学们好，我是车老师，是你们新的班主任。”目光从每个同学脸上扫过。顿时，教室里鸦雀无声。是的，每个同学都注意到了他的眼神，尖锐犀利，犹如划破黎明的尖刀，直击我们弱小的心灵，见到的人都会心生畏惧。

通过一口掺杂着乡里口音的普通话，我们认识了车老师，一个眼神犀利的老师。

课间，几个同学又在讨论车老师：“老车竟然笑了，可真稀奇。”“原来严厉的老车会笑啊，我还以为他是木头人呢，哈哈哈”。

而此时，车老师正好在教室外，听到了他们聊得一切。

车老师走进教室，那三个学生一脸惧色的站在车老师旁。车老师举起右手，离车老师最近的学生已经做好挨罚的准备，闭紧双眼。然而，下一幕令所有人意想不到。车老师并没有打他，而是面带笑容，抚摸他的头，语速缓慢说：“不要再暗地里议论别人，不要有下次，记得住吗，还有你们两个，记得住吗？”我们都很惊讶，而他们三个，看着老师的眼睛，点了点头。

在这件事后，我们对车老师的态度有了很大的改变。我们敢于看向那双眼睛，课堂上踊跃发言。我们重新认识了车老师，一个眼神慈祥的老师。

感谢那年夏天将车老师有声的无声眼神带给我，教会我很多无声的道理，给予我珍贵的精神力量。

篇10：初二优秀作文：老师的眼神

眼睛是心灵的窗户，这话说的一点也没有错。我有一位温和的语文老师，她慈祥的目光让我一生都不会忘记。

有一次上语文课，老师用温和的眼神看着大家，她说：“我来提一个问题，看看谁能答得上来，会回答的请举手。”然后，老师问：“第六课《爬山虎的脚》主要写了什么？”大家顿时鸦雀无声，没有一个人举手。

老师的目光扫视了教室一圈，还是没有人举手回答问题。我的头脑里也是一片空白，根本想不起来答案。我紧张极了，心里想，老师不要叫我，千万不要叫到我啊！老师见我低着头，偏偏就叫到了我的名字。

我迟疑了一下，慢吞吞地站了起来。老师温和地看着我，眼神里充满了期待。我心想，不能让老师失望，可是怎么也想不出答案来。这时候，我感觉到老师的眼神里又多了一份鼓励，好像在说，好好想一想，不要紧张。我的脑袋飞快地转了起来，我想起来了。我充满自信地说：“爬山虎的脚主要是写脚的颜色和样子，以及怎样爬等知识，还介绍了爬山虎特有的生活习性。”这时候，老师的眼神里有了一丝欣喜，我知道我答对了，一下子松了一口气。老师叫我坐下，目光里满是赞赏。我很难忘老师的眼神，是她的眼神给了我自信，是她的眼神给了我勇气，是她的眼神给了我深刻的印象。

我永远不会忘记那堂语文课，更不会忘记老师的眼神。

篇11：初二优秀作文：老师的眼神

老师，我读懂了你那一刻的眼神，我用心灵翻译出了你的眼语，不能保证没偏差，因为你的眼神总会让我的心漏跳一拍，一阵酸楚感袭遍全身。

的我已经在友谊面前发起了进攻，可在上课我就“疯”不起来，或许是我以忘记了举手这个动作，也许是我的手以无法去完成举手这项“光荣的使命”每当你在课堂上发问，并用你那棕色的眼睛搜索着一只只手时，我总是希望不要和你对上眼睛。因为我知道一旦四目相对，“灾难”非同小可，也许对您来说是失望，但对我来说是莫名其妙的酸楚，酸到骨子里，惭愧在心坎上。对于您来说，眼神可读懂，可去实践，可对于我来说懂不懂无所谓，因为我“永远不可能”去完成它，脑中的坏天使阻止我，“控制”着我的动作。靠的，只是胆小这个借口，我或许是太过分依赖了，踏上了它为我铺设的羊肠小道。而善天使，或许以早早被我封印在心底了吧。对于被坏天使操控的我来说，举手发言是个“光荣而不可侵犯”的任务。我曾经问过自己：为什么不试着解除善天使的封印？让它帮助我，控制我的手部动作？去打破“光荣而不可侵犯”的信念？答案是不太可能的，因为胆小。是胆小筑成的错，是胆小造成的后果。一个眼神，使胆小的我的心漏跳了一拍，那老师在讲课时，同学对她的无数个眼神呢？如果是我岂不是当场晕到？那个眼神，那个激励的眼神，我至今也还记着，只是不想回忆，就好象那个善天使，那个可以激励我举手的善天使还没被我解除封印。因为它象征“神圣而不可侵犯”——

篇12：初二优秀作文：老师的眼神

今天发生了一件令我沮丧的事情——在今天下午的语文课要听写生字时，我找不到自己的听写本子了，我明明急着我把听写本早早准备好放在了桌子上了，可怎么现在没有了？

老师开始听写了我没有办法，只能从本上随便撕下一张纸，老师听写完后，我心中大喜，这一次听写我竟然全会。交完后我就开始翻找自己的听写本，后来猛然想到自己可能把听写本和英语本一起交了。

我刚想拿起书看《狼》的课下注释时，老师突然问：“这是谁的纸？”我一看便站起来说了声：“我的。”便跑了前去，可是看看并没有，我刚想问纸在哪时，发现老师正在用生气的眼神瞪着我，瞬间吓傻了我！

我那一刻感到后背发凉，腿也不自觉地发抖，好像有股寒流向我逼近，我感觉那短短的几秒钟好像被扩大了几百倍，仿佛一个世纪一样。后来我瞥见地上有一团纸，就明白为什么了。

于是，我给老师说我听写本的去向后低下头等着老师的处罚，可老师并没有罚我，只是让我捡起那团可怜的纸回座位上，开始提《狼》了。等轮到我回答时，我根本不敢看向老师，心里仍若隐若现着老师瞪我的样子，以后再也不这么粗心了！

篇13：初二优秀作文：老师的眼神

一刹那，我看到了老师，他的眼神中，透出了失望，至少我是这样认为，“低级错误！”单单这四个字，好似一块大石，重重地砸在我心上，使我的心千疮百孔。

“唉！这种小错误也犯。”我已经对我自己无语了。“哈哈，错了吧，我可是对的。”就连成绩差的同桌都做对了，哎，待会儿，指不定木老也这么说呀！这时，一股“哀伤”涌上心头。

看着前面一个又一个的同学被训，一股“悲壮感”迅速扩散开来。我怀着忐忑的心情，战战兢兢地往前走去，双腿发软，一颗颗豆儿大的冷汗顺着我笔尖，慢慢往下流。我的眉毛拧成了疙瘩，心中不停地默念：但愿木老师心情好，别说我，别说我。

不幸的时候还是来了，当木老师翻到那页时，我的心提到了嗓子眼，如同十五只水桶打水——七上八下，又似一只兔子在怀里——上蹿下跳，木老师的眉头紧锁，只见他转过头来，看了我一眼，眼神温暖而有犀利，对我说：“低级错误啊！”

我的心顿时麻木了，只好勉强咧开嘴，干笑两声，拿着课堂作业本，呆呆地往座位上走，心中说不出什么……

老师的一个眼神，可以救人于水火之中，也可以使人坠入十八层地狱，也许，没有曾经的老师，可能就没有今天的我。

篇14：初二优秀作文：老师的眼神

老师，您的眼神时常让我感到温暖，有一次，在上课时我在开小差，注意力不集中。突然在不经意间和您那严厉的眼神相遇了，您用那严厉的目光盯着我，所谓无声胜有声，我马上从您的眼神中读懂了您的话语，认真听讲起来。同学们都说您有一双会说话的眼睛，这一点也不假。

老师，在我们眼里您有着一双万能的手，是您用这双手教我们写出了一篇篇优美的文章，您备出了一张张精彩的教案，您在我们的作业奔上留下了一个个秀美的字迹，您在黑板上写下了一行行有力漂亮的文字。

老师，我最喜欢的还是您那甜甜的笑容，那是您发自内心的微笑，不知多少次我都在梦中看到您笑的甜蜜蜜，好像花儿开在春风里，您的笑容这样熟悉。

您，徐老师用心爱着我们，呵护着我们。您对我们的爱是恒久不变的爱，就如一张没有杂色的纸张，是那么的洁白无瑕，食物放久了会变质，铜铁放久了会生锈，只有您对我们的爱向在没有生机的冬日里的那一缕阳光，时时刻刻温暖着我们，陪伴着我们，永远都不会改变。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，泉水一般甘甜。您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，必友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最纯洁，最高尚。

篇15：初二优秀作文：老师的眼神

在我小学六年的学习中，最难忘的莫过于那一只陪伴我们六年的班主任李老师。李老师留给我最深刻的印象是她那双神奇的眼睛，虽然有厚厚的镜片阻隔着，但仍挡不住她那炽热的眼神。

她的眼睛虽然没有明星那楚楚动人，光彩而夺目；也没有宇航员的眼睛那样神圣；也没有科学家的眼神那样深邃。她的眼睛是一双普普通通的眼睛，但双眸之中透露出深奥的智慧，在我心中却是最美。

这是双严肃而又公平的眼睛。每当上课铃打响时，她会用那严肃的眼睛扫视着每个人，当哪位同学做小动作时，她会用严厉的目光警告你及时纠正自己的错误。

这是一双能给予他人力量的眼睛。每当同学考试考砸时，她会用那充满希望的眼睛鼓励我们：不要气馁，不要放弃，你能行的，继续努力，争取下一次考个好名次。取得好成绩时，她又会用眼睛告诉你：不要骄傲，骄傲使人落后。

这还是双温柔、和蔼的眼睛。每当我们回答不出问题时，她会用亲近的目光看着你：别紧张，仔细想想，不要着急。

啊！原来老师那双神奇的眼睛可以说话，我想正是因为老师拥有高尚的灵魂，她的眼睛才会变得与众不同。

篇16：老师的眼神优秀作文600字

老师的眼神优秀作文600字

老师，我读懂了你那一刻的眼神，我用心灵翻译出了你的眼语，不能保证没偏差，因为你的眼神总会让我的心漏跳一拍，一阵酸楚感袭遍全身。

我已经在友谊面前发起了进攻，可在上课我就“疯”不起来，或许是我以忘记了举手这个动作，也许是我的手以无法去完成举手这项“光荣的使命”每当你在课堂上发问，并用你那棕色的眼睛搜索着一只只手时，我总是希望不要和你对上眼睛。因为我知道一旦四目相对，“灾难”非同小可，也许对您来说是失望，但对我来说是莫名其妙的酸楚，酸到骨子里，惭愧在心坎上。对于您来说，眼神可读懂，可去实践，可对于我来说懂不懂无所谓，因为我“永远不可能”去完成它，脑中的坏天使阻止我，“控制”着我的动作。靠的，只是胆小这个借口，我或许是太过分依赖了，踏上了它为我铺设的羊肠小道。而善天使，或许以早早被我封印在心底了吧。对于被坏天使操控的我来说，举手发言是个“光荣而不可侵犯”的任务。

我曾经问过自己：为什么不试着解除善天使的封印？让它帮助我，控制我的手部动作？去打破“光荣而不可侵犯”的信念？答案是不太可能的，因为胆小。是胆小筑成的'错，是胆小造成的后果。一个眼神，使胆小的我的心漏跳了一拍，那老师在讲课时，同学对她的无数个眼神呢？如果是我岂不是当场晕到？

那个眼神，那个激励的眼神，我至今也还记着，只是不想回忆，就好象那个善天使，那个可以激励我举手的善天使还没被我解除封印。因为它象征“神圣而不可侵犯”

篇17：眼神优秀作文

勇于超越，是我的座右铭。

这天我和小哥哥在公园下棋。在我看来，小哥哥算是一个棋坛高手。他摆好阵势步步紧逼，招招见血，我还未做好防御准备，就已“阵亡N多人马”，最后我拼死挽救残局，但终因实力悬殊，再加上防守兵力薄弱，失败了。

小哥哥起身傲慢地瞟了我一眼，嘴里轻轻地吐出一句话：“小样，和我比，还差得远呢！”这话像锥子一样直刺我的心窝，迷茫、嫉妒、愤怒交织在一起，可谓是“百感交集”啊。回到家我为了磨灭掉他那得意的眼神，我决定练好象棋！我找出了一本《少儿学象棋》，一字一句地去琢磨，一招一式地去拆解，更多的还在棋盘上比比划划。

又是一个阳光明媚的下午，我再次约了小哥哥，要和他再一较高下。“好啊。”他满不在乎地一口答应了下来。

来到了公园，他竟然再次傲慢的瞟了我一眼。我尽量压制住心头的不快，坐下来，摆好了棋。

・・・・・・・・・・・・

赛棋进入了中后阶段，我剩下双马一炮双兵，小哥哥还剩双马双炮，兵力悬殊。我心想：“决战时刻就要到了，此时双方战术水平，策略运用就显得至关重要了。努力吧，不然之前的努力就白费了。”

又是一番激战，小哥哥开始兵力不足。我见状大喜，马上把全部兵力投入战斗，我用我的双马一炮双兵缠着小哥哥的双马一炮死战。不一会他头上就直冒冷汗，挚着棋子的手直哆嗦，兵力安排和策略运用也开始紊乱。

我心里哼了一声：“哼，小样，看我怎么扁你！”我不紧不慢地调兵遣将，终于把他的将俘虏了。

小哥哥佩服地看着我，由衷地赞美道：“你真厉害，真是士别三日当刮目相看呀！”

我愣住了，不禁思绪万千，这个眼神――敬佩的眼神，不正是我的努力和汗水赢来吗。

小哥哥给予我的两种眼神将永远留在我的记忆里。

篇18：眼神优秀作文

失落的时候，妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候，老师的眼神使我们自信；苦恼的时候，同学的眼神令我们振作。――题记

妈妈的眼神

家门一推，书包一放，拿起演讲稿纸奋斗了起来。时间如水，一看表，都十一点半了。妈妈看我抬起头，便端来一杯牛奶，亲切的问道：“孩子，背这么长时间，渴了吧？”“嗯”抬起头，一口气喝完。便继续背了。妈妈见我这么“拼命三郎”也没说什么，她知道我的性格。

又过了会儿，仍背不会，便不耐烦了，很失落，因苦恼不小心打翻了杯子。妈妈见状，急切地走过来，整理好狼藉。对我说：“一定可以成功的，孩子！”然后拍拍我的肩，深深的看了我一眼。那眼神，竟给了我无限的力量，让我重拾信心。

老师的眼神

第二天下午，以“美丽校园”的演讲开始了。选手们一个个上台，看着他们的自信优雅谈吐自如，我不由得暗自伤神，有点想怯场了。这时，主持人说：“接下来的选手是王芬，请七（1）的阮慧琳做好准备。”我的心里一怔，顿时双腿发软掌心出汗，完了完了，我肯定会落选……

这时，英语老师走过来冲我笑了笑，：“you’re very good。come on！”我抬起头，看着老师鼓励的眼神，心里一定，顿时充满了信心。“thank you！i can do my best！”于是，我迈着坚定步伐走上了演讲台。老师的眼神是我有了自信，使我坚强的走了下去。

同学的眼神

快乐过后总是痛苦，这句话一点也不假。刚刚享受成功的喜悦，怎么就要经受命运的洗礼呀！哎，悲剧！

为什么我的数学这么差劲，78分，让我如何回家见父母呀！我正纠结着怎么办。她走过来，瞅了瞅我的试卷，然后大人般语重心长地说：“不低嘛，你看你那次考试高过60！，进步了就好，再接再厉哈！”然后拍拍我的头。我抬起头，在眼神相遇的那一瞬间，我有了重振的力量。那清澈的眼神中没有丝毫嘲笑，有的是对我的开导对我的鼓励。我振作了起来，拿起笔认真地改起错题。

她的眼神，使我有了战胜困难的勇气，有了战胜困难的力量。

人们常说：眼睛是心灵的窗户，是心与心沟通的纽带。是的，眼神，拉近了友谊、师生情和亲情。

篇19：眼神优秀作文

生中处处体现着美，而是缺少发现，更难发现妈妈的美，特别是妈妈眼神的美，妈妈的一双眼睛像一汪清澈的湖水，长长的睫毛像道纱幕，使那双眼睛有时显得神秘、深沉。有时我看都不敢看妈妈的眼睛，害怕我的一点小心事全让妈了。

放学回家，放下书包刚要打开电视，妈妈从厨房走出来什么话也不说，只用眼角的余光瞅了我一下，我便明白了，那意思是说：“饭还没做好，先写作业去吧。”这时候我就是有一百理由也不敢申辩了。只好乖乖地做起作业来了。

有一回，因为放学时候下了大雨，我怕妈妈没空来接我，就冒雨回家了，没想到，却给妈妈带来了却是更大的麻烦，夜里突发高烧，这可把妈妈急坏了，爸爸又出差，妈妈又不好意思麻烦别人，155身高的人，背着一个155身高加上营养过剩的我跑到医院，不用说你也知道是什么结果。

第二天，当我醒来，我发现，妈妈在我边睡着了，我不忍心叫醒她，仔细观察，发现妈妈的眼角已经布满了“鱼尾纹”。妈妈发现我醒了，用期盼的眼神看着我，好像在说“快快好起来吧！可把我累坏了”。在妈妈的呵护下，病了一天一夜的我好了，你又用高兴的眼神看着健康的我，好像在说“你的病终于好了，又能上学了！”第二天上学时，正好单元考试，考试的时候我又想到了妈妈的“鱼尾纹”，心里对自己说：“不能让妈失望，我一定要考好”。考试过后，我向妈妈汇报喜讯：“这次我考得很好呢！”我手舞足蹈地对妈妈说：“是吗？”妈妈变得十分惊喜：“嗯！这次我排第一名！”妈妈的笑容更灿烂了，脸上变得流光溢彩“真是好姑娘”我给你一个奖励！妈妈抱起我转了几圈，说：“明天给你再给你买个机器人！”我从没见过妈妈这么高兴，便打趣说：“妈你不会是就对我好，考砸了就不理我吧！”妈妈笑道：“怎么会？”我又发现，她的眼神变得柔和，洋溢着幸福感，她的眸子里只有我的影子，妈妈大概在想：“我真为她感到骄傲！”我被妈妈的神情深深感染了，似乎她也是我的全部，我要让她幸福，因为这让我感到幸福。

往事如烟，印象中，还有那“锅碗瓢盆交响曲”。记不清当时是为什么事生气了，只记得心情郁闷，在厨房里垂头丧气。我拿起那只碗，莫名其妙地不小心一松手，碗掉落在地，摔成了碎片。望着满地狼籍，我不知所措。而妈妈也恰恰看到了这一幕，惊讶地说：“糟了，这是外婆送的碗，怎么被你摔碎了？”妈妈十分珍爱那只碗，十分惋惜，我默默想着：这次又闯祸了。但妈妈没有责怪我，两只眼睛很快就闪现出了“原谅”二字，我理解，妈妈从来不为这点小事责怪我，她的眼神就像天空一样宽阔。忘不了那宽容的眼神，让我感到温暖。

美丽的眼神很多，但我觉得，洋溢着幸福的眼神是最美的，拥有洋溢着幸福的眼神的人，也是最美的，最是幸福的，就像我的妈妈――妈妈的眼神，就像明灯一样伴我成长……

篇20：眼神优秀作文

早晨因一种微弱的声音的呼唤而醒来，寻找那声源，宿舍里没有人，除了那微弱的唤声外四周静悄悄的，楼道里也没有人。记起今天是周末，我可能睡过头了，而别人可能都为下周的考试复习去了。

急匆匆的洗完，跑下楼梯宿舍楼外面也是静悄悄的，没有人。心里有点急了。再匆匆跑上教室，教室里空空荡荡，没有人，似乎这里今天就没有人来过。脑海里顿时出现了不少问号，犹豫之时，有从远处传来那一呼唤声。这声音幽幽的，仿佛不属于这个世界，而是来自另一个世界一样。

我又一次跟着呼唤声朝楼梯口跑去。谢天谢地，我总算遇到了一个人，我无比的兴奋，可是马上我就震惊了，一股寒意从脚底传来――我跟他打招呼，她非但不理我，连看都不看一眼，保持自己笔直的姿势，继续走自己的路。似乎对她来说我是不存在的一样。疑惑中我偶然注意到了她的眼睛，我震惊了，她那眼神里已没有了往日的光芒，已没有了生机，很空洞。也许是震惊过多，我第一反应就是跑，离开这让我震惊的是非之地。

我满校园的跑，已忘掉了那呼唤声，路上陆陆续续遇到熟人，但我不敢跟他们打招呼，更不敢跟他们对视，因为他们都有一个共同点，就是空洞的没有一点生机的眼神。突然我想到恐怖片里的僵尸，没错就是僵尸。我害怕极了。于是我又开始拼命的跑，想抛开我心里的恐惧。当我跑到操场上的时候，实在是没力气继续跑下去了。于是我在操场中央坐下来，闭上眼睛使自己清醒起来。

突然耳边传来幽幽的脚步声，我睁开眼睛，看到我刚才在路上遇见的那些人都向我走来。我看你到平日里和我关系好的朋友们、我的舍友、我的同学。可是他们不再是我以前认识的他们。他们走起路来很直，每一个人都是一样的节奏，且他们的眼神也是一样的空洞，一样的没有生机没有光芒。他们唯一有的是他们眼神里的对象――我。他们一步一步向我走来，那些恐怖的眼神一点一点向我逼近。他们要把我吞噬，要把我毁灭。

四周静悄悄的，静的我都可以听到自己的心跳声，我屏住了呼吸，等待他们的到来。一会儿的功夫一双手搭在了我的肩上，这手很冰凉，很冰凉顿时天旋地转我倒了下去，失去了知觉……我沉入了海底，似乎是无底之海，无止无境。不知我要沉多久，沉多深。继续沉，再沉。不知何时有一双手抓住了我，并带我走出了无底深渊……

我睁开眼睛发现躺在自己的床上，我浑身湿透了。接下来我看到了一个个关切的眼神，我揉了揉双眼，没错是关切的眼神，是我曾经熟悉的不能再熟悉的眼神。我久久的看着这些眼神，然后无一点征兆的大哭起来。原来那是我的梦。我以为我永远的失去了它们，这些让我的生命多彩缤纷的眼神。我这一哭这些眼神及其它们的主人们都震惊了。

她们忙过来安慰我并紧紧地抱住我，一股暖流从心底涌上心头。使我确信那真的是我的梦，而现在我醒来回到了现实，我安全了。我终于松了一口气。意识到眼睛之伟大，眼神之奥妙！

篇21：眼神优秀作文

每次妈妈的眼神都有不一样的色彩，妈妈每一次的眼神，都是对我的爱。

那是一天傍晚，晚霞映红了天边。放学了，远远的我就看见妈妈垫着脚，正在四处张望。我连忙向妈妈挥了挥手，然后跑了过去。这时我发现，妈妈的头发已经有丝发白了，皱纹也道道明显，眼睛里还充满着血丝。妈妈看见我后，脸上勉强地笑了笑。然后用那双温暖的手拉着我往家走。

回到家，我放下书包，便开始写作业，妈妈则去上班了。很久过后，只听见门又一次被轻轻推开了，转过头，只见妈妈蹑手蹑脚地走了进来，然后躺在沙发上，对我说：“儿子，你快点写作业，写完给我检查，我看电视等你。”我听完后，继续写作业了。过了一会，作业写好了，我准备拿给妈妈检查，却见妈妈虽坐在电视前，可电视是静音的，妈妈的眼神里充满着劳累。那一刻，我感动了，我突然觉得鼻子酸酸的。

夜深了，星星在夜空中不停地眨巴着眼睛。我关了灯，上床睡觉，隐隐约约看见有微弱的灯光在闪烁着。我轻轻推开门，只见妈妈正在一项一项地给我检查作业。我走过去，对妈妈说：“妈妈你休息吧。”妈妈笑了笑，说：“妈妈不累，你回去睡觉吧。”望着妈妈那双浑浊的眼睛，我久久不肯离去。

妈妈的眼神是浑浊的，是温暖的。妈妈的每一种眼神都是对我的爱。

篇22：眼神优秀作文

晨曦微露，清风微拂。柳叶嫩绿，桃花满枝丫地盛开着。太阳从地平线缓缓升起。

屋内。一女子站在窗前。裙衫之上点缀着几株淡淡的荷花。她用白皙纤细的手捧着一本《文化苦旅》。下巴微低。水眸微闭。与窗外粉嫩的桃花辅成一幅清新淡雅的水墨画。

这便是我的母亲。一个有着灵动眸子的人。这是我的闺蜜，我的知己，总是闪着大眼睛，用眼神教会我一切的人。

“妈，人家都是岁月依旧，容颜已逝。为啥你就是岁月依旧，容颜依旧？”她揉揉我的头发。“呀，这么会说话，来本宫赏你一个吻。”她的脸蛋，不像是已有一个十五岁女儿的女人。这双灵动的眸子不仅迷人，还会说话。

初三。正值一个情度初开的阶段。不知是哪个少年在桌子上放了一封粉红的信。那信夹裹着少年的欣喜与期待。我不知如何是好，便向母亲请教。得知来龙去脉的她。先是一怔。再掐掐我的脸。“不错呀，和我当年一样。但你要懂，只有变得更加优秀才能选到有情郎。”

我看着她的眼睛，虽没有表明观点，但从这眼神中我已完全明白。

感谢这眼神，在学习疲惫之时逗我开心的眼神；在兵荒马乱的初三令我避开骚动之心，心无旁骛的学习备考的眼神；陪伴我从懵懂到青涩到成熟的眼神……

蓦然回首，有你是最美地繁华，在这豆蔻年华中，有你的眼神，便是最好的芳华。

篇23：老师的眼神

从小到大，我看过很多种眼神，但是有一位老师的眼神让我终生难忘。

那一次我们正在考试，我和同桌都一丝不苟地在写，我们就像是和外界隔了一道厚厚的墙，一点声音也打扰不到我们。教师里雅雀无声，静的连一根针掉在地上都听得见。所有人都在绞尽脑汁，冥思苦想。过了一会儿，我和同桌都考好试了，我们就开始聊起天来。我们说话的声音就像苍蝇一样“嗡嗡嗡”。过了好久还没有下课，我和同桌依旧一刻不停地聊着。突然，同桌不讲话了，立刻低下头看着试卷。我二丈和尚摸不着头脑，就一直问同桌：“干嘛呀？”同桌吞吞吐吐地说：“后……后面。”我听了立马把头转过去，发现老师一直呆在我们后面，默默地观察我们。她的眼神非常凶恶，像一只黑豹似的目不转睛地盯着我，眼里就像有一团熊熊烈火正在燃烧，透露出一丝“杀气”。我看了就想见到非常可怕的东西似的，马上又把头转过去了，心里非常紧张，就像有一只小鹿在里面砰砰直跳。我心想：完了，完了！老师火冒三丈地说：“黄炫睿，你说什么话！都考好了啊？考好了把试卷交上去！”我被说的抬不起头来，只好心虚地看着试卷。

老师的这个眼神虽然很凶恶，但是警告了我，所以这个眼神十分难忘。

篇24：老师的眼神

在我的记忆中，老师的目光，就像是温暖的阳光，照耀在我们的身上，令我感到温暖和幸福。在我的记忆中，也只有老师的目光，令我记忆十分的深刻。

老师的眼神总让我明白很多道理。例如，考试前，老师的眼神告诉我：做好准备，快考试了，加油!答完试卷的我又看了一眼老师，老师的眼神告诉我：别紧张，在检查一遍吧。然而，有一次您的眼神是最让我难忘的。

一次周末，贪玩的我慵懒的拿起作业本，刚想去写作业，楼下的小朋友又来找我玩了，我犹豫不决，心中仿佛有一个天使和一个魔鬼，天使对我说：这是最后一天了，再不写就来不及了。魔鬼对天使说：去去去，你懂什么，老师不经常检查作业的，这次不会检查的。我听了魔鬼的话，无忧无虑的去玩了。第二天，我去上学，看到同学们慌乱的从书包里拿出作业本，同桌对我说：老师要检查作业，快拿出来吧。顿时，我心里像揣了小兔子一样砰砰乱跳，又紧张又害怕。霎时，老师来了，用不可思议的眼神对我说：你的作业呢？我沉默了，老师明白了，此时老师的眼神里充满了失望难过等一系列复杂的感情，我惭愧的低下了头，尽管老师没说太多的话，为我留足了面子，但是老师黯然的神伤悄无声息的流进我的心底，我的心中明白老师对我宽容的爱，我会把这份爱藏在心底，以行动回报老师对我的爱。

这就是我老师的眼神，就像是温和的潭水，令我温暖和开心。我爱我的老师!