身边的好老师小学生作文400字

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身边的好老师小学生作文400字

篇1:身边的好老师作文400字

记得上三年级的时候,课间我太淘气,结果在学校花坛里摔了一身泥……

在走进花坛赏玫瑰花时,我见玫瑰花红红的,红透了我的心,它的叶子绿绿的,染绿了我的情,闻起来芳香怡人。我这时开始耍起了小心眼,当人不注意的时候,我想摘一片粉红色的花瓣夹在书里收藏,当我开始小心翼翼,慢慢靠近它的时候,我左顾右盼,看有没有人发觉,因此没有注意到脚尖前的石头,一不小心被那块石头一下子绊倒在地。这下花瓣没摘成反倒摔了自己一身泥,真是倒霉透了。

因为衣服上带了一身泥,生怕同学笑话,只好低着头连飞带跑的进了教室。一迈进教室的门,同学们都目瞪口呆的望着我,也许他们已发现了我身上的泥巴。接着教室里立刻发出哈哈大笑的声音,那时的我非常尴尬,脸红的像一个大苹果。心想:这下老师可要发火了......我愣在了一边,没想到 李 老师并没有发火,而是非常温柔的对我说:“把外套脱下檫干净吧!"说着从朱红色的包里拿出了一包湿巾递给我,我慌忙地回到座位上,用湿巾快速地檫着沾满泥浆的外套,檫了大半天还是不干净,心想:算了吧,回家换件就是了!我把外套扔在了一边。 李 老师发现后,拿起一片干净的湿巾,她细心地把泥巴檫了又檫,把剩下的一些泥檫得干干净净。然后,她把衣服叠起来放在了暖气片上,等待衣服烘干。她是那样的细心,俨然是一位温柔的江南女子。

下课了,我穿上了老师亲手为我檫干净的衣服,感觉非常温暖,难道说这不是我身边最好的老师吗?

篇2:身边的好老师作文400字

“郝凯朋,把你的衣服穿上,别冻感冒了。”听,这声音是多么的亲切。这就是我的老师————贾老师的声音。也许你会觉得老师凶巴巴的;也许你会觉得老师非常讨厌;也许你会在老师的背后说坏话;但在我眼里,贾老师就像我的母亲,细心的照顾我。在课堂上,贾老师把知识毫不保留地传授给我们;在课下,贾老师有时会陪我们玩耍、做游戏。贾老师心胸宽阔,舍己为人,不会因为一件小事而讨厌一个人。

那是一个平常的早晨,我走在上学的路上。我轻盈的脚步走在坚硬的地面上,让我的心情变得开心起来。我看见了贾老师,向贾老师打招呼,贾老师也向我打招呼。贾老师看见我快要撞上一棵树的时候,马上叫住了我。虽然我没有撞到树上,但是贾老师却为了我撞到一根电线杆上了。贾老师一下倒在了地上,我当时惊慌失措,呆呆地站在那里,没有去扶贾老师站起来。贾老师坐在地上,用手捂着额头。这是,一位老奶奶看见了,赶紧去把贾老师扶起来。贾老师站起来了以后,连着好几声对老奶奶说了“谢谢”。老奶奶看见贾老师好了以后,就急急忙忙地走了。我的目光注视着贾老师,心中忐忑不安,有一丝惭愧、紧张。事后,贾老师也没有去刻意的训斥我,让我把这件事刻骨铭心地记在了心上。

贾老师是为了我而受伤的,我感受到了贾老师对我浓浓地爱。对此,我常常用这件事来激励自己:千万不要辜负了贾老师对我的期望,我要用优异的成绩和良好的表现来回报贾老师。这就是我身边的好老师!

篇3:身边的好老师作文400字

我们的班主任是张老师,戴着眼镜,瘦瘦的,头发卷卷的,双眼皮,眼睛大大的。在我的心目中,张老师是一位漂亮又和蔼的老师。

张老师教我们数学课,我觉得每节数学课张老师都上的很精彩,她总是想尽一切办法,让我们学到知识和明白一些道理。我很感激张老师。

有一次,我不小心摔倒了,张老师赶快扶起我,领我到班里给我抹药,她给我抹药时动作轻轻地、柔柔的,我没有感到一点痛,张老师抹完后,还和蔼的问我:“还疼吗?以后要小心点。”谢谢你!张老师,我喜欢你!

张老师工作很忙,她不仅当我班的班主任,还教着2个班的数学课,她的课很多,下课后还得给我们批改一百多本作业。有时她忙得连喝水的时间都没有,所以她的嗓子很痛,都哑了。但是,张老师也不请假,还坚持给我们上课。

我们班在张老师的带领下,连续获得两次优秀班集体。我觉得我很幸运,能遇到这么好的一个老师。

从上小学的那一天起,我每天都在感受老师们的关心和爱护,我也很尊敬和感激老师们,谢谢你们,你们辛苦了!

篇4:身边的好老师作文400字

在我成长的道路中,有许许多多好老师一直陪伴着我长大,陈老师就是其中一位。她是我们班的班主任和语文老师一一陈果老师。

陈老师,她不胖不瘦,很高,有一双可以捕捉同学们闪光点的眼睛,她还有多年的教学经验,上课上得生动有趣。

上课了,陈老师走了进来,起立、坐下。老师通常会跟我们聊一下,老师聊的都是一些怎样做人的知识,就开始正式上课,陈老师刚开始讲课都是从课题讲的,问我们从课题看出了什么,然后又问我们一些问题,让我们带着问题朗读课文,有些同学会趁这时间说小话,这时,陈老师会用严厉的眼神看他,好像在说:“不要讲小话!”那个同学看见了就马上读书。读完后老师让我们回答刚才问的问题。老师跟我们朗读时会读得抑扬顿挫,有时会让我们闭上眼晴想象画面。

陈老师虽然对我们的学习很严,但是她也很关心我们的身体。记得有一次,我们班发生了一次流行性腮腺炎,是一个同学带来的,陈老师看见他贴了个膏药,就走过去问,原来他得了腮腺炎,为了不落下功课就来学校上课,陈老师就叫他回去休养一段时间。后来班上连续出得腮腺炎的,陈老师就让他们回去休息,走后又点上艾条消毒,腮腺炎病毒终于被控制了。

这就是我身边的好老师一一陈老师!

篇5:我身边的好老师小学生作文

我身边的好老师是耿老师,也就是我们的班主任耿芳芳老师。

耿老师长着黑色的头发,白色的皮肤,大大的眼睛,柳月似的眉毛,大大的鼻子,樱桃小嘴,脖子上还戴一条金色的项链。

她身穿黄毛衣,外面披着一个黑色的皮褂,穿着黑色的丝袜及一双美丽的'高跟鞋,看上去非常漂亮。

耿老师的事业心特别强,她对我们的功课一直抓的很紧。但有一次,我们上公开课的时候,由于我们表现很好,晚上她就没给我们留家庭作业。

这就是我的好老师耿芳芳,我们永远爱她。

篇6:我身边的好老师小学生作文

有的人说老师是园丁,我就是园丁里的一朵花。有的说老师是蜡烛,燃烧着自己,照亮着我们。我最喜欢刘老师了。

刘老师长得瘦瘦的,不大不小的眼睛。笑起来,就有两个“小酒窝”。戴着一副眼镜。

刘老师对我很温柔。有一次,我考得不好,差点哭了。这时,老师走过来,对我说:“没事儿,下次努力点儿,肯定能考好的。”我听了,立刻制住哭。

刘老师还很善良,有一次,下课时,我玩着玩着,看到了那一幕:有个同学摔倒了,这时,刘老师看见了,就立刻扶起了那位同学。并问:“没事吧!”哪位同学说:“没事儿。”刘老师说:“下次不要玩这么危险的游戏了。”

刘老师很慈善,有一次,上课时,刘老师坐在椅子上。突然,那个椅子的腿断了。刘老师坐在了地上。我们问:“老师,您没事吧!”老师总是说:“没事。”其实老师是忍着痛说的。

这就是我的好老师。我一辈子都不会忘掉我的好老师。

篇7:我身边的好老师小学生作文

有一次上围棋课,老师叫我和全班第一下棋。我想:“完了,我肯定要输了。”

老师叫我们下龙门阵{死活棋}然后叫我在一块地方存活。我的对手叫杨一敏,全班第一,我第二。那一次跟他下差三颗子我就赢了,于是成为了“阴影”。我再也不敢跟他下了,老师发现后,特意叫我和他下,全班观看。我先发制人,先占角,我下哪,他就赌那,然后不停的围追赌截。我终于发先了一个缺点,然后一击致命,打败了他。

谢谢您,老师让我克服“阴影”。

篇8:我身边的好老师小学生作文

我有一位和蔼可亲的好老师陈曦,她有一头乌黑的头发,一对浓浓的眉毛,一对大眼睛有神,嘴巴能说会道,她的眼神有时可亲,有时严肃,有时带着爱心。

她看起来已经有二十多岁了,但是,她上课还是那么生动,那么有趣,她教会了我们怎么预习,怎么预习,怎么读熟课文,有了预习我们上课就可以准确的回答老师提出的问题里,不再像以前那样结结巴巴,因此,上了一节课就像跟一个很有学问的人对话。他还很严肃,叫我们上课听讲,写字叫我们要专心,以前,我很怕她,可过了一个月以后,我就越来越喜欢他了,下面我就告诉你们一个小故事吧!

我们班有一个学习很不扎实的学生,之前,那个学生只考60-70分左右,写字飘飘欲仙,而且懒惰无比,每次上课都讲话。这个学期,孙老师来了,教他怎么写字好,怎么把成绩提上去。现在,他写字在男生中较好,成绩都在80分以上。每节课上课都积极举手,积极发言,变成了一个好学生。

这就是我们的好老师――孙老师,他真是一个关心学生的好老师!

篇9:小学生我身边的好老师作文

老师是一盏明灯,照耀你我;老师是一眼小泉,淌过心田,流过记忆,永不停流;老师是一只蜜蜂,辛勤劳苦,抚育花朵,尽职尽责;老师像黑暗中的指路人,给我指出了一条光明大道!

曾几何时,在我学习状态不佳,没有全身心投入学习氛围的情况下,我的英语老师谢老师anne给了我力量---为了让我能改掉陋习,让我担任班级的英语副课代表一职。自从那以后,我上课的积极性提高了,课堂上认真的听她讲课,和同学们互动;下课后,第一时间询问老师课后作业,写在白板上,每天早上辅助正课代表收集同学们的作业等,正因为有了谢老师的鼓励,我的英语成绩提高了很多,也让我找到了自己可以发光发热的地方。

anne像一位妈妈,关心着我,无微不至;

anne像一位知己,和我们共同玩耍;

anne对我的爱就像一缕缕阳光,虽小,但却给我无限的温暖。让我在阳光下,快乐地成长!

篇10:我身边的好老师400字作文

在我们的人生道路中,会不断的去完善自己。可途中又有一些自己难以解决的问题,这是该怎么办呢?有一种职业是传授别人知识的,他们就是老师。其实这一点也不夸张,因为知识的传授就是这么伟大。而有的老师,则是老师中的教育精英,他们个个都对学生、家长负责,还个个教导有方。我们班的班主任代老师就是一名好老师。

她虽然没有什么大事迹,可他总是从校园中的小事中体现出她优秀教师的风范。

有一个星期一,体育课我们班同学焦宏磊因为脚滑了一下所以胳膊骨折了。我清晰地记着,当时代老师得知我们班的骨折事件再一次发生在我们班,当初的悲剧即将重演,代老师的心中充满个无奈。她快步奔向体育课操场,立刻了解了当时的情况,并驱车赶往医院。后几天后,代老师还是提心吊胆的,生怕班里再有人因为安全问题而送往医院,心中也默默地祈祷希望班中不要再发生什么骨折之类现象了。

这几天来,我也已经看望焦宏磊了,他的情况已经有了好转,让人心中有了一些放心。

她在学校从不偏爱学生,而是好学生坏学生同样专注。她总是以简洁明了的话语来启发我们的灵感,用我们强大的想象力来认真写作。

她不喜欢磨磨蹭蹭、干事就像挤牙膏的人,因为这样往往会干扰你的思路,而产生这样的坏习惯。代老师追求语文的全面发展,写作、阅读、背诵等几点样样都不忽视,还会考考我们的专注力,看看我们的安全意识。

篇11:我身边的好老师的作文400字

我身边的好老师的作文400字

我们班的张老师,戴着眼镜,瘦瘦的,很苗条,长长的头发。在我心目中,她是一个漂亮的和蔼的老师。

张老师教我们语文,她的字写的很好,一笔一划,既工整又秀气,她常常教育我们要好好写字,在她的教导下,我天天练字,字写的越来越好,大家都直夸我,我知道这里面有张老师的.心血。她的声音细细的,很温柔,朗读起课文来很优美。每次她朗读课文,大家都听的很仔细,有的同学都听呆了。从张老师那里,我们学到了很多东西,对学习语文充满了兴趣。

张老师不仅教给我们知识,还像妈妈一样关心我们。有一次下课的时候,我的头发散乱了,张老师看见了,把我叫过来说:“我来给你梳梳头吧。”说完就从口袋里拿出一把梳子,轻轻的帮我梳起来,像妈妈的手一样温柔。还有一次课间,我跟同学在教室里玩,一不小心,我胳膊上刚结的疤忽然流血了。张老师看到了忙说:“疼不疼?快去医务室,不然发炎了就不好了。”说完就领着我到医务室,涂上红药水。回到教室,张老师还很关心地问我:“好些了吗?”我说:“好多了,就是有点疼。”她亲切地拍拍我的头说:“以后千万要小心。”

……

张老师关心我们的事好多好多,这里就不一一列举。我爱我的好老师!

篇12:身边的好老师

老师,就像一个园丁,照顾着满园鲜花;老师,就像一棵大树,遮挡着风风雨雨;老师,还可以是一颗炸弹,为我们扫清前方的障碍。杏坛上,桃树下,天下间,哪里没有老师?没有老师,哪来我们的今天?

记得儿时,不会写拼音,换来老师的责骂;不识字,换来粗暴的一巴掌;不会写作文,抄妈妈写好的,换来老师讥讽的一句:“看看,五年级的水平,多优秀!”

所以,每次说到我身边的好老师时,我总是嗤之以鼻,自然而然也就不喜欢语文课。

上了初中,当得知班主任由语文老师担任,忧心忡忡,不会和小学语文老师一样吧!报名那天,终于见到了新的班主任,个子矮矮的,胖胖的,看上去十分和蔼可亲,上课依旧不举手,因为我怕又来一个巴掌。

我以为我就这样平淡无奇地过完这三年了,可是一场考试打破了所有的平静。年级一百一十七,班级第二的我闯入了老师的眼帘,老师找我谈话,替我分析错题,给予我厚望,让我觉得我终于有了用处,我也有了一点责任,我甚至有些期待下一次的谈话。

直到那件事的发生......使我彻底改变了对老师的印象。

那是一个没有飞雪的冬日早晨,有的只是呼啸在耳边的风,如哭如诉。估计早上吸了一肚子冷风的原因吧!到了学校,肚子竟有些疼,开始只是丝丝疼痛,后来肚子越来越疼,周围同学们都没有发现,被叫去办公室背课文,望着宛如“长龙”似的队伍,我不由一叹,捂着肚子蹲在地上,没过多久,细心的老师看出了端倪,她让其他人先回去,将我扶在椅子上,为我倒了一杯热水,问我哪里不舒服?需不需要叫家长来,那关切的眼神,慈祥的面容,是与以前那个老师截然不同的。

我对老师心中有了些敬意,对语文课有了些兴趣、我偶尔会举手,虽然不积极,但比以前好多了,有时也有得意忘形的时候,不顾班干部的提醒,一而再,再而三地说话,这时老师将我“请”去了办公室,用那严肃,甚至有些严厉的目光盯着我,似乎在责怪我为什么这样不守规则。

我们将青涩时光留给老师,同时留下的也是最美好的回忆。我已与以前不同,由以前的懒散变为现在的积极向上,这不正是老师的功劳吗?

篇13:身边的好老师

当我迈进这个新的校园,时常能闻到金桂飘香,看到蝴蝶飞过,或是静静聆听蝉鸣虫吟,我发现那嬉戏吵闹的环境变了;看到语文书上一行行生疏的古文,听到录音带里一句句深奥的英语,或是数学书一段段复杂的概念,我发现那肤浅的小学知识变了;看到班主任慈祥的笑脸,听到语文老师幽默的话语,或是数学老师的谆谆教导,我发现唯一没变的是那份浓浓的师爱。

李芳丽李老师是我们的音乐老师,她是一个年轻漂亮的女老师,拥有悦耳的歌喉,拥有翩翩的舞姿,我们都很喜欢她,喜欢她的音乐课:如果她弹琴,那一个个音符就会赋予鲜活的生命,从李老师的指间泻出,带领我们走向高亢,走向激昂,走向活力,走向甜美……如果她唱歌,那一段段音律仿佛能将我们带入一个个不同的意境……可我们班的音乐却不出眺,好像是故意为我们添上灰色的一笔。

“十一”前夕,各个班级都在为即将到来的东方歌会忙碌地作准备,我们班也不例外。李老师带领七个班,自然辛苦,我曾看见她仔细地为我们选歌,我曾看见她周密地安排,却没看见过她像有的老师那样悠闲地啃苹果。可就在比赛前一天那节骨眼上,她病了,早上没有看见她匆匆的身影,也没有看见她的书桌上像往常一样整齐地叠着一大摞资料和课本。可就在下午的音乐课上,李老师还是一分不差地到了,只见她化了一抹淡淡的彩妆,脸色似乎有些苍白,话音很轻,却显得更加温柔。上节体育课的余热还没有散去,我们的脸上还淌着晶莹的汗珠,原本已经协调好的音律又变得松散,只有李老师一遍遍奏起校歌的旋律。阴凉的教室里,李老师留下了汗,白皙的脸上,多了一丝鱼尾纹,宽大的音乐教室里响起了李老师柔弱的声音,没有埋怨,没有训斥,只有动听的歌声在回荡“教必务实,学必求是……像是一双无形的手,安抚住了我们的骄躁。“言必达礼,行必规范。”伴随着李老师的歌声,我们轻唱,声音变了,变得活泼,富有弹性;轻盈,富有活力……

比赛的时候,我想起了老师,我身边的好老师。我想的就如唱的:“一束鲜花献给您,感谢您辛勤栽培……”

篇14:身边的好老师

老师,多么神圣的字眼,你们是春蚕,是园丁,是辛勤的耕耘者,是灿烂的太阳;为了传播文明和知识的种子,你们不惜洒尽最后一滴血,流尽最后一滴汗。

一说到老师,一个熟悉的身影立刻浮现在我的脑海里:三十多岁的年纪,中等的个子不胖不瘦的身材,一张白净的脸上戴着一副眼镜,眼镜下一双明亮的大眼睛很能看出同学们的心思。这就是教我们语文的班主任——郭老师。

郭老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。使我一下子爱上了学习。

有人说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长。亦有人说,老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为郭老师是一束烛光,光虽微弱,但在黑暗中为我们照亮了前方的道路,让我们不必害怕,不必慌张。当我们不开心时,郭老师也是一把钥匙,帮我们打开心灵的枷锁,让我们的心灵重新获得释放。班主任郭老师,带着我们更进了一个台阶。郭老师在课堂上严厉无比,而且字字珠玑,铿锵有力。在期末考试前的那段时间,每天都有两三张试卷让我们做。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来,为了我们好?若不是老师的认真努力,怎么会有我们今天的成绩?

记得有一次,我考试考砸了,爸爸非常生气,一直问我为什么不该错的错了那么多;为什么考得比别人差;为什么怎么简单的试卷没考一百分……委屈的我一下子哭了,第二天,郭老师知道了就利用课余时间和我谈心,郭老师虽然是老师,但跟我说话的语气不像是老师,而更像一个知心的好朋友。老师这亲切的话语,听了那么舒坦,如同坐在剧场,听柔情蜜意的歌曲,使我的心情一下子放开了许多。渐渐地我喜欢上了郭老师,面对考试我也不像以前那样紧张、害怕。

老师,您在平凡的岗位上默默地工作着,虽然广播里听不到您的名字,报纸上看不到您的照片,但我永远喜欢您,喜欢您那风趣的话语,喜欢您那美好的心灵。

篇15:身边的好老师

如果说“妈妈”是我们来到世上的第一声呼唤,那么老师便是我们前行的向导和灯塔。是他们,将我们从任性领向理性,从迷茫无知的迷途领向豁然开朗的大道;也是他们,让我们看到天有多高,地有多大;梦想有多美,理想有多远。

从小到大,教育过我的老师有很多,他们各有千秋,每个人都是在我们身边驻足的一道美丽风景。

严厉,充满正能量,具有完美人格。从初一见面开始,您就将我带入一个充满原则的世界,从你的目光中,我读懂了“没有规矩,难成方圆”,您的一言一行都在警示我们要严于律己,奉老师,这就是您,集浩然正气于一身,让每位学生都由衷敬佩的好老师。记得有一次您找我谈话,或许是因为英语成绩不理想的缘故,我当时十分害怕,像一只折翅的小鸟。您一脸严肃的注视着我,我不敢抬头,本以为会被你劈头盖脸的骂一顿,岂知您非但没有教训我反而鼓励我,告诉我不要气馁,不要轻易言败我真的很惭愧,辜负了您对我的期望。谢谢您的鼓励,是您将严厉化为无声的爱,让我重拾信心,不惧艰难,像海燕一样在暴风雨中也能勇往直前。

您---用数字和线条点缀了单调的黑板,用满腔热忱赋予数学跳动的生命。王老师,您知道吗?上您的课,我真的很开心,我喜欢看你在黑板前书写的倩影,喜欢听您井然有序的讲解每道数学题。您用真心倾听每位学生的发言,用诚心感染着每位学生的行为,您的幽默风趣让原本枯燥的数学课堂变得生机勃勃,王老师,这就是您!用符号和字母为我们奏响灵动的乐曲,带领我们游弋在繁琐的代数式与几何图形之间,将它们翻手为云,覆手为雨,着实惬意!

还有您----黄老师!认真负责,一丝不苟,挺拔的身躯肩负着我们探求文学的梦想,深邃的目光充满了对每个学生的期望。讲台是您挥洒汗水的战场,您用粉笔谱写了新的篇章。黄老师,谢谢您总是包容我们的任性,谢谢您总是默默奉献,谢谢您没有放弃我们班的任何一个人。我们对您那声色俱厉的唠叨早已产生了免疫,尽管有时我们很不耐烦,您却仍然一遍又一遍的强调着每个知识点。黄老师,这就是您,一个千方百计都要为学生负责的好老师。

老师啊!您们是园丁,是蜡烛,从你们身上我真正体会到了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。为了一个又一个稚嫩的心灵插上理想的翅膀,您们付出了多么伟大的人格力量,尽管我们不能永远相伴,但您们彰显的风采将永远是我们前行的不懈动力。

篇16:身边的好老师

一提老师,大家总会不由自主地想起“辛勤的园丁”、“勤劳的蜜蜂”之类的字眼。在我心目中,老师的形象也一向如此。窗外一片漆黑,整栋教学楼中只有办公室的灯还亮着,而老师们正在认真批批改改……可自从进入初中,我对老师们的印象也就发生了一系列翻天覆地的变化,其中有一条,就是他们也有特别“懒”的时候,为了增加“真实性”,我选出了三位“懒”老师代表。

“懒”老师代表之一,英语王老师。初一第一单元开课时,王老师就让全班组成了十个英语小组,平均一小组五个人。王老师的教学风格也很“懒”,每个单元开始讲课,都会先讲一系列基础的知识点,然后进行小组对话,将知识点加以巩固。在巩固中难免会有不懂的知识点,这个时候可就不是“懒”老师了,因为她会用一切方法将这个知识点“刻入”你的脑海。王老师的“懒”还体现在讲题的时候,这时就需要将自己作业中的错误一条又一条地“点”出来,只要你“点”出来,老师都会耐心加以讲解。

“同学们好,这节课主要来解决本篇文章中的基础字词,请同学们将工具书(即超厚大词典)拿出来,放在左上角,把黑板上的字查出来写在书上,加横线的解词也查出来。”没错,这就是我精挑细选出的“懒”老师代表其二,语文褚老师。听,仔细地听,“你,就说你呢!你怎么还拿尕字典糊弄着呢?这么尕的字典能查全吗?”说来也奇怪,从开始查词典,只要从手底下经过的字统统不在话下,比如说上文的“尕”字,那么,你见证到效果了吗?

“懒”老师典例三,数学老师,卢老师。“来,抬头看黑板,先别写了,看这道题中这个算式和这个算式有什么区别,第一个式子中要把这个和这个相加,而第二个式子中这个和这个要相乘,这两个式子只有这个符号不同。”在一声又一声地“这个”当中,我们不得不抬头看黑板了,在一声又一声“自己理解理解”中我懂得了自己琢磨明白是最好的记忆方法。

一直到现在,我才发现我已经习惯了老师们的“懒”,正因为老师们的“懒”,我才可以更加了解自己对知识的掌握程度;正因为老师们的“懒”,我才得到了展示自己的机会;正因为老师们的“懒”,我才养成了自主学习的习惯,才夯实了基础……总之,真得感谢我的“懒”老师,她们让我的学习更上一层楼,而且整个人从内到外真正地长大了。

篇17:身边的好老师

“啊,每当想起你,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡”每当人们想起自己的老师时,都会情不自禁地唱起了《每当我走过老师窗前》的这首深情的歌曲。现在都已经暑假了,你有没有想过以前时时刻刻在你身边关心你的老师呢?你回忆一下,让你心目中最好的老师展现在眼前吧,现在,我就给你讲讲吧。

我在班里是“名副其实”的尖子生,语文、数学、英语肯定难不了我的。这不仅是我的努力有劳,还有许多老师付出的辛苦劳动。现在,已经过了三年了,在这三年里,我已经从一个害羞胆小、沉默寡言的小女孩变成了活泼开朗、自信的小女生从二年级开始,甘老师你让我学会了课上和你用眼睛来交流,以前我还不知道你有这个“功夫”,上语文课时,你总会不厌辛劳,认认真真地告诉单元作文的写法。不会让我们带回家去写习作,我知道你是为了我们好。你知道吗?每当你抱着作文本到教室时,我都是满怀期望盯着你。你好像也读懂了我,我的作文经常都会如愿以偿地成为“范本”。课堂上,你经常会与我用期待的眼神相遇,从那以后,每次写作文我都当成画画一样对待,力求完美,功夫不负有心人。刚开始,我读每一篇课文就像你说的一样“念经”。如今,我还会有感情的朗读每一篇课文,使无声的课文因我变成了生动有趣的故事。写的所谓:画龙点睛。甘老师,你知道吗?这是你的功劳。

数学课上,我的小手总是高高举起,讲起来井井有条,同学也很羡慕我,我也因为这样而感到高兴,我爱动脑筋,不过有时也爱“拍马屁”,也十分粗心。一道简单的数学题最终被我变成了“小题大做”,一旁有你的帮助,使我变得越来越聪明。你都会认真的讲解,害怕同学们不懂。上课时,如果有同学牙齿流血了、肚子痛、发烧……你都会很关心他们。老师你放心,我一定牢记你的话,改掉我粗心的坏毛病,不过,我是非常喜欢数学的!英语早已成为我的爱好,我还在暑假去补习呢,期末时,你生病都会上课,担心我们学得不好,我想对你说:“辛苦了!”

亲爱的老师,每当深夜你还在写教材,你高大的身影映在窗前。我身边亲爱的好老师,我为你而感到兴奋,你付出的劳动我记在心中,我以后也会找你的话去做的!

篇18:身边的好老师

漫漫人生路上,一会儿黑喑,一会儿无可奈何,一会儿茫然,一会儿疑惑。这时候,大家必须一点光辉,来点亮正前方黑喑的路;必须一些激励,来打破这时候的无可奈何;必须一点引导,摆脱这茫然;还必须大家用专业知识,来处理疑惑。让我们这种必须的人又是谁呢?

是大家身旁的好老师。

杨老师在大家上六年级时就融进了6.2大家族。她秀发又卷又长,脸蛋儿圆溜溜,但是,再如何也忘不掉她戴着一个眼镜,她那有灵气的双眼闪闪发亮,流露聪慧的光辉。

刚了解杨老师时,心里還是有点儿担心,由于大家已久闻杨老师的名字尤其凶的教师!这下玩完了,毫无疑问没好日子过去了,唉。我禁不住在心里叹了一口气。可是,与杨老师交往久了,才知道她也是个平易近人的人。

你是否还记得上一次,我和同学们由于一些小事情而发生了争执,搞得大家泪如雨下,杨老师了解后,仔细地输通大家的内心。杨老师一字一句的讲着,她的声响是那么悦耳动听,如小河的声响一般,渐渐地流进我的心底,滋润着我的心里。眼泪在流水声里化为灰烬,又变成一张欢乐的脸。而杨老师的话说得也是有些道理的,大家何苦担心于这种小事情呢,又何苦因此伤了同学之间的情感呢?细细地想一想,还简直这样啊!,大家为什么不用欢乐的心态去解决困难呢?欢乐,是一天,不开心,還是一天,为什么不用开朗的心态去对待事情,让自身开心点呢?倘若大家让另一方一步,也是海阔天空啊!杨老师望着我、看见大家,而大家则看见杨老师。杨老师的双眼好像会讲话,提示了大家的有误。教师叫大家相互之间致歉,大家照做了,情绪便舒适很多。

过后,我经常想到杨老师的话,她得话深深印在我的心里,有时候,我和别人发生了争执,因为我会想到杨老师的话,由于,这让我明白该怎样变成最好的自己!

杨老师便是大家身旁的好老师。而在生活学习中,也对大家很关注,也很严苛。

杨老师授课很用心,大家听得也用心,她会正确引导我们自己去学习研究,使我们自身发觉并理解课文里边的关键词句,很是趣味!

班里顽皮的同学们做错事,也会严厉批评,并帮他纠正错误。

大家碰到,无可奈何,茫然,疑惑的情况下,是您啊,教师,在这时候协助了大家走向光明,您是一盏灯,是一道光,发展中不可以少了您!我身旁的好老师杨老师!

篇19:身边的好老师

幼鹰需要老鹰的悉心教导方可翱翔九天;花儿需要绿叶的无私奉献方可飘香满园;而我需要老师的耐心指导,才能铺就人生的辉煌。一个眼神

已经是临近中午了,我的头还是昏昏沉沉的,一股强烈而刺眼的光透过玻璃窗照在我的脸上,难受和疲倦迫使我不得不趴在桌子上。这是,您走过来,很关切地问:“怎么了?哪里不舒服?”我抬起头,说:“嗯,可能是感冒了,不过没事,我还能坚持。”您听了似信非信的点点头,伸出手来摸了摸我的头,并用一种很关切的目光看着我。

我的心底顿时涌出一股暖流。啊,那是母爱的感觉。一串笑声

一节体育课上,您带我们游戏。一根又粗又大的跳绳在奔腾着,旋转着,圈出一片快乐的天地,同学们跟随着您的脚步冲进去!跳起来!就想一群小鹿在无边无际的原野上嬉戏。

当同学们都随着跳绳舞动时,您的目光,却落在我们的身上。“怎么不和同学们一起去跳绳?”您亲切地问。我的脸顿时红透了,“我不会跳这种。”不知为何,我的声音也小的像蚊子唱歌,我害怕您和同学们的嘲笑。您听了不但么没有嘲笑我,而且还亲切的拉起我的手说,我带你跳吧,说罢您就拉着我的手跑进去跳起

听着风的旋律,随着绳的节奏,握着一只温暖的大手,我的心情也随之舒畅,小神也随之爽朗。真个操场都洋溢着我们的笑声。

那一刻,您仿佛不再是我能的导师,而是我最亲密的朋友。

一杯热水

随着上课铃打响,教师的门被推开。当您走进教室的时候,不断有同学的脸上浮现出惊讶的表情,因为您昔日脸上的红光被惨淡的白色取代,还带了一个红色的水杯,毋庸置疑,您病了。

带您坚持站在讲台前,顶着沙哑的喉咙跟我们讲课。我们都注意到了,每当我们埋头做题时,您就会举起水杯,您只是想用拿杯水来滋润一下喉咙。您只是不想让我们拉下课程,才带病来上课。您那沙哑的,似乎被用力推出来的汉子夹着一股凉意窒息我的心头,却又犹如天籁,深深地刻在我的心头。

此刻,你就像耸立在暴风雨中的大树,他要经受大自然的考验,还要保护职业间的鸟巢。

要问“您”是谁,“您”就是我最近爱的张亚男老师!

是我的良师,以恶是我的益友,即使经过岁月的冲洗,您给我的爱依旧如阳光般明晰,正应为您有这太阳一般,无私奉献,具有高度的责任感,不惧畏风雨的磨砺,金黄灿烂,让人看到太阳伸出的魅力1。

老师,感谢你在我的成长路上帮助,陪伴着我。

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