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孩子的目标的作文

时间：2022-05-06 21:31:34 更多作文收藏本文下载本文

孩子的目标的作文(（合集22篇））由网友“云热热的”投稿提供，下面就是小编给大家带来的孩子的目标的作文，希望大家喜欢阅读!

孩子的目标的作文

篇1：如何帮孩子制定期末考试目标

“你还想着玩啊？马上考试了，赶快看书去！”“抓紧复习哈，要是考不好，看怎么收拾你！”……随着寒冬的来临，期末考试也逼近眼前，家长们又把唠叨挂在了嘴边。在学校里是一堆一堆的复习题、一堂接一堂的测验，回到家里，还得聆听家长的提醒和“警钟”，孩子们的期末备战确实辛苦。那么，作为家长，究竟应该怎样帮助孩子面对期末考试呢？

重点一：制定目标须合理

初二的小勇(化名)最近有点郁闷。他告诉记者：老爸制定的期末考试目标是考进年级前20名，如果实现目标，则会奖励一台笔记本电脑，否则整个寒假都要上补习班、看书，哪儿也不许去。“虽然我做梦都想有一台笔记本，可是我平时在班里只是中等成绩，进年级前20名怎么可能嘛？！”小勇表示，这“不可能完成的任务”让他倍感压力，心情也很沮丧，学习状态也越来越差。

相信很多学生正象小勇一样困惑着。对此，名师堂学校一位经验丰富的亲子专家分析说，好成绩的取得取决于平时的刻苦学习和临场的出色发挥，不是靠“重赏”就能突击的，而“重罚”还有可能让孩子背负重压，适得其反。一个合适的目标要符合孩子的学习情况，经过孩子努力是有可能实现的，它在给孩子带来挑战的同时也提供了动力。为了帮助孩子树立合适的目标，父母需多和孩子沟通，增加对孩子学习情况的了解，还可以听听孩子的老师的建议。

重点二：关注重点要转变

目前，有不少家长总是盯着孩子的分数，整天把“成绩”挂在嘴边。孩子考好了，爸爸妈妈喜笑颜开，考得不好，那立刻就会怒目而视。“其实，做父母的应把维护孩子的心理健康放在第一位，切莫舍本逐末，眼睛只盯着分数，要学会对孩子进行多元评价。”新思维学校心理辅导专家告诉记者，“我们认为，科学看待期末考试，家长们最重要的就是不以分数作单独判断，‘进步’比‘分数’本身更有价值。”

期末考试前，大多数孩子本来已经很着急了，他所需要的就不再是单纯的督促，而是具体的指导和情感上的支持。建议家长多和孩子进行交流，制定期末计划最好能以“超过自己”为目标，这样孩子也更能接受，比单纯的念叨“要考多少分”来得更有效。

有效进行时间管理高考状元教你复习安排

对于高考的复习备战，广州高考状元张阳以过来人的经验对考生提出以下建议。

首先，高三学生如果想有效地进行时间管理，就需要制定学习计划并严格执行。考生先给自己下一步的时间做一个很好的规划。然后按照这个计划去安排自己的复习。

那么，这个学习计划怎么去安排呢？包括哪些内容呢？建议考生在这个阶段先给自己一个评价、评估，应该做一个自我测评。比如现在2月份了，你的复习到了一个什么程度。

制定复习的计划，首先应该在时间上要有大的安排，比如你在一天当中，上午是复习语文、英语，下午是复习数学和理科综合。现在考试有四门课，每科不是花均衡的时间。如果理科综合比较弱的话，可能花30~40%的时间来攻它。如果数学比较强，可能只花10%的时间。一般来说，这个时候自己的弱项一定要多花一点时间。

对学科中的弱项也是一样，比如每天有两小时复习语文，在进一步分配时间时，如果你的文言文比较弱，就要多分配一点时间。

其次，培养出自己的考试节奏，逐渐固定做各类题型所需的时间，在考场上每个人的答卷速度都不一样，不要轻易被他人影响。

第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥。

怎样进行高三化学复习

近几年来高考化学试题，总的讲覆盖面大，综合性强，单一知识点的测验题较少，单一识记题较少，基本实验内容的题较少。体现了源于课本而高于课本。因此，高三化学总复习阶段必须坚持三到位。

即基础知识到位，逻辑思维到位，分析问题和解决问题的能力到位。通过复习使自己将原来分课时分单元学习的知识进一步系统化、网络化、规律化。通过复习使自己原有知识链中薄弱环节得到加强，错误理解的概念得到纠正。总之通过复习使自己掌握中学化学技能和基本知识，提高观察、思维、想象、记忆、表达、自学等诸多能力。

众所周知，知识是构成能力的一种重要因素，知识的积累、深化、扩展、创新对能力有很大的依赖性。因此，在复习中必须注意到把握好能力与知识的相互依赖，互相转化，共同增长。

不同内容三到位的要求不同。基础知识到位，就是把近期普通高校“招生考试说明”作为总复习的原则和指导思想。认真掌握知识的要点、概念、概念间的异同点及其联系。思维方法到位，就是要求想问题时深层次理解教材内容，善于思考，全面识别事物，全方位的掌握事物的本质和合理解决问题的方法。具体要用物质结构、元素周期律、化学平衡、电解质的电离理论、氧化―还原理论统观全局。把握事物共性与个性间的关系，用发展的观点紧纳化学反应与化工生产原理，使自己学会找主要矛盾，对具体问题具体分析。能力到位，就是理解问题要深刻，推理要严密，能举一反三，以一贯十，灵活的迁移知识，综合运用知识，学会选准解题的思路，优化解题思路，能灵活规范地操作重要的实验。为此，在复习过程中切不可超越教材要求把知识任意伸展，也不要把较高要求的内容作为复习的重点，更不能搞题海战术，造成事倍功半。具体如下：

一、阅读教材，以本为纲

课本是高考命题的依据。复习泊关键首先要过好课本关。任何复习资料都不能代替课本。因此，在总复习中必须重视课本的阅读。阅读课本时，要全面看课本内容，如，书上例题，有关习题，课本演示实验和有关的分组实验。在看书过程中要划出重点和难点，了解哪些知识属于记忆性内容，哪些属于理解性内容，哪些属于综合运用内容，做到心中有数。

俄国教育学家乌申斯基指出，复习不是单纯的重复，而是用旧知识的砖瓦建造新的高楼大厦。如果一味的看书，不细读、精读，是必引起味同嚼蜡之感。因此，在看书前必须明确章节学习目标。如化学平衡一章，要知道这一章是中学化学重要理论部分之一，它用动态的观点揭示了可逆反应的基本规律。这一章的重点在于动态和平衡，影响平衡移动的条件。在阅读中着重掌握概念的内涵和外延，勒沙特列原理及其应用。同时，必须通过看书对课本知识进行整理归纳，进行分析综合，找出知识的内在联系，使点、线、面结合形成知识网络，可通过表解形式、图解形式加以归纳。

二、抓好基础、全面复习

复习中，要在打好基础上下功夫，把注意力放在巩固所学的基础知识上，不要猎奇，不要搞“偏、难、高”的内容。对于大纲不要求的内容，要坚决删掉。如磷酸式盐和碱的反应，较复杂的氧化还原反应以及涉及量的关系的一类离子反应，硝酸盐的分解产物，过氧化纳与某些混和气体反应后，气体体积变化方面的内容，要少花精力。要把注意力放在抓基础知识的重点和难点及关键上。

举例来说，高一化学第一章《卤素》，重点应是第一节“氯气”。关于氯气的性质、制法、用途这些都是相互联系的，对每一块都要逐个分解进行理解。单就制法而言，从反应原理、特点到具体的发生装置、收集装置、净化干燥、验满、尾气处理各部分都必须注意到。但对后面第四节学习“卤族元素”时，类似的内容就不必这样很深入地讨论，只讨论本族元素的变化规律。关键是要抓住某一元素的特性，就“碘与淀粉变蓝”这一小知识点而言，有些学生就不会理解，不知所以然，有道题目这样叙述：

下列物质不能使湿润的KI淀粉试纸变蓝的是（）

A、KCl溶液 B、碘酒 C、氯水 D、溴蒸气

要回答该题必须掌握：①遇淀粉变蓝的是碘单质而非碘离子，②碘酒是碘章质溶解在酒精中所形成的溶液，其中有大量的碘分子存在，③卤素单质Cl2，Br2有氧化性，I-有较强的还原性，它们之间可以发生置换反应而生成碘分子。

可以看出，此题不难，也不大，但牵涉的知识面广。因此，复习时必须全面地理解基础，并要善于抓住基础。另外在有机物的学习中，有机物的结构和性质是基础，也是很重要的知识。根据有机物中官司能团的特点来分析有机物的性质和相互衍变关系，通过物质的性质去理解物质的制法和用途。只要全面抓住这一系列内容，近年高考中出现的有机信息题、合成题也就迎刃而解了。如高考题：写出由间苯二甲酸和间苯二胺在一定条件下以等物质的量缩聚合成NOmex纤维简式；要正确书写这种缩聚物的结构，则应知道：⑴缩聚反应的定义，⑵能从结构上分析间苯二甲酸、间苯二胺的特性，⑶能从特性中分析出具体反应是如何进行的。另外还要注意到题目告诉的条件是等物质的量进行反应。抓住了以上几点则很容易写出该缩聚物的结构简式为：

总之，我们学习时必须善于抓住基础，理解基础，掌握基础。如果在复习中往高、难两方面延伸，做练习往难题、偏题、怪题等方面发展，就会使自己误入歧途、自找苦吃。

[如何帮孩子制定期末考试目标]

篇2：如何帮孩子制定学习目标

帮孩子制定学习目标的方法

一目标主要由孩子自己设置

身边不乏有的家长全盘规划自己的孩子，上什么大学和专业都要听父母的。其实，大到报志愿，小到制定学习计划，这些最终都是孩子自己的事情。如果您能够正确的引导孩子自己制定目标，那么他在朝着目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的，对整个目标有很好的控制能力，这样学习过程是快乐的，并且成功的机率会很大。

二设置的目标既要有挑战性又要有可实现性

一个合理的目标应该是在孩子最好成绩的基础上稍微高一些的。我们必须要保证孩子通过努力能够实现，至少是离目标相差不远。这样才能保证孩子在努力后的成就感，从而提升自信心水平。家长应该注意对于成绩不是特别好的学生来说，切忌不要把目标大学设置的过高。如果把目标设置的过于高，很可能导致孩子丧失信心和学习的动力，甚至会导致怀疑自己并使焦虑水平提高。

三每次考试后要反思成绩

家长应该鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标进行比较，这样才有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息：一方面，目标设置得是否合适，是否有必要进行修改;另一方面，对学生努力的程度进行评价，看是否达到了实现目标的要求。

四设置多极化目标

家长要引导孩子设立多级目标。因为高考的形势复杂、竞争十分激烈，为减轻心理压力，建议设立多级目标。但是所谓多级，一般也不超过如下三级：

1最理想目标：超水平发挥时应达到的目标。

2最现实目标：正常发挥时应达到的目标。

3最低限目标：无论出现什么意外情况，也应奋力达到的目标。

这样做会避免那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心理负担，会更有利于现实目标的实现。但是，如果目标级数太多，目标本身也就失去了动机作用。

孩子提高学习效率方法

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

篇3：如何帮助孩子树立学习目标

帮助孩子寻找到他们的人生目标方法

一、改变观念，明白上学是孩子必经历程，重要的是让孩子正确认识自己

很多父母对人生和教育的理解太过单一，而且缺乏想象力。总是要求孩子要成功，要比别人强，要考上最好的学校，但很少告诉他们成功意味着什么，生活的幸福源自何处，什么是最适合自己的。其实，每个人都有自己存在于世间的意义和独特的使命，区别在于是否找到了这个使命并为之努力。教育的价值就在于唤醒每一个孩子心中的潜能，帮助他们找到隐藏在体内的特殊使命。缺乏教育肯定不行，但忙于给孩子找什么样的学校、老师，提供什么条件让孩子学到什么，为学习而学习，把教育简化成了一条升学直线，也不行。所有的过程是为了让孩子明白，人生不是一场由他人设计好程序的游戏，只要投入时间和金钱，配置更强大的“装备”就可以通关。人生是一段发现自我的旅程，只有靠自己一步一步走，才能发现问题并解决，否则之后会面临无路可走的境地而不知所措。

二、了解孩子的实际情况，培养其兴趣爱好，及时给予鼓励和支持

家长切记包办，要善于观察，因势利导，根据孩子的兴趣爱好及特长，有意识地激发孩子的理想火花，帮助孩子形成终身奋斗目标，并将这目标分成若干个小目标，当孩子取得一点进步时都应及时鼓励。帮助孩子制定个人计划，合理安排孩子学习时间，不可操之过急或缓慢滞后，适时提供帮助。即使孩子最终没有达到理想目标，也体验到了想象奋斗的乐趣，他的认识也会因此而丰富多彩。

三、培养孩子独立生活能力，帮助孩子寻找生活真谛

父母必须培养孩子的独立生活能力，经济上适当地制约，激发孩子可望不可求的奋斗意志，多让孩子参加社会团体的一致活动、公益活动，让孩子适应社会生活。不能作秀一样“表面式”作为，应是帮助孩子认识社会、感受生活。只有让孩子对社会认识深刻了，对生活感受丰富了，才会有独立的思维，发现自己正真想要的东西和人生目标。而家长帮助孩子寻找生活的真谛，就是交给孩子如何树立理想。

四、根据儿童理想发展基本特点，提供向目标理想接近的时间机会，保持孩子的积极性

幼儿期的孩子谈不到大目标，但人格培养必须起步。家长要鼓励他们想象，让他们充满自信，懂得道理，并期望长大。小学生时期，孩子目标常飘忽不定，多而不稳，时过境迁后有很大变化，那是因为他们理想太容易受外界客观事物影响。所以，家长除了要规范自己的言行，还应适当控制进入他们头脑和心灵的事物，帮助他们在面临复杂的现实环境时，学会选择。之后，孩子理想渐趋稳定，但往往缺乏科学性，行动大大落后于思想，易受家长思想影响。所以，家长要及时与孩子交流，强化他们把积极感转化成目标理想。

四招帮助中学生树立正确的学习目标

制定合理的学习计划

帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。学习计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行。督促孩子执行学习计划，每一天都不放松。在计划的执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬，使其体验成功的喜悦。在孩子遇到困难时，鼓励他，去战胜困难，必要时给予孩子适当帮助。

必要的课前预习

中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”。这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。有的孩子，预习功课走马观花，流于形式，不动脑子。这样达不到应有的效果。要给孩子讲清楚，预习是预先自己学习，这是培养、提高学习能力的重要环节，也是提高学习质量的重要环节。

听好45分钟的课

在学习过程中，会不会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础，在心理上就会有一种想听听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。教师讲课，比孩子知道的深入。要告诉孩子上课跟着教师的教学走，眼睛看、耳朵听、心里想，需要做练习时马上动手。要明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强制记忆，要掌握例题的解答步骤、方法。如遇卡壳的地方，要反复思考弄懂。

提高作业质量

做作业的要求是，看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。有的孩子只顾快点完成作业，题目没看清楚，有时抄错题，不是先想好了再动笔，而是写一步想一步。这样，作业质量肯定不会好。家长应教育孩子，做作业是运用所学知识解决问题、提高学习技能的过程，必须踏踏实实，一步一个脚印。

篇4：孩子学习目标不明确怎么办

孩子学习目标不明确的解决方法

首先，在寒假开始就开始给他制定学习计划，分为了初一上学期的知识复习和初一下学期的知识预习。

当然这份计划也是按时间走的，按照科目均匀排列，所以孩子即便是在寒假，也是跟上课差不多。不过课间休息长了点。

最开始他还非常抵触，经常早上起不来，效率跟不上。但是我跟老婆采取了一个唱红脸，一个唱白脸的战术。一个批评，一个鼓励，但是绝对不手软的方式，帮助儿子养成了跟着计划走的习惯。

到这两天，他已经自觉到不用我提醒，就知道这个时间该做什么的地步了。

第二，就是让孩子明确他的学习目标。

我家儿子就是一个没目标的孩子，小升初择校他一点自己的意见都没有，我给他选什么，他就考什么!完全没有自己的目标，都是跟我的指挥棒走。所以，现在我就要纠正他的这种心态。

从生活中做起，开始放手给他主动权。比如说，当他在决定大年夜先给谁拜年，说什么话的问题上，我就没发表意见。而且在吃饭的时候，我也尽量让他多去厨房参与，选出他想吃的，让他自己尝试着去做。

慢慢的学习上也是，后期，因为我们的学习计划可能不是非常准确，所以我就让他自己更正了计划。从他自己的进度、各科目的强弱，他自己修订寒假学习计划。慢慢的，孩子懂得自己的成长、进取、退步或停滞，都跟自己的心理和行为直接有关。

而且通过这个机会的修订，儿子也知道了自己的学科薄弱点，更知道复习从哪儿下手了。

第三，我开始培养孩子的责任感。

作为男生，如果一点社会责任感都没有，以后即使有目标，估计也会迷失方向。这样做的目的是为了克服孩子原来自由散漫、任性、自卑、无责任感的缺点，并将此迁移到学习上，对培养学习的主动性大有裨益。让孩子明白主动是积极的，是充满创造和快乐的。鼓励孩子在主动学习中收获快乐。

孩子学习不用心的原因

一是孩子脑子里杂事儿太多，与学习无关的事情想得多，自控能力差;

二是孩子在学习上经常碰钉子，难题不会做，考试成绩不理想，孩子精神上受到了打击;

三是学习方法不正确，学习上占用的时间不少，但效率不高。

建立孩子学习目标建议

第一，要清除孩子思想上的杂念，提高孩子的自控能力。孩子杂念太多，与家庭背景有关。夫妻不要吵架，至少不要当着孩子的面吵架。不要当着孩子的面谈话家里的收支问题，不要让孩子了解太多的与学习无关的事情，保证孩子绝大部分精力都用在学习上。

第二，要增强孩子的自信心。要让孩子感到他是同学中最棒的，学习成绩不好，只是因为学习没有用心，如果学习用心，一定会成为同学中的强者。要通过加强引导，使孩子在某一方面出类拔萃，然后“以点带面”，使孩子提高学习兴趣。比如，可以让孩子做难题，通过做难题，开阔孩子的思路。孩子经常做一些其他同学不会做的难题，自然会得到同学们的赞赏，其自信心也就增强了。再如，让孩子背诗文、讲故事，既可以丰富孩子的知识，又能让孩子在同学面前“露一手”，让孩子感到自己确实比其他同学强。还可以让孩子背英语故事，讲英语故事，既能提高孩子英语口语能力，又能让孩子熟悉英语语法，比其他同学技高一筹。孩子总能在同学面前“出风头”，也就知道了背后用功的乐趣，久而久之，孩子就会对学习产生兴趣

第三，要让孩子掌握正确的学习方法，高效利用时间。在家里，家长不要把孩子管得太死，要让孩子做到劳逸结合，有效利用时间。比如，可以让孩子做半个小时作业，活动10分钟。在做作业的半小时里，家长要监督孩子集中精力，做每一道题都要规定时间，要让孩子在规定的时间内完成作业，还要高质量完成。活动的时候，要让孩子暂时把作业放到一边，让大脑彻底放松。活动结束，要让孩子忘掉活动内容，快速投入到学习中。这样长期训练，孩子就会“拿得起，放得下”，劳逸结合，提高时间利用率。

第四，要多表扬，少批评;多指导，少训斥。孩子在学习上有了一点进步，就要大力表扬，肯定孩子的成绩，这样可以使孩子产生一种荣誉感。孩子犯了错误，不要严厉批评，要用和气的语言说服教育，这样可以避免孩子产生自卑感。在学习上，家长要多加指导，孩子弄不懂的问题，要耐心解答，不要训斥，以免孩子自暴自弃，对学习失去兴趣。这样，孩子能够保持一种愉快的心情，全身心地投入学习。

篇5：孩子学习没目标怎么办

学习没有目标的解决方法

第一步：做加法。

即尽可能的罗列人生所有可能的目标，只要能想到的都罗列出来(我所有能想到的愿望或欲望大约30个，下图部分);

第二步：做减法。

即逐个划掉相对不重要的目标，直到剩下你的唯一，这就是你的核心目标，它也是一个关键问题的回答：what is the work that you can't not do?

第三步：强化核心目标。

没有目标的学习技巧

1、写下目标。

没有被写下来的目标都是耍流氓，目标一旦确定，必须通过文字形式展现出来，放在醒目位置，时刻提醒自己;

2、心理对照。

想象目标实现后的场景，并对比现在的现状，这种落差会提供巨大的心理能量;

3、睡前醒后自我暗示。

在睡前、醒后，留出5分钟时间，对自己进行暗示(反复默念目标是一个非常好的方法)，通过长期暗示，为目标注入能量。

总而言之，就是突出它的核心地位，培育目标的能量，让它一枝独秀，从众多目标中脱颖而出，成为真正的“带头大哥”。以我为例，在核心目标的统合下：

我去跑步，不是因为减肥，而是为了成为一个更优秀的人，一个有精力去努力的人，跑步永无止境(我身材不错，但跑步的动力不止)。

我去读书，不仅仅读，更是去做笔记，不仅仅是牢记，更是去学以致用，因为我是打算成为心理学家啊，死读书，读死书有用吗?读书津津有味，翻书不倦。

我去学习，我报名了很多网课，不是一时冲动，也不是为了以后可能有用，我是有更明确的目的去学习，去提升，每次学习，都让我距离核心目标更进一步，非常享受学习的过程。

孩子学习没有目标方向的原因有以下几点：

第一，孩子不自信是孩子学习没有方向、没有目标，没有动力的首要原因。

好多孩子不是不爱学习，而是感觉自己学不好，首先自己把自己否定了。所以一定要增强孩子的自信心，多给孩子些鼓励，不要总是漫骂。

第二，孩子没有意志力，在学习中遇到了困难就退缩了。

第三，有些孩子认为，即使我不好好学习，将来也能过的不错，因为我有自己的父母呢。

第四，破罐子破摔。孩子确实很让家长头疼，在学校调皮捣蛋，不爱学习，所以放学回家后，家长就总是向孩子发火。

这样很容易导致孩子破罐子破摔，反正家长也不相信我了，我也就无所谓了，爱怎么样怎么样。

大学生学习没有目标的建议

迷茫，并不等于颓废

其实每个人都会迷茫，只是迷茫的层次不同而已。很多时候，它只是一个自身发展的瓶颈，突破了，一片海阔天空。迷茫考哪个大学，迷茫去哪工作，迷茫向什么方向发展等等，人这一辈子，总是在选择，当不知道如何抉择的时候就成了迷茫，也就是说，迷茫不等于颓废，迷茫是你想要前进而不知道如何前进时的焦虑，而颓废，是你的自暴自弃。

不要给自己设限

知道自己喜欢什么适合干什么的人是幸运的，可是事实上，你最终会成为什么样的人你并不知道，这就跟很多创业者一样，刚开始想做的是A，中间从B获得了收益，最终做成了产品C。回想一下小时候，你小学的理想、初中的理想和高中的理想，肯定是不一样的。不是你变现实了，而是你变成熟了，就像你回头看一看中学时代写的那些伤情的话、矫情的字，你也只是一笑。所以，人这一辈子，千万不要给自己设限，说将来一定要从事什么工作，你的认识、你的抉

择，会随着你的历练和格局而逐渐变化、逐渐提升。

如果没有目标，就做好当下的事

不管你将来会成为什么样的人，做好当下的事是最重要的，幸运从来都是努力做好当前事情的必然结果，比如你进了学生会就尽职尽责，你加入了社团就好好组织活动，你报了学习班就认认真真上课，你可以认为不逃课的大学不叫大学，可你总是挂科让人怎么看?你也可以说你很有能力，但你总得考几个实实在在的证书给企业证明你的能力吧?

所以，努力，是必须的，做好当前的事，就是你最应该努力的事，尤其是你不知道你最终会往什么方向发展的时候。

我见过很多大学生自己不努力却又自视甚高，让他具体描述自己的才华也只会支支吾吾。有句话说的好“怀才就像怀孕，需要时间才能看得到”，而随着社会的进步，怀才不遇的机会会越来越少，如果你总是没人认可，你真的好好做个CT检查检查，看看你怀的到底是才还是在酒桌上推杯换盏互相吹捧的啤酒肚了。

人生是一场马拉松，前面领先的人不见得会笑到最后，找到自己的方向是幸运的，但暂时迷茫并不代表你就永无出头之地。出名或许可以趁早，但大器晚的还是大多数。

不要放弃，不要颓废，不要觉得这个社会就是这样，记住寻老师两句话：第一，你是怎样，你的世界就是怎样，第二，如果青春注定要浪费，请浪费在美好的事物上。

篇6：父母如何给孩子制定目标

父母如何给孩子制定目标

当我们给宝宝一个“任务”时，宝宝经常会这样表达他的不解。3岁之前的宝宝，正处于学习的起步阶段，对世界刚开始了解。我们对他的期望值不要太高，应该一步一个台阶。在锻炼他的能力时，先从低级的目标开始，并且用一个宽容的心态去对待他的成果。

给宝宝一个能达到的目标，也是保护孩子和家长双方的心态。太高了就难免会失望，进而影响亲子关系。而且，孩子的压力大，对他心理的发育也不利。婴幼儿和童年时期，是他们放开性子享受人生的早晨的阶段，最忌讳的就是给宝宝太多压力。因而，父母应该循序渐进，避免功利化的培养目的。

有一位妈妈，眼看着周围很多邻居的子女都出国了，心里很羡慕，希望自己的孩子将来也能出国留学。带着这样急迫的心态，她给宝宝制订了一个英语培养的计划，每天都教宝宝练习英语，而且量很大。但是这位妈妈犯的错误太大了，宝宝才3岁多一点，母语还没学全呢，哪里学得了英语？英语的介入至少要在6岁之后。

所以，宝宝练习的过程不断地出现错误，他分心太多，小脑袋里装着玩具、游戏还有很多的好玩的东西呢，对妈妈交代的这项新任务，打心眼里充满了抵触，不想学，也学不会，最简单的字母也经常背不上来。失望的妈妈就开始怪儿子太笨，早上说他笨，晚上也说他笨。每次受批评，儿子都委屈得直掉眼泪。

这就是目标太高的典型表现，其他的，像逼着儿子学音乐、练书法等，都是在3岁这个阶段绝不可涉及的课目，很多父母却强行给宝宝上马了。父母恨不得把自己当年失落的理想，全都寄托在孩子的身上，由他去完成。

我们说，这样的家教就是不伦不类。3岁的宝宝，绝不可对他进行任何功利性的培养，这正是一个观察和发现他的原生的潜力的'阶段，应该重点引导和培养他的天性，不能给他定下无法承受的目标。

“望子成龙”、“盼女成凤”是家长们的普遍心态，我们都理解。但是现实与人们的期望往往有差距，而且人的成长是分阶段的，不能将成人要担负的压力放到宝宝的肩膀上。所以，对孩子的期望是有一定讲究的，尤以3岁宝宝为关键。这一期间，绝不可凭自己的好恶出发，替孩子设计未来的蓝图。我们只需要给孩子一张白纸和无数的颜料就行了，让他随着个人的喜好，自己去画属于他的风景。

作为父母，我们该如何把握目标的制定呢？

第一，让孩子始终生活在轻松愉快的氛围中，激发他的自主性，但不要定下量化的目标。

第二，重视生活中的随机教育，从转瞬即逝的玩耍中把握教育机会，让孩子“玩中学，学中玩”，但对结果不要太过在意，切莫让宝宝认为结果对你很重要。

第三，以综合性的潜力教育为主，重点开发孩子认识世界的能力，不要为他制定未来的具体目标，比如“要训练他成为音乐家”之类，更不要直接告诉孩子“你将来要成为作家或科学家”之类的话，应该让他随着天性的发展，自己去作选择。

篇7：孩子的学习目标该怎么制定

了解孩子成长过程的话，你会发现孩子在成长过程当中，制定目标的过程，就是他成长的过程，也是家长成长的过程，也是亲子共同成长的过程，基于此，我想给家长几个方面的建议。

孩子的目标制定：

第一个，在新学期，制定学习目标的时候，家长要充分的和学校老师沟通，就是跟着老师走。在孩子学习方面，学校每一科的老师都为孩子制定了明确的学习目标，而且有很严格的学习过程。孩子在家庭当中的学习目标，是孩子在学校学习目标的有效补充。所以，家长在和老师沟通，了解孩子在学校学习的基础上，再来制定，这样就能保证这个目标更合适。如果家长盲目的给孩子加一些作业，甚至提出一些期望，非常有可能会打乱孩子在学校学习的进程，甚至增加孩子的压力，甚至得不到孩子的同意。

第二个方面，在制定孩子学习目标的时候，一定要亲子共同参与，取得孩子的认同，制定孩子的学习目标，一定是孩子自己的学习目标。这个学习目标，不是强加的，也不是强迫的，是我们和孩子一起，充分的探究。在孩子现有的基础之上，经过充分妥协的产物。正因为是孩子自己同意的，所以更能够挖掘他生活学习当中的潜力。也更能够有效的约束他自己，给他的成长带来动力。我们明确的反对，在孩子设计目标的时候，以邻居的孩子为标准。道理很简单，每一个孩子都是有个性的，尤其是在家庭教育当中，我们更应该注重孩子个性化的成长。个性化的成长是我们家庭教育当中最重要的特色。

第三个方面，当为孩子制定好目标以后，在孩子完成目标的过程当中，我们家长应该由远而近，逐一分解，让孩子在实现目标的过程当中找到归属感。比如我们可以和孩子一起畅想未来，畅想以后的我、十年以后的我，在我们畅想过程当中，引起热血沸腾的时候，引导孩子来看今天。今天怎么做才能实现?今天干什么才能实现?今天我怎么样自我约束才能实现?今天有什么样的精神状态才能实现?这样就把目标和现实紧紧地联系在了一起。这样目标就会对今天的孩子的行为产生拉动力，也会对孩子今天的不理想的行为习惯产生一个约束。因为如果我今天做了什么，就等于我的那么美好的理想就实现了。假如今天我做不好，我那么美好的理想就实现不了。这个时候让孩子自己选择，他就会知道我今天应该做什么。我们的目标对孩子这种激励约束的作用就实现了。

当然我们也知道，孩子成长的过程当中不是一帆风顺的，我们家长应该有充分的耐心，让孩子制定的目标越来越准确，让孩子实现目标的过程越来越精准。如果我们家长有这样的耐心，陪伴孩子共同成长，我想这样的问题就能够得到很好的解决。

制定目标的影响：

目标对于我们的成功到底有多么重要呢?看一下这个宝贵的调查，哈佛大学曾经做过一个很著名的跟踪调查，这个调查长达25年，他们跟踪一群智力、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人，调查内容为目标对人生的影响。结果显示：27%的人，没有目标。25年后，这些人几乎都生活在社会的最底层，生活状况不尽人意，经常处于失业状态，并且这部分人非常愤世嫉俗，时常会抱怨;60%的人，目标模糊。25年后，这部分人几乎都生活在社会的中下层面，能安稳地工作与生活，但都没有什么特别的成绩;10%的人，有清晰但比较短期的目标。25年后，这个群体大都生活在社会的中上层。他们有一个共同的特征，就是通过那些短期目标的不断实现，生活水平稳步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等;3%的人，有清晰且长期的目标。而这些人最后几乎都成了社会各界顶尖的成功人士，他们占据了这个美国社会的精英位置。

从上面的调查，可以得出一个明显的结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功，在一开始仅仅是一种选择，你选择什么样的目标，就会有什么样的人生。

确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。

篇8：孩子学习没有目标应该怎么办

培养孩子学习目标的方法

1、让孩子了解目标的重要性

没有目标，就没有梦想，就没有期待。因此，想让孩子有一个快乐的、成功的人生，父母就必须帮助孩子成为一个目标清晰的人，帮助孩子养成目标管理的习惯。这样，孩子才不会在生命的航程中徘徊不前，才不致迷失方向和自我。下面的表格将目标清晰的人和没有目标的人作了对比。父母可以据此作为判断孩子目前状况的依据，也可以把它当作培养孩子养成目标管理习惯的标准。

有清晰目标的人

没有目标的人

有明确的生活目标，知道自己想成为什么样的人

没有明确的生活目标，不知道自己将来想要做什么

有将目标写在纸上的习惯

没有将目标写在纸上的习惯，只是偶尔在心里想一下，或者从来不想

每周都有一个清晰的计划，知道自己需要完成什么

不知道自己每天该干些什么

做事情很专注

做事情三心二意

生活态度是积极的

生活态度是消极的

2、科学制定目标

总的来说制定目标一定要方向明确，与价值观吻合，大目标要去分割、量化，这样才能科学有效。下面家长可以根据SMART原则帮助孩子制定目标：

① 具体的(specific)：就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。“目标”是一个抽象的概念，但包含着相当具体的内容。对于年纪较小的孩子的思维活动在很大程度上还是与当前或眼前的具体事物或其生动的形象联系着的。对于数学成绩不理想的孩子，这个学期数学考80分就是目标;对于没有朋友的孩子，交到1个朋友就是目标;对于喜欢足球的孩子来说，这个学期踢进1个球就是目标。② 可衡量的(measurable)：衡量就是指目标应该是明确的，而不是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。如果制定的目标没有办法衡量，就无法判断这个目标是否实现，但并不是所有的目标可以衡量，有时也会有例外，比如说大方向性质的目标就难以衡量。比如家长去衡量孩子进步没有，可以从很多方面来：分数提高了多少分?少玩了多久?多看了多久书?今天做了多少道题目?举了几次手?讲了几次闲话?迟了几次到等等。③ 可达到的(attainable)：即设定的目标要高，有挑战性，但是一定要是可达成的。家长不要把自己的愿望强加给孩子，如果不是孩子自身愿意接受的，会产生抗拒，一旦有一天这个目标真完成不了的时候，下属有一百个理由可以推卸责任：你看我早就说了，这个目标肯定完成不了，但你坚持要压给我。④ 相关的(relevant)：设定的目标要和所做的事情相关联，比如孩子提高英语成绩，相关的有练习听力，口语，写作，等等。但是在自己薄弱的课程还去干别的事情做别的作业，那么就是目标永远达不到。⑤ 时间限制的(time-limited)：时限性就是指目标是有时间限制的。不能我今天没完成，我明天还是没完成那就拖到明天拖到后天。给目标定下期限以后，孩子就会把自己的力量发挥到极致，会为实现目标而全力以赴。

3、行动起来让目标成为现实

将学习目标以书面形式写出来，以起到提醒和督促孩子的作用。注意，对于成绩好的孩子，学习目标应该侧重保持在什么程度的范围上;差点的孩子，则应该侧重达到进步程度的范围上。如果目标只在头脑中，我们会很容易忘记它，记住：“好记性不如烂笔头”，如果目标没有落实到纸上，目标仅是个想法而已。把目标写下来可以减轻大脑记忆的压力，用文字固定下来的目标，还可以产生自我激励的心理功效。帮助孩子回顾与更新目标。

4、不断调整目标

对目标的完成情况要进行经常性的评估，这一方面可以成为孩子继续行动的动力，另一方面，在实现目标的过程中，往往也会发生一些问题，比如阶段性目标定得过高、过低或偏离总目标;前后目标脱节;措施不十分科学有力等等，所以一定要不断地回顾和总结，及时地调整更新目标。比如一个月过去了父母就要引导孩子在月末对上一阶段目标完成的情况进行评估。评估过程主要分为三步

第一步：评估目标完成的程度，即哪些目标圆满完成了，哪些目标部分完成，哪些目标没有完成。

第二步：总结经验教训，对于顺利完成的目标，分析有哪些好的经验，对于没有完成或完成得不好的目标，分析其背后的原因。

第三步：目标调整，对过高和过低的目标进行调整，使其更符合孩子的实际情况。

孩子学习没有目标方向的原因

第一，孩子不自信是孩子学习没有方向、没有目标，没有动力的首要原因。

好多孩子不是不爱学习，而是感觉自己学不好，首先自己把自己否定了。所以一定要增强孩子的自信心，多给孩子些鼓励，不要总是漫骂。

第二，孩子没有意志力，在学习中遇到了困难就退缩了。

第三，有些孩子认为，即使我不好好学习，将来也能过的不错，因为我有自己的父母呢。

第四，破罐子破摔。孩子确实很让家长头疼，在学校调皮捣蛋，不爱学习，所以放学回家后，家长就总是向孩子发火。

这样很容易导致孩子破罐子破摔，反正家长也不相信我了，我也就无所谓了，爱怎么样怎么样。

总之，要想让孩子有目标的去学习，还要学的好，必须要他内心想去学，如果只是家长一个劲的施加压力，不但起不到预期效果，反而会适得其反。

孩子不会制定学习目标的原因

1、家长错误的教育方程式

家长每次教育孩子都是采用：“要好好读书，将来考上一个好大学才有个好工作才有出息”。再问及“孩子的生活目标是什么?他怎样为自己设计了人生之路?”回答还是“考个好大学，将来才有好前途”。很显然，不知不觉间，“学习=考大学=孩子人生目标”已成为名正言顺的教育方程式，被家长们认同。而孩子们则懵懵懂懂地开始着、正在进行着为期十几年的基础教育或是大学教育。作为学习的主体——孩子们像被蒙了眼罩转圈的驴子，被动、盲目地为分数和家长而学，全不知自己在干什么，要去哪里。

2、缺乏业余兴趣爱好

人如果有某一项兴趣爱好，就会有想去研究的动力，很多职业规划都是需要根据每个人的兴趣特长来规划人生目标。事实上，很多没有生活目标的人都是缺乏对自己的一个定位，不知道自己擅长什么，也没有固定的兴趣爱好。现如今的孩子除了背负过重的学习负担，还要接受家长安排的各式各样的学习辅导班，特长专业班来应付升学，孩子没有机会去培养与发展自身的兴趣爱好，所也是到知道孩子没有目标追求的一个原因。

3、目标不够长远，容易安于现状

有的孩子没有目标是因为没有太大的“野心”，喜欢和不如自己的人比较，觉得做人做到这一步就可以了，如“只要考上大学就可以了”，“只要有个工作就可以了”，“家里不需要我养活”等等。或者有的孩子目前条件还不错，觉得生活比较安逸，对现状很满足，对未来自己的发展没有一定的规划，家长把孩子的发展路线都设计好了，孩子也丧失了自己规划的能力。

4、目标过于笼统，不明确

众所周知，学习是一种持久而艰苦的脑力劳动，目的不明确就不会付出极大的努力，孩子上中学后开始逐渐明白事理，但是因为孩子阅历尚欠，对于好好学习以后就能有出息，找好工作没有一个深刻的体会，光用道理激发不了孩子的学习动力，很多课本的知识比较理论，当孩子无法应用于现实生活，而考大学找工作的事情又遥遥无期的时候就会出现没有动力没有目标的状态。如果在此期间，出现一些充满诱惑的娱乐，对于玩心重的孩子往往自制力不足，很容易受到诱惑，比如目前网络游戏。

篇9：目标作文

今天晚上我看了一会动画片，9点的时候我自己关了电视，妈妈让我看看今天发下来的语文考卷，我认真的检查了每一处的错误，大部分是因为粗心而造成的，我要改粗心为细心。

然后我又打开电脑练习打字，妈妈给我计时，打完二节拼音用时16分钟比昨天提高了整整7分钟，比昨天给我自己订的练习计划超前了2分钟，我完成的我的目标。明天我还要继续练习打字，要打的比今天还快，争取更好的成绩。

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篇10：目标作文

一早就想买双轮滑了，可惜老妈非不让，说买这东西没多大价值，但这是我铁定心要买的，出于对儿女的呵护，老妈虽然嘴上说着没意义，却还是慷慨解囊资助了我点儿钱，再凑几天，等过年就应该差不多能买下了。

可惜我的目标不仅仅局限于一双小小的轮滑，像我们这种没手机的人，还希望能有一台自己的机子，昨天跟老妈去交网费，恰巧是在移动厅还有卖手机的，老妈和客服谈，我忙里偷闲，凑到柜台哪儿看手机，都是我喜欢的类型，同时，价码也都是比较实用的类型，但是，对于我们这种学生狗来说伤不起啊，还是买不起，但是，今年老妈开恩，允许不用上缴压岁钱，虽然每年都没上缴，嘿嘿，老妈说今年春节多出去串门，就把买手机的钱攒够了，老妈为了让我们这几个兄妹出门真是“用心良苦”啊！·

虽然吧，希望是靠自己的努力来获得自己想要的东西，但是，你会发现，原来自己奋斗了那么久却不如老爸老妈随便一句话实在，摆脱父母买，这种感觉有时候也特别不真实。但是，自从我加入这个网站，父母也发现我竟然自己网购后，越来越反对我在这个网站，说不想我太累，有时候他们还调侃我说，还不如把钱给他们充了话费。不仅如此，他们对我零花钱的控制越来越放松，有时候其实一个星期零花钱就比自己窝在被窝奋斗一晚上都实在，这种感觉真的是很差劲！

不管怎么说，父母给买的，掏父母的钱，父母不给买的就自己努力，就这样吧。

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篇11：目标作文

听说没了光就看不见路，没了手表就不知道时间。如果在通往目的地的路上放奶酪，老鼠也会一路高兴走下去，显而易见的收获，何乐而不为。

想想，一朵美丽的花在绿油油的草原上安逸，是多么令人安慰啊。但在牛粪上呢？并不好。人家买汽车是为了更方便，买跑车是为了释放激情，买越野车是为了排除阻碍。人有不同的想法，就有不同的蒙娜丽莎。

其实，按我的想法，目标要“目”，坐标要“做”。眼到手到，孔雀会叫，但不显出艳丽的羽色，会被人当火鸡烤了吃。有人说人要懂得放眼看，看什么？看海，看岸；看计划，望发展，人就会有信心面对一切艰难险阻，穿过一个又一个可能的胡同。

社会是发展的，人的理想也是渐进的，像光一样，永远不停息；一代安眠，又一代诞生。每天，我们都在土地上创造一个又一个奇迹，我们的需求也不断地随这一个又一个将成为历史的奇迹，而不断生发出新的众多的想法。

《上帝也疯狂》中就说得好，接受诱惑，就要欲望。为了生活，所以就有了目标。

把椰子树种在内蒙古？长出来的椰子像梅子，里面全是空的。把钓到的大鱼用小碗装——大题小做。钓到的小鱼用大饭锅煎——小题大做，都不符合实际，糟糕的是有动力却忘了把马达装回车上。

是的，谁都知道这是浪费时间，也是浪费精力；搞得人心慌慌满城风雨。

有X轴和y轴，一点，就知道大概的方位了，不会像路痴忘记厕所在哪而急，像马忘记主人在哪而乱蹿。

如果科技不再弄得天灰霾了，就会有真正自己发展的坐标。不偏不移，与自然相沟通。

所以就才会有坐标。

把人的阳与阴，天与地，灵魂与躯体，梦想与努力都合一，真正的力量才会出现、才会强大。

那最后才真是：猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。

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篇12：目标作文

天色不早了，树梢上的月亮已升起，淡蓝的天色随着月亮的升起，变成了如墨一般的黑。家中无人，我自己待着，显得有些冷清。我步入房间中，打开画册，开始挥舞画笔。如今的我，已懂得了生活应有目标。

曾几何时，我是迷茫的。我不知道是什么时候，父母让我踏上这条陌生的路。待我稍稍懂事时，我在父母的指引下往那条“路”一直走去。记得还在上幼儿园时，父母便送我去一个个补习班，有英语、数学、钢琴、美术……我每日都感觉被困在牢中，不得挣脱。路的远方，没有了终点，没有了乐趣，没有了光明，只有黑暗，无尽无穷的黑暗！我那时仅剩的一点乐趣，也被无情抹杀了。

上了小学，“路”仍然没有尽头，一路上杂草丛生，坎坷曲折。那时的我，如同大漠中的旅人渴望甘露，哪怕一滴，也能滋润我干涸的心。

有位名人说过：“路的尽头是光辉。”可我却迟迟寻不得尽头，望不到我的未来。院中那洁净的月光是我唯一的安慰，我常常徘徊在院中的空地上，那明净的月色、清冽的光辉，能让我的心情稍稍舒畅。月光带着些许稚气，显得有些脆弱，常常被那层层乌云蒙蔽光辉，可它也有自己的轨道，它会朝自己的路坚定不移地前行，而我，却还活在那被黑雾笼罩的阴影中。

在我无助之时，是一个人带我走出了这条只有迷茫的路，带我领略了真正的光辉，那人便是我的美术老师。他教会了我画画，也教会了我选择坚强面对。每当望见他那鲁迅同款的胡子时，我便忍俊不禁，心底也温暖了起来。而我抓起画笔的一瞬间，感到了梦想的殿堂缓缓开启了大门。我勾勒着我的远方，等着我的是梦想、希望。那皎洁的月光在闪烁，它也在等我吗？

我走到院中，昔日的月已成了如羊脂玉一样明净的玉盘，那洁净的月光美不胜收，如在仙境。

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篇13：目标作文

暑假是放松的时候，我的目标便是汲取外界知识。

旅游：上海，几天前了解关于上海的历史文化，丰富知识还可以切身体验。

阅读：我倾向于阅读绘本，准备好好翻阅如高木直子，小粟左多里等作家的书，图文并茂增加了生活之趣。其次，我还需接触村上春树这类的书，那种平常而不带有任何华丽修饰的句子，却深入人心，值得学习！最后，便是强迫自己看一些历史，地理方面的书籍（当然不是教科书咯！）

另外！还要多参加一些有趣的活动，多锻炼身体，毕竟健康最重要！

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篇14：目标作文

今天妈妈参加了我们班的家长会，妈妈给我讲了开会时老师讲的内容。

我给自己定了目标，第一：要认真听讲，把老师讲的内容全部记到脑子里，争取期末考试得一百分。第二：遵守纪律，不在楼道里追逐打闹，要当一名文明的学生。第三：加强体育锻炼，争取下次体育达标。这是我的目标我会努力的。

【【精华】目标作文汇总六篇】

篇15：目标作文

一眨眼，四年级的学习生涯过去了，新学期到来了，我又要开始奋斗了。

在这个学期，爸爸妈妈给予与我很高的期望，所以我今个学期必须要努力，把成绩保持在给前五名上。

为了达到这个目标，为了不辜负爸爸妈妈对我的期望，我必须要做到以下几点：上语文课时，要专心听讲，尽量做到积极举手发言，还要做好听课笔记；还有上数学课时，因为我数学成绩比较差，所以要学会不懂就问，不要随便开小差，否则听不到老师讲的知识，数学成绩才会逐渐进步；上英语课时，要读准单词发音，还要看清楚老师的口型，才能提高英语学习水平；做作业时，要独立完成，做完作业后还要认真检查几遍，还要认真预习好新课及回顾好昔日学过的知识。

今个学期，只要我认真学习，我可以肯定，成绩一定会进步的。

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篇16：目标作文

一个人坚定了目标，决定了从此以后要走下去，那他就应该坚持下来，锲而不舍，而不是半途而废，始乱终弃。如果你的心中真的有目标，而且真心想要达到，那么你就会坚持下去，如果你在开始时坚定了目标，可到了最后却没坚定下来，那么这不叫你坚定的目标，准确来说，它不是你的目标，你的目标只要列出，你就应该朝着目标去努力。

一个人，他每天只想着自己会不会成功，想着那些不切实际的东西，而只想着这些东西是没有丝毫用处的，他不去做，到了一生的尽头，仍没有成功。因为他没有为成功付出任何的代价，上天是很公平的，他对每一个人都是公平的，只有你为了达到目的而付出了，你才能得到回报，而如果你没有付出，上天自然不会回报你。

让我们再看看那句话“我不去想，是否能够成功,既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”这句话确实体现出一种精神，那就是不拍困阻，勇往直前。是的，在人生的道路上我们会遇到很多的挫折，很多的失败，可是我们如果想完美地走完人生之路，就必须克服困难，我们，就应该做到这点。

总结来说：我们不要去想成功后的样子，而应该考虑的是自己怎么成功，但是，只考虑也是不够的，我们应该做到，只有做到，才能够走向成功！

人生道路漫长，我们要选准一个目标，然后努力实现，不论经历多少艰难挫折，都要达到心中的目标！

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篇17：目标作文

新的一学期又到来了，光阴似箭，日月如梭，我马上就要面临初中考试，因此我的心理压力很大，并且上学期又很放纵自己。哎!要加油了!

我上学期的阅读能力和判断能力比较差，所以一定要认真听老师所讲的方法。

要考江内初中班，每一天的作业如山一般高，要写到很晚，有时甚至都不想写了，觉得学习枯燥无味，但是这也不能怪老师，每个老师都希望自己的学生能考高分。虽然要想考上江内初中班很难，但是有了这个目标就要坚持不懈。

考江内初中班，这是我迈出的第一步，这一步很重要，一定要迈好。此刻不去待何时!

新学期开始了，忙碌的学习也开始了，有了好成绩不能骄傲;有了机会就要抓住;犯了错误就要改正;有了困难就要商量对策。

我马上就要成为初中生了，一定要加油!失败乃是成功之母，在努力中难免会有一些绊脚石，但是，我们要学会把这些绊脚石转化为知识的力量和前进的动力，让我们更上一层楼。

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篇18：目标作文

因为我一直改不了爱讲空话，做事拖拉的坏毛病，爸爸就给我讲了一个“卧薪尝胆”的故事，故事讲的是越国被吴国打败了，越王勾践受尽屈辱，但是，他并没有气馁，而是发愤图强，立志报仇。他晚上睡在稻草上，并在房间里挂了一只苦胆，吃饭之前先要尝尝它的苦味，以此激励自己要报仇雪耻。勾践还大力训练x队，培养士卒的斗志。经过“十年生聚，十年教训”，终于转弱为强，灭掉了吴国。听完了故事，爸爸就让我讲讲感受，我说：“越王勾践可真有决心，为了灭掉吴国，报仇雪耻，他竟能忍受那么多的屈辱，并且每天卧薪尝胆，激励自己，真了不起！”“是呀，做什么事情只要向着目标，不断努力，就一定能成功，这就是爸爸要你明白的道理！”看着爸爸鼓励的眼神，想想越王卧薪尝胆的精神，我暗暗下定决心，一定要改掉拖拉的坏毛病！

于是，在寒假里，我认真地制定了学习计划，特别是做作业的时候，我把闹钟放在书桌上，给自己计时作业，把所有的零食和玩具统统拿开，不让自己再有“开小差”的机会。虽然有时隔壁的电视声音会“清晰”地传入耳中，姐姐还会故意找我说话，但我总是努力不迈开脚去，不打开“话匣”，心里还会说：想“诱惑”我，没门！一段时间下来，连外婆都说：“我家的‘小拖拉’变成‘小勤快’了！”而我也尝到了甜头，每天及时地完成作业，既能得到表扬，还多了玩耍的时间，何乐而不为呢！

是呀！从认真完成作业开始，学习和做事也是一样，我要努力学习越王勾践“卧薪尝胆”的精神，向着目标，努力再努力，相信我一定会成功！

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篇19：目标作文

人们犹如一只蝴蝶，在茫茫的人生路上，常会因世界的庞大而迷失了方向，正是一个心中的意念，一向领导着咱们，它就是理想，是咱们人生的一个坚实的.目标。正是这个人生的目标，他措使着咱们奋发向进，最终攀上人生的最高峰。

每个人都拥有着自我的理想，而理想是完美的，理想既又是伟大的，许多人抛弃了理想，可理想却从未抛弃过任何人。我坚信，有理想的人就是一个“大写的人”。

我的理想是当一名律师，每当我在电视上看到那衣着端庄的律师们，在法庭上振振有词地为他们的当事人洗清冤屈时，心中的那颗敬佩之心不由自然地燃烧了起来。我多么期望，在不久的将来，能像他们那样在法庭上替我的当事人洗清冤屈。

成为一名出色的律师，是我的崇高的理想，正是这个崇高的理想一向在我的人生路上提醒着我，当我累了时，它会提醒我“你不是要成为一名出色的律师吗？”当我读书厌烦时，它会提醒我“你不是要成为一名出色的律师吗？”就这样，当我松懈时，它会提醒着我。无时无刻，这理想的意念跟随着我一步一步地踏上人生路。

也许你会问我：“你为什么要当一名律师呢？”那么我会告诉你：“我想当律师不仅仅仅是为了我在学业、事业有所成绩，而是为了能帮忙受冤屈人们贡献出自我的一份力量。”我此刻正在为了这个崇高的理想发奋奋斗、筹划着。正因我知道，一味的光凭想象是不会有什么好人生的。因此，我务必付出于实际行动，使那理想一步一步地靠近我，直到征服它。在生活中，我务必从一些藐小的事情中领悟出一些做人的道理；在领悟上，我务必发奋地从书上得取丰富知识。

在生活中，不管遇到什么困难，咱们都就应冷静对待，头脑清醒地处理，具体事情具体分析，有耐心以及信心地处理周边的事物。在领悟上，咱们应虚心纳谦，抱以不耻下问的领悟精神发奋向进，为自我的目标奠定坚实的基础。

记得一篇文章的《理想》开头：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想就是这样，它是咱们人生道路的警示灯，在无私的理想面前，咱们务必发奋克服它，做为生活的强者。

兄弟姐妹们！你们心中的理想，为了它，咱们发奋奋斗吧！让咱们持之以恒得成功，最终攀上人生的最高峰。

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