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以心传递作文

时间：2022-05-06 21:34:21 更多作文收藏本文下载本文

以心传递作文(（推荐30篇））由网友“贺景略”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的以心传递作文，欢迎大家收藏分享。

以心传递作文

篇1：以心传递的中考作文

记住别人对自己的帮助，学会帮助他人。

——题记

生活中总有一些事，一些人总感动着我们，有时候我们虽然不知道他们是谁，但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以来抚养8位孤寡老人;有的人，在受到别人帮助后，尽管不便行走，但他却让他父亲用三轮车带他到每一个帮助过他的人家去，真诚地说一声谢谢;有的人在得知自己的病无法治疗，做了一个让世人感动的决定，将别人捐赠给他的医疗费拿去帮助更多的人，自己却欣然面对死亡。

还有许多的人是这样的，他们像微尘一样用自己的能力去帮助他人，温暖世界。

禅宗说：“爱出者爱返，福往者福来。”在这个世界上，因为有爱所以世界更加美好，接受一份帮助，投成一份笑容，然后让这种爱心传递。温暖世界每一个角落。

行走在生命的道路上，我们正拥有着最美好的年华。如何让生命之帆高扬?如何让生命之路坦荡?如何让生命之辉永放?

也许我们只需要拥有一颗感恩的心和一份坦诚的爱心。用自己的生命去感谢曾经帮助过你的人;用坦诚的爱心去帮助需要你帮助的人。奉献自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真爱回报社会，用真心帮助他人。

丛飞没有得到受助者的回报，只能说明那个受助者太过于自私，并不能抹去丛飞内心的坦然。当丛飞住院治疗不是有很多好心人来帮助丛飞吗?丛飞的义举不是也感动社会唤醒更多的人去帮助别人吗?

因此，帮助别人，就是帮助自己，记住别人的帮助，就是学会帮助别人。

人生是一趟苦旅，用爱的大伞撑起，装着我们共同的感动，盛着我们和、共同的欢笑。爱需要复制，爱心需要粘贴。

我相信，滴水之恩也能得到涌泉相报。

篇2：中考作文题目预测：以心传递

记住别人对自己的帮助，学会帮助他人----题记

生活中总有一些事，一些人总感动着我们，有时候我们虽然不知道他们是谁，但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30 年以来抚养8位孤寡老人;有的人，在受到别人帮助后，尽管不便行走，但他却让他父亲用三轮车带他到每一个帮助过他的人家去，真诚地说一声谢谢;有的人在得知自己的病无法治疗，做了一个让世人感动的决定，将别人捐赠给他的医疗费拿去帮助更多的人，自己却欣然面对死亡。

还有许多的人是这样的，他们像微尘一样用自己的能力去帮助他人，温暖世界。

行走在生命的道路上，我们正拥有着最美好的年华。如何让生命之帆高扬?如何让生命之路坦荡?如何让生命之辉永放?

因此，帮助别人，就是帮助自己，记住别人的帮助，就是学会帮助别人。

人生是一趟苦旅，用爱的大伞撑起，装着我们共同的感动，盛着我们和、共同的欢笑。爱需要复制，爱心需要粘贴。

我相信，滴水之恩也能得到涌泉相报。

我相信，只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间。

篇3：中考作文题目预测：以心传递

在爱心这条人生跑道上，手握接力棒的是我们每个人，不论国界，不论身份，不论年龄。

—题记

爱像圆周率，无限不循环。是谁将“爱”的内涵概括得如此精辟?我只想知道，爱是如何无限不循环的。人生是一条马拉松跑道，谁也不能测出它到底有多长，到底有多宽。但当有人献出爱心时，这条跑道便被延长，被拓宽。

人生的道路总是不平坦的`，总会遇到风霜雨雪。一位外校的高中女生身患白血病，家中的贫穷使之对高额的治疗费用望而却步。消息一经传出，全校师生纷纷组织募捐活动，从此拉开了这场爱心接力赛的序幕。政府机关、爱心人士，1元、2元，100, 200,爱心就在这小小的募捐活动中传递着，于是，一段即将逝去的生命便从此得以延续。从此，这条即将枯萎的生命之藤有了绿意，从此，这条疑无路的生命便出现了“柳暗花明”。

爱心的传递，没有时间的隔阂，没有国界的阻挡。

日本发生9级地震，牵动着无数世人的心。世界各地纷纷向它伸出援助之手，中方向日本派遣救援队和医疗队，中国红十字会已向日本红十字会捐款2600万元人民币的人道援助。其他各国也都向日本灾区提供了救援队、医疗队及物资、善款的救助。这一笔笔数字，这一支支救援队就是一条爱的传送带，它不仅跨越了国界，也跨越了心与心的阻隔，让灾区人民感受到爱的温暖。

一个个爱心故事，在这里演绎;一颗颗温暖的爱心，在这里传递;一条条生命的道路被爱延长，被爱拓宽……这一份充满温暖的爱心，是世界上最美丽的飘带，在世界的天空飘扬，传递着一份份宝贵的情感，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得了重生。

爱是个创造奇迹的字眼，让我们拥有整个世界，让我们的生命得到升华。

让我们在爱的歌声里，继续感受着爱，传递着爱。

这是心的呼唤，这是爱的奉献;这是人间的春风，这是生命的源泉;在没有心的沙漠，在没有爱的荒原;死神也望而却步，幸福之花处处开遍;啊—只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……

篇4：徐州中考满分作文：以心传递

徐州中考满分作文：以心传递

【优秀作文】

以心传递

记住别人对自己的帮助，学会帮助他人----题记

生活中总有一些事，一些人总感动着我们，有时候我们虽然不知道他们是谁，但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30 年以来抚养8位孤寡老人;有的人，在受到别人帮助后，尽管不便行走，但他却让他父亲用三轮车带他到每一个帮助过他的人家去，真诚地说一声谢谢;有的人在得知自己的病无法治疗，做了一个让世人感动的决定，将别人捐赠给他的医疗费拿去帮助更多的人，自己却欣然面对死亡。

还有许多的人是这样的，他们像微尘一样用自己的能力去帮助他人，温暖世界。

行走在生命的道路上，我们正拥有着最美好的年华。如何让生命之帆高扬?如何让生命之路坦荡?如何让生命之辉永放?

也许我们只需要拥有一颗感恩的心和一份坦诚的爱心。用自己的生命去感谢曾经帮助过你的人;用坦诚的爱心去帮助需要你帮助的'人。奉献自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真爱回报社会，用真心帮助他人。

因此，帮助别人，就是帮助自己，记住别人的帮助，就是学会帮助别人。

人生是一趟苦旅，用爱的大伞撑起，装着我们共同的感动，盛着我们和、共同的欢笑。爱需要复制，爱心需要粘贴。

我相信，滴水之恩也能得到涌泉相报。

篇5：以心传递中考满分作文700字

珍惜拥有，传递责任，放飞希望

今天是12月22日，也是农历冬至――中国的传统节日。在今天，人们会用各种方式来纪念我们的先辈。今天上午大队部组织我们五年级全体同学参加雨花台建陵六十周年活动，这也是一个非常有意义的活动。

上午9：10分，我们乘车来到雨花台，远远地瞻仰纪念碑，我不禁陷入深思，我们一定要继承革命先辈的事业，努力进取，奋发图强、地学习。虽然我们身处于和平年代，不能像烈士一样征战沙场，为国捐躯，但我们一定要刻苦努力学习，用知识建设现代化祖国。

10：30分，火炬接力正式开始。我们的火炬接力方阵迈出了稳健的步伐跑向纪念碑。大家穿着迷彩服，神情严肃，认真听从指挥，还真像一位位小军人!

在我们的身后，由另外60名同学组成的方阵将五彩缤纷的气球放飞蓝天，同时也放飞了我们青少年对未来美好的期盼。

随着火炬的点燃，我们敬了一个个标准的队礼，我心中传出了一个声音：我们一定要珍惜美好的生活和学习时光，那可是无数先烈用鲜血和生民换来的呀。

这次活动真是令我受益匪浅啊。

篇6：以传递话题作文精选

可怜老人须帮助

在放学回家的必经路上，在一排垃圾桶的后面，有两位靠捡垃圾为生的老人。我不知道他们为什么要捡垃圾，不知道他们从哪里来，也不知道他们要这样生活到什么时候，只知道他们的生活很苦很苦，从他们饱经风霜的脸，从他们如麦杆儿般瘦的身体，从他们苦笑着的无奈的脸庞，我看出来了。我决定帮助他们，用自己的爱心为他们献上微薄的一份力量。

献出爱心一步曲

怎么帮助他们呢？我不知道，这可是我第一次主动要帮助别人。——给他们钱？不行不行，这未免也太直接了，他们会要么？但是，帮助人要紧，三七二十一顾不了啦！凡事都讲究一试，还是试试看吧！于是，第二天，我从存钱罐里取出二十元钱，这可是我平时日积月累攒下的钱啊！我怀着几分不舍，来到老人身边：“那个，老爷爷，这，这个……”我语无伦次，结结巴巴的说，好像做了什么错事。

老人被我突然的“打扰”惊了一跳，满腹疑问般望着我。

“紧张什么？我可是在帮助人！”我心想，努力让自己镇静下来：“那个，爷爷，这些钱您收下，买点吃的吧！”我双手把钱递给老人。“孩子，你……”老人低头看着我。

“你的爱心，我收下了，但是，我虽然捡破烂儿，也是靠自己的劳动生存，我不需要任何人施舍，这钱，你拿回去！”老人断断续续的说着，语速很慢，却异常坚定。

我低下头，脸上火烧一般烫。我飞速向学校跑去。心里酸酸的，一种说不清的痛苦涌上心头，痛苦的主要成分是自责。这是怎么了？我做的是好事啊！虽然没有成功，但我毕竟去尝试了啊！为何会这样自责呢？我不知道，也许这种做法会伤害到老人的自尊心吧？

献出爱心两步曲

经过N长时间的考虑，我决定再尝试一次。不过这次，我想出一个新的方法。于是，一个爱心计划在那个黄昏，拉开了序幕——放学后，我飞快跑向买肉夹馍的店，掏出已经被自己手暖的热乎乎，饼子热一点！”我向老板说着，心里暖暖的。

过了一会儿，老板将两个冒着热气和香气的肉夹馍递给我。闻着好香，真想咬一口，不过我不能这样做……

我将装着肉夹馍的袋子系了又系，快步走向那两位捡垃圾老人。我没有直接把肉夹馍给他们，而是趁着他们收拾东西的当儿，我来到垃圾桶前，把两个饼扔了进去，然后故意提高嗓门，自言自语道：“什么破饼子！难吃死了！全是肥肉！”说完，我蒙着面跑到垃圾桶对面的车站，偷偷观察老人。

显然，刚才说的话引起了老人注意，两位老人向我扔饼的那个垃圾筒走去。其中的一位老人弯下要去，捡出了被我扔掉的饼，一脸欣喜的把一个饼给了另一位老人。然后大口大口的吃着，如见了一千元钱般高兴。

看着他们吃得如此高兴，我笑了。显然，他们不知道这是我策划已久的“阴谋”。

回家的路上，我望天，天格外的蓝；我望花，花异常的艳！我笑了，心里好像在熬一锅浓得化不开的甜汤，是那样的快乐，那样的甜……

人生，有许多许多“第一次”，等待我们去尝试，去做。每一个“第一次”，都是我们成长的一级阶梯。第一次，我用自己的力量帮助了别人，第一次，使我难忘！

篇7：以传递话题作文精选

传递是一种沟通。自人类产生，结为群体以来，传递便一直存在。结绳记事，甲骨篆刻烤竹雕文，草纸叙史等一系列历史性的手段，是将现在传递于未来;歌以咏事，是将一己之情传递于他人，引发共鸣;然后传递于千古。正是因为传递的存在，才有往事越千年的可能。

传递存在于人际之间，关系感情的深浅，事业的成败。这是传递的最普遍最常见的形式，虽然最基本，但是也最复杂。俗语云：“人过一百，形形色色。”人有男女老幼之分，亦有高矮胖瘦之别，更有肤色毛发之异。其间千差万别，任何细微的差异都会影响传递的成功与否。今年金球奖最佳剧情片《通天塔》，讲述的就是由于言语，习俗差异造成一系列信息传递失败的故事。当今的任何争端，矛盾都是因为传递受挫，沟通失败。

传递存在于自然和人之间，关涉天人之间的和谐和长久发展。司马迁自述其发愤著《史记》的目的是：“欲以究天人之际，通古今之变，穷一家之言。”古人向来崇尚天人合一，然而千百年来，似乎没有天人合一的时候。为什么会这样?传递失败的缘故。

从荀子的“人定胜天”，到毛泽东的“人有多大胆，地有多大产”，中国人在高呼“天人合一”的时候，却离“天”越来越远。环境污染，植被破坏，水土流失，气候变暖，古人身心合一的“天”早已是千疮百孔。

传递存在于古今之间，涉及文化，道德和价值的传承和发扬光大。人类的发展史就是先民的经验，教训，成果传递于来者。人类之所以能够穿过历史的迷雾，进入二十一世纪，正是传递在起作用。然而，自鸦片战争以来，中国横受列强欺凌，国人乃将中国的疲弱归咎于传统，以为中国文化已不适合当时社会的发展，毫无用处，只会阻碍中国的强大和发展。于是自五四运动到“文化大”，历史文化扫地而尽，最终造成了一代文化沙漠，中华传统文化在传递中断层。

古与今的传递，是一个民族得以继往开来的基础。如果确失了此环节，则我们将体会到千年前陈子昂的悲怆：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”

因此，我们可以说，人类的文明史就是一部交往史，协调史和传递史，在传递中认识，在传递中学习，在传递中发展。从此，人是新人，文化是新文化。

篇8：江苏徐州中考作文题目：以心传递

要求：①以“以心传递”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选(诗歌、戏剧除外)。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

【范文】

以心传递

“心”在左，“传递”在右，走在成长的路上，哪里有懦弱和退缩，哪里就有爱和力量。

花草传递坚韧的品质

心烦，焦躁。我带着一丝沮丧甩开了笔，一个人独自去沭河散心。

刚刚离开严冬的束缚，此时的沭河还残留着冰雪的气息。

“妈妈，快看，有花在开!”一个梳着羊角辫的女孩指着一个不起眼的角落，欢呼雀跃。我被那个女孩的样子吸引了，不自觉地望着女孩指向的那方，哦，那里真的有一抹春色——在一片晦暗的枯草木中间，竟然有一株绿色正托起一点娇红。

当那个女孩走远时，我轻轻地蹲在那朵花前，俯身嗅了又嗅，心中溢满了疼爱。花呀，你到底用了多少勇气才冲破严冬绽放你此时的美丽的?你又是怎样收敛自己的风华，缄默地渡过凛冽的冬的?在周遭的灰色中我仿佛看到了花儿曾经的叶落与枯萎，看到了漫漫长冬中花儿在瑟缩着枯枝积聚力量。现在，春天来了，一个全新的生命之旅又开始了。花儿用她的坚韧展现了自己的美丽，把叶落当作一个新的轮回，我又为何不能把这次的失败当作是一个新的'起点呢?

离开时，我已带着花的坚韧，扬起自信，准备重新起航。

诗歌传递豁达的心态

“你若爱，生活哪里都可爱;你若恨，生活哪里都可恨……”语文老师那磁性的声音又一次响起，萦绕于耳畔。

“同学们，人生不如意之事十有八九，丰子恺先生面对苦难生活的态度是如此豁达，这种胸怀，值得我们好好学习!”

是的，每个人的一生都不会一帆风顺，我们享受的应该是奋斗的过程，有成功的喜悦固然很好，如果没有，那些磕磕绊绊也是一种美好的回忆，我们不必因为生活中的苦难和失败而愁眉不展。

想起海子的“面朝大海，春暖花开”;想起三毛的“愿做一棵树，站成永恒”;想起顾城的“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我要用它寻找光明”……

每一次读诗，都是一次心灵的洗礼，都会收获精神的振奋。

诗歌传递给我的豁达心态，将伴随着我走向一次次的成长蜕变。

游戏传递醉心的温暖

初夏的天，氤氲着热，心里涌动着窃窃的喜。

因为学习《社戏》，因为《社戏》里双喜、阿发他们的有趣生活，老师决定带我们去操场玩跳大绳的游戏。

到了现场一切都变了样，同学们争先恐后地玩了起来，个个“身轻如燕”，都跳得不亦乐乎，我羡慕极了。可是从小就没有节奏感的我，怎么也不敢参与到跳大绳的行列里。“快，快跳进去!”不知什么时候，老师站在我的身后，鼓励我跳进那快乐的“海洋”。终于，在老师同学的呼喊和等待中，我不得不跳了进去，且随着大绳的摇摆有节奏地跳着，跳着。我一个人享受着老师和同学给予我的爱。

心中蓦地一暖，我如此幸运，才相遇今天的你们。

我知道，无论时光的船走多远，只要我回头，就能看到默默给予我爱和力量的你们，你们是我人生中一道道亮丽的风景。“爱”在左，“力量”在右，走在生命路的两旁，我必将以心传递，随时播种，随时开花。

篇9：传递一盏心灯

悠悠十几载的书香岁月里，我相识了许多高尚的人；油墨芳香飘溢的林荫上，你们向我传递了一份真情，一股力量，一盏温度的心灯。

你是孤独而执着的行者，穿越重重黑夜的束缚，用如椽巨笔谱写人间的冷暖世态，不论是《野草》的深沉哲理，《朝花夕拾》的妙趣横生，还是《呐喊》的深邃内涵，无不传递着无畏的气概，你依然挑起一盏孤灯，竭力寻找光明的出口，我接过你手中明亮的心灯，将你那耀眼的精神火种一棒又一棒地传递下去，让它成为我人生中不断向前的斗志和动力，在成长的道路上努力追求……

感谢你传递给我一盏心灯。

犹如一阵清风拂面而过，犹如一滴露珠滑落掌心，亦犹如一颗流星漫过天宇，你那温婉清丽的文字和淡淡的愁绪轻轻叩醒了我的心扉，让我陶醉在你编织的梦之王国。你永远娓娓道来，不骄不躁，却传递着平稳的热烈；不怨不艾，却传递着包容一切的博大。点一盏《小桔灯》，静静遥望远方的《繁星春水》，你总是用一颗纯洁的童心，向我传递着真挚的爱心，淡雅的柔情。我接过你心中明亮的心灯，将它一次又一次地传递下去，我看到了阳光，见到了大海，也觅到了对生活无尽的思索……

感谢你传递给我一盏心灯。

岁月如诗，清韵悠长。岁月的车轮匆匆碾过，你们留下一个个远去的背影，一篇篇意味深长的哲理，一簇簇晶莹明丽的光彩，在历史的长河里屹立千年。

在失败时，泪眼朦胧中向我传递着坚强；在成功时，如花笑靥中向我传递着幸福……传递一盏心灯，点亮一片黑暗，温暖一个心灵。

篇10：心之传递作文700字

心之传递作文700字

每一个人都有一颗鲜活灵动的心，每一个人都有一颗包含着浓烈的感情的心。我有一颗心，一颗充满对父亲的爱的心。今天，我要将这颗心传递给我的父亲，我爱的人，我最敬佩的人……

三个月前，谁也想不到爸爸您人生中的严冬意在那喜气洋洋的春节悄悄降临了。“鼻咽癌”“晚期”这几个字竟出现在您的诊断书上！同时也把我们全家推进冰冷至极的无底深渊！爸爸，您觉得寒冷吗？我的心快凝结成冰了，我想您现在也一定被病魔折磨得凝成冰了吧？我感受到您的痛苦了。

一年前，您就开始出现偏头痛的症状，那时候我放学回家，看着您吃饭都要捂着左脸，艰难地咽下饭菜，我的心就觉得一阵刺痛。后来，听妈妈说您还出现头痛、复视等可怕的情况，我的心更是沉到了谷底。可是，日益瘦弱的您却始终没有停止工作来休息，无论日晒雨淋，您也（都）拖着带病的身子穿梭于大街小巷奔波。看着您日渐凹陷的.双腿，想着您每次吃止痛片的动作，我的心就好恨自己，恨自己无力为您减轻痛苦。有一次，您送我坐车回校，您说：“爸爸可能熬不到你读完大学……”那刹那，我呆住了，我惶恐了！我想都不敢想，只一个劲儿地把眼泪往肚子里吞。然而，痛苦却像魔鬼一般缠着我，好不容易才压在了心底……这些，您能接收到吗？

李白曾寄愁心与明月，把心传递到夜郎西。今天，我也要把心寄予阳光、清风，让暖和的阳光把我对爸爸您的爱传递到您的心上。因为我自懂事以来不曾对您说过“我爱你”。今天，我希望阳光能带去我心底里最想跟您说的话——爸爸，您是这个世界上最能干的人，您是我最爱的人！是您把我扶（抚）养成人，是您那个郑（掷）地有声的决定让我踏上了复读之船。爸爸，您一直是我心中最伟岸的那棵树，是我航行途中最坚强有力的舵手！

爸爸，一阵阵清风吹来了，我也把我对您的祝福寄予它，让它把我最真挚的心传递给您！春天的花开了，夏天的绿叶开始长得葱隋（郁）了！爸爸，这些您都看到了吗？只要有一丝希望，我们永远都不能放弃！海明威说过：“人是不可以被打败的！”您也不能被病魔打败！

我的心声随着阳光、清风传递给您了，在远方接受治疗的您收到了吗？

篇11：以传递为话题的作文

太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了——题记

春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天;狂风暴雨，__中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天;百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天;风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。

是谁让九州动容?李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在21世纪的我们，每个人是否都做到了呢?记得公益广告——《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任，一个儿子在__年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。__年，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员， 30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。

传递更是一项崇高的使命

篇12：以传递为话题的作文

传递，其实就在你身边。传递是架起心灵的桥梁;是生活中的重要人物;是内心的感受在诉说……

别人给你一种传递，你也会给别人一种传递，这是相互的。快乐，生活中无处不在，我们要把快乐传递到世界的每个小角落里，传递给每个人。快乐是人最需要的，每个人不一定永远都是快乐的，所以快乐必须让我们来传递。

传递是一种奉献。我们奉献快乐，“你快乐所以我快乐。”这种感觉是给予的，因为这种是传递的结果。当别人不开心时，你在安慰，在逗他(她)开心，你用了不用的方式，在这其间，你逗时感到快乐，被逗的人笑了，说明你把快乐传递到内心里。在你伤悲时，别人也同样传递快乐，因为这一刻，快乐才是安慰你的朋友。别人给你一个微笑，说明他(她)内心是快乐的，你同样也会有这样感受，会感到轻松，心旷神怡。快乐人皆有之，所以我们同时把快乐传递，更要自己去寻找快乐。

传递是快乐之本。你帮助了别人，你心里是快乐，别人的心里不仅仅是一种快乐更是一种幸福。如果在非典流行时，有的人精神状态是郁闷的，他们缺少了别人的鼓励，自己感到神色慌张，这时，给快乐是最好的方法，传递你的快乐，使他们感到乐观与开朗，在你的传递中，快乐也许让他们逐渐改变了想法，改变了自己的内心，并与病魔作斗争。传递还有更多的更多，传递让人有与众不同的感受。

传递犹如清风扑面来，犹如彩虹般绚丽，犹如无限的桥梁。传递有时正在轻轻敲你的心灵之窗，传递总是在改变你，传递在改变一切。

传递之花永不枯萎。

篇13：以传递为题的作文

今社会无偿献血已成为人们所关注的热门话题，似乎成了社会的焦点。无偿献血是爱的传递、是奉献的载体、是勇气的体现。对于每一个人来说，血液都重关生命，但对于有爱心的人们来说，这种义务献血的方式正是他们传递奉献精神的载体，可定为人生的一大快事。

血液作为人类自身的重要生命资源，维持着一个人的生命，也可以挽救更多的人。无偿献血是“人道、博爱、奉献”精神的具体体现，是社会文明进步的标志。献血是每个公民的义务，是全社会的义务。这样的奉献是一种幸福，既利人也利己。因为我们知道每次献血所抽取的200CC血液，仅占人体血液总量的5%。间隔半年以上的献血，不但绝对无损健康，不影响正常的学习生活工作，而且还可以增进血细胞新陈代谢，有益身心健康。所以，略费吹灰之力挽起袖子，献出“爱的载体”，或许400毫升血液就能从死神手里夺回一条生命，或许可以将一个悲观厌世的灵魂拯救。一种荣誉感，自豪感油然而生，起码说明不虚此生，这是推辞不掉的回报，即为救人，也能利己。胸怀再敞开一些，爱心再博大一些，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这尘封的古训予以翻新，就是博爱了。

我觉得：献血是一件很自然的事，作为一个健康人，我们能在自己不受到伤害的同时，又给他人带来很大的帮助，这不是一件很值得去做的事吗?曾经看到过许多无偿献血的志愿者们无私地奉献出自己宝贵的鲜血，一时被他们的行为所感动，强大的社会责任感、博大的爱心，他们秉着“奉献”的精神，为需要的人们送上无微不至的温暖。如接力一样，让燃烧着“奉献、友爱、团结、互助”精神的火炬在社会代代传承，发扬光大。他们用真情去温暖着身边的或素不相识的人们，让奉献和爱传递人间。多一个人义务献血，就可能多挽救一条垂危的生命!为生命垂危者献血，作为一种衡量公民基本道德和操守的高尚行为，为整个社会所认同及倡导，这种高尚情操和奉献精神被给予了肯定与赞许。

这殷红的热血是志愿者奉献精神的体现，越来越多的人们被他们的精神感召着，越来越多的心灵被他们的温暖所吸引着，络绎不绝的献血者将共同传递这奉献的温暖。心系天下、关爱生命，希望更多人参加到义务献血中来，参加到互助奉献的精神中来。用爱心浸润感染人间，让社会充满爱的气息，传递我们的爱心。

[以传递为题的作文]

篇14：以传递为话题的作文

小家伙看上去极为可爱，白里带着橙红的毛色，蓬松宽大的尾巴，尖尖的嘴巴，小小的鼻尖，就像一只可爱的小狐狸。更为吸引我的是它那深深沉浸在喜悦中的眼神，一张爱笑的小脸。

它守在门前转了两圈后便乖乖地坐在门前，大尾巴扫来扫去，薄薄舌头伸在口外，目不转睛地叮着我们门前餐桌上的剩骨头，不由心中扬起一阵莫名的喜悦。

我拿起一根骨头就逗它，没想到竟不是它的对手。原来它一看就知道够不着，就冲上来抓我的脚直到把我的鞋带拉下来。我只好把骨头倒下来让它吃，而它却悠然自得地享用胜利的果实，津津有味，啧啧有声。

正当它趴在地上津津有味得享用美味时，一个脸上写满忧郁和失意的路人，正无精打采得迎面走来，小狗突然抬起头，静悄悄得贴着墙走向他，猛然一个冲刺大叫一声，把那位路人吓了个趔趄，小狗好像因为它的恶作剧成功而沾沾自喜，高高扬起了它那蓬松的大尾巴。“啊!旺旺，原来是你啊!”那人镇定下来，却立刻喜上眉梢。

我不明白，为什么人类在发展，社会在进步，今天的人们物质生活水平提高了，却并没有比以前快乐。这只可爱的小狗是否是上帝派来的快乐使者，快乐天使呢?因为简单而快乐，因为单纯而快乐，并把快乐传递给身边的每一个人类，让人们疲惫的心温暖起来，快乐起来，让微笑像春风拂面而来。我想这些应该引起那些富有“高智商”的人们深深思索。

[以传递为话题的作文]

篇15：以传递为话题的作文

作者行文时能紧扣话题来进行高远的立意。文章从生命的生生息息中，选择了什么需要“传递”和“传递”什么的问题，写出了自然界在传递，更写出了人类在发展过程中对孝道的传递，对爱心的传递，结尾自然总结出了主题。弘扬了我们中华民族的优美传统和浩然正气，充分显示了作者具有很高的思想境界。

再次，文章拟题恰当、形象深刻，用“就这样，岁岁年年”作标题，意味深长。成功运用了两个小标题，层次清楚。引用较多，随手拈来，文采斐然。事例既有古代的，又有当今的，论述很充分。首尾呼应，结尾升华，排比有气势。两个段首设问句，启人思考，富有张力。

良知的传递

传递良知能得到他人的由衷尊敬。良知像染料，鲜艳无比却又隐伏着被磨灭的危机。我们认为，传递出来的良知，永远不会埋没在时间的尘土里，会深深地影响每一个人，会将真情传递到每个人身上。

传递忧虑

伟大的现实主义诗人杜甫，即使无法寄身于官场，却也能终生为劳苦大众忧虑，为国家兴衰忧虑，这就是他的良知。他的良知向世人传递着深深的忧虑。

在“天明登前途，独与老翁别”后，他写下了《石壕吏》；在看到“牵衣顿足拦道哭”、听到“哭声直上干云霄”后，他奋笔而作《兵车行》；在“剑外忽闻收蓟北”后，他又欣喜欲狂，当即写下《闻官军收河南河北》……他的忧国忧民，不正是他良知的'体现吗？

良知所传递的忧虑，令人赞叹。

传递无私

全国人民团结一致抗日的紧张日子里。一个小村庄。日本鬼子正在扫荡，全村上下100多人都被集中一处，通过汉奸的翻译，日本鬼子要搜捕一个八路军。面对汉奸的劝诱，人人怒目而视。“再不说就杀死你们！”日本军官发怒了。鬼子们立即持枪瞄准，就在快要按下扳机的时候，突然有一只手高举起来：“我告诉你们，我知道他在哪里！”

那举手的是一个杂货店的老板，当日本人找到那个八路时，那个八路已经死了，日本人于是将他尸体挂在树上用火烧焦了。等日本军一走，人们立刻对那老板拳脚相加，来不及争辩的他直到被打得奄奄一息，才有机会说了一句：“他是我的儿子啊！”这无私难道不是一种良知？

两代人所传递出的良知，挽救了整个村庄的命运。

传递反思

1970年联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，他面对的是600万犹太人的亡灵，他是“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪了”。德国向世界传递了良知，世界人民因看见良知而原谅了德国。

遗憾的是，随后的37年间，日本的首相们或许也会有一丁点的反思，可是很多人却固执地站在里，对二战中“功绩显著”的将领们进行参拜。因为良知，人们看到跪着的德国人比站着的日本人更加高大。然而，令人不可思议的是，一些日本右翼分子正要篡改历史，矢口否认自己当年给亚洲人民犯下的滔天罪行。在这种“反思”中，我们无法发现日本有什么悔过，有什么良知。

良知所传递的反思，令人深思。

传递良知需要勇气和无私。良知永存。

名师点评

本文用片断式的描述，把良知所“传递”出的忧虑、无私、反思一览无余地呈现在读者面前。在抒情的笔调中，把古今中外人们对良知的认识中所存在的正确与偏斜表露在读者的思索中，字里行间将“传递”的无声力量展露得酣畅淋漓，令人深思。

杜甫的忧国忧民、中国底层民众的奋起抗敌、德国总理的真心谢罪，都向世人“传递”了良知的可贵。对比描述更使文章增加说服力度，小标题所提示的内涵，每节最后的反复式小结，时间顺序的排列，无不给读者留下深深的印象。

篇16：以传递为话题的作文

以传递为话题的作文

太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了――题记

春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。

传递是一种责任

是谁让九州动容？李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在21世纪的我们，每个人是否都做到了呢？记得公益广告――《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任，一个儿子在用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员， 30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。

传递更是一项崇高的使命

是谁搅动了一江春水？是屈原站在汨罗江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，他高呼“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 抱石坠江。生命沿江而下，传递了两千多年的辉煌，于是我们听到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！” 壮语。鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”显然，这种需要一代代人传递的民族魂就是“重大义，轻生死”的生死观，就是 “国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的'大无畏精神。虽然抽足再入，已非前水，但滚滚滔滔的长江、黄河，在经历了九曲十八弯后，仍然横亘在中华民族的版图上，传递着先辈的爱国精神，我们不必为古人独怆然而泣下，因为此时的接力棒在我们手中，爱国从来就不是一句空话，也不是在升旗仪式中的铮铮誓言，应该就象孔繁森，象任长霞，象袁隆平，还有象在与洪水搏斗的勇士，象在与病魔斗争的白衣天使，象所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们。

所以“爱”需要传递，一年又一年，这是使命。

风，把春的信息传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了亲人，于是有了依依不舍；义，把道传给了生，于是有了舍生取义……就这样，岁岁年年。

【点评】本文属于议论性散文，是一篇非常成功的范文。。文章语言优美，抒情味浓，联想自然，议论透彻，逻辑严密，大气淋漓，容量丰富。显示了作者具有很强的写作功力。

良知的传递

传递忧虑

在“天明登前途，独与老翁别”后，他写下了《石壕吏》；在看到“牵衣顿足拦道哭”、听到“哭声直上干云霄”后，他奋笔而作《兵车行》；在“剑外忽闻收蓟北”后，他又欣喜欲狂，当即写下《闻官军收河南河北》……他的忧国忧民，不正是他良知的体现吗？

良知所传递的忧虑，令人赞叹。

传递无私

两代人所传递出的良知，挽救了整个村庄的命运。

传递反思

遗憾的是，随后的37年间，日本的首相们或许也会有一丁点的反思，可是很多人却固执地站在靖国神社里，对二战中“功绩显著”的将领们进行参拜。因为良知，人们看到跪着的德国人比站着的日本人更加高大。然而，令人不可思议的是，一些日本右翼分子正要篡改历史，矢口否认自己当年给亚洲人民犯下的滔天罪行。在这种“反思”中，我们无法发现日本有什么悔过，有什么良知。

良知所传递的反思，令人深思。

传递良知需要勇气和无私。良知永存。

名师点评

篇17：以传递为题的作文

以传递为题的作文

就这样，岁岁年年

太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了――题记

传递是一种责任

是谁让九州动容？李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在21世纪的我们，每个人是否都做到了呢？记得公益广告――《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任，一个儿子在20用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。20，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员， 30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。

传递更是一项崇高的使命

是谁搅动了一江春水？是屈原站在汨罗江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，他高呼“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 抱石坠江。生命沿江而下，传递了两千多年的辉煌，于是我们听到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！” 壮语。鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”显然，这种需要一代代人传递的民族魂就是“重大义，轻生死”的生死观，就是 “国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。虽然抽足再入，已非前水，但滚滚滔滔的长江、黄河，在经历了九曲十八弯后，仍然横亘在中华民族的版图上，传递着先辈的爱国精神，我们不必为古人独怆然而泣下，因为此时的接力棒在我们手中，爱国从来就不是一句空话，也不是在升旗仪式中的铮铮誓言，应该就象孔繁森，象任长霞，象袁隆平，还有象在与洪水搏斗的勇士，象在与病魔斗争的白衣天使，象所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们。

所以“爱”需要传递，一年又一年，这是使命。

良知的传递

传递忧虑

伟大的现实主义诗人杜甫，即使无法寄身于官场，却也能终生为劳苦大众忧虑，为国家兴衰忧虑，这就是他的.良知。他的良知向世人传递着深深的忧虑。

良知所传递的忧虑，令人赞叹。

传递无私

两代人所传递出的良知，挽救了整个村庄的命运。

传递反思

良知所传递的反思，令人深思。

传递良知需要勇气和无私。良知永存。

篇18：以传递为话题的作文

偶然的一次在路边看见一个女的带着一个几个月大的婴儿跪在路边乞讨，这原本没什么，但是那婴儿转过身体的那瞬间，我和然都呆住了，那婴儿是兔唇！我和然吓了一大跳。当经过他们身边的时候，我一直是紧紧挽住然的手臂的，我和她不敢回头看，我们都害怕看到那位母亲的断臂，孩子的兔唇；看到他们双双跪在路边乞讨；看到他们哭泣……

其实，我和然离开那里很久了，但不知怎的，我们按原路返回，再次来到母子俩的背后，我和然在他们背后站了好久，路人都把我们当做外星怪物看。同路的，还有两个女生，穿着时髦，背着书包，书包的拉链上满是钥匙环，当她们经过母子俩身旁的时候，她们毫不犹豫地站住了，脸上满是可怜的神情。其中一个女生从书包里找出了钱包，摸索出了一张五元递给了那位母亲，那位母亲接过钱，一次又一次地磕头，另一位女生似乎知道了什么，也从书包里找出了钱包，从钱包里掏出了五元，也递给了那位母亲，不仅这样，她还说了一句话，很轻地说的，就如羽毛掉落般：“以后好好生活，照顾好孩子。”仅仅的11个字，轻轻的11个字，把站在背后的我们和跪在地上的母亲惊呆了，我的心翻起了万丈狂澜，正在这时，两位女生已经走远了，是带着微笑走远的吧。

“她们是好人哪。”那位母亲哭泣着说。我拖着然跑回了学校，我们好象心灵相犀，同时从钱袋里掏出钱，同时跑出校门，同时来到了刚才逗留的地方，同时把钱递给了那位母亲，同时微笑，同时离开。

大街上，路人渐渐增多，经过母子俩的也渐渐增多，投递爱心的人也在渐渐增多。尽管拥挤，但是很宽敞，我那时是这样想的。

放学后，我和然再次来到那里。攸地看见每个经过母子身边的人都递出了自己的一片心意，母子的罐子已经塞满，钱已经溢出了罐子，风似乎不想吹走人们的爱心。

就让这点点的爱轻轻地继续传递吧，拥挤的人群，拥挤的大街，有了这点点的爱是那么温暖，那么让人舒心。

篇19：以传递为话题的作文

微笑是一阵春风，拂散了每个人的心头愁云；微笑是一道阳光，给那些痛苦的人们带去了希望；微笑是一篇动人的乐章，让我们看到身边所有的美丽。

当地震中的孩子还没从失去家园的阴影中出来时，一个鼓励的微笑让他们重新生活的希望；课堂上面对犯了错的孩子，老师一个提醒的微笑，带给他们改正的'机会；面对孩子们不理想的分数时，家长一个鼓励的微笑，带给孩子们信心；一个路人经过你面前，送他一个友善的微笑，他们会心情灿烂；当奥运即将来临，全国人民向奥运健儿投去了充满期望的微笑时，每个选手都会竭尽所能为国争光。

朋友们！我们的生活需要空气，水和土壤，但我们同样需要一个个美丽的微笑，就让我们的微笑传递给每一个人！

篇20：以传递为话题的作文

小学一年级我进入了文海。随着时间的流逝，我在慢慢长大；一年又一年的老师教导、文海礼仪的学习等，都浸润在我的心田。时间如流水一般，不知不觉就到了七年级；学习的忙碌、困难与挫折、与同学相处的欢乐、考试顺利的喜悦、以及敬爱而又严厉的老师们，历历在目；而在这个大家庭中，同学们的友爱、老师们的关爱，是连接我们情感永恒的枢纽。

前不久，有一个晴朗的下午，班上一位同学的妈妈给我们班送来了好多亲手做的甜美的饼干，我们每个同学都收到了四块，很多同学一口一个狼吞虎咽一下子就吃完了；我尝了尝，这饼干味道太好了，真想一口气吃完。但是，我只吃了两块，悄悄地留了两块，包好，放进了我的书包里。

这里不得不说一下我们706班。这是一个既团结又友爱的班级。开学前那次军训，因为没有经验，又走得匆忙，我有几个生活必须品忘了带，想向别人借，但是因为是七年级新生，大家都还不认识或不太熟悉，所以不好意思，只能束手无策地呆着；这时同学们发现了这个情况，知道原故后都争着要借给我用他们的东西，这很让我感动。

还有一次学校上课间休息的时候，只听”咚”的一声，一位同学重重的摔倒在地上，痛得大哭起来。大家都自发的连忙跑过去，有的把他扶起来，有的去拿止痛药，有的去报告老师。我们把他背到医务室里让校医检查。虽然这位摔倒的同学是我们班里最调皮的，经常和大家打打闹闹，但正是因为大家的友爱，同学们不计前嫌，有困难的时候，大家都会一起帮助他。

最幸运的是，我们还有一个敬爱的、诲人不倦的班主任：魏老师。班上36个学生，虽然大家爱好不同、性格各异，但魏老师会针对我们每个同学的不同情况，因材施教，而且对我们每个人都很细致入微，最重要的，还没有偏颇之心，――这对于我这个稍为有点自卑而成绩又不太理想的学生来说，简直是感觉学习成绩提高的春天就要来了！

那天晚上下晚自习放学回到家，我把书包里在学校里悄悄留下的两块饼干拿了出来，一块给了我那可爱而又顽皮的小妹妹，另外一块给了爸爸妈妈；因为我觉得这饼干味道很好，而且代表了同学及同学妈妈的友爱，要给家人分享。我家这个小妹妹上二年级了，虽然很淘气，但平时也会从学校带回来一些她自己都舍不得吃的东西给我分享。平时放学回到家里，和爸爸妈妈聊天的时候，我都会把学校里发生的事都讲给爸爸妈妈听，不管是开心的、感动的，或者是伤心的、有趣或是平淡的事，爸爸妈妈都会耐心地听我讲，并且给我鼓劲加油或帮我分析改进。

爱无处不在，只要你用心，就可以找到。一块小小的饼干，把爱从同学的父母，传递到了我们的班，再传递到了我，又传递到了我的家。只要从身边的小事做起，谁都能把爱传递出去；关心他人，”有福同享，有难同当”。要是人人都这样，世界一定会变得更加幸福、美好！

篇21：以传递为话题的作文

友谊是什么？这又有谁说得准呢？是一杯暖暖的牛奶，是一盏明亮的指路灯，还是一泓清澈甘甜的泉水？我认为，友谊就是如此。也许你有时会遇到一堵巨墙挡住你的去路，这时，友谊就如一把无所不能的电钻为你破坏它。

记得那是一个骄阳似火的夏天，万物都被炙热的火球炙烤着，花儿们都无精打采地低下了头，小狗耷拉着耳朵，气喘吁吁地伸出长长的舌头。而我，却在烈日下一次又一次地练习着投篮，在一旁为我默默加油的，则是身怀绝技的你，又一次打铁，我无可奈何地望着那个高高的篮筐，仿佛像一堵怎么也无法逾越的墙，用鄙夷的目光告诉我：小子，你还嫩了点呢。我慢步走向一旁，一屁股就瘫坐在椅子上，心情无比的失落。

就在这时，你捡起了在一旁滚动的球，对我说：“怎么？不练了吗？你难道就想这样放弃了吗？”我有气无力地回答道：“不行了。我练了这么久，投球的水准还是这么烂，看来我是要放弃了！”他面对我的回答并没有感到特别的惊讶，而是二话不说，扔了一瓶饮料给我，运着球潇洒地来到场上。他似乎是装了雷达瞄准似的，一上来就投进了两个超远的三分球。我看着他一次又一次把球送进篮筐，心中不仅仅是佩服，更是对他有一丝的妒忌与不服气。我在内心中挣扎了很久，眼前突然一亮：他行，我也能行！突然，他走到了我的身前，伸出手说：“来吧，我们一起练吧！”我自信的点了点头，握着他的`手站了起来。我们练了很久，我的投篮水平果然突飞猛进，我的心中对他真的有一股说不完的感激之情。是他帮我破坏掉了这堵不可逾越的高墙，使我一路向前。

也许友谊并不遥远，就如那兔子与乌龟，他们俩若是互相合作，一定能共夺冠军。我会把这份来之不易的友谊继续传递下去！

篇22：以传递为话题的作文

在生命的旅程中，有无数的人会经过你的站台，或许给你以欢乐，或许给你以悲伤；或许长久地留在你的记忆中，或许只是短暂地停留。在我的人生中，走过了一个这样的人，我不知道她的名字，和她只是萍水相逢，她却长久地留在了我的记忆中，只因她教会我，也嘱咐我要继续传递善意。

那是一个平淡无奇的早晨，天灰蒙蒙的，让人有一种莫名的压抑。我跑得都踹不过气来，好不容易才赶上公交车，去学校上课。上了车要刷卡时，我才发现我的卡忘带了，翻遍身上的所有口袋，只有要交资料费的150元钱，并且都是整钱。

我十分窘迫地看着司机，也不知道该说些什么好。记得在那一刻，我羞愧的无地自容。司机用一种司空见惯甚至带有鄙夷的眼神看着我，仿佛我是故意要逃票。再抬眼看着车上的乘客，更令人心寒，大部分人对此都视而不见，眼神与眼神的碰撞中充满着不信任，似乎我就是一个小偷！

“我……我……”我不知道说什么好，转身准备下车。这时，身后忽然传来一个声音：“用我的吧。”只听见“丁零”一声，硬币就进了投币箱。我一看，是一位素不相识的老奶奶，她穿着破旧的棉布衣，脚上是一双绣花鞋。我心里舒了一口气，对老奶奶说：“那怎么好意思，要不，您告诉我您住在哪儿，我一定把钱还给您。”老奶奶笑了笑，说：“不用了。我不是南昌人，是外地来的。这次进城是来看儿子的。我第一次坐公交车时，不晓得要投币，身上也没带零钱，是一位先生帮我投的。今天算我替他传递善意了。如果你真的要给，下次坐公交车的时候，如果有人忘记带零钱的话，你就帮他投币吧，也算是把这善意传递下去。”

我郑重地点了点头，身上仿佛承担了一种使命。车上的人都看着我们这边，原先装作什么也没看见的那些人，此刻都深深地低下了头。

公交车开动了，天气也放晴了，阳光从树缝中穿过来，照在我的脸上，温暖无比。那位老奶奶坐了两站就下了车。现在，我连她的名字都不知晓，但是她那温暖的善意一直留在我的记忆中。

现在，我还没有遇见忘记带零钱的乘客，但我时时记得老奶奶对我说过的话，要把这善意传递下去，或是让座，或是给乞讨的人一日的温饱。每当我传递出一份善意，都仿佛听见老奶奶微笑着对我说：“干得好，孩子！”

朋友，传递善意，你准备好了吗？让我们一起行动吧！

篇23：以传递为话题的作文

碰瓷抄袭打架一些负面能量形为，渐渐蔓延了这个社会，很多人因为看到了这一小部阴暗面就觉得人心可畏，看到这个世界光明的一面了。因而，做什么事都是三思而后行。但他们遇到一些需要帮助的人的时候。都是一副事不关己高高挂起的心态。

但是人们往往忽略了做好事，就像为别人开一朵绚丽的花。虽然有时候会被别人不理解。被陷害，但是你一定会被花香所感染，因为在这个世界上，毕竟还是好人多的，

记得我看过一篇那个帮了我的人告诉我说。一个旅行者他被困在雪地里。寸步难行，虽然不远处有灯火，但车子却不能再走。把车子放在雪地里又不放心。这时一位农民工走过来。说：我看你这车子是没油了吧，这样你先上我家喝杯茶等天亮了再走，起初那位旅行者心存疑惑。我又不是你你为什么要帮我呢？他说以前也是一个大雪天，我在工地上，因为老板不发工钱。正当我绝望之际，有一个人帮了我。那个帮了我的人告诉我说，他不求回报只要我遇到需要帮助的人的时候帮助他们就行了。听到这儿，这位旅行者的眼睛湿润了。因为帮助那个农民公的人，这是十年前的自己。

有时候缘分就是那么奇妙，你无意间掉落的种子，说不定以后会给你带来巨大的收获。

所以帮助别人就等于帮助了自己，为别人开一朵绚丽的话，说不定你还会被花样所感染。

篇24：以传递为话题的作文

我们是莲，亭亭玉立的莲。我们家族在湖中，在塘中，在池中……繁衍生息了几千年。看到了骨气这根接力棒在一代代历史名人中传到了今天……

“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”一阵仰天长啸把我们从睡梦中惊醒，我们定睛一看，原来是鼎鼎有名的屈原，只见他徘徊在江边，喃喃自语。我们想安慰他，可我们只是莲，张不开口。继而，他吟诵着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”毅然决然地投进滚滚江水中，我们愕然了。

他面对楚国上下昏庸，郢都破灭，没有卖国求荣，而是凭着一颗“国破尚如此，我何惜此头”的忠肝义胆，与楚国共存亡。他的死是为民殉国难，是为国捐躯精神的再现，他是为正义而死，为真理而死。死得其所，死得有骨气。如一道闪光的利剑划破了千年长空，给生与死赋予新的内容。他的精神将流淌在每一个中华赤子的热血里，融入炎黄子孙的灵魂中。他的死不是一种结束，而是一个伟大的起点。不苟且偷生，一身正气浩然长存。

爱莲池中我们尽情地开放，主人周敦颐因酷爱我们家族的雅丽端正，清幽玉洁，因此挖池种莲。池中间有一石台，台上有六角亭，两侧有“之”字桥。主人盛夏常漫步池畔，我们更是散发出缕缕清香，随风飘逸。此时，他会吟诵“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”我们也如痴如醉。

他是我国理学的开山祖。他性情朴实，信古好义，平生不慕钱财，爱读名理。他虽在各地做官，但俸禄甚微，即使这样，他还把自己的积蓄给了故里宗族。他不与世俗同流合污，用自己独特的方式传递着骨气。

月光下，我们在塘中呢喃，只见朱自清款款走来。他这几天心里颇不平静。作为一位散文学家，朱自清以他独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征，创造了具有中华民族特色的散文体制和风格。就是这位文弱书生在反饥饿、反内战的实际斗争中，他身患严重的胃溃疡，但仍签名于《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》，并嘱告家人不买配售面粉，始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和那可贵的情操。宁死也不吃美国的救济面，这是何等骨气。

你们的骨气，我们会帮你们一代代传递下去。你们的精神永远长存。

篇25：以传递为话题的作文

联络的信号发出，时间中的断点啊!是碎的那么无声。带着一点的希望，一直守着那无望之地，直到那希望之光再次出现。知道有天空的地方就会有“微笑”。

——题记

一场突如其来的意外，将你从这颗我所熟知的星球上，带向了一颗我所不知道的星球上。

残忍的命运法官把你带离这颗星球，我不甘愿地质问着命运法官为何做这样专横的宣判。为这个不公的宣判而让我心伤。我对着命运的法官质问着--难道是一望无际的宇宙中，有一颗寂寞的星球，所以宇宙的主宰者让命运的法官宣判你用你的温柔去教会她如何温柔?难道是一望无际的宇宙中，有一颗脆弱的星球，所以宇宙的主宰者让命运的法官宣判你用你的坚强去教会她如何坚强?难道是一望无际的宇宙中，有一颗消极的星球，所以宇宙的主宰者让命运的法官宣判你用你的乐观去教会她幸福到底是什么?命运的法官不会给予我任何解释，可能他是想让我用我自己的力量来看见这个真谛。

每次想要泪流时，总是一次又一次的克制着自己，因为我感觉你不会想看到流泪的我。你生命的终结，让我发现你是我世界中永远是无法再复制再粘贴的。因为已经不存和你数据完全一样的文件了。此刻的我仿佛才明白，失去一份无法再复制再粘贴的文件原来会是显得那么刺眼。我会望着QQ上灰色的头像，明知不可能再有那熟悉的色彩，却依然抱着一点点小小的奢望，点开对话框说着自己的事情，而那边始终显示的都是一个人的独角戏;我会按着熟悉不过的号码，明知不可能再有那熟悉的声音，却依然抱着一点点小小的奢望，紧贴手机聆听着嘀嘟的声音，而那边最终传来的确是一片茫音;我会来到那熟悉的目的地，明知不可能再有那熟悉的身影，却依然抱着一点点小小的奢望，偷偷躲在一旁望着日渐荒凉的地方，而那里貌似成了一座孤寂的流泪的城……

那段时间，我不停的回忆起你。印象之中的你，是那么的开心活泼。你的笑、你的眼神、你激动的话语……一次次冲击着我的大脑。我们见面的时候，阳光是那么灿烂，天是那么的蓝那么的美。如今，通往另个星球的你不知是否还能看见那日的彩虹?你如花般的年龄，还未等开发的更美便凋谢了，这是所谓的昙花一现吗?我不知道。我仅仅知道命运的法官让你在这颗星球上停留了瞬间，这是使我无法接受的现实。我开始沉浸于你的悲伤之中，但每次却又克制着这种伤痛，让我无法豁然的解开这一个结。

但是，终于有一天，我望着学校那晴朗无比的美丽的天空更时，发现我无法再克制这种悲伤，泪水如断了线般无法抑制。耳边不断萦回着一句话：“天空为我们作证，友谊长存!”不过在那次的恸哭这后，我发现自己可以笑着来回忆你了，带着点儿温暖和幸福来回忆你了。发现每次想你想的想要哭时，会发现还未等眼泪冲出最后的防线时，它便会突转方向流向我的心房，将它进行能量转换，最后成为我面向天空对着那天微笑的力量。才明白你希望的不是我不流泪，而是我能坦然的面对你的这场意外，并且发自内心的开心与幸福吧?我说的对吗?

虽然上帝让命运的法官宣判你去往的那颗星球是我所不知道的，但他开启了你另一条新的旅途。相信你还记得吧!“天空为我们作证，友谊长存!”不管到了哪里，朋友还是朋友，即使我们无法永远再见面。仰望着夜晚的星空，虽然不知道到底是着千百万颗中的哪一颗，但星光映入眼帘，仿佛可将那遥远星球上传递过来的气息让我感受到。

查理士曾说过，“朋友之间保持一定的距离，而使友谊永存。”你虽不在，但我相信我们的约定能一直这样永恒下去!不知我那信号传递到了吗?我的朋友……

贵州省遵义市第一高级中学高一邓灿

篇26：以传递为题的作文

以传递为题的作文

就这样，岁岁年年

太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了――题记

传递是一种责任

传递更是一项崇高的使命

是谁搅动了一江春水？是屈原站在汨罗江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，他高呼“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 抱石坠江。生命沿江而下，传递了两千多年的辉煌，于是我们听到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！” 壮语。鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”显然，这种需要一代代人传递的民族魂就是“重大义，轻生死”的生死观，就是 “国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。虽然抽足再入，已非前水，但滚滚滔滔的长江、黄河，在经历了九曲十八弯后，仍然横亘在中华民族的版图上，传递着先辈的爱国精神，我们不必为古人独怆然而泣下，因为此时的接力棒在我们手中，爱国从来就不是一句空话，也不是在升旗仪式中的铮铮誓言，应该就象孔繁森，象任长霞，象袁隆平，还有象在与洪水搏斗的勇士，象在与病魔斗争的白衣天使，象所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们。

所以“爱”需要传递，一年又一年，这是使命。

再次，文章拟题恰当、形象深刻，用“就这样，岁岁年年”作标题，意味深长。成功运用了两个小标题，层次清楚。引用较多，随手拈来，文采斐然。事例既有古代的，又有当今的`，论述很充分。首尾呼应，结尾升华，排比有气势。两个段首设问句，启人思考，富有张力。

良知的传递

传递忧虑

良知所传递的忧虑，令人赞叹。

传递无私

两代人所传递出的良知，挽救了整个村庄的命运。

传递反思

遗憾的是，随后的37年间，日本的首相们或许也会有一丁点的反思，对二战中“功绩显著”的将领们进行参拜。因为良知，人们看到跪着的德国人比站着的日本人更加高大。在这种“反思”中，我们无法发现日本有什么悔过，有什么良知。

良知所传递的反思，令人深思。

传递良知需要勇气和无私。良知永存。

篇27：以传递正能量九年级作文

天生我才必有用，千金散尽还复来，李白的这首诗传递给我们豁达开朗的正能量。竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生，苏轼传递了淡定而从容的正能量。正能量在生活学习中无处不在，就看你如何驱使它们了。

我听过一个故事，两个孩子，一个绝顶聪明，一个勤奋学习但资质不好，聪明的孩子很是骄傲，自以为是，不听老师的话也不去复习看课外书，还瞧不起资质不好的孩子，所以大家都不喜欢他，只有他瞧不起的孩子，每天劝说他，但资质好的孩子，不但不听他的，还反斥他，骂他多管闲事，那一次的一场考试，资质差的考过资质好，好的百思不得奇解。

还越来越厌恶资质差的孩子了。可是他依然坚持劝那个孩子不能目中无人，只有你诚诚恳恳才能把知识学好，才能永保第一……也正是资质差的孩子在资质好的孩子耳边絮叨，资质好的孩子在那个夜晚想通，从此他们成了彼此的知心朋友，他们俩的成绩也就突飞猛进啦，那位资质好的同学也因这一件事，知道了自身的错误。

通过这个故事，我知道了资质差的孩子用自身好的正能量触动了其他同学们。让这个班级变得融洽，让正能量蔓延整个教室。我从小是个不爱写作业，不爱读书的孩子，因为看到了这个故事我不再排斥学习。

“唉!今天又要写作文了!”，这是我以往的口头禅，只要听到老师布置作业我就一个头两个大，好似从天上降下一打作业。但初一开始，陆老师就将好作文发到“语文的味道”上。因为久久不能见我的名字，垂头丧气的我不知道怎么办。

只有尽力，尽力，再尽力，可怎么也写不出好的作文，直到读完一本又一本名人书籍，我脑中才聚集了一些好词好句好段。我开始学他们的文笔，终于有一篇是90+的了，我开心极啦。从此我不再觉得作文是枯燥的，是无味的，反而觉得作文是升华我人生的关键，也正是同学一篇一篇发表的作文给了我正能量，给了我动力，让我更上一层楼。

我们应该用正能量去驱散迷雾，阴霾，用一颗阳光开朗自信的心，还自己一片澄净的艳阳天。

篇28：以传递为话题的作文

真挚的爱在人们之间相互传递着，温暖着你我，使我们彼此生活在快乐之中。

期中考试将近，同学们都紧张的复习着。张老师为了帮助我们复习，叫我们买一本《满分指导》。当时，我没怎么当回事，所以没有买到它，我也就成了全班唯一没有此书的人。我心里就像十五个吊桶打水――七上八下。又怕老师说，又怕考不好。于是，心里暗下决心：我一定要买到它！

放学后，我飞奔回家，拿了自己的零花钱直奔书店。一路上，火红的太阳炙烤着大地，到处都像蒸笼一般。好不容易到了书店，一问老板，“卖完了”。接着找到另一个书店，“没进货”。我皱起了眉头，心里想：这次考试怎么办呀？这是我非常看重的一次考试，买不到这本书，考试会不会受到影响？老师会怎样批评我呢……我担心地流出了眼泪，可也只得无可奈何的回家。

第二天，我忐忑不安地来到学校，把事情原原本本的告诉了张老师，张老师叫我随他去办公室。“怎么办？当时为什么不早点去买？”我心里很害怕，颤抖着跟进了办公室。张老师打开抽屉，“呀！”我几乎要叫出来，“是的，就是那本书――《满分指导》。”张老师把书递给了我，又对我说：“没买到书，这不能怪你，我是很看好你的哟，好好学！”

从办公室出来，很久我都沉浸在幸福之中。老师的话像一股暖流，流入了我的心扉，我不禁流泪了。我知道，老师处处在用他的言行教导我们。我会永远记住这些话！我知道，爱是可以传递的，我要将快乐与爱传递给每一个人。这样，生活将洋溢着欢声笑语，世界将充满爱。

什么是正能量？有人会说，正能量是物理学的一种概念，与负能量相反，而我认为，正能量是一种热心真诚的品质。

什么是正能量？正能量就是走在路上行人与你微笑；正能量就是主动捡起楼梯上的果皮垃圾；正能量就是给遇到困难的人给予帮助。

青春正需要正能量，而正能量将为我们插上翅膀，让我们飞向广阔蔚蓝的天空，传递爱就是传递正能量！

我曾经看见过一个感人的传递青春正能量的故事。一个女子搬了新家，她的隔壁住着一位穷寡妇和一个十多岁的孩子。一天晚上突然停电，女子点起蜡烛，忽然隔壁的孩子敲门紧张地问：“阿姨你有蜡烛吗？”这位女子认为他们会依赖自己，便吼道：“没有！”这时孩子说道：“我就知道你没有，所以我给你送来了！”看到这里，我不禁潸然泪下。这位孩子用他的热心传递了一份爱，传递了一份青春正能量。我想，传递给他人内心的爱就是传递青春正能量！

现在有着一个大家热议的话题，那就是遇见老人摔倒“扶不扶”。我想，这并不需要思考，我可以不假思索的说：“扶！”当我们真正亲身经历这样类似的事情时，就应该主动去扶起老人，用我们的真诚传递正能量。人摔倒了不去扶，那么人心也就倒了，人心倒了，想扶也扶不起来了。所以我想在遇到需要帮助的人时真心帮助就是传递正能量！

我们的社会正需要正能量，需要有传递正能量的人。现在的我们正值少年，正是要从现在做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起：在校园里多与老师同学打招呼传递真诚；在他人受挫气馁时给予鼓励安慰传递真心；在公交车上给老年人或孕妇让座传递热心。我想这些都是传递爱，传递青春正能量！高尔基说过：“真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。”所以，让我们从实际生活中做到这些，用青春点燃激情，让青春见证使命，用行动传递正能量，让我们的世界处处充满青春正能量，让爱遍布整个世界吧！

篇29：以传递为话题的作文

世界万物，花开花落，鸟栖鸟飞，无不在传递……

迎春吐芳，绽开第一朵鲜花，在向我们传递着春意，第一个避过严寒，给我们报春的便是迎春花，它是春的使者，把春意播向四面八方，每一处角落，每一丝缝隙。淡黄色的花朵在乍暖还寒的春光之下，一派生意盎然，蜜蜂采蜜，蝴蝶授粉，都为自己在新的一年积攒第一份“甜蜜”。迎春并吝惜春色，它深知“一花独放不是春，万紫千红花满园。”于是它开始传递，传递给每一朵鲜花，每一叶嫩芽，将它们一一唤醒，于是，大地开始复苏……

夏莲烂漫，在炎炎夏日，独占一方天地，在水中尽情享受这一份凉意。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在一片片绿意盎然的“托盘”上，一张张洁白，粉嫩的笑脸，纯洁娇媚，楚楚动人，带来一片美景，装点一片乐园。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。在一片污泥中，一个圣洁的花仙子“脱颖而出。”在向我们传递着，即使身居“陋室”，也能“唯吾德磬。山不在高，有仙则名，水不在深，有莲则灵”的道理。

秋桂飘香，在秋高气爽之时，清幽淡雅的花香弥漫天际，秋风送爽之际，喜结的硕果之时，累累满园之候。闻觉此香，一种欣喜，满足之感便溢满心头。秋天的天气多变，一会儿微风徐来；一会儿狂风骤雨，在这种情况下，即使是刚缀满枝头，含苞待放的花骨朵，也难免“零落成泥碾作尘”的命运。年轻的生命还未大放异影，却已香消玉殒了，令人慨叹，伤感，可是这不屈的秋佳即使身陷泥中，仍在发挥着余热，深切地向我们传递“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理。向我们传递出：人的生命各有长短，但即使在有限的生命里，也能活得精彩，也能创造精彩！

冬梅傲立。严寒袭来，所有的花儿都“花容失色”，唯有她在白雪皑皑的枝头，仍能开得精彩，开得烂漫，有时鹅毛大雪，难以寻找她的踪迹。但顺着花香循去，掸去枝头的白雪，点点，枝枝，片片冬梅仍然开得那样热烈，那样奔放，这如火的激情似要把大雪都融化。

这就是梅花，不屑与“俗粉”争奇斗妍，她深知“路遥知马力”。关键是谁能笑到最后，谁能笑得最灿烂。她或许没有牵牛花的多姿，没有菊花的多彩，但那份傲立枝头，独战严寒的气魄；那份“侍到的花烂漫时，她在丛中笑”谦逊品质，又有谁能匹敌？她用她的行动传递出不与世俗同流合污，不屑争宠的愿望，在现实中，她的一份“众人皆醉我独醒”的高尚情操真正能做到的又有几人？

大千世界，如一个博物馆，一个交际圈，每种生物都有自己的语言，自己的情感。都在向人们传递着，诉说着她们的故事，带一双明眸，用心观察，带一颗“细心”，认真体会，带一双灵耳，仔细聆听，晰晰OO，叮叮呤呤……你听到了吗？