描写我的同桌作文100字（精选18篇）由网友“海盐芝士”投稿提供，以下是小编为大家准备了描写我的同桌作文100字，欢迎参阅。
篇1：描写我的同桌作文100字
我的同桌调皮又捣蛋还赖皮。
有一次，我在读书他把我的削笔器推翻了，我说你为什么把我的削笔器推翻了？他说不是我，不是我。我扭过头读书，我看了他一眼发现他偷偷笑呢！
我的同桌是谁？暂时保密！
篇2：描写我的同桌作文100字
我的同桌——赵晨，她在我们班是一位“四眼仔”因为她戴着一副超厚的眼镜。
她长着长又黑的头发；小小的眼睛；一双敏锐的耳朵；还有一张既能吃又能说的大嘴巴。
在以前，我的语文很差，是因为上课不认真，而且同桌也不管我。现在被“四眼仔”管着连动都不敢动。那是因为每当我做小动作时，她就会去告老师，或用她那九阴白骨爪来打我。
这就是我的同桌，让我天天不安宁的同桌。
篇3：描写我的同桌作文100字
不过他也有好的一面．就说上次，我忘带铅笔盒，就四处借笔，可谁都没给我借，还是他借给了我．
其实每个人都有坏的一面，也有心存善意的一面．不过他爱打人的习惯一直没有改，他还在继续着。。。。。。
篇4：描写同桌的作文150字
描写同桌的作文150字
我的同桌是冯佳铭，他是一个非常懂事、勤奋好学、知识渊博的好孩子，他担任过我们的班长、中队委，现在是组长。
冯佳铭长得一张可爱的笑脸，无论在什么地方他都会带着微笑，脸型像个瓜子脸，大大有神的眼睛，嫩嫩的脸蛋。很讨人喜欢。
冯佳铭有很多优点：在早读的时间，他会告诉我一些知识，让我记牢。在课间的时候，他和我经常一起讨论、探索科学的奥秘。在早上锻炼的.时候，他和我一起欢快地赛跑。在上课的时候，他专心听课。在写文章的时候，他每一篇文章都是精美用心去写的。上课第一次举手的总是他，他非常爱阅读。写字也挺好看的。
在考试的时候，他又安静又快速又正确率特别高的把老师发下来的卷子写完。他很懂礼貌，而且非常乐于助人，每当在上学的时候，看到同学有困难他都乐意帮助。 总之，冯佳铭是一个优秀的好同学，很多同学都非常喜欢他。我要好好地向他学习，吸取他的优点，做一个优秀的学生。
篇5：我和同桌作文100字
中午睡觉的时候，发现我的枕头不见了，我很着急，这时同桌马浩桐过来了，他决定帮我一起找，我们都把头伸进黑洞洞的柜子里，最后终于在上面一层找到我的小枕头，我对他说：“谢谢你”。
他说：“不客气”。然后枕着我的小枕头很快进入甜蜜的梦乡之中。
篇6：我和同桌作文100字
我的同桌宋洁非常文静。她脸蛋圆圆的，眼睛大大的，头发黑黑的，说话呢，细声细气。下课了，宋洁也总喜欢坐在座位上静静地看书。有时候，男同学叠的小飞机飞到她头上，她就会吓得“哇哇”地叫起来。同学们都说她太文静，太胆小了。
今天，我上课做小动作。老师把我玩的东西收走了，我伤心地哭了半节课。下课了，我想呕吐，同学们都自己去玩了，宋洁却一声不响地把我扶进厕所，为我揉肚子，还为我擦干衣服。我是多么地感激她啊!
篇7：我和同桌作文100字
那天，我正在写课堂作业时，薛老师对我说：“苏子瑶，你去坐到高世琦旁边。”于是，我拿起书包就放到高世琦旁边，再把书桌里的东西依依放过去，收拾好了，我就坐到那里了。
星期五，我正在本子上画画，薛老师又对我说：“那个，苏子瑶，你去坐到王嘉伟旁边。”哎呀，已经是第二次啦，我迅速把书包和饭兜还有枕头一手拿到了王嘉伟旁边，再把被子、字典拿到那里去。
篇8：我和同桌作文100字
同桌的你，千言万语也表达我此时的心情。你是否在今天想起我，想起同桌的你。经过一次次的失败，你让我知道远方就是希望。你的面貌，我以忘记，你的笑容，我以忘记。但我只记得......同在一个屋檐下学习的我们。你淘气、可爱，是否能让我再回到那年时光。
再见了同桌，无论今后有多么困难，我相信你一定会成功!再见!
篇9：我和同桌作文100字
新学期刚刚开始，我就换了一位同桌，她叫冯晓娟。
她是我的好朋友，她的脾气不是很好。我的脾气也不是很好，下课的时候我们虽然很贪玩，但上课的时候我们都在认真的听老师讲课。
一天，第二节下课的时候她说：“我们下楼把最后一句写啦吧？”我说：“别写了，下课时间太少啦。”
中午下学了，我们拿着粉笔和报纸，搬着凳子，就下楼了。斜拉一会儿，我们就会家吃饭了，吃完饭了，我们就上学了。我们来的很早，就在班里休息了一会儿，然后马雷佳来了。她就进班了，然后坐在自己座位上了。
这就是我我和我的同桌。
篇10：我和同桌作文100字
今天我的剪刀不见了，我问同桌：“你有没有拿过我的剪刀？”我看见同桌拿着一把绿色的剪刀，生气的说：“这把剪刀是我的。”同桌不承认，就这样我们吵了起来，我看见课桌里还有一把剪刀，我就拿起剪刀给同桌看，我的同桌就拿起这把剪刀放进书包，我说：“那你给我借一下。”她就拿出一把明明是我的剪刀放在我的课桌上。
今天真是吵架的一天。
篇11：描写同桌的作文1200字
描写同桌的作文1200字
我同桌是一个拿着农村户口的人，而我是一个拿着城市户口的人。我一直以为他是一个不快乐的人。平凡的我不用去为生计操劳，而他却时常为家庭分忧。开始的我很嘲笑他什么都不懂，电脑、数码相机……等等一切高科技的东西，他的身上永远不会有什么名牌衣服，NIKE阿迪达也不知道。现在我才知道真正不懂生活的人是我。
――他4岁
那年他得了一种病，身上起了一层红斑。村里的人没什么文化，怕被传染。看到他都会害怕的地躲开，曾经的玩伴也被父母告告诫不许与他玩耍。他对我说，那时的他真的很孤单，很寂寞。虽说一个4岁的小孩不知道什么，但是他也能体会到同邻人，村里人躲避的目光。村里的小孩都比较早熟，他不敢跟父母讲，只好一个人躲在被窝里哭。这时候的我对于他有多了一份同情，我为他的身世感到可怜。他说那时的他已经知道苦往心里咽，每天依旧会以微笑面对大家。从小的他唯一吃过的零食就是别人买给他的棒棒糖。我无法了解一个那么小孩的心情，真的很痛苦吧!
――我4岁
“妈妈、妈妈，你看那卖冰棒的爷爷走过去了。”那是我稚嫩的声音，目光停留在那一辆冰棒车上。“你这个小鬼头，想吃就说嘛，妈妈给你买。”“妈妈真好，我爱您，好爱好爱。”我紧紧的搂在妈妈身上。虽说小时候的我不是什么都有，但父母还是对于我的要求还是会尽量满足。我为自己感到庆幸，没得说，我有一个幸福的童年，有父母爱着，亲人宠着。
――他9岁
那个时候的他在为他的学业着想。没办法家境的困难使他不得不一度辍学，4年级这一年他是勉强读过来的。每一天早上他总是早早地起来，喂猪、煮饭……所以他总是有做不完的家务，为他的父母分忧。可就在9岁时，他家的经济实在不能供他继续读书了。因为成绩优异，最后还是在村委会的帮助下继续上了小学。他对我说，当时的他听到不能读书的消息真的'很伤心，可是作为父母的子女他又不能不为家庭着想。这时候的我开始认识的到我原来对他的行为是多么的愚蠢。
――我9岁
(家中)在那时我家有了一台笔记本电脑，别提有多开心了。“爸爸，爸爸，这个怎么玩呀，这就是电视上说的高科技吗?看起来好爽呀!”我摇晃着脑袋，缠着老爸教我玩。“来，爸爸教你，你怎么感谢爸爸呀!”老爸一脸爱怜的看着我。“我把糖糖给爸爸好吗?”“恩，真乖。”
(学校)我的学校生活我很满足，老师关心着我，同学喜欢我，每个人都对我很友好。我很开心。我的世界不属于忧愁，上帝永远照顾着我。至少我是怎么认为。
――他12岁
12岁他的成绩没考好，父母又决定让他不读了，就在家里务农。他恳求着父母说，他上中学后一定以更加优异的成绩来报答父母。父母拗不过倔强的他，只好决定让他把初中读完。他很珍惜这来之不易的生活，学习很刻苦。虽然同学们都很嘲笑他，但他丝毫不在意。快乐的对待着周围的人，他说我是第一个听完他的童年人。我开始敬佩他了。
―我12岁
才上中学，我很苦恼，虽然同学对我也很好，但是我依旧怀恋着小学的生活，把自己关进自己建造的牢笼中。写大篇大篇的矫情文章，只为了让他们看见我是多么多么的忧伤。当时的我问他：“你为什么会如此的快乐。”他没有回答，只是给我讲了他的童年生活。听完我依旧不解，一个对于我来说是一个悲惨的生活，为何他还一直快乐的生活。
“我并不觉得我的生活有多么可怜，我想我应该庆幸我的父母给了我生命，让我来到这个世界。我知道我的家庭并不富裕，但是比我困难的家庭还有很多。更何况他们哺育了我成长，我应该以优异的成绩去报答他们，以微笑去迎接生活。”这是他回答我的话，虽不是什么至理名言，却是一个普通农村小子对生活见解。
这时的我突然记起涵涵的歌：天空透露着微光，照亮虚无迷惘，在残垣废墟之中，寻找唯一梦想，古老的巨石想象，守护神秘光芒。清澈的蓝色河流，指引真实方向，穿越过风沙，划破了手掌，坚定着希望去闯……
篇12：描写我的同桌
我的同桌有一头又短又黑的头发，巧克力色皮肤，不胖不瘦的身材，再加上足比我矮一头的个子，看上去真有点像巧克力棒。（紧扣特点，数语传神。）别看他是个男生，可他是咱班出名的“娘娘腔”――LCY。
告诉你，他的爱好就够“娘”的。男生爱看的动画片有什么《铠甲勇士》、《火力少年王》啥的，谈起来能让人耳朵生老茧。他爱看啥呢？和别的男生一样？假如你这样想就大错特错，他竟然爱看《神秘星球孪生公主》，更绝的是，有一次，老师来晚了，他竟脱口而出一句那里头的经典语言：“怎么办，怎么办，使用太阳神力吧。”我倒。（呵呵，特有典型意味！）
他爱看，也爱画。（要言不繁，大家手笔。）只要给他一张卡片或帖画。他一会儿就可以画出来，而且画得栩栩如生生龙活虎，让人惊叹不已，恨不得立即拜师学艺。
他也不像别的男生那样调皮好动。上次体育课，有个男生欺负了他，他不是像头狮子一样暴跳如雷，、以迅雷不及掩耳之势从地上跳起来，去“追杀”“仇家”，而是静静地坐在地上无声地抽泣，连坐在他身旁的人都没有感到一丝异样。
这就是我的同桌，一个“正宗的娘儿们”。
篇13：描写我的同桌
“陆俊璟，你跟黄静怡坐；李恩泰，你和……”。
“什么？！”一想到我们班的“百变魔女”黄静怡，我不禁打了个冷战。我，和，她，坐？这是真的么？这是真的，她真的是我这学期的同桌！
说到底呢，我俩还是有点渊源的：她个子和我差不多高，一张白白的，粉嫩嫩的脸，给人的第一印象是恬静可爱，所以，她也是我在学校的第一个朋友。
但是，大部分人都被表面现象迷惑了，她可是我们班数得着的“暴力女”。正所谓：打是亲，骂是爱，她总是能把这句话的内涵发挥到极致：对班里的男生“又亲又爱”。一会儿抓住杜欣远表示一下“亲”；一会儿揪着包铮楠显示一下“爱”……是个“花心大萝卜”。这不，她刚刚被杜欣远拍了一下肩，二话不说，站起来，狠狠地“亲了亲”杜欣远。Oh，杜欣远呀，你惹谁不行，光惹她，自求多福吧，别被“亲”成残废哟！
身为她的同桌，也没能幸免于难。我已经快被她“拆”散架了：一会儿“三八线”，一会儿抢钢笔，不开心还顺手揍几下……结算我是无敌铁金刚，也经不住这么折腾的，这还有天理么？
也不总是暴风骤雨。偶尔，当碰到难题时，我俩就成了同一战壕里的战友，会乘着下课的时候，背着“首长”互通信息，关系那是一个铁呀！
同桌还有一个特点：非常喜爱吃糖！每次只要发现谁带糖了，她总是跑过去，想办法弄到手。一开始，是撒娇；如果没用，就用祭出无辜的眼神；再不奏效，就上手了……反正，不管怎样，都要把糖弄到手。只要有糖，她的世界就美满了，甜蜜了。有一次，她跟“糖太宗”李恩泰僵持了四节课，终于把棒棒糖搞到手了。李恩泰呢？已经被弄得精神错乱了。
有一个可爱的、暴力的、爱吃糖的“百变”同桌，是福，还是祸呢？
篇14：描写我的同桌
友谊如一盏灯，照亮你的心灵。友谊如指路人，在你茫然的时候，指引着你前进。友谊如一朵鲜花，芳香我们的心灵。友谊如……朋友给我无数的信心和快乐！
他，浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子， 圆圆的脸蛋上 ，有时调皮中带着可爱，有时顽皮的令人讨厌。这就是我那性格多变的同桌 ——杨辰榆。我和杨辰榆已经当了两年多的同桌了，我们两个一起讨论难题、作业……
上课时，老师让我们齐读课文时，这就不一定了。高兴时，就用他的“超声波”朗读；不高兴时，他就不读，捧着书本坐在那里滥竽充数，这可都逃不过我的千里眼和顺风耳。下课了，他便恢复了男孩子应有的性格，嬉戏、打闹是他最爱的课间活动。可是上课铃声一响，他就又被施了魔法，变成了“纸老虎”。如果老师还没来，他便会摆个“poss”干个什么的，把我们引得哄堂大笑。
他可是我们班的“逗逗星”每次班上谁不高兴时，他都会做一些搞笑的动作把大家逗得哭笑不得。记得有一次，炎炎夏日下，在上体育课的时候，颜老师看我们打铃了还没有排好队，就罚我们围着1号场地跑6、7圈。大家一听，就炸了锅：“凭什么？凭什么”磨磨蹭蹭的跑了起来，杨辰榆看大家不高兴就跑着跑着突然摆出了一个冲刺的动作，围着1号场地猛地跑了起来，像一条奔腾不息的小河，在山水间不停的奔跑着，把闷闷不乐的`全班逗得哈哈大笑！
不过我的同桌也有令我生气的地方，当我认真写作业时，他总是使一些小伎俩来引起我的注意。不停地摇晃桌子，让我写不成字。当我请他停止这种恶作剧时，他还趾高气扬地反咬我一口（衣服）真希望我的同桌能改掉这个令人讨厌的毛病。
如果，你能把这一点儿改一改，那你就是一个“人见人爱、花见花开的好同志啦！”嘻嘻！
篇15：我的同桌作文100字
我的同桌是曹玉豪。虽然他的学习成绩不算怎样的好，但是他还是我最好的知心朋友。只要他上课的时候认真听讲、用心发言，他的成绩必须会有所提高的！
他是一个活泼可爱的阳光少年，我很喜欢他很阳光的特点。他在哪里，哪里就有灿烂的笑容。
我最好的知心朋友就是我的同桌——曹玉豪
篇16：我的同桌作文100字
我的同桌，活泼可爱，以前成绩不好，可每次韩老师把我们的座位调在了一齐，他的成绩大幅度上升，今年期中考试他竟然考了第五名。
他活泼可爱，课外知识丰富。虽说我是学习委员，知识却没他丰富。大方，上次我很渴，问他买了一瓶饮料，他没有要钱，只是有时心直口快，容易说伤害人的话，比如：你的皮肤好黑啊；你的成绩怎样考的这么糟啊。他不明白，在他说这些话时，别人是多么痛苦啊。
我的同桌像猪一样可爱，又像一个小坏人一样爱做一些恶作剧。
篇17：我的同桌作文100字
各人都有自我的同桌，但我的同桌却与众不一样，她是一个美丽漂亮的小天使，她的名字叫金珉珠。她十分爱管闲事，有一次，我们正在看美国影片《猫和老鼠》，刚看了一半，我发现她突然不见了。找来找去，原先去管饮水机了。不就，她成了班里远近闻名的大人物：法西斯二号。她在班里有一大群朋友。爱管闲事的她也很善良，还记得一年级的时候，我有一次摔了一跤，当时旁边没有人，同桌第一个跑了过来，后面带着很多女生，同桌问我有没有事，要不要去医务室，当时我的心很感动，因为她是第一个来扶我的人。啊，我的同桌多么善良，多么美丽啊！
篇18：我的同桌作文100字
我有一个倒数第一的同桌，他就是人称"大可乐的梁某某.不知为何事，老师把这位人间极品列为我的辅导对象，把手头上的几个差生放下，来教这位差生辅导到与我手头上的几位不相伯仲……
第1天：经过我的重点辅导，我相信他已经掌握了重点.可，当我拿试卷给他时.不幸的是，他居然在我出去的几分钟，把刚刚复习的资料给忘记了.
第2天：我又给他复习同样的资料.谁知?他又给忘了
第3天，第4天……
OH!NO!难到天要亡我米静....果然是记忆说去就去的“忘记大王”.
……
你说，我的同桌是否很“历害”呢?
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