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小企鹅优秀作文

时间：2023-09-04 07:51:41 更多作文收藏本文下载本文

小企鹅优秀作文（精选28篇）由网友“不吃饭就会饿”投稿提供，下面是小编整理过的小企鹅优秀作文，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

小企鹅优秀作文

篇1：小企鹅优秀作文

看电视，我喜欢看动物世界。现在小企鹅出场了，它住在寒冷的遥远北极，看着它那样子有点笨，有点傻，但就觉得很可爱！

一天，我和妈妈去逛街，看街上有人在卖企鹅娃娃，我说：“妈妈，你给我买个企鹅娃娃吧？”“好呀！”传来妈妈的声音。我选了一个企鹅妹妹，把它买了下来。

回家仔细的观察它，哇！好可爱的小企鹅！

它的大小大约和一本书本差不多，是个小胖子，挺着大肚子。它的颜色很醒目：白白的大肚，黑黑的背，又尖又黄的嘴，它的眼睛炯炯有神，白色的眼睛，黑色的眼珠，真是黑白分明，嵌在脑门，特别醒目。

它的脚也很好玩，又矮又扁，总是迈不开步。它的身子又重，脚很短，摇摇摆摆地像个大摇大摆的绅士走过来。

我把它放在桌上，它看我写作业，我累的时候也看看它。有一次，我考的不好，妈妈爸爸都怪我，我气得把企鹅甩到地上，它躲在角落里一声不吭坐在地上。我把它捡起来，它好像在说：“小主人，你考的不好，干吗怪我。”我冲着它笑了。

小企鹅，谢谢你给我快乐！

篇2：小企鹅作文

在寒冷的北极，有一只可爱又聪明的小企鹅，它的名字叫艾丽艾丽是一只爱问问题的小企鹅，她总是问爸爸、妈妈：“外面的世界是怎么样的？”可爸爸妈妈也不知道。

一天晚上，小企鹅艾丽又在思考这个问题，想呀想，突然她发现自己的翅膀长呀长，长过了自己的头顶，正在这时，翅膀不长了，一个声音从天边传来：“你现在会飞了，你不是很想看看外面的世界吗？那么就让这对翅膀带你去吧！”神秘话音刚落，艾丽便飞了起来，飞出了北极。

艾丽看到了从未见过的花草树木、山山水水。艾丽一边看一边想：“为什么北极没有这么好看的花草树木呢？要是爸爸妈妈也能来看一看，该有多好”。

正当艾丽沉醉于南方美丽的自然风光时。突然，艾丽看到了一群青蛙，艾丽想：“它们在干什么呢？我要是能下去看看该多好！”正想着艾丽便真的降到了陆地，艾丽找到了那群青蛙，小青蛙们看见了艾丽，吓得躲到了爸爸妈妈的背后。最后，一只老青蛙开口了“孙子们，你们别怕，这是小企鹅，它们生活在北极，只吃小鱼小虾，，你们不要怕。”小青蛙们听了，高兴地从爸爸妈妈的背后蹦了出来，拉着艾丽的手，笑咪咪地问艾丽：“小企鹅，你叫什么名字呀？”艾丽也笑咪咪地对青蛙们说“我叫艾丽。请问你们在干嘛？”一只小青蛙蹦到艾丽身边，说：“我们在举行体育比赛，你愿意参加吗？”艾丽激动地说：“愿意！愿意！”

在一片欢笑声中，比赛开始了。

第一个项目是跳水，小青蛙们一个一个地排好队，艾丽也做好了准备。“砰”，随着一声qiang响，艾丽像箭一样地射进水中，小青蛙们个个看得目瞪口呆，对艾丽的跳水技术赞叹不已。艾丽说“我可以编个跳水班，专门教你们跳水，不收一分学费”。青蛙们高兴地欢呼起来。

正在这时，一条大蟒蛇从草丛里钻出来，青蛙们吓得东奔西跑，一下子乱了套。艾丽叫大家赶紧回家，把门关紧。大蟒蛇见青蛙全跑了，便飞快地向艾丽扑去，还一边吼道：“我得不到青蛙就要得到你！”艾丽却一点也不紧张，还笑嘻嘻地说“来呀，来呀，快来呀！”这下可激怒了大蟒蛇，它一蹦三丈高，气势汹汹地扑向艾丽。青蛙们从窗户看到了，大声地叫艾丽快跑。艾丽默念一声“飞”，便飞到了半空中。气得大蟒蛇发疯似地乱蹦乱窜。艾丽又默念一声“打”，翅膀便像把巨刀似地向蟒蛇的七寸砍去。大蟒蛇来不及挣扎便倒地身亡。

青蛙们狂奔出屋子，将艾丽举起来扔得老高老高。

“艾丽，快醒醒，你怎么会睡在地上？”妈妈奇怪地问。

“啊，原来我是在做梦，好美的梦，妈妈，长大了，我一定要飞出北极到处看看！”

篇3：小企鹅作文

残缺的依旧是残缺，就像斑驳的长矛回不到往日的锋利。

叫他“小企鹅”应该是初中的事了。还记得那是一节英语课，老师教我们“企鹅”这个单词，因为发的音和他的姓很像，因此大家都叫他企鹅。又因为我的年纪比他大，于是我对他的称呼名正言顺地加上了一个“小”字，如此自然。

初二的夏天是应该铭记的。那个夏天，他像着了迷一般守在篮球场上，无论是午饭过后还是晚饭过后，总是打得大汗淋漓然后用书猛地对自己扇。他很喜欢穿浅色的衣服。他有着黝黑的皮肤，套上浅色的衣服，显得更加棱角分明。

泰戈尔的《飞鸟集》里有这样一句话：“你的存在，是我生命里永恒的奇迹。”我觉得这句话用在我和“小企鹅”身上很恰当。我和他曾有过很多的争执，但不久就会涣然冰释；我和他曾有过很多不快，但不久就会荡然无存；我和他曾有过很多猜疑，但不久就会烟消云散。纵使这些会令我不悦，但这些依旧会是我生命里永恒的奇迹。经过了患难，友情才能更坚固。正如钻石要经过不断打磨才能迸发出光彩。

夏日匆匆地结束了，秋季又悄然无息地走了过来。时间如大树的年轮，不断向后推移。中考的日子离我们越来越近了。渐渐地，那个在夏日里活跃得不行的小企鹅不见了。他躲起来了。他换上了秋天的稳重，他知道努力了。他变了很多，变得有责任感，稳重和坚韧了。而不变的，是他黝黑的皮肤和灿烂的笑。

如果想念一个人，就会梦见他，是不是？

有一天晚上，我梦见了他。他依旧穿着那套熟悉的运动装。他朝我微笑，然后问我：“你了解我吗？”“当然”我回答他。“那么，我是一个什么样的人呢？”“你很喜欢足球，喜欢贝克汉姆和科比，你喜欢穿浅色的衣服，特别喜欢运动装。你不喜欢穿牛仔裤，因为你觉得那样把你束缚得很紧，你很不舒服。”我得意的说。

他摇了摇头，说：“就只有这些方面吗？”我说：“不，还有很多。比如你很羡慕那些在体育界获得荣誉的人，并且立志要从事体育这方面的工作。你很听父母的话，不愿意干让他们伤心的事。你爱占小便宜，有时候控制不住自己的情绪。当有话题对你的胃口，你会立刻凑上去谈论。你讨厌别人瞧不起你。你很在意穿着打扮，喜欢和我讨论哪里的衣服好看，你唱歌的时候，会把大家都逗笑。因为你的嗓音真的不适合唱歌。”

“没想到我还有这么多让你记得的事啊。”他欣慰得说。“其实，和你发生的，留在我脑海的记忆又何止这些？其实，你的文科成绩很不错，而且想尽办法去补你的差科。你喜欢告诉我一些老掉牙的笑话，然后咧嘴傻笑。你会偷偷告诉我别人的糗事和自己的秘密。你有时候喜欢吹牛，但我从没有揭穿过你。你觉得哭泣是一件很丢脸的事，所以再难受也不愿意哭泣。你很坚强。什么事都想自己去完成。冬天的时候，无论你多么注意保养你的手，但你的手总是那么不听话，会肿得很大。看起来很不协调。你会告诉我一些自己的心事。会等我一起去吃饭。会因为一些方面比我强而感到自豪。还有，你是个很不错的好朋友。”

就在我得意得陈述完我和他初中的往事，他的身影，却渐渐淡去了。我伸手去抓，却扑了个空。他的身影，消失在了我的眼前……

睁开眼，才明白已经是中考过后了。我擦掉眼角不舍的泪水，迎接我崭新的高中。

想念，就此剧终。

篇4：小企鹅作文

我的玩具小企鹅是我过生日的时候姑姑送给我的。

小企鹅长着一双大大的眼睛，而且还是三圈的，第一圈是绿色的，第二圈是黑色的，第三圈是白色的。它还有着尖尖的嘴巴，一双短短的.翅膀，还有一个又白又圆的小肚皮，在它脖子上还系着一个粉红色的领带，它还有一双小小的脚丫。我和妹妹都有一个小企鹅。

有时候，我没事的时候，就和它玩过家家；我晚上睡不着觉的时候，我就把它放到我的被窝里，它真是我的好伙伴！

我爱我的玩具们，更爱我的小企鹅！

篇5：小企鹅作文

今天，老师给我们画了许多小动物，其中我最喜欢小企鹅了。

我先用桔黄色涂它的小脚丫。再用淡黄色涂它的小嘴巴，最后用黑色涂它的背、翅膀和眼睛，小企鹅特可爱，胖胖的小脸上，一张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。雪白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。更有趣的是，小企鹅走起路来像个不倒翁一样，一摇一摆的。

小企鹅生活在冰冷的南极，它喜欢吃鱼，更爱在冰冷的水里游泳。我觉得它很勇敢、坚强，竟能在那样的环境中生存下来。我喜欢这只勇敢、坚强的小企鹅。

我希望有一天，能乘着巨轮到南极，抱抱可爱的小企鹅，拉着它们柔软的翅膀，在冰天雪地散步，在冰河里玩水，在银白的世界里纵情欢叫。我仿佛觉得自己也变得勇敢、坚强了。

篇6：小企鹅作文

我是一只可爱的小企鹅，在接下来的自述中，我会讲述自己的成长经历。

在故乡南极，我们过着无忧无虑的生活，漫步在一望无际的雪野中，高大的冰山随处可见。当我还小的时候，爸爸妈妈轮流照顾我们。爸爸负责在原地照顾我，妈妈负责出海捕鱼给我吃。

我们的游泳速度非常快，好比一颗微型鱼雷，但我们的行走速度却比游泳慢很多。为了生存，我的绒毛刚长齐，就跟爸爸学捕鱼。那是我第一次感受到大自然的美妙与神奇。柔柔的水轻轻抚过我的胸膛，划水声在四周荡漾，海草在身边翩翩起舞，一切都是这样的宁静安详……

我们渐渐来到了深海区域，海洋生物变得越来越多，积累了千百万年的珊瑚礁也随之出现了。这些天然的堡垒，不但有着千姿万态的形状和五彩缤纷的色彩，更是无数生命的家园。那些生物一代又一代在里面生儿育女、躲避天敌，因而珊瑚变得更加生机勃勃。

夕阳西下，我们上岸了，周围刮起了不大不小的风，含着一丝丝凉意……

篇7：小企鹅作文

在南极，有一个小企鹅，他要去旅游，他收拾收拾书包穿上他的黑褂子，露着白肚皮，出发了。

他在旅游的过程中看到了很多美景。

他来到了中国河北省的邢台，来到了九龙峡。

小企鹅想爬山，爬到山顶上往下一看：哇噻，这里的景色好美啊！一条大瀑布从山顶上飞流直下，山间的绿树、红花、奇石、还有一些活泼的小动物，比如说：小松鼠、小兔子、小鸟、小狐狸……他们在快乐的玩耍。

小企鹅想：我能把家搬到这里，那该多好啊！我回去跟妈妈商量商量，看看我们的家能不能搬到这里。

于是小企鹅，回到家里对妈妈说：“好妈妈，我今天去中国河北省的九龙峡去旅游了，那里的景色可美啦！我想搬到哪里好不好啊？”妈妈说：“傻孩子，我们的家在南极，我们到那里，气候不适应。我们在那里会没命的。”

小企鹅终于明白了，东方好，西方好，但是还没我们的家乡好。

篇8：神勇小企鹅

神勇小企鹅(转载)

舅舅从南极回来，送给大奇一只小企鹅。

“这是个孤儿，”舅舅说，“大奇，你可得好好照顾它呀！”

“放心吧，舅舅。”大奇立正敬礼，“我保证把它照顾得比我自己还要好!”

大奇欢天喜地地将企鹅抱回家,没想到妈妈一见到企鹅就发出尖叫:“啊,你从哪里捡来这么个脏东西?”

“舅舅送的。”大奇回答。

“你准备把它养在哪里？”

“冰箱里最合适了,企鹅喜欢寒冷!”

“不行!”妈妈斩钉截铁，“企鹅住冰箱里，蔬菜放哪里？马上把企鹅扔了！”

妈妈不由分说，拎起企鹅就往外一扔，然后啪的一声将门关上。

妈妈真不讲理,大奇委屈得鼻子一酸。

这时，房门被敲响:笃笃笃。

“来了，”妈妈一边走一边嘟哝，“谁呀，明明有门铃也不按。”

妈妈拉开门，又发出尖叫:“啊，你这只讨厌的企鹅！”

原来是企鹅在用尖嘴敲门！大奇笑了:“妈妈，这是一只聪明的企鹅！”

“聪明？”妈妈双手叉腰，“哼，我知道该把它送到哪里去了！”

妈妈找到马戏团，将企鹅往团主面前一扔。

“这是一只聪明的企鹅，训练一下就会表演节目，”妈妈说，“卖给你怎么样？”

“不怎么样！”团主说，“你知道吗，企鹅喜欢生活在滴水成冰的寒冷环境中，我们马戏团东奔西跑的，根本没办法照顾它！”

“你们可以买一只大冰箱嘛。”妈妈建议。

“企鹅住冰箱，蔬菜放哪里？”团主摇头，“除非是酒店里的大冰柜。”

“酒店？”妈妈眼前一亮，“我突然有了一个好主意！”

妈妈来到大酒店，把企鹅往经理面前一扔。

“这是一只很肥的企鹅，”妈妈说，“你可以将它养在冰柜里，客人点菜就拿出来，烧成香喷喷的……”

话没说完，经理急忙堵住妈妈的嘴。

“喂,千万别在酒店里说这种话!”

“为什么？”妈妈问。

“企鹅是国际保护动物，如果把它烧成菜，我们都得蹲监狱！”

妈妈明白事情不好办了:这个又脏又笨又肥的讨厌家伙,居然受国际保护!没办法,只好带回家养着。如果出了差错,就得蹲监狱!

妈妈先将企鹅放在阳台上，但企鹅被太阳晒得一个劲嘎嘎叫，吵得她烦死了。放在厕所里，企鹅也叫;放在水池里，企鹅也叫（水的温度也有十多度呢）;最后放在冰箱里，企鹅不叫了。

“这家伙，就知道享受！”妈妈恨恨地骂道。

最高兴的当然是大奇，他晚上睡觉笑醒了100多次！

可是第二天大奇就笑不起来了:妈妈正在追企鹅！

大奇挡在惊慌失措的企鹅面前，“妈妈，你为什么追企鹅？”

“它干的好事!”妈妈大声说，“昨天晚上它一直把冰箱的门开着,一晚上耗掉100度电!”

啊？100度电要浪费多少钱啊！冰箱是这样的:如果到达指定的温度，它就不运行;可是如果外面的热空气老是进来，它就老是制冷，特别耗电。

“可是妈妈，”大奇据理力争，“企鹅关在冰箱里多闷啊，它也要呼吸呀！”

“它要呼吸，我要冰箱呀！”妈妈说,“知道吗大奇,冰箱如果一直运转,会烧坏的!不行,我要把它还给你舅舅!”

妈妈铁石心肠地拎着企鹅往外走，大奇扑上去:“妈妈，不要!”

两个人在走道上纠缠，被邻居看见了。妈妈感到很不好意思，将企鹅扔回屋里，“我找你舅舅说明情况，你就别跟来了。”

“不，我要跟去，不然你会说企鹅的坏话！”

大奇和妈妈走了，家里很静。企鹅熟练地打开冰箱门，往冷藏室一钻。冰箱门还是开着一条缝，因为它要呼吸呀。

这时，房门被敲响了。企鹅想:谁呀，明明有门铃也不按！

敲门声没有再响起，企鹅松了一口气,突然咔嚓一声,房门开了!

企鹅又紧张了：大奇的妈妈回来了？有钥匙为什么敲门？

“有人吗?”一个男人的声音。

不是大奇妈！

房门关上了，那男人小声嘀咕:“嘿嘿，肯定是刚才那对母子的家！跑出去也不关防盗门，木头门一捅就开！”

企鹅心里一紧：难道是……小偷？

企鹅对小偷太熟悉了:在南极的`时候，它捉到吃不完的鱼放在脚边，只要一睡着，就有讨厌的家伙来偷吃！

稀里哗啦，翻箱倒柜的声音。小偷一定在偷东西了。

呼！冰箱门突然被拉开！企鹅愣住了，小偷更是呆住了！

“这是什么东西？”小偷吃了一惊，“一只鸟类模型吗？”

小偷想摸企鹅，企鹅就啄小偷的手。小偷吓得跳起来:“我的妈，是活的！”

企鹅愤怒地扑向小偷，却被小偷一脚踢飞！

企鹅大声叫道:“坏蛋!你敢踢国际保护动物,小心蹲监狱!”

可惜企鹅不会说人话，叫出来是“嘎嘎”的声音。

小偷手忙脚乱地抓企鹅，“别叫，别人会听见的！”

企鹅明白了:小偷怕被发现！它叫得更起劲了，还跳到阳台上去叫：“快来抓坏蛋！这个违反国际动物保护法的坏蛋，他想偷冰箱里的鱼！”

嘎嘎嘎的独特声音响彻生活小区。路上的大奇妈也听见了，拔脚就往家里跑，小偷也拔脚就往门外跑。可是门还没拉开，就听见楼道里邻居们的嘈杂声:“什么声音，吵得我睡不着午觉？”

“这家养了一只鹅，太不象话了！”

“不是鹅,是企鹅。我听说他们用冰箱养呢!”

这时大奇和妈妈气喘吁吁地跑上来，连连对邻居道歉:“对不起对不起，马上就把企鹅弄走！”

妈妈一开门，愣住了！

门里的小偷也愣住了！

“我……”小偷说，“我是抄电表的……”

“昨天刚抄过!”妈妈发起神威,将小偷擒获!

据警察说，这个小偷就是经常到小区里行窃的惯犯。抓住小偷的英雄，当然是企鹅！

在邻居的支持下，妈妈决定:饲养这只企鹅，生活费由大家共同分担！

从此，大奇的企鹅就住在冰箱里。它不用再开冰箱门透气，因为心灵手巧的大奇在冰箱上开了个小洞，用盖子盖着。企鹅如果觉得闷，用小嘴一戳盖子，新鲜空气就来了。

小区里再没闹过小偷。

篇9：小蓝企鹅

小蓝企鹅（学名：Eudyptula minor），又名小企鹅、蓝企鹅、神仙企鹅、仙企鹅、小鳍脚企鹅，是企鹅家族中体型最小的物种，有别于其他常见企鹅，它们有一身蓝色的羽毛，因此被称作小蓝企鹅。小蓝企鹅生长在澳大利亚、新西兰，通常只在夜间活动，而且胆子非常小，有人曾经在智利见过它们的踪迹。小蓝企鹅的`数量目前稳定维持在一百万只左右。

目录保护现状分类双名法简介保护现状

低危 - 暂无危机

分类

界：动物界 Animalia门：脊索动物门 Chordata 纲：鸟纲 Aves 目：企鹅目Sphenisciformes 科：企鹅科 Spheniscidae 属：小蓝企鹅属Eudyptula 种：小蓝企鹅 E. minor

双名法

Eudyptula minor

简介

小蓝企鹅是企鹅家族重体型最小的属种，成年小蓝企鹅一般身高仅40厘米，体重仅1千克左右，而且且别于其他常见企鹅，它们还有一身蓝色的羽毛，因此被称作小蓝企鹅。

篇10：小企鹅公主

欢迎你来到冰雪世界―北极,我是企鹅公主天天.以前我是一只企鹅我一出壳妈妈就被猎人抓走扔到海中.我和伙伴们在一起过日子,一天企鹅娘娘来选一只善良的小企鹅来做企鹅公主,我被选上了,我的爸爸对我说":去吧我已经不能给你一切了,你就跟企鹅娘娘一起去吧''''''''.我含着眼泪告别了爸爸,跟娘娘来到了仙界.从此,伙伴们都不和我玩了.你能和我做朋友吗?谢谢你祝大家hppg wew geau ta gaw名师点评：故事的情节，真的'很曲折呀！可读者很明白，妈妈走了之后，你和爸爸是怎么生活的，为什么企鹅娘娘就选中了你，企鹅娘娘又是怎样的一个人呢，

小企鹅公主

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篇11：小企鹅作文400字

小企鹅作文400字

过年了，大家买的毛绒玩具都是红色的，我却觉得太单调，我在玩具店里百无聊赖地看着一排排的毛绒玩具，突然眼前一亮，我看到了一个蓝色的企鹅！妈妈见我这么喜欢，便给我买了下来。

直到现在，这个企鹅已经陪伴我6年了。这个小企鹅非常可爱，它的后背呈天蓝色，肚皮和脸是白色的，它那两只圆溜溜的.小眼睛嵌在脸上，下面是它那涂了蜡似的小嘴。它的头上还有一顶粉色的帽子，帽子上面还有一个白色的小球，脖子上系着一条粉色的围巾，看起来可爱极了。

我每天睡觉前都要将它的围巾摘掉，让它躺好并给它盖好被子，那帽子下可爱的脸仿佛对我说：“谢谢你，小主人。”每当我写作业不认真时，它仿佛对我说：“小主人你要赶快写完作业才能陪我玩哦！”每当我遇到不顺心的事时，我都会把烦心事告诉它，它仿佛在对我说：“没关系，烦心事总会过去的，你要乐观哟！”

我和小企鹅之间有许多有趣的事，有一次我把小企鹅头上的帽子剪掉了，这样它的帽子，就可以带或不带了，我还把我的鸭舌帽给小企鹅带上，还把我的旧衣服给他穿上，小企鹅马上就变了个样。

小企鹅我会永远陪着你！

篇12：小企鹅作文200字

小企鹅作文200字

大庆东湖二小三年（4）班于夕然

大家好，我是人见人爱的小企鹅。我在陆地上直立行走时，像有所期盼的样子，所以人们叫我企鹅。小朋友们注意了，我可不是鹅，我是一只可爱的小水鸟。我身高将近一米，嘴很硬，头和背是黑色的.，腹部是白色的，像穿着一件漂亮的黑色燕尾服。我的腿和尾巴很短，翅膀小，不能飞，善于潜水。我住在南极。出生时是最先看到爸爸的，妈妈出去捕鱼了。我们最大的敌人是海豹，每当我们下海捕鱼时，海豹总是突然出现在我们面前，给我们一个突然的袭击，之后，抓住我们的幼崽，把它们吃掉。为此，我们恨透了海豹。

你们喜欢我吧！

篇13：小企鹅作文400字

在所有的动物里面，我最喜欢的就是企鹅了。小企鹅走路的时候摇摇摆摆，一晃一晃的，看起来特别可爱。因为我很喜欢企鹅，我买了一只小企鹅的毛绒玩具。这只毛绒小企鹅的身体圆圆的，肚皮也圆圆的，前面是雪白的肚皮，后面是黑色和灰色组成的身体。小企鹅的眼睛也是圆圆的黑黑的，摸起来硬硬的。同学来家里玩，就摸摸我这只小企鹅的眼睛。小企鹅的表情特别呆萌，它有粉色的小嘴，嘟嘟的，看起来就像在撒娇一样，表情倔倔的。每次我揉一揉小企鹅，它就用无辜的眼神看着我，表情特别可爱。它的小粉嘴可以调成三种角度，看起来就分别像嘟嘴、发呆和微笑。我特别喜欢抱着小企鹅抚摸它，亲一亲它粉粉的小嘴。在小企鹅的身体两侧，还有一对小小的翅膀，可以把翅膀摆成不同的形态，让它轻轻的拍翅膀玩儿。我给它的动作都取了名字，有跳舞、广播体操、拍翅膀，还有泄气。我的这只小企鹅刚来家里的时候，它的身体是圆圆的鼓鼓的，现在它的身体变成了软软的。可能是因为它身体里面填充的是小小的泡沫粒子，捏起来有沙沙的声音，它的身体可以捏成各种各样的形状，像一只小鸟一样。今年的春节要来啦，小企鹅也要跟我一起过新年，所以我要跟小企鹅说一句：Happy new year.

这就是我的小企鹅，胖企鹅，可爱的小鹅鹅。它每天都陪在我身边，我特别喜欢它，给它起了一个名字，而且是是自己的独创哦！它的名字就叫小宝宝茄。

篇14：小企鹅作文400字

放暑假了，妈妈为了让我放松一下心情，带我来到动物园玩。

今年的夏天格外的热，火辣辣的太阳毫不留情的烤着大地，大地被晒得发烫，仿佛成了一个巨大的蒸笼，使人透不过气来。碧绿的叶子卷曲着，垂头丧气的耷拉着脑袋，树上的知了不停的叫着“太热了，太热了……”

可是这一点也不影响我游园的心情，因为我要去看看我的可爱的动物们，特别是我喜欢的小企鹅。

我和妈妈来到企鹅馆，我看见馆里的小企鹅们一个个都垂着头，蔫蔫地站在那里。我问妈妈：“小企鹅们都站在空调里，多凉快呀！为什么它们还不开心呢？”妈妈告诉我说：“企鹅是生长在地球的最南端的南极洲，是我们地球上最偏远，最寒冷的大陆。气候越冷，小企鹅们就越开心快乐，可是由于人类环境的污染，每年地球上的绿色植物覆盖率的减少，陆地沙漠化，气温的不断升高，致使南、北极冰川的融化，地震、泥石流不断地造访我们，使得小企鹅们都快没有安身之地了。你看小企鹅正在为它们远方的亲人担忧、哭泣呢？

回家之后，我给小企鹅们写了一封信：亲爱的小企鹅们，你们在寒冷的南极还好吗？你们要保护好自己，我们在这边也会好好保护环境的，减少污染，使你们能活得更开心快乐。

晚上我做了一个梦，梦见我在寒冷的南极冰川上和小企鹅们跳呀，唱呀。那里的小企鹅们都在欢笑，没有一只在哭泣……

篇15：小企鹅作文400字

我是一只可爱的小企鹅，我的名字叫胖胖。我生活在遥远且寒冷的南极，那是一片被白雪覆盖纯净安宁的世界。我和妈妈以及家族的伙伴一起过着无忧无虑的幸福生活。

每天傍晚的时候我就和小伙伴们就在这一望无际的雪地里尽情的玩耍。我们玩捉迷藏，我发现了一个特别隐秘的一个藏身地，就在营地不远的冰山后面有一个新融化开来的小冰洞，正好可以藏身，正当我暗自开心能找到这么好的藏身地，心想着小伙伴找不到我的时候着急的样子时，他却突然出现在我的面前，还把我吓了一跳。他一个箭步冲上来抓住了我，哈哈的大笑起来，我只好乖乖的被俘虏了......

多想就这样无忧无虑的在这片净土快乐的生活下去！

你知道吗？冰面融化的速度越来越快，能够提供给我们捕食和玩耍的领地越来越少，回响在天空中小伙伴欢快的声音再也听不见了......海面上飘来好多白色的塑料和其他不知名的垃圾，好多家族的亲人和小伙伴不是被塑料袋缠绕勒伤了身体就是不小心误食了垃圾永远的离开了我们。这些都是人类制造的垃圾，人类只顾及自己，却忽略了因为自己的贪婪而导致的整个生态环境的严重污染。

夕阳下，我和妈妈背对着夕阳默默的看向海面。

我是小企鹅胖胖，我好怀念那时候和小伙伴一起无忧无虑捉迷藏的日子。

篇16：小企鹅三年级作文优秀作文素材350字

我有一对可爱的“小企鹅”，是我获得小能手称号时老师奖励给我的，它们每一天都陪着我写作业。这对小企鹅“长”得胖乎乎的，还有一双水灵灵的大眼睛，不时咕噜咕噜地转着，好像在全神贯注地思考着什么。雪白的肚子一挺一挺地，令人忍不住偷偷地想笑出来。它们是用棉花做成的，只要你轻轻一碰，就会凹进去一块，可软了。

如果非要说它们“长”得像贵族企鹅的话，那么大概就是因为它们的穿着打扮了吧。其中一只他身穿一件金光闪闪的夹克衫，还戴着一副帅气的墨镜;而另外一只小企鹅却更像一个十足的贵族小姐，她围着一条粉红色的围巾，穿着一条银光闪闪的裙子，头高高的抬了起来，连地都不肯瞄一眼，仿佛在骄傲地说：“瞧瞧我，多么美丽可爱，谁能比得上我呢?”看着她的模样，我不禁觉得这只小企鹅太高傲了。但是，我可不能像她一样，我一定要谦虚地对待他人。

我非常喜欢也很珍惜这一对可爱的小企鹅，因为它们是我努力而得来的。

篇17：小企鹅三年级作文优秀作文素材350字

企鹅不是鹅，而是一种不会飞的海鸟，它们身穿燕尾服，挺着雪白的大肚皮，摇摇摆摆，憨态可掬。世界上现有的企鹅约18种，它们单独构成一个企鹅目。著名的种类有小企鹅、王企鹅、帝企鹅等，但只有阿德里企鹅和帝企鹅栖息在南极本土。

企鹅很团结，每次跳水捕鱼都是按照顺序依次跳入水中。企鹅的趾间有，游泳时舵的作用，前肢变成了鳍足，游泳时又起到了推动作用，这使得它们可以以每小时36千米的速度前行，像在海洋中“飞翔”。

虽然企鹅生活在寒冷的南极，可是它们非常团结的一起生活、捕鱼、睡觉……这使我想起一句话：“一根筷子易折断，十根筷子抱成团。”这就是团结的力量吧!企鹅的生存环境恶劣，所以它们必须过群居生活才能生存下去，只要大家团结一致，就可以战胜一切困难!

我喜欢企鹅，因为他们既团结又可爱!

篇18：小企鹅三年级作文优秀作文素材350字

在这秋高气爽的日子，我多想变成天上的白云，去感受蓝天的辽远;望着层林尽染的大自然，我多想变成其中一棵银杏，去体验大地的深沉。而此时，我们的秋游日来了，目的地是极地海洋公园，那就先去探探这些海洋动物们的世界吧!

海洋公园非常大，而我们小队第一眼瞄准的就是企鹅馆。在这里，我们看到各种各样的企鹅，他们还分上下两层居住，有的摇摇摆摆的悠闲散步，有的在跟妈妈玩游戏，还有的在水里畅快的游泳，真是有趣可爱。

突然有一只淘气的企鹅吸引了我的眼球。它先是跳到水里用脚踢来踢去，然后踩着一块冰块像子弹一样从我面前快速飞过，好像在对我说：“你看，我现在都会游泳了，厉害吧!”与此同时，在旁边还有一只小企鹅很乖巧，它听从妈妈的话，跟着妈妈走到一个地方停下来，便静静地挨着妈妈坐着，也不知它是在睡觉还是在听妈妈讲故事。

这些企鹅实在太可爱了，给我的秋游带来了莫大的乐趣。

篇19：关于小班《小企鹅》教案

教学目标：

1、在活动中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类。

2、通过扮演“售货员”与“小顾客”进行角色游戏，使用“货币”购买相应的物品，培养幼儿的社会交往能力。

3、愿意交流获得的经验，发展幼儿的语言表达能力。

投放材料：

废旧饮料空瓶、包装纸袋、包装盒、柜台、自制钱币等。

方法一：

请小朋友来做小小售货员，给他们可以投放到超市中的塑料瓶、食品包装、糖果等，请幼儿自由摆放这些物品到货架上，引导他们按物品的类别、用途进行分类，并根据已有的生活经验填写价格标签。此时，可以提供给他们更多独立交往的空间和时间，让他们在自主的游戏中获得知识与经验。

方法二：

分给每一名幼儿不同的“钱币”，请他们购买所喜欢的食品、饮料、文具等，要注意商品的价格与用途，使幼儿根据手中钱的多少，而选择所要购买的物品。

方法三：

在买卖过程中，鼓励小顾客和售货员之间相互多主动对话，如：商量商品的价格、生产时间、保质期限、用途等多方面促进幼儿之间的交流，或者与同伴讲述购买了什么商品、用来做什么、用了多少钱，发展幼儿之间的语言表达能力与社会交往能力。

篇20：关于小班《小企鹅》教案

活动目标

1、幼儿动手动脑利用废弃物做小手工。

2、在制作中让幼儿了解南极企鹅的形态。

重点难点

启发幼儿创造企鹅的动态变化。

活动准备

废弃的白色纸杯3个(其中一个在外层涂成全黑色晾干) 剪刀、胶水或双面胶，彩笔。

活动过程

一、话题引出活动中心——小企鹅

师：“在南极啊，有一种动物，它呀，有着白呼呼的肚皮，和黑色圆滚滚的胖身体。会游泳，走起路来啊，还一摇一摆的，你们能猜到这是什么动物吗?”(企鹅)

“企鹅有2只脚，它也可以像我们小朋友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的(教师带领幼儿一起看图片，学企鹅走路)

二、阐述废弃物再利用的好处

1、师：“今天我们要来做一只可爱的企鹅，要用家里用过但已经用不着的东西来做，我们把这样的东西叫做“废弃物”，谁能想一想什么样的废弃物可以做成企鹅?

2、师：“老师这里就有一只用废弃物做的企鹅，你们看一看这是用什么废弃物做的?(纸杯)

3、师：“原来平时不用的东西可以做出这么可爱的小动物，你们想不想做啊?那仔细听一听，看一看，老师是怎么做这只小企鹅的。

(看制作好的图片)

三、教师说明制作方法，提出制作要求

1、将白色的纸杯剪去底部，再剪开，变成一张类似长方形的纸板。在这张纸板上先用黑色水彩笔勾画出一对翅膀，一个半圆形的白肚皮，一对可以站立的脚，一张企鹅的嘴巴，和2个小圆圈。(1个杯子画不下的幼儿可以将第2个纸杯剪开备用)，画完以后将这些都剪下。

2、上色：将翅膀和脚涂成黑色，嘴巴都涂成橘黄色，2个小圆圈当中点上一点黑色用做眼睛。

3、将已经在家涂成黑色的纸杯倒扣在桌子上。(先黏眼睛和肚皮在黏嘴巴，这样做比较容易掌握好嘴巴的位置)

4、翅膀和脚可以根据企鹅的动作贴出不同动态中的企鹅。

四、幼儿自己动手参与

1、提醒幼儿注意剪刀的安全使用。

2、教师巡察指导。

五、教师总结欣赏作品

1、相互欣赏作品，让做好的小朋友拿着做好的小企鹅学企鹅走路。

2、纸杯还可以做成什么?互相讨论，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。

六、延伸活动

1、企鹅一直呆在南极可无聊了，它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里?

2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅出发旅行咯!

篇21：小企鹅的教案

小企鹅的教案

教学目标:

1、学会唱《小企鹅》这首歌曲

2、积极参与个表演的创编活动，体验歌曲欢快活泼的情绪

3、主动积极的参与传电波的游戏

教学重点：

学会演唱唱歌曲《小企鹅》

教学难点：

传电波的游戏

教学设想：

将制成动态动画片，在教学中采取多种方法让学生感受和表现音乐

第一课时

一、情景定向：听歌曲进教室

二、电波游戏

1、情景铺垫

(1)同学们，你们去过南极吗?你们看到过企鹅吗??

(2)今天我们就一起来认识它吧!

(3)今天早上我收到了它们从南极传来的电波你们想知道吗?

(4)我们一起来听(播放节奏)

(5)请学生模击

(6)请你们来想象电波的内容

2、活动

(1)我们赶快回电给小企鹅吧!

(2)分组传电波开展比赛

XX XX | X X || X X | X X ||

(3)评比传送结果

(4)全体学生跟老师模击节奏

三、学习歌曲旋律

1. 随音乐带学生感受南极风光,听歌曲想象情景

2. 布置好教室变换场景

3. 让学生了解企鹅的生活习性

4. 我们一起来模仿企鹅的叫声

5. 鼓励学生用不同的节奏;模仿企鹅的叫声

6. 带学生念节奏

7. 播放小企鹅走路的样子和其威风的神态

8. 请学生来模仿

9. 随着歌曲的旋律自由的学它们跳舞

第二课时

一、情景定向：听歌曲进教室

二、学唱歌曲

11) 仔细听歌曲

12) (学生仔细听歌曲的范唱)

13) 学生轻声跟琴演唱

14) 引出歌词

15) 充满情趣的'朗诵

1. 跟琴轻声演唱歌词

2. 采用师生对唱,让学生风趣演唱

3. 全班集体演唱

三、创编合作

(1) 讨论,根据歌词内容讨论表演动作

(2) 自编动作进行个表演

(3) 学生即兴表演

(4) 相互表演,评价和学习

(5) 让部分学生上台展示

(6) 学生带上自制的头饰,穿上服装与企鹅联欢

(7) 富有表情投入的进行个表演

(8) 全体围成圆圈共同随音乐舞蹈

四、课堂小结

同学们,小企鹅是我们的朋友,大家应该多多关心好朋友的生活情况,保护它们的家—南极,让我们在以后的课堂中认识更多的朋友吧!

篇22：小企鹅和妈妈教案

小企鹅和妈妈教案

教学目标：

1、认识本课14个生字。

2、积累12个词语及2句句子。

3、分角色朗读课文。试着背诵课文，学习积累表示颜色的词。

4、培养仔细观察周围事物的习惯，激发热爱大自然的情感。

教学重难点：

分角色朗读课文，试着背诵课文，学习积累表示颜色的词。

教具准备：

多媒体、课件、生字卡片

教学时间：

一课时

教学过程：

一、创设情景，揭示课题

1、观看录像。（南极风光）

小朋友，今天老师带大家一起来看一段影片，仔细看，听清电影里介绍的是什么地方？（南极）

2、学生字“极”。

3、南极在地球的.最南端，那里终年冰雪覆盖，非常寒冷，因此很少有生物能在那里生存，可是，有一种动物却常年生活在那里，猜猜它是谁？（媒示企鹅）

4、学生字“企”。

5、揭示课题：11 小企鹅和妈妈

（说明：一年级的学生活泼好动，注意力不易集中。同时，他们又对周围事物显现出了极大的好奇，因此，挖掘学生的求知欲，激发他们的学习兴趣很重要，在兴趣中学生的思维处于活跃状态，就会产生强烈的求知欲，而多媒体借助现代的声光手段，动画技巧，音响效果，把学生的注意力牢牢地吸引住了，在本课一开始，我便让学生进入冰天雪地的南极并与小企鹅为伴，让学生在浓厚的兴趣中愉快学习。）

二、初读课文，整体感知

(一)课文讲了小企鹅和妈妈之间的什么故事呢？让我们一齐来看画面，听录音吧！

你能学着录音，自个儿轻声读读这篇课文吗？注意读准字音，读通句子，有不懂的地方可以提问。

(二)学习课文第二小节，说说你读懂了什么？

1、学习生字“肚”、“柔”、“软”、“藏”。

2、有感情朗读第二小节。

(三)学习课文3－9小节。

妞妞藏在妈妈的褶皮底下都有些耐不住了，瞧，它正探出头来

好奇地看着这世界，它看到了些什么？

1、请小朋友看投影，读读课文3－9小节，注意读准带点的字，读完后小组自学这几节中的生字。

媒示生字：欣、赏、惊、赞、叹、颜、晃、闯

2、大组交流汇报。

a.课文中哪个句子用到了“欣赏”这个词语？

出示句子：小企鹅第一次高兴地欣赏这银色的世界。

指导朗读：互相读，指名读，男女生赛读，齐读。

b.小企鹅妞妞第一次高兴地欣赏着怎样的世界？（银色）

课文中“银色”指的是什么？

你还见到过什么东西也是银色的？找出课文中表示颜色的词。

除了课文中这些表示颜色的词外，你还能再找几个吗？

c.我们的世界就是因为有了这许许多多的颜色，才会变得如此美丽，小企鹅惊奇地赞叹道。

出示句子：小企鹅惊奇地赞叹：“这世界真美丽！”

指导朗读，指名读，小组赛读，齐读。

3、游戏巩固。

（说明：识字是本教材的教学重点，在课堂上，我鼓励学生用各种方法主动而有效地识字。如：猜字谜（闯马儿跑进门）加部首、换部首编儿歌，分析字形等，老师则起适当的引导与点拨作用。）

三、熟读课文，加深理解

篇23：可爱的小企鹅

这天学校组织我们去参观极地海洋公园。我们先在公园门口买了票，进了公园我们就来到了北极熊区域，看完了可爱的北极熊就到白鲸馆，再观看了北海狮等海洋生物，我们最之后到了企鹅广场。

我们看见了又白又胖的企鹅。突然一只企鹅跳进了水里，把嘴巴张的大大的猛吸了一口气，然后就像潜水艇一样猛的向前窜去，迅速来到了对岸，用它的两只翅膀在岩石上一拍就跳上了岸。

小企鹅好可爱哦!

篇24：可爱的小企鹅

设计意图

以动画片的.形式让幼儿了解关于企鹅的知识，引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣，从而提高幼儿的注意力。通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用，有助于培养幼儿环保意识。操作步骤详细说明，易于幼儿理解与操作。动手创作体现出幼儿的个性化。启发幼儿创作其他物品。

活动目标：

1、尝试利用纸蛋糕盘和纸等辅助材料制作小企鹅。

2、通过看图折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本着法。

3、产生关爱企鹅的情感。

活动重点：掌握企鹅的基本折法。

活动难点：看懂步骤图。

活动准备：企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。

活动过程：

1、小朋友我们今天来认识一位新朋友。观看动画片《可爱的小企鹅》。

师：就是企鹅！企鹅属于鸟类，它有着一对翅膀，可是却不会飞，但它有例外一种本领，你们猜猜看是什么？（游泳）

师：“企鹅有2只脚，它也可以像我们小朋友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的（教师带领幼儿一起学企鹅走路）

2、请幼儿阅读幼儿用书第3册第23页，观察制作材料和步骤图。

（1）了解企鹅的基本制作过程和方法。将纸盘上方两边向里对折，在折痕一半处剪开，向上折，形成小企鹅的一对翅膀；给小企鹅的两个翅膀涂上颜色；用彩色卡纸做出小企鹅的嘴巴、脚、粘贴在纸盘上，并画上眼睛。

（2）共同欣赏教师的作品有4只不同表情小企鹅。

（3）对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。

3、幼儿制作。

在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。

4、教师欣赏作品

（1）相互欣赏作品，让小朋友把做好的小企鹅贴到胸前学企鹅走路。

（2）蛋糕盘还可以做成什么？互相讨论，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。

延伸活动

1、企鹅一直呆在南极可无聊了，它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里？

2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅出发旅行咯！

篇25：可爱的小企鹅

目标：

初步了解企鹅的外形特征及生活习性。

准备：

1．制作动画片。(一群姿态不一的企鹅在南极的雪地上嬉戏)

2．企鹅头饰若干。配班教师扮大企鹅。

3．企鹅标本一个。

过程：

1．幼儿观看动画片《可爱的小企鹅》。

提问：这些可爱的小动物叫什么?

小企鹅们在雪地里干什么?

小企鹅们在什么地上生活?教师向幼儿介绍南极。

2．出示企鹅标本，请幼儿观察。

提问：企鹅的羽毛是什么颜色的?有几只翅膀?

它是怎样站立的?

是怎样走路的?幼儿学一学小企鹅走路。

3．配班教师扮演的“大企鹅”和小朋友见面。

幼儿自由向“大企鹅”问关于企鹅的问题，“大企鹅”一一回答。

小结：企鹅身上因为有厚厚的脂肪能抵御寒冷，还因为他们每天都在风雪中活动，所以企鹅一点也不怕冷。

4．幼儿带上头饰，到户外和“大企鹅”一起走企鹅步，跳企鹅舞。

表扬幼儿不怕冷。

建议：

课后可组织幼儿画画、唱唱、跳跳、看看，进一步了解企鹅。

评价：

喜欢企鹅憨态可掬的形象，乐意模仿，开心地跳企鹅舞。

篇26：小企鹅的名片

小企鹅的名片

大家好，我的名字叫企鹅，提到这个，你们肯定会问：我怎么能适应寒冷的南极呢？哈哈，我告诉你吧：我的羽毛与鸟类的羽毛可大不一样，羽柄短而宽，羽毛又细又密，呈鳞片状。这些羽毛重叠起来，不但风吹不进，就是海水也浸不透。羡慕吧！我还会像小刺猬那样，把身体踡成一团，在原地赖着不走，这可是撒娇时最好的办法。我的'肚皮是白色，后背是黑色，我总爱双臂紧贴着身体，走起路来一摇一摆的，像个不倒翁。大家以为我只生活在南极吗？不是，生活在南极的叫皇帝企鹅，在南美洲、大洋洲和非洲西部，也有企鹅生活的踪迹。欢迎大家到南极来做客，你们可能就会看到我哦！

这是一篇状物的文章，文章采用第一人称的写法，读起来觉得亲切自然。文章对企鹅的描写细腻准确，修辞手法运用恰当，通篇文章语调轻松活泼，语言生动有趣。