我的发现 善于观察作文500字（精选10篇）由网友“brucezhu”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的我的发现 善于观察作文500字，欢迎大家分享。
篇1：我的发现 善于观察作文500字
大人常说绿豆会变成豆芽，是真的吗？它是怎么变的？我要找答案，所以我要种绿豆，每天坚持观察。
晚上，我挑了几颗又大又饱满的绿豆作为我的实验品－种子。那些绿豆虽然算是大的了，但看起来是那么小。妈妈告诉我：“要想让绿豆发芽，先要让它发胀才行。”我把豆子装在一个盘子里，往里面倒了点水，便睡觉去了。第二天，我发现绿豆上的这个小黑点蹦出了一点儿弯弯的、白白的嫩芽，豆子吸水发胀了，也变大了，绿色的皮有点儿皱皱的，水似乎也变少了。一夜之间就有这么多变化！我看着绿豆，心想。第三天，有些绿豆的绿衣服上只有一点缝隙，白白的嫩芽就是从那缝隙里长出来的。有些绿豆的皱衣服有一半脱了下来，嫩芽长长了一些，有一厘米长了，像一条条白色的小蝌蚪。水又少了一些。看来它很需要水呢，我又往盘子里倒了一点水。
过了几天，小绿豆们把绿衣服全脱了，露出它们的真面目，原来是一个个白白胖胖的娃娃。那些嫩芽长得和平时吃的豆芽一样长了，有的还变成了紫色的了。老师说，这是在进行光合作用，豆芽正在快速地长大呢。如果你仔细看，会发现豆芽的豆瓣中间长出了两片小小的绿叶子，真可爱！原来绿豆真的会变成豆芽，我开心极了!听妈妈说，豆芽不种进土里会烂掉。我还着希望把它种到土里，我知道，豆芽不会辜负我，会成为几株生机勃勃的植物！
经过这次实验，我发现：让绿豆发芽要有充足的水分、一定的温度和氧气。只要你用心观察，你一定会发现大自然中的许多奥秘。
篇2：我的发现 善于观察作文500字
寒假里，妈妈从网上给我买了一小桶各种口味的泡腾片，说可以补充维生素C。
我迫不及待地拆开包裹，小心翼翼地打开了一瓶盖子。发现盖子下面有一个弹簧，我忍不住地好奇，为什么盖子下面要装个弹簧呢？我动了动我的脑袋瓜，噢，是不是为了运输过程中避免泡腾片损坏吧！妈妈回答：“厉害了，这也被你想到了呀！”
泡腾片的大小差不多有一枚一元硬币，厚度大约有两枚一元硬币的厚。颜色有很多，粉色的，白的，橙黄的等等，口味也不尽相同。
我挑了一个我最喜欢的颜色，甜橙味的，颜色是橙黄色带点白色。我迫不及待地将泡腾片放入温水中，刚投入水中，就冒起了白色的小泡泡，发出了“啪啪啪”的声音，渐渐地泡泡变小了，泡腾片也越来越小，几乎不见了，水的颜色却越来越深。
我喝了一小口，味道酸酸甜甜的，仿佛喝的是一杯酸甜可口的甜橙味果汁，好喝极了！
想起刚刚一直冒气泡，忍不住好奇：“泡腾片为什么放进水中就会冒气泡呢？我查了资料才知道，泡腾片里面含有有机酸和碳酸钠的混合物，泡腾片本身就干燥，不含水分，但当泡腾片放进水里后，就会发生酸碱反应，产生大量气泡，使得片剂迅速崩解和融化。
原来如此！又发现了一个新秘密，泡腾片可真神奇呀！
篇3：我的发现 善于观察作文500字
我的童年是充满幻想的，像一只飘飞的蝴蝶，飞过四季。在它的旅程中，有树叶船帮忙渡过险滩，有冰帽子带来凉爽，有水晶戒实现愿望……可最令我记忆犹新的还是时间机器——我的妈妈。
为什么妈妈会令我联想到时间机器呢？因为我总是在她嘴里变大变小。为什么我总在她嘴里变大变小？因事而异。
有一天，我和妈妈去买东西，走了一个多小时，收获颇多。妈妈拎着大包小包，对我说：“你长大了，该懂点事儿了，来帮我拎东西！”当时我想这是家长的惯用语，就没太在意。
到了中午，妈妈开始做饭，我也跑过去凑热闹。正当我好奇地看着火苗“噌噌”往上蹿时，身后响起了妈妈的声音：“谁叫你过来的？你还小，在厨房里会很危险，赶紧出去！”咦，刚才妈妈不是说我长大了吗？怎么一会儿又变小了？真奇怪。
下午，我翻出幼儿园时玩过的玩具，不亦乐乎地玩了起来。妈妈见了，笑着说：“你都那么大了，还玩这个？”啊？我什么时候又变大了？
晚上，我躺在床上翻来覆去，百思不得其解：为什么在妈妈的口中我会一会儿大一会儿小？想啊想，突然灵光一闪——啊哈！我知道了！母亲对子女，除了爱和调教，还有什么呢？看来，妈妈的心意正是这个。那么我变大变小就有理由了。
那天晚上，我真正发现了“时间机器”的那颗心。
篇4：我的发现 善于观察作文500字
听完这个题目，你可能会想：书能煮？那不是都煮烂了吗？你还别说，只要把你这个想法深一层去理解，就能得到“煮”书的真谛了。 五年级的时候，父亲曾问我：“童儿，你知道‘煮’书是什么意思吗？”我想了想，对父亲说：“‘煮’书，乃是一门学问？” 父亲笑了一笑，和颜悦色地给我讲起来：“古代著名诗人杜甫，后人称之为诗圣。每次他读书都很讲究，一定要反复诵读，直到把书给读得熟透了为止，‘书读百遍，其义自现’，这就是所谓的‘煮’书！” “哦！”我恍然大悟，“‘煮’书就是熟读文章，就像煮东西，要读得滚瓜烂熟，倒背如流。
哈！所谓咬文嚼字，不就是‘吃’书了吗？” 父亲摸摸我的头，说：“是呀！只不过不能像蛀书虫一样，一定要用心去读，不能读得表面，要深入去体会。你还得从语文起步，每天早上起床是精力最充沛的时候。在那个时候放声朗读课文几遍，不理解呢就反复读，一定要不厌其烦，就像诗人杜甫一样。” 在爸爸严格的监督下，我每天六点起床，坚持朗读课文。
结果我发现，“煮”书使我渐渐爱上了语文。 每篇课文我都朗读了很多遍，在朗读的过程中，我仔细推敲着文中的字、词、句。书成了我形影不离的好伙伴。我在《索溪峪的“野”》，《鸟的天堂》，《第一场雪》中，领略了大自然奇幻的色彩，不仅景美，文也美；而《我的战友邱少云》，《一夜的工作》，《长征》，又让我激情澎湃，随着作者涌入历史的波涛……
“煮”书，让我真正理解了课文，犹如与作者一起进入了课文的情境，那种感觉真是乐在其中。 “煮”书的乐趣是无以伦比的，只要你坚持“煮”书，你就能“煮”出一番味道来。当然，你可以加点味精（你自己的感想）。
篇5：我的发现 善于观察作文500字
暑假，我和妈妈老家去玩。刚走村口，我就被一片美丽的景象吸引住了——一朵朵婀娜多姿的荷花，像一个个亭亭玉立的仙女，随着微风翩翩起舞;那一片片大大小小挨挨挤挤的荷叶，像一个个碧玉盘，美丽极了。
我兴奋不已，走到荷塘边，凑近鼻子，看看这朵，闻闻那朵。这时，我看荷叶上有许多晶莹剔透的小水滴，像一颗颗珍珠在荷叶上打滚。奇怪的是，荷叶却一点儿也没湿!怎么回事?好奇的我倒了一些水在荷叶上，顿时荷叶上水珠四溅，活像一群可爱活泼的孩子在嬉戏，然后又汇聚在荷叶的中央，成了“湖泊”，可是荷叶还是没湿。我心里直犯嘀咕：平常下雨，树上的叶子都湿透了，荷叶沾了水为什么没湿呢?我百思不得其解，跑去问妈妈，妈妈摇摇头。
下午一回到家，迫不及待的我立刻上网查资料。原来荷叶的表明上有很多很细很细的绒毛，这些绒毛非常密，并且含有蜡质，当水滴到水面时，水珠铺不开、渗不进，只能变成水珠滚落，这在物理上叫“不浸润现象”。那么这些水珠能不能顺便带走荷叶表面的灰尘呢，所以荷叶看起来总是一尘不染，怪不得荷叶有“出淤泥而不染”的特点，这真是太神奇了，要是我们的衣服、汽车上的挡风玻璃或者建筑使用的材料也有这个个性和特性，不就不怕灰尘和雨淋了吗?
这次经历使我明白了“生活处处留心处处有学问”的道理。它将激励我努力学习科学文化知识，不断探索世界的奥秘。
篇6：我的发现 善于观察作文500字
转眼间，一周的时间就要过去了。回想这周，我十分开心，因为我不仅学到了新知识，还发现了一个小秘密，那是关于芙蓉树的秘密。
平常我和妈妈出去散步，根本没有注意到小区停车位旁的几排芙蓉树，然而那一天，我和妈妈无意间看见它们，并把目光停留在它们身上。这些芙蓉树长得郁郁葱葱的，它们翠绿的衣裳上面点缀着许多白色、粉色、红色的花朵，好看极了！那些花儿红的像火，粉的像霞，白的像玉，还有些花儿洁白的花瓣上点缀着一丝丝嫣红，像害羞的小姑娘似的。花朵有的三三两两拥在一起，像亲密无间的好朋友在说悄悄话，而有的却是独立枝头，迎风吐艳；有的花儿含苞欲放，有的花骨朵刚刚破裂，有的已经完全绽放……朵朵芙蓉花千姿百态，真是美不胜收！
我问妈妈：“芙蓉的花期有多长？为什么它一颗树上有多种颜色的花呢？为什么到了冬天园丁要将它的树枝锯掉呢？”我一口气问了一连串问题，可妈妈不知道树上为什么同时会有多种颜色的花。我非要打破沙锅问到底，妈妈只好向百度请教。
原来，芙蓉花的细胞液中拥有着色素，而这色素和养料、水分、温度等条件有密切关系，当这些客观条件发生变化时，花朵的颜色也会随之变化，因此芙蓉花才会有浓淡各异的颜色，正像人们形容的“晓状如玉暮如霞”。每朵芙蓉花的一生都会经历由洁白到粉红，最后到紫红直至凋零，所以人们又称它为“三醉芙蓉”。
我好开心呀，这周我知道了芙蓉花的秘密！小朋友们，让我们努力学习，一起去发现去探索大自然中更多的奥秘！
篇7：善于发现的500字作文
善于发现的500字作文
有位女孩有一副美丽动听的歌喉，但她却长着一口龅牙，十分难看。
可是她十分喜欢唱歌，而且天赋不错，进步很快。有一次，她去参加比赛，在舞台上表演时，她总是有意识地去掩饰自己难看的牙齿，她的'表演让观众和评委们感到好笑，她失败了。
但是有位评委却发现她的音乐内侄极佳，在后台找到她，很认真的地告诉她：“你肯定会成功，但是你必须忘记你的牙齿。”
在这位评委的帮助下，女孩慢慢走出了自己长着龅牙的生理缺陷。在一次全国大赛中，她的极富个性化的表演和歌唱令所有现场观众和评委为之倾倒，她终于脱颖而出。
她就是卡丝·黛莉，美国一位著名的歌唱家，她的龅牙同她的名字一样响亮。代表了她的形象，歌迷们还称她的牙齿很漂亮。
长了一口龅牙，应长该说是一种缺陷。如果你只盯着自己的缺陷，那它只会告诉你是多么的不完美，多么的不幸。可是，你站远了再去打量，这种缺陷有时候却可以成为自己的长处。
有这样一个问题，假如给你一枚硬币，你如何想办法把世界遮起来。答案很简单，把硬币放到眼前。很多时候，我们正是把问题放在了眼前，使自己不见天日，忽略了其实可以把问题放远点，换个角度看自己。《圣经》上说：“上帝关了一扇窗，又会打开另一扇窗。这话不无启迪。我们根本不必要为自己的平庸或者丑陋之处感到自卑，只要善于发现，你完全可以从这些自认为丑陋的缺陷中找到自己有价值的东西。
篇8：善于发现的作文500字
随着大家的笑声，我们开展了一次科学实验课。
这次的题目是“水果发电”。看到这个题目，大家的心中都浮起了一个大问号——水果怎么能够进行发电呢？老师却说：“当我们自己做出来后就知道了。”
经过充分的准备，我和我的队友林诗铭开始动手做了。我们首先把导丝安好，然后插入果肉里，再把导丝夹好，最后，就是见证奇迹的时候了，我把另一端导丝连在硬币上：“亮了！”我和林诗铭惊呼，好像我们干了一件非常了不起的事！我们是第一个使灯泡亮起来的组，是因为我们发现了其中所蕴含的技巧和奥妙。
是啊，在生活中不也是如此吗？许许多多的成功者不正是从身边一些司空见惯的小事中发现大道理的吗？
世界上著名大科学家牛顿不正是如此吗？当苹果掉在他头上时，正是因为他善于发现，就从这样一件“苹果从树上掉下来”的小事中发现出震惊世界的地心引力。也许当你在被苹果砸中时，并不会像牛顿一样，去发现，去思考。这样的人，成功是不会降临在他身上的！
无独有偶，还有许多成功人士也常常从身边的小事去观察，从而得到大道理。
一次一位科学家发现每一次放掉洗澡水时，水的漩涡总是逆时针旋转，他对这件小事非常兴趣，于是就下了一个定义——在北半球，漩涡会逆时针旋转。许多科学家纷纷去试验，结果证实，他的结论完全正确。他最后也在科学方面取得了巨大的成功。
其实，很多时候，成功都是在你不经意间与你擦肩而过。而想要把握住成功的最有力方法就是善于发现。善于发现是成功的第一要素。
篇9：善于观察发现的眼睛作文
最近我有一条蚕宝宝好像不对劲似的，皮肤泛黄，躺在盒子里懒得动一下。桑叶也不吃,都被其他的蚕吃完了。我还以为它快死了。心里好难受,下午看完了它的蜕皮过程才恍然大悟。
回到家我做的第一件事就是帮蚕宝宝换桑叶，可是有一条蚕侧过身子，一动也不动，像死了一样。妈妈责骂我：“怎么那么不知轻重，把蚕都弄死了。”就在我觉得委屈的时候，妈妈叫起来：“快来看蚕蜕皮了。”
要知道，以前在书上才看到过蚕会蜕皮。可是我还没亲眼见过呢。我连忙低下头，屏住呼吸，目不转睛的盯着蚕，生怕错过这次好机会，也怕会打扰到蚕蜕皮。
蚕先是从头部甩出一个黑色的小圆圈，再是躺在叶子上一扭一扭，看起来有点痛苦，我在心里想：加油啊蚕宝宝!不一会儿，头部至颈部的皮一节一节皱了起来，前面几只脚先出来了，它用脚死死抓住盒子底部，借着这股劲，将前半段身子往前爬。每次用力朝前一伸，就有几只脚从狭小的.“管道”里解放出来，它重复着同样的动作。就这样，上面的皮慢慢往下掉。蜕好皮的地方变成了白色，而下面的却如同枯叶一般。
上部分的皮还好蜕些，下面的就像一个胖子穿了一条丝袜一样。任凭它不停的扭、伸、爬都没有丝毫作用。这条蚕痛苦地在盒子里爬来爬去，它将自己弄了个仰面朝天，打个卷，不干了。但好像又怕别的蚕笑话，抓住一片桑叶又挣扎着爬起来。我看着也着急，便伸手把剩下的皮弄了下来，突然从里面掉出来了一粒粑粑。吓了我一跳，妈妈说：“你干嘛?”“帮蚕宝宝蜕皮呀。”我一本正经地说。看着手上的皮,我觉得可真像一个折叠式的弹簧一样。
我心中的一块石头终于落下了，看着浑身雪白的蚕宝宝,我长长的舒了一口气。在心里我默默地对它说：“快快长大吧，我的蚕宝宝!”
篇10：善于观察发现的眼睛作文
常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察?所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢?这里我想谈两点：
激发学生的观察兴趣
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