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传球比赛作文

时间：2023-10-14 08:14:54 更多作文收藏本文下载本文

传球比赛作文（通用18篇）由网友“lingfei226”投稿提供，下面是小编给大家带来关于传球比赛作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。

传球比赛作文

篇1：传球比赛作文

传球比赛作文

你们用筷子夹过豆子吗？是不是很难夹埃可是今天我们玩了一个更有趣也更难的游戏。那就是——用筷子夹乒乓球。这个游戏特别激烈、刺激。

游戏规则是这样的：我们班分成两个队，由第一个夹给第二个同学。夹到最后一个同学后，由最后一个同学放到老师桌子上。那一队先完成，哪一队就赢了。中途如果球掉在地上，就必须用筷子夹起来，不能用手去拿。

游戏开始了，同学们个个充满活力，个个虎视眈眈着乒乓球，仿佛要把乒乓球吃了似的。可我们女生队真衰啊，竟然和吕丹利一组。当球传到她那的时候，她七夹八夹都夹不起来，当时我真想一巴掌扇死她。唉，真是不怕神一样的.对手，就怕猪一样的队友。结果可想而知，我们女生队第一回合输给了男生队。

第二回合来开了帷幕。我们女生队像是特种兵一样，个个屏息凝神，准备挽回局面，反败为胜。“开始！”随着老师一声令下，大家就开始“忙碌了”我们女生队的球就像从油锅里捞出来似的，直打滑。又像一个顽皮小男孩，偏偏和我们作对。忽然，我想起了一句俗语：心急吃不了热豆腐。我仔细地看着筷子，发现筷子一边是方的，一边是圆的。我用方的一面一夹，球就变得听话多了。终于，功夫不负有心人，两队打平了。

通过这件事我明白了，就算再难的事，只要你努力，就会成功。

篇2：传球比赛作文

今天我们班开展了一场别开生面的传球比赛。

我被分在了第一组。“开始”。随着“裁判”一声令下，我们组的1号种子选手开始用筷子夹乒乓球了。刚开始的2个选手都非常顺利。可到了第3个胡迦南他也太不争气了。乒乓球到了他的手上，就像一个调皮淘气的小孩子，东蹦西跳，怎么夹也夹不起来。我的心中非常着急，眼看女生那儿已经快传到杯子中了，可我们的胡迦“同志”还在与乒乓球做“斗争”。有过了一段时间，他总算把球递给了我前面人，正好在这时，女生的发最后一位也出现了问题。我前面的人动作很快马上把球传给了我，他把球“倒”在我的筷子上。我心里又紧张又激动，小心翼翼地把球传给了最后一个人，他又马上把球“还”给了我，这次我一口气传给了我前面的人。球又到了胡迦南的手中，只听见“砰”的一声，乒乓球落在了地上。“哎”。我只有叹气的份了。我们男生使劲用筷子敲桌子，想干扰女生为胡迦南多争取一些时间，可还是无济于事，女生把球放进杯子中，我们输了。我像泄了气的球--扁了。不过胜败“兵家”常事，输了也没关系。

今天，我玩得非常高兴，可唯一不足的'地方就是胡迦南的动作太慢了。

篇3：传球比赛六年级作文

传球比赛六年级作文

昨天，老师就让我们准备一双筷子，我们正疑惑准备筷子做什么，语文老师亲切地说是让我们吃大餐，这下我们可有口福了。

从老师布置让拿筷子的那一刻，我们就充满期待，不知道一向神秘的语文老师这回又给我们准备了什么惊喜。终于，期待的铃声响起，语文老师依旧是充满活力的走进教室，“咦，老师的大餐呢？怎么没有端盘子来？”这一定是班里大多数同学共同的疑问。我们都看到老师手里的乒乓球，这大餐会不会跟老师手里的乒乓球有关，没错，这大餐就是老师手里的黄色乒乓球，原来的原来，这次随笔化作文课老师是要跟我们玩游戏，不过，没关系的啦。我们的语文老师可是深受同学们喜爱的“快乐游戏侠”（我给老师封的）。

接下来的事，犹如晴天霹雳般的意外，我竟然无比“幸运”的成为了啦啦队员，欲哭无泪，当然我一定会给我们参赛队员加油打气，老师把全班同学分成了两组，一组最北边的同学，起个名字就叫“乐乐猫”队吧，另一组是南边的同学，就叫“快快猪”队吧，组成起来正好有“快快乐乐”，猫咪是一种温柔的`动物，猪是一种憨厚可爱的动物，比赛的声音终于响起。乒乓球从每队从最后一名同学开始依次向前传递，同一时间，同一人数。究竟谁是最后的赢家？敬请期待。

现在，比赛一开始，由“乐乐猫”队暂时领先。“快快猪”队加油哦！经过“乐乐猫”队员无数次努力，现在充满快乐能量的“快乐小球”到了“乐乐猫”队队员李娜手中，顽皮的小球好像和李娜故意做对，不让李娜夹住自己，但是经过李娜坚强的毅力和不放弃的精神，终于把“快乐小球”征服了。同步进行的“快快猪”队，另一个“快乐小球”到了樊堂强队员的手中，哇，他真太聪明了，竟然想到用筷子的另一个头夹，因为另一个头是方的，所以一夹就夹住了，也许是因为方式方法“快快猪”队员后来居上，领先了“乐乐猫”队。张梦缘和李新同时被“快乐小球”诅咒了，两个球，两个人，两个组，两个无比紧张的心情。哦！“乐乐猫”队的李新头上正冒着豆粒大的汗珠。“快快猪”队的张梦缘经过无数次的努力。终于在队员快要绝望的时候，把“快乐小球”一举拿获。在最后几位参赛选手中，“快快猪”队的小球竟然变得听话起来，已相差无几的时间赢得了本次游戏的胜利，“耶！”一阵高呼，让我们来听一听“乐乐猫”对的声音吧，鸦雀无声。虽然这次的赢家是“快快猪”队。但是友谊第一，比赛第二。本次游戏是以快乐为主，游戏为首。在六、（1）这个大家庭中，有一群快乐的小精灵。有一位“快乐游戏侠”，有一位“知心姐姐”、有一位“没戴眼镜的博士”我们怎么能不幸福呢？好了，本次游戏快乐结束，以上就是啦啦队员兼观众及监督员一名——刘轻松为大家做的快乐解说。

以后，我们的快乐精神和爱拼才会赢的意志会像这个“快乐小球”一样传递给身边的每个人。

篇4：传球比赛游戏作文

“哈哈哈”“哈哈哈”……这是哪个教室发出的笑声？让我们一起去看看吧！原来是我们班正在进行传球比赛。

“预备，开始！”随着老师的一声令下，每个同学都非常紧张，我也有幸当了回裁判。只见第一个同学手臂悬空，稳稳地把我们乒乓球传给了第二个同学。同时，当裁判的我可没闲着。一会儿看着这个同学有没有用手碰到球；一会看着那个同学有没有用勺子碰到勺子；一会儿看着……

眨眼之间，我们已经传了一半多了。可是就在这时，我前面的同学平常就爱笑，这次也不例外。他前面的同学千辛万苦地把球传给他，他竟然还在跟我说话，还一边哈哈大笑。结果可想而知一阵“乒乒乓乓”的声音传入我的耳朵里。此时，我的心落下了，球也落下了。“呀！都怪你！”我们组的人一起向他吐槽，可他竟然还在笑，我们都服了。没办法，我们只好从头再来，可是到最后，我们都没有成功。这时，另一组以零比一的成绩失败。

“再来一次！再来一次！”我们组的人强烈要求，老师没办法，只好同意了。也不知道是对手太得意，还是我们吸取教训了。第二轮，我们中途没有失误一次。最后，我们终于赢了！经过了这次比赛，我明白了一个道理：做事要做就要做最好。

篇5：传球比赛游戏作文

“哈哈哈”“哈哈哈”“耶！”“太棒了！”……是从哪里传来的声音呢？哦，原来是我们班在玩“传球比赛”时欢呼雀跃的声音呀！

传球比赛的规则是：身体不能靠桌子和球；勺子不能放到桌子上；勺子不能碰勺子。

比赛开始了，小沈迅速接住乒乓球，放到了小丁的勺子里，又一个帅气地转身，小心翼翼地放入勺子里。然后我又用令人“眼花缭乱”的身法，直接一把塞进了下一个人的勺子中……现在还没到我，我赶紧去探了探敌情，发现他们已经快到第二圈了。我刚准备回去告诉队友们他们的情况，又怕引起群众的“恐慌”，只好把刚张开的嘴又收了回去。可我还没说，他们就慌张了起来。不到一分钟就掉了两次，我在心里安慰自己：我们会赢的！可是，如雷贯耳的声音打破了我的希望：“第二小组赢了！”我瞬间像泄了气的皮球，灰溜溜地回到了座位上。

又来到了令人激动不已的第二轮。比赛开始了，因为没了第一轮的活泼，现在变得稳扎稳打。而第二小组骄傲了起来，变得像第一轮的我们一样，屡屡掉球。所以，最后我们轻而易举地得了第一名！我们全组瞬间从冷漠变得再次沸腾起来。

我从这次游戏得出的结论：不能只求快速不求稳，只有稳扎稳打才稳中求胜。

篇6：传球比赛游戏作文

“加油！加油！”你哪来的呐喊声呢？哦，原来是小桔灯教室二在玩传球比赛呢！

游戏规则是这样的：22个人分为两个小组，玩两局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重来。

老师给每个人发了一个勺子，给每组发了一个球。老师一声令下，游戏开始了。我感觉我整个身子都在不自然地抖动，我心里害怕极了！如果我没有接好，那我不就成了“千古罪人”了吗？我咬了咬牙，眉头皱成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里头一块大石头，一直在悬挂着。正当我还在暗暗求着老天爷不要让我难堪，旁边的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意识地回过头。先看了看另外一个组，周围闹哄哄的，除了呐喊声还有人在窃窃私语。我就不明白了，这个时候他们怎么有功夫说话的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回过神准备快点接住，听到又有一个人说：“快什么快？慢点！俗话说得‘心急吃不了热豆腐’！”小黄看我出了神，又怕我听到，就大声说：“到你了，别发呆，用心点。”我心里七上八下的，小心翼翼的接。只听到“啪啪”声，我不由地闭上眼睛，当我再次睁开眼睛时，球稳稳地在勺子中央。我情不自禁地欢呼起来……

最后，我们欢快地结束了比赛。我也懂得了一个道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收获。

老师点评：将比赛的紧张气氛，表现得淋漓尽致。

【传球比赛游戏作文3篇】

篇7：传球比赛游戏作文

“哈哈哈哈……”一阵阵欢快而又清脆的笑声从教室里传出来，他们在干什么呢？怎么笑得那么高兴呢？让我们推门进入他们的教室，看个究竟吧！

哇！同学们个个生龙活虎，兴致勃勃。老师在讲台上宣布：“今天，我们来玩一个游戏，名叫‘传球比赛’。球，你们猜一下是什么球？用什么传呢？”同学们有的说是篮球，有的说是足球，有的说是羽毛球，个个都说的眉飞色舞。老师说：“你们说的都不对，我们要用勺子传乒乓球。规则很简单：就是用勺子传乒乓球，不可以掉落，不可以碰到桌子，勺子也不可以碰到。如果这样碰到，你们就要重新从头开始传了。”

老师把我们分成了两组，我是第二组里的成员。

游戏开始了，第一组飞快地传着，“呀！不好，球掉了。”第一组的第二个同学将球拾起来，只好重新传球了。同学们个个都屏住呼吸，目不转睛地盯着球，第二组快要到我了，我前面的同学迫不及待地接过了球，等他接过球，“呀！球在打转。不好，完蛋了，掉了！”我们只好传球了。同学们并没有气馁，也没有垂头丧气、心灰意冷，反而又紧紧地等第二回合传球了。

到了我了，我双眼紧盯兵乓球，心想：不可以掉，千万不可以掉，一掉我们又要从头开始了。我旁边的人对我说：“快、准、狠，加油！”我信心加倍，用勺子一顶，再一放，乒乓球稳稳地落在勺子里。最后，我们第二组获胜了。同学们欢呼雀跃，一蹦三尺高。

通过这次的“接球比赛”。我明白了：做一件事不要一心求快，要慢慢的，一点点地把它做好。目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定可以取得成功，获得胜利。

篇8：传球比赛游戏作文

今天上午，我们举行了一场别具一格的传球比赛。既不是传篮球，也不是足球，而是那小巧玲珑的“国球”乒乓球。

老师一来，就给我们讲了一下游戏规则：分成两组，每人一个勺子。在传球时，勺子不可碰到勺子，自己的肢体不得碰到别人的肢体，肢体不能碰到桌子，否则一律从头开始。还有如果乒乓球掉了，也一律从头开始。

接着，第一组和第二组就出现了。老师从一个红袋子里拿出了五颜六色的勺子，发给每个人。然后，给每个组的排头发了一个圆溜溜的乒乓球。

只听，老师一声令下：“预备，开始。”大家齐呼：“加油！加油！”教室里顿时炸开了锅。一号选手轻而易举地传给二号选手，二号选手也轻轻松松地传给三号选手……这让我感到十分奇怪。真的就像他们那样传得这么简简单单？我不禁打了个大问号。几分钟过后，终于轮到我了。第一轮我们组完成地那叫个一个顺风顺水啊！然后，我们又传回去，我胸有成竹地传给了十一号。这时十一号选手很是骄傲，一个不小心，十号选手还没伸出勺子，十一号选手就倒给他了。只听“砰”的一声，乒乓球落地了，我们组全像泄了气的皮球，一个劲地说：“NO！不！为什么！”

之后，大家垂头丧气，一号选手有气无力的传给二号选手……结果可想而知，传一次掉一次。可不知，又是哪股力量激发了我们的潜能，又传了起来。可是第二组在我们失败时成功了，比我们抢先一步完成了游戏，他们大声欢呼：“YES！太好了！”而我们却只能看到快乐，而享受不了快乐。这种感觉可真难受呀！

经过这一系列的游戏，我明白了：谦虚使人进步，骄傲使人落后。心急吃不了热豆腐。失败乃成功之母。做任何事都不能放弃！

篇9：传球比赛游戏作文

“慢点，好，就这样，慢。”咦？这是什么声音？哦！原来是教室五在玩传球比赛呀！

老师早早地来到了教室，把桌子拉开了一段距离，神秘兮兮地拿了一些塑料勺子和两个乒乓球。清了清嗓子，说：“今天，我们来玩传球。比赛规则是男生一组，女生一组。一个来回之后，先到原来第一位同学的勺子中，获胜。注意：勺子不能碰到勺子，乒乓球不得与身体任何部位触碰。”

听了规则之后，同学们个个都点头：“原来如此，会了会了。”“女生出列，排成一排。男生出列，排成一排。”接着，老师在每一位同学的勺子中放上乒乓球。只听，老师一声令下：“第一轮，比赛开始！”只见，男生一开始就比女生队遥遥领先，我十分着急。突然，“砰”的一声，乒乓球与瓷砖亲密接触。男生队从头开始，仿佛在给我们女生队时间，可能一心想让女生队赢吧！哈哈！终于传到我这儿了，我的心一紧张，乒乓球像一个调皮的孩子，从勺子中滚了出来，落到了地上。唉！传了那么久，又得重新开始我。我终于领会到男生队乒乓球掉地，他们的心情了，真是失望、难过。但是我并不气馁，相信一定会成功的。我再看了看男生队，只见小陶双手紧紧地拿着手柄，满脸通红，手不停地颤抖。只要一不小心，球就会“砰”落地。到我了，这次我把球稳稳地接住了，并传给了另一个人。“我成功了！”我不禁喃喃自语道。当时，心里像打鼓似的，“砰砰”直响。过不了多久，女生队便大获全胜。耶！我欢呼起来。

第二轮男女混合搭配，分为一队和二队，我在一队里。这次大家都吸取了经验：一队一次性成功，二队在大家的加油声中成功了。一队胜利！

通过这次小游戏，我知道了：心急吃不了热豆腐和欲速则不达的道理。今天这节课真是一节收获满满的课呀！

【传球比赛游戏作文11篇】

篇10：传球比赛游戏作文

今天，我兴高采烈地来到了小桔灯。想知道我为什么这么高兴吗？那是因为，今天我们要做一个非常有趣的游戏――传球比赛。

比赛开始前，同学们都迫不及待了，想现在就开始。同学们有的上蹦下跳、有的谈天说地、还有的竟然在心平气和地读书......

比赛开始了，共一轮。这一轮是男女各分一队，从前排到后。老师给我们每人发了一个小汤勺，再给队里第一个人发一个乒乓球。

游戏即将开始时，老师给我们做了一个示范。我们看了以后，都感到非常的容易。将紧张的心情，慢慢放松。

比赛开始了，教室里十分的热闹。同学们也激动极了！开始时，是我们男生队遥遥领先。不一会儿，就传到我这里了。我心中里紧张了起来，如果我让球掉了地上，我们就要重头来过了。但是，这颗小巧玲珑的球到我这，就像一个乖巧的小孩子一样，乖乖地躺在我的汤勺里。后来，我将它传给了下一个人。忽然，我听见了球落地上的声音。原来，是我前面的几个人闲的没事干，对着女生队正在传球的人大喊。他们将嘴张到最大，大声地叫着。不一会儿，我也和他们一起大叫着。眼看，我们就要赢了。但是第一个“淘气鬼”又来表示他的淘气，到他时，他装出要胜利的样子。用勺子碰到球时，把手一落，球就落到了地上。

女生队居然在我们球掉下来的那瞬间，将球传到了第一个人的勺子里，最后她们胜利了！男生队的人被那个“淘气鬼”给激怒了，有的追着他跑，有的向他扑去，还有的在背地里骂他......

通过今天的游戏，我知道了：只有团结合作，才会胜利，不然必将失败。

篇11：传球比赛作文400字

传球比赛作文400字

我一只手放在背后，一只手拿着勺子，小心翼翼地向前方走去。我心想我可是最后一个了，我要快一点呀！我虎背熊腰的小步跑。还目不转睛地盯着球，可是球左摇后摇，让我没法快速地跑向终点。球就像一个陀螺在转一样，很难控制球的移动。球快要掉出来时，我又跑向另外一边。真是步步惊心呀！

不用想，你一看就知道是传球比赛。没错，我们正是在玩传球比赛。我还是与我的金牌搭挡张宇豪一起。我迫不及待的想尝试一下传球。我们开始传球了。先是赵行涛和周逸朗开始传球。只见周逸朗跑过去又跑回来，真是健步如飞。赵行涛也飞快地过去又回来。我们在中途还在说××的球掉了之类的'话，分散他们的注意力。特别是张宇豪居然把钱扔出去说：“你的钱掉了呀！”热火朝天的场面在他们眼里好像是静止的。

终于到我们了。张宇豪蹑手蹑脚地走过去。可是在最后关键时刻张宇豪的球弹飞了，真是关键时候掉链子呀！只见赵行涛和周逸朗笑得心花怒放。可张宇豪又掉球了，我心急如焚。到我了，我快速抢过勺子，飞快跑过去。最后我们还是输了。

从这个传球比赛中，我不仅收获到了友谊，还明白了合作的重要。

篇12：传球比赛游戏作文

“哈哈哈”“哈哈哈”……这是哪个教室发出的笑声？让我们一起去看看吧！原来是我们班正在进行传球比赛。

老师点评：将比赛过程描写得一波三折，惊心动魄。

篇13：传球比赛游戏作文

“哈哈哈！”一阵阵欢声笑语回荡在走廊上。这是怎么回事呢？原来是我们小桔灯教室2正在举行传球比赛。

游戏规则是这样的：将那小巧玲珑的乒乓球放在勺子上，再用勺子来传球。身体的任何一个部位也不能碰到球，勺子和勺子之间也不能相碰。这样一个来回，先将球交给老师的小组获胜。

老师将我们分成两个小组，我们这一组由我先开始。老师大喊一声：“开始！”我不慌不忙地转过身，娴熟地抓着勺子将球传进了下一个人的勺子里。就这样传到倒数第二个人时，突然不见了他的踪影。过了一会，他又出现了，原来他跑到对面小组凑热闹去了。他笑了笑，抓起勺子接下了这球。但是他转身时角度过大，速度又快，那球就像从床上跳下来的“小宝宝”突然掉在了地上。“唉！又要重来了。”我叹了一口气，接过球重新开始。这一次，进展的很顺利。但有一个小小的问题，就是到了小孙的时候，他把心专注在卡片上，所以没发现到他了。我推了他一把，他这才反应过来。刚回过神，就找起了他的勺子。一会儿趴在桌子上往前看；一会蹲在地上看看这儿，看看那儿；一会儿又把课桌上翻个底朝天……最后他实在是没办法，夺过我手中的勺子，接下来那一球。“耶，我们赢了！”我们小组突然间爆发出激烈地喊叫声。

通过这次游戏发现做事求的不是速度，而是质量。只有稳中求速，才能成功。

老师点评：镜头画面写得很细致，让人有在现场的感觉。

篇14：传球比赛游戏作文

“慢点，慢点。”“掉！掉！。”教室五怎么了？为什么这么热闹？哦！原来他们在进行“传球比赛”呢！

下午，在玩游戏之前，老师给我们每个人发了一把勺子，并分成了男生、女生两队。队伍里的人来回传球，先传完的那一队获胜。

“开始！”随着老师的一声令下，比赛开始了。第一个同学转过身子，把勺子里的乒乓球稳稳地倒在了下一个人的勺子里。看着她那娴熟的动作，我心里羡慕极了！轮到我了，我十分紧张，手有一点抖，不过还是接住了球。球在勺子里。轻轻地滚动着。我慢慢地转过身，小心翼翼地将球举到下一个人的勺子上方，眼睛死死地盯着勺里的球，生怕一不小心它就掉下来。我手一歪，球掉进了另一只勺里。嘘！还好，差一点就快掉了！刚才，我的心都跳到了嗓子眼里。再向男生队看去，我的天呐！不看不知道，一看吓一跳。他们都快要传到最后一个人的勺子里了。但偏偏就在这千钧一发的时候，球掉到了地上，发出了“砰”的声响。哈！老天有眼，保佑了我们。

他们男生好像很生气，在我们传球的时候，传到谁，他们就围上去。一边跺着脚，一边拍着手，不停地大喊道：“掉！掉！快掉下去。”当第二次把球传给我的'时候，我不再紧张。因为有了上次的经验，我心里平和多了。可是，就在球快要到勺子里的时候，还是“砰”的一声掉到了地上。唉！又得重新来过。但是最后，还是我们女生队赢了。

通过这个游戏，我明白了“心急吃不了热豆腐”这个大道理。

篇15：传球比赛游戏作文

“哈哈哈”“哈哈哈”“耶！”“太棒了！”……是从哪里传来的声音呢？哦，原来是我们班在玩“传球比赛”时欢呼雀跃的声音呀！

传球比赛的规则是：身体不能靠桌子和球；勺子不能放到桌子上；勺子不能碰勺子。

我从这次游戏得出的结论：不能只求快速不求稳，只有稳扎稳打才稳中求胜。

老师点评：两次游戏过程有详有略，且将人物心理、动作刻画的真实到位。

篇16：传球比赛游戏的作文

“慢点，慢点，稳住，太好了，我们赢了。”你这是什么声音啊？原来是小桔灯教室一的同学们在玩传球比赛呀！

传球比赛的规则是：先分成三组，进行比赛。从每队中选出相同人数的队员一字排开，用勺子把乒乓球盛起来，从最后一名同学一直传到最前面的同学，最先到老师讲台上的队伍胜出。在传球过程中，只能用勺子传，不能用身体的任何部位碰到球。最后由主持人对比赛进行总结，并请老师颁奖。

比赛开始之前，老师先让我们热身一下。于是，我们便拿着老师发给我们的勺子开始练习。我们专注地看着，生怕它不小心就掉下去，时间过得可真快呀！不一会儿，老师就叫我们回到位子上，正式开始比赛。

首先是第一组同学上台，老师还没有叫开始，他们就已经开始传了。老师连忙说：“我还没喊开始呢，你们怎么就开始传球了。”只见，他们连忙把球送到第一个人手上。老师重新喊：“开始。”只见，他们一个个都小心翼翼的，生怕球就会掉下来。终于，他们传到最后一个人手上，传到了老师的讲桌上。老师宣布第一组用时19.27秒。

接着第二组上场了，老师一声令下，只见他们不是用传的而是用挖的。我想：他们这算不算犯规呀？因为他们游戏规则里没有提到，最后他们用时19.17秒。只比第一组快了0.1秒。

终于到我们了，我的心像十五个吊桶打水――七上八下呀！老师一声令下，我一直在观察，终于到我了，我的心刚才跳的更快了。我慢慢将球稳住，然后传给下一个人。我终于长呼了一口气，吓死我了。终于，我们以17.58秒的成绩，赢了第一组和第二组。我心里别提有多高兴了。老师开始发奖品了，是一枚小桔币，我特别的高兴。

放学了，我们依依不舍地离开了教室。从这个游戏我知道了：只有团结，才能成功。

篇17：传球比赛游戏的作文

今天，柳老师到班级，将勺子给三支队伍，老师说了游戏规则：将全体同学分为三队，然后在每队发一个乒乓球，再让第一个人将乒乓球盛起来，依次传给后面一个人，最后放在老师桌子上则游戏结束。老师在开始之前强调：在传球过程中，只能用勺子传，身体的任何部位都不许接触球。

在正式比赛之前，老师先让我们每个队伍练习了5分钟。我们站在后面，这时有个人说：“我们自己用勺子盛前面一位同学的乒乓球。”说干就干，我们开始了第一次排练，从第一位传到我这儿，然后又由我传到小王那儿，他说：“啊呀！这有什么难的，不就是传个球吗？”话音未落，他的乒乓球“扑通”一声掉到地上。这时，他的面部红了，开始后悔刚刚说的话了。

正式比赛开始了，老师先让我们第一队的同学上来比赛。只见他们迫不及待地在传球，快要到最后一位同学的是时候，球“扑通”一声掉到桌子下面了。他又是够，又是伸，无论如何也拿不到你，最后他们因无奈而放弃了。现在，只有我们组和第三组对抗了。

我们上去时，我的腿都在不停地颤抖着。只见，小徐江乒乓球放在勺子里，然后让小夏从她的勺子里挖出来。耶！第一棒成功，第三棒是我，我不慌不忙地将乒乓球挖出来，然后让小王挖。只见，他的挖法与众不同。他拿着勺子，从勺柄前面挖。他多次试过后，我迫不及待地将乒乓球放在勺子里，一直传到最后一棒，再放到老师的盒子里。

第三组开始比赛，只见他们更加沉着地把乒乓球放到了老师的盒子里。

终于到了宣布成绩的时候了，我们这组是19.17秒，而第三组确是以17.58秒赢了我方。敌方太强大了。

老师让第三组派代表上台发表获奖感言，小杨说：“传球的时候不能一味的求快，欲速则不达。”大概意思就是要慢点。

篇18：小学校园传球比赛作文

小学校园传球比赛作文

今天下午第三节课，我们要进行四年级的年段传球竞赛。规则就是要所有人搭成像桥一样的队伍，老师把球放到最后一位同学的手上，哨子一吹，球就不断往前传。等球过你那里后，就跑到队伍的`最前端，继续接球。要反复进行三次。

班里的同学到操场后，兴奋了起来，待老师哨声一响，激烈的传球比赛就开始啦！同学们脸蛋红扑扑的，一个比一个兴奋。老师吹了声哨子，就开始比赛了。一会儿，球就滚到了我这里。哎呀！旁边的人惊叫起来，因为球差点就要掉到地上啦。球一过，我又冲到了最前面，继续接力。大概过了有五分钟的光景。这一场激烈的比赛终于结束了。大家都激动着，都希望第一名落到自己头上。林老师公布成绩了：“第一名四年三班；第二名四年一班；第三名四年二班。”“耶！”四年三班一阵阵欢呼。“没关系，有第二名就不错了，至少今天大家都很团结，这是最重要的。”我暗暗想道。

今天下午，我们班的同学都为了班级的利益而团结一心，我终于体验到了大家心往一处使，力往一处拔的强大力量。相信，我们的友谊会越来越好，越来越深厚，我们的班级会越来越强大的。团结就是力量。