用文字诠释自己作文（共18篇）由网友“qindashao”投稿提供，以下是小编精心整理的用文字诠释自己作文，供大家阅读参考。
篇1：用文字诠释自己作文
用文字诠释自己作文
每次坐在电脑前，莫名其妙的总想写点什么，即使脑海里什么感想也没有，也许是自己变得多愁善感了。手指有节奏的敲打着键盘，就像在谱写一段优美的音乐，
不知从什么时候起，喜欢上了文字，喜欢字里行间流露出的淡淡的忧伤，喜欢字里行间那一丝丝的唯美。每一段文字就像一首优美的音乐，又悲伤地，有欢快的。听起来让我们心动，读起来让我们心碎。
在华丽的词藻，缺少了情感的侵蚀，也只是空有其表。网络写手们把自己的感情融入其中，给他们华丽的外表之下添加了灵魂，诠释出我们的内心，在那千言万语中，总有那么一句，让我们心动。
每一段文字都有一个故事，也许一段凄美故事的背后，网络写手们心里都曾有过深深的伤痛，都从寂寞中走过，正是这样的伤痛给他们的文字赋予了灵魂，那深深的伤感穿透每一位读者的防线，勾出我们的悲伤。
很多事情经历过才会知道，其中的万般滋味。曾经我们有过的伤痛，现在我们心里的寂寞，真的.很难向旁人一一道来，时间久了，压仰着我们的情感，得不到宣泄。文字成了我们唯一的伙伴，几十句唯美的语言，述说出我们的无奈。
渐渐的开始勾勒属于自己的文字，由点到面把自己想要表达的连成一个画面，用属于自己的语言把这个画面组成一段简短的文字，不需要很长，不需要很华丽，只要能诠释自己。
篇2：我用文字诠释青春那悲伤散文
题记:
青春里的又一次伤感
在流逝的岁月中摸索，我总是会疏忽些什么东西，亦或是一些些人。一直以来，我都深深的感受到你们的存在，你们的真诚，以至于到现在，我的内心任旧充满感动。有些事情我不愿触及，甚至是想要逃避，因为为此执着过，也因此难受过。也不知道这样的过了多久，直到曾经那份激情消失
正文:
终究还是选择度过这样的时光，一切却显得庸庸碌碌
总是这样，闲暇之余习惯性的拿起手机，或是玩着空间 或是 翻着电话本
像我这样的人，手机几乎24小时不离身开着机。好吧！我承认，这是病，得治……
有时候我一再考虑一个问题，面对自己的所有人，失误是可以弥补的，挽回损失，让带来的伤害减到最低，可有些事有些人不是都可以走出去的人还可以重新再回头，今天也总算明白了一个道理，世上没有绝对的只有相对而存在， 错了永远错了再也回头不了，工作上犯错也许可以补救或者长经验，在生活上犯错了那就步步错，真的回不去了！ 我错误的高估了自己，也错误低估了那些人！
情感细腻的人，总是会在一句话中察觉到什么！别人一句经意或是不经意的话语，总是揭开内心的'伤疤，自己却又只能牵强的为之一笑
然后就在这样的日子里，一次次被刺痛内心，最后就变得千疮百孔。
其实，自己想着快乐，也会想着好好的地待自己。可是，总有这样的一份情怀，让我莫名其妙的伤感
是经历多了？还是懂得太多？我无从得知
年少的我 或许把一切看的太重 学不会过简单的生活！
还是离开了 那些人 那个地方 终究还是一个人在走。人啊！总是喜欢遗忘，大概是自己曾经的平凡，竟会在这短暂的时光里被人遗忘。而我 却还一直 深深的记住 那些曾陪伴我走过来的人
罢了，一切皆是过往！你永远不懂我伤悲，其实我也不懂我伤悲。
篇3：学习心得：用文字诠释不同类型的笑
笑的1次方——笑的类型不同
“笑”，的确有很多种，在生活中我们可以直接看到别人表情来判断“笑”的类型，那么在作文当中，同学们应该如何通过文字来表现这些不同类型的“笑”呢?
我还没数完呢，妞儿已经笑得挤出了眼泪，我也笑起来了，那几句词儿真拗嘴。“谁教你的?什么心肝想心肝，心想心肝想的，哈哈哈!这是哪国的歌儿呀!”我们俩搂在一堆笑，一边瞎说着心肝心肝的，也闹不清是什么意思。我们真快乐，胡说，胡唱，胡玩，西厢房是我们的快乐窝，我连做梦都想着它。
——林海音《城南旧事》
名篇解析
片段中作家就分别抓住了主人公的动作、神态、语言来描写“笑”。比如描写神态的“笑得挤出眼泪” ，描写动作的“合不拢嘴”“搂在一堆”，以及一边说一边“哈哈哈”的大笑，从这些细节描写当中我们体会到了主人公当时的心情的确是非常开心的。
同学们在描写“笑”时，一定要抓住人物的神态，特别是眉毛、嘴唇、眼角这几处的细微变化，以及一些肢体上的动作和笑的时候发出的各种声音，如此一来便能将“笑”，描写得跃然纸上。
笑的2次方——笑的程度不同
通过人物的神态、动作、语言我们可以分辨出不同类型的“笑”，同学们再仔细想一想，如果“笑”
的神态、动作大一点或小一点，我们看到的，写出来的“笑”是不是又有区别了呢?
众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子，探春的饭碗都合在迎春身上，春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。
——曹雪芹《红楼梦》
名篇解析
“笑”，除了类型不同，程度也是不同的。比如微笑是指不露牙齿，一般没有笑声;轻笑是指嘴唇轻启，露出牙齿，笑声轻微;大笑则是眼睛变小，嘴巴张开，发出如“哈哈”的声音。总之，兴奋程度越高，“笑”的程度也越激烈。作家曹雪芹在着短短的一段文字中，描写出这许多人物的笑。他们都笑，但又笑得程度不同，而这些不同程度的笑生动传神，非常符合他们各自的身份和性格，乃至年龄和体质状况。
同学们在作文时，也可以通过不同程度的笑的描写，反映出人物的性格特点。如，性格开朗的人笑得必定是奔放，内敛的人笑不露齿，狂妄的人笑声非常激烈。
笑的1次方——笑的内涵不同
前面的片段里的“笑”，让我们体会到的都是一种快乐，但在许多文学作品中，“笑”并不一定都代表快乐，有时还可能代表着其他情绪。这时候，就需要同学们结合上下文，以及环境描写、人物经历来体会“笑”这个表情的内涵了。
贝基实在疲乏极了，她昏昏欲睡，汤姆见此很高兴，他坐在那里盯着她看，只见她在甜蜜的睡梦中脸上的表情逐渐由绷紧状态变得舒展了，笑容也慢慢地露出来。那平静的脸庞给汤姆的心灵也带来了些慰籍。于是，他的心思转到了过去的时光和梦一般的回忆上去了，他陷入沉思时，贝基在一阵爽快的微笑中醒来，可是笑容突然中止，接着就是一阵呻吟声。
——马克·吐温《汤姆·索亚历险记》
名篇解析
联系上文，在山洞中迷路的汤姆和贝基已经十分疲乏，双腿无力，连食物都快要没了，死神在向他们招手了。然而在睡梦中，贝基笑了，他梦到她和汤姆两个人找到了出口，正躺在妈妈的怀抱之中，舒适而恬静。不难看出，这里的“笑”不是真正意义上的因为情绪高兴的笑，而是将梦中平静舒展的“笑”和现实恶劣的遭遇对比，用“笑”来衬托两人所处环境的险恶。除此之外，这“笑”还隐含着当事人身处恶劣环境中，求生的欲望、信心和决心。
同学们在写作中，也可以用“笑”来表达人物的其他心情。如可以描写当事人身处绝望的苦笑;用阴险的笑来表达人物的卑鄙;用谄笑来写人物的阿谀奉承等等。
公众号：作文素材小学版
篇4：用坚持诠释青春作文
用坚持诠释青春作文
坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露，使人亢奋后陶醉；坚持宛如雨后的彩虹，使人经历无数风雨饱尝甜头。
那一缕充满希望的阳光是我们前进的动力，是我们坚强不屈的毅力，青春是一块块大小不一的石头。
微笑着，微笑着，我们都哭了。或许每天我们都在诠释青春，都在坚持走着每一步，身边有两三个朋友。苦恼时我们诉说彼此，开心时我们互相调侃。感觉时间也飞快，但是当我们又升了一级重新分班，离开了那些所谓快乐无感的`日子，离开了那些知心彼此的好友，孤单坐在一个陌生的教室，眼泪也快要溢出来。回想从前，无感也变成了有感，开心也变成了伤心，这时我告诉自己都过去了，我的青春，我的梦想不能因为不遥远还存在的伤感而忘却。
人都往高处走，可谁知高处不胜寒，水往低处流，可谁知底处纳百川。未来谁又知道呢？只有坚持，用坚持燃烧整个青春，哪怕最后什么的没有。可我更注重过程，有哭，有笑，有恨，有不懈，这才是青春，不完美的完美。
青春不怕输，因为我们还有机会，我相信只有在最低谷中坚持过来，才能在最高处的寒风中站立得住。
过了很长时间，我终发现任时光苒荏，那些友情，那些感觉始终都没有变，也没有忘。
现在的我们只希望，上课能听懂，作业能写完，睡觉不抽筋，生活可平静，友情惜可在，这样每天进步一点点，收获一点点，找个坚持的理由，朝未来前进，用坚持诠释青春。
哪里会有彩云可追，明月又能无缺几回，人性不完美不要后退，用坚持打退风雨。在那不遥远的地方，埋着你的梦想也会散发出微笑的光芒，那是属于我们的土壤，等着我们去开掘青春，就算一路风雨相随，跌跌撞撞，我们也会到达梦想彼岸。
篇5：用时间诠释爱作文
用时间诠释爱作文
世界上最快也最慢，最长也最短，最令人后悔的就是时间。我们往往会在对的时间做些错的事。
“今天的天气真好呀，又是美好的一天。”一大早我还没起床就听见奶奶在外面说个不停，心中不免有些抱怨她打搅了我的美梦，外面美好的一切似乎与我无关，我又继续蒙头大睡。还没睡十分钟呢，奶奶就来叫我起床了，这样一来我更烦了，我“哎呀”了声，可最后还是败在了奶奶的那张利嘴下，只好起床了。
我懒散的走着，耳边还伴着奶奶那句“饭在锅里，趁热吃把。”我依旧回答“不饿”。“不吃怎么行呢……”每天都有类似的对话，我都习以为常了，心中默念道：奶奶真是太唠叨了。”
下午在家呆着实在太无聊了，就出去走了走，不知不觉的走到了村西头，那有我家的一个院子，而我妈妈和奶奶也在那剥玉米，我走了进去。首先，映入我眼帘的是奶奶瘦弱的.身躯，还有她那双正在忙碌的老手，那是一双饱经了多少沧霜的手啊，似乎都没有肉，只剩下一张皱皱的毫无光泽的皮裹着骨头。看到这一幕不觉心里酸酸的，而且今天早上还有点烦她，真是自责万分。
不觉就亿起了小时候，那时奶奶还没有这么老，这么憔悴，我喜欢和奶奶一起坐在大门口的槐树下等着妈妈从地里回来，总会一遍又一遍地问着奶奶：“妈妈怎么还不回来啊？”奶奶也会笑着说：“别急。一会就回来了。”现在我已记不清是多少个一会儿了，只记得当时傻傻的，很开心。
小时候每次放学回来，进门总是先喊一声奶奶，这已经成了当时的一种习惯了。现在一回来，第一个目标就是电视，丝毫没有想到奶奶。
小时经常和奶奶做游戏，总是输给奶奶，觉得奶奶非常聪明，现在觉得奶奶总会做错事，总会怨他笨手笨脚的。
小时觉得奶奶是最好的朋友，现在经常和奶奶顶嘴，小时……现在……我在慢慢长大，而和奶奶的情也越来越浅。
小时候的一切都已回不来了，也就是说时间就像流水，你永远无法触摸同样的流水两次，因为流逝的流水不会再来。
回家时已是黄昏，奶奶小心翼翼的站起来，瘦弱的身躯向前佝偻着，她跌跌撞撞的向前走去，似乎一阵风就能把她吹倒，她好憔悴。夕阳的余晖，打在他的身上，这个背影已成为我心中最美的风景。
我质问自己，以后还要这样对待奶奶吗？不，不会的。我会珍惜她在我生命中的日子，这样的日子还多吗？不，不多了。不要让自己的爱留下遗憾，我要用剩下的时间诠释我的爱，让时间带不走我的情。
篇6：用友情诠释你我作文
用友情诠释你我作文
你笑我傻，我说你更天真，
你愿意倾听，我便将友谊的`故事绵延至今
用友情诠释你我，再好不过，
你笑我笨，我说你很白痴，
吵吵闹闹也别有一番滋味，
用友情诠释你我，再好不过，
你笑我馋，我说你好贪吃，
好的东西一起分享，是最好的享受，
用友情诠释你我，再好不过，
我们一起欢笑，
一起吵闹，
一起甩烦恼，
有时爱幻想，
有时乖巧，
有时无理取闹，
用友情诠释你我，再好不过。
初二:莞薇
篇7：用灵魂诠释完美作文
用灵魂诠释完美作文
钢琴谱的凄凉，黑白键的伤痛，手指间的触碰，抚摸着木古钢琴，不经意的弹动，复古的音符仿佛在千年轮回的岁月里唤醒了。脚步声好沉重，每一步似乎都踏在我心房的最深处，越来越清晰，越来越空洞。那张脸？一条一条的皱纹，那是岁月留下的痕迹，更是它努力过的见证；那张脸，一道一道的悲伤，那是梦想留下的残渣，那是灵感后的空洞。
四周的`窗户像着了魔似的呼呼作响，风从外蹿了进来，调皮的晃动那台高高悬挂的大灯，灰尘被刮了下来，覆盖了刚才我留下的足迹，刚才的脚步声没有了，脸也消失了，一刹那间，似乎时间停滞在了那一刻，所有的声音都奇迹般的静止了，连我自己的呼吸声都减弱了，我张大了眼睛，旋望着这里发生的一切。
突然，乌鸦的一声鸣叫，灯坠落下的破碎声，一时齐发，我猛一转头，一道光飞速的闪了过去，雷声吼叫了几声，不一会儿，风雨雷电，在一瞬间，全都毫无保留的释放出来，那威力好像沉淀了数百年，一时的发泄，震惊了天地，就在这时，琴声突然响了起来，激昂的曲调中带着悲伤的调子，但不逊色于雷的嗥鸣，声音越来越大，琴声澎湃在雷雨间，那声音，比黄河的咆哮更有力，比长江的长度更悠长，比狼的低嗥更可怕。琴椅上却没有人，到底是谁拨动了这琴键，创造出如此完美的音乐。
停了，雨停了，雷停了，琴声也停了，一切终于都恢复平静，心稍稍舒了一口气，刚才触目惊心的场面，真是一场精美绝伦的比赛。天放晴了照在了那架钢琴上，我看到了那个天马行空的演奏者，那个与命运抗争的音乐神，那个一生经历曲折却不退缩的梦想追求者——贝多芬。原来他是用灵魂在弹奏，每个音符都沉稳有力，像雄鹰在翱翔，像生命在嘶吼，爆发的力量像爆发了整座地球，它那股苍天之魂的魄力，是与命运抗争激撞的火花。
没有见到他深邃的灰眼睛，没有见到他杂乱无章的头发，没有见到一切书中描写贝多芬的样子，我只看见一双执着的眼睛，只看见一头经历风雨的卷曲头发，只看见一个巨大的灵魂环绕在钢琴旁边，他用灵魂在弹奏着每一个音符，用钢琴诠释心中的梦。每一首曲子都那么悲壮有力，让我感到音乐的独特魅力。音乐的柔美，音乐的雄伟，他用他的手指完整的演奏了下来。
我看了看那架陈旧的钢琴，心想着他怎么会有如此之大的魅力诱惑着那么执着的人。不，是一个执着灵魂。听，那从亘古传来的声音，深沉的音符一个个传入内心，更触动了每个人的灵魂。
篇8：用友情诠释你我初中作文
用友情诠释你我初中作文
宋代的诗人顾夏曾经说过：换我心，为你心，始知相忆深。是啊，人生因为有你相伴生活，才会多姿多彩。我们欢笑过，悲伤过，走在一起过，又分离过。我想用我五年的寿命去换取你的原谅，可以吗？
我是一个转学生，家里没钱又没权，而除了家人给了我稳稳的依靠的是你，我的好朋友。我刚刚来到这里时，因为我是一位农村来的，没有太大的.见识，而琳琅满目的县又让我眼花缭乱，难免会有一些同学笑话我，给我取外号。那是我哭过因为我认为不会有人愿意跟我交朋友，只有家人。我苦苦地熬了一整年，我很不幸又患上了过敏性紫癜。我坚持晚上打针打到半夜，也不愿耽误学习。但一切都不是我想象的那样，我一进班级所有人都害怕我，都躲着我，我当时眼泪都要下来了，只有你在大声说，过敏性紫癜不传染，过敏性紫癜不传染。我当时就像是在黑暗中发现了这一束暖暖的阳光，而这阳光就是我的希望。在每一天我都会耽误一些课程，都是你在间操时候为我补上的，一道一道耐心地讲，我从来都没遇见过对我这么好的人。患难见真情，我看到了一个真实的纯朴的同学，我明白了这就是我的友情之夏。从此我们成为了知心的朋友，知心的闺蜜。
在六年级的那个夏天，我又患上了腮腺炎，我很难受，因为这代表我又要落下半个月的课，腮腺炎是一种传染病，没有人会愿意来给我补课的，我抱着最后的希望给你打了电话，你爽快的答应了。第二天，你把落下的文言文，给我讲会了，我们一起玩了塔罗牌，占不了谁会好运。我真想说，谢谢你朋友，和你在一起的日子我懂得了真挚的友谊。
海内存知己，天涯若比邻。我们的毕业典礼一天比一天近，也就意味着我们就要分离，然而我太争强好胜了，我太在乎考试了。又是夏天，我们一次最后的模拟英语考试，你考了98分，我理应祝贺，然而你等来的不是我的祝贺，而是我的责骂：不就是考了一次98分吗？得意什么呀？她当场就哭了，我说完话就后悔了。寒语伤人六月寒，我太狠了，在她最开心的时候，我捅了她一刀，而那一刀直捅心脏。我们就此分离了，我只想说一句对不起。
我很开心这一路能有你的陪伴，也很难受我们就此分离，但无论如何，我和你的日子我明白了，朋友是珍惜才会美，如果有机会和你再次成为朋友，我愿意让我们的友谊之花越开越美丽。
篇9：用行动诠释命运作文500字
用行动诠释命运作文500字
“谁说我们一定要走别人的路，谁说辉煌背后没有痛苦，没有追求和付出，哪来的笑容……”是的，命运从来不会重复，没有两个人会过的一模一样。每一个人都会有梦想，为这个梦想去付出，去努力;当实现的那一刻，笑容无比的甜。
大家都知道TFBOYS吧，小小年纪出道，粉丝多，黑粉也多，无论走到哪儿都会招人喜欢，这是——辉煌，但是一张张专辑、一首首歌、一支支舞蹈，证明了一切。汗水、泪水交融在一起是成长的滋味。有人说他们是小虎队的翻版，有人说他们不务正业，可他们用行动证明：命运无重复，辉煌有痛苦。我们不说那高高在上的明星，再说说自己。我，一个不算太耀眼的'女生，教师子女，有些人不认识我，见到我就叫我“小胡杰”，我并不希望一辈子都靠父母，所以我开始努力：学习刻苦，让人知道我的名字——胡方舟，打球认真，让人知道我是——胡方舟。我也在用行动诠释着命运无重复。但让人记住我名字的背后，又要付出努力。不是每个人生下来就有光环，不知道你名字的人太多了。如果你是因为别人而出名的，就将着光环下掉，换上这只属于自己的光环。泪水、汗水铸就了这永不磨灭的光环。
每一个人都不希望自己的名字被一个称号替代，所以努力吧。命运无重复，辉煌有痛苦。
篇10：用爱来诠释生命作文
用爱来诠释生命作文
粒看似貌惊人的种子往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛毛虫可能蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶，一个看似平凡的小孩子可能创造出那惊人的贡献，用爱来诠释生命，诠释幸福550字作文。因为，生命本来就是一桩奇迹！
形形色色的人对生命和幸福的看法也各不相同。有人认为拥有无数的金钱是幸福和生命的价值，有人认为能否能过上奢侈的生活是幸福的衡量标准，有人认为长寿才是生命和幸福的根本……而我认为生命和幸福在于——爱！
那是一个看似微不足道的瞬间，一个年幼无知的`小妹妹迷茫的站在马路上，睁着大大的眼睛，嘴里小声嘀咕着：“妈妈，妈妈……”这时候一个貌似喝醉了的人，开着车向女孩急速驶来，女孩丝毫没有躲避，这时候，眼看车要撞到女孩时，女孩的爸爸飞奔着跑来，一下子把女孩抱到旁边。女孩的爸爸手被擦伤了，女孩站在马路旁，心疼地揉着爸爸的手臂，爸爸满脸慈爱地望着女孩，说：“危险，没事了……”一瞬间，我在电光火石间读懂了生命和幸福的真谛——爱！
生命，一个简单的词汇；幸福，一个简短的词语。为之最大的衡量就是爱！爱是人间的春风，吹绿了万物；爱是夏天里的丝丝细雨，滋润了人们干渴的心田；爱是秋天的一缕微风，带给人们淡然的舒适；爱是冬日的一缕阳光，带给人们久违的温暖。大千世界，正因为有爱而精彩，因为有爱而美好！生命，幸福的诠释就是爱！
篇11：用行动诠释感恩作文700字
如今的社会，在物质生活飞速的发展的情况下，越来越多的人们已淡忘了那纯洁而又质朴的情感—感恩。
生活中，我们要感恩的人数不胜数。父母、老师、一个曾经帮助过你的陌生人……他们应该是我们生命中最重要的人，我们又该如何报答他们、感恩他们呢？首先是父母、父母给予了我们生命，让我们有幸看到了这缤纷多彩的世界。而在日常生活中，我们真的做到爱父母、关心父母了吗？还记得小时候你那地一声啼哭吗？那时的父母是多么欢心喜悦。也就是从那时起，他们开始慢慢变老了。生活的琐琗与对我们的操心，让他们从此与岁月结下了不解之缘。父母因为我们耗费了自己的大好时光与全部心血，我们难道不应该用自己的实际行动来回报父母吗？想要做到这些，首先不要惹父母生气，学会理解父母，父母为我们做了那么多，他们会不爱我们吗？我们应该让父母看到我们对他们的爱，在家的时候，多帮父母做家务，多陪父母聊天谈心。学生时代是与父母相处的绝佳时代，错过了，永远也就无法弥补了。在学校的时候，努力学习是感恩父母的最好方法。不要认为自己长大了，翅膀硬了，就可以逃脱父母的“魔掌”了，你永远都是父母的孩子，是父母辛苦养育你成长，所以唯一能做的、必须要做的，就是感恩回报父母。“树欲静，而风不止；子欲养，而亲不待。”我们与父母相处的时间并不多，感恩父母是要趁早，等你再留恋这些时光时，已经晚了。
在学校，对我们来说最重要的人就是老师了。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师本与我们无亲非故，可他们却愿用一生时光陪在学生左右，他们是那辛勤的园丁，为了培育我们这些花朵，而忍受太多的委屈与辛酸。而有些学生却还故意惹老师生气，这样就能使自己心满意足吗？所以，我们应勤奋学习，让老师在我们身上看到希望。
同学们，感恩对一个人来说是心灵的净化，悲伤地过滤。它是衡量一个人的道德的标准。所以，我们要学会感恩，更要用实际行动来诠释感恩！
篇12：用文字编织梦想作文
用文字编织梦想作文
怀着一份喜悦，带着一份激动，老师把我获得《语文报·初中版》第八届暑期大看台钻石奖的消息告诉了全班同学。刹那间，掌声雷鸣般响起，这突如其来的幸福，让我不知如何是好。
以前，我也获得过一些不同层次的奖，有学校的、银川市的、还有自治区一等奖。但第一次在这样全国性的竞赛中获奖，对于我来说，这无疑是迈上了人生又一个新的起点。
很小的时候，我就开始对文学有一种特殊的情感。因为偶尔的一次玩耍，我发现了一张精美的卡片，画面是银装素裹的冬天，一片白桦林如同卫士一般屹立在小木屋的旁边，一行深深的脚印消失在湛蓝天空的尽头。背面则是一首小诗，那流淌的语言，纯洁的情愫，优美的意境，引领懵懂无知的我走入了一片新天地。
而后随着年龄的增长，师长的教诲，知识的积累，我稚嫩的文笔也一步步走向成熟。
我认为写文章是一种心情的抒发，情绪的流淌。从小学六年级开始，我对散文诗十分偏爱。从一月到十二月，这几个美丽而甜蜜的月份，都被我记录进了关于它们的文章中，那是一片幻想的、神奇的`童话境界。每一月，都有不同的心情，在文字的春风中，我尽情挥洒着五彩缤纷的梦想。
读书破万卷，下笔如有神。我的文学基础离不开各类报刊。上初一后，学校为我们免费订阅了《语文报》。虽然接触的时间不长，但热爱文学的我，却很快就被她那丰富多彩的内容征服了。如果说她是一片深远辽阔的海洋，那我就是千万条畅游其间的鱼儿中的一条；如果说她是一朵美丽芬芳的鲜花，那我就是成千成百只嗡嗡采蜜的蜜蜂中的一只；如果说她是一束温暖和谐的阳光。在《语文报》中，测试平台使我们舞刀弄枪，打杀在语文的战场上；自主作文为我们开拓空间，展现自我，欣赏同龄人的美文佳作；旅游特区带我们游览祖国的风景名胜，欣赏多姿多彩的世界风光《语文报》给了我莫大的帮助，虽然与它相识不久，但我相信，过不了多久，同学们都会成为她的铁杆粉丝！
篇13：用文字丈量远方作文
用文字丈量远方作文
“所谓行万里路，最终只是为了走回自己。”
夜未眠，习惯性地打开《被命运催赶的夜晚》，游离在阿莲潜心营造的十足感性的氛围里。
字里行间看上去碧空丽日，山光湖色，作者的内心却阴晴多变，极度敏感，就连行文的语速也每每如急管繁弦，使人心缩气紧。或许催赶我的不是时空，也不是命运，而是她那细腻的笔触所展示出的另一种血色景象，它总能赐予我一股深渊般的力量，引领我在荒芜的暗夜中抓住精神赖以依系的根脉，远距离地再一次激活自己的灵魂。
她用双脚丈量远方，用文字记录生命，这绝对是一个诚实人的生命记录。绵密葱茏的文字，跳荡而灵动，若无数条蜿蜒小溪汇成一江湍流，她是那一波又一波情绪的发源地和策动者。迷茫的景象，流淌的意绪，错综的焦虑，连同无可名状的落寞和孤寂扭结在一起，纠缠着我的整个阅读过程。
只有她能指引我的灵魂抵达“玻璃之城”，去领悟另一种诉说与延伸；在“奇缘”中撷取某些迷离扑朔的片段；在有限的时空里尽情享受“负离子的呼吸”；从“枫丹露白”中理解地域差异和文化冲突；在“数典欧罗巴”里完成一种预言，找寻一种对应；最后在“大地的感动”中全力地狂奔，觅寻知遇的归宿。
倘若深入进去勘察，我们不难发现闪烁其间的灵光异彩，并触摸到那里面的脉跳、体温和血热，那份厚重的积淀来源于阿莲远赴大洋彼岸求学的羁旅之思和细腻感触，通过文字的演绎，让人有时刻准备出发抵达远方的热望。
阿莲用文字宣泄自己的孤立无援，挣扎的形状竟有如困兽犹斗。在跋涉远方的途中，阿莲尽管可能失衡，却不会沦陷于无法自控的非理性状态，她具有绝地自救的精神能力，她笃信，“没有任何一种得失可以把人的生活一网打尽，在网开一面的.地方，大自然，可以让人在孤寂中与无助中独自眺望远方。这沉甸甸的忧伤，让生命再度复活的忧伤，就是所谓的得失荣辱把人心穿刺得千疮百孔之后，大自然给予生命最宽厚和仁慈的修补。”
那是一种痛彻肺腑的凄美、悲壮，将与阿莲的文字撕扯难分、水乳交融，并永相伴随。
就这样，她一直没有停下来，一直在路上，一直在播种，也一直在收获。她既是行走者，也是书写者，她用脚步丈量地球，用文字经纬世界。
“它哭泣，是为了远方的东西。”西班牙诗人洛而伽的这句诗着实让我动容。为了远方，阿莲用文字燃烧自己。
走在路上，是以另外一种方式，去感受生存的沉静美好，以及宁静邈远。千山万水与你同在，和你独语，那棵树，那片湖，陪着你一起沉思默想，生命中充满了需要修正的段落，而这样的抚慰与充实竟是深远的，也是持久的。
对于阿莲而言，远方是一种意象，是一种生命的行吟。对我而言，阅读的过程也是一种通向远方的过程，它能引领我走出我的固守和封闭，沿着命运的沟壑缓慢流淌，着床在最柔软的感情里。
篇14：用文字来诉说自己的伤感说说
一、我是一天到晚游泳的鱼，他是永远不下水的兔子，兔子和鱼的爱情注定是悲催到底。
二、回忆，渐行渐远，回忆与现在永远隔着一层捅不破的窗户纸，永远也不可能划上等号，因为回忆永远只能是回忆，只能储存过去，而现在永远是现在。
三、每个人都用文字来诉说自己的悲伤，不料却越写越伤。
四、你毫无顾忌的闯进我的心脏，出去时像快刀砍树一般的找出口。
五、喜欢一个人十年，受伤十年，失望十年，可就是不能放手。
六、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
七、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求的过程。在人生跑道上，有人用心欣赏风景，有人努力让自己成为风景。人人都希望追求到美好，人生的美好其实是无止境的旅途!喜欢你的人，要你的现在。爱你的人，要你的未来。真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情。
八、也许是我们不该相遇，不该看到了结局还苦苦痴迷。是谁那飘飘的长发，留下不舍，在我深深的眼眸中?是谁那如水的忧伤，留下残念，在我多情的相思中?又是谁，曾走在我岁月的轮回间?只是，我错过了那一场似梦似醒的风景。岁月的激情燃尽了最后那一抹暗淡的孤寂，留下一个感性的我，迷失在云烟弥漫的尘世间。
九、人生，无需繁华，时光安然而执着，脚步踏实而轻松，心静了，才能听见自己的声音;心清了，才能照见万物的实性。不甘放下的，往往不是值得珍惜的;汲汲追逐的，往往不是生命需要的。
十、你是我的肋骨，一动全身痛;是我无法言说的伤，一碰泪千行。我爱你，爱了整整一个曾经。想想就黯然心痛，阡陌红尘，多少人只因一个回眸，就结成连理枝，而明明真爱却偏偏成了回忆。
十一、千回百转，缘聚缘散，情牵几许，随流年渐行渐远。问世间，情为何物?多少蜜语甜言，多少海誓山盟，季节的风，不懂得山誓海盟，吹起了你的发梢，吹走了你的誓言，我的影子，真的好孤单。无法守候想要的天长地久，无法留住你的温柔，心里万点忧，眉间朱砂扣，人比黄花瘦，娥眉锁忧愁。
十二、现在我说的您要特别注意听：在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。
十三、如今再望着那车水马龙的十字路口，心中不再恐慌，有的却是惆怅。东、西、南、北四个方向，一转身，我们就朝着各自不同的方向走了，沿途欣赏着各自的风景，努力着自己的努力。一回头，再也看不到那个出发点的十字路口了。说好再见的，却都明白，根本不可能再见了，有的只是物是人非。
十四、缘尽缘散，你划着别人的轻舟，驶向那我迷茫的天边，而我还留在邂逅的地点，回味昔日的温甜。泪水浸湿了心田，有一丝感动，那是我与你共同的天;有一种失落，那是我个人的孤单。
十五、他知道你舍不得离开，才肆无忌惮的伤害。
十六、最可笑的事情是，我知道了真相，你却还在说谎，还说的那么真，那么深。
十七、最是无声地记忆总要输给流年，想不到竟也有回还的余地，可是两相面对时怎么闭口无语，原来爱情会输给时间。
十八、每次想起往事一幕幕，总是伤心一幕幕。总是有一些伤感泛起眼底。尽避歌声里沉重的伤心与往事不属于这个年龄的我们。青春如此绚丽，又如此忧伤。记起了稼轩先生的词，少年不知愁滋味，独上层楼，独上层楼，为赋新词强说愁。
十九、即使我的世界无色, 也他妈的不用你来渲染
二十、我不是碰不到更好的，而是因为已经有你，我不想再碰到更好的。我不是不会对别人动心，而是因为已经有你，我就觉得没必要再对其他人动心。我不是不会爱上别的人，而是我更加懂得珍惜你，能在一起不容易，即使你不是最好的，甚至不是最适合我的，但却是我最珍惜的。
篇15：我来诠释我自己小学作文
那小子叫王嘉华，一天到晚说自己是天才，还在网上取名”天才888号”。个头不高不矮，天天暴饮暴食，只吃荤不吃素，个头却从不长进，像根竹竿。头发像鸡窝，四只眼、背陀，站没站像，坐没坐像，一看就不像好学生。(唉!把自己描写成这样，我真不爽啊!)
那小子很爱吹牛，把自己吹得快飞出宇宙了，还不打草稿，谁都拿他没法子。他做出一道数学题，就高兴地吹自己是华罗庚，总有一天会解出世界上所有难题。他写出一篇作文，就大言不惭吹自己是当代鲁迅，还不怕被人嘲笑地登上网，结果每次都被评为普通。他看完一本科学书，就说自已如今的知识比爱因斯坦还多，每天中午吃饭，他就一边吃一边吹起自己的未来，他在他自己美好的故事中，不是成了大科学家，就是大富翁一个。一会儿会说他会环游宇宙，长生不老，一会儿说，在自己家里“宝马”是装垃圾的车，他陶醉其中，旁边的人却只能默默地挨着口水沫子，不敢把他从美好的梦中惊醒。也不知在几亿年以后，他才能像他梦中这样。别人能做的只是忍受，忍受。(我爱吹牛，我就认了，这是地球人都知道的。)
不过
那小子还是有些优点的。比如说他很爱探索科学，爱看些科学节目。在生活中碰到奇怪的现象，他会翻阅相关书籍，不管怎么样，一定要弄清现象的形成原因。他很喜欢车子，对车子的名字品牌十分子解。马路上你随手指出一辆车，他就报出车名、排量，碰到不知道的车他会把车型记住，到网上查个明白。他还很会玩乒乓球和羽毛球。乒乓球他只会对着墙打，但是他能一口气打几百下呢!羽毛球是他的强项，家里没人能打得过他，他热爱足球，很懂防守，自称是“后场核心”。总之大多数运动他都会，可谓是“体育健将”。(其实十分瘦小)。其实他还有很多优点在这就不一一列举了。(写了这些之后我终于有点心慰了!)
最后我希望他的这些梦想能通过自己的努力早日实现。
篇16：作文：我对自己的诠释
作文：我对自己的诠释
我不是花园里亭亭玉立的水仙，只是深山石缝里的一朵小喇叭；我不是展翅高飞歌雄鹰，只是湛蓝天空下一只受惊的鸟儿；我更不是一位远近闻名的作家，只是学会了在自己的生命里诠释自己。
没有华丽的外表，天使的面孔，是的，我只是芸芸众生里一个不起眼的小女孩。这样平凡的心态却给了我最高贵的心灵安慰。这并不是偶像剧里老的掉牙的故事情节，这就是我----总是那样自信。
我没有诗人般博大的情怀，没有做过任何伟大事迹，更没有拿过国际奖项，但是，在我那幼稚的小小心灵里，却怀揣着一颗梦想的种子---我喜欢唱歌。
我不是富二代，没有从小的‘拼爹’精神，没有从小和音乐做伙伴，只是有时会躺在绿草地上，做做白日梦。有人会问，我真的热爱音乐吗了?但我只想对他说，真正热爱它的人，不只是把它当成兴趣而已，因为音乐已经成了我们灵魂的一部分，这就是我----说不出的固执。
梦想的世界里，我是其间的一棵花草，在家人眼里，我却只能做一个听话的‘乖乖女’。也许是习惯了这样的生活，因此，在面临风霜雨雪的时候，我懦弱得像一只蚂蚁。没了保护色的枯叶蝶，还能齐飞吗?我并不喜欢这样的生活，渴望长大的'我，向往的只是拥有一片属于自己的小小天空。哪怕摔得遍体鳞伤，哪怕学不会飞翔。。。。是的，这就是我----可笑的解释，真实的倾述。
我不是白雪公主，却拥有一样善良的心，我不是光滑无暇的美玉，只是河沙里一块不断冲刷的石头。以后的以后，我将做更好的自己!
篇17：用文字画人物优秀作文
用文字画人物优秀作文
一、白描式描写
就是不加渲染烘托，不用华丽的词藻，而以简练的笔墨勾勒出鲜明生动的人物形象来。这种描写方法的运用，可以给读者一个简单而明快的印象。如《藤野先生》中的“黑瘦”“八字须”“戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”“缓慢而很有顿挫的声调”“衣服太模胡”“冬天是一件旧外套”等，抓住藤野先生的特征，几笔勾勒，就活画出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。
二、漫画式描写
需要强调人物外貌的某一特征时，可以采用夸张的手法进行描写，这就是漫画式描写。如鲁迅笔下的阿Q：“最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤。这虽然也在他身上，而看阿Q的意思，倒也似乎以为不足贵的，因为他讳说‘癞’以及一切近于‘赖’的音，后来推而广之，‘光’也讳，‘亮’也讳，再后来，连‘灯’‘烛’都讳了。”鲁迅先生抓住阿Q外形上最引人注目的、最富幽默色彩的`特征——头上的癞疮疤，以诙谐的语言进行了夸张描写，为读者描绘了一幅幽默的人物漫画。
三、工笔式描写
工笔描写指对人物多用笔墨做细致入微的刻画，犹如电影中的人物特写或绘画中的工笔肖像画，人物的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情，都能让读者看得清清楚楚。如刘绍堂《榆钱饭》中：“丫姑野性，胆子比人的个儿还大：她把黑油油的大辫子七缠八绕地盘在脖子上，雪白的牙齿咬着辫梢儿，光了脚丫子，双手合抱比她的腰还粗的树身，哧溜溜，哧溜溜，一直爬到树梢，叉开腿骑在树杈上。”这段文字用工笔细描法，把一个“野性”“胆大”的“丫姑”惟妙惟肖地刻画了出来，令人过目难忘。
四、间接式描写
就是作者不直接描写人物的外貌特征，而是通过写周围人物的反应来表现特定人物的外貌。此法含蓄隽永，给人以广阔的想象空间。如《陌上桑》描绘罗敷出众的美貌：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”这几句，没有一词半句是直接描绘罗敷的容貌的，我们甚至无从知道罗敷是高是矮，是胖是瘦，可我们就是感觉她很美。间接描写十分含蓄，平添了无穷的神韵和魅力。
同学们不妨恰当地运用这几种方法，描写一个你身边的人物的外貌，让大家一眼就能认出你写的是谁！
篇18： 用文字记录年轮点滴作文
用文字记录年轮点滴作文
年华若水，素淡的流淌，漫不经心间年轮又要在指尖绕了一圈。在芳华翩跹的光阴里，习惯用文字去记录渐行渐远的过往点滴。
早梅香，残雪白，云淡风轻，沐浴在温暖的阳光里，凝语心间，静静的把生命中的这些深情柔诉笔尖。
〈一〉
世俗尘埃里，偶然相遇，真心相对，无需过多的语言，你懂我的所思，所想，所感，在绵软的温情里，彼此倾心暖爱，你用真诚善良柔情为我撑起一片天，用细心贴心爱心为我挡风遮雨，包容我的任性，容忍我的坏脾气。与你相拥的每一段岁月里，每一寸时光里，都留下许多温暖甜蜜的点点滴滴，
平实而又本真的生活里，平淡着与你相守，温情绽放在彼此心间。执手相伴，同看细水长流，静观世态风情，安然地面对所有红尘烟火里的薄凉温暖。我相信，蕴藏在我们指尖心田的温暖定不会辜负红尘里你我在一起的这份最深最真的情意。
一路相伴，陪你走天涯，且行且珍惜，未来的每一个日子里，无论贫穷富贵，无论曲折艰辛，我相信你我都会真情不减，幸福恬淡的一直走下去。
〈二〉
岁月若是一首歌，亲情定是最绵长悠远的那一曲，跳动的音符拨动的是心底最浓情的那根弦。
无论在天之涯、地之角，亲人都会一直为你守望。漂泊在外地的日子，受委曲时，总是第一时间向父母倾诉，父母浓浓的关爱，朴实的话语，为我撑起了最温情的'天空；节庆假日，父母有时会提前打电话嘱咐自己：“注意身体，别太辛苦”。而若是工作之余回家一次，父母哪怕深夜也会等候着我们归来的身影，准备我们爱吃的各种东西。生活中遇到了困难挫折，他们总是关怀备至，自己省吃俭用也要帮助支持我们。父母包容着我所有的任性缺点，在他们身边，可以无所顾忌，可以坦露真实的心意。
那份执着的爱，不随时间，不论距离，不管贫贱，只增不减。无论身在何方，父母那份浓浓的关怀牵挂和思念，给我心灵一份平静安然。
〈三〉
有些感动与爱情无关，清浅岁月里，因为有了朋友，生活就变得美好而阳光明媚。
一个人在外地的这段日子里，深深感受着朋友之间的温暖情意，在我忧愁和烦恼的时候，他们可以安静的倾听，给我安慰，给我理解；在我快乐开心的时候，他们和我可以一起分享，一起玩笑。每次接到朋友的问候电话，每次看到朋友发来的温暖话语，都会有温暖在心中洋溢。
是的，很多朋友，素未谋面，就像里那么多可爱的朋友，我们的爱好相同，我们用文字表达自己的所触所感，那些或简单深情，或唯美诗意的文字让我们在屏幕的两端温暖邂逅，那份心灵与心灵的共鸣，那份发自心底的真诚问候，让我们心意相通！
感谢这一年在网络上认识的那么多好朋友，无论能否相见。心中都会一直念着你们，想着你们！
爱情，为我遮风挡雨，亲情，为我欢为我喜，友情，给我温暖和慰藉。
流年烟云里，时光飞逝，日月转换，再多的绮丽绚烂，亦不过是一瞥惊鸿的记忆。唯有这些生命中最真的情，可以一直伴着你，温暖你！
岁末，给自己写一份心情，在沉静的岁月里让心淡然，铭记这些最真的情感！
★ 母亲的诠释
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