有趣的木偶戏叙事作文（共15篇）由网友“sheng463137428”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的有趣的木偶戏叙事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：有趣的木偶戏叙事作文
有趣的木偶戏叙事作文
今天下午，我们全校同学在小操场观看木偶戏。
我们看的第一个节目是，大象和小猴的故事，到最后这个故事,大象竟然和小猴打起来了。第二个是金斧头和银斧头。第三个讲的是一个不学习的人。第四个是变脸谱，最后一个红脸谱还会喷火呢！真是有趣的木偶戏。
我最喜欢的是第二个故事。这个故事讲的是，有一个诚实的小孩去砍柴，他的好朋友是一只小鸟，诚实的孩子拿着没力的铁斧头砍柴，砍不动，这时，他的好朋友小鸟飞了过来说：“孩子，过了小桥也有一片树林，那里干一点，好砍。”小孩高兴地说：“你快带我去。”可是，桥快要塌了，小孩摇摇晃晃的走，忽然，斧头扑通一声，掉进了水里。小鸟却早已飞的无影无踪了，就在这时，从水里跳出来个神仙，神仙友善地说：“有什么事，说出来我可以帮助你。”小孩难过地说：“我的斧头掉进水里了。”神仙接着说：“你不必担心，我帮你捞上来。”小孩连忙说：“谢谢！”神仙捞上来一把金斧头，说：“这斧头是你的吧？”小孩摇摇头说：“不是的。”神仙又到水里捞上来一把银斧头，神仙又说：“这斧头是你的吧？”小孩仍旧摇头说：“这把也不是我的，不过您累了，就不要下去了。”小孩还没有说完，神仙又下去找斧头了，神仙上来以后，拿着一把破旧的`铁斧头说：“这是你的吧？”小孩高兴地说：“正是我的，谢谢老神仙！”
有个不诚实的孩子听说了这件事，就想拿不好的斧头，来骗金的和银的斧头，于是，他也来到诚实孩子来过的地方，故意走到那座快塌的桥上，“砰”的一声，他的斧头掉进了水里，他还装哭说：“我的斧头啊！我回到家爹会揍死我的，呜呜呜……”神仙说：“我下去给你捞。”不诚实的孩子说：“嗯。”神仙一会儿就上来了说：“这把银斧头是你的吧。”不诚实的孩子说：“我还有一把金斧头。”神仙说：“你如果要的话，会后悔的。”不诚实的孩子不听，后来被一条蛇咬死了。
这个故事让我懂得了：做人要勤劳，诚实，千万不能因为贪心而说谎和欺骗别人。
篇2：有趣的木偶戏作文400字
今天下午，学校组织我们观看了一场木偶戏，那可真是令我大开眼界啊！
下午，我们兴致勃勃地来到操场。只见操场正前方搭起了一个“木偶舞台”。舞台上披了一条墨绿色的丝绒布。舞台下，我们席地而坐，满心欢喜地等待着好戏开场。
“锵锵锵！！”伴随着喧闹的锣鼓声，一个头戴乌纱帽，身着朝服的“小人”粉墨登场了！他一边唱着《天地之间有杆秤》，一边做着许多有趣的动作。那身段！那唱腔！简直和真人一模一样啊！他的表演十分有趣，让我们情不自禁拍起了小手。
接下来，我们又看了《村官阿凡提》、《狼和羊》等精彩的表演，节目中的木偶个个造型夸张、色彩艳丽、栩栩如生。它们表演得生动有趣，十分逼真。小观众们在舞台后面仰着脑袋，伸长脖子，看得津津有味，如痴如醉…...
这时,我的脑海里闪过一丝疑惑,为什么木偶能在舞台上自由自在地表演节目呢?工作人员帮我解开了这个迷团。只见他拿着一个木偶，来到台前。他右手托着杆子，左手拿着两根棍子。只要他一拉一扯，木偶的关节就动了起来。同学们这才恍然大悟，纷纷上前跃跃欲试。九个“幸运儿”被选中上台体验，但大家都觉得特别累。我想，他们举了一会就叫苦连天，更何况工作人员要举那么长时间，他们真辛苦啊！我真是打心眼儿里佩服啊！
木偶戏不但有趣，还教给大家一个个道理。它十分有意义，具有独特的艺术魅力，我们一定要将这项非物质文化遗产传承下去！
篇3：有趣的发现叙事作文
生活中有许多有趣的现象，比如：蚂蚁搬家会下雨、小飞虫在灯光下飞来飞去、小猫吃草、狗吐舌头……这不前两天，我就发现了一个有趣的现象――鱼是睁着眼睛睡觉的。
记得那天，我去奶奶家玩。去阳台玩时，发现奶奶家的阳台上养了一条鱼。它有一个手掌那么大，鳞片是红色的，眼睛睁得圆溜溜的。我也把眼睛睁得圆圆的，想要和它一决高下，看谁睁眼睛的时间长。时间一秒一秒的过去了，我眼睛都快出血了，可是这条鱼眼睛还是睁得大大的，而且在水里来回游动，好像在说：“哈哈，比不过我吧。”又过了几秒，我实在是睁不开了眼，我输了。我想：为什么鱼一直不闭眼睛呢？到了晚上，我回到家，找出妈妈的手机搜索了一下。“这些也太复杂了吧！”我嘀咕道：“难道没有简单一点的解释吗？”终于，我发现了个最简单的解释，上面写的是：鱼是没有眼皮的，所以闭不上眼睛。我终于明白自己为什么比不过小鱼了。
大自然中有趣的事还有很多，需要我们睁大眼睛去观察、去探索。
篇4：有趣的发现叙事作文
生活中，有许多事情很值得我们去发现，而我就发现了一件有趣的事情。
今天，我和爸爸妈妈一起去奶奶家。来迎接我们的，不是爷爷，也不是奶奶，而是一条小狗。我说：“哎这不是小黑吗？怎么长这么大了？”到了奶奶家里，奶奶不在家，只有爷爷在睡觉，我把爷爷叫醒了，问：“奶奶去那了？”爷爷说：“奶奶到你姥姥家去了。”我只好到姥姥家去找奶奶了。
回去的路上，小黑也跟来了，我问爸爸：“小黑会不会跑丢呢？”爸爸说：“不会的。”我怕小黑跑丢了，说以我边走边看着小黑。可是小黑很奇怪，边走边闻，而且问了之后还要找一处去撒尿。这狗从奶奶家走到姥姥家，撒了有几十次尿。我说：“这狗真么这多尿啊？”后来我仔细想一想，这狗撒尿是不是为了做记号？因为狗的鼻子很灵，他自己的尿他自己能闻出来。果然不出我所料，小黑在姥姥那玩了一会，就自己边闻边回家了。过了几分钟，我为了证实，这狗是回家了，我还打电话给了爷爷，问爷爷狗有没有回家？爷爷说：“回家了，正在喝水呢！”
我第一次发现这么有趣的事，我太高兴了。
篇5：叙事作文：有趣的比赛
叙事作文：有趣的比赛
今天，我在快乐魔方作文班上课，同学们进行了一场别开生面的比赛勺子传球。
我们被分为两队，一队叫花儿队，一队叫小草队。然后老师公布了游戏规则:一、全班同学分为两组，每组选四个同学上台参加比赛；二、同学用嘴咬住勺子站成一列，用勺子把乒乓球盛起来开始传。听了这个游戏规则，同学们都感到太难了，有的同学倒抽了一口冷气，有的同学发出了一声一声的惊叹。
第一轮，我被选为参赛选手，我心里怦怦直跳。游戏开始了，别人传给了我，我小心翼翼地传球，费了九牛二虎之力才拿下了小小的乒乓球，豆大的汗珠冒了下来，但是我们不管别的事情，一丝不苟地传球，最后我们花儿队在第一轮取得了胜利。当老师公布我们胜利时，我们的心情是无比的激动、欣喜。
第二轮，我作为观众在下面认真地观看无比激烈的比赛。我们在下面喊着:加油，加油，花儿队必胜！最后我们花儿队又胜利了。
让我感受最深的`是我们队的张钰松，因为他有一种团结的精神。轮到他传时，他小心翼翼地传着球，生怕掉了球。轮到别人传球时，他用心的指导别人。如果我们队没有他，那我们队很有可能就胜利不了。
通过这次课，我明白了一个道理:人心齐，泰山移。这句话的意思是:只要团结合作，连泰山都能移动。
指导教师：刘凯
习作点评：
1.作文开头开门见山，直接引出了这场别开生面的比赛勺子传球。
2.能抓住比赛的重点，将比赛时的具体动作、心情详细描述，使你的作文更生动。
3.重点描写了让你印象最深刻的一位选手，非常棒！
篇6：有趣的网鱼叙事作文
有趣的网鱼叙事作文
今天，我在跆拳道馆里，做完了最准备动作，教练问：“你们今天想玩一个新游戏吗？”我们异口同声的答道：“想！但是这个新游戏是什么游戏呀？”“它叫“网鱼””有的同学问：“教练，哪有水呀？”我给大家介绍一下游戏规则吧。
游戏规则是这样的：选一个同学当网，谁被网抓住了，那个人也得跟着当网，网不能分开，如果分开了，那时抓住鱼无效。
游戏开始了，教练选了曹猛当了网，曹猛就公牛一样的乱窜，我们一个劲的逃。但是，还有人被抓到。一会儿，他们的目标变成了我。但是，我跑的非常快，我一会儿就逃了。
这时，他们一下子去了一个人多的地方。虽然网不是太大，但还是网了许多人。
经过这次网了之后，网一下子变大了。他们又来抓我了，我左一窜，右一窜，网一下子破了。正在这时，我便逃掉了。我可真是福大命大呀！
经过这次，这时，他们决定加强“兵力”以后在抓我，这时，他们又像教练那个方向跑去。但是，因为教练在中间，所以网又破了。这次，他们觉得侧攻绝对能网到。所以又用了侧攻，果然抓住了一堆鱼。最后，我们鱼胜利了。
今天我真高兴呀！
篇7：有趣的游戏叙事作文
有趣的游戏叙事作文
一天下午，上作文课的时候，我们和老师做了一个有趣的游戏。游戏的名字叫做动作，猜词语，都是一些和体育运动有关的项目。
老师讲清游戏规则以后，我们就开始了。首先老师发给每个小组两张小纸条，上面写着有关体育项目的词语。然后提示大家说：各小组先准备动作，五分钟后轮流上台做动作，请其他组的同学猜。老师刚说完，我们就开始准备了。开始猜词语了，同学轮流走到讲台前做动作，让别人猜，大家都目不转睛地看着前面，猜想同学做的动作。刚开始上台做动作的`几个人，动作的姿势不明显，他们反复做了几遍，才有人猜出来。因此只有猜对的人才能为自己的小组加分，表演动作的同学就没有这么幸运了，他们没有得分。
台下的同学拍手称赞，欢笑声充满教室。终于轮到我们小组表演了，只见两位同学不慌不忙地走到前面，信心十足地把动作一步一步做完。真是太形象了，一位同学举手告诉老师，一下子就猜对了。我们小组齐声说：完全正确，你真棒啊！大家为我们精彩表演欢呼，鼓掌祝贺，教室里热闹极了。最后我们获得了优胜，大家互相击掌庆祝，高兴得跳了起来。
我们都非常喜欢这个游戏，它不仅给我们带来了快乐还了解了许多运动知识。我们希望奥运会上可以为中国的运动员加油！
篇8：有趣的音乐课叙事作文
有趣的音乐课叙事作文
每时每刻，班里都会发生各种各样的事情，有欢笑，有悲哀，又难过，总而言之，班里的喜怒哀乐都联系我们。接下来，我就给你们讲讲我们班的趣事吧！
记得去年那个冬天，刚开学，我们的音乐书还没发，所以上音乐课的时候，音乐老师就和我们做了一个游戏。游戏规则：每个同学准备四张小纸条，在这四张小纸条上分别写时间、人物、地点、事件，然后最后一排同学收起来分类放到讲桌上，然后老师随便抽一组组成一个句子。游戏开始了，我们把时间、人物、地点、事件分别写在四张小纸条上，然后把它折叠起来交给最后一个人，再把那些小纸条交给老师。“昨天的今天的明天，小明，在公园里，玩奥特曼打小怪兽的游戏。”顿时，班里的'人都哈哈大笑起来，连平时不爱笑的小红也哈哈大笑起来。老师继续念，“在8月8日8点8分8秒，小芳，在男生宿舍，一边睡觉，一边唱忐忑。”班里又一场大笑，接着我旁边的那位同学说：“精辟啊！”接着又有人说：“精辟啥啊，这是辟精，懂不？”班里接着又来了一场捧腹大笑……
就这样，这堂音乐课上完了，走廊里都充满了我们班的欢声笑语。这就是我们有趣的班级！欢迎加入哦。
篇9：有趣的语文课叙事作文
有趣的语文课叙事作文
三年级这个学期开学后同学们更喜欢上了语文课，因为我们的语文老师---宋老师可以把课上得既生动又有趣。
上个星期，我们学到第11课《秋天的雨》，这篇课文有个生字词“菠萝”的“菠”字，老师说：“菠萝头上有堆草所以是“草花头”，还要用盐水浸泡才好吃所以有个“三点水”，最重要是要把皮剥开才能吃所以有个“皮”字。”用了这个办法同学们把“菠”字都记得很牢牢的'了。
有时上课时间久了，同学们会出现疲倦、走神的状态，比如有同学趴在桌上了，有同学做小动作了，还有同学玩笔什么的，宋老师擦觉了会突然喊一句：“全体起立！”全班同学都被吓了一跳，以为老师要我们罚站，而老师却笑嘻嘻地说：“现在我们开始做放松运动。”同学们这才松了一口气。宋老师带着我们转转脚踝，甩甩手臂，再扭扭腰。看到我们很快又精神起来了，宋老师这才满意地让我们坐下。大家都觉得这种方法非常地有趣又有效果。
宋老师上课是那么的生动、有趣，难怪同学们都说最喜欢上语文课！
篇10：有趣的游戏的叙事作文
吸管与乒乓球
不要以为乒乓球和球拍是死对头，其实乒乓球和吸管才是死对头。这不，我们班就实地体验了一次。
“加油，再来！”我大叫着，看向那活蹦乱跳的乒乓球，它们好似百般不情愿似的，左边蹦了右边跳，被吸到半路还跳了下来，好似掉了几个大橙子一般，掉在地上，一蹦三尺高，玩的不亦乐乎。我看它们玩得那么尽兴，也是摩拳擦掌，也想来试一试。不知球掉了多少次，终于轮到我了，看着有些人能全部吸上来，有些人却只能吸上一两个，我心里也有点打鼓。
我走上去，老师给了我一根白色的吸管。上场前，同学告诉我：“沾水的乒乓球最好吸。”我也是故意撒了点水，好让我轻松一点。
比赛开始了，我右手握住吸管，深吸一口气，便对准吸管，猛地吹去。一开始，那几个球实在是太调皮了，我往左吸，它们往右跑，急的我满头大汗，心中暗想：“你们别调皮了，再这样我可就输了！”它们好似听见了是的，也乖乖听话，不再乱动。
我趁机得势，对着几个小球猛吸一口气，我只觉得我肺中好似被榨干一样，没有一点空气，只有血液在流动。我也是一时间吸掉三个。渐渐的，我找到了一个小窍门：不用往盘里放，在盘子上空一扔，那几颗“炸弹”也只得乖乖地落下去。
利用这个，我没几分钟就让盘子下只剩一个了。
可是这个球是精英中的精英呀，三番五次吸不上来。这时候，我已满面通红，腹中无力。也怪不得它，只因我没了气力。
我调整了一下，一个深呼吸，这回我可是把全身的力气都用上了，它也只得被我丢尽了另一个盆子中。真是苦尽甘来呀！
虽然我对我的表现不是太满意，但是，我还是品尝到了艰苦的滋味，真是一次全新的体验；让我懂得了心急吃不了热豆腐，干什么事都要沉着冷静才行！
篇11：有趣的游戏的叙事作文
今天，我们玩了一场有趣的游戏，叫做“鸡蛋撞地球”。
我准备了一个牛奶盒，底部塞进一块抹布，中间放上被塑料袋层层包裹的铁蛋，最后用硬纸板塞满盒子。我环顾同学们的作品，发现同学们的.招数都很高明，每个鸡蛋全副武装，被包得严严实实，时刻准备战斗。同学们有的直接得将鸡蛋套成了一个大胖子，有的还让鸡蛋带着降落伞的……最为特别的是刘立的三角架,她用长形气球围在支架的一边,又用一个圆气球贴在另一边,使这些气球将鸡蛋团团围住,用来缓冲鸡蛋坠落时的冲击力……真是另人眼花缭乱啊！
我们排队来到二楼指定的“赛场”。比赛即将开始，我将手伸直,紧紧握住盒子，心里就像揣了一只小兔子一样，扑通扑通直跳。我紧紧盯着老师，随时等待老师下达“旨意”。“放！”我们立即松手,鸡蛋纷纷落下,直向地球撞去。 “别摔碎了!别……”我在心里不停地祈祷着。只听“啪”一声，我赶紧踮起脚尖，却什么也没看清楚。顾不得多想，我连忙转身冲下楼去。“呼——”看到安然无恙的鸡蛋，我长长地松了一口气，一蹦三尺高，恨不得飞上天去。
最精彩的是第二局。同学们站在高高的三层楼上，心里难免有些紧张。我深呼了一口气，为自己捏了一把汗。“开始！”我们一松手，鸡蛋很快亲吻着地面，楼下等待的同学们一拥而上，我们则像风一样冲下去，查看鸡蛋的命运。当看见自己的鸡蛋已经归西了，我立刻像泄了气的皮球一般，只好拾起摔碎的鸡蛋，默默地将它送进了垃圾桶。
看来，使用笨方法是没用的，还是得智取去啊！
篇12：有趣的游戏的叙事作文
明七暗七
王老师走进教室，笑眯眯的对大家说：“这节课，我们做一个游戏，叫数数字。”同学们你看看我，我看看你，直纳闷，数数字？怎么数呢？
游戏规则是：如数到的数字只要含七或七的倍数，就要把手举起来。九个人一组，计时三分钟。哪组数数的多，错误少，哪组就获胜！天哪！好难啊！光含有七的数或七的备注就有7、14、17、21、27……数都数不清，而且还要几个人相互配合，真是难上加难。
游戏开始了，我被分在第一组。我们走上讲台，个个都握紧了拳头，生怕说错了数。我的心也随着握紧的拳头跳得越来越快，随着第一个同学说“1”时，我的心越来越紧张，宋妍睿该数到“7”时，迅速举起了手。我大大的松了口气，压在我心头的大石头没了。又有一块大石头压得我喘不过气，还有14呢！我担心的事情终究还是发生了。一位女同学说：“14。”全班哄堂大笑，有的笑得弯下腰，有的笑得肚子都痛了，还有的笑得指着她说起来。她垂头丧气地低着头，有气无力的说：“1。”三分钟时间过得异常快，我们说了28个数，继续看一下组的比赛。
第二组看了我们的比赛，学聪明了，很小心的数着，前面进行的还算顺利，但最后，随着李岩峰漫不经心地一声7。我高兴得一蹦三尺高，激动地热泪盈眶。我本以为我们必输无疑，但李岩峰却说了一声7，他真是我们的救星啊！
通过这个游戏，不仅提高了我的计算能力，我的反应也更快了，还学会了相互配合，真是收获颇丰啊！
篇13：有趣的游戏的叙事作文
今天老师领着我们做游戏。游戏规则是：全体同学都先站着，左手捏着鼻子，右手捏着左耳朵，当老师说“拍手换”的时候，先拍一下手，然后右手捏着鼻子，左手捏着右耳朵，当你知道自己捏错时，就坐下，看谁能“站”到最后。
游戏开始了，老师说开始的时候，我心里十分紧张，像揣了一只不安分的小兔子似的。老师说：“拍手换”。我们都拍了一下手，把手放在了正确的位置，但还是有几位同学换错了，我暗自窃喜，幸好换对了手，老师又喊了一次：“拍手换”。这一次我就没有第一次那么幸运了，我拍手后，竟然不知道手该往哪儿放了，搞笑的是我用左手捏住了右耳朵，右手捏住了左耳朵，因为落败，我只好坐下了。过了一会儿，第一轮的战斗就快结束了，可真激烈啊！到了最后，就只剩下一个男同学和一位女同学了，结果出来了，那位女同学获得了第一轮的胜利，老师奖励给她一张奖卡。
到了第二轮游戏时，因为有了第一次的经验，我比第一次玩游戏坚持的时间长了，速度也提高了很多，我不由得意起来，当我想看看其他同学做游戏怎样的时候，我才惊讶的发现不仅仅是我从上一轮游戏中吸取了游戏经验，小伙伴们也都很聪明呢，可是好景不长因为一次失误，我又一次败下阵来，这时全班同学还剩下一半多呢，我不由得为自己的骄傲和自大感到懊恼，心想一定要从中吸取教训争取下一次得第一名。虽然这次的游戏比第一次相对来说慢很多，但还有好多同学渐渐力不从心败下阵来，到了最后只剩下两位男同学，而这两位男同学都是第二轮的胜利者。
游戏结束了，通过游戏我明白了速度要与效率同行，不能只有速度，而没有效率；也不能只有效率，而没有速度，我要努力做到速度与效率同行。
篇14：有趣的游戏的叙事作文
吸乒乓球比赛
“加油！”“快点！”这是什么声音呢？这是我们朗程作文上课时的声音。于老师在一节活动课上举行了一场“吸乒乓球比赛”。
老师一说要上活动课，教师里立刻像炸开了锅一样。有的跃跃欲试；有的暗暗议论；有的胸有成竹……然后老师讲了规则，用吸管将乒乓球先吸起来，然后将乒乓球“放”到另一个盆里，一共九个乒乓球，谁吸得多为胜者。看着小小的乒乓球，我心中充满了好奇。
老师话音刚落，两名同学就跃跃欲试，A号选手来势汹汹，迈着坚定的步伐走上了讲台；B号选手也不甘示弱，胸有成竹，批不系带地泡上讲台证是这边叫嚣；那边道强，欲知胜负如何，且看下段详解。
却说A、B两位同学来势汹汹，跃跃欲试，只等老师一声令下，便像豹子一样。“三——二——一——开始！”A同学深呼一口气，然后对准乒乓球，猛吸一口气，乒乓球便牢牢地被“抓”在了上面，然后A同学以迅雷不及掩耳之势将乒乓球“放”到了另一个盆子里……A同学眼看就要完成了，B同学心中一急，乒乓球像一个条普的孩子，蹦蹦跳跳地往前跑。正当B同学急忙捡起时，A同学已风驰电掣，放了最后一个球。“耶！”A同学欢呼着翘起了眉毛，好不神气；B同学却像泄气的皮球，垂头丧气。
第二、三轮的比赛也通用精彩，惊心动魄，场面上不时传来“哇”的声音……
这场吸乒乓球比赛真有趣，令人难忘，它也使我受益无穷：干什么事都要掌握方法和技巧。
篇15：有趣的活动叙事作文
星期天早上，在小桔灯里，老师教我们玩了一个游戏，名叫——抢橡皮。
游戏规则是两个人一个橡皮，双手交叉放到肩上，老师喊“一！二！三！左手”，我们都要伸左手抢，“一！二！三！右手”，我们都要伸右手抢，大家一听都跃跃欲试，信心十足的样子。
游戏开始了，我们离开了桌子，我眼睛直直的盯着那颗闪闪发亮的“钻石”。老师准备喊开始的时候，我心里真是像揣了只兔子怦怦直跳，“一！二！三！左手”，我眼睛一亮，一把抓住了这块橡皮，我高兴的说：“我赢了！我赢了！”我的同桌有点不服气，像在说：“这一次我只是让到你，下一局我不会再输给你了。”我举起橡皮说：“老师我抢到了，我抢到了！”我开心的加了三分。
第二轮的游戏又开始了，我看了一下我的同桌，她眼睛直盯着那块橡皮，此刻我有一些不详的预感。老师喊：“一！二！三！右手！”我慢了一拍，被同桌抢了。同桌看了我一眼像在说：“不要骄傲哦！你看我这不是也夺回了三分吗！”我的心里有点闷闷不乐。
“叮铃铃！”下课的'时间到了，我们觉得这节课真好玩，下次再玩我一定要赢。
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