我想自由九年级作文（共21篇）由网友“爱的秋天”投稿提供，以下是小编精心整理的我想自由九年级作文，希望对大家有所帮助。
篇1：我想自由九年级作文
我想自由九年级作文
有时，我会想：假如我是一阵风，多好！因为它可以自由地去任何地方。有时，我会想：假如我是一只鸟，多好！因为它可以自由地飞在天空中。有时，我会想：假如我是一只蝴蝶，多好！因为它可以飞到任何地方采蜜，好自由！
但是，我不同，我不自由！
从没上学开始，我就被家长逼着练写字，背古诗。在家中背着“床前明月光”听着楼下和我同龄的小孩的嬉戏声，泪，只能流进心里。
上学后，游戏时间便更少了，每个晚上在书桌前，面对一页页的练习题，只能咬牙坚持，却不敢说什么。耳边总是听见家长说：“好好学习。”我终于明白了笼子中的小鸟是什么样的心情了。因为，我们都一样，都具有共同的想法：我想自由！
爸爸，妈妈，你们让我努力学习是为我好，我明白。但是，至少给我留一些自由的空间，游在题海里的我，已经快没力气了，我真的好想游上岸，呼吸一下新鲜空气，抬头看看蓝天，好像去自由的'天地溜一圈。但是，这已经不是梦想而是妄想了。我要自由！这句话你们永远也听不到。
终于，有一天，我看见了，蓝蓝的天空，绿绿的草地，清澈的湖水，鲜艳的花朵，美丽的蝴蝶。我笑着，跑着，大喊着：“我自由了！”而就在这时，我看见天空探出一只手，拍了拍我。这美好的自由的天地就破碎在我睁眼的那一瞬间，如同破碎的玻璃一般无法复原。只听，妈妈说：“怎么睡着了。”
原来是场梦啊，梦醒梦碎，都发生在睁眼的那瞬间。回想起那片自由的天地，流下泪，有点咸，有点涩。我看着妈妈走出我房间的身影，好想喊出：“我想自由，给我自由！”张嘴却发不出声音。
我想做自由的风儿，我想做自由的鸟儿，我想做自由的蝶儿，我想游出题海跑向那片自由的天地。
妈妈！给我自由！在心中，我又一次喊出了这句话。手中却握着笔，机械的写着……
篇2：我想自由作文
五一长假期间，爸爸驾着车载着我我和妈妈去乡下看望婆婆，路上的所见所“闻”让我感慨万千。
车刚开出小区不久就遭遇了堵车，公路上密密麻麻排满了汽车，汽车的排气管内不停地喷出白色的烟雾，把刚刚还神清气爽立刻熏得透不过气来，我立马把车窗摇上，这时一阵这时一阵黑烟又遮挡住了我的视线，原来是一辆公交车的发动机出了问题，这复杂的路况真叫人担心。车在公路上缓慢的挪动，好不容易过了几个红绿灯，路上的车终于变得稀疏了，正当我准备重新享受新鲜的空气时，一阵刺鼻的烟味又钻进了我的鼻子里，可是周围并没有太多汽车啊。正当我纳闷时，妈妈指着前方那高耸的烟囱对我说：”那是扬农化工厂，怪味就是从那儿飘出来的。“我抬头望了望从烟囱中排出的灰色烟雾，无奈地摇了摇头，又把车窗给摇上了。
过了大约半个小时，我们终于出了市区。首先进入我视野的是一片绿色，清爽的绿色。成片的油菜花在微风中荡漾，好像很沉醉似的。微风又拂过麦田，掀起一阵麦浪。一阵小雨过后，湿润的空气夹杂着青草沁人心脾的芳香，我把头伸出窗外，贪婪地深吸一口气，想把刚刚吸入的污浊空气给全部排出体外。远处的银杏树在田野的衬托下显得格外高大，小河上漂着阵阵雾气，一群小鸭子在河面上尽情地嬉戏，还时不时发出逗人的叫声。河边的柳树则像个姑娘一样甩着自己的’秀发“，好像在看水中自己的倒影美不美呢。
好一幅大自然的美丽画卷！
此时，坐在车上的我不禁感慨；‘人类创造了繁华的都市，发达的工业，先进的文明，却失去了原本优越的生存环境，把原本美丽的大自然弄得满目疮痍，这难道是我们想要的结果吗？
篇3：我想自由作文
鲁迅曾经说过：“自由固不是金钱能买到的，但能够为钱而卖掉。”
“自由”是多么诱惑人的两个字。对于监狱里的人来说，自由是他们重生的希望；对于辛勤工作的人来说，是他们放下工作，享受生活的开始。那么，对于我们来说，自由又是什么呢？
经常听爸爸妈妈们讲述他们小时候的故事，那时候的他们放学后可以无拘无束地玩耍，可以在草坪上肆意地翻滚，没有重如泰山的作业，更没有占用休息时间去上的课后班。每次听他们描述这些，我都不由自主地陶醉其中，好像眼前也出现了这样一片乐土，让我自由地展翅飞翔。但是，他们却经常反过来说，现在的孩子太幸福了，什么活都不用干，吃着高档次的自助餐，穿着各种品牌服装，每天车接车送。听到这种话时，我都会立即反驳道：“我不要这种幸福，这种幸福在我眼中分文不值。它让我感觉就像关在笼子里的金丝雀，任由人摆布，让我感觉不自在。我渴望自由，我想获得自由！”
每天走在上学的路上，我都会抬头仰望天空，看那在蓝天上自由翱翔的小鸟，他们叽叽喳喳地叫着，似乎在嘲笑我，也似乎在为我感到悲伤。我知道，现在面临着很大的学习压力，就业压力，一代孩子比一代孩子累，但是孩子也是人呀，他们不是机器，不能一天24小时无休止的工作。我想像天上的小鸟一样，拥有属于自己的那片蓝天。但我不会那么贪婪，我想要的只是给我一些自己可以支配的时间，还我一些属于我的自由。
“我是一只小小鸟，想要飞也飞不高。”我需要自由，我要拥有自由，我觉得给予我自由是唯一能有效激励我学习进步的动力。好吧，为了自由，我拼了！
自由，我恨不得现在就要去找你，自由，你看见我了吗，我在向你挥手！
篇4：我想自由作文
云朵在太阳公公的温暖下憩息，鸟儿在蓝天中自由飞翔。我走到窗台，透过窗看着鸟儿，心便随着它逃到了天涯海角，任意翔游了……
太阳公公刚刚升起，驱散着黑暗，公鸡也雄厚地对天大叫几声。此时的我，却已离开了心爱的暖暖的被窝，正面对着满桌子冷冰冰的作业。如山一般的作业堆积在窗台和桌面上，使我有一种错觉，我正处于书海中。
如今的我，正面临着中考的残酷的挑战，我不得不去奋斗，几万个未知的对手，想到这儿，我不由得毛骨悚然，但争强好胜的我，却不愿意轻易认输，所以我唯有更加努力!
我正握着笔，奋笔疾书于作业本中。数学这一道难题已经困扰、阻拦了我近乎一个小时的时间，而时间一分一秒地过去，如山堆的作业依然巍然挺拔于桌上，我不由得烦躁起来。如今的作业，父亲已经不能再知道我了，我更不能倚靠弟弟，我只有自己自食其力。大脑告诉运转着，“连接CD?不对!连接CA?也不对!作CD⊥AB?也不对!”突然，脑台中一丝清明，我明白了这题的解法了。我兴高采烈地把结果一笔一划堆砌出来，这道题终于做完了，不由得看了下手表，啊!已经用了一个多小时了。我热情高涨的心迅速堕入冰窖中，手重新拿起笔，继续对我的作业进行“围剿”行动。
“哐，哐……”的声音从楼下的篮球场中传出来，我不由得陶醉起来，想起了在篮球场上热血拼搏的时候，心情总是有了意思涟漪。但事实并非如此，我继续宅在家中，向我的目标进发!
鸟儿“叽叽”地叫着，在窗外飞过，它似乎在望着我，劝说我跟它走，跟它走到天涯海角，远离压力……
我多么想自由，可以在蓝天下自由翱翔啊!
篇5：我想自由作文
我想飞，飞到我想去的地方，参观用双脚走不到的地方，飞过太平洋，看看它到底有多大，飞到城市的上空，看看这美丽的城市……
在我的眼里，我觉得飞这种感觉特别好，因为我觉得在地上虽然是第一视角，但是看不到很远的地方，飞起来，视野非常宽阔。还有一点，就是如果走到一个地方的话，要绕很多弯道，走很多不必要的地方，如果开车的话可能会堵车的。飞起来，可以走最近的一条直线，也不会堵车。
我想飞，我会到一片大海上，在空中停下来，静静的观察海面。看到海鸥，我会跟着他一块飞翔，到达对面的海域，在沙滩上躺下休息。然后再飞回去，看到水浅的地方我会游一会儿泳，感受大海的清凉。
我想飞，飞到蒙古的草原上，找到一片羊群，到高空中，学着老鹰俯冲下来抓一只羊，然后立刻飞上去，羊很有可能会掉下来，因为羊可能比我还重呢！
我想飞，飞到维也纳去，听听世界级的音乐会，参观音乐之都，体验一天的音乐生活。我还会看看海顿、莫扎特等人的雕像，然后跟他合个影！再去各个街道，是不是用音乐家命名的。
我想飞，飞到没有烦恼的地方，没有“题海”，没有成堆的课本，没有超负荷的书包……
篇6：我想自由作文
我想出去玩，可是不仅功课很多，还被各种补习班忙得抽不出时间。这学期差点报了三个补习班，亏得爸爸懂我，凭三寸不烂之舌说服了妈妈给我只报了一个补习班，我才得到了一点空间。
我想看一小时的《药草图鉴》，妈妈却偏偏在我看到重点部分时闯进来，对我大发雷霆：“看什么乱七八糟的书，有这时间不多看看语文书，每次都说复习好了，结果考试只考个80分回来!”说完便把《药草图鉴》拿走了。
我想看电视，妈妈又过来说：“我来搜一个好看的电影，把遥控器给我吧!”我想：为什么我好不容易看会电视，您却偏偏要我看不喜欢看的电影，为什么不能让我随心所欲一会呢!
我想去踢足球，可爸爸却不同意了。春天的时候，他说待在家里面多舒服，干嘛出去;夏天到了，他又说太热了，怕我中暑;秋冬两季，他又说太冷了，容易感冒。如果可以，我想对爸爸说：“您这样不仅让我锻炼不了，还让我和队友们分开了，再也没有机会和他们一起聊天、一起玩耍了。”
爸，妈!我已经长大了，不再是以前那个体弱多病的我了，我想要自由!
篇7：我想自由作文
玩，是我们孩子不可缺少的一项活动；玩，是我们孩子的天性；玩，也是我们生命的一部分。孩子们不能整天在家里呆头呆脑地写作业。我也经常眼睁睁地看着别的小孩自由自在地玩，而自己却不能成为其中的一个。假如我能自由自在地玩一天，就已经足够了！
终于有一天，妈妈放了我一天假，我的愿望变成了现实！
一大早，我就迫不及待地找了几个同学到自己家玩。首先玩“过家家”。我们选出一个人当保姆，一个当宝宝，一个当妈妈，最后一个当卖菜的人。游戏开始了，同学们都进入了角色，装出一副大人的样子，除了“宝宝”可爱调皮一点，其他人都挺严肃的。
我们玩了一上午的“过家家”，觉得肚子有点饿了，现在也该吃点东西了，于是，我们到了楼上，又开始玩“谁是厨师”这个游戏。“大厨们”都做出了自己最拿手的菜，端给“美食家”品尝。一旦被评为美味，就成了我们的中餐。
下午，我们又来到公园，在那儿荡秋千，跳蹦蹦床，乘过山车……玩得可起劲啦！美好的一天就这样转瞬即逝。
我多么想自由自在地玩啊！假如经常能像今天这样玩，那该多好啊！
篇8：我想自由作文
我是一个乖孩子，在老师心中我是一个认认真真的学生；在父母心中我是一个乖巧听话的孩子；在我心中我是一个被作业束缚的失去自由的“机器人”。看着楼上活泼可爱的风筝自由自在地飞翔，听着楼下生龙活虎的稚童无忧无虑地打闹声，我情不自禁地大喊：“我要自由一次。”
如果有一天我不用写作业，也不用惧怕考试，不用被父亲严厉的目光紧逼地写作业，不用来面临那一个又一个的红叉叉，我将会兴高采烈地冲下楼，三步并作两步地跨上自行车，与我的狐朋狗友们进行自行车比赛；在广场与同学们进行一次又一次令人心旷神怡的聚会；与朋友们在堤上享受绿油油的草的芳香，与同学争先恐后的进行跑步比赛，像蝴蝶一样漫步在黄澄澄的油菜花，在微风的吹拂下，欢声笑语地放飞带着我的美好希望的风筝。
如果有一天我不受时间的限制，不受父母滔滔不绝的批评声。我将会懒洋洋地睡一个好觉；躺在阳光下兴致勃勃地看小说；会在养老院来照顾那些可怜巴巴的老人，让他们也享受快乐；在骄阳似火的夏天与爸妈进行游泳比赛。
我虽然知道父母是为我好，但是我希望父母打开锁住我的心的锁，让我自由一次……
篇9：我想自由作文
看，小鸟在蔚蓝的天空中自由自在的翱翔；看，小鱼在浩瀚的大海中悠闲自得地游动；看，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，简直太幸福了!而我只能羡慕，妈妈，我想要自由!
从我呀呀学语时，您就要教我唐诗，那时幼嫩无知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培养得聪明，多才多艺，不想让我比别的孩子差，这我理解，但是------我就像锁在笼子里的小鸟，没有自由。同学们非常喜欢周末，因为那时可以尽情嬉戏玩耍，而我却讨厌，因为，我还要上书法班和英语班，时间非常紧，为了把学习搞上去，每天都要做卷子，数学题不会的，讲过之后还要在出五道类型的，做出来。为此，我特别害怕做卷子。哎，如果妈妈放“小鸟”一天假，让“小鸟”感受一下阳光的温暖；感受一下空气的清新；感受一下自由的心情!如今，我以经上六年级快毕业了，学习更加紧张了，我的眼睛近视了，学习这麽紧张，也没时间管了。中午时好不容易可以休息一会儿了，但看见桌子上的随课练，想着毕业升考，又要“打仗”了，即使这样妈妈也不放松。ma god!“母爱无言”!但是，母亲是不是应该边让孩子学边让孩子快乐的玩呢？这样您的孩子一定会学的开心，玩的开心，成绩为之提高!
我虽然在班表现的很出色，经常得到老师地夸奖，但是妈妈却说，不要骄傲，你其实做的并不好，就像你的成绩，还得多做题，继续奋斗------我哭了，而爸爸安慰我说，没事，你妈妈只不过对你要求的高。我点了点头。
听，清澈的小溪在欢快地流淌，而我就想当那一条小溪；听，小鸟在欢快地唱着歌，而我就想当那只小鸟；听，树叶在一起打闹，而我想当那其中的一片树叶------噢，妈妈我想要自由!
篇10：我想自由作文
生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。这时是中国古代流传下来的一句名言，它告诉了人们自由才是一生中最重要的东西。
是啊，还有什么东西比自由更宝贵的呢？
童年，在人们的脑海里有自由自在，无忧无虑的象征，我们的童年都应该是快乐、自由的，还有数不尽的奇思妙想，有自己的个性。可事实却并不是这样。我们的童年，已经失去了原先的自由、纯真和快乐，已经被一次次的考试、做不完的作业、习题所占据，脑海中也没有了数不尽的奇思妙想，都装满了似乎永远也背不完的诗词、课文和一道道数学定律。太多的孩子失去了自己的个性，都被格式成了戴着各种各样的眼镜，说话老里老气，每天坐在家里做各种习题的三好生，走的是父母给他们安排的人生。
大人们啊，请还给我们自由吧！我们不要考试成绩，不要做不完的习题，我们需要的是自己的空间；我们不要背不完的诗词、课文和定律占据我们的脑海，我们想要的是数不尽的奇思妙想；我们不要老师和家长的赞赏、喜爱，也不要眼镜，我们要自己的个性和一双明亮的眼睛。我们想要的是快乐的童年和自由啊！
我想要自由！我需要自由！我要自由！或许这对我们这一代的孩子来说，已经成了不可能实现的空想，但我希望，下一代的孩子不会再失去自由，失去童年了。
篇11：我想自由作文
老师，家长们，请还我们自由，让我们拥有金色的童年。我知道你们那种望子成龙，望女成凤的心情，可是我们想做的你们并不知道呀！
老师家长听我说，春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰飞不高。我们想过一个这样的童年：春天，万物复苏，花红柳绿，到处鸟语花香，我们便到草滩上去滑滑板，玩游戏，然后到河堤上百花争妍的盛会；夏天，到处绿树成荫，我们就去河里我们就去河里捉鱼摸虾；让知了的叫声把老师给吹眠了，我想让火辣辣的太阳把老师家长们 那些小心点 危险 不要去 ，~~~~这些话给烤焦 秋天，瓜果满园，秋高气爽，我们可以去果园里吃瓜果，让风婆婆吹走我们一切的烦恼；冬天，我想让霜把快乐的一天冻结起来，不让它流逝；夜晚，我们想手牵手一步两步三步四步望着天，看着天空中繁星点点，心里头多么希望找到一个没有大人的世外桃源，大家尽情的玩。
老师，家长们，你们知道吗？当我们被叫回家里做作业，作练习时，心里是多么的难受，就等于被关在笼子里的小鸟，看不远，飞不高。其实，你们可以不必这样做，你们可以带我们去拥抱大自然，去认识大自然，要是整天在家里做作业就是读死书。
老师，家长们，请还我们自由吧！让我们拥有金色的童年吧！
篇12：我要自由九年级作文
在我的世界里，我从不喜欢被人束缚，我喜欢自由自在的，没有束缚的生活。每一次看到鸟儿飞过，我总在想：什么时候我才能像它们一样自由自在的在属于自己的世界里翱翔?什么时候能在自己的世界里坚强的成长?
可是我不能，我知道自己从出生的那一刻起，就意味着，以后的这个家要有我承担，父母的生活起居就要由我来照顾，可是……谁又懂得一位小女孩内心的渴望?
记得上初中的时候，不管是寒假还是暑假，我只能眼巴巴的看着自己身边的同学或朋友去打暑期工，而自己却只能闷闷不乐的在家做家务，在镇里替爸妈干活。直到初三的结束，或许由于内心的渴望而使我与父母闹起了矛盾。
我天天吵着去打工，可爸妈却限制我出家门口。每一次我生气吵着不去帮他们干活时，爸妈总会说：“你这么大了，你若不去帮忙，父母又老了，是不是要全家‘吃西北风’你才高兴啊?”爸妈说也说过，骂也骂过我，可我就是不想再父母的“怀抱”中成长，我想去闯一下世界。
听见父母叹气的声音，我觉得好难过，我哭了，看见父母那越长越多的白头发，我妥协了，我不想看见父母难过，我努力的把自己心中那渴望自由、渴望去闯一闯的焰火熄灭。
爸妈劝导我说：“只要你有那份努力拼搏的心，以后读完书不愁找不到机会去闯。”可是，我还是有点不甘心，或许我是错的，父母那么辛苦养育我，我是应该帮他们干活，帮他们分担的。但我还是希望自己能出去闯，能自由地去接受困难与挑战，在实践中不断提升自己的能力，在实践中不断地克服困难，直至成功。
我喜欢学好多好多的东西，我喜欢学厨艺、喜欢学书法、喜欢学设计等等。同时也是因为我想不断地充实自己，但因为家庭条件的限制，我不得不放弃这些而选择语文、数学、英语……
如果可以，我宁愿做一只鸟儿在天空中自由的飞翔;如果可以，我宁愿做一条水中鱼，自由自在的在水里嬉戏;如果可以，我宁愿做一棵小草，自由自在的生长在蓝天之下。
很多人都问我：“你真的没有自由吗?”其实我有，但我所希望的是心中那片自由。
内心渴望自由的火焰已越来越高，就像小苗越长越大，逐梦之心也越来越强，我相信，我是一只小鸟，不是因为我不会飞行，而是因为我没有飞到最高点。
篇13：我渴望自由九年级作文
我渴望自由九年级作文
每个人都有自己渴望的东西，大山里的孩子渴望走出大山去城市工作，穷人家的孩子渴望自己能够变得金钱万贯，城市里的孩子渴望可以不用读书，有钱的人渴望自己孩子可以继承自己的家业，穷人渴望自己的孩子好好读书长大不用受自己这份苦。
而我渴望的东西其实说有也有说没有也没有，我渴望的东西说起来有点奇怪因为它看不见摸不着。很多人都觉得自己有但是仔细想想又觉得没有。
我渴望自由，从小时候开始我就失去了自由，做什么事都会被父母约束着，甚至是要睡觉都得给父母说一声，如果不说就会觉得很怪，父母从小就教育我们做什么事都得告诉父母。这也使得我们非常的好依赖。现在的我很想让父母放手，但是又怕如果父母放手自己不够独立很怕做错事。中国的孩子从小的时候就是什么都听父母的。
我们都希望父母放手，但是当我们要求父母放手的时候。得到的不是父母的理解而是父母严厉的训斥甚至有的'父母还会把孩子暴打一顿。这样更加使得孩子不敢向父母说出自己心里的感受，变得害怕父母。
就拿我来说吧。在我四五年级的时候我的家不在清镇。每个星期都得坐车回家。当时我有几个死党都是和我一路的。我多么渴望和他们一起放学.聊天.一起坐车回家。但是我不止一次的向父母提出我想要自己回家，但是得到的却都是斩钉截铁的一句‘不行！’还说我翅膀硬了不听他们的了！其实我也知道他们是在担心我的安全。
最近爸爸跟我提到过这件事情。他说其实但是我完全有这个能力，只是因为他们一直没有放手而已。
现在的我即渴望自由但是又害怕自由，我怕如果父母真的放手了我会不会自己把自己的人生走好。做错事了有没有人提醒我，踏上歧途会不会有人给我指引方向。
妈妈说：‘自由是有相对性的。’如果他们完全放开我不是为我好而是不负责任。我要的自由是时刻提醒我，纠正我的‘自由’！
篇14：我也想自由作文
天空那样美丽，是自由的白鸽为她点缀；夜空那样梦幻，是闪亮的繁星为她摆布；大海一望无际，是洁白的浪花在里面翻滚。自由，使大自然变得更加生机勃勃，更加多姿多彩！两排厚厚的书本摆在我的面前，使我难受得不能呼吸。空气中弥漫着紧张压抑的气息，把我层层包围。
抬头望向窗外，看到小孩在无忧无虑地玩耍，上下蹦跳着，享受着凉爽的缕缕清风，感受着夕阳的美好。看到这些，我的心情异常沉重。
外面的气氛轻松愉悦，仿佛没有冲气的气球也能高高飞起。这样两种气氛，只隔着薄薄得一层纱窗。有时我也想自由！像外面的小孩一样，不受约束，不受限制，自由自在地玩耍。
小时候，虽然没有作业的约束，但总是被看得严严的，不能干自己想做的事情。奶奶总是跟在后面，这个不能碰，那个不让摸。那些唠叨的话啊，要是装在口袋里，出门也要洒一路。那时的我，心中总盼望着快快长大，脱离家长的怀抱。要是在放学的路上买个零食没人管，那该多好。
现在终于长大了，却要成长在巨大的压力下，每天背着一块“大石头”生活。在学校有老师管着，在家里又要不停地学习，读着永远看不完的书。有时候，我也想自由！
将来，真正长成大人了，走向社会，又是那样艰辛，道路是那样曲折。面对工作，要受别人的约束‘要对工作负责。还是没有真正自由！有时候我也想自由！
自由，使世界更加宽广；自由生活更加美好；自由，是人生更加亮丽！有时，我也想自由！
篇15：我想自由作文350字
我想自由作文350字
人们都说最自由的是小鸟。可孩子们也像小鸟一样自由自在地玩耍。而我却不能像小鸟一样自由。有时，我甚至羡慕与嫉妒它。
我是家中的“乖宝宝”，父母的话从没违背过。随着年龄的增长，父母对“望子成龙”的渴望越来越强烈，对我的`要求越来越严格。有时甚至给我制定“作息表”早上学英语，下午学奥数，我真的快崩溃了。爸爸还说什么“响鼓也要重锤敲”之类的话，惟一的休息的时间便是上网看作文。我只能通过玻璃看那自由自在飞翔的小鸟，看那邻家小孩玩捉迷藏。看那汽车飞驰。我多希望我能变成一只小鸟在天空自由自在地翱翔啊！但，我理智的明白：这是不可能的。我多想我能获得自由啊！但，我清楚的知道：这也是不可能的。爸爸和妈妈都是“牛脾气”，他们不会听进去的。我该怎么办？哎谁叫他们是我的父母呢！
爸爸妈妈，求你们给我“自由”吧！我不是机器人！
篇16：我想自由作文600字
鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人，拥有自由，才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。
篇17：自由的作文 我想自由
关于自由的作文 我想自由
关于自由的作文 我想自由上海启新小学 五（1）班 刘芷谦
自由是什么？我曾经这样问过自己。因为，我每个双休日，都像在赶集。
“叮呤呤！”我的闹钟响了起来。我没理睬它，翻了个身继续睡觉，直到耳边响起了如雷贯耳的响声：“刘芷谦，都几点了，还不起来，上课都要迟到了！”我才睁开眼睛，妈妈正拿着锅铲指着我。于是，我伴随着妈妈的“唠叨音乐”起床了。
我匆匆地吃着早饭，还要听妈妈的“唠叨经”：“吃慢点，小心烫着！”我只好放慢了速度。突然，又听见妈妈的尖叫：“哎呀！都7点半了！还吃那么慢！”我无可奈何，只好匆匆赶往奥数班。
进了奥数班，我听着听着，脑子都要裂开了，还要做那些烦人的课堂练习。我看着教室外的天空，如果有UFO降落人间，给我的脑子做“充实手术”，看到那些奥数题不用想就做出来，而且是100分，爸爸说不定还奖励我……“刘芷谦同学，上课时请不要开小差。”老师的声音打断了我的美梦。
上完奥数课，我又要赶往钢琴老师家。在钢琴老师家，我坐在琴凳上，面对着枯燥而无聊的钢琴谱，听着老师对我的指法纠正，心里乱急了。然后，匆匆吃完午饭，我又去上作文课，题目是“快乐的星期天”。我看着题目苦笑……
终于上完了一天的.课，回到家里，还得抓紧完成作业，我正准备放松一下，妈妈笑眯眯地走了进来。准没好事！果然，妈妈说：“宝贝，我去给你找了一些“小机灵杯”竞赛试题，一起做吧！”“我的天哪！”我惨叫一声。
我想自由，它却离我越来越远。爸爸说，自由是在道德、理性的基础上创建的。可是，我想问：逼我上课，夺走我的自由，就是道德、理性吗？
篇18：我想获得自由作文
我想获得自由作文
鲁迅曾经说过：“自由固不是金钱能买到的，但能够为钱而卖掉。”
“自由”是多么诱惑人的两个字。对于监狱里的人来说，自由是他们重生的希望；对于辛勤工作的人来说，是他们放下工作，享受生活的开始。那么，对于我们来说，自由又是什么呢？
经常听爸爸妈妈们讲述他们小时候的故事，那时候的他们放学后可以无拘无束地玩耍，可以在草坪上肆意地翻滚，没有重如泰山的作业，更没有占用休息时间去上的`课后班。每次听他们描述这些，我都不由自主地陶醉其中，好像眼前也出现了这样一片乐土，让我自由地展翅飞翔。但是，他们却经常反过来说，现在的孩子太幸福了，什么活都不用干，吃着高档次的自助餐，穿着各种品牌服装，每天车接车送。听到这种话时，我都会立即反驳道：“我不要这种幸福，这种幸福在我眼中分文不值。它让我感觉就像关在笼子里的金丝雀，任由人摆布，让我感觉不自在。我渴望自由，我想获得自由！”
每天走在上学的路上，我都会抬头仰望天空，看那在蓝天上自由翱翔的小鸟，他们叽叽喳喳地叫着，似乎在嘲笑我，也似乎在为我感到悲伤。我知道，现在面临着很大的学习压力，就业压力，一代孩子比一代孩子累，但是孩子也是人呀，他们不是机器，不能一天24小时无休止的工作。我想像天上的小鸟一样，拥有属于自己的那片蓝天。但我不会那么贪婪，我想要的只是给我一些自己可以支配的时间，还我一些属于我的自由。
“我是一只小小鸟，想要飞也飞不高。”我需要自由，我要拥有自由，我觉得给予我自由是唯一能有效激励我学习进步的动力。好吧，为了自由，我拼了！
自由，我恨不得现在就要去找你，自由，你看见我了吗，我在向你挥手！
篇19：我想自由作文600字
九岁的我，想拥有一只风筝，让它在天空中自由地飞翔，放飞梦想，十岁的我，我想有一支画笔描绘一张张美丽的图画；十一岁的我，想拥有一支钢笔，写出一个个美丽文字；十二岁的我有一个梦想，我想拥有一些自由。
我从来没有一个坐过公交车，虽然我对公交车十分陌生，有一些恐惧感，但我还是挺想一个人坐一次公交车。妈妈和爸爸在有一次要出去出差，想让我一个人 在家，一个人在家也好啊！可未免有些孤独，于是，我对妈妈说：“妈，在家里也太无聊了，我可以一个人去奶奶家妈？”我装出可怜楚楚的样子，等待妈妈的回 答。心想：我想这么大了，独立一次也是要的。可不料，妈妈脸一下变白了，忙急说：不要呀，如果真的无聊，妈妈马上叫邻居家小弟弟过来陪你玩。这时爸爸不知 从哪里冒出来十分紧张地说：“对呀，公交车上空气一点也不新鲜，而且，在现在坏人很多，如果你被坏人抓走了……”我赶紧打断了爸爸的话，而且我现在又身无 分文。可“砰”的一声门关上了，马上就走了。
有一次，在学校里，同学们都在一旁议论他们是怎么来上学的，我一来，他们冷嘲热讽，来了一个胆小鬼，她每天都是妈妈送的，哟，好一朵温室里的小花。 我一听就听出了其中讽刺，我的脸顿时红了，马上生气起来，气的把脚用力一跺，心想：哼，我一定会自己到学校的，同学们一起大笑起来，是那么地夸张，我握紧 了拳头，咬紧了牙，我多么想自由！
有一次，妈妈让我每天去补习，我都透不过起来。在平时，除了学习，还是学习，我写的手指变形，写的心慌意乱，难道在这个世上只有学习两个字吗？我除了做作业还是作业。
啊，我真的需要自由，我不想再被同学们这样嘲笑了，真的不想，当在笼子里的鸟不好受，我想鸟儿一样自由飞翔；像蝴蝶一样在花丛中翩翩起舞；像鱼儿在水中游泳。
一句发自内心的话，给我自由吧；十二岁的我，想拥有自由！
篇20：我想自由作文600字
贝多斐都说：“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。”
“妈呀，爸爸呀，老师们，给我们自由！”
这样高呼的人，你可知什么是真正的自由
水是自由的，可他被嶙峋巨石阻挡着；风是自由的，可它被大片树林阻挡着。雨是自由的，可它被地球的吸引力吸引着，美丽的蒲公英是自由的，可它同样被风牵引着……这个世界，正是这样，看似自由的东西，同样都是被约束着的。
对于青春期的我们，自由，正是不断追求的东西，或许我们天真的认为，没有人管我们，那就是自由，但是，请仔细思考一下，那样真的就自由吗？
在中国悠久的历史上，千百年来，每一个新政权建立，就会制定新的律法，又不断的完善律法，这是为什么？不就是为了保证国家子民应有的权利，保证国家统治的自由吗？如果没有律法的存在，何来自由？正如风筝，断了线如何飞翔？而这线，正是保障自由的律法。
简单而言，你的日常生活，饮食起居，那样不受规则的约束？喜欢音乐课上听音乐，要是没有任何规定，同学们人声鼎沸，上窜下跳，你何来上音乐课的自由？骑车上学，如果没有交通规则的约束，怎能按时到校？所以，规矩和自由同在，缺一不可。
其实世间万物皆如此，你可曾想过，有一天世界上若真无了半点约束，这个世界将会如何？河水没有堤岸的约束，洪水肆意，风儿没有树木的阻挡，风沙漫天，植物没有环境的约束，无法无天，人们没有律法的约束，肆无忌惮……或许还有更多我们难以想象的事情，你们所谓的自由何在呢？
古人云：“没有规矩，不成方圆。”自由建立在规矩之上，有一定的律法约束一些不正当行为，更好的保证他人自由，所以，同学们，你所追求的无拘无束的自由并非真给你带来足够的空间。
学自由与规矩同在的自由才是真正的自由。
篇21：我想自由100字作文
我想自由100字作文
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我想自由，无忧无虑，
不困在作业的'牢里。
我想自由，无忧无虑，
在蓝天下快乐的成长。
我想自由，无忧无虑，
不再害怕充满圈圈的试卷。
我想自由，无忧无虑，
飞出这可怕的“牢里。”从此，快乐着，幸福着……
五年级:卢明圆
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