学习中成长九年级作文（共29篇）由网友“阿柒牌烤猪蹄”投稿提供，下面是小编为大家推荐的学习中成长九年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：学习中成长九年级作文
学习中成长九年级作文
彩虹是受了挫折的阳光，花开是花心伤口的绽放，在滴滴痛苦的学习中成长。后来，我终于懂得，我是在一次次学习坚持的过程中成长……
在期中考完后，老师把卷子发到我们手中，那些审判书一样的卷子在我面前的.桌上凌乱而安静地躺着。我却不敢翻开它们，像是怕被烫伤了手。但我不得不将它们一张张打开，在那可怜的分数轻易地将我的视线与希望割碎之后，再一张张地合上。我忽然感觉好疲惫，周围的同学眉飞色舞地谈论着自己的成绩，而我只能在这教室的一隅徒劳地为自己制造一份脆弱的平静。
我失望地走在回家的路上，一阵风吹过，吹落一地的蒲公英，这可怜的花。但蓦然发现，那残存在在茎萼上的几簇，竟久久落不下来。这弱小的花，你为何这么坚持？为了你那短暂的人生？它努力地用尽它的力气抓着茎萼。我迷茫的目光开始变得清澈，好像有股暖流涌动，花亦能如此坚持，而我呢？我也要学习坚持！
有了蒲公英的鼓舞，我振作起来，学习坚持。
学习的过程是辛苦的，夜深人静时我还在奋身题海；每日清晨，我便起身诵读。为了成功，我要坚持。
后来的几次考试，又失败了，我曾想过放弃，但每每望见那蒲公英坚强兀立的英姿，看见雨后美丽的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失败，也要一百零一次站起来！
我变了，学会在学习中成长，我不怕输，我要坚持，在学习中成长！
篇2：在学习中成长九年级议论文
在学习中成长九年级议论文
彩虹是受了挫折的阳光，花开是花心伤口的绽放，在滴滴痛苦的学习中成长。——题记
进入初三了，同时，我也进入了紧张的学习中，虽然刚刚经过一次考试，但是身边已经出现了一些抱怨的声音。
“这次的英语考试太难了！一点也不按常理出牌。”
“就是，就是，英语能及格就是万幸了。”
“唉，你们别聊了，下节化学课还要测验呢。”
丙同学“一语惊醒梦中人”，大家都回到自己的座位上，复习下节课化学要考试的内容了。
议论声，因考试而起。早已习惯，就像我们每天晚上的小夜曲一样。仿佛就是生活中不可缺少的东西。紧张，是不容置疑的，每天听到校园广播中离中考的天数，心中都不免紧张，毕竟，初中三年的学成果都在中考中体现。
有时，我多么希望自己可以飞起来，像鸟儿那样自由自在，不受任何的约束，但发现，我还是少了那么一双坚硬的翅膀，而这双翅膀正在经历风雨，逐渐长成。
在初三的压力下，我在失落之余，只学会了一件事情：落泪，我总是觉得我努力过了，拼搏过了，为什么还是走不到中点？总是觉得走过的路太过坎坷，经历不顺心的事情太过多。以前，我读名人传，总是看到他们成功的结果，却忽略了他们通向成功而走过的艰辛。听着掌声为胜利者响起，有谁懂得他们台下流过的泪，流过的汗？
初三，并不像是有的人说的.“扼杀了我们的天真和快乐”，相反的，初三的压力令我们更加的懂得了人生的坎坷，现实的残酷，让我们懂得了只有学习，我们长大后才会有更好的工作，我们的翅膀才会更加的坚硬，更加的不惧怕风霜雨雪，才能飞的更高、更远。我们在学习中成长，变得更加的成熟，更加的稳重。
篇3：学习中成长
E度网专稿
彩虹是受了挫折的阳光，花开是花心伤口的绽放，在滴滴痛苦的学习中成长。后来，我终于懂得，我是在一次次学习坚持的过程中成长……
在期中考完后，老师把卷子发到我们手中，那些审判书一样的卷子在我面前的桌上凌乱而安静地躺着。我却不敢翻开它们，像是怕被烫伤了手。但我不得不将它们一张张打开，在那可怜的分数轻易地将我的视线与希望割碎之后，再一张张地合上。我忽然感觉好疲惫，周围的同学眉飞色舞地谈论着自己的成绩，而我只能在这教室的一隅徒劳地为自己制造一份脆弱的平静。
我失望地走在回家的路上，一阵风吹过，吹落一地的蒲公英，这可怜的花。但蓦然发现，那残存在在茎萼上的几簇，竟久久落不下来。这弱小的花，你为何这么坚持？为了你那短暂的人生？它努力地用尽它的力气抓着茎萼。我迷茫的目光开始变得清澈，好像有股暖流涌动，花亦能如此坚持，而我呢？我也要学习坚持！
有了蒲公英的鼓舞，我振作起来，学习坚持。
学习的过程是辛苦的，夜深人静时我还在奋身题海；每日清晨，我便起身诵读。为了成功，我要坚持。
后来的几次考试，又失败了，我曾想过放弃，但每每望见那蒲公英坚强兀立的英姿，看见雨后美丽的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失败，也要一百零一次站起来！
我变了，学会在学习中成长，我不怕输，我要坚持，在学习中成长！
浙江湖州德清县武康中学初一:吴立顺
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当我正一步步迈向青春的深处，回首往年，总能看到一个女孩枕书而眠的景象，夜夜年年的学习中，书的香，让我成长。
那时我是黄发的稚童，却爱它爱得释不了手。它是灰姑娘的一袭晚装倾城动人；是小人鱼月夜惊涛时的哀婉吟歌；亦是王子驱逐古堡冥暗的正义凛然，还有女孩随着一地火柴冷灰睡去的无言悲欢。
在泪盈于睫、击掌叫好中我学到了最初的真善关，在温暖的童话中成长为阳光的女孩。
又是一时我趴在床头，灯影灿然。我看到了加西莫多在囚笼中嘶哑地哀呼；看到了铁路如寒冰，男儿心如钢铁；乱世中有一位慈祥坚忍的母亲；梦幻国度中那只青鸟告诉我幸福的真谛。
在兵戈河山，在嘈杂市井间，我学到了人间的真理，在伟人的名著中成长为有梦的女孩。
转眼，我遇到了古老的江山。有窈窕的淑女，遥远的伊人；有“拥红堆雪”的落花，杏花疏影中吹笛到天明；亦有烽烟四起，刀光剑影，将军熬白的发，志士梦中的广厦。他们说，大庇天下寒士俱欢颜；他们说，提携玉龙为君死。
在风花雪月、青山白骨的沧桑中，我学习到中国的渊博深邃，刚柔并济，在经典的诗词中成长为自豪的女孩。
然而我并没有如此一醉不醒。沈从文带我去凤凰看翠翠，向我倾诉那对故乡的爱恋；但余华扳过我的身子，让我看到了在细雨中呼喊的人们，心中浸透了苦难的血与泪；余秋雨拽着我去那大漠，看那些金发碧眼的人，轻而易举地从莫高窟拖走属于中国的、成箱的珍贵典籍，车辙是西天的泪痕。
在湘西净澈的碧光、贫瘠落后的乡村、大漠湮没的沙海中，我学习到了我与故乡乃至祖国的渊源，学到了历史赋予我的责任。在文化的长廊中，我成长为善思的女孩。
善良、真理、历史、文化……
这是我从书海深处撷得的宝贝，经历人鱼和战争、落花和边陲，书赋予我成长的蕊。
而我依旧在前行，向书山跋涉，向四海跋涉，以天为篷，以地为壤，让那小蕊成长，让我枕着书，去嗅那盈满心室的香。
篇5：学习中成长作文
“妈，我能不能不上了？”
你们不要感到惊讶，这确确实实是从我嘴里说出的话。
现在的我，高一入学时挨死挨命进了强化班，可如今只落得个倒数第五的名次。再加上从父母的一次交谈中得知，军训后分班是托关系进的强化班，我就再也没有学习的动力了。
好在所在的班级学习氛围极佳，在老师和同学们的帮助下，我也硬着头皮在学。
期中考试，我班取得了年级第一的成绩，所有人的脸上都洋溢着满足的微笑。
“可高兴是他们的，而我什么也没有”。
我将心中的想法一股脑儿的告诉了做教师的母亲。
“没事儿，妈不怨你，妈知道你压力大，你好好加油就行了。”
她嘴上说着没事，可我却分明看见了她红了的眼眶。
可我竟然鬼使神差地说出了那句话。
母亲愣了许久，我料定她会打骂我。突然，她哭了起来。这是我万万没想到的。我想过无数种可能，面对母亲突如其来的眼泪，我不知所措。
“你怎么能这样啊！妈妈都说了不怪你，你还不想上了！我养你这么大有什么用啊！”
眼泪顺着她的脸颊滑落，拳头终于还是落到了我的身上，但此时无论她用多大的力打我，我都感觉不到疼痛。
她哭泣着离开我的房间，但只走了几步，似乎是走不动了。
门外，传来母亲撕心裂肺的哭声。
一个人在房间里，听母亲的哭声渐渐变弱，回想起母亲这么多年来对我付出的一幕幕画面，顿时泪流满面。
我面对的是一个怎样的母亲啊！十六年来，我生气时拿她当出气筒，不愉快时对她甩脸色，伤心时躲起来整天对她一句话也不说。她所能做的，只是一遍又一遍地听我无理地吵闹，然后在我气消后一次又一次地安慰我。
她一定知道我得知考试成绩后会十分的生气，知道我有压力，但她又何尝不是呢？
我的一切痛苦母亲都看在眼里！母亲的痛苦我却视而不见！我这是失去了人性，还是泯灭了良知？
我走出房间，给母亲拿来一条热毛巾，轻轻地擦去她脸上的泪痕，母亲的脸顿时“多云转晴”，我甚至听到了母亲心底开花的声音。
我发誓今生今世，再也不会让母亲流一滴眼泪！
篇6：学习中成长作文
一阵凉风吹过，碧波荡起了涟漪，向水中丢入一块石子，小圈变成了大圈。又是一年“夏”好处，荷塘里的莲花又盛开了，记忆中那段往事又浮现在脑海里。
记得小学五年级的学期结束，老师在教室里一宣布放暑假，孩子们便雀跃起来，作业不多，只是让我们做一些有关花草或昆虫的观察与研究。
回到家里，我扔下书包，坐在窗前的书桌上，眺望远方。外面的天空犹如蓝镜，几多浮云于天边相交。田野上的农民翻晒刚收割好的小麦，时而歇息，时而起身劳作，大地一片金黄。
父母都下田去了，我吃完午饭，踱步到后院的园子里，在地上的泥土里寻找小虫，翻看了一圈，也没找到什么稀奇玩意儿。直起身板，往前看去，是邻居家的水塘，已经开满了荷花。我就像发现了新大陆似的，心想：这不是完成作业最好的材料吗。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”杨万里笔下的景色神奇般顿时出现在我的眼前。只见那娇艳的荷花上站着十来个蜻蜓，有的还在点水嬉戏。花香弥散了一整个池塘，微风吹过，香气愈加扑鼻，沁人心脾。
临近七月，太阳的光是灼热的，荷叶上的露珠也渐渐散去。我俯下身来，掬一捧水，轻轻地洒洒在叶子上。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，荷塘里的叶子纯净如小朋友的脸，一点也看不出任何被污染的痕迹。
我会绘画，两个多小时的时间里，我一直坐在木桥上，将这片荷塘的荷叶、荷花、蜻蜓……画在了纸上。
如今，那片荷塘依旧在那里，水中的荷花每到夏季还会次第开放。暑假回去，路过那片荷塘，有时还会看到放学的孩童在那边嬉戏打闹，仿佛童年的我们。
“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷塘边没有泉眼，也没有树荫，但这荷塘早已镌刻在我的心中，成了我永恒的记忆，它教会了我成长。
篇7：学习中成长作文
学习，可以直白的说是件多么枯燥的事情。想起“学习”二字，难免会让人联想到期末时铺天盖地的复习卷子、假期时堆积成山的上课单子……不错，这的确是学习，这的确是不怎么讨人喜欢的学习方式。
不记得是谁说过这么一句：“学习，人们应向生活学习、向自然学习。”我很喜欢这句话。于是当我空闲时、当我不用去面对那些不怎么讨人喜欢的学习时，我喜欢站在窗前静静地望着窗外，用我自己的眼光去看待外面的世界。
窗外已经飞过了不知道是第几只鸟了，它们看似是一样的却相差甚远，有的鸟只是匆匆路过，不带任何的犹豫，而有的鸟却是慢慢地飞，一点不着急，有些时候还会让我错以为它在看我……但是它们都还是飞走了，或快或慢，谁也不知道它们曾来过这里，或许只有它们自己知道，正如泰戈尔的那句话一般“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。“
小时候的我总想要做些什么让别人记住我，例如排队的时候跑得比别人稍微快一点、读书的时候读得比别人稍微大声一点、做操的时候做得比别人更卖力一些。这些细节现在想起来总会有种想笑的冲动。为什么要让人记住？为什么会这么做？别人记住我又会对我有什么大意义吗？生活如窗外这片天空，人如窗外不断飞过的鸟，短暂的彼此记忆不如自己记住自己所走过的路。也许我从前的路并未留下我的脚印，但我已走过，并且我不会后悔不会难过……
不仅是这些小鸟，街道上三三两两的人群、马路上奔驰的汽车、两旁热闹非凡的酒馆，没有一样未曾给我带来过影响的。我喜欢向这片窗外的景色学习，我喜欢向生活学习，不经意间我在学习中成长了，不经意间我学会了一个又一个特别的知识。我相信这些会远远会高于书本所带给我的影响。窗外的景色向我展现了正确的人生态度，生活让我学会了如何面对接下来的旅途。
我想，即使我已走过一段旅程，但我不会后悔，即使今后不会有人记住我曾存在于这里，但我自己知道我曾生活在这里，我曾在这里学习过，我曾在这里成长过……
篇8：学习中成长作文
在当代民间有这样一句话“一天不学习，赶不上刘少奇”，当然，将一代伟人的名字用在这里，似有不妥，我想，这可能是原创者追求压韵的结果。看似有些戏谑的一句话，却折射出这个社会对我们的要求，那就是每个人必须树立终身学习的观点。作为一名教师，承载着传播文化，培育建设者的责任，就更应该活到老，学到老。
不前进就要后退，前进慢了也要后退，只有通过不断的学习，才能丰满双翼，跟上时代的新形势、新节奏。有了这个明确的认识后，我紧张起来，放眼看身边的世界，要学的太多了，赶紧加入学习的大军中，我惊喜的发现可学的很丰富。有了紧张学习的日子，我明显感到自己的工作和生活顺畅起来，精神面貌飞扬起来，性情也豁达起来。
在学习中我觉得自己就象一只拥有蓝天的鸟，不仅可以自由翱翔，还可以尽情领略万里江山的风景。在阅读中，我一次次的重温了三国战场的叱咤风云，跟着于丹一起感悟了论语中的学习之道，为人之道，处事之道，在《傅雷家书》中，我学着做一个好家长，在《怎样培养合格的人》和《给教师的一百条建议中》中，我学着做一个好老师。在网络学习中，我学会了将天下信息尽收眼底，学会了利用精美的课件带着我的学生遨游，学会了在博客上交流思想，分享成果，在学校教研活动中，我与同事们一起探讨，互相交流，共同提高，在校外的观摩和学习中，我认真领悟，积极吸收，接受了很多新的课程理念，学到了很多行之有效的教育方法和手段。有了学习的日子总是过的很快，在不知不觉中，我觉的自己就象一个孩子成长起来，可以放开手脚自如的工作生活。
“不是我不小心，只是这个世界变化太快”，我时时用这种方式提醒自己，学海无崖，这个海是汪洋大海，永无边际，我们要学的很多很多，享受学习的成果是快乐的，认真领略学习的过程，其实也是快乐的，让我们在学习中享受快乐，在快乐中幸福的成长。
篇9：学习中成长作文
万物有道，知识为边。学海无涯，好问是帆。顾城说得对“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”仓颉造字，告诉我们“问”得将嘴关在门內，就是说面对大千世界，芸芸众生，你必须学会用眼睛，用头脑去思考，学会“问”的技巧，要三思而后行。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”站在汩罗江畔的屈原，你苦苦寻找着挽救楚国的途径，你问天问地问世人。能回答的只有你那“九死其犹未悔”的心……
“明月几时有，把酒问青天”苏轼，一个胸怀大志，满腹经纶的政治家诗人。你才华横溢，水可以兼济天下，命运却将你贬到偏远的黄州，你举杯问天，抱酒望月，然而，天空阴云密布，月亮藏在空中。能回那你的，只有你那颗扑扑跳动的为民之心，只有你那宽广豁达的胸襟，不公的命运，何须去问，不幸的遭遇，何必操心——一蓑烟雨任平生。
我问我自己，却听到了历史苍凉的声音；我问自己，更听到了现代的强者……一起吃苦的快乐，是最难忘的。处在美丽的清徐中学，霓虹闪烁盖过那启明的星星，封闭式的房子关上窗，拉上窗帘便是夜。
“嗒嗒，嗒嗒”的声音，伴着起床的声音，清中学子就早起了。冲向水房，迅速洗漱。“早”是高主任那跑操前的晨勉，是时政要闻。是高主任每天的晨勉，点燃了清中学习的激情。抚平昨日折起的书角，开始大声朗读起英语课文。全校同学开始了操前读。一个个字母的反复拼读，一个个单次的反复记忆，一篇篇课文的反复朗诵。“早”便是希望，不畏严寒，勇往直前，课前预习，课上积极回答，在考中作乐，行路虽难，但一直在走。一壶浊酒，“歌遍山河八万里。”
一叶轻舟，“唯见长江天际流。”特别喜欢一句话，“别再吃苦的年纪选择安逸。”一起吃苦，万物有道。大鹏鸟生于北海，它要凭借扶摇而上九万里的旋风才能前途到南冥，有的人才，绝不是温室里的花朵。决定风攒雪剑，悬崖水柱冰帘，倚村哀猿弄云尖。不怕风急雨怒路陡坡高，只怕那狭小的细缝穿不得白驹一过。
文心雕龙，书写的是千古名篇，香幽天下气自清。
才心雕龙，造就的是不屈的丈夫，才艺千古花流芳。
篇10：学习中成长作文
在期中考完后，教师把卷子发至大家手上，这些审理书一样的卷子在我眼前的桌子杂乱而清静地平躺着。我却害怕打开他们，好像怕被烫伤了手。但我迫不得已将他们一张张开启，在哪可怜的成绩随便地将我的视线与期待割碎以后，再一张张地合上。我突然觉得好疲倦，周边的同学们眉飞色舞地谈论着自身的考试成绩，而我只有在这里课室的一隅徒劳地给自己生产制造一份敏感的宁静。
我心寒地走在回家路上，一阵风吹过，吹落一地的蒲公英，这可怜的花。但倏然发现，那残余在在茎萼上的几簇，竟很长期落不出来。这柔弱的花，你为什么那么坚持不懈？为你那短暂性的人生？它勤奋地耗尽它的气力抓着茎萼。我茫然的眼光刚开始越来越清亮，仿佛有股暖流涌动，花亦能这般坚持不懈，而我呢？我也要学习坚持不懈！拥有蒲公英的鼓励，我振作起来，学习坚持不懈。学习培训的整个过程是艰苦的，夜深人静我一直在奋身题海战术；每日早上，我便站起来朗读。为了更好地取得成功，我想坚持不懈。之后的几回考試，又失败了，我曾经想过舍弃，但常常望见那蒲公英顽强兀立的英姿，看到下完雨后美丽的彩虹，我也在心中咬紧牙：即便一百次不成功，还要一百零一次站立起来！
我变了，学好在学习中发展，我不怕输，我想坚持不懈，在学习中发展！
篇11：学习中成长作文
还记得初二报名时老师对我说的一句话，至今还记忆犹新。初一时成绩并不好在班上也只算中等成绩，我也曾经想过，是不是我付出不够，是不是我努力的方式方法不对，成绩才会没多大起色。
这让一向自傲的我有些气馁，甚至自暴自弃，上课也不认真听，原本基础不好的我迅速下滑，就连我妈都对我失望了。
只要老师找我我就觉得恐怖，因为老师又要说：“你的成绩怎么还没看到有多大起色呢？”妈说：“你已经让我失望了，求你不要让我对你绝望。”我感到愤愤不平。
我不服，为什么别人比我好，老师讲我，连妈妈也说我，既然你们大家都看不起我，那我就证明我不是废物。我努力学习，费力跟上老师健快的脚步，到生地会考时用双A赢得妈的笑容，但妈还是不满意。我怎会甘心，期末时，我奋力考进全班前十，老师不再讲我了，妈也不在骂我了，对我是满心的信任，我笑了。
我的学习我努力，我的情绪我做主。
篇12：作文：学习中成长
俗话说“人人都有第一次”果真如此。就在上周我当了一回刺激而又让人兴奋的小警察，并且通过这件事也让我在内心深处重新认识了双流……
星期四中午黄老师就告诉我们班要当回小警察，一听这话教室里顿时炸开了锅，有的带着点激动的神情，有的则一脸苦闷，还有的平静异常，似乎什么也与他无关。我则不然，那可不是说着玩的，当警察不容易啊!可能路人不听警察的劝告，那可是家常便饭啊!我可吃不了兜着走，不过为了警察叔叔豁出去。
星期五下午我们立马动身。一路上不少行人投来艳羡的目光。就这样不一会到了目的地——棠湖公园的十字路口。这不，我这内心的反复挣扎中来到执法岗位，向边上的劝导员阿姨学了点动作。环顾四周到处川流不息、车水马龙，游人如织，可谓壮也!我左挥右指，车辆都异常“听话”。可好景不久，一位阿姨在红灯时看见四周无车辆行驶就一马平川，冲了过来。我看见此景万般无奈，我该不该过去劝导下这位阿姨呢?万一我去了那位阿姨骂我咋办啊!我心乱如麻，一时不知所措，不过在我自觉的领导下，我鼓足勇气，走了过去。先向阿姨敬了个队礼，用半普通话半四川话支支吾吾地说：“阿姨请您以后别再横穿马路了，您看多危险啊，万一受伤了咋办呢!”“哦!我知道了我下次注意!”阿姨笑着说就走了。这是开玩笑的嘛!还笑，哈哈!不知羞耻，知道为什么日本小小的国家还叫我们中国人“东亚病夫”吗?那就是因为我们中国人没有素质，丑陋的中国人啊!知道日本那个小小的国家为什么这么强大嘛﹖那是因为日本人有极高的素质啊!可是我们中国那唉，今天我见到的阿姨还算有羞耻之心，不过我想阿姨的那句话应该说习惯了吧!今日我所见的阿姨还要听劝告，不过有些人不光不听劝告还出手打警察呢!我想中国之所以不能强大起来的主要原因就是完全没有素质。哎!醒醒吧中国人，为了我们崭新的明天。唉!我长叹了一口气，继续执行自己的义务工作。
在学习中成长我明白了为了创建崭新的中国，人人都有义务，只有在我们中国人有素质时，那才会使我们中国真正的强大起来啊!
学习的乐趣
“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。”这是我心中永恒的`座右铭，它让我深入地感受到了学习的乐趣。
我是班里的优等生，成绩总是名列前茅，因比我常常感到自满，上课不认真了，学习不努力了。直到有一次，老师把我叫到了办公室，他生气地对我说：“照红，这次你怎么考出这样的成绩来啊，才考了78分，你学习成绩不是挺好的吗?”听了老师的话，我像被人当头泼了一盆冷水，脑子里空荡荡的。回到教室后，我悔极了，以往名列前茅的我，这次竟名落孙山。下课了，同学们不再来向我探讨问题，也没有同学来陪我玩，我心理顿时有着前所未有的失落感。同学都围在一起，纷纷地讨论起我来：“亏她还是优等生了，这次竟考了78分，我都比她多。”“是啊，以前总是仗着自己成绩好就目中无人，现在回这样，都是她自作自受。”……那一声声刻薄的话深深地刺痛了我的心灵，他们以前还是我最要好的朋友了，这次竟然会这样对我。
回到家，我打开了一本作文选，一句话吸引了我的注意力，“ 天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。”“是啊，不付出努力，又怎么会成功了。”我说。
从那以后，我变得认真了，上课倾听老师讲课，利用课余时间复习，回到家中，便又一头扎进了书的海洋中。遇到困难时，我总会靠自己的努力把困难解决。就这样，经过不断的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。当听到这个喜讯后，我高兴得一蹦三丈高。下课了，同学们纷纷围绕早我的身旁，向我祝贺着，当他们问我：“照红你是如何获得全班第一名的呢?”我总会对谈们意味深长地说：“只要付出努力，就一定会成功的，不管遇到什么样的挫折，你只要勇往直前，就一定会达到成功的彼岸。
这时，我又翻开我的座右铭“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。”我真的领悟到了学习中的乐趣了。一分耕耘，一分收获，只有付出才有收获。学习也是一样，都是先苦后甜，只要掌握好学习方法，你也一定会感受到学习的乐趣。
篇13：成长中的感悟九年级作文
我是一个比较自由懒散的人，对一些我感兴趣的事，我会做到最好；而对我不喜欢的事，我会放到一边，等我想做的时候再做。可时间不会给我机会。
自从陶冶老师开始教我们班语文的时候，就一直告诉我们要被初中古诗文、读懂四大名著。当时我不太重视这件事，于是还是在形式上的学习，每天都很满足自己的学习方法。
在语文老师组织的的班级古诗大赛那天，我们班庄航背了将近半本书的初中古诗文，我感到很吃惊。事后我就问庄航：“你怎么可以背这么多的初中长篇古诗文？”庄航说：“因为我把时间当成生命，我很珍惜每一分每一秒。”我当时就觉得“苦心人，天不负”这句话确实是正确的，它证实了人有再多的天分，不去勤奋练习，那也是没有用的。
励下，我走上了背古诗、学名著的正路。老师给我说：“这是你最后的机会了，一定要坚持下去。”于是我制定了计划：挤出周五和周六周日的时间来进行背诵，每天背两首初中古诗，周日复习当周背的初中古诗和读四大名著，等到下周一给老师展示我一周努力的成果。我相信通过这样的学习方法可以让我进步。
“人无远虑，必有近忧”这句话能够把人引到正路，也用事实给了我深深的教训。所以人不能做井底之蛙，要真正做到“见贤思齐焉”。
篇14：成长中的感悟九年级作文
总认为自己是悲观的，原来只因自己还未学会感激。
抱怨时间匆匆，曾经的初三渐行渐远，过去的点点滴滴历历在目，令人伤感的不只是送走了昔日的同窗，也送走了我们的青春。但时光长河中的美丽浪花却并未停止，它将我们涌入另一片净土，有了过去的积累和经验，面对未来不再恐惧，取而代之的是自信和永不言败的信念。多年之后，我也许会像怀念初三那样留恋高三，无法释怀我们的青春岁月。我是这样告诉自己——要学会感激。
我认为人有时最大的失败是因动力障目而忽视阻力，一边意气风发，一边心不在焉。感激生活，让我悟到这一点。
过去，总是厌恶考试。因为向往，所以害怕失望；因为在乎，所以觉得紧张。甚至，有时还预备着一份落榜的惆怅。学会感激后，我不再畏惧考试。感激上天给我这个机会，让我在考试中磨砺，让我更成熟，以最佳状态迎接生活中的考试。
从前，认为写作业是一种负担，付出的是努力和汗水，只得到一点点回报。面对学习，只是一种无奈、一种被动。但感激让我从悲观中走出来，有了一种子规夜半犹啼血，不信东风唤不回的气魄，让我多了份自信和不服输的精神。
在许多时刻里，我成为一个真正的弱者，甚至是麻木地想着要躲过一次又一次的选择。期待着生活具备艺术一样的生命力，自己去成长，自己去呈现，我心甘情愿成为生活的附属，在一片明净的草原上是一颗最不诱人的露珠，夜来我就湿润，一转瞬就又干枯消逝。但在现实的国度里，这些理想统统成为妄想！我感激现实，它让我明白：为了自己想过的生活，就必须放弃一些东西。这个世界的公正之处就在于你很难得到两全之计。若要前行，就得离开你现在停留的地方。
有时，总是不理解人生为何如此艰辛，难道不能都是坦途吗？
但感激告诉我，时间会将你行过的脚印连缀成一条蜿蜒的路，在这路上刻记着你每一寸历程，每一分价值。正如散文家廖华歌说的：它如一幅幅浓重的油画，描绘着葱绿的希望，殷红的期望，也描绘着蔚蓝的梦影；它像一首长诗，默吟着一个个喜怒哀乐的人生故事。
朋友们，不要抱怨身边的不如意，不要对过去不肯放手，不要对未来不再期望，相信吧，飞过这片森林能看见海洋。一切只要学会感激，它会让你成长，走出悲观，给你答案！
篇15：成长中的感悟九年级作文
人的一生是短暂的，但也是美好的。人的一生是平凡的，但又是珍贵的。人的一生并不是顺利的，人的一生中有许多的坎坷和磨难，这并不是上天给我们的惩罚，而是在考验我们。一生中，我们或许高兴过，或许悲伤过，也或许遗憾过，也或许收获过。但更多的是：我们在高兴或悲伤的过程中，从中感悟到了许多人生哲理，这些哲理是智慧的结晶，它值得我们去感悟，去寻觅。
功过相立。一生中，我们做过很多帮助别人的事，有人感激我们，称我们功不可没。是的，这便是我们所说的功劳。但是，一生中，难免也会犯一些或大或小的错误，这也是我们常说的过错，从小，我们就不愿犯错误，可又想想，谁愿意犯错误啊？可谁又能不犯错误呢？因为，自古以来，人无完人。人的一生总是功过相立的。
人言无畏。当我们遇到以大欺小时，是不是觉得很可气？很想给被欺负的人说句公道话？那么，不用怕，站出来，把那个欺负人的人说教一通，看他下次再敢欺负人？因为，人言无畏，我们都是为正义而生的。
错过之美。人的一生中，难免会错过许多成就未来的好机会。有的是为了救人，有的是为了别人的安危，有的是我们根本就没把握住。错过了好机会，说不遗憾不伤心是假的，但转念想想，那些被我们救过的人和被我们关心过的人他们有何尝不感激和夸赞我们呢？虽然我们错过了美好的未来，但我们赢得了一个美名，我们何不为此感到欣慰呢？机会将来也许还会碰到，可是人如果不救就晚了，机会有第二次，可生命有第二次吗？舍弃有时也是一种美德。我们的舍弃也是给别人一次生命啊！任何时候都要懂得尽善心，尽力量。因为，善的眼睛永远长在心上。在我看来，人生就像是一首歌，只有我们为着自己的理想而努力奋斗，建设美丽的祖国，才能把这首歌完整的唱完。
篇16：体验中成长作文600字九年级作文
我是一个爱探索的孩子，我是在探索中长大的，探索是一件快乐的事情，只要你愿意，探索就会和你结伴同行。
把探索当成你生活中的一部分，你就能对生活充满激情与好奇。探索，是每个人必须具备的一种素质，一种精神。
小时候，探索对我而言就是学会生存，我试着自己吃饭，自己上厕所，自己睡觉等等。虽然这些现在看来是如此幼稚简单的事情，但在当时看来却是那么伟大，甚至是壮举。记得我第一次学会走路的时候，一旁的外公乐极了，他连忙一把抱起我就向家里跑，然后告诉我妈妈:“你的女儿会走路啦!”，那情景至今我还记忆犹新。
再长大一些，探索就是我没完没了的“为什么”，诸如:“爸爸，为什么小鸟会飞?”“妈妈，为什么天会下雨?”“老师，为什么星星会眨眼睛?”，在一个个好奇的“为什么”里，我脑袋里的科学种子开始生根发芽;在一个个稚气的“为什么”里，我开始认识了这个世界;在一个个快乐的“为什么”里，我开始慢慢成长。为了探索一个又一个的“为什么”，我从未放弃。
现在，我认为“探索”=“思考”+“看书”+“动手”，我已经掌握了一些知识，遇到需要探索的事情，我会尝试自己寻找答案，虽然这个过程需要付出很多，但我仍乐此不疲，毫无怨言，因为，我知道在找到答案的那一刻，那种成功、自豪和喜悦简直难以形容。
我心中的探索是《在山的那边》的海，是代数与方程，是A、B、C，是声光电热……是未知的世界。随着我的成长，探索的定义在我的心目中一次又一次地刷新，它的涵义也越来越广，与以前相比，我现在更愿意探索人生，探求真理。
“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”，自古至今，多少伟人和英雄豪杰为探索而抛头颅，洒热血，因此，探索是一种精神，是一种态度，是一种美德，是一个民族振兴的钥匙。
探索，让爱迪生发明了电灯;探索，让法拉第发现了电磁感应;探索，让牛顿发现了万有引力;探索，让马克思发现了共产主义。探索，让文明不断进步;探索，让社会不断前进。因为探索，我不断思考;因为探索，我不断前进;因为探索，我不断成长。探索，为我插上想象的翅膀，为我点燃智慧的火花，为我带来成功的喜悦。
我爱探索，我愿在探索中成长，在探索中振翅高飞!
体验中成长作文600字九年级作文
篇17：成长中的感动九年级作文
成长是一条漫漫道路，我们经历的事物数不胜数，它们是绿叶上晶莹的露珠，它们是天际边艳红的落日，它们是夜空中璀璨的星辰，为我们的人生留下了最为珍贵美好的回忆。它或是欢悦的，或是惊险的，又或是令人回味的，而风雨中的那一幕是最令我感动的。
那是一个风雨交加的傍晚，地面在雨水的冲刷下，在傍晚路灯的照耀下闪闪发亮，忙碌了一天的人们各自赶着回家。便利店门前的自行车早已被那大风吹得东倒西歪。没什么人去留意它们，就算偶尔有人看到也是置之不理，匆忙地跨过或绕过它们，继续走着。此时的我从地铁口出来，不经意间看到了温暖的一幕：一位穿着便利店制服的姐姐正弯着腰，费力地将那倒在地上的自行车一辆接一辆地扶起来，汗珠象一个一个调皮地孩子落在她地前额，并顺着她脸颊滑落在她的衣领上，她的头发和着汗水紧紧地贴着脸颊，而她的衣衫早已被雨水浸透。只见她弯下身，一只手握紧自行车地把手，另一只抓住座椅，慢慢地、努力地将自行车从地上扶起。她不厌其烦地重复着这个动作，直到倒下地自行车又重新整整齐齐地排列在她地面前。这时，她慢慢地直起腰来，用卷起的衣袖檫檫她脸上的雨水和汗珠。她望着那一排整齐的自行车会心地笑了，笑得那么甜，那么温暖，那么动人。雨水从她额头上滴了下来，落在了她那高挺的鼻梁上，又顺着鼻尖坠落在那张漂亮的小嘴上，原本红润的嘴唇在雨水的滋润下泛着光泽。她那双大大的眼睛望着不远处，望着那刚从地铁口涌出来的、川流不息的人群。
雨渐渐小了，不久前的暴雨将路面刷洗得干干净净，却洗不掉不久前发生的、令人温暖感人的一幕。望着那一排整齐的自行车，望着那位善良的小姐姐，我的眼睛湿润了，模糊了，不知是雨还是泪盈满了我的眼眶。这时，天已经完全黑了，漆黑的夜空中挂满了璀璨的群星。那些耀眼的星辰照着那排自行车，照着那个便利店，照着那位穿着工作制服的小姐姐，这三处动人的场景构成了这座繁忙都市中非常温暖、和谐的一幕。
我很庆幸我偶遇了风雨中的那一幕，庆幸我亲眼目睹了这喧嚣都市中最温暖和谐的一幕。它融化了我这颗在平时简单而又乏味生活中形成的冰冷、麻木的心，让我成长的道路增添了一些温暖与爱心。
那风雨夜晚的那一幕，触动了我的心，让我感动，更让我明白了奉献的价值和意义，它是我成长路上最好的礼物。
成长中的感动九年级作文
篇18：初中九年级作文《告别中成长》
生命中总有这样或那样的一段时光，使你心痛不已又或者念念不忘。无论它带给我们什么，都要有勇气来挥手说再见。
美好时光
清晰记得，年年海棠花开，我们都会躺在海棠树下，花瓣落在身上，软草在脖子里挠出痒来，太阳把闭着的眼皮照成金黄色。耳边是动人的诗句，是憧憬或是诉苦，是不会分离的约定。分担与分享，提醒与鼓励，一直留在这段美好时光里。
回忆不再
时光飞快，她随父母到上海已有一年，我也住校，便很少有机会去海棠树旁了。可她仿佛一直都在那里，我也不愿走出那一段时光，即使回忆不再。
只怕流年飞快，我们的倒影不再熟悉。
沉溺?告别?
像一只快乐的精灵，她一走，我身边便少了欢笑;像一个美丽的天使，她一走，就带走大片阳光。我把自己埋进大堆的公式、方程、定律里，虽过得充实，但没有她的分享，也不快乐。
妈妈感到我的变化，不说什么，只陪我走到海棠树旁，拿出她寄来的一封信。展开信才明白，就像我希望她幸福一样，她也希望我能快乐。这样，即使我们不在一起了，也像在一起一样。
如果我们都能像从前那样绽开笑脸，我也终能为这段时光画上句号。
告别这一段时光
回到家，拿出那本曾一起分享过的诗集，那本珍藏所有回忆的相册，那些象征纯真友谊的礼物。哪一份都沉甸甸的。把它们锁起来，深埋心底。
我为自己打开一扇心窗，心的阳光就照了进来。身边的朋友也越来越默契，越来越贴心。笑意又漫上眉梢。
“当那些记得变成回忆，是我们又开始了新的旅途。”
海棠的花期要过了，飞扬的花瓣忙着投入大地的怀抱。看漫天飞花，我终于说出那句我们说了千百次，却好像从未说过的话——再见。
告别一段时光，不必有太多的不舍，因为新的生活总要到来。
篇19：初中九年级作文《告别中成长》
“相见时难别亦难，东风无力百花残”、“山回路转不见君，雪上空留马行处”、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……在古代文人笔下，告别往往是一种不舍，一种惆怅，然而，我要说：“告别也美丽!”
告别之美，美在不同流合污的高尚情怀。
他站立着，一动不动，只有他的目光在眺望远方。江边，一轮残阳缓缓下沉，这个吟唱着“世人皆醉我独醒”的诗人，如今也醉了吗?不然，又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊，任凭浪头拍打他为民奔波的双脚，任凭余晖刺痛他看透朝野的浑浊的眼眸了。他静静地转身，望着远处的国都，一切都消失在不息的江水之中。他告别了天下人。
告别之美，美在“士为知己者死”的慷慨悲壮。
怀藏利刃，背向大风，他吟诵着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的千古名句，向朋友挥泪告别。酒罢风起，送着这位一去不复返的豪杰，风呜咽了，卷起尘沙以懈心里的愤怒，壮士的身影渐渐消逝在风沙之中。
告别之美，美在“采菊东南下，悠然见南山”的淡然恬静。
他早已习惯了现在的生活，清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊花丛中漫步在田园中劳作，闲适自在。外面的世界已经被深山阻隔，想起自己愤然告别官场的决然，他微微一笑，“我不为五斗米折腰”，历史将他定格在他告别的一瞬间。他留给后人一个远去的背影，告别了充满尔虞我诈的黑暗仕途。
告别之美，美在……
告别之美，是感人的情怀，告别也美丽。
篇20：成长中的烦恼九年级作文
童年是透明的蝉蜕，附着在枯藤老树的年轮上，被记忆风吹日久而嗡嗡成韵。隔着时光看过去，觉得单薄的时间就像蝉翼那样透明，可以请清楚楚地看见童年的影子。
我向往童年，向往它的一切一切。因为在我看来，人远离了童年，人的烦恼便源源而来了。举个例子来说，沉浸在童年的孩子看山是山，看水是水，而且会附带着一堆古怪的问题和新奇的设想;随着年龄的增长，看山疑山，看水疑水，一生旅途的经历与常识告诉他们不能只注重表象，凡事要细细研究，品读后再下结论;只有少数成年人看山依旧是山，看水依旧是水，只不过他们是经过分析和判断，但在分析和判断中领略出了山水的意境。同样的山水在思想程度不同的人面前，有着不同的理解。因此同样一件事，在思想复杂的人心中，自然会因考虑得周全而感到苦恼了。人在不断的成长过程中，思想也随之复杂。
天真的孩子为何会无忧无虑呢?仔细去观察幼时的孩子们，他们大都处于思想单纯期，自己想做什么，就做什么，全然不顾周围的反应如何，这就是坦率，这就是天真。孩子们用“美”的眼光去观察世界，但当他们跌入社会布下的重重陷阱与接受更多的知识时，就全然不同了，思想丰富使他们学会了把问题复杂化。
成长的他们，渐渐地洞察到了深藏在美好面具下的黑暗，他们举着微弱的火烛，拿着自卫的“武器”试着去揭开幕布的一角发线了黑暗，却被笼罩其中。他们便开始在黑暗中生活，处处小心，事事警惕，烦恼就这样不知不觉出现了。
烦恼的存在，对于有些人来说是成功路上的绊脚石，从此以后一蹶不起，心灰意冷，最终放弃了自己向往的目标;而有些人却把它看成是生命海洋中的一击波澜，不但要努力地去克服它，还要从中获取经验，使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力!
成长中的烦恼或许使你烦躁，或许使你消沉，而这都是正常的。烦恼的来临预示着你思想的成就，是你逐渐长大的标志。
篇21：成长中的感动九年级作文
成长的步履匆匆又匆匆，回首走过的日子，我曾收藏过多少生活中令人难以忘怀的点点滴滴，琐琐细细，我的内心无数次地感动着，我幼小的心灵一次次地震撼着，在一次次的感动中我也因此拥有了一份份实实在在的人生感悟，成长的岁月也因那种永恒的情结而显得那么丰润充实，那么流金溢彩。
没有花香，没有树高，她是一颗不起眼的小蚕豆。四年级的一节自然课，我们怀着新奇和兴奋，接受了一项特殊的任务：种蚕豆。她幸运地从自然老师宽厚的大手中移居到了我稚嫩的小手中，从此，她拥有了新的天地。一个可爱的花盆，一把清香的泥土成了她舒适的新居。精心呵护她成了我生活的一大乐趣。每天下午放学回家，我都会那起小小喷水壶，迫不及待地跑向阳台，为她施肥、浇水，盼望着她早日吐出新苗。可日子一天天过去，她却悄然无声、毫无动静。渐渐我失去了当初的热情，甚至有一天竟忘了把她从阳台的花架上带进屋。当晚暴风雨来临，呼啸的狂风震撼着大地，倾盆大雨发出“噼啪”的巨响，一夜的暴风雨侵蚀了一切……直至第二天放学，我才猛然想起她——蚕豆。我心里七上八下地懊恼着：完了!该死的暴风雨一定把蚕豆糟蹋了!望着路边弯了腰的大树、折断了的野花，我一路狂奔回家。当我气喘吁吁地来到阳台上时，却意外地发现：尽管花盆已被风雨敲打得有点残缺不全，泥土也倾翻了不少，可那颗小蚕豆却依然稳稳地扎在泥土中，突然，我的目光定格了，我欣喜地看到有一株绿绿的小芽芽已破土而出。虽然她显得那么柔弱，那么幼小，却低低而有傲然地挺立在那里，那株小小的绿意令那残破的花盆也增色不少。望着这株幼苗，感受着她坚韧不拔的生命芬芳，我的内心被一股强大的力量冲击着，我被深深地震撼了，深深地感动了!
是的，多么普通不起眼的一株蚕豆苗，她没有花儿的百媚千娇，没有大树的英姿飒爽，但却朴实无华、生生不息。
篇22：我在什么中成长作文九年级
成长，并不是一帆风顺的，会要经历很多绊脚石，许多坎坷。但是，在每一次的失败中，总能体验出生活的味道……
记得有一次考试，试卷发下来我就觉得非常容易，一提笔“刷刷刷”就写完了，我心里一阵窃喜。哈哈，这么简单的题目，我肯定能得高分!我满怀信心地交了卷，到处夸夸其谈：“这次，我肯定能考第一!你们等着瞧吧!”
过了几天，试卷发下来了，这个成绩犹如晴天霹雳般击中了我：87分!原本开心的心情顷刻间乌云密布。这样下来，同学们都会讥笑我，老师也会批评我，父母也会替我着急的!
没想到，了的!”“是呀，失败是成功之母，你已经离成功越来越近了!”有了这些温暖的话语，我为我当初的想法感到羞愧。但是，回家还要面临巨大的难题——父母!
我带着一脸的失落回到了家。爸爸妈妈看到我的脸色，就知道坏消息来了。于是语重心长地对我说：“你不能因为一点小事就失落，觉得自己失败了。只要能起到惊醒你的作用，那么这失败比暂时的成功更加可贵。放心，后面的路还长着呢!吃一堑长一智，相信你会更加努力的!”
有了父母的开导，我的心情也平复了许多。是呀，如果没有信心了，后面的路会更加艰辛，又何谈成功呢?所以，让我们打起精神，努力向前吧!下课了，好朋友都来安慰我：“没事，就这一次没什么大不!”
篇23：我在什么中成长作文九年级
书有很强的灵性和旺盛的生命力!随手翻开，顺着横撇竖捺组成的文字阅读，悄悄地，另一个世界的窗子便骤然打开了。
小时候最爱一遍又一遍的翻看有精致插图的童话，并乐此不疲地模仿童话里公主的衣着，揣摩王子说话时的语气。
慢慢地长大了，喜欢上了散文，读朱自清先生的《荷塘月色》“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，初次感觉在喝平淡的矿泉水，二次再读就如同品了清明雨前的龙井，顺着杯中袅袅的茶香，青春的那份激情会在心中共鸣，掩卷后会让自己遐想良久……
就这样，阅读，变成了我每天必做的事情。
读《蒙田随笔录》中“看一匹马不仅要看它在驯马场上的操练，还要看它慢慢行走，甚至要看它在厩内的休息。”知道了看待事物的细节很重要;又在他《热爱生命》中所读到：“我想靠迅速抓紧时间去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。”感受到时间对我们每个人真的很重要。
台湾作家莫洛夫那句“书籍睡了而诗句醒着”，让我对诗歌充满了好奇，翻开纳兰词和漱玉词，泛黄的铅字映入眼帘，喜欢但是太深奥了，还是最爱唐代诗人王维笔下的《渭川田家》，“斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。”道尽了初夏傍晚那平静闲适、淳朴美好的乡间生活。
每一本书都像冲上沙滩的一块美丽贝壳，我会将它们捡起来，用心堆砌成一条五颜六色的路，这条只属于我的路会伴随着我的成长，去解读另一个我所不知的美丽世界，忽然发现“有些路啊，还真的只能一个人走。”
篇24：我在什么中成长作文九年级
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，阳光会再次散漫大地，一切都会烟消云散，终会好起来的。
对于中国而言，这是一个不寻常的春天。这一场突如其来的“战争”，是我们人类都不希望看到的一个事实。因为如此，所以才使我们全世界人同舟共济，众志成城，全力以赴!对于我们学生来说，这也是一个不寻常的春天，因为我们也会为社会做贡献，所以，我们的开学时间延迟了。
在家中，我也会为自己制一个“宅”计划。分为四个部分:学习、家务、运动、娱乐!学习:学校也为我们安排了在网上学习网络直播课。家务:力所能及的事是我们理所应当做的，例如:洗碗、洗衣服、打扫卫生....运动:每天在上网络直播课时会有大课间运动时间。晚上，我会做仰卧起坐、下蹲....娱乐:听音乐一会儿、看一会儿书，看电视新闻。综上所述，这一系列的打算都是我的“宅”计划。
在战疫中成长，使我感触深刻的不是病毒的强大，而是舍小家为大家的白衣天使，驰远武汉，到祖国最需要他们的地方去。其中有勇者逆行的钟南山院士，有老当参谋的张雁灵院长，有主动申请的中国青年志愿者......这一切积极主动请缨，迎难而上的举动是历史使命与强烈的社会责任感融入了血骨一腔热血在胸间爆发。
在战疫中成长，平凡可以伟大，团结创造奇迹。如果有人问医院多久能建成?你一定想不到在中国大地仅仅十天十夜。令人惊叹的中国速度的背后，是一名名建设者。日夜兼程的无怨劳作，他们分秒必争，见证中国人众志成城，齐心协力的强大活力，毅然挺起灾难面前不屈的脊梁。
今年元日，灯与光依旧。正如没有一个冬天不可愉悦，没有一个春天不会来临，待到春花烂漫时，家家户户开门笑。
篇25：我在什么中成长作文九年级
每个人都生长在不同的环境中，有的人在开心中成长，有的人在鼓励中成长，而我却在读书中成长。因为我可以在那里不断收获、感悟人生的道理。
儿时的漫画书
小的时候，我几乎每天都徜徉在书的世界里。因为那时我还没认识几个字，我就看漫画书。漫画书用有趣的图画表示出了漫画的内容，让我非常感兴趣。每天都能让我在书中找到乐趣、找到朋友。书中就像有一个小精灵在呼唤我，说“快把我看完吧!”。因此，我在书中找到了快乐。
小学的故事书
上小学的时候，字我已经认得差不多了，那时我就看故事书。到了小学，没有小时候那么轻松了，但我仍然利用课余时间来看书。我看的每一个故事都能让人感悟出其中的道理，我越来越迷恋书了。有的时候，做梦都能梦见我走进了书这个奇妙的世界，成了里面的一员。有时候，我感觉书就像我的老师一样教会了我做人的道理，让我学到了很多在学校里没有学到的东西。
中学的名著
到了中学，任务又加重了许多，我只能用空闲的一点点时间来看书。到了中学，我迷恋上了名著：《西游记》里面孙悟空的七十二变;《三国演义》里刘备、关羽、张飞的结拜场面。等等我都感觉非常好奇，这些古代里的英雄人物，都等着我们新一代的人去探索……
我在书中成长，它给了我快乐、给了我启迪，更给了我无边的遐想，让我的人生更加精彩。
篇26：我在什么中成长作文九年级
在我幼年时，书就已经成为我生命中不可缺少的一部分，随着脑海里的回忆，我回到了我的童年时代。
记得在五岁那年，妈妈不再像以前一样每晚坐在我的床头给我读故事伴我入睡，而是给我买了一套《世界童话大全》让我自己读书。从那时起，书便慢慢地走进了我的生活。每天，小小的我总会捧着一本书在那儿读着，可往往一天连一个故事都读不完，渐渐的，我的阅读速度逐倍提升，看的书也越来越多，走到哪儿都要捧着本书，就连上厕所也不例外，妈妈也常常批评我说：“上个厕所都要那么久，是不是掉厕所里了?”我也会常常笑着回答：“没有，我是掉进书里了!”说完，便会飞快地躲进房间看书了。
每逢周末，绝对是妈妈的钱包最倒霉的日子。一到周末，我就会缠着妈妈，说：“带我去嘛，就带我去嘛!”，我究竟是要去哪儿呢?原来我又要缠着妈妈带我去书城买书了，妈妈每次和我“斗智斗勇”，可就是斗不赢，只好带我去书城买书，买完书后，我又躲在房间琢磨起这些书来。
每当我生病时，书可谓是我“不开口的老师”，我所有的知识都从书中获取，每天捧着书翻来覆去地读，妈妈让我休息一会儿我也不肯，因为我明白：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理。我们要发奋读书，“为中华之崛起而读书”。
我们要热爱读书，书总是要有它的用处的，我们不仅要靠吃饭长大，也要靠读书成长。
篇27：成长中的快乐作文九年级
早晨，明媚的阳光有些刺眼，呼吸着新鲜的空气，听着鸟儿欢快的歌声，我贪婪的享受大自然的美好，却不经意勾起我美好的回忆。
学校的第一次月考，我置身于考场，看着墙上的时钟不停地转动，我不禁紧张起来。听着同学们手中的笔与试卷摩擦发出的沙沙声，我也不甘落后，极力稳住自己，始终以清醒的头脑面对试卷的每一道题。老师在考场内不停地转悠着，生怕同学们作弊。我把手放在胸口告诉自己：你可以的。我又努力使自己镇定下来，看着周围，每一个同学手中的笔都在飞舞，像舞动的精灵。
这，是成长中大家竞争的快乐。
成绩下来，我惊呆了，也心碎了。我的成绩竟然排到了最后，我不知道该怎样和爸妈交代，也不知如何跟自己交代。天哪!老天为何如此捉弄我!我在心中反复的埋怨道，埋怨老天为何如此不公。我的头上仿佛飘来一片乌云，立即下起了倾盆大雨。回家的路上，我总觉得自己背后一阵阵寒风透骨，不知道是心寒还是身寒。回到家之后，我不得不把考试的结果向爸妈交代，但意想不到的是，爸妈异乎寻常的平静。难道是暴风雨来临之前的预兆?但事实告诉我，他们并没有责怪我，而是对我进行了真诚的开导。下次，我一定考出理想的成绩，不能再让爸妈失望。我心中默念道。
这，是成长中面对挫折的快乐。
又是一次考试的来临，我并没有退缩，而是鼓起勇气接受这次挑战。考场上，我沉着冷静，悉心作答，功夫不负有心人，成绩下来了，我终于卸下多日以来的负罪感，因为我终于得到解放啦!
一分耕耘一分收获，是否成败只在一念之差，重要的是自己有没有信念。失败只是成功路上的一次摔跤，华丽的跌倒，然后毫不犹豫的站起。
篇28：成长中的快乐作文九年级
在成长的天空中，有许多闪烁的星星：“有美好的、有痛苦的、有快乐的、也有希望的等等”。但最美的还是“北斗七星”是它指引着我前行的方向和快乐的成长……
<学习中的快乐让我自豪>
当我被评为”三好学生"，听到同学们雷鸣般的掌声时，我的脸上洋溢着灿烂笑容。当我语文在期末考试中考了100分，同学们投来羡慕的目光时，我的心里乐开了花。当我攻克一道道难题时，嘴角流露出骄傲笑。当我欣赏着自己通过努力得来的一张张奖状时，回首过去眼睛里充满着幸福的泪光;“只要功夫深铁杵磨成针，”在快乐背后，是用一滴又一滴汗水筑成的，所以我一直相信一句话“有多少痛苦，就有多少快乐”。
<助人为乐的快乐让我感到幸福>
当我帮助老奶奶捡起掉落在地上的蔬果时，当我帮助班级捐抹布时，当我为同学讲解解难题时;一个微笑，一句“谢谢”，一个简单的握手，都让我的感受到了快乐使我热血沸腾，精神百倍。“赠人玫魂，手留余香”当我需要帮助时，别人也会伸出援手。这就是人世间大爱的河流，当它流淌在我的心里时就无比快乐。
<友谊中的快乐让我充满力量>
当我与同学携手成功完成科学课的实验时，心里就像烧开的热水沸腾着，激动不已。当我们集体获得体育比赛第一时，队员们和我个个激动地热泪盈眶。当我们班在奥数竞赛中全军覆没时，我们并没有气垒，而是相互鼓励。没有友谊就没有成功没有成功就没有快乐，虽然我们也会失败，但我们在失败中吸取教训，总结经验，在失败中寻找快乐，快乐致尚!
<爱中的快乐让我感到温暖>
在我失败受到挫折时，是老师宽慰是同学们鼓励，让我感受到了13班这个大家庭的关爱和快乐。在我失落困惑时，妈妈的关爱和开导让我重振信心快乐也”随之而归”。在我受伤委屈时爸爸的细致入微和坚强让我鼻子发酸，泪水湿巾透了衣袖。爱是伟大的，没有爱就没有快乐!
快乐就像一个“五味瓶”，里面装着各种各样的快乐，让我们在成长中去体会哪各种各样的的快乐!每一种快乐都会让我们难以忘怀……
篇29：成长中的感悟九年级作文
成长中的感悟九年级作文
有人说：“压力使人成长”。那，痛苦能带给我什么呢？；有人说：“当上帝为你关上一道门时，势必会为你开启一扇窗”。因此──我期待着属于我的蓝天！
对我来说，挑战自己即是保有一颗学习、上进的心，对于任何事物持有热忱，随时充电自我。相信大家对于初中生活的刻板印象便是：日积月累的考试压力、堆积如 山的各科作业，不是小考大考平时考，就是段考周考模拟考。然而，一切都是一体两面的。在不间断考试的模式下，象征的是未来美好生活的缩影；在耳边捞叨话语 的提醒中，伴随而来的是师长、父母那从未停止过的关心。正因清楚明白了这些蜷缩在角落里的点点滴滴，我向自己下了一项战帖，期许自己在未来无可预料的日子里，能具备除了学校要求的各项标准以外，在面对课外软知识的同时，做到愿意花心思去了解、探索，而令我深信不疑的是：在这一连串的搜索过程中，我将更加成 熟、懂事，无论是心理抑或是生理上，对事物都能有拥有更深层的看法。此外，在艺文活动方面，更要多方涉猎，大胆的去尝试自己的不可能，完成看似无法成功的 任务，将自己打造成一位全方位的能人，保有一颗虚怀若谷的心，在挑战接踵而来之际，能将熟悉的.“不要，我不行啦！”更正为“好的。我会全力以赴，尽我所能 的达成您的期许。”跳出以往的舒适圈，勇敢地跨出如同“阿姆斯壮”的一步。
对我来说，挑战自己即是摆脱世俗的诱惑，回归到最纯真的自己。在古板的升学制度下，能唤起隐藏在心、那源源不绝的想象力。有句广告台词是这样说的：“想象 力是你的超能力”。在开会讨论中、设计海报时、执笔写作时，如何采用题材？如何创造奇迹？如何运用巧思？全看你那僵化的想象力，是否能及时复苏，提供你与 众不同的想法、看法。随着年纪的增长，教科书里既定的标准答案，似乎捆绑住了大多数人在童年时代那取之不竭，用之不尽的“想象力”。因此，挑战自己在课业 之余，增加思考的空间是十分重要的课题。经常的抛出一个问题供脑袋运转，且永远不丢下在后头紧追不舍的“想象力”。
每个时期的我，对自己、对他人都有着不同的挑战。闭上双眼，静静地聆听心脏那强而有力的心跳声，过往云烟仍残留在视网膜上，同样的山，同样的景，唯一不同 的是──心境。我──成长了！又有了更不一样的挑战了。它不是一种束缚，而是一种催促着我不断前行的动力──最重要的……
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