表面张力的趣味实验作文（合集4篇）由网友“xiaotao5023”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的表面张力的趣味实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：表面张力的趣味实验作文
表面张力的趣味实验作文
在第三届家庭联合读书会上，我们全体同学共同做了一个有趣的实验，我给它取名叫硬币水上漂。这次科学实验需准备一角、五分或一分的硬币，一个玻璃杯，要求往杯子里加满水，并设法让硬币浮在水面上。
我一想，这也太简单了，动手是我的长项。我接来一杯水放在桌面上，把一枚一分硬币随手往水面上一放，结果硬币晃晃悠悠地落到了杯底。太丢人啦！我竟然没有成功。“失败是成功之母，从头再来，我一定会成功的。”我暗暗给自己打气。有了前面的教训，我拿着一个大杯子，一滴一滴的往玻璃杯里加水，我盯着水面，大气也不敢出一下，把水加到快溢出来了，水面鼓鼓的，像一个小小的凸面镜。接着我把一枚五分的硬币顺着杯沿儿小心地推向水面，硬币终于乖乖地浮在了水面上，并且在硬币下面的水面上形成一个凹面。我兴奋地大叫：“哦耶，我成功了！硬币水上漂！”这时候，大家硬币都当上了水上漂，白小易的杯子里竟然漂着三枚硬币。
这是什么道理呢？我回到家就开始急切的.打开电脑查资料。原来，水是有表面张力的。水的表面张力大于或等于物体的重量的时候，物体就能漂在水面上。我总结了我第一次实验失败的原因，首先是因为水没加够，表面张力不够大；其次是一分硬币太小了，它的重量大于水的表面张力，再加上我放时候角度有些倾斜，所以沉下去一点也不奇怪。我想到我今天量体温的时候，不小心打碎了体温计，里面的水银掉到地上，小水银滴也呈球形滚来滚去，没有碎裂，也没有像水一样流淌，是不是也跟表面张力有关呢？我继续查下去，这也是表面张力的功劳。还有雨后的树叶、花瓣上小水珠都接近球形，我们吹的肥皂泡等很多现象都与表面张力有关，原来科学就在我们身边。
这次实验让我明白了，当水的表面张力大于或等于硬币的重量，硬币就可以漂在水面上。用5分的硬币最好，面积越大越轻的越容易漂着。通过这次实验，我明白了失败一次并不可怕，可怕的是在你失败后就放弃了，只要不放弃，你就离成功又近了一步。
篇2：趣味实验作文三年级
一进教室门口，我们就见到了寒梅老师。老师今天穿着一件大红的羊绒连衣裙，时尚漂亮、端庄大方，宛如一枝寒冬中绽放的腊梅。一头乌黑的短发，显得清爽干练、精神抖擞。圆圆的脸上，总是挂着笑容，显得满面春风、和蔼可亲。鼻梁上架着一副窄边眼镜，显得文质彬彬、温文尔雅。给我印象最深的，还是老师的谈吐，真是幽默风趣、妙语连珠!一个个热心的招呼，一句句贴心的问候，犹如清泉般从老师嘴里涓涓而出。让初来乍到的我，一下子就觉得寒梅老师很亲切!
因为是亲子课，所以是家长和孩子一起听课。大家入座后，作文课就从新颖的自我介绍中开始了。寒梅老师要求同学们：不仅要介绍自己，第二位同学还要复述介绍前一位同学，并且要引荐后一位同学。这下好了，同学们的表现真可谓是五花八门：有的憨厚，有的调皮;有的很轻松，有的很紧张;有的声音洪亮，有的轻声细语。同学们的各种表现，赢得了老师和家长们鼓励和表扬的阵阵掌声。
接下来的作文课程，更是犹如一次奇妙的旅行。本次“旅行”，寒梅老师从作文的重要性，讲到学习的五种能力;从写作的四大问题，讲到写作的四步曲;最后，我们着重学习了作文的井字结构和思维导图。课堂上，寒梅老师循循善诱。她运用形象的比喻，生动的举例，有趣的游戏，深深地吸引着我们;同学们则孜孜不倦，认真地听讲，踊跃地发言，积极地参与。不知不觉间，这次“旅行”已经接近尾声。然而，老师布置课后作业的时候，又让我大大地吃惊了一回——原来，课后作业竟然是要抢的!两个多小时的“旅行”，我们居然一点都不觉得疲惫，反而意犹未尽。
这真是一次有趣的作文课呀!刚刚离开教室，我就已经在期待下一次的课程了。
篇3：一次趣味家庭实验作文
今天是星期六，按家里的规定是我掌管电视机遥控器的日子，以往，凡是我管电视机遥控器的时候，爸爸和妈妈总是要想尽办法，搞各种趣味比赛，让我尽可能少看电视，保护我的眼睛。今天真不知又会出什么情况，既盼望又害怕。
果然，吃完晚饭，爸爸就对我和妈妈说：“今天我们谁能把一张普通的纸，对折十次后，不散开，不断开，谁就能得五十元的奖励，反之，要马上洗澡睡觉。”“此话当真？“”当真，绝对当真。”我迅速从家里找出了三种不同的纸。
这三种纸分别是半张小报纸、画画用素描纸和面巾纸，每一种纸都拿了两份。爸爸首先拿出报纸，对我和妈妈说：“我来分配一下，素描纸我来折，因为它又厚又硬，报纸给妈妈来折，稍微软一些，面巾纸最软，儿子你来折，行不行？”“行。”我大声回答。
实验开始了，爸爸从第一次到第五次，都没费多大的力气，但到了第六次，就感觉到他使劲了，等到第八次的时候，他就根本压不紧了，纸在他手里，成了一个纸坨，一旦松手，纸就自然松开了。爸爸只得放开手，摆摆头放弃了。妈妈拿起报纸，报纸比较软，看着她比爸爸折的要轻松些，可到了第九次，她也因纸要自然松开而失败。看着他们都失败了，我开始的自信心也一下降了下来，小心翼翼开始折纸。但不管如何小心，折到第八次时它居然断开了，实验也宣告失败。我折完后好奇的问爸爸：“为什么我们三个都不能成功呢？”爸爸神神秘秘对我说：“为什么？是因为每一张纸都有一定的厚度与硬度，对折后，纸的厚度与硬度不断增加，当硬度和厚度到一定的程度后，我们就折不动了，要是强折的话，就像你刚才一样，把纸折断。”
“哦！原来如此。”我终于明白了其中的科学知识。虽然，我们之中谁都没能得到奖励，但是我学到了课本中学不到的知识。
篇4： 一次趣味家庭实验作文
一次趣味家庭实验作文
今天是星期六，按家里的规定是我掌管电视机遥控器的日子，以往，凡是我管电视机遥控器的时候，爸爸和妈妈总是要想尽办法，搞各种趣味比赛，让我尽可能少看电视，保护我的眼睛。今天真不知又会出什么情况，既盼望又害怕。
果然，吃完晚饭，爸爸就对我和妈妈说：“今天我们谁能把一张普通的纸，对折十次后，不散开，不断开，谁就能得五十元的奖励，反之，要马上洗澡睡觉。”“此话当真？“”当真，绝对当真。”我迅速从家里找出了三种不同的纸。
这三种纸分别是半张小报纸、画画用素描纸和面巾纸，每一种纸都拿了两份。爸爸首先拿出报纸，对我和妈妈说：“我来分配一下，素描纸我来折，因为它又厚又硬，报纸给妈妈来折，稍微软一些，面巾纸最软，儿子你来折，行不行？”“行。”我大声回答。
实验开始了，爸爸从第一次到第五次，都没费多大的力气，但到了第六次，就感觉到他使劲了，等到第八次的时候，他就根本压不紧了，纸在他手里，成了一个纸坨，一旦松手，纸就自然松开了。爸爸只得放开手，摆摆头放弃了。妈妈拿起报纸，报纸比较软，看着她比爸爸折的要轻松些，可到了第九次，她也因纸要自然松开而失败。看着他们都失败了，我开始的'自信心也一下降了下来，小心翼翼开始折纸。但不管如何小心，折到第八次时它居然断开了，实验也宣告失败。我折完后好奇的问爸爸：“为什么我们三个都不能成功呢？”爸爸神神秘秘对我说：“为什么？是因为每一张纸都有一定的厚度与硬度，对折后，纸的厚度与硬度不断增加，当硬度和厚度到一定的程度后，我们就折不动了，要是强折的话，就像你刚才一样，把纸折断。”
“哦！原来如此。”我终于明白了其中的科学知识。虽然，我们之中谁都没能得到奖励，但是我学到了课本中学不到的知识。
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