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600字作文：我与读书的羁绊

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600字作文：我与读书的羁绊（锦集21篇）由网友“gzhuirun”投稿提供，这里小编给大家推荐一些600字作文：我与读书的羁绊，方便大家学习。

600字作文：我与读书的羁绊

篇1：600字作文：我与读书的羁绊

【作文一】

我是个不爱读书的孩子，但经过一次体验，我和读书结下了深深的羁绊。

有一天，我的家庭作业在学校就完成了。下午放学回家，吃完饭，我打开电视看动画片，看了一会儿觉得没意思。出去玩吧，被妈妈看见会叫去干活。我顺手拿起一本书翻起来，一看目录，全是老师在课堂上提到的童话故事和神话故事。我一页，两页······津津有味地读着。不知不觉到了睡觉时间，妈妈拿走了书，关上了灯。我带着对书的回味进入了梦乡。

第二天，我偷偷地把书藏进了书包。我一路小跑来到学校，迫不及待地拿出书贪婪地读起来。上课了，我既不情愿地收掉了那本书。可是，老师说的话一句也没进入我的到脑子，倒是那本书中的故事像磁石一样“吸”的我心里直痒痒。我实在忍不住了，就拿语文书作“掩护”，偷偷地读着。突然，一只手挡住了我的视线，书被老师拿走了。“这下可糟了，少不了一顿狠剋‥‥‥怎么对老师解释呢?要被妈妈知道可就少不了一顿板子‥‥‥”我的心七上八下。放学了，老师拿着书来到我身边，语重心长地说：“你爱看书是件好事，可是时间选的不对，应该利用课余时间来读，以后可要注意。”

从那以后，我和读书的羁绊越来越深，书成了我最忠实朋友。

【作文二】

“读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。”就这样，书与我便建立下深深的羁绊，虽然其中有甜也有苦。

先说“恩”吧。有一次，数学老师出了一道数学题，把所有同学都难住了，我记得昨天在资料书上看到了这个题目，我想了想，做出了这道题目。我举起了手，把这道题的正确答案说了出来，老师表扬了我。

随后是“怨”。一次，妈妈要我出去买点水果。我问妈妈：“妈妈，可以带本书去看吗?”妈妈说：“当然可以啊!但你要记得买水果啊!”“我记住了。”我回答说。我一边走路一边聚精会神地看着书，走了一大圈回到家里，妈妈见我两手空空，急忙问我：“水果呢?”“我——我忘记了。”我不好意思地摸了摸脑袋。妈妈生气了，狠狠地骂了我一顿，还说：“看你以后长不长记性。”

接着是“情”。记得刚上小学时，妈妈给我买了许多书。开始我一点也不喜欢看，在妈妈的逼迫下，我极不情愿地看了一个故事。谁知道，我一下子就对书产生了浓厚的兴趣。从那以后，我每天都津津有味地看着书，妈妈怕我视力下降，所以把我的书都藏了起来，并规定：一天只可以看一个小时。可我不听，趁妈妈在炒菜的时候，我偷偷地拿了一本书出来，跑到洗手间去看。吃饭了，妈妈喊我，我说：“马上就好。”过了一会儿，妈妈又催我：“还要多久啊?”“好了，马上就出来了。”我把书藏在衣服下面，吃完饭后，我又把书放回了原来的地方。

最后是“仇”。一天，妈妈带我去检查视力，发现只有4。5了，妈妈对我说：“哎!看你，看书都看到视力下降了吧。从现在开始，你一天只准看半小时书了。”我回到家，对着书自言自语地说：“都怪你，害我只能看半小时书了，我恨你!”

就这样，在爱恨情仇中，我与书的羁绊变得越来越深。

篇2：600字作文：我与读书的羁绊

600字作文：我与读书的羁绊

【作文一】

我是个不爱读书的孩子，但经过一次体验，我和读书结下了深深的羁绊。

从那以后，我和读书的羁绊越来越深，书成了我最忠实朋友。

【作文二】

“读书对于我来说是驱散生活中的'不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。”就这样，书与我便建立下深深的羁绊，虽然其中有甜也有苦。

就这样，在爱恨情仇中，我与书的羁绊变得越来越深。

篇3：我与读书作文600字

之前的我一提到读书就头痛，因为我最不爱读书了，甚至连童话故事都不爱看。爸爸妈妈煞费苦心的给我买书、借书，可都被我一一拒绝了。我的书架上摆满了书，可我连书皮都懒得看一眼。无论爸爸妈妈怎样说，怎样吵，都无济于事。父母对我读书的态度太失望了。而现在的我，见到一本好书，便会让爸爸妈妈给我买。他们都很奇怪我的态度会转变的如此之快？这一切都源自一堂生动的教育课----- 老师对我们说过，读书对人来说很重要，就像吃饭、喘气一样。书籍是可以影响人的一辈子。电视上说过10岁的女孩上大学的故事，她之所以能考上大学，一是比别人多进了一份力，二就是多读书。一个人如果读的书多了，知识面自然会增宽了很多，学习成绩也就提高了。老师的这几句话，把我深深的折服了。从此，我对读书有了极大的兴趣，不仅书架上的书看完了，妈妈爸爸新给我买的书也看完了。渐渐的，我对文学名著和哲理性的书越发越喜欢，像《四大名著》，《绿拇指》，《绿叶仙踪》，《智慧背囊》……我的作文水平也在不知不觉中提高了，爸爸妈妈高兴得不得了。我也发现了读书的益处是那么得多。现在，尽管初中生活非常紧张，但我仍然不会压缩读书的时间，因为它简直成了我精神的脊梁。没有书，我的生活会黯淡无光，我成长的脚步会有慢又沉。书推动着中华民族不断前进，数字养了一代又一代人。书是全人类进步的阶梯！我会始终记住冰心奶奶说的那一句话：读书好，多读书，读好书~！

第2篇

篇4：我与读书作文600字

我与读书作文600字

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”书是茫茫大海中的指南针，书是黑夜里的灯塔，书是我成长路上的风向标。

记的小时候，我躺在被窝里，一遍又一遍地听妈妈给我讲故事。渐渐地我长大了，可以认得一些汉字了，我最早看过的书籍是《中国经典神话传说》和《一千零一夜》，这些书我十分喜欢看。阅读时我仿佛进入了书中的世界，“女娲补天”“夸父追日”“精卫填海”使我看到了中华民族固有的英雄气概、崇高美好的追求以及为真、善、美献身的精神理想；阿里巴巴和四十大盗的故事，启示我们为人要忠厚，要心存善良，对付那些邪恶的人应该善用智慧。

上小学后，渐渐地我又迷上了《三国演义》，其中关羽的故事脍炙人口，他千里走单骑，过五关斩六将，义释曹操，水淹七军，单刀赴会，他是我们中华民族的'圣人，对孔子和关羽的喜爱体现了中华民族对仁义的追求。伴着阅读，我慢慢理解周总理的“为中华之崛起而读书”是何等的情怀，我也慢慢理解人的一生应该努力奋斗，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”我要继承前辈们的这种中国精神，长大后努力做到有功于国家、有功于人民！

现在的我，更喜欢读书了。《探索地理》中说不尽的美利坚、寒冷的西伯利亚、神奇的东非大峡谷，让我领略地球的神秘。《奇趣大百科》让我明白大自然的奥秘是可以探知的，《少年发明与创造》让我知道了许多现在还没有解答的新奇事物，将来我要用行动去赞美大自然。

书，给了我信念；书，给了我正气；书，给了我快乐。书是我的良师益友！

篇5：我与读书600字作文

从我呀呀学语，我就喜欢捧着色彩艳丽，图像丰富的幼儿图书坐在地板上津津有味地翻阅。还老缠着妈妈拿着故事书为我讲故事。书成为了我最好的朋友。现在看看满柜的书，随着我的长大，它也越来越壮大起来了。我总是过段时间要给它们排个序，挪个窝。这是我最大的乐趣。

看，这是我最喜欢的马小跳漫游世界系列。它带着我不用护照不用走出家门就游览了美丽神奇的世界。资源丰富、森林覆盖率、天然气蕴藏量、铁蕴藏量均居世界首位的国家，名叫俄罗斯。我知道他的国花是向日葵，他的首都莫斯科有一个很有诗意的名字叫石头城。那里的人们把秉性凶悍而外表憨厚的狗熊训练成了宠物。还有走进那古埃及一个神的国度，那里是典型的沙漠之国，拥有神秘莫测的尼罗河、金字塔、木乃伊。那美丽的风光、那浪漫时尚的法国也是我的向往，我捧着书躺在塞纳河上的游船上闻着普罗旺斯的薰衣草花香品味他法国香槟，别有乐趣。还有仅有200多年的历史，却凭借强大的科学技术成为超级大国的美国。面积很小，却孕育了欧洲文明的希腊。文艺复兴发源地、蒙娜丽莎的故乡意大利------你看书多么神奇，让你坐在家中就跨越世界的角角落落。

看，如果你想和动物做朋友，就走进沈石溪的作品，从沈石溪的第一本动物小说集《第七条猎狗》开始，《狼王梦》、《最后一头战象》、《混血豺王》等等优秀作品，让我走进了动物们的内心世界，为它们的勇敢执着而感动。

看，那壮观的一列书是我最近都在品读的国际大奖小说集，那些经典和杰作，充实了我的智慧和见解。优秀的作品没有时代不同的障碍。你可以在书中如此生动和有趣地看见不同故事的发生。

老师要求我们每天做的作业必定有一项读课外书，现在成了我的习惯。在我完成紧张的学习后，一定会捧起他们，忘情于纸页之间，陶醉于佳作之中，那种在文章美妙的字里行间游走，获取知识的喜悦感觉是什么都无法比拟的。随着书名的增加，我脑海里的“词库”开始剧增起来，作文的内容也越来越丰富多彩。

书，像一个在困难中伸出援助之手帮助了我的朋友，像一盏明灯无声无息照耀着我，让我看见的色彩更加灿烂。更像一位慈祥的老师，不断地启迪我，教导我做人的道理。

篇6：我与读书600字作文

书，一种令人陶醉的东西，书，一种令人轻松的东西，书，是海洋中的小小的波涛，书，是花儿中最开得最灿烂的一朵。书，还是我形影不离的好伙伴，更是我每天不可遗忘的东西。

还记得以前我比较小的时候，不怎么识字，爸爸就会讲给我听。故事听多了，字也识得多了，我便渐渐有了自己读书的兴趣，看书的习惯，我经常看动物小说大王沈石溪的《残狼灰满》、《象母怨》、《白象家族》等等，杨红樱的《男生日记》、《女生日记》、《非常老师》等等，还有阳光姐姐伍美珍的《依兰花女生》、《闪闪惹人爱》、《三色堇一直在思念》等等。这些令我回味无穷。

我最喜欢看沈石溪的.书了，看的时候，不时为正义的一方加油、鼓励;不时因为失败而低落、悲伤;不时因为两方打斗得难解难分而紧张、害怕;不时因为胜利而快乐、兴奋看完后我都会把自己看过的故事与朋友说说、聊聊，和他们一起分享读书的快乐，看书的趣味。

记得有一次，我在床上翻来覆去怎么也睡不着，唉，还不是因为那本我朝思暮想的书没看成吗!我的心愿难道就此绝望了吗?不，为了能读到那本书，我要奋战到底!可是，妈妈对我下达了命令在睡觉时不准看书，我又不能违背命令，不不不!

为了我的愿望，为了我与书的友谊，我终于忍不住了，拿起手电筒和书，如愿以偿地钻进被窝中津津有味地看了起来，把妈妈的命令抛在九霄云外，把一开始的纠结也一同抛在九霄云外，谁知，狡诈的妈妈以到我房间里拿个什么东西作为借口，偷偷来看我在干什么，终于，在门打开的一瞬间，我还是被像狐狸一样的妈妈捉住了并且抓了个现行。

可是，在妈妈的“口水进攻”“唠叨风暴”以后，我不顾一切，我行我素，照看不误。不久，我深深地陶醉在书的海洋之中，陶醉在书的花园里。过了一两个钟头，我把书看完了。我伸个懒腰，对着钟定睛一看，啊!我吓得差点叫出声凌晨一点半了!我急忙翻身就睡

我爱读书，书就像是个真诚的朋友，随时随地陪伴着我。书是必不可少的，它化身为小舟，载着我们向波涛汹涌的知识海洋驶去!

篇7：九年级我与读书作文600字

从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。

我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。

读书已经成为我的一种习惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。

书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的……

我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。

一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空;一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想象的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游……

读书是美丽的`。“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。

读书是美丽的。皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。

读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。

读书令整个世界一起美丽。生命也因读书而美丽。

同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天!让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理;从童话寓言中学习做人的智慧;从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史;从散文小说中感受生活的绚丽多彩……

篇8：我与读书为题作文600字

从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。

我觉得读书，就如同科学家在做实验，许多人为之疯狂一样。因为喜欢，所以去做；因为喜欢，所以疯狂。有一句话是：“读书不在于改变人生的长度，但它人生变得丰富多彩。”

我从小就喜欢读书。小时候，由于认字有限，就只能读一些童话书。灰姑娘的故事让我感到高兴，白雪公主的悲哀让我难过。

后来，由于知识面广，我就会读一些名著。在读《西游记》时，唐僧的固执让我在心里不禁暗骂“老顽固”。在读《史记》时，司马迁的遭遇时令我惋惜，但他的毅力也使我钦佩。尤其是在读到《项羽本纪》时，项羽的狂妄自大，让我觉得失天下也理所应当。但在后来的学习中，我改变了之前的观点，其实项羽也是个枭雄。

现在的我，不只会看文学作品，名人小说。也会看一些在老师看来毫无意义但对我却乐趣无穷的小说。我尤其偏爱穿越小说，在女主受辱时，仿佛是自己，有事竟会控制不住而痛苦流涕，但在复仇时，却让我感到一丝快感。其实在我看来，看小说其实也是有好处的。

但有时阅读又让我疑惑，甚至有事也让我开始思考人生。“史学奇才”的悲剧，到至今我仍尤记在心。难道人生除了阅读就没有其他事可做吗？其实有时候仔细想，阅读并不是要求你个个方面精通，而是要在每个方面涉猎，只要能鉴赏便可以了。

如今，许多人不喜欢阅读，反而沉溺在虚拟网络。整天借口成堆，但请你们仔细想想，时光在流逝，过去的就回不来了，现在不珍惜，到时候后悔无用。

阅读，不止能怡情，还能修身养性。为了让自己更好，就多多阅读吧！

篇9：我与书之间的羁绊作文

我与书之间的羁绊作文

书，犹如在知识道路上的驿站；书，犹如在知识大海中的一叶扁舟；书，犹如在知识悬崖上的落脚点。虽然，我遭受过驿站的消失，扁舟的沉没，与落脚点的滑动，但是我又找到了另一个驿站，另一叶扁舟，和另一个落脚点。

书已经成为了我人生中不可或缺的一部分。

我从八九个月大就开始了我的看书之旅。在那个时候，虽说是看书，却没有比啃书更为准确了。有照片为证，我抱着一本据说撕不坏的古诗书，津津有味地啃着，一旁的妈妈都笑得岔不过气了。

到3、4岁时，我开始看婴儿画报、幼儿画报，每个月最喜欢订阅画报到来的日子，只要看见妈妈一拿着画报出现，我像一头三天没吃肉的老虎一样，狠狠地扑上去，把画报扯下来，撕开保护膜，就迫不及待地看了起来。一遍看完，就逼迫着妈妈给我朗读画报，只要妈妈不愿意给我朗读，我就眼中泪珠打转，接着嘴角下坠，看起来就要进行一场哭的演唱会。妈妈连忙说：好！我就破涕为笑了。

6、7岁的我，渐渐开启了属于我自己的舞台。每当放学回家，整个房间都变成了“书的海洋”，书台上，桌子上，床上，沙发上，甚至地上，到处都摆满了我的书，每次妈妈回家看见满屋子的书，就勃然大怒，狠狠地训斥我一顿，接着就把书一本一本地“物归原主”。

这个坏习惯一直持续到8、9岁，我才试着把看完的书放回书架。虽然我已经开始懂事，但是还是改正不了先看课外书再做作业的习惯，妈妈常常因为这事而训斥我，但我却不以为然，不把妈妈的'忠告放在心上，以至于经常哈欠连天却还在伏案写作业。

现在的我，已经完全改变了这个坏习惯，开始试着做完作业再看书，这样的好处真是说也说不尽：妈妈的训斥越来越少，笑容越来越多，以至于妈妈对我的奖励——买的书也越来越多；看书的时间也越来越充裕，有时周末两天都泡在书店看书；因为我看书的兴趣越来越浓，渐渐地积累的东西也越来越多，所以写作文的水平也逐渐提高。

其中我最喜欢的书莫过于当年明月写的《明朝那些事儿》了！有专家评价说：当年明月以瑞士表匠的耐心，德国制造工人的严谨，法国酿酒师的情怀，美国戏剧演员的幽默，讲述了六百多年前那段波澜壮阔的元末农民大起义，并将继续讲述至明末的276年的历史。这样的书亘古少有，文字表达浑然天成，近乎十全十美。我读完后深有体会，对当年明月有了敬仰之情，恨不得一夜之间变成记者，去他家采访他写这本书的灵感和体会。

我对书很感兴趣，尤其是幽默风趣的书，为了它可以废寝忘食，即使有高音喇叭在耳边，我也是听而不闻。书，对我而言，就像良师益友，我不断地汲取营养，提升自己。所以，我与书之间的羁绊永远都不会断开，只会越来越紧……

篇10：我与地坛读书心得600字

《我与地坛》，这篇文章的题目对于我来说并不陌生，对于许多同龄人来说也亦是如此，因为这篇文章在小学初中课本里便有收录，但当我再重新读到这篇文章的时候，却有着完全不同的感受，准确的来说应该是，以前小的时候看这篇文章，压根就没有产生任何的感受。

作者围绕着地坛，用一种平和而坦然的语气叙述着那些与地坛相关的人与事。诉说着那古殿檐头浮夸的琉璃，诉说着淡褪了的门壁上炫耀的朱红，同时，对于在地坛里的那对多年来相濡以沫的老夫妇，对于那个热爱歌唱的小伙，对于那个不幸失聪的女孩，作者也用一种旁观者的眼光，静静的在一旁凝望着那一幕幕悄然发生在地坛中的不起眼的故事。就像是这个园子的历史见证者。

很喜欢史铁生那细腻的笔触和那种娓娓道来的口气，没有过分的情感波动和浮夸，也许瘫痪的病痛让他煎熬过，愤恨过，最终认清了，接受了，平静了，形成一种看透了尘世的坦然和从容，那样的一种淡定，便渗透在文笔中了。正因为如此，在那些文字中，时而透露着的睿智，时而又流露出真挚朴实的可爱。人生经历了那么一遭，已经没有什么能让他生出愤怒和狭隘的情感了，因而就能坦荡荡的，随性表露任何他想表达的东西，大约是如此，才会动人。

对于史铁生而言，地坛到底是一个怎样的存在呢，在文章的开头似乎便有了答案“……我常觉得中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”，在史铁生看来，他与地坛的相遇是一种命中注定的结果，于是这么多年来他便再没有长久的离开过地坛了。而读完了整篇文章，我更觉得那片荒芜的园地就是他的心灵的栖所，在作者双腿残废后的最初几年中，在他迷茫或消沉的日子里，他便摇着轮椅来到地坛，在那里久坐。

篇11：我与地坛读书心得600字

拜读《我与地坛》，起初是一种完成任务的心态，因为儿子说需要我写读后感。可是，读着读着，不知不觉就被深深地吸引了，有几处让我不禁为之动容。这些年，整天不知所忙地忙碌着，虽然不能说是爱学习之士，但是经常让自己找到读书的状态。可是，《我与地坛》带给我的震撼已经很久没有过了。作者的执着与坚强感动着我。虽然失去双腿的他曾经在年少时有过失落与暴躁，但是他日日躲进地坛，去深思，去观察，去体味人生，从不间断，这是多么执着的一种精神，也就是这种精神成就了他。面对残肢，面对挫折，风华正茂的他从彷徨走向沉着，找到了自己的位置，用艰辛的劳动成就了自身的价值，给世人留下了无数的启迪。做为身体健康的我们，过着衣食无忧的日子，却经常会因为一些琐事，甚至为了官位而自寻烦恼，相比之下显得如此渺小。

母爱的伟大无私震撼着我。作者的双腿瘫痪给了他痛苦的青春，这注定了他母亲痛苦而短暂的一生。当他年少无知，自暴自弃时，他母亲所承受的痛是常人无法想象的。她用自己的不动声色，去放纵他、去呵护他，因为他母亲知道未来的路需要他自己去闯。也许作者现在的成就能告慰母亲的在天之灵，可是她短暂一生承受的痛苦在天堂能释怀吗?作为已为人母的我，经常认为自己是一个很称职的母亲，为了孩子的生活学习操劳着，甚至为了儿子可放弃官位与金钱，以为这样自己就很伟大了。但是和作者的母亲相比，我付出的又算得了什么呢?!在我心底，孩子的平安健康快乐地成长是最重要的，可是有时对孩子的缺点不能耐心地引导，对孩子的一些习性不能平和地接受，甚至有时因为孩子考试成绩不好，会暴跳如雷。虽然我的出发点是好的，愿意孩子多学知识，为将来的就业生存打好基础，可是由于方法不对，往往会伤害了孩子的自尊心，影响母子的感情。不得不承认，作为母亲的我，胸怀还不够宽大，对孩子的付出，没能做到任劳任怨。随着岁月流逝，孩子的长大，我会加强与孩子的平等交流，在平和心态下享受与孩子共同成长的乐趣。

篇12：我与地坛读书心得600字

或许是对这位正值壮年，本应大展宏图，却突遭双腿瘫痪打击，但用文字记录下自己的痛苦、迷茫甚至绝望的作家的好奇与同情，我一直乐于读他———史铁生的文章。

他的文章中有不少是写他的母亲。自然而然的阅读。有意无意的在他的文章中寻找契合点。一个身体走入绝境的人，在冥想和回忆中，写尽了生之曲折。

最先接触到的是他的《我与地坛》。名字虽看似与地坛有关。但更多得是写他的母亲。在他失去双腿的那段时间，他郁闷、逃避、心灰意冷，终日独自一人推着轮椅到地坛去。在老树下或荒草边或颓墙边默坐、呆想。然而这却给母亲出了一个难题。她知道他心里的苦闷，知道不该阻止他出去走走，但她又担心他。有时，史铁生在园子里呆得太久了，母亲就会来找他。对于他的出行，母亲无时无刻不在惊恐担忧，正如作者所说“许多年以后，我才渐渐明白，母亲这是在自我安慰，自我祷告。是给我的暗示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然长逝以后，我才有余暇设想，当我不在家的那些漫长时间，她是怎样心神不定坐卧难安，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。”对于史铁生的母亲来说，她有一个长到二十几岁忽然瘫痪的儿子。她情愿把痛苦加注在她自己身上。她小心翼翼的顾忌着史铁生悲痛的心，即使那时的她正身患肝病，却更加担忧孩子的未来和他的心结。

然而就在史铁生快要撞出一条路的时候，她却忽然熬不住了，匆匆离去时只有四十九岁。直至母亲猝然长逝，史铁生才开始清醒。对于母亲，自己所表现出来的倔只留下了悔恨，没有丝毫骄傲。那时的史铁生还太年轻，他被命运冲昏了头脑，一心以为自己是世上最不幸的一个人，殊不知儿子的不幸在母亲那里时要加倍的。而母亲在临终前，仍念叨着她那有病的儿子和还未成年的女儿。连最后一面也没有见着，只留给作者无尽的伤痛和怀念。

篇13：我与地坛读书心得600字

《我与地坛》不仅仅是一本书，它更是一本智慧。它让我们在另一个角度观察生命，在绝望和希望的临界点品味人生。

史铁生在二十一岁时因腿疾回北京住院，从此他再没有站起来，在人生最狂妄的年龄忽地失去了双腿。对于人生来说，最可怕的大概就是“生命的反差”。如果史铁生与生俱来就是这样的状况，那倒恐怕没太大痛感了。可问题在于，命运为史铁生安排了一个残酷的圈套：先送给他一副比健康人还要健康的身体，然后一个急转弯毁了他，这种巨大的灾难突然降临，对于芸芸众生中的任何一个个体来说，都是极其残忍的。面对这样的不幸和苦难，他开始了对生命的思索与追问。

他“曾一连几个小时专心致志地想关于死的事情”，在经历了一次次心灵与死神的斗争之后，他最终拒绝了死亡。他在书中说“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”这句话的沉着稳重深深撼动了我。生死不是我们能选择和掌握的，我们所能够做得只是好好地利用生与死之间的时间。然而，面对挫折和苦难，有些人却选择了亲手扼杀自己的生命：法国著名作家莫泊桑用裁纸刀割开了自己的喉咙;日本著名小说家川端康成在写作公寓里含煤气管自杀身亡;中国当代诗人海子在留下一句“面朝大海，春暖花开”后，卧轨自杀„„这些事实让人触目惊心，留给世人的只有感叹和惋惜，追其根源是对生命的不负责，对生命的不重视。

生命对于我们每个人来说，都只有一次，对于这仅有的一次，我想我们应该好好把握。诚然，人生难免有许多坎坷，但这不应成为逃避生活的理由，又有哪个人的一生是一帆风顺的呢?正是有了这些磨练，才使我们体味到人生的乐趣。我们应该懂得热爱生命，重视生活的磨练，体验友爱、负责、学会珍惜自己，省悟生命的意义与价值。

篇14：读书心得600字我与地坛

当徐斌老师发下《我与地坛》这本书时，我并不知道这是史铁生的散文集。喜欢上他，仅仅因为书签上史铁生淡定的样子，两眼微眯，在洁白的书签上，静静地望着什么东西。那种目光，仿佛穿越一切，就那样直直的望着你，躲不开，逃不掉。

史铁生是北京人，是我国著名小说家、散文家。曾任中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、中国残疾人作家协会评议委员会委员。12月31日因突发脑溢血逝世。

《我与地坛》讲述的是史铁生在双腿残废后，在地坛中见到那些充满活力的人后，发出的内心感慨。作者把地坛当做了自己不愉快时发泄的地点，地坛也是史铁生思考自己前途命运最好的地方。

拜读《我与地坛》，起初是一种完成任务的心态，因为老师说要我写读后感。可是，读着读着，不禁被作者母亲伟大的母爱感动了。

在《秋天的怀念》这一篇文章中。作者双腿残疾后脾气变得十分暴躁，喜怒无常，悲观厌世。作者的母亲虽然身患重病，但她依然绞尽脑汁，想方设法让孩子开心，让一个双腿瘫痪的儿子重新振作起来，不再颓废下去。当儿子答应她第二天去北海看菊花时，她欣喜若狂。但是几分钟过后，她却无法支撑自己患有重病的身体，旧病复发，倒在了血泊之中。她临终前那句没有说完的话，仍是担心他那双腿瘫痪的儿子和未成年的女儿。读到这儿，我不忍再读下去，我深深地感受到母爱的伟大。

读到这里，我想到了我在三年级时骨折的情景：记得那一天，晚饭后，妈妈带我逛超市，我高兴极了，飞快地冲向超市门口，却被一根铁丝绊倒，把左手摔骨折了。从此，我的噩梦开始了。夹上了夹板，休息了一会儿，我们便回了家。因为左手手夹了夹板，再加上疼痛，回家后我几乎什么事都做不了了，全都得依靠妈妈来照顾。一到晚上，妈妈简直不能睡觉。因为妈妈怕我睡觉时翻来覆去把手压着了，一夜之中每隔1小时就醒来一次，看看我有没有翻来覆去而碰到夹子。而且每当我半夜要上卫生间时，妈妈总是拖着疲惫的身子扶着我到卫生间。就这样妈妈陪我度过了两个月的夜晚，一直到我手臂完全康复了为止。每天早上起来看见妈妈眼睛布满了血丝，不断地打哈欠的样子，心里总不是个滋味······

伟大的母爱让史铁生身残志坚，成就了著名作家，也演绎了精彩人生!也让我再一次懂得了母爱所激发的创造活力。

篇15：我与读书作文

书,是知识的宝库,储藏着无数精神食粮,而读书就是进入这座宝库的钥匙,走进去可以“品尝”到许多知识；书，是感情的宝塔，珍藏着无数喜怒哀乐，而读书就是走进这座宝塔的大门，进去后可以细细品味它的感情变化；书，是……

我从小就爱读书，古人云：“人可一日不食肉，不可一日不读书。”是啊，读书是生活包括缺少的“日用品”，有时我会想象，如果没有书，那么可能人类就与动物没有什么两样了，想到这些，我就赶忙拿起书来看。

记得有一次，我捧着我最爱的《儿童文学》，正读的津津有味时，奶奶走了进来，说：“你怎么又在看书，你妈不是布置了题目吗？”说完，她看了看时间，又说：“12点半了，你赶紧上床午睡吧！”

听了这句话，我只好恋恋不舍地把书放回书架，然后上床躺下来。我闭着眼睛，忽然灵机一动，便蹑手蹑脚的把书从书架上拿出来后，就这样躺着看了许久。不大一会儿，我听见门口有脚步声，便赶紧把书藏到了身体下面。果然，奶奶进来了，她突然发现被子下面露出了书的一角，便掀起被子，发现了隐藏在我身下的书后，就生气地走了。于是，我便若无其事地又在书的海洋中继续漫游，可能是我太入迷了，竟然没注意到身边的奶奶，忽然，身边一声巨吼把我从书的海洋里给叫了出来：“你在干什么？”啊，被发现了，我心里一惊，便说：“我、我、我要上厕所。”说完，我就“嗖”的一声钻进了卫生间。后来，妈妈和爸爸回到家，我还躲在厕所为故事中的人牵肠挂肚呢。所以，我也不免挨了一阵打。

书是我最亲密的朋友，好书可以打开你心灵的窗户，促使你心灵的成长，给予你量力与勇气、智慧，让我们终生与书相伴吧！

篇16：我与读书作文

读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。

我的读书生活中有酸甜苦辣各种味道。但我在知识的海洋中遨游时，也将自己变得更加清醇和宁静。我出生在一个农村家庭，父母都是地道的农民，小时候很少看书。但到了我上学的年龄，开始有了自己喜欢的课本，不知道为什么我从小就很羡慕当老师的人，他们可以滔滔不绝的讲出各种各样的`故事，满腹经纶，所以我很认真的读书。很难得的机会，我读到我的第一本课外书---《少先对员》，我一放学就捧着书不放。我到处的问别人借《少先对员》看，就这样我积累了比别人更多的课外故事，也因此变得有学问起来！

从那时起我就跟书结下了不解之缘，很多孩子都喜欢看《红楼梦》、《倾城之恋》、《金琐记》还有琼瑶小说等，但我却喜欢看《三国演义》、《三十六计》还有《中华上下五千年》。《三国演义》这本小说的内容讲得非常生动，吸引人，里面那些英雄英勇的情景非常吸引住我，里面主要写了当时东汉末年，一开始四分五裂，黄巾起义，之后又开始捉拿董卓，再之后就是小说最经典的一部分，那就是三国鼎立了，魏国、蜀国、吴国三国分天下。我佩服诸葛亮的神机妙算，慷慨赵子龙的英勇善战、欣赏关云长的大仁大义。

篇17：我与读书作文

前苏联著名作家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。话说得一点没错，有了书，人类才能获得知识，从而进步。

我喜欢读书，几乎到了废寝忘食的地步。有时，妈妈叫我吃饭，我还坚持说读完这一篇故事后；有时，我写完作业后，宁可不看电视也要看书。自从我在幼儿园学前班学了《中华字经》后，我便对读书产生了浓厚的兴趣。由于我不认识的字越来越少了，读书也变得越来越快了，家里所有的书几乎被我看了个遍。爸爸见我这么爱看书，便给我订购了许多月刊，如：《故事大王》、《小葵花》、《红蕾》等，最近又给我订了《齐鲁少年报》，给我提供了大量作文材料，把我脑子里的“词库”变得越来越丰富。

我读书时，可以算得上是走火入魔了，无论有多么乱，我都会做到“与世隔绝”，觉得好像一点声音都没有。即使有人在旁边，我也不会察觉出来。

读书会给我们带来许多好处，如：提高作文水平，增长见识，开阔视野，等等等。古人说“书中自有黄金屋”，可以见得，书是多么的重要，像金子一样珍贵。现在，我作为一名四年级的小学生，更应该好读书、多读书，只有读书，才能获得更多的.知识。

我下定决心，一定要多读书，读好书，让读书成为一种习惯，读书让我变得更聪明！

篇18：我与读书作文

我爱书，特别是好书。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。

是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。

自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了……

妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！不知道怎么说！”我不好意思地笑了笑。

是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

篇19：我与读书作文

我是一条地地道道的“小书虫”，说起读书来，我的话就多了。

小时候，爸爸总在睡前给我念故事。可是，他常常到了他觉得困了时，就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不高兴，就让妈妈给我讲睡前故事。可妈妈经常干家务干到夜深，她还没讲故事，我已经呼呼地睡着了。

从那以后，我开始读一些注音读物，如果在没有注音的读物里，我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。有一次，我觉得一个叫“玫瑰小姐”的故事很好听，就读给爸爸听，我读起来：“‘什么’‘鬼’小姐。从前，……“我刚读完题目，爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚——摸不着头脑。

大概到了一二年级吧，我渐渐学会了查字典。一口气读完了《格林童话》和《安徒生童话》。一次，我在吃烤面包时，说：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓卢萨卡江东多幅锣鼓里根，这样的姓最少有！”

到了三四年级，我已经在语文课本中读了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，成了现代科技课上的活跃分子。

现在，我又喜欢上了杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳系列”。我从书中学到了许多道理，比如说人不能有妒忌心，对每一个生命都要赋予爱，人不能记仇等。

我喜欢读书，我心中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字：读书好，多读书，读好书。

篇20：我与读书作文

我与读书作文

我与读书

古人云：三日不读书，便觉言无味，面目可憎。乍听之下，这话似乎说得十分严重，可是仔细一想，就觉得有道理

在我人生的道路上，书是一个不可缺少的东西！也是我的伙伴！

有时候，书就是一盏灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带着我在知识的云海中飞翔，一览山河的壮丽美景；有时候，书是一叶坚固的小舟，带着我驶向成功的`彼岸，任凭风吹浪打也不回头。

小时候，我经常看妈妈在闲暇之余手不离书，让我充满着好奇，便缠着妈妈吵着要和她一起分享书中的乐趣和奥秘。那时候由于年龄关系，我常读一些幼儿类的连环画刊。随着年龄增大，我渐渐学会了阅读一些文学作品，不再满足于图画故事书。现在，我又迷恋上了一些世界名著，甚至奶奶书柜里珍藏的《红楼梦》也成了我爱不释手的书籍。书是我最亲密的伙伴和朋友！

我爱读书，常常废寝忘食的读书。双休日时，我一有空就看书。有一次，我看着看着就到晚上7点了，妈妈吃了饭，可我还沉醉在书的世界里。还有的时候，书中精彩的情节往往让我忘掉了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。比如，当主人公胜利时，我高兴得手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时，我会气得一直跺脚；当英雄牺牲时，我也会跟着伤心。啊！书，真是神奇！

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是无穷的宝藏，给我增长了无数丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了很多很多的忧伤。如果没有书，我们的生活将会多么的寂寥空虚，我们的生命也将会多是暗淡无光。

啊！书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的成长。

成华小学四年级四班吴h

指导老师：张惠

篇21：我与读书作文

是书，造就了古埃及、古印度、古巴比伦；演绎了华夏大地五千年的辉煌；是书，改变了我一个动手能力极差的人。

从前的我，因生活在一个幸福美满的家庭里，不愁吃，不愁穿，过着“皇帝”般的生活。所以不管干什么几乎都是大人帮我做的以下的一个实例就足以证明。

一天，我刚起床，妈妈就把衣服送到了我的床前，并帮我一件件地穿好。之后，才千叮咛万嘱咐地离开了房间。过了一会儿，我才发现妈妈少拿了一双袜子，便大喊道：“帮我拿双袜子！”“来了！”妈妈像店小二一样随呼随到，根本用不着我亲自动手。

该吃早饭了。我只需施展一下“狮吼功”，一碗热气腾腾的稀饭就“出炉”了。随后，妈妈又用专车送我上学……就这样过了一天又一天，我的心理产生了一种很强的依赖性，以至于以后差点深陷其中而无法自拔。作文

但当我读到了英国作家丹尼尔●笛福写的《鲁宾逊漂流记》后，被鲁滨逊那种强大的自理能力所折服。因为鲁滨逊当初是一个人上孤岛的，没有衣服、食物、生活用品。在巨大的困难面前，他并没有因此而放弃，而是以顽强的毅力生存了下来，（即使生病了也是自己治）并做出了大量的木桌、坛子、碗碟等生活用品……

与鲁宾逊比起来，我真是“望尘莫及”。且不说他能自己治病的事，就说他能在没有任何设施的情况下制造出大量的生活用品，就足以使我佩服地五体投地了。因为我连碗筷都不会洗，更别谈要自己亲手制造了，这就说明鲁滨逊的动手能力是不容小视的……作文

读完《鲁宾逊漂流记》后，我就暗下决心，一定要向鲁宾逊学习，成为一个有很强的动手能力的人。可“冰冻三尺，非一日之寒”，这种事可不是耍耍嘴皮子就行的呀！于是，在接下来的几个寒暑假里，我都坚持一星期洗一到两次碗，以此来提高我的动手能力。经过几年的努力，现在的我一改往日“小皇帝”的模样，变成了一个乐于劳动的人。现在，我不仅会洗碗筷，甚至连炒菜都会了呢！

是啊，“书是人类进步的阶梯”这句话说的一点不错。书不是万能的，但缺少了书是万万不能的。孔子手不释卷，才有了“韦编三绝”的故事；鲁迅正是用别人喝咖啡的功夫用在了读书上，中华民族才会有这样一位伟大的文学家、革命家。

古话说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。同学们，让我们一起认真读书，为将来能做一位像鲁迅一样伟大的文学家而努力奋斗吧！